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人與自然事例篇一

人與自然是密不可分的關系。然而，隨著人類對自然的過度開發(fā)和破壞，自然環(huán)境正在遭受著空前的危機，也在一步步影響著人類的生存和發(fā)展。在這個時代，人類需要更加關注自然環(huán)境，認識和解決人與自然之間的危機，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。本文將從個人角度出發(fā)，聯(lián)系自己的生活實際，談一談對人與自然的危機的看法和體會。

一、認識危機。

目前，全球氣候變化、森林退化、水資源短缺、空氣污染等環(huán)境問題愈發(fā)突出，這使人們開始意識到自然環(huán)境正在發(fā)生危機。而我們可以看到，大多數(shù)的自然災害，都是人類在過度開采時期形成的結(jié)果。例如，城市內(nèi)的煙霧與廢氣，使得許多居民患上嚴重的呼吸問題；一些居民將垃圾隨意拋棄，導致街道垃圾堆積，影響到城市的整潔。這些都是人與自然之間危機的表現(xiàn)。

二、影響健康。

自然環(huán)境的污染和破壞不僅影響自己的健康，也會影響到子孫后代的身體健康。例如，進行大規(guī)模的開采與砍伐會破壞水土保持，從而導致水土流失，使土地變得貧瘠，難以種植莊稼；空氣污染會引起人體呼吸系統(tǒng)的疾病，影響心臟病，過敏等病癥。因此，健康也是人與自然之間危機的一個重要方面。

三、轉(zhuǎn)變觀念。

換句話說，為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，人們必須要改變觀念，采取更多的環(huán)保和可持續(xù)措施。首先，我們應該重視環(huán)境保護，讓環(huán)境得到應有的處理和去污。其次，我們要減少人類對自然的破壞，重視對生態(tài)系統(tǒng)的保護和擴張。同時，不能將換取一時便利的事物，導致自然的破壞。例如，人們在開發(fā)地區(qū)都會采用砍伐樹木、磨石頭這種方式直接影響國家的紅線生態(tài)圖，應該放慢開發(fā)速度，加強保護。

一個國家或地區(qū)的發(fā)展，需要建立在可持續(xù)的發(fā)展基礎上。人類和自然之間是一個互動的過程，需要保持平衡和穩(wěn)定。為實現(xiàn)人類與自然和諧共生，需要全民參與，共同努力，既要重視自然保護，也要通過技術創(chuàng)新，與自然協(xié)作，共同推動人與自然的良性發(fā)展。

五、總結(jié)。

人類對自然和生態(tài)系統(tǒng)的剝奪是一個復雜的問題，需要從政府和個人的兩個層面出發(fā)，通過倡導大眾環(huán)保、鼓勵和支持環(huán)保創(chuàng)新技術的研究等手段來推進可持續(xù)發(fā)展。同時，個人也要從身邊所能做的事情開始，如節(jié)約用紙、采購環(huán)保產(chǎn)品等等，不斷的放入環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展意識，倡導人與自然和諧共生之道。

人與自然事例篇二

今天，我們乘車來到了上?？萍拣^，可高興了！

早晨，我早早地起床了。我向：呀！好興奮哪！不知道上?？萍拣^會是什么樣子呢？盼了很久，我們終于到了科技館。我們先來到了動物世界，里面都是非洲大陸上的動物。石頭上站著一頭大獅子，仿佛大聲吼叫：“看我多威風，這里，我就是大王。”還有一頭母豹帶著自己的孩子正在休息，猶如正在對孩子說：“你們要乖，不要跑遠了，要小心點?！边@里有高大的大象；威武的獅子；可愛的梅花鹿……雖然它們只是標本，但個個目光炯炯，抓住了人們的心。這恰好證明了人類與動。植物，甚至地球都有親密，不可侵犯的關系。人們千萬不要任意侵犯它們的場所，生活的家，這是的根本所在。

接著，我們參觀了模擬熱帶雨林，里面也有一些千奇百怪的動物。有粗壯的蟒蛇，五彩繽紛的蝴蝶，兇猛無比的蝙蝠……雖然這些動物有的美麗。溫柔，但未必令人印象深刻；雖然有些動物令人膽戰(zhàn)心驚，但也未必滿身缺點。看問題不能只從一個方面去看，對待每個動物，都應該以一個嶄新的好面貌去看待這些生命。是和諧的。

我們還參觀了人體結(jié)構(gòu)，分有靜脈和動脈，各部分的脹器都很重要，都有各自的用途，真有意思。

我們又來到了虛擬礦場，里面為我們展示了地底采礦和海底采礦。地底采礦，首先要把采的礦裝入一個箱內(nèi)放在地底，然后，再用重型大釣車把這一個個箱子釣出來，就算成功了。海底采礦就是把鉆地機和釣車合為一體，變成一座鐵塔。隨著社會的發(fā)展，人們正在不斷地開采，假如這樣下去，礦很可能從地球上消失，希望人們不要過多地采礦。

