通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己在一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)以及所取得的成績(jī)。寫(xiě)作是一種表達(dá)思想的方式，我們要不斷鍛煉自己的寫(xiě)作能力。以下是科學(xué)界對(duì)于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇一

為了加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)輔導(dǎo)員聽(tīng)課、查課制度，及時(shí)反映教與學(xué)各層面的情況，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，營(yíng)建良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院輔導(dǎo)員工作綜合考評(píng)體系的要求，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想。

建立和形成經(jīng)常性的輔導(dǎo)員下班級(jí)、下課堂的聽(tīng)課、查課制度，是我院學(xué)工隊(duì)伍改進(jìn)工作作風(fēng)，關(guān)心教學(xué)工作，抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力措施。輔導(dǎo)員經(jīng)常到教學(xué)區(qū)域查課、課堂聽(tīng)課，可及時(shí)掌握學(xué)生工作的第一手資料，了解與解決學(xué)生工作中存在的問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教學(xué)改革的不斷深入。

來(lái)自 COoCO.neT.CN

二、課堂聽(tīng)課、查課的主要職責(zé)。

1.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、出勤情況進(jìn)行檢查，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè);。

2.密切同廣大學(xué)生的聯(lián)系，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)習(xí)和任課老師的意見(jiàn)和要求;。

3.向任課老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生工作。

三、聽(tīng)課、查課要求。

2.結(jié)合輔導(dǎo)員查課工作，每周下班級(jí)聽(tīng)課3次以上;。

4.對(duì)于在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以在系務(wù)會(huì)上定期匯總并及時(shí)處理;。

5.建立家長(zhǎng)聯(lián)系制，與學(xué)生的雙向比照工作聯(lián)系起來(lái)，尤其注重對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、生活困難學(xué)生及心理困難學(xué)生的家長(zhǎng)及時(shí)交流、反饋學(xué)生在校情況。

四、監(jiān)督與管理。

1.加強(qiáng)信息溝通。要求各系輔導(dǎo)員每周一次上報(bào)本周聽(tīng)課、查課詳細(xì)情況(可記入每周的工作小結(jié)中)，學(xué)工部將根據(jù)各系上報(bào)情況進(jìn)行抽查，以監(jiān)督聽(tīng)課制度的落實(shí)，對(duì)違反教學(xué)秩序的學(xué)生給予相應(yīng)的處理與處分決定。

2.注重檢查評(píng)比。學(xué)工部在每學(xué)期末對(duì)輔導(dǎo)員的聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查評(píng)比，其結(jié)果將直接納入每學(xué)期輔導(dǎo)員的個(gè)人考評(píng)和各系學(xué)生工作情況考核中。

主題班會(huì)制度。

班會(huì)是輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)院的工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用班級(jí)框架對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和開(kāi)展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式。班會(huì)圍繞一定的主題進(jìn)行即為主題班會(huì)。為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》文件精神，加強(qiáng)廣大同學(xué)思想政治教育和集體主義教育，切實(shí)發(fā)揮班集體在良好院風(fēng)、系風(fēng)建設(shè)中的基礎(chǔ)作用，更好地落實(shí)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的方針，使各班級(jí)凝集力加強(qiáng)，從而構(gòu)建和諧班級(jí)集體，結(jié)合我院班級(jí)組織的實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、主題班會(huì)課的內(nèi)容和形式。

班會(huì)課一般包括三方面內(nèi)容：對(duì)學(xué)院和院系信息的傳達(dá)，班級(jí)內(nèi)部事務(wù)的處理，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的輔導(dǎo)。學(xué)院信息傳達(dá)要做到及時(shí)、準(zhǔn)確;事關(guān)班級(jí)學(xué)生利益以及班級(jí)發(fā)展的相關(guān)事務(wù)需要在班會(huì)課上征求學(xué)生的意見(jiàn)，民主決策;輔導(dǎo)員要結(jié)合實(shí)事熱點(diǎn)、學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的具體情況，利用班會(huì)課對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

主題班會(huì)的形式是多種多樣的，主要有：座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)、法制時(shí)事學(xué)習(xí)會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、知識(shí)搶答賽、小型文藝活動(dòng)等。也可以利用時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)觀察等活動(dòng)，然后組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議或?qū)懹^后感，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，再集體討論等，總之，只要是結(jié)合本班的實(shí)際，能對(duì)學(xué)生和班集體起到一定的教育作用的各種活動(dòng)都可以作為主題班會(huì)的內(nèi)容和形式。

二、主題班會(huì)課的目的。

1.規(guī)范學(xué)生的日常行為。在班會(huì)課上，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)向?qū)W生灌輸正確的思想、行為觀念，通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度、寢室規(guī)范等規(guī)范學(xué)生的日常行為，通過(guò)講解校園案例，告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何正確約束個(gè)人行為。另外，輔導(dǎo)員還可以結(jié)合近期的實(shí)事熱點(diǎn)或節(jié)日文化在班會(huì)課上發(fā)表一些評(píng)論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2.提升學(xué)生的能力與素養(yǎng)。學(xué)生能力培養(yǎng)、素養(yǎng)提高僅靠第一課堂作用有限，能力的培養(yǎng)在于不斷實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的不斷總結(jié)。定時(shí)定點(diǎn)的主題班會(huì)課是輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸的重要平臺(tái)，也是學(xué)生施展才華的重要舞臺(tái)。應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在主題班會(huì)課上活躍、成長(zhǎng)。學(xué)生的演講能力、組織能力、策劃能力、溝通能力，都可以通過(guò)主題班會(huì)課這個(gè)平臺(tái)得以提升。

三、主題班會(huì)的種類(lèi)。

1.應(yīng)景應(yīng)時(shí)主題(近期的時(shí)事熱點(diǎn)或節(jié)日文化)。與大學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的時(shí)事信息和國(guó)家國(guó)際大事件是對(duì)高校學(xué)生展開(kāi)教育的重要契機(jī)。針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的最新熱點(diǎn)話題或大事件設(shè)計(jì)的主題，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提升學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。中外的節(jié)日承載著許多傳統(tǒng)文化，有些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日要注意把握，了解節(jié)日文化，師生共同歡度，而有些國(guó)外的節(jié)日要合理對(duì)待，作為了解文化信息的途徑。應(yīng)合理利用節(jié)日契機(jī)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)適時(shí)適當(dāng)?shù)慕逃？砂凑找荒甑臅r(shí)令、節(jié)日和紀(jì)念日選定主題。例如：五四運(yùn)動(dòng)、七一建黨、八一建軍節(jié)、一二九運(yùn)動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、雷鋒紀(jì)念日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。

2.問(wèn)題性主題。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共同性問(wèn)題或?qū)W生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設(shè)計(jì)的教育性較強(qiáng)的主題。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。如：班級(jí)存在的問(wèn)題(寢室內(nèi)部矛盾、同學(xué)矛盾、逃課現(xiàn)象、違紀(jì)現(xiàn)象、同學(xué)心理問(wèn)題、特困生問(wèn)題、同學(xué)思想問(wèn)題，對(duì)學(xué)院、對(duì)院系工作意見(jiàn)等)、學(xué)習(xí)問(wèn)題(如何學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué))，就業(yè)問(wèn)題(如何就業(yè)、如何找工作等)，學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題(有些同學(xué)為何違紀(jì)：偷竊、欺騙、打架斗毆等)，戀愛(ài)和心理等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題確定主題，展開(kāi)教育活動(dòng)。

