有一個清晰明確的方案可以讓我們更好地規(guī)劃和追蹤我們的目標(biāo)和進(jìn)展。一個完美的方案需要靈活調(diào)整和適應(yīng)環(huán)境的變化。在編寫方案時，我們可以參考范文中的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，以提高方案的條理性和可讀性。

激勵學(xué)生班會方案篇一

1.通過教學(xué)活動，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。

2.人人爭做“文明禮儀小學(xué)生”。

二、教學(xué)形式。

小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。

教學(xué)重點、難點。

1.重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。中國大學(xué)排名。

2.難點：督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常的行為實踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

四、教學(xué)準(zhǔn)備。

鉛筆、畫紙、小品表演。

五、教學(xué)過程。

（一）導(dǎo)入。

同學(xué)們，隨著時代的發(fā)展，社會對人的文明素質(zhì)要求更高了。因此，我們從小就要做一個文明人。今天，我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。

（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

1.小品表演——《沖沖遲到》中國大學(xué)排名。

提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么？

小品簡介：

時間：課堂上。

人物：沖沖、老師和同學(xué)們。

2.討論交流：（以小組形式）。

（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？

（2）為什么老師和同學(xué)們都看著他？

……。

3.小結(jié)：

沖沖上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的?？上_沖沒意識到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。

4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》。

提示：仔細(xì)看看小品中兩個小學(xué)生的一言一行。

小品簡介：

時間：下午放學(xué)后。

人物：文文、強(qiáng)強(qiáng)、剛剛和剛剛的爸爸。

內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門?？尚约钡膹?qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔?！比缓蟛沤舆^蘋果。

5.討論交流：（以小組形式）中國大學(xué)排名。

文文和強(qiáng)強(qiáng)，你更喜歡哪一個？為什么？

……。

6.教師小結(jié)：

到他人家里訪問是一種禮儀活動。在訪問同學(xué)家時要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡。

7.訓(xùn)練：

（1）請同學(xué)們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。

（2）討論交流：（以小組形式）。

想想，自己要成為一個禮儀小學(xué)生，我們在哪些方面，應(yīng)該怎樣去努力？

引導(dǎo)學(xué)生懂得：見到老師有禮貌，主動問聲好。

鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。

作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。

見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。

團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。

（三）：

激勵學(xué)生班會方案篇二

一、活動背景及目的：

一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章?剛剛跨入大學(xué)門檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。這兒遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，闖入一個獨立性較強(qiáng)的集體，你必須學(xué)會自主生活;這兒不再有老師圍著你轉(zhuǎn)，你必須自立，必須學(xué)會自主學(xué)習(xí);這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經(jīng)投身于一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當(dāng)然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛?cè)胄５耐瑢W(xué)有些迷茫，有些不適應(yīng)。

為使大一新生排解迷惑、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從思想上對大學(xué)有一個全新的認(rèn)識，并且引導(dǎo)他們盡快確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進(jìn)一步的深思，并做一個詳細(xì)的計劃，使同學(xué)們有計劃、有意義地度過大學(xué)四年，同時也加深同學(xué)之間的關(guān)系，而舉辦本次班會。

二、活動主題：認(rèn)識大學(xué)，規(guī)劃四年。

三、活動對象：_系1班。

四、活動時間：__年_月_日晚。

五、活動地點：_x教室。

六、班會準(zhǔn)備：

1、由班長組織班委開會，為班會做準(zhǔn)備。

2、班委在班會前3-5天聯(lián)系大三、大四班長及各科成績優(yōu)異的學(xué)長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。

3、班長準(zhǔn)備相關(guān)視頻材料。

4、班委于班會前兩小時布置教室。

七、班會流程。

1.出席班會的嘉賓、團(tuán)學(xué)干部及該班級全體同學(xué)準(zhǔn)時到場。

2.班會主持人發(fā)言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

3.由班主任介紹班級自身情況;也可以對開學(xué)以來班級各項事務(wù)做總結(jié)發(fā)言;亦可表明班級目標(biāo)或發(fā)展方向等等。

4.班主任以視頻形式展示大學(xué)生活的豐富多彩如校園文化活動(辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節(jié)，英語技能大賽等)，科技創(chuàng)新活動(科研資助項目，數(shù)學(xué)建模，dv創(chuàng)作，創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽)，以及各種社團(tuán)(武術(shù)協(xié)會，天文協(xié)會，印象創(chuàng)新協(xié)會等)所舉辦的活動，讓同學(xué)們盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，明白大學(xué)是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。

