方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

團(tuán)隊活動方案策劃篇一

１．總目標(biāo)：培養(yǎng)班級成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感。

２．團(tuán)體具體目標(biāo)：

（１）凝聚團(tuán)體的共識，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。

（２）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。

（３）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價值感。

（４）促進(jìn)成員的互動狀況，形成一個良好的班級人際氛圍。

（５）強(qiáng)調(diào)成員間互助合作精神。

（６）透過活動的特殊設(shè)計激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。

（四）團(tuán)體對象 初中生 （五）團(tuán)體規(guī)模 ４０～６０人

（六）團(tuán)體活動地點 教室或團(tuán)體輔導(dǎo)室

（七）活動時間及頻率

每周一次，共四次，每次９０分鐘。

（八）活動方式

根據(jù)活動要求全班分成７～９人組進(jìn)行，小組內(nèi)交流與派代表全班分享結(jié)合。

（九）領(lǐng)導(dǎo)者及訓(xùn)練背景

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生６人，都是三級心理咨詢師，有多次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗。

（十）理論基礎(chǔ)

１．馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿足人社會交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。

２．社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明，在一個團(tuán)體中，如果成員之間有了互信，團(tuán)體的凝聚力會更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。

３．人際關(guān)系理論表明，要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

４．約翰遜（１９７２）的信任模式認(rèn)為，信任他人是一種冒險的選擇，之所以會愿意去信任他人，是因為我們相信他人的行為對我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度，兩個向度交互作用之后，會形成下列四種信任模式：

高度接受和合作 低度接受和合作

高度開放和分享 低度開放和分享

（十一）團(tuán)體活動具體安排

團(tuán)隊活動方案策劃篇二

為豐富公司員工娛樂活動，加深員工之間的友誼，展示公司良好的精神風(fēng)貌，提升團(tuán)隊凝聚力。

公司全體員工，共27人（病假1人）。

螞蟻山莊。

（一）集體拍照。

8:30公司集合，全體人員在公司、五象廣場拍集體照。

（二）休閑一日。

10:30前往螞蟻山莊，燒烤、唱歌、打球。

將所有的組員分為4組，抽簽決定，每組成員5人1.心有靈犀（預(yù)計40分鐘）。

每隊出個人進(jìn)行比賽，每次比賽時間5分鐘。規(guī)則：

1.1參加猜詞的兩人，一個人根據(jù)組織者題板上成語或詞進(jìn)行口頭或者動作表述，不能出現(xiàn)提板上的詞相同字，也不能使用其他語言表述。否則算違規(guī)，另外一個人進(jìn)行猜。

1.2其他同組隊員或其他人員不得提醒，否則視為違規(guī)，不計成績。

1.3在規(guī)定時間內(nèi)，猜出個數(shù)最多者為勝出。

1.4全體比賽結(jié)束后，評審出冠軍一名（可并列）2.橡皮筋傳遞（預(yù)計40分鐘）。

每隊5個人進(jìn)行比賽，每次比賽時間5分鐘，一次兩隊參加。

規(guī)則：

1.1比賽前每個隊員發(fā)放一根筷子，比賽開始后每個隊員把筷子銜在嘴里，由工作人員在第一位隊員的筷子上放一根橡皮筋。

1.2比賽開始計時后，第一位隊員用筷子向第二位隊員傳遞。以此類推，直到最后一位隊員把橡皮筋放到指定的位置。

1.3在比賽過程中如果橡皮筋掉了，必須要從第一個隊員重新開始。1.4在規(guī)定時間內(nèi)傳遞橡皮筋最多的隊獲勝。1.5全體比賽結(jié)束后，評審出冠軍一名（可并列）3.氣排球比賽（預(yù)計60分鐘）。

