教育學(xué)專業(yè)可以當(dāng)老師。學(xué)生畢業(yè)后適合從事中小學(xué)教育教學(xué)工作、教育行政機(jī)構(gòu)管理工作、社會教育機(jī)構(gòu)的咨詢、管理及教學(xué)工作及中小學(xué)教育科研工作。

教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)能不能當(dāng)老師

教育學(xué)專業(yè)能當(dāng)老師。但是學(xué)教育學(xué)畢業(yè)生不等于以后就是當(dāng)老師的。教育學(xué)是一門社會學(xué)科，老師是指傳授學(xué)生知識的人，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)的有能力的人。

教育學(xué)專業(yè)當(dāng)老師需要考取教師資格證，教育學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力。

能在中等師范學(xué)校、中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才的學(xué)科。

教育學(xué)專業(yè)前景怎么樣

近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率很高，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師。按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師。目前很多國內(nèi)中小學(xué)對教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷,高校對教師的要求是博士學(xué)歷,部分高校部分專業(yè)仍然是碩士。

相對前幾年而言,就業(yè)的門檻高了。教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景還不錯(cuò).招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的,語數(shù)外需求,其他理化生也不錯(cuò)，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯(cuò),而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假。當(dāng)然了,如果想靠當(dāng)教師大富大貴么有點(diǎn)難。

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