5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學(xué)生整天以上網(wǎng)，睡覺打發(fā)時間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，無法畢業(yè)。更有甚者，畢業(yè)時由于無法面對社會、就業(yè)的壓力而輕生等等。從而提醒同學(xué)們美好生活的背后還需要較強(qiáng)的自律能力、堅強(qiáng)的意志及明確的目標(biāo)。

6.對于以上兩方面的視頻，同學(xué)們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內(nèi)容做以總結(jié)。

7.往屆的優(yōu)秀學(xué)生以自己的大學(xué)生活為例，向同學(xué)們做建議性的四年規(guī)劃，如大一：探索期(適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識);大二：定向期(確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì));大三：提升期(提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗);大四：沖刺期(充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo))。

8.同學(xué)們自主發(fā)言，談?wù)劯邢?，或與優(yōu)秀學(xué)長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。

9.全體師生合唱《我的未來不是夢》。

10.班會主持人宣布班會結(jié)束，并對本次班會做簡短的總結(jié)。

八、活動要求：

班委事先準(zhǔn)備(包括：視頻的搜集、教室的預(yù)定以及班會的具體工作)，務(wù)必將班會按時舉行。

班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環(huán)節(jié)約占三分之二。在交流環(huán)節(jié)中，要保證同學(xué)們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環(huán)節(jié)。

九、活動預(yù)期效果：

通過此次主題班會的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識大學(xué)生活，體會大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。

同時能夠比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時光，充實自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會與學(xué)長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學(xué)四年做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己制定一個長期的目標(biāo)。

通過主題班會與學(xué)長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規(guī)劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標(biāo)。因此在主題班會結(jié)束以后，要求本班所有學(xué)生各寫一份“大學(xué)四年規(guī)劃書”并在一周內(nèi)統(tǒng)一由班長交于班主任。

激勵學(xué)生班會方案篇三

一、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

二、活動形式：

故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。

三、活動準(zhǔn)備：

游戲安排，報紙，多媒體。

四、活動過程：

(一)隊列儀式。

中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。

小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到-人，實到-人全部到齊，報告完畢。

中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)。

小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。

中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊?wèi)?yīng)到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”

中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)。

第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”

中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場?！?/p>

(二)活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。

主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用。“下面我宣布：實驗小學(xué)三(1)中隊《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開始!”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

激勵學(xué)生班會方案篇四

三、班會地點：教室。

四、班會參與人員：

全班同學(xué)及輔導(dǎo)員。

五、班會目的：

進(jìn)入冬季天氣干燥，因此要加強(qiáng)學(xué)生的防火意識。

六、班會過程：

首先，強(qiáng)調(diào)了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護(hù)意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。

(一)公共場所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧：

1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。

2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。

3、如果火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大!

(二)火災(zāi)逃生自救十法：

一、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

二、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

三、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五、要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑。以縮短跳落高度。

七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

八、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

(三)消防安全知識競賽(搶答形式)：

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

4、蠟燭為什么要及時熄滅?

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

7、學(xué)生能不能參加滅火行動?

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、輔導(dǎo)員小結(jié)：

消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。

七、班會總結(jié)：

通過這次主題班會，同學(xué)們不僅提高了安全意識，也收獲了必備的急救知識，同時學(xué)生們更加深刻的意識到生命的寶貴，安全重于泰山，珍愛生命，安全防火，人人有責(zé)。

激勵學(xué)生班會方案篇五

xx。

在6月6日“全國愛眼日”來臨之際，通過本次主題班會，讓同學(xué)們更深入地了解眼睛對我們生活學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)對于近視眼危害的認(rèn)識，提高同學(xué)們保護(hù)心靈之窗的意識，倡儀同學(xué)們從現(xiàn)在開始認(rèn)真保護(hù)眼睛。

一、播放主題班會ppt圖片----看圖說話，（5位同學(xué)）讓同學(xué)們感受眼睛所帶來的豐富信息。

二、由我國近視眼統(tǒng)計數(shù)字（1位同學(xué)）引入本班同學(xué)近視眼的`數(shù)據(jù)（由全班同學(xué)自己數(shù)）。

三、說說近視眼的危害。

a：給生活帶來的不便表現(xiàn)。（7位）。

b：深入說說近視眼對于我們將來的影響（2位）。

四、如何保護(hù)視力。

a：生活習(xí)慣方面（8位）。

b：維生素小對話（3位同學(xué)同時上臺）。

五、請孫老師總結(jié)。

激勵學(xué)生班會方案篇六

通過書中圖片的欣賞，讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感受另一種凄慘的美，古風(fēng)古韻的美。