1.1比賽單循環(huán)淘汰制，決出冠亞軍兩隊。

1.2比賽采用25分制，先得到25分的隊伍獲勝，但分?jǐn)?shù)必須超過對方2分。1.3比賽抽簽決定對手（三盤制）。

注意環(huán)保，不要在現(xiàn)場亂扔垃圾。

2.個人做好防曬防蟲的準(zhǔn)備。

3.整個活動現(xiàn)場需要聽從組長安排，積極參與活動各項環(huán)節(jié)。

4.個人注意安全。

行政部。

20xx年9月25日。

團(tuán)隊活動方案策劃篇三

組長:龔雪萍。

副組長:王艷徐逸明。

成員：俞云芳毛華芬周吉陳費(fèi)筠陸艷。

20xx年6月30日下午13：00—15:00。

體育館。

1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：趙凱。

參賽人員：每隊3人(一男兩女)。

比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。

2.蛙式車接力賽負(fù)責(zé)人：管亮。

參賽人員：每隊4人。

比賽規(guī)則：以用時最少隊獲勝。

3.100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人：蔣行儉。

參賽人員：每隊2人。

游戲規(guī)則：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。

4.呼啦圈負(fù)責(zé)人：張少偉。

參賽人員：每隊2人。

游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。

5.保齡球負(fù)責(zé)人：王學(xué)奇。

參賽人員：每隊2人。

游戲規(guī)則：每人拋三次。計數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。

6.跳長繩負(fù)責(zé)人：黃震。

參賽人員：每隊4人。

比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數(shù)最多者為勝。

五、比賽報名及注意事項：

1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運(yùn)動隊參與。

2.工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。

報名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。

3.參賽隊員一律要求穿好運(yùn)動鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。

每項比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。

友情提醒：本次活動友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會。

團(tuán)隊活動方案策劃篇四

由于公司的業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張，規(guī)模日益擴(kuò)大。人員需求越來越大，新進(jìn)員工越來越多，部分新進(jìn)員工還未能充分職業(yè)化，他們的責(zé)任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊意識還有待提高。為實現(xiàn)新員工特訓(xùn)目標(biāo)，打造一支優(yōu)異的藍(lán)韻人力資源隊伍，培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)過充分的研討，認(rèn)為有必要在新員工特訓(xùn)中增加團(tuán)隊拓展訓(xùn)練。

二、訓(xùn)練目標(biāo)。

1、樹立主動溝通的意識，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊溝通技巧。

2、打破成規(guī)，重新審視自我，增強(qiáng)創(chuàng)意思維能力。

3、增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊的信任和寬容。

4、熔煉團(tuán)隊精神，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。

三、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員的如下素質(zhì)和意識將得到提高。

1、積極主動的溝通精神公司團(tuán)隊活動方案2、雙贏思維、補(bǔ)位意識。

3、面對變化的正確管理方法。

4、對團(tuán)隊具有高度的責(zé)任感。

5、富于創(chuàng)新精神、主動求變。

6、欣賞他人，鼓勵他人，贊美他人。

四、方案設(shè)計理論特點。

項目整合訓(xùn)練內(nèi)容包含室內(nèi)項目和戶外項目，整個培訓(xùn)中體力與腦力活動充分結(jié)合，在項目的實施中充分進(jìn)行體驗和感受，并共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓(xùn)員工對整個培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感，項目設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，對于一些基本理論在游戲中進(jìn)行意識、體會和理解，再分享討論并融會貫通形成理論，進(jìn)而運(yùn)用到實際工作、生活當(dāng)中。

五、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求。

1、培訓(xùn)時必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊擅自行動。

2、參加培訓(xùn)時必須穿運(yùn)動鞋，著裝簡潔適合運(yùn)動，女士請不要穿裙子。

3、如患有不適于參加激烈運(yùn)動疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一安排。

4、請保持訓(xùn)練區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

六、課程設(shè)計方案。

1、參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工。

2、拓展地點：公司拓展訓(xùn)練場。

3、培訓(xùn)形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，教練就游戲的目的和作用對學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)員對游戲過程進(jìn)一步進(jìn)行體驗和感受。

