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崗位大練兵篇一

軍訓(xùn)大比武是每一年大學(xué)新生軍訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)參加比武，學(xué)生們能夠更好地鍛煉身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我參加了今年的軍訓(xùn)大比武，深受啟發(fā)和教育。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅感受到了軍人的艱苦訓(xùn)練，也學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友們合作，培養(yǎng)了堅(jiān)持到底的毅力。以下是我對(duì)軍訓(xùn)大比武的心得體會(huì)。

首先，在軍訓(xùn)大比武中，我的身體素質(zhì)得到了極大的提高。經(jīng)過(guò)幾周的軍事訓(xùn)練后，我的體能明顯增強(qiáng)。在比武項(xiàng)目中，我能夠處理各種復(fù)雜的動(dòng)作，而不會(huì)感到疲憊。例如在擒敵格斗中，我能夠迅速反應(yīng)并執(zhí)行相應(yīng)的招式；在障礙訓(xùn)練中，我能夠敏捷地爬過(guò)墻壁和繩梯。這些都得益于平時(shí)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的紀(jì)律要求。通過(guò)軍訓(xùn)大比武，我深刻體會(huì)到，只有擁有良好的體能，才能勝任未來(lái)的任何挑戰(zhàn)。

其次，在軍訓(xùn)大比武中，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。在比武項(xiàng)目中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，如隊(duì)長(zhǎng)、組員等，我們必須相互配合，完成各種任務(wù)。例如在團(tuán)體操中，我們必須一起按照規(guī)定的節(jié)奏和動(dòng)作完成各個(gè)動(dòng)作，任何一個(gè)人的錯(cuò)誤都會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的表現(xiàn)。通過(guò)不斷地和隊(duì)友們交流和相互支持，我懂得了個(gè)體的力量是如此微薄，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的突破。

第三，在軍訓(xùn)大比武中，我培養(yǎng)了堅(jiān)持到底的毅力。軍訓(xùn)訓(xùn)練是非常嚴(yán)格和繁重的，每天都要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，我曾經(jīng)因?yàn)楦械狡v和困乏而萌生放棄的念頭，但是想到那些比我更努力的同學(xué)們，我堅(jiān)持了下來(lái)。在比武項(xiàng)目中，我也遇到了一些失敗和挫折，但是我明白只有不斷地去嘗試和堅(jiān)持，才能真正達(dá)到進(jìn)步的目標(biāo)。我學(xué)會(huì)了積極向前、永不放棄的精神。

第四，在軍訓(xùn)大比武中，我明白了集體榮譽(yù)感的重要性。每一個(gè)比武項(xiàng)目的背后，都是我們班級(jí)的榮譽(yù)與貢獻(xiàn)。我們班級(jí)為了取得更好的成績(jī)，共同努力，付出了大量的汗水。在比武過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)的文明意識(shí)，尊重對(duì)手，堅(jiān)守規(guī)則。無(wú)論勝利還是失敗，我們都應(yīng)該為我們班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神和認(rèn)真態(tài)度感到自豪。

最后，在軍訓(xùn)大比武中，我明白了拼搏和奮斗的重要性。只有付出努力，才能取得好成績(jī)。通過(guò)比武，我看到了那些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們是如何通過(guò)努力，不斷克服困難，最終獲得成功的。他們的經(jīng)歷讓我相信，只要付出足夠的努力，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

通過(guò)這次軍訓(xùn)大比武，我受益匪淺。鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、堅(jiān)持到底的毅力、集體榮譽(yù)感、拼搏和奮斗的精神，這些都是我從中獲得的寶貴財(cái)富。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我更加堅(jiān)定地追求卓越，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。

崗位大練兵篇二

本學(xué)期十一月，學(xué)校響應(yīng)的號(hào)召,開(kāi)展了課堂教學(xué)大比武、大練兵活動(dòng)。通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)的“有效性”有了進(jìn)一步思考。

有效教學(xué)是一種理念，一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程，一種注重全面發(fā)展的結(jié)果。實(shí)際教學(xué)中，只要學(xué)生沒(méi)有取得“預(yù)期的應(yīng)有的進(jìn)步和發(fā)展”，就不能稱(chēng)之為有效教學(xué)。

那么該如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性呢？

首先要有效備課。切實(shí)做到備教材，備學(xué)生，備教法。用心研讀課標(biāo)要求，把握教學(xué)目標(biāo)，精心研讀課文，熟悉教學(xué)內(nèi)容，精心撰寫(xiě)教案。要全面地掌握學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的角度來(lái)進(jìn)行考慮如何創(chuàng)建與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到有的放矢。其次要備學(xué)生.要了解學(xué)生的認(rèn)知水平,知識(shí)儲(chǔ)備,上課的積極性等。

要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)關(guān)鍵抓住有效教學(xué)的主陣地——課堂。要向課堂45分鐘要效率。教師要采用易于理解的方式即教學(xué)語(yǔ)言有自己的獨(dú)特性——讓學(xué)生聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白，不妨借助一些技巧，如重復(fù)、深入淺出、抑揚(yáng)頓挫等。提問(wèn)是課堂教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中有著重要的意義和作用。我深刻體會(huì)到課堂提問(wèn)要集中，不能太散亂，指向性要明確，緊扣教材內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，化零為整，突出重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。另外，教師要重視課堂評(píng)價(jià)，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的回答。對(duì)于回答出色的學(xué)生給予高度的評(píng)價(jià)的同時(shí)，對(duì)于因?yàn)槟懶『ε露f(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次的學(xué)生也應(yīng)適時(shí)給予鼓勵(lì)，緩解他們的緊張情緒。在尊重學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種教學(xué)機(jī)智調(diào)節(jié)好課堂教學(xué)。在這里，特別要強(qiáng)調(diào)的是教師需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教學(xué)是在學(xué)生“想學(xué)”的心理基礎(chǔ)上展開(kāi)的。尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍。

要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，努力提升自己。我們?cè)诮虒W(xué)工作中還要進(jìn)行教學(xué)反思，只有在不斷反思中才能才能不斷調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的思想素質(zhì)、教學(xué)水平和教學(xué)效率。

相信只有按照新課程理念要求，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，才能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果,通過(guò)本次教學(xué)大比武使我們提高了授課水平和技能,同事之間互相切磋,提高了自己教學(xué)科研的能力,為辦人民滿(mǎn)意學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量.提高教材和學(xué)科知識(shí)的把握能力，在學(xué)生面前表現(xiàn)得更加自信、沉著和穩(wěn)重。

作為一名教師，給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，只有吃透教材，才能更好的給學(xué)生講解和引導(dǎo)，在學(xué)生面前才不會(huì)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面。

崗位大練兵篇三

為進(jìn)一步推進(jìn)基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革，深入貫徹落實(shí)20xx年xx市初中教育教學(xué)工作會(huì)議精神，突出教學(xué)工作中心地位，助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，搭建教師教學(xué)技能交流平臺(tái)，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”教學(xué)氛圍，引領(lǐng)教師關(guān)注課堂，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，按照教育局通知精神，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革全員教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。這次活動(dòng)達(dá)到了促進(jìn)教師新課改理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，檢驗(yàn)了課堂教學(xué)的有效性。

