方案是為了解決某個(gè)問題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)計(jì)劃。良好的溝通和協(xié)作是制定方案的重要基礎(chǔ),我們應(yīng)該充分聽取團(tuán)隊(duì)各方的意見和建議。這些方案是經(jīng)過系統(tǒng)論證和研究的,具備一定的可行性和可操作性。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇一為加強(qiáng)寒假及明年春季開學(xué)期間學(xué)校安全穩(wěn)定工作,推進(jìn)平安校園建設(shè),維護(hù)廣大師生安全,根據(jù)教育局近期部署,我校特制定安全隱患大排查方案,做到全方位的安全隱患大排查,堅(jiān)決堵塞漏洞、排除隱患,認(rèn)真整改存在的問題,健全各項(xiàng)安全制度,切實(shí)維護(hù)師生生命安全。
按照市教委x年寒假及春節(jié)開學(xué)校園安全穩(wěn)定工作重點(diǎn)提示及教育局班局和楊局的講話精神,從細(xì)節(jié)入手,特別是針對(duì)交通安全、防擁擠踩踏、用電安全等方面設(shè)專項(xiàng)檢查與防控措施。通過開展全面深入的安全隱患大排查、大整改活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任和科室監(jiān)管責(zé)任,徹底排查整治各類安全隱患,著力解決在學(xué)校安全方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),有效防范和遏制各類安全事故的發(fā)生。
x年1月19日至30日,為期15天。
以校舍、宿舍、接送學(xué)生車輛、食堂食品、消防設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器材、線路及電器設(shè)備、道路交通、建筑施工等場(chǎng)所和落實(shí)防踩踏、防汛、防溺水、防雷電、防地質(zhì)災(zāi)害、安全教育、隱患排查、制度建設(shè)等措施為重點(diǎn),全面開展安全隱患大排查活動(dòng)。
1.進(jìn)行安全大檢查。嚴(yán)格按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總要求,認(rèn)真開展安全大檢查,全面檢查教學(xué)樓、食堂、宿舍、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館、報(bào)告廳、圍墻等建筑物,水、電、油、氣等管線(網(wǎng)),以及燈具、車輛、監(jiān)控頭、灶具、排油煙系統(tǒng)、電風(fēng)扇等各類設(shè)備、設(shè)施,建立檢查記錄和隱患整改臺(tái)賬,堅(jiān)決不留死角。
1.要加強(qiáng)治安、巡邏、門衛(wèi)三位一體的人防管理隊(duì)伍建設(shè),調(diào)整充實(shí)校園保衛(wèi)工作力量。配備完善保安器材。加強(qiáng)校園巡控,積極開展治安防范、秩序管理、交通控制、處理突發(fā)事件、服務(wù)師生等工作。進(jìn)一步對(duì)視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造,實(shí)現(xiàn)校園技防監(jiān)控關(guān)鍵部位全覆蓋。
2.落實(shí)安全管理制度。要嚴(yán)格落實(shí)校門(樓門)出入安全管理制度,嚴(yán)格門衛(wèi)管理,加強(qiáng)對(duì)保安人員的培訓(xùn)和管理。特別是中小學(xué)幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)外來人員登記預(yù)約制度和外來車輛檢查制度,堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園(樓宇)。要做好假期暫時(shí)不使用的教學(xué)樓、行政樓、學(xué)生宿舍等的管理和巡視檢查。
3.加強(qiáng)風(fēng)災(zāi)危害預(yù)防。冬春季節(jié)是大風(fēng)天氣多發(fā)季節(jié),要嚴(yán)格防范風(fēng)災(zāi)及其次生災(zāi)害的發(fā)生。對(duì)校園內(nèi)樹木及時(shí)進(jìn)行修剪,對(duì)樓內(nèi)和樓頂堆積雜物要及時(shí)清理,對(duì)各種懸掛粘貼廣告、門牌等物品要組織一次仔細(xì)的隱患排查并及時(shí)整修,確保安全。
1.嚴(yán)格落實(shí)消防責(zé)任制,加強(qiáng)值班巡查,及時(shí)消除火災(zāi)隱患,積極會(huì)同公安消防部門,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全的日常管理和監(jiān)督檢查,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防工作管理制度。
3.加強(qiáng)消防設(shè)施維護(hù)。配備完善消防設(shè)施器材,做好各樓宇消防設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)工作,確保消防報(bào)警系統(tǒng)、消防水泵正常運(yùn)轉(zhuǎn),確保消防值班到崗到位,確保消防通道通暢,確保電磁門、應(yīng)急燈、疏散指示標(biāo)識(shí)等正常有效。
4.加強(qiáng)用電管理。加強(qiáng)對(duì)辦公室、教師宿舍、食堂等消防安全重點(diǎn)部位的插座、線路、配電箱等設(shè)備設(shè)施的巡檢,及時(shí)消除安全隱患;嚴(yán)禁私接亂拉電線;嚴(yán)禁使用違禁電器或偽劣電器。
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全、飲用水安全和疾病防控的日常管理和監(jiān)督檢查;加強(qiáng)師生飲食衛(wèi)生管理,嚴(yán)防假冒偽劣食品、過期變質(zhì)食品、有毒有害食品及其它不合格食品進(jìn)入校園、進(jìn)入餐桌、進(jìn)入師生口中;規(guī)范食品采購、加工和貯存流程,嚴(yán)格執(zhí)行食品安全管理的各項(xiàng)規(guī)定,確保食品、水源安全。
2.對(duì)師生進(jìn)行一次有針對(duì)性的防控各種流行性疾病的宣傳教育活動(dòng),使全體師生掌握流行性疾病防控的自我保護(hù)措施;要對(duì)食堂、宿舍、廁所、垃圾場(chǎng)和衛(wèi)生死角進(jìn)行定期消毒,切斷疾病傳染源,及時(shí)巡查宿舍,發(fā)現(xiàn)生病學(xué)生督促其盡早就醫(yī)。
1.加強(qiáng)學(xué)生日常管理。全面掌握學(xué)生放假前以及開學(xué)后的思想動(dòng)態(tài)和表現(xiàn),及早分析、預(yù)警和處置各種苗頭和事端,建立學(xué)生工作日志;要特別關(guān)注學(xué)業(yè)有困難、心理有問題、身體有疾病、人際交往不和諧、家庭生活困難等重點(diǎn)學(xué)生的狀況,建立重點(diǎn)學(xué)生工作臺(tái)賬,積極主動(dòng)做好思想教育與困難幫扶,有效防止各類極端事件的發(fā)生。及家長取得聯(lián)系,問明原因,掌握動(dòng)態(tài)。
出自 cOoco.NEt.Cn
2.加強(qiáng)校園體育活動(dòng)的安全管理。體育教師要檢查體育設(shè)施的安全,科學(xué)合理組織體育活動(dòng),對(duì)體質(zhì)較弱的或有特定疾病的學(xué)生要及早發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)措施,杜絕意外事故的發(fā)生。
3.突出安全教育的針對(duì)性。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),利用課堂、班隊(duì)會(huì)和家校通等方式,圍繞節(jié)日“收心”、交通安全、食品衛(wèi)生、防溺水、疾病防疫、心理健康、火災(zāi)防范、燃放煙花爆竹、防詐騙等方面對(duì)師生集中進(jìn)行一次以提高自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為目標(biāo)的安全教育活動(dòng)。要堅(jiān)持組織開展應(yīng)急疏散演練,提升廣大師生對(duì)各類突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和逃生自救技能。
3.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。組織開展多種形式的法制、政策教育,重點(diǎn)圍繞民族團(tuán)結(jié)、抵御邪教等,以講座、培訓(xùn)、座談、交流等多種形式開展教育活動(dòng),提高師生自覺抵御宗教極端思想、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)和能力。
2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。明確責(zé)任,健全管理制度,確保校園網(wǎng)絡(luò)安全。密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)論壇、微博、微信等公共信息渠道,引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠,發(fā)現(xiàn)不良信息及時(shí)封堵刪除。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控,對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)施24小時(shí)內(nèi)容和技術(shù)監(jiān)管,嚴(yán)防被黑客攻擊。
2.完善大型活動(dòng)安全工作預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐、集會(huì)、集體參觀等大型活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安保措施,對(duì)大型活動(dòng)要制定相應(yīng)的工作預(yù)案,做好安全教育工作;及時(shí)通報(bào)屬地公安、交管等部門,必要時(shí)商請(qǐng)其予以支持配合,同時(shí)教育學(xué)生不要到人員密集場(chǎng)所活動(dòng),防止踩踏的事故發(fā)生。
1.強(qiáng)化校園周邊綜合治理工作。協(xié)調(diào)公安、交管、綜合執(zhí)法等部門,集中開展校園周邊治安秩序整治行動(dòng);與公安、交管部門密切配合,加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛的檢查和管理,制定和落實(shí)好中小學(xué)幼兒園門前和周邊重點(diǎn)地段的巡控護(hù)導(dǎo)工作方案;及時(shí)做好校園積雪和路面結(jié)冰的清理工作;禁止任何人員攜帶寵物進(jìn)出校園,嚴(yán)防各種寵物傷害師生安全。
