通過寫心得體會，我們可以發(fā)現自己在某些方面的不足，從而找到改進的方向。在寫總結之前，應該明確總結的對象和目的，以便于有針對性地進行總結。小編為大家整理了一些經典的心得體會范文，相信對于大家的寫作會有所幫助。

大學生團課心得體會篇一

團課是一次學習的過程，讓我們明白當代大學生的政治使命和責任，下面是本站小編進行整理的團課。

范文，供大家學習和參閱。

在高中團員似乎是個很模糊的概念，在大學中，終于有機會能夠上一期團課，通過這次認真而又系統(tǒng)的團課培訓和學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團的認識明確起來。

在我的印象中，團課似乎應該是枯燥無聊的代名詞，但是這期的團課卻并不是我想象中的那樣。開幕式上女老師的致辭嚴謹不乏風趣，莊重而不失活潑。深入淺出的讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員。同時老師在理論介紹的同時，還介紹了大量實例來為我們指引人生的方向，并給我們一個重新審視自己的機會。到了大學之后，課程沒有了高中的繁雜，生活沒有了高三的如箭在弦，不僅讓人稍有松懈。同時我對未來的人生方向一度陷入迷惘，內心的無助導致不定時的空虛。聽了老師的教導，我應該現在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管將來遇到的是多么大的困難險阻，只要振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信定會有所收獲。很感謝此次講課給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。

不僅系統(tǒng)的闡述了理論知識，團課還給我們安排了素質拓展來提高我們的綜合素質。通過小組相互交換物品并設置政府收稅看哪個組先收集完全的游戲，不僅加深了團校同學之間的認識交流，鍛煉了人際交往能力和口才，還加深了同學對政府經濟職能的理解。團課的學習注重培養(yǎng)學生的綜合素質，從而讓我們德才俱備。毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！蔽磥韺⑹侵R青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。

的最前列，

先進性教育。

就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產黨注入先進的血液!團課的學習注重培養(yǎng)學生的綜合素質。這可以使我們成為德才俱備的。

通過對于團史、團知識的學習，我認識到共青團員不只是一個膚淺的稱謂，不只是一種榮譽的象征;她應是一種內在責任的意識，內在愛國的熱情、誠信意識、創(chuàng)新精神。我深深地領悟到：“中國共產主義青年團是中國共產黨的后備軍，更是中華民族未來的生力軍?！痹谛率兰o里中國發(fā)展面臨新一輪挑戰(zhàn)，更需要一大批青年人才，而我們大學生就是祖國的希望?！闭缌簡⒊壬f的那樣：“少年強則國強，少年富則國富?！?/p>

出處 CoocO.nET.cN

第一節(jié)團課，我感觸頗深?；腥幻靼自瓉硌鐾炜张c腳踏實地是不矛盾的，是兼容的。聽老師細細數過團干所需具備的各種素養(yǎng)，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的，我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會有些暈眩，但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰(zhàn)。最初，上臺講話前都會寫好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎的東西。班主任在開班委會時說道：如果連自己的學業(yè)都管理不好是無法管理班級的。此后，我開始練習從容…原來，生活中，無意識中，我已在學習怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。

團課的第二節(jié)是關于學校和個人的，學校與個人有著相互影響，密不可分的關系。對于我們浙江外國語學院更是如此。我們是一個新生的大學，我們的未來任重而道遠，而我們作為浙外的第一屆學生，更是承載著重大的責任。所以我們都要努力地做最好的自己，很多人都會把大學視為最佳休息時間，早上睡遲了不會有人來管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落?？墒?，時間長了我們便會發(fā)現，當生活沒有了規(guī)律，當學業(yè)不再有更高的追求，當我們不再勉強自己做點什么，生活便失去了動力。學校的發(fā)展與個人的努力是息息相關的，可是學校再怎么發(fā)展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發(fā)自努力學習。因此，個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。

團課的第三節(jié)是讓我學者做一個積極的人。也許高中我們已經習慣被動地等待別人告訴我們應該做什么，可是從現在開始我們必須學習怎樣主動去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學業(yè)和工作，我們需要以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標是不能達到的了。一個積極主動的人還應該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進取心的體現。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓，就不可能有更大的進步。比爾·蓋茨曾經對公司所有員工說過：“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓，將它轉化為成功的動力。”除了虛心接受別人的批評，我們還應該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應該是直接教導你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學識上教導你之外，還可以在其他一些方面對你有所指點，包括為人處世，看問題的眼光，應對突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助，那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時，要想把握住轉瞬即逝的機會，一個積極主動的人就必須學會說服他人，向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前，要先說服自己。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。

這三節(jié)團課著實讓我成長了很多，我也真正試著將團與我的日常生活相聯系，驀然回首才發(fā)現，團課與我的生活是相互滲透的，我想我會更努力的成為一名更優(yōu)秀的團員。

我入團了，在我們班我是第二批團員。我很興奮，很高興因為我受到老師的重視，我當時的感覺就像團歌里唱得一樣：“光榮啊!中國共青團，光榮啊?！笨墒悄菚r我真的不知道團員意味著什么，而且隨著時間的推移，隨著我們班團員數目的增多以及后來全班同學都是團員時，我的新鮮感漸漸消失了，對“團員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒考慮過團員到底是什么，要如何做才是真正的團員。而且在我潛意識就認為“團員”就像是一次考試，每個學生都必須通過。

上大學了，聽說要上團課，這又引起了我的興趣，我就在想“團課是什么?為什么初中入團時都不上團課，上大學卻要上團課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團課。經過這次團課使我茅塞頓開，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認識了團，認識了團員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩，看見了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學校，中國共產黨的助手和后備軍。我知道了團的基本任務是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。為全面建設小康社會加快推進社會主義現代化建設貢獻智慧和力量。而團員的義務，也就是我的義務是努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“”重要思想，學習團的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