教師們積極參加賽課。盡管許多教師工作繁忙，但他們都能克服重重困難，自覺(jué)地參與到這次活動(dòng)中來(lái)，聽(tīng)從安排與協(xié)調(diào)，各學(xué)科組充分發(fā)揮集體力量，群策群力，創(chuàng)設(shè)出濃濃的教研氛圍。在全體教師的積極配合下，這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。

所有參賽教師積極性和熱情都非常高，精心準(zhǔn)備，都能采用多媒體手段輔助教學(xué)；有的還選用了學(xué)?，F(xiàn)有的資源，為教學(xué)比賽做了充分準(zhǔn)備。每位教師都本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高的心態(tài)面對(duì)備課、講課、聽(tīng)課和評(píng)課，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)能力。充分體現(xiàn)了教師們對(duì)課堂教學(xué)改革的滿(mǎn)腔熱情。

在比賽中教師不斷把課改新理念運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，課堂上不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，而且也關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)；教師倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索合作交流的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了更廣闊的空間；課堂上教師能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生學(xué)習(xí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，用已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生感受到各科學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，從而來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；同時(shí)尊重學(xué)生和親切的語(yǔ)言不僅拉近了教師與學(xué)生的距離，更為學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造了一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

在教學(xué)比武過(guò)程中，各位參賽教師以認(rèn)真的態(tài)度，飽滿(mǎn)的熱情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，研究教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大限度調(diào)動(dòng)了教與學(xué)的積極性，將一節(jié)節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課展現(xiàn)在了大家眼前，充分顯示了各自的講課藝術(shù)和教學(xué)水平，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

在每一節(jié)賽課結(jié)束后，老師都主動(dòng)參加評(píng)課活動(dòng)。每一位教師都能保持著一顆學(xué)習(xí)的心，及時(shí)抓住現(xiàn)有的資源，讓聽(tīng)課教師們給自己的教學(xué)提出寶貴建議，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷促進(jìn)著自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

通過(guò)本次教學(xué)大比武活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)了在平常教學(xué)中還有一些地方需要不斷改進(jìn)和提高：

1、面向全體學(xué)生做得還不夠。課堂上，我們往往忽視那些弱勢(shì)群體，所以給我們提出了更高的要求，在我們的課堂上，特別是平時(shí)的常規(guī)課上，一定要多加關(guān)注，要通過(guò)正面的引導(dǎo)，縮小他們?cè)谥R(shí)、能力、情感上的差距，讓他們也能在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。

2、教學(xué)的創(chuàng)新還有空間。要在落實(shí)三維目標(biāo)的基礎(chǔ)上，建立平等、和諧、快樂(lè)的課堂，不必拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上可創(chuàng)新，教學(xué)方法手段上可創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容形式上推陳出新，學(xué)習(xí)才會(huì)有生命力。

3、課堂生成處理不恰當(dāng)。在活動(dòng)中，有的老師過(guò)于依賴(lài)教案，局限于原有的教學(xué)預(yù)設(shè)，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中學(xué)生思維碰撞出來(lái)的可貴的生成未引起足夠重視，不能靈活處理。其實(shí)，課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展推進(jìn)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程既有規(guī)律可循，又有靈活的生成性和不可預(yù)測(cè)性。利用好課堂生成，真正從學(xué)生的視角學(xué)習(xí)，更好的完成課堂教學(xué)目標(biāo)。

通過(guò)這次教學(xué)大比武活動(dòng)，有效地增進(jìn)了教師間對(duì)教學(xué)的探討與交流，極大地鼓舞了全體教師的士氣，快速地形成了比、學(xué)、趕、超的工作氛圍，進(jìn)一步提高了教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)了教學(xué)水平的均衡發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，我鎮(zhèn)中心校利用寒假的時(shí)間，組織全鎮(zhèn)教師開(kāi)展了“崗位大練兵技能大比武”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，下面談?wù)劥舜螌W(xué)習(xí)的體會(huì)。

一、在崗位練兵過(guò)程中，我們進(jìn)行了規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力、書(shū)寫(xiě)能力、溝通交流能力訓(xùn)練，通過(guò)此次活動(dòng)，提高了我的教學(xué)基本功。

二、通過(guò)崗位大練兵，提高了我的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)。

三、通過(guò)課堂大練兵，提高我的教育教學(xué)水平。

在組內(nèi)，每人一節(jié)公開(kāi)課中，我課前充分準(zhǔn)備，利用多媒體教學(xué)等手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課后做細(xì)致的反思，積極聽(tīng)取其他有經(jīng)驗(yàn)教師的意見(jiàn)，最后，在全鎮(zhèn)技能大比武活動(dòng)中，我榮獲數(shù)學(xué)組第一名。

總之，通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，我得到了一個(gè)很好的接受，提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛練機(jī)會(huì)，提高了自己的課堂駕馭能力。以后我要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)，從而把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

崗位大練兵篇四

第一段：引言（150字）。

“四川禁毒大比武”是一次極有意義的活動(dòng)，它旨在動(dòng)員全社會(huì)力量共同抵制毒品，保障公共安全和社會(huì)穩(wěn)定。我有幸參加了這次比武，深受感受和啟示。在此我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：比武內(nèi)容（250字）。

這次比武的內(nèi)容豐富多彩，分為理論和實(shí)戰(zhàn)兩部分。在理論部分，我們深入學(xué)習(xí)毒品分類(lèi)及毒品的危害性，學(xué)習(xí)如何判斷和掌握打擊毒品犯罪的法律法規(guī)知識(shí)，以及學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的毒品危害，提升我們對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)。在實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了模擬行動(dòng)、網(wǎng)上偵查、毒品追蹤等演練活動(dòng)。通過(guò)模擬行動(dòng)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了不同作戰(zhàn)和指揮方式，同時(shí)加強(qiáng)了協(xié)作和溝通，大大提高了我們對(duì)毒品的防范和打擊能力。

第三段：獲益（250字）。

這次比武活動(dòng)讓我收獲頗豐。首先，我加深了對(duì)毒品的認(rèn)知，深刻感受到毒品帶來(lái)的破壞性和影響。其次，我提高了我對(duì)毒品的防范和打擊能力，在實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)了許多有效的打擊毒品犯罪的方法和技能，并與其他參賽者相互交流，相互學(xué)習(xí)。第三，我加強(qiáng)了自身綜合素質(zhì)的提升，包括動(dòng)手能力、高效協(xié)調(diào)能力和解決問(wèn)題的能力。

第四段：?jiǎn)l(fā)（300字）。

這次比武活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到禁毒是全社會(huì)的責(zé)任。在我們心中，我們必須意識(shí)到打擊毒品罪是禁毒的重要手段，同時(shí)還要加強(qiáng)預(yù)防措施，從源頭上遏制毒品犯罪的發(fā)展。我們不僅要增加對(duì)毒品犯罪的警惕，強(qiáng)化社區(qū)的管理，同時(shí)還需要在家庭教育中加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和引導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，走向健康的成長(zhǎng)之路。

