高二留級(jí)相對(duì)高三復(fù)讀更好一些。進(jìn)入高三后同學(xué)之間的相對(duì)差距已經(jīng)固定,很難改變。高三任務(wù)重,壓力大,容易讓人受到打擊。高二留級(jí)在寬松的、多的環(huán)境下學(xué)習(xí),壓力小,學(xué)起來(lái)輕松,能調(diào)整學(xué)習(xí)方法,反省學(xué)習(xí)態(tài)度,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

高二留級(jí)和高三復(fù)讀應(yīng)該怎么選

當(dāng)然是留級(jí)了，課程都是連續(xù)的，高二的基礎(chǔ)沒(méi)打牢，去高三又白混一年，何必呢。

高二留級(jí)好

為什么這么說(shuō)呢？一般情況下，進(jìn)入高三，同學(xué)之間的相對(duì)差距已經(jīng)固定，除非你有非常大的拼勁否則很難改變，高三不是一般的辛苦，最主要的是心理上會(huì)有很大的變化，同學(xué)們都很刻苦，相互之間的劇烈競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓你難以適從，以你的情況直接上高三，恐怕不夠格。高三的任務(wù)實(shí)在是太重了，鋪天蓋地的考試會(huì)一次次打擊你的，你根本沒(méi)有心情也沒(méi)有精力去補(bǔ)好以前的課。很多同學(xué)就是這樣被打擊直至頹廢。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，高二留級(jí)是理想的選擇，不管從哪方面來(lái)說(shuō)，你受到的壓力都會(huì)小一些，學(xué)起來(lái)也輕松得多，你能夠在一個(gè)寬松的多的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這時(shí)候你能夠調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法（這個(gè)非常重要），有機(jī)會(huì)反省自己在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，有機(jī)會(huì)把基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)一步夯實(shí)（你如果到高三遇到的往往是升級(jí)版的題目，只能在哪兒哀嘆），實(shí)際上高二的課也不簡(jiǎn)單，留級(jí)不存在浪費(fèi)時(shí)間及所謂的有無(wú)意義的問(wèn)題。

高中復(fù)讀主要指升學(xué)考試成績(jī)不理想，從而選擇在畢業(yè)班重新學(xué)習(xí)，一般由學(xué)生自主選擇，大都發(fā)生在初三、高三階段。

高中留級(jí)主要指學(xué)年成績(jī)不合升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，留在原年級(jí)重新學(xué)習(xí)，學(xué)生只能被動(dòng)接受，帶有處罰性質(zhì)，可以發(fā)生在任何一個(gè)年級(jí)。

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