一個好的方案還應(yīng)該考慮到團(tuán)隊成員的意見和建議，形成集體智慧的結(jié)果。那么我們該如何制定一個科學(xué)合理的方案呢？首先，需要明確目標(biāo)和需求，對于要解決的問題或?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)有清晰的認(rèn)識。其次，需要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研和分析，了解問題的現(xiàn)狀和相關(guān)因素。接著，可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，收集各種可行的方法和策略。然后，需要對收集到的方法和策略進(jìn)行評估和比較，選取最合適的方案。最后，制定出具體的方案，并落實到實際操作中。綜上所述，制定一個科學(xué)合理的方案需要清晰的目標(biāo)認(rèn)識、充分的調(diào)研分析、頭腦風(fēng)暴、評估比較和具體落實等步驟。感謝大家的關(guān)注和支持，以下是小編為大家整理的方案經(jīng)典范例。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇一

各學(xué)院（部）團(tuán)委、校級學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)：

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，積極構(gòu)建實踐育人長效機(jī)制，充分發(fā)揮社會實踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，引領(lǐng)和幫助廣大青年學(xué)生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，以青春建功的實際行動，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。按照校黨委和上級團(tuán)組織工作部署要求，根據(jù)《燈塔工程——廣東青年大學(xué)生思想引領(lǐng)行動方案》等文件精神，校團(tuán)委決定組織開展20xx年暑期社會實踐活動，現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下：

不忘初心跟黨走，青春助力新時代。

20xx年7月至9月。

xx師范大學(xué)xx分校全日制在校學(xué)生、在職教師。

鼓勵學(xué)生積極開展“新時代，新氣象，新作為”百姓宣講活動，宣傳學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入田間地頭、農(nóng)家院落、工廠車間、社區(qū)廣場等，通過組織一次理論宣講、講好一個中國故事、記錄一段實踐微影片、形成一份實踐報告等形式宣傳黨和國家的重大戰(zhàn)略部署，深刻感悟馬克思主義改變中國、發(fā)展中國的偉大力量，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立“四個自信”。

（二）“北師信使，回訪母校，攜手共同成長”專項實踐活動。

鼓勵學(xué)生回訪高中母校，代表我校對母校的培養(yǎng)和教育表示感謝；匯報在校期間的學(xué)習(xí)與生活情況；向?qū)W弟學(xué)妹交流高考經(jīng)驗；介紹我校辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、校園生活、獎助學(xué)金、畢業(yè)生就業(yè)等情況，吸引優(yōu)秀學(xué)生報考我校。

（三）“一帶一路”倡議下中國與世界互動現(xiàn)狀調(diào)研專項實踐活動。

鼓勵學(xué)生對國內(nèi)“一帶一路”沿線城市和地區(qū)具有的發(fā)展機(jī)遇、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的對接，以及沿線城市建立對外開放合作的成果等方面進(jìn)行調(diào)研分析，全面了解國內(nèi)落實現(xiàn)狀；鼓勵學(xué)生前往周邊國家進(jìn)行實地考察，對“一帶一路”具體項目的落實情況進(jìn)行深入了解，總結(jié)“一帶一路”倡議下國家間合作的落地成果、宏觀意義、面臨的挑戰(zhàn)和未來趨勢，探索中國倡議在周邊國家落地生根的實踐路徑和策略。

（四）粵港澳大灣區(qū)建設(shè)青年觀察者行動。

充分認(rèn)識到粵港澳大灣區(qū)在推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)中的重要樞紐地位，圍繞粵港澳大灣區(qū)協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦粵港澳大灣區(qū)機(jī)制創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生組隊到粵港澳大灣區(qū)城市群開展調(diào)查研究和企業(yè)參訪觀摩等活動，積極探索促進(jìn)三地法治銜接、改善營商環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通、科技創(chuàng)新合作的路徑和方法。

（五）精準(zhǔn)扶貧鄉(xiāng)村振興行動。

鼓勵學(xué)生走進(jìn)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和貧困地區(qū)，通過鄉(xiāng)村調(diào)研、助學(xué)助研、支農(nóng)支教等活動，助力鄉(xiāng)村文化、教育、產(chǎn)業(yè)、環(huán)境發(fā)展，探索大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的有效路徑；鼓勵學(xué)生參與“多彩鄉(xiāng)村情系故里”主題教育實踐活動；鼓勵學(xué)生組建資助政策宣傳團(tuán)，走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，進(jìn)村入戶宣傳資助政策等。

（六）“關(guān)注民生，凝聚力量，回報社會恩情”專項實踐活動。

鼓勵學(xué)生關(guān)注民生發(fā)展，以“科教、文體、法律、衛(wèi)生”四進(jìn)社區(qū)活動為載體，結(jié)合老齡化與二孩政策、社會救助機(jī)制、社區(qū)居家養(yǎng)老、食品藥品安全等熱點問題，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，廣泛開展社會調(diào)研和普法咨詢、“紅十字‘救’在身邊”等公益行動，傳播青春正能量。同時依托傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，結(jié)合當(dāng)代青少年文化訴求，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（七）“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，助力未來發(fā)展”專項實踐活動。