第五段：結(jié)論（150字）。

“四川禁毒大比武”是一次極有意義的活動(dòng)，不僅幫助我們加深對(duì)毒品的認(rèn)知，還提高了我們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。作為年輕一代，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到毒品罪的危害性，并在自己所在的學(xué)校、社區(qū)等地方，將這種認(rèn)識(shí)推廣出去，引導(dǎo)更多的人一起共同參與禁毒、反毒的工作，為打擊毒品犯罪、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。

崗位大練兵篇五

第一段：引言（180字）。

和諧團(tuán)隊(duì)大比武是一個(gè)展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采和合作能力的重要活動(dòng)。通過(guò)這次比武，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和和諧團(tuán)隊(duì)的力量。在比武過(guò)程中，我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了曲折和挑戰(zhàn)，但最終通過(guò)緊密團(tuán)結(jié)的努力，取得了可喜的成績(jī)。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：團(tuán)結(jié)協(xié)作（240字）。

團(tuán)結(jié)協(xié)作是和諧團(tuán)隊(duì)大比武中最關(guān)鍵的因素。在團(tuán)隊(duì)比武中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的角色和任務(wù)，只有充分的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，才能發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最佳表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的默契程度對(duì)于比武成績(jī)有很大的影響。只有互相配合，并相信彼此的能力，才能形成一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，獲得卓越的成果。

第三段：溝通與交流（240字）。

在比武中，我認(rèn)識(shí)到溝通和交流對(duì)于團(tuán)隊(duì)的重要性。團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通是信息傳遞和任務(wù)分配的橋梁，有效的溝通可以避免誤解和沖突。在比武過(guò)程中，我們通過(guò)開(kāi)展定期的溝通會(huì)議，及時(shí)交流團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和困難，確保大家處于同一頻道，一起面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也注重發(fā)揚(yáng)開(kāi)放和尊重的氛圍，鼓勵(lì)每個(gè)人暢所欲言，讓每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。

第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)（240字）。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)永恒的課題。通過(guò)這次比武，我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要各方面的努力和確立明確的目標(biāo)。我們提倡共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過(guò)培訓(xùn)課程和經(jīng)驗(yàn)分享，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我們還注重團(tuán)隊(duì)文化的塑造，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀(guān)的共識(shí)，建立透明和健康的團(tuán)隊(duì)氛圍。這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)努力不僅可以提高團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力，而且能夠增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：達(dá)成目標(biāo)（300字）。

在和諧團(tuán)隊(duì)大比武中，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地追求勝利，更加注重過(guò)程中的積極與收獲。我們明確了比武的目標(biāo)，并按照既定的計(jì)劃，分解了各項(xiàng)具體任務(wù)。通過(guò)反復(fù)的討論和訓(xùn)練，我們從開(kāi)始的迷茫逐漸走向目標(biāo)的清晰，最終成功地實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅是取得了外在的成績(jī)，更加重要的是，我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和彼此之間的信任得到了提升。我相信，在今后的團(tuán)隊(duì)合作中，我們將更加深刻地體會(huì)到和諧團(tuán)隊(duì)的力量，共同實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。

總結(jié)（120字）。

通過(guò)和諧團(tuán)隊(duì)大比武，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交流、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和達(dá)成目標(biāo)的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，還能夠提高團(tuán)隊(duì)成員的能力水平和個(gè)人發(fā)展。希望每個(gè)人都能夠發(fā)揮最大的努力，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)，共同追求和諧和成功。

崗位大練兵篇六

城市管理是大家共同關(guān)注的話(huà)題，城管隊(duì)員是城市管理的執(zhí)行者，他們的辛勤勞動(dòng)為城市的整潔、有序起到了關(guān)鍵作用。為提高他們的工作技能和綜合素質(zhì)，近日，市城管委員會(huì)組織了一場(chǎng)城管隊(duì)員大比武。本文就是對(duì)此次大比武的心得體會(huì)。

第二段：參賽經(jīng)歷。

比賽前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)比賽規(guī)則和賽制，積極備戰(zhàn)。比賽中，我不畏生疏和緊張，全力投入到競(jìng)技中，發(fā)揮自身的水平和實(shí)際能力。比賽中的每一項(xiàng)任務(wù)，都需要我們充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、技能與協(xié)作能力，我們頂住壓力、義無(wú)反顧地去完成每一個(gè)任務(wù)，最終贏得比賽。

第三段：取得成績(jī)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們城管隊(duì)員一直是以嚴(yán)格規(guī)范的管理、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和有效管理保障公共環(huán)境、公共設(shè)施的運(yùn)行和使用。此次比賽，我們展現(xiàn)出了風(fēng)采和實(shí)力，打出了全部攻堅(jiān)，組織協(xié)調(diào)，檢查整改，看守護(hù)航等項(xiàng)目。我們不僅展示了自己的實(shí)力，更是打出了城管隊(duì)員的風(fēng)采和形象。

第四段：體會(huì)。

此次大比武對(duì)于提高我們的工作能力、增強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，樹(shù)立了我們更高的工作目標(biāo)與道德追求。比賽不僅考驗(yàn)了我們的業(yè)務(wù)水平，也鍛煉了我們的意志品質(zhì)與心理素質(zhì)。在比賽中，我們不僅知道自己的不足，更重要的是發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和潛力，這將對(duì)我們未來(lái)的工作產(chǎn)生重大的啟示與幫助。

第五段：總結(jié)。

作為城管隊(duì)員，我們必須時(shí)刻保持服務(wù)意識(shí)、重視業(yè)務(wù)技能和工作素質(zhì)的提升，不斷設(shè)置新的業(yè)務(wù)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)不斷提高城市管理水平，為城市居民提供更好的服務(wù)。本次比武，讓我們更加堅(jiān)定信心和決心，把我們的工作做得更好。感謝市城管委員會(huì)組織了本次比賽，相信在共同的努力下，城市管理一定會(huì)更上一層臺(tái)階。

崗位大練兵篇七

通過(guò)崗位練兵學(xué)習(xí)，對(duì)于我無(wú)論從認(rèn)識(shí)上、思想上、還是工作激情上，都有很大幫助和提升，為今后工作奠定基礎(chǔ)。通過(guò)崗位練兵成績(jī)，使我更加相信:一分耕耘，一分收獲，想要多大的收獲，就要有多大的付出，越努力越進(jìn)步!