3.模擬性主題。根據(jù)社會(huì)和班集體在一定時(shí)期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學(xué)生扮演生活中的角色，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、模擬法庭等。引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗(yàn)、分析社會(huì)生活。

4.知識(shí)性主題。寓教育于文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中，用知識(shí)來(lái)充實(shí)活動(dòng)，使學(xué)生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識(shí)，如：“我的成才觀”、“團(tuán)隊(duì)管理之我見(jiàn)”等為主題的演講或競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富學(xué)生的知識(shí)，又能從中受到感染教育。

5.系列性主題。圍繞一個(gè)總的教育主題而設(shè)計(jì)的多層次、多側(cè)面的相互關(guān)聯(lián)的分主題系列，給學(xué)生以多樣的、系統(tǒng)的、持續(xù)的、全面的影響。如可以召開(kāi)：學(xué)風(fēng)大討論、“兩會(huì)”、科學(xué)發(fā)展觀、喜迎建國(guó)六十周年等系列化的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、主題班會(huì)要求。

1.輔導(dǎo)員要認(rèn)真監(jiān)督和引導(dǎo)，積極指導(dǎo)本班開(kāi)展“主題班會(huì)”活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)主題，制定主題班會(huì)活動(dòng)方案，使本班的主題豐富多彩，內(nèi)容積極和鮮明，切實(shí)能夠解決同學(xué)實(shí)際問(wèn)題和提高同學(xué)認(rèn)識(shí)。

2.要求主題內(nèi)容是加強(qiáng)本班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)廣大同學(xué)集體主義精神，解決同學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題、同學(xué)需掌握的信息等。即根據(jù)本班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等實(shí)際相應(yīng)地開(kāi)展有針對(duì)性的“主題班會(huì)”，用較強(qiáng)的感染力吸引學(xué)生，以達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生積極向上的目的。

3.要積極創(chuàng)造自由寬松的交流環(huán)境，綜合利用專(zhuān)題討論、主題演講、互動(dòng)交流等形式，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言和展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)班會(huì)效果，使班會(huì)成為學(xué)生思想提升、素質(zhì)拓展和能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)。

4.各班級(jí)在召開(kāi)“主題班會(huì)”要求有專(zhuān)門(mén)的記錄員，將每次班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行記載，各班也可以向院報(bào)(網(wǎng))、系刊(網(wǎng))進(jìn)行投稿。

5.“主題班會(huì)”每個(gè)學(xué)期不少于六次?？裳?qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)老師參加。

6.輔導(dǎo)員應(yīng)總結(jié)班會(huì)開(kāi)展情況，做好材料保存，詳細(xì)填寫(xiě)《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》。學(xué)工部將每學(xué)期期末收集《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》，記錄存檔，并納入輔導(dǎo)員工作量化考核和班級(jí)工作考核中。

學(xué)生工作突發(fā)事件處理預(yù)案。

為維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序和生活秩序，建設(shè)良好的校園環(huán)境，預(yù)防和處理突發(fā)事件，維護(hù)校園安定的大局，保證學(xué)院各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，結(jié)合我院實(shí)際，特制定我院學(xué)生工作突發(fā)事件處理預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想。

深刻認(rèn)識(shí)處理突發(fā)事件的重要性，嚴(yán)密掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，堅(jiān)持調(diào)查研究及時(shí)預(yù)測(cè)，發(fā)現(xiàn)苗頭，快速反應(yīng)，做好隨時(shí)處理各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，從而維護(hù)校園安定，保證教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、處理原則。

各級(jí)隊(duì)伍層層負(fù)責(zé)，逐層管理與監(jiān)督，把工作落到實(shí)處。突發(fā)事件發(fā)生后，各職能部門(mén)和教學(xué)單位要團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同配合，果斷、及時(shí)地把問(wèn)題解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)，嚴(yán)防事態(tài)蔓延擴(kuò)大。

三、組織建設(shè)。

1.建立由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)直接指揮，學(xué)工部統(tǒng)一部署，各院系直接負(fù)責(zé)的機(jī)制;。

3.相關(guān)職能部門(mén)密切配合，在安全保衛(wèi)、后勤保障、醫(yī)療救護(hù)、宣傳教育等方面發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改，發(fā)生事故立即協(xié)同解決。

四、處理程序。

4.迅速成立事件處理小組，制定工作方案。在向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，學(xué)工部和相關(guān)院系要迅速成立事件處理小組，制定切實(shí)可行的處理辦法，統(tǒng)一指揮，迅速開(kāi)展。

五、典型事件。

3.思想道德：以演講、談話、傳單、網(wǎng)絡(luò)等各種形式發(fā)布反動(dòng)言論，各種擾亂校園秩序的言行或過(guò)激行為，以及其它不利于教育教學(xué)、日常生活和學(xué)校管理的輿論導(dǎo)向。

六、預(yù)防與監(jiān)測(cè)。

3.各院系要以行政秘書(shū)兼輔導(dǎo)員牽頭，學(xué)生干部為主體，組建學(xué)生信息員和學(xué)生助理隊(duì)伍，做到有效監(jiān)測(cè)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速反應(yīng)。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇二

1、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。

2、全面了解和掌握學(xué)生的思想政治狀況，做好經(jīng)常性的思想政治工作。在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高精神境界。

4、指導(dǎo)學(xué)生黨支部建設(shè)，做好學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理工作。

5、開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新。

6、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造良好的宿舍衛(wèi)生環(huán)境和文化環(huán)境，做好思想政治教育進(jìn)公寓工作。

7、做好幫困助學(xué)工作。及時(shí)做好助學(xué)貸款和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助等的申報(bào)評(píng)定工作；指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展勤工助學(xué)；關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況并加強(qiáng)教育引導(dǎo)，努力幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)成才。

8、積極開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。

9、配合班主任開(kāi)展班級(jí)建設(shè)和管理工作。協(xié)助班主任創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)，做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、教育和管理工作，指導(dǎo)學(xué)生班級(jí)開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生優(yōu)良個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇三

班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）是班級(jí)及少先中隊(duì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國(guó)家的教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，它對(duì)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和其它各項(xiàng)管理的實(shí)施、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系起關(guān)鍵重要作用。班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）是學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體、美、勞等全面發(fā)展要求，開(kāi)展各項(xiàng)工作、全面關(guān)心、教育教育好學(xué)生，使他們的體魄和身心投入到健康發(fā)展，真正成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小公民，為學(xué)生學(xué)會(huì)以做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美打下基礎(chǔ)。

