在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教師節(jié)周記篇一

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。聽著聽著這首歌，我仿佛又看到張老師站到我的面前。

老師，走時(shí)，曾告訴我們：“不要想我，要好好學(xué)習(xí)。我有空會(huì)回來看你們的。我無法用文字寫出我當(dāng)時(shí)的心情，只知道幾乎是立刻，我就開始哭。剛開始還嬉笑打鬧的同學(xué)，眼睛也已變紅。

老師，離開你也有3年了，我也已經(jīng)是初中生了?？墒峭盏囊磺卸荚谖业哪X海里蕩漾。我想念您，想念我們一起待過的日子。

永遠(yuǎn)忘不了的是，您對我的嚴(yán)厲。有一次你布置了很多家庭作業(yè)，回到家之后，我就開始看電視，看到晚上才想起家庭作業(yè)沒有做。但那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了，我便急急忙忙睡覺去了。第二天上課，您檢查作業(yè)。只有我沒交，您問我為什么，我吞吞吐吐也沒說明白，您就當(dāng)著全班同學(xué)的的面把我批了一頓，我當(dāng)時(shí)就哭了，您見我哭了，下課又把我叫到辦公室去。耐心的教育我，指導(dǎo)我。從此，我再也沒有拉下一次作業(yè)。

忘不了你的支持和微笑，有一次，班里舉行詩歌朗誦會(huì)，同學(xué)爺們都害怕上臺(tái)，所以都躲在后面。雖然第一個(gè)不是我，但您把我叫了上去。其實(shí)我也害怕，上去之后，我腦袋里一片空白，什么也想不起來了，只想下臺(tái)，是你的話語，讓我鼓起勇氣，回到臺(tái)上。是您的微笑，讓我有了安全感。張老師，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話，都讓我好感動(dòng)，我合上日記本我的眼淚嘩嘩往下流。那流到嘴里的，是我對老師您的想念和感激之情。

教師節(jié)周記篇二

鳥兒感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了它飛翔的空間；露珠感謝花兒，是因?yàn)榛▋航o了它休息的地方；花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它展示魅力的舞臺(tái)；而我們——祖國的花朵，我們感謝我們親愛的老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們知識和力量。為了感謝老師，我們班同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一場類似生日會(huì)的教師節(jié)慶祝會(huì)。

9。10——教師節(jié)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，同學(xué)們捧著一束束鮮花早早的來到教室，準(zhǔn)備開始布置教室。有的同學(xué)在為老師吹氣球；有有的同學(xué)在為老師出板報(bào)；而有的同學(xué)則再為老師粘彩帶……忽然，肖秋霞大喊道：“我們?yōu)槭裁床话奄R卡都用磁鐵“貼”在黑板上呢？”同學(xué)們紛紛贊成，動(dòng)手寫起了賀卡——寫上了對老師的祝福。過了十幾分鐘，黑板上陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了各式各樣的賀卡。

過了十來分鐘，一切裝飾品做好了，男同學(xué)們開始爬上爬下地貼裝飾品。別班的同學(xué)從我們班的門口經(jīng)過，都投來好奇的目光。我在心里暗暗得意：老師看到我們?yōu)樗龅囊磺校欢〞?huì)心花怒放的。有的同學(xué)說：“這個(gè)教師節(jié)慶祝會(huì)真像一個(gè)生日會(huì)啊！”

盧美珊走進(jìn)了教室說：“大家做好準(zhǔn)備，老師來了?！蓖瑢W(xué)們手捧著鮮花大步流星躍到走廊排成三排。老師上來了，老師走到我們面前，同學(xué)們都擁了上去，紛紛向老師祝賀。老師說：“大家進(jìn)教室吧！”老師走進(jìn)教室時(shí)大吃一驚，當(dāng)老師站在講臺(tái)前已經(jīng)熱淚盈眶了。我還沒向老師祝福呢！我站了起來，說：“老師，節(jié)日快樂，謝謝您為我們?nèi)找共賱?，您永遠(yuǎn)是我們的好老師?！?/p>