通過(guò)這次大比武的`學(xué)習(xí)，使我掌握了以下幾方面內(nèi)容。

一是公路法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)加大了我公路法的知識(shí)儲(chǔ)備量，掌握了《公路法》、《收費(fèi)公路管理?xiàng)l例》一些重要內(nèi)容，了解到政府還貸公路與經(jīng)營(yíng)性收費(fèi)公路一些政策的區(qū)別。

二是集團(tuán)公司現(xiàn)行政策規(guī)定，對(duì)《河北省交通投資集團(tuán)收費(fèi)管理辦法》、《河北省公路收費(fèi)站文明服務(wù)規(guī)范》等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)夯實(shí)了我收費(fèi)工作的理論基礎(chǔ)，為提高工作能力作好了鋪墊。學(xué)習(xí)大件運(yùn)輸車(chē)輛一些相關(guān)知識(shí)，為現(xiàn)實(shí)收費(fèi)工作嚴(yán)抓違規(guī)大件運(yùn)輸車(chē)輛的順利開(kāi)展做好輔墊。最后立竿見(jiàn)影的讓我明白了，人工收費(fèi)電腦顯示屏上黑[----]與月[----]所指意思，以及掌握了etc車(chē)道顯示屏上各種功能鍵的操作及作用。

三是安全生產(chǎn)與應(yīng)急，通過(guò)學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《河北交通投資集團(tuán)安全生產(chǎn)事故隱患排查治理制度(試行)》等內(nèi)容，使我增強(qiáng)了安全生產(chǎn)意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。做一個(gè)想安全事，上安全崗，大力推動(dòng)安全發(fā)展的安全人。

四是企業(yè)文化，通過(guò)學(xué)習(xí)加深了我對(duì)集團(tuán)公司的了解。明白了企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的精髓，是一種精神理念，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)踐行集團(tuán)公司“至親至誠(chéng)，樂(lè)善樂(lè)為”的服務(wù)理念。

在8月1日崗位練兵比武中，本站的郝莉明同志獲得了全線(xiàn)第一的好成績(jī)，這時(shí)站內(nèi)一位同志調(diào)侃地說(shuō):“明哥，不抽煙不喝酒不吃雞，腦袋瓜就是好使?！逼鋵?shí)他也清楚，好的成績(jī)背后，少不了努力付出的心血和汗水。同志們?yōu)榱四茉趰徫痪毐腥〉煤贸煽?jī)，不拖后腿，個(gè)個(gè)加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)，有五位同志在考試前一天晚飯后，就坐到站會(huì)議室開(kāi)始學(xué)習(xí)，一直學(xué)到考試當(dāng)天凌晨一點(diǎn)。同志們?yōu)榱似洁l(xiāng)站的集體榮譽(yù)，盡心盡力的應(yīng)對(duì)崗位練兵。

此次崗位練兵比武活動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)了收費(fèi)崗位職工們的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，職工們凝心聚力團(tuán)結(jié)一致，緊跟公司的步伐，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

崗位大練兵篇八

20xx年10月18日-11月5日進(jìn)行的教師大比武活動(dòng)，為教師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了教師努力提高教學(xué)技能的積極性，促進(jìn)了教師的自我學(xué)習(xí)，取得了良好的.效果，現(xiàn)心得如下：

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教研主任為組員的教學(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教研主任具體實(shí)施制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，確保工作順利開(kāi)展。

（二）本次活動(dòng)自20xx年10月18日開(kāi)始，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，教師抽簽賽課順序，安排賽課時(shí)間，11月5日結(jié)束，進(jìn)行心得和表彰。

（一）教師教學(xué)大比武活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一，通過(guò)基本功的評(píng)比，促進(jìn)了教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提高。同時(shí)使教師也得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富自身技能的機(jī)會(huì)。

（二）通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)校對(duì)教師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)用情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制訂提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施提供了依據(jù)，為切實(shí)提高教師的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

（三）在本次活動(dòng)中有7名教師被推薦參加區(qū)級(jí)大比武，具體人員如下：

校教師經(jīng)驗(yàn)不足，課堂應(yīng)變能力弱；課標(biāo)與教材的挖掘水平有待提高。

充分發(fā)揮教研組的作用，有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)教師的示范作用，做到互評(píng)、互學(xué)。

崗位大練兵篇九

隨著人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和健康生活的重視，各種比賽和挑戰(zhàn)也越來(lái)越多。作為一位參加了數(shù)次比賽的選手，我深刻感受到備戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)大比武的重要性，并從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第一段：認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)是成功的關(guān)鍵。

在比賽前，充分的準(zhǔn)備和培訓(xùn)是取得好成績(jī)的首要條件。這甚至比比賽本身更重要。在我的準(zhǔn)備當(dāng)中，我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)賽制和規(guī)則，了解對(duì)手情況，并安排好自己的訓(xùn)練和修煉計(jì)劃。每天一小時(shí)的訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體的同時(shí)也提高了技能水平和比賽的適應(yīng)性。

第二段：挑戰(zhàn)自我，積極迎戰(zhàn)。

比賽是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自我超越的潛力。更重要的是，不要害怕比賽，不要害怕失敗。通過(guò)參加比賽，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)將更多。無(wú)論輸贏，都能更好地了解自己的不足，找到差距，并肯定自己已經(jīng)取得的成績(jī)。

第三段：發(fā)揮實(shí)力，賽場(chǎng)斗志。

在比賽中，發(fā)揮實(shí)力和斗志顯得非常重要。這就需要平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中，注重技能練習(xí)和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，同時(shí)在比賽過(guò)程中，穩(wěn)定情緒，開(kāi)心愉悅地拼搏。選擇適合自己的食物和飲料，以維持充沛的體力和精神狀態(tài)，這也是發(fā)揮實(shí)力的重要前提。

第四段：取之于人，用之于人。

在比賽中，交流和團(tuán)隊(duì)合作也非常重要。無(wú)論在個(gè)人賽還是團(tuán)體賽中，每個(gè)人都需要相互支持，共同努力。我們可以通過(guò)與其他選手和教練的交流，學(xué)習(xí)各種策略，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到比賽中。它不僅能夠提高自己的實(shí)力，還能增進(jìn)人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。

第五段：積累經(jīng)驗(yàn)，不斷努力。

比賽結(jié)束并不是終點(diǎn)，它更是一個(gè)征戰(zhàn)和接觸新領(lǐng)域的開(kāi)端。在比賽后，要對(duì)此次比賽進(jìn)行總結(jié)和反思。從自己和其他選手的表現(xiàn)中吸取教訓(xùn)，查找自己的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，以提升自己的實(shí)力。同時(shí)，也要深入了解其他領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并將其應(yīng)用到自己的比賽和訓(xùn)練中。

總之，參加比賽是一次征戰(zhàn)的經(jīng)歷，它能獲得很多經(jīng)驗(yàn)和啟示，結(jié)交新的朋友和提供展示自己的機(jī)會(huì)。備戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)大比武的心得和體會(huì)中，嚴(yán)格的準(zhǔn)備、發(fā)揮實(shí)力與斗志、交流與合作、總結(jié)與反思，都是重要組成部分。通過(guò)這些關(guān)鍵步驟，每個(gè)參賽選手都將刺激自己超越原有自我，取得更好的成績(jī)。

崗位大練兵篇十

首先我要非常感謝教研室組織的這次比賽，通過(guò)這次比賽我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，受益良多，我也成長(zhǎng)了很多，本次大賽分甲、乙兩個(gè)組，甲組團(tuán)體賽和乙組個(gè)人賽，我都有參加，這次比賽雖然困難重重，但是驚喜多多，只有經(jīng)歷了苦才知道甜有多甜，這次比賽讓我知道了什么叫書(shū)到用時(shí)方恨少。