3.要加強(qiáng)生命安全教育,教育學(xué)生不到結(jié)冰的水面滑冰玩耍,嚴(yán)防溺水事件發(fā)生;全面整治校內(nèi)池塘的安全隱患,對(duì)學(xué)校附近河流水庫池塘進(jìn)行有效監(jiān)管,督促有關(guān)部門設(shè)置警示牌和護(hù)欄。
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
以對(duì)學(xué)生、家長高度負(fù)責(zé)的精神,把此次安全工作大排查活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)校安全工作的重要任務(wù),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排,確保工作取得實(shí)效。
2、深入排查,及時(shí)整改。堅(jiān)持邊查邊改,以排查促整改。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題,要立即采取有效措施予以整改,暫時(shí)不能立即整改的,要制定并落實(shí)防范措施,限期整改,指定專人盯守,并及時(shí)設(shè)置警示標(biāo)識(shí),告誡師生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。
3、加大宣傳力度,形成良好的輿論氛圍。充分利用學(xué)校廣播、板報(bào)等形式,加大對(duì)此次大排查工作的宣傳力度,鼓勵(lì)廣大教職工積極參與到此次活動(dòng)中來,查重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場(chǎng)所安全隱患,找安全管理過程中存在的漏洞,真正使大排查活動(dòng)落到實(shí)處,收到實(shí)效。
4、嚴(yán)明責(zé)任,及時(shí)反饋。按此方案,立即行動(dòng),組織相關(guān)人員進(jìn)行安全隱患大排查,對(duì)查出的隱患,檢查組組長、檢查人員和學(xué)校校長要全部簽字,存檔備案。對(duì)隱患整改不到位導(dǎo)致發(fā)生事故的,要倒查責(zé)任。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇二一、校園環(huán)境衛(wèi)生由學(xué)校大隊(duì)部和總務(wù)處具體負(fù)責(zé)管理。
二、校園環(huán)境衛(wèi)生分區(qū)分塊管理,并由專人負(fù)責(zé),校園環(huán)境衛(wèi)生共分四大塊:教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生。教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任人為各班班主任,專用教室衛(wèi)生責(zé)任人為各專任教師,辦公室衛(wèi)生責(zé)任人為辦公室當(dāng)天值日教師。各責(zé)任人必須保障在學(xué)校正常工作日內(nèi)與舉行重大活動(dòng)期間,責(zé)任區(qū)內(nèi)無紙屑無污跡無死角,無亂扔亂畫亂倒行為。
三、教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生堅(jiān)持一日兩掃,學(xué)校大隊(duì)部紅領(lǐng)巾值日崗和當(dāng)日值日行政定時(shí)組織檢查。
四、定期大掃除制度。由學(xué)校大隊(duì)部定期(周五下午)或大型活動(dòng)前出具體通知,舉行全校大掃除,并由大隊(duì)部、總務(wù)處聯(lián)合部分行政進(jìn)行檢查。
五、隨查制度。為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理,自本制度實(shí)施之日起,學(xué)校對(duì)各班教室、保潔區(qū)、專用教室、辦公室隨時(shí)抽查,并當(dāng)場(chǎng)給予反饋和整改。
六、各項(xiàng)檢查評(píng)分情況由大隊(duì)部統(tǒng)計(jì)匯總后納入各責(zé)任人的績效月常規(guī)考核。
七、學(xué)校全體教職員工有義務(wù)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,應(yīng)帶頭執(zhí)行校園衛(wèi)生管理制度。
八、考核標(biāo)準(zhǔn):。
(一)教室衛(wèi)生:。
1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅(jiān)持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴(yán)重者扣5分)。
2.教室門、窗、窗槽、開關(guān):(一處不干凈扣1分)。
3.桌椅擺放及教室內(nèi)物品擺放:(要求:合理整齊、書桌內(nèi)無雜物,有一處不干凈扣1分)。
4.黑板:外邊框無灰塵,黑板槽內(nèi)無大量粉筆沫。
5.每天沒有及時(shí)清倒垃圾的扣1分。
(二)保潔區(qū)衛(wèi)生:。
保潔區(qū):要求每天打掃干凈。如發(fā)現(xiàn)保潔區(qū)內(nèi)有一片紙片扣1分;樹葉、雜物均酌情扣分。
(注:保潔區(qū)的打掃必須在進(jìn)校鈴之前完成所有保潔工作,如鈴聲響后還在外打掃,為保潔不及時(shí),扣2分;發(fā)現(xiàn)不打掃衛(wèi)生的班級(jí)扣3分,并全校通報(bào)批評(píng);眼操期間不允許任何班級(jí)、任何學(xué)生滯留在外打掃,發(fā)現(xiàn)一人扣1分)。
(三)專用教室衛(wèi)生。
專用教室衛(wèi)生要求同教室衛(wèi)生要求一樣。
(四)辦公室衛(wèi)生。
1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅(jiān)持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴(yán)重者扣5分)。
2.辦公室門、窗、窗槽、開關(guān):(一處不干凈扣1分)。
3.桌椅擺放(離開座位必須把椅子放入桌子下,不合要求的扣月常規(guī)考核1分)、辦公室內(nèi)物品擺放:(要求:合理整齊、書桌上無雜物,除茶杯外,有一處不合要求扣月常規(guī)考核1分)。
4.每天沒有及時(shí)清倒垃圾的扣1分。
注:。
1.不定時(shí)隨查各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格扣1分。
2.周五定期檢查中各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格扣2分。
3.遇重大活動(dòng)各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格,按活動(dòng)級(jí)別遞增扣分。(市3分、大市4分、省5分、國家6分)。
4.在各種檢查中如連續(xù)三次檢查不合格則相關(guān)責(zé)任人本月績效月考核“衛(wèi)生管理”項(xiàng)不得分,取消班級(jí)“文明班級(jí)”的資格。
董事長助理工作職責(zé)股份有限公司章程有限責(zé)任公司章程。
公司管理規(guī)章制度黨建工作責(zé)任制度學(xué)校衛(wèi)生工作制度。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇三(一)、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任制。
長:孫麗英。
組
員:王艷秋李雪寒張立賓劉鳳波王紅梅。
2、與班主任簽訂安全工作責(zé)任狀,實(shí)行安全工作“一票否決制”。凡發(fā)生重大事故的班。
級(jí),一律取消本年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。發(fā)生責(zé)任事故,追究責(zé)任人責(zé)任。(二)、制定安全工作的規(guī)章制度和預(yù)案,使學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化。
根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,學(xué)校制度了如下工作制度:學(xué)校安全保衛(wèi)制度;領(lǐng)導(dǎo)帶班制度;學(xué)校消防工作制度;出入學(xué)校登記制度;學(xué)校財(cái)會(huì)安全制度;節(jié)假日值班制度;飲用水管理制度;校舍安全檢查制度;更夫崗位責(zé)任制度;司爐工崗位責(zé)任制;集會(huì)、集體活動(dòng)安全預(yù)案;衛(wèi)生防疫工作預(yù)案;防火安全預(yù)案;交通安全教育方案等。并在今后工作中不斷完善,使安全工作責(zé)任落實(shí),運(yùn)做有序。
(三)、加強(qiáng)安全教育宣傳工作,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。
1、每學(xué)期開學(xué)前召開一次全校教職員工安全工作會(huì)議,落實(shí)各項(xiàng)安全制度,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
2、安全教育與教育。
教學(xué)。
活動(dòng)相結(jié)合,利用宣傳教育材料及課本中的安全知識(shí),利用課堂、學(xué)校的宣傳場(chǎng)所和設(shè)備,多渠道、多形式地開展安全教育活動(dòng),每個(gè)教師都是安全教育宣傳員,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。3、開展“一檢、三前、五個(gè)一”活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行一次全面的檢查,消除隱患,確保師生的財(cái)產(chǎn)和人身安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。在開學(xué)第一天及出行前、大型活動(dòng)前、寒暑假前對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)師生防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板;每周班級(jí)出一句安全警示語;每月出一期安全教育板報(bào);班級(jí)的黑板報(bào)每期要有安全教育角或法制教育角;每學(xué)期班級(jí)出一期“安全教育知識(shí)小報(bào)”。
