2024新高考九省聯(lián)考是為了讓學生提前體驗高考新模式,熟悉所選科目的評分方法,所以九省難度可能和高考難度差不多。

2024九省聯(lián)考語文難度預測

（1）“九省聯(lián)考”與2023年高考的關系：原則上，2023年高考的試卷結構和命題方向，和本次考試會基本保持穩(wěn)定，在此基礎上個別題型會進行優(yōu)化，而且會充分借鑒調研結果。初步有意：將文言斷句的新題型保留，長短句的題會進一步優(yōu)化，明確寫出幾個短句。

（2）考試命題落實考教結合的理念：九省聯(lián)考考試有意向引導教學回歸教材，加強教材和考試的聯(lián)系。文言文第二個選擇題直接反饋教材內容，未來論述類等閱讀材料、作文等，也會加強對教材的考查反饋，反饋教材的形式會很多樣。此外，教材中的單元研習任務應該被重視。

（3）情境化試題的命制是核心：尤其關注對學生在真實情境下分析問題、解決問題能力的考查。比如論述類文本的選擇題，尤其是第一個選擇題對“北極動物”概念的考查，必須放到閱讀情境中去理解。作文的情境要求也是體現(xiàn)。隨文設題，反套路命制試題是重點考慮的方向，所以不建議通過大量刷題來提升成績，尤其是要關注避免劣質試題的負影響。

（4）整本書閱讀的考查形式：基本不會命制考查名著細節(jié)的識記類試題，會偏重做完整本書閱讀后核心素養(yǎng)提升的能力類試題。名著也不僅限于《紅樓夢》《鄉(xiāng)土中國》等教材內的書目，設計整本書閱讀的目的是引導學生多讀書，提升閱讀量和閱讀能力。而且，試卷未來不會在閱讀量上有很多變化，重點仍然是閱讀和表達的能力和效率。

（5）論述類文本閱讀材料的增量：近日有個別自媒體對2023語文高考卷進行解讀，說論述類閱讀的文本類型將拓展哲學類、自然科學類等。這個消息是虛假消息，不是教育部考試院的官方消息。事實上，論述類文本閱讀材料本身一直都十分豐富，選材是并非閉環(huán)，而是非常開放，所以各種類型都可能設計，不會偏向于哪一類。論述類閱讀客觀題會側重對學生真實情境下閱讀能力的考查，主觀題隨文設題是趨勢。

（6）文學類文本的材料選擇：單文本或雙文本不確定，也不會是特殊的考慮因素。近幾年近代文學的作品考試是主流，但不代表著就一定是這樣。

（7）語言文字應用部分：成語題自2023年高考開始設置成主觀填空題的形式，部分學校代表提出，有些試題所填成語答案多樣，有時很難甄別正誤。加之病句題等都由客觀題改為主觀題，學生作答時間緊張，批改試題的任務量也非常大。能夠將這些題恢復成客觀題，有利于拉開學生之間的分數(shù)差距。答復結果：試題命制一直在嘗試改變固化的命題形式，成語、病句等題改為客觀題，學生書寫量增加，這是語文重在考查能力而非識記的一個表現(xiàn)和趨勢。比如成語題，以前通過簡單的比較即可找到答案，學生可能根本不知道成語的意思也能選出答案，改為填空題之后，是在真正地考查學生運用成語的能力?？荚囋涸谶@些題的命制上下了很大的功夫，不斷使語境清晰，填入的成語也更加明確。而且，試卷的客觀題經歷了36分到30分，再到這次試卷的24分，主觀題會維持在一個適當?shù)谋壤退健?/p>

（8）古詩文默寫試題：高考考查的背誦默寫，主要是按新課標的要求標準命制。高考統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，背誦默寫的成績和考生語文總成績基本成正相關。背誦默寫不會隨意地像部分會議代表建議的減少篇目或降低難度，因為高考是選拔性考試，不可能簡單到所有學生都做對。

（9）作文試題：本次作文重在考查學生的思辨能力，適應性考試的作文題都有這種色彩，這個可以理解為一種方向?？荚囋簩λ急骖愖魑脑u價的原則是選擇任何一方面、言之成理、體現(xiàn)思辨色彩都符合要求。部分老師認為必須兩者結合來談，深入體現(xiàn)較強的思維深度，這個不是必須的要求。

九省聯(lián)考語文如何備考

1、九省聯(lián)考前要將字詞、古詩詞、古文等進行記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、閱讀一定要強化，九省聯(lián)考前最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。

3、九省聯(lián)考前要提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

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