經(jīng)歷了比賽考中考試題，講中考試題，最后上課，可謂是每一關(guān)都掉了一層皮，尤其是最后的上課比賽，要以母題為引導(dǎo)，可謂是要源于課本而高于課本。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的冥思苦想，最后還是去回歸教材回歸課本，通過(guò)課本我得到了靈感，得到了啟發(fā)。

在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，每一節(jié)課我都必須花時(shí)間去講解基本的概念、讓學(xué)生練習(xí)一些簡(jiǎn)單的題目以鞏固知識(shí)，然后布置作業(yè)讓學(xué)生在家里練習(xí)以提升解題能力。在這一個(gè)過(guò)程中，我就會(huì)遇到一些問(wèn)題：例如為了提高學(xué)生的解題能力必須要布置一些難度高的題目，而這一部分題目會(huì)讓相當(dāng)一部分學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成。為了讓中下層次的學(xué)生更能理解知識(shí)點(diǎn)，在課堂上我必須要把課程內(nèi)容、習(xí)題的難度都降低。

為了解決這些問(wèn)題，我嘗試運(yùn)用小組合作探究學(xué)習(xí)的方式，用“兵教兵”的方法，讓孩子們?nèi)ソM織去講解，大約80%的學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了基本的了解和掌握，但也有大約20%的'同學(xué)對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)（1.會(huì)根據(jù)直線(xiàn)平移規(guī)律求出平移后的函數(shù)表達(dá)式；2.會(huì)將直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的規(guī)律求出對(duì)稱(chēng)后的函數(shù)表達(dá)式）不夠熟練。

數(shù)學(xué)新課程理念認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)是學(xué)生探索、掌握、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，本節(jié)課遵循這種理念，并且在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中，從數(shù)學(xué)角度去觀(guān)察、思考、解決問(wèn)題。

基于這個(gè)理念以及數(shù)據(jù)分析，再加上學(xué)生在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)觀(guān)看微課已經(jīng)掌握了本節(jié)課的大部分的基礎(chǔ)知識(shí)，所以在課堂上我就可以讓學(xué)生多點(diǎn)開(kāi)展自主探究、討論交流等活動(dòng)，還可以把課后作業(yè)的難題放到課堂上，通過(guò)師友合作、小組合作探究的形式去解決。所以在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上是以小組合作自主探究為主導(dǎo)，師友組展示為輔助，共有“互助探究”“分層提高”“總結(jié)歸納”“鞏固反饋（自我檢測(cè)）”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，這幾個(gè)環(huán)節(jié)全部是學(xué)生利用小組合作共同探究完成的。在“互助探究”環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生通過(guò)小組合作探究的形式，完成課堂練習(xí)，全部完成的小組按時(shí)間順序進(jìn)行小組加分，如果小組內(nèi)派出的師友上臺(tái)當(dāng)小老師還會(huì)另外加分?！胺謱犹岣摺钡念}目原本是屬于課后提高的練習(xí)題，由于本節(jié)課不用.花太多時(shí)間去講解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，所以把難的習(xí)題放到課堂上去解決。在這一個(gè)環(huán)節(jié)上，我同樣是采用小組合作的形式去解決問(wèn)題，由于習(xí)題難度大，同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣，我要求學(xué)生在學(xué)案上解題，并在小組內(nèi)挑選一份最優(yōu)秀的答案，參加小組之間的比賽，全班同學(xué)會(huì)在每個(gè)小組的優(yōu)秀答案上找出亮點(diǎn)和不足之處，并通過(guò)師友合作的形式展示出來(lái)，展示成功的會(huì)給小組加分。這兩個(gè)環(huán)節(jié)是課堂上最主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)教師都會(huì)對(duì)習(xí)題、知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。

通過(guò)去婺源學(xué)習(xí)后，我才真正意識(shí)到新課程標(biāo)準(zhǔn)這一理念的運(yùn)用，感受到了可以大大提高學(xué)生的知識(shí)掌握度，可以讓學(xué)生通過(guò)小組合作討論，自主探究等形式，高度發(fā)揮大腦思維能力來(lái)解決知識(shí)難點(diǎn)，真正做到精講多練。同時(shí)通過(guò)小老師活動(dòng)，深刻感受到還課堂于學(xué)生，對(duì)比傳統(tǒng)課堂，能夠促進(jìn)師生交互、生生互惠合作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主探索能力。

整個(gè)課堂活動(dòng)注重學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)性強(qiáng)，教師精講、學(xué)生多練，同時(shí)達(dá)到了突破本節(jié)課重難點(diǎn)的目的。在最后的“鞏固反饋（自我檢測(cè)）”環(huán)節(jié)中，中等題目的掌握度達(dá)到百分之九十以上，高難度題目的掌握度達(dá)到了百分之八十以上。

因此這一節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，我一開(kāi)始就設(shè)立了三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生先明白這節(jié)課我們要干嘛。

1.找?guī)缀螆D形中的數(shù)量關(guān)系，并建立適當(dāng)?shù)年P(guān)系式（目標(biāo)1）；

2.根據(jù)題意、結(jié)合幾何圖形列出二元一次方程組（目標(biāo)2）；

3.將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用及拓展延伸（目標(biāo)3）。

通過(guò)分組合作學(xué)習(xí)的方法，這三個(gè)目標(biāo)都完成得特別好，通過(guò)之前學(xué)校公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了從數(shù)字再到含參，通過(guò)從特殊到一般再到任意圖形的拼接，讓孩子們有了很好的銜接，通過(guò)螺旋式上升的引導(dǎo)，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到規(guī)律，最后應(yīng)用規(guī)律去解決這一類(lèi)型的題目。通過(guò)這次比賽學(xué)到了很多，感受了很多，也對(duì)我自己以后的教學(xué)生涯指明了方向。在這里我要非常感謝我的老師余飛琴老師，是她一步步教我打破傳統(tǒng)教學(xué)，更要感謝名師工作室的每一位老師對(duì)我的教導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在今后的教學(xué)生涯中我的路雖然很長(zhǎng)，但是有你們這樣優(yōu)秀的師父在前面指引著我，我不再迷茫。

崗位大練兵篇十一

近日，在中國(guó)山西省太原市舉行了一場(chǎng)規(guī)模龐大的城管大比武活動(dòng)，參賽選手來(lái)自全市各區(qū)縣，以展示自己的技能、加強(qiáng)交流、提升綜合能力。作為一名參賽選手，我也參與了這次比賽。在這場(chǎng)比賽中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將對(duì)太原城管大比武進(jìn)行回顧并分享我的心得體會(huì)。

首先，城管大比武對(duì)于選手們來(lái)說(shuō)是一次磨礪意志的歷練。比武活動(dòng)的籌備工作繁瑣而緊張，賽前訓(xùn)練一日三餐都在訓(xùn)練場(chǎng)上度過(guò)，一絲一毫的馬虎都不容許。由此可見(jiàn)，這種比賽對(duì)于選手的要求是非常高的。要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，選手需要不斷超越自我，提高技能和綜合素質(zhì)。通過(guò)比武，我深深體會(huì)到了毅力和耐力的重要性。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能在這場(chǎng)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