參觀完科技館后，回到了旅館。此時此刻，我想起了一個故事：在一九九七年的時候，在巴拉圭地帶，舉行了一次特殊的葬禮，是為塞特凱達斯大瀑布舉行的。人們再也見不到昔日那雄偉的景色了，再也聽不見那震耳欲聾的聲音了。環(huán)保人士呼吁全世界的人們保護環(huán)境，不要讓塞特凱達斯大瀑布的悲劇重演。想挽回局面，就必須得從頭開始，保護環(huán)境。

互不侵犯保持生態(tài)平衡這樣人才能與自然界和睦相處。

人與自然事例篇三

投身于廣袤無垠的田原，欣欣然接受大自然的洗禮。在堤壩上緩緩前行，斜坡處，黃綠相間的草坪上，灑著星星點點不知名的小花，純白中間點綴著三兩朵淡紫，很是誘人。

人如自然界中的萬物，繁衍生息不同，新陳代謝各異。大自然中的萬物，皆是有生命的個體。人不同于自然界中的萬物，人有思想、有靈魂、受過不同程度的教育，如果僅僅如此，或許，人的生活，能如大自然那般平和、悠然。然而，也許是上帝一時疏忽吧？竟然賦予了人類一種叫做感情的東西，偏偏給予每個人的感情又深淺不同且性情迥異，故而使得人與人之間因感情而代代困頓重生，輩輩糾結(jié)不休。

“多情總被無情惱”！“千年修得共枕眠”的兩個人之間大多數(shù)是一方殷殷切切，一方冷冷淡淡。兩個人，總是因一個過于麻木而最終使得另一個處世不仁。能彼此擁有一份默契，而互相理解、憐愛、珍惜的少而又少。所謂的“傷害”便如蛇蝎般侵蝕著不幸的那一方。

幸福的家庭生活，不是來源于身外之物，而是取決于兩個人為人處事的方式、方法。

一個家，倘若人與人之間生活不和諧，哪怕家財萬貫，也無幸?？裳?；一個家，倘若人與人之間相處得融洽，即使家徒四壁，卻能溢滿快樂。萬貫家財，不能為人買來快樂的心境，可是快樂的心境，卻能讓人萌發(fā)使家資日益豐盈的動力。

人的不幸，都是來源于人本身。人與人之間，情深若如魚與水，情淺能及花與草，那生活皆能平和、愜意。

當我在離花那么近的地方，為她黯然神傷時，她卻毫不為之動容，只管盡情陶醉在，春光無限的堤腳，舒展笑靨，迎風而舞。

草，得任之舍，舍任其得。

花，無所謂草的舍與得；亦無所謂自己的得與失。

它們的怡然，便是自然界最動人的神韻，而我的哀傷，則正為人之最大的不幸。

人人都勸自己“順其自然”！

自然！為萬物平和之所在，是人類至高的追求之所向。

人與自然事例篇四

人類與自然的關系源遠流長，人類在進化的過程中深深地依賴與自然，但隨著社會的不斷發(fā)展，人類開始妄圖征服自然，而忽視了與自然和諧相處的重要性。因此，在我平常的生活中，我也深刻地感受到人與自然的關系，這讓我有了一些心得體會。

第一段，人類也是自然的一個組成部分。人類需要從自然中獲取各種生命資源才能夠維持生命的活動。在這個過程中，我們應該更加注重環(huán)境保護，以不破壞自然系統(tǒng)中各種生命周期。例如，我們應該減少開采礦物資源、生產(chǎn)化學物質(zhì)和放射性物質(zhì)等，來防止自然系統(tǒng)被破壞。

第二段，人類的活動會對自然造成影響。人類的活動對自然的影響不僅僅是對自然環(huán)境的破壞，而且還會達到生態(tài)平衡的破壞。因此，人類應該在每個活動中都注意到對自然的影響，并盡可能的減少或者避免對自然環(huán)境所造成的不良影響。例如，在旅游過程中要遵守一些基本的行為規(guī)范，遵守旅游簽約協(xié)議、接受當?shù)氐奈幕曀椎鹊?，來減少旅游帶來的不良影響。

第三段，自然也會對人類的影響。人類需要從自然中獲取各種生命資源，而自然本身也能夠在很多方面幫助我們，例如，自然能力讓我們獲得身體健康、清晰的思維、良好的健康等等。在這個過程中，我們應該更加注重生態(tài)平衡與生命資源的有效利用，以減少人類與自然之間的沖突。

