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金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇一

新時期下利率市場化下的金融風險理論研究探討。

一、前言。

近年，我國有關(guān)部門開始增加對于利率市場化建設(shè)關(guān)注，促進我國利率市場發(fā)展。

利率市場在發(fā)展中已經(jīng)取得了較為明顯的成效，例如債券回購利率、外幣利率等，都已經(jīng)完成了市場化建設(shè)。

我國以銀行為代表的金融行業(yè)也之間開始調(diào)整利率。

利率市場化的過程中，我國金融行業(yè)雖然擁有廣闊的發(fā)展前景，建設(shè)自主性較高，資源整合更加科學(xué)，但是金融行業(yè)所需要面臨的沖擊也在逐漸增加。

金融行業(yè)所面臨的風險主要表現(xiàn)在兩個方面，利潤、信貸，其中最為重要的就是利率化市場下增加了金融行業(yè)建設(shè)風險，并且這種風險是恒久性的，并不會隨著金融行業(yè)的建設(shè)消失。

二、利率市場化下的金融理論風險相關(guān)理論。

(一)金融行業(yè)利率風險種類。

1、重新定位風險。

利率市場下金融行業(yè)發(fā)展中最常見的風險就是重新定位風險。

對于固定利率而言，重新定位風險出現(xiàn)的主要原因就是金融行業(yè)業(yè)務(wù)、資產(chǎn)之間的區(qū)別，對于利率浮動而言，主要表現(xiàn)在金融行業(yè)業(yè)務(wù)、資產(chǎn)在調(diào)整之間的差異。

如，金融行業(yè)中的代表銀行所擁有的負債時間限制與自身資產(chǎn)之間，在負債利率調(diào)整過程中，但是銀行的資產(chǎn)在還有到位的情況下，銀行就不會改變利率，造成銀行經(jīng)濟利潤減少[1]。

2、收益率曲線風險。

收益率曲線指的是金融行業(yè)不同時間段債券收益，在曲線橫向方向表示的是金融行業(yè)債券的時間，縱向表示的是金融行業(yè)經(jīng)濟效益，曲線的變化表示金融行業(yè)在利率調(diào)整中對于經(jīng)濟效益的影響。

正常情況下，金融行業(yè)的可持續(xù)性資產(chǎn)與短期的負債利率調(diào)整之間并沒有直接性關(guān)聯(lián)，銀行經(jīng)濟效益也會存在差異，如果金融行業(yè)收益曲線并不會發(fā)生明顯性改變，金融行業(yè)所獲得的經(jīng)濟利潤就不會達到預(yù)想效果。

(二)金融行業(yè)利率風險度量。

金融行業(yè)利率風險度量已經(jīng)成為金融行業(yè)在對于風險管理中的關(guān)鍵內(nèi)容。

利率風險度量能夠幫助金融行業(yè)對于自身發(fā)展中現(xiàn)狀正確認識，對于發(fā)展中可能出現(xiàn)的風險精準性判斷。

金融行業(yè)在對于利率風險度量最常使用的方法有以下幾種[2]。

1、利率敏感性缺口分析。

利率敏感缺口分析指金融行業(yè)在調(diào)整利率過程中，利率支出與收益二者之間的浮動，并且利率調(diào)整中變化速度。

利率敏感性資產(chǎn)指的就是金融行業(yè)在調(diào)整利率過程中，利息收入跟隨利率調(diào)整的改變。

利率敏感性負債指的就是金融行業(yè)在調(diào)整利率過程中利息支出與利率之間的關(guān)聯(lián)，，或者是金融行業(yè)在利率調(diào)整中調(diào)整負債時間。

利率敏感性缺口指的就是金融行業(yè)在利率改變的一段時間中，利率敏感資產(chǎn)與負債之間的差值，這個差值就表示金融行業(yè)在利率風險中的系數(shù)。

如果差值為正數(shù)，就表示金融行業(yè)在提高利率過程中，收入也將增加，但是支出也適當增加，在這種情況下就需要分析支出與收入之間的差異。

如果差值為負數(shù)的情況下，利率在提高過程中，收入增加，支出增加，但是收入增加的數(shù)值將高于支出的數(shù)值[3]。

2、var模式。

var模式主要是經(jīng)濟學(xué)家研究中使用的市場風險度量方法，將金融行業(yè)在發(fā)展中可能面臨的風險比喻為一種模式，進而探索市場風險度量。

var模式在實際應(yīng)用中需要在一定環(huán)境水平下，金融行業(yè)對于利率調(diào)整也需要在一定時間范圍內(nèi)，金融行業(yè)資產(chǎn)就有可能受到損失。

(三)利率風險防范。

1、遠期利率協(xié)議。

遠期利率協(xié)議是金融行業(yè)在利率市場中應(yīng)對風險最常使用的一種手段，主要就是將交易雙方資金時間及利率金額等信息明確，保證金融交易。

在對于業(yè)務(wù)結(jié)算中可能夠?qū)⑽覈鹑谛袠I(yè)在某段時間內(nèi)的利率直觀性體現(xiàn)。

如果協(xié)議的在到達時間的情況下，協(xié)議中的利率低于金融行業(yè)現(xiàn)階段的利率，就表示利率下降了，但是買方在支付資金過程中，還需要按照協(xié)議中制定的利率支付利息，買方經(jīng)濟就遭受到了損失。

如果協(xié)議的時間達到情況下，協(xié)議中的利率高于金融行業(yè)現(xiàn)階段利率，就表示利率增加了，但是買方在支付資金過程中，還是會按照協(xié)議中制定的利率支付利息，金融企業(yè)就遭受到了損失[4]。

2、利率互換。

利率交換指的是利率協(xié)議雙方在協(xié)議中規(guī)定在未來的某一天中，將通過的資金與時間作為前提，進行利率交換，賣方支付在規(guī)定時間段內(nèi)的利息。

利率互換過程中并沒有真實的資金轉(zhuǎn)移，僅僅是通過協(xié)議延長的形式完成資金業(yè)務(wù)，并且賣方也可以根據(jù)自身情況調(diào)整借貸資金及借貸年限。

從負債利率角度對于利率互換方法分析，金融行業(yè)所獲得利率就表示在某一段時間內(nèi)金融行業(yè)對經(jīng)濟利潤，時間可以做出相對應(yīng)調(diào)整。

三、我國金融行業(yè)利率風險及風險管理分析。

本文在對于金融行業(yè)利率市場化下風險分析中，將金融行業(yè)代表性銀行作為對象，進而分析出金融行業(yè)利率風險，及風險管理方式[5]。

(一)基于商業(yè)銀行利率風險分析。

1、我國某商業(yè)銀行利率變動情況。

由表一可以發(fā)現(xiàn)，我國銀行在開始逐漸下調(diào)了存款利率，但是在存款利率開始逐漸增長，在銀行有將存款利率調(diào)整。

表一中僅僅是我國銀行利率調(diào)整的部分，，但是銀行在每次調(diào)整利率過程中都會面臨利率風險。

利率市場化以后，銀行在調(diào)整利率后所需要面臨的風險都將高于市場化建設(shè)之前所需要面臨的風險。

2、利率風險分析方法的選取。

同時我國利率市場發(fā)展并不是十分完善，其次就是本文所選取的對象銀行經(jīng)濟利潤來源簡單，建設(shè)水平與經(jīng)濟效益之間關(guān)聯(lián)緊密，在利率調(diào)整中面臨的風險更加直觀。

3、利率風險分析。

在使用敏感性缺口分析方式對于我國某商業(yè)銀行利率與風險分析中發(fā)現(xiàn)，某商業(yè)銀行在資產(chǎn)時間較長，負債主要為短期模式，銀行在建設(shè)中已經(jīng)出現(xiàn)了資產(chǎn)負債不平衡的問題。

在根據(jù)敏感性缺口分析方法特點及某商業(yè)銀行利率變動及經(jīng)濟利益之間開始發(fā)現(xiàn)，在敏感性缺口出現(xiàn)負值的情況下，某商業(yè)銀行在該段時間內(nèi)的利率提高，但是經(jīng)濟利潤卻在下降，凈利息增加。

總而言之，銀行在利率市場化調(diào)整利率，需要增加對于利波動性分析，讓銀行在發(fā)展中所需要面臨的風險降低。

商業(yè)銀行在對于利率風險上的忽視，同樣也是我國金融行業(yè)在發(fā)展中忽視的內(nèi)容，特別是利率市場化艱深晦澀，金融行業(yè)的利率更加不穩(wěn)定，這就需要金融行業(yè)創(chuàng)建完善的風險管理機制[6]。

(二)商業(yè)銀行應(yīng)對利率風險的能力現(xiàn)狀。

1、資本充足率。

資本充足率指金融行業(yè)在發(fā)展中面對可能出現(xiàn)的風險所準備的資產(chǎn)占據(jù)全部資產(chǎn)比例，能夠直觀性表現(xiàn)出金融企業(yè)在資產(chǎn)遭受損失情況下，金融企業(yè)自身償還能力。

我國對于金融行業(yè)資本充足率在20已經(jīng)進行了明確性規(guī)定，要求金融企業(yè)所準備的資本充足率不能夠低于企業(yè)全部資金數(shù)量的8%，但是我國金融行業(yè)中能夠達到國家制定標準的企業(yè)數(shù)量較少，甚至都沒有超過10%。

我國金融行業(yè)在資金充足率制定過程中，雖然逐漸開始增加對于資本充足率重視，對于資本充足率控制效果也較為良好，但是我國金融企業(yè)與國外金融企業(yè)相比較中，在資本充足率方面還存在一定差距。

2、資產(chǎn)負債率。

金融行業(yè)而言，尤其是銀行主要資金來源就是人們的儲存資金，并且資金總數(shù)量十分龐大，金融行業(yè)對于資產(chǎn)負債率也就較高。

金融行業(yè)所擁有的資產(chǎn)數(shù)量較高的過程中，向外界放貸的資金也就增加，經(jīng)濟利潤也將會提高，但是當負債情況高于金融企業(yè)所能夠承擔的范圍后，金融企業(yè)還無法及時將外界的資金收回，就會造成金融企業(yè)出現(xiàn)資金流動問題，甚至直接可能造成金融企業(yè)破產(chǎn)。

現(xiàn)階段，我國金融行業(yè)在利率市場化建設(shè)中，所需要面臨的風險還較大，因此對于風險抵抗能力及控制能力還需要增加[7]。

三、利率市場下我國金融行業(yè)應(yīng)對利率風險的策略。

金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇二

摘要：

確切理解金融體系與經(jīng)濟波動的關(guān)系,對于金融發(fā)展和金融風險控制非常重要。本文從理論研究和經(jīng)濟實踐兩個角度,對金融體系與實體經(jīng)濟的關(guān)系進行了思考。金融體系并非實體經(jīng)濟對立面的虛擬經(jīng)濟,而是作為服務(wù)業(yè)一部分直接貢獻了實體經(jīng)濟產(chǎn)出,并且還是實體經(jīng)濟配置資源的核心。