看著我們的榜樣的感人的選進事跡，我很內疚，他們是團員，我也是團員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭奉獻生命。但至少我應該盡自己所能為黨，為團，為人民做點什么。可是入團這么久，我到現在才真正的了解團，了解團的義務。以前由于我的無知沒能做團員應盡的義務。現在，既然我明白團的真正含義，增強了團的意識，那就應該從現在開始盡心盡力做一個好團員，像我們的榜樣學習。

上星期三，我們班開展了第一次“團員標準討論”活動，在討論中我又對團員標準有了進步的理解，我們要在學習，，生活中從小事做起，認真學習，關心他人，這些不都是團員的標準嗎?這次討論讓我明確了工作目標，才明白身邊的小事更能看出一個團員，一個人的素質，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實踐。

離開了初中的懵懂，來到了大學的成熟，我會好好的做一個真正的團員。

大學生團課心得體會篇二

團課，作為大學生活中的一部分，既是學生們學習知識的場所，也是他們交流溝通的平臺。參加團課不僅能夠增長知識，提高自身素質，還能夠培養(yǎng)團隊意識和合作精神。在大學生團課中，我親身體會到了許多美好而難忘的時刻。以下將從團隊合作、自我成長和社交交流三個方面，分享我對最美大學生團課的心得體會。

首先，團課給予我非常寶貴的團隊合作經驗。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見，欣賞不同的觀點。在一個團隊中，每個人的角色都是不可缺少的。我不僅要克服自己的弱點，還要尊重并發(fā)揮隊友的優(yōu)勢，共同完成任務。在這個過程中，我體會到了團隊的力量和團結的重要性。每當團隊的努力結出成果，我都能感受到一種莫大的滿足感。團隊合作使我更加明白，只有在互相合作與信任的基礎上，我們才能真正取得成功。

其次，團課成為我自我成長的舞臺。在團課中，我不僅學到了課本上的知識，還學到了如何與他人合作、如何管理時間、如何做出決策等實際應用的技能。團課的壓力與挑戰(zhàn)讓我逐漸變得勇敢、堅韌，并且不斷完善自我。在發(fā)言時，我學會了如何清晰地表達自己的觀點；在展示方案時，我學會了如何利用多種手段吸引別人的注意力。在這個過程中，我由一個膽怯的學生成長為一個有自信和成熟的人。團課中各種任務的完成要求了我們不斷積累經驗，提高自己，讓我不斷追求卓越。

最后，團課為我提供了一個廣泛的社交交流平臺。在團課中，我結識了許多和我志同道合的朋友，他們與我一樣都在追求知識，追求進步。通過與他們的交流，我能夠獲得更多的學習機會和啟發(fā)。在不同的團隊合作中，我還認識了來自不同專業(yè)的同學，了解到了更多的學科知識和觀點。這樣的交流不僅豐富了我的知識，也拓寬了我的視野，使我更加開放和包容。

通過團課，我明白了團隊合作、自我成長和社交交流對一個人的重要性。團隊合作讓我明白了成功需要大家的努力；自我成長讓我明白了只有不斷進步才能立于不敗之地；社交交流讓我明白了多元思維、豐富知識和經驗的重要性。團課不僅是學習的場所，更是錘煉自我的舞臺。我相信通過團課的學習和實踐，不僅可以讓我們學到更多的知識，更可以讓我們成為全面發(fā)展的人才。

在今后的大學生活中，我會繼續(xù)參加各類團課，不斷提高自己的綜合素質和技能。我相信，在未來的團課中，我將能夠發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績。團課讓我明白了自己的能力和潛力，給我提供了一個展現自我的舞臺。在最美大學生團課中，我感受到了團結拼搏、積極向上的力量，這也將激勵我更加努力地學習和成長，為實現夢想奮斗不止。最美大學生團課如同一個小小的社會，里面有我們的掌聲和歡笑，有汗水和努力。團課是一個學以致用的平臺，是增長知識、鍛煉能力、提高綜合素質的重要途徑。通過團課，我將發(fā)掘自己的潛能，不斷超越自我，成為一個有思想、有情懷、有能力的人。

大學生團課心得體會篇三

第一節(jié)團課，我感觸頗深。恍然明白原來仰望天空與腳踏實地是不矛盾的，是兼容的。聽老師細細數過團干所需具備的各種素養(yǎng)，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的，我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會有些暈眩，但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰(zhàn)。最初，上臺講話前都會寫好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎的東西。班主任在開班委會時說道：如果連自己的學業(yè)都管理不好是無法管理班級的。此后，我開始練習從容…原來，生活中，無意識中，我已在學習怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。

團課的第二節(jié)守于學校和個人的，學校與個人有著相互影響，密不可分的關系。對于我們浙江外國語學院更是如此。我們是一個新生的大學，我們的未來任重而道遠，而我們作為浙外的第一屆學生，更是承載著重大的責任。所以我們都要努力地做最好的自己，很多人都會把大學視為最佳休息時間，早上睡遲了不會有人來管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落?？墒牵瑫r間長了我們便會發(fā)現，當生活沒有了規(guī)律，當學業(yè)不再有更高的追求，當我們不再勉強自己做點什么，生活便失去了動力。學校的發(fā)展與個人的努力是息息相關的，可是學校再怎么發(fā)展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發(fā)自努力學習。因此，個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。

團課的第三節(jié)是讓我學者做一個積極的人。也許高中我們已經習慣被動地等待別人告訴我們應該做什么，可是從現在開始我們必須學習怎樣主動去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學業(yè)和工作，我們需要以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標是不能達到的了。一個積極主動的人還應該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進取心的體現。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓，就不可能有更大的進步。