第四段，人類應該保護自然與生態(tài)平衡。自然是我們的生命之源，我們需要保護，并希望將其永久地保存下來。在這個過程中，我們應該盡可能地避免自己對自然和生態(tài)平衡所帶來的不良影響。例如，我們可以通過發(fā)展一些耗能少、能源高效、環(huán)境友好的新技術，減少污染物的產(chǎn)生和對自然的破壞。

第五段，人類需要更好地保護自然。自然是我們的生命之源，如果我們不保護好它，我們的生命就將失去充分保護。每個人都應該為生態(tài)貢獻出自己的一份力量，例如，我們可以在日?；顒又虚_發(fā)一些節(jié)能環(huán)保的生活習慣，去減少對環(huán)境的不良影響。此外，我們也可以更好地了解自然，發(fā)現(xiàn)我們自己身上所具備的天然能力，來更好地利用自然，保護自然。

通過以上種種，我深刻地感受到了人與自然之間息息相關的關系，而我們又需要更好地理解這種關系并進行更合理的行為。我認為，我們必須在這種關系上不斷深化并不斷改進，來使自然體系更好地與我們的生命體系共同進化。只有這樣，我們才能更好地保護和依賴自然，使其成為持久和廣泛的共同資源。

人與自然事例篇五

有了大自然，人類才有了空氣和水源。人類的生活離不開大自然，如果人類離開了大自然，人類就將走向滅絕之路。大自然為萬物提供了生長的環(huán)境，因此，我們應該保護她，善待它，而不是肆意去破壞它。

經(jīng)過查證資料，我了解到樹木可以阻擋洪澇，還可以吸入二氧化碳，呼出大量氧氣，這些新鮮的空氣供給人類進行呼吸。因此，學會和大自然和諧相處，保護大自然，愛護大自然，是我們每一個人類都應做的。

如果人類不珍愛大自然，那么大自然也不會憐惜我們。臺風、火山爆發(fā)、泥石流，這些自然災害都將朝著人類席卷而來，保護大自然就是保護我們?nèi)祟?！希望大家把寧靜的生活與舒適的環(huán)境還給大自然。只有這樣，我們的生活才會更加幸福美好！

大自然對人類是友好無私的。她為了我們做到無私奉獻，從不向我們?nèi)祟愃饕裁?。因而，我們每個人都應該敬畏大自然，并懲戒那些對大自然不敬的人類。如果大自然生氣，它會對那些過度開采資源的人類，亂丟垃圾的人類，進行報復懲罰。

美麗的大自然，吸引了無數(shù)人類駐足，欣賞它的美景。讓我們攜手投入大自然的懷抱中！

人與自然事例篇六

人類與自然是緊密相連的。作為一名三年級的學生，我對人與自然的關系有了更深入的認識。在這幾年的學習和觀察中，我對讀人與自然有了許多心得體會。

首先，我認識到人類與自然是相互依存的關系。人類是自然的一部分，我們無法離開自然而獨立存在。自然給予我們空氣、水、土壤等生存條件，并提供了眾多食物和資源。沒有自然的滋養(yǎng)和支持，我們將無法生存下去。同時，我們的行為也直接影響到自然。例如，我們過度砍伐樹木，就會導致水土流失和氣候變化等問題。因此，對待自然應當是尊重、保護和與之和諧共存。

其次，讀人與自然讓我體悟到自然的偉大與深邃。自然的力量是無窮的，人類只是其中的一小部分。讀過許多有關自然的書籍，我才意識到自然的奇妙之處。例如，地殼的運動造成的地震和火山噴發(fā)，海浪的起伏和潮汐的變化，這些都是自然的力量不可忽視的證明。而且，每一種動植物都有自己特殊的生存方式和自然環(huán)境。在大自然中觀察和學習，我明白了自然的無限魅力和值得探索的奧秘。

此外，讀人與自然讓我學會保護自然環(huán)境。作為一名讀人與自然的學生，我明白自己有義務保護自然環(huán)境。每天上學的路上，我會主動撿起地上的垃圾并扔進垃圾箱，不亂扔垃圾。我還會參加學校組織的植樹活動，為環(huán)境做出自己的貢獻。我相信每一個小小的行動都能對自然環(huán)境產(chǎn)生積極的影響，保護自然就是保護我們自己的未來。

最后，讀人與自然讓我明白了人類與自然的和諧是我們共同的責任。在過去的幾年里，我看到了人類對自然的破壞和破壞所帶來的后果。例如，過度開墾土地和工業(yè)污染造成了生態(tài)失衡和環(huán)境污染。這使我深刻意識到保護自然的重要性。只有當人類與自然和諧相處，互相尊重和保護，我們才能擁有一個美麗的地球家園。