關(guān)鍵詞：金融體系實體經(jīng)濟金融發(fā)展。

現(xiàn)如今，經(jīng)濟發(fā)展的越來越快，世界的經(jīng)濟全球化也在逐步的深入到各個國家。在經(jīng)濟方面，大家一直在關(guān)注著經(jīng)濟的增長和金融相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。只有實體經(jīng)濟發(fā)展到一定階段后，才會促進金融的產(chǎn)生和發(fā)展，因此，金融的發(fā)展與實體經(jīng)濟的發(fā)展息息相關(guān)。從目前的發(fā)展來看呢，在相當?shù)某潭壬希梢哉J為現(xiàn)在的金融經(jīng)濟是主流。雖然在這一方面一直在探究，國外學(xué)者也是對此關(guān)注度極高，但是，對于金融體系與實體經(jīng)濟關(guān)系，卻沒有給出確切的答案，我們還有很長的路要走，繼續(xù)探究金融體系與實體經(jīng)濟的關(guān)系。

從整個宏觀學(xué)的發(fā)展過程來看，我們可以初步了解到，很多經(jīng)濟學(xué)家都沒有預(yù)測到97年東南亞金融危機。一直以來，大部分的宏觀經(jīng)濟理論一直都不太認同貨幣與其他金融因素相互之間的作用，大多數(shù)的經(jīng)濟學(xué)者也正是在這樣的氛圍中成長的。我們把一般均衡理論稱為“高等經(jīng)濟理論”的頂點，其中，在20世紀中后期的這段時間內(nèi)，這些理論主要是建立在瓦爾拉斯或者阿羅-德布魯一般均衡框架下的。這一假設(shè)使得金融體系運作順利進行，但其實質(zhì)上是物與物的交易，物以物的交換，從這可以看出金融體系與經(jīng)濟的關(guān)系并沒有得到完全的完善。比如說，凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書中討論的是有關(guān)貨幣的發(fā)展和生產(chǎn)的擴大化，但并沒有提出金融體系是產(chǎn)出波動的主要因素。這要追溯于20世紀60年代后期金融的發(fā)展，抑制和深化，這些理論與20世紀90年代的東南亞的金融危機中出現(xiàn)的得約束理論與結(jié)構(gòu)理論形成了對比，而在此之后，國際上金融危機又出現(xiàn)了金融過度的理論，所有的這些理論對于金融的發(fā)展起到了不可磨滅的作用。這些理論的分析讓人們對金融體系與實體經(jīng)濟關(guān)系有了更進一步的了解，但是直到今天，我們都沒有真正透徹了解金融體系與實體經(jīng)濟的關(guān)系，如今看來，這還是一個需要我們長期深入探究的問題。

金融體系與很多方面都有聯(lián)系，但在實體經(jīng)濟中發(fā)揮的作用更為突出，通過實體經(jīng)濟能讓更多的金融體系發(fā)揮出更明顯的作用。雖然具體的金融體系與實體經(jīng)濟的關(guān)系我們還不太清楚，但可以通過其他國家的經(jīng)濟發(fā)展，來更好地規(guī)劃我們的發(fā)展，讓我避免出現(xiàn)一些重大的錯誤，從而讓我國經(jīng)濟更加迅速平穩(wěn)的發(fā)展。我們從中可以知道實踐和金融危機的具體關(guān)系，二者之間是一個互存的整體，是不可分割的。金融體系的價值體現(xiàn)表現(xiàn)在很多方面，但在以下方面作用發(fā)揮的更突出：一服務(wù)行業(yè)把金融體系放到核心的位置，它的發(fā)展對實體經(jīng)濟的作用非常明顯;二經(jīng)濟要想更好地發(fā)展，離不開金融體系，因為它可以促進經(jīng)濟更合理地發(fā)展，讓經(jīng)濟得到一個更加平穩(wěn)的發(fā)展期。

1.金融體系與實體經(jīng)濟的產(chǎn)值。

我們一般認為，金融體系既是金融業(yè)，也是服務(wù)業(yè)，更是我國國民經(jīng)濟重要組成部分，對我國的整個經(jīng)濟能夠提供一個有效的保障，讓其能夠有一個良好的發(fā)展環(huán)境。在各行各業(yè)中，經(jīng)過專業(yè)分工后的產(chǎn)物主要是非金融行業(yè)，比如，金融業(yè)與餐飲等分工，它們分工的原因是為了降低成本并提高效率，提高利潤，讓實體經(jīng)濟得到一個極大的提高。如果餐飲業(yè)等非金融服務(wù)行業(yè)可以納入實體經(jīng)濟，那么屬于服務(wù)行業(yè)的金融業(yè)就不能放入虛擬經(jīng)濟。

2.金融體系的作用與實體經(jīng)濟的發(fā)展。

通過比較傳統(tǒng)的金融發(fā)展理論，我們發(fā)現(xiàn)金融發(fā)展是經(jīng)濟增長的驅(qū)動力，是轉(zhuǎn)動經(jīng)濟發(fā)展速度的紐帶，它運行的越好就越有利于經(jīng)濟的發(fā)展，金融行業(yè)發(fā)展如果不能得到一個良好的發(fā)展保證，就不能持續(xù)的為我國的經(jīng)濟做出持續(xù)的有力保障，更有可能影響到我國的經(jīng)濟市場的平穩(wěn)性。實體經(jīng)濟可以促進金融發(fā)展。就目前來看，我國實體經(jīng)濟的發(fā)展還有很大提升空間，政府應(yīng)當充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，加大對實體領(lǐng)域的資金與政策等各方面支持，為實體經(jīng)濟的發(fā)展提供物質(zhì)和理論保障。另一方面，金融發(fā)展促進實體經(jīng)濟更加繁榮。實體經(jīng)濟的發(fā)展需要大量的資金支持，金融業(yè)是擁有資本最多的行業(yè)，要給予實體經(jīng)濟必要的資金支持。

從目前發(fā)展的角度看，大家在談到金融體系和實體經(jīng)濟時，看法和觀點還是有所不一樣的，眾多的學(xué)者持有許許多多不同觀點，大部分都是基于自己本國或者是有局限性的說法，沒能得到一個確切的肯定觀點。在外國看來，他們的研究者沒有能夠給出一個確切的答案。然而，他們在關(guān)于相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和觀點上還是保持一個中立的態(tài)度。但是，在國內(nèi)，相關(guān)學(xué)術(shù)卻有了不同的聲音，國內(nèi)研究者有了新的發(fā)現(xiàn)，并給予了他們一個新的名稱，叫做虛擬經(jīng)濟。那么，它們到底是什么關(guān)系呢?是相輔相成?還是相悖而行?還是互為補充?目前看來，國內(nèi)的研究者與學(xué)術(shù)界大師都還沒有給出確切的一個認識。97年的東南亞危機是大家所沒能預(yù)計到的，他給我們的生活帶來了方方面面的影響，不但影響了個人就業(yè)，社會經(jīng)濟的正常運行，也給國家體制方面敲響了警鐘，那一年的金融危機更讓我們意識到了金融體系對我們國家，甚至是真?zhèn)€全球都起到了至關(guān)重要的作用。它的爆發(fā)，引發(fā)了一系列社會問題，討論熱點也在一時間成為媒體的關(guān)注點。因此，有些人認為，金融是虛擬的經(jīng)濟，如果按這種思維來分析問題，那么他與金融體系之間就是相互對立了。自從金融危機爆發(fā)以來，大家都在討論這個話題，媒體也關(guān)注的很多，甚至大家試著用這個來解釋爆發(fā)的原因，想通過種種的分析來讓我們以后更少的去避免這樣的問題的發(fā)生。而且，從金融危機引發(fā)出了次貸危機，討論說次貸危機發(fā)生的原因是一些發(fā)達國家在交易中資金作用的太多，鏈條太長，設(shè)計也太復(fù)雜，這就導(dǎo)致了金融體系越來越難懂，所以導(dǎo)致實體經(jīng)濟的關(guān)系也越來越模糊。所以，在經(jīng)過一系列發(fā)展波動之后，很多國家想要回到實體經(jīng)濟，大部分人還是同意這種觀點的，因為這樣可以避免不必要的經(jīng)濟損失。經(jīng)濟越來越發(fā)達，經(jīng)濟全球化也在不斷的向世界發(fā)展。在國際上，一些權(quán)威機構(gòu)并不使用虛擬經(jīng)濟一詞，官方的機構(gòu)也不太使用，他們一般用"廣義金融服務(wù)業(yè)"。

經(jīng)濟的發(fā)展是一張聯(lián)系著各個方面的大網(wǎng)，在錯綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)下面，我們首先要正確的理解二者之間的關(guān)系，將兩者的具體含義進行具體翔實的闡述。我們的目標是在盡量避免金融危機的前提下，我們要同時發(fā)展金融體系哥經(jīng)濟體系，讓二者更好的為我國的經(jīng)濟服務(wù)。眾所周知，任何事物的發(fā)展都要遵循其有的規(guī)律。也就是說，不但體制要符合，而且，二者的相匹配程度要符合我國的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，即總量和結(jié)構(gòu)都要實事求是。

很多研究學(xué)者認為，如果能夠正確地理解金融體系與實體經(jīng)濟之間的關(guān)系，那么就能夠更好的促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。本篇文章是從兩個角度去解釋的，讓大家對金融體系與實體經(jīng)濟有了進一步的了解。一方面理論上，提到了關(guān)于二者之間的關(guān)系，還沒有能夠給出一個確切的答案，沒有一個中肯的態(tài)度，這也是大部分研究學(xué)者認為的金融危機爆發(fā)的原因。國內(nèi)部分經(jīng)濟學(xué)者將金融體系看做虛擬經(jīng)濟，這并沒有科學(xué)的依據(jù)，使得對金融的性質(zhì)與功能的認識增加了障礙。另一方面，實踐中大家一致認為，金融體系另外一個價值所在是它是服務(wù)業(yè)的重要構(gòu)成部分，市場潛力很大，它的發(fā)展也同樣影響著實體經(jīng)濟的發(fā)展。此外，理解好二者之間的關(guān)系的前提是要能夠正確認識二者之間的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。只有這樣，才能夠幫助我們活躍市場，從而，讓我們的資源更有效的使用本文從理論和實踐兩個角度，對金融體系與實體經(jīng)濟的關(guān)系進行了探究。但是，我們?nèi)砸谶@方面做出努力，繼續(xù)研究金融體系和實體經(jīng)濟之間發(fā)現(xiàn)的問題，繼續(xù)探索怎樣提高二者的協(xié)調(diào)程度，這條路還要走的更遠，樹立好我們的信心，繼續(xù)前進。

參考文獻：

[2]青木昌彥等.政府在東亞經(jīng)濟發(fā)展中的作用———比較制度分析[m].中國經(jīng)濟出版社，1998.