1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,制訂防火安全預(yù)案,防止火災(zāi)的發(fā)生(1)樓道及專用教室(理化生實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、微機(jī)室等)、鍋爐房安裝了滅火器,鍋爐房和收發(fā)室準(zhǔn)備鍬、水筒等滅火工具。(2)樓內(nèi)設(shè)了置緊急疏散通道和安全指示標(biāo)記,一樓固定式防護(hù)欄改為活頁防護(hù)欄(既可以應(yīng)對(duì)緊急事故,又可以防竊)。
(3)改造教學(xué)樓供電系統(tǒng),將原有的鋁線更換了銅芯護(hù)套線,將配電盤由木制更換成鐵制。
(4)學(xué)校還做出了禁止違章用火用電的規(guī)定,如出現(xiàn)違章事件,輕者批評(píng)教育,重者行政處分,造成后果者追究法律責(zé)任。
2、加強(qiáng)校舍安全管理,及時(shí)消除安全隱患,確保師生生命安全。
(1)定期對(duì)校內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行了及時(shí)處理。
(2)財(cái)會(huì)室、微機(jī)室、多媒體教室等重點(diǎn)部門安裝鐵護(hù)欄。
(3)學(xué)校建立“出入校人員登記制度”、“節(jié)假日值班制度”、“領(lǐng)導(dǎo)帶班制度”、“更夫崗位責(zé)任制度”、“學(xué)生請(qǐng)假制度”等各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)把校門關(guān)口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校,學(xué)生必須有班主任或德育處出具的假條、并與家長取得聯(lián)系后方能出校。
(4)加強(qiáng)交通安全教育,提高學(xué)生的交通文明素質(zhì)。
促學(xué)生及時(shí)維修。
4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病、防疫工作,有效預(yù)防各類疾病的發(fā)生。
(1)加強(qiáng)衛(wèi)生保健常識(shí)宣傳工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行“非典”“禽流感”等傳染病及學(xué)生常見病防治的法律、法規(guī),做好預(yù)防和控制工作。
(2)學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并采取一切有效措施、將常見病、多發(fā)病控制在指標(biāo)之內(nèi)。
(3)要求學(xué)生做四勤:勤換衣服、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲。每天要按時(shí)、按要求刷牙、漱口。(4)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定的作息時(shí)間,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。
(5)教育學(xué)生不購買無證商販的食品,不飲用不衛(wèi)生的水。
(6)學(xué)校飲用水按“進(jìn)校飲用水制度”嚴(yán)格管理。
5、加強(qiáng)法制教育,抓好校園的綜合治理工作,預(yù)防違法犯罪案件的發(fā)生。
(1)、學(xué)校聘任了法制校長及法制輔導(dǎo)員,與解放派出所配合嚴(yán)抓校園周邊的治安,預(yù)防校園暴力和學(xué)生違法犯罪,保護(hù)師生的合法權(quán)益。
(2)、利用法制教育報(bào)告會(huì),法制教育課,校園宣傳手段(小廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)周報(bào)、電視等)開展法制教育工作,提高師生的法制觀念,依法治校。
(五)、開展“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng),不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
每年的4月、10月為學(xué)校的“安全教育活動(dòng)月”,以全面貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針為主線,突出活動(dòng)主題,大力營造“關(guān)愛生命,關(guān)注安全”的氛圍,集中開展教育活動(dòng)。
1、張貼宣傳圖片、宣傳標(biāo)語,出黑板報(bào)、班級(jí)周報(bào)、校園廣播,召開主題班會(huì)、主題升旗等活動(dòng)大力開展宣傳活動(dòng)。
2、有效利用安全教育課,向?qū)W生傳授火災(zāi)、爆發(fā)傳染病等緊急情況時(shí)學(xué)生的自救知識(shí),提高學(xué)生的自救能力。
3、通過家長學(xué)校、致家長一封信,召開安全教育報(bào)告會(huì)等形式,與社會(huì)、家庭互相配合共同開展安全教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生的交通工具(自行車、通勤車等)進(jìn)行檢查,排除隱患。
(六)、加強(qiáng)集會(huì)和集體活動(dòng)的安全保障,建立安全工作事故報(bào)告制度,1、學(xué)校建立集會(huì)、集體活動(dòng)安全預(yù)案,在組織師生集會(huì)和戶外集體活動(dòng)時(shí),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?;顒?dòng)中要按預(yù)案的要求行事,主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任必須親自到場(chǎng)組織活動(dòng),預(yù)防各類事故的發(fā)生。2、建立學(xué)校安全工作事故報(bào)告制度。班級(jí)發(fā)生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故,要在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校,學(xué)校在2小時(shí)內(nèi)向區(qū)教育局及衛(wèi)生、公安等相關(guān)部門報(bào)告,并及時(shí)查明事故原因,做好事故善后處理工作。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各項(xiàng)規(guī)章制度、重大活動(dòng)安全預(yù)案、防火安全預(yù)案、學(xué)校安全工作會(huì)議記錄、各類安全工作活動(dòng)記實(shí)(升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、廣播、黑板報(bào)、安全工作檢查記錄等)、實(shí)現(xiàn)安全教育工作規(guī)范化。
賓縣特殊教育學(xué)校。
2014.9。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇四1、提倡愛校如家的美德,自覺管理校園的一草一木和公共設(shè)施,為創(chuàng)建優(yōu)美宜人的環(huán)境作貢獻(xiàn)。
2、杜絕亂擺亂放惡習(xí),自覺做到自行車停放在車棚內(nèi)或指定的地方,長期保持公共場(chǎng)所整潔。
3、不隨地堆放雜物,不隨便晾曬衣服,不亂拋亂丟廢品雜物。
4、愛護(hù)花草樹木,發(fā)現(xiàn)故意破壞者要制止,要報(bào)告,要協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)部門處罰到位。
5、養(yǎng)成良好衛(wèi)生生活習(xí)慣,不隨地吐痰,不亂丟果殼紙屑,不攀枝摘花,不在校內(nèi)擺攤叫賣。
6、注意儀表端莊,在教學(xué)區(qū)內(nèi),不準(zhǔn)打赤膊、赤腳,不準(zhǔn)穿拖鞋、背心,不準(zhǔn)高聲嬉鬧、追逐。
7、上課期間,不準(zhǔn)貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車入內(nèi),摩托車入內(nèi)不準(zhǔn)鳴喇叭。
8、服從學(xué)校封閉管理,上課期間學(xué)生不準(zhǔn)強(qiáng)行進(jìn)出,更不準(zhǔn)翻越圍墻,因此造成的一切意外事故由各人負(fù)責(zé)。
1、成立主管校長為首的'“四化”(綠化、美化、亮化、凈化)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,各司其職,各負(fù)其責(zé)。
2、選用思想好,樂吃苦,責(zé)任感強(qiáng)的專業(yè)人員從事“四化”工作,確保學(xué)校天天處于迎檢狀態(tài)。
3、綠化區(qū)要發(fā)展常青樹和珍貴樹種,擴(kuò)大草坪面積,力求樹木花草合理種植,科學(xué)培育,使之樹狀美觀,花形絢麗,為建設(shè)花園式學(xué)校做好每一項(xiàng)工作。
4、面對(duì)學(xué)校實(shí)際,作好整體規(guī)劃,做到一處一景,把樹木、花草、盆景及各種路燈有機(jī)結(jié)合起來,形成風(fēng)格各異、整體優(yōu)美的格局,向高層次目標(biāo)跨越。
5、加強(qiáng)管理人員整體素質(zhì)和專業(yè)培訓(xùn),要求依章養(yǎng)護(hù)管理。對(duì)衛(wèi)生包干區(qū)負(fù)總責(zé),該沖的沖,該掃的掃,該抹的抹,該擦的擦,確保長期整齊清潔。
6、政教處和總務(wù)處要對(duì)校園環(huán)境管理負(fù)責(zé),既管內(nèi),又管外。校內(nèi)的雜物垃圾及時(shí)拖運(yùn),外面的干擾破壞要及時(shí)遏制。長期確保校園平安。
1、校園的環(huán)境保護(hù)是“環(huán)境育人”的重要環(huán)節(jié),既關(guān)系到師生員工的身心健康,又關(guān)系到學(xué)校在人們心目中的政治影響,做好這項(xiàng)工作,利國利民,要舍得用人花錢。
2、正常工作和休息時(shí)間,要保持校園安靜。不準(zhǔn)有人大聲吼叫,不準(zhǔn)敲鑼打鼓,不準(zhǔn)燃放鞭炮煙花,違者要處以重罰,各班、住戶保證該項(xiàng)工作件件落到實(shí)處。
3、全校師生家屬不得亂倒垃圾,亂拋廢物。因維修裝飾要污染環(huán)境的垃圾雜物必須及時(shí)處運(yùn),誰發(fā)生誰負(fù)責(zé)。
4、任何人不得在校園內(nèi)養(yǎng)家畜和寵物,發(fā)現(xiàn)一起處理一起,決不姑息遷就。