總之，通過讀人與自然，我對人類與自然的關系有了更深入的認識，也明白了保護自然的重要性。我將繼續(xù)努力學習，積極參與保護自然環(huán)境的行動。只有我們每個人都能為自然盡一份力，才能實現(xiàn)人類與自然的和諧共處。

人與自然事例篇七

人與自然維持著良好的生物鏈關系，可當下有人離間這份友情，欲敲開這條鏈子。

而我就是這場角逐中的受害者，我是一只可憐的蝙蝠。我本應該生活在奇妙的大自然之中，但是無情的人類獵殺我的家人、朋友。臨被捕前，我的母親告訴我，一定不要被人類抓到，看到人類就逃。

即使，我無時無刻不在躲避人類的子彈、弓箭以及各種各樣可以傷害我的一切，但最后我還是未能幸免，被人類的魔抓捉住了，出現(xiàn)在武漢的華南海鮮活禽市場。我知道，面臨我的將是一頓宰殺。

其實，我的一生很短暫，可比起我的家人，朋友們的生命，我的一生已經(jīng)算很長了。我的一生因大部分時間都在躲避人類的武器，所以游歷了世界各地，也接觸了形形色色的人。漸漸地，我也通了些人性，懂得了許多道理。

都知道2003年的非典病毒嗎？如果人類不貪吃的話，就不會引發(fā)sars（sars是非典的英文名）病毒了。sars病毒攜帶者是因為人類吃了我的好朋友果子貍而引發(fā)的。

那天，好朋友果子貍來找我玩，可是他不知道我的家被人類侵占了，一頭鉆了進去。不知情的他帶來許多好吃的，本想找我玩，卻不幸被人類捉住，最后出現(xiàn)在了他們的餐桌上。

因為我倆是野生動物，因而身上帶有很多原生病毒，可盡管如此，這種病毒對于我們沒有什么影響，但不過對人類來說就有可能會死亡！當時，許多人吃了它之后，就感染上了非典病毒。

親愛的人類朋友們，請不要傷害我們，好嗎？生活就像一面鏡子，你善待它，它也就會給你相應的回報；你若亂捕殺，亂砍亂伐，它也會回給你厚禮。人生于大自然，最后也歸于大自然。

人與自然事例篇八

自然是我們生活中不可或缺的一部分。同時，每個人也都有自己的性格和特點。閱讀自然和閱讀人，都是我們學習和成長過程中必不可少的一環(huán)。在四年級的時候，我體驗到了閱讀自然和閱讀人的樂趣，讓我更好地了解自己和世界，也讓我有了更多的收獲和體會。

在四年級的科學課上，我學習了許多關于自然的知識，如大氣層中的氣體、植物的生命過程、水循環(huán)等等。在這個過程中，我不僅學到了理論知識，更是深入了解了自然界的偉大和神秘。在自然中，我們可以看到四季變化、云彩變化、動物的行為等等，讓我感受到自然的多樣性和獨特性。同時，也讓我更加重視環(huán)境保護和自然資源的重要性。

除了閱讀自然，我也體驗到了閱讀人的樂趣。在學校里，我遇到了許多不同性格的同學和老師，有時候我們會相處愉快，有時候也會有摩擦和沖突。通過與他們相處，在我心中建立起一個更加全面的自己，懂得包容、理解和尊重別人。同時，在與他們相處中，我也學到了不少的人際交往技巧和溝通技巧。

第四段：自然和人的聯(lián)系。

自然和人之間的聯(lián)系也是不可分割的。沒有自然，人類的生命和文明將無從談起。同時，人類的活動也會對自然造成一定的影響，如環(huán)境污染、森林砍伐等等。因此，人類應該認真對待自然，保護自然資源，讓自己的生活有一個更加美好的發(fā)展。同時，也要學會尊重和理解自然，讓我們與自然和諧相處，共同創(chuàng)造美好的生活。

第五段：結(jié)尾。

四年級的讀書經(jīng)歷讓我體驗到了閱讀自然和閱讀人的樂趣。通過閱讀自然和閱讀人，我懂得了情感表達、人際交往、敬畏自然、環(huán)保自然等許多技能。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)踐行這些教訓和積累更多的智慧，在自然和人之間找到一個更加美好的平衡點，讓我們共同生活在一個更加美好的世界中。

