經(jīng)過總結(jié)，我們能更深刻地理解問題的本質(zhì)，為解決問題提供思路和方法。寫一份完美的總結(jié)需要首先梳理好自己的思路。我們來看看下面這些總結(jié)范文，或許能給我們一些靈感。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇一

作為演講者應(yīng)通過自己的努力與智慧，靈活把握和運(yùn)用演講中的技巧，熟練掌握駕馭會場的能力，不斷提高成就事業(yè)的幾率，從而獲得更多成功的機(jī)會和喜悅。所以演講者要善于把握演講中的技巧，具備駕馭會場的能力。

演講者過渡得巧妙、自然，不留任何痕跡，會給聽眾留下深刻的印象。如：

有人開始演講時(shí)，看到聽眾中有人做了一個(gè)雙手合十的動作。于是就即興說：“剛才有位先生做了一個(gè)雙手合十、頂禮膜拜的動作，這讓我想起了風(fēng)行世界的佛教，想起了佛教的源遠(yuǎn)流長……”接著，就進(jìn)行一場關(guān)于佛教話題的演講。

再比如：有一位最后上場的演講者，走上臺時(shí)，聽眾已經(jīng)表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)牟荒蜔＿@時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)墻壁上有一個(gè)大的圓圈。于是，便放棄了原來準(zhǔn)備的內(nèi)容，作了這樣的演講過渡：“每一篇演講稿，不管是寫在紙上還是講在嘴上，都應(yīng)該有標(biāo)點(diǎn)符號。今天晚上，我就是這標(biāo)點(diǎn)符號中的句號!”聽眾馬上報(bào)以熱烈掌聲。

在演講中，利用正反對比的方法，有時(shí)會產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。如《邁上成功的巔峰》：

某市，有一個(gè)年青人失戀，想不開，跑到一幢高樓的天臺上，要跳樓自殺，下面圍觀者，人山人海，此事驚動了警察。警察爬上天臺要接近他時(shí)，他說：“你們過來，我就跳下去!”就這樣，相互僵持著。此時(shí)，樓下有位先生終于等得不耐煩了，大聲喊：“噯!你要跳就快點(diǎn)跳!跳完了，我還要去買菜!”

是啊，跳完了，他還要去買菜。人啊，為什么這么冷酷無情?為什么這么缺情少愛?

不知道大家看沒看過美國電影《泰坦尼克號》。故事講的是1912年，英國一艘豪華客輪“泰坦尼克號”，在駛往美國的大洋上與冰山相撞。兩小時(shí)后，客輪就要沉沒，乘客史密斯夫人的兩個(gè)孩子被抱上了快超載的救生艇，她卻不能再上去。眼睜睜看著即將生離死別的骨肉，她絕望地痛哭起來：“我是她們的媽媽呀!”就在這時(shí)，坐在救生艇上的一位女士站了起來，決意換回史密斯夫人。她像回家一樣走回“泰坦尼克號”，只說了一句話：“孩子不能沒有媽媽!”

于是，全世界在那一刻靜場，幾分鐘后，“泰坦尼克號”沉沒，1503人喪生，其中有那位女士，當(dāng)時(shí)，沒有人知道她的名字。

“孩子不能沒有媽媽!”這是一種什么愛?這是一種人性的愛，崇高的愛，偉大的`愛!這種愛，只有人類才有，女人才有，母親才有。

試問那位要去買菜的先生，當(dāng)你看了該電影時(shí)，該作何感想呢?

演講中，作者十分成功地運(yùn)用了正反對比的手段，產(chǎn)生了意想不到的效果。

在演講稿中用排比句可以增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和旋律感，能夠加強(qiáng)語勢，宛如江河奔瀉，勢不可擋。用它說理，可使論述細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn);用它敘述，可使事物集中完整;用它抒情，可使情感激越奔放。如：

在第一次世界大戰(zhàn)中，拿破侖在一場勝利后對自已士兵發(fā)表演講：“你們沒有大炮卻取得了戰(zhàn)場上的勝利，沒有橋而渡過了河，沒有鞋而進(jìn)行了強(qiáng)行軍，沒有面包又要宿營……你們?nèi)匀挥姓桃颍谐且獖Z，有河要渡，在你們中間有一個(gè)人失掉勇氣了嗎?沒有――你們所有的人都抱著一個(gè)希望，要擴(kuò)大法國人民的光榮，當(dāng)你們回到自已的村莊時(shí)，你們所有的人都一定希望帶著驕傲的口氣說：我是法國軍團(tuán)取得勝利的一員!”

這篇演講一共用了兩個(gè)排比，第一個(gè)排比是四個(gè)沒有：沒有大炮……沒有橋……沒有鞋……沒有面包……;第二個(gè)排比是三個(gè)有：有仗要打……有城要奪……有河要渡。這兩個(gè)排比，把演講辭編得嚴(yán)密細(xì)致，氣勢恢宏。

在演講中，要說明一個(gè)抽象的觀點(diǎn)，就必須在說明觀點(diǎn)之前，安排一個(gè)事例，通過敘述這個(gè)事例，來闡明你的觀點(diǎn)。如：《救救孩子》的演講，是這樣開頭的：

去年5月24日的《新民晚報(bào)》，披露這樣一個(gè)事實(shí)：一個(gè)四年級的小學(xué)生，每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點(diǎn)憋壞了孩子，他對著雞蛋左瞅瞅，右看看，不知如何下口。結(jié)果只好原蛋帶回。母親問他怎么不吃雞蛋，回答很簡單：沒有縫，叫我怎么吃!

在演講中，適時(shí)穿插一些幽默、笑話和故事，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。如：

美國的萊特兄弟，于1903年12月17日，成功地駕駛有動力飛機(jī)飛上藍(lán)天。飛行過后，不久，他們倆到歐洲旅行。一次，在法國的一次歡迎宴會上，各界知名人士聚集一堂。主人再三邀請大哥演講，大哥盛情難卻，只好說：“據(jù)我們所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的?！边@句幽默的語言博得了熱烈的掌聲。

在演講中，運(yùn)用形象化的語言，可以增強(qiáng)語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。如：

說“他家里很窮”，就不如說“他家里九個(gè)人吃飯，卻只有七個(gè)半碗”。

如果你說“意大利的梵蒂岡宮，有屋宇一萬五千余間?！本筒蝗缯f成“梵蒂岡宮里的屋子多得驚人，如果你每天換住一間房子，四十年也住不完”這樣說給人一種切身的感受。

如果你說一個(gè)人胖，只說胖得嚇人，就不能給人一種具體感受。如果說成:“這個(gè)人胖得像個(gè)大水桶，摔倒了不知從哪頭。”這樣就更容易給人一種形象感。契訶夫在描寫胖子的時(shí)候，語言更為奇妙：“這個(gè)胖子胖得臉上的皮膚都不夠用了。要張開嘴笑的時(shí)候，眼睛就要閉上，而要睜開眼睛看的時(shí)候，就得把嘴巴閉上?！?/p>

設(shè)置懸念是吸引聽眾注意力，強(qiáng)化演講效果的一種重要方法。它是抓住聽眾好奇的心理特點(diǎn)，通過具體的技巧來達(dá)到吸引聽眾注意力的目的。如：

有一則演講，要市民戒煙，是這樣制造懸念的：關(guān)于抽煙，我想了很久。為什么吸煙的害處盡人皆知，而世界上的煙民卻與日俱增呢?那一定是因?yàn)槌闊煏o人們帶來好處。有什么好處呢?經(jīng)過長時(shí)間的深入調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)抽煙至少有三大好處：第一，抽煙的人不會遭狗咬，狗一見抽煙的人就自動逃竄;第二，抽煙的人家里永遠(yuǎn)安全，小偷不敢進(jìn)抽煙人的家門;第三，抽煙的人永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不會變得老態(tài)龍鐘。

大家可能要問，抽煙為什么會有三大好處呢?因?yàn)椋旱谝?，抽煙的人多駝背，狗一看見他那彎腰駝背的樣子，?zhǔn)以為抽煙的人正在撿石頭打它哩。它能不趕快逃竄嗎?第二，抽煙的人總是咳嗽不停，小偷以為他還沒睡著哩，哪里敢冒然進(jìn)屋偷東西呢?第三，抽煙的人短命的多，所以永遠(yuǎn)年輕。

演講者的目的本來是倡導(dǎo)戒煙的，可是一開口卻宣布吸煙有三大好處，而且都是些奇怪的命題。于是，聽眾的好奇心被激發(fā)起來了，開始集中精力聆聽。

有一年的大年三十，是我永生難忘的日子，當(dāng)家家點(diǎn)燃鞭炮準(zhǔn)備過新年的時(shí)候，我們家卻陷入人生最黑暗的困境。那年，由于生意失敗，債臺高筑，躲在家不敢出門，沒錢，買不起一點(diǎn)像樣的禮物送給母親。母親看到家里凄凄慘慘的，禁不住流淚了。家里冷冷清清，一家人都默不作聲，仿佛有根鞭子在抽打著我的心。我的心在流血。想不到堂堂七尺男兒漢，不缺胳膊不少腿，竟然會活到這種境地，我欲哭無淚，恨不得鉆到地底下去。但是，我沒有絕望，有一個(gè)聲音在我內(nèi)心深處吶喊：“你就是這等貨色?你就心安理得接受這種現(xiàn)實(shí)嗎?你就拿不出一點(diǎn)辦法來改變這種命運(yùn)嗎?不!絕不!絕對不!”

黑夜降臨的時(shí)候，我整理好衣服，把母親扶到上座，倒了一碗白開水，恭恭敬敬地獻(xiàn)上，然后，我在母親面前跪下：“媽媽，你把我養(yǎng)大，兒子拿不出值錢的東西來孝敬您，這一碗白開水，請您喝了吧!這是兒子獻(xiàn)給您的一點(diǎn)心意!”

看著母親喝白開水，我終于忍不住哭了，我抹去淚水，大吼一聲：“明年如果我還是這樣子，我將誓不為人，永不還鄉(xiāng)!”

我請母親做證!我請蒼天做證!我請家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親做證!

三天后，在一個(gè)灰蒙蒙、冷凄凄的早上，我不聲不響地離開了家鄉(xiāng)，離開了江西，一路上，我默默地立下誓愿，我要找回我自已!我要找回一個(gè)男子漢的榮譽(yù)和尊嚴(yán)!我要奮斗!我要成功!

作者真情的流露，打動了無數(shù)聽眾的心，感染了所有聽眾的情緒。

看過《高山下的花環(huán)》的人，誰都不會忘記雷軍長在全師干部會議上“甩帽”發(fā)表的一篇演講，不亞于一場風(fēng)暴：

作為演講者使用風(fēng)暴術(shù)，是需要一定生理素質(zhì)的，其性格特征表現(xiàn)為外向型，性子急，感情豐富，說話快，聲音渾厚有力。風(fēng)暴術(shù)，只適合青年和成年人，而不適合老年人和小孩。一般來說，老人比較平靜，不易被風(fēng)暴術(shù)所激動，而兒童比較幼稚，他們會為你的風(fēng)暴術(shù)所恐懼，不知所措。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇二

節(jié)目主持人的口才風(fēng)格多樣，品位層次也不盡相同：有熱情洋溢，爽朗明快的；有含蓄委婉，富有文采的；有樸實(shí)無華，涉事成趣的……語言是廣播電視節(jié)目的重要組成部分。主持人作為節(jié)目與受眾的中介，其語言的表現(xiàn)力，更成為影響節(jié)目收視率至關(guān)重要的因素。

將編好的文字稿件轉(zhuǎn)化成有聲語言，如新聞節(jié)目的播報(bào)或其他信息的播報(bào)、評論文章的播報(bào)、欄目中短篇的解說等等。

以寫好的串聯(lián)詞為主干，穿插活躍現(xiàn)場氣氛的`即興發(fā)揮，通常在各種綜藝節(jié)目和競賽節(jié)目中出現(xiàn)。

以采訪或談話為核心，主持人的提問、應(yīng)對、串聯(lián)、銜接、評述都以即興口語為主，一般主持人事先在腦子里要打好了腹稿或提綱，再根據(jù)現(xiàn)場情況的變化而變化。

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部月日聯(lián)合頒布了《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，《決定》里明確指出，縣級以上含縣級廣播電臺電視臺的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該達(dá)到普通話一級水平，這一要求已列入廣播電視部部頒崗位規(guī)范，并逐步實(shí)行持普通話等級合格證上崗制度。

作為一個(gè)主持人，有著推廣普通話的義務(wù)。目前，一些電臺的節(jié)目主持人本來有一口流利、純正的普通話，可主持節(jié)目時(shí)卻硬要模仿港臺味道，打亂語法表達(dá)方式，讓人聽了渾身起雞皮疙瘩。其實(shí)，真正的港、臺人是很羨慕和渴望講好普通話的。廣播電視的傳播對象眾多，要想讓眾多的聽觀眾接受節(jié)目的內(nèi)容，就一定要用大眾通用的規(guī)范語言。節(jié)目主持人的語音應(yīng)符合現(xiàn)代漢語規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，不讀別字音，用詞準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗語。

語言要通俗易懂主持人面對的受眾比較廣泛，受眾的齡、興趣、文化層次等都有所不同。要使更多的人能夠接受你所傳達(dá)的意思，就必須要求主持人的語言通俗、易于接受。

主持人的語言需要經(jīng)過加工提煉，在傳情達(dá)意上要求明確、清楚、自然、大方，讓人一聽就懂。將口語的句式簡短、通俗易懂和書面語的精準(zhǔn)融為一體的精粹口語是主持人追求的目標(biāo)。中央電視臺節(jié)目主持人敬一丹的“一丹話題”節(jié)目中《教師流失》這一節(jié)目的結(jié)束語就恰到好處地運(yùn)用了這種語言：

“我想起小的時(shí)候，一次聽到“流失”這一詞是在一部科教片里，記得那部科教片是記錄泥石流的，伴隨著泥石流爆發(fā)的可怕的畫面，我一次聽到了“流失”這一詞，從此，一聽到這個(gè)詞，似乎就有一種不祥之兆。那么眼前的教師流失對教育來說恐怕也不是一個(gè)好兆頭，土壤流失了，秧苗怎么辦；教師流失了，教育怎么辦。今天教育搞不好，明天我們的經(jīng)濟(jì)又將怎么樣呢？冰心老人曾經(jīng)痛心疾首的說，我們不能坐視堂堂中華民族在二十一世紀(jì)變成文化的沙漠。我想，有的沙漠恐怕也是由綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)變成沙漠，綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)流失，于是就成了沙漠，從這個(gè)意義上說，眼前的教師流失是不是一個(gè)值得我們關(guān)注的信號呢？”

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇三

如果你的答案是肯定的，那么不要遲疑，從現(xiàn)在開始就著手鍛煉你的口才吧!

根據(jù)我的知識和經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人想要提高自己的口才，除非要在嘴皮子上下工夫鍛煉，個(gè)人心理、思想、閱歷和學(xué)識的提高，也是口才鍛煉中非常重要的一環(huán)。對于后者，我沒辦法教導(dǎo)你們，畢竟每個(gè)人生活的環(huán)境不一樣，學(xué)習(xí)的東西也不一樣。但對于前者口才能力的培養(yǎng)和鍛煉，卻是具備有跡可循的實(shí)操方法。

于是，我所有與口才有關(guān)的文章結(jié)集成《掌握說話的力量》這個(gè)文集。這個(gè)文集可以被分為四個(gè)部分。每個(gè)部分，都是針對不同的口才困境而提供相應(yīng)解決辦法。下面就是小編給大家?guī)淼乃膫€(gè)提高口才技巧的方法，歡迎大家閱讀!

1，口才的總體論述。

這個(gè)部分的文章，會讓你知道好的口才是什么樣子，應(yīng)該具備什么樣的條件，而且它的局限或者缺點(diǎn)是在哪里。

只有知道了這些概念，我們才能夠針對自己的需要，有目的地去鍛煉自己，提高自己，而非盲人摸象那樣，看不到整體而把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的地方。

看一看目前的你在哪方面的口才有所欠缺，或許你就知道，應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力提高了。

2，口才的基本功鍛煉。

有些人能夠說話，卻并不能“說好話”，不是說的磕磕巴巴，不順溜，就是一些基本的說話能力都無法展現(xiàn)出來。那這樣的口才，自然會影響到我們整體的表達(dá)效果。

所以基本功的鍛煉，對于提升口才而言，就顯得非常重要了。怎么樣才可以克服緊張，讓自己說話更順暢，怎樣才可以提升我們語言組織的能力，表達(dá)的邏輯思維如何培養(yǎng)，或者怎樣才能發(fā)揮幽默等等，都是這部分要講述的內(nèi)容。

擁有好的基本功，才能讓你的口才發(fā)揮出應(yīng)有的力量，而非茶壺里煮餃子——有貨倒不出!

