我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育技術(shù)中級培訓心得體會總結(jié)篇一

這次參加教育技術(shù)能力中級培訓提高了對教育技術(shù)的認識，進一步更新了教育觀念，讓我對過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨。通過培訓，使我提高了對信息技術(shù)教學的認識，進一步認識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。當今的教育，已離不開信息技術(shù)的支持，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強信息技術(shù)與學科進行整合，才能改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力，從而更好地實現(xiàn)教學效益的最大化。下面談談我本次學習的收獲和認識：

首先，在學習內(nèi)容方面，我認為最有價值的是模塊三、模塊四、模塊五和模塊六的內(nèi)容。

模塊三：教案設計模塊，我學會了如何教學設計方案設計的主要環(huán)節(jié)，包括教學目標分析、學習者特征分析及教學策略的選擇等；研究性學習的概念和特點，能夠基于webquest設計研究性學習的教案；如何運用文字處理軟件（word20xx）編輯和處理電子教案；會在教學方案設計中使用知識可視化工具（freemind軟件）。

模塊四：我學會了獲取、存儲數(shù)字化教學資源的基本方法；多媒體素材的加工、制作方法。文件及文件夾的管理方法，包括創(chuàng)建文件夾，壓縮和解壓縮文件，如何使用網(wǎng)絡教學交流工具，比如，博客、網(wǎng)盤等，能夠?qū)崿F(xiàn)教學資源的共享。

模塊五：我學會了什么是信息化教學，知道教學博客的功用，在日常教學中如何有效地應用博客，如何通過即時通軟件或社交網(wǎng)站與學生有效溝通；了解了協(xié)作學習的概念，如何使用某一個協(xié)作學習的網(wǎng)站，支持學生的協(xié)作學習；學會了研究性學習的實施方法。

模塊六：設計單元學習評價。它讓我懂得了教學評價的多樣化，知道了我可以利用多樣的評價方法，諸如考試、辯論、情景測驗、觀察、談話、成長記錄、測驗、網(wǎng)絡日志等，并且可以把傳統(tǒng)的信息化教學評價結(jié)合起來用，可以用多種評價工具如測驗題、調(diào)查表、量規(guī)、電子檔案袋、評價表等，學會了在學習目標下師生可以合作制作評價方案，本次培訓我主要弄清了評價表和評價量規(guī)的區(qū)別和聯(lián)系，覺得很實用。并且學會制定了有關(guān)的評價量。

其次是實現(xiàn)了幾個轉(zhuǎn)，主要從教學方式方面：

1、教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、主導者、為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施予者轉(zhuǎn)變成引導者，從講授走向?qū)W生中間，參與學生學習的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義，在今天自然地成為教師的行為。

2、教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設計的改變，構(gòu)建符合現(xiàn)代學習方式轉(zhuǎn)變，開發(fā)、利用現(xiàn)代各種教學資源，為學生學習提供平臺，探索、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

3、教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。

總之，在學習過程中，我掌握了制訂指導學生學習的主題單元設計方法；熟練運用思維導圖整理學習內(nèi)容或知識體系；增強了對學習環(huán)境的認識；設計開展研究性學習；掌握了多元化評價的方法和理論，并學會制訂學習評價量規(guī)，對學生進行學習評價；設計了單元實施方案，體會了教學的組織策略；學會了學習檔案袋教學管理方法。在這次培訓活動中，通過教師指導、案例分析、同伴交流等活動，出色地完成了這次的學習任務，以后要學以致用，以期最佳教學效果。今后，我還要繼續(xù)努力學習，不斷提升自身的理論和實際應用水平，學中做做中學，不多豐富充實自己，努力做教育技術(shù)改革的先鋒。

教育技術(shù)中級培訓心得體會總結(jié)篇二

參加教育技術(shù)中級培訓已經(jīng)一段時間了，從一開始的抗拒狀態(tài)漸漸的轉(zhuǎn)入了喜歡的狀態(tài)。經(jīng)過這段時間的培訓，我對教育技術(shù)的掌握更加熟練，對教育技術(shù)的概念理解更加透徹，下面是我這個階段的培訓心得體會，寫出來與大家分享、共勉。

一、端正了學習態(tài)度，對教育技術(shù)的操作更加熟練。

一開始接觸教育技術(shù)中級培訓，心里還不停的打鼓，這東西對我們體育教學有什么幫助嗎？我們體育課堂用得上嗎？加上自己對電腦這方面不是很熟練，還擔心完成不了這次培訓任務。老實說，從一開始我對教育技術(shù)中級培訓就有著一種抗拒的心理，從另一個層次應該說是一種害怕。特別是培訓前的測試，這更打擊了我對這次培訓的自信心。但不管怎么樣，既然參加了培訓，就盡力做好自己吧，也當對自己是一種挑戰(zhàn)，一種超越。我調(diào)整好自己的心態(tài)，端正自己的學習態(tài)度，慢慢的進入狀態(tài)。隨著培訓的'漸漸深入，我也隨著教學進度完成了培訓作業(yè)任務。在第一次測試中，我更是取得了滿分的好成績，這不能不說是對我的一種極大的鼓勵，使我對這次培訓充滿了信心。在接下來的培訓中，我更加投入，積極思考，認真完成培訓的作業(yè)，積極參與討論，敢于發(fā)表不同的意思，積極與其它教師交流，我發(fā)覺自己慢慢的喜歡上這次培訓。在第三模塊測試中我再一次取得了滿分，這是對我前段培訓付出努力的肯定，我將再接再厲，以認真負責的態(tài)度完成接下來的培訓任務。

