隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,強(qiáng)基計(jì)劃成為了選拔和培養(yǎng)未來領(lǐng)軍人才的重要途徑。2024年北京航空航天大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生即將啟動(dòng),2024年北京航空航天大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生對(duì)象是誰?如何報(bào)名?本文將為您一一解答。
一、2024年北京航空航天大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生對(duì)象參考
招生對(duì)象及報(bào)名條件
(一)招生對(duì)象
申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類:
第一類:高考成績(jī)優(yōu)異的考生
高考成績(jī)優(yōu)異,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)突出的考生。
第二類:相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生
榮獲全國(guó)青少年學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué))全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng)。全國(guó)青少年學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生以全國(guó)青少年科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單公示網(wǎng)站(http://gs.cyscc.org/)公示的名單為準(zhǔn)。各招生專業(yè)對(duì)應(yīng)的報(bào)名條件如下表所示。
招生專業(yè)名稱 | 第二類考生報(bào)名條件 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 榮獲中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng) |
信息與計(jì)算科學(xué) | 榮獲中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng),或 全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng) |
應(yīng)用物理學(xué) | 榮獲全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng) |
化學(xué) | 榮獲中國(guó)化學(xué)奧林匹克全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng) |
工程力學(xué) | 榮獲中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng),或 全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng) |
飛行器動(dòng)力工程 | 榮獲中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng),或 全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng) |
(二)報(bào)名條件
在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃相關(guān)專業(yè)招生的省份,符合如下條件的考生可以報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃:
1.具有2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件,綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖,并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生。
2.各招生專業(yè)對(duì)應(yīng)的招生生源范圍如下:
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招生專業(yè)名稱 | 高考綜合改革省份選考科目要求(“3+3”模式) | 高考綜合改革省份選考科目要求(“3+1+2”模式) | 非高考綜合改革省 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 必選物理,其他科目不限 | 首選科目必選物理,再選科目不限 | 限理工類考生報(bào)考 |
信息與計(jì)算科學(xué) | 必選物理,其他科目不限 | 首選科目必選物理,再選科目不限 | |
應(yīng)用物理學(xué) | 必選物理,其他科目不限 | 首選科目必選物理,再選科目不限 | |
化學(xué) | 必選物理和化學(xué),其他科目不限 | 首選科目必選物理,再選科目必選化學(xué),另一門不限 | |
工程力學(xué) | 必選物理,其他科目不限 | 首選科目必選物理,再選科目不限 | |
飛行器動(dòng)力工程 | 必選物理,其他科目不限 | 首選科目必選物理,再選科目不限 |
3.身體條件須滿足教育部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中關(guān)于報(bào)考相關(guān)專業(yè)的規(guī)定要求,如教育部有最新規(guī)定按最新規(guī)定執(zhí)行。
二、2024年北京航空航天大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案參考
培養(yǎng)方案
學(xué)校精育良才,立德樹人,突出人才培養(yǎng)中心地位,把培養(yǎng)拔尖人才與強(qiáng)化愛國(guó)擔(dān)當(dāng)相結(jié)合,在知識(shí)創(chuàng)造中培養(yǎng)人才,在人才培養(yǎng)中創(chuàng)造知識(shí),著力培養(yǎng)理想高遠(yuǎn)、學(xué)識(shí)一流、胸懷寰宇、致真唯實(shí)的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。
學(xué)校高度重視強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng),以支撐和引領(lǐng)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo),招收一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生,結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢(shì),在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、工程力學(xué)、飛行器動(dòng)力工程六大優(yōu)勢(shì)專業(yè)開展強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng),針對(duì)每個(gè)強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)特點(diǎn),在學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)指引下,進(jìn)一步凸顯對(duì)應(yīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)特色。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),依托數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院培養(yǎng)。瞄準(zhǔn)國(guó)際數(shù)學(xué)前沿,培養(yǎng)引領(lǐng)數(shù)學(xué)研究方向、應(yīng)用數(shù)學(xué)與工程技術(shù)交叉融合、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè),依托人工智能研究院培養(yǎng)。夯實(shí)數(shù)學(xué)與信息學(xué)科基礎(chǔ),深化科教融合,強(qiáng)化學(xué)生在數(shù)據(jù)中凝練科學(xué)問題和研發(fā)復(fù)雜數(shù)據(jù)系統(tǒng)演化行為的潛力和能力,培養(yǎng)引領(lǐng)信息和智能科技變革的、富有原始創(chuàng)新精神和技術(shù)突破能力的拔尖創(chuàng)新人才。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè),依托物理學(xué)院培養(yǎng)。夯實(shí)理論基礎(chǔ),突出實(shí)驗(yàn)實(shí)踐,強(qiáng)化理工融合,實(shí)施科教協(xié)同,培養(yǎng)具有一流競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用物理拔尖創(chuàng)新人才。