其次，城管大比武也促進(jìn)了各區(qū)縣之間的交流和合作。比賽中，來(lái)自各區(qū)縣的選手們相互切磋著技藝，交流著心得體會(huì)。我記得在一次模擬執(zhí)法環(huán)節(jié)中，我遇到了技術(shù)上的困難，正當(dāng)我著急之時(shí)，一位來(lái)自其他區(qū)縣的選手主動(dòng)幫助了我。通過(guò)他的指導(dǎo)，我成功地完成了年輕人組的比武任務(wù)。這種幫助不僅讓我受益匪淺，更讓我意識(shí)到合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性。城管工作本就需要各部門(mén)之間的密切配合，這次比武為我們提供了一個(gè)更好的機(jī)會(huì)，讓我們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，提高工作效率。

再次，城管大比武也是一場(chǎng)智慧和技術(shù)的較量。比賽中，我們遇到了各種突發(fā)事件和復(fù)雜情況。我們需要通過(guò)智慧和技術(shù)來(lái)迅速解決問(wèn)題。例如，在一次模擬執(zhí)法任務(wù)中，我們遇到了一個(gè)突發(fā)火災(zāi)事故。在限定的時(shí)間內(nèi)，我們需要迅速對(duì)目標(biāo)建筑進(jìn)行撤離，并保護(hù)周?chē)h(huán)境不受火災(zāi)蔓延影響。這個(gè)任務(wù)對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，需要我們調(diào)動(dòng)智慧、熟練操作工具，并采取合適的措施。通過(guò)比賽，我深刻體會(huì)到了智慧和技術(shù)在城管工作中的重要性。只有具備這些素質(zhì)，我們才能更好地保護(hù)城市環(huán)境和居民安全。

最后，城管大比武也是一次錘煉個(gè)人意志和品質(zhì)的機(jī)會(huì)。比賽中的困難和挑戰(zhàn)比我們平日的工作更為嚴(yán)峻。在緊張的比賽中，我不斷地思考怎樣更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，克服個(gè)人的不足。因?yàn)樵诔枪芄ぷ髦?，我們需要勇氣、毅力和耐心。只有不斷錘煉自己的意志，克服各種困難和壓力，我們才能更好地服務(wù)于市民群眾。這次比武活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：只有不斷提升個(gè)人品質(zhì)和心理素質(zhì)，才能更好地勝任城管工作。

總而言之，太原城管大比武是一場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的盛會(huì)。通過(guò)這次比武活動(dòng)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。比賽中的困難和挑戰(zhàn)，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到城管工作的重要性和意義。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加勇敢、更加堅(jiān)定地為城市的美好未來(lái)而努力。我將把這次比武中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，成為一名更好的城市管理員，為市民群眾提供更好的服務(wù)。

崗位大練兵篇十二

20xx年九月十三，我非常榮幸代表祁東支行參加了衡陽(yáng)市分行組織的個(gè)人業(yè)務(wù)大比武。通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的共同努力，支行團(tuán)隊(duì)最終在筆試、搶答賽以及綜合評(píng)比三個(gè)環(huán)節(jié)都取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)此次比武，我感觸頗深：增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，鍛煉了自己的毅力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分體會(huì)到了比賽帶來(lái)的樂(lè)趣。作為一名建行人，我感到驕傲、自豪!

當(dāng)我看到自己的名字出現(xiàn)在參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武的名單上，在感到高興的同時(shí)，也帶來(lái)了很大壓力。高興來(lái)源于支行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和厚愛(ài)，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到自己作為今年剛?cè)胄械男滦袉T，許多業(yè)務(wù)還不熟悉，參加比賽的困難很大，要想取得好的成績(jī)就要付出更大的努力。我暗中鼓勵(lì)自己要克服畏難情緒，盡全力賽出自己的水平，為支行爭(zhēng)光。

在準(zhǔn)備本次大比武的過(guò)程中，讓我感觸最深的是，我們團(tuán)隊(duì)每一位成員都不畏艱辛，在行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極利用晚上休息時(shí)間去行里集中學(xué)習(xí)。大家共同探討各類(lèi)題目，共同面對(duì)各種考驗(yàn)，在非常愉悅的氛圍中構(gòu)筑成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。在一起努力拼搏的過(guò)程中，我更懂得了去堅(jiān)持自己心中的'信念。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晚上的緊張學(xué)習(xí)，幾百頁(yè)的個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)題庫(kù)我已了然于心，參加搶答賽的隊(duì)友們也能夠把客戶(hù)信息倒背如流，那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫模晒﹄x我們已經(jīng)不遠(yuǎn)。

大比武為我們營(yíng)造了刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的氛圍，帶動(dòng)了包含參賽隊(duì)員在內(nèi)的每一位員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。大比武備考中，大家將勤學(xué)苦練、敢打敢拼作為精神依托，因此克服了各種困難，每天都釋放出自己最飽滿(mǎn)的熱情和最堅(jiān)定的信念。經(jīng)這種精神轉(zhuǎn)化為最堅(jiān)實(shí)的力量，每天都徜徉于知識(shí)的海洋中，每天都向著自己夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)!我們以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，養(yǎng)成了善于思考的好習(xí)慣，同時(shí)也鼓舞和調(diào)動(dòng)了日常工作的積極性。

非常感謝分行領(lǐng)導(dǎo)為我們提供大比武這樣一個(gè)平臺(tái)，它不僅給了我們一次展示自我，證明自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及技能得到進(jìn)一步的檢驗(yàn)和提高，通過(guò)這次比賽，我深深明白：學(xué)習(xí)知識(shí)的道路是無(wú)止境的，還有更專(zhuān)業(yè)更廣闊的地方等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會(huì)虛心地向同事們請(qǐng)教，在今后的工作中多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合，以“我知、我會(huì)、我營(yíng)銷(xiāo)”為目標(biāo)，為即將到來(lái)的“雙節(jié)”競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

崗位大練兵篇十三

帶著一份期待，懷著一種追求，5月13日、14日，在進(jìn)修校曲鑫老師及我校xx主任的帶領(lǐng)下，我有幸參加了由市教育局主辦的“齊齊哈爾市小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比武”的活動(dòng)。

本次大賽，分為“粉筆字比武”“課堂教學(xué)比武”和“教學(xué)技能比武”三項(xiàng)內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，本次是我從教以來(lái)第一次參加這樣大型的、全方面的考核教師素質(zhì)的比賽活動(dòng)，因此心里的那份壓力可想而知。所以在比賽前，我每天都在用心地練習(xí)：平時(shí)課堂的教學(xué)更多了一份投入，課上的板書(shū)更加工整了許多，而教學(xué)技能——簡(jiǎn)筆畫(huà)和書(shū)法，雖然從師范學(xué)校畢業(yè)后，早已經(jīng)不再練習(xí)了，可由于參加了這次比賽，我必須要靠自己的努力刻苦練習(xí)。所以我似乎又重新找回了上學(xué)時(shí)代的感覺(jué)，每天下班后都要練習(xí)上一陣，真的可以算得上是“臨陣磨槍”了。