通過資料的收集，讓學(xué)生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財富—歷史建筑，并培養(yǎng)學(xué)生們保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的意識。

通過資料的收集了解文化遺產(chǎn)。

培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識。

一、導(dǎo)入新課。

地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這是前人留給全人類的財富，今天，就讓我們走近它們，了解它們，感受歷史帶給我們的震撼。

板書課題：追尋文明的足跡。

二、新授。

教師播放課件《古代文明異國風(fēng)光》。

1、請同學(xué)們說一說，你對剛才電腦播放的哪些圖片有的了解，學(xué)生根據(jù)自己在課前收集的資料點擊電腦上的圖片為同學(xué)們做解釋。

2、你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看！

3、除了課件中提到的歷史文化遺產(chǎn)，你還知道哪些？

有圖片嗎？展示一下！

同學(xué)們收集到的資料很全面，通過這些圖片資料，我們可以感受到歷史留給我們一筆不小的財富，同時我們通過它們也能看到過去的歷史中的.人們是如何生活的。

4、我們今天看到的是存在于現(xiàn)實的，那么還有很多已經(jīng)遺失的古跡，它已成為了一個跡，比如巴特農(nóng)神殿，在公元1687年被威尼斯軍隊炮轟致毀；還有巴比倫的空中花園，它是人們夢想中的花園，但它是否真正的存在，人們?nèi)詿o法尋得根源；還有羅德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因為年代的久遠(yuǎn)無從考證。

三、課外拓展。

其實我們就近來看，在我們中國就有很多的文明古跡，九寨溝，故宮，蘇杭二州，還有很多很多，我們要更好的保護(hù)它們，讓他們繼續(xù)存留下去，把它留給未來。

激勵學(xué)生班會方案篇七

通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。

討論法，說說、議議。

一.課前填寫調(diào)查問卷。

發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。

a親密b比較緊張c疏遠(yuǎn)和一般。

填完馬上收齊，統(tǒng)計。

二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導(dǎo)入。

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。

三．出示一些圖片，內(nèi)容是。

1．不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；

2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。

3．經(jīng)常“煲電話粥”

除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？

如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。

四．從父母角度看。

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。

請一個同學(xué)朗讀全文。

五．從自身找原因。

議一議，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。

說說，可以調(diào)換父母嗎？

七．怎么與父母交流。

1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？

2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。

3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。

激勵學(xué)生班會方案篇八

一、班會背景及意義：

背景：

數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘，承載著太多的夢想與追求，我們走進(jìn)了大學(xué)這個神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點江山，激揚文字”，在知識的海洋遨游，和同學(xué)一起未來的夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章?時光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃。是規(guī)劃?還是準(zhǔn)備?有人充滿了希望的曙光，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個話題走進(jìn)班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，照亮職場的明天。一個大學(xué)生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。

危機(jī)感、對夢想的思考，喚起同學(xué)們的行動力，成就我們的美好未來。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進(jìn)一步的深思，并做一個詳細(xì)的計劃，使同學(xué)們有計劃、有意義地度過大學(xué)四年，同時也加深同學(xué)之間的溝通交流，通過主題班會的開展，我們將達(dá)到以下幾點：

1、充分認(rèn)識自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃。

2、認(rèn)清現(xiàn)實社會，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū);。

3、感受生活的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個。

人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。

4、學(xué)習(xí)的制作以及完善，職場的學(xué)習(xí)，技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)。

二、班會主題：撥開迷霧，規(guī)劃職場。

三、參會對象：20級制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員。

四、班會時間：xx年x月x日。

五、班會地點：xx樓4103教室。

六、班會前期準(zhǔn)備：

1、由班長、團(tuán)支書聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員，為主題班會做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。

2、提前申請班會教室并對教室做簡單的裝飾。

3、班委在班會前聯(lián)系便落實好相關(guān)參會人員，并提前通知他們出席班會時間、地點，

4、簡單整理此次主題班會主講人資料以便班會主持人介紹。

5、班委準(zhǔn)備落實相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。

6、班長和團(tuán)支書于班會前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會。

七、班會流程。

1.出席班會的班主任、輔導(dǎo)員及該班級全體同學(xué)準(zhǔn)時到場。

2.班會主持人發(fā)言，說明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧，職場規(guī)劃”對時下我們所面對的一些困惑作全面的分析，便提出實質(zhì)性的建議及指導(dǎo)，做出明確規(guī)劃。

4.班會互動環(huán)節(jié)，即由輔導(dǎo)員針對同學(xué)個人提出所困惑的問題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導(dǎo)。