金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇三

摘要：十九大以來，加快推進金融治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)成為新時代我國經(jīng)濟金融發(fā)展的重要任務(wù)。完善金融治理體系、推動金融治理現(xiàn)代化進程、不斷提升金融治理能力是維護中國金融穩(wěn)定性以及金融市場良性發(fā)展的必經(jīng)之路，也是新時期中國經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保障。本文借b前人研究，構(gòu)建我國金融治理水平、金融壓力指數(shù)以及金融脆弱性指數(shù)評價指標體系，運用主成分分析法，測算出近十三年來我國金融治理水平、金融壓力指數(shù)以及金融脆弱指數(shù)的走勢水平，并基于svar模型探究了三者的動態(tài)相關(guān)關(guān)系。實證研究表明，金融治理水平的提升能有效緩解我國金融市場壓力、抑制金融體系的脆弱性。

關(guān)鍵詞：金融治理水平;金融壓力指數(shù);金融脆弱性;結(jié)構(gòu)向量自回歸模型。

金融治理是國家治理體系的重要組成部分，不斷提升金融治理水平是加快推進我國金融治理體系與治理能力現(xiàn)代化進程的關(guān)鍵一環(huán)，對我國金融業(yè)的發(fā)展具有重要意義。本文對金融治理、金融壓力指數(shù)以及金融脆弱指數(shù)的內(nèi)涵進行闡述，對近十三年來我國金融治理水平、金融壓力指數(shù)以及金融脆弱性指數(shù)進行了測算，并基于結(jié)構(gòu)向量自回歸模型，進一步探析了三變量的動態(tài)關(guān)系。

金融治理包含金融管理以及金融監(jiān)管的范疇，金融治理主要是指通過金融市場的規(guī)則、制度和機制等對一般金融活動進行有效的管理。金融治理與傳統(tǒng)的政府管制不同，它具有社會化、專業(yè)化、透明化特征和要求。而金融治理的模式也并沒有普世的范式，各國實施金融治理關(guān)鍵在于摸索出一套適合本國的治理體系。目前各國的金融治理體系之間也存在著諸多的差別，舉例而言，傳統(tǒng)的英美法系的國家側(cè)重于金融市場方面的治理，中央金融治理與地方金融治理之間存在普遍的分權(quán)現(xiàn)象，而大陸法系的國家則更加注重于對金融機構(gòu)自身的治理，側(cè)重于中央對整個金融體系統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)與治理。

金融治理在國外歷經(jīng)了長期的發(fā)展，1944年，布雷頓森林體系成立，建立起了以美元為中心的國際貨幣金融體系，國際貨幣基金組織、世界銀行相繼成立，全球金融治理初具規(guī)模;20世紀70年代初，布雷頓森林體系瓦解，美元與黃金脫鉤，西方主要發(fā)達經(jīng)濟體之間成立了“七國集團（g7）”，本意上想替代布雷頓時期的“硬制度”，以一種“軟制度”來協(xié)調(diào)管理國際金融體系。在此治理模式下，全球性的金融危機并未爆發(fā)，但各種區(qū)域性金融危機，如拉美主權(quán)債危機、墨西哥金融危機、亞洲金融風暴等層出不窮，到了20世紀90年代，新興市場經(jīng)濟體接連崛起，g7模式的金融穩(wěn)定器作用日漸式微;1999年，二十國集團（g20）在柏林成立，g20模式為應(yīng)對1997年亞洲金融危機與俄羅斯金融危機而促成，成員國中吸納進了中國、印度、巴西、澳大利亞等新興經(jīng)濟體;2008年，g20部長級會議被發(fā)達經(jīng)濟體升格為首腦峰會，2010年，首腦峰會又在匹茲堡峰會上被確立為國際經(jīng)濟合作的核心平臺，由此，當前的國際金融治理體系正式落成。

在我國，從新中國成立以來，金融治理的演進主要表現(xiàn)為金融監(jiān)管體制的變革，而且每一次金融監(jiān)管的重大變革總是與人民銀行職能或機構(gòu)的調(diào)整息息相關(guān)。自1949年新中國成立以來，我國的金融監(jiān)管歷經(jīng)了五個階段的發(fā)展歷程。在改革開放之前的計劃經(jīng)濟時代，金融監(jiān)管集中統(tǒng)一;改革開放之初，中央銀行制度正式確立，全國金融宏觀調(diào)控體系逐漸形成;1993―1997年，南方談話后，國內(nèi)市場經(jīng)濟體制改革運動如火如荼，經(jīng)濟發(fā)展與金融穩(wěn)定之間的關(guān)系被得到了全新認識，金融體系開始獨立于地方政府的行政干預(yù)，中央銀行貨幣政策的權(quán)威性正式確立，現(xiàn)代金融監(jiān)管制度初具雛形;1998―2003年，中國分業(yè)監(jiān)管體制正式落成，金融監(jiān)管得到了質(zhì)的轉(zhuǎn)變和飛躍;2004年至今，隨著全球化、信息化時代的到來，金融體系創(chuàng)新能力不斷被拓展，金融機構(gòu)混業(yè)經(jīng)營成為大勢所趨，在中國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的客觀要求下，金融監(jiān)管體制領(lǐng)域不斷改革，構(gòu)建現(xiàn)代化的金融治理體系逐漸成為整個時代的需求。

（一）金融治理。

黨的十九屆四中全會聚集國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，就我國金融領(lǐng)域，從中央銀行制度、資本市場基礎(chǔ)制度、現(xiàn)代金融體系建設(shè)、金融風險防范機制、基礎(chǔ)貨幣投放機制的完善、普惠金融、綠色金融的發(fā)展等角度做出要求，為新時代的金融領(lǐng)域建設(shè)工作以及金融治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)點亮了燈塔。

近年來，我國學(xué)者多角度聚集金融治理相關(guān)研究。陳四清（2020）認為，金融治理本身就是一個互為支撐、處處銜接的系統(tǒng)。以國有大型銀行為代表的金融機構(gòu)在完善國家金融治理的進程中發(fā)揮正向的作用，通過不斷完善自身治理體系、提升自身治理能力為提升國家金融治理水平添磚加瓦;陸岷峰（2020）考察了地方金融所存在的問題，提出強化黨委對地方金融機構(gòu)全面領(lǐng)導(dǎo)的治理，推進依法治理、市場機制治理、科技治理、組織管理、金融教育治理六大體系建設(shè)，推進政策制度執(zhí)行、重大風險事項處置、金融服務(wù)實體經(jīng)濟和履行社會責任四個現(xiàn)代化是當前提升地方金融治理水平的主要路徑;王小艷（2020）指出我國目前應(yīng)通過均衡發(fā)展直接和間接融資、平衡金融防控風險與服務(wù)實體經(jīng)濟運行之間的關(guān)系、精確匹配金融市場供需等舉措來推進金融治理體系與治理能力現(xiàn)代化，推動我國經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展;馮永琦和于欣曄（2020）認為，中國應(yīng)積極參與后疫情時代全球金融治理體系的構(gòu)建，如積極倡導(dǎo)“命運共同體”理念、推進國際金融機構(gòu)的改革與新興國際金融機構(gòu)的興起等;李宏瑾和孫丹（2015）系統(tǒng)梳理了金融治理的內(nèi)涵，創(chuàng)新性地構(gòu)建起了我國金融治理水平評價指標體系，從宏觀、中觀、微觀三個層次上進行綜合評價，證實了2007年到2015年之間我國金融治理總指數(shù)大體上升的趨勢。

金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇四

2、我國銀行業(yè)個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展前景研究。

3、我國銀行業(yè)信貸資產(chǎn)證券化研究。

4、經(jīng)濟全球化條件下中國保險監(jiān)管制度創(chuàng)新。

5、我國私募基金的發(fā)展問題研究。

6、我國農(nóng)民養(yǎng)老保險體系的研究。

7、河南省小額信貸業(yè)務(wù)開展情況調(diào)查分析。

8、中國的金融開放與金融危機傳導(dǎo)的防范。

9、中國民營經(jīng)濟發(fā)展的金融支持研究。

10、論我國外匯儲備高速增長的危害和對策。

11、小額農(nóng)貸在運行中存在的問題與建議。

12、不完全對稱信息條件下小額貸款需求者的行為選擇問題研究。

13、保險銷售誤導(dǎo)現(xiàn)象研究。

14、論保險業(yè)與銀行業(yè)的滲透、競爭與合作。

15、我國保險資金運用的風險分析及對策。

16、我國金融風險的防范與化解研究。

17、基于次貸危機啟示的我國金融風險防范機制研究。

18、中國企業(yè)債券市場發(fā)展問題研究。

19、積極財政政策與擴大內(nèi)需的關(guān)系探討。

20、積極財政政策的國內(nèi)外比較研究。

21、財政政策與貨幣政策的配合規(guī)律研究。

22、關(guān)于增值稅轉(zhuǎn)型改革的思考。

23、利率市場化對商業(yè)銀行經(jīng)營的影響。

24、我國金融監(jiān)管體系存在的問題及完善對策。

25、我國商業(yè)銀行不良資產(chǎn)現(xiàn)狀與成因分析。

26、我國建立存款保險制度的思考。

27、我國住房抵押貸款證券化的思考。

28、論轉(zhuǎn)軌時期中國貨幣政策的特點。

29、我國中小企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及對策。

30、我國中小企業(yè)發(fā)展的金融支持研究。

31、我國股票市場的投資者結(jié)構(gòu)研究。

32、大小非解禁對我國股票市場影響的實證分析。

33、我國中央銀行金融監(jiān)管的模式及運作分析。

34、金融危機下我國中小企業(yè)的應(yīng)對策略。

35、股指期貨交易制度對中國股票市場的影響研究。

36、新農(nóng)村建設(shè)下河南省小額信貸的發(fā)展問題研究。

37、完善農(nóng)村金融服務(wù)體系的思考——基于某一地區(qū)的實際調(diào)查與分析。

38、金融全球化對中國金融發(fā)展的影響與對策。

39、全球金融危機對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響及對策。

40、中國的金融開放與金融危機傳導(dǎo)的防范。

。

金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇五

(一)本課題研究的基本內(nèi)容：

第一章引言。

選題背景。

研究意義。

文獻綜述。

第二章金融衍生品市場概述。

金融衍生品概述。

金融衍生品市場概述。

第三章金融危機背景下我國金融衍生品市場的現(xiàn)狀。

金融衍生品市場現(xiàn)狀和問題。

我國金融衍生品市場的發(fā)展特點。

第四章我國金融衍生品市場的對策研究。

減少行政干預(yù)提升市場效率。

建立完善的金融法律體系。

加強監(jiān)管機構(gòu)之間的協(xié)調(diào)。

鼓勵使用中央對手方服務(wù)。

第五章結(jié)論與展望。

(二)研究方法。

(1)歸納法：總結(jié)由學(xué)者們早已研究出來的成果，從各個方面提取相關(guān)有用信息，補全片面的方面使其完整。

(2)實例分析法：運用實際發(fā)生的有關(guān)例子來分析我國金融衍生品市場存在的問題。

(3)文獻研究法：通過文獻中的對我國金融衍生品市場研究分析中不同觀點總結(jié)歸納出主要的觀點。

金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇六

摘要：伴隨著近年來我國整體經(jīng)濟的快速發(fā)展我國的市場經(jīng)濟體系以及市場的整體運行規(guī)律也在發(fā)生著相應(yīng)的變化，而伴隨著市場經(jīng)濟體系以及市場經(jīng)濟發(fā)展趨勢的不斷變化我國相關(guān)的金融中心城市所擁有的企業(yè)的管理模式也在發(fā)生著變化，企業(yè)只有真正了解金融，學(xué)會在金融中心城市增加自身的競爭力，才能夠保證在金融城市的市場經(jīng)濟體系下有所存活，而伴隨著近年來我國政策不斷推出，綠色金融概念也漸漸出現(xiàn)在了我國的金融市場上。尤其是我國現(xiàn)如今所有的經(jīng)營企業(yè)在發(fā)展過程中漸漸將綠色金融成為了今后的資源使用以及戰(zhàn)略目標，而本人也會就綠色金融在金融中心城市，金融競爭力的作用進行仔細分析，希望通過本的分析可以讓我國的金融中心城市的金融行業(yè)快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：綠色金融金融中心城市金融競爭力發(fā)展與作用。