5、教師家屬不得在校園空地隨意開墾草地。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇五一、指導(dǎo)思想:為了使學(xué)生能夠在校園中愉快、安全的生活,也為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。最終為實(shí)現(xiàn)中心提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建目標(biāo),我們把建設(shè)“平安班級(jí)”的實(shí)施原則定位為“輕松學(xué)習(xí)、安全學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)”。
二、工作目標(biāo):深入開展創(chuàng)建“平安班級(jí)”活動(dòng),努力營造“關(guān)愛生命,關(guān)注安全”的良好氛圍。三、工作任務(wù)和工作要求:
(一)切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。
1、堅(jiān)持班干部、值日班長、班主任按時(shí)巡視的制度,堅(jiān)持安全月檢、事故上報(bào)等各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度,把責(zé)任細(xì)化分工、落實(shí)到每位學(xué)生,加強(qiáng)安全保衛(wèi)設(shè)施的配備。
2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,嚴(yán)格報(bào)告制度,保證每位學(xué)生的人身安全。
3、確保班級(jí)教育教學(xué)的安全有序。積極參加中心的校園安全檢查活動(dòng)。做到衛(wèi)生安全(飲水安全)、教育教學(xué)設(shè)施安全、活動(dòng)安全(課間活動(dòng)、體育活動(dòng)等)等等,以及各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全責(zé)任的落實(shí)情況。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和自護(hù)教育。
1、組織學(xué)生積極參與“安全文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)。
2、大力組織開展各種形式的學(xué)生自我保護(hù)教育。
3、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立好“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)家訪制度,特別是與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系,落實(shí)家訪談話制度。
創(chuàng)建“平安班級(jí)”學(xué)生守則。
1、校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。
2、保證用電安全檢查,不亂動(dòng)電源插座。
3、入校后不得隨便出校門。
4、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,不允許騎自行車上學(xué),防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許,不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家,不再街上逗留。
8、不玩火、不吸煙,愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí),遇到險(xiǎn)情時(shí),能避險(xiǎn),能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。、自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》,不看不健康的書、報(bào)等;不參與封建迷信活動(dòng)。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇六二、校園環(huán)境衛(wèi)生分區(qū)分塊管理,并由專人負(fù)責(zé),校園環(huán)境衛(wèi)生共分四塊:教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、專業(yè)教室衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生。教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任人為各班班主任,專業(yè)教室衛(wèi)生責(zé)任人為專業(yè)教師,辦公室衛(wèi)生責(zé)任人為各科室主任或組長。學(xué)校將與各責(zé)任人簽訂《衛(wèi)生責(zé)任狀》,各責(zé)任人必須保障在學(xué)校正常工作日內(nèi)與舉行重活動(dòng)期間,責(zé)任區(qū)內(nèi)無紙屑無污跡無死角,無亂扔亂畫亂倒行為。
三、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生堅(jiān)持一日兩掃,學(xué)校隊(duì)部定時(shí)組織檢查。
四、定期掃除制度。由學(xué)校隊(duì)部定期或型活動(dòng)前出具通知,舉行全校掃除,并由隊(duì)部、醫(yī)務(wù)室聯(lián)合檢查。
五、隨查制度。為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理,自本制度實(shí)施之日起,學(xué)校對(duì)各班教室衛(wèi)生區(qū)、清潔責(zé)任區(qū)隨時(shí)抽查,檢查得分納入各班的班級(jí)日常管理。
六、監(jiān)督檢舉制度。發(fā)動(dòng)學(xué)生監(jiān)督檢舉亂扔亂畫亂倒的不文明行為,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,凡檢舉外班學(xué)生不文明行為一次,情節(jié)屬實(shí)者,檢舉者與被檢舉者將給予獎(jiǎng)分與罰分的處理。
七、衛(wèi)生監(jiān)督崗輪流值勤制度。衛(wèi)生監(jiān)督崗由四、五、六年級(jí)各班輪流擔(dān)任,人數(shù)20xx人,輪值時(shí)間一星期,在輪值時(shí)間內(nèi),衛(wèi)生監(jiān)督員必須對(duì)校園內(nèi)亂扔亂畫亂倒的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督,要制止,并登記在案,最后交隊(duì)部做出處理,對(duì)輪值衛(wèi)生監(jiān)督崗的班級(jí),隊(duì)部要進(jìn)行督察,并給出考核得分,得分直接加入期末班主任考核總分。
八、對(duì)能堅(jiān)持做到“五不”“四見”的學(xué)生,隊(duì)部與各班級(jí)要注意發(fā)現(xiàn),并采用多種形式表彰優(yōu)秀,樹立榜樣。
九、我校教職員工有義務(wù)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,應(yīng)帶頭執(zhí)行校園衛(wèi)生管理制度。
十、各辦公室衛(wèi)生,隊(duì)部每天隨查,掃除后檢查給予評(píng)分,評(píng)分結(jié)果納入期末“優(yōu)秀年級(jí)組”考核。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇七為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,營造讀書氛圍,進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化修養(yǎng),探索校園文化建設(shè)新途徑,全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的健康成長和我縣教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展,根據(jù)《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”方案》和《齊齊哈爾市中小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,縣教育局決定,從20xx年開始在全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合新課程改革理念,以強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標(biāo),以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動(dòng)為載體,積極營造濃郁的讀書氛圍,發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
園”建設(shè)工作機(jī)制,廣大中小學(xué)生的讀書活動(dòng)蓬勃開展。20xx年底,“書香校園”要達(dá)到學(xué)??倲?shù)的30%,學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng),各學(xué)校基本形成具有本校特色的讀書活動(dòng)形式,校園讀書氛圍更為濃厚,“書香校園”建設(shè)取得階段性成果。到20xx年末,全縣“書香校園”達(dá)到學(xué)??倲?shù)的80%,全縣中小學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成,知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善,文化修養(yǎng)有效加強(qiáng),學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展,校園文化面貌煥然一新,我縣“書香校園”建設(shè)走在全市前列。
三、活動(dòng)原則。
1、要把“書香校園”建設(shè)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來。要從培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度,通過開展讀書活動(dòng),積極向中小學(xué)生傳播先進(jìn)思想文化,引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,始終堅(jiān)持愛黨、愛國、愛社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一,提高抵御不良文化侵蝕的能力,進(jìn)一步堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想信念。