5、全體師生合唱《我的未來不是夢》。

6、由主持人對主題班會進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會人員，并宣布班會圓滿結(jié)束。

八、活動要求：

1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)(包括：輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會的具體工作)，務(wù)必將班會按時舉行。

2、班會時間限制在一個小時左右，維持好班級秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

九、活動預(yù)期效果：

通過此次主題班會的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識大學(xué)生活，體會大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。

同時能夠比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時光，充實自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會的交流，能夠積極思索自己的未來，并對自己接下來的大學(xué)時光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場做好充分的準(zhǔn)備。

十、存在問題及解決方案。

激勵學(xué)生班會方案篇九

一、活動目的：

1、通過本次班會幫助學(xué)生充分認(rèn)識到培養(yǎng)一個好習(xí)慣的重要性。

2、通過班主任的講解和同學(xué)們實例展示壞習(xí)慣對于我們成長和進(jìn)步的巨大障礙，好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

二、活動時間：

20____年4月8日班會課。

三、活動過程：

1、活動導(dǎo)入：什么是習(xí)慣?

2、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣：

學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的?

4、總結(jié)。

激勵學(xué)生班會方案篇十

1、找出八名有代表性的

同學(xué)

寫出自己

學(xué)習(xí)

成功與失敗的經(jīng)驗，與同學(xué)進(jìn)行交流。

2、利用ppt制作一個課件，找出一些大學(xué)

生活

的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。

3、班長發(fā)出抓緊時間，努力學(xué)習(xí)的倡議。

4、每人寫一份學(xué)習(xí)計劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

[引入]

期末考試將至，距終考只剩20天的時間了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢？請看看以下同學(xué)的心聲吧。

[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。

[幻燈]一組中學(xué)生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。

[幻燈]抓緊時間，努力學(xué)習(xí)的`倡議書。

[討論]分組討論：面對倡議書我們每一個人應(yīng)該怎么辦？

[作業(yè)]每人寫一份學(xué)習(xí)計劃書，定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。

[結(jié)束語]

我們班是一個團(tuán)結(jié)友

愛

的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面

成績

有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有

什么

困難不能克服的！同學(xué)們，你們一定要明確自己的目標(biāo)：考上高中！考上重點高中！考高中并不難，難的只是目標(biāo)不明確！當(dāng)你感到迷茫時，你就要對自己說：我一定要考上高中！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超過某某某！這樣，你就可以給自己打氣，同學(xué)們，不妨把這幾個字寫下來，當(dāng)作自己的動力，鼓勵自己！

激勵學(xué)生班會方案篇十一

一、活動引言：

時光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿期望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進(jìn)班級，讓我們?nèi)计鹌谕幕鹁?，頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不一樣尋常的定義：一個大學(xué)生怎樣能夠在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后能夠適應(yīng)的找到自我最理想的工作，一個大學(xué)生到底怎樣運用自我的時光，怎樣發(fā)揮自我的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

二、活動目的。

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，透過活動，消除困惑，走出誤區(qū);。

3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動宗旨“提高班級凝聚力，構(gòu)建河蟹班級。”

四、活動主題“打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五、活動形式主題班會。

六、活動時光20xx年5月5日。

七、活動地點大學(xué)生活動中心403。

八、活動過程。

1、班長宣布班會的開始并發(fā)言。

“長江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈應(yīng)對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃證明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識態(tài)度，對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自我的人生制定明確而切實可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為完美的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自我每一天是怎樣度過的。大家從自我的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自我的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自我的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自我的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動好處：透過本次班會，提高我班學(xué)生的自覺意識，找準(zhǔn)自我的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題，讓更多的人對人生做出完美的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自我的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘潛力、應(yīng)變潛力和社會競爭力。

激勵學(xué)生班會方案篇十二

一、活動目的：

1.通過這次主題班會，使學(xué)生充分認(rèn)識到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。

二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。

三、活動準(zhǔn)備：

1.查閱有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

四、活動過程：

【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。

男：你們想當(dāng)一個受人尊敬的小學(xué)生嗎?