二、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。

在這次培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務。

三、增強了信心，磨練了意志。

在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業(yè)。通過一個個培訓任務的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓任務和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

總的來說，在前階段的培訓中，我取得了階段性的進步。我從只懂得電腦的基本操作漸漸變成一位能應用現(xiàn)代教學技術(shù)的能手。同時，我深知，在學習的道路上，我不能自滿，前面的路還長著，我將繼續(xù)努力，以認真負責的態(tài)度完成這次教學技術(shù)中級培訓。

教育技術(shù)中級培訓心得體會總結(jié)篇三

經(jīng)過這幾周的學習與培訓，給我的感受很深，培訓的節(jié)奏緊湊，剛剛結(jié)束了一個模塊的學習，另一個模塊的學習又接踵而至。雖然感覺自己是一路在奔跑，但是收獲的喜悅同樣陪伴了自己。在此，我就關(guān)于此次培訓的談談自己的幾點感受。

“學高為師，身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。

這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高。在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。

通過這幾天的培訓的集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓期間，通過案例分析，讓我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我意識自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。

總之，本次培訓使我們信息技術(shù)、教學策略與方法等方面有了更深的學習與理解。我一定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)；同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質(zhì)量。

再次感謝老師的細致、耐心、及時的輔導，感謝在學習中給與我?guī)椭母魑粚W友老師！

教育技術(shù)中級培訓心得體會總結(jié)篇四

今年二月初我參加了全國中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓。本次培訓主要以學員自學為主，輔導老師對培訓中要注意的問題及應該完成的具體內(nèi)容進行了安排。作為一名老師，此次培訓我感到很適用、及時。在這次培訓以前，總覺得自己的計算機能力對付教育教學已經(jīng)綽綽有余，通過這次教育技術(shù)能力培訓學習、討論交流，我發(fā)現(xiàn)在教育信息技術(shù)這一塊，我所掌握的實在是非常有限，這次培訓使我對教育技術(shù)有了更進一步的認識和理解，教育教學的理念、教學和學習過程的設計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺。

通過學習我認識理解教育技術(shù)、學習主題單元的設計、探究型學習的設計、信息技術(shù)與課程整合及多元的評價方法等。在學習的過程中，讓學員在完成每個模塊的任務和作業(yè)中理解知識、掌握技能。在整個學習的過程中，我對模塊五的“創(chuàng)建并利用主題資源”印象最為深。這次作業(yè)的`任務是“主題資源網(wǎng)站建設”，初見這個作業(yè)標題時，覺得這個網(wǎng)站建設與我們這樣的菜鳥級任務根本不搭界的，從來沒想過我自己也可以建設網(wǎng)站。通過這個模塊的學習，學會了分析主題資源的類型，理解主題資源的教學功能，設計主題資源框架，選取和收集資源，認識了主題資源制作工具，學會了規(guī)劃主題資源網(wǎng)站的建設風格和創(chuàng)建主題資源網(wǎng)站，并學會了共享和完善主題資源網(wǎng)站。當一個通過自己加工設計的網(wǎng)站呈現(xiàn)在自己眼前的時候，那個激動是無法言語的。

通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響。這種任務驅(qū)動式學習，營造了一種互動學習的氛圍；沒有大而空的理論闡述，師生平等，更易于理解與接受。我收獲最大的是教育觀念的更新。現(xiàn)代教育是要學生學習變?yōu)閷W生要學習，教學中要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心，注重學生學習知識的過程和方法，使學生學會學習，鼓勵積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學習的方法。

總之，在今后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。此次培訓讓我覺得自己還需再充電，雖然學起來難度大，但是這正是我進步的空間。

教育技術(shù)中級培訓心得體會總結(jié)篇五

在這一個月的培訓學習時間里，我學到了好多以前從來沒有學習到的東西。在以往的多媒體教學中，我使用的就是ppt演示文稿。通過這次學習，我學會了運用可視化工具“思維導圖”的教學過程中，能夠清晰的記錄下我一堂課的教學思路；學會了利用表格設計教案；還學會了使用網(wǎng)頁課件制作工具“frontpage”,這種方法制作課件是我第一次聽說，運用起來感覺比以前方便多了，學會了用超鏈接，想看多個頁面也不混亂，看那個就點那個，很好使。

生活中聽說過博客、微博，但我沒有實際用過，通過第五模塊的學習，我真正的接觸到了博客，自己開通了博客，我也是有博客之人了。因此，我非常感謝學校給我這次學習機會，讓我學到了很多知識。我衷心的希望，以后像這樣的培訓能多一些。謝謝各位學員和輔導老師的幫助，讓我能一步一步的走下來，忠心的感謝你們！

