無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

比賽策劃書篇一

為進一步豐富校園文化生活，緩解教師的工作壓力，發(fā)揚團隊精神，增強全體教師的凝聚力，決定于第29個教師節(jié)舉行初中部全體教師拔河比賽。

第二周周二下午16:10(如有特殊情況則另行通知)。

初中部前操場。

總指揮：徐瓊。

裁判：郭立、林聲豪。

照相：劉漸娥。

場地劃分：林聲豪。

1、參賽人員：初中部全體教師。

2、分組情況：

a組組長：姜曉東校長組員：黃鐵斌主任、郭倫盛副主任、陳金輝、畢鐵成、關(guān)永曉、趙宏宇、鄭偉平、呂以敏、陳丹萍、王朵、黃裕華、張小群、劉靈鑫、李儀。

b組組長：王漢謀主任組員：許桂豐副校長、唐本港主任、高飛、高煒揚、李禎陽、方澤華、外教betty、凌志周主任、鐘秋葵、陳麗丹、高志超、李運景、許義香、陳文華、馬露莎。

c組組長：賀利興主任組員：外教kelly、周昊、楊俊杰、陳健、方永柔、王曉光、李永上、邱慧媛、喻福麗、康麗、李顯坤、張麗、陳珊、陳冰。

d組組長：劉芬生副校長組員：外教jim、韓真、呂河生、韓濤、費健鵬、蔣定軍、謝勝紅、梁麗云、彭麗娜、李沙、文小娥、陳玲玲、林凡雯。

注意：每組14人參加比賽，由于b組少一個男士，所以b組加多2個女士，b組共16人。

3、比賽前由各組組長抽簽決定對陣。擔任班主任的老師組織部分學生做為啦啦隊隊員。

4、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規(guī)定以外的物體，啦啦隊員不準上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。

5、所有隊伍在完成一輪比賽后不要離開比賽現(xiàn)場，要在比賽場地旁邊等候裁判員做出下一輪的比賽安排。

6、比賽時所有選手必須穿運動鞋。

1)四支隊伍抽簽，決定比賽對陣雙方;獲勝的兩支隊伍直接晉級總決賽(爭奪冠、亞軍);剩下的兩支隊伍爭奪季軍。

2)比賽采用三局兩勝制，比賽雙方抽簽選擇比賽場地。

比賽策劃書篇二

在社會的各個領(lǐng)域，比賽都是一個常見的形式，可以提升個人能力、激發(fā)團隊活力、展現(xiàn)才華。作為比賽組織者，我有幸參與了多次活動的策劃工作，積累了一些經(jīng)驗和體會。在這里，我想分享一下我的心得體會。首先是明確目標和任務(wù)；其次是合理分工和精細安排；再次是加強溝通和協(xié)作；然后是創(chuàng)新和突破；最后是總結(jié)反思和持續(xù)改進。

首先，明確目標和任務(wù)是比賽策劃的關(guān)鍵。在開始策劃之前，我們應(yīng)該明確比賽的目標和任務(wù)，以便在整個過程中始終保持清晰的意識。比賽的目標可以是提升參賽選手的技能水平、弘揚某種精神或價值觀、推廣某種產(chǎn)品或服務(wù)等。而比賽的任務(wù)則是如何通過策劃和組織來實現(xiàn)這些目標。例如，如果我們的目標是提升參賽者的技能水平，那么我們可以通過組織專業(yè)的培訓和輔導來幫助他們提高自己的能力。明確目標和任務(wù)有助于我們制定合適的策略和方案，并在整個過程中做出正確的決策。

其次，合理分工和精細安排是比賽策劃的關(guān)鍵。在一個比賽中，往往有很多工作需要同時進行，例如宣傳推廣、場地布置、裁判安排、獎項設(shè)置等。為了確保比賽的順利進行，我們需要合理分工，將任務(wù)分配給不同的人員，并明確各個人員的職責和權(quán)限。同時，我們還需要精細安排，制定詳細的時間表和計劃，確保各項工作能夠按時完成。合理分工和精細安排能夠提高工作效率，減少工作沖突和延誤，為比賽的成功做好準備。

再次，加強溝通和協(xié)作是比賽策劃的關(guān)鍵。一個成功的比賽需要各方面的資源和支持，而這就需要我們與各方面的合作伙伴進行積極的溝通和協(xié)作。在與合作伙伴溝通的過程中，我們應(yīng)該及時地傳達自己的需求和期望，并盡量滿足對方的要求。在協(xié)作過程中，我們應(yīng)該注重團隊合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長，形成一個高效的工作團隊，共同為比賽的順利進行做出貢獻。加強溝通和協(xié)作不僅能夠促進信息的交流和共享，還能夠提高工作的效率和質(zhì)量，確保比賽的成功。

然后，創(chuàng)新和突破是比賽策劃的關(guān)鍵。在一個競爭激烈的社會中，如果我們的比賽沒有獨特之處，很難吸引到參賽者和觀眾的關(guān)注。因此，我們需要通過創(chuàng)新和突破來使比賽與眾不同。創(chuàng)新可以體現(xiàn)在賽事的規(guī)則和賽程設(shè)計、獎項和獎勵設(shè)置、活動形式和互動方式等方面。突破可以體現(xiàn)在吸引明星選手參與、與其他賽事合作舉辦、擴大比賽的影響力和傳播渠道等方面。創(chuàng)新和突破有助于我們脫穎而出，提升比賽的影響力和參與度，實現(xiàn)自身和賽事的長遠發(fā)展。

