在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇一

隨著時(shí)間的流逝，讀書(shū)已成為我生命中重要的一部分。我始終相信，讀書(shū)是一種陪伴，一種心靈的滋養(yǎng)。通過(guò)閱讀，我探索了世界的寬廣，見(jiàn)識(shí)了人生的曲折，受益匪淺。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，并找到了我個(gè)人的閱讀心得體會(huì)。

首先，讀書(shū)提供了我獨(dú)立思考的平臺(tái)。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我接觸到了各種各樣的思想和觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力。例如，在閱讀《1984》這本科幻小說(shuō)時(shí)，我思考了個(gè)體與權(quán)力之間的關(guān)系，并意識(shí)到了個(gè)人思想的重要性。這種獨(dú)立思考的訓(xùn)練幫助我在生活中作出明智的決策，對(duì)于解決問(wèn)題帶來(lái)了更全面和深入的理解。

其次，讀書(shū)拓寬了我的視野。通過(guò)書(shū)中的文字，我得以遨游于不同的文化、歷史和地理之間。例如，在閱讀《紅樓夢(mèng)》這本經(jīng)典之作時(shí)，我穿越到了古代貴族社會(huì)，了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰麗與復(fù)雜。這些親身經(jīng)歷雖然只是在書(shū)中，卻讓我從不同的角度審視世界，使我更加開(kāi)放和包容。在與人交流時(shí)，我能夠更好地理解他人的背景和觀點(diǎn)，從而建立起更友好和諧的關(guān)系。

此外，讀書(shū)也讓我更加懂得感恩。在閱讀《活著》這本現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)時(shí)，我深切感受到了生活的珍貴和脆弱。書(shū)中的主人公經(jīng)歷了各種磨難，但始終保持了積極的生活態(tài)度。這讓我明白了生活中的不易，并讓我更加珍惜眼前的每一天。每當(dāng)面臨困境時(shí)，我總會(huì)回想起那些感人的故事，堅(jiān)定自己的信念，勇敢面對(duì)困難。

最后，讀書(shū)也是一種豐富人生經(jīng)驗(yàn)的方式。通過(guò)閱讀，我能夠與各個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀作家們對(duì)話，汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。例如，在閱讀《小王子》這本寓言小說(shuō)時(shí)，我深受書(shū)中關(guān)于友誼、愛(ài)和責(zé)任的啟發(fā)。這些帶給我的經(jīng)驗(yàn)和智慧，成為了我在成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)陪伴著我一生，成為我不斷前行的動(dòng)力。

綜上所述，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，使我擁有了獨(dú)立思考、開(kāi)闊視野、感恩生活和豐富人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀心得體會(huì)，不僅提升了自我修養(yǎng)，還拓寬了自己的人生道路。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，在書(shū)中尋找更多的啟迪和智慧。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，是我生命中最重要且持久的陪伴，也是我不斷成長(zhǎng)的源泉。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇二

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。

——題記。

書(shū)籍是人類的精神食糧，于謙說(shuō)過(guò)：鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。每個(gè)成功者的身上，都有著不一樣的人格力量，這種力量從哪里來(lái)？大多數(shù)書(shū)從書(shū)上學(xué)來(lái)的。因?yàn)?，在波濤洶涌的大海上航行，?shū)籍就像是一座佇立在不遠(yuǎn)處的指明燈，以它微弱的光，來(lái)為你照明前進(jìn)的路；在迷蒙突起的巨峰上攀登，書(shū)籍就像是一名站在峰頂?shù)膿从?，用盡身上的力氣，來(lái)為你吶喊助威，加油鼓勁；在你感到前途茫茫，不知所措時(shí)，書(shū)籍猶如一位博學(xué)多識(shí)的老學(xué)者，給你以啟迪，為你撥開(kāi)重重迷霧，讓你看到自己前進(jìn)的方向。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o了我太多太多的力量，太多太多的啟示，也讓我在她身上留下了太多美好的回憶。

還記得第一次讀《格林童話》，我就被深深吸引，沉浸在曲折的故事中不能自拔，美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽；充滿危險(xiǎn)的黑森林，風(fēng)光綺麗的城堡……奇妙美麗的意境，撲朔迷離的故事情節(jié)，就像一滴水珠都落在石頭上，輕輕擊打著我的心。