接著，我們還和老師玩了很多精彩的游戲，有搶椅子、套圈圈、夾乒乓球等游戲。

怎么樣，這是不是一場像生日會(huì)一樣的教師節(jié)慶祝會(huì)呢？這場教師節(jié)慶祝會(huì)寫滿了我們對老師的愛。

教師節(jié)周記篇三

9月10日的節(jié)日是什么？教師節(jié)，今天是教師節(jié)！

教師，是一個(gè)普通的詞，然而，相貌普通，但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她的手開始去教會(huì)小學(xué)，我不明白我們的東西，我們的教會(huì)成為一個(gè)更文明的行為，博學(xué)，成熟的孩子。在此期間，教師要花費(fèi)多少汗水??！起初，大家都調(diào)皮，不明白規(guī)則，但老師能教給我們的耐心，現(xiàn)在，我們變得懂事和乖巧。為了讓我們的智慧成果，我們的教師準(zhǔn)備了豐富的課堂讓我們找出錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤，告訴我們正確的方法，所以我們收集了無數(shù)的水果籃的智慧。

九月十日到了.在此，我要預(yù)祝語文周老師假期愉快??！祝數(shù)學(xué)老師假期愉快！！祝科學(xué)老師假期愉快?。∽＝涛覀兾澹?）班的各位老師開心??！最后，祝小學(xué)全體教師節(jié)日快樂?。〗裉焓莻€(gè)好日子！

教師節(jié)周記篇四

這一周教師節(jié)就要到來了，教師節(jié)這一天我最想對我敬愛的老師說一聲教師節(jié)快樂，我最敬愛的老師有著一頭烏黑的長發(fā)一雙有神的大眼睛，那挺立著的鼻子顯得那般堅(jiān)定與端莊。

她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長，她就是我們敬愛的老師——鄭老師。

上課的時(shí)候，鄭老師是一本“少兒百科全書”。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦!同學(xué)們上課有疑問都會(huì)一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也可以大聲問，誰都不會(huì)笑，因?yàn)猷嵗蠋熆倳?huì)認(rèn)真傾聽和耐心解答。這就是鄭老師，一個(gè)我最感謝的人。

記得那是我上三年級的時(shí)候，我被老師選去參加鋼筆書法比賽。鄭老師怕我在家訓(xùn)練不夠，就犧牲她的休息時(shí)間，特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)老師握住我的手教我寫字的時(shí)候，我心里特緊張，生怕出差錯(cuò)。老師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等老師寫完我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師在紙上寫著“加油”兩個(gè)字。我抬頭望著老師，老師用慈愛的目光看著我，對我微微一笑。哦!老師是在給我鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)我心里樂開了花。我學(xué)著老師一筆一筆地寫著，而老師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫完時(shí)，只見老師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說：“辛苦了!”此時(shí)無聲勝有聲，我感激萬分，老師就像是媽媽一樣，頓時(shí)，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。老師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著我的心田。

“你們的進(jìn)步，就是送給老師最好的禮物?！边@是鄭老師經(jīng)常說的一句話，我將更加努力，把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您，老師!感謝您鼓勵(lì)的目光，感謝您慈母般的愛!

教師節(jié)周記篇五

今天教師節(jié)，也是普通的一個(gè)星期四，我早上四節(jié)課，一個(gè)早讀，課間參加了一個(gè)值日老師會(huì)議;中午依舊如昔，在辦公室整理孩子們的作文;下午改作業(yè)，印試卷;學(xué)生來訪，品讀孩子們家長們發(fā)來的祝福文字，用我并不熟練的電腦業(yè)務(wù)技能回復(fù)孩子們家長們的條條祝福......

終于閑下來了，一定要用心感謝人生路上我的所有恩師們，是他們教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長，學(xué)會(huì)了感恩.....