最后，總結(jié)反思和持續(xù)改進是比賽策劃的關(guān)鍵。一個比賽結(jié)束后，我們應(yīng)該及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓，反思自己的不足和不足之處。通過總結(jié)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)問題和提出改進的意見，為下一次的比賽做好準備。同時，我們還應(yīng)該持續(xù)改進我們的工作和策略，與時俱進，適應(yīng)社會的變化和需求。只有不斷地總結(jié)反思和持續(xù)改進，我們才能在比賽策劃中不斷成長和進步，為參賽者和觀眾提供更好的體驗和服務(wù)。

綜上所述，比賽策劃是一項復雜而又有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們具備多方面的能力和素質(zhì)。明確目標和任務(wù)、合理分工和精細安排、加強溝通和協(xié)作、創(chuàng)新和突破、總結(jié)反思和持續(xù)改進是比賽策劃的關(guān)鍵。只有在不斷實踐和積累中，我們才能成為一名出色的比賽策劃者，為比賽的成功做出貢獻。

比賽策劃書篇三

為了發(fā)揚我國書法的歷史文化，鼓勵學生對語言文字的熱愛，不少學校都會組織書法比賽。特此，本站為大家搜集整理了寫字比賽策劃書，歡迎閱讀。

寫字比賽策劃書(一)

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量。又為了迎接“元旦”的到來，推動美麗學校的建設(shè)，學校決定舉行“迎元旦、書美麗”書法比賽。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽用筆：一、二年級硬筆、三到六年級硬筆、軟筆各一份。

3、參賽要求：一、二年級用鉛筆(楷體)，三至六年級學生須分別用硬筆(簽字筆、鋼筆等)、軟筆(毛筆)進行書寫(字體不限)。比賽時用的毛筆、墨汁、報紙請學生自己準備。

書寫內(nèi)容按各個年級統(tǒng)一內(nèi)容。由語文備課組長確定告知各班主任(在經(jīng)典誦讀中選擇)。

書寫紙張由美術(shù)組統(tǒng)一安排，比賽前由各年級組長統(tǒng)一領(lǐng)取。

三、比賽方式：

1、全員參與。比賽完畢，各班主任出自己班級最好的10到15個作品，一年級交潘安老師處，二、三年級各班交沙盼盼老師處，四年級交袁長彪老師處，五年級交支建飛老師處，六年級交袁衛(wèi)軍老師處。

2、比賽時間：12月12日下午班會課時完成。

3、比賽地點：各班教室。各班學生比賽由各班主任組織、監(jiān)督。

4、比賽巡視：主要職責關(guān)注學生的書寫姿勢(握筆、坐姿等)

一年級：潘某 陳某某 二年級：袁某某 某某某

三年級：葛某某 陳某某 四年級：沙某某 葛某某

五年級：支某某 袁某某 六年級：袁某某 鄭某某

四、評比要求：

1、大賽作品必須以規(guī)范、標準字體書寫，字體必須統(tǒng)一。若出現(xiàn)錯字、漏字即取消其評選資格。

2、按年級評獎，以示鼓勵。

3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

五、獎項設(shè)立：

各年級一等獎10名、二等獎20名、三等30名;

六、評委：

組 長：鄭某某

副組長：袁某某

組員：陳某某 陳某某 葛某某 袁某某 葛某某 繆某某 沙某某 袁某某 潘某某

參評人員：各年級組長及美術(shù)教師

附：*****寫字比賽小貼士*****

1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。

3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

寫字比賽策劃書(二)

一、比賽目的：

為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：古詩兩首(格式自定)，在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件)，須在3月26日12：00前交語文教研組長。

三、比賽方式：

1、全員參與。

2、比賽時間：3月25日下午第四節(jié)課。

3、比賽地點：各班教室。

四、獎項設(shè)立：

一至三年級：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

四至六年級：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名

五、評委：

組 長： 商某某

副組長： 蘇某某 洪某某

成 員： 唐某某 袁倩倩 黃某某楊某某 張某某

寫字比賽策劃書(三)

為弘揚中國書法之魅力，提升當代大學生的書法功底和寫字能力，營造一個好寫字、樂寫字、會寫字的濃厚的班級與校園氛圍，特由10級小學教育文科班舉辦三筆字現(xiàn)場書法大賽。

一、活動主題：10小教文三筆字大賽

三、活動時間：

四、活動地點：

六、主辦單位：10小教文

七、才賽對象：10小教文全體成員及10屆各班代表

八、獎項設(shè)置：一等獎(1名);二等獎(2名);三等獎(3名);優(yōu)秀獎(6名)

十、大賽評委：老師、本院學生會成員和校書法協(xié)會成員

十一、獲獎人員與評委合影(由特定的人員進行攝影)，作品展覽

十二、大賽圓滿結(jié)束，會場由后勤人員負責

十三、大賽經(jīng)費：

寫字比賽策劃書(四)

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。

一、活動形式：全班開展比賽

二、參賽人員：一年級全體學生

三、比賽時間和地點

時間： 11月26日(星期一下午第二節(jié))

地點：班級教室

四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。

五、比賽要求：

1、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評;

2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫;

3、比賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā);

4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍;

5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字

六、獎勵方法：

由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學生由班級頒發(fā)獎狀;一等獎作品將進行展示。

七、評比要求

工整勻稱;大小適中;沒有錯別字;卷面整潔。

七、評委：

一年級全體語文老師。

寫字比賽策劃書(五)

一、活動背景：為了響應(yīng)文山學院院團委、社團聯(lián)合委員會“第四屆社團文化節(jié)”的號召，豐富校園文化生活，給廣大同學們提供一個展現(xiàn)自我的平臺，提供一個鍛煉自己的機會，提高學生的審美能力和審美情趣，展現(xiàn)大學生的藝術(shù)風采和積極向上的精神風貌。同時擴大書法的影響力，弘揚中華傳統(tǒng)文化。