統(tǒng)一起來,實(shí)現(xiàn)“書香校園”建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展、相互促進(jìn)。
3、要把“書香校園”建設(shè)與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育體系結(jié)合起來。“書香校園”建設(shè)活動(dòng)既要發(fā)揮學(xué)校、教師的正面引導(dǎo)作用,又要積極利用家庭與社會(huì)教育資源,形成工作合力。各學(xué)校要通過家長學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑,積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)參與到讀書活動(dòng)中來。要積極利用各種社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì),通過開展公益性讀書活動(dòng),努力形成讀書活動(dòng)全社會(huì)齊抓共管的良好局面。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、建立工作制度。各校要迅速把此項(xiàng)工作提上日程,成立以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè),從本校實(shí)際情況出發(fā),制定“書香校園”建設(shè)規(guī)劃和具體實(shí)施方案,做到科學(xué)規(guī)劃,合理安排,建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制,力爭目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng),保證活動(dòng)的有序開展。
部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式:每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書目,制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。
3、創(chuàng)造讀書條件。在時(shí)間保障上,各校要通過晨讀、開設(shè)“大閱讀課”等形式,保障學(xué)生有必要的讀書時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會(huì),由語文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑,或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等,和作業(yè)布臵結(jié)合起來,不過分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),還要有布臵有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上,學(xué)校要積極整合資源,把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地,有條件的學(xué)校要建好報(bào)紙、期刊閱覽室。
香班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)和“華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情”全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。
5、明確讀書重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競(jìng)書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強(qiáng)化校本閱讀課程資源的運(yùn)用。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件積極開設(shè)校本閱讀課程,認(rèn)真學(xué)習(xí)《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學(xué)課外讀本,在校本課程中要引入鶴文化知識(shí)的學(xué)習(xí)閱讀,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,以“我愛鶴家鄉(xiāng)、我愛丹頂鶴”為主題弘揚(yáng)鶴文化,傳承鶴文化,使每個(gè)學(xué)生都能“愛鶴、知鶴、講鶴”,不斷拓寬學(xué)生閱讀面,增加學(xué)生文化底蘊(yùn)。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長》主題征文活動(dòng)等。
6、采取激勵(lì)措施。開展讀書積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書積分檔案,根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等,學(xué)生每讀一本書,得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)時(shí)間),教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書成果,確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則,切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布,年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),提高學(xué)生讀書積極性。
紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)??淖饔茫_辦好書介紹、讀書心得等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香,每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍,把讀書變成一種生活習(xí)慣,一種校園時(shí)尚,一種精神享受,一種自覺行動(dòng)。各學(xué)校要逐步建立各種文學(xué)社團(tuán)、讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織,通過舉辦“讀書沙龍”、“專題討論”、“書香講壇”等形式,使其成為創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的一支生力軍。
8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書香班級(jí)”、“書香校園”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法,定期進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)研究制定中小學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方案。各校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,確?;顒?dòng)的有效開展??h教育局將不定期組織開展中小學(xué)生課外閱讀比賽、“書香校園”評(píng)比等活動(dòng),將把“書香校園”創(chuàng)建列入教育系統(tǒng)年終目標(biāo)考核體系。每兩年開展一次“書香校園”認(rèn)定工作。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中,每學(xué)年開展一次“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”的評(píng)選。
者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書,并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所,使他們感受濃厚的讀書氛圍,并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。
五、有關(guān)要求。
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義,各單位一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé),切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)??h教育局成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組,督促該項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。
2、廣泛宣傳,形成聲勢(shì)。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用,展示讀書成果,交流讀書經(jīng)驗(yàn),宣傳讀書典型,營造濃厚的讀書氛圍,努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開辟“品味書香”、“精品閱讀”、“讀書隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章。
3、整合資源,增加投入。各學(xué)校要努力克服困難,多方籌集專項(xiàng)資金用于“書香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購臵圖書和讀書設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè),確保其充分發(fā)揮其作用,使之成為開展讀書活動(dòng)的主陣地。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律,禁止牟利。嚴(yán)禁學(xué)?;蚪處熢诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為,本著學(xué)生自愿的原則,按照教學(xué)大綱推薦書目,由學(xué)生自主購書。對(duì)于違規(guī)行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理,并當(dāng)即取消當(dāng)事學(xué)校本年度創(chuàng)建“書香校園”的資格。