1、按照《小學(xué)德育綱要》，根據(jù)學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作計(jì)劃，聯(lián)系實(shí)際制定每學(xué)期的工作計(jì)劃，重點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的品德教育、日常行為規(guī)范教育，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、文明習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、必須經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，并正確處理和協(xié)調(diào)科任教師間的關(guān)系。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好后進(jìn)后轉(zhuǎn)化工作；必須經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育，嚴(yán)禁利用家長(zhǎng)為個(gè)人謀私利。

3、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，能下確妥善地處理班級(jí)突發(fā)事件。努力做好后進(jìn)生思想和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作。

4、關(guān)心學(xué)生的身體健康，注重學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、文明習(xí)慣，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

5、積極組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校、大隊(duì)部和有關(guān)部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)，并要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)任務(wù)。

6、必須做到每學(xué)期開(kāi)一次主題中隊(duì)會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，每月一期黑板報(bào)，每周一次班隊(duì)會(huì)。（班、隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)必須有記錄）。

7、下列時(shí)間必須準(zhǔn)時(shí)到崗，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用：上午上班必須到班晨檢（檢查班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生）；早操、眼保操、路隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到崗組織管理；課外活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)、大掃除等各項(xiàng)集體活動(dòng)必須領(lǐng)導(dǎo)、組織；下午下班后必須檢查班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生情況、檢查門(mén)窗、桌椅、電教設(shè)備情況；如果管理不當(dāng)，造成損失要負(fù)一定經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

8、學(xué)期期末，必須寫(xiě)好班級(jí)或中隊(duì)工作總結(jié)；必須給每位學(xué)生一份全面、客觀、公正的具有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

9、上各項(xiàng)職責(zé)將和班主任津貼掛鉤，如經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門(mén)檢查未能履行職責(zé)、玩忽職員守或因其它原因不適宜班主任及中隊(duì)工作者，學(xué)校將予以解聘，重新聘用。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇四

一、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。

二、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

三、了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，處理突發(fā)事件，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定。

四、落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，組織學(xué)生勤工助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

五、開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。

六、以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮班集體在學(xué)生思想政治教育中的組織力量。

七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和團(tuán)學(xué)干部等工作骨干共同做好思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

八、指導(dǎo)班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，配合任課教師共同做好教學(xué)管理。

九、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣，做好寢室安全、衛(wèi)生和文明建設(shè)工作。

十、協(xié)助黨團(tuán)組織做好學(xué)生黨、團(tuán)員的思想建設(shè)和組織發(fā)展工作。

十一、做好學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)、學(xué)年小結(jié)、素質(zhì)拓展鑒定及畢業(yè)鑒定等工作。

十二、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和實(shí)踐能力。

十三、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度。及時(shí)通報(bào)學(xué)生情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

十四、建立聽(tīng)課制度。認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生和任課教師兩方面意見(jiàn)和建議。

十五、協(xié)助辦理學(xué)生免修、退學(xué)、試讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。

十六、做好校風(fēng)、校紀(jì)及安全法制教育工作，辦理違紀(jì)學(xué)生的紀(jì)律處分報(bào)批工作。

十七、協(xié)助做好各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。

十八、教育和督促學(xué)生，按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)，做好欠費(fèi)學(xué)生的催繳工作。

十九、完成學(xué)務(wù)處和所在專(zhuān)業(yè)學(xué)院、系交辦的其它工作。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇五

一、認(rèn)真完善各院系的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，并能夠和校心理健康教育指導(dǎo)員保持經(jīng)常性的聯(lián)系。

二、認(rèn)真的組織本系各班級(jí)心理委員的活動(dòng)，對(duì)各班心理委員進(jìn)行篩選和選拔，保證一支有效的、健康的心理委員隊(duì)伍成為同學(xué)們身邊的“同輩咨詢(xún)師”。

三、認(rèn)真地完成校心理健康教育指導(dǎo)中心布置的心理健康教育工作（包括：講座組織、團(tuán)體輔導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)）。

四、認(rèn)真地組織每年一度的心理健康教育普查工作，做好對(duì)存在問(wèn)題同學(xué)的約談和日常關(guān)注工作。

五、認(rèn)真地做好日常學(xué)生簡(jiǎn)單心理問(wèn)題的咨詢(xún)工作，并能夠主動(dòng)關(guān)心可能存在隱患的問(wèn)題，建立個(gè)別學(xué)生約談檔案。

六、完成定期的學(xué)生心理健康狀況匯報(bào)工作，并能按時(shí)的出席學(xué)生處組織的心理健康發(fā)展輔導(dǎo)員工作交流匯報(bào)會(huì)。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇六

1.認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)工作的指示精神，根據(jù)學(xué)校的中心工作，負(fù)責(zé)制定全校少先隊(duì)工作計(jì)劃，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。

2.負(fù)責(zé)向?qū)W校及上級(jí)反映、匯報(bào)學(xué)校少先隊(duì)工作情況;隨時(shí)了解和掌握少先隊(duì)工作和少年兒童的思想、學(xué)習(xí)、身體成長(zhǎng)狀況，及時(shí)同有關(guān)部門(mén)協(xié)商解決工作中存在的問(wèn)題。

3.根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性、實(shí)效性地組織少先隊(duì)員開(kāi)展生動(dòng)活潑的系列教育活動(dòng)。

4.定期召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員順利開(kāi)展少先隊(duì)工作。

5.有計(jì)劃地培訓(xùn)各級(jí)隊(duì)干部，指導(dǎo)隊(duì)干部獨(dú)立開(kāi)展工作，培養(yǎng)其工作能力。

6.培養(yǎng)、推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員加入團(tuán)組織。

7.做好少先隊(duì)的日常工作，執(zhí)行隊(duì)的獎(jiǎng)懲制度。

8.積極主動(dòng)地爭(zhēng)取班主任的支持，并配合他們做好班級(jí)隊(duì)的工作。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇七

一、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生在政治上健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。

二、針對(duì)青年學(xué)生的特點(diǎn)，做好學(xué)生日常思想政治教育工作。要經(jīng)常深入到學(xué)生中了解情況，經(jīng)常與學(xué)生談心、交流，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)（如政治態(tài)度、思想品德、個(gè)人愛(ài)好、本人經(jīng)歷、家庭情況和身心健康等基本情況），認(rèn)真做好新生入學(xué)、軍訓(xùn)、實(shí)習(xí)、勞動(dòng)、就業(yè)等各環(huán)節(jié)的思想教育工作。

三、指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)能力。

四、堅(jiān)持深入現(xiàn)場(chǎng)跟班聽(tīng)課，維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，加強(qiáng)考勤工作。要積極開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，密切教、學(xué)關(guān)系。

五、指導(dǎo)班、團(tuán)組織開(kāi)展各項(xiàng)工作。定期召開(kāi)班、團(tuán)干部會(huì)議，指導(dǎo)和支持學(xué)生干部做好學(xué)生工作，積極培養(yǎng)和使用學(xué)生干部。協(xié)助院（系）黨、團(tuán)組織抓好學(xué)生黨、團(tuán)員的思想建設(shè)和組織發(fā)展工作。

六、每周開(kāi)好例行班會(huì)。針對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和日常生活中反映出來(lái)的各種問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良傾向，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，建立優(yōu)良班風(fēng)。