教育技術(shù)中級培訓心得體會總結(jié)篇六

很高興參加了中小學教師教育技術(shù)能力中級遠程培訓的學習，掌握了這些知識和技能，對今后的工作大有幫助。通過認真學習、反思，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識，提升了教育理念，豐富了專業(yè)理論。在此，記錄一點自己的收獲。

通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。可以說網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次學習我們的頁，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給同事和學生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術(shù)上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務水平也有了進一步的提高。在培訓中頁，填補了我計算機操作知識的空白。

作為一名語文教師，首先應該具備的就是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有培訓頁了，在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對語文教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

此次培訓，使我受益匪淺。在今后的教育教學工作中我將把學習到的網(wǎng)絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力，使學生們變“苦學”為“樂學”，給初中打下良好的基礎(chǔ)，將小學語文教學提高到一個新的高度！

我很榮幸地參加了山西省中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓網(wǎng)上遠程學習，在這之前，已經(jīng)參加過初級培訓的學習，并取得了很好的成績，當時就已經(jīng)確感受到了遠程學習的優(yōu)越性，使自己在教學理論上又上一個臺階。在此，我記錄一點自己中級培訓以來的一些收獲。

此次培訓，在每個學習模塊中，都設置必選案例和可選案例，這些案例非常有代表性，是教師在教育教學中會遇到的情況，通過對這些案例的分析，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

隨著學校信息化的不斷建設和發(fā)展，信息技術(shù)與教育教學也得到了更為有效的整合，如何將信息技術(shù)更好地在教學中發(fā)揮應有的作用，是值得我們?nèi)ニ伎己吞骄康?，通過這次幾個模塊的學習，使我掌握了更多的電腦操作技術(shù)，為以后的教育教學打下了良好的基礎(chǔ)。

作為一名教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以案例為基點，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

總之，這次培訓雖然還未結(jié)束，但我已深感受益匪淺。不敢期望這次培訓能對我的教育教學起到立竿見影的效果，但至少應該是讓我的思想和觀念接受一次洗禮，我會努力把這些新的教育技術(shù)和教學理念切實恰當?shù)倪\用到我的教育教學工作中，真正實現(xiàn)課程整合。

教育技術(shù)中級培訓心得體會總結(jié)篇七

孟照彬教授圍繞主題“平臺互動式的課型方式”，給大家進行理論知識講座。他采用“eepo”特有的圖文結(jié)構(gòu)式、氣泡圖等多種形式，結(jié)合課例深入淺出的闡述了“平臺互動式的課型方式”有效教育的概念、類別、特點，讓老師們了解了平臺互動式課型課堂教學流程，即：篩選關(guān)鍵目標—構(gòu)建多向度平臺—交互一一點評。并講解模塊教案和團隊組建的重要性。

理論培訓后，老師們觀看了幾節(jié)平臺互動性課后，老師們展開團隊組建訓練及研討，9人一小組，各組設計一個平臺互動片段，在明確分工，用標準性平臺或倒置性平臺評課，老師們熱烈交流討論，各抒己見，以氣泡圖的方式將本組的核心問題呈現(xiàn)出來，展示在黑板上，每位老師瀏覽所有信息后，找出與自己產(chǎn)生共鳴的問題。隨后，各小組匯報員向大家匯報本組研討成果，就設計問題進行爭論，鄭志虎校長進行精彩點評。老師們受益匪淺。

最后，孟教授對今后eepo實驗工作提出了具體要求。要求教師們繼續(xù)借助有效教育實驗這個專業(yè)成長的平臺，不斷總結(jié)實驗過程中的經(jīng)驗與教訓，運用平臺互動式的課型方式，結(jié)合學校的特色，相信經(jīng)過大家的共同努力，各校教育教學得到進一步發(fā)展。

通過培訓學習，老師們已意識到“eepo有效教育”的交互式課堂的優(yōu)越性，對有效性教學有了更深層次的思考，老師們在有效的教學中，與孩子分享學習的快樂，在教與學中共同成長。

教育技術(shù)中級培訓心得體會總結(jié)篇八

今年有幸參加了中小學教師教育技術(shù)能力中級遠程培訓的學習。通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對現(xiàn)代教育技術(shù)有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。

通過此次培訓，我更清楚地知道了現(xiàn)代教育技術(shù)對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的學習，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，如用freemind做前期思維導圖，更完善的用word做教學內(nèi)容框架，以及用frontpage制作教學網(wǎng)頁，這對我來說是一個極大的提高。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術(shù)上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務水平也有了進一步的提高。在培訓中學習網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白。

作為一名英語教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是習慣于積累一點一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對英語教學有了深入的理解與思考；通過參與學習，幫助我認識并掌握了英語教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

在今后的教育教學工作中，我將把學習到的網(wǎng)絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力，使學生們變“苦學”為“樂學”，給高中打下良好的基礎(chǔ)，將初中英語教學提高到一個新的高度！

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