大學生團課心得體會篇四

團課培訓是大學生綜合素質發(fā)展的重要途徑之一，通過參與各種團隊活動，學生們可以提高自己的團隊協作能力、溝通能力和領導能力。在我參與團課培訓的過程中，我收獲頗豐，不僅學到了專業(yè)知識，還結識了許多志同道合的朋友。

第二段：團隊合作。

在團隊合作中，我學會了聽取他人的意見，學會尊重與欣賞不同的觀點。在一個有限的時間內，我們需要共同協作，完成一個任務，這要求我們相互信任并互相取長補短。通過這種合作模式，我了解到團隊合作是實現共同目標的關鍵。

第三段：溝通能力。

在參與團課培訓的過程中，我發(fā)現溝通是非常重要的。團隊中的每個成員都有不同的背景和經驗，他們的觀點和想法都是寶貴的資源。通過與他們的交流，我學會了傾聽和理解別人的觀點，并能夠準確地傳達自己的意思。良好的溝通能力幫助我更好地與他人合作，從而取得更好的成果。

第四段：領導能力。

在團隊中，作為隊長的我，學到了許多關于領導的經驗。我明白了領導的核心是帶領團隊一起成長，而不是單純地指揮和控制。一個好的領導應該激發(fā)團隊成員的潛力，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，并能夠在困難時給予他們支持。通過這段時間的經歷，我逐漸意識到領導力的重要性，并不斷提升自己的領導能力。

第五段：結語。

團課培訓不僅僅是一次普通的集體活動，更是一次寶貴的學習和成長機會。通過團隊合作，我學會了關注與尊重他人的意見；通過溝通，我學會了傾聽和表達；通過領導團隊，我提升了自己的領導能力。這些經驗將不僅在學校生活中幫助我，也將在未來的職業(yè)生涯中對我產生積極的影響。團課培訓不僅讓我得到了知識和技能的提升，更重要的是，它讓我成為了一個更優(yōu)秀、更懂得與他人合作的人。

大學生團課心得體會篇五

現代大學生的生活節(jié)奏緊張，學業(yè)壓力大，身心壓力容易積累。為了提升身心素質，許多大學生選擇參加團課活動。經過一段時間的參與，我深刻感受到了團課對大學生成長的積極影響。以下是我對團課的心得體會。

第二段：團隊合作與溝通能力。

團課活動通常以團隊為單位，通過集體協作的方式完成各項任務。在這個過程中，與他人合作是必不可少的。團隊合作鍛煉了我的團隊意識和合作能力，讓我懂得了一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。同時，通過與隊友的交流與溝通，我學會了傾聽他人的意見，理解他人的觀點，并且學會了以平和的心態(tài)去解決團隊中的矛盾和問題。

第三段：領導能力的培養(yǎng)。

在團課活動中，我有機會擔任隊長或小組負責人的角色。這讓我有機會鍛煉和展示自己的領導才能。在實踐中，我學會了如何激發(fā)并發(fā)揮團隊成員的潛力，如何做出明智的決策，并且學會了如何合理分配任務和資源。這些經驗對我日后的社會生活和工作中都具有重要意義，使我更加自信和勝任應對各種挑戰(zhàn)。

第四段：提升自我實踐能力。

團課活動不僅有助于鍛煉團隊合作和領導能力，還能提升自己的個人實踐能力。團課活動往往需要我們參與各種項目的策劃與實施，這鍛煉了我們的主動性和創(chuàng)造性。我們需要設計并執(zhí)行一系列計劃，培養(yǎng)了自己的組織能力和解決問題的能力。通過實踐，我發(fā)現自己有許多潛在的才能，也更加明確了自己的職業(yè)方向。

第五段：個人成長與心態(tài)調整。

通過團課活動的參與，我不僅學到了很多實用的知識和技能，更重要的是我迎來了自身的全面成長。參與團課讓我更加自信、陽光，拓寬了我的眼界和思維，改變了我過去的一些思維方式和生活態(tài)度。在團課活動中，我逐漸從以自我為中心的思維向以集體為中心的思維轉變，注重團隊的整體利益，也更加關注他人的需求。團課幫我調整了心態(tài)，讓我更加積極向上地面對生活的挑戰(zhàn)和困難。

結尾。

團課活動作為大學生活中重要的一環(huán)，無論是鍛煉團隊合作與溝通能力，培養(yǎng)領導能力，還是提升自我實踐能力，都對大學生的成長起到了促進作用。通過團課活動，我對自己的潛力有了更深刻的認識，對人際關系的理解有了更多的感悟，對團隊合作的意義有了更深層次的體會。我相信，在未來的學習和工作中，團課經驗將成為我寶貴的財富，助我在人生的道路上更加堅定地前行。

大學生團課心得體會篇六

20xx年5月4日至5月13日，我很榮幸的參加了由院團委組織的第十四期團校培訓班。首先感謝校領導給我的這樣的一個機會，讓我可以到團校參加學習以及培訓。到團校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育，包括對近幾年來團的創(chuàng)新理論的講解和世界經濟與國內形勢介紹以及比較分析，并且在第一堂課上校黨委書記——李新國詳細的講敘了他自己在美國的親眼所見、所聞、所感，以及他自己對美國的認識。強調并著重指出了作為一名新時期中共共青團團員青年的一些歷史使命與責任，如何充分發(fā)揮中共共青團團員的先進性，以及講敘了當代大學生如何就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等相關方面的知識，這與我們平時的學習大有所不同。雖然這次團校培訓只有短暫的四堂課，但在這短暫四堂課上讓我學到了許多平時學不到的東西，也把我?guī)У搅艘酝瓷婕暗乃伎碱I域。使我大致了解了中共共青團的歷史、性質和作用，探索到了高校共青團工作的幾點思路，明白了班團組織在大學生發(fā)展中不可取代的作用，并且通過老師們的深入引導，讓我可以從自身出發(fā)去理解如何做好一名具新時代氣息的合格的黨的接班人。