女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。

男：剛剛同學(xué)們都說了許多，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。

女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學(xué)生》。

【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學(xué)生，人人愛】。

男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事。

【環(huán)節(jié)三：決心做個受人尊敬的小學(xué)生】。

女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。

男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學(xué)生。

合：五二班主題班會，到此結(jié)束，再見。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。

三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

四：守秘，不傳言，是可靠的表現(xiàn)，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。

六：沉穩(wěn)，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。

十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。

十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己。

十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人。

十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。

激勵學(xué)生班會方案篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為愛護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生講述愛護(hù)公物的故事如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

活動時間：

教學(xué)過程：

公物的格言警句。班主任總結(jié)發(fā)言，希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之。愛護(hù)公物光榮損壞公物可恥讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧。

倡議書：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠静浑S意踐踏草坪不隨意進(jìn)出花壇不攀折花木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境拾起地上的紙屑不亂扔垃圾不在校內(nèi)吃零食保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅不亂亂畫移動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護(hù)墻體不亂涂亂抹不踢踩墻壁不在墻體上打球留下任何印跡。

六、愛護(hù)學(xué)校資源隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇擰緊水龍頭節(jié)約水電。

七、愛護(hù)體育用品不把體育用品亂玩亂丟。

八、愛惜自己的校服做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。親愛的同學(xué)們我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們攜起手來做到愛護(hù)公物從我做起一起來杜絕損壞公物的行為。

激勵學(xué)生班會方案篇十四

一、目的：

1、讓同學(xué)們知道生命可貴，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)對人類和發(fā)展的重要意義。

2、讓學(xué)生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。

二、班會內(nèi)容：

1、認(rèn)識生命的意義。

2、認(rèn)識環(huán)境污染對人類造成的災(zāi)害。

3、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識，關(guān)愛地球。

三、主題班會形式：

介紹環(huán)保的重要性，進(jìn)行相關(guān)知識競賽。

四、目班會過程：

1、主持人（班長）：

（1）介紹環(huán)境污染的種類。

（2）讓學(xué)生發(fā)表意見。

2、老師結(jié)合學(xué)生實際，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。

3、班長組織環(huán)保知識競賽。

五、課后要求學(xué)生寫污染調(diào)查報告：

附問答題：

1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么？

2、世界環(huán)境日是每年幾號？

3、什么是水體有機(jī)污染？

4、什么是水體的有毐物污染？

5、什么是海洋污染？

6、我國的“九五”的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)是什么？

7、我國20__年環(huán)境保護(hù)的遠(yuǎn)景是什么？

8、國家環(huán)境保護(hù)模范城市的重要標(biāo)志是什么？

9、環(huán)境污染帶來哪些害處？

激勵學(xué)生班會方案篇十五

親愛的同學(xué)們：

你們好！

步入高三同學(xué)們也感到學(xué)習(xí)的緊張，紀(jì)律相對以前大有改觀。這是大家共同去得的成果，說明大家意識到了高考的重要性了，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要求做到更好。不讓高三留下什么遺憾。高三將是面臨著一次全新的挑戰(zhàn)，時間與命運賽跑，困難與希望同在。我們所剩下的時間還不到八個月，時間是非常的短暫的，這也是我們組后沖刺的期限。高三結(jié)束，我們要給父母一份滿意的答卷。父母在外勞作，點頭哈腰全是為了我們啊，即使再苦再難也要在這僅剩的時間內(nèi)攻下堡壘。雨后的彩虹是經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，才有絢爛的光彩；暴風(fēng)雪中的梅花是經(jīng)歷過嚴(yán)寒的考驗，才有今日的芬芳。正如我們一樣，沒有經(jīng)歷過艱難險阻，怎能到達(dá)勝利的彼岸。在學(xué)習(xí)中我們會感到迷茫，正如一葉扁舟在茫茫大海中迷失了方向，是老師為我們導(dǎo)航，他用辛勤的汗水孕育著我們，讓我們茁壯成長；在家里我們能體會到浩瀚如海的母愛，威嚴(yán)如山的父愛；在學(xué)校能體會到純真如水的同學(xué)情。古人云：“有緣千里來相會，無緣面對不相識?！本?，讓我們相聚在一起，走過漫長而又短暫的求學(xué)之路。

學(xué)習(xí)是不斷積累的過程，日積月累，滴水能積成大海，一粒沙子能積成大山。我們要為自己樹立目標(biāo)，目標(biāo)不在于大小、高原，只要肯為自己下定目標(biāo)，并且肯為自己的目標(biāo)而奮斗。首先，自己要自己要有信心，信心是開啟成功的一把鑰匙，是成功奪得源泉，相信自己能行。在感到懼怕之時，請大喊一聲：我能行！在生活中自信的向別人打招呼，自信的說出一句話，這都是自信的表現(xiàn)。