我國的金融企業(yè)在以往的金融市場發(fā)展過程當中并沒有較強的競爭力與國際上相應(yīng)的經(jīng)營企業(yè)進行批美，尤其是在國內(nèi)的金融市場上而言，我國大部分的金融企業(yè)都沒有足夠的競爭力來保證自身能夠在當今的市場經(jīng)濟體系下占有一定有利的經(jīng)濟地位，因此國家出臺的綠色金融已經(jīng)成為了我國現(xiàn)如今的金融企業(yè)，在發(fā)展過程當中必須要保證的一種戰(zhàn)略目標或者是建設(shè)方針。

（一）全球金融中心指數(shù)。

全球金融中心的指數(shù)在某種程度上是我國乃至國際上所有的金融企業(yè)在發(fā)展過程當中必須要依靠的一個發(fā)展參數(shù)，而同樣當今全球金融中心的指數(shù)也是通過相應(yīng)的軟件以及國家測評中心共同來完成的一個指標參數(shù)的制作，如果按照全球金融中心的指數(shù)來進行一個企業(yè)金融水平的評定的話，那么在我國相關(guān)的金融企業(yè)今年只有我國目前前十的金融企業(yè)能夠在國際上與其競爭，我國的金融企業(yè)本身在國際上的競爭力力就遠遠不足。

（二）新華國際金融中心指數(shù)。

而新華國際金融中心指數(shù)是有我國的新華社于美國的芝加哥相關(guān)金融企業(yè)一起來制定的一套完善的金融系統(tǒng)管理參數(shù)，這套金融中心指數(shù)在很大程度上是為了保證我國的金融企業(yè)能夠快速邁進國際市場而制定的一套全新的技能指標參數(shù)，其根本目的還是能夠保證我國的金融企業(yè)在將某些資產(chǎn)產(chǎn)業(yè)進行應(yīng)用與實踐過程當中可以更好地與國際接軌，保證我國自身的金融企業(yè)發(fā)展是與國際金融企業(yè)能夠產(chǎn)生相應(yīng)的競爭聯(lián)系，以此為我國的經(jīng)企業(yè)進入國際市場做好基礎(chǔ)鋪墊。

（三）中國國際金融指數(shù)。

而中國國際金融指數(shù)，其主要目的就是我國制定相關(guān)金融企業(yè)參數(shù)來衡量我國目前自身企業(yè)在發(fā)展過程中競爭力，在我國金融企業(yè)發(fā)展過程當中必須要擁有一套完善的數(shù)據(jù)參數(shù)來檢查我國金融企業(yè)的發(fā)展狀態(tài)，由于我國的整個市場經(jīng)濟體系一直在完善與發(fā)展當中，因此，我國制定的金融指標參數(shù)也一直在發(fā)生著變化，它不僅僅能夠推動我國金融企業(yè)的快速發(fā)展，更為重要的是要保證金融企業(yè)的發(fā)展過程中符合我國自身的發(fā)展趨勢。

金融評價工作在我國金融企業(yè)快速發(fā)展階段而言它擁有著非常重要的作用，它能夠通過政府宏觀與微觀的評價來制定自身今后的發(fā)展計劃，并且金融評價目前在我國屬于快速發(fā)展階段，他能夠保證我國金融企業(yè)在快速發(fā)展的過程當中，結(jié)合自身發(fā)展情況，結(jié)合國家發(fā)展情況來制定今后的發(fā)展計劃，確保金融企業(yè)在發(fā)展道路上出現(xiàn)任何偏差，同樣也能夠制定相應(yīng)的指標參數(shù)，符合當今國際發(fā)展趨勢，保證我國的金融企業(yè)在發(fā)展過程中是可以跟上國際腳步的。

其實，我國的綠色金融定義提出其根本目的就是希望金融企業(yè)能夠吸引更多的投資者，將資金投入到目前的綠色產(chǎn)業(yè)當中，以此來推動我國經(jīng)濟的快速，高效，綠色發(fā)展。而綠色金融其本身的真正作用是可以根據(jù)我國目前金融企業(yè)發(fā)展形勢以及與金融企業(yè)相結(jié)合，使我國的綠色資源得以充分利用。同樣將這些綠色資源進行相應(yīng)的建設(shè)，使我國的整體經(jīng)濟得到快速發(fā)展，并且綠色金融可以更好地保證我國金融行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及綠色發(fā)展，真正實現(xiàn)我國整體經(jīng)濟的全面復(fù)蘇。

筆者看來，金融行業(yè)是存在一定可控性的，同時也是具有全面操作性的，所以我國在金融行業(yè)的發(fā)展及操控方面一定要本著可持續(xù)發(fā)展的原則，力求穩(wěn)中求勝，我國當前的國情來看，仍然處于發(fā)展中國家，所以在金融行業(yè)的發(fā)展方面一定要全面考慮并且制定具有針對性的發(fā)展策略，保證金融行業(yè)的綠色健康發(fā)展，避免由于金融行業(yè)的動蕩而引起其他行業(yè)的波動，造成我國的經(jīng)濟不穩(wěn)定，影響國家和社會的安定，所以金融的綠色發(fā)展是十分必要的。

金融能夠在一定程度上凈化金融市場的環(huán)境，同時落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，畢竟在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，我國的各行各業(yè)都已經(jīng)走入正軌。如果金融行業(yè)在發(fā)展過程中單純注重短期效益，而忽略了長遠發(fā)展，就會在一定程度上影響到市場調(diào)控，造成市場波動，所以提升綠色金融在金融中心城市的金融競爭力是十分有必要的，筆者擬將就如何提高綠色金融在金融中心城市的金融競爭力路徑進行分析。

（一）提高綠色金融的市場化程度。

其實目前我的綠色金融在進行發(fā)展過程當中依然受到著很多阻礙，因此，我國的金融企業(yè)在此時就應(yīng)該改善自身的金融企業(yè)管理模式，經(jīng)營企業(yè)發(fā)展計劃來貼合我國國家的整體金融發(fā)展趨勢，將綠色金融徹底的融入到自身企業(yè)的發(fā)展道路上，通過將綠色金融融入到金融企業(yè)的自身規(guī)劃與發(fā)展當中，可以大大提高綠色金融的市場化程度，真正保證綠色金融這一定義在我國的金融市場以及市場經(jīng)濟上全面落實，且提高綠色金融的市場化程度，能夠使民眾對于金融行業(yè)的接納程度更高，同時使綠色金融真正的融入我國經(jīng)濟發(fā)展中，是金融行業(yè)成為我國進一步發(fā)展的支柱力量。

（二）完善綠色金融的基礎(chǔ)設(shè)施。

雖然近年來我國綠色金融與金融企業(yè)相結(jié)合，大大推動了綠色金融的快速發(fā)展，但是目前綠色金融在進行發(fā)展與設(shè)計過程當中還缺乏相應(yīng)的技術(shù)設(shè)施，因此，經(jīng)企業(yè)以及國家政府在進行綠色金融支持過程中要完善相應(yīng)綠色金融的基礎(chǔ)設(shè)施，確保綠色金融在發(fā)展道路上擁有長足的基礎(chǔ)，作為今后發(fā)展的資本，不僅能夠推動綠色金融的快速發(fā)展，更重要的是也能夠推動我國目前金融市場的快速發(fā)展，因為綠色金融已經(jīng)成為了金融市場今后的發(fā)展戰(zhàn)略目標，金融企業(yè)結(jié)合綠色金融定義，完善自身的整體運營程序，使我國的金融行業(yè)快速發(fā)展，大大提高經(jīng)營企業(yè)自身的競爭力，保證我國的整體經(jīng)濟快速發(fā)展。

（三）建立健全的相關(guān)法制法規(guī)。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以在金融行業(yè)的發(fā)展過程中，不應(yīng)該只關(guān)注宏觀經(jīng)濟調(diào)控，同時也要制定相關(guān)的法律法規(guī)，對金融行業(yè)的從業(yè)人員進行相應(yīng)的規(guī)范化管理。這樣可以使金融行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，同時也能夠?qū)⒕G色金融真正融入進容行業(yè)，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹我國的各行各業(yè)，同時，相關(guān)法律法規(guī)的制定能夠?qū)臉I(yè)人員起到一定的警醒作用，避免由于從業(yè)人員只圖私利而造成不必要的國家損失。相關(guān)法律法規(guī)的制定還有一定的問責作用，在行業(yè)運轉(zhuǎn)出現(xiàn)問題時，相關(guān)規(guī)定能夠起到導(dǎo)向作用，確認責任負責方，避免出現(xiàn)無人承擔責任的情況。綠色金融在發(fā)展過程中不僅需要金融企業(yè)的支持和應(yīng)用更為重要的事也是需要國家出臺相應(yīng)的法律法規(guī)來支持綠色金融的發(fā)展，綠色金融的發(fā)展空間并不是由金融企業(yè)與市場經(jīng)濟，所制定和結(jié)合的更為重要的是是有國家出臺的政策和法律法規(guī)作為后盾支持才保證綠色金融在我國是有市場的，建立健全的相關(guān)法律法規(guī)可以保證我國綠色金融在發(fā)展過程中減少不必要的麻煩，真正為金融發(fā)展提供合理化的市場。

本文詳細論述了綠色金融在金融中心城市金融競爭力中的作用，在分析過程中，詳細介紹了綠色金融的定義，同樣也詳細分析了目前國際以及國內(nèi)的金融市場發(fā)展趨勢。在我國綠色金融發(fā)展過程當中，不僅需要金融企業(yè)與市場相配合更為重要的事也需要我國政府推出相應(yīng)的法律法規(guī)來保證綠色金融擁有長足的發(fā)展空間，在綠色金融整體發(fā)展過程當中，不僅要保證當今的市場經(jīng)濟形勢是符合綠色金融的發(fā)展形式，更為重要的是，也要保證當今金融企業(yè)在發(fā)展過程中與綠色金融相結(jié)合完善自身的發(fā)展戰(zhàn)略目標，大大增強我國金融企業(yè)在當今的金融市場經(jīng)濟上的競爭力，希望通過本仔細分析，可以推動我國金融產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

參考文獻：

[1]韓萬渠，原珂.綠色價值鏈推進環(huán)境協(xié)同治理可持續(xù)發(fā)展機制探究——基于公眾環(huán)境研究中心的個案考察[j/ol].黨政研究，2019（02）：1-11[2019-01-06].

