心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇一

20xx年的春節(jié)，本該在走親訪友中歡樂(lè)地渡過(guò)，卻讓一場(chǎng)疫情把我們隔開(kāi)了。許多城市封了路，鄉(xiāng)鎮(zhèn)封了村，上班、上學(xué)時(shí)間延遲。除了醫(yī)生、警察等特殊人群外，其他人都自覺(jué)在家，減少不必要的外出，關(guān)注疫情，心系武漢。

沒(méi)有身在一線的醫(yī)護(hù)人員，哪有我們現(xiàn)在的平安?但是我們也應(yīng)該認(rèn)真反思，是什么原因?qū)е碌倪@場(chǎng)疫情?是人們，是無(wú)知的人們!人吃了無(wú)辜的野生動(dòng)物，必然要接受大自然的懲罰，正所謂“害人必害己”。

一場(chǎng)疫情讓我們明白：錢(qián)財(cái)買(mǎi)不來(lái)生命，利益換不回健康。最大的財(cái)富就是活著，最大的幸福就是平安。愛(ài)惜身體，才是智者;身體健康，才是贏家。人活著，不是為了生病，而是為了健康。

在此，我呼吁所有的人，堅(jiān)持做好自己的本職工作，不要讓“白衣戰(zhàn)士”們的心血和汗水白流。讓我們眾志成城，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎接我們的“戰(zhàn)士”們平安回家!

人生格言：眼淚不是答案，拼搏才是選擇。只有回不了的過(guò)去，沒(méi)有到不了的明天。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇二

我是一年級(jí)新生侯xx，我很榮幸地站在這里代表一年級(jí)同學(xué)，祝全體老師們大哥哥大姐姐們新學(xué)期快樂(lè)！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，離開(kāi)熟悉的幼兒園，我們來(lái)到這里，成為一名背著書(shū)包的小學(xué)生。嶄新的'校園，大大的操場(chǎng)，我們感到新鮮、激動(dòng)，還有些緊張：我能不能學(xué)得好啊，老師會(huì)不會(huì)喜歡我呀？當(dāng)看到老師親切的笑臉，我想起媽媽的話，老師就是媽媽?zhuān)瑢W(xué)校就是我的家。

在這個(gè)家里，有那么多的小伙伴，我感覺(jué)溫暖和快樂(lè)。我們會(huì)聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，當(dāng)一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇三

父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)的言行是孩子無(wú)聲的老師和榜樣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。下面小編帶來(lái)的是小學(xué)入學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)，希望對(duì)你有幫助。

周六去學(xué)校聽(tīng)了一天的課，應(yīng)學(xué)校要求寫(xiě)了兩篇短小而精煉的感想，真心希望女兒能夠盡快適應(yīng)并且融入校園生活，媽媽會(huì)盡全力去支持她、支持學(xué)校的教育：

葉圣陶說(shuō)過(guò)“教育就是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣”，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。良好的習(xí)慣不是天生的，完全是通過(guò)后天的培養(yǎng)。播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。決定一個(gè)孩子命運(yùn)的好習(xí)慣就是在小學(xué)形成的，差生和好生的差別就是習(xí)慣不一樣。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

在語(yǔ)文方面要注重孩子主動(dòng)識(shí)字、主動(dòng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是引導(dǎo)孩子少看電視多讀書(shū)報(bào)多閱讀，讓孩子大聲地朗讀，安靜地閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)時(shí)間讓家中充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香，讓孩子熬翔在書(shū)的海洋中。其次要養(yǎng)成孩子細(xì)心認(rèn)真、一絲不茍寫(xiě)字的習(xí)慣，也要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)和樂(lè)于表達(dá)的習(xí)慣。要經(jīng)常與孩子溝通交流，每天和孩子一起讀書(shū)聽(tīng)故事，傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子的感受。在數(shù)學(xué)方面要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、科學(xué)安排有效提高作業(yè)質(zhì)量的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子勤思好問(wèn)、樂(lè)于提出問(wèn)題的好習(xí)慣，在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，引導(dǎo)孩子寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，尤其是讓孩子自覺(jué)檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病，要為孩子準(zhǔn)備“錯(cuò)題本”，讓孩子不要犯同樣的錯(cuò)誤。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上重點(diǎn)要培養(yǎng)孩子專(zhuān)心傾聽(tīng)，積極參加下午的'英語(yǔ)時(shí)段，在家里一定要養(yǎng)成每日必讀的習(xí)慣，每天放學(xué)一回家就聽(tīng)讀英語(yǔ)課文，堅(jiān)持每天和孩子對(duì)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，通過(guò)游戲或者卡片讓孩子從玩樂(lè)中進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，最終達(dá)到會(huì)使用英語(yǔ)的目的。

“萬(wàn)丈高樓平地起”，通過(guò)三位老師專(zhuān)業(yè)而精彩的講演，深刻領(lǐng)會(huì)到教育孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，但是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行”，作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)我們要積極主動(dòng)地配合學(xué)校和老師的要求，注重細(xì)節(jié)、以身作則地幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。關(guān)心孩子的今天，就是關(guān)注自已的明天，只有把握現(xiàn)在，方能贏得未來(lái)，讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)而努力吧！

家庭的環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長(zhǎng)的道路上，父母的身影無(wú)處不在，學(xué)校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實(shí)現(xiàn)整體育人目標(biāo)，家長(zhǎng)一定要積極配合學(xué)校教育構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，家校配合共同將孩子培育成才。

身為家長(zhǎng)，要幫助孩子做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備，要用激勵(lì)和欣賞的口氣告訴孩子：“你長(zhǎng)大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了”，要讓孩子知道去小學(xué)的首要任務(wù)就是讀書(shū)，要引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校的規(guī)則，要講究文明禮貌，不要亂花零用錢(qián)，同時(shí)也為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具以及學(xué)習(xí)場(chǎng)所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過(guò)渡。

孩子進(jìn)入學(xué)校需要老師的關(guān)照，而一個(gè)老師面對(duì)五十個(gè)孩子確實(shí)很辛苦，因此家長(zhǎng)得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時(shí)間與老師進(jìn)行溝通交流，同時(shí)引導(dǎo)孩子正確地面對(duì)老師的批評(píng)，培養(yǎng)孩子良好應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，家長(zhǎng)要做老師與孩子之間的潤(rùn)滑劑。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)一定要督促孩子及時(shí)完成，配合學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、文藝活動(dòng)、板報(bào)以及打印資料的要求，家長(zhǎng)工作再忙也一定要抽出時(shí)間陪伴孩子，要抽空多陪孩子下棋，請(qǐng)孩子當(dāng)小老師，并且多用鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣鼓勵(lì)孩子勇于攻克難關(guān)，不能夠因?yàn)楣ぷ髅Χ雎院⒆拥膶W(xué)習(xí)教育，不能夠以犧牲孩子的未來(lái)而成就自已的事業(yè)。相信辛苦陪孩子一年，孩子會(huì)陪我們幸福一生。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，要把孩子培養(yǎng)成才真不是一件簡(jiǎn)單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長(zhǎng)的支持與配合。我們不是天才，但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事，但是我們可以用偉大的愛(ài)去做一些小事，讓我們的愛(ài)幫助孩子的成長(zhǎng)，讓我們的孩子在父母與老師的關(guān)愛(ài)下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇四

小學(xué)新生入學(xué)是一個(gè)非常重要的人生階段，這是孩子們從童年到長(zhǎng)大的一次過(guò)渡。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小學(xué)新生入學(xué)是一個(gè)非常值得慶祝的時(shí)刻。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，雖然還不懂事，但也會(huì)擁有一些被尊重和認(rèn)可的感覺(jué)。在這個(gè)過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)。