二、活動主題：文山學院第十屆漢字書寫大賽，書寫經(jīng)典，弘揚中華傳統(tǒng)文化。

三、活動時間：2018年11月社團文化節(jié)期間

四、活動地點：文山學院綜合樓與燈光球場

五、參與對象：文山學院、文山衛(wèi)校、文山三鑫技校的全體同學

六、參賽方式及要求：

1、比賽項目：作品須使用軟筆(毛筆)或硬筆(鋼筆)書寫，書體可以從楷書、隸書、行書中任選一種。比賽內(nèi)容自定，但必須積極向上、健康。

2、要求：筆墨自備，紙張由書法協(xié)會提供，嚴禁舞弊，作品注明班級、姓名2、比賽流程:初賽(綜合樓)、決賽(燈光球場)

3、比賽方式:現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場作品評分

4、頒獎

七、活動的具體流程

(一)賽前策劃宣傳

1、目的：讓同學們?nèi)媪私獗荣悆?nèi)容，擴大漢字書寫影響力，吸引更多參賽者。

2、要求：印刷宣傳單，面向各個班級，全面宣傳。

3、負責：宣傳部的成員

(二)賽前報名

1、 要求：認真、負責、清楚。

2、 地點：木園一大樹下、衛(wèi)校、三鑫

3、負責：宣傳部負責木園一報名、會長、副會長負責衛(wèi)校、三鑫報名

(三)、決賽前準備由書法協(xié)會負責人和書法好手組織評選優(yōu)秀作品，由組織部負責整理決賽名單，并安排決賽順序，收藏部負責決賽作品的擺放收集。

(六)、活動經(jīng)費:(系上申請、拉贊助)

1、要求：清楚、明確，有具體的活動經(jīng)費預(yù)算

2、負責：財務(wù)部(楊紹波)

(七)賽后善事:

1、檔案部收藏參賽作品，協(xié)會成員認真清理打掃賽場

七、獎項設(shè)置：本次比賽鋼筆組和毛筆組分別設(shè)置一等獎一名(獎品+證書)、二等獎二名(獎品+證書)、三等獎三名(獎品+證書)、優(yōu)秀獎若干名(證書)(2018年大學元旦晚會策劃書）

八、頒獎會

九、活動指導老師：

中文系系主任(孫潤老師)

十 舉辦單位：

(一)主辦單位：文山學院中文系

(二)承幫辦位：書法協(xié)會

(三)贊助單位：待定十一、總負責人：高文文山學院書法協(xié)會

比賽策劃書篇四

在現(xiàn)代社會中，比賽活動已成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是在學校、工作單位還是社區(qū)，比賽活動都能夠激發(fā)人們的熱情和潛能。作為一名比賽策劃者，我有幸參與了多個比賽活動的策劃和組織工作，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從策劃的目標與主題、策劃過程中的合作與創(chuàng)新、組織與協(xié)調(diào)能力、落地實施以及總結(jié)經(jīng)驗等五個方面，闡述我的比賽策劃心得體會。

第二段：策劃目標與主題。

比賽策劃的第一步是明確目標與主題。在策劃過程中，明確的目標能夠為整個策劃工作提供明確的方向和動力。而合適的主題則能夠吸引參賽者的興趣，增加比賽的吸引力。在過去的一次學生創(chuàng)業(yè)比賽中，我們的目標是激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)潛能，而主題是“未來創(chuàng)業(yè)之星”。通過嘗試各種方法，我們成功地吸引了一批熱衷于創(chuàng)業(yè)的學生，促使比賽取得了出色的成果。

第三段：策劃過程中的合作與創(chuàng)新。

比賽策劃需要團隊的合作和創(chuàng)新意識。在策劃過程中，每個團隊成員要發(fā)揮自己的專長和才能，形成合力。同時，創(chuàng)新意識也是成功策劃的關(guān)鍵要素。在一次社區(qū)藝術(shù)比賽的策劃中，我們團隊成員積極展示了自己的創(chuàng)新能力。通過與藝術(shù)家合作，我們將比賽的形式改變成了一場流動的藝術(shù)展覽，吸引了更多參觀者和藝術(shù)愛好者。

第四段：組織與協(xié)調(diào)能力。

在比賽策劃中，組織與協(xié)調(diào)能力是至關(guān)重要的。策劃者要合理安排每個階段的工作，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。在一次才藝比賽中，由于報名人數(shù)超過預(yù)期，策劃者需要迅速調(diào)整場地和設(shè)備，同時還需要與參賽者溝通，確保比賽的順利進行。通過有效的組織與協(xié)調(diào)，比賽圓滿舉辦，并得到了參賽者們的肯定與贊賞。

第五段：落地實施與總結(jié)經(jīng)驗。

比賽策劃的最終目的是讓比賽活動落地實施并取得良好的效果。在實施過程中，策劃者需要對每個細節(jié)進行把控，確保比賽的質(zhì)量和順利進行。同時，在比賽結(jié)束后，策劃者要總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足并改進。在一次大型運動會的策劃與組織中，我們在賽后召開了專門的會議，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下一屆比賽提供了寶貴的參考。

第六段：結(jié)論及展望。

通過參與比賽策劃工作，我深深體會到了策劃者的重要性和挑戰(zhàn)性。合理的目標與主題、團隊的合作與創(chuàng)新、組織與協(xié)調(diào)能力、落地實施與總結(jié)經(jīng)驗等都是比賽策劃中不可或缺的要素。在今后的工作中，我將總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的能力，為更多的比賽活動提供優(yōu)質(zhì)的策劃與組織服務(wù)。