金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇七

摘要：當前我國高職教育正處于由“規(guī)模擴張”向“內(nèi)涵建設(shè)”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期。為有效推進教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，本文以高職園林技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)為例，提出了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職生畢業(yè)論文教學(xué)上存在的問題及解決措施。

關(guān)鍵詞：高職；工學(xué)結(jié)合；畢業(yè)論文；工作過程；應(yīng)用性。

目前，我國高職教育的工作重心正在由重視規(guī)模發(fā)展向注重質(zhì)量提高轉(zhuǎn)變。教育部《關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》強調(diào)：“各級教育行政部門和職業(yè)院校要進一步提高認識，解放思想，積極探索，大膽實踐，努力做好職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀工作?！蓖瑫r，教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》第八條指出：要“加強實踐教學(xué)管理，提高實驗、實習(xí)實訓(xùn)、實踐和畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量。支持高職學(xué)校學(xué)生參加企業(yè)技改、工藝創(chuàng)新等活動”。高職生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）既是落實高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標的重要舉措，又是檢驗學(xué)生學(xué)以致用、解決實際問題的重要手段。

提出問題。

在推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的進程中，實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)至關(guān)重要。為此，課題組對當前高職畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的教學(xué)開展了問卷調(diào)查和分類統(tǒng)計，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：論文選題或范圍大而空，如“淺談屋頂花園設(shè)計”，或缺乏創(chuàng)新意義，如“論香樟大樹的移植技術(shù)”等。從文章的結(jié)構(gòu)分析來看，前面引用的綜述性內(nèi)容篇幅較大，而真正對研究對象進行可行性研究、技術(shù)分析、邏輯推理的部分卻深度不夠，尤其對園林行業(yè)新材料、新技術(shù)、新工藝的研究沒能結(jié)合生產(chǎn)實際推陳出新。大部分學(xué)生反映，如果被派往離校較遠的地方實習(xí)，則無法當面與指導(dǎo)教師溝通，所以只好采取“臨時湊數(shù)”的做法來應(yīng)付答辯。高職生提前頂崗實習(xí)實現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)的對接、學(xué)生與崗位的對接，但如果采取“放羊式”管理，無疑會影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和學(xué)校聲譽。因此，與之配套的改革勢在必行。

改革思路。

當前，高職教育應(yīng)主動適應(yīng)地方經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的要求，形成“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體”共育人才的新型教學(xué)管理體制，以工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的切入點，推動課程體系和教學(xué)方法的改革。在畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)制定出特色顯著、切實可行的畢業(yè)論文（設(shè)計）指南及行文規(guī)范，二級院系應(yīng)該根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求制定具體的實施方案。在論文撰寫過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生從“被動接受”向“主動研究”轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生懂得論文寫作對自身綜合素質(zhì)的提高有很大的幫助。這不僅是完成一項教學(xué)任務(wù)，更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)研究的習(xí)慣，可鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

提高高職學(xué)生畢業(yè)。

論文寫作水平的措施。

（一）突出應(yīng)用性。

高職教育在一定程度上就是就業(yè)教育。以“高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才”為成長目標的高職生不需要寫學(xué)術(shù)性論文。但以工作過程為導(dǎo)向的畢業(yè)論文并不意味著降低要求，它反而倡導(dǎo)的是研究性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，架起了理論聯(lián)系實際的橋梁，突出了學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了高職教育作為一個層次教育的特殊性。工學(xué)結(jié)合的本質(zhì)是教育通過企業(yè)與社會需求緊密結(jié)合，與企業(yè)合作共同開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)。高職生在畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)，從分析問題和解決問題的角度去探索，幫助企業(yè)更好地解決生產(chǎn)實際上遇到的問題，對高職生成長成才的幫助更大，這也是高職教育的根本任務(wù)之一。

（二）把握好選題方向。

工作過程導(dǎo)向的畢業(yè)論文取材應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)或社會調(diào)查的基礎(chǔ)上選擇普通而典型的職業(yè)工作過程。選題范圍可在頂崗實習(xí)期間涉及設(shè)計項目、施工流程、工程技術(shù)等方面去挖掘，也可選擇一些具有代表性的城市公共綠地作為研究對象做相應(yīng)的調(diào)查分析。經(jīng)驗告訴我們，好的選題是論文成功的一半。以高職園林技術(shù)專業(yè)為例，應(yīng)按照專業(yè)三大核心能力（園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工、園林植物應(yīng)用）確定選題方向。

城市中小型綠化規(guī)劃與設(shè)計、計算機輔助繪圖等方面的選題（1）設(shè)計項目內(nèi)容可以為城市公共綠地、專用綠地、生產(chǎn)綠地、道路綠地、防護綠地或城市郊區(qū)名勝風景區(qū)。（2）做真題，親自去實地勘察、測量并分析有關(guān)數(shù)據(jù)，然后進行設(shè)計。（3）繪制圖紙，包括現(xiàn)狀分析圖、總平面圖、功能分區(qū)圖、景觀結(jié)構(gòu)圖、立面圖、施工圖和效果圖等。（4）進行工程概預(yù)算，編制設(shè)計說明書。

園林工程施工組織與管理、工程監(jiān)理等方面的選題（1）參與某一項或幾項園林工程的施工組織管理。（2）參與某一項或幾項園林工程施工監(jiān)理。（3）參與園林工程招投標書的制作（重點編制園林工程預(yù)算書）。（4）親自參與工程的施工建設(shè)與技術(shù)服務(wù)工作。（5）參與某項綠化工程的施工，包括整地、放樣、刨坑、苗木的運輸及保養(yǎng)、栽植、立支柱等工序。

園林苗圃建設(shè)、園林植物栽培與養(yǎng)護等方面的選題（1）對我國苗木的供應(yīng)場地和不同規(guī)格的苗木價格做市場調(diào)查。（2）參與某項綠化工程的后期養(yǎng)護工作。（3）調(diào)查當?shù)赜^賞樹木、花卉、地被植物的主要品種、繁殖方法及栽培管理技術(shù)。（4）調(diào)查和分析當?shù)赜^賞樹木主要病蟲害的發(fā)生規(guī)律及防治措施。（5）調(diào)查和分析當?shù)赜^賞植物在園林綠化中的應(yīng)用情況。

（三）認真做好實習(xí)記錄。

（四）組建論文指導(dǎo)團隊。

以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育理論為高職生畢業(yè)論文工作的改革提供了理論指導(dǎo)。以工作過程為導(dǎo)向，改革高職畢業(yè)論文工作應(yīng)著眼于以課程改革為核心的教育教學(xué)改革，淡化學(xué)術(shù)性，突出應(yīng)用性，在內(nèi)容與形式、取材和時間安排上讓學(xué)生“在解決問題中學(xué)習(xí)”，同時要鼓勵學(xué)生團隊合作和教師團隊指導(dǎo)。

園林建設(shè)過程一般涉及“規(guī)劃設(shè)計——招投標——施工組織。

——養(yǎng)護管理”等幾個流程，整個流程周期長，內(nèi)容多，而且往往涉及市政、土建、水電、裝修等多學(xué)科交叉施工的情況。在實際工程建設(shè)中，一個大型項目通常分幾個標段或按年度分周期進行組織施工，完成這樣的任務(wù)需要團結(jié)精神。團結(jié)合作是社會性建構(gòu)主義者十分重視的一種學(xué)習(xí)形式。因此，學(xué)校應(yīng)切合實際工作對復(fù)雜問題和特色攻關(guān)項目組建相應(yīng)的論文指導(dǎo)團隊，一般由專業(yè)帶頭人擔任團隊負責人，校內(nèi)“雙師型”教師及行業(yè)知名專家或能工巧匠擔任核心成員；同時，鼓勵跨系部、跨專業(yè)、跨班級的學(xué)生加入團隊。為便于組織和實施，還可在園林技術(shù)專業(yè)論文指導(dǎo)團隊下設(shè)立“園林規(guī)劃設(shè)計”、“園林工程施工”、“園林植物應(yīng)用”等分隊。

（五）建立論文綜合評價體系。

在工學(xué)結(jié)合模式下，畢業(yè)論文考核評價應(yīng)建立一個綜合評價體系，具體由“過程評價”、“目標評價”、“答辯表現(xiàn)”組成?！斑^程評價”主要涉及文獻檢索、現(xiàn)場調(diào)查、論文選題的合理性與實用性、任務(wù)的崗位貼近度、開題報告的科學(xué)性與創(chuàng)新性、工作態(tài)度等，這部分內(nèi)容占總評的30%?！澳繕嗽u價”以畢業(yè)論文（設(shè)計）提交的成果為主，由指導(dǎo)教師和評閱教師雙方評分，這部分內(nèi)容占總評的40%?！按疝q表現(xiàn)”主要涉及論文匯報提綱、ppt制作、答辯論述思路與表達程度、回答情況等，這部分內(nèi)容占總評的30%。這種評價體系擯棄了以往只考核論文和答辯兩項內(nèi)容的不妥做法，更加注重考核學(xué)生的動手能力和在實踐中分析問題、解決問題的能力。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予以特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生的能力。

改革成效。

以蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)為例，從2009年7月起，學(xué)院針對2007級園林技術(shù)專業(yè)實施了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，強調(diào)頂崗實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)的教學(xué)管理。由于當前園林建設(shè)行業(yè)所涉及的崗位數(shù)較多，因此我們根據(jù)專業(yè)的核心能力進行了分類指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生采用項目式、程序化的方法做研究，盡量做到真題真做、大題小做，確保研究對象的可行性、施工項目的可操作性、調(diào)查項目的前瞻性。從近三年論文選題統(tǒng)計結(jié)果來看，“項目設(shè)計”約占15%，“技術(shù)方案”約占20%，“調(diào)研報告”和“實驗報告”超過55%，“評述性”文章不足10%。同時，從近幾年江蘇省優(yōu)秀論文的評選結(jié)果來看，我校園林專業(yè)的學(xué)生已連續(xù)獲得多次優(yōu)秀獎，證明我們的改革已初見成效。

金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇八

63.金融全球化趨勢下商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)創(chuàng)新64.論金融產(chǎn)品營銷創(chuàng)新。

88.中國證券市場國際化發(fā)展戰(zhàn)略研究89.利率市場化的挑戰(zhàn)與商業(yè)銀行的對策。

101.處置國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)對策研究。

102.論經(jīng)濟全球化下我國資本帳戶的開放與管理。

103..我國銀行業(yè)國際化的道路選擇。

106.從發(fā)達國家的成功經(jīng)驗看我國消費信貸業(yè)務(wù)的發(fā)展。

107.銀行監(jiān)管存在的問題及對策研究。

108.存款保險制度問題研究。

高二班主任工作總結(jié)1。

本學(xué)期，我擔任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)。

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)。

進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學(xué)生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴格的要求是最大的尊重。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”高二14班有幾個調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法。

教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。

高二班主任工作總結(jié)2。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作總結(jié)3。

本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力---學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序。

1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。

2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識等；也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學(xué)生進行各方面教育。比如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風、班風。

4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。

5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學(xué)風的好轉(zhuǎn)。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

三、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié)4。

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復(fù)”等。

同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學(xué)風濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié)5本學(xué)期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊伍建設(shè)。

即進行班干部隊伍建設(shè)(包括團支部干部隊伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作。

二、發(fā)揮三塊陣地作用。

第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。

三、加強四種思想教育。

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。

對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：

一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育。

金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇九

二、“螞蟻金服”的發(fā)展現(xiàn)狀。

2017年1月底，螞蟻金服和其公益伙伴借以螞蟻森林這一功能，在內(nèi)蒙古阿拉善see地域種植總量多于111萬棵的胡楊或梭梭樹，用以防治荒漠化。see還將在阿拉善植下一億棵的梭梭樹，從而恢復(fù)超過200萬畝的荒漠，讓這本應(yīng)綠色的荒漠重現(xiàn)生機。螞蟻金服在借助金融手段治理環(huán)境的同時，也在借助梭梭樹、沙柳、樟子松的衍生價值增高當?shù)孛癖姷纳钇焚|(zhì)。截至2月份團隊已完成11個嘎查（蒙古族的行政村）、135戶牧民申請的58萬畝造林地塊考察，在對造林地塊核實的同時，項目人員還對牧民集中開展了7次項目宣講與培訓(xùn)，使牧民充分了解項目理念，并熟知項目執(zhí)行管理辦法。隨著一億棵梭梭樹項目的生態(tài)影響力不斷擴大，積極主動參與生態(tài)恢復(fù)、改善自己生活環(huán)境的牧民數(shù)量日漸增多，團隊按照項目規(guī)劃，科學(xué)地對造林土地進行調(diào)查，最終確定更多適合植被恢復(fù)的區(qū)域。