第二段：了解環(huán)境，適應(yīng)心態(tài)。

小學(xué)新生入學(xué)，最重要的是了解周?chē)沫h(huán)境并適應(yīng)自己的心態(tài)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，孩子們需要了解周?chē)沫h(huán)境和人員，比如，在哪里購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、如何與同學(xué)相處、如何尋找自己的位置，等等。適應(yīng)心態(tài)，不要讓過(guò)去的不良經(jīng)驗(yàn)影響自己的心態(tài)，接受新的環(huán)境和人員，更愿意去發(fā)現(xiàn)新的事物并學(xué)習(xí)新的技能。

第三段：父母角色。

小學(xué)新生入學(xué)，是一個(gè)讓父母重拾起伴隨孩子學(xué)習(xí)的重要角色。這是一個(gè)家庭教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：家長(zhǎng)需要逐漸解放孩子的自我情感，但要讓他們轉(zhuǎn)入到學(xué)校學(xué)習(xí)生活中過(guò)程很平穩(wěn)。在這個(gè)過(guò)程中，父母需要認(rèn)真地參與孩子的學(xué)習(xí)，比如多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)展、幫助孩子找出學(xué)習(xí)中的困難，同時(shí)，也要注意教育孩子尊重他人、尊重社會(huì)、發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和能力等，以此幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活。

第四段：培養(yǎng)好習(xí)慣。

在小學(xué)新生入學(xué)后，更要注意培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。良好的習(xí)慣不僅能讓孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活，更能讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更好的發(fā)掘自身潛力。因此，需要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的作息時(shí)間、好的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃、良好的社交習(xí)慣等，陽(yáng)光而自信的個(gè)性和好的行為習(xí)慣更加有助于孩子們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

總體來(lái)說(shuō)，小學(xué)新生入學(xué)是對(duì)孩子和父母來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常重要的人生階段。在這個(gè)過(guò)程中，需要群體力量的攜手，共同發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同努力，共創(chuàng)美好未來(lái)。最后，我希望小學(xué)新生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為我們社會(huì)進(jìn)步的有力推動(dòng)者，并希望我們的社會(huì)能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境和條件。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇五

每年開(kāi)學(xué)季節(jié)，學(xué)校都會(huì)舉辦各種不同程度的入學(xué)儀式，為新生們送上開(kāi)學(xué)的祝福和祝愿。小學(xué)生入學(xué)儀式是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)閷?duì)于那些小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，這是第一次離開(kāi)家庭環(huán)境，走向獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的新階段，儀式能夠讓孩子們更好地適應(yīng)新環(huán)境，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

作為一名小學(xué)生家長(zhǎng)，我很榮幸能夠參加孩子的入學(xué)儀式。在這個(gè)特別的儀式上，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生代表都發(fā)表了讓人感動(dòng)的講話，他們通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和故事，鼓勵(lì)孩子們?yōu)閷?lái)做出積極的努力。孩子的表演和舞蹈也令人喜歡，他們臉上充滿(mǎn)了自豪和自信。整個(gè)儀式氛圍溫馨而莊重，讓我和孩子都深刻地感受到了學(xué)校和家庭的關(guān)愛(ài)和支持。

小學(xué)生入學(xué)儀式不僅讓學(xué)生和家長(zhǎng)們感受到學(xué)校的溫暖和親切，更重要的是幫助孩子們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)意識(shí)，和學(xué)校、老師、同學(xué)們共同建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。這也是參加小學(xué)生入學(xué)儀式會(huì)帶來(lái)巨大意義的原因。

參加小學(xué)生入學(xué)儀式是非常值得推薦的，因?yàn)樗茏尲议L(zhǎng)和孩子們感受到學(xué)校的友愛(ài)和支持，幫助孩子更快地適應(yīng)新環(huán)境，更積極地投入到學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)當(dāng)中。建議大家抽出時(shí)間來(lái)觀看別人的入學(xué)儀式，因?yàn)槟軌驈闹蝎@取一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于改善自己的儀式也是非常有幫助的。

第五段：總結(jié)。

小學(xué)生入學(xué)儀式是新生們迎接新里程的重要落腳點(diǎn)。我們作為家長(zhǎng)要隨意鼓勵(lì)我們的孩子，幫助他們建立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們的人生之路奠定基礎(chǔ)?？傊?，參加小學(xué)生入學(xué)儀式，是一次非常重要的體驗(yàn)，不僅為孩子們開(kāi)啟了人生新篇章，更讓我們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇六

很快的，很快的，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我不知道自己應(yīng)該是開(kāi)心，還是悲。

這學(xué)期的5月，我們五年級(jí)迎來(lái)了一年一度的軍訓(xùn)。

開(kāi)始，我以為軍訓(xùn)很苦，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué)，其實(shí)不苦。

第一天，學(xué)校的小喇叭上通知：五年級(jí)的同學(xué)到一號(hào)樓門(mén)前集合。我們到一號(hào)樓門(mén)前就看見(jiàn)五個(gè)教官來(lái)到我們學(xué)校，他們個(gè)個(gè)都很精神，他們派了代表來(lái)發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說(shuō)希望這個(gè)發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官，沒(méi)想到他真的當(dāng)了我們的教官。我們認(rèn)識(shí)了教官，教官叫孟可可，別的資料教官?zèng)]跟我們說(shuō)。這一天，教官叫我們學(xué)了立正、跨立、稍息、蹲下。

第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽(tīng)話，不然教官嗓子可能會(huì)疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺(jué)得教官很?chē)?yán)厲，后來(lái)我們覺(jué)得教官很友好。我們還要到了教官的qq號(hào)。這一天，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走。

第三天，教官說(shuō)，教官的隊(duì)長(zhǎng)要來(lái)，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō)："軍訓(xùn)要先學(xué)會(huì)站，才能學(xué)別的。"所以教官的隊(duì)長(zhǎng)讓我們班站軍姿十分鐘，我們對(duì)著太陽(yáng)站的，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂(lè)!

第四天，是我們又開(kāi)心又傷心的一天。開(kāi)心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因?yàn)槲覀円徒坦匐x開(kāi)了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì)，我們英語(yǔ)情景劇的只參觀了一點(diǎn)，就回了。我們比完了，到操場(chǎng)上看見(jiàn)了教官們，教官說(shuō)要給隊(duì)長(zhǎng)看我們訓(xùn)練的怎么樣，我們很好的走著，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時(shí)我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭，因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。

四天的軍訓(xùn)，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開(kāi)心。

軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。

我愛(ài)軍訓(xùn)!

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇七

小學(xué)生入學(xué)儀式是每個(gè)小學(xué)生人生中的重要時(shí)刻，它意味著他們開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生涯。近日，我和我的同學(xué)們參加了小學(xué)生入學(xué)儀式，讓我深深感受到了學(xué)習(xí)的責(zé)任和使命。

第二段：儀式過(guò)程。

儀式開(kāi)始前，校長(zhǎng)向我們講解了小學(xué)的校規(guī)校紀(jì)和學(xué)習(xí)方法。我聽(tīng)得認(rèn)真，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到我個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，更關(guān)系到整個(gè)班級(jí)和學(xué)校的成績(jī)和形象。接著，全體新生在老師的帶領(lǐng)下，向?qū)W校和老師敬禮，表達(dá)了對(duì)學(xué)校和老師的尊重和感謝。最后，老師和班長(zhǎng)代表全體新生，上臺(tái)做了承諾和宣誓，表示要遵守校規(guī)，努力學(xué)習(xí)，成為一名好學(xué)生。

第三段：心得領(lǐng)悟。

通過(guò)這次入學(xué)儀式，我深深感受到了自己的責(zé)任和使命。在以后的學(xué)習(xí)中，我要嚴(yán)格遵守校規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。同時(shí)，我也要尊重老師和同學(xué)，不斷提高自己，爭(zhēng)取成為一名有愛(ài)心、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生。

第四段：展望未來(lái)。

小學(xué)生入學(xué)儀式是我人生中的一個(gè)新的起點(diǎn)，也是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我堅(jiān)信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)和困難，但我會(huì)保持自信，勇敢面對(duì)，不畏艱辛、不怕失敗，努力追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也希望和同學(xué)們一起努力，一起成長(zhǎng)，一起實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第五段：結(jié)尾。

總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生入學(xué)儀式是一次難忘的經(jīng)歷，讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，讓我感受到了學(xué)校的氛圍和文化。我相信，在老師、家長(zhǎng)和自己的共同努力下，我會(huì)在未來(lái)的日子里變得更加優(yōu)秀、自信和有愛(ài)心。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇八

我是一年級(jí)新生xxx，我很榮幸地站在這里代表一年級(jí)同學(xué)，祝全體老師們大哥哥大姐姐們新學(xué)期快樂(lè)!經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，離開(kāi)熟悉的幼兒園，我們來(lái)到這里，成為一名背著書(shū)包的小學(xué)生。嶄新的校園，大大的操場(chǎng)，我們感到新鮮、激動(dòng)，還有些緊張：我能不能學(xué)得好啊，老師會(huì)不會(huì)喜歡我呀?當(dāng)看到老師親切的笑臉，我想起媽媽的'話，老師就是媽媽?zhuān)瑢W(xué)校就是我的家。

在這個(gè)家里，有那么多的小伙伴，我感覺(jué)溫暖和快樂(lè)。我們會(huì)聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，當(dāng)一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧!