還記得夜深人靜之時(shí)，我一人坐在燈下，讀著蕩氣回腸的《水滸傳》，被宋江的重情重義，一心報(bào)國(guó)所打動(dòng)，被李逵的憨態(tài)可掬，有勇無(wú)謀所逗笑，又被潘金蓮的悲慘下場(chǎng)所感到惋惜。水滸傳是我國(guó)的四大名著之一，全書(shū)在悲劇的氣氛中結(jié)尾，合上書(shū)本，我卻再也睡不著了，被書(shū)的內(nèi)容所震撼，也在最后一百零八位好漢的下場(chǎng)中沉思。

還記得在某個(gè)清晨，太陽(yáng)初升，把金色的陽(yáng)光灑在大地，打開(kāi)窗子，夾雜著梔子花香的微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，一天的好心情就這樣開(kāi)始了。打開(kāi)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，便迫不及待地讀了起來(lái)，看著馬克吐溫詼諧幽默的文字，我不時(shí)發(fā)出幾聲爽朗的笑聲，被湯姆的調(diào)皮搗蛋所逗得開(kāi)懷大笑，也為湯姆的聰明機(jī)智所感到敬佩。

還記得在我傷心難過(guò)，獨(dú)自垂淚之時(shí)，拿出了《童年》，什么也不去想，全身心投入到故事情節(jié)之中，看到阿廖沙被外祖父毒打，生活中太多的苦難壓在他身上，但他也沒(méi)有被打到，我聯(lián)想到自己，我才受了一點(diǎn)小委屈，值得哭嗎？狠狠的擦掉眼淚站了起來(lái)。

感謝有你，與我相伴！

。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇三

我今年九歲，但我與書(shū)結(jié)緣卻已近十年了，作文。因?yàn)槲疫€在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)養(yǎng)成了“每日聽(tīng)故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽的肚里不安份時(shí)，媽媽就打開(kāi)錄音機(jī)，讓我聽(tīng)故事?！罢嫫婀?，一聽(tīng)起故事來(lái)小家伙就變得老實(shí)多了”，直到現(xiàn)在，媽媽還經(jīng)常這樣說(shuō)。

我出生以后，媽媽又為我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》等書(shū)籍，聽(tīng)媽媽讀或講故事成了我每天最快樂(lè)的時(shí)光，睡前必修課，還是媽媽對(duì)付我哭鬧的最大法寶。

上學(xué)了，我有了新武器——學(xué)拼音識(shí)漢字，于是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》以及《小故事，大道理》、《成語(yǔ)故事》等等書(shū)籍。雖然一開(kāi)始，我自己讀書(shū)還比較費(fèi)勁而且慢，但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸引著我堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，直到后來(lái)能非常熟練的且順暢的讀了，小學(xué)四年級(jí)作文《作文》。只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一頭扎到書(shū)堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時(shí)光，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時(shí)間，媽媽叫正在房間里看書(shū)的我吃飯，叫了幾聲都不見(jiàn)回應(yīng)，來(lái)到臥室一看，我正津津有味的看著《好心眼巨人》呢?？扌Σ坏玫膵寢岦c(diǎn)著我的頭說(shuō)：“你快成小書(shū)呆子了，我看你早晚得餓成小豆芽菜?！眿寢尩脑挾旱梦夜笮?。今年暑假，剛剛?cè)昙?jí)畢業(yè)的我因成績(jī)不錯(cuò)又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《好小子———童年故事》、《世界冠軍丹尼》、《昆蟲(chóng)記》等。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰(zhàn)斗——如饑似渴的看起來(lái)。當(dāng)然，隨著閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時(shí)寫(xiě)下我的讀書(shū)心得。如“好心眼巨人”讀后感、“魯濱孫飄流記”讀后感等。現(xiàn)在，讀書(shū)已成了我日常生活中不可或缺的一部分。有句名言——書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我對(duì)此深有感觸。因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)我不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更主要的是通過(guò)讀書(shū)，我懂得了許多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇四

冰心奶奶曾在《憶讀書(shū)》中說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙，是治愈心靈創(chuàng)傷的醫(yī)藥箱，而讀書(shū)，則是能讓你暢游在知識(shí)海洋里的唯一路徑。

雖然我小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)童話故事，卻不愛(ài)讀書(shū)，甚至厭煩它。