七、加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)教育。指導(dǎo)學(xué)生搞好自我管理，積極開(kāi)展寢室文化建設(shè),做好違紀(jì)學(xué)生的教育和處理工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。經(jīng)常與學(xué)生保持接觸和交流，每周至少深入學(xué)生宿舍2次，以了解情況，解決實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)向院系和有關(guān)部門(mén)反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求。

八、做好學(xué)生的操行評(píng)定工作。每學(xué)期要對(duì)學(xué)生的品行寫(xiě)出真實(shí)性評(píng)語(yǔ)，搞好所屬班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)考評(píng)。根據(jù)本專(zhuān)業(yè)、本班學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校工作目標(biāo)，制定本班的年度、學(xué)期和周工作計(jì)劃，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束對(duì)本班工作進(jìn)行總結(jié)。

九、負(fù)責(zé)學(xué)生請(qǐng)假、獎(jiǎng)懲、申請(qǐng)、保險(xiǎn)、轉(zhuǎn)退學(xué)等工作的呈報(bào)及實(shí)施工作。做好助學(xué)貸款、勤工助學(xué)和其它獎(jiǎng)懲申報(bào)工作。

十、加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的調(diào)查與研究，探索新時(shí)期做好學(xué)生工作的途徑和方法，努力提高思想政治工作的科學(xué)性、針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性，每學(xué)年至少寫(xiě)一篇有價(jià)值的專(zhuān)題文章（工作總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、論文等），同時(shí)應(yīng)承擔(dān)與本職工作相關(guān)的教學(xué)和科研任務(wù)。

十一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)，積極開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)。對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理普查并建立心理健康檔案，有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育，指導(dǎo)學(xué)生積極參與校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)和實(shí)踐能力。

十二、負(fù)責(zé)有計(jì)劃的安排和選任學(xué)生干部，組織、指導(dǎo)學(xué)生干部安排好所屬班級(jí)的各種值班勤務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。

十三、負(fù)責(zé)接待所屬學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)電、來(lái)訪，客觀準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的具體情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，重大問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。

十四、教育引導(dǎo)學(xué)生搞好教室、宿舍、食堂衛(wèi)生、秩序，教育所屬學(xué)生做文明禮貌、健康生活的人。關(guān)心學(xué)生生活，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育和檢查。對(duì)學(xué)生違紀(jì)亂紀(jì)、聚眾鬧事、意外災(zāi)禍、嚴(yán)重傷病等重大問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，妥善處理并逐級(jí)匯報(bào)。

十五、完成學(xué)生處和所在系（院）交辦的其它工作任務(wù)。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇八

1、在校黨團(tuán)組織、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)主持少先隊(duì)工作。根據(jù)少先隊(duì)特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)。

2、根據(jù)黨的教育方針、上級(jí)黨團(tuán)組織的有關(guān)批示和學(xué)校的工作計(jì)劃，制訂學(xué)期的工作計(jì)劃。定期檢查工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，及時(shí)向?qū)W校黨、團(tuán)組織匯報(bào)，每學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。

3、定期召開(kāi)總部例會(huì)。布置少先隊(duì)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高隊(duì)干部的自身素質(zhì)，定期匯報(bào)評(píng)定隊(duì)干部的工作。抓好少先隊(duì)工作的基本建設(shè)。

4、組織少先隊(duì)干部改選工作。組織上好一年級(jí)新生的“隊(duì)前教育課”，發(fā)展新隊(duì)員。做好優(yōu)秀隊(duì)員的培養(yǎng)、評(píng)選工作。組織召開(kāi)周一“升旗儀式”。布置值周中隊(duì)工作。

5、布置好隊(duì)室、保持經(jīng)常整潔。認(rèn)真做好資料檔案、不斷充實(shí)隊(duì)史。

6、協(xié)助政教處做好學(xué)校重大活動(dòng)的準(zhǔn)備、組織工作。并主動(dòng)向?qū)W校、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳少先隊(duì)的性質(zhì)、任務(wù)和作用。

7、注意培養(yǎng)訓(xùn)練中隊(duì)委員和小隊(duì)長(zhǎng)，培養(yǎng)他們克服工作中的困難。要照顧他們的興趣和特長(zhǎng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和健康，不使他們的負(fù)擔(dān)過(guò)重。

8、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。經(jīng)常了解中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作情況，幫助他們開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑、富有教育意義的少先隊(duì)活動(dòng)，定期召開(kāi)會(huì)議、組織學(xué)習(xí)、討論工作、交流經(jīng)驗(yàn)。

9、經(jīng)常了解少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活、健康等情況，及時(shí)向黨團(tuán)組織和學(xué)校行政反映。協(xié)助政教處抓好德育工作。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇九

1、據(jù)上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)工作的指示和學(xué)校德育工作的要求，制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，期終寫(xiě)好總結(jié)。

2、定期召開(kāi)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，研究布置少先隊(duì)工作，同時(shí)要善于聽(tīng)取中隊(duì)輔導(dǎo)員意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。

3、認(rèn)真組織大隊(duì)活動(dòng)，全學(xué)期至少三次，負(fù)責(zé)校內(nèi)各中隊(duì)每周值勤工作的安排培訓(xùn)和中隊(duì)的升旗儀式，保證扎實(shí)有效。

4、做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的聘任工作，協(xié)助指導(dǎo)他們開(kāi)展中隊(duì)工作，組織中隊(duì)活動(dòng)，要求輔導(dǎo)員每月要舉行一次主題隊(duì)會(huì)。

5、建立健全大隊(duì)委組織，認(rèn)真做好大隊(duì)委改選工作，做好大中隊(duì)干部培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)干部會(huì)議。

6、協(xié)肋德育處抓好德育工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和小交警的作用。做到天天有檢查、有記錄、周周有總結(jié)、月月有評(píng)比、年終有考核。

7、充分利用德育室和小浪花電視臺(tái)等德育教育陣地，向?qū)W生進(jìn)行五愛(ài)教育和促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。培訓(xùn)好鼓號(hào)手，旗手、小記者、小播音員等。設(shè)置“光榮簿”，記載好優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)員中突出的好人好事、隊(duì)部所得榮譽(yù)。隊(duì)室布置并保持經(jīng)常的整潔，認(rèn)真做好資料積累，不斷充實(shí)隊(duì)史。

8、增強(qiáng)少先隊(duì)工作質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作研究，探索新時(shí)期少先隊(duì)工作的規(guī)律，爭(zhēng)創(chuàng)一流少先隊(duì)單位。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇十

1、每學(xué)期根據(jù)少工委的部署，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃，月重點(diǎn)，期末進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)中隊(duì)搞好計(jì)劃。

2、抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委、中隊(duì)委的組織、管理、培訓(xùn)、提高的工作，定期召開(kāi)會(huì)議，抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)、思想建設(shè)。

3、經(jīng)常深入中隊(duì)了解隊(duì)員的思想、品德、學(xué)習(xí)、身心健康情況及時(shí)匯報(bào)分管主任或校長(zhǎng)。

4、配合學(xué)校德育工作，抓好隊(duì)員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，搞好值勤、檢查、評(píng)比、宣傳報(bào)導(dǎo)及總結(jié)表彰工作。