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇九

2016年1月29日在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)取了專(zhuān)家對(duì)孩子教育的專(zhuān)題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿(mǎn)朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。

因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對(duì)自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過(guò)于順從溺愛(ài)，也不能過(guò)于嚴(yán)厲甚至專(zhuān)制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過(guò)大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。

正如所有家長(zhǎng)一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問(wèn)題。由于平時(shí)工作比較忙，對(duì)教育孩子沒(méi)有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過(guò)潛移默化、言傳身教來(lái)教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的。所以家長(zhǎng)無(wú)論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。要注意通過(guò)言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對(duì)孩子的品德教育。

育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待。溝通是家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩，一起瘋。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。

幾點(diǎn)建議：

一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶(hù)外場(chǎng)地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿(mǎn)綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。

平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問(wèn)，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇十

小學(xué)入學(xué)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，作為一名高中生，回顧自己小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻感受到其重要性。以下是我對(duì)小學(xué)入學(xué)教育的體會(huì)和指導(dǎo)心得：

首先，小學(xué)教育是培養(yǎng)孩子基本素養(yǎng)和能力的關(guān)鍵階段。在小學(xué)里，我們掌握了閱讀、寫(xiě)作、計(jì)算等基本技能，這些技能對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的指導(dǎo)意義。在這個(gè)階段，老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，會(huì)在各個(gè)方面給予指導(dǎo)，幫助我們逐步形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)律。

其次，在小學(xué)教育中，培養(yǎng)孩子的綜合能力是非常重要的。在小學(xué)里，我們不僅要掌握基本技能，還需具備一定的綜合素質(zhì)。如溝通能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，這些能力對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活同樣起著重要的作用。在小學(xué)里，老師們會(huì)引導(dǎo)我們參與各種活動(dòng)，讓我們逐步鍛煉這些能力。

最后，小學(xué)教育的重要性還在于它對(duì)孩子的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感的影響。孩子們?cè)谛W(xué)里要接受傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教育，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有自己的信仰和追求，思想上更加堅(jiān)定和成熟。在這個(gè)階段，老師們會(huì)注意培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，讓我們了解社會(huì)的需要與自己的責(zé)任，使我們逐漸形成勤勞、誠(chéng)實(shí)、友善、守紀(jì)律的良好品質(zhì)。

綜上所述，小學(xué)入學(xué)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，它不僅培養(yǎng)了我們的基本技能，而且在很多方面引導(dǎo)我們養(yǎng)成好習(xí)慣和形成良好品質(zhì)。我深信，在未來(lái)不久的時(shí)候，我也要以小學(xué)時(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)為底，繼續(xù)向前邁進(jìn)，追求更好的自己。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇十一

1、寒窗苦讀年，今天終于有了收獲，考上了理想的學(xué)。，我和她媽媽為的成就感到驕傲。另，我為離開(kāi)家去學(xué)習(xí)感到難過(guò)。位熱的母親中的線，為她任性的的體做服，她翼翼地縫好，徹底地修補(bǔ)，害怕延誤會(huì)讓他晚回家。在這種復(fù)雜的情下，我覺(jué)得很多母都和我們樣。

3、你覺(jué)得他們會(huì)比自己孩子的老師還有耐心來(lái)教嗎？除非是一對(duì)一，如果是大班制的補(bǔ)習(xí)班，上了也是白上。效果我覺(jué)得不會(huì)很大。

4、為了提高課堂的效率，我建議教語(yǔ)文又教品德與生活的老師，在教指導(dǎo)《春天在哪里》、《我該怎么辦》口語(yǔ)交際時(shí)可以結(jié)合《品德與生活》一單元《我的家人與我的伙伴》之《我為家人添歡樂(lè)》、二單元的《走進(jìn)大自然》之《春天來(lái)了》來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，可以使課堂資源更加豐富。

5、你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。

6、教師可以抽出時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生在課間交流，經(jīng)常與學(xué)生共同“拉家常”、聊天，一起講故事，續(xù)編故事，使學(xué)生的口語(yǔ)交際有“源”而發(fā)。尤其是通過(guò)談?wù)搫?dòng)畫(huà)片、童話故事，更能打開(kāi)學(xué)生的話匣子，引起學(xué)生的共鳴，豐富口語(yǔ)交際的內(nèi)容，增大口語(yǔ)交際面。要求學(xué)生對(duì)每一個(gè)話題的表述都盡量做到說(shuō)流利、有條理、說(shuō)準(zhǔn)確，形成良好的訓(xùn)練氛圍和說(shuō)話習(xí)慣。久而久之，學(xué)生就會(huì)在對(duì)話中不斷糾正錯(cuò)誤，提高說(shuō)話質(zhì)量。平時(shí)學(xué)生們的日常交談，教師也應(yīng)留心聽(tīng)聽(tīng)，并及時(shí)提醒學(xué)生注意身份、環(huán)境和聽(tīng)話對(duì)象，表達(dá)要清楚，態(tài)度要誠(chéng)懇……如果教師能做有心人，那么，處處都能指點(diǎn)學(xué)生說(shuō)話。

7、聰明伶俐，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。

8、看了這個(gè)問(wèn)題，再想想剛教完的一年級(jí)小朋友，真是有說(shuō)不出的味道。

9、一個(gè)人的最終發(fā)展，取決于這個(gè)人對(duì)自我本身欲望的控制程度。

10、但是小學(xué)基礎(chǔ)非常差，即使他日后在努力，有進(jìn)步也不會(huì)很優(yōu)秀的。

11、一方面，通過(guò)各種途徑，提醒家長(zhǎng)重視對(duì)孩子進(jìn)行早期口語(yǔ)交際訓(xùn)練，要求家長(zhǎng)忙里偷閑做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾，可以讓孩子把自己一天的所見(jiàn)所聞，說(shuō)來(lái)聽(tīng)，內(nèi)容不限，形式不拘。學(xué)生是最愿意和自己的親人交談的，特別是性格內(nèi)向的學(xué)生，這是語(yǔ)言訓(xùn)練的最有效的辦法之一。家長(zhǎng)及時(shí)糾正孩子口語(yǔ)中的毛病，在與孩子談話的過(guò)程中，要注意送給孩子最好的贊美、家長(zhǎng)本人更應(yīng)當(dāng)善于傾聽(tīng)并有良好的習(xí)慣。二是根據(jù)自己所教班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些口語(yǔ)家庭作業(yè)，如：把所學(xué)的故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)、和家長(zhǎng)一起演課本劇、當(dāng)小老師教家長(zhǎng)學(xué)生字等，讓學(xué)生在家庭中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。讓學(xué)生在家庭中多交流、多表達(dá)，注意運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，久而久之，他們便會(huì)性格開(kāi)朗，語(yǔ)言流暢，有自己的見(jiàn)解。