可長(zhǎng)大后，我卻因?yàn)檎业搅俗x書(shū)的樂(lè)趣而沉迷于其中不能自拔。

高爾基說(shuō)過(guò)的，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。這一點(diǎn)，我感同身受。

有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，無(wú)論怎么苦思冥想，絞盡腦汁卻還是做不出來(lái)。后來(lái)，我在一本奧數(shù)書(shū)中看到了類似的題目，再往下一看解析，才知道原來(lái)這種題是這么簡(jiǎn)單，只要兩三步就可以解決。

從那以后，我一有空就去看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)。一遇到難題我就先自己想解法，想不出來(lái)決不罷休，想出答案后再對(duì)照書(shū)上更深入地了解過(guò)程。漸漸的，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，每次同學(xué)一有不會(huì)的問(wèn)題，就會(huì)找我?guī)兔獯稹?/p>

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話是西漢史學(xué)家劉向說(shuō)的。對(duì)此，我舉雙手雙腳贊同。除了課本，我還喜歡讀文學(xué)名著和冒險(xiǎn)恐怖類的課外書(shū)。當(dāng)然和多數(shù)同學(xué)一樣，我只要一讀那些世界型的大名著就會(huì)看不懂，感到枯燥無(wú)味，想睡覺(jué)，所以我只選擇有趣好玩又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的兒童文學(xué)名著讀。

不要像那些無(wú)聊并且世界觀和我們完全顛倒的大人一樣，總是一副自以為是的樣子說(shuō)課外書(shū)除名著外都是垃圾，因?yàn)樗鼈儾粌H刺激，而且還能教給我們?cè)S多道理。

例如我最喜歡的.一本長(zhǎng)篇冒險(xiǎn)恐怖小說(shuō)《外公的13號(hào)古宅》：主人公絲汀在得知所謂的“祖父”實(shí)際上是她的第13代曾祖父時(shí)，并沒(méi)有氣憤地摔門而去，而是更加堅(jiān)定了打敗魔王的決心，理由卻只是想要替祖父彌補(bǔ)錯(cuò)誤。它就告訴了我們一個(gè)道理：魔王算什么？世界末日又算什么？它們都敵不過(guò)親情的力量，盡管是大自己十幾倍的親人，但兩人之間的“親情”這條線是誰(shuí)也剪不斷的。

現(xiàn)在，我已經(jīng)初一了，時(shí)不時(shí)還會(huì)去讀一本書(shū)讀得入了迷。盡管爸爸媽媽會(huì)因?yàn)槲姨朊远鷼?、教?xùn)我，但我還是堅(jiān)持讀書(shū)，因?yàn)椤白x書(shū)”這件事已經(jīng)成為我的習(xí)慣，它已經(jīng)伴我成長(zhǎng)了好幾年。

期待你的加入愿所有學(xué)生都愛(ài)上讀書(shū)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇五

在每個(gè)人的一生中，書(shū)籍都扮演著非常重要的角色。好書(shū)是人們一生的老師、忠實(shí)的朋友，在人們迷失時(shí)，他總是指引人們正確的前行方向。

當(dāng)我還是一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童時(shí)，母親捧著花花綠綠的書(shū)，坐在我的床邊娓娓道來(lái)，也許我那是什么也聽(tīng)不懂，但正是這些簡(jiǎn)單的書(shū)籍給了我一個(gè)彩色的童年，彩色的夢(mèng)。

書(shū)籍，能夠給予你想要的一切，它就像一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶庫(kù)，讓我盡情地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我自信，強(qiáng)大。，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇六

兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。那故事至今還令我難以忘懷。從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。直到現(xiàn)在，我的'漢字已經(jīng)積累很多了，可以看一些比較厚的書(shū)了?，F(xiàn)在我的書(shū)架上都堆滿了大大小小的書(shū)，有科普知識(shí)的，有漫畫(huà)的，有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢攢著，去買更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀！由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記?，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣?！保豢桃矝](méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇七