響應(yīng)國家“大力推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身需求和發(fā)展規(guī)劃，依托“展翅計劃”、“精英培養(yǎng)行動”及各地暑期社會實踐活動等深入政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研院所、社會組織、基層一線，了解工作情況、行業(yè)前景及人才需求，通過崗位實習(xí)見習(xí)和調(diào)研考察提升專業(yè)本領(lǐng)、增強(qiáng)就業(yè)能力。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇二

中小學(xué)生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓(xùn)練、走進(jìn)大自然活動”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實踐的主動性和積極性，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機(jī)制化。

(一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學(xué)習(xí)或班團(tuán)活動的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，走進(jìn)愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進(jìn)愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。)。

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學(xué)生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的能力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓(xùn)練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)。

(三)開展社會(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學(xué)校要主動加強(qiáng)與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認(rèn)識與理解、體驗與感悟，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會實踐活動。)。

(四)開展農(nóng)村社會實踐活動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學(xué)計劃，其中二分之一以上時間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學(xué)4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進(jìn)行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)。

(五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動，切實提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強(qiáng)愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn)，高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各學(xué)校每學(xué)年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)。

(六)開展走出校園、走進(jìn)大自然體驗活動。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠(yuǎn)足活動，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長知識、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學(xué)校每個學(xué)年度必須組織一次體驗大自然的活動。)。

小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實踐基地校體驗、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育、走進(jìn)大自然活動等，有計劃、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。

為確保中小學(xué)生社會實踐活動時間，各學(xué)校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學(xué)時間統(tǒng)籌考慮，確保學(xué)生參加社會實踐的時間得到真正落實。

三、中小學(xué)生社會實踐活動的組織與管理的要求。

(一)各學(xué)校要進(jìn)一步提高學(xué)生社會實踐活動重要性的認(rèn)識，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實踐活動方案，制定本校活動方案，確定活動總量、內(nèi)容及時間。要嚴(yán)格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會實踐活動。(3月20日前將學(xué)校社會實踐活動方案上交教育局)。

(二)各中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作，要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計劃，切實予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制，并指定專人負(fù)責(zé)。要以教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)實施中小學(xué)生社會實踐活動，政教處、少先隊、團(tuán)委協(xié)助做好各項工作。學(xué)校要制定學(xué)生社會實踐活動評價細(xì)則，將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目。

(三)切實加強(qiáng)中小學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)對全體教師的指導(dǎo)，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學(xué)生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標(biāo)，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進(jìn)修學(xué)校將對所有從事中小學(xué)生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

(四)要形成學(xué)校、家庭、社會共同支持學(xué)生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關(guān)心、支持學(xué)校的實踐活動。學(xué)校要積極動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實踐、勞動實習(xí)積極創(chuàng)造條件，提供學(xué)生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關(guān)部門對學(xué)校開展中小學(xué)生社會實踐活動進(jìn)行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對積極開展中小學(xué)生社會實踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個人進(jìn)行表彰獎勵。

(五)學(xué)校要切實保障學(xué)生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學(xué)生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費。各學(xué)校要加大對中小學(xué)生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動得到保障。

安全保障是開展中小學(xué)生社會實踐活動的前提條件。各學(xué)校要強(qiáng)化措施，確?；顒又械膸熒踩?/p>

1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會實踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進(jìn)行踏測及評估，活動期間要隨時進(jìn)行抽查監(jiān)督，確?；顒拥陌踩?。學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的安全觀，要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險，事故責(zé)任的認(rèn)定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦。

2.各學(xué)校必須精心組織實施中小學(xué)生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會實踐活動安全進(jìn)行。學(xué)校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責(zé)任和義務(wù)，活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀(jì)律教育，對帶隊人員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確每名帶隊教師的職責(zé)分工。

3.實行安全員跟蹤制度。各學(xué)校在活動中要指定安全員，專門負(fù)責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負(fù)責(zé)隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護(hù)工作。中小學(xué)生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。

組長：金東國。

副組長：玄東哲、孫革偉、

組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長。

3月5日學(xué)雷鋒活動(要求學(xué)校走進(jìn)社區(qū)、光榮院等場所進(jìn)行好人好事活動。)。

1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。

2、4月末，各中學(xué)要組織一次“走進(jìn)大自然”的遠(yuǎn)足踏青或植樹活動。(活動時間、地點要上報教育局)。

2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進(jìn)大自然”野游活動。

3、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動。

1、結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神月”活動，組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。

2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”。

利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進(jìn)田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。

組織部分學(xué)生參加冰上運(yùn)動。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇三

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

二、活動主題：

展示風(fēng)采共創(chuàng)和諧。

三、活動時間：

20--年5月3日下午2點。

四、活動地點：

香山花園廣場(小橫山社區(qū)前)。

五、活動安排。

1.香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院，香山街道團(tuán)委與蘇州大學(xué)社會學(xué)院團(tuán)委分別簽訂共建協(xié)議。