12、接納老師：首先家長(zhǎng)們必須從心理接受孩子現(xiàn)任班主任的所有，年輕也好，年老也罷，厲害或是感覺(jué)鎮(zhèn)不住孩子等等，面前的這個(gè)人肯定與自己想象中的完美有所差距，不能特別的合自己的意。那么在這種情況下，甚至是更壞的排斥的情況下，家長(zhǎng)們能做的就只有接受現(xiàn)實(shí)并且合理的完善現(xiàn)實(shí)。這一點(diǎn)至關(guān)重要，如果您跟老師面和心不和，那么等待您的唯一后果就是在教育自己孩子的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些本可避免的暇眥。相信老師，相信自己孩子的老師，他們是專(zhuān)業(yè)的教育工作者，配合只會(huì)給老師們自己帶來(lái)最大的收益！

13、但是由誰(shuí)來(lái)補(bǔ)課是個(gè)很關(guān)鍵的.問(wèn)題。

14、希望某某同學(xué)在學(xué)校遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

15、愛(ài)在年的求學(xué)涯中，直接戒間接地得到了各位親朋好友的關(guān)和呵護(hù)。今天略備薄菜，敬請(qǐng)各位暢飲，以此來(lái)分享我們的幸福和喜悅！

16、在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。

17、通過(guò)教材中的專(zhuān)題訓(xùn)練，使學(xué)生比較系統(tǒng)、快捷地掌握口語(yǔ)交際的有關(guān)知識(shí)，提高相關(guān)技能。這種專(zhuān)題訓(xùn)練具有以下特點(diǎn)：一是跟學(xué)生生活實(shí)際緊密聯(lián)系，具有廣泛的適用性；二是遵循由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律。

18、豐富多采的生活給口語(yǔ)交際教學(xué)提供了源泉，教師要用心捕捉現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象，對(duì)于一些突發(fā)現(xiàn)象可以進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。如：對(duì)一件事情的不同看法、對(duì)問(wèn)題的討論、一些好的提議、某種現(xiàn)象的辨析等。

19、我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績(jī)會(huì)更好。

20、你將要用一雙明亮的眼睛去探索這個(gè)世界；用你聰明的大腦去思考一切值得思考的東西；用你靈巧的雙手去編織童年彩色的夢(mèng)。

21、向著既定目標(biāo)乘風(fēng)破浪出發(fā)。

22、在培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力同時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的口語(yǔ)交際教學(xué)和學(xué)生的口語(yǔ)交際能力存在著一定問(wèn)題：

23、有些學(xué)生剛剛進(jìn)入校園，存在明顯的過(guò)渡期，對(duì)語(yǔ)言接觸有恐懼心理，與同學(xué)之間交際的距離增大，不愿與他人接觸、談話。有的學(xué)生在家里活蹦亂跳、能說(shuō)會(huì)道，而進(jìn)入校園則一言不發(fā)或很少說(shuō)話，不能大膽發(fā)揮語(yǔ)言交際的作用，缺乏與老師之間、與同學(xué)之間的簡(jiǎn)單溝通。

24、你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了。

25、你進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲。

26、希望寶貝在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)集體責(zé)任，多關(guān)心別人，做一個(gè)有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生!孩子希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!希望你在新的一年里勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!爭(zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。

27、這是我的一點(diǎn)個(gè)人的看法。朋友們有什么補(bǔ)充的。希望留言分享。

28、站在一個(gè)老師的立場(chǎng)來(lái)講，我覺(jué)得沒(méi)有必要?。?/p>

29、作為一名接觸過(guò)很多小學(xué)生的教師，下面是我的意見(jiàn)：非常誠(chéng)懇。

30、孩子，要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)。

31、除了分感激，我還存分感懷，以此與在座的及未來(lái)的學(xué)們共勉：考及第，實(shí)在應(yīng)當(dāng)可喜可賀，但我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，考不是句號(hào)，它只是個(gè)逗號(hào)，考不是的終點(diǎn)，它應(yīng)是更的起點(diǎn)，希望你們學(xué)期間，還應(yīng)繼續(xù)秉承中階段勤奮親勉勤勉的刻苦精神，不斷學(xué)習(xí)，終學(xué)習(xí)，繼續(xù)考研讀博，去攻克個(gè)個(gè)難關(guān)，去創(chuàng)造個(gè)個(gè)輝煌！

32、在閱讀教學(xué)中訓(xùn)練口語(yǔ)交際：

33、學(xué)生受知識(shí)量、感知面的影響，在口語(yǔ)交際中，即使能夠主動(dòng)、大膽地在課堂內(nèi)外進(jìn)行表達(dá)交流，其內(nèi)容也只能是簡(jiǎn)略的。主要體現(xiàn)在：口語(yǔ)表達(dá)的意思不完整、不連貫、前后矛盾；語(yǔ)言重復(fù)或無(wú)話可說(shuō)；聲音不響亮；語(yǔ)言不準(zhǔn)確，在說(shuō)話時(shí)常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達(dá)過(guò)程中，容易受干擾、容易中斷；不能認(rèn)真聽(tīng)他人口語(yǔ)表達(dá)。

35、經(jīng)過(guò)老師的幫助，還克服了懦弱的缺點(diǎn)，各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，做為父母感到很高興。

36、山巍巍，水長(zhǎng)長(zhǎng)，揚(yáng)帆起航順順暢暢；月朗朗，日暖暖，前途萬(wàn)里喜事連連；風(fēng)輕輕，雨細(xì)細(xì)，好運(yùn)光臨甜甜蜜蜜；柳絲絲，花朵朵，祝你快樂(lè)幸福多多。

37、孩子希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子!在新的學(xué)期里，寶貝長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力，健康快樂(lè)!學(xué)校、家庭共同配合!你盡管成績(jī)有所提高了，但是還存在很多不足。

38、家長(zhǎng)對(duì)剛上一年級(jí)孩子的寄語(yǔ)：

39、晴朗的天空，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮，揚(yáng)帆起航，展開(kāi)拼搏的篇章；請(qǐng)帶上堅(jiān)強(qiáng)，帶上歡樂(lè)，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成！祝平安幸福！

40、一年級(jí)新生入學(xué)100天家長(zhǎng)寄語(yǔ)：你現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)100天了，恭喜你已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的生活，你是一個(gè)聰明、活潑、有禮貌、愛(ài)學(xué)本領(lǐng)的孩子，希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為三好學(xué)生！你要好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。

41、班級(jí)里絕大部分的孩子是沒(méi)有必要補(bǔ)課的。孩子們?cè)谏闲W(xué)前，大多已經(jīng)有過(guò)三年的學(xué)前教育，一二年級(jí)就是幼兒園和小學(xué)知識(shí)的一個(gè)銜接，所講的內(nèi)容，對(duì)于絕大多數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，是真的比較輕松的。并且以數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，上課講的什么內(nèi)容，課下就會(huì)練習(xí)什么內(nèi)容，除了數(shù)字有點(diǎn)變化，題型一點(diǎn)變化都沒(méi)有?？荚囈不竞途毩?xí)題類(lèi)似，沒(méi)有太多的變化。孩子們能夠輕而易舉的學(xué)會(huì)?？荚囈材艿玫礁叻帧Ｄ敲催@樣的孩子還去補(bǔ)習(xí)班干嘛。完全沒(méi)有必要去呀！

42、就拿我班里的兩三個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他們就是這樣的情況。在一年級(jí)學(xué)湊十法和破十法學(xué)的那個(gè)費(fèi)勁，大部分孩子練習(xí)了幾道，方法就掌握了，而他們幾個(gè)，我每天都會(huì)抽取一點(diǎn)時(shí)間來(lái)單獨(dú)教他們。并且在大課間還吩咐優(yōu)秀的小孩子來(lái)給這幾個(gè)學(xué)不會(huì)的當(dāng)“小老師”來(lái)教他們，我覺(jué)得孩子教孩子，也許那些學(xué)不會(huì)的壓力會(huì)小點(diǎn)，學(xué)起來(lái)輕松點(diǎn)。