5、及時(shí)總結(jié),推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)將有關(guān)信息上報(bào)縣教育局普教股。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇八成員:體育教師和班主任三、具體實(shí)施步驟(一)課程設(shè)置。
足球進(jìn)課堂,逐漸加大足球教學(xué)的比重,每周有1-2足球課,力爭做到每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)踢足球。(二)氛圍布置將足球的基本動(dòng)作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項(xiàng)目,滲透體育教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生在娛樂中健身,在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展校園足球藝術(shù)展演,足球知識(shí)競(jìng)賽,足球繪畫作品展,校園足球活動(dòng)板報(bào)評(píng)比等營造濃厚的校園文化氛圍。以足球運(yùn)動(dòng)為主題,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性,開展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng),營造濃厚的校園足球活動(dòng)氛圍。
1、學(xué)校校內(nèi)足球活動(dòng)課時(shí)由教務(wù)處統(tǒng)籌安排落實(shí)。
2、學(xué)校成立三至六年級(jí)班級(jí)足球隊(duì),學(xué)校組織班級(jí),年級(jí)開展校園足球活動(dòng),以交流、磋商技術(shù)、鼓勵(lì)推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)為主,不注重名次和比賽成績。
3、組建校足球隊(duì)參加各級(jí)校園足球各年齡梯隊(duì)聯(lián)賽。(四)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
為鼓勵(lì)開展創(chuàng)建校園足球特色活動(dòng)積極性、針對(duì)校園足球活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行年度鼓勵(lì),建立獎(jiǎng)勵(lì)辦法,表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式,對(duì)于貢獻(xiàn)突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校組織的校園足球活動(dòng)和比賽,由學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督,主要以照片、秩序冊(cè)、運(yùn)動(dòng)員名冊(cè)、成績冊(cè)等實(shí)物為依據(jù),采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動(dòng)開展情況。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇九1.學(xué)校將環(huán)境衛(wèi)生治理納入學(xué)校日常重要工作議事日程,校組織領(lǐng)導(dǎo)親自過問衛(wèi)生問題,并配有一名保健教師具體負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作。
2.全體師生要愛護(hù)校園里的一切設(shè)施,任何人不得破壞,對(duì)于違反制度的學(xué)生應(yīng)在周一晨會(huì)時(shí)予以批評(píng)。
3.學(xué)生應(yīng)愛護(hù)校園公共衛(wèi)生,不誰隨地吐痰,不準(zhǔn)隨意將瓜及果殼、紙屑、煙頭等扔進(jìn)花壇內(nèi)或操場(chǎng)上,不準(zhǔn)亂倒垃圾、污水及其它臟物。對(duì)于違反制度的班級(jí)要予以扣分并在晨會(huì)上通報(bào)批評(píng)。學(xué)生課余不得在沙坑亂蹦,更不許亂扔沙。
4.學(xué)生要愛護(hù)校內(nèi)花草樹木,不得在花叢里追打,不亂折樹枝,亂摘花草。
5.學(xué)生在校園內(nèi)不許高聲大叫,追逐打鬧,更不許在校園墻壁上亂涂亂畫,對(duì)于亂畫的學(xué)生應(yīng)要求其擦掉并作出深刻書面檢查。
6.教師在辦公室及會(huì)議室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙,努力將我校營造為一個(gè)美好的無煙區(qū)。
7.清掃保潔班要認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任要做好指導(dǎo)監(jiān)督工作,保潔好的班級(jí)在晨會(huì)上給予表揚(yáng),不好的班級(jí)要予以通報(bào)批評(píng)。打掃教室應(yīng)堅(jiān)持一日三掃,做到六面光,保健教師每日不定時(shí)檢查并予以登分,該成績?cè)谥芤怀繒?huì)時(shí)由總值周老師公布,并作為文明班級(jí)評(píng)比參考項(xiàng)目。
8.校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車,自行車要放在學(xué)校指定地點(diǎn)并放整齊。
9.校內(nèi)禁止亂曬衣物、飼養(yǎng)家禽等,對(duì)于違紀(jì)教師要扣除效益工資。
10.學(xué)生放學(xué)后不得在校園玩耍,雙休日未經(jīng)允許也不得來學(xué)校。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教室、宿舍及清潔區(qū)衛(wèi)生的管理,自覺維護(hù)校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,培養(yǎng)學(xué)生講文明,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,保證“書香校園,溫馨育人”這一文化主題的可持續(xù)發(fā)展,特制定本制度。
1.建立組織機(jī)構(gòu):由政教處、學(xué)生會(huì)成員、各班生活委員每天對(duì)各班的'清潔區(qū)進(jìn)行檢查和督促,每周不定時(shí)對(duì)各班的宿舍、教室、清潔區(qū)進(jìn)行抽查。在實(shí)地抽查中發(fā)現(xiàn)的問題計(jì)入各班的量化考核。
2.實(shí)行衛(wèi)生包干制。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分班包干,明確職責(zé),堅(jiān)持一天兩打掃,做到室內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊有序,校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無雜草,無衛(wèi)生死角。
3.實(shí)行獎(jiǎng)懲制。把衛(wèi)生檢查的結(jié)果作為班級(jí)考核的一部分,作為評(píng)選文明班級(jí)的重要條件之一。
1.清潔衛(wèi)生打掃。
(1)清潔衛(wèi)生打掃時(shí)間:每天早晨和活動(dòng)課掃兩次。每周四進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
(2)打掃范圍:本班的清潔區(qū)、宿舍、教室(教室統(tǒng)一每天活動(dòng)課和晚上放學(xué)后打掃)。
(3)打掃要求:
a教室標(biāo)準(zhǔn):要求地面先掃后拖,包括:教室所對(duì)應(yīng)范圍的走廊;教室玻璃擦洗干凈;前后黑板擦干凈;教室內(nèi)外墻壁瓷板磚擦洗干凈,墻壁不亂涂亂畫,沒有蛛網(wǎng),沒有腳印、球印等;所有書桌及書本擺放整齊,抽屜沒有垃圾;窗臺(tái)要保持干凈,不得亂放東西,只放杯子和盆景且擺放整齊;垃圾桶要及時(shí)清空,杜絕地面亂扔垃圾;打掃工具要統(tǒng)一整齊的擺放。
b:清潔區(qū)要求:宿舍一樓樓道和教學(xué)樓樓梯每天掃拖兩次;清潔區(qū)有花池的每次打掃時(shí)要撿拾垃圾;清潔區(qū)地面要求全面打掃,沒有死角,沒有垃圾,沒有明顯土塵;垃圾桶每天倒兩次。
c:宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn):窗臺(tái)內(nèi)外干凈整潔,不亂放東西;暖氣片和管道上不亂放東西,保持干凈;床下、地面、暖氣片下打掃干凈,不留死角;被褥疊放整齊,統(tǒng)一擺放,(床上只放枕頭、被褥、放衣服的包裹)床下鞋子臉盆統(tǒng)一擺放,且擺放整齊,洗漱用品統(tǒng)一放到臉盆里面;桌子上和抽屜不亂放東西,若放物品要求擺放整齊,且桌面和抽屜要擦拭干凈;打掃工具和垃圾桶要統(tǒng)一擺放在兩床之間,垃圾桶要清理干凈;門標(biāo)(包含門牌號(hào)和宿舍成員名單)和值日表要保持健全。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十一1、提倡愛校如家的美德,自覺管理校內(nèi)的一草一木和公共設(shè)施,為創(chuàng)建美麗宜人的環(huán)境作貢獻(xiàn)。
2、杜絕亂擺亂放惡習(xí),自覺做到自行車停放在車棚內(nèi)或指定的地方,長期保持公共場(chǎng)所干凈。
3、不隨地堆放雜物,不任憑晾曬衣服,不亂拋亂丟廢品雜物。
4、愛惜花草樹木,發(fā)覺有意破壞者要制止,要報(bào)告,要幫助學(xué)校保衛(wèi)部門懲罰到位。
5、養(yǎng)成良好衛(wèi)生生活習(xí)慣,不隨地吐痰,不亂丟果殼紙屑,不攀枝摘花,不在校內(nèi)擺攤叫賣。
6、留意儀表端莊,在教學(xué)區(qū)內(nèi),不準(zhǔn)打赤膊、赤腳,不準(zhǔn)穿拖鞋、背心,不準(zhǔn)高聲嬉鬧、追趕。
7、上課期間,不準(zhǔn)貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車入內(nèi),摩托車入內(nèi)不準(zhǔn)鳴喇叭。
8、聽從學(xué)校封閉管理,上課期間同學(xué)不準(zhǔn)強(qiáng)行進(jìn)出,更不準(zhǔn)翻越圍墻,因此造成的一切意外事故由各人負(fù)責(zé)。
1、成立主管校長為首的“四化”(綠化、美化、亮化、凈化)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,各司其職,各負(fù)其責(zé)。
2、選用思想好,樂吃苦,責(zé)任感強(qiáng)的專業(yè)人員從事“四化”工作,確保學(xué)校每天處于迎檢狀態(tài)。
