在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自我陳述報告高中篇一

您好!我叫xx，今年xx，是來自xx省xx高級中學的一名高三學生。感激您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，期望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，期望成為貴校光榮歷史的`見證人。我期望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我期望被貴校錄取。

我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校理解教育。

我來自xx高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷教師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎樣說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽僅有十多天，距省賽僅有半個月能夠準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。

功夫不負有心人，我以xx市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每一天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫?，保省二”，此刻看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。

結果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我十分難過，為自己的付出而悲痛，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富?！贝丝炭磥恚词故鞘∪泉?，在自主招生中不是也有很大的作用么不是也幫忙。

自我陳述報告高中篇二

本人興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校的活動中取得良好成績。

在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的`好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

高中兩年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

自我陳述報告高中篇三

經(jīng)過高中三年的學習，我掌握了科學嚴謹?shù)乃季S方法，構成了積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。我學習成績優(yōu)秀，關心團體，尊重教師，團結同學，德、智、體、美全面發(fā)展，是學校優(yōu)秀學生干部，x區(qū)區(qū)級優(yōu)秀共青團員。

下頭我從四個方面陳述我的優(yōu)勢。

一、學習成績優(yōu)秀。學習中我嚴格要求自我，刻苦努力，注重夯實基礎知識和提升基本本事。從初一到此刻，我成績不斷提高，取得過全級第一名的好成績。連續(xù)被評為三好學生或優(yōu)秀學生，擔任過生物課代表，目前擔任化學課代表。在20xx-20xx學年度第一學期期末優(yōu)秀試卷評選中獲得一等獎。我的英語成績突出，在英語競賽中獲得過一等獎。

二、關心團體，職責心強。我從初一開始就是班委成員，擔任過體育委員、副班長，現(xiàn)任衛(wèi)生委員。無論做什么工作，我都認真負責，進取完成教師交給的.任務，熱情為同學們服務，得到了教師和同學們的認可。

我積極參加學校組織的文體活動，為班級爭得了榮譽。獲得過長跑比賽二等獎，合唱比賽一等獎。因表現(xiàn)優(yōu)異，兩次被評為優(yōu)秀班干部，在綜合實踐活動培訓中，被評為優(yōu)秀學生干部，被高新區(qū)文教局評為優(yōu)秀共青團員。

三、樂于助人，團結同學。我熱情助人，經(jīng)常幫忙同學解決困難。無論在學習還是日常生活中，我總是盡自我的最大努力幫忙和照顧他們，與同學們建立了融洽和睦的關系。

四、興趣廣泛，成績突出。我性格開朗，思路開闊，興趣廣泛，愛好讀書、寫作、攝影、演講等活動，取得了一些成果。去年，我的兩篇文章分別發(fā)表在了《濰坊日報》和《濰坊晚報》上;在學校組織的“感恩父母”主題征文比賽獲得一等獎，詩歌朗誦比賽獲得一等獎;“愛我濰坊”攝影、書畫、作文展活動榮獲作文和攝影兩個一等獎，在高新區(qū)文教局組織的詩配畫比賽中獲得一等獎。在全市組織的“中華贊”詩詞歌賦創(chuàng)作比賽活動中，作品《命運掌握在自我手中》被評為區(qū)級三等獎。

高中三年，是我人生觀和世界觀構成的時期。我增長了知識，找到了正確的學習方法，樹立了遠大夢想。在學校里，我不但掌握了書本上的.知識，還從教師、同學那兒學會了做人的道理，不斷地充實、完善自我，學校用榮譽和鼓勵予以肯定，讓我在人生的黃金時代里沿著正確的道路前進，使我從一個懵懂頑童成長為自信的陽光少年。

高中即將畢業(yè)，我的人生面臨一次里程碑式的重要轉折和選擇。x一中是我市高中的翹楚，是我夢寐以求的名校和學習勝地，我渴望在此度過我的高中時光，期望能夠得到這樣機會。

自我陳述報告高中篇四

作為一名中學生，我遵紀守法，愛護集體榮譽，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

在學習方面，我對待學習一絲不茍，在各科目都取得了優(yōu)異的成績，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點。熱愛班集體，堅決不做有損于班集體榮譽的事情。

在運動方面，積極參與各種比賽，奮起拼搏，取得了較好名次。

寶劍鋒從磨礪出！總之，在高二這個學期的'學習中，各方面都有了一定的提高，在今后的學習生活中我會繼續(xù)揚長補短，不斷向自己的人生目標前進。

自我陳述報告高中篇五

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的.遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又淺薄，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。：

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

在紀律方面，根本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回憶過去，確定未來的開展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

自我陳述報告高中篇六

我叫***，女，今年18歲。是**中學(省級示范性高中)高三*班學生。

一直以來，我成績優(yōu)異，團結同學。從一年級開始當班長，一直當?shù)礁咭?，獲得了很多獎勵：“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團干部”……這些榮譽并不是我刻意去爭、去搶過來的，而是老師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。所以，我對這些獎勵一直懷著一顆感恩之心：感謝它們?yōu)槲規(guī)淼臉s譽。同時，更感謝那些始終關心我、愛護我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。

我這人屬于雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數(shù)時候，我是一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關吧!