5、抓好重大節(jié)日慶祝和主題教育活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)1—2次大隊(duì)會(huì)，抓好每月一次的中隊(duì)會(huì)。

6、上好隊(duì)課，向隊(duì)員宣傳隊(duì)的性質(zhì)、作用和光榮歷史，學(xué)好隊(duì)章，繼承發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。

7、搞好各項(xiàng)活動(dòng)記載，經(jīng)驗(yàn)、資料的積累，建好、管好少先隊(duì)的資料檔案。

8、搞好校小廣播員的培訓(xùn)工作。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇十一

1、直接與學(xué)生交流，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的接受程度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、思想及家庭的變化，并據(jù)此對(duì)教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)提出建議和意見(jiàn)。

2、通過(guò)各種方式幫助學(xué)生建立自信心，幫助學(xué)生解決各種思想難題，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活情趣、品格，適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)需求。

3、校外輔導(dǎo)員積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校大、中隊(duì)輔導(dǎo)員向?qū)W生進(jìn)行思想道德，革命傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)主義，遵紀(jì)守法等教育。

4、 配合學(xué)校大、中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生開(kāi)展隊(duì)的活動(dòng)，搞好少年兒童的校外教育。主動(dòng)向?qū)W校家庭和社會(huì)各方面宣傳。

5、 輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)他們正面的思想引導(dǎo)，幫助他們逐步建立正確的三觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才的決心。

6、校外輔導(dǎo)員工作時(shí)間：原則上每學(xué)期一至兩次。

7、關(guān)注孩子的的心靈成長(zhǎng)，收集和反饋學(xué)生的心理活動(dòng)，開(kāi)展生命、吃苦、節(jié)儉、親情、感恩、公德、耐挫等方面主題教育，促使學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)和全面發(fā)展。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇十二

輔導(dǎo)員是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師進(jìn)行教育活動(dòng)的橋梁;對(duì)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活和健康各方面全面負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員工作的具體職責(zé)是：

1、班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。了解、掌握班級(jí)學(xué)生的思想狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育;保護(hù)學(xué)生的身心健康;教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的志向;增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)科設(shè)置特點(diǎn)，教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培育“扎實(shí)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng);對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行分析，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;向任課教師和教學(xué)部門(mén)反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求，溝通教與學(xué)的信息，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、班級(jí)常規(guī)管理。確立班級(jí)建設(shè)目標(biāo);建立健全班級(jí)常規(guī)管理制度并組織實(shí)施;指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部和骨干力量，提高學(xué)生的自律、自理能力;把握班級(jí)輿論宣傳的導(dǎo)向，注重班級(jí)文化建設(shè)，弘揚(yáng)正氣;督促班級(jí)學(xué)生搞好宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，把班集體建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的“大家庭”。

4、班級(jí)日常事務(wù)性工作。

(1)教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，組織和開(kāi)展班級(jí)的文體活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生形成情趣高雅、文明健康的生活方式。

(2)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班級(jí)系列化的社會(huì)實(shí)踐、能力拓展活動(dòng);動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加職業(yè)資格、職業(yè)技能的培訓(xùn);注重學(xué)生一專(zhuān)多能的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的興趣和特長(zhǎng);以社會(huì)的就業(yè)需要為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

(3)監(jiān)督實(shí)施學(xué)生的綜合測(cè)評(píng);負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作;獨(dú)立或協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門(mén)對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、處理和教育;負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的學(xué)年鑒定、畢業(yè)鑒定和畢業(yè)生檔案整理工作，參與學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

(4)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活的困難，特別關(guān)心和愛(ài)護(hù)特困生;做好違紀(jì)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

(5)根據(jù)學(xué)?；?qū)W院的要求，學(xué)期初制定和實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，作好班級(jí)工作記錄，學(xué)期末形成全面的工作總結(jié)。

5、完成學(xué)校學(xué)生處、學(xué)院學(xué)生科布置的其他工作任務(wù)。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇十三

(一)聽(tīng)課、查課堂制：輔導(dǎo)員周一至周五，每天上午7：45，下午14：15到各教學(xué)樓督察學(xué)生到課情況，及時(shí)規(guī)導(dǎo)學(xué)生不遲到、不早退、不攜帶食品進(jìn)教學(xué)樓等，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。深入學(xué)生課堂(每周至少三次)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(二)宿舍走訪制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生宿舍，及時(shí)了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，積極建設(shè)健康向上、求知好學(xué)、整潔衛(wèi)生、互助和諧的宿舍文化。

(三)談心制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，定期與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，把握學(xué)生的思想脈搏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

(四)周小結(jié)制：輔導(dǎo)員要撰寫(xiě)工作周小結(jié)，定期分析學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的情況，以及自己所開(kāi)展的工作與成效，及時(shí)向?qū)W工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問(wèn)題，促進(jìn)工作的持續(xù)開(kāi)展，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作水平。

(五)班會(huì)制：輔導(dǎo)員要定期召開(kāi)班會(huì)，針對(duì)不同階段學(xué)生的需求與問(wèn)題，開(kāi)展思想政治教育與發(fā)展指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生正確關(guān)注校內(nèi)外時(shí)事，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(六)檔案制：輔導(dǎo)員要建立所帶學(xué)生基本情況的完整檔案，包括學(xué)業(yè)情況、家庭情況、困難生情況、心理健康情況、獎(jiǎng)懲情況、社會(huì)工作和學(xué)生黨建等方面內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

(七)總值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月總值班人員，總值班人員嚴(yán)格按照《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院總值班制度》履行職責(zé)。

(八)園區(qū)值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月園區(qū)值班人員，分別安排中區(qū)和南區(qū)值班人員，要求園區(qū)值班人員入住學(xué)生園區(qū)，協(xié)助總值班人員處理發(fā)生在校內(nèi)及園區(qū)內(nèi)的各類(lèi)突發(fā)事件。

(九)家校聯(lián)系制：輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通與交流，及時(shí)、準(zhǔn)確的將學(xué)生在校情況告知家長(zhǎng)，家校攜手，共同做好學(xué)生的教育管理工作，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才。

(十)學(xué)生工作亮點(diǎn)匯報(bào)會(huì)：每學(xué)年結(jié)合計(jì)劃積極創(chuàng)新、有的放矢地開(kāi)展學(xué)生工作，在學(xué)期末舉行各院系學(xué)生工作亮點(diǎn)匯報(bào)會(huì)，由各院系輔導(dǎo)員代表匯報(bào)工作，公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，交流經(jīng)驗(yàn)。

輔導(dǎo)員周小結(jié)是輔導(dǎo)員對(duì)一周工作的總結(jié)和對(duì)下周工作的展望，對(duì)本周工作出現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和積累，對(duì)工作進(jìn)一步優(yōu)化提出可行性的建議，同時(shí)也是掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)生情況等的重要依據(jù)。為了進(jìn)一步了解學(xué)生工作基本情況，拓寬輔導(dǎo)員與學(xué)院行政部門(mén)、學(xué)院之間的信息反饋和溝通渠道，及時(shí)了解和解決輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中遇到的各類(lèi)問(wèn)題和困難，使學(xué)生工作更好的“規(guī)范”與“創(chuàng)新”，統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)突出，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本制度。