3，提升與人聊天的能力。

學(xué)習(xí)口才，最終還是要落實(shí)到與人交流上面。但怎么交流，才能讓彼此建立友好的人際關(guān)系，這就是一門技術(shù)活兒了。

很多人盡管非常愿意跟別人交流，然而卻從來不知道怎么打破冷場，建立進(jìn)一步的關(guān)系。要是你就是這樣的一種人，學(xué)習(xí)怎么跟別人好好聊天，或許能夠幫到你更好的表達(dá)自己。

當(dāng)然，并不是每一個(gè)人都能夠好好聊天，有時(shí)候他們會無緣無故地懟我們，出言不遜地傷害我們，我們可不能任由這樣的人主宰我們的情緒，所以學(xué)會怎么反擊，也是聊天能力的一部分。

所以，這個(gè)部分講述的內(nèi)容，就是讓你學(xué)習(xí)如何與人更好的聊天交流。你不懂開啟話題與人聊天，我告訴你答案;你不懂跟異性聊天，無法發(fā)揮幽默，我也告訴你;別人針對你，你怎么反駁，我也可以教你;甚至你害怕冷場，或者害怕找不到話題，在這里也找到相應(yīng)的建議。

情商對于我們與人溝通來說，其重要性已經(jīng)不言而喻了，但怎么才算高情商說話，怎么學(xué)會高情商說話，并不是每個(gè)人都知道。

高情商，并不是虛與委蛇地跟人稱兄道弟、把酒言歡，說一些與自己內(nèi)心背道而馳的說話，而是一種說話方式的調(diào)整。當(dāng)你懂得如何調(diào)整自己的言辭表達(dá)，你就能夠更好的與人溝通，從而獲得更好的結(jié)果。學(xué)會高情商說話，你的口才才能夠如虎添翼。

所以，從這些文章的鋪排來看，我提供學(xué)習(xí)口才的邏輯線就是先講述學(xué)會說話的作用，接著再說到怎么訓(xùn)練基本功，有了這個(gè)基本功鍛煉嘴皮子后。然后再講到一般的聊天技巧，怎么讓自己有話可說，有話可聊。最后到高級的情商溝通技能，說明情商如何影響我們的說話，又如何提高情商，從而最終提高我們的說話能力。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇四

共同點(diǎn)是人們溝通交流的基礎(chǔ)。在相同的興趣、愛好上人們的話題就會非常輕松自如，而且談興也會大發(fā)，彼此之間的距離更加接近，銷售就容易成功。人與人之間的共同點(diǎn)是非常之多的，只要細(xì)心留心總能找到共同點(diǎn)。

察言觀色尋找共同點(diǎn)。一個(gè)人的心理狀態(tài)、精神追求、生活愛好等都或多或少地要在他們的表情、服飾、談吐、舉止等方面有所表現(xiàn)。只要多觀察，就會發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。以話試探尋找共同點(diǎn)。比如老鄉(xiāng)、同學(xué)、戰(zhàn)友、同行、同樣的愛好等都是雙方共同的拉近的最好的.紐帶。善于通過其他渠道。比如聽人介紹等方式發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。

02。

對自己的產(chǎn)品多熟悉一點(diǎn)。

充分熟悉自己的產(chǎn)品，才能應(yīng)對自如。試想如果對自己的產(chǎn)品都不熟悉也沒有信心，你怎能把產(chǎn)品銷售出去呢?不光要熟悉自己的產(chǎn)品，同類產(chǎn)品、相關(guān)聯(lián)產(chǎn)品都要熟悉，這樣才能更好的為顧客服務(wù)，贏得顧客的信賴。顧客要買家具，而你只是賣床單的，如果你對家具也了如指掌，那么你就可以根據(jù)對方購買的家具推薦恰當(dāng)?shù)拇矇|，或是推薦自己的床墊再建議對方配什么樣的家具，顧客自然會更信賴你。

03。

充分了解對方真正的需求點(diǎn)。

空調(diào)有若干個(gè)賣點(diǎn)。單位去選空調(diào)，也許注重的是凈化空氣或低音的功能，而不太注重價(jià)格。而一個(gè)工薪家庭去購買空調(diào)，你向他大講特講該空調(diào)是如何凈化空氣，是如何的增氧等等，他也許不感興趣，而他真正的需求點(diǎn)也許是價(jià)格。

04。

多向顧客介紹下一個(gè)賣點(diǎn)。

也許你向顧客推薦的所有賣點(diǎn)都不是他真正的需求點(diǎn)，所以你要盡量多的介紹你的賣點(diǎn)，說不定下一個(gè)賣點(diǎn)就是他的需求點(diǎn)了。

05。

保留一個(gè)壓軸點(diǎn)。

保留一個(gè)壓軸點(diǎn)是最后的銷售攻關(guān)策略。在顧客最后即將成交但還在猶豫時(shí)，你再向顧客推薦一個(gè)壓軸方案往往能起到“臨門一腳”的作用。公布價(jià)格的策略一般都是“漢堡策略”。即一開始先推薦一些真正的賣點(diǎn)，再公布價(jià)格。最后商談階段，再在價(jià)格基礎(chǔ)上增加一個(gè)賣點(diǎn)，讓顧客有超值的感受。

06。

多贊美一點(diǎn)多真誠一點(diǎn)。

贊美是永恒的不花錢的禮物，但要保持一顆真誠的心!誠信永遠(yuǎn)是銷售之本!

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提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇五

如何提高演講技巧呢，有沒有什么有效的方法呢?下面是由本站小編為你整理推薦的如何提高演講技巧的方法，請笑納。

言下之意我今天就是來挑戰(zhàn)你們的固有思維，還有第一集李開復(fù)人工智能那場開頭就是“今天我要來講一個(gè)非常認(rèn)真而嚴(yán)肅的話題，就是你們以后失業(yè)后怎么辦?”相比其他參賽者的開場白，比如“我覺得人生是各種體驗(yàn)，我今天的目的是來跟大家分享我的人生體驗(yàn)”這種訴說方式，蔡聰和李開復(fù)的開頭顯然一下子就能抓住觀眾的注意力和好奇心，觀眾想不認(rèn)真聽你說話都不行。

“講故事”是奇葩大會的選手們最慣用的手段，蔡聰作為一個(gè)盲人，肯定也有很多經(jīng)歷和故事可以分享，但是蔡聰僅僅選擇了演講主題有關(guān)的小故事，比如他通過講自己童年時(shí)代雖然成績優(yōu)秀，是家長老師眼中“別人的孩子”，但是由于視力問題依然被區(qū)別對待的經(jīng)歷，來體現(xiàn)周遭人群對于殘疾人問題上的巨大偏見。就這樣用3-4個(gè)小故事，蔡聰訴說了自己從“被區(qū)別對待”到“人生的彷徨”-再到“發(fā)現(xiàn)殘障只是換了一個(gè)生活方式而已”最終“帶著這個(gè)全新的觀念開始影響他人”的心路歷程，層層遞進(jìn)，緊扣主題，令人信服。大家都知道，講故事的方式在演講中是一個(gè)很有效的手段，但是要注意的地方是第一：選擇的故事必須要跟主題息息相關(guān)，因?yàn)檠葜v不是“一千零一夜”，故事是用來輔助傳輸你的觀點(diǎn)，所有內(nèi)容都是來為觀點(diǎn)服務(wù)。第二：如果你有多個(gè)故事講述，最好梳理順序，有起承轉(zhuǎn)合，為演講進(jìn)入最終的高潮做鋪墊。

常常會看到一些好的演講因?yàn)橐粋€(gè)草草的結(jié)尾而大大減分，感到非常惋惜。其實(shí)要做到一個(gè)好的結(jié)尾并不難，首先最簡單的方式就是重新強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)，比如蔡聰在結(jié)尾時(shí)強(qiáng)調(diào)“殘障只是一個(gè)人的特點(diǎn)或者條件，更多障礙來自于人們的認(rèn)知以及刻板印象?！迸c他的開場白形成呼應(yīng)，讓聽者更加牢記他的演講主旨。另外，一個(gè)“美好愿景”式結(jié)尾可以喚起與觀眾的情感共鳴，會為整場演講大大加分。比如蔡聰通過自己的實(shí)際行動(他和妻子均為盲人，再在未檢測dna的情況下懷孕生子)呼吁大家創(chuàng)造一個(gè)“覺得殘障并沒有什么”的社會環(huán)境，最終把這個(gè)演講推向高潮，一氣呵成，聽眾均為之動容。同樣，李開復(fù)在第一集中講“人工智能”的主題時(shí)，結(jié)尾同樣給了美好的愿景：“在人工智能取代重復(fù)性工作后，人類終于重新有時(shí)間可以享受人文藝術(shù)的美好?！弊層^眾不僅沒有因?yàn)槿斯ぶ悄軙r(shí)代的到來而感到恐慌，反而有了期待和想象。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇六

共同點(diǎn)是人們溝通交流的基礎(chǔ)。在相同的興趣、愛好上人們的話題就會非常輕松自如，而且談興也會大發(fā)，彼此之間的距離更加接近，銷售就容易成功。人與人之間的共同點(diǎn)是非常之多的，只要細(xì)心留心總能找到共同點(diǎn)。

察言觀色尋找共同點(diǎn)。一個(gè)人的心理狀態(tài)、精神追求、生活愛好等都或多或少地要在他們的表情、服飾、談吐、舉止等方面有所表現(xiàn)。只要多觀察，就會發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。以話試探尋找共同點(diǎn)。比如老鄉(xiāng)、同學(xué)、戰(zhàn)友、同行、同樣的愛好等都是雙方共同的拉近的最好的.紐帶。善于通過其他渠道。比如聽人介紹等方式發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。

02。

對自己的產(chǎn)品多熟悉一點(diǎn)。

充分熟悉自己的產(chǎn)品，才能應(yīng)對自如。試想如果對自己的產(chǎn)品都不熟悉也沒有信心，你怎能把產(chǎn)品銷售出去呢?不光要熟悉自己的產(chǎn)品，同類產(chǎn)品、相關(guān)聯(lián)產(chǎn)品都要熟悉，這樣才能更好的為顧客服務(wù)，贏得顧客的信賴。顧客要買家具，而你只是賣床單的，如果你對家具也了如指掌，那么你就可以根據(jù)對方購買的家具推薦恰當(dāng)?shù)拇矇|，或是推薦自己的床墊再建議對方配什么樣的家具，顧客自然會更信賴你。

03。

充分了解對方真正的需求點(diǎn)。

空調(diào)有若干個(gè)賣點(diǎn)。單位去選空調(diào)，也許注重的是凈化空氣或低音的功能，而不太注重價(jià)格。而一個(gè)工薪家庭去購買空調(diào)，你向他大講特講該空調(diào)是如何凈化空氣，是如何的增氧等等，他也許不感興趣，而他真正的需求點(diǎn)也許是價(jià)格。

04。

多向顧客介紹下一個(gè)賣點(diǎn)。

也許你向顧客推薦的所有賣點(diǎn)都不是他真正的需求點(diǎn)，所以你要盡量多的介紹你的賣點(diǎn)，說不定下一個(gè)賣點(diǎn)就是他的需求點(diǎn)了。

05。

保留一個(gè)壓軸點(diǎn)。

保留一個(gè)壓軸點(diǎn)是最后的銷售攻關(guān)策略。在顧客最后即將成交但還在猶豫時(shí)，你再向顧客推薦一個(gè)壓軸方案往往能起到“臨門一腳”的作用。公布價(jià)格的策略一般都是“漢堡策略”。即一開始先推薦一些真正的賣點(diǎn)，再公布價(jià)格。最后商談階段，再在價(jià)格基礎(chǔ)上增加一個(gè)賣點(diǎn)，讓顧客有超值的感受。

06。

多贊美一點(diǎn)多真誠一點(diǎn)。

贊美是永恒的不花錢的禮物，但要保持一顆真誠的心!誠信永遠(yuǎn)是銷售之本!

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇七

如何提高口才能力?擁有好的口才，在于平時(shí)我們自己的積累和鍛煉。所謂“厚積薄發(fā)”是有一定道理的，因?yàn)檠哉Z是以生活為內(nèi)容的，有生活、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才有談話的內(nèi)容;有豐富的生活內(nèi)容，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談話的內(nèi)容才能豐富起來。

1、復(fù)述法。

復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐??？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練。首先，請對方隨便講一個(gè)話題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。

2、模仿法。

我們每個(gè)人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實(shí)模仿的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。我們小時(shí)候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達(dá)能力就能得到提高。

3、描述法。

小的時(shí)候我們都學(xué)過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達(dá)出來。描述法可以說是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)一步。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習(xí)材料，而要求你自己去組織語言進(jìn)行描述。所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語言組織能力和語言的條理性。在描述時(shí)，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。這可以訓(xùn)練我們積累優(yōu)美詞語的應(yīng)用能力。

4、角色扮演法。

在我們的培訓(xùn)過程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動員會，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個(gè)扮演主要是在語言上的扮演。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個(gè)性，以及適當(dāng)?shù)谋砬?、動作?/p>

5、講故事法。

我們的口才培訓(xùn)，要求學(xué)員能夠講100個(gè)以上的故事，不同時(shí)候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時(shí)還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了!

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇八

一是努力學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識。

僅口才論口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。君不見那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”，盡管能說會道，但卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達(dá)能力，其實(shí)是由多種內(nèi)在素質(zhì)綜合決定的，它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識及一定的文化修養(yǎng)。為此，可努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論及知識、經(jīng)驗(yàn)。如學(xué)好演講學(xué)、邏輯學(xué)、論辯學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等。

二是努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能、技巧。

如在講課、講演時(shí)，就要做到：

(一)準(zhǔn)備充分，寫出講稿，又不照本宣科;。

(二)以情感人，充滿信心和激情;。

(三)以理服人，條理清楚，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分;。

(四)注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達(dá)最大的信息量;。

(五)協(xié)調(diào)自然，恰到好處地以手勢、動作，目光、表情幫助說話;。

(八)尊重他人，了解聽者的需要，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓(xùn)人的口吻，注意聽眾反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整講話。

三是積極參加各種能增強(qiáng)口頭表達(dá)能力的活動。

如演講會、辯論會、班會、討論會、文藝晚會、街頭宣傳、信息咨詢等活動。要多講多練。凡課堂上老師講的或自己在書本學(xué)到的知識都盡可能地用自己的話就出來，也有助于提高自己的口頭表達(dá)能力。鍛煉口頭表達(dá)能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我們勤于學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，善于總結(jié)及時(shí)改進(jìn)，我們的口頭表達(dá)能力一定能不斷提高。-在平時(shí)看書看電視時(shí),多注意人家說那些搞笑的話時(shí)用的詞,試著在談話時(shí)用上它們,但注意要想好再說,否則一點(diǎn)效果也沒有!另外,還要注意對方身份,高雅的人就不會對低俗的笑話感興趣.首先要知道你想說的是什么，熟練的掌握它，能夠做到毫不猶豫的脫口而出。

你還要知道，如果別人會有反饋的話，不利的反饋會是什么?我要怎么回答他。然后還是要知道你想說的是什么，熟練的掌握它，能夠做到毫不猶豫的脫口而出。

最重要的，是你要深刻地領(lǐng)會你要說的東西的深邃的內(nèi)涵，包括他周邊的知識，相關(guān)的案例，實(shí)踐的東西，不斷地總結(jié)，不斷的重復(fù)。

人沒有天生會說話的，都要靠自己說出來才可以。

1、具有深刻的生活體驗(yàn)。

2、敏銳的洞察力與想像力。

3、高尚優(yōu)雅的風(fēng)度與自信、樂觀輕松的情緒。

4、具有良好的素養(yǎng)與語言表達(dá)能力。

如果不正確使用幽默就無法真正了解，幽默，反而會造致許多不同的意見，如果自已又是個(gè)不樂觀的就會深受其害。

幽默是人生交往的潤滑劑，它在人們的生活中占有舉足輕重的地位。但我們不能忘記生活是多彩多姿的。所以在使用幽默時(shí)，千萬不能濫用幽默，一句妙語可以帶來輕松與力量，但川流不息的妙語、笑話、諷刺，也能斷絕溝通。我們可能會遇到這樣的人，害我們不知所措，只好趕緊逃開威力過大的幽默轟炸。

有時(shí)候我們會遇到妙語如珠的人，但我們不要起于競爭之心，反而要傾聽他內(nèi)涵之語意，學(xué)習(xí)對方的長處，若你心中有不平的意念，一心只想用幽默來壓倒對方，就可能使氣氛陷入緊張，引發(fā)對方的仇視心理，就會造成以后別人對你的攻擊，幽默是使溝通更加融洽，利用幽默產(chǎn)生的開懷大笑達(dá)到與人交流，讓氣氛非常愉悅。

1【說話技巧-故意曲解】。

幽默是欺騙的藝術(shù)。故意曲解可以起到意想不到的幽默效果，是說歪理的經(jīng)典案例。即在對方提出一個(gè)問題或者話題時(shí)，先表現(xiàn)得很正經(jīng)，最后一個(gè)歪理把對方逗樂。a：“我腿好酸”，b一臉緊張：“怎么了?是不是踩到檸檬了?”