一切浮泛在無(wú)盡的學(xué)海中的人們都會(huì)對(duì)時(shí)間、空間、色彩、聲音、地域等構(gòu)成我們所居住的這個(gè)世界的那些最基本的要素感到無(wú)法遏止的好奇與熱愛(ài)。他們熱愛(ài)與此相對(duì)應(yīng)的一切人類文化。如：歷史、物理、繪畫(huà)、音樂(lè)、地理……為了使他們的靈魂感受到最強(qiáng)烈悸動(dòng)的某種文化，他們可以付出自己所擁有的一切東西，包括生命！他們把自己的靈魂裸露并蜷縮于母親的懷抱，這就是他們生命最后所回歸的地方，是他們靈魂終身膜拜的圣地——那是決不容侵犯的！

二、生命的奇跡。

讀書(shū)，使自然和人類的精神創(chuàng)造奇跡。

梅蘭竹菊，蜂蝶雁鶯，不一樣的生物給我們帶來(lái)不一樣的神采?！懊搲m”、“修長(zhǎng)”、“卓然”、“輕盈”，栩栩如生的詞匯傳遞給我們以美的享受，人類的胸懷也正因這道不盡，說(shuō)不盡的學(xué)問(wèn)而博大——“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是恬靜；“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是雅致；“無(wú)邊落日蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”是豪放；“楊柳案曉風(fēng)殘?jiān)隆笔峭窦s……人們?cè)趯?duì)大自然的感悟中，竟有這么多“最難將息”的表達(dá)，冥冥間創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！這個(gè)奇跡不僅映紅了大自然的楓葉，更映紅了生命的旌旗！

三、對(duì)書(shū)的理解。

這不僅是人類的悲哀，更是書(shū)的悲哀，現(xiàn)在讀八封雜志的人越來(lái)越多，但讀文學(xué)精品的人越來(lái)越少，讀書(shū)，似乎在生活中漸漸隱退。你知道李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲俺的淚水朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；蘇軾的'華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣嗎？讀書(shū)可以幫助你！

在每一個(gè)字里行間，都記錄了人生中的每一次搏斗，每一次疾病，每一次痛苦，當(dāng)然也包括了全部的幸福，那在貧苦的年代和豐盈的歲月中每每挺過(guò)來(lái)的襲擊和回回逃過(guò)去的災(zāi)難。書(shū)，是最神圣的！

浸在那只屬于我的小小世界……。

帶著微笑，合上書(shū)，關(guān)上燈，漫長(zhǎng)孤寂的夜會(huì)在書(shū)香與甜蜜中度過(guò)……。

我深信，另一個(gè)完美的一天即將到來(lái)……。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇八

我從小開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：父母講的故事書(shū)，啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)，上學(xué)時(shí)的課本，各種科普書(shū)、寓言、童話和許多名著，可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的。

記得小時(shí)候，我還不識(shí)字，媽媽就教我背唐詩(shī)，讀《唐詩(shī)三百首》里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。

上幼兒園的時(shí)候，媽媽常常買一些帶拼音的書(shū)給我看，遇上不會(huì)念的字就讓我按拼音讀，上小學(xué)前，我已經(jīng)可以自己看一些故事書(shū)了。

一年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課外書(shū)籍，媽媽就給我買了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有，書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手，這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

現(xiàn)在我上四年級(jí)了，對(duì)于讀書(shū)，我一直還是蠻有興趣的。我讀了一些優(yōu)秀的散文、作文集，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

讀書(shū)真的是一種享受，今后，我可能會(huì)再有其它的興趣，但可以確定的是：讀書(shū)仍會(huì)是我的一個(gè)主要興趣，我愿意以書(shū)為友，多讀書(shū)，多讀好書(shū)！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇九

在我小學(xué)四年級(jí)的那段光景里，我的閱讀面非常狹小，甚至每次到了書(shū)店，也只看鄭淵潔的童話故事，其他的一律把它放在一旁。有一天，姐姐看不下去了，她教育我說(shuō)：“你的閱讀面太狹小了，難道你以后就只看鄭淵潔的書(shū)嗎？這是不現(xiàn)實(shí)的。你要放寬眼界，多閱讀一些科普類的書(shū)籍，這樣你的知識(shí)就會(huì)更廣了，你說(shuō)呢？”聽(tīng)了她的這番話，我頓悟了，立即奔上樓，去挑選書(shū)籍了。