2.由香山街道領(lǐng)導(dǎo)和蘇州大學(xué)社會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”揭牌。

3.香山街道劉書記講話。

4.蘇州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

5.文藝演出(見節(jié)目單)。

六、具體工作：

1.共建協(xié)議起草(蘇州大學(xué)社會學(xué)院);領(lǐng)導(dǎo)講話由香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院各自起草。

2.“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”銅牌制作(街道團(tuán)委)。

3.舞臺、音響、文藝演出節(jié)目協(xié)調(diào)等(陳揚(yáng)牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關(guān)同志協(xié)同)。節(jié)目主持人由香山街道、蘇大社會學(xué)院各派出一人，主持稿由社會學(xué)院團(tuán)委起草，經(jīng)街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核后定稿。

4.活動場地布置：由小橫山社區(qū)負(fù)責(zé)安排座位300只于舞臺前觀眾席。

5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關(guān)事項。

6.宣傳：請各團(tuán)支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區(qū)負(fù)責(zé)在香山花園內(nèi)做好宣傳工作。

7.后勤：由小橫山社區(qū)團(tuán)支部負(fù)責(zé)，各社區(qū)(村)團(tuán)支部書記協(xié)助。

8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負(fù)責(zé)。

9.民兵應(yīng)急分隊協(xié)助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作。

10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達(dá)現(xiàn)場排練。

節(jié)目單。

1.大合唱《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》旅游職校。

2.現(xiàn)代舞《時代巨匠》社會學(xué)院胡易佳、鄭杰等。

3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學(xué)教師。

4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占。

5.戲曲聯(lián)唱香山中學(xué)朱家易。

6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林。

7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青。

8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學(xué)。

9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術(shù)團(tuán)。

10.合唱《光榮啊!中國共青團(tuán)》社會學(xué)院08檔案錢駿等。

主持：香山街道陸丹青(男)。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇四

為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的了解交流，增強(qiáng)大學(xué)生對社會的認(rèn)識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準(zhǔn)備，xxx決定策劃一些相關(guān)活動給全系同學(xué)提供一個平臺。大多數(shù)大學(xué)生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學(xué)們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學(xué)校的差異，同學(xué)們間一定很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進(jìn)行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，xxx團(tuán)總支學(xué)生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學(xué)在互相交流中達(dá)到思想上的進(jìn)步和精神上的共識，能深入地認(rèn)識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的'不同需要和特點，加強(qiáng)大家對社會的認(rèn)識，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。

xx學(xué)院xxx全體學(xué)生。

交流社會實踐心得共同進(jìn)步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起。

1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達(dá)到思想上的進(jìn)步和精神上的共識;。

2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進(jìn)同學(xué)之間的了解;。

3、讓大家在交流中提高對社會的認(rèn)識;。

6、鼓勵同學(xué)們在校時努力學(xué)習(xí)，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。

人力資源：xxx團(tuán)總支學(xué)生;。

占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;。

物品需求：多媒體設(shè)施、相機(jī)、話筒等。

準(zhǔn)備工作部分：由系團(tuán)總支學(xué)生會做好整體部署，由系團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)主持整場交流會，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序;記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會派相應(yīng)人員進(jìn)行處理;活動策劃好學(xué)生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時參加。

活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，可以程度的讓全系學(xué)生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學(xué)踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學(xué)可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結(jié)束。

活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機(jī)，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。

1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩;。

2，參與活動的同學(xué)很多，要讓活動進(jìn)行地更緊湊、有條不紊。

3、活動中，應(yīng)聽從xxx團(tuán)總支副書記張三xx的指揮。

4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。

5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。

6.活動結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。

教學(xué)樓4-105教室，20xx年3月19日。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇五

為了陶冶心智，開闊視野，提高學(xué)生道德修養(yǎng)，增強(qiáng)參與社會生活的意識，過一個充實而有意義的國慶節(jié)。今年國慶節(jié)期間，學(xué)校布置以“感恩、愛國”為主題的國慶節(jié)社會實踐活動。

一、在家庭，以“感恩從每一天做起”為主要內(nèi)容，開展“孝敬長輩，學(xué)會感恩”系列實踐活動。

（1）做一個快樂的“美容師”。主動分擔(dān)家務(wù)，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家務(wù)。

（2）做一個快樂的“拜訪客”。直接拜訪或短信、網(wǎng)絡(luò)拜訪，給老師、同學(xué)、親友送去美好的祝福語。

（3）做一個快樂的“閱讀者”。利用國慶放假期間，在家閱讀革命傳統(tǒng)書籍或觀看革命傳統(tǒng)影片，聆聽革命傳統(tǒng)小故事，永遠(yuǎn)銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學(xué)生報國之志。

二、在社會，以“愛祖國，從具體事做起”為主要內(nèi)容，開展“弘揚(yáng)美德，奉獻(xiàn)愛心”系列實踐活動。

（1）做一個快樂的“愛國者”。收看國慶節(jié)有關(guān)新聞節(jié)目，體驗祖國的繁榮與昌盛。

（2）做一個快樂的“志愿者”。關(guān)愛老人、殘疾人，幫助他們洗衣做飯、讀書、讀報等，解決實際生活中的困難。做文明、遵規(guī)守紀(jì)、節(jié)能降耗的宣傳者。