3、綠化區(qū)要進(jìn)展常青樹和寶貴樹種,擴(kuò)大草坪面積,力求樹木花草合理種植,科學(xué)培育,使之樹狀美觀,花形絢麗,為建設(shè)花園式學(xué)校做好每一項(xiàng)工作。4、面對(duì)學(xué)校實(shí)際,作好整體規(guī)劃,做到一處一景,把樹木、花草、盆景及各種路燈有機(jī)結(jié)合起來,形成風(fēng)格各異、整體美麗的格局,向高層次目標(biāo)跨越。
5、加強(qiáng)管理人員整體素養(yǎng)和專業(yè)培訓(xùn),要求依章養(yǎng)護(hù)管理。對(duì)衛(wèi)生包干區(qū)負(fù)總責(zé),該沖的沖,該掃的.掃,該抹的抹,該擦的擦,確保長期整齊清潔。
6、政教處和總務(wù)處要對(duì)校內(nèi)環(huán)境管理負(fù)責(zé),既管內(nèi),又管外。校內(nèi)的雜物垃圾準(zhǔn)時(shí)拖運(yùn),外面的干擾破壞要準(zhǔn)時(shí)遏制。長期確保校內(nèi)平安。
1、校內(nèi)的環(huán)境愛護(hù)是“環(huán)境育人”的重要環(huán)節(jié),既關(guān)系到師生員工的身心健康,又關(guān)系到學(xué)校在人們心目中的政治影響,做好這項(xiàng)工作,利國利民,要舍得用人花錢。
2、正常工作和休息時(shí)間,要保持校內(nèi)寧靜。不準(zhǔn)有人大聲吼叫,不準(zhǔn)敲鑼打鼓,不準(zhǔn)燃放鞭炮煙花,違者要處以重罰,各班、住戶保證該項(xiàng)工作件件落到實(shí)處。
3、全校師生家屬不得亂倒垃圾,亂拋廢物。因修理裝飾要污染環(huán)境的垃圾雜物必需準(zhǔn)時(shí)處運(yùn),誰發(fā)生誰負(fù)責(zé)。
4、任何人不得在校內(nèi)內(nèi)養(yǎng)家畜和寵物,發(fā)覺一起處理一起,決不姑息遷就。
5、老師家屬不得在校內(nèi)空地隨便開墾草地。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十二第一段:介紹校園環(huán)境的重要性及背景(150字)。
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長和交流的重要場(chǎng)所,一個(gè)良好的校園環(huán)境能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長條件。因此,校園環(huán)境管理是學(xué)校管理的重要一環(huán)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)校園環(huán)境的關(guān)注也日益增加。如何管理好校園環(huán)境,提供一個(gè)安靜、舒適、文明的學(xué)習(xí)氛圍,已成為學(xué)校、教師和學(xué)生共同面臨的問題。
校園環(huán)境管理的實(shí)踐需要有一套科學(xué)的方法和策略。首先,學(xué)校需要建立完善的管理制度和規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。例如,在保持教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的整潔與安靜方面,可以制定相應(yīng)的管理規(guī)定,明確責(zé)任分工,落實(shí)責(zé)任到崗。其次,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),提高他們的自覺性和責(zé)任感。通過開展愛護(hù)環(huán)境、文明行為等主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自我約束能力。第三,學(xué)校與學(xué)生、教師、家長等形成合力,共同管理和維護(hù)校園環(huán)境。學(xué)校可以組織學(xué)生和家長參與到校園環(huán)境管理中,共同制定相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)監(jiān)督和督促。
在校園環(huán)境管理的實(shí)踐中,我們總結(jié)出一些有益的經(jīng)驗(yàn)。首先,要認(rèn)識(shí)到良好的校園環(huán)境是學(xué)校整體教育的重要組成部分,必須高度重視和努力去維護(hù)。其次,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和文明修養(yǎng)是校園環(huán)境管理的根本所在。只有通過教育和引導(dǎo),讓學(xué)生自覺愛護(hù)校園環(huán)境,才能形成良好的管理氛圍。此外,校園環(huán)境管理需要全員參與,形成互幫互助的合力,只有這樣才能達(dá)到最佳效果。最后,校園環(huán)境管理應(yīng)注重創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)。隨著時(shí)代的變遷和學(xué)生群體的變化,校園環(huán)境管理需要隨之調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)新的需求和挑戰(zhàn)。
在校園環(huán)境管理的實(shí)踐中,我們也面臨一些挑戰(zhàn)。首先,學(xué)生的自我約束能力相對(duì)較弱,很多學(xué)生對(duì)校園環(huán)境管理的重要性還沒有深入了解。針對(duì)這一問題,學(xué)校可以通過加強(qiáng)環(huán)境教育,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。其次,學(xué)校與家長、社會(huì)之間的合作不夠緊密,校園環(huán)境管理的責(zé)任沒有得到有效的傳導(dǎo)和落實(shí)。應(yīng)通過加強(qiáng)家校合作,引入社會(huì)資源,共同管理和維護(hù)校園環(huán)境。此外,校園環(huán)境管理的經(jīng)費(fèi)投入有限,限制了校園環(huán)境建設(shè)和管理水平的提升。應(yīng)通過多方面籌措經(jīng)費(fèi),提高校園環(huán)境管理的投入。
未來,校園環(huán)境管理將面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著科技和信息化的發(fā)展,新的管理方法和工具將應(yīng)用到校園環(huán)境管理中,提高管理的效率和水平。同時(shí),學(xué)校應(yīng)注重科技教育和環(huán)境教育的融合,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。校園環(huán)境管理也應(yīng)與社會(huì)的環(huán)境保護(hù)工作緊密結(jié)合,形成合力,建設(shè)更加美麗宜居的校園。
綜上所述,校園環(huán)境管理是學(xué)校管理的重要組成部分。通過科學(xué)的管理方法和策略,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),形成全員參與的管理合力,都是校園環(huán)境管理的重要方面。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新方法,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十三為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教室、宿舍及清潔區(qū)衛(wèi)生的管理,自覺維護(hù)校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,培養(yǎng)學(xué)生講文明,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,保證“書香校園,溫馨育人”這一文化主題的可持續(xù)發(fā)展,特制定本制度。
1、建立組織機(jī)構(gòu):由政教處、學(xué)生會(huì)成員、各班生活委員每天對(duì)各班的清潔區(qū)進(jìn)行檢查和督促,每周不定時(shí)對(duì)各班的宿舍、教室、清潔區(qū)進(jìn)行抽查。在實(shí)地抽查中發(fā)現(xiàn)的問題計(jì)入各班的量化考核。
2、實(shí)行衛(wèi)生包干制。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分班包干,明確職責(zé),堅(jiān)持一天兩打掃,做到室內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊有序,校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無雜草,無衛(wèi)生死角。
3、實(shí)行獎(jiǎng)懲制。把衛(wèi)生檢查的結(jié)果作為班級(jí)考核的一部分,作為評(píng)選文明班級(jí)的重要條件之一。
(1)清潔衛(wèi)生打掃時(shí)間:每天早晨和活動(dòng)課掃兩次。每周四進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
(2)打掃范圍:本班的清潔區(qū)、宿舍、教室(教室統(tǒng)一每天活動(dòng)課和晚上放學(xué)后打掃)
1、前后黑板擦拭干凈。(1分)
2、教室內(nèi)外地面干凈整潔。(2分)
3、教室內(nèi)外墻壁、瓷片磚干凈整潔。(2分)
4、所有課桌擺放整齊、書本擺放整齊。(1分)
5、窗臺(tái)擦拭干凈且物品擺放整齊。(1分)
6、講臺(tái)打掃干凈且講桌桌面抽屜干凈、物品擺放整齊。(1分)
7、打掃工具擺放整齊,垃圾桶清理干凈。(1分)
8、班級(jí)文化。(1分)
1、地面要求全面打掃,沒有明顯土塵,沒有垃圾,沒有衛(wèi)生死角,花池垃圾清理干。(5分)
2、垃圾桶清理干凈。(2分)
3、公共區(qū)域交界處無衛(wèi)生死角。(3分)
1、地面包括床下掃、拖干凈。(2分)
2、宿舍一周沒有衛(wèi)生死角。(1分)
3、床鋪被褥疊放整齊,統(tǒng)一擺放。(2分)
4、桌面、抽屜擦拭干凈,物品統(tǒng)一擺放。(1分)
5、窗臺(tái)內(nèi)外擦拭干凈,物品擺放整齊。(1分)
6、床下物品統(tǒng)一擺放整齊,鞋子臉盆統(tǒng)一擺放,洗漱用品放入臉盆。(2分)
7、打掃工具擺放整齊,垃圾桶清理干凈。(1分)