三、發(fā)展過程中所產(chǎn)生的成果。

（一）加入“綠色數(shù)字金融聯(lián)盟”

2017年1月，綠色數(shù)字金融聯(lián)盟（greendigitalfinancealliance）由“螞蟻金服”和聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在冬季達沃斯世界經(jīng)濟論壇上正式啟動，此聯(lián)盟將集結(jié)全球知名金融科技企業(yè)，一起尋覓推動全球可持續(xù)發(fā)展的新道路。這是聯(lián)合國環(huán)境署成立45年來，首次攜手中國企業(yè)共同發(fā)起的國際性聯(lián)盟，同時也是全世界范圍內(nèi)的第一個綠色數(shù)字金融聯(lián)盟。2016年9月5日聯(lián)合國環(huán)境署和中國的企業(yè)螞蟻金服簽訂了一份戰(zhàn)略協(xié)作備忘錄，協(xié)議雙方協(xié)作建立了全世界第一個綠色金融行業(yè)范疇的聯(lián)盟，二者憑借與多個數(shù)字金融領(lǐng)頭羊公司的協(xié)作，使得中國逐步轉(zhuǎn)型為綠色金融的世界領(lǐng)先者。

（二）螞蟻金融的“群眾路線”

一直以來，盡管在國家的政策和支持方面，越來越重視綠色金融，但對于消費者來說，卻顯得有些不易操作，大眾的參與度也不足以滿足綠色金融的需求。而支付寶個人碳賬戶平臺，則是采取走“群眾路線”的方式，進而匯聚大量用戶及小微公司的實力，帶動消費者加入到這個以綠色行為主動的消費者隊伍中來，做一個以綠色生活為前提的實施人，所以它才有了這個可以推動“綠色金融”發(fā)展的不菲意義?，F(xiàn)如今綠色金融同消費個體的關(guān)系已經(jīng)變得逐漸緊密。

（三）改善霧霾問題。

多植一棵樹木，多愛護好一片森林，就意味著我們是在為綠色生態(tài)獻出我們自己的力量，去保護環(huán)境、而樹木也是我們凈化空氣最天然的武器?！拔浵伣鸱币栏接诰G色數(shù)字金融體系為消費者帶來綠色消費，同時消費者也可以通過自身的綠色消費來為環(huán)境保護貢獻一份自己的力量，企業(yè)也在這個過程中獲得了最優(yōu)利益，一方面，贏得了所需的客戶量，另一方面，為環(huán)境保護事業(yè)出資出力。

（四）倡導(dǎo)綠色消費。

“螞蟻森林”，主張倡導(dǎo)人們綠色消費，并與八年前風靡一時的“開心農(nóng)場”游戲模式類似，它叫醒很多人早起收能量。碳市場的發(fā)展素來是業(yè)內(nèi)熱、消費者冷的局面，低碳一直在提倡，一直在被關(guān)注，但卻始終沒有方法深入人心，無法讓綠色意識進入人們的潛意識。但是螞蟻森林卻打破了這一尷尬的形勢。

四、“螞蟻金服”的不足。

（一）“螞蟻森林”功能充值。

（二）支付寶“生活圈子”功能的評論審核功能。

五、改進措施。

（一）加大打擊力度。

（二）把好內(nèi)容質(zhì)量關(guān)。

而對支付寶“圈子”功能管理方案不完備問題，針對不良信息的鑒別，在支付寶“圈子”內(nèi)，對于發(fā)布含有色情、人身攻擊、明顯廣告信息、刷屏、盜圖、等違規(guī)言論的行為，支付寶應(yīng)當發(fā)布緊急聲明致歉，圈子管理員應(yīng)刪除其動態(tài)，對賬號進行禁言處理，甚至拉黑賬號處理。并按照規(guī)定做出處罰。進一步完善支付寶“圈子”功能的審核制度，未經(jīng)審核的圖片及文字應(yīng)當禁止上傳，并設(shè)立禁言詞匯。在21世紀這個新型的社會，我們要對綠色金融加大宣傳力度，但大力宣傳綠色金融卻不是多一些綠色信貸，多發(fā)一些綠色債券就可以提高綠色金融的知名度的。而宣傳綠色金融則是一項耗費時間耗費腦力和技術(shù)的工作。支付寶旗下的螞蟻金服所采取的綠色數(shù)字金融服務(wù)模式，旨在讓大眾更加支持綠色發(fā)展、綠色商品及綠色投資項目。而“螞蟻金服”試水綠色數(shù)字金融，因致力環(huán)境保護帶動企業(yè)發(fā)展的同時，也將帶動中國綠色金融的迅猛發(fā)展。

參考文獻：

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金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇十

摘要：隨著金融業(yè)的發(fā)展，市場對金融應(yīng)用型人才需求越來越大，對金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量也提出了更高要求。以g大學(xué)金融專業(yè)碩士為研究對象，通過問卷調(diào)查和訪談，系統(tǒng)梳理其培養(yǎng)過程中存在的問題及原因，在分析主要影響因素的基礎(chǔ)上，從課程設(shè)置、師資結(jié)構(gòu)、“雙導(dǎo)師”制度、專業(yè)實踐基地建設(shè)等方面提出提高金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的對策建議。

關(guān)鍵詞：金融專業(yè)碩士;培養(yǎng)質(zhì)量;實踐能力。

一、引言。

金融碩士專業(yè)學(xué)位自2011年開始面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招生以來，經(jīng)過多年發(fā)展，招生規(guī)模穩(wěn)定增長、培養(yǎng)模式不斷完善、培養(yǎng)制度不斷優(yōu)化。隨著金融業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟中的地位逐漸提高，市場對高質(zhì)量金融應(yīng)用型人才的需求日益擴大，對金融專業(yè)碩士培養(yǎng)的質(zhì)量要求也逐漸提高。然而，高校在擴大金融專業(yè)碩士招生規(guī)模，滿足市場高速增長需求的同時，培養(yǎng)質(zhì)量難以滿足市場需求，尚未實現(xiàn)與招生規(guī)模的同步提高。因此，以g大學(xué)的金融專業(yè)碩士培養(yǎng)為例，通過對歷屆畢業(yè)生和在讀生的問卷調(diào)查和訪談，系統(tǒng)梳理高校對金融專業(yè)碩士培養(yǎng)過程中存在的問題及其影響因素，探索提升金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。

二、金融專業(yè)碩士培養(yǎng)存在的主要問題。

g大學(xué)金融碩士專業(yè)學(xué)位，自2015年開始招生，至今已有2屆畢業(yè)生，3屆在校生。本次調(diào)查對象為畢業(yè)和在讀的全部金融碩士研究生以及研究生導(dǎo)師，采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。此次調(diào)查發(fā)放問卷53份(其中：金融碩士研究生40份，研究生導(dǎo)師問卷13份)，收回有效問卷50份(其中：金融碩士研究生40份，研究生導(dǎo)師問卷10份)，有效問卷回收率94.34%。通過對問卷及訪談結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)金融專業(yè)碩士培養(yǎng)主要存在以下問題。1.課程設(shè)置不完善，教學(xué)方式傳統(tǒng)。課程設(shè)置是研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)目標的實現(xiàn)有重要影響。金融專業(yè)碩士的課程設(shè)置不僅要讓學(xué)生掌握金融、經(jīng)濟等理論知識，更要著重培養(yǎng)其解決金融實際問題的能力。但是調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，對于目前的課程設(shè)置感到一般或不滿意的比例占到了42.5%，他們認為目前開設(shè)的課程更加偏重理論學(xué)習(xí)，與實踐結(jié)合不夠緊密，難以培養(yǎng)高水平的專業(yè)技能。在對授課方式的調(diào)查中顯示，大多數(shù)學(xué)生更期望接受實踐性較強的案例討論教學(xué)，但是62.5%的學(xué)生認為目前的授課方式仍然是以傳統(tǒng)的理論知識講授為主，缺乏實踐性的案例討論和模擬操作等多樣化的教學(xué)方式(見圖1)。2.“雙導(dǎo)師”制落實不足。金融專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)實行校內(nèi)和校外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的雙導(dǎo)師制，校外導(dǎo)師配合校內(nèi)導(dǎo)師對專業(yè)學(xué)位研究生各培養(yǎng)環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)，參與專業(yè)實踐，論文的選題、撰寫等環(huán)節(jié)。調(diào)查結(jié)果顯示，只有47.5%的學(xué)生有校外導(dǎo)師，37.5%的學(xué)生未選擇校外導(dǎo)師甚至還有15%的學(xué)生根本不知道“雙導(dǎo)師”制度。對于那些選擇了校外導(dǎo)師的學(xué)生，也僅有15.8%的學(xué)生表示會經(jīng)常與校外導(dǎo)師進行交流，學(xué)生和校外導(dǎo)師缺乏有效的交流和溝通。在研究生培養(yǎng)方面，僅有50%的校內(nèi)導(dǎo)師和所指導(dǎo)研究生的校外導(dǎo)師進行過溝通，而校外導(dǎo)師也只是部分參與研究生的培養(yǎng)，并不能有效地指導(dǎo)研究生的專業(yè)實踐。圖1學(xué)生期望的專業(yè)授課方式與實際的授課方式對比圖3.專業(yè)實踐重視度不夠，實習(xí)質(zhì)量有待提高。專業(yè)實踐是金融專業(yè)碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是將專業(yè)理論與實踐有效結(jié)合，提高專業(yè)技能的重要途徑，對于培養(yǎng)金融應(yīng)用型人才具有重要意義。然而，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)校對專業(yè)實踐重視程度不夠，支持力度仍有欠缺，通過學(xué)校推薦實習(xí)單位進行專業(yè)實踐的學(xué)生僅占被調(diào)查人數(shù)的20.8%，其他則是由導(dǎo)師推薦或自己聯(lián)系實習(xí)單位。學(xué)生自己聯(lián)系專業(yè)實習(xí)單位往往存在隨意性，實踐時間短、實習(xí)內(nèi)容雜亂、缺乏業(yè)務(wù)指導(dǎo)性等問題，在被調(diào)查的學(xué)生中，僅有7.5%的學(xué)生表示在實踐過程中能夠接觸到企業(yè)的實質(zhì)性業(yè)務(wù)，大多數(shù)學(xué)生表示實習(xí)內(nèi)容偏于簡單、重復(fù)的工作，不能有效鍛煉專業(yè)技能甚至有些學(xué)生還會選擇非金融行業(yè)，難以達到專業(yè)實踐要求(見圖2)。4.科研課題和項目的參與度低。金融專業(yè)碩士研究生在校期間參加或申報各類科研課題和項目，不僅能提升學(xué)術(shù)、研究分析能力，還能提升創(chuàng)新和實踐能力，提高就業(yè)競爭力。在調(diào)查中，有92.5%的研究生表示希望能夠在在讀期間參與科研課題和項目，但實際上只有25%的研究生參與過科研課題和項目，而其中僅有10%的研究生自己申請過科研課題和項目。金融專業(yè)碩士研究生的科研課題和項目的參與度低，并且大多是以學(xué)術(shù)性的縱向課題為主，對于實踐性的橫向課題參與較少，難以對金融專業(yè)碩士創(chuàng)新能力和實踐能力的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用(見圖3)。