（3）做一個快樂的“文明使者”。學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，禮貌待人接物。

xx市xxxx小學(xué)。

2013年9月23日。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇六

在長長的假期中，除了休息和學(xué)習(xí)外，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。那么，暑假適合開展哪些社會實踐活動?如何開展呢?老師給你的建議如下。

暑期社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設(shè)計實施。大致可以分為以下五類：

1、走出去看世界，開拓視野：

上交材料：旅游心得（沒有條件外出的可查找資料和圖片）。

2、看一看發(fā)評論，關(guān)注社會;。

生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;還可以到氣象站、植物園開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進(jìn)家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進(jìn)商場為社會現(xiàn)象打分總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關(guān)注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，增強(qiáng)社會生活技能。

上交材料：社會調(diào)查與評論（以獨特的視角去評論社會現(xiàn)象）。

3、做一做去了解，體驗生活;。

看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私猓ヌ接?，去參與。

上交材料：體驗爸爸（媽媽）工作的“生活體驗心得”

4、動動手做宣傳，影響大家;。

上交材料：制做一張8開素描紙的宣傳報（圖文并茂）。

5、練一練更出色，發(fā)展特長;。

要想成為一個出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長。暑假，是發(fā)展自己特長的好機(jī)會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作多多動手，堅持練習(xí)，你會擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。

上交材料：介紹你的特長及學(xué)習(xí)后的收獲及感想（參加二課的必須寫有關(guān)二課的內(nèi)容）。

要求：各班主任統(tǒng)一紙張，強(qiáng)調(diào)作業(yè)質(zhì)量。開學(xué)后收齊上交。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇七

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長、學(xué)生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：

（一）社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫調(diào)研報告，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。

（二）社會實踐活動

1、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。

2、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認(rèn)識、提高，學(xué)會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。

3、繼續(xù)開展讀書活動

（三）社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識。

（四）家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團(tuán)隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

（一）安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，提出詳細(xì)的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān)，確?；顒影踩?。

（二）就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。

（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗社會角色，關(guān)注生活問題；從而學(xué)會健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

（五）自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多機(jī)會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。

（五）合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源（如圖書館、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案，保證活動的順利實施，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇八

五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。中、小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。查巴奇民族學(xué)校特制定社會實踐活動方案。

二、活動對象

3——8年級全體學(xué)生。

3月初——10月末

1、彩虹大街和原公路

2、學(xué)校苗圃培育基地

3、學(xué)校良種實驗基地

1、從3月開始到11月月末，每月到鄉(xiāng)彩虹大街和原來公路清掃道路，撿拾垃圾，開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當(dāng)清潔小衛(wèi)士活動”

組織部門;團(tuán)隊委、政教處

2、從5月開始到10月末，到我校操場西面“苗圃基地”和學(xué)?；▔?，開展“我為校園育花苗暨種花、栽花 、除草等美化校園活動”

組織部門;團(tuán)隊委、政教處

組織部門：黨支部、成教、團(tuán)隊委、政教處

各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的勞動、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動。

備注：在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護(hù)文物和公共設(shè)施，并時刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行，安全返回。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇九

活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內(nèi)容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。1。弘揚(yáng)“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀(jì)念館、紹興歷史文化街區(qū)等，在實踐體驗中增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準(zhǔn)備參加全市中小學(xué)生第九屆“我與好書為伴，弘揚(yáng)‘紅船精神’”主題讀書教育活動。2。弘揚(yáng)“紅船精神”，推進(jìn)文明守法。增強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護(hù)意識。尤其要加強(qiáng)對游泳、防溺水、預(yù)防中暑等知識和有關(guān)技能的教育，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關(guān)愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強(qiáng)對中小學(xué)生文明出行、健康生活的引導(dǎo)，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習(xí)，爭做文明市民。3。弘揚(yáng)“紅船精神”，助力志愿服務(wù)。做一名有愛心和社會責(zé)任感的“和雅志愿者”，參與公益服務(wù)活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻(xiàn)自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養(yǎng)社會服務(wù)意識和公民意識。學(xué)做“小當(dāng)家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務(wù)勞動。

（二）“弘揚(yáng)‘紅船精神’，爭當(dāng)時代新人”社區(qū)實踐活動。

參與對象：四至六年級學(xué)生。

活動要求：7月4日，每位學(xué)生持《信息卡》到所在社區(qū)報到，積極參加社區(qū)準(zhǔn)備的菜單式活動。各社區(qū)為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學(xué)校選派聯(lián)絡(luò)員老師協(xié)助社區(qū)工作，確保學(xué)生安全、有序參加社區(qū)實踐活動。

（三）“親情家書助力成長”活動。

參與對象：一至六年級學(xué)生。

學(xué)生：1―2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進(jìn)行表達(dá)。規(guī)格a4紙大小或a3大小。