在團校這個“大熔爐”里，全體學員都飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動上“加”了一次“油”。團校培訓學習雖然只有短暫的四堂課時間，但這同樣是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，這也必將對個人今后的工作產生積極而深遠的影響。以下是我這次參加湖南城市學院院第十四次團校培訓的幾點心得與體會：

一、學習的感受。

經過系統(tǒng)學習，我學到了很多平時很難學到的東西，團校幫助我進一步認清了團組織的概念，增強了團的意識，同時也讓我懂得如何依靠團隊協作，如何積極與人相處等等.此次團校過后，我以全新的姿態(tài)投入到學習和工作中去，好好運用團課所學的知識，將它進一步地運用到各項工作和學習中。

二、主要收獲。

1、通過學習，豐富和增長了知識，把握了學習的方向。

通過學習，我知道了什么是“先進性”以及什么是“共青團員的先進性”——“代表人民的根本利益的都是先進的”，以及怎樣去發(fā)揮共青團員的先進性——“增強意識，不忘歷史使命;認真學習馬列主義，把握方向：學習好專業(yè)知識”。在第三堂課上楊大可副校長從大學生面臨的就業(yè)形勢、大學生如何就業(yè)、大學生如何創(chuàng)業(yè)三個方面給我們講敘了大學生如何就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相關方面的知識，教會了我們大學生如何用理性的頭腦去分析和看待每一個問題。同時通過學習我也充分的認識到團的工作，要有創(chuàng)新精神，要研究青年們的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為他們的切身利益著想。我們要始終把握青年團員的思想變化和個體意識顯著增強的狀況和實際，通過實際的觀察、分析帶動工作，更加務實和開放地開展團工作。特別是在工作方面要加強工作理念創(chuàng)新、工作內容創(chuàng)新、工作的方法創(chuàng)新，不斷加大工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應生動活潑、豐富多彩，不應拘泥刻板、單調枯燥。共青團活動應該成為青年體驗和釋放青春激情的舞臺，成為青年感悟和樹立人生信念的平臺。

2、在學習中不斷的充實豐富自己，提高自己的工作能力，更好的服務于青年。

通過短暫而豐富的學習，的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，要把學習作為一種信仰，不斷充實自己。在學習中我們要勤于思考，不斷地篩選和積累思想的精華。同時要學以致用，在認真學習的基礎上，靈活運用，敢于進行大膽地改造和創(chuàng)新，使所學的知識和積累的經驗轉化為自己的能力，學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向其他市、省多學習、交流，培養(yǎng)自己創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。作為第一次參加這樣的團校培訓的我來說，自己的基礎知識得到了進一步的豐富和充實。在今后的工作和生活中，我將努力認真學習不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實踐能力，注重錘煉道德品質，不斷開拓新視野，勇于進取創(chuàng)新，為更進一步做好共產黨的后備軍而努力奮斗!

總之，這次由院團委組織安排的由各二級院系的團員、學生會干部以及社團聯合會成員為參學對象的團校學習活動，是院團委重視和加強團的干部隊伍建設的創(chuàng)新的作法;是新形勢下倡導和建設學習型機關的大膽的嘗試和有益的探索;是有利于加快我院團員、干部建設的形式新穎、內容豐富、全面系統(tǒng)的理論水平的學習。通過學習使我們受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我們將以這次院團校學習為契機，用學到的新知識和科學發(fā)展觀去指導自己的工作實踐，為全院的學習風氣、作風又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，努力學習，為自己的輝煌明天而努力奮斗!

大學生團課心得體會篇七

大學生生活有很多快樂和困惑，團課是一種鍛煉身體和心靈的場所和方式。我自己在參加團課過程中有很多感受和經驗，現在將其分享給大家，希望對大家有所幫助。

第二段：我的課余時間內容。

我的大學課程很忙碌，但我總是會留出一些時間來參加團課。我會預約好某個時間，然后和同學一次前往健身房。在前往健身房的路上我就會感受到自己的充實和期待。一到健身房，我就會打開音樂開始熱身，隨著音樂的節(jié)奏一步步升高我的體溫。

第三段：運動后的感覺。

每次團課認真運動后，我總是會感到疲勞但是充實。他讓我突破自己的極限，讓我超越了自己的能力極限。此時，我身體的每個地方都因運動而敏感，感覺非常的好。它讓我著重于現實中的自己，不斷進步。此外，團課讓我對自己的身體變得更加自信，我感到了自己身體素質的提升和身體變化。

第四段：團課給我的啟示。

參加團課不僅讓我受益匪淺，同時也給予了我許多啟示。每個人的文化背景、成長經歷和價值觀都是不同的，但是團課這個共同點作為一個比賽的公共項目，充分地激發(fā)了我個人的潛能。在團隊中我們有著共同的目標，個人利益必須為整個集體服務，這個過程要求參與者根據自己的價值觀做出選擇。團課不僅讓我有更好的身體條件，同時增強了我的團隊意識，讓我更好地理解集體的意義和價值。

第五段：總結。

總的來說，團課不僅讓我有更好的身體狀態(tài)，同時在思想上也有很大的收獲。希望大家不僅要在團隊中取得成功，同時也要明確一個自己的目標，注重自己的成長。你可以把這種跨越自我的過程和強大的動力帶回到日常生活中。在學業(yè)和工作上解決相應的問題，將自己的潛能發(fā)揮到最大。團課讓我變得充實和滿足，它提醒我，只有把每天都當做一個福音并從中學習，才能讓我們不斷進步，獲得更好的生活狀態(tài)。