一、指導(dǎo)思想。

周小結(jié)為全體輔導(dǎo)員總結(jié)自己工作內(nèi)容，理清有關(guān)學(xué)生工作的思路，表達(dá)對(duì)本系、學(xué)工部、學(xué)院有關(guān)工作的建議和意見(jiàn)提供了良好的渠道，也在學(xué)院各方面工作的穩(wěn)定、高效運(yùn)行，逐步完善以及規(guī)范化、制度化進(jìn)程中發(fā)揮了很大的作用。輔導(dǎo)員應(yīng)高度重視，如實(shí)記錄，認(rèn)真總結(jié)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

二、具體要求。

1.輔導(dǎo)員應(yīng)于每周五下班前提交本周工作小結(jié)，不得延誤，假期等特殊情況下的小結(jié)上交時(shí)間調(diào)整由學(xué)工部統(tǒng)一通知。周小結(jié)應(yīng)該按照學(xué)院規(guī)定的格式和體例撰寫(xiě)，對(duì)于其他情況的說(shuō)明和報(bào)告可以附頁(yè)上報(bào)。

2.在每周小結(jié)內(nèi)應(yīng)該概括說(shuō)明分管學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的相應(yīng)狀況，以及本系、本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)展的各項(xiàng)工作以及所取得的成效，各項(xiàng)工作的陳述和說(shuō)明要有層次性和條理性。

3.輔導(dǎo)員可以在周小結(jié)中重點(diǎn)說(shuō)明本周工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作，如本周的學(xué)風(fēng)整治工作等，并可以附有本人對(duì)相應(yīng)工作和看法和建議等。

4.輔導(dǎo)員可以在周小結(jié)中對(duì)本系、學(xué)工部、學(xué)院有關(guān)工作、制度等內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)，并提出可行性的優(yōu)化措施。

5.輔導(dǎo)員可以在每周工作小結(jié)中簡(jiǎn)單列明下周相應(yīng)工作計(jì)劃，或者簡(jiǎn)單列明下周的重點(diǎn)工作。在總結(jié)一周工作時(shí)，“溫故”、“知新”兩不誤。

6.輔導(dǎo)員應(yīng)注重工作過(guò)程中工作經(jīng)驗(yàn)的積累，通過(guò)總結(jié)，保持良好的工作進(jìn)程，改進(jìn)不合理的工作安排，自省出現(xiàn)的問(wèn)題和處理欠妥的案例，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的工作能力與效率。同時(shí)，應(yīng)積極借鑒其他輔導(dǎo)員的好的做法，不斷進(jìn)步。

三、處理與反饋。

1.由學(xué)工部負(fù)責(zé)收集全體輔導(dǎo)員的周小結(jié)，并進(jìn)行相應(yīng)匯總整理后統(tǒng)一上交學(xué)院有關(guān)部門(mén)。

2.對(duì)于全體輔導(dǎo)員在每周小結(jié)中的意見(jiàn)和建議，由學(xué)工部統(tǒng)一匯總并反饋至相關(guān)部門(mén)及分管院領(lǐng)導(dǎo)。其后根據(jù)相關(guān)部門(mén)的反饋，由學(xué)工部將解決意見(jiàn)和有關(guān)答復(fù)統(tǒng)一反饋給全體輔導(dǎo)員。搭建了高效的、順暢的部門(mén)間的溝通平臺(tái)，高效務(wù)實(shí)的開(kāi)展學(xué)生工作。

3.學(xué)院及學(xué)工部通過(guò)每周工作小結(jié)，可以全面了解和掌握各系學(xué)生工作進(jìn)度及情況，及時(shí)解決和處理存在的困難和問(wèn)題，促進(jìn)全院各部門(mén)之間的交流與合作。

4.周小結(jié)的完成情況將納入輔導(dǎo)員工作量化考評(píng)體系。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的良師益友，是溝通學(xué)生與學(xué)校的橋梁，是學(xué)生工作的重要力量。與學(xué)生談心是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的基本形式，通過(guò)談心，可以交流感情、增進(jìn)了解，進(jìn)而準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，把握學(xué)生的思想脈搏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。為了進(jìn)一步健全并規(guī)范談心談話活動(dòng)，不斷增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，“以學(xué)生為中心”，使輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生進(jìn)步、成長(zhǎng)的引路人，生活、情感的貼心人，根據(jù)廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院輔導(dǎo)員工作綜合考評(píng)體系的要求，特制定本辦法。

一、工作原則。

各院系要從思想上高度重視，在行動(dòng)上注重實(shí)效，充分了解學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問(wèn)題，耐心勸釋學(xué)生的困惑，重點(diǎn)關(guān)心特殊群體的心理引導(dǎo)，詳細(xì)記錄談心內(nèi)容并整理談心材料分類(lèi)歸檔，實(shí)事求是地反映當(dāng)前我院學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況。談心工作要以“立實(shí)情、講方法、重溝通、出實(shí)效”為原則，將教育、管理、服務(wù)措施不斷落到實(shí)處，真正解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。

二、“談心日”具體要求。

(一)“談心日”次數(shù)與方式：每周固定一天或半天時(shí)間為“談心日”，并向分管的全體學(xué)生公布?？梢灾鲃?dòng)約談學(xué)生或者學(xué)生主動(dòng)約談，老師“走出去”或把學(xué)生“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。談心方式可因時(shí)、因人、因事而異，可利用多種方式進(jìn)行，除面談外，要充分利用各種先進(jìn)技術(shù)手段，積極采用網(wǎng)絡(luò)(qq、msn、e-mail)、電話等方式。

(二)談心的對(duì)象：要重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，身患疾病學(xué)生，家庭發(fā)生突然變故學(xué)生，違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)落后學(xué)生，失戀學(xué)生，思想波動(dòng)大、情緒低落、言行異常的學(xué)生等，適時(shí)與他們談話，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

(三)談心內(nèi)容：應(yīng)重點(diǎn)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面的情況，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和存在問(wèn)題;應(yīng)對(duì)學(xué)生提出希望、要求和努力方向;聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)、建議和要求并及時(shí)給予反饋和答復(fù)。

(四)談心原則：要掌握談話時(shí)機(jī)，堅(jiān)持廣泛談話與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合、個(gè)別談話與集體談話相結(jié)合、日常談話與特定時(shí)期談話相結(jié)合、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的原則。

(五)談心技巧：談心要有明確的目的，講求藝術(shù)和技巧，遵循學(xué)生思想活動(dòng)規(guī)律，貼近學(xué)生思想實(shí)際，符合學(xué)生的心理特征，做到具體問(wèn)題具體分析。要充分尊重學(xué)生，耐心、真誠(chéng)、平等地對(duì)待學(xué)生，營(yíng)造寬松和諧的談話氛圍。對(duì)談心過(guò)程中反映的重要問(wèn)題，輔導(dǎo)員要及時(shí)向?qū)W工部匯報(bào)，必要時(shí)要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到上情下達(dá)、下情上通。