人與自然事例篇九

有這樣一個場景：一個小孩對著一座空曠的小山尖叫“蠢材”，小山毫不客氣地回敬“蠢材”。而當他對小山呼喚“我愛你”時，小山也告訴他“我愛你”。

的確，世上許多事情都是如此，“己所不欲，勿施于人”，同時善待他人即是善待自己。

可是，看著人類是怎樣“善”待他們唯一的生存地——地球的呢？人們從地球身上無情殘酷地榨取著利益，森林消失了，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧。地球?qū)⒆屛覀兩嬖谝粋€灰蒙蒙的、骯臟的環(huán)境中，來作為對人類的報復。

早在人類剛剛進化到世界上時，人類和自然保持著友好的相安無事的合作關系。取之不盡的食物，飲之不盡的清水，呼吸不完的清新空氣，自然報以人類最友好的微笑。

隨著人類發(fā)展的車輪加速滾動，人類開始認為自己是萬物之靈，有能力并且有權(quán)利去征服自然。加之金錢，這一最為誘人的利餌，人們把一雙雙的臟手指向自然。鳥語花香的森林被夷為了荒蕪沙漠；珍奇活潑的野生動物成了人們嘴邊的燕窩、猴腦。隨之，自然開始報復：一群群的老鼠沖向城鎮(zhèn)，撕咬著嬰兒的腳趾；一群群的白蟻卷入非洲的農(nóng)莊，留下的只是一具具農(nóng)夫的白骨。何等讓人痛心的“回聲”?。?/p>

隨著大工業(yè)的加速迅起，大量污氣廢氣的排放，人們不得不每天呼吸著灰塵，已無健康可言。而森林的消失，導致了水土流失，氣溫升高。1998年夏，洪水無情地肆虐在中華大地，摧毀了無數(shù)人的家，不僅僅是中國，南美、非洲、世界各個角落都深受“厄爾尼諾”之苦！

地球是人類最好的朋友，當我們的朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時，這是什么感受？當我們不得不戴口罩上班，喝一口經(jīng)過千百遍過濾的水，這是什么感受？當一個孩子指著爸爸說“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”、指著媽媽說“媽媽的頭發(fā)像烏黑的小河”時，這又是什么感受？人類和地球息息相關，我們有必要像愛護自己的眼睛、愛護自己的生命那樣去愛護它。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木青?！比绻總€人都從身邊做起，還地球健康，那么當耳邊殘忍的回聲消逝時，回蕩在人間的一定是與自然共同譜寫的美麗樂章！

珍愛地球就是善待自己，保護環(huán)境已是時不我待。

人與自然事例篇十

讀書是人們獲得知識和快樂的一種方式。在四年級這一學年里，我們學生們不僅閱讀了許多經(jīng)典故事和優(yōu)秀的文學作品，而且也深刻感受到了讀書的樂趣所在。比如，我們讀的《世界奇妙物語》和《格林童話》，無論是情節(jié)上還是語言形式上都非常優(yōu)美，讓我們在閱讀中沉醉其中，并越發(fā)愛上了讀書這件事。

第二段：讀人的技能。

讀人是人們在日常生活中不可或缺的一項技能，也是學習知識的重要手段。在四年級中，我們學生們接觸到了許多不同性格和表現(xiàn)形式的同學，如何去觀察、分析、理解他們的行動和言語，是我們在學習中必須掌握的重要技能之一。通過讀人，我們可以更好地交流、溝通和協(xié)作，也可以了解不同的思想、習慣和文化。

第三段：自然的奇妙。

自然是一個廣闊而神秘的領域，我們四年級的學生們在學習自然科學的過程中，對自然界的神奇之處有了更深入的理解和認識。例如，我們學習了植物的生長過程，自然界的季節(jié)變化，還有飛行器的原理等等，這些知識培養(yǎng)了我們對自然界的探索和好奇心，也加深了我們的生命感悟和對生命的尊重。

第四段：保護自然的責任。

隨著我們對自然界深入的認識，我們也逐漸明白了作為現(xiàn)代人應該如何去保護我們的環(huán)境和自然資源。比如，在四年級的課程中，我們學到了如何妥善處理垃圾，如何節(jié)約水和電等方面的知識，這些都是我們學習如何有效地保護環(huán)境和盡自己的努力做好自己的分內(nèi)事的重要內(nèi)容。同時，我們也明白了我們每個人都有保護環(huán)境和自然資源的責任和義務，相信在以后的成長過程中，我們都會為保護環(huán)境和自然貢獻自己的力量。

第五段：學習的好處。

在四年級的學習過程中，我們不僅掌握了知識和技能，而且也懂得了學習的價值和意義。學習是開拓智慧和人生成長的重要途徑，我們只有不斷學習、探索和實踐，才能不斷提高自己，獲得更多的知識和經(jīng)驗。同時，良好的學習習慣和態(tài)度也是成功的關鍵之一，我們只有保持勤奮、熱愛、自律的學習狀態(tài)，才能更好地成為一名優(yōu)秀的學生和未來的領袖。