大學生團課心得體會篇八

進入大學后，學校開展了大學生的團課培訓，由xx老師，xx老師和xx老師為我們詳細講解了團的一些知識，幫助我們進行從一個高中生向大學生的轉變。原以為理論的學習多是枯燥乏味的，但在這次學習中，老師們深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物和日常的生活出手，生動的例子，幽默風趣的語言，我深深的被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑讓人意猶未盡，在這個培訓中，我感覺受益良多。

在英文中，大學新生一詞叫“freshman”，這個詞蘊含著新鮮的意思。代表了步入大學后，將會出現許多新的體驗、新的希望、新的追求。新生也只有積極地了解環(huán)境、適應環(huán)境，才能在新的環(huán)境中，重新認識自己，找到自己新的發(fā)展機會。新同學們，跨入大學的校門之后，由于角色的轉換，環(huán)境的更新，生活的改變，新鮮感過后，肯定會產生一系列的心理變化，有的則會發(fā)生心理障礙，甚至導致疾病，影響學習和生活。所以老師們的團課培訓就像是大海上的燈塔，為我們這些在大海上漂泊的小船指引前進的方向。

進入大學生活，一開始還覺得很新鮮，但很快這股新鮮勁就過去了，日子也變得非常難熬。我的前面是一片的茫然。我曾經想過，以后要做什么，我也有的計劃，但我卻從來沒實現過。我的自我管理能力是很差的，只有計劃沒有行動，計劃的設計也太高估了自己，以為自己肯定是可以做好的，但是沒有恒心，沒有自我管理，沒有自我約束所以結果可以預料—那就是失敗。管理別人是容易的，管理自己是困難。經過了這次團課培訓，我受益良多，我決定：從今天起，我要認真學習，加強對自我的約束，重新定位自己，樹立新的目標。首先，客觀分析自己在現實生活中的優(yōu)勢與劣勢，找到自己的位置，制定新的目標，如：大一計算機過級、大二過四六級、大三考研等，不斷地激勵自己去追求，去奮斗。其次，要學會交流、自我調整和自我培養(yǎng)，不要整天呆在寢室里，要多出去和同學們交流，要積極地去參加各種活動，去認識不同的人，去交更多的朋友。

大學的環(huán)境有別于中學。在中學里，有任課老師、班主任管著;在家里，有爸媽操心，從學習到生活，一概不用考慮，一心讀書就行。在大學里，遠離父母，除了要學會自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學習。大學老師主要傳授學習方法，引導學生進行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學會培養(yǎng)自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學會學習”。有人說“大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的地方”，在這里，學習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書里的內容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調查等，更可以和同學、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流。在學習方面，要積極的調整自己，積極地去適應大學里的學習方式，不要抱著能過就好的心態(tài)，要努力的去爭取更高的成績。

遇到很多之情的時候，需要自己去解決，要自己去思考，很多時候要自己反省，同時自我教育?，F在的大學生，大部分都很陽光，但是有少數的同學還是會出現心理問題。自我教育由市可以很好的減少這種情況發(fā)生。自我疏導才是解決自己的問題的關鍵，別人的話只是幫助，自己認識到自己的問題，自己解決自己的問題，自己知道自己的癥結，可以保護自己，給自己堅強的后盾，同時可以證明自己的強大。

遙遠的夢想不是遙不可及的，而是在于自己是不是真的愿意犧牲一些東西，去完成自己的夢想，而不是一直在等待。

大學生團課心得體會篇九

知識是社會發(fā)展禮貌進步的內在強大力量，知識的獲取和吸收要靠不斷的學習。我們都明白，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一向以來領導著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，持續(xù)先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的構成不是一個短期過程，所以作對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要懂得不只有黨員才要持續(xù)先進性，團員更就應不斷學習，打基礎，為將來成為優(yōu)秀卓越的共產黨員而努力!

時代要求我們德才兼?zhèn)洌掠刃小?/p>

在大學期間要力爭成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學生。為人處世，要學會嚴于律己寬以待人。也許，我們的知識并不是最豐富的，我們的成績并不是最優(yōu)秀的，但我們的人格必須要健全，思想品德要用心向上，有道德，有誠信，有理想，有正確的世界觀，人生觀和價值觀。同時，要注重自我的德育，智育，體育，美育的全面發(fā)展，用心做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，做社會杰出的后備軍。

時代要求我們博學多識，思想上進。

知識就是力量，我們要成為合格的團員，合格的大學生，就務必努力學習科學文化知識，不斷充實自我的思想，讓自我的認識和行動不斷產生質的飛躍。同時又不僅僅僅只學習知識，還會有更偉大的思想，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，靈魂得到升華。

時代要求我們與時俱進，持續(xù)活力和先進性。

團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作自身的先進性，中國共青團在此刻的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態(tài)引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗!

在上團課后，我我對自我有了新的定位，思想上也有了堅定地先進理念，能夠抵制不良思想，爭取做優(yōu)秀的團員。使共青團無愧于黨的后備軍的稱號。第六期團課教會了我如何學習、如何付出，如何成功。我們團校青年更就應珍惜時間、努力學習新的科學文化知識，奮發(fā)向上，做一個有志的青年。青年人有蓬勃的朝氣，有一股無所畏懼的勇氣，只要我們站在黨和團的周圍，遵守和執(zhí)行黨和團的指示，貫切黨和團的方針政策，我們就有可能實現自我為振興中華貢獻自我的力量的目標。

這是一次有十分重要好處的團課。因為短短一個多星期時間讓我在認識上和思想上有了質的飛躍，彌補了自我思想上的缺陷。這讓我更充分理解團員的時代職責，在往后的學習生活中我將用團的這種先進思想去要求自我不斷提升個人素質，同時用自我的行動去影響他人，和身邊的青年一齊進步，一齊為成為振興中華的生力軍而奮斗不息!

