綜合近年來藝考趨勢，藝考生在藝考路上的競爭愈發(fā)激烈，藝考政策也發(fā)生變化，2024年的藝考形式也更加嚴峻，我們認為這源于教育部更加注重藝考生以文化課為中心的多元發(fā)展！

2024藝考形勢

①藝術類專業(yè)分為兩類：一類是不組織專業(yè)考試的專業(yè)，包括藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等；一類是可組織專業(yè)考試的專業(yè)，包括音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類、戲曲類等，有關高校也可根據人才培養(yǎng)實際不對考生專業(yè)考試成績提出要求。

②2024年起，各?。▍^(qū)、市）省級統(tǒng)考對音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類等科類基本實現全覆蓋，戲曲類實行省際聯考。

各?。▍^(qū)、市）應根據不同藝術專業(yè)人才選拔培養(yǎng)需求，因地制宜、分類劃定、穩(wěn)步提高藝術類各專業(yè)高考文化課成績錄取控制分數線。其中，藝術類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分數線，原則上不低于本科第二批次錄取控制分數線的75%；在僅保留一個普通本科批次的省份，原則上不低于合并后本科批次錄取控制分數線的75%；舞蹈類和戲曲類專業(yè)、表（導）演類的表演專業(yè)、音樂類的音樂表演專業(yè)可適當降低要求。藝術類高職（?？疲I(yè)高考文化課錄取控制分數線不低于普通高職（?？疲╀浫】刂品謹稻€的70%。錄取期間，各省（區(qū)、市）不得為了完成招生計劃而降低高考文化課成績錄取要求。

藝術生文化課現狀

但是基礎差、底子薄不是說藝術生就笨，就學不會文化課，如果這樣理解是錯誤的。不會的東西我們補回來就是了，這里需要指出的是任課教師在藝術生文化課的教學中，一定要知道藝術生知識的斷層點在哪里，找到它！往往可能藝術生文化課學習的障礙就克服了！舉個例子，如果讓我們算一道高三政治上關于通貨膨脹率的計算題，最后考生往往會出現不知道百分數是什么意思？這種情況在藝術生文化課教學當中屢見不鮮。

隨著經濟的發(fā)展，越來越多的普通生開始學習藝術，其中不乏文化課特別優(yōu)秀者，這一部分考生的文化課成績基本在450-500分之間。

于是藝術生文化課的高考成績就出現了嚴重的兩極分化。

藝術生文化課學習的特點

興趣是最好的老師！但是廣大的藝術生確實對文化課不感興趣，如何培養(yǎng)藝術生文化課的學習興趣呢？

這確實是當今從事藝術生文化課一線教學教師的一大課題，如果老師學不會這個知識點，你當然對它不感興趣；反正如果你很輕松的學會這個知識點了，那你的興趣也就來了！

最大的興趣就是對未知充滿好奇！那么這個就看你給學生提供的方法和技巧了。

藝術生文化課學習時間特點

從復習時間上來看，藝術類考生與普通文化生有很大的區(qū)別，我們可以把藝術生的文化課學習時間概括為兩個階段：專業(yè)課考試前和專業(yè)課考試后，一般來說應屆藝術生(復x生)大都是從6月份開始到校學習文化課，大概到8月份就到專業(yè)課培訓學校去專門集訓?；旧显谛W習文化課的時間也就是2個月，而后他們就要隨時奔波在追求藝術的道路上，到各省的專業(yè)聯考、?？冀Y束后基本上就3月底了。

綜上分析，我們可以看出藝術生在文化課學習上有個重要的特點就是出現了時間上的斷層，也就是說藝術生在8月份到2月底這個階段由于要學習和參加專業(yè)課的考試導致文化課的學習出現了“真空”。這個是藝術類考生與文化課考生最大的區(qū)別，與傳統(tǒng)的高三三輪復習模式比較我們可以用一句話來總結就是：“一輪復習沒學完，二輪復習趕不上，三輪復習學不會！”

2024屆藝考生文化課高效學習法

每年藝術類錄取率低的直接原因是藝術生文化課不合格，對于藝考生來說，留給他們復習文化課的時間實在是太少了，文隨著藝考生人數的增多，教育部門為了平衡考生數量，逐漸提高藝術生的文化課錄取線。即使專業(yè)成績再好，文化課成績不過關，還是會與藝術類專業(yè)失之交臂。

進入高三后，大部分藝術類專業(yè)會進入專業(yè)集訓強化期，為了備戰(zhàn)藝考而暫時放棄文化課復習，直到高三下學期才有三個月左右的時間復習文化課。

有的藝考生長期在外進行專業(yè)集訓，專業(yè)課考試后才開始學習文化課，導致很多文化課被落下，在復習時跟不上。

因此考生在開始復習時一定要有堅定的信心，要充分調動學習的積極性，保持情緒飽滿，將高考的考點歸納總結，對高考題型進行針對性訓練，夯實基礎。

最主要的是要有一套符合自己的學習資料，切不可占用很大的時間，最后導致你沒有精力去學習專業(yè)課。結合藝考生這個特殊群體而制定的學習計劃，最終目的讓考生學習專業(yè)的同時也能保證文化課不落下，最終考入理想的大學。