總之，讀人與自然是四年級學習的重要主題，我們在學習中懂得了讀書的樂趣，掌握了讀人、解人和尊重人的技能，也深入理解了自然的奇妙和保護自然的責任，最后，我們明白了學習的好處和意義，只有不斷學習、實踐和創(chuàng)新，才能更好地為自己的成長和社會的進步做出貢獻。

人與自然事例篇十一

當清晨第一屢陽光撒進你的房門的時候，你或許并沒覺得有什么?？墒?，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好非常清晰。非常溫馨。

推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你知道它的目標是誰嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣彌漫再四周?？窗?。花兒的笑容綻放再你眼前，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你是否再感嘆自然的美好。

天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚兒再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕輕松松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！

抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說不出的安詳，它與放牧員非常友好。一只蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶與牡丹非常友好。魚兒在藍色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。

此時，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。

人與自然的關系，就是這樣，關系就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>人與自然事例篇十二

人與自然是一個永恒的話題。隨著社會的不斷進步，人們對于自然的認識也在不斷深化和拓展。而在這個過程中，我們不僅可以看到人類與自然的深厚聯(lián)系，更能夠真切感受到我們需要與自然和諧共存的現(xiàn)實意義與必要性。在本文中，我將分享一些關于人與自然之間關系的個人心得體會。

第二段：了解自然、尊重自然。

我們的生命是源于自然，自然是我們的偉大母親，我們的一切都離不開自然。因此，首要任務是了解自然、尊重自然。這既是對于自然界的一種敬畏之情，又是對自身命運的一種呵護之心。只有了解自然，我們才能更好地為保護自然付諸實踐，從而達到全面保護自然的目標。

第三段：合理利用自然資源。

自然資源是我們?nèi)祟愘囈陨娴闹匾Y源之一，然而，隨著時間的推移，自然資源卻在不斷的被耗盡。我們需要更加珍惜每一個資源，合理利用自然資源，推廣低碳、環(huán)保的綠色生活方式，減少浪費、降低能源和資源的消耗，讓自然資源得到更有效的利用。

第四段：強化環(huán)保意識。

目前，全球變暖、氣候變化和環(huán)境惡化等問題愈加嚴重。我們需要意識到這背后的嚴峻形勢，采取有效措施，共同保護我們的共同家園——地球。在日常生活中，強化環(huán)保意識、減少塑料污染、節(jié)約能源、保護動植物資源，都能夠保持生態(tài)平衡，減輕環(huán)境的負擔。

第五段：和諧共存。

和諧共存是人與自然之間最理想的狀態(tài)。這就需要我們在接觸自然時，要有感悟生命的情感，有保護生命的意識和行動；在處理自然問題時，要有自然的態(tài)度，尊重自然規(guī)律，減輕自然的負擔，才能讓人與自然之間的關系更加和諧。

總結(jié)：

人類文明的進步與發(fā)展不能以自然資源的揮霍和環(huán)境的破壞為代價。保護自然、愛護自然，對于我們每一個人都是義不容辭的責任。唯有尊重自然、保護生態(tài)，才能夠?qū)崿F(xiàn)人類與自然的和諧共存。每個人的心靈，都需要有一片屬于大自然的緬懷之地，每個人的行動，都需要有一份自然的保護之心，從而使人與自然之間的聯(lián)系越來越牢固、和諧。

人與自然事例篇十三

自上古時代起，地球上生存著千千萬萬個生物，隨著時間的流逝，一次又一次的生物進化，有的生物早已滅絕，而有的則在這歷史的長河中依舊流淌著。

現(xiàn)世紀，人類似已成為這自然界的主宰，然而，伴隨著科學的進步，人類社會也在不斷向前發(fā)展，但人類的思想與道德卻不見有什么進步，反而人的貪欲卻在無限地前行。

水源被不斷的破壞，大量樹林被砍伐讓動物們無家可歸、海洋的嚴重污染使多種魚類已瀕臨滅絕、大量工廠的建設污染了空氣并帶來了大量的疾病。

不、不能。人類也定會隨之而消亡無法獨存。人類們，我們該清醒了，人類無法離開大自然獨自生存，我們?nèi)粝敫L久地延續(xù)下去，必要與大自然和諧共存。

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人與自然事例篇十四

在我的老家有一條小河，有一次回老家爸爸帶我到河邊玩耍，爸爸對我說這條小河是他兒時的樂園：清澈、明亮的小河緩緩地向東流去，鳥兒那婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖云霄深處，成群的牛羊在河邊盡情地享受美味佳肴……透過綠色的水波可以數(shù)得清河底的水草和碎石，水面的波紋在陽光的照耀下，顯得波光粼粼，河里的魚兒隨處可見，它們自由自在地嬉戲著；兩岸綠草叢生，美麗的荷葉、荷花隨風搖曳；一群群水鳥在水面掠過，村婦在河里洗衣，孩子們在水里打水仗、捉魚蝦、嬉戲玩耍，夕陽灑照著岸邊垂釣的漁翁……這是多么美麗的一幅人與自然的和諧景象！