化學(xué)專業(yè),依托化學(xué)學(xué)院培養(yǎng)。培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、扎實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、深厚專業(yè)知識(shí)、全面實(shí)踐技能,立足化學(xué)及交叉領(lǐng)域的原始理論創(chuàng)新和顛覆性技術(shù)研發(fā)的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。
工程力學(xué)專業(yè),依托航空科學(xué)與工程學(xué)院培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ),厚植力學(xué)理論,注重學(xué)科交叉融合,培養(yǎng)工程科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的力學(xué)基礎(chǔ)研究和前沿拔尖創(chuàng)新人才。
飛行器動(dòng)力工程專業(yè),依托能源與動(dòng)力工程學(xué)院培養(yǎng)。夯實(shí)數(shù)理化基礎(chǔ),厚植“自強(qiáng)中國(guó)心”情懷,注重力學(xué)與信息、材料、制造的多學(xué)科交叉,強(qiáng)化工程創(chuàng)新與實(shí)踐能力融合,培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展領(lǐng)域(航空動(dòng)力)具有原始創(chuàng)新精神和技術(shù)突破能力的前沿拔尖創(chuàng)新人才。
學(xué)校著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,深入推進(jìn)已有的“一制三化”人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì),構(gòu)建培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)體系、課程體系、教學(xué)資源與質(zhì)量體系相互支撐的系統(tǒng)性培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)。學(xué)校人才培養(yǎng)模式具有如下特色:
實(shí)施完全學(xué)分制的個(gè)性化培養(yǎng)。促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的科學(xué)性,推進(jìn)因材施教的個(gè)性化培養(yǎng),注重扎實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)與解決科學(xué)問題相結(jié)合,在必修課程板塊外,開設(shè)與培養(yǎng)方向有關(guān)的系列選修課程,實(shí)施完全學(xué)分制,學(xué)生在完成必修課程后,可以結(jié)合發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)興趣制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案。
實(shí)行多維度團(tuán)隊(duì)化集體導(dǎo)師制。為學(xué)生配備由思政、學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、朋輩導(dǎo)師組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),思政導(dǎo)師引領(lǐng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成,學(xué)業(yè)導(dǎo)師幫助學(xué)生強(qiáng)化課業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)術(shù)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培育,朋輩導(dǎo)師幫助學(xué)生融入校園生活,各類導(dǎo)師組成小組,采取集體導(dǎo)師制,協(xié)同助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。
實(shí)行小班化研究型探究式教學(xué)。提高課程教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施小班化教學(xué),開展研究型探究式教學(xué),結(jié)合一流本科課程建設(shè),充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在育人中的作用,推進(jìn)團(tuán)隊(duì)式互學(xué)互教的學(xué)習(xí)方式,以一流課程助力一流人才培養(yǎng)。
建立科教協(xié)同項(xiàng)目式能力培育。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科和科研優(yōu)勢(shì),面向強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生,全面實(shí)施科研實(shí)驗(yàn)室開放機(jī)制,大力支持學(xué)生參與學(xué)??苿?chuàng)品牌項(xiàng)目“馮如杯”,配備導(dǎo)師指導(dǎo)科創(chuàng)實(shí)踐,給予大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)??苿?chuàng)培養(yǎng)項(xiàng)目等專項(xiàng)支持,助力學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。
注重跨文化交流能力的蘊(yùn)育。大力支持強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生參與學(xué)校國(guó)際化交流項(xiàng)目,通過國(guó)際暑期學(xué)校、國(guó)際科創(chuàng)項(xiàng)目等形式,著力培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和跨文化交流能力。
強(qiáng)基計(jì)劃作為國(guó)家重大的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,北京航空航天大學(xué)將以一流的人才培養(yǎng)體系、一流的師資、一流的課程、一流的模式、一流的資源、一流的機(jī)制,努力把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才。
*本文報(bào)考信息整理自北京航空航天大學(xué)2023年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章,僅供參考。詳細(xì)2024報(bào)考要求請(qǐng)各位考生多加關(guān)注院校招生官網(wǎng)最新相關(guān)信息,本站也將同步更新最新內(nèi)容。快速查詢:2024年北京航空航天大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生報(bào)考專欄(含歷年信息);
2024年北京航空航天大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生旨在選拔具有潛力和熱情的優(yōu)秀學(xué)生,通過定制化培養(yǎng)方案和全方位的學(xué)術(shù)支持,助力他們?cè)趯W(xué)術(shù)和科研領(lǐng)域取得優(yōu)異成績(jī)。加入強(qiáng)基計(jì)劃,意味著踏上了一條通往未來領(lǐng)軍人才的成長(zhǎng)之路。各位廣大優(yōu)秀高中生可以踴躍報(bào)名,共同為我國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
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