(六)談心記錄：每位輔導(dǎo)員詳細(xì)記錄與學(xué)生談心的情況(包括時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生基本信息、談話目的、存在問(wèn)題、談話內(nèi)容、解決建議等，詳見(jiàn)《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》)。

(七)學(xué)期總結(jié)：每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，各院系要對(duì)輔導(dǎo)員談話活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行一次總結(jié)，并將總結(jié)材料報(bào)送學(xué)工部。學(xué)工部遴選優(yōu)秀的、典型的案例，進(jìn)一步宣傳和推廣。

三、工作考核。

輔導(dǎo)員“談心日”工作是輔導(dǎo)員工作考核的重要內(nèi)容，考核由學(xué)工部負(fù)責(zé)組織和檢查。請(qǐng)注意談心日的資料保存和總結(jié)工作。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇十四

輔導(dǎo)員是指從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的教師。輔導(dǎo)員主要工作職責(zé)有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

（十）完成學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

1、負(fù)責(zé)學(xué)生日常教學(xué)管理；

2、配合教務(wù)完成教學(xué)檢查、學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)工作；

3、負(fù)責(zé)在讀學(xué)生各項(xiàng)費(fèi)用的催繳工作；

8、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇十五

回想過(guò)去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自我所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作潛力等方面都取得了必須的進(jìn)步，為自我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自我去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和潛力兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

一、思想上用心要求進(jìn)步。

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，就應(yīng)是具備高尚的人格，高度的社會(huì)職責(zé)感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，每個(gè)月還定期向黨組織遞交___，在我們系里還有三位黨員同事，個(gè)性是系主任，她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員，我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自我的不足，學(xué)生比老師進(jìn)步對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中，也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共__產(chǎn)__黨，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

在此同時(shí)，我還用心做好學(xué)生的思想政治工作，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，透過(guò)自我和其他同學(xué)的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予用心支持和鼓勵(lì)，幫忙這些同學(xué)不斷改善，使他們能夠全面發(fā)展自我，提高自我，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國(guó)共__產(chǎn)__黨。

二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)工作潛力。

能夠和學(xué)院一齊成長(zhǎng)，并成為學(xué)院第__屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無(wú)比光榮!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個(gè)人一身的汗水不說(shuō)，一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自我?guī)Р缓盟麄?，不僅僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，我感到自我的雙肩無(wú)比沉重，職責(zé)無(wú)比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無(wú)論如何我必須要盡自我所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望!

經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自我已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，不論是管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)潛力還是語(yǔ)言表達(dá)潛力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的資料，即管理育人和服務(wù)育人。

1、管理育人。

批評(píng);對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自我獨(dú)到見(jiàn)解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生，我采取多人談話，以對(duì)其他人進(jìn)步的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng)，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他;而對(duì)于那種自尊心個(gè)性強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批評(píng)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢(xún)問(wèn)式談話，讓其自我悟出其中的道理。

進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平時(shí)還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫忙成績(jī)差的同學(xué)。

2、服務(wù)育人。

雖然管理是學(xué)生工作中十分重要的一項(xiàng)資料，但是在我看來(lái)，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂(lè)其友而信其道”，使我自我與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的狀況，無(wú)論事情大小我都把它們記下來(lái)，并想辦法幫忙解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，此刻班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過(guò)心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說(shuō)的，我也個(gè)性尊重這些同學(xué)，能夠給予幫忙的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。

回首過(guò)去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自我還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記必須要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)用心、正面的榜樣，過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我相信我們必須能夠在工作中更加完善自我，管理好自我的學(xué)生。

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輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇十六

《規(guī)程》第八條規(guī)定了合作社輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)遵循“引導(dǎo)不強(qiáng)迫、支持不包辦、服務(wù)不干預(yù)”的工作原則，履行以下工作職責(zé)：

（1）宣傳農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社相關(guān)法律、法規(guī)和政策；

（3）協(xié)助指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社起草章程，設(shè)立組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)設(shè)立大會(huì)；

（4）為農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社申請(qǐng)工商登記提供咨詢(xún)服務(wù)；

（7）輔導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作、成員賬戶(hù)設(shè)置和年度會(huì)計(jì)報(bào)表匯總上報(bào)工作；

（11）做好對(duì)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社日常運(yùn)行情況的監(jiān)測(cè)分析工作，及時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)信息；

（12）總結(jié)上報(bào)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的`典型案例和成功經(jīng)驗(yàn)；

（13）參加主管部門(mén)舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

（14）完成主管部門(mén)交辦的其他工作任務(wù)。

農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)采取組織培訓(xùn)和上門(mén)指導(dǎo)相結(jié)合的工作方式為合作社提供服務(wù)。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律合理安排培訓(xùn)時(shí)間，每半年至少組織一次合作社理事長(zhǎng)或成員培訓(xùn)，形成培訓(xùn)工作筆記。每季度為合作社上門(mén)指導(dǎo)服務(wù)不得少于三次。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇十七

生活好像萬(wàn)花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō)，光是每日應(yīng)對(duì)那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化;或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生。

作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識(shí)地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對(duì)善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見(jiàn)，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他，這時(shí)輔導(dǎo)員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì)更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來(lái)思考問(wèn)題，而不能想當(dāng)然，不能用自我當(dāng)中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會(huì)引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的契機(jī)。二、民主地處理問(wèn)題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利。

差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來(lái)校一年，多次出現(xiàn)各種問(wèn)題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯潛力十分強(qiáng)。對(duì)此，我多次耐心地做工作，并且與家長(zhǎng)一同找他談話，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理立刻就出來(lái)。能夠說(shuō)，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒(méi)放下，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認(rèn)真聽(tīng)完，再?gòu)亩喾矫娣磸?fù)教育他，與他分析問(wèn)題的所在，探討他之所以沒(méi)能取得應(yīng)有的成績(jī)的原因，幫忙他克服心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，在馬路上遇到他，我第一次看見(jiàn)他滿臉真誠(chéng)地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡(jiǎn)單地批評(píng)他的不是，而不去思考他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會(huì)怎樣呢?實(shí)際上，正是他的狡辯反映了問(wèn)題的本質(zhì)。為我對(duì)他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽(tīng)他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問(wèn)題，讓他有機(jī)會(huì)把自我的所思所想說(shuō)出來(lái)，再努力尋找解決問(wèn)題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作，這是一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)心。

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輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇十八