大學生團課心得體會篇十

在大學生活中，團課是每個學生必須要參加的一門課程。通過參與團課，學生們能夠鍛煉身體，增強身體素質，培養(yǎng)團隊合作意識。在這個過程中，我參加了一節(jié)非常有意義的大學生團課，收獲頗豐。下面我將結合這次團課的經歷，分享我的心得體會。

首先，團課的主題設計非常有趣，讓我充滿了期待。這節(jié)團課的主題是“一起流汗，一起成長”，組織者利用高爾夫、網球等小游戲，讓學生們在活動中流汗，同時增進友誼和分享經驗。這樣的主題設置增加了團課的趣味性，也讓我對這節(jié)團課充滿了期待。

其次，教練的指導讓我受益匪淺。教練不僅在團課中為我們解決了許多技術問題，還鼓勵我們主動思考并找到解決辦法。他教會了我們如何正確揮桿、如何正確發(fā)球等基本技巧，并在練習過程中不斷調整我們的動作，使我們的技術得到了很大的提高。同時，他還以身作則，用自己的行動來影響我們，讓我們深受啟發(fā)。

第三，團隊合作是這節(jié)團課中非常重要的一環(huán)。無論是進行高爾夫揮桿還是網球比賽，團隊的緊密合作都起到了至關重要的作用。溝通、配合、信任……這些團隊合作的核心要素，不僅讓我們在活動中獲得了更好的成績，同時也培養(yǎng)了我們的團隊意識和團隊精神。通過這次團課，我深深體會到只有團隊的力量才能取得更好的成績。

再者，這次團課讓我認識到了運動的重要性。在現代社會，由于工作、學習等各種原因，人們的運動時間越來越少。參加這節(jié)團課讓我意識到，只有通過運動才能保持良好的身體素質和心情。在這節(jié)團課中，我不僅流了汗，鍛煉了身體，還讓我感受到了痛并快樂著?；仡欉@次團課，我認識到應該在生活中適度安排運動，讓自己保持健康的身體和積極的心態(tài)。

最后，在這次團課中我結識了許多新朋友。在團隊合作的過程中，我與同學們共同克服了困難，取得了出色的成績。我們相互鼓勵，相互支持，在這個過程中建立了很多深厚的友誼。這些朋友將陪伴我度過大學生活的每一天，讓我倍感溫暖。

總之，這次大學生團課經歷對我影響深遠。通過參加這節(jié)團課，我不僅學到了更多的運動技巧，增強了身體素質，還培養(yǎng)了團隊合作意識，認識到了運動的重要性，并結交了新朋友。我相信這次團課的經歷將成為我大學生活中一段寶貴的回憶，也將對我未來的發(fā)展起到積極的推動作用。

大學生團課心得體會篇十一

第一段：介紹團課的背景和重要性（大約200字）。

作為一名大學生，每個學期都要參加各種各樣的團隊課程。而我在過去的學期中也參加了團隊課程，并從中獲得了很多收獲。團隊課程可不僅僅是一堂簡單的課程，更是一種培養(yǎng)學生團隊合作和領導能力的機會。通過參加團隊課程，我學到了如何與他人合作，如何良好地溝通，并且意識到在團隊中達到自己的目標的重要性。

第二段：團隊合作的意義和我在接觸中的體會（大約300字）。

團隊合作是現實生活中無處不在的一部分。團隊合作對于我們自身的發(fā)展以及團隊的成功都至關重要。在團隊課程中，每個成員有自己獨特的角色和任務。只有當每個成員都發(fā)揮自己的優(yōu)勢并積極參與時，團隊才能夠順利完成任務。我在與隊友合作的過程中，也充分認識到了團隊合作的意義。每個人都有自己的專長，通過合作，我們可以互相學習和支持彼此，實現個人的成長和團隊的成功。

第三段：溝通的重要性及我在團隊課程中的體驗（大約300字）。

溝通是團隊成功的關鍵。在團隊課程中，沒有良好的溝通，團隊的任何目標都很難實現。我學到了如何清晰地表達自己的想法和意見，并且也學會了傾聽和尊重他人的觀點。通過與隊友的互動和交流，我在溝通方面有了明顯的提高。團隊成員之間的溝通不僅僅是簡單的交流，更是互相理解和接受。只有當每個人都能夠有效地溝通時，團隊才能夠更好地合作和取得成功。

第四段：在團隊中實現個人目標的重要性（大約200字）。

在一個團隊中，每個成員都有自己的目標和理想。如何在團隊中實現個人目標，同時為整個團隊做出貢獻，是一個需要平衡的問題。我意識到只有當我們在關注自身目標的同時，也關注團隊的整體目標，才能夠實現個人的成長和團隊的成功。在團隊課程中，我充分尊重每個成員的愿望和需求，并積極參與團隊活動，努力幫助團隊實現共同目標。通過這樣的努力，我不僅實現了自身目標，也有機會向團隊其他成員學習和成長。

通過參加團隊課程，我獲得了很多寶貴的經驗和教訓。團隊合作和溝通的重要性讓我有了新的認識，并且在實踐中不斷實現個人成長和團隊合作的平衡。將來，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的團隊合作和溝通能力。無論是在學術還是職業(yè)生涯中，我都相信這些技能都將起到至關重要的作用。同時，我也期待能夠帶領并鼓勵他人，在團隊中共同實現我們共同的目標。團隊是一個有力量的整體，而每個成員都是這個力量的重要組成部分。

大學生團課心得體會篇十二

團員應當加強實事求是的精神，吃苦耐勞的精神和無私奉獻的精神。本站小編在此整理了大學生團課。

20xx字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

最近幾周，我有幸參加了團課的學習，作為大學生中千千萬萬的團員的其中一員，能夠代表我們化學與材料科學學院去學習團的相關知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲，也讓我又一次正視了自己的團員身份，同時也是當頭一棒，因為這次的團課學習提醒著我應該重視審視團員形象和責任。