3―5年級：開展“親情家書表達(dá)真情”活動。孩子們可以把相對父母表達(dá)，又不好意思當(dāng)面表達(dá)的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4―5年級要求寫成一封書信。

父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

在兩期投稿時間內(nèi)，將材料發(fā)送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學(xué)生暑假要求表）。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十

為進(jìn)一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。

3) 主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a 編組、選題;

b 聘指導(dǎo)教師;

c 制定活動方案;

e、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

1、社會參觀活動。

2 、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的.對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

3、 社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4)市區(qū)交通安全問題研究

5)市民交通意識及對策

6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

7)旅游資源狀況調(diào)查

8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9)小學(xué)生的消費觀念與行為研究

1 0)小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12)我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

4、社區(qū)服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十一

20xx年7月——8月。

村居愛衛(wèi)生。

全校學(xué)生。

全體學(xué)生所在的村居、活動場所。

(1)學(xué)生自己組織在村居公共區(qū)域、綠化帶、村道等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助村居衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

(2)學(xué)生在村居廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的`志愿服務(wù)活動。

(1)學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。

(2)積極鼓勵學(xué)生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

希望全體同學(xué)通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十二

1、政治思想積極、組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，道德良好、品行端正、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高，無違法違紀(jì)等不良記錄。

2、能嚴(yán)格遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度，自覺接受管理，嚴(yán)守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。

3、學(xué)生本人自愿，家長同意。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十三

xxx。

展示風(fēng)采共創(chuàng)和諧。

20xx年5月3日下午2點。

香山花園廣場（小橫山社區(qū)前）。

1.香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院，香山街道團(tuán)委與蘇州大學(xué)社會學(xué)院團(tuán)委分別簽訂共建協(xié)議。

2.由香山街道領(lǐng)導(dǎo)和蘇州大學(xué)社會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”揭牌。

3.香山街道劉書記講話。

4.蘇州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

5.文藝演出（見節(jié)目單）。

1.共建協(xié)議起草（蘇州大學(xué)社會學(xué)院）；領(lǐng)導(dǎo)講話由香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院各自起草。

2.“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”銅牌制作（街道團(tuán)委）。

3.舞臺、音響、文藝演出節(jié)目協(xié)調(diào)等（陳揚(yáng)牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關(guān)同志協(xié)同）。節(jié)目主持人由香山街道、蘇大社會學(xué)院各派出一人，主持稿由社會學(xué)院團(tuán)委起草，經(jīng)街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核后定稿。

4.活動場地布置：由小橫山社區(qū)負(fù)責(zé)安排座位300只于舞臺前觀眾席。

5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關(guān)事項。

6.宣傳：請各團(tuán)支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區(qū)負(fù)責(zé)在香山花園內(nèi)做好宣傳工作。

7.后勤：由小橫山社區(qū)團(tuán)支部負(fù)責(zé)，各社區(qū)（村）團(tuán)支部書記協(xié)助。

8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負(fù)責(zé)。

9.民兵應(yīng)急分隊協(xié)助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作。

10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達(dá)現(xiàn)場排練。

1.大合唱《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》旅游職校。

2.現(xiàn)代舞《時代巨匠》社會學(xué)院胡易佳、鄭杰等。

3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學(xué)教師。

4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占。

5.戲曲聯(lián)唱香山中學(xué)朱家易。

6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林。

7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青。

8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學(xué)。

9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術(shù)團(tuán)。

10.合唱《光榮??！中國共青團(tuán)》社會學(xué)院08檔案錢駿等。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十四

1、錄用人員必須服從管理，認(rèn)真完成工作的任務(wù)。如需請假，須書面提出申請，注明事由、起止時間，3天以內(nèi)的（含3天），由實踐所在單位批準(zhǔn)；超過3天的，須由xx縣委人才辦批準(zhǔn)后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責(zé)任自負(fù)。

2、錄用人員社會實踐結(jié)束時須填寫《20xx年xx縣大學(xué)生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報xx縣委人才辦備案。實踐單位根據(jù)《20xx年xx縣大學(xué)生暑期社會實踐鑒定表》，對實踐合格大學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)貼，實踐時間未滿15天的，不發(fā)放生活補(bǔ)貼；15天以上，不足一個月的，發(fā)放半個月生活補(bǔ)貼。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十五

實踐活動方案小學(xué)生導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《實踐活動方案小學(xué)生》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，很多小學(xué)學(xué)校都會組織小學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，下面我給大家介紹關(guān)于的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。實踐活動方案一一、活動...為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，很多小學(xué)學(xué)校都會組織小學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，下面我給大家介紹關(guān)于的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

實踐活動方案一一、活動目的為了讓學(xué)生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、活動要求1、各班根據(jù)本班實際情況，自己設(shè)計一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。

(1)、一、二年級，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力;春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。

(2)、

三、

四年級進(jìn)行一定的愛國主義教育活動，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊精神的游戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。