43、周末有時(shí)間多帶孩子去圖書(shū)館啊書(shū)店啊，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，如果真想讓孩子去上輔導(dǎo)班，建議可以去練練字，這樣孩子的語(yǔ)文不會(huì)差，而一年級(jí)的數(shù)學(xué)也無(wú)非就是20以?xún)?nèi)的加減法，掌握了計(jì)算方法，成績(jī)也不會(huì)差，但是，數(shù)學(xué)重在培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，不要只看成績(jī)哦。

44、一年級(jí)小學(xué)生在入學(xué)之前已經(jīng)具備初步的聽(tīng)說(shuō)能力，進(jìn)入小學(xué)則是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的開(kāi)始，因此，我認(rèn)為一年級(jí)小學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練要注意規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言、培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣、提高口語(yǔ)交際能力非常重要。

45、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

46、口語(yǔ)交際課容易上，但不容易上好，有時(shí)課堂氣氛活躍，但容易出現(xiàn)混亂、不易控制的局面，那么教師的備課可以考慮周全一點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生的活動(dòng)順序都要精心設(shè)計(jì)，但教案可以大綱形式出現(xiàn)，因?yàn)檎麄€(gè)交際的過(guò)程靈活性很大，教師的語(yǔ)言盡可能簡(jiǎn)潔明了、指向明確，這樣就會(huì)使課堂既放得開(kāi)又收得攏。

47、希望下學(xué)期，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃。我希望在老師的指導(dǎo)下，在學(xué)生的幫助下，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我能夠增強(qiáng)自信，在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

48、作為父母，我們對(duì)孩子在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿(mǎn)意，這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對(duì)老師們表示衷心感謝!希望方寶寶在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

49、這些孩子是叫老師頭痛的孩子。因?yàn)樗麄儗W(xué)東西真的好慢。每每會(huì)占用老師很多的精力來(lái)照顧他們的。

50、如果家長(zhǎng)有時(shí)間，我覺(jué)得還是家長(zhǎng)親自輔導(dǎo)比較好，任何一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都不會(huì)比家長(zhǎng)更負(fù)責(zé)吧！再說(shuō)這些孩子學(xué)習(xí)能力將來(lái)怎么樣我不敢斷言，但是目前看非常低下。老師在課堂都教不會(huì)，補(bǔ)習(xí)班也不是神仙，一時(shí)也不會(huì)有效果。

51、人生這條路，從來(lái)都不會(huì)是好走的。你所要的就是正確駕馭好自己的心，足夠在鍛造外在精氣神的過(guò)程中堅(jiān)持下來(lái)，你就是一個(gè)強(qiáng)者。內(nèi)心的強(qiáng)大的人，怎么都不會(huì)崩塌。

52、也許有風(fēng)有雨，但一定會(huì)有燦爛的陽(yáng)光迎接，愿你健康、快樂(lè)、聰明、純真善良…，你幸福所以我們幸福!你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。

53、最后，希望在座的每位來(lái)賓今天都能吃得開(kāi)開(kāi)，飲得興興，喝得痛痛忚忚！天天都有好情！

54、在新的一年里，爸爸媽媽希望你把過(guò)去那些不好的習(xí)慣改掉，早晨起床不要再讓阿姨叫你起床，晚上回家主動(dòng)把作業(yè)做好，自己的書(shū)包、作業(yè)等學(xué)會(huì)自己整理，不能再丟三落四的，相信又長(zhǎng)大一歲的你一定能做得更好，加油吧！在以后的學(xué)校生活中也要好好讀書(shū)！

55、一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)差多半是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以家長(zhǎng)最應(yīng)該做的，是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而非去輔導(dǎo)班補(bǔ)課，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，補(bǔ)了也白補(bǔ)。

56、但是問(wèn)題就在于，如果小孩學(xué)得并不夠好時(shí)，家長(zhǎng)是否有時(shí)間和精力去輔導(dǎo)？

57、振作精神，鼓起勇氣，加油吧。

58、聽(tīng)和說(shuō)是口語(yǔ)交際的兩個(gè)方面，從某種意義上講，只有學(xué)會(huì)聽(tīng)才能有目的地說(shuō)，信息接收不準(zhǔn)有礙于準(zhǔn)確地表達(dá)。在實(shí)際操作中，教師往往不遺余力地指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，怎樣做到具體生動(dòng)，而不夠重視學(xué)生聽(tīng)的方法，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，聽(tīng)話不知道抓住要領(lǐng)。

59、當(dāng)然，補(bǔ)課這個(gè)說(shuō)法其實(shí)已經(jīng)很少有人提了，現(xiàn)在學(xué)校抓所謂素質(zhì)教育，家長(zhǎng)抓課外輔導(dǎo)教育和家庭教育，已經(jīng)近似雙軌制了，你不補(bǔ)課，就少了一大塊，對(duì)孩子是不利的。

61、小學(xué)一年級(jí)的孩子有沒(méi)有必要補(bǔ)課，這個(gè)答案我不能草率地直接給出有必要或者沒(méi)有必要。因?yàn)楹⒆硬灰粯咏Y(jié)論當(dāng)然不一樣。

62、巧妙布置作業(yè)，創(chuàng)設(shè)交際情境：

63、口語(yǔ)交際的過(guò)程就成了學(xué)生提升思想、感情、意志、品質(zhì)的過(guò)程，在這種真實(shí)、具體、富有情趣的情境里，學(xué)生不但樂(lè)于表達(dá)，勇于表達(dá)，而且句句是發(fā)自?xún)?nèi)心的感受，有益于加快提高口語(yǔ)交際能力。

64、現(xiàn)在的家長(zhǎng)，大部分都是受過(guò)教育的，哪怕文化程度不高，至少小學(xué)和初中的程度是有的，因此輔導(dǎo)小學(xué)一年級(jí)的內(nèi)容并不會(huì)有太大的困難。難得是如何避免“不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳”的情景出現(xiàn)。

65、今天，要踏上征程，他的想法永遠(yuǎn)珍藏在。我相信這種向往會(huì)變成盞明燈，照亮我的旅程。

66、也借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師們說(shuō)一聲:你們辛苦了，謝謝你們!希望你在新的一年里勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!爭(zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。

67、這種情況需要看海孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣而定。

68、利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

69、塑心，修身，方能發(fā)掘無(wú)限潛能，進(jìn)而活出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己來(lái)。

70、嚴(yán)格按必要不必要來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有必要的，但是卻不能解決所有小孩的問(wèn)題。

71、一年級(jí)的小孩我認(rèn)為最重要的是他的行為習(xí)慣思維邏輯的培養(yǎng)，而不是一味的關(guān)注孩子成績(jī)是否跟得上。一年級(jí)的小朋友只要保證他能夠扎實(shí)基礎(chǔ)，我認(rèn)為就可以了。其余時(shí)間，多讓他動(dòng)手實(shí)踐，跟著父母出去游歷，有能力還可以在旅途中培養(yǎng)他攝影，畫(huà)畫(huà)（把看到的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)）的興趣，父母多多講解旅途中遇到的事情，人文道理自然現(xiàn)象。這些，比培訓(xùn)班有意義的多。未來(lái)孩子課業(yè)加重會(huì)減少游玩時(shí)間。而小時(shí)候快樂(lè)的經(jīng)歷會(huì)讓他長(zhǎng)大收益的。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇十二

在小學(xué)入學(xué)教育方面，我們應(yīng)該重視孩子的個(gè)性發(fā)展和情感體驗(yàn)，注重培養(yǎng)他們的習(xí)慣和創(chuàng)造力。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、個(gè)性化教育。

教育不應(yīng)該一刀切，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。因此，我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化教育，注重他們的興趣、愛(ài)好和天賦，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式教學(xué)，讓他們更好地發(fā)揮自己的潛力。

二、情感教育。

小學(xué)入學(xué)是孩子們離開(kāi)家庭、進(jìn)入新環(huán)境的重要時(shí)期，情感教育至關(guān)重要。我們應(yīng)該在教育中注重孩子們的感受和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的自信、自尊和自愛(ài)，建立正面的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