(總字數(shù):450字)。

比賽策劃書篇五

二大賽簡介…………………………………………………2。

三大賽組織機構(gòu)……………………………………………4。

四大賽流程…………………………………………………6。

五大賽具體內(nèi)容……………………………………………6。

六大賽宣傳策略……………………………………………9。

七大賽資金預(yù)算……………………………………………9。

八大賽注意事項……………………………………………13。

九贊助商……………………………………………………14。

前六屆四川師范大學計算機技能大賽的成功舉辦，很好的向社會各界展示了我們四川師范大學學子的計算機各種技術(shù)水平，營造了我校廣大同學學習計算機技術(shù)的氣氛。每一屆技能大賽的成功舉辦都涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的同學帶來的一批批批優(yōu)秀作品，涵蓋了很多技術(shù)領(lǐng)域，大賽提供的比賽平臺使選手們一展身手，檢驗了自己的技術(shù)水平，贏得了做項目、到公司實習的寶貴機會。由于大賽的帶動，激勵了我校大學生學習計算機技能的積極性，提高了其運用信息技術(shù)解決實際問題的綜合能力，促進了具有實踐能力的應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)，為同學們建立了展示實踐技能、交流成果的平臺。作為前幾屆大賽的承辦者，我們計算機科學協(xié)會秉承前幾屆大賽的精神，并根據(jù)實際情況予以適當?shù)恼{(diào)整和改進，對第七屆計算機應(yīng)用技能大賽做出相應(yīng)的策劃。

（一）大賽名稱及冠名名稱。

1.大賽全稱：四川師范大學計算機技能大賽（以下簡稱大賽）。

2.單項比賽名稱：四川師范大學計算機技能大賽xxx比賽。

3.冠名名稱。

（1）由執(zhí)行委員會對本屆技能大賽進行賽事招商推廣；

（2）如有冠名，大賽名稱為：四川師范大學第七屆xxx杯計算機技能大賽；

（3）如無冠名，大賽名稱為：四川師范大學第七屆計算機技能大賽。

（二）舉辦時間、地點。

20xx年9月25日至12月17日在四川師范大學成龍校區(qū)舉行。

（三）舉辦單位。

主辦單位：四川師范大學。

協(xié)辦單位：學生工作部，校團委，計算機科學學院。

承辦單位：計算機科學協(xié)會，xxx公司。

（四）本屆大賽主題。

享青春之雋永，展師大之e風。

（五）大賽目的。

1.提升四川師范大學學生整體計算機實際操作的能力，向社會展現(xiàn)學校的計算。

機綜合技術(shù)水平，擴大學校在成都其它高校中的影響力。

2.將部分優(yōu)秀作品投入市場，產(chǎn)生實際的經(jīng)濟效益。

3.為學校各部門、實驗室尋找技術(shù)人才，提供一種人才輸送渠道。

4.為學校儲備計算機技術(shù)各方面的人才，以備不時之需。

5.創(chuàng)造一個同學跟老師、公司學習的機會，給同學提供業(yè)余時間的學習平臺。

6.加強學校各學院同學間的計算機技術(shù)學習交流，提供一個相互學習的平臺。

7.提供廣大同學將理論運用到實踐，進行自我檢驗的機會。

8.為其它比賽、項目做一種鋪墊。

（六）比賽項目。

1．基礎(chǔ)上機及鍵盤應(yīng)用。

2．視覺設(shè)計。

3．課件制作及教師技能。

4．程序設(shè)計（web開發(fā)和桌面應(yīng)用程序）。

5．“億道”嵌入式設(shè)計與開發(fā)。

6．“思宙”.net程序開發(fā)。

（七）參賽對象。

所有四川師范大學在校學生（包括學校附屬民辦二級學院，成教生及研究生）。

（八）大賽信息公布。

1.學生工作部網(wǎng)站：

2.校團委網(wǎng)站：

3.計算機科學學院網(wǎng)站：

4.計算機科學協(xié)會網(wǎng)站：

大賽設(shè)立組委會，組委會下設(shè)評委會，評委會下設(shè)執(zhí)行委員會。

（一）組委會：

由我校學生工作部、校團委、計算機科學學院、xxx公司組成組委會，負責大賽的組織籌辦工作，指導、監(jiān)督評委會、執(zhí)行委員會的相關(guān)工作。組委會設(shè)名譽主席、主席、執(zhí)行主席、秘書長、委員等職務(wù)。

組委會職能：

1.制定和解釋大賽細則；

2.監(jiān)督評委會、執(zhí)行委員會的工作；

3.確定大賽的起止時間和開、閉幕式時間；

4.組織成立大賽評委會和執(zhí)行委員會；

5.審定單項競賽細則；

6.審定競賽與競賽工作相關(guān)的總體方案和重大活動方案；

7.審定競賽日程和各單項競賽編排方案、競賽形式，以及各項活動安排；

8.審定贊助商資格，指導贊助形式和內(nèi)容；

9.確認并提供競賽場地、器材、設(shè)備；

10.指導檢查大賽的競賽籌備工作；

11.處理競賽爭議問題；

12.審定競賽報名、作品收集、評獎工作方案；

13.審定成績公報方案；

14.審定頒獎工作方案。

（二）評委會：

由參加競賽題制定工作的學校部門、各學院老師組成評委會，負責大賽競賽題的制定，《比賽細則》的制定，現(xiàn)場比賽的評審，作品的審核、評定等工作。評委會設(shè)名譽主席、主席、各評審團團長、委員等職務(wù)。

評委會職能：

2.監(jiān)督執(zhí)行委員會的籌備、組織工作；

比賽策劃書篇六

學校中的各種比賽活動，在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的同時，也是展示學生特長和素質(zhì)的舞臺。而作為比賽的一份子——策劃，團隊需要付出不少時間和心血，而從策劃比賽中，我也收獲了不少的體會和經(jīng)驗。

第二段：明確目標。

在策劃比賽前，首先需要明確比賽的目標和意義，以及我們的宗旨。比如說，策劃一場文藝匯演，是為了展現(xiàn)學生綜合素質(zhì)，增強學生的自信心和表現(xiàn)力。在明確目標的同時，也應(yīng)該注重細節(jié)，比如確定比賽的時間、地點、參賽人員、贊助商等重要事項。