2【看人說話技巧】。

和聰明人說話，要見識廣博;和見聞廣博人說話，要有辨析能力;與位置高人說話，態(tài)度軒昂;與有錢人說話，說話要豪爽;與窮人說話，動之以情;與位置低下人說話，謙遜有禮;與上司說話，用奇特事打動他;與下屬說話，用切身利益說服他。

3【“口”與“才”是缺一不可的】。

有口無才，便是山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空;有才無口，則為茶壺煮餃子，滿腹經(jīng)綸卻倒不出來。我們說自己口才不好，要先明白自己所缺的究竟是什么，要了解口才不好種.種原因。

4【八個(gè)黃金句子提高你的社交口才】。

1、我馬上處理。2、我們似乎碰到一些狀況。3、我認(rèn)為_的主意真不錯(cuò)。4、這個(gè)報(bào)告沒有你不行啦.5、讓我再認(rèn)真地想一想，3點(diǎn)以前給你答復(fù)好嗎?6、我很想知道你對某件事情的看法。7、是我一時(shí)失察，不過幸好……8、謝謝你告訴我，我會仔細(xì)考慮你的建議。

5【幽默俏皮話系列】。

每天學(xué)一些：1、鬧鐘叫起的只是我的軀殼，叫不醒沉睡的心。2、我身材其實(shí)很好，肥而不膩。3你要是對我不好，我就半夜上你家唱《忐忑》。4、我只有這么一顆心，你看著傷吧。5、人生自古誰無死，__先死我后死。6、老師給我多少分，我祝老師活多少歲。

6【說話技巧-罵人不帶臟字】。

7【社交說話禮儀】。

1.有人在說某人壞話時(shí)，你只微笑。2.不要把過去的事全讓人知道。3.說話的時(shí)候記得常用“我們”開頭。4話多必失，人多的場合少說話。5不要期望所有人都喜歡你。6尊敬不喜歡你的人。7氣質(zhì)是關(guān)鍵，不要從眾，合適就好!

8【怎樣提高說話巧】。

第一、相信自己說話的聲音;第二、語調(diào)要低沉明朗，發(fā)音清晰，段落分明;三、說話的語速要時(shí)快時(shí)慢，恰如其分;四、懂得在某些時(shí)候停頓;五、音量的大小要適中;六、配合臉部表情;七、措詞高雅，發(fā)音正確;八、愉快的笑聲。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇九

先順著對方的意思,對對方的意思或觀點(diǎn)加以肯定,然后急轉(zhuǎn)直下,說出相反或不同的意思和觀點(diǎn)。

1、赫胥黎積極支持并竭力宣傳達(dá)爾文的進(jìn)化論思想,為此曾被當(dāng)時(shí)教會詛咒為達(dá)爾文的斗犬,社會上也有人附和教會的迂腐之說。一次辯論會上,當(dāng)赫胥黎步入會場時(shí),宗教界某些頭目與反對進(jìn)化論的人又怕又恨地叫嚷:當(dāng)心啊,達(dá)爾文的斗犬又來了!赫胥黎聽了毫不動怒,對誹謗者輕蔑地說:是啊,盜賊最害怕嗅覺靈敏的獵犬!于是,攻擊者大為掃興,而赫胥黎同他的支持者卻保持了心理的寧靜愉快。

2、有一年愚人節(jié),紐約的一家報(bào)紙為了愚弄眾人,報(bào)道了一則馬克吐溫去世的消息。人們信以為真,很快,吊唁的人紛紛涌向馬克#吐溫的家。馬克吐溫對報(bào)紙的惡作劇并沒有發(fā)火,而是風(fēng)趣地對大家說:報(bào)紙報(bào)道我死是千真萬確,不過日期卻提前了一些。看來意逆式幽默關(guān)鍵在于一個(gè)轉(zhuǎn)字,轉(zhuǎn)逆得好,幽默的效果就好些。有這樣一則廣告,說魔鬼牌火腿腸它的品牌雖然是-魔鬼,但卻是給天使們享用的。這就掌握了轉(zhuǎn)的技巧?；酁樯衿?讓人耳目一新。

二、解嘲式幽默。

所謂解嘲式幽默是指別人有意無意戲弄你,使你陷入了進(jìn)退兩難的時(shí)候,你由于種種原因處于難堪的窘境的時(shí)候,你能借助自我解嘲式的幽默體面地?cái)[脫困境。

1、大畫家魚本期出任西班牙駐英大使時(shí),英國廷臣問曰:尊貴的大使閣下,您業(yè)余時(shí)間經(jīng)常繪畫自娛嗎?這話如果答得不巧,不是流于平庸,就會有失身份,而魚本期到底不凡,他開口便答:不!繪畫是我的專業(yè),業(yè)余我才當(dāng)大使玩兒。何其瀟灑,何其藝術(shù)。

2、文革中,沈從文被造反派罰掃女廁所,沈先生告訴黃永玉先生說:這是造反派對他的信任。他們知道我雖然政治上不可靠,但道德上可靠。幽默是一種智慧,更是一種自信和豁達(dá),即使自己擺脫不了這種困境,也能發(fā)現(xiàn)一些趣事,拿自己開涮,既幽默了別人,也幽默了自己。

3、美國石油大王洛克菲勒有些禿頂,在一次公開場合上,他的一個(gè)對手以一種贊嘆的語氣挖苦他:先生,你已經(jīng)使梳頭成為一門藝術(shù)了,每一根頭發(fā)都做了安排。是啊。洛克菲勒立即苦笑著說:過去它們只有一個(gè)總數(shù),可現(xiàn)在它們各有各的名字了。大家哄堂大笑,洛克菲勒也得以馬上解脫窘境。

三、曲解式幽默。

曲解式幽默是指作者不是聽不懂對方講的意思，而是有意或無意地從另一個(gè)方面去理解,從而引人發(fā)笑,，引發(fā)出幽默。曲解式幽默往往用雙關(guān)、諧音、歧義等表現(xiàn)方式。

1、老師:星期五晚上的家長會,我希望每一位同學(xué)的家長都來參加。學(xué)生:老師,叫爸爸來,還是叫媽媽來?老師:沒規(guī)定,反正你們家誰說話最有威信,就請誰來。學(xué)生:那只好我自己來了。老師說的對象,當(dāng)然應(yīng)是家長;因?yàn)檫@是開家長會,可學(xué)生理解你們家,理所當(dāng)然地包括了自己。學(xué)生并非真不明白老師說的意思,只是把它曲解了。

2、女:親愛的,今后不許說“你的、我的”,要說“我們的”,好嗎?男:好的。男的到洗手間去了。女:親愛的,你在干什么?男:我在刮我們的胡子。

3、同學(xué)某甲騎自行車接他弟弟回家,途中發(fā)生意外。弟弟傷勢不重,只是皮外傷。某甲可沒有那么幸運(yùn),一顆門牙撞壞了,還傷了舌頭。弟弟隨后打電話給媽媽,媽媽緊張地問:哥哥怎樣呢?弟弟脫口而出:哥哥?他已經(jīng)不能說話了。媽媽頓時(shí)暈了過去。不能說話是歧義句,從字面意義說,已經(jīng)失去開口說話的能力;從語用意義說,已經(jīng)死亡,無法開口說話。媽媽把弟弟說的字面意義,理解為語用意義上的不能說話。兒子猝死,媽媽就難免會暈了過去。

四、必勝式幽默。

必勝式幽默是指在交際過程中,作者憑借自己的智慧,設(shè)法永遠(yuǎn)處于不敗之地,成為一個(gè)勝利者的幽默。必勝式幽默往往用二難推理來創(chuàng)作幽默。在交談或辯論中,只提出兩種可能性,對方無論選擇哪一種,得出的結(jié)果都于他不利,迫使其陷入進(jìn)退維谷,左右兩難的境地,往往形成一種智慧與荒謬相互交融或互相對立的趣味。

1、一位青年學(xué)生想結(jié)識一位外語系女生,便遞給她一張卡片,請她做一道選擇題:我想今晚七點(diǎn)請你去看電影,敢不敢去?請選擇:a、敢去。b、為什么不去?c、誰怕誰呀,去定了。d、請讓我好好想一想,不過我想我可能會去的。結(jié)果女生選擇了d,這位男生的幽默邀請大獲全勝。這四個(gè)選擇,無論選那個(gè)都是要去的,選擇d只是沒有前幾個(gè)直白,顯得深沉含蓄一點(diǎn)罷了。2、打賭:在泰國,有個(gè)叫西特努賽的人在皇宮里做官。一天,上朝之前,他對大伙說:我可以洞察你們的心,你們心里想什么,我全知道。不信咱們打賭。官員們雖然知道西特努賽足智多謀,但絕不相信他會聰明到這種地步。他們想讓他在皇帝面前出丑,于是一致同意每人以一兩銀子為賭注,與他打賭?；实垡惨詾樗敹恕４蛸€開始后,他大聲說:在座各位大人心里想什么我十分清楚,諸位想的是:我這一輩子都要忠于皇上,永不背叛謀反。請問諸位大人是不是這么想的?哪位不是,請站出來!官員們聽到這里面面相覷,張口結(jié)舌,只好認(rèn)輸。

3、從前有個(gè)縣官非?？蓯?凡是來打官司的如果不給錢,就會被打得死去活來。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)藝人編了出戲,叫“沒錢就要命”。演出那天,縣官也去看戲,一看演的是他,當(dāng)時(shí)就火了,沒等戲演完,就回到縣衙。命令衙役把這個(gè)藝人傳來審問。那個(gè)藝人聽說是縣官傳他,就穿了龍袍,大搖大擺跟著走了?？h官一見藝人帶到,便把驚堂木一拍,喝道:大膽刁民,見了本官為何不跪?藝人指指身上的龍袍說:我是皇帝,怎能給你下跪?你在演戲,分明是假的。既然你知道是假的,可為什么還把我傳來審?這個(gè)藝人使用了二難推理,他假設(shè)了演戲是真的和演戲是假的兩種情況,是真的不能下跪,是假的沒有理由審問他。一下子便堵住了縣官的嘴,使他無言以對,在真真假假間融進(jìn)了幾多幽默趣味。

五、應(yīng)變式幽默。

應(yīng)變式幽默是指處于被動環(huán)境中還能沉著應(yīng)對,從容不迫,擺脫困境,變被動為主動的幽默。這樣的幽默更能顯出幽默作者的大智大謀。和必勝式幽默不同,必勝式幽默主人公處于進(jìn)攻的地位,主動的地位,而應(yīng)變式幽默的主人公則處于被動的地位,他面對著窘境,需認(rèn)真應(yīng)對,在應(yīng)變中顯示幽默。

1、有位老師要到少管所給少年犯上課,他惴惴不安,因?yàn)榈谝惶谜n的成敗對未來教學(xué)關(guān)系重大。當(dāng)他快步走向講臺時(shí),不小心摔了一跤,全班哄堂大笑起來。這位老師慢條斯理地站起來說:這就是我給你們上的第一課。一個(gè)人可以摔倒,但仍然可以再站起來。全班立刻鴉雀無聲,隨后是一片掌聲。

2、某商品現(xiàn)場操作會上,營銷人員張君下臺時(shí)不慎被電線絆倒了。正在鼓掌的觀眾怔住了,場面頓時(shí)有些尷尬。張君從容地站起來,滿面笑容地說:你們的熱情鼓掌真的使我傾倒了。妙語一出,場內(nèi)又活躍起來。張君借跌倒之題,發(fā)揮出“感激觀眾的熱情鼓掌”之意,不僅擺脫了自己的窘境,而且說出了一番新意。3、(應(yīng)變式幽默根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境和條件,由幽默主體隨機(jī)應(yīng)變,作出有利于自己的選擇。一般地說都是化解矛盾,擺脫困境,但也有針鋒相對的。)弗雷德是一名士兵,到新加坡執(zhí)勤后收到情人寫來的一封信。這位遠(yuǎn)在英格蘭的女郎寫道:“在您回來的時(shí)候,我將不打算與您完婚,請把我的照片寄還?！备ダ椎潞苌鷼?要求戰(zhàn)友們將他們女友的照片給他。隨后,小伙子把自己情人和戰(zhàn)友們女友的照片放在一起,附上一封短信,寄給了她。“我有很多女朋友,因此,一時(shí)想不起您的尊容,只好把她們的照片都送上。弗雷德在信中說,請留下您自己的那張,把其余的寄還給我,真是太麻煩了。”

六、即興式幽默。

即興式幽默是作者即景生情,有感而發(fā)的幽默。它不像有些幽默是事先設(shè)計(jì),為幽默而幽默,而是臨時(shí)碰到的一人、一物、一事、一語而產(chǎn)生的幽默。

1、1946重慶談判期間,張瀾先生以民盟名義,在號稱民主之家的特園宴請毛澤東一行。毛澤東一進(jìn)門便看著民主之家的牌匾風(fēng)趣地說:這是”民主之家”.,我也回到家了。一句話說得大家開懷大笑。又如:1947年,解放軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。一天夜里,毛澤東所在昆侖縱隊(duì)來到田次灣,十幾個(gè)同志與毛澤東擠在一個(gè)窯洞里睡。房東大娘不安地說:這窯洞太小了,地方太小了,對不起首長了。毛澤東依著大娘說話的節(jié)律和道:我們的隊(duì)伍太多了,人馬太多了,對不住大嫂了。一句話說得大家哈哈大笑。

2、羅斯福在當(dāng)總統(tǒng)之前,曾在海軍里擔(dān)任過要職。一天,一位朋友向他打聽海軍在加勒比海一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福向四周看了看,壓低聲音問:你能保密嗎?對方答道:“當(dāng)然能?！蹦敲?羅斯福笑著說：“我也能?！?/p>提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇十

節(jié)目主持人的口才風(fēng)格多樣，品位層次也不盡相同：有熱情洋溢，爽朗明快的；有含蓄委婉，富有文采的；有樸實(shí)無華，涉事成趣的。語言是廣播電視節(jié)目的重要組成部分。主持人作為節(jié)目與受眾的中介，其語言的表現(xiàn)力，更成為影響節(jié)目收視率至關(guān)重要的因素。下面是小編為大家?guī)淼奶岣呖诓偶记傻姆椒偨Y(jié)，歡迎閱讀。

1.將編好的文字稿件轉(zhuǎn)化成有聲語言，如新聞節(jié)目的播報(bào)或其他信息的播報(bào)、評論文章的播報(bào)、欄目中短篇的解說等等。

2.以寫好的串聯(lián)詞為主干，穿插活躍現(xiàn)場氣氛的即興發(fā)揮，通常在各種綜藝節(jié)目和競賽節(jié)目中出現(xiàn)。

3.以采訪或談話為核心，主持人的提問、應(yīng)對、串聯(lián)、銜接、評述都以即興口語為主，一般主持人事先在腦子里要打好了腹稿或提綱，再根據(jù)現(xiàn)場情況的變化而變化。

