選擇適合自己的專業(yè)不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專業(yè)信息。本文整理了哈爾濱華德學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報(bào)考的考生可以查閱參考。

一、哈爾濱華德學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：機(jī)械電子工程

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

讓機(jī)器能夠“感知”世界，擁有“看”、“聽”乃至“說”的能力，世界正朝著“萬物互聯(lián)，人機(jī)共生”的方向在發(fā)展，機(jī)械電子工程專業(yè)在萬物互聯(lián)中將起到重要作用。哈爾濱華徳學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)前身為1994年經(jīng)教育廳批準(zhǔn)設(shè)置的機(jī)電一體化教育專業(yè)，具有機(jī)械、電子、控制、信息、計(jì)算機(jī)、人工智能等多學(xué)科交叉融合的特點(diǎn)。在人才培養(yǎng)過程中，本專業(yè)與多家智能制造企業(yè)開展深入的校企合作，形成了教學(xué)體系與企業(yè)需求緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，運(yùn)用機(jī)電一體化設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
華德機(jī)械電子工程專業(yè)特色
本專業(yè)具有多學(xué)科交叉融合，軟硬件虛實(shí)結(jié)合的專業(yè)特色，注重培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。培養(yǎng)學(xué)生具有機(jī)械、電子、控制等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)； 運(yùn)用工業(yè)機(jī)器人和電、液伺服系統(tǒng)等領(lǐng)域新技術(shù)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，側(cè)重機(jī)電一體化系統(tǒng)工程師與工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)相關(guān)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)器人末端執(zhí)行器和機(jī)器人裝配卡具的總體設(shè)計(jì)思想及系統(tǒng)集成能力，體現(xiàn)出機(jī)電與控制及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相互結(jié)合的專業(yè)特色。
實(shí)踐教學(xué)條件優(yōu)越
哈爾濱華德學(xué)院與西門子（中國）有限公司聯(lián)合建設(shè)“智能制造示范教學(xué)中心”，本專業(yè)側(cè)重運(yùn)用西門子公司的先進(jìn)軟硬件產(chǎn)品搭建機(jī)電一體化設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)需求管理、系統(tǒng)工程、仿真建模、機(jī)械設(shè)計(jì)、電氣設(shè)計(jì)、工業(yè)自動(dòng)化、智能重用以及調(diào)試驗(yàn)證等綜合技能訓(xùn)練。
NX MCD機(jī)電一體化設(shè)計(jì)平臺(tái)介紹
學(xué)生運(yùn)用產(chǎn)品生命周期軟件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)端到端機(jī)電設(shè)計(jì)解決方案，通過機(jī)電一體化設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)多功能模塊設(shè)計(jì)方法，學(xué)生可在設(shè)計(jì)早期階段即進(jìn)行跨學(xué)科的概念設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)前期階段，可以使用需求管理和系統(tǒng)工程功能構(gòu)建工程模型，體現(xiàn)客戶的意見和需求；在機(jī)械設(shè)計(jì)階段，可以根據(jù)三維形狀和運(yùn)動(dòng)學(xué)要求創(chuàng)建設(shè)計(jì)幾何模型；電氣設(shè)計(jì)階段，可以選擇并定位傳感器和驅(qū)動(dòng)器；在軟件設(shè)計(jì)階段，可以設(shè)計(jì)機(jī)械的基本邏輯行為，基于時(shí)間的行為以及基于事件的控制邏輯；在調(diào)試階段，可以使用幾何建模和運(yùn)動(dòng)仿真功能模塊，可在開發(fā)周期的最初階段迅速創(chuàng)建并驗(yàn)證備選概念模型，借助早期驗(yàn)證可幫助檢測并糾正錯(cuò)誤；產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理階段，可以所有學(xué)科的機(jī)電一體化數(shù)據(jù)封裝成智能對(duì)對(duì)象進(jìn)行存檔和管理，這些數(shù)據(jù)包括三維幾何體和圖形、諸如運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)等方面的物理數(shù)據(jù)、傳感器和驅(qū)動(dòng)器及其接口、功能以及操作等。
機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與仿真
學(xué)生能夠?qū)C(jī)電一體化概念設(shè)計(jì)（MCD）應(yīng)用到相關(guān)實(shí)踐類課程中，在《氣動(dòng)系統(tǒng)組裝實(shí)訓(xùn)》課程中，首先通過建立產(chǎn)品的三維數(shù)據(jù)模型，借助三維設(shè)計(jì)軟件完成氣動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配圖。然后進(jìn)入MCD，進(jìn)行概念設(shè)計(jì)，對(duì)氣缸動(dòng)作、傳感器、PLC控制進(jìn)行軟件仿真驗(yàn)證。最后從MCD中導(dǎo)出機(jī)械結(jié)構(gòu)三維模型數(shù)據(jù)，應(yīng)用3D打印技術(shù)加工零部件，并通過氣動(dòng)元件與機(jī)械安裝件的組裝與調(diào)試來驗(yàn)證基于MCD的機(jī)電一體化產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)的可操作性，最終實(shí)現(xiàn)虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)過程。
哈爾濱華徳學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、控制等方面的基本專業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和競賽活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。多年來參加國際、國家、省級(jí)科技競賽獲獎(jiǎng)幾十項(xiàng)。
機(jī)械電子工程專業(yè)就業(yè)前景
哈爾濱華徳學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)強(qiáng)化機(jī)電一體化設(shè)計(jì)解決方案理念，結(jié)合企業(yè)縮減開發(fā)時(shí)間、降低工程成本、減少實(shí)物樣機(jī)數(shù)量等需求，培養(yǎng)學(xué)生通過機(jī)電一體化設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)快速設(shè)計(jì)機(jī)械系統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生機(jī)械、電子和自動(dòng)化設(shè)計(jì)的綜合能力，使學(xué)生能勝任有關(guān)工業(yè)機(jī)器人及機(jī)電系統(tǒng)集成等方面的工程應(yīng)用、技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)、技術(shù)支持、系統(tǒng)維護(hù)等崗位工作。

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二、哈爾濱華德學(xué)院簡介

哈爾濱華德學(xué)院是國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校，由全國首屆黃炎培杰出校長獎(jiǎng)獲得者顧德庫教授于1992年從哈爾濱工業(yè)大學(xué)起步創(chuàng)辦。“誠毅、求真、篤學(xué)、強(qiáng)技”是學(xué)校的校訓(xùn)。學(xué)校占地總面積77萬平方米，主校園坐落在國家級(jí)哈爾濱新區(qū)，位于秀美的松花江之北、呼蘭河之南，校園山水相擁、四季如畫，曾被評(píng)為哈爾濱最美校園。現(xiàn)有38個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、管......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常重要的決策，下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評(píng)估：首先，了解自己的興趣、特長和價(jià)值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊(cè)、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院。可以親自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對(duì)專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。