第三段：建立團隊。

策劃比賽是一項大的工作，團隊的建立非常重要。團隊成員應(yīng)該具備不同的專長和能力，分工明確，發(fā)揮各自的特長，以達到最佳的協(xié)同效應(yīng)。同時，應(yīng)該也注重溝通和協(xié)調(diào)，確保各項工作有序進行。

第四段：質(zhì)量控制。

策劃比賽離不開質(zhì)量控制。在策劃的過程中，每項工作都應(yīng)該受到嚴格的質(zhì)量控制，從比賽規(guī)則、評分標準到比賽的現(xiàn)場表現(xiàn)和后續(xù)的獎勵措施等方面都要有清晰的規(guī)定和標準。而在比賽的過程中，還要加強對現(xiàn)場觀眾和參賽者的服務(wù)，及時疏通現(xiàn)場秩序，確保比賽的順暢進行。

第五段：總結(jié)收獲。

在策劃比賽的過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如對細節(jié)不夠關(guān)注，溝通能力不足等等。但在團隊的幫助和支持下，我也逐漸克服了這些缺點，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。策劃比賽不僅是一種鍛煉，更是一種成長。只有不斷學習、進步，才能在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價值。

結(jié)語：

策劃比賽雖然不是一項輕松的工作，在其中我們需要付出很多的精力和時間，但隨之而來的經(jīng)驗和收獲是無法用言語來描述的。只有親身經(jīng)歷，才能領(lǐng)悟其中蘊含的深意。所以，只有通過實踐經(jīng)驗積累，我們才能在未來工作中更好地發(fā)揮自己的能力。

比賽策劃書篇七

第三屆“推拿手法大賽”

xx大學推拿手法協(xié)會

20xx年4月

成都中醫(yī)藥大學溫江校區(qū)全體學生五、活動地點：成都中醫(yī)藥大學溫江校區(qū)

從有人類開始，人們在勞動中造成損傷，以手撫摸，疼痛即減輕或消失，因此認識了按摩的治療作用。按摩又稱推拿，是我國傳統(tǒng)醫(yī)學的重要部分。在現(xiàn)代社會，西醫(yī)大行其道的同時，也暴露出一個明顯的弱點，西藥副作用大，西醫(yī)手術(shù)更是讓人痛苦。而中醫(yī)推拿通過人體特定穴位的組合，不同手法的按摩，疏通人體的經(jīng)絡(luò)，保證氣血津液的流暢運行，激發(fā)人體的自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從整體啟到一個調(diào)節(jié)的作用。中醫(yī)推拿不僅可以有效地在疾病治療方面起作用，而且對于疾病的防治，日常生活休閑享受，養(yǎng)生方面都有其獨到的效果。作為中醫(yī)古老的奇葩如今正慢慢重新走入人們的視野，隨處可見中醫(yī)推拿養(yǎng)生館也說明了這一點。

六

一、發(fā)揚傳統(tǒng)中醫(yī)文化，弘揚醫(yī)者精神，激發(fā)同學們對中醫(yī)的興趣；

二、培養(yǎng)同學們的學習意識，促進同學們將所學知識運用到實踐；

四、培養(yǎng)同學們的自我保健意識，能自己運用推拿手法知識解決一些生活中的小毛病；

5營造濃厚的中醫(yī)文化氣息和學術(shù)氛圍，豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園；

六、加強學同學們的文化與技能交流，增強同學們在學習中相互促進作用；

七、展現(xiàn)我中醫(yī)學校學生的中醫(yī)推拿技能，希望更多的同學認識推拿手法，愛上推拿手法。

一、中醫(yī)知識筆試競賽

二、推拿手法展示大賽

（一）大賽報名：

（二）初賽（十二、13日）：

一、根據(jù)報名人數(shù)決定初賽持續(xù)時間（1到2天），利用中午無課時間進行初賽

二、在食堂門口放置按摩床（三張），每張床安排一名模特、一名專業(yè)老師、一名計分員。

三、租借音響及話筒類設(shè)施，活動前播放輕音樂調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，組織

3參賽秩序，委派主持人主持比賽

四、由參賽選手向老師進行一些基本手法（基本手法由選手個人選擇決定，不必拘泥）的展示。評委老師按評分表打分五、從初賽選手中篩選出前30%的同學進入下一輪比賽。

（三）復賽：

一筆試部分（15日晚6:30—8：00）

一、參賽選手在教室內(nèi)進行筆試（主要涉及：推拿學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、推拿治療學、推拿手法學等）

二、筆試部分結(jié)束，學術(shù)部對照筆試答案批改試卷，統(tǒng)計得分。

二推拿手法展示部分（16日傍晚）

一、準備工作：在食堂門口放置按摩床（三張），每張床安排一名模特、一名專業(yè)老師、一名計分員。擺放好桌子、音響類設(shè)施，活動前播放輕音樂調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，組織參賽秩序二、由主持人主持活動開始。

三辦公室將比賽成績按“筆試成績50%+手法展示成績50%=最終成績”的形式將選手得分進行統(tǒng)計，并評出各個獎項。

四頒獎典禮

一等獎1名：獲獎證書+100元人民幣

二等獎2名：獲獎證書+80元人民幣

三等獎3名：獲獎證書+50元人民幣

優(yōu)秀獎3名：獲獎證書+20元人民幣

比賽策劃書篇八

我曾經(jīng)擔任過學校的策劃委員，經(jīng)歷了很多次各種類型的比賽，說起比賽策劃，我還是有很多發(fā)言的權(quán)利。盡管每次都不止是簡單的開會，委員們之間的交流、溝通、協(xié)商甚至爭執(zhí)都是很有挑戰(zhàn)性的，但是每次比賽的成功舉辦也讓我們十分開心和自豪，這里，就是我與大家分享一下我在策劃比賽的心得體會。