通過這次團課學習，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關知識，心理健康，大學生職業(yè)規(guī)劃都有了一個系統(tǒng)而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白，使我獲益良多，受益匪淺。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。是按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。堅決擁護中國共產黨的綱領，把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想作為團員的行動指南，把深入貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強明主文明和諧的社會主義國家，為最終實現共產主義而奮斗作為團員的奮斗目標。

作為一名合格的團員，在享受自己的權利的同時，更應該履行自己的義務，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領。宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務。虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

對共青團的幾個標志有了更清晰的了解，中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。中國共產主義青年團團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應按規(guī)定使用團徽。中國共產主義青年團團歌為《光榮啊!中國共青團》。中國共產主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。

在這次學習中我認為對我?guī)椭畲蟮木褪顷P于心理健康和大學生職業(yè)規(guī)劃的設定.進入大學以后，我對學習一直感到很迷惑，生活總感到枯燥、乏味、無聊。因為他的模式完全和高中不一樣。所以之前就是想到學什么就學什么，完全沒有計劃，學習效率很低，心情經常很低落。到考試時在突擊.這樣一來到考試時總會感到手忙腳亂的，覺得時間不夠用。

在這幾次團課中，老師談到了計劃和心理健康的重要性，在其中我學到制定計劃的方法和如何按計劃去做，以及怎樣保持心理健康。相信這將對我今后的人生起到一定的影響作用。

盡管此次團課開展的時間不算太長，但我接受了很好的思想，更新和豐富了我的知識。讓我更加清楚，作為當代的大學生青年，應該珍惜時間，把握青春。努力創(chuàng)造出屬于自己的那份價值。

很榮幸在大二學習當中就得到如此珍稀的一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。

一、務實、高效、創(chuàng)新的工作新模式。

自從參加業(yè)余團校的學習以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創(chuàng)新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創(chuàng)新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢?首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤?；顒拥拈_展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節(jié)。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。

責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝浀洌耗芰τ卸啻螅熑尉陀卸啻?。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了!”老和尚回答說“我知道你是不會打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐耄斎痪筒粫蚱仆?。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。

一、自身素養(yǎng)，人格魅力。

一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義;閱讀大量經典文獻，時政著作;瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。

二、團隊精神，領導風范分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。

三、經驗辦事，創(chuàng)新機制。

在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結活動的經驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執(zhí)行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄，便于以后工作更順利地進行。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時應該也有創(chuàng)新的元素。新事物總會代替舊事物，“逆水行舟，不進則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作質量。

以上便是我在團校學習過程中獲得的幾點心得體會。這是一次非常好的學習并提升自我的機會。這段時間的經驗將會讓我無論在哪個崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結，積累經驗，提高工作效率和工作質量。

很榮幸在大一入學不久就加入了校會留學生聯絡中心，同時又馬上獲得了一次如此珍貴的團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的的轉變。我在團校學習中的心得闡述如下：

作為一名共青團員同時又是一名學生干部，我們必須明確立場，堅定思想，以忠于組織、服務于同學作為個人工作的最根本目標。同時深入學習共青團團章，對共產主義青年團有更清醒和準確的認識。與此同時加強個人作風和素質的培養(yǎng)，爭取成為對集體有意義的一份子同時為同學和組織做出更突出的貢獻。以下是我對每節(jié)課的認識和體會。

在團校第一講上，劉衛(wèi)兵教師就“如何開展團?；顒印弊髁松羁潭鷦拥闹v座。而我個人最大的感受就是團學活動原來并沒有想象中的枯燥和死板，而關鍵在于我們開展的方式。很慚愧得講，在中學時代，我一直以為團學活動只是一味的說教和毫無思考的接受，團學活動的重要意義、作用也從來沒有去想過。高中時期我曾在班級擔任組織委員一職務，而大多數時間也只是知道要落實組織的指示，僅僅以接受任務的方式去履行一名基層學生干部的職責。經過這節(jié)課的培訓后，我認識到團學活動的方式千千萬萬，而“創(chuàng)新”與“深刻”則是每一次活動的血液與骨骼，作為一名學生干部，我們應該更多地去貼近同學們的生活，善于思考，抓住生活中的每一個細節(jié)從而找到同學們最感興趣的話題，并將團學活動與此有機的結合，爭取創(chuàng)造出一條屬于我們自己團支部的獨特的教學模式。

在團校第二講上，王珊老師圍繞著“個人禮儀與未來職業(yè)規(guī)劃”給大家上了生動的一課。這節(jié)課讓我認識到了個人外在禮儀與內在的修養(yǎng)在職場中的重要作用，同時也意識到了工作中個人的每一個細節(jié)的展示都體現著一個人為人處事的方式和工作的態(tài)度。正因如此，生活工作中我們應該時刻保持謙虛、禮貌的作風，秉著尊重他人的原則去處理身邊的每一件事情，通過個人的實際行動給別人以感染，同時加大在個人禮儀知識方面的學習力度。此外，要把以上這些細節(jié)帶入到團組織、校會組織的工作當中去，通過每個人的努力來營造團隊的氛圍，同時給同學、老師以團員、校會工作人員的最陽光，最禮貌，最友愛的形象，增加共青團和學生會在同學心中的地位。為了提高個人的內在文化修養(yǎng)，我們還應該學會學習和閱讀，通過書籍來完善自己，通過文學來充實自己的精神世界。當然，最重要的還是要將“尊敬”二字深入落實到生活的每一個細節(jié)當中去，正如王珊老師所言：“只要學會了尊敬，個人禮儀就學會了一半?！?/p>