三、習(xí)慣養(yǎng)成。

小學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，這些習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我們應(yīng)該在教育中注重孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣等，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、創(chuàng)造力培養(yǎng)。

創(chuàng)造力是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的重要素質(zhì)。我們應(yīng)該在小學(xué)入學(xué)教育中注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，包括想象力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等，通過(guò)開(kāi)發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓他們更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。

五、多元化教學(xué)。

我們應(yīng)該在小學(xué)入學(xué)教育中開(kāi)展多元化教學(xué)，包括實(shí)踐教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作等，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)和實(shí)踐，通過(guò)此種方式更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

總之，小學(xué)入學(xué)教育是孩子們?nèi)松蟹浅Ｖ匾碾A段，我們應(yīng)該注重孩子們的情感體驗(yàn)和個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)他們的習(xí)慣和創(chuàng)造力，開(kāi)展多元化教學(xué)，讓他們更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇十三

時(shí)間在云卷云舒的縫隙間，偷偷的從我們身邊流走。轉(zhuǎn)眼，我們加入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有一年了。

在這一年里，盡管我對(duì)學(xué)生會(huì)的了解不是很完全，但我已在這段的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)生會(huì)。知道了一些，學(xué)會(huì)了一些，收獲了一些。

開(kāi)學(xué)時(shí)，想加入學(xué)生會(huì)，交了報(bào)名表。入會(huì)是非常困難的，要經(jīng)歷面試和筆試。為了加入，我在這期間不斷的試著提高自己，。在努力下，終于進(jìn)入了學(xué)生會(huì)。

務(wù)。

女生節(jié)是加入學(xué)生會(huì)以來(lái)參與舉辦的最大一次活動(dòng)，從中學(xué)到了許多東西，做了許多以前從來(lái)沒(méi)有做的工作，做了人生中的許多第一次，但學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門(mén)的大項(xiàng)目不會(huì)很多，大多是一些常規(guī)性的工作，比如值班，一次次的重復(fù)或許會(huì)覺(jué)得很煩，但這樣可以鍛煉到我們的耐心和細(xì)心。無(wú)論做多么細(xì)微的工作，都要認(rèn)真的對(duì)待，如果連這么小的工作都做不好，誰(shuí)會(huì)放心交一個(gè)重要的工作呢？一個(gè)重要的工作更需要的是細(xì)心和責(zé)任心，而這都體現(xiàn)在我們平時(shí)怎樣對(duì)部長(zhǎng)待交給我們的每一份工作。細(xì)心和責(zé)任心都是在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作中鍛煉出來(lái)的。

好多人都認(rèn)為學(xué)生會(huì)的工作會(huì)耽誤了很多時(shí)間，作為一名大學(xué)的學(xué)生會(huì)成員，我們要注意分配學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，面對(duì)這種情況，我們一是要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不僅要協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，同時(shí)也要注意專(zhuān)心致志，工作的時(shí)候就要認(rèn)真工作，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這樣的方式下，才算是真正的作到工作學(xué)習(xí)兩不誤。二是要腳踏實(shí)地，做好長(zhǎng)時(shí)間工作的心理準(zhǔn)備，不要去想一些所謂的“捷徑”。

成功。

“學(xué)生會(huì)”這一名詞在我懵懂之際便已浮現(xiàn)于腦海中，而進(jìn)入學(xué)生會(huì)則是考入大學(xué)后的一個(gè)目標(biāo)。憑借一技之長(zhǎng)，我如愿以?xún)斶M(jìn)入學(xué)生會(huì)。在這塊陌生的領(lǐng)土上，我感到一絲熟悉。一股陌生的熟悉伴隨我在學(xué)生會(huì)中成長(zhǎng)。學(xué)生會(huì)就像是一個(gè)大家庭溫暖著我，讓我感到溫馨、快樂(lè)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)后，通過(guò)參加各種活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到不少新知識(shí)，為今后的走上社會(huì)奠定了不少基礎(chǔ)。初入學(xué)生會(huì)的我什么都不懂，什么都不會(huì)，但是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的傾心教誨，同學(xué)們的真心對(duì)待讓我深受感動(dòng)與鼓舞。在此感謝你們的'厚愛(ài)！

(2)

從忙忙碌碌的高中跨如大學(xué)的門(mén)檻,從一名普通的學(xué)生成為學(xué)生會(huì)的一員,我感受到了大學(xué)生活的豐富多彩,也有了很大的收獲.

當(dāng)初學(xué)生會(huì)招新的時(shí)候,我很積極的報(bào)了名.當(dāng)然,報(bào)名的人很多,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,因?yàn)閷W(xué)生會(huì)是一個(gè)讓你鍛煉自己.培養(yǎng)能力的舞臺(tái),每一個(gè)人都想踏上這個(gè)舞臺(tái)展示自己和鍛煉自己.最后我幸運(yùn)地進(jìn)入了院學(xué)生會(huì)的文化藝術(shù)中心.可能招新面試的時(shí)候你的口才好.表現(xiàn)自信就可以給別人留下好印象,但是真正地進(jìn)入學(xué)生會(huì)后,更重要的是"做".你要認(rèn)真地做好交代你的每一件事,很多不會(huì)的事情都要從頭學(xué)起.像上個(gè)月我們部組織的院主持人大賽,首先要寫(xiě)一個(gè)方案,我們?cè)瓉?lái)都每沒(méi)寫(xiě)過(guò),所以就要看別人是怎么寫(xiě)的,要寫(xiě)些什么內(nèi)容,自己再學(xué)著寫(xiě).就是要有這樣一個(gè)學(xué)的過(guò)程,才能鍛煉自己的能力,使自己成長(zhǎng)!

雖然我進(jìn)學(xué)生會(huì)才兩個(gè)月,但是我已經(jīng)學(xué)到了很多,忙碌的時(shí)候我們是充實(shí)的,空閑的時(shí)候我們淹沒(méi)在歡聲笑語(yǔ)中,所以我們是快樂(lè)的是充實(shí)的.希望所有學(xué)生會(huì)的新成員在學(xué)生會(huì)這個(gè)大搖籃中一天天成長(zhǎng),共同進(jìn)步!讓我們的學(xué)生會(huì)為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)!

(3)

掐指一算，我已到這里進(jìn)兩個(gè)月了，進(jìn)學(xué)生會(huì)也兩個(gè)月了。我有好多話要說(shuō)，不是嘮叨和抱怨，而是我的心里話，我只有在這里與你們分享了！不知在學(xué)生會(huì)工作是否很能收益，但我已經(jīng)知道了我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈！不管以后工作會(huì)有多忙多累，收益會(huì)有多大多多，我還是會(huì)說(shuō)我能堅(jiān)持下來(lái)的，因?yàn)樵谖颐嬖嚂r(shí)我曾堅(jiān)定地說(shuō)過(guò)我會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！也許就是我的這幾句“誓言”感動(dòng)了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)了，他們才錄取我的吧！光憑這一點(diǎn)就值得我去為學(xué)生會(huì)“賣(mài)命”了！至少我覺(jué)得是這樣的。 這就是我想要說(shuō)的，完了！

(4) 時(shí)光

我慶幸自己能加入學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)是一個(gè)莊嚴(yán)而又忙碌的組織。加入學(xué)會(huì)生我認(rèn)識(shí)了許多師兄，師姐。加入學(xué)生會(huì)必須服從組織的指令，學(xué)生會(huì)有許多規(guī)規(guī)矩。加入學(xué)生會(huì)工作的幾個(gè)星期給我的感受實(shí)有體會(huì).總之，加入學(xué)生會(huì)工作給我的感受是有些累，忙。但我還是很樂(lè)意很開(kāi)心的，我的工作進(jìn)度已經(jīng)基本上軌了。我堅(jiān)信自己將來(lái)會(huì)做得更好，為我們的學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力，以實(shí)際去證明.

