數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，當(dāng)教師、當(dāng)IT職員、做商務(wù)、做企業(yè)管理等。學(xué)生從這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后，如果專業(yè)知識過硬可以勝任科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用開發(fā)研究的工作；畢業(yè)生也可以從事與計(jì)算相關(guān)的工作。

數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有什么

數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)方向有很多，但就業(yè)前定位不準(zhǔn)確。學(xué)生從這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后，如果專業(yè)知識過硬可以勝任科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究工作;畢業(yè)生也可以從事與計(jì)算相關(guān)的工作。

另外數(shù)學(xué)專業(yè)的還可以當(dāng)老師或會計(jì)，但如果整合了其他學(xué)科知識，并加以深造的話，可以謀得很好的職業(yè)。比如說精算師，目前全國也不過百來人，即使做不到精算師，數(shù)學(xué)所培養(yǎng)出來的思維也是非常嚴(yán)密科學(xué)的邏輯思維，對很多工作都很有幫助。

數(shù)學(xué)專業(yè)未來發(fā)展怎么樣

數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，但就業(yè)前定位不準(zhǔn)確。

數(shù)學(xué)專業(yè)和其他理學(xué)一樣，就業(yè)方向也分為“科研”、“教學(xué)”和“技術(shù)”三個(gè)方向。

學(xué)生從這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后，如果專業(yè)知識過硬可以勝任科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究工作；畢業(yè)生也可以從事與計(jì)算相關(guān)的工作。

數(shù)學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練、能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才

數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可以在中小學(xué)進(jìn)行教師崗位，也可以進(jìn)行網(wǎng)站開發(fā)以及在金融公司進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析處理崗位，本科后適合升學(xué)考研。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。