在團校分組討論會上，我們全組同學在組長的帶領下學習了第xx屆六中全會精神，大會的主旨以及學習會上同學們的發(fā)言都為我?guī)砹酥T多的感想。xx屆六中全會的主題是“文化體制改革”，每當提及“文化”二字我想每個中國人心中總會有一種發(fā)自內心深處的自豪感，的確，中國人的文化歸屬感在世界是絕無僅有的，5020xx年的文明孕育出的是一個文化的國度，然而文化不是一成不變的，時代在發(fā)展，社會在進步，如何發(fā)現并引領先進的文化才是作為一名大學生、共青團員以及一名學生干部需要做的。我認為，所謂“先進文化”不是無端創(chuàng)生的，而是在一個民族的原有文化上做出改變來迎合所處的時代背景和發(fā)展方向。舉個例子，中國儒家向來倡導“仁義禮智信”，但是如果不假思索地去效仿和套用古人的思想是極不可行甚至是荒謬的，這就要求我們要理性的對其分析，結合當今的實際總結出何為現在這個另一個文明時代所需要的“仁義禮智信”。另一方面，在文化的傳播上，我認為文化本身并無大小之分，一個文化發(fā)揚的好壞與否在于它傳播的方式。就團組織和校會組織而言，開展生動、實際而有意義的文化活動是我們傳播一種文化最有力的方式，這就要求我們每一位成員開動腦筋，如同第一講劉衛(wèi)兵老師提到的那樣，要貼近同學們的生活，學會思考，只有這樣才會事半功倍。就個人而言，我們每個人都不能忽視個體在文化傳播過程中的重要作用，你的一言一行、一舉一動都會通過蝴蝶效應對一個小集體再到大集體推廣至整個社會產生意想不到的或好或壞的影響。所以我們要時刻嚴格要求自我、規(guī)范自我，以個人的努力將一種先進的文化傳播至身邊，久而久之構建一種有濃厚文化氣息的社會。

不知不覺中團?；顒右呀咏猜暎诟锌鼮槲?guī)硭枷肷限D變的同時也不得不認識到自身還存在著諸多的缺點，當然距一名優(yōu)秀的學生干部、共青團員還有很長的路要走。團校結束本學期的學習意味著一個結束，但對于我們每個人來說學習的路才剛剛開始，今后無論是學習、工作還是生活，我們都會面臨諸多的挑戰(zhàn)和困境，可我想愈是如此我們就更應該將所學的東西、所得到的體會充分的運用以實現自我的進一步提升同時為這個集體，為所有信任自己的人們帶來應有的作用。蘇軾曾說：“古之成大事者，唯有超世之才，亦有堅韌不拔之志”,作為一名學生干部也更應該是如此吧!面對著即將到來的日子，我將用自己全部的精力、熱情和知識去完成自我的蛻變以迎接嶄新的大學生活!

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大學生團課心得體會篇十三

引言：大學生團課，旨在培養(yǎng)學生的團隊合作能力、交流能力和領導能力。在這個過程中，我收獲良多，深感成長之路并非坦途。在團課中，我經歷了迷茫和挫折，但也體驗到了成功和成就感。下面我將就此展開探討。

第一段：迷茫與挫折。

大學生的團課，經歷的是從高中到大學的一個重大轉變。進入大學后，我們往往會感到茫然和迷茫。在團隊合作中，我常常不知道如何與隊友配合，如何發(fā)揮自己的長處，甚至沒有清晰的目標。面對困難和失落，我常常感到深深的挫敗感。然而，正是經歷著這些迷茫與挫折，我漸漸認識到團隊合作的重要性，明白了只有通過與他人合作才能取得更好的結果。同時，我也明白了自己需要不斷努力提升自己的能力，才能更好地適應團隊合作的需求。

第二段：接納與尊重。

團課的過程中，我遇到了各種各樣的隊友，他們來自不同的地方，有著不同的背景和思維方式。我們之間的差異帶來了很多的摩擦和沖突，遇到了很多的不理解和誤解。然而，通過團隊合作的鍛煉，我逐漸學會接納和尊重別人。我明白了每個人都有自己的長處和優(yōu)點，只有摒棄成見和偏見，真正地去理解和尊重他們，我們才能形成真正的團隊。在接納和尊重的過程中，我也逐漸改變了自己的思維方式和行為習慣，使自己更好地融入到團隊中去。

第三段：溝通與自我表達。

團隊合作需要良好的溝通和自我表達能力。在團課中，我不斷學習和提升自己的溝通能力。我明白了溝通不僅僅是簡單的傳達信息，更重要的是傾聽和理解。通過與隊友的互動和交流，我學會了認真傾聽他人的意見和想法，并在表達自己的觀點時更加自信和準確。同時，我也學會了尊重他人的意見，善于協調沖突。這樣的溝通能力在團隊合作中發(fā)揮了重要的作用，有效地增強了團隊的凝聚力和合作力。

第四段：規(guī)劃與領導。

團課中，每個人都有機會扮演不同的角色，而其中最重要的是領導者。領導者是團隊中的核心，他們需要具備明確的目標、有效的計劃和良好的執(zhí)行能力。在團體中，我也嘗試過擔任領導者的角色，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。通過領導經驗的積累，我深刻認識到領導是一項需要不斷學習和提升的技能。良好的領導能力需要對團隊的認知和理解，需要善于傾聽和指導，同時也需要善于激勵和發(fā)揮每個成員的潛能。通過團課中的領導經驗，我逐漸明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標，并對未來的領導角色有了更加清晰的認識。

結論：在大學生團課中，我經歷了迷茫與挫折、接納與尊重、溝通與自我表達、規(guī)劃與領導等不同的階段。這些經歷讓我逐漸成長，使我在團隊合作中學會了更多關于待人處事的秘訣。我相信，在未來的工作和生活中，這些經歷和體會都將是我寶貴的財富。成長之路雖然困難重重，但正是通過這些團隊合作的鍛煉，我不斷發(fā)展和提高自己的能力，成為了更好的自己。

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