中飯過(guò)后，我品味起了第一本歷史類的書(shū)籍—《明朝那些事》。別看它似乎很深?yuàn)W，講述的都是一些復(fù)雜的歷史故事，其實(shí)不然，里面都是一些通俗易懂的語(yǔ)言，以我現(xiàn)在的水平，完全可以。我興致勃勃地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，仔細(xì)地閱讀，不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我看看表，已經(jīng)5點(diǎn)了，再看看外面，太陽(yáng)下山了。我這才感受到了我做了一件挑戰(zhàn)自己極限的事——我閱讀了4個(gè)小時(shí)，在此以前，讓我在書(shū)架上找書(shū)都會(huì)抓耳撓腮、心不在焉的，何況是連續(xù)閱讀4個(gè)小時(shí)！我真不敢相信我做了這樣一個(gè)“壯舉”。

晚上，八點(diǎn)的鐘聲敲響，我該去睡覺(jué)了，可我怎么也無(wú)法安睡——我心里還是惦記著那本書(shū)，經(jīng)過(guò)一番思考，最后我還是經(jīng)不住書(shū)的誘惑，小心翼翼地起身，開(kāi)起臺(tái)燈，把它一口氣看完了。結(jié)果第二天，我變成了一只“大熊貓”，被老媽臭罵了一頓。但我心里還是充滿了幸福感。

現(xiàn)在，書(shū)成了我的朋友、老師，一盞指路的明燈，陪伴我一生。照亮我前進(jìn)的道路，并指引我勇敢地向前！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇十

讀書(shū)，可以使人提高修養(yǎng)；讀書(shū)，可以使人增加知識(shí)；讀書(shū)，當(dāng)然也可以提高作文水平。成長(zhǎng)的歲月，書(shū)籍一直伴隨著我。

記得我擁有我的第一本課外書(shū)是在小學(xué)一年級(jí)，爸爸給我買的《安徒生童話》。那時(shí)，我不認(rèn)識(shí)太多的字，只會(huì)拼音。于是，我就一個(gè)字一個(gè)字的拼著讀，漸漸的，我完全被這本書(shū)吸引了，也正是從這時(shí)，我不知不覺(jué)中愛(ài)上了書(shū)，喜歡上了閱讀。

因?yàn)橄矚g看書(shū)、閱讀，我也在不知不覺(jué)中提高了作文水平。先前，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)好處，媽媽也不想讓我看這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的童話，依她的話說(shuō)：“看這些沒(méi)用的書(shū)，就是在浪費(fèi)時(shí)間?！蔽铱偸潜持催@些“沒(méi)用的東西”。慢慢的，我逐漸體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我上了初中，成為了一名中學(xué)生。我的作文脫穎而出，成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊蠋煏r(shí)常拿我的作文當(dāng)范文讀，這時(shí)，我才知道讀書(shū)有很多好處。古語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，”現(xiàn)在，我能夠理解這句話，越來(lái)越體會(huì)到讀書(shū)的好處。

渾然不覺(jué)，半年過(guò)去了，我在六年級(jí)度過(guò)了六個(gè)月。每當(dāng)閑暇時(shí)，我總是拿起自己以前的作文，左看右看，總覺(jué)得里面的內(nèi)容實(shí)在令人覺(jué)得可笑。幼稚的文字似乎在激勵(lì)著我，讓我看了更多的書(shū)。從學(xué)校開(kāi)始成立文學(xué)社，我當(dāng)上了社長(zhǎng)，我越發(fā)愛(ài)上了讀書(shū)，喜歡上了寫(xiě)作。依我說(shuō)，書(shū)就像我的一位朋友，和我形影不離；書(shū)像我的一座故地，一座我隨時(shí)想去就去的故地；書(shū)就像一把金鑰匙，一把可以開(kāi)啟知識(shí)大門的的鑰匙。

從吳承恩的《西游記》中，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作要充滿浪漫主義的風(fēng)格；從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作要多觀察生活，了解生活百態(tài)；從《愛(ài)的教育中》，我懂得了做人要充滿愛(ài)心……書(shū)籍，伴隨著我，一步一個(gè)腳印，我的作文水平漸漸地提高了。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我提高了語(yǔ)文知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的良師益友友；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)凈化了我的心靈，陶冶了我的情操。

我慶幸，我的生活中有書(shū)；我快樂(lè)，我的生活中有書(shū)可讀，感謝數(shù)這位無(wú)言的的老師，一直伴隨我成長(zhǎng)，并將伴隨一生，受益一生。

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