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部1994年10月30日聯(lián)合頒布了《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，《決定》里明確指出，縣級以上含縣級廣播電臺電視臺的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該達(dá)到普通話一級水平，這一要求已列入廣播電視部部頒崗位規(guī)范，并逐步實(shí)行持普通話等級合格證上崗制度。

作為一個(gè)主持人，有著推廣普通話的義務(wù)。目前，一些電臺的節(jié)目主持人本來有一口流利、純正的普通話，可主持節(jié)目時(shí)卻硬要模仿港臺味道，打亂語法表達(dá)方式，讓人聽了渾身起雞皮疙瘩。其實(shí)，真正的港、臺人是很羨慕和渴望講好普通話的。廣播電視的傳播對象眾多，要想讓眾多的聽觀眾接受節(jié)目的內(nèi)容，就一定要用大眾通用的規(guī)范語言。節(jié)目主持人的語音應(yīng)符合現(xiàn)代漢語規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，不讀別字音，用詞準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗語。

主持人面對的受眾比較廣泛，受眾的年齡、興趣、文化層次等都有所不同。要使更多的人能夠接受你所傳達(dá)的意思，就必須要求主持人的語言通俗、易于接受。

主持人的語言需要經(jīng)過加工提煉，在傳情達(dá)意上要求明確、清楚、自然、大方，讓人一聽就懂。將口語的句式簡短、通俗易懂和書面語的精準(zhǔn)融為一體的精粹口語是主持人追求的目標(biāo)。中央電視臺節(jié)目主持人敬一丹的“一丹話題”節(jié)目中《教師流失》這一節(jié)目的結(jié)束語就恰到好處地運(yùn)用了這種語言：

“我想起小的'時(shí)候，第一次聽到“流失”這一詞是在一部科教片里，記得那部科教片是記錄泥石流的，伴隨著泥石流爆發(fā)的可怕的畫面，我第一次聽到了“流失”這一詞，從此，一聽到這個(gè)詞，似乎就有一種不祥之兆。那么眼前的教師流失對教育來說恐怕也不是一個(gè)好兆頭，土壤流失了，秧苗怎么辦；教師流失了，教育怎么辦。今天教育搞不好，明天我們的經(jīng)濟(jì)又將怎么樣呢？冰心老人曾經(jīng)痛心疾首的說，我們不能坐視堂堂中華民族在二十一世紀(jì)變成文化的沙漠。我想，有的沙漠恐怕也是由綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)變成沙漠，綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)流失，于是就成了沙漠，從這個(gè)意義上說，眼前的教師流失是不是一個(gè)值得我們關(guān)注的信號呢？”

臺灣華視新聞主持人李硯秋是臺灣最佳主持人的歷屆得主。1991年華東發(fā)水災(zāi)的時(shí)候，她到大陸來采訪，她在一次新聞報(bào)道的結(jié)尾，站在齊腰深的水里說：

“自從大禹治水以來，歷經(jīng)幾千年中國人還在同洪水搏斗，但是老天爺在發(fā)怒的時(shí)候就要找這塊土地泄憤，土地?zé)o知，洪水無情，但蒼生何辜，面對這片瘡痍，真讓中國人對中國人感到慨嘆?！?/p>

以上兩段話既有書面語言的文采，又有明白曉暢、通俗易懂的口語特點(diǎn)。

在節(jié)目主持過程中經(jīng)常會遇到事先沒有預(yù)想到的情況，在完全沒有準(zhǔn)備的情況下，只有思維敏捷、反映靈活才可能作到應(yīng)對得體，出口成章。這種即興應(yīng)變能力，是與平時(shí)知識的積累、文化的儲備有直接關(guān)系的。比如人們所喜愛的節(jié)目主持人楊瀾，在廣州主持的一次文藝晚會上，因?yàn)橹型局x幕退場的時(shí)候，不小心踩空臺階，滾到臺下，這時(shí)候臺下的觀眾嘩然，只見楊瀾一躍而起，面帶笑容鎮(zhèn)定的對觀眾說：“真是人有失足，馬有失蹄，我剛才的獅子滾繡球滾得不夠熟練吧?？磥磉@次演出的臺階還不那么好下呢。但是臺上的節(jié)目會很精彩，不信，大家瞧她們?！痹捯魟偮洌珗霰l(fā)出熱烈的掌聲。這樣的應(yīng)對確實(shí)是非常機(jī)智的，這確實(shí)跟她本人各方面的修養(yǎng)分不開。

主持人的個(gè)性語言是節(jié)目魅力和個(gè)人魅力的源泉。個(gè)性魅力對于提高主持人節(jié)目傳播效果有重要的作用。比如優(yōu)秀節(jié)目主持人白巖松，總是以他飽滿的熱情、厚積薄發(fā)的功底和深入淺出的表達(dá)技巧，或侃侃而談，或畫龍點(diǎn)睛略加評點(diǎn)，或靈敏反映機(jī)智貼切，語流暢達(dá)極具風(fēng)采，使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時(shí)也體味到語言美的魅力。這樣的主持人自然能夠得到受眾的認(rèn)可、喜愛、敬佩和信賴。娛樂節(jié)目名主持李詠一直是以幽默自然、妙語連珠、雅俗共賞的語言風(fēng)格倍受觀眾的喜愛。此外，還有以性格特點(diǎn)為風(fēng)格突出主持個(gè)性的，如豪放的主持人主持節(jié)目一般比較激蕩；謙遜的主持人主持的節(jié)目比較含蓄；博學(xué)的主持人的節(jié)目喜歡旁征博引；活潑的主持人的節(jié)目輕松熱烈；幽默的主持人的節(jié)目一般都比較風(fēng)趣詼諧等。另外，主持人的音色、吐字習(xí)慣、表達(dá)方式的不同，也能客觀的顯示口語的個(gè)性。

為了能夠與受眾有更好的交流與溝通，主持人在主持節(jié)目時(shí)語言需要樸實(shí)得體，親切自然。尤其是談話類節(jié)目，如果主持人的表現(xiàn)高人一等、盛氣凌人，不耐煩的感情溢于言表，不禮貌的言辭不時(shí)冒出，都會使他失去受眾。

1.不要亂用語氣助詞、連詞等。有的主持人語言粗糙，常說出帶有語病的句子，不合語法的現(xiàn)象尤為突出。經(jīng)常無原則使用“啊吧呢嗎”等語氣助詞，以“那么”開頭等，已成為許多主持人的通病。

2.不要不懂裝懂。有的主持人政治水平低，有的格調(diào)低下，卻要打腫臉充胖子，不懂裝懂，結(jié)果錯(cuò)誤百出，捉襟見肘。

3.主持人口語應(yīng)講求藝術(shù)性。主持人的口語有宣傳作用，宣傳就要講究藝術(shù)性，不能簡單灌輸和生硬說教，應(yīng)該追求美感，講究吸引人的魅力，這樣才能提高節(jié)目的收聽率和收視率。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇十一

引導(dǎo)語：只想做好一場演講而對演講沒有興趣是萬萬不可的，興趣太重要了。下面是小編為你帶來的提高演講技巧的六種方法，希望對你有所幫助。

只想做好一場演講而對演講沒有興趣是萬萬不可的，興趣太重要了!興趣能使你心甘情愿、不計(jì)時(shí)間與報(bào)酬、不斷努力地去做好一件事，你付出越多，收獲將越大，所以要想提高演講技巧，那就請你先誘發(fā)對演講的興趣吧!

進(jìn)行語言培訓(xùn)，一是為了提高你的措辭能力，二是要鍛煉你的口齒發(fā)音。你可以根據(jù)自己的喜好與學(xué)習(xí)條件，進(jìn)行語言培訓(xùn)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的`腦筋越來越靈活，語言表達(dá)越來越流暢、清晰與口齒越來越伶俐的時(shí)候，你的演講能力一定提高了許多。

充滿自信、風(fēng)度翩翩的演講者更能捉住聽眾的心與掌控現(xiàn)場，你認(rèn)為你在這方面有所不足，你就要學(xué)會端正演講姿態(tài)。演講時(shí)，你要做到神情自若，舉止、談吐端莊大方，不時(shí)與聽眾互動，期間避免小動作過多，泄露你內(nèi)心的不良情緒。

你從不是一個(gè)人，所以多與你身邊的人交流吧，無論是熟人還是陌生人。其實(shí)，演講就是一場你作為主導(dǎo)的交流過程，提高你的交流能力，你的演講口才技巧自然會得到提高。

在演講前，你應(yīng)做足完全準(zhǔn)備，首先寫好演講稿，然后將你的演講稿熟記于心;再訓(xùn)練好你的演講口才、姿勢與反應(yīng)，提前設(shè)想在演講中可能會出現(xiàn)的各種狀況，做好應(yīng)對措施;最后，你要準(zhǔn)備好你的演出服裝，以最好的狀態(tài)迎接專屬于你的一場演講到來。

先提高你的演講技巧再去進(jìn)行一場演講，你會發(fā)現(xiàn)你的表現(xiàn)變得更好了，所以努力培訓(xùn)吧!

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇十二

演講是一門藝術(shù)，需要一定的技巧，一段有感染力和吸引力的演講才足夠有震撼力。以下是小編為大家整理的關(guān)于如何提高演講技巧的方法，供大家參考。

這是guykawasaki(灣區(qū)著名的風(fēng)險(xiǎn)投資家，同時(shí)也是位充滿激情、睿智和幽默的演講家)提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則，即一個(gè)powerpoint不能超過10張幻燈片，演講總長不能超過20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號。

他說，不管你的想法是否能夠顛覆世界，你必須要在有限的時(shí)間里，用較少的幻燈片和精煉的語言將其精華傳達(dá)給聽眾。

很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕。

讀幻燈片，只會不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容，從而對你的演講失去信心和興趣。

演講時(shí)的姿勢，也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。

過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。

另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

演講時(shí)的臉部表情，無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流，銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定。

演講不是我要講什么，也不是聽眾要聽什么，而是我想講的與聽眾想聽的能夠結(jié)合并產(chǎn)生共鳴。

作為演講者，必須去了解我們的聽眾，聽眾能否理解以及感同身受至關(guān)重要，打動聽眾的演講才是好演講。演講者要把事情往深處想，往深處看，往深處講，使其與聽眾產(chǎn)生共鳴。

在講故事時(shí)，不要干巴巴地陳述，而要把細(xì)節(jié)講出來，這樣故事自然就呈現(xiàn)出來了。

比如寫。

演講稿。

時(shí)，比起“父親對我說”，改用“父親用雙手捧著我的臉對我說”，畫面感更強(qiáng)，會讓自己回到當(dāng)時(shí)的狀態(tài)中，也將觀眾帶入你的情緒中。

當(dāng)你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時(shí)(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣，雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。

雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí)，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方，一定要道歉。

保持自信是當(dāng)然的，但是過度自信就會出問題了。

你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié)。

演講對信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇十三

主持人作為節(jié)目與受眾的中介，其語言的表現(xiàn)力，更成為影響節(jié)目收視率至關(guān)重要的因素。下面是由小編為你精心編輯的播音提高口才技巧的方法，歡迎閱讀!

主持人口語活動方式一般包括有稿播音和無稿播音兩大類。具體表現(xiàn)有三種形式：

將編好的文字稿件轉(zhuǎn)化成有聲語言，如新聞節(jié)目的播報(bào)或其他信息的播報(bào)、評論文章的播報(bào)、欄目中短篇的解說等等。

以寫好的串聯(lián)詞為主干，穿插活躍現(xiàn)場氣氛的即興發(fā)揮，通常在各種綜藝節(jié)目和競賽節(jié)目中出現(xiàn)。

以采訪或談話為核心，主持人的提問、應(yīng)對、串聯(lián)、銜接、評述都以即興口語為主，一般主持人事先在腦子里要打好了腹稿或提綱，再根據(jù)現(xiàn)場情況的變化而變化。

1、要能夠講標(biāo)準(zhǔn)的普通話

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部1994年10月30日聯(lián)合頒布了《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，《決定》里明確指出，縣級以上含縣級廣播電臺電視臺的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該達(dá)到普通話一級水平，這一要求已列入廣播電視部部頒崗位規(guī)范，并逐步實(shí)行持普通話等級合格證上崗制度。

作為一個(gè)主持人，有著推廣普通話的義務(wù)。目前，一些電臺的節(jié)目主持人本來有一口流利、純正的普通話，可主持節(jié)目時(shí)卻硬要模仿港臺味道，打亂語法表達(dá)方式，讓人聽了渾身起雞皮疙瘩。其實(shí)，真正的港、臺人是很羨慕和渴望講好普通話的。廣播電視的傳播對象眾多，要想讓眾多的聽觀眾接受節(jié)目的內(nèi)容，就一定要用大眾通用的規(guī)范語言。節(jié)目主持人的語音應(yīng)符合現(xiàn)代漢語規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，不讀別字音，用詞準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗語。

2、語言要通俗易懂

主持人面對的受眾比較廣泛，受眾的年齡、興趣、文化層次等都有所不同。要使更多的人能夠接受你所傳達(dá)的意思，就必須要求主持人的語言通俗、易于接受。

主持人的語言需要經(jīng)過加工提煉，在傳情達(dá)意上要求明確、清楚、自然、大方，讓人一聽就懂。將口語的句式簡短、通俗易懂和書面語的精準(zhǔn)融為一體的精粹口語是主持人追求的.目標(biāo)。中央電視臺節(jié)目主持人敬一丹的“一丹話題”節(jié)目中《教師流失》這一節(jié)目的結(jié)束語就恰到好處地運(yùn)用了這種語言：

“我想起小的時(shí)候，第一次聽到“流失”這一詞是在一部科教片里，記得那部科教片是記錄泥石流的，伴隨著泥石流爆發(fā)的可怕的畫面，我第一次聽到了“流失”這一詞，從此，一聽到這個(gè)詞，似乎就有一種不祥之兆。那么眼前的教師流失對教育來說恐怕也不是一個(gè)好兆頭，土壤流失了，秧苗怎么辦;教師流失了，教育怎么辦。今天教育搞不好，明天我們的經(jīng)濟(jì)又將怎么樣呢?冰心老人曾經(jīng)痛心疾首的說，我們不能坐視堂堂中華民族在二十一世紀(jì)變成文化的沙漠。我想，有的沙漠恐怕也是由綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)變成沙漠，綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)流失，于是就成了沙漠，從這個(gè)意義上說，眼前的教師流失是不是一個(gè)值得我們關(guān)注的信號呢?”