這又讓我想起我們美麗的石漫灘水庫，前幾年因為人們在那里養(yǎng)魚、養(yǎng)珍珠、在水庫洗澡，隨意亂扔垃圾……導致水庫受到污染，出現(xiàn)了綠藻，經(jīng)過市委、市政府的努力，堅決治理綠藻，取締了私營小船，禁止在水庫洗澡、養(yǎng)魚、釣魚、亂扔垃圾等一系列措施，美麗的石漫灘才又恢復了原來的美。

朋友，你知道嗎？現(xiàn)在的地球已經(jīng)千瘡百孔，這是誰干下的滔天罪行？是人類！

貪婪的人類為了利益，竟愚蠢地破壞賴以生存的環(huán)境：一看到森林，就想到賣木材能賺錢；一看到河流，就想到發(fā)電；一看到草原，就想到牛羊肉和羊絨衫；一看到動物，就想到能不能吃，能不能賣，能不能入藥……于是土地沙漠化了，水土流失了，生態(tài)平衡被打破，許多珍稀動物都瀕臨滅絕。這一切的一切說明了什么？說明了當人類與自然和諧相處時，自然才是美麗的，美得像畫，美得如詩；可當人類違背自然規(guī)律時，不與自然和諧相處時，自然是憤怒的，自然是有報復性的，她變得可怕，變得不可駕馭，人類將受到毀滅性的打擊。人類要與自然和諧相處！

作為小學生，我們應該怎么做呢？我們應該從我做起，從每一件小事做起，從小學習環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保品德，形成良好的環(huán)保行為習慣；節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍惜我們有限的資源；積極參加植樹造林活動，拒絕使用一次性物品，主動撿起果皮紙屑，減少垃圾污染；提倡垃圾分類裝，集中堆放，防止再次污染；愛護動物，拒食動物，保護脆弱的生物鏈。所以，從現(xiàn)在起，從自已做起，讓我們攜手一起來維護人與自然的和諧相處，保衛(wèi)我們美麗的家園！

人與自然事例篇十五

人與自然是一個永恒的話題，自古以來，人類與自然的關系一直深深地影響著我們的生活和命運。近年來，一本名為《人與自然》的讀物進來了我的視野，這本書深深觸動了我內(nèi)心的柔軟處。通過閱讀這本書，我對人類與自然的親密關系有了更加深刻的理解。

首先，這本書告訴了我生命的寶貴和自然生態(tài)的重要性。在《人與自然》中，作者詳細描述了大自然的奇妙之處，使我意識到人類與自然的相互依賴。大自然是我們生存的基礎，我們從大自然獲得了空氣、水源和食物等生命必需品。然而，當今社會的迅速發(fā)展和人類的無節(jié)制消耗，正不斷對大自然造成破壞，威脅著生態(tài)平衡和我們自身的生存。只有我們重新認識到生命的寶貴和自然生態(tài)的重要性，我們才能真正保護好我們的家園。

其次，這本書讓我思考人類改變自然的方式是否正確。人類長期以來試圖通過改變自然來滿足自己的需求，如開發(fā)土地、建造大壩等等。然而，我們往往在追求自身利益的同時，沒有考慮到對自然的傷害和破壞。為了滿足城市化的需求，我們砍伐森林、破壞濕地，導致生物多樣性的減少和氣候變暖的加劇。我們是否應該反思自己的行為，尋找一種更加環(huán)保、可持續(xù)的方式來與自然共存？這是我在閱讀《人與自然》中思考的一個重要問題。

此外，這本書也告訴我人與自然和諧相處的重要性。人們往往只顧自身利益，忽略了與自然的和諧相處。我們應該學會尊重自然，保護自然環(huán)境，同時也要適應自然的規(guī)律。我們應該學會傾聽大自然的聲音，學會保護野生動植物的棲息地，學會與大自然共同成長。只有和自然和諧相處，我們才能真正擁有一個美好的未來。