三、影響金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素。

1.師資結(jié)構(gòu)單一。目前金融專業(yè)碩士在師資配置上結(jié)構(gòu)較為單一，仍然以學(xué)術(shù)性導(dǎo)師兼任為主，對具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)性教師配置較少，導(dǎo)致金融專業(yè)碩士在培養(yǎng)過程、教材和教案選擇等方面與金融學(xué)碩基本一致，以傳統(tǒng)的理論知識講授為主，缺乏實踐性較強的案例教學(xué)和模擬操作等教學(xué)方式，無法滿足金融專業(yè)碩士對應(yīng)用型、實踐型課程的教學(xué)需求。由于學(xué)術(shù)性導(dǎo)師在承擔實踐性、應(yīng)用型的橫向或縱向科研項目方面，與專業(yè)性教師相比較少，導(dǎo)致學(xué)生參與科研項目及課題數(shù)量較少，一定程度上影響了金融專業(yè)碩士分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。2.“雙導(dǎo)師”缺乏相應(yīng)的保障制度?！半p導(dǎo)師”制度通過讓有實踐經(jīng)驗的一線專家參與金融專業(yè)碩士培養(yǎng)過程，在一定程度上能夠彌補校內(nèi)導(dǎo)師實踐經(jīng)驗的不足。但在實際執(zhí)行過程中，由于校外導(dǎo)師選聘制度不完善，并且缺乏相應(yīng)的激勵和保障措施，一線專家對于承擔校外導(dǎo)師的積極性不高。即使是愿意承擔校外導(dǎo)師的專家，也大多由于自身工作的繁雜性，難以專門抽出時間和精力對學(xué)生的學(xué)業(yè)、專業(yè)實踐、論文等進行高水平、實質(zhì)性的指導(dǎo)。加之，由于缺乏相應(yīng)的保障措施，校內(nèi)、校外導(dǎo)師之間缺乏有效的溝通和交流，實際上“雙導(dǎo)師”制度大多流于形式，落實不足。3.專業(yè)實踐基地建設(shè)不能充分滿足培養(yǎng)需求。專業(yè)實踐基地是金融專業(yè)碩士和金融行業(yè)一線專家進行實踐交流的載體，一方面金融專業(yè)碩士可以到金融企業(yè)進行實踐鍛煉，另一方面一線專家可以通過實踐教學(xué)為金融專業(yè)碩士帶來最前沿的實踐性金融信息，從而提高金融專業(yè)碩士的實踐性。然而，目前多數(shù)高校在與專業(yè)實踐基地的合作上仍然不夠緊密，導(dǎo)致教師、學(xué)生與企業(yè)和一線專家缺乏有效的交流和溝通，企業(yè)的校外導(dǎo)師難以真正參與課堂實踐教學(xué)和學(xué)生的專業(yè)實踐活動，而學(xué)生被推薦到金融企業(yè)進行專業(yè)實踐的機會也較少，不能充分滿足培養(yǎng)需求。

四、提升金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的對策建議。

1.優(yōu)化課程設(shè)置，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方式。在課程設(shè)置上，金融專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士要有所區(qū)分，金融專業(yè)碩士更偏重實踐應(yīng)用性。在培養(yǎng)方案制定過程中，高校應(yīng)邀請實踐經(jīng)驗豐富的金融行業(yè)專家共同參與教學(xué)計劃的制定，使基礎(chǔ)理論課程、學(xué)術(shù)前沿課程和應(yīng)用實踐課程有機結(jié)合。在師資結(jié)構(gòu)上，構(gòu)建金融專業(yè)碩士培養(yǎng)的師資隊伍。一方面，鼓勵高校聘請具有較高理論水平和豐富從業(yè)經(jīng)驗的專家作為指導(dǎo)教師。另一方面，鼓勵高校教師走出校園，多與金融行業(yè)實踐部門交流溝通，了解金融行業(yè)實時動態(tài)，積極承擔金融方面的橫、縱向科研項目，建立穩(wěn)定的金融專業(yè)碩士導(dǎo)師隊伍。在教學(xué)方式上，減少理論性講授方式，鼓勵教師建立案例庫，增加案例分析、討論、模擬操作等教學(xué)方式，邀請具有從業(yè)經(jīng)驗的專家來校授課，增加課程的實踐性和豐富性。2.完善“雙導(dǎo)師”制，建立健全相應(yīng)的保障制度。首先，完善校外導(dǎo)師的評聘制度，遴選具有豐富的專業(yè)知識和從業(yè)經(jīng)驗，并且具有高度責任感的一線專家為校外導(dǎo)師，對學(xué)生的專業(yè)實踐進行指導(dǎo)。其次，建立健全校外導(dǎo)師的監(jiān)督激勵機制和考核制度，激勵并約束校外導(dǎo)師全程參與研究生的培養(yǎng)過程，提高校外導(dǎo)師對專業(yè)實習(xí)的參與度和指導(dǎo)效率。再次，完善“雙導(dǎo)師”制，制定校外導(dǎo)師、校內(nèi)導(dǎo)師和學(xué)生相互溝通的監(jiān)督考核制度，加強“雙導(dǎo)師”之間的相互交流和聯(lián)系，及時解決學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐中遇到的各種問題。3.完善專業(yè)實踐基地建設(shè)，加強校企合作。高校和企業(yè)之間要通過簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。一方面，高校要選擇有長期穩(wěn)定合作培養(yǎng)金融專業(yè)碩士意向，且在金融行業(yè)內(nèi)具有一定代表性的金融機構(gòu)進行合作，建設(shè)目標清晰、制度完善、實效明顯的專業(yè)實踐基地。另一方面，金融機構(gòu)也要相應(yīng)地為學(xué)生提供實習(xí)機會，通過安排學(xué)生到一線進行實踐，對學(xué)生進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入了解金融機構(gòu)的業(yè)務(wù)，真正掌握金融領(lǐng)域的實踐技能。要制定相應(yīng)的考核標準，推動專業(yè)實踐基地規(guī)范化、科學(xué)化管理，切實保障實踐基地長期穩(wěn)定有效地運行。

參考文獻：

金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇十一

有學(xué)者指出，“就我國刑法立法而言，1979年《刑法》所規(guī)定的空白罪狀有17個條文，約占全部刑法條文的9%，而1997年修訂后的《刑法》中有關(guān)空白罪狀的條文多達58條，約占全部刑法條文的14%，涉及73個罪名?！盵1]空白罪狀是指罪行式法條描述某一具體犯罪構(gòu)成的部分特征和該犯罪所觸及的有關(guān)法律法規(guī)。罪刑法條為了說明某一具體犯罪構(gòu)成的全部特征，必須參照其他法律法規(guī)的規(guī)定[2]。在我國刑法分則條文中，空白罪狀分為絕對空白罪狀與相對空白罪狀。絕對空白罪狀是指《刑法分則》對構(gòu)成要件行為未作任何規(guī)定，完全按照其他法律法規(guī)加以明確;相對空白罪狀是指《刑法分則》對構(gòu)成要件的部分行為要素作了規(guī)定，但其他行為要素需要通過參照其他法律法規(guī)加以明確[3]。破壞金融管理秩序罪中的空白罪狀多為相對空白罪狀。有人認為，“從‘實然’角度來看，我國空白刑法規(guī)范的具體參照內(nèi)容是否符合明確性原則，還值得進一步研究?！盵4]張明楷教授也指出，“不明確的刑法為國家機關(guān)恣意侵害國民的自由找到了形式上的法律根據(jù)，所以，不明確的刑法比沒有刑法更容易侵犯國民自由，因而違反法治原則?！盵5]《刑法》明確要求“立法者必須使用清晰明白的詞語，對罪狀(構(gòu)成要件)和法定刑做出明確具體的描述，以便讓一般民眾對什么是犯罪、犯什么罪、應(yīng)當受到怎樣的刑罰具有大致確定的認識和判斷。”[6]空白罪狀最本質(zhì)的特征是指明某一犯罪構(gòu)成需要參照刑法以外的規(guī)范或制度，承載空白罪狀的條文似乎過于簡單，對刑法的明確性造成了挑戰(zhàn)。但筆者認為，刑法中的空白罪狀并不違反刑法明確性的要求。首先，空白罪狀非實質(zhì)上的不明確。敘明罪狀、簡單罪狀和印證罪狀對犯罪構(gòu)成的描述包含了明確的構(gòu)成要件，空白罪狀則需要參引其他法律法規(guī)。但其參引的法律法規(guī)是明確的，例如《刑法》第一百八十條利用未公開信息交易罪中有“違反規(guī)定”的表述。這樣的表達方式看似違背刑法的明確性，實則不然。在用“違反規(guī)定”的表述之前，刑法對所涉及的“規(guī)定”進行了實質(zhì)上的限制。第一百八十條之二的前半段規(guī)定“證券交易所、期貨交易所、證券公司、期貨經(jīng)紀公司、基金管理公司、商業(yè)銀行、保險公司等金融機構(gòu)的從業(yè)人員以及有關(guān)監(jiān)管部門或者行業(yè)協(xié)會的工作人員，利用因職務(wù)便利獲取的內(nèi)幕信息以外的其他未公開的信息”，并不是絕對的不明確。其次，受限于立法技術(shù)和社會經(jīng)濟發(fā)展，空白罪狀的存在有其合理性。“空白刑法規(guī)范作為主要規(guī)制行政經(jīng)濟違法犯罪的刑法規(guī)范，其范疇為行政經(jīng)濟法規(guī)與刑法的重疊領(lǐng)域，基于經(jīng)濟刑法、行政刑法的性質(zhì)，空白刑法規(guī)范為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和財經(jīng)等秩序的變化需要，意圖發(fā)揮規(guī)范的最大效力，就理應(yīng)在規(guī)范上保持相當?shù)膹椥钥臻g”[7]。金融秩序涉及眾多方面，刑法在規(guī)定某一行為是否觸犯金融犯罪時，難以對違反金融管理秩序的行為逐一列舉。一方面，金融秩序涉及的不是單一的主體，它包括銀行、保險、證券、期貨、票據(jù)、信托等法律法規(guī)，不宜在條文中一一列舉;另一方面，面對不斷變化發(fā)展的社會經(jīng)濟生活，金融犯罪的實質(zhì)內(nèi)涵并非一成不變。在《刑法分則》條文不宜修改的情況下，金融犯罪的實質(zhì)內(nèi)涵發(fā)生變化時，可以通過改變刑法所要援引的法律法規(guī)來保持法律的穩(wěn)定性。