就這樣平凡普通的一天，本想說一句“別怕已經(jīng)過了十一個(gè)教師節(jié)，第n個(gè)十一個(gè)教師節(jié)也會(huì)溫暖地到來的!”當(dāng)然最終還是沒有發(fā)到微博上、朋友圈里。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我都有隱隱地?fù)?dān)憂，不知道哪一天會(huì)有無法承受之負(fù)荷，就那么一下子堅(jiān)持不住了，放棄了。

事實(shí)又并不是這樣的，真的不是這樣的：朝六晚十，別人休息的中午，我們繼續(xù)我們的繼續(xù)，下班回家手頭的工作還繼續(xù)完成，因?yàn)槲覀冎馈敖袢帐墙袢债叀?，明天還有新的工作，還有如葉校長說到心坎上的話“我知道，大家的壓力很大，開學(xué)指標(biāo)重如山，工作繁瑣多如毛，還有無窮無盡的工作信息”，所以啊，時(shí)間如我們，它只是平靜流淌著的“滴答滴答”聲;早上中午睡到自然醒，那只是我們聊天調(diào)侃時(shí)的真誠祝福吧。

即使這樣，難道你就有理由說“累了，放棄吧，不想干了?”即使說了那也只是在心里飄過，如云被風(fēng)吹走那樣輕盈，那樣沒有分量。事實(shí)并不是這樣的：孩子們求知若渴的眼神里你讀到的一定是一種叫做希望的溫暖;孩子們天真的嬉笑打鬧里你感悟到的一定是一種叫做成長的快樂;孩子們跌倒又爬起的堅(jiān)強(qiáng)里你感受到的一定是一種叫做前進(jìn)的力量......

他們也會(huì)噓寒問暖，他們也會(huì)體諒，他們帶給我們的是難忘，是感動(dòng);他們成功時(shí)，他們開心時(shí)，他們......那一定會(huì)給你一種叫做你不能放棄，不能拋棄的信念......這時(shí)的你，累了，也不會(huì)說累，也一定覺得“一路上有你們，累一點(diǎn)苦一點(diǎn)也值得”，原來事實(shí)是這樣的：累了學(xué)會(huì)堅(jiān)持是教育的一種情懷。

教師節(jié)周記篇六

咦——我怎么成了"x老師"了？怎么回事。本文向您介紹有關(guān)《教師節(jié)的早讀課》的內(nèi)容我奇怪的打量著自己。突然，我轉(zhuǎn)念一想。反正我都當(dāng)老師了，我還是要盡好做老師的責(zé)任，不要給“老師”丟臉！

第一節(jié)課就是語文課，又到我出馬了，“嘀鈴鈴”我準(zhǔn)時(shí)到了班級，門口里面的同學(xué)說的說，鬧的鬧，有的書還沒有拿出來！這還不算什么，最可恨的是小鵬與小胖居然在打架！我在門口大吼一聲：“現(xiàn)在上課，”他們才靜下來，拿出書來準(zhǔn)備上課。“你們這是在干什么??？無法無天嗎？你們看看自己的表現(xiàn)，除了比賽上場，你們什么時(shí)候乖一點(diǎn)??！你們對的起滿墻的獎(jiǎng)狀嗎？對得起你們的父母嗎？??！……”

“燕子，你在說什么呀，”媽媽的叫聲驚醒了我，噢，原來是夢。我告訴了媽媽夢里的一切，媽媽聽了微笑著說：“老師為了你們這么辛苦地工作，明天是他們的生日，你要給老師送上節(jié)日的禮物啊?！甭犃藡寢尩脑?，我沉思好久，說：“宋老師最想得到的是我們同學(xué)變乖了，變得更懂事，這就是我要送給語文老師的禮物！我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！?/p>教師節(jié)周記篇七

今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的.留言。

同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說話了：“切！你連禮物都沒帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧！”聽了他的話我的肺都快氣炸了，“哼！難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎？”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。

一會(huì)他們都回來了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早！老師節(jié)日快樂！”

老師告訴我們說她很高興，也對大家表感謝！看到老師開心的笑了，我也露出了開心的笑容！我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績來回報(bào)老師對我們愛！

教師節(jié)周記篇八

在這個(gè)特殊的節(jié)日里趙明麗放學(xué)后去花店買了兩束花然后高高興興地去老師辦公室探望老師。

她來到老師窗前發(fā)現(xiàn)老師不在里面。她想把花插在老師筆筒里可又遲疑不敢。她看著桌面上的日期——九月十日中國教師節(jié)；她看著語文課本腦里似乎浮現(xiàn)出老師不分晝夜廢寢忘食日夜艱辛地為同學(xué)們改作業(yè)寫批語的情景；桌上的玻璃又似乎倒映出老師那因過度操勞而顯得蒼老的兩鬢；地球儀上若有若無地顯現(xiàn)出老師布滿皺紋的臉；"紅巖"牌墨水又讓她想到老師省吃儉用為同學(xué)們買書的情形這瓶墨水不知老師用了多少天多少月。