（二）明確目標，確立主題。

在策劃比賽之前，需要先明確比賽目的、比賽類型、主題等一系列需要考慮的問題。明確目標是一個比賽成功的前提，是下一步活動的重要基礎(chǔ)。同時，也需要考慮主題的重要性。比賽主題既影響比賽類型的選擇，也影響著參賽者的興趣和熱情。正確選擇主題不僅可以激發(fā)比賽熱情，還可以提升比賽的精彩程度。

（三）制定詳細的計劃，有條不紊地執(zhí)行。

制定好計劃以后，下一步要做的就是按照這個計劃有條不紊地執(zhí)行。盡管有時候計劃無法完美實現(xiàn)，但是只要制定了計劃，總要有個執(zhí)行的大體方向，遵循此方向，就會使比賽策劃的工作變得更加有序。不要心存僥幸心理，想著計劃做得再詳細，也沒有必要。良好的計劃能夠幫助團隊同時將方向、步驟、時間、人員協(xié)調(diào)好，這是相比于簡單的依靠一場腦暴式的開會能夠有更大收益的方法。

（四）用心制作比賽規(guī)則，充分考慮參賽者體驗。

比賽規(guī)則的創(chuàng)作，相當關(guān)鍵，規(guī)則需要要既有完整性，又要兼顧各方利益。在制作規(guī)則時，應(yīng)該從參賽者的角度出發(fā)，理解參賽者的需求，規(guī)則的制定應(yīng)該注重貼近人性和多元化的特性。另外，比賽規(guī)則的公開和宣傳也非常重要。你需要制作簡單明了的比賽規(guī)則宣傳海報、短視頻，充分傳播比賽規(guī)則內(nèi)容，讓參賽者們能夠充分了解比賽的規(guī)則制度。

（五）注意問題解決，及時反饋優(yōu)化。

比賽策劃過程中，出現(xiàn)各種各樣的問題是不可避免的，如場地、人員、設(shè)備、時間等，這需要目前常規(guī)的預(yù)判與危機應(yīng)對。如果遇到問題，不要逃避，要及時解決，找到一種最優(yōu)解決方案。最后，還要將問題的解決方案及時反饋給團隊，嘗試不斷地優(yōu)化，提高組織的整體水平。

總之，策劃一場比賽是個具有挑戰(zhàn)性的工作，需要各種技能，如管理、協(xié)調(diào)、宣傳、設(shè)計、預(yù)測等等。在策劃比賽的過程中，良好的計劃方案，強有力的團隊合作，充分考慮參賽者體驗，解決問題及時反饋優(yōu)化，這些都是很重要的。盡管中途也可能會碰到各種困難，但是，只要堅持，只要認真負責地做，結(jié)果一定會是喜人的。

比賽策劃書篇九

為了豐富大學生的課余生活，提高學生動手能力和綜合素質(zhì)，我系學生會將開展此項打字比賽活動，提高同學們對電腦的認識，為以后方便打下堅實的基礎(chǔ)。

發(fā)揮特長，戰(zhàn)勝對手，超越自我。

計算機技術(shù)系秘書處。

計算機技術(shù)系大一學生。

比賽時間：xx年5月27日。

比賽地點：天工樓機房二。

1、選手按按編號入座；

2、比賽分初賽、決賽兩個階段；

3、參賽同學提前10分鐘進場，遲到5分鐘的選手取消參賽資格；

6、當選手完成比賽時，及時向當場監(jiān)考人員匯報，然后由工作人員將其成績記錄下來；

9、在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽，不得投機取巧，否則成績無效。

10、比賽時參賽者必須服從裁判的統(tǒng)一安排和管理。

七、評分標準：

總分=正確率x100+平均速度。

本次比賽設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名。

一等獎鼠標一個榮譽證書一個。

二等獎2gu盤一個榮譽證書一個。

三等獎1gu盤一個榮譽證書一個。

優(yōu)秀獎耳麥一個榮譽證書一個。

比賽策劃書篇十

承辦方：經(jīng)濟管理學院學生會 五．比賽的時間及地點

時間：待定地點：b三樓體育館 六、參賽要求

1、以專業(yè)為單位自行組織合唱隊，人數(shù)為40~50人，男女生各一半，須設(shè)指揮1名。

2、比賽時每兩個專業(yè)為一組，先進行3分鐘的拉歌環(huán)節(jié)，再進行演唱環(huán)節(jié)。各專業(yè)拉歌表現(xiàn)計入比賽成績，請各專業(yè)做好拉歌環(huán)節(jié)的準備。

3、演唱環(huán)節(jié)參賽曲目分為必選曲目和自選曲目演唱，必選曲目為《團結(jié)就是力量》，自選曲目演唱請各專業(yè)自選一首軍旅歌曲演唱，均為無伴奏演唱，演唱前各專業(yè)可進行各自專業(yè)的口號展示。

4、每專業(yè)表演時間不超過5分鐘，請各專業(yè)于9月21日下午5點派一名同學至（經(jīng)濟管理學院服務(wù)站即操場藍亭處）填寫演唱歌曲名稱、節(jié)目時長等信息，并進行現(xiàn)場抽簽。

5、要求各合唱隊著裝整潔統(tǒng)一，人員組織有序，精神風貌積極昂揚，具有一定的演唱水平。

七、評分標準及獎項設(shè)置

比賽獎項共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

由有關(guān)領(lǐng)導、專業(yè)音樂老師擔任評委，評分主要考慮演唱水平、精神風貌、隊形組織、整體效果、拉歌表現(xiàn)及指揮表現(xiàn)等。