很多新輔導(dǎo)員剛進(jìn)入學(xué)生工作有一種感覺(jué)：忙忙忙，累累累，要處理大量的日常事務(wù)，感覺(jué)做了許多事情，還是不知道做什么?？陕殬I(yè)化輔導(dǎo)員不一樣，他們會(huì)牢牢把握學(xué)生工作的特點(diǎn)，抓住安全穩(wěn)定的主線，適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)和規(guī)律，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。舉個(gè)例子：我以前遇到的一個(gè)老師在年級(jí)大群和班干部群說(shuō)的并不是特別多，但重要的事情會(huì)一直很抓在手里，每學(xué)期的安全穩(wěn)定工作抓的特別緊，給學(xué)生說(shuō)話通知事情言簡(jiǎn)意賅，重視落實(shí)和執(zhí)行;他也很擅長(zhǎng)培養(yǎng)得力的學(xué)生骨干，協(xié)助處理年級(jí)和班上的事情，與同學(xué)們關(guān)系特別好，很受學(xué)生喜愛(ài);還有他有個(gè)習(xí)慣就是經(jīng)常留意同學(xué)們思想動(dòng)態(tài)，同學(xué)的qq說(shuō)說(shuō)、微信動(dòng)態(tài)他都習(xí)慣性的去看去了解，碰到學(xué)生心情不好也會(huì)很有技巧的去關(guān)注和寬慰等等。

二、形散神聚：樹(shù)立學(xué)生工作理念。

職業(yè)型輔導(dǎo)員帶學(xué)生都有自己的工作特色和理念，他們往往會(huì)很清晰清楚的闡釋和表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的要求，對(duì)教育和工作的思考和想法，所以你會(huì)看到他們有很突出的標(biāo)簽和特色。舉個(gè)例子我認(rèn)識(shí)的一個(gè)輔導(dǎo)員管理學(xué)生思路方式就很清晰：依托干部骨干，創(chuàng)建黨員示范崗，幫扶重點(diǎn)困難學(xué)生，樹(shù)立年級(jí)正的風(fēng)氣和導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生全方位多樣化發(fā)展等等，輔導(dǎo)員九大工作職責(zé)，學(xué)生日常事務(wù)方方面面，各處的著力點(diǎn)和立腳點(diǎn)都是不一樣的，穿針引線，如果有一條對(duì)學(xué)生教育的主線，大學(xué)四年讓學(xué)生朝著這個(gè)目標(biāo)和方向靠近，按照我們的想法和目標(biāo)去實(shí)行，這樣2、300人的群體也很容易引導(dǎo)，而不至于變得很松散，而且每個(gè)階段到每個(gè)點(diǎn)知道應(yīng)該去做什么事情，掌握學(xué)生工作的規(guī)律和特點(diǎn)。

三、關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)持以生為本。

很多學(xué)生都會(huì)親切的稱(chēng)呼職業(yè)型輔導(dǎo)員某哥某姐，甚至還有的是某媽?zhuān)@也說(shuō)明職業(yè)型輔導(dǎo)員最大的一個(gè)不同是很懂和理解學(xué)生，真正關(guān)心學(xué)生：學(xué)生犯錯(cuò)了做錯(cuò)了，他們不會(huì)當(dāng)面也不會(huì)公開(kāi)去批評(píng)，駁了學(xué)生的面子，他們會(huì)選擇給學(xué)生面子，包容學(xué)生的一些小過(guò)失，但也委婉的指出;因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和生活閱歷的增長(zhǎng)他們和學(xué)生有很多經(jīng)驗(yàn)型和興趣點(diǎn)的交集;他們擁有談心談話聊天的藝術(shù)，和學(xué)生交流的程度更深，也能給學(xué)生更多的啟迪;他們會(huì)主動(dòng)積極的了解學(xué)生所思所想，根據(jù)學(xué)生的不同類(lèi)型分類(lèi)予以指導(dǎo)，讓學(xué)生感覺(jué)很舒服;他們也很少形式化或者花里胡哨的去做一些活動(dòng)，而總是希望求的每一次活動(dòng)能有實(shí)效，解決學(xué)生的問(wèn)題和困難;他們待學(xué)生以寬，尊重學(xué)生的心理和想法，鼓勵(lì)學(xué)生多元化和全面發(fā)展……舉個(gè)例子，我認(rèn)識(shí)的一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員能多替學(xué)生考慮。比如選擇合適的開(kāi)會(huì)時(shí)間，比如多去宿舍看看學(xué)生，比如通知消息和信息考慮學(xué)生實(shí)際情況等等;能平等姿態(tài)對(duì)待學(xué)生。比如開(kāi)會(huì)安排事情前和學(xué)生多商量一下，比如在年級(jí)大群和各種場(chǎng)合與學(xué)生平等交流互動(dòng)，比如能多聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話看看她們想什么需要什么;能生活化和接地氣的與學(xué)生交流，比如交流一下生活?yuàn)蕵?lè)心得，去宿舍與學(xué)生打成一片，多和學(xué)生聊些生活話題;能在學(xué)生困難時(shí)候幫助他們，比如學(xué)生生病住院了，比如學(xué)生家庭遭遇變故，比如情感碰到麻煩了等等。

學(xué)生工作是一個(gè)常做常新，可以不斷專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化的一項(xiàng)，每個(gè)老師都可以成為其中的專(zhuān)家，總書(shū)記也高度關(guān)注和重視我們這支隊(duì)伍，希望我們大家能朝著專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，立德樹(shù)人，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和旅游推薦篇十九

1、思想政治教育。幫助和指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。深入了解掌握大學(xué)生思想狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育，指導(dǎo)和組織開(kāi)展好形勢(shì)政策教育和各種主題教育。

2、黨團(tuán)工作指導(dǎo)。協(xié)助學(xué)院黨委指導(dǎo)學(xué)生黨支部建設(shè)，做好入黨積極分子培養(yǎng)、學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理工作。指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)支部開(kāi)展豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)，做好團(tuán)員教育、評(píng)議和推優(yōu)入黨工作。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團(tuán)員的先鋒模范作用。專(zhuān)職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書(shū)記、學(xué)院團(tuán)委書(shū)記等相關(guān)職務(wù)。

3、班級(jí)組織建設(shè)工作。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，指導(dǎo)班委會(huì)開(kāi)展工作，努力加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格要求，大膽管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)管理制度，做好班級(jí)學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和考核工作。深入學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、指導(dǎo)、幫助學(xué)生，熱情為學(xué)生服務(wù)，努力保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，作學(xué)生的良師益友。

4、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)與任課教師、班主任、研究生導(dǎo)師經(jīng)常溝通，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握學(xué)習(xí)方法、設(shè)計(jì)學(xué)涯規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步。

5、素質(zhì)拓展指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生技能培訓(xùn)活動(dòng)、課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體娛樂(lè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

6、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)。幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)。

7、心理健康教育與指導(dǎo)。幫助學(xué)生了解掌握常見(jiàn)的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)健全的心理品質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)助有關(guān)部門(mén)處理由于學(xué)生心理疾患而導(dǎo)致的各種問(wèn)題，努力防止因心理問(wèn)題引發(fā)惡性事故。

8、日常事務(wù)管理工作。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，做好綜合測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等學(xué)生日常管理工作。經(jīng)常深入宿舍，指導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造良好的宿舍衛(wèi)生環(huán)境和文化環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生宿舍的育人功能。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，為學(xué)生排憂解難。

9、相關(guān)課程的教學(xué)工作。應(yīng)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，承擔(dān)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

10、安全穩(wěn)定工作。依照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，做好大學(xué)生的安全教育和管理，增強(qiáng)安全意識(shí)，參與處理涉及學(xué)校和社會(huì)安全穩(wěn)定的事件。

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