高一成績(jī)不好并不代表高二沒有希望。高二學(xué)生可以利用高三學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從9科作業(yè)到6科作業(yè)，有更多的講解和習(xí)題時(shí)間，這對(duì)學(xué)生提升成績(jī)很有幫助。高一落下的高二高三同樣可以補(bǔ)上來。

高一成績(jī)不好高二還有希望

雖然學(xué)生可能會(huì)感覺到一定的吃力，畢竟高一的基礎(chǔ)沒有打好，所以在高二的時(shí)候?qū)W生不僅要面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)鞏固高一沒學(xué)好的內(nèi)容，但是要知道學(xué)習(xí)是不分早晚、不分前后的，只要學(xué)生愿意付出努力于實(shí)際行動(dòng)就來得及。

這是第一位的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生實(shí)際上并不是學(xué)不好，而是對(duì)自己沒有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致出現(xiàn)心理問題，輕則出現(xiàn)厭學(xué)情緒，重則休學(xué)、退學(xué)。這時(shí)候家長(zhǎng)，要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生在高一面臨的一些問題，是有客觀原因的，不要太焦慮，要引導(dǎo)孩子去理性分析，積極應(yīng)對(duì)，而不是否定自己，或者家長(zhǎng)去否定學(xué)生，一旦學(xué)生的士氣受到打擊，只能是一落千丈。

在學(xué)習(xí)中，學(xué)生必須要分清學(xué)習(xí)的主次順序，合理的去分配自己的精力，從而使自己在繁重的學(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。

高一成績(jī)差高二怎么逆襲

1、高二分班是契機(jī)：高一要學(xué)習(xí)9科主要科目，對(duì)于有些學(xué)生來說，不是努力就能學(xué)好的。高二學(xué)校進(jìn)行文理分科或者選課走班，可以把自己不擅長(zhǎng)的科目去掉，這是一個(gè)很好的契機(jī)。

2、高二學(xué)生有時(shí)間：從9科作業(yè)到6科作業(yè)，有的科目的課時(shí)從2課時(shí)到4課時(shí)，有了更多的講解和習(xí)題時(shí)間，這對(duì)學(xué)生提升成績(jī)很有幫助。

3、一輪復(fù)習(xí)給你一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)：有的科目高二下學(xué)期就開始一輪復(fù)習(xí)，有的科目需要到高三才開始，但是不管什么時(shí)候開始，一輪復(fù)習(xí)的定位都是“夯實(shí)基礎(chǔ)”，所以接著這一輪復(fù)習(xí)，在高一已有的基礎(chǔ)之上努力，成績(jī)趕上也不是難事。

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