二、破壞金融管理秩序罪中空白罪狀的認定。

在破壞金融管理秩序罪中，空白罪狀主要表現(xiàn)為“違反規(guī)定”“違反國家規(guī)定”等文字表述。其中，“規(guī)定”所指的內(nèi)容是亟待研究的問題。我國實行多層次立法體制，但并不是所有國家機關(guān)制定的法律都可以成為空白罪狀的參引依據(jù)?！缎谭ā返诰攀鶙l規(guī)定:“本法所稱違反國家規(guī)定，是指違反全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定的法律和決定，國務(wù)院制定的行政法規(guī)、規(guī)定的行政措施、發(fā)布的決定和命令?！睆臈l文的表述來看，“國家規(guī)定”是嚴格的法律概念，只包括全國人大及其常委會制定的法律和決定以及國務(wù)院制定的行政法規(guī)、規(guī)定的行政措施、發(fā)布的決定和命令。在理解第九十六條時，有一對法律概念需要厘清。(一)“違反國家規(guī)定”與“違反規(guī)定”在破壞金融管理秩序罪中，有四處寫到“違反國家規(guī)定”，分別是第一百八十四條的非國家工作人員受賄罪、第一百八十五條之二的違法運用資金、第一百八十六條的違法發(fā)放貸款罪和第一百九十條的逃匯罪;使用“違反規(guī)定”的有兩處，分別是第一百八十條的利用未公開信息交易罪和第一百八十八條的違規(guī)出具金融票證罪。這一對詞語雖然相似，但內(nèi)涵有很大不同。首先，對《刑法》第九十六條中“違反國家規(guī)定”的理解應(yīng)采用嚴格解釋的立場。按照罪刑法定原則，“法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處罰;法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處罰”。根據(jù)文義解釋的立場，只有分則條文中出現(xiàn)“違反國家規(guī)定”時才適用《刑法》第九十六條，當出現(xiàn)“違反規(guī)定”時不應(yīng)當適用《刑法》第九十六條。從詞語的范圍和外延來看，“違反規(guī)定”是“違反國家規(guī)定”的上位詞，當《刑法》僅對下位詞“違反國家規(guī)定”進行限制時，并不當然適用上位詞“違反規(guī)定”。其次，從體系解釋角度看，將“違反規(guī)定”的內(nèi)容區(qū)別于“違反國家規(guī)定”，有利于保持刑法的體系性與協(xié)調(diào)性。體系解釋是指根據(jù)刑法條文在整個刑法中的地位，聯(lián)系相關(guān)法條的含義，闡明其規(guī)范意旨的解釋方法[8]?！缎谭ā菲渌麠l文中也有“違反……規(guī)定”的表述，借助其他條文的解釋有助于我們理解破壞金融管理秩序罪中的“違反規(guī)定”。例如，《刑法》第一百三十四條重大責任事故罪中有“在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定”的表述。對于如何理解其中的“違反有關(guān)安全管理的規(guī)定”，最高人民法院在2011年12月30日公布的《關(guān)于進一步加強危害生產(chǎn)安全刑事案件審判工作的意見》(以下稱為《安全意見》)中進行了說明:“認定相關(guān)人員是否違反有關(guān)安全管理規(guī)定，應(yīng)當根據(jù)相關(guān)法律、行政法規(guī)，參照地方性法規(guī)、規(guī)章及國家標準、行業(yè)標準，必要時可參考公認的慣例和生產(chǎn)經(jīng)營單位制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程”。最高法在解釋其他法條中的“違反……規(guī)定”時，也沒有將其解釋為《刑法》第九十六條中的“違反國家規(guī)定”。同理，我們在理解破壞金融管理秩序罪中的“違反規(guī)定”時，也可以不受《刑法》第九十六條的束縛。是否如《安全意見》中的規(guī)定，地方性法規(guī)及規(guī)范性文件也適用于破壞金融管理秩序罪中的“違反規(guī)定”，是接下來要討論的(二)“違反規(guī)定”的法律淵源當代中國法的淵源包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章、自治法規(guī)、經(jīng)濟特區(qū)的經(jīng)濟法規(guī)、特別行政區(qū)的法律法規(guī)、國際條約與協(xié)定等[9]。雖然我國法律形式表現(xiàn)多樣，但并不是所有的法律類型都可以成為空白罪狀的援引依據(jù)。首先，《刑法》第九十六條規(guī)定的由全國人大及其常委會制定的法律和決定、國務(wù)院頒行的行政法規(guī)、決定和命令理應(yīng)都是援引的內(nèi)容。從法律的位階效力來看，它們的效力具有最高性，“違反規(guī)定”作為外延最廣泛的刑法用語，理應(yīng)包含最狹義的法律概念。其次，國務(wù)院的部門規(guī)章應(yīng)是破壞金融管理秩序罪中“違反規(guī)定”的法律淵源。頒布部門規(guī)章可以更好地行使國務(wù)院的行政管理職能。在國務(wù)院，涉及金融管理秩序監(jiān)管的部門主要有證監(jiān)會、保監(jiān)會、銀監(jiān)會和中國人民銀行。因金融知識高度的專業(yè)性，很多金融管理秩序方面的立法由國務(wù)院相關(guān)專業(yè)部門完成，所以規(guī)定金融管理秩序的條款集中體現(xiàn)在國務(wù)院的部門規(guī)章之中。雖然《立法法》第八條第九項規(guī)定“基本經(jīng)濟制度以及財政、海關(guān)、金融和外貿(mào)的基本制度”由法律保留，但其保留的事項僅僅是金融制度，并不代表部門規(guī)章不能對金融管理秩序作出規(guī)定。再次，地方性法規(guī)和地方政府規(guī)章不可以成為“違反規(guī)定”的援引內(nèi)容。如果所有地方性法規(guī)和地方性政府規(guī)章都可以被《刑法》中的空白罪狀援引，會導(dǎo)致《刑法》適用的不均衡，并對刑法構(gòu)成要件的穩(wěn)定性造成挑戰(zhàn)?！缎谭ā分兴f的金融管理秩序應(yīng)當指全國的金融秩序，根據(jù)法的統(tǒng)一性，沒有法律和行政法規(guī)的授權(quán)，地方性法規(guī)或者地方性政府規(guī)章不能規(guī)定全國性金融管理秩序。此外，特別行政區(qū)的法律和相關(guān)國際條約也不能成為破壞金融管理秩序罪中空白條款的援引依據(jù)。我國實行“一國兩制”，特別行政區(qū)有自己的法律體系，特別行政區(qū)的法律并不能被大陸的刑法援引。國際條約和協(xié)定在國內(nèi)的適用存在三種情況:直接適用;與相關(guān)國內(nèi)法并行適用;經(jīng)國內(nèi)立法轉(zhuǎn)化后才能適用。我國不承認國際刑法的存在，所以國際條約和協(xié)定并不能被我國刑法中的空白罪狀援引。

三、破壞金融管理秩序罪中空白罪狀的內(nèi)涵。

我國《刑法》法條中有一些“非法”“違反”的文字表述，但不同條文中“違反”的含義與作用不一定完全相同。對不同法條中的“非法”與“違反”的含義及作用進行解釋說明，有助于我們更好地理解不同犯罪的構(gòu)成要件。張明楷教授在《刑法分則的解釋原理》中將“違反”的含義與作用分為五類:提示存在違法阻卻事由;要求行為違反行政管理法規(guī);表示未經(jīng)行政許可;強調(diào)行為的非法性質(zhì);相關(guān)表述的同位語。筆者認為這一分類還可以簡單化:首先，第四點與第五點都可以理解為非法性;其次，在解釋“同位語”時可以按照“強調(diào)行為的非法性”來理解，因為“同位語”與兜底條款類似，所包含的具體違法行為在危害性上需與前面條款一致。(一)提示存在違法阻卻事由的情形。在破壞金融管理秩序罪這一節(jié)中，有些罪名允許特定的人實施或者在特定條件下實施，不是特定的人或不是在特定條件下實施的就具有違法性?！缎谭ǚ謩t》在使用“違反”表述時，旨在提示哪些人或者在某種條件下實施某種行為具有違法阻卻事由。例如，第一百八十六條違法發(fā)放貸款罪規(guī)定，“銀行或者其他金融機構(gòu)的工作人員違反國家規(guī)定發(fā)放貸款，數(shù)額巨大或者造成重大損失的”。設(shè)立該項罪名的目的不是要禁止金融機構(gòu)工作人員發(fā)放貸款，而是禁止違反國家規(guī)定發(fā)放貸款，此處寫明“違反國家規(guī)定”旨在提示可能存在違法阻卻事由。再如，第一百八十五條之二的違法運用資金罪規(guī)定，“社會保障基金管理機構(gòu)、住房公積金管理機構(gòu)等公眾資金管理機構(gòu)，以及保險公司、保險資產(chǎn)管理機構(gòu)、證券投資基金管理公司，違反國家規(guī)定運用資金的”，也是在提醒存在違法阻卻事由，只有在違反國家對資金運用的條件及程序等規(guī)定時才可能構(gòu)成此罪。(二)強調(diào)行為非法性質(zhì)的情形。在強調(diào)行為的非法性質(zhì)的場合，既不需要查明行為是否違反某種行政法規(guī)，也不需要查明行為是否得到某種行政許可，只要行為人實施了條文規(guī)定的客觀行為，就可以肯定行為的違法性。例如《刑法》第一百八十條之二的利用未公開信息交易罪規(guī)定，“證券交易所、期貨交易所、證券公司、期貨經(jīng)紀公司、基金管理公司、商業(yè)銀行、保險公司等金融機構(gòu)的從業(yè)人員以及有關(guān)監(jiān)管部門或者行業(yè)協(xié)會的工作人員，利用因職務(wù)便利獲取的內(nèi)幕信息以外的其他未公開的信息，違反規(guī)定，從事與該信息相關(guān)的證券、期貨交易活動，或者明示、暗示他人從事相關(guān)交易活動，情節(jié)嚴重的”。在這一條中，“違反規(guī)定”的內(nèi)容是行為人利用內(nèi)幕信息以外的其他未公開的信息從事相關(guān)交易。法條對其行為內(nèi)容已經(jīng)表述得十分明確，在這里再使用“違反規(guī)定”的目的只是強調(diào)行為的違法性。再者，張明楷教授也談到當“違反”這一用語意在強調(diào)行為的非法性時，即使刪除法條中的“違反規(guī)定”四字，也不會導(dǎo)致法條含義的變化，不會對定罪量刑產(chǎn)生影響。

四、結(jié)語。

在看待破壞金融管理秩序罪中的空白罪狀時，要認識到使用空白罪狀的不可避免性。破壞金融秩序罪中違法手段的多樣性決定了刑法不可能對破壞金融秩序中出現(xiàn)的所有違法行為一一列舉。我們在考慮某一法律法規(guī)能否成為破壞金融管理秩序罪中的援引依據(jù)時，不可突破法律法規(guī)的位階效力，要認識到并不是所有法律淵源都能成為援引依據(jù)。

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金融專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇十二

光陰荏苒，歲月如歌，研究生生活即將結(jié)束。經(jīng)歷了找工作的磨練，突然就開始懷念還沒有結(jié)束的求學(xué)生涯。回首這兩年的生活，我覺得自己收獲很多。當然我的進步離不開那些教導(dǎo)過我的老師、幫助我的同學(xué)和支持我的家人。對于你們，我充滿了感激之情。

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感謝我的導(dǎo)師xxx教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴米國的c平平安安，留守復(fù)旦的快快樂樂，揮師北上的順順利利，也愿離開我們寢室的h&i開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子的。

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