臺灣華視新聞主持人李硯秋是臺灣最佳主持人的歷屆得主。1991年華東發(fā)水災(zāi)的時(shí)候，她到大陸來采訪，她在一次新聞報(bào)道的結(jié)尾，站在齊腰深的水里說：

“自從大禹治水以來，歷經(jīng)幾千年中國人還在同洪水搏斗，但是老天爺在發(fā)怒的時(shí)候就要找這塊土地泄憤，土地?zé)o知，洪水無情，但蒼生何辜，面對這片瘡痍，真讓中國人對中國人感到慨嘆?！?/p>

以上兩段話既有書面語言的文采，又有明白曉暢、通俗易懂的口語特點(diǎn)。

3、語言要機(jī)智得體

在節(jié)目主持過程中經(jīng)常會遇到事先沒有預(yù)想到的情況，在完全沒有準(zhǔn)備的情況下，只有思維敏捷、反映靈活才可能作到應(yīng)對得體，出口成章。這種即興應(yīng)變能力，是與平時(shí)知識的積累、文化的儲備有直接關(guān)系的。比如人們所喜愛的節(jié)目主持人楊瀾，在廣州主持的一次文藝晚會上，因?yàn)橹型局x幕退場的時(shí)候，不小心踩空臺階，滾到臺下，這時(shí)候臺下的觀眾嘩然，只見楊瀾一躍而起，面帶笑容鎮(zhèn)定的對觀眾說：“真是人有失足，馬有失蹄，我剛才的獅子滾繡球滾得不夠熟練吧。看來這次演出的臺階還不那么好下呢。但是臺上的節(jié)目會很精彩，不信，大家瞧她們?！痹捯魟偮?，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。這樣的應(yīng)對確實(shí)是非常機(jī)智的，這確實(shí)跟她本人各方面的修養(yǎng)分不開。

4、語言風(fēng)格要有個(gè)性

主持人的個(gè)性語言是節(jié)目魅力和個(gè)人魅力的源泉。個(gè)性魅力對于提高主持人節(jié)目傳播效果有重要的作用。比如優(yōu)秀節(jié)目主持人白巖松，總是以他飽滿的熱情、厚積薄發(fā)的功底和深入淺出的表達(dá)技巧，或侃侃而談，或畫龍點(diǎn)睛略加評點(diǎn)，或靈敏反映機(jī)智貼切，語流暢達(dá)極具風(fēng)采，使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時(shí)也體味到語言美的魅力。這樣的主持人自然能夠得到受眾的認(rèn)可、喜愛、敬佩和信賴。娛樂節(jié)目名主持李詠一直是以幽默自然、妙語連珠、雅俗共賞的語言風(fēng)格倍受觀眾的喜愛。此外，還有以性格特點(diǎn)為風(fēng)格突出主持個(gè)性的，如豪放的主持人主持節(jié)目一般比較激蕩;謙遜的主持人主持的節(jié)目比較含蓄;博學(xué)的主持人的節(jié)目喜歡旁征博引;活潑的主持人的節(jié)目輕松熱烈;幽默的主持人的節(jié)目一般都比較風(fēng)趣詼諧等。另外，主持人的音色、吐字習(xí)慣、表達(dá)方式的不同，也能客觀的顯示口語的個(gè)性。

5、語言要樸實(shí)自然

為了能夠與受眾有更好的交流與溝通，主持人在主持節(jié)目時(shí)語言需要樸實(shí)得體，親切自然。尤其是談話類節(jié)目，如果主持人的表現(xiàn)高人一等、盛氣凌人，不耐煩的感情溢于言表，不禮貌的言辭不時(shí)冒出，都會使他失去受眾。

6、語氣的松緊疏密、語速的快慢要靈活富于變化

不要亂用語氣助詞、連詞等。有的主持人語言粗糙，常說出帶有語病的句子，不合語法的現(xiàn)象尤為突出。經(jīng)常無原則使用“啊吧呢嗎”等語氣助詞，以“那么”開頭等，已成為許多主持人的通病。

不要不懂裝懂。有的主持人政治水平低，有的格調(diào)低下，卻要打腫臉充胖子，不懂裝懂，結(jié)果錯(cuò)誤百出，捉襟見肘。

主持人口語應(yīng)講求藝術(shù)性。主持人的口語有宣傳作用，宣傳就要講究藝術(shù)性，不能簡單灌輸和生硬說教，應(yīng)該追求美感，講究吸引人的魅力，這樣才能提高節(jié)目的收聽率和收視率。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇十四

演講的本質(zhì)是思想的力量，演講的核心就是價(jià)值的傳遞。無論面對什么樣的演講主題，一定要令你的演講內(nèi)容富有聽的價(jià)值和深刻有力的思想。

聽眾對于聽不懂的內(nèi)容會很快困倦，轉(zhuǎn)移注意力，人的.大腦會抵觸聽不懂的內(nèi)容。作為演講者有必要通過形象的比喻和通俗易懂的“故事”來承載和傳達(dá)思想和演講主旨。

簡潔有效的就是經(jīng)典的議論文“三段論”。第一部分，開場點(diǎn)題介紹背景，開門見山提出問題;第二部分，組織內(nèi)容對觀點(diǎn)進(jìn)行邏輯支撐和闡述說理，也就是擺事實(shí)講道理，解決問題;最后，總結(jié)全篇升華主題，強(qiáng)調(diào)愿望，結(jié)束演講。

出自 COOcO.nET.Cn

1.自問自答：質(zhì)問令人反省和觸動的問題，引發(fā)聽眾思考，然后堅(jiān)定陳述答案。

2.重要觀點(diǎn)的特別強(qiáng)調(diào)：直接表達(dá)，說某觀點(diǎn)非常重要，以及為什么和對什么重要。

3.排比句的運(yùn)用：用于演講中思想的表達(dá)，或者一個(gè)漂亮的、影響深刻的有力結(jié)尾。

盡管不是每個(gè)人都有優(yōu)質(zhì)的聲線，但是，請記住“話為心聲”，只要你的思想是誠懇的，你的演講是真摯的，就一定能夠感染聽眾。

如果用肢體動作感染別人，動作要大方自如、從容、發(fā)自內(nèi)心，展現(xiàn)你的風(fēng)采即可。

演講中要保持對所有觀眾區(qū)域的眼神交流，逐個(gè)區(qū)域看著他們的眼睛，讓每個(gè)觀眾都感覺你曾經(jīng)看過他。切忌掃視和眼神的飄忽。

演講伊始就應(yīng)該與聽眾互動，一開始就吸引觀眾的參與和分享，典型的做法是進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，或提出有趣問題請大家回答。

很多人一上臺就啥都不知道了，熟能生巧是永恒真理。重要的演講要演練9次以上，普通演講也要5次演練，你越認(rèn)真演練，你的收獲越大。

多觀摩名人的演講視頻錄音;。

出場上臺箭步有力，昂首挺胸，保持氣宇軒昂，展現(xiàn)青春風(fēng)采;。

著裝符合場合，鼓勵(lì)正裝或符合場合身份裝束;。

適當(dāng)引用名言和大師的經(jīng)典來呼應(yīng)演講主題，支持觀點(diǎn)結(jié)論;。

不要低估聽眾智慧，對于常識問題還反復(fù)解釋會令觀眾厭倦;。

堅(jiān)持言簡意賅，能用一句話概括你的演講。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇十五

1、速讀法訓(xùn)練速讀法的目的，在于鍛煉口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。開始朗讀的時(shí)候速度可以慢一些，逐次加快，讀的過程中不要有停頓，注意發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰。

2、背誦法背誦法的目的是培養(yǎng)記憶能力，記憶是練口才必不可少的一種要素，準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的重點(diǎn)并背誦，然后聲情并茂地表達(dá)出來。

3、對著鏡子訓(xùn)練堅(jiān)持每天對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，達(dá)到自然、大方的口才。

4、復(fù)述法復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。這種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫。

5、模仿法模仿播音員、演播員、演員、演講家的口才表達(dá)，注意聲音、語調(diào)、神態(tài)、動作，多去現(xiàn)場感受講師的口才表達(dá)，模仿對象很重要，模仿多了口語能力就能得到提升。

1、審視自己的不足。

卡耐基先生在《當(dāng)眾演講的藝術(shù)》一書提到“當(dāng)眾演講，你欠缺的是什么”這個(gè)問題，而要提高演講口才，你最好先審視自己的不足或者通過好友與一些聽眾的反映去找尋缺點(diǎn)，然后改正那些你曾在演講者犯過的錯(cuò)誤。

2、相信自己。

擁有強(qiáng)大的自信心是你成功演講的開端，所以卡耐基先生建議你要相信自己有演講的潛能。如果你從前易感到緊張、自卑，你就要學(xué)會與它們對抗，多讓自己接受一些新事物與困難事物的挑戰(zhàn)，多主動結(jié)識新朋友與發(fā)出討論等等都有助你提高自信。

3、善于運(yùn)用你的大腦。

你比你想象中要聰明許多，但前提是你要善于運(yùn)用你的大腦。平時(shí)多看書、多思考、多將有用的知識記錄在你的大腦之中，讓你隨時(shí)可以發(fā)揮你的聰明才智，解決問題。懂得動腦，你演講起來會更加才思敏捷，輕松獲得成功。

4、多開口。

無論你是閱讀背誦演講材料還是與人交流，總之你要多開口，以此訓(xùn)練你的口齒變得越來越清晰、伶俐。其中，多與人交流可幫助你學(xué)習(xí)到許多交流的方式，讓你知道怎樣與人交流最好，有助你的演講。

1.捉兔——一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。

2.小豬——小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

3.白石塔——白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

4.花鴨與彩霞——水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。

5.四和十——四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒：誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

經(jīng)常練習(xí)繞口令，是可以訓(xùn)練口才的。經(jīng)常聽說相聲演員的基本功，好像就是繞口令。繞口令中的字詞發(fā)音相近，不注意或者一說快，就混淆發(fā)音吐字不清了。故經(jīng)常練習(xí)繞口令，可以使自己的發(fā)音清晰，吐字清楚，這是口才好的起碼要求。

練習(xí)繞口令僅僅只是解決了“口”的問題，那就是發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。但是，這只是解決了“口才”的一半，還有“才”的問題要解決。那就是努力學(xué)習(xí)增加知識積累的問題了。

繞口令不僅能有效地鍛煉口才，增強(qiáng)記憶力，還能培養(yǎng)反應(yīng)能力。播音主持都用繞口令來練習(xí)口才的。

1：首先對于口齒進(jìn)行訓(xùn)練。

2：對于語速進(jìn)行訓(xùn)練。

把身邊的熟悉的報(bào)紙，課本等等找來快速閱讀，最好是找你熟悉的，越熟悉越好的文章進(jìn)行閱讀，注重的是快！快！快！

3：重拾繞口令。

把繞口令快速閱讀練習(xí)，像學(xué)相聲的一樣嘻嘻。

4：大量閱讀書籍。

收集好詞好句精詞精句，學(xué)會記牢。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇十六

節(jié)目主持人的口才風(fēng)格多樣，品位層次也不盡相同：有熱情洋溢，爽朗明快的；有含蓄委婉，富有文采的；有樸實(shí)無華，涉事成趣的……語言是廣播電視節(jié)目的重要組成部分。主持人作為節(jié)目與受眾的中介，其語言的表現(xiàn)力，更成為影響節(jié)目收視率至關(guān)重要的因素。

提高節(jié)目主持人口才技巧的水平，可從以下幾個(gè)方面入手：

（一）選擇恰當(dāng)?shù)闹鞒秩丝谡Z活動方式主持人口語活動方式一般包括有稿播音和無稿播音兩大類。具體表現(xiàn)有三種形式：

1.將編好的文字稿件轉(zhuǎn)化成有聲語言，如新聞節(jié)目的播報(bào)或其他信息的播報(bào)、評論文章的播報(bào)、欄目中短篇的解說等等。

2.以寫好的'串聯(lián)詞為主干，穿插活躍現(xiàn)場氣氛的即興發(fā)揮，通常在各種綜藝節(jié)目和競賽節(jié)目中出現(xiàn)。

3.以采訪或談話為核心，主持人的提問、應(yīng)對、串聯(lián)、銜接、評述都以即興口語為主，一般主持人事先在腦子里要打好了腹稿或提綱，再根據(jù)現(xiàn)場情況的變化而變化。

（二）把握主持人口語表達(dá)的要求1.要能夠講標(biāo)準(zhǔn)的普通話國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部1994年10月30日聯(lián)合頒布了《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，《決定》里明確指出，縣級以上含縣級廣播電臺電視臺的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該達(dá)到普通話一級水平，這一要求已列入廣播電視部部頒崗位規(guī)范，并逐步實(shí)行持普通話等級合格證上崗制度。

作為一個(gè)主持人，有著推廣普通話的義務(wù)。目前，一些電臺的節(jié)目主持人本來有一口流利、純正的普通話，可主持節(jié)目時(shí)卻硬要模仿港臺味道，打亂語法表達(dá)方式，讓人聽了渾身起雞皮疙瘩。其實(shí)，真正的港、臺人是很羨慕和渴望講好普通話的。廣播電視的傳播對象眾多，要想讓眾多的聽觀眾接受節(jié)目的內(nèi)容，就一定要用大眾通用的規(guī)范語言。節(jié)目主持人的語音應(yīng)符合現(xiàn)代漢語規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，不讀別字音，用詞準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗語。

2.語言要通俗易懂主持人面對的受眾比較廣泛，受眾的年齡、興趣、文化層次等都有所不同。要使更多的人能夠接受你所傳達(dá)的意思，就必須要求主持人的語言通俗、易于接受。

主持人的語言需要經(jīng)過加工提煉，在傳情達(dá)意上要求明確、清楚、自然、大方，讓人一聽就懂。將口語的句式簡短、通俗易懂和書面語的精準(zhǔn)融為一體的精粹口語是主持人追求的目標(biāo)。中央電視臺節(jié)目主持人敬一丹的“一丹話題”節(jié)目中《教師流失》這一節(jié)目的結(jié)束語就恰到好處地運(yùn)用了這種語言：

“我想起小的時(shí)候，第一次聽到“流失”這一詞是在一部科教片里，記得那部科教片是記錄泥石流的，伴隨著泥石流爆發(fā)的可怕的畫面，我第一次聽到了“流失”這一詞，從此，一聽到這個(gè)詞，似乎就有一種不祥之兆。那么眼前的教師流失對教育來說恐怕也不是一個(gè)好兆頭，土壤流失了，秧苗怎么辦；教師流失了，教育怎么辦。今天教育搞不好，明天我們的經(jīng)濟(jì)又將怎么樣呢？冰心老人曾經(jīng)痛心疾首的說，我們不能坐視堂堂中華民族在二十一世紀(jì)變成文化的沙漠。我想，有的沙漠恐怕也是由綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)變成沙漠，綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)流失，于是就成了沙漠，從這個(gè)意義上說，眼前的教師流失是不是一個(gè)值得我們關(guān)注的信號呢？”

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇十七

還在為自己“金口難開”的狀態(tài)苦思冥想嗎？還在羨慕周圍的人“口若懸河”，“滔滔不絕”嗎？在這里你也可以做到和他們一樣，只要你拿出實(shí)際行動，大膽的去說出口。好的口才可以幫你取得良好的人際關(guān)系。

每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。

博覽群書，增長知識見聞，所謂肚里沒貨怎么能指望拿出來賣呢？需要指出的是書不是要你去看，而是要你在看的同時(shí)大聲的把他讀出來。這樣慢慢的就記在心里了，又鍛煉了說話的能力。需要用到的時(shí)候自然就信手拈來了。

如果提前知道自己要在公共場合發(fā)言的話，可以提前打稿，及時(shí)補(bǔ)落實(shí)到書面上也要打腹稿，這樣不至于臨場發(fā)揮的時(shí)候太過慌亂，做到心中有數(shù)，可以很好的發(fā)揮出來不會怯場。

不管是說話的內(nèi)容是哪個(gè)方面的，一定要注意說話的條理清晰，你可以沒有哪些救國救民的大道理，但是一定要有條理性，分條敘述，一是一，二是二，不要想到什么說什么，給人思路混亂的感覺。

躺下來時(shí)，是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。堅(jiān)持一段時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)自己的聲音變洪亮了，音質(zhì)變動聽了。

口才表達(dá)的時(shí)候不要太快，語速快了會給人著急，緊張的感覺，聽者聽起來也不舒服，相反，放慢語速，既可以 給人從此不迫的感覺，又可以進(jìn)行思考，組織自己的語言，反而能表述的更加清楚，流暢。

在演講的時(shí)候我們總是在表述我們的觀點(diǎn)，并且希望聽眾能夠接受和認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，但是只是簡單的說教很難讓人信服，這時(shí)候如果加上生活中活生生的例子，或者講一個(gè)情節(jié)簡單但道理深刻的故事，效果就大不相同了，不僅會讓聽眾樂于接受，而且會記憶比較深刻，能較好的認(rèn)同你的.觀點(diǎn)。

模仿電視上那些講解，主持，口才辯論之類的..可以把他們講話的的內(nèi)容用視頻和錄音記錄下來.分析他們說話的技巧，手勢及語氣等，改進(jìn)自己的不足。

有的人其實(shí)口才很好，只是怯場，在公共場合發(fā)言就會覺得緊張，從而大腦空白，不知所措，原來準(zhǔn)備好的內(nèi)容也被說的絲毫不連貫，這樣的人主要注意克服緊張，增加自信心，可以在上臺之前做幾次深呼吸，進(jìn)行幾次自我暗示，演講成功之后及時(shí)表揚(yáng)自己，強(qiáng)化自信，這樣以后就不會那么緊張了。

在演講的時(shí)候適當(dāng)運(yùn)用手勢和表情可以增加感染力和渲染力，增強(qiáng)演講的效果，可以更好的讓聽眾共情，從而接受你的觀點(diǎn)或?qū)δ惝a(chǎn)生認(rèn)同。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇十八

節(jié)目主持人的口才風(fēng)格多樣，品位層次也不盡相同：有熱情洋溢，爽朗明快的；有含蓄委婉，富有文采的；有樸實(shí)無華，涉事成趣的語言是廣播電視節(jié)目的重要組成部分。主持人作為節(jié)目與受眾的中介，其語言的表現(xiàn)力，更成為影響節(jié)目收視率至關(guān)重要的因素。 提高節(jié)目主持人口才技巧的水平，可從以下幾個(gè)方面入手：