(3)、五、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達(dá)，抒發(fā)對祖國山河的熱愛;還可以進(jìn)行智力問答、知識競賽等?；顒咏Y(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)"寫景狀物"的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等。

2、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動，如果去進(jìn)行掃墓，同學(xué)們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待，按照祭掃程序認(rèn)真完成。

三、安全要求1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。

b、請各班主任根據(jù)少先隊的需要盡可能安排活動的節(jié)目，讓學(xué)生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動;教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會節(jié)約。

c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。

d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進(jìn)入現(xiàn)場，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。

e、有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理;重大事故要及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

f、事發(fā)地點的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù);學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生。

四、車輛安排上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。

實踐活動方案二一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在"做"、"考察"、"實驗"、"探究"、"設(shè)計"、"制作"、"想象"、"反思"、"體驗"等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

二、總體目標(biāo)：

1.親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和初步能力;2.考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增強(qiáng)社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度;3.了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;4.激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

5.通過開展綜合實踐活動，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能;并在活動中獲得參與綜合實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

三、具體目標(biāo)1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。

(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識;(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2.主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)社會實踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

(1)走入社會，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，理解個體與社會的關(guān)系;(2)關(guān)心社會現(xiàn)實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動，服務(wù)社會，發(fā)展社會實踐能力;(3)遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力，學(xué)會與他人共同生活、工作;(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3.掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取;(2)掌握基本生活技能，學(xué)會適應(yīng)社會生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;(3)了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)，端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習(xí)慣。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

(1)學(xué)會自主提出問題、制定獲得方案，并組織實施;(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;(3)開展問題探究，體驗探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進(jìn)行深度探究;(4)養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，形成問題意識，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

四、資源的開發(fā)與實施針對學(xué)校實際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計和開發(fā)。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實踐活動課題。

綜合實踐活動不是學(xué)科課程，同時又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機(jī)整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實踐活動中延伸、綜合、重組與提升;綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的。

教學(xué)。

中拓展和加深;在某些情況下，綜合實踐活動也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實踐活動，把課內(nèi)外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計，將豐富多彩的現(xiàn)實生活引入課堂。因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，開發(fā)綜合實踐活動的活動內(nèi)容。

意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。

3.走進(jìn)自然，生成綜合實踐活動課題。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測、考察、實驗、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然，提高環(huán)保意識，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。

五、工作思路：

(一)整體構(gòu)思，制訂切實可行的活動綱要。綜合實踐活動課程具有很強(qiáng)的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實課程計劃的要求，拓展綜合實踐活動的實施空間。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考，在各年級實踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)、全面、切實可行的活動綱要，以使綜合實踐活動有序深入地開展。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對活動課程的認(rèn)識。加強(qiáng)專題培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)"綜合實踐活動課"的意義，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐。培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討、個人自學(xué)相結(jié)合，以"案例式"、"對話研討式"等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習(xí)和實踐研究聯(lián)系起來，使之具有針對性和時效性。使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經(jīng)驗。

(三)積極參加教研活動，增強(qiáng)交流。積極參加省、市、區(qū)組織的教研活。

動，實現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗，更好地推進(jìn)我校的綜合實踐活動課程的有效實施。

(四)注重過程，進(jìn)行有效的實踐活動指導(dǎo)。本課程主要以活動為載體，以綜合為特征，以實踐為重點，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動;以社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展。學(xué)生通過社會考察、討論分析、角色扮演、辦報創(chuàng)作等社會活動方式，對主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。通過豐富多彩的活動，增加學(xué)生親身體驗的機(jī)會，經(jīng)歷活動中的各種感受，在實踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。注重學(xué)生的活動過程的展現(xiàn)。在活動過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計劃、記錄活動經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報告，要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點撥、督促，并且這些事情要力爭在課堂上、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成。讓每個學(xué)生都在活動的過程中，親歷探究的過程，體驗成功的樂趣。加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。教師要及時參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難，給予有針對性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動實踐有機(jī)結(jié)合起來。

等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。讓教師、家長、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實踐活動過程的評價，采用自評、互評等方式，實現(xiàn)評價主體和評價內(nèi)容的多元化和評價過程的動態(tài)化。

(六)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來。能夠取得家長的支持和配合會使綜合實踐活動開展得更加順利，因此可加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來。

(七)具體活動內(nèi)容：

1.尋找春天學(xué)做葉畫2.認(rèn)識綠色食品學(xué)做涼菜、水果拼盤，做餃子3.小菜園通過采訪，實地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題，4.走進(jìn)紙的王國學(xué)簡單的折紙、剪紙5.零用錢的調(diào)查調(diào)查采訪零用錢的去向六、流程安排：

1、制訂并貫徹綜合實踐活動計劃、討論活動內(nèi)容，訂好學(xué)期活動計劃。

2、召開擔(dān)任綜合實踐活動課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。

3、按制定的計劃開展活動。

4、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。

5、組織一次綜合實踐活動研討活動。

6、收集整理活動資料。

8、

總結(jié)。

七、活動評價(一)綜合實踐活動的評價方式多種多樣的，通過觀察、記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價學(xué)生的基礎(chǔ)。本學(xué)期將充分發(fā)揮評價這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開展綜合實踐活動的熱情，通過評價讓學(xué)生感受自我成長，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅。