本次拉唱歌比賽成績將作為軍訓優(yōu)秀團體評比的重要內(nèi)容，請各專業(yè)高度重視，精心組織，保證效果。

備注：比賽期間準備穿插舞蹈、話劇等其他節(jié)目，以給新同學以展現(xiàn)自我的舞臺，新生可以宿舍或班級為單位自由報名，由學生會篩統(tǒng)一篩選。

經(jīng)濟管理學院

二〇x年x九月二十日

比賽策劃書篇十一

最近我參加了一場策劃比賽，雖然此前我從未接觸過這一領(lǐng)域，但參賽經(jīng)歷帶給我的收獲卻遠遠超出了我的預(yù)期。在這場比賽中，我學到了協(xié)作、策劃和實踐的重要性，也更加意識到了自己的不足之處。在本文中，我將分享我的體驗，希望能夠為有志參加策劃比賽的人提供一些參考意見。

第二段：挑戰(zhàn)。

參加策劃比賽的最大挑戰(zhàn)之一是提供一個有創(chuàng)意又有實際意義的方案。在我的小組中，我們首先面臨的挑戰(zhàn)是如何找到一個合適的主題。我們花了一天時間集思廣益并交流意見，最終選定了一個主題。然而此后我們又面臨著另一個難題，即如何將我們的主題包裝成一個具有吸引力的活動。在思考和創(chuàng)意方案的過程中，我們一起總結(jié)了前人的經(jīng)驗，汲取了其他團隊的靈感，并且利用互聯(lián)網(wǎng)工具搜集與我們主題相關(guān)的資料。通過不斷的討論和修改，我們終于形成了一個能夠吸引目標受眾的完整方案。

第三段：團隊合作。

團隊合作對于策劃比賽而言尤為重要。每個人都需要為小組做貢獻。如果出現(xiàn)個人主義或矛盾，則可能會使整個團隊陷入僵局。我們成功完成比賽的一個重要因素就是我們團隊成員之間的緊密協(xié)作和相互信任。在整個策劃過程中，我們每次都尊重其他人的意見，提出建設(shè)性的反饋，并及時解決成員之間的任何矛盾。這種良好的合作氛圍最終確保了整個團隊都能夠全力以赴地為活動的成功投入時間和精力。

第四段：自我反思。

在策劃比賽中，我學到了許多關(guān)于自我反思的知識。這些知識對于任何人來說都至關(guān)重要。在內(nèi)心深處，我希望自己能夠成為組織者的中堅力量，一個強有力的領(lǐng)頭人，但是，我現(xiàn)在才懂得需要底層的支持和基本的管理和組織技能。我認識到自己的不足之處，也好奇為什么其他的策劃人員能夠輕松解決問題，然而我總是需要花費許多時間才能想清楚。我意識到，許多策劃人員比我更有經(jīng)驗，我需要多學習，多實踐，不斷提升自己的能力，這樣才能在競爭激烈的市場中有更好的發(fā)展前景。

第五段：總結(jié)和建議。

總之，我在本次策劃比賽中學到了很多東西，尤其是相應(yīng)的策劃技巧。我建議，如果你有機會參加一個策劃比賽，不要錯過這個機會！你會學到如何思考并設(shè)立一些具體的目標，制定必要的計劃，并大大提高自己的實際能力。最重要的是，你將結(jié)識新的朋友，并在充滿挑戰(zhàn)和機會的過程中獲得成就感和個人成長。記?。禾魬?zhàn)和團隊合作是策劃比賽的兩個重要方面，而前進的唯一方法就是不斷學習和反思。當你做好了這些準備，相信你一定會在策劃比賽中脫穎而出，并贏得你所期望的成功和榮譽。

比賽策劃書篇十二

近期，我參加了一場策劃書比賽。這次經(jīng)歷不僅讓我收獲滿滿，更讓我深刻領(lǐng)悟到策劃的力量和意義。在這個過程中，我經(jīng)歷了策劃的思考與創(chuàng)新、團隊合作的重要性、競爭中的壓力與挑戰(zhàn)、以及學習與成長的機會?；仡欉@次比賽，我的心靈得到了滋養(yǎng)，思考方式也得到了拓展。

首先，策劃的思考與創(chuàng)新是這次比賽中最讓我熱血沸騰的一部分。在面對題目時，我迅速組織思維，明確了目標和需求。然后，我進行了大量的調(diào)研，深入了解相關(guān)領(lǐng)域的知識和市場情況。通過不斷的思考和碰撞，我找到了切實可行的策劃方案，并進行了詳細的分析和推演。在這個過程中，我學會了從不同的角度思考問題，并學會將想法轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的策劃方案。策劃的思考和創(chuàng)新為我以后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，團隊合作的重要性是我在比賽中深刻體會到的。每個人都希望通過獨立完成任務(wù)來獲得成功，但是真正的成功往往來自于團隊合作和協(xié)作。在這次比賽中，我團隊中的成員在策劃的過程中各有所長，有的擅長分析，有的善于溝通，有的在創(chuàng)意方面具有獨到的見解。我們通過互相交流和協(xié)作，共同完善了策劃方案，并且在比賽中取得了出色的成績。通過這次合作，我明白了團隊的力量遠比單打獨斗更加強大，并且在合作中不斷學到了新的知識和技能。

第三，競爭中的壓力與挑戰(zhàn)是我在這次比賽中難以忘懷的一部分。與其他優(yōu)秀的團隊相比，我團隊所面臨的壓力不容小覷。我們感受到了來自競爭對手的巨大壓力，他們的策劃方案和創(chuàng)意都非常出色。這種競爭的壓力讓我們不敢有絲毫懈怠，必須要不斷提高自己的能力。同樣，挑戰(zhàn)也是不可避免的。我們需要面對各種不確定因素和困難，需要不斷調(diào)整和改進我們的策劃方案。但正是這種壓力和挑戰(zhàn)，讓我們能夠迸發(fā)出更強大的潛力，取得更好的成績。