(一)選擇恰當(dāng)?shù)闹鞒秩丝谡Z活動方式

主持人口語活動方式一般包括有稿播音和無稿播音兩大類。具體表現(xiàn)有三種形式：

1．將編好的文字稿件轉(zhuǎn)化成有聲語言，如新聞節(jié)目的播報(bào)或其他信息的播報(bào)、評論文章的播報(bào)、欄目中短篇的解說等等。

2．以寫好的串聯(lián)詞為主干，穿插活躍現(xiàn)場氣氛的即興發(fā)揮，通常在各種綜藝節(jié)目和競賽節(jié)目中出現(xiàn)。

3．以采訪或談話為核心，主持人的提問、應(yīng)對、串聯(lián)、銜接、評述都以即興口語為主，一般主持人事先在腦子里要打好了腹稿或提綱，再根據(jù)現(xiàn)場情況的變化而變化。

(二)把握主持人口語表達(dá)的要求

1．要能夠講標(biāo)準(zhǔn)的普通話

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部1994年10月30日聯(lián)合頒布了《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，《決定》里明確指出，縣級以上含縣級廣播電臺電視臺的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該達(dá)到普通話一級水平，這一要求已列入廣播電視部部頒崗位規(guī)范，并逐步實(shí)行持普通話等級合格證上崗制度。

作為一個(gè)主持人，有著推廣普通話的義務(wù)。目前，一些電臺的節(jié)目主持人本來有一口流利、純正的普通話，可主持節(jié)目時(shí)卻硬要模仿港臺味道，打亂語法表達(dá)方式，讓人聽了渾身起雞皮疙瘩。其實(shí)，真正的港、臺人是很羨慕和渴望講好普通話的。廣播電視的傳播對象眾多，要想讓眾多的聽觀眾接受節(jié)目的內(nèi)容，就一定要用大眾通用的規(guī)范語言。節(jié)目主持人的語音應(yīng)符合現(xiàn)代漢語規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，不讀別字音，用詞準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗語。

2.語言要通俗易懂

主持人面對的受眾比較廣泛，受眾的年齡、興趣、文化層次等都有所不同。要使更多的人能夠接受你所傳達(dá)的.意思，就必須要求主持人的語言通俗、易于接受。

主持人的語言需要經(jīng)過加工提煉，在傳情達(dá)意上要求明確、清楚、自然、大方，讓人一聽就懂。將口語的句式簡短、通俗易懂和書面語的精準(zhǔn)融為一體的精粹口語是主持人追求的目標(biāo)。中央電視臺節(jié)目主持人敬一丹的“一丹話題”節(jié)目中《教師流失》這一節(jié)目的結(jié)束語就恰到好處地運(yùn)用了這種語言：

“我想起小的時(shí)候，第一次聽到“流失”這一詞是在一部科教片里，記得那部科教片是記錄泥石流的，伴隨著泥石流爆發(fā)的可怕的畫面，我第一次聽到了“流失”這一詞，從此，一聽到這個(gè)詞，似乎就有一種不祥之兆。那么眼前的教師流失對教育來說恐怕也不是一個(gè)好兆頭，土壤流失了，秧苗怎么辦；教師流失了，教育怎么辦。今天教育搞不好，明天我們的經(jīng)濟(jì)又將怎么樣呢？冰心老人曾經(jīng)痛心疾首的說，我們不能坐視堂堂中華民族在二十一世紀(jì)變成文化的沙漠。我想，有的沙漠恐怕也是由綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)變成沙漠，綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)流失，于是就成了沙漠，從這個(gè)意義上說，眼前的教師流失是不是一個(gè)值得我們關(guān)注的信號呢？”

臺灣華視新聞主持人李硯秋是臺灣最佳主持人的歷屆得主。1991年華東發(fā)水災(zāi)的時(shí)候，她到大陸來采訪，她在一次新聞報(bào)道的結(jié)尾，站在齊腰深的水里說：

“自從大禹治水以來，歷經(jīng)幾千年中國人還在同洪水搏斗，但是老天爺在發(fā)怒的時(shí)候就要找這塊土地泄憤，土地?zé)o知，洪水無情，但蒼生何辜，面對這片瘡痍，真讓中國人對中國人感到慨嘆?！?/p>

以上兩段話既有書面語言的文采，又有明白曉暢、通俗易懂的口語特點(diǎn)。

3.語言要機(jī)智得體

在節(jié)目主持過程中經(jīng)常會遇到事先沒有預(yù)想到的情況，在完全沒有準(zhǔn)備的情況下，只有思維敏捷、反映靈活才可能作到應(yīng)對得體，出口成章。這種即興應(yīng)變能力，是與平時(shí)知識的積累、文化的儲備有直接關(guān)系的。比如人們所喜愛的節(jié)目主持人楊瀾，在廣州主持的一次文藝晚會上，因?yàn)橹型局x幕退場的時(shí)候，不小心踩空臺階，滾到臺下，這時(shí)候臺下的觀眾嘩然，只見楊瀾一躍而起，面帶笑容鎮(zhèn)定的對觀眾說：“真是人有失足，馬有失蹄，我剛才的獅子滾繡球滾得不夠熟練吧?？磥磉@次演出的臺階還不那么好下呢。但是臺上的節(jié)目會很精彩，不信，大家瞧她們?！痹捯魟偮?，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。這樣的應(yīng)對確實(shí)是非常機(jī)智的，這確實(shí)跟她本人各方面的修養(yǎng)分不開。

4．語言風(fēng)格要有個(gè)性

主持人的個(gè)性語言是節(jié)目魅力和個(gè)人魅力的源泉。個(gè)性魅力對于提高主持人節(jié)目傳播效果有重要的作用。比如優(yōu)秀節(jié)目主持人白巖松，總是以他飽滿的熱情、厚積薄發(fā)的功底和深入淺出的表達(dá)技巧，或侃侃而談，或畫龍點(diǎn)睛略加評點(diǎn)，或靈敏反映機(jī)智貼切，語流暢達(dá)極具風(fēng)采，使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時(shí)也體味到語言美的魅力。這樣的主持人自然能夠得到受眾的認(rèn)可、喜愛、敬佩和信賴。娛樂節(jié)目名主持李詠一直是以幽默自然、妙語連珠、雅俗共賞的語言風(fēng)格倍受觀眾的喜愛。此外，還有以性格特點(diǎn)為風(fēng)格突出主持個(gè)性的，如豪放的主持人主持節(jié)目一般比較激蕩；謙遜的主持人主持的節(jié)目比較含蓄；博學(xué)的主持人的節(jié)目喜歡旁征博引；活潑的主持人的節(jié)目輕松熱烈；幽默的主持人的節(jié)目一般都比較風(fēng)趣詼諧等。另外，主持人的音色、吐字習(xí)慣、表達(dá)方式的不同，也能客觀的顯示口語的個(gè)性。

5.語言要樸實(shí)自然

為了能夠與受眾有更好的交流與溝通，主持人在主持節(jié)目時(shí)語言需要樸實(shí)得體，親切自然。尤其是談話類節(jié)目，如果主持人的表現(xiàn)高人一等、盛氣凌人，不耐煩的感情溢于言表，不禮貌的言辭不時(shí)冒出，都會使他失去受眾。

6.語氣的松緊疏密、語速的快慢要靈活富于變化。

（三）明確主持人口語表達(dá)的注意事項(xiàng)

1.不要亂用語氣助詞、連詞等。有的主持人語言粗糙，常說出帶有語病的句子，不合語法的現(xiàn)象尤為突出。經(jīng)常無原則使用“啊吧呢嗎”等語氣助詞，以“那么”開頭等，已成為許多主持人的通病。

2.不要不懂裝懂。有的主持人政治水平低，有的格調(diào)低下，卻要打腫臉充胖子，不懂裝懂，結(jié)果錯(cuò)誤百出，捉襟見肘。

3.主持人口語應(yīng)講求藝術(shù)性。主持人的口語有宣傳作用，宣傳就要講究藝術(shù)性，不能簡單灌輸和生硬說教，應(yīng)該追求美感，講究吸引人的魅力，這樣才能提高節(jié)目的收聽率和收視率。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇十九

每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。

博覽群書，增長知識見聞，所謂肚里沒貨怎么能指望拿出來賣呢？需要指出的是書不是要你去看，而是要你在看的同時(shí)大聲的把他讀出來這樣慢慢的就記在心里了，又鍛煉了說話的能力需要用到的時(shí)候自然就信手拈來了。

如果提前知道自己要在公共場合發(fā)言的話，可以提前打稿，及時(shí)補(bǔ)落實(shí)到書面上也要打腹稿，這樣不至于臨場發(fā)揮的時(shí)候太過慌亂，做到心中有數(shù)，可以很好的發(fā)揮出來不會怯場。

不管是說話的內(nèi)容是哪個(gè)方面的，一定要注意說話的條理清晰，你可以沒有哪些救國救民的大道理，但是一定要有條理性，分條敘述，一是一，二是二，不要想到什么說什么，給人思路混亂的感覺。

躺下來時(shí)，是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法堅(jiān)持一段時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)自己的聲音變洪亮了，音質(zhì)變動聽了。

口才表達(dá)的時(shí)候不要太快，語速快了會給人著急，緊張的感覺，聽者聽起來也不舒服，相反，放慢語速，既可以給人從此不迫的感覺，又可以進(jìn)行思考，組織自己的語言，反而能表述的更加清楚，流暢。

在演講的時(shí)候我們總是在表述我們的觀點(diǎn)，并且希望聽眾能夠接受和認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，但是只是簡單的說教很難讓人信服，這時(shí)候如果加上生活中活生生的例子，或者講一個(gè)情節(jié)簡單但道理深刻的故事，效果就大不相同了，不僅會讓聽眾樂于接受，而且會記憶比較深刻，能較好的認(rèn)同你的觀點(diǎn)。

模仿電視上那些講解，主持，口才辯論之類的..可以把他們講話的的內(nèi)容用視頻和錄音記錄下來.分析他們說話的技巧，手勢及語氣等，改進(jìn)自己的不足。

有的人其實(shí)口才很好，只是怯場，在公共場合發(fā)言就會覺得緊張，從而大腦空白，不知所措，原來準(zhǔn)備好的內(nèi)容也被說的絲毫不連貫，這樣的人主要注意克服緊張，增加自信心，可以在上臺之前做幾次深呼吸，進(jìn)行幾次自我暗示，演講成功之后及時(shí)表揚(yáng)自己，強(qiáng)化自信，這樣以后就不會那么緊張了。

在演講的時(shí)候適當(dāng)運(yùn)用手勢和表情可以增加感染力和渲染力，增強(qiáng)演講的效果，可以更好的讓聽眾共情，從而接受你的觀點(diǎn)或?qū)δ惝a(chǎn)生認(rèn)同。

其實(shí)口才好，最主要的還是要敢說話，如何演講的更好？你也在關(guān)注這個(gè)問題嗎？現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)它的技巧。

口才好的人一般在眾人面前都會侃侃而談，但是怯場的人，臺下說得龍輝鳳舞，臺上卻口齒不清，也算是口才“弱者”。

1．求真的心理素質(zhì)。

追求真理應(yīng)該是我們每一個(gè)演講者演講中所追求的目的，而也只有追求真理、弘揚(yáng)真理的演講才是最具有生命力的演講，才會是名垂青史的演講。恩格斯的《在馬克思墓前的講話》如此，林肯的《葛提斯堡演講》如此，聞一多的《最后一次演講》也是如此。這一切都是演講者追求真理的結(jié)果，如果沒有他們對真理追求的內(nèi)在思想品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)，那么要想產(chǎn)生這些名垂青史的演講傳世之作是不可能的。因此，我們在演講前必須要做好為追求真理而演講的心理準(zhǔn)備。不要去面對聽眾無病呻吟，也不要為了某種目的去嘩眾取寵，否則你永遠(yuǎn)不會成為一個(gè)優(yōu)秀的演講家。

2．創(chuàng)作上的心理素質(zhì)。

黑格爾說過：“想象是創(chuàng)造性的”，想象可以為我們的思想插上一雙展翅高飛的翅膀，沒有了想象，我們的思想就飛不高、飛不遠(yuǎn)，我們的心靈就不會豐富，我們的生活也不會多彩；而聯(lián)想又幫我們在錯(cuò)綜復(fù)雜的事件之間找到聯(lián)系，讓我們在千頭萬緒中找出頭緒，在千變?nèi)f化中找到根本。另外，想象和聯(lián)想也讓我們的演講創(chuàng)作得到升華，讓我們的演講主題更深刻，讓我們的思維材料更豐富，讓我的演講構(gòu)思更靈活。

3．表達(dá)的心理素質(zhì)。

有了演講的動機(jī)，進(jìn)行了良好的演講創(chuàng)作，接下來需要的就是演講的表達(dá)，也就是把演講推入到最后的實(shí)施階段。這一時(shí)期對演講者心理素質(zhì)的考驗(yàn)更為嚴(yán)峻?！把葜v是需要勇氣”的，這種勇氣到了演講的表達(dá)階段顯現(xiàn)得更為突出。

面對聽眾演講，能達(dá)到口若懸河、滔滔不絕的話，平時(shí)肯定得多看、多聽、多問，只有經(jīng)常的練習(xí)，才能找到說話的邏輯。

心中一片空白，什么都沒有，不知道該說什么，你肯定怯場。演講肯定得“胸有成竹”，而要有“成竹”你就得細(xì)細(xì)透析那個(gè)題目，不管命題的還是即興的，你自己要搞懂，要嫻熟，要以一種研究的精神去理解選題，要以一種創(chuàng)作的心境去醞釀思考，要以一種實(shí)戰(zhàn)的方式去現(xiàn)場演練，把“胸外”之“竹”變成“胸中”之“竹”。只有充分準(zhǔn)備才能找到感覺，而找到感覺比什么都重要。

拿到一個(gè)題目后，你可以像寫作文那樣先列一個(gè)提綱，把演講的框架明確下來，再根據(jù)自己的理解寫成稿，然后理解記憶；要像真正演講那樣虛擬現(xiàn)場，實(shí)打?qū)嵉夭倬殠状?，總結(jié)得失。上臺時(shí)根據(jù)你的講稿，和已有的“虛擬演講”經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行就可以了，如果臨場你能夠靈活發(fā)揮那就再好不過了。切記：千萬不能死記硬背演講稿，否則你絕對會出問題。有一點(diǎn)是無庸置疑的，功夫在詩外，平時(shí)你得多積累知識、素材；“臺上三分鐘，臺下十年功”，你得多操練，才能提高。

說到口才，可能很多人都會聯(lián)想到滔滔不絕的“語流”，其實(shí)并不是這樣的，會說話的人才能說是口才好，因此，說話也要講技巧。

技巧一：三思而后言。

在我們和人溝通的過程中，往往會因?yàn)橐痪湓挾鹚说牟粣?，所以要避免說錯(cuò)話才行。而最好的方法，就是根本不去說那句話。為了避免說出不當(dāng)?shù)呐u，在你說任何話之前，都該先想想自己想說什么、該說什么。很多人往往心直口快，根本沒想到自己犀利的言詞可能對別人造成的傷害。因此說話不能不經(jīng)過大腦，在要說出口之前，先想想看「如果別人對我這樣說，我會作何感想？」、「我的批評是有害的、還是有益的？」。在很多的情況下，如果能多花一些時(shí)間，設(shè)身處地為他人著想，你就不會說錯(cuò)話，而引起他人的不悅了。

技巧二：失言時(shí)立刻道歉。

勇于認(rèn)錯(cuò)是很重要的，所以一但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的言語傷害到他人的時(shí)候，千萬不要厚著臉皮不肯道歉。每個(gè)人偶爾都會說錯(cuò)話?？墒亲约阂欢ㄒ煊X自己說了不該說的話，然后馬上設(shè)法更正。留意他人的言語或其它方面的反應(yīng)，藉以判斷是否需要道歉。如果你確實(shí)說錯(cuò)話了，就必須立刻道歉，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要編一大堆借口，以免越描越黑。