很幸運(yùn)的加入了學(xué)生會(huì)，進(jìn)入了這樣一個(gè)溫暖的大家庭。 ，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)聞學(xué)生會(huì)招新，我便有了躍躍欲試的沖動(dòng)。同事，根據(jù)我的自身愛(ài)好與特長(zhǎng)，我選擇了宣傳部。經(jīng)過(guò)了筆試及面試，我很榮幸地成為了其中的一員，也很快地投入了學(xué)生會(huì)的工作中。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)服務(wù)廣大師生，鍛煉學(xué)生能力，創(chuàng)建和諧校園的組織?；叵胫鴮W(xué)期來(lái)，我為組織做的事實(shí)在太少，而組織上對(duì)我的關(guān)心和幫助卻實(shí)在太多了。雖然，我進(jìn)入院學(xué)生會(huì)的時(shí)間不長(zhǎng)卻已經(jīng)深深融入其中。在這個(gè)舞臺(tái)中，我可以不斷的鍛煉自己，提升自己，可以學(xué)習(xí)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。短短的幾個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，但這段時(shí)間里學(xué)生會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)卻深深的印在了我的記憶里，雖然事情可能很小，但它卻含有深遠(yuǎn)意義。這里所發(fā)生的每一件事情，都不僅鍛煉了我們的辦事能力，組織能力，交際能力，而且，更拓展了我們的視野，讓我們提前適應(yīng)了社會(huì)，為以后的工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生會(huì)是一座連接學(xué)校與社會(huì)的橋梁。

雖然，我在其中是普通的一員，但是，我會(huì)在這塊展示自我的舞臺(tái)中扮演好自己，不斷去塑造自己，爭(zhēng)取會(huì)有更大的成就。但是有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得工作充滿(mǎn)了趣味，雖然，有時(shí)候我們重復(fù)著工作，重復(fù)著同樣的事物。但是，這可能就是生活，以后走上了社會(huì)，真正有了自己的工作之后，一定也是這樣的，也可能每天都重復(fù)著相同的事物。所以，我們要學(xué)習(xí)在工作中找到樂(lè)趣。同學(xué)之間有說(shuō)有笑，在很短的時(shí)間里，就可以完成工作。

在工作中最大的收獲是友情。是學(xué)生會(huì)讓我們走到了一起。同時(shí)，我了解到，人不可能一次只做一件事，同時(shí)安排好計(jì)劃好各項(xiàng)事務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)。對(duì)我們而言是一次歷練。我們的大學(xué)生活還沒(méi)結(jié)束，我們的工作也還沒(méi)有結(jié)束，相信接下來(lái)的日子我們一樣會(huì)過(guò)得很精彩。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇十四

小學(xué)是孩子人生中的重要階段，作為父母，我們十分重視孩子的教育。為了更好地輔導(dǎo)孩子，我報(bào)名參加了小學(xué)家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)。這是我第一次參加這樣的培訓(xùn)，心中充滿(mǎn)了期待。我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠了解小學(xué)教育的特點(diǎn)和方法，掌握科學(xué)的教育理念，學(xué)會(huì)更有效地與孩子進(jìn)行溝通。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富。

培訓(xùn)的一開(kāi)始，我們參加了一場(chǎng)精彩的講座，講座內(nèi)容包括小學(xué)階段的教育特點(diǎn)和孩子的身心發(fā)展規(guī)律。講座中，講師全面深入地介紹了小學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)要求。通過(guò)講座，我了解到小學(xué)教育是以學(xué)科為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣，我也對(duì)小學(xué)階段的教育特點(diǎn)有了更深入的了解。而且，講座還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，在不同年齡段教育孩子需求的差異，這讓我更清楚如何與孩子進(jìn)行交流和溝通。

第三段：實(shí)踐中的感受。

培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)印象深刻。我們通過(guò)分組活動(dòng)和角色扮演，進(jìn)行了親子溝通的模擬練習(xí)。這讓我體會(huì)到了與孩子溝通的重要性和技巧。通過(guò)與其他家長(zhǎng)交流，我還學(xué)到了很多其他家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我非常有啟發(fā)。在實(shí)踐中，我還參觀了小學(xué)的教室和圖書(shū)館，了解到了小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源對(duì)孩子的重要性。

第四段：收獲與體會(huì)。

參加小學(xué)家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)小學(xué)教育的知識(shí)，還從講師和其他家長(zhǎng)身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的重要性，家長(zhǎng)要積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，與學(xué)校和老師建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。其次，我明白了家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。最重要的是，在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，要注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，幫助他們成為有個(gè)性、有能力的人。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

通過(guò)小學(xué)家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)自己的育兒觀念和方法有了新的認(rèn)識(shí)和理解。我將把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中，與孩子共同成長(zhǎng)。我希望未來(lái)，我能夠與孩子建立更好的溝通和信任關(guān)系，積極幫助他們解決學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的問(wèn)題，共同迎接小學(xué)生涯的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

小學(xué)家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟示和收獲。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了小學(xué)教育的特點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì)了科學(xué)的教育理念和育兒技巧。在培訓(xùn)中，我還體驗(yàn)了親子溝通的重要性，并與其他家長(zhǎng)交流了很多育兒經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)不僅提升了我作為家長(zhǎng)的能力，也為我孩子的教育之路指明了方向。我相信，通過(guò)我和孩子共同努力，我們一定能夠在小學(xué)階段取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

小學(xué)入學(xué)心得體會(huì)短語(yǔ)篇十五

接到學(xué)校的通知參加體驗(yàn)活動(dòng)，很激動(dòng)。一直想到孩子生活學(xué)習(xí)的地方了解一下。一早就來(lái)到教室，晨讀讓我很震撼。同學(xué)們的表情嚴(yán)肅但不緊張，情緒高漲。看得出來(lái)，每次的晨讀都是充滿(mǎn)激情的，讓孩子們盡快投入到一天有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中。第一節(jié)課，孩子和家長(zhǎng)都很認(rèn)真，老師真是有水平，充分的提高大家的積極性，孩子們都很踴躍的舉手回答問(wèn)題。美術(shù)課上老師給每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了禮物，使孩子們的情緒又一次的高起來(lái)漲。真沒(méi)想到，班上喜歡畫(huà)畫(huà)，且畫(huà)的很不錯(cuò)的同學(xué)真不少。雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，但是在畫(huà)面上體現(xiàn)的都是小腦袋中的滿(mǎn)滿(mǎn)的想象力，五顏六色的色彩充滿(mǎn)著小小的畫(huà)紙。

語(yǔ)文課上，xx老師針對(duì)每個(gè)孩子提出問(wèn)題，孩子們回答的都很好。不管是認(rèn)真聽(tīng)講還是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的孩子，老師都能想辦法調(diào)動(dòng)積極性，期待大家共同參與進(jìn)來(lái)。把學(xué)習(xí)作為一件有意思的事情，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就很輕松。

課間操場(chǎng)鍛煉，一群訓(xùn)練有素身穿紅羽絨馬甲的小同學(xué)列隊(duì)操場(chǎng)。每個(gè)人都積極的參與，幾段音樂(lè)下來(lái)群情激昂啊，新潮的小蘋(píng)果音樂(lè)伴湊讓大家很快興奮起來(lái)，不僅充分活動(dòng)身體抵御寒冷，而且讓大家的心情感到愉悅清爽。連xx校長(zhǎng)都跟隨音樂(lè)一起鍛煉。

xx同學(xué)，聽(tīng)講還是比較認(rèn)真的，但是第二節(jié)課就有點(diǎn)坐不住，在座位上扭來(lái)扭去的，這可要跟其他一些同學(xué)學(xué)習(xí)下了，尤其是張梓杉，倪可幾位同學(xué)，自始至終都是很認(rèn)真的聽(tīng)講、坐姿端正，回答老師的問(wèn)題也是很準(zhǔn)確，這點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的。xx同學(xué)回答問(wèn)題還是比較積極的，能看得出來(lái)，他對(duì)每節(jié)課還是很有興趣的，能夠比較快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

