選擇適合自己的專業(yè)不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專業(yè)信息。本文整理了上海健康醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報(bào)考的考生可以查閱參考。

一、上海健康醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：護(hù)理學(xué)

專業(yè)學(xué)制：數(shù)據(jù)更新中

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

前言
1
護(hù)士被譽(yù)為“白衣天使”，集科學(xué)、藝術(shù)、人文素養(yǎng)于一身，不僅是照護(hù)的提供者，更是護(hù)理對(duì)象的溝通者、臨床決策者、教育者、維護(hù)者、康復(fù)者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和研究者。因此，護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文關(guān)懷、操作技能、評(píng)判性思維、終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力、跨文化和國際視野將在我校進(jìn)行專業(yè)而科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)。
在這里，每一個(gè)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生將有機(jī)會(huì)成為未來護(hù)理行業(yè)的精英人才，在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及社區(qū)的臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)及健康與社會(huì)照護(hù)等方面發(fā)揮獨(dú)有的專業(yè)特長和作用。
培養(yǎng)目標(biāo)
2
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，具有良好政治思想素質(zhì)、國際視野、人文和科學(xué)素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展；比較系統(tǒng)地掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能；具備良好的職業(yè)素質(zhì)、人際溝通能力、較強(qiáng)的臨床思維、自主學(xué)習(xí)和發(fā)展能力；具有基本的臨床護(hù)理工作能力及初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力；能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的應(yīng)用型護(hù)理人才。
主干課程
3
1.專業(yè)基礎(chǔ)課程：正常人體學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、微生物免疫學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評(píng)估、醫(yī)用統(tǒng)計(jì)學(xué)。
2.專業(yè)知識(shí)與技能課程：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、母嬰護(hù)理、兒童和青少年護(hù)理、成人護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)。
3.護(hù)理人文與拓展課程：護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理英語、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理康復(fù)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理研究、慢病護(hù)理、護(hù)理安全與職業(yè)防護(hù)、流行病學(xué)基礎(chǔ)。
課程設(shè)置特色
4
1．加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，利用小學(xué)期制實(shí)施深度融合的床旁教學(xué)。利用小學(xué)期制的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《母嬰護(hù)理》、《兒童和青少年護(hù)理》、《成人護(hù)理學(xué)》、《老年護(hù)理學(xué)》、《急危重癥護(hù)理學(xué)》和《社區(qū)護(hù)理學(xué)》等專業(yè)主干課程和特色課程，實(shí)施學(xué)時(shí)配套、內(nèi)容匹配的床旁教學(xué)，將部分教學(xué)內(nèi)容直接放在臨床氛圍下學(xué)習(xí)，提升學(xué)生知識(shí)應(yīng)用的能力和臨床思維能力。
2．注重立德樹人、課程思政、三全育人，結(jié)合護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，在思政課程和專業(yè)課程中同步滲透護(hù)理人文素養(yǎng)、職業(yè)認(rèn)同、社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。建設(shè)以通識(shí)類思政課程為基礎(chǔ)模塊，以護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理倫理等護(hù)理人文課程群為顯性模塊；以人民健康、醫(yī)學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)概論等人文類公共選修課為柔性模塊，開展敘事護(hù)理。通過建設(shè)職業(yè)實(shí)踐道德基地、開展社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化底蘊(yùn)的鑄造和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展和人文關(guān)懷品格培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。
3．努力達(dá)成以“學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，使用項(xiàng)目教學(xué)、PBL教學(xué)、模擬教學(xué)、床旁教學(xué)，努力提升學(xué)生的臨床護(hù)理能力，植入評(píng)判性臨床思維。注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手能力。
4．加強(qiáng)外語教學(xué)，外語教學(xué)實(shí)行目標(biāo)管理、分級(jí)教學(xué)，同時(shí)通過引進(jìn)課程、拓展短期游學(xué)及國際師生交流、開設(shè)《護(hù)理英語》課程、專業(yè)課開展雙語教學(xué)、臨床實(shí)習(xí)中每周2學(xué)時(shí)的國外文獻(xiàn)閱讀與交流措施，促進(jìn)學(xué)生外語學(xué)習(xí)不斷線，拓展學(xué)生國際視野，保證學(xué)生的外語水平不斷提高。
就業(yè)方向
5
主要面向各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及健康教育機(jī)構(gòu)等，從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、健康教育、健康管理等工作。
專業(yè)特色及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
一、全國護(hù)理職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與改革的引領(lǐng)單位