技巧三：和別人溝通，不要和別人比賽。

有的人和人交談時(shí)，時(shí)常把它看成是一種競賽。一定要分出個(gè)高下。如果你常在他人的話里尋找漏洞，常為某些細(xì)節(jié)爭論不休，或常糾正他人的錯(cuò)誤，藉以想人炫耀自己的知識淵博、伶牙俐齒。這樣的你一定會讓人留下深刻的印象，不過那是不好的印象。這些人往往忽略了溝通的技巧，因?yàn)樗麄儼呀徽劗?dāng)成了辯論，而不是信息、想法與感覺彼此交換的過程。

所以為了與他人有更好的溝通，這種競賽式的談話方式必須被舍棄，而采用一種隨性、不具侵略性的談話方式。這樣當(dāng)你在表達(dá)意見時(shí)，別人就比較容易聽進(jìn)去，而不會產(chǎn)生排斥感。

技巧四：挑對說話的時(shí)機(jī)。

這句話的意思主要是當(dāng)你要表達(dá)意見之前，都必須先確定，對方已經(jīng)準(zhǔn)備好，愿意聽你說話了。否則你只會浪費(fèi)力氣，對牛彈琴，白白錯(cuò)過了讓別人接受你意見的大好機(jī)會。既然我們得選擇良好的時(shí)機(jī)，那什么時(shí)候開口才是最好的呢？其實(shí)要遇到最好的時(shí)機(jī)很困難，但是要遇到適于交談的時(shí)機(jī)卻不是難事。比如說：在公共場所，或有其它朋友、同事在場時(shí)，應(yīng)避免談?wù)撋婕半[私或一些敏感的話題。還有當(dāng)對方感到煩躁時(shí)，也盡量避免繼續(xù)談?wù)撓氯ァ?/p>

技巧五：對事不對人。

舉例來說，你是否有朋友很難纏，老是讓你氣的半死？有些人就是愛抱怨、生性悲觀、拖拖拉拉、又老愛編一大堆借口。如果你朋友這些行為已經(jīng)威脅到你們之間的友誼，你就有權(quán)開口提醒他。此時(shí)最重要的是，你必須指明自己討厭他哪些行為，而不是一味的想改變他的個(gè)性。一個(gè)人要改變某些特定、確切的行為，要比改變個(gè)性容易多了。

技巧六：了解別人的感覺。

如果能先試著了解對方的感覺，我們也就能比較巧妙的說出一些難以啟齒的話。比方說，如果你的父母親很擔(dān)心你的投資計(jì)劃不夠周全，你就不要對他們說：「你們?yōu)槭裁床荒苤还茏约旱氖虑椋鲜前盐耶?dāng)成三歲小孩-那是我的錢，我愛怎么用就怎么用！這種充滿稚氣的典型防衛(wèi)性反應(yīng)無法增加父母親對你的信心。你應(yīng)該想想父母說這話時(shí)心中的感覺。也許他們只是想阻止你冒失的投資，以免你重蹈他們的覆轍。而也有可能是你父親對自己往后的財(cái)務(wù)狀況感到憂慮，卻又不知道如何告訴你。所以當(dāng)面對別人的批評或某些讓你不悅的行為，你只要能找出背后真正的原因或需求，就能夠用另外一種說詞去化解一場沖突。

技巧七：聆聽他人的回饋。

一個(gè)人要和別人交談，不僅自己要懂得如何去說，也要懂得如何去聆聽。缺乏聆聽的技巧，往往會導(dǎo)致輕率的批評。一個(gè)人會任意的批評或發(fā)出不智的言論往往是因?yàn)樗还軇e人要說什么，只想主控整個(gè)對談的場面。如果你仔細(xì)聆聽別人對你意見的回饋或反應(yīng)，就能確定對方有沒有在聽你說話，得知對方是否以了解你的觀點(diǎn)或感覺。而你也可以看出對方所關(guān)心、愿意討論的重點(diǎn)在哪里。

口才演講并不是像你平時(shí)這樣說話就可以了，還要有思維來主導(dǎo)，如果沒有邏輯，就沒有說服力，如果說得雜亂，也會沒有觀眾。

想要讓自己的口才演講變得更好，以上就是一些演講口才的技巧，當(dāng)然，除了以上的幾點(diǎn)之后，還有自控能力的掌握等也要留意的哦！

科學(xué)的演講口才方法，可以讓你事半功倍，現(xiàn)在我們就來看看簡單易行的的練口才方法。

第一種方法：速讀法練口才。

口才都是練出來的，速讀法是練口才的一種方法，平時(shí)可以習(xí)慣性的快速朗讀，這樣可以鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。

速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間、地點(diǎn)的約束，無論在何時(shí)、何地。只要手頭有一篇文章就可以練習(xí)。而且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。比如哪個(gè)字發(fā)音不夠準(zhǔn)確，那個(gè)地方吐字還不清晰，等等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正、學(xué)習(xí)。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。如果有老師指導(dǎo)就更好了。

第二種方法：背誦法練口才。

讀書的時(shí)候，老師都會叫我們背課文，其實(shí)這樣可以培養(yǎng)一個(gè)人的記憶能力，和口頭表達(dá)能力，因此，除了“背”之外，還要“誦”。

其方法是：第一步，先選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌；第二步，對選定的材料進(jìn)行分析、理解，體會作者的思想感情。這是要花點(diǎn)工夫的，需要我們逐句逐段地進(jìn)行分析，推敲每一個(gè)詞句，從中感受作者的思想感情，并激發(fā)自己的感情；第三步，對所選的演講辭、散文、詩歌等進(jìn)行一些藝術(shù)處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容；第四步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。在背誦的過程中，也可分步進(jìn)行。首先，進(jìn)行“背”的訓(xùn)練。也就是先將文章背下來。在這個(gè)階段不要求聲情并茂。只要能達(dá)到熟練記憶就行。并在背的過程中，自己進(jìn)一步領(lǐng)會作品的格調(diào)、節(jié)奏，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦。將你背熟的演講辭、散文、詩歌等大聲地背誦出來，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。第三，是這個(gè)訓(xùn)練的最后一步，用飽滿的情感，準(zhǔn)確的語言、語調(diào)進(jìn)行背誦。

這里的要求是準(zhǔn)確無誤地記憶文章，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情。比如，我們要背誦高爾基的《海燕》，我們首先就應(yīng)明白，這是篇散文詩。它是在預(yù)報(bào)革命的風(fēng)暴即將來臨，謳歌的是海燕——無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的形象。整篇散文詩都是熱烈激亢的，表達(dá)了革命者不可遏止的憎愛分明。那么我們在朗誦《海燕》時(shí)就要抓住這個(gè)基調(diào)。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的。我們還要對作品進(jìn)行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。平平淡淡，沒有波瀾，沒有起伏，一調(diào)到底的朗誦是不會成功的。有些人在背誦《海燕》時(shí)把握了它激昂奮進(jìn)的基調(diào)，卻沒有注意朗誦技巧，開口就定在最高的音上，結(jié)果到了表達(dá)感情的最高點(diǎn)時(shí)，就只能是聲嘶竭力。

第三種方法：練聲法提高演講口才。

飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，可以吸引觀眾，因此，練聲法也是鍛煉口才方法的其中一種，可不能忽略了哦！

練聲的方法是：第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動力，就像汽車上的發(fā)動機(jī)一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣息的大小對發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會用氣。第二步，練聲。我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發(fā)出來的。在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作。先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點(diǎn)準(zhǔn)備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用。這就像我們在做激烈運(yùn)動之前，要做些準(zhǔn)備動作一樣，否則就容易使肌肉拉傷。

第四種方法：態(tài)勢語的技巧。

態(tài)勢語是傳遞信息的無聲語言，如果一個(gè)人演講，姿態(tài)、表情、手勢、動作等都做得很到位，肯定口才演講也會非常的成功。

（1）動情交往的橋梁。與人交談，不等你開口，對方便可以從你的神態(tài)中領(lǐng)略到你的風(fēng)姿，看出你的神韻，如正襟危坐，挺胸抬頭，顯示你的誠實(shí)；昂首挺胸，表明你的自信。相反，不時(shí)聳肩，扭動身軀，可讓對方感到你的不穩(wěn)重；前俯后仰、點(diǎn)頭哈位讓人感到?jīng)]有氣節(jié)，更令對方產(chǎn)生反感。

（2）吸引人注目的中心。與人交談，讓對方產(chǎn)生第一印象的部位便是你的上身。由于人都有先入為主的思維定勢，所以第一次見面時(shí)給人留下的印象就顯得至關(guān)重要。特別是在求職面試的過程中，你始終是主考官注視的中心，一雙眼睛甚至幾雙眼睛盯著你，審視你。如果你能做到彬彬有利、溫文爾雅、氣宇軒昂、堅(jiān)強(qiáng)果斷、和藹可親，真誠坦率……，毫無疑問，從第一次見面你便開始用自己的身姿，為自己塑造了良好的第一形象。

（3）審美情趣的偶像。人的姿態(tài)除了傳遞信息、表達(dá)感情，在與對方交談時(shí)，它是對方審美的內(nèi)容。你的一舉一動，還應(yīng)當(dāng)符合美的規(guī)律，給人以美的享受，這就是我們平時(shí)所講的舉止美。美的舉止是千姿百態(tài)的，如果僅以美的表現(xiàn)形態(tài)來概括，可以分成壯美和優(yōu)美兩大類。壯美的特點(diǎn)是莊嚴(yán)、威武、剛強(qiáng)、有力，比較容易表現(xiàn)男子的陽剛之氣；優(yōu)美的特點(diǎn)是柔和、文雅?；顫?、可愛，比較容易表現(xiàn)女性的陰柔之美。

以上簡單、易行、見效的口才訓(xùn)練方法，就可以幫助各位提高演講口才能力，當(dāng)然，刻苦和掌握方法的練習(xí)，絕對能讓你事半功倍哦！

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇二十

想要提高播音藝考生口才技巧的水平，可從以下幾個(gè)方面入手，下面是本站小編為大家整理的播音主持提高口才技巧的方法，希望對大家有用。

主持人口語活動方式一般包括有稿播音和無稿播音兩大類。具體表現(xiàn)有三種形式：

1、將編好的文字稿件轉(zhuǎn)化成有聲語言，如新聞節(jié)目的播報(bào)或其他信息的播報(bào)、評論文章的播報(bào)、欄目中短篇的解說等等。

2、以寫好的串聯(lián)詞為主干，穿插活躍現(xiàn)場氣氛的即興發(fā)揮，通常在各種綜藝節(jié)目和競賽節(jié)目中出現(xiàn)。

3、以采訪或談話為核心，主持人的提問、應(yīng)對、串聯(lián)、銜接、評述都以即興口語為主，一般主持人事先在腦子里要打好了腹稿或提綱，再根據(jù)現(xiàn)場情況的變化而變化。

1、要能夠講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部1994年10月30日聯(lián)合頒布了《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，《決定》里明確指出，縣級以上含縣級廣播電臺電視臺的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該達(dá)到普通話一級水平，這一要求已列入廣播電視部部頒崗位規(guī)范，并逐步實(shí)行持普通話等級合格證上崗制度。

作為一個(gè)主持人，有著推廣普通話的義務(wù)。廣播電視的傳播對象眾多，要想讓眾多的聽觀眾接受節(jié)目的內(nèi)容，就一定要用大眾通用的規(guī)范語言。節(jié)目主持人的語音應(yīng)符合現(xiàn)代漢語規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，不讀別字音，用詞準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗語。

2、語言要通俗易懂。

主持人面對的受眾比較廣泛，受眾的年齡、興趣、文化層次等都有所不同。要使更多的人能夠接受你所傳達(dá)的意思，就必須要求主持人的語言通俗、易于接受。

主持人的語言需要經(jīng)過加工提煉，在傳情達(dá)意上要求明確、清楚、自然、大方，讓人一聽就懂。將口語的句式簡短、通俗易懂和書面語的精準(zhǔn)融為一體的精粹口語是主持人追求的目標(biāo)。

3、語言要機(jī)智得體。

在節(jié)目主持過程中經(jīng)常會遇到事先沒有預(yù)想到的情況，在完全沒有準(zhǔn)備的情況下，只有思維敏捷、反映靈活才可能作到應(yīng)對得體，出口成章。這種即興應(yīng)變能力，是與平時(shí)知識的積累、文化的儲備有直接關(guān)系的。

4、語言風(fēng)格要有個(gè)性。

主持人的個(gè)性語言是節(jié)目魅力和個(gè)人魅力的源泉。個(gè)性魅力對于提高主持人節(jié)目傳播效果有重要的作用。另外，主持人的音色、吐字習(xí)慣、表達(dá)方式的不同，也能客觀的顯示口語的個(gè)性。

5、語言要樸實(shí)自然。

為了能夠與受眾有更好的交流與溝通，主持人在主持節(jié)目時(shí)語言需要樸實(shí)得體，親切自然。尤其是談話類節(jié)目，如果主持人的表現(xiàn)高人一等、盛氣凌人，不耐煩的感情溢于言表，不禮貌的言辭不時(shí)冒出，都會使他失去受眾。

6、語氣的松緊疏密、語速的快慢要靈活富于變化。

1、不要亂用語氣助詞、連詞等。有的主持人語言粗糙，常說出帶有語病的句子，不合語法的現(xiàn)象尤為突出。經(jīng)常無原則使用“啊吧呢嗎”等語氣助詞，以“那么”開頭等，已成為許多主持人的通病。

2、不要不懂裝懂。有的主持人政治水平低，有的格調(diào)低下，卻要打腫臉充胖子，不懂裝懂，結(jié)果錯(cuò)誤百出，捉襟見肘。主持人口語應(yīng)講求藝術(shù)性。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇二十一

對于職場人士，業(yè)務(wù)能力和績效產(chǎn)出是工作的根本，然而溝通口才令個(gè)人能力展示錦上添花。青年人若想提升口才，進(jìn)行演講訓(xùn)練是一個(gè)有效的方法。演講能力，特別是公眾演講能力對青年人的綜合素質(zhì)要求很高，同時(shí)也是展現(xiàn)青春風(fēng)采和個(gè)人才華的重要舞臺。

最初并非口若懸河，也有臉紅心跳，不過，后來看了很多名人演講報(bào)告會，加上自己的勤奮和思考和學(xué)習(xí)和練習(xí)，總結(jié)了一批公眾演講的技巧和原則，大幅提升演講水準(zhǔn)。后來在工作上能夠得心應(yīng)手，輕松駕馭公司內(nèi)授課，高校和公司內(nèi)外的演講。正如前面強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人的公眾演講能力非常重要，是口才能力的重要體現(xiàn)！

演講的核心是什么呢？如果我們剝離裝束、容貌、伶牙俐齒、口若懸河、肢體動作、聲調(diào)、觀眾互動等等所謂的演講技巧。其實(shí)這些所謂的技巧都是垃圾，如果你的演講缺少真正的核心——演講必須是對觀眾具備價(jià)值的和富有思想的。

演講的本質(zhì)是思想的力量，演講的核心就是價(jià)值的傳遞。

很多人往往忽略演講的核心，而盲目追求其他技巧，華麗辭藻或報(bào)笑料等。如果你的演講思想足夠強(qiáng)調(diào)和富有意義，拋卻技巧，同樣給人震撼。如果僅有虛張聲勢的演講技巧，即便把觀眾給忽悠地鬼迷心竅，最終會因?yàn)槿狈λ枷氲牧α亢蛢r(jià)值，而最終被人們鄙視和忘卻。

那么接著的問題就是如何提升自己的內(nèi)涵，令自己的觀點(diǎn)論點(diǎn)更具思想力量。這方面我鼓勵(lì)大家做好每天日常的努力，多讀書、多思考、多討論、多學(xué)習(xí)、多交流、多總結(jié)反思，同時(shí)保持熱忱開放自己的視野，從各種各樣的事物中發(fā)現(xiàn)靈感和思考。這一切的努力也會令你更加充滿自信！

清晰的邏輯對于優(yōu)秀的演講同樣重要。演講的邏輯在整體上體現(xiàn)在演講的結(jié)構(gòu)大綱上。

我最常用，并且發(fā)現(xiàn)簡潔有效的就是經(jīng)典的議論文“三段論”。第一部分結(jié)構(gòu)，開場點(diǎn)題介紹背景，簡言是指開門見山，也可以是提出問題；第二部分，組織內(nèi)容對開題觀點(diǎn)進(jìn)行邏輯支撐和闡述說理，也就是擺事實(shí)講道理，也可以是解決問題；最后一部分，總結(jié)全篇升華主題，強(qiáng)調(diào)愿望和結(jié)束演講。