最后，比賽是學習與成長的機會。在這次比賽中，我不僅學到了很多有關(guān)策劃的理論知識，還鍛煉了自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過與其他團隊的對抗和交流，我了解到其他團隊的優(yōu)秀策劃方案，拓寬了自己的視野。同時，比賽也讓我意識到自己不足之處，激勵我更加努力地學習和提升自己。通過這次比賽，我漸漸變得更加自信和獨立，成熟和堅韌，這些都是我在比賽中學習和成長的結(jié)果。

總之，參加這次策劃書比賽是一次非常寶貴的經(jīng)驗，讓我深刻地認識到策劃的重要性和價值。通過思考和創(chuàng)新，我找到了成功的關(guān)鍵。團隊合作的重要性讓我懂得了團隊的力量。競爭中的壓力和挑戰(zhàn)讓我不斷成長。最后，比賽給我提供了學習和成長的機會，讓我積累了寶貴的經(jīng)驗和知識。這次比賽不僅僅是一次競賽，更是一次人生的歷練。我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為自己的未來贏得更多的機會和可能性。

比賽策劃書篇十三

一、活動主題：“我的寢室情懷，我與宿舍兄弟姐妹的情誼”

二、活動時間：xx年10月16日-----11月30日

三、地點：“宿舍”

四、活動對象：全校所有寢室學生

五、活動形式：征文比賽

六、征文要求：來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，文責自負。

1、體現(xiàn)豐富多彩的大學生公寓文化生活，反映公寓成員之間團結(jié)互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。

2、語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉。

3、題材不限，字數(shù)不限。標題用三號字，文章內(nèi)容用四號微軟雅黑字，a4紙打印，一式2份，來稿一律不退。

4、作品請注明作者姓名、年齡、院系、專業(yè)、宿舍及聯(lián)系方式。

6、截稿日期：xx年11月16日

七、獎項設(shè)置：

本次活動設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。優(yōu)秀組織獎2名

八、報名方式：

以樓層為單位將推薦作品,于11月16前交到公寓輔導員辦公室。

九、聯(lián)系方式：公寓輔導員辦公室，各公寓管理員，各樓層信息

電話：

十、活動經(jīng)費預(yù)算：(見附表)

十一、以上活動的有關(guān)內(nèi)容，活動具體參賽條件、報名辦法、報名時間、報名地點、及獎項設(shè)置詳見附件，活動解釋權(quán)歸學生工作處公寓輔導員辦公室。請各公寓、信息員遵照執(zhí)行，并認真組織好各項活動。

比賽策劃書篇十四

策劃書是一個項目或活動的詳細計劃，它是決定成功與否的關(guān)鍵因素之一。作為一個策劃人員，我有幸參加了一場策劃書比賽，并取得了不錯的成績。在這次比賽中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，以下是我關(guān)于這次比賽的心得體會。

首先，一個好的策劃書必須有清晰的目標和價值規(guī)劃。在比賽前，我花費大量的時間來研究和分析項目的目標與價值。了解項目的初衷和核心價值，有助于我們明確我們的目的和方向，從而更好地編寫策劃書。同時，我也將核心價值納入策劃書的各個方面，以確保每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出項目的目標和核心價值。這讓我的策劃書更具邏輯性和可行性。

其次，一個好的策劃書需要有詳細的計劃和時間安排。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)充足的時間安排是成功的關(guān)鍵。我精確地列出了每個項目的時間節(jié)點和任務(wù)分工，確保參與者和資源的最佳利用。此外，我還充分考慮了風險因素，為可能出現(xiàn)的延誤和問題預(yù)留了足夠的時間。這種詳細的計劃和時間安排，讓我的策劃書更加有說服力和可靠性。

再次，一個好的策劃書需要有創(chuàng)新和獨特性。在比賽中，我意識到創(chuàng)新是脫穎而出的秘訣。我努力思考如何給我們的項目帶來新的元素和亮點，以吸引評委和觀眾的注意。我引入了新穎的活動形式和創(chuàng)意的宣傳方式，增強了項目的吸引力和競爭力。在策劃書中，我詳細描述了這些創(chuàng)新和獨特的內(nèi)容，以突出我們的項目的價值和前景。

此外，一個好的策劃書需要有完善的執(zhí)行和評估計劃。在比賽中，我非常重視項目的執(zhí)行和評估，因為它們對項目的最終結(jié)果至關(guān)重要。我詳盡地描述了項目的執(zhí)行方式和資源的調(diào)配，以確保項目能夠按計劃順利進行。同時，我還提供了詳細的評估方法和指標，以衡量項目的成功程度。這種完善的執(zhí)行和評估計劃，讓我的策劃書更具可操作性和可持續(xù)性。

最后，一個好的策劃書需要有清晰的組織和流暢的語言。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)良好的組織和流暢的語言是吸引評委的關(guān)鍵。我充分利用標題、段落和重點區(qū)域進行分段和分塊，使整個策劃書更具可讀性和清晰度。同時，我選擇了簡練明了的語言，以確保讀者能夠快速理解并掌握重點。這種清晰的組織和流暢的語言，讓我的策劃書更加引人入勝和易于理解。

通過這次策劃書比賽，我深刻領(lǐng)悟到一個好的策劃書對項目的重要性。它不僅是項目順利進行的保證，也是吸引投資者和觀眾的關(guān)鍵。我將繼續(xù)學習和提升我的策劃書寫作能力，以不斷進步并取得更好的成績。我相信，通過不斷的努力和實踐，我一定能成為一名出色的策劃人員。

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