最后她終于鼓起了勇氣把這象征這感恩的兩束花緩緩地插進(jìn)筆筒。在這一瞬間今天的主角——敬愛的老師推門近來了。兩人都被這突如其來的一幕驚呆了。過了一會(huì)兒老師回過神來眼睛立刻濕潤了。她說了聲："謝謝。"這在平?？雌饋頍o比簡單的話語到了此刻卻變得好像蘊(yùn)含著深刻地道理。她覺得這個(gè)平常學(xué)習(xí)不怎么樣的學(xué)生會(huì)對自己如此尊敬。

告別了老師趙明麗走在回家的路上望著天上的太陽。天上雖然還下著蒙蒙細(xì)雨但她覺得今天的陽光是一生中最燦爛的。

教師節(jié)周記篇九

老師是神圣威嚴(yán)的職業(yè)，老師也是光榮偉大的'職業(yè)。老師是我們生命中的一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的明燈，沒有老師，我們將會(huì)誤入歧途；老師還是我們生命中一把無形的鑰匙，開啟我們腦內(nèi)的寶藏。

我的老師姓陳，我們都叫她陳老師，她是我們的班主任。

老師，您就像辛勤的園丁一樣，用心去灌溉我們那幼小的心靈，用心去幫我們清除成長中的一切障礙，用心來栽培我們，我們感謝您。

老師，您就像那在天空遨翔的雄鷹，用您的翅膀保護(hù)著我們，為我們砍除成長的荊棘，讓我們能夠自由自在地飛翔在那蔚藍(lán)的天空，讓我們學(xué)會(huì)了成長中布滿荊棘的道理，我們感謝您。

老師，您像蠶吐絲那樣將知識傳授給我們，您告訴我們要學(xué)習(xí)自立，要尊老愛幼，您告訴我們的知識我們這輩子都用之不盡，這知識里還包含您對我們深深的愛，我們感謝您。

啊，老師，您給予我們的恩惠我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，您對我們的愛和關(guān)心我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。啊，老師您就像一位偉大的母親，讓我們找到了屬于自己的天空，讓我們可以在屬于自己的天空中自由飛翔！

啊，老師，您辛苦了！在這教師節(jié)來臨之際我祝您也祝全天下所有老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)周記篇十

今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。

老師今天我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時(shí)，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時(shí)，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，這時(shí)，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì)吧。

老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問你問題時(shí)，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。

老師，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲。

是您。是您把智慧傳授于我們。是您。是您教會(huì)了我人間的真諦。是您。是您讓我讀懂做人的意義。

教師節(jié)周記篇十一

20xx年9月10日是第xx個(gè)教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會(huì)。

午后三時(shí)許，徐校長健步走臺(tái)前，宣布慶祝大會(huì)開始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。

首先是印校長發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。

發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長宣布："在都市數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四（3）班張邈，二等獎(jiǎng)：四（3）班孔令杰……"時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面，站在臺(tái)上多開心呀！他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間。看著舞臺(tái)上手捧證書的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí)；晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是啊！這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。

最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺(tái)亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了！她那動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。

看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)拢荒荒唤^妙無比的表演，在場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、學(xué)生無不高興，無不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂的海洋。

教師節(jié)周記篇十二

一年一度的教師節(jié)又到了，每年教師節(jié)都趕上9月份的開學(xué)季，老生返校，新生入學(xué)，老師們忙碌無比?？粗矍盀榱俗约好γβ德档睦蠋煟蛘呤窍胫蠋煻嗄陙淼慕陶d，部分學(xué)生和家長確實(shí)從心里想趁著教師節(jié)表達(dá)一下自己的謝意，而方式往往是買束鮮花，或者是買一些合適的禮物等等。