帶著有力的思想，能否就真正引人入勝呢？這個(gè)時(shí)候就需要語言藝術(shù)了。這里就提幾個(gè)常用的方式：

3）排比句的運(yùn)用：這種修辭很鼓勵(lì)用于思想的表達(dá)和演講中的華彩展現(xiàn)，或者一個(gè)漂亮的令人影響深刻的有力結(jié)尾。

我們的'演講是通過說話演繹的，因此動聽的、渾厚的、清晰的、富有磁性的聲場，在闡述你的思想時(shí)將感染和鼓勵(lì)聽眾。盡管不是每個(gè)人都有優(yōu)質(zhì)的聲線，但是，重要的是，請記住“話為心聲”，如果你的思想是誠懇的，你的演講是真摯的，從你的心底都發(fā)出這些堅(jiān)定的信號，就一定能夠感染聽眾。

有關(guān)話音控制，想再另外撰文分享，然而從常規(guī)的話音控制技巧上，可以遵守一個(gè)基本的準(zhǔn)則：越重要的內(nèi)容，話音越要傳遞控制力，同時(shí)可以一字一頓地表達(dá)觀點(diǎn)。只要你足夠誠摯和用心，聽眾能夠感覺到。另外練習(xí)朗誦能夠很好改善語言和聲音控制能力。這里總結(jié)的一句話：用心誠摯地演說演繹！

演講的時(shí)候，演講者應(yīng)該大方群視觀眾，秘訣在于演講中都要保持對所有觀眾區(qū)域的眼神交流，從演講開始到結(jié)束整個(gè)過程中，逐個(gè)區(qū)域看著他們的眼睛，讓每個(gè)觀眾都感覺你曾經(jīng)看過他。當(dāng)然，切忌掃視和眼神的飄忽，當(dāng)然更不要對著觀眾眨眼，因?yàn)檫@樣太雷人。

演講伊始就應(yīng)該與聽眾互動，一開始就吸引觀眾的參與和分享，典型的做法是進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，或提出有趣問題請大家回答。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇二十二

顧名思義，就是快速的朗讀最后達(dá)到背誦的結(jié)果，不單單是有眼睛快速的瀏覽，而是大聲快速的讀出來，這種方法能是你變得吐字清晰，口齒伶俐，同時(shí)大聲快速的朗讀能讓你擺脫內(nèi)心的恐懼和害羞，增強(qiáng)自信！

要求：讀的過程中要求吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，不要出現(xiàn)停頓，開始的時(shí)候不要一味的追求速度，先讀熟，然后慢慢加快速度，最后達(dá)到速讀和背誦的地步。這是一個(gè)漫長的過程，可以抓緊一切時(shí)間練習(xí)，不一定要非得找繞口令什么的文字。最好能大聲的讀出來。這樣會幫助你在一人交流的過程中亦或是大型場合交談時(shí)不至于說話吞吞吐吐，語言不暢！

模仿、觀察、學(xué)習(xí)。

演講與口才不是一種天生的能力，而是后天努力的成果，它是靠刻苦努力，仔細(xì)觀察，虛心學(xué)習(xí)才具備的能力！我們在平時(shí)的交流學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)別人的說話方式與說話技巧，多思考，多學(xué)習(xí)，在一些場合可以特定的說出來用，這樣在不知不覺中你就具備了那樣的語言能力！

要求：在模仿、觀察、學(xué)習(xí)的過程中可以看一些播音員，演員的舉止形態(tài)，語言進(jìn)行模仿，但是要切記不要畫虎類犬，在這個(gè)過程中要通過自己的學(xué)習(xí)將這些能力變成潛意識里自己能在一些場合自然而然表現(xiàn)出來的，而不是為模仿而模仿！

無論你是學(xué)生也好，還是已步入工作也罷，你在遇到有公眾活動或是會議要求發(fā)言的時(shí)候，一定要勇敢地邁出第一步，之前的一些練習(xí)，模仿只為一朝實(shí)戰(zhàn)，不要膽怯，不要害怕丟臉，在臺上大聲的說，大方的表現(xiàn)自己，只有反復(fù)經(jīng)過這樣的鍛煉，無論是在膽量，還是自信方面你都會得到極大的提升，而自然而然的你的口才會變得更好！

在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會拋棄不良的語言習(xí)慣。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇二十三

初學(xué)演講 者很容易犯這樣一種毛病，那就是在演講時(shí)內(nèi)容漫無邊際、結(jié)構(gòu)松散凌亂、語言拖沓累贅。然而，如果演講者能根據(jù)演講的目的、主題、題材等因素，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用照應(yīng)等提高演講口才 能力相關(guān)的演講技巧 技巧。則可以避免這個(gè)問題。下面結(jié)合實(shí)例談?wù)務(wù)諔?yīng)等提高演講口才能力相關(guān)的演講技巧技巧在演講中的運(yùn)用。

演講的標(biāo)題是其內(nèi)容的高度概括，演講中應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候照應(yīng)標(biāo)題，這在演講中往往能成為畫龍點(diǎn)睛之筆?？垲}照應(yīng)可以使演講的內(nèi)容向標(biāo)題聚攏，指向更加明確集中，也可以使演講的主題思想得以突出和升華。例如，1901年美國作家馬克·吐溫在紐約勃克萊博物館公共教育協(xié)會的演講《我也是義和團(tuán)》，標(biāo)題設(shè)置懸念，引起聽眾的好奇心理。演講中，馬克·吐溫猛烈抨擊了帝國主義的侵略行徑，對中國 人民的苦難表示了深切的同情：如果他們都能回到老家去，中國這個(gè)國家將是中國人多么美好的地方啊!……外國人不需要中國人，中國人也不需要外國人。在這一點(diǎn)上，我任何時(shí)候都是和義和團(tuán)站在一起的。義和團(tuán)是愛國者，他們愛他們自己的國家勝過愛別的民族的國家。我祝愿他們成功。義和團(tuán)主張要把我們趕出他們的國家。我也是義和團(tuán)，因?yàn)槲乙仓鲝埌阉麄冓s出我們的國家。在這里，演講者照應(yīng)標(biāo)題，畫龍點(diǎn)睛，使聽眾解開疑竇，在頓悟后的釋然中理解了演講者的深意。

在演講中，開頭埋下伏筆，結(jié)尾再來照應(yīng)，可以使演講的結(jié)構(gòu)曲折跌宕、大開大合，而且能使布局巧妙、眉目清楚、重點(diǎn)突出、主題深化，給聽眾以深刻的印象，產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)效果。例如，中央電視臺節(jié)目主持人白巖松的演講《人格是最高的學(xué)位》，開頭講了一個(gè)故事：很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。講到這里，演講者蕩開一筆，講自己過去對這個(gè)故事蘊(yùn)含的人生哲理理解甚少，在采訪過程中，了解到季羨林、冰心等世紀(jì)老人的動人事跡，感受到老前輩人格的高尚，最后再照應(yīng)開頭的故事：于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的.主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。我知道，這條路很長，但我將執(zhí)著地前行。由于演講者運(yùn)用了首尾照應(yīng)等提高演講口才能力相關(guān)的演講技巧，前呼后應(yīng)，大開大合，使整個(gè)演講內(nèi)容高度集中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密，渾然一體，使聽眾對演講主題的認(rèn)識不斷深化，引起了聽眾心中強(qiáng)烈的共鳴。

“誰來養(yǎng)活中國”，聽著這轟鳴的鐘聲，我想在大水法的殘骸前跪倒，抓把泥土，寫下我們共同的宣言——我們就能養(yǎng)活中國……由于以上排比段的層層照應(yīng)，演講才得以主題更突出、內(nèi)容更集中、脈絡(luò)更清晰、氣勢更強(qiáng)烈，具有震撼人心的藝術(shù)效果。

在演講過程中還可以隨機(jī)照應(yīng)，即前面談到的問題，后面隨時(shí)給以照應(yīng)，使前后勾連，結(jié)構(gòu)縝密，這有利于喚起聽眾的回味和聯(lián)想，使演講顯得更自然隨意，更容易貼近聽眾，打動人心。例如，許曉蕾的演講《最后一片葉子》開頭講道：讀過美國著名作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了?！苯酉聛恚葜v者談到人類破壞“綠色”造成的嚴(yán)重后果，大聲疾呼要緊急行動起來，保護(hù)“綠色”，并以“那時(shí)，我們都會明白，最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn)，也決不是危言聳聽”“你可能問我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎”“聰明的作家歐·亨利……那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個(gè)危亡病人的新生”隨機(jī)照應(yīng)“最后一片葉子”發(fā)表議論，這就使演講前后勾連，渾然一體，也使演講所揭示的生態(tài)環(huán)境危機(jī)問題更尖銳突出。那寓意深刻的箴言，如警鐘長鳴，時(shí)時(shí)敲擊著聽眾的心靈。于是，整個(gè)演講就因有了一股內(nèi)在的靈動血脈，而顯得新鮮活潑。

細(xì)節(jié)往往可以以小見大反映生活某些方面的本質(zhì)。在演講中也可以抓住某些典型性的生活細(xì)節(jié)，在演講中反復(fù)照應(yīng)，多處強(qiáng)調(diào)，從而揭示生活的真諦，給聽眾以有益的啟迪。例如，黃顯達(dá)的演講《難忘的深圳快餐》，開頭講自己初到深圳打工，吃的是廉價(jià)的盒飯。后來，條件好了，仍吃盒飯。他講道：打工者們吃得最多的是盒飯，深圳因此又是一個(gè)高效率的快餐城。一批又一批……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，今后的日子我還愿長期地吃盒飯，因?yàn)槲易约旱慕?jīng)歷已明白無誤地告訴我成材的路上需要這種吃快餐的勁頭和精神!朋友們，讓我們在成材的路上共同擁有這種勤儉節(jié)約、分秒必爭的勁頭和精神。

在這里，演講者抓住了日常生活中“吃盒飯”的細(xì)節(jié)，在演講中反復(fù)照應(yīng)，最后提煉為“盒飯精神”，以小見大，以平見奇，于細(xì)微處見精神，從一個(gè)新穎獨(dú)特的視角，突出地表現(xiàn)了演講的主題思想。

在演講中還有一種對比照應(yīng)的手法，即列出兩類既有關(guān)聯(lián)又有本質(zhì)區(qū)別的人或事物，在演講過程中用對比的方式不斷進(jìn)行前后照應(yīng)，使各自的特點(diǎn)在對比照應(yīng)中更加鮮明，也使演講的主題更突出，演講者得出的結(jié)論也更讓人信服。例如，陽光的演講《豐碑與糞土》講道：95年神州大地，有兩個(gè)名字傳播最廣，一個(gè)是孔繁森，一個(gè)是寶森。他倆同為領(lǐng)導(dǎo)干部，卻以不同的胸懷震撼著千千萬萬個(gè)心靈：孔繁森為了黨的事業(yè)兩度進(jìn)藏歷時(shí)十載，他淡泊名利，求真務(wù)實(shí)，踏險(xiǎn)履艱，恪盡職守。他愛民勝父，心系藏胞，扶危濟(jì)困，情暖高原。孔繁森以他的黨性修養(yǎng)和人格力量在人們心目中構(gòu)筑起一座豐碑。而寶森呢?他身為京官，卻為私利和享樂濫權(quán)，大肆侵吞、揮霍、挪用巨額公款。他道德敗壞，不知廉恥，聲色犬馬，生活糜爛。他那腐朽的思想，墮落的行為，只能被人們視如糞土，并添上一口綠痰。整個(gè)演講中演講者對二者的思想、行為、影響進(jìn)行了對比照應(yīng)，使清者自清、濁者自濁，最后揭示演講的主旨，水到渠成地得出“我們即使豎不起一座豐碑，但也決不能成為一堆糞土”的結(jié)論。

總之，運(yùn)用照應(yīng)等提高演講口才能力相關(guān)的演講技巧，能體現(xiàn)出演講的結(jié)構(gòu)布局之妙，使演講靈活，全篇渾然，大開大合，時(shí)起時(shí)伏，前呼后應(yīng)，形散神聚，能極大地增強(qiáng)演講的藝術(shù)表現(xiàn)力。

提高演講和口才技巧的實(shí)用方法篇二十四

1.避免使用不必要的詞匯和說一些沒有用的事。

2.說話要直截了當(dāng)而且中肯。如果你想在你所說的各種事情上都取得駕御人的卓越能力，一個(gè)最基本的要求：集中一點(diǎn)，不要分散火力。相信你肯定會擊中靶心。

3.不要夸口。不但永遠(yuǎn)不要夸口或者言過其實(shí)，而且在陳述你的情況時(shí)還要動腦筋為自己留有余地，這樣你就不必?fù)?dān)心會遇到什么責(zé)難。

4.要以權(quán)威的腔調(diào)講話。為了達(dá)到這個(gè)目的，你必須熟悉你講話的內(nèi)容，你對你的題目了解得越多越深刻，你講得就會越生動越透徹。

5.使用簡單的詞匯和簡短的`句子。最簡潔的文章總是最好的文章，其原因就是它最容易理解，關(guān)于講話和對話也可以說是同樣的道理。

6.使用具體和專門的詞匯和詞語。絕對掌握了這種藝術(shù)的人是耶穌，他說話使用的詞匯和發(fā)布命令所使用的詞語都是簡單、簡潔、一語中的并且容易理解的。例如，他說的“跟我來”不會有人不明白。

7.對待聽眾不可盛氣凌人。即使你可能是你要講的這個(gè)專題的權(quán)威人士，你也沒有任何理由可以盛氣凌人地對待聽眾。我還從來沒有遇到過一個(gè)人不在某個(gè)方面比我更精通。

8.要有外交手腕及策略。圓滑老練是指在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)去說適當(dāng)?shù)氖虑橛植坏米锶魏稳说囊环N能力。尤其是當(dāng)你對付固執(zhí)的人或者棘手的問題時(shí)，你更需要圓滑老練，甚至使用外交手腕。要說做起來也很容易，就像你對待每一個(gè)女人都像對待一位夫人一樣，對待每一個(gè)男人都像對待一位紳士一樣。

9.要為你的聽眾提出最好的建議，不要為你自己提出最好的建議。如果你能做到達(dá)一點(diǎn)，那誰都沒有辦法從你的腳下?lián)屪咭粔K地盤，你也就永遠(yuǎn)立于不敗之地。

10.要坦率而開誠布公地回答所有問題。如果你能按照我前面繪你列出的九項(xiàng)提示去做，你就會自然而然地做到這一條。

一：鍛煉心態(tài)。

相信大家在演講中都有過緊張的心理，因?yàn)榫o張、害羞、畏懼等不安情緒，你一定吃了不少苦頭。心態(tài)決定一切，如果你要提高演講能力，你就一定要突破心理障礙，鍛煉心態(tài)，建立強(qiáng)大的自信心。

二：提升知識涵養(yǎng)。

要成為一個(gè)好的演講者，你的知識面一定要廣闊。這表示你要開始博覽群書，關(guān)心國事、天下事，加強(qiáng)知識涵養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人，你的說話定必?cái)S地有聲。

三：善于復(fù)述。

一場演講近似于一次復(fù)述，所以你可以先提高你的復(fù)述能力。每一天，你可以回想你適才經(jīng)歷過的事物或聽過的說話，然后盡自己的能力將它們復(fù)述出來，思考怎樣復(fù)述才是最詳盡、有趣、吸引人的。

四：多交流。

你要多與身邊人交流，可以是閑談，也可以就一個(gè)特定的話題展開討論。過程中，你可充分發(fā)揮你的想象力與口才，暢所欲言，以此積累交流經(jīng)驗(yàn)，以及獲取一些對你有用的信息，這是十分有利于你提高演講口才的。

五：說話要經(jīng)大腦。

一個(gè)好的演講者的說話是嚴(yán)謹(jǐn)、有深度、哲理豐富的，這表明你的說話要經(jīng)大腦，學(xué)會理性思考，不斷分析，尋找到好的說話技巧與提高你的措辭能力，切勿長篇大論，這樣會令人感到毫無新奇，失去聽你演講的興趣。

看了這些提高演講口才的方法，你就要去落實(shí)訓(xùn)練，如果只看不練，你永遠(yuǎn)都會一事無成。

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