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綜合素質(zhì)評價,簡稱綜評,是新高考改革背景下高校招生的重要途徑之一?;诳荚嚫呖汲煽兒透咝>C合測試成績,按照一定比例計算形成考生綜合總分,最后按照綜合總分擇優(yōu)錄取。依據(jù)國家目前中高考改革路徑,綜評在全新的招生錄取結(jié)構(gòu)中所發(fā)揮的作用和產(chǎn)生的價值越來越明顯,也越來越重要。
社會的多元化發(fā)展促進了高校招生標準的多元化。綜合素質(zhì)評價不僅要參考學生的高考成績,還要對考生的綜合素質(zhì)進行測評,打破了分數(shù)本位理論的束縛。因此,走綜合素質(zhì)測評招生之路是一條值得考生選擇的道路。它有以下優(yōu)點:
首先,注意考生的綜合得分。在普通高考統(tǒng)一招生的過程中,高校只面臨高考分數(shù)的冷門。錄取學校和專業(yè)由分數(shù)決定的候選人,這在一定程度上抹殺了候選人的個人興趣。綜合素質(zhì)評價招生采用多元化的評估標準,充分了解考生的個人發(fā)展,避免因高考成績而抹殺人才。
第二,給候選人更多的選擇。綜合素質(zhì)評估招生不限制高校招生數(shù)量。考生只要符合學院和大學的入學要求,就可以自行注冊,這給了考生更大的自主權(quán)。
第三,存在錄取分數(shù)降低的情況。從現(xiàn)行綜合素質(zhì)評價招生錄取標準來看,考生綜合成績由高考成績、高校綜合評價成績、,高中學業(yè)水平考試成績和考生在高中的綜合表現(xiàn)。高考成績只是綜合成績的一部分。與普通高考生相比,參加綜合素質(zhì)測評的考生可以以較低的高考分數(shù)錄取,相當于有一定程度的分數(shù)降低。
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