每位教師應秉持高尚師德，塑造良好的教育環(huán)境。他們應淡泊名利，關注學生的未來，追求精神的富足。以博愛之心，全身心投入教育事業(yè)，擇一事，愛一生，不為世俗繁華所動搖。這樣的教師，才能培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，為社會的繁榮和發(fā)展貢獻力量。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教育家精神巡回宣講心得體會，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

本次巡回宣講以“躬耕教壇強國有我”為主題，6名宣評團成員作教育家精神宣講報告，分享了自身立足教師崗位、引領學生追求真理、幫助學生成長成才等方面典型案例和育人故事。

聽完此次報告，我明白教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生品格和價值觀的靈魂塑造工程。作為一名小學教師，我們更應該堅定教育情杯，堅守教育責任，以教育家們?yōu)榘駱?，學好專業(yè)知識，提升教學技能，致力當好孩子們的引路人，同時也樹立”躬耕教壇強國有我”的志向和抱負。

作為一名黨員教師，必饋之以深情，在教育教學過程中不斷進行教育“加工”，用心“打磨”，精雕細琢，以匠人的專注投入到講臺上，不斷加入自己的“育人調料”以身為范，及時迸發(fā)出育人的“思維活力”，真正做到為生樹樣，為生樹向。以情抒畫出教者心懷，做好孩子們的“引路人”，不斷在琢磨細研中找到“育人真意”，公燭無私光，為孩子們的。明天燃起一盞“指向燈”，和孩子們共同磨合出教學“默契”。及時升華班級情感，以教促思，將自己對待教育的這份熱情及時傳導給孩子們，爭做新時代的“大先生”。

本次學習為我打開了一扇窗，讓我領略了教育的深邃與寬廣。各位老師的故事和理念深深觸動了我，他們用畢生的熱情和智慧，為培養(yǎng)下一代傾注了無盡的心血。他們的無私奉獻、追求卓越的精神，讓我深感敬佩。我意識到，作為教育工作者，我們不僅要傳授知識，更要關注學生的心靈成長，用我們的行動去影響和啟迪他們。這次講座讓我更加堅定了自己的教育信仰，我將以各位優(yōu)秀教師們的的精神為榜樣，為教育事業(yè)不懈努力。

教育家精神是新時代教師的思想指引，也是組建高素質教師隊伍的精神路標。六位老師的報告，從不同的學段、不同的學科、不同的領域，講述了自己感人的的教育歷程，他們用愛心對待學生，用創(chuàng)新對待工作，用執(zhí)著對待教育，秉持勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。楊筱冰老師說，教育要教三年看六年心里想著六十年，讓學生喜歡你的課，更得喜歡你的人。楊再明老師說用心去培養(yǎng)每一位學生，就是對家鄉(xiāng)的最大熱愛。我們要樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，在教書育人崗位上作出新的更大的貢獻。

今天上午有幸觀看了教育家精神的直播學習，我深有感受。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

有幸學習了”教育家精神”巡回演講，我印象最深刻的一句話就是楊瑞清老師說的”花苞心態(tài)”：既贊美盛開的鮮花，又善待遲開的花朵。學會欣賞，學會欣賞每一個學生身上的閃光點。同樣身為一個鄉(xiāng)村老師，如何成為孩子的引路人？也同樣引起了我的思考。每一個孩子都是獨一無二的，發(fā)揮農村的自然資源，讓每朵花苞都接受陽光，沐浴陽光，健康成長。

以楷模為鏡，正自身衣冠。對于剛剛成為一名教師的我來說，以全國優(yōu)秀教師代表為榜樣，學習教育家精神，牢記為黨育人為國育才的初心使命，是十分有必要的。作為教師的我們不僅要教給孩子知識，更重要的是讓他們傳承知行合一、向上向善的精神品格。學高為師，身正為范。對待孩子，不僅要因材施教，還以身作則，做好孩子成長道路上的引路人。作為教師，我們應該盡可能讓每一個孩子找到自我存在的價值，塑造孩子的自信心和自尊心，每一個孩子都是一個家庭的希望，都有可能成為國家的棟梁。