誓詞：

面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼；面對困難，我們永于向前；面對挫折，我們決不低頭；面對自己，我們不斷超越；我們高三六班全體同學(xué)做到：思想上，力求進(jìn)步；態(tài)度上，端正嚴(yán)謹(jǐn)；心理上，不驕不躁；行動上，認(rèn)真刻苦；在明年的六月，我們的笑容會更燦爛，因為我們將用自己的行動實現(xiàn)今天的誓言！

學(xué)習(xí)有一種堅強(qiáng)的'毅力，那就是堅持不懈，持之以恒，我們除了堅持，堅持，再堅持；準(zhǔn)備，準(zhǔn)備，再準(zhǔn)備，也沒有其他的選擇了，為了充實高三生活，為了自己同學(xué)們加油！

激勵學(xué)生班會方案篇十六

1、高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

一、老師談話引入。

二、活動設(shè)計。

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

議一議：

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

激勵學(xué)生班會方案篇十七

讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。

xxxx年5月23日。

講授、活動與表演相結(jié)合。

（一）自信的重要性（板書）。

自信是成功的第一秘訣（板書）。

舉例說明：

3.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)（于慢慢同學(xué)）談體會。

通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。

過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

（二）自信的表現(xiàn)（板書）。

大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？

表演：“誰是自信者？”

文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？

a：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。

文：那我也不勉強(qiáng)了小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？

b：哎，謝謝你的稱贊有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會盡力而為的！

文：謝謝你的支持小c，你愿意參加表演嗎？

主持人問：“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)？”

同學(xué)們齊回答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表”

結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

激勵學(xué)生班會方案篇十八

1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。

能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

隊會形式。

小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

主持人（合）：為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學(xué)們，大家好！二年級“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，

主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí)）。

主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）。

主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）。

主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。

1、禮貌用語。

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關(guān)系”

從小講文明，懂禮貌，

大家夸我是個好苗苗。

2、一點兒。

每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護(hù)花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

3、校園“文明禮儀三字歌”

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家。

中隊長宣布“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會結(jié)束。

激勵學(xué)生班會方案篇十九

1、使全體學(xué)生更進(jìn)一步的認(rèn)識到，社會要發(fā)展、進(jìn)步，要生活得幸福，必須有夢想，有信仰，有追求。要實現(xiàn)夢想，必須相信自己、相信生活、相信未來。

3、召開班會、寫觀后感等形式讓學(xué)生暢談感想，暢談夢想，以激發(fā)學(xué)生鞭策自己去努力奮斗。

課前讓學(xué)生觀看電視節(jié)目、寫觀后感、事先安排好主持人及材料等。

一、老師宣布本次班會主題，預(yù)祝我們此次的班隊會順利舉行。

二、主持人發(fā)言：

1、開場白：有夢想就有希望，有希望就有未來.我們開心，我們有緣。成長在同一個班的我們。擁有自已的夢想。我們團(tuán)結(jié)，我們努力，我們進(jìn)步，我們成長。

三(3)班的口號是：團(tuán)結(jié)、努力、進(jìn)步、成長。

2、營造氛圍，明確理想重要意義。

(1)、播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。尊敬的老師們!親愛的同學(xué)們!大家好!

伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們理想主題班會的序幕。理想是個誘人的字眼。

理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

那么，什么是理想?(同學(xué)們答：理想就是對未來的向往和憧憬。)。

(2)詩歌朗誦《理想》。

三、談自己理想，實現(xiàn)理想，塑造自信心。

1、學(xué)生談觀后感。

2、教師根據(jù)學(xué)生交流進(jìn)行小結(jié)。

3、學(xué)生談理想。

主持人(男)：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學(xué)們說說自己的理想。(學(xué)生交流)。

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!

4、努力實現(xiàn)理想,堅定信心,增強(qiáng)毅力.

5小結(jié)：我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。

6、游戲：

我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，說一說，教師提問，幫助理解。

主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對理想的實現(xiàn)都充滿了信心。

7、聽歌曲《明天會更好》。

歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。天下沒有不散之筵席。班會無限好，只是近鈴聲。我想，大家通過這次班會，定會樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇?，F(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

六、班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們!