課后的成長(zhǎng)儀式上，熱心的家長(zhǎng)、辛勤耕耘的老師都有感人肺腑的發(fā)言?？吹贸鰜?lái)，孩子們是非常喜歡學(xué)校，喜歡他們的老師。因?yàn)閷W(xué)校的風(fēng)氣好，老師待孩子像媽媽?zhuān)瑥膶W(xué)習(xí)上到生活上，從鍛煉身體到吃飯喝水，事無(wú)巨細(xì)都會(huì)負(fù)責(zé)任的認(rèn)真對(duì)待，積極的跟家長(zhǎng)溝通。在學(xué)校我們一百個(gè)放心把孩子交給學(xué)校交給老師。

再次深深感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)。真心感謝。

今天上午，參加了兒子學(xué)校新生入學(xué)100天———————家長(zhǎng)陪伴日活動(dòng)。感觸很多。

1、晨誦真是讀出了詩(shī)文美妙。孩子們朗誦詩(shī)歌時(shí)的專(zhuān)注和陶醉，感染著每一位家長(zhǎng)，這是孩子在自己家里單獨(dú)朗誦詩(shī)歌難以產(chǎn)生的效果，孩子們因此而優(yōu)雅自信。

2、從今天觀摩課的角度來(lái)看，老師的教法體現(xiàn)著學(xué)科上的融會(huì)貫通：美術(shù)中蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的概念（點(diǎn)，線，面）；數(shù)學(xué)課同時(shí)訓(xùn)練了孩子的表達(dá)和邏輯；語(yǔ)文課的主題恰恰是雪地的小畫(huà)家，又與美術(shù)課息息相關(guān)。感覺(jué)學(xué)科之間的聯(lián)系性很強(qiáng)，不那么孤立。

3、團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練。以前聽(tīng)孩子說(shuō)分組，沒(méi)太理會(huì)，今天明白了老師的用心良苦，訓(xùn)練孩子們自我學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，不再生是硬地灌輸，給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。

4、感覺(jué)大多數(shù)的孩子很會(huì)聽(tīng)講，100天的時(shí)間進(jìn)步很快！

5、看得出老師的精心準(zhǔn)備和鉆研推敲，讓全班那么多孩子時(shí)而好奇，時(shí)而興奮，時(shí)而聆聽(tīng)，真是不容易。

6、最后，向所有老師道一聲辛苦。老師，您費(fèi)心了。

12月12日上午，我參加了xx翼學(xué)校組織的“孩子的100天”——家長(zhǎng)陪伴日活動(dòng)，雖然只是短短的2個(gè)鐘頭的時(shí)間，卻感觸頗多！

首先要跟老師說(shuō)聲抱歉！因?yàn)閤x爸爸工作的特殊性，常年不能回家，想要參加孩子學(xué)校組織的各種活動(dòng)簡(jiǎn)直是沒(méi)可能！當(dāng)天我在良鄉(xiāng)校區(qū)從10：40—16：30有一天的課，由于種種原因，沒(méi)辦法請(qǐng)其他老師代課，所以沒(méi)能完整的參加孩子的入學(xué)百天活動(dòng)。這幾天跟xx爸爸聊起來(lái)，總是覺(jué)得很遺憾啊！其次要感謝學(xué)校給我們這個(gè)近距離接觸、了解孩子在校學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，使我們可以清楚地看到上學(xué)僅僅100天后孩子各方面的進(jìn)步，知道孩子在哪些方面還存在不足！下面是我參加這次活動(dòng)的幾點(diǎn)感受：

1、學(xué)校里充滿(mǎn)了愛(ài)：無(wú)論是校長(zhǎng)、老師，還是門(mén)口的保安們，臉上總是帶著笑容，看得出這種笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的；無(wú)論是男老師還是女老師，說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，跟孩子說(shuō)話時(shí)也總是彎下腰或者蹲下來(lái)，話語(yǔ)間透著關(guān)愛(ài)；孩子們的臉上也總是帶著笑容、說(shuō)起話來(lái)也總是歡快的；孩子們說(shuō)起校長(zhǎng)和老師來(lái)總是帶著崇敬、自豪的神情，可以跟你一直說(shuō)個(gè)沒(méi)完！

2、老師們的教學(xué)水平高超：雖然只看了晨誦、一節(jié)數(shù)學(xué)和一節(jié)語(yǔ)文課，但是看得出華老師和xx老師在課下為這短短的40分鐘一定付出了很多的辛勞。教態(tài)自然大方、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、教法巧妙、啟發(fā)性強(qiáng)，每句話都能抓住孩子的心理特點(diǎn)、充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，課堂生動(dòng)有序。

感謝老師們，是您們的包容和愛(ài)使孩子在短短的100天中長(zhǎng)大了，在各方面都取得了飛躍的進(jìn)步！最后，由衷地道一聲：老師，您辛苦了！

轉(zhuǎn)眼孩子上小學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了，對(duì)于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活一直都很關(guān)注，12月10日終于迎來(lái)了xx校區(qū)的“新生入學(xué)100天”即家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)中看到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，看到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們優(yōu)秀的教育方式，孩子在百天的學(xué)習(xí)中各方面都有了明顯的進(jìn)步。

從晨誦開(kāi)始，xx老師帶著孩子們一起分角色誦讀，孩子們個(gè)個(gè)認(rèn)真、個(gè)個(gè)努力，稚嫩地朗讀聲和標(biāo)準(zhǔn)音此起彼伏，是一天美好旋律的啟奏，每個(gè)孩子帶著夢(mèng)想起航。

晨誦之后緊接著是華老師的數(shù)學(xué)課，華老師把孩子的思緒帶到了數(shù)學(xué)的世界，學(xué)習(xí)的是“8加幾，湊10法”，運(yùn)用湊十法啟發(fā)孩子，讓孩子們很容易接受，并運(yùn)用口算、分解、列式等多種方法鞏固所學(xué)的知識(shí)。在教學(xué)的每一個(gè)階段，華老師都注重了面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

語(yǔ)文課后是課間操，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)行跑步，孩子們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，用跑步的方式很快就驅(qū)走了冬季的寒意。接下來(lái)進(jìn)行的是課間操展示，在二、三年級(jí)哥哥、姐姐的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的動(dòng)作整齊劃一，鏗鏘有力，為一天的學(xué)習(xí)生活添加了無(wú)限活力。

第三節(jié)是美術(shù)課，老師現(xiàn)場(chǎng)給孩子們畫(huà)了示范畫(huà)后，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，在老師的啟發(fā)下完成了自己的作品，從現(xiàn)場(chǎng)看每個(gè)孩子的畫(huà)都各具特色，充滿(mǎn)了創(chuàng)意，讓我們看到了未來(lái)的設(shè)計(jì)師。

接下來(lái)是入學(xué)百天慶典活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做了充分的準(zhǔn)備，為孩子們提供展示自我的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)后還為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了可口的午餐。

今天的活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，讓我感受頗深。短短100天時(shí)間，孩子的紀(jì)律性、自主性、知識(shí)性明顯增強(qiáng)了許多，發(fā)生的變化太大了。每一位小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師們辛勤的汗水。我們交到老師手上的是年幼無(wú)知的孩子，在老師們精心的培育下，正在茁壯成長(zhǎng)著，老師用耐心，愛(ài)心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步，這使我們家長(zhǎng)深受感動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我為孩子們能擁有這樣優(yōu)秀的老師而感到榮幸，在課堂上始終能照顧到所有的孩子，每時(shí)每刻在關(guān)注著孩子的聽(tīng)課、發(fā)言及作業(yè)等各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且孩子們也能以滿(mǎn)腔的激情跟老師一起學(xué)習(xí)。學(xué)校的教學(xué)條件、活動(dòng)場(chǎng)所也都很好，校園文化搞得豐富多彩。學(xué)生們的幸福茁壯成長(zhǎng)正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)老師們的付出深表感謝！

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