最后，這本書也給了我希望與勇氣。盡管目前人類與自然的關系不容樂觀，但是我相信只要每個人都能從自身做起，努力保護環(huán)境，改變自己的生活方式，一定能為人類與自然的和諧發(fā)展貢獻一份力量。我們可以從小事做起，比如減少用水、垃圾分類、節(jié)約能源等等，這些看似微小的行動都能對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。同時，我們也需要宣傳環(huán)保知識，教育更多的人關注環(huán)境保護問題，讓更多人加入到保護環(huán)境的行動中來。我相信只要每個人都積極行動起來，我們一定能夠改變?nèi)祟惻c自然的關系，共同創(chuàng)造一個更美好的未來。

總之，在閱讀《人與自然》之后，我對人類與自然的關系有了更深刻的認識。我們應該珍惜生命的寶貴和自然生態(tài)的重要性，思考改變自然的方式和與自然和諧相處的重要性，并且展望未來，積極行動起來，為實現(xiàn)人類與自然的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。讓我們共同努力，保護我們的家園，讓人類與自然共同發(fā)展。

人與自然事例篇十六

人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的朋友。千百年來，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類是如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進，更禮貌的生物所代替。

人類只但是是大自然中的一部分，動物也如此?？梢恍┤藚s殘害它的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復研究，得到結(jié)論。

一些人類超多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“媽媽”看作仇人，責備它的“媽媽”，使得“媽媽”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。

若人類的破壞更加嚴重時，人類可能就會象恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更禮貌，更具有智慧生物。那時，它們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。

因此，我們就應好好保護大自然，制止那些非人類的做法，那就是保護我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受媽媽給予的樂趣。

我們都是大自然的產(chǎn)物，動物也是，植物還是。不能因為權(quán)、財而毀了我們生活的地方，毀了我們的樂園。

我們是大自然的一部分，并不卓越于其它生物。

要保護人類，就要保護其它兄弟姐妹，更要保護大自然。

人與自然事例篇十七

自然是人類最早的家園，人類和自然之間的關系也是人類文明長期發(fā)展過程中的一種重要關系。在人與自然的關系中，有著互惠互利的關系，也有著因無法平衡而導致的矛盾。在與自然的相處中，我們應該更加注重自然環(huán)境的保護，尊重自然的規(guī)律，讓我們能夠和自然和諧共存。

一、保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園。

隨著工業(yè)化和城市化趨勢的加快，自然環(huán)境也受到了越來越大的破壞。因此，我們必須要保護自然環(huán)境，共建美好家園。人與自然之間的關系就像是珍珠和貝殼的關系一樣，珍珠離不開貝殼，貝殼也需要珍珠的保護。自然是人類賴以生存的基礎，我們必須要尊重和保護它，才能夠?qū)崿F(xiàn)人類和自然的和諧共處。

二、增強環(huán)保意識，推動生態(tài)建設。

人與自然的關系是一種契合的關系，如果對環(huán)境沒有保護意識，很可能會導致環(huán)境破壞。應該提高環(huán)保意識，推動生態(tài)建設。不僅僅是政府部門應該提高環(huán)保意識，應該更多的普及生態(tài)文明，讓大眾增強環(huán)保意識。不要將自然看作是資源的無限利用，而是應該把保護環(huán)境看作是自我保護的一種重要方式。

三、倡導綠色生活，創(chuàng)造美好生活。

人與自然之間的關系始終是一個平衡的過程，這種平衡關系除了我們在自然中發(fā)現(xiàn)的其它生物外，還包含著我們自己的生活方式。因此，應該倡導綠色生活，創(chuàng)造美好生活。大力推廣環(huán)保產(chǎn)品，鼓勵綠色出行等減少污染的活動，讓我們的生活更加健康、環(huán)保、美好。

四、合理利用自然資源，保證可持續(xù)發(fā)展。

自然資源是我們能夠獲得高質(zhì)量生活的重要保證，但過度開發(fā)自然資源會給自然帶來嚴重的破壞，也會限制我們自身的發(fā)展。應該以可持續(xù)發(fā)展為目標，合理利用自然資源，保持人與自然的平衡關系。合理利用自然資源，就是要在其它資源之間找到一個平衡，在利用自然資源的過程中要有長遠觀的思考，尋找最合適的開發(fā)方式，將資源的消耗減到最低。

五、建設生態(tài)城市，實現(xiàn)綠色發(fā)展。

生態(tài)城市是人類和自然和諧共處的最好體現(xiàn)，建設生態(tài)城市是保護環(huán)境、提高生活質(zhì)量和推動綠色發(fā)展的重要路徑。生態(tài)城市在建設中不斷探索保護自然、廢棄物處理、自然資源利用等的新技術手段，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。建設生態(tài)城市，建設與自然共生共存的生活，可以為人們帶來更美好的生活。

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