本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。

是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。而頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運靠自己主宰，人生由自己把握。

激勵學(xué)生班會方案篇二十

活動目的：

通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備：

1、制定活動計劃。

2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。

3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

活動過程。

一、渲染氣氛，激情引入。

甲：沒有陽光，就沒有溫暖；

乙：沒有水源，就沒有生命；

甲：沒有親情和友情，世界將會一片孤獨和黑暗。

乙：父母給了我們生命，我們對父母要常懷感恩之心；

甲：老師給了我們知識，我們對老師要常懷感恩之心；

乙：朋友給了我們友誼，我們對朋友要常懷感恩之心。

合：三年一班感恩在行動主題班會現(xiàn)在開始！

全體起立，朗誦《感謝》。

感謝明月照亮了夜空/。

感謝朝霞捧出了黎明/。

感謝春光融化了冰雪/。

感謝大地哺育了生靈。

感謝母親賜予我生命/。

愛/讓我們擁有了最美好的回憶。

愛/讓我們擁有了最無私的愛意。

也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷。

也許/成長的過程仍將步履蹣跚。

但是/請相信/。

相信我們/一定會。

以愛為動力/。

用愛做翅膀/。

在愛的世界里/。

在新的征途上。

永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔！

二、父母之愛，恩重如山。

甲：今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識嗎？（學(xué)生發(fā)言）。

乙：同學(xué)們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

乙：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。（學(xué)生說自己的事）。

甲：同學(xué)們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認(rèn)識一下。

小記者：大家好！我叫張靜是三年一班星星小報的特約小記者，得知大家在此召開“感恩在行動”主題班會，特意趕來祝賀，并給同學(xué)們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家閱讀后認(rèn)真填寫，我會把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。

問卷調(diào)查：

1、你母親的生日是那天？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你爸爸今年多大了？屬什么的？

4、你母親最喜歡的是哪套衣服？

5、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？

6、你知道媽媽最愛吃的菜嗎？

小記者：看了同學(xué)們填寫的愛心卡，我真的很高興。從愛心卡中我知道，大家都非常熱愛我們的父母，知道爸爸媽媽最愛吃什么菜、知道爸爸媽媽最愛穿什么顏色的衣服等等。這些會讓我們的爸爸媽媽感到欣慰的。他們的愛沒有白白的付出，他們的愛有我們?nèi)セ貓?，我們共同生活在愛的海洋里，我們會其樂融融的生活，我會把你們的愛轉(zhuǎn)達(dá)給你們的父母的，再見了，同學(xué)們，愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

乙：是的，學(xué)會關(guān)愛別人，學(xué)會感恩，而最應(yīng)該關(guān)愛的是我們的父母，請聽女生小合唱《魯冰花》。

甲：不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化！

學(xué)生1：他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。

學(xué)生2：他們的步伐不再矯健，他們的腰背也不那么挺直了！

合：這一切都是為我們操勞的呀！

甲：對呀，父母給了我們生命，給了我們無限的關(guān)愛，他們默默付出，無怨無悔，父母為我們付出了那么多，犧牲了那么多，在這里我們對父母，對所有關(guān)心我們的人說一聲：我愛您們！

三、同學(xué)之愛，真摯純潔。

甲：父母的愛是藍(lán)天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍(lán)色的天空。

乙：父母的愛是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。

看了這個小品，你有什么感觸呢？（學(xué)生談）。

乙：是呀，有了友誼，我們的生活才多姿多彩；有了友誼，我們的日子更加充滿陽光和歡笑。

四、老師之愛，博大深厚。

甲：山只有感恩地，方成其高峻；

乙：海只有感恩溪，方成其博大；

甲：天只有感恩鳥，方成其壯闊。

乙：其實，在這個世界上，我們要感謝的人很多很多。

甲：尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師。

乙：是她給了我們教誨，讓我們拋去愚昧，懂得思考。

甲：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；

乙：有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

甲：當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作；

乙：當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……。

合：敬愛的老師，您辛苦了！

甲：請聽歌曲《長大后我就成了你》。

甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；

乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。合：因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。

五、滴水之恩，涌泉相報。

甲：今天，我們給大家?guī)砹艘环庑?，一封母親寫給兒子的信。

乙：一封發(fā)人深思，感人至深的信，請老師為我們讀一讀這封信。

《母親給兒子的一封信》。

我的兒子，哪天當(dāng)你看到我日漸老去，身體漸漸不行，請耐著性子，試著了解我……。

如果交談中，我忽然失憶，不知該說什么了，給我一點時間想想……如果我還是無能為力，不要緊張，對我而言，重要的不是說話，而是能跟你在一起，靜靜地傾聽你的話語……當(dāng)我的腿，不聽使喚，扶我一把，就像我當(dāng)初，扶著你，踏出你人生的第一步。