1.注重過程：小學(xué)綜合實踐活動的評價不過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗的過程,注重小學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時評語的方式記錄小學(xué)生在綜合實踐活動過程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評價小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實踐活動的評價鼓勵并尊重小學(xué)生極富個性的自我表達(dá)方式：演講、繪畫、寫作、表演、制作等.在教師對活動做出評價的同時,通過討論、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行自我評價、相互評價。

3.注意反思：發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實踐活動.通過調(diào)動小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素,激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對問題的討論、對成果的分享及思考中,主動審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動,拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。

(二)綜合實踐活動的教師評價小學(xué)綜合實踐活動中的教師評價以下列幾項為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會綜合實踐活動的實質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實踐;(2)不斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問題解決能力、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力。

出自 cooco.Net.cn

實踐活動方案三為了進(jìn)一步落實新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生"聆聽窗外的聲音"，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生"參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所"社會實踐活動方案。

一、活動目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

3.參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動前的組織、交通安全、活動紀(jì)律、安全教育等工作。)聯(lián)絡(luò)人員：相xx醫(yī)療救護(hù)：楊xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

跟班情況:負(fù)責(zé)人：相xx負(fù)責(zé)人：安xx五年級一班王xx六年級一班鄭xx五年級二班劉xx六年級二班王xx五年級三班張xx六年級三班丁xx五年級四班馬xx1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。

2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識。具體要求：

(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

(2)活動過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹立"安全第一"的意識，有事及時向帶隊老師報告。

3.往返前認(rèn)真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4.活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀。

心得體會。

(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十六

進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。

1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；

2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F(tuán)隊協(xié)作精神。

4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。

：20xx年xx月18日

：“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”

：步行到達(dá)，步行參觀。

：各班班主任及搭班老師

總領(lǐng)隊: 劉彩云

各班領(lǐng)隊：各班班主任

（一）、準(zhǔn)備充分：

1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學(xué)生實際制定出詳細(xì)的活動方案；

2、通過校委會及召開班主任會議對活動進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求；

3、相關(guān)人員多次商討，考慮細(xì)致，為活動做準(zhǔn)備；

（二）、組織有序：

1、活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進(jìn)；

3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長講話也使得學(xué)生更為有序；

4、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全；

（三）活動有效：

1、活動中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；

2、學(xué)生在實踐活動中，認(rèn)真觀察，并做了記錄；

3、有一些學(xué)生，在活動前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題，記錄在小本上；

6、活動后，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實了許多。

7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進(jìn)行，且所有學(xué)生安全回校。

2、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的管理學(xué)生。

通過此次社會實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十七

一、活動背景。

我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富。尤其是節(jié)日中有各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，這與我們中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史一脈相承，是我國民族文化的重要組成；是中華文明立身傳承之本；是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。讓我們一起來了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，感受節(jié)日的氣氛，學(xué)做節(jié)日里的美味的食品，使傳統(tǒng)文化代代相傳。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐。

教學(xué)。

的重要組成部分。

二、活動目的每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實踐活動學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷、慶祝方式、節(jié)日的食品、節(jié)日的風(fēng)俗等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。

三、

活動目標(biāo)綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動目標(biāo)。

1．知識目標(biāo)：（1）學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、圖書館走走、向身邊的人了解詢問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗；（2）搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化；（3）細(xì)細(xì)體會傳統(tǒng)文化帶給我們的感受。

2．能力目標(biāo)：（1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報資料的能力；（2）能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化；（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

3．情感目標(biāo)：（1）以成功的體驗激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對傳統(tǒng)節(jié)日的的興趣。（2）通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。（3）通過演講形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

四、活動時間：10月1日——7日。

五、活動地點：學(xué)生家中、圖書館、超市等。六、活動內(nèi)容與步驟（一）活動內(nèi)容師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流，確定《走進(jìn)中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下：

活動一、查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗1．知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2．對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動二、解中秋節(jié)的月餅1．搜集了有關(guān)月餅的資料2．感受月餅的香甜。3．體驗勞動和分享的樂趣。

活動三、品味中秋節(jié)的詩詞為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

（二）活動步驟。

回到學(xué)校，進(jìn)行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性、科學(xué)性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活動，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運(yùn)用水平及交往與表達(dá)的能力。七、活動中應(yīng)注意的問題1.調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎，采訪筆記盡量記詳細(xì)，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。

2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。

3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動時間，有困難及時調(diào)整活動方案，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

4．調(diào)查、匯報的準(zhǔn)備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。

5．需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機(jī)室，任何學(xué)生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。

6．調(diào)查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計匯報形式。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十八

為進(jìn)一步貫徹落實《臨淄二中學(xué)生社會實踐制度》，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫瑢W(xué)校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的原則，以“參與社會實踐增強(qiáng)成人意識”為主題，組織學(xué)生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，每學(xué)年參加社會實踐活動的時間，高中生不少于30天，同時結(jié)合我校實際情況，確定了《臨淄二中學(xué)生社會實踐活動方案》。