我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴(古箏)等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡并拿手的，莫過于朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。

說到學習，我感覺自己還是一個比較有自制力的人，知道該學習的時候不能夠分心，并且也能夠遵守它?？晌易哉J為自己并不是人們通常認為的“書呆子”—一心撲在學習上，而不注重與人交往、娛樂之類。我是一個eq比iq高的人。我最大的優(yōu)點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷;也會在兩人吵架后，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實，這也是源于媽媽小時候曾告訴我的一句話：“讓別人快樂就是你自己最大的快樂!”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索欲望，這也使我養(yǎng)成了不達目的不罷休的習慣。它還是我認識貴校的一根“紅線哩。

在眾多的學習精英之間，我常常會感到自己有些力不從心，學習勁頭有時也會下降，這也是我的一大缺點：有些怕吃苦，但在慢慢長大的過程中，我在努力克服著這個不足，并且我也認識到，唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功之路。有的時候，我對一件事情很重視，會用盡全力去辦好它。而當我覺得這件事情，不值得我費那么大力氣的時候，我會淺嘗輒止，免不了出現(xiàn)浮躁情緒。這可能就是我高三會考得到幾個“良好”，而不是全優(yōu)的原因吧?我也正在努力改正這個毛病。

自我陳述報告高中篇七

轉眼間，高中三年過去了，雖然短暫，但是在這三年里，我學到了很多。

我思想端正，吃苦耐勞，樂于助人，勇于擔當，養(yǎng)成良好的生活習慣，建立起自己的朋友圈，并樹立良好形象。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的'學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

自我陳述報告高中篇八

時光如梭，轉眼短暫的高中生涯即將逝去，畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目，在此，我寫了一份高中畢業(yè)生自我報告。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及學習小組，努力要求進步。我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

三年的高中生活，不僅使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面發(fā)展。

我為人隨和，與同學相處融洽，能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。

今天回顧三年來的中學生活，我對自己三年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考。在以后的學習和生活中，我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發(fā)展的綜合性人才。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

自我陳述報告高中篇九

時光匆匆，躺在校園熟悉的草地上，我想到了很多事情，時間過得真快，馬上就要高中畢業(yè)了，我不知道自己是怎樣的心情，有對大學生活的期待，有對高中生活的不舍，這所學校記錄了我成長的點點滴滴，也收獲了我的喜悅和淚水，在這高中畢業(yè)之際，我對自身做了一個自我報告，用來祭奠這即將逝去的高中生活。

高中的我是比較平凡的，怎樣評價我呢？姑且算是一個老實人吧，由于一些家庭因素，在高中階段我是比較“宅”的，說的不好聽就是孤僻吧，學生間的團體活動，我從來都沒有參加過，在我看來成績決定一切，其他因素都是些“花里胡巧”的，屬于那種讓人分心的事物，現(xiàn)在想來，這也算是一種遺憾吧，不過也有慶幸，因為我這種孤僻指的是我從來都不主動找同學一起玩，但由于我很少拒絕同學間的合理要求，我的人緣反倒特別好，也算是我打開心扉的一個良好開端，這樣到大學以后，我也不會因為難以融入集體而擔心了。

成績方面的話，應該說除了英語以外，我的其他成績都還算不錯，由于我的學習態(tài)度認真，我反倒和英語老師的關系蠻好的，因為我經(jīng)常下課找她請教問題，可惜啊，或許注定我與英語無緣吧，明明在英語上花費的心思最多，可偏偏這一科的成績最差，所幸的是老師沒有怪我，可我有時也會恨自己的不爭氣。

最后再聊一聊生活吧，我也不知道怎么形容我這個人，用六個字概括吧，不主動，不拒絕。這幾個字我簡直發(fā)揮到了極致，比如說在教室里，我的交際范圍就是我周圍的同學，一旦換位置，基本上以前的同學就是“老死不相往來了”，也就是說對方不找我玩的話，我基本上一輩子都不會主動聯(lián)系對方，話說這會不會有點缺德呢？可我就是這樣的人。

至于不拒絕嘛，就是對方有事求我的話，我做得到且不過分的話，一般都會接受。綜合起來的話，也就是習慣于聽命令，要求我做什么我就會做什么，不會拒絕，可是沒有命令我就會一直原地不動，甚至產(chǎn)生惰性，讓我去進行管理的話，我就會十分茫然，最終管理失敗。也就是說我屬于容易生銹的鐵釘子。

以上便是我的自我報告，人總是要往前看的，整理行裝再出發(fā)，我會帶著高中的遺憾，在將來的大學中完成這些目標，我一定會實現(xiàn)這些。

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