4、課程流程：

七、費(fèi)用預(yù)算。

團(tuán)隊活動方案策劃篇五

二、地點：田徑場。

三、參加對象:拔尖班全體同學(xué)。

四、現(xiàn)場工作人員:。

主持人張茜;。

審判者李袆涵（務(wù)必記好各種游戲積分的方法）；

拍照攝影蔡曉?。ㄋ姓掌辉S私自上傳）。

五、前期準(zhǔn)備：

場地聯(lián)系蔡雨生。

盡快聯(lián)系運(yùn)動場墨西根大叔確定周日前后能給我們使用的時段。

禮品購買倪天池。

根據(jù)游戲內(nèi)容和班費(fèi)情況準(zhǔn)備合適的獎品。

參與人數(shù)確定李袆涵。

飛信通知，不來的需要請假。

游戲道具準(zhǔn)備王媛媛&黃明燕。

乒乓球拍兩副，乒乓球4個，

六、獎勵與懲罰：勝利組的童鞋均獲得獎品一份；墊底組童鞋每人均需接受殘酷的大冒險懲罰。

七、活動形式:整個活動過程中將全班同學(xué)分成組。實行積分制，優(yōu)勝組全組獲得班費(fèi)購買的獎品，最后一組將面對全班同學(xué)真心話大冒險的考驗。

1、蜈蚣競走。

參與人員：全體分組參與。

時間：20分鐘。

道具：無。

一個人以外所有人都必須閉上眼睛。主持人指定路線后，最后一個人控制方向，

左轉(zhuǎn)即左手用力，右轉(zhuǎn)即右手用力，傳遞到前面去前進(jìn)。

2、趣味接力。

參與人員：全體分組參與（5組）。

時間：10分鐘。

道具：每組一個乒乓球及乒乓球拍。

6，4，2依次加分。

3、歌詞大串燒。

參與人員：全體分組參與。

時間：10分鐘。

道具：5個便簽紙團(tuán)。

紙條上寫的詞的歌（一句就好），接不上的判定出局。最后定出排名按上次游。

戲加分方法進(jìn)行加分。

4、快樂傳遞(你來比劃我來猜的加強(qiáng)版)。

參與人員：全體分組參與。

時間：15分鐘。

道具：5個便簽紙團(tuán)。

看完后按順序收走。第二個人后轉(zhuǎn)，第一個人用肢體語言表達(dá)，而后轉(zhuǎn)過身去，

由第二個人給第三個人表演，以此類推，最后一人看完表演后說出前面人表達(dá)。

的意思。最后一個人說對加10分，倒數(shù)第二個說對加8分，以此類推。

5、擊鼓傳花模仿秀。

參與人員：全體到場人員。

時間：10分鐘。

道具：水杯、桔子。

選中模仿人（桔子就此歸模仿人所有）。兩人做30秒動作。

團(tuán)隊活動方案策劃篇六

透過搞笑的游戲體驗和互動，使員工們開心快樂，懂得生命在于運(yùn)動，陽光心態(tài)是健身之本，科學(xué)地開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質(zhì)量、管理潛力和促進(jìn)工作高績效。透過活動，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊意識、競爭意識、合作交流潛力和創(chuàng)造潛力，豐富員工的業(yè)余生活，激發(fā)員工的運(yùn)動熱情，弘揚(yáng)個性特長，促進(jìn)員工全面健康地發(fā)展。讓管理所成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。