客觀而言，作為表達(dá)謝意的一種方式，學(xué)生和家長的這種做法無可厚非，反而從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了尊師重教的意識和精神，也符合國家設(shè)立教師節(jié)的宗旨。但是不知道從什么時(shí)候開始，這種對老師的感恩與謝意開始變味，比如禮物越送越貴重，甚至超過了一些家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但不送又擔(dān)心老師對自己的孩子有意見，導(dǎo)致孩子在今后的學(xué)習(xí)和生活中被“另眼相看”；比如一些老師開始以各種方式暗示學(xué)生和家長給自己買禮物，甚至直接索取紅包。

在各方的詬病之下，國家教育部門開始出手整治這種現(xiàn)象，三令五申不許老師借助教師節(jié)收取學(xué)生和家長的禮物。而記者在學(xué)校和街頭的采訪也證明，這種現(xiàn)象近年來已經(jīng)得到了有效遏制，往年教師節(jié)當(dāng)天熱銷的鮮花、護(hù)膚品等都紛紛遇冷、泛人問津。在我看來，這除了和國家的三令五申有關(guān)之外，也和絕大多數(shù)教師認(rèn)識上的提高有關(guān)。

以前個(gè)別老師為了現(xiàn)實(shí)利益收取或向?qū)W生、家長索取禮物、紅包的行為，難免引發(fā)學(xué)生、家長乃至教師同行的非議和詬病，而這種非議和詬病，也會(huì)在某個(gè)時(shí)機(jī)傳到這些老師的耳朵里，促使他們反思與自省。說到底，這種行為不但會(huì)招致外界的反感，而且也是對自身職業(yè)的一種褻瀆與不尊重，和真正的尊師重教精神背道而馳。而且個(gè)別教師的不妥當(dāng)行為，會(huì)損害整個(gè)教師群體的形象和名譽(yù)，實(shí)在是得不償失。

盡管鮮花和禮物也是對教師職業(yè)的一種肯定與認(rèn)可，但理解與尊重才是的教師節(jié)禮物。更何況，再好看的鮮花和再貴重的禮物，也不過是在教師節(jié)這一天才會(huì)送到老師的面前，而理解與尊重卻可以貫穿到一年當(dāng)中的每一天。如何才算是對老師的理解與尊重呢？這是因人而異，也是因事而異的，比如教會(huì)孩子在學(xué)校的時(shí)候要對老師以禮相待，這是尊重；比如孩子成績出現(xiàn)下滑的時(shí)候，不要著急埋怨老師教得不好，而是和老師共同找出原因所在，一起幫助孩子提高，這是尊重；比如對老師的教學(xué)教育工作給予全力的配合，這也是尊重。

當(dāng)老師感受到了我們的理解與尊重，則必定能夠大大提升他們的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，給他們獻(xiàn)身教育事業(yè)以更大的信心與動(dòng)力，這才是真正的尊師重教。

教師節(jié)周記篇十三

咦——我怎么成了"老師"了？怎么回事。我奇怪的打量著自己。突然，我轉(zhuǎn)念一想。反正我都當(dāng)老師了，我還是要盡好做老師的責(zé)任，不要給“老師”丟臉！

第一節(jié)課就是語文課，又到我出馬了，“嘀鈴鈴”我準(zhǔn)時(shí)到了班級，門口里面的同學(xué)說的說，鬧的鬧，有的書還沒有拿出來！這還不算什么，最可恨的是小鵬與小胖居然在打架！我在門口大吼一聲：“現(xiàn)在上課，”他們才靜下來，拿出書來準(zhǔn)備上課?！澳銈冞@是在干什么??？無法無天嗎？你們看看自己的表現(xiàn)，除了比賽上場，你們什么時(shí)候乖一點(diǎn)??！你們對的起滿墻的獎(jiǎng)狀嗎？對得起你們的父母嗎？啊！……”

“燕子，你在說什么呀，”媽媽的叫聲驚醒了我，噢，原來是夢。我告訴了媽媽夢里的一切，媽媽聽了微笑著說：“老師為了你們這么辛苦地工作，明天是他們的`生日，你要給老師送上節(jié)日的禮物啊。”聽了媽媽的話，我沉思好久，說：“宋老師最想得到的是我們同學(xué)變乖了，變得更懂事，這就是我要送給語文老師的禮物！我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！?/p>

老師，祝你教師節(jié)快樂！

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