前十分鐘。先與學(xué)生自我介紹，接著讓學(xué)生練習(xí)讀讀課文，最后對(duì)每一個(gè)孩子大大地鼓勵(lì)了一番，時(shí)間就到了。開(kāi)始上課了，由于有了第一環(huán)節(jié)的“磨練”，此刻，面對(duì)著臺(tái)下的評(píng)委，我心里已經(jīng)不再那么緊張了。所以用心地與學(xué)生共同分享了這“難熬”的40分鐘。最后我們又進(jìn)行了“專(zhuān)業(yè)技能”的展示，畢竟這是最后一關(guān)，我竭盡全力地畫(huà)著，寫(xiě)著，終于，在十多位評(píng)委的審視下，結(jié)束了整場(chǎng)的比武活動(dòng)。

在本次比武活動(dòng)中，作為一名參賽選手，真的是受益匪淺。因?yàn)樽詮膮⒓恿斯ぷ鳎恢闭J(rèn)為只要上好每一節(jié)課，教育好每一名學(xué)生就可以了。但現(xiàn)在才真正地認(rèn)識(shí)到，要想做一名優(yōu)秀的教師，不僅僅是教好一節(jié)課的問(wèn)題，我們更要全方面的發(fā)展自己，提高自身的各項(xiàng)素質(zhì)。當(dāng)看到各位老師的才藝展示后，我深深地感受到：才藝真是一位老師綜合能力的展示，是興趣愛(ài)好的體現(xiàn)。我們的教育理念是要培養(yǎng)出全面發(fā)展的綜合型的人才，而我們自己卻“先天不足，后天不補(bǔ)”又怎么能夠?yàn)槿藥煴砟?？又怎么理直氣壯的?duì)學(xué)生評(píng)頭論足呢？看到臺(tái)上的老師或縱情高歌，或書(shū)畫(huà)展示，真讓人佩服不已，同時(shí)也讓我自覺(jué)慚愧，一個(gè)老師不易做，一個(gè)語(yǔ)文老師很不易做，一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師更不容易做！

在經(jīng)歷了這次教學(xué)比武活動(dòng)后，我真切地感受到了在大賽給自己帶來(lái)巨大的精神壓力的同時(shí)，也正是磨練我們意志、提升自己的最好契機(jī)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，語(yǔ)文教學(xué)是一座莽莽的高山，是一片無(wú)邊的海洋，無(wú)論是教育學(xué)生還是發(fā)展自身，語(yǔ)文教師都要在一生中樹(shù)立這樣一個(gè)信念，那就是不斷地學(xué)習(xí)、鍛煉、提升，才能彌補(bǔ)自己的種種不足，才能擁有更豐厚的知識(shí)和才能！才能讓自己在教育這個(gè)舞臺(tái)上，擁有一片更燦爛的天空。

崗位大練兵篇十四

近日，太原市交警局舉辦了一場(chǎng)盛大的交警大比武活動(dòng)，吸引了許多交警隊(duì)員的參與。作為一名交警隊(duì)員，我也參與了這次比武，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)這次比武，我深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，也更加理解了交警隊(duì)員的責(zé)任和使命。

在比武過(guò)程中，我意識(shí)到了交通安全是一個(gè)需要我們時(shí)刻保持專(zhuān)注和高度警惕的事情。無(wú)論是指揮車(chē)流、疏導(dǎo)交通，還是處理突發(fā)事件和糾紛，都需要我們隨時(shí)保持冷靜和應(yīng)對(duì)。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)行人和車(chē)輛的安全。

同時(shí)，這次比武也讓我更加深入地了解了交警隊(duì)員的責(zé)任和使命。作為一名交警，我們需要具備扎實(shí)的交規(guī)知識(shí)和敏銳的觀(guān)察力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)交通隱患，有效預(yù)防交通事故的發(fā)生。同時(shí)，我們還需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠與其他部門(mén)和市民進(jìn)行有效的溝通和合作，共同推動(dòng)交通安全的發(fā)展。

第三段：比武收獲的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過(guò)這次比武，我也發(fā)現(xiàn)了自己在交通安全工作中的不足之處，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的提升空間。比如，在疏導(dǎo)車(chē)流過(guò)程中，我有時(shí)候會(huì)被繁忙的場(chǎng)面和各種聲音所干擾，導(dǎo)致指揮不夠明確和有力。這讓我意識(shí)到，我需要提高自己的處事能力和心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)在復(fù)雜環(huán)境中保持冷靜和清晰的頭腦。

另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在交通事故處理方面的不足。在模擬事故現(xiàn)場(chǎng)的比武中，我發(fā)現(xiàn)自己在快速判斷事故責(zé)任和處理方式上存在一些困難。這讓我明白，要成為一名合格的交警，需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的處理事故的能力和水平。

第四段：比武對(duì)我的啟發(fā)與改進(jìn)方向。

通過(guò)這次比武，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名交警需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和提升的態(tài)度。交通規(guī)則和交通管理政策都在不斷變化和升級(jí)，作為一名交警，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，保證自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能能夠與時(shí)代保持同步。

同時(shí)，比武也讓我明白了交警隊(duì)員需要具備高度的責(zé)任感和使命感。我們的工作涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的安全，每一個(gè)決策和每一次行動(dòng)都可能影響到無(wú)數(shù)人的生活。因此，我們必須時(shí)刻警醒，時(shí)刻胸懷著為人民服務(wù)的信念，對(duì)我們的工作負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)太原交警大比武，我的心得和體會(huì)是深化了對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)自身責(zé)任和使命的理解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在交通安全工作中的不足之處，明確了提升的方向和目標(biāo)。我相信，只要我們始終保持學(xué)習(xí)和提升的態(tài)度，不斷改進(jìn)自己，我們一定能夠?yàn)榻煌ò踩聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

崗位大練兵篇十五

第一段：比武的背景和目的（200字）。

太原作為山西省的省會(huì)城市，一直致力于城市管理的提升和人民安居樂(lè)業(yè)環(huán)境的改善。為了強(qiáng)化城管隊(duì)伍的綜合能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)城市管理水平的提高，太原市舉行了一次規(guī)模盛大的城管大比武。此次比武旨在通過(guò)比賽，在鍛煉城管隊(duì)員的同時(shí)，加強(qiáng)彼此之間的交流與合作，探索提升城市管理水平的方法和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：比武的具體內(nèi)容和收獲（300字）。

本次比武共設(shè)立了四個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目：城市管理問(wèn)責(zé)、城市環(huán)境整潔、應(yīng)急處置和行政執(zhí)法。比賽內(nèi)容涵蓋了城市管理的方方面面，參與者需要展現(xiàn)的不僅是理論知識(shí)和操作技能，更需要展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。通過(guò)參與比武，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有緊密合作，才能取得良好的成績(jī)。其次，應(yīng)急處置能力的提升是我們應(yīng)該加強(qiáng)的一個(gè)方面，只有在緊急情況下能夠快速反應(yīng)和處置問(wèn)題，才能更好地維護(hù)城市的安寧。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在行政執(zhí)法方面還有不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。