我校是全國護(hù)理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位；是中國護(hù)理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）培訓(xùn)基地；作為上?，F(xiàn)代護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)的牽頭單位，堅(jiān)持校企合作，協(xié)同發(fā)展，共建共享37家成員單位的醫(yī)療、教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。
引領(lǐng)全國護(hù)理職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與改革，負(fù)責(zé)完成教育部行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)院校專業(yè)改革與實(shí)踐項(xiàng)目：《衛(wèi)生行業(yè)人才需求與專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告》（2015年）、《職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》（2015年）；《中高職銜接護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（2016年）。
《借鑒發(fā)達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)國際水平護(hù)理人才的實(shí)踐創(chuàng)新》獲得國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、《醫(yī)教一體2+2共育護(hù)理人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》獲得上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
二、國際化、專業(yè)特色化
護(hù)管學(xué)院培養(yǎng)具有國際視野、專業(yè)特色化的應(yīng)用型護(hù)理人才，與美國、加拿大、法國、澳大利亞、芬蘭、丹麥、日本等國持續(xù)開展師生交流。
三、結(jié)構(gòu)比例優(yōu)良的雙師型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)
本學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師70人，教輔10人，其中博士3人，80%擁有碩士學(xué)位，50%有海外研究經(jīng)歷，90%教師進(jìn)行定期臨床實(shí)踐，雙師素質(zhì)結(jié)構(gòu)比例大于90%，擁有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、市級(jí)教學(xué)名師和本科教學(xué)核心團(tuán)隊(duì)。
四、先進(jìn)完備的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心
我校是世界技能大賽健康和社會(huì)照護(hù)項(xiàng)目中國隊(duì)集訓(xùn)主基地，擁有醫(yī)學(xué)與健康互動(dòng)實(shí)訓(xùn)中心和設(shè)有OSCE護(hù)理技能考站、擁有現(xiàn)代護(hù)理公共實(shí)訓(xùn)中心8000平方米，建有680個(gè)工位數(shù)，各類護(hù)理實(shí)訓(xùn)仿真設(shè)備價(jià)值1700多萬元，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、重癥監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷急救、手術(shù)護(hù)理、助產(chǎn)護(hù)理、母嬰護(hù)理、老年保健等。
五、合作密切的臨床實(shí)踐基地
對(duì)接第六人民醫(yī)院、周浦醫(yī)院等2所專屬附屬醫(yī)院，另依托上?，F(xiàn)代護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)擁有中山、仁濟(jì)、瑞金、華山、華東、長海、長征、第一人民醫(yī)院、第十人民醫(yī)院、東方醫(yī)院等上海市知名三級(jí)甲等醫(yī)院為主體的校外實(shí)習(xí)基地近30家。
六、技能（資格）證書
全國大學(xué)英語證書、醫(yī)護(hù)英語證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書、全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書 。
七、賽事屢獲佳績
學(xué)生在各級(jí)各類國際賽事和全國賽事中屢獲佳績：在第八屆國際護(hù)理技能大賽上，與來自7個(gè)國家和地區(qū)的院校以及國內(nèi)知名護(hù)理院校的34支代表隊(duì)角逐競(jìng)技，榮獲國內(nèi)學(xué)校組一等獎(jiǎng)。在中國技能大賽——第45屆世界技能大賽“健康與社會(huì)照護(hù)”項(xiàng)目上海選拔賽中脫穎而出成功晉級(jí)，代表上海征戰(zhàn)全國選拔賽，進(jìn)軍2019年俄羅斯喀山第45屆世界技能大賽。
后續(xù)
6
學(xué)校將進(jìn)一步總結(jié)護(hù)理職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和管理經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)探索中本貫通、專本銜接乃至專業(yè)碩士等多元化辦學(xué)模式，努力成為構(gòu)架現(xiàn)代職業(yè)教育“立交橋”的先行者和排頭兵。

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二、上海健康醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

上海健康醫(yī)學(xué)院誕生于“健康中國”新時(shí)代，是一所上海市屬應(yīng)用技術(shù)型本科醫(yī)學(xué)院校。學(xué)校地處浦東張江科學(xué)城國際醫(yī)學(xué)園區(qū)，擁有北苑、南苑和新南苑三個(gè)生機(jī)勃勃的校區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有在校生1.5萬余人，開設(shè)了14個(gè)本科專業(yè)和27個(gè)?？茖I(yè)，具有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、健康服務(wù)與管理、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、臨床工......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常重要的決策，下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評(píng)估：首先，了解自己的興趣、特長和價(jià)值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊(cè)、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院。可以親自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場(chǎng)需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對(duì)專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

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