團(tuán)隊活動方案策劃篇七

1、由宣傳部負(fù)責(zé)做一幅巨型海報和兩幅小海報，于開賽前分別貼于校區(qū)宣傳欄進(jìn)行宣傳。

2、由專門負(fù)責(zé)人到各班級進(jìn)行宣傳。

展示主持風(fēng)采，閃耀青春舞臺。

1、宣傳時間：待定。

2、報名地點：待定。

3、由學(xué)生會紀(jì)律部負(fù)責(zé)報名工作。

4、參賽須知：男女形象氣質(zhì)俱佳者均可報名。

報名后召集各班文藝委員在指定教室開會，做賽事的通知，使報名的同學(xué)知道比賽的流程，明確準(zhǔn)備的方向。

（一）、初賽。

1、初賽時間：待定。

2、初賽地點：待定。

3、初賽評委：待定。

4、初賽流程：

（1）選手一分鐘自我介紹。

（2）主持稿的朗讀（五分鐘以內(nèi)）。

（3）評委可對選手適當(dāng)提問。

5、初賽結(jié)果：通過海選，確定8名晉級選手。

（二）、決賽。

1、決賽時間：待定。

2、決賽地點：待定。

3、決賽評委：待定。

4、決賽流程。

（1）自我展示：（才藝表演）（1分至1分30秒，滿分10.00分）。

（2）即興主持：（普通話考驗）（1分至1分30秒，滿分10.00分）。

（3）超級鏈接：（1分，滿分10.00分）。

（4）賽場回眸：（30秒，滿分10.00分）。

要求：參賽選手對自己在前四項比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，或?qū)ψ约旱馁悎鲞M(jìn)行必要的補(bǔ)充，或談?wù)撟约簠①惖母惺艿?，并致結(jié)束語。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。

語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。

應(yīng)變能力：反應(yīng)敏銳，機(jī)智面對突發(fā)事件。

即興段落上誰講得更合理通順、內(nèi)容更吸引人。

每項比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時間完成者扣1分項。

團(tuán)隊活動方案策劃篇八

13、雙方午休，午餐作戰(zhàn)總結(jié)會。(12：40--14：00)我司主教官、參謀長做戰(zhàn)后總結(jié)和點評。雙方主官做“述職經(jīng)驗、教訓(xùn)報告”。各級人員隨后可即興發(fā)言，相互鼓舞。餐后小憩，勵兵束馬，以圖再戰(zhàn)。

14、我軍人員將兩隊人馬分別緩步帶入新戰(zhàn)區(qū)，攻防角色互換。攻防雙方按“計劃”布控火力點及攻擊陣形，各級主管、作戰(zhàn)參謀進(jìn)行巡視、督導(dǎo)、戰(zhàn)前動員。攻擊一方會在半小時內(nèi)發(fā)動進(jìn)攻(14：15--14：40)。

15、攻守雙方接戰(zhàn)，守方可以隨時轉(zhuǎn)移陣地，此戰(zhàn)不以固守全部陣地為目標(biāo)。雙方都將在運(yùn)動中尋機(jī)“殲滅”敵人(14：40--15：20左右)。

此戰(zhàn)，心理素質(zhì)較差的人會得到錘煉。雙方任何一隊如果不能集中精神，缺乏定力，被佯攻和煙幕所干擾，其臨場的判斷力、決策貫徹力、現(xiàn)場執(zhí)行力都會下降。所謂“大將風(fēng)度”就是要處亂不驚-襲掠如火，不動如山。攻方的“標(biāo)地”就是守方的“供給站”，只要拿下“站點”，此役便以守軍的失敗而告終。反之，守軍的戰(zhàn)略目標(biāo)是以“供給站”做餌，企圖全殲對方的“士兵”。而攻方此戰(zhàn)會啟動“督戰(zhàn)隊?！?/p>團(tuán)隊活動方案策劃篇九

4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。

xx明芯微電子全體同仁。

三天二晚。

xx蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊游（晚去晚回）。

行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活。

動的組織實施）。

旅行社（xx網(wǎng)帶給的導(dǎo)游服務(wù)）。

第一天：xx——q（乘飛機(jī)）xx——酒店入住。

第二天：鹿回頭山頂公園——大xx旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。

1、價格：2210元起/人；

2、費(fèi)用包含：

（1）往返機(jī)票、機(jī)場建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。

（2）全程安排空調(diào)車。

（3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含xx政府調(diào)節(jié)基金）。

（4）專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。

（5）全程含三正二早（八菜一湯）。

（6）景點第一門票。

（7）旅行社職責(zé)保險和個人旅游意外險。

3、公司費(fèi)用預(yù)算。

公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元。

1、xx網(wǎng)預(yù)訂電話：xxx。

2、此價格截止。

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