（一）、指導(dǎo)思想。

將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

（二）、活動意義。

1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，提高素質(zhì)能力。

2、參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。

3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

（一）、組織形式。

學(xué)生一般以個人分散活動或由5—10人組成社會實踐活動小組活動，也可以是青年志愿者小分隊組織活動。

（二）、注意事項。

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團(tuán)隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用科普書籍資料，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運(yùn)用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的.方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

6、要有安全意識和集體榮譽(yù)感。

實踐活動首先要爭得家長同意，要樹立安全第一的思想，特別是交通安全、財物安全、人身安全等時刻掛在心上，不能從事危險性活動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

（一）、社會參觀活動。

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

（二）、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。

1、綠色環(huán)保宣傳。

2、保護(hù)太公湖、水質(zhì)污染情況調(diào)查。

3、白色污染調(diào)查研究。

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究。

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。

7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查。

8、旅游資源狀況調(diào)查。

9、中學(xué)生的消費觀念與行為研究。

10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究。

11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。

12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查。

（三）、社會服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動以及公司、工廠、商店等地的體驗式活動。

1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫假期社會實踐活動報告，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。將個人實踐報告中的評價分計入個人成長檔案的學(xué)分認(rèn)定欄內(nèi)，隨本人帶入高考檔案。

2、每年2月20日至25和8月20日至25日，各班團(tuán)支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況報告內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級假期社會實踐活動先進(jìn)個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）。

3、每年2月28日及8月28日各班評選結(jié)果上報學(xué)校（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料），由團(tuán)委評定校級社會實踐活動先進(jìn)集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。

4、學(xué)校將每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀社會實踐活動案例展示報告會，對同學(xué)們實踐活動中的優(yōu)秀成果如：活動過程自己拍的照片、活動過程自己刻錄的光盤、優(yōu)秀實踐報告、先進(jìn)事跡等進(jìn)行展示。

政教處。

20xx年x月。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十九

一、活動背景：

多年前，孔子提出大同理想，設(shè)計了人類理想社會的基本范式。進(jìn)入新世紀(jì)中國領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚(yáng)了孔子的大同理想，對其進(jìn)行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代內(nèi)容，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設(shè)的最終目標(biāo)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案，孔子提出大同理想對當(dāng)今建設(shè)社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義。伴隨中國進(jìn)入老齡化社會，老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。

二、活動目的、意義和目標(biāo)：

活動目的：展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。

活動意義：大學(xué)生學(xué)有所成回報社會，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。

活動目標(biāo)：通過調(diào)查研究分析，為國家構(gòu)建和諧社會提供可實施性參考資料。

三、資源需要：

人力資源：

1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務(wù)，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調(diào)查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。

四、活動開展：

目的地：安徽省碭山縣。

時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭。

1、調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

2、典型事例個別采訪的形式。

3、給老人送去生活所需。

4、帶去精神方面的文藝等娛樂。

5、跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)。

6、加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。

五、經(jīng)費預(yù)算：

1、來回路費，每人次39元，預(yù)計39-4=156。

2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預(yù)計80元。

3、4頂帽子20元左右。

4、吃飯、住宿3-4-20=240左右。

5、調(diào)查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學(xué)院提供)。

6、總計496元左右。

7、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

六、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、安全問題。

2、注意大學(xué)生自身形象。

七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

組織策劃：

參與者：

宣傳等將會責(zé)任到人。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇二十

教育家蘇霍姆林斯基曾建議家長：“不要把孩子保護(hù)起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來之不易。通過勞動，不僅可以認(rèn)識世界，而且可以更好地了解自己。”

1、在家長的指導(dǎo)下手洗簡單衣物，每周不少于2次。

2、在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)、吸塵器、電飯煲等家用電器，每周使用不少于3次。

3、在家長的指導(dǎo)下?lián)癫?、剝蝦，洗碗筷等，每周不少于4次。

4、在家長的指導(dǎo)下嘗試學(xué)習(xí)烹飪，學(xué)會烹飪至少2種菜品。

5、在家長的指導(dǎo)下更換床單、被罩、枕套等個人床品，寒假中不少于2次。

6、保持自己臥室整潔，每2天打掃、整理一次。

7、擬定采購清單，與家長一起購置年貨、節(jié)日用品等。

8、主動幫助家長進(jìn)行家庭大掃除。

9、其他勞動(請在記錄單上注明)。

1、以上勞動項目都是初中學(xué)生力所能及的，學(xué)生要勤于勞動。

2、家長對家務(wù)的分工要妥善安排，可以讓孩子有正確認(rèn)識，“家”是屬于每個人的，所以屋里的每一件事，大家都有義務(wù)去做。

3、勞動后及時進(jìn)行記錄，填寫勞動項目相對應(yīng)的序號，沒有的另外注明，家長簽字。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個人學(xué)習(xí)參考。