第三段：比武的意義和啟示（300字）。

城管大比武的舉行不僅僅是為了比個(gè)高下，更重要的是為了探索提升城市管理水平的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)比賽，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處和需要提升的方向，這些都將成為我們努力工作的動(dòng)力和目標(biāo)。此外，比武也為不同城市的城管隊(duì)伍提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，每個(gè)城市都有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，通過(guò)相互借鑒，我們可以互相補(bǔ)充，提高城市管理的整體水平。比武還提高了大眾對(duì)城管工作的認(rèn)可度和理解度，讓人們更加了解城管工作的不易和意義，進(jìn)而提高對(duì)城市管理的參與度和支持度。

第四段：比武中的問(wèn)題和改進(jìn)方向（200字）。

在比武的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。首先，比武的競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置還可以更加豐富和貼近實(shí)際工作，如加入案例分析和模擬演練等，以更好地評(píng)估城管隊(duì)伍的綜合能力。其次，比武過(guò)程中存在一些規(guī)則和環(huán)節(jié)的不清晰，需要進(jìn)一步明確和完善。最后，比武的宣傳和報(bào)道還有待加強(qiáng)，以吸引更多城市的參與和關(guān)注。我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，為下一次的比武做好準(zhǔn)備。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)太原城管大比武，我們不僅僅收獲了榮譽(yù)和獎(jiǎng)品，更重要的是收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在接下來(lái)的工作中，我們將努力彌補(bǔ)不足，提高自身素質(zhì)，為城市管理貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，希望各個(gè)城市的城管隊(duì)伍能夠加強(qiáng)交流與合作，相互借鑒，共同推動(dòng)城市管理水平的提升。相信在我們共同努力下，太原的城市管理工作將會(huì)更加出色，建設(shè)成為宜居宜業(yè)的美麗城市。

崗位大練兵篇十六

我校教師在學(xué)校具體組織安排下積極參與課堂大比武，順利地完成了本次活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

1、召開(kāi)行政會(huì)議，成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。

成立“教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王慶東校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，潘文建負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。

2、召開(kāi)教師大會(huì)，宣傳動(dòng)員。

三次召開(kāi)教師大會(huì)，宣講本次活動(dòng)的必要性、重要性，全體教師取得一致共識(shí)。對(duì)于學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，本次大比武不以比賽結(jié)果為目的，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的個(gè)性化教學(xué)研究，展示教師的特色、優(yōu)勢(shì)或風(fēng)格，因此教學(xué)研究的過(guò)程尤為重要。

首先，教師們的心態(tài)都很好。在這次比賽活動(dòng)中，我們能感受到，每一位老師的心態(tài)都很好，他們是懷著相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的心態(tài)上課，沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān)。值得一提的是，年近退休的李廣民老師也主動(dòng)上了一堂研究課，讓一些年輕教師很受感動(dòng)。這也反映我們老師在內(nèi)心深處有一種需要，需要通過(guò)這種比賽活動(dòng)的平臺(tái)來(lái)促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高，需要在這樣的活動(dòng)歷練自己，需要得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。通過(guò)同事的互相聽(tīng)課，通過(guò)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，繼而揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的課堂教學(xué)日趨完美。

其次，集體備課，先研后教。分年級(jí)進(jìn)行組內(nèi)定課，根據(jù)老師自身的教學(xué)特點(diǎn)確立課題，有的組進(jìn)行了同課異構(gòu)、同課異上。自身研究加組內(nèi)切磋，集體打磨、修改教學(xué)方案。從教材分析入手，深入剖析，學(xué)文析例，挖掘教材資源。分析學(xué)情，讓學(xué)生輕松、有效地走進(jìn)文本，解讀文本。備課中，不求完美，只求課中的亮點(diǎn)一、二，充分顯示務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的教學(xué)特色。

第三，研究的氛圍很濃。本次活動(dòng)比以前的教學(xué)研討活動(dòng)，氛圍特別濃厚。一是參賽老師熱情高漲，辦公室里，經(jīng)?？吹嚼蠋焸儑谝黄?，在研究教材，討論教學(xué)方法，評(píng)課找亮點(diǎn)，出主意，七嘴八舌，研究的氛圍很濃。他們精心準(zhǔn)備，巧妙構(gòu)思，在賽課中各展風(fēng)采；二是其他老師的積極參與，在賽課期間，幾乎每一位老師都利用時(shí)間來(lái)聽(tīng)課，很怕錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第四、這次活動(dòng)我們看到了參賽老師們?cè)诮虒W(xué)方面取得了很多成績(jī)。一是新課標(biāo)的落實(shí)。新的'理念決定教學(xué)思路，教學(xué)中三維目標(biāo)落實(shí)比較到位，情感與態(tài)度、知識(shí)與能力、過(guò)程與方法都有較好的體現(xiàn)，突出了課堂教學(xué)的實(shí)效性。二是教學(xué)手段的改進(jìn)。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體輔助教學(xué)結(jié)合使用，顯得課堂容量大，訓(xùn)練落實(shí)。三是教師個(gè)人獨(dú)自教學(xué)研究與集體研究能力都得到不同程度的提高。

盡管成績(jī)突出，但仍有一些值得我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中進(jìn)行進(jìn)一步的研討的問(wèn)題。一是面向全體學(xué)生做得還不夠。課堂上，特別是像這樣的比賽課，老師常常忽視那些弱勢(shì)群體，盡管這次整班每一位學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得還是并不周到。所以在我們的課堂上，特別是平時(shí)的常規(guī)課上，一定要多加關(guān)注學(xué)困生，要讓他們有表達(dá)的機(jī)會(huì)，要通過(guò)正面的引導(dǎo)、施以積極的影響，縮小他們?cè)谥R(shí)、能力、情感上的差距，最大限度地降低“學(xué)困生”的產(chǎn)生率。二是教學(xué)的創(chuàng)新還有空間。要在落實(shí)新課標(biāo)三維目標(biāo)的基礎(chǔ)上，建立平等、和諧、快樂(lè)的課堂，不必拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法手段、教學(xué)內(nèi)容形式等方面都可以創(chuàng)新，舊的內(nèi)容還可以上出新意來(lái)，只有推陳出新，教學(xué)才會(huì)有生命力。三是沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，很少有教師主動(dòng)給學(xué)生時(shí)間讓他們提出問(wèn)題，都是引導(dǎo)學(xué)生思考、討論老師準(zhǔn)備的問(wèn)題，課堂主體性沒(méi)有真正體現(xiàn)。四是有的課堂上并沒(méi)有多少真實(shí)的生成，一些教師在課堂中的角色地位迷失，整堂課看不到老師的點(diǎn)撥、提升、引導(dǎo)等。當(dāng)然，課堂如何改變單元的教學(xué)方式，如何開(kāi)展有效的教學(xué)，也是老師們應(yīng)該思考的問(wèn)題。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境。教中學(xué)，學(xué)中研。在這個(gè)過(guò)程中，老師們會(huì)逐步成長(zhǎng)起來(lái)，希望有更多的機(jī)會(huì)、更多的渠道共同探討，共同促進(jìn)。

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