當(dāng)哪天我告訴你，我不想再活下去了，哦，不要生氣，總有一天，你會了解，了解我已風(fēng)燭殘年，來日可數(shù)。

出自 CooCo.NeT.CN

有一天你會發(fā)現(xiàn)，即使我有許多過錯，我總是盡我所能……給你最好的。

我愛你……我的孩子……。

甲：聽了這封信，同學(xué)們，你們想說些什么？（指名同學(xué)發(fā)言）。

甲：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！

六、真情告白，愛意濃濃。

甲：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

乙：感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

甲：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。

乙：感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。

甲：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

乙：感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

甲：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

乙：感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；

甲：感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；

乙：感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

甲：同學(xué)們，還等什么？把你要感謝的話寫下來，呆會兒進(jìn)行真情告白。

（學(xué)生在自制的賀卡上寫上感謝的話，并進(jìn)行真情告白）。

甲：凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人！

乙：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，

甲：感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

乙：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己。

甲：感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。

合：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學(xué)起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》）。

（播放《感恩的心》）。

七、班主任發(fā)言。

同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！

甲：讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束今天的班會。

八、活動結(jié)束。

感恩我們在行動主題班會。

激勵學(xué)生班會方案篇二十一

1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

班主任談衛(wèi)生安全常識：

一、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生。

培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。

二、路邊小吃拒入口。

不購買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。

三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開。

六、夠買食品時要進(jìn)行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

七、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。

八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識?

四人小組討論。

推薦一人進(jìn)行演講比賽。

給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品。

九、班主任活動總結(jié)。

此次活動同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)于食品安全的問題，那么在此之后，請同學(xué)們切實做起來，做一個有知識的健康人!

激勵學(xué)生班會方案篇二十二

1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。

2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

1.收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)。

2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題班會。

(二)“自護(hù)”能力表演和知識競賽：事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

1、知識問答。

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些。

2、小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》片斷1：活動老師給大家講故事《報警》。片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的.路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

3、知識問答。

(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么5.舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。

(三)結(jié)束語時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

激勵學(xué)生班會方案篇二十三

選取學(xué)生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。

座談、討論、表演、搶答。

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小品，設(shè)計搶答題（或制作課件）。

主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，

主持人乙：踏入寶貴的小學(xué)時代。

甲：做個文明的小學(xué)生，

乙：那是我們共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行為，

乙：文明人要有良好的習(xí)慣。

甲：做到這一些，需要克服很多困難，

乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，從我做起”，一年級主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）。

下面請老師講話：

文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學(xué)有更多的體會與收獲。

甲：要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。下面，請看小品《一根跳繩》：

人物（從兩端出場）：a：某高年級學(xué)生b：小學(xué)生地點：校操場上。

a：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩拿來給我用。

b：（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦！

a：（教訓(xùn)）喂，小不點兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓(xùn)你。

b：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了。

a：高興的走了……。

（鼓掌）。

老師：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評）。

師：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。而這位說話即不文明，而且欺負(fù)別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準(zhǔn)備怎么做？（討論）。

（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）。

乙：同學(xué)們，凈化社會，我們應(yīng)堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！

甲：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？

（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）。

乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

表演：每組一組節(jié)目。

《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》。

點一點，評一評。他們都有哪些不文明行為，應(yīng)該如何改正。

集體練習(xí)升旗儀式，體驗真正的行為習(xí)慣。

《當(dāng)我不小心碰到你》表演。

學(xué)生評，他們的行為文明嗎？應(yīng)該怎么做？（生討論）。

主持人：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關(guān)系”，團(tuán)結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。

（《課間不文明習(xí)慣》；組織學(xué)生討論，發(fā)言）。

（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）。

甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請看小品《課堂上》：

（表演《課堂上》；主持人組織討論，指出表演中同學(xué)的不良習(xí)慣。）。

（組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……）。

甲：下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎品。

（乙操作電腦多媒體，放映搶答題目；甲手拿獎品，指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意，并作簡評。）。

題目：1.請說出三句文明禮貌用語。

2.請舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.課堂發(fā)言要注意什么？

4.保持校園潔凈要怎樣做？

5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？

6.父母不在家，有客人來訪該怎么辦？

7.你在上學(xué)的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做？

8.你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學(xué)，你該怎么辦？

甲：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成！養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛，滲透性也很強(qiáng)，體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。

乙：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。

甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

乙：它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在！

甲：同學(xué)們，讓我們以這次班會為契機(jī)，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！文明新風(fēng)吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會結(jié)束之前，請班主任姚老師給我們講話，大家掌聲歡迎。（鼓掌）。

乙：放心吧，老師，我們會像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的班集體。

甲：我們會自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。

合：做一個文明的合格的小學(xué)生，創(chuàng)造一個文明的先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個文明的進(jìn)步的新學(xué)校。

甲：“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。（鼓掌）。

乙：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

合：老師、同學(xué)們，再見！

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