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十四和諧,是一個(gè)永恒的話題,是事物存在的最佳形態(tài),是和諧社會(huì)的重要組成部分。創(chuàng)建和諧校園,將會(huì)為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長注入活力,從而提高教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于開展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神,實(shí)施素質(zhì)教育,共建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,擬在我校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng),現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,加強(qiáng)學(xué)校人文風(fēng)范的積淀,建設(shè)和諧校園。致力打造“讓學(xué)生享受幸福的教育,讓教師享受教育的幸福,做學(xué)生喜歡的教師,創(chuàng)家長放心的學(xué)校,辦社會(huì)滿意的教育?!睆亩诟叩暮椭C基點(diǎn)上全面推薦文北小學(xué)教育事業(yè)更高的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
通過開展和諧校園建設(shè)活動(dòng),構(gòu)建誠信友愛、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境,努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的目標(biāo),成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的和諧校園。
(一)提升環(huán)境文化品位,悉心營造和諧的氛圍。
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié),它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理的靈魂。我們要通過合理規(guī)劃、著力美化努力塑造樸素、儒雅、大氣的和諧氛圍。讓“每一塊墻壁都會(huì)說話,讓每一棵小草都能傳情,讓每一幅圖畫都能會(huì)意,每一張臉龐都成為學(xué)?;盍?、魅力的名片?!?/p>
(二)優(yōu)化管理文化的定位,精心構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)。
在原有管理制度的基礎(chǔ)上,不斷健全管理制度,優(yōu)化管理體系,形成和諧的內(nèi)部管理機(jī)制。德法并舉,通過自上而下、自下而上的層層醞釀,充分傾聽民意,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,著眼于師生的自身發(fā)展、互助發(fā)展、生動(dòng)發(fā)展。努力搭建與家長溝通的平臺(tái),拓寬與學(xué)生的交流渠道。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,及時(shí)排除安全隱患,不斷細(xì)化心理健康教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育方式,切實(shí)強(qiáng)化生命安全的理念。
(三)突出發(fā)展文化的地位,潛心經(jīng)營和諧教育。
和諧校園創(chuàng)建根本出路在于發(fā)展。我們將奮發(fā)圖強(qiáng),以書香校園建設(shè)的扎實(shí)推進(jìn)為契機(jī),努力開創(chuàng)持續(xù)發(fā)展的新篇章,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為將“和諧校園的創(chuàng)建”實(shí)施方案落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:陳立新。
副組長:李冬青馮蕾張海容。
成員:趙小波肖丹張?chǎng)┶w志剛李小英馬昌平胡明趙紅杰。
學(xué)校每學(xué)年均開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)分四個(gè)階段。
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)。
制定方案,成立組織,進(jìn)行動(dòng)員,以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)、討論,統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
第二階段:具體實(shí)施。
根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng),對(duì)各班工作開展情況進(jìn)行督查。通過民主生活會(huì)、系列講座等措施,創(chuàng)設(shè)和諧班子;通過家長學(xué)校,召開家長會(huì);對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣;請(qǐng)交警大隊(duì)一中隊(duì)、派出所、消防四中隊(duì)等部門干警給學(xué)生作報(bào)告,對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、交通等安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)、法制觀念;開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣,增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識(shí)。
第三階段:總結(jié)提高。
根據(jù)前一階段工作情況,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),并修改方案。根據(jù)查找的問題,制定整改措施,并予以實(shí)施。對(duì)在“創(chuàng)建和諧校園”中表現(xiàn)出的個(gè)人進(jìn)行表彰。
第四階段:整理歸檔。
對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等進(jìn)行整理歸檔。
五、具體措施:
(一)、以人為本,建立和完善各種制度,實(shí)施人文管理。
1、學(xué)校建立各種制度。如《文北小學(xué)管理規(guī)范》、《教師獎(jiǎng)懲制度》、《文北小學(xué)教師聘任制》等,每開學(xué)初對(duì)這些制度進(jìn)行學(xué)習(xí)理解,使教師在工作中得到落實(shí)。
2、注重班子建設(shè)。
學(xué)校注重加強(qiáng)班子成員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí),把握一定時(shí)期、階段黨的路線、方針政策,使班子成員從思想上、觀念上與時(shí)俱進(jìn);通過學(xué)習(xí),不斷改造自己的道德觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立執(zhí)政為民、服務(wù)于民的思想;同時(shí)學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出“三位”和“三做”的要求,即:思想意識(shí)上位,崗位職責(zé)到位,工作業(yè)績優(yōu)位;做合格黨員,做優(yōu)秀黨員,做示范黨員。以此來要求廣大干部樹立敬業(yè)、思業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的意識(shí),樹立了扎實(shí)工作,執(zhí)政為民的思想。
3、打造促進(jìn)和諧教育發(fā)展的干部教師隊(duì)伍。
(1)我校本著從教師思想教育入手,關(guān)注教師心理和思想,開設(shè)了教師心靈驛站,向全體教師介紹教師心理調(diào)節(jié)等知識(shí),并開設(shè)了qq心理咨詢熱線,為打造教師健康心理,積極工作,做好有效輔導(dǎo)。
(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。建立黨建工作空間,教工之家博客。這些空間的設(shè)立成為學(xué)校教師學(xué)習(xí),專題研究、網(wǎng)上議事,互動(dòng)共享的活動(dòng)平臺(tái)。
(3)深化“黨員示范崗”活動(dòng),建立黨建特色活動(dòng)長效機(jī)制。文北小學(xué)黨員示范崗本著緊密結(jié)合黨員工作實(shí)際和學(xué)校工作的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)黨員內(nèi)在動(dòng)力和積極性,使黨員們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧隙寄馨l(fā)揮先鋒示范作用,示范崗活動(dòng)采用了認(rèn)崗自主、管理民主、評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)、目標(biāo)漸進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制。示范崗活動(dòng)充分發(fā)揮了黨員特長,體現(xiàn)了“你在這里行,我在那里行,先讓自己行,再讓他人行。”的特點(diǎn),并以師徒接對(duì)活動(dòng)為載體,通過引導(dǎo)、帶動(dòng)和輻射達(dá)到了“紅一個(gè)到紅一片”的成效。
4、培育文北小學(xué)團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校的工作目標(biāo)完成,需要全體師生的努力,如何使學(xué)校教師盡職盡責(zé)完成本崗工作,又能在學(xué)校重要工作中說干就干,步調(diào)統(tǒng)一,協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,以高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù),需要打造團(tuán)隊(duì)精神。幾年來,學(xué)校從承辦寄宿制,改善辦學(xué)條件,狠抓教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦學(xué)校特色等工作實(shí)踐中,提高了教師的凝聚力,培育了文北精神即“開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,不畏艱難,敢打硬仗,不記得失,甘于奉獻(xiàn),上下一心,誓爭一流”。
(二)、構(gòu)建管理服務(wù)平臺(tái),精神文明創(chuàng)建工作出特色。
學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò),不斷開創(chuàng)學(xué)校管理服務(wù)特色。首先利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了家校溝通平臺(tái)建立了校長熱線郵箱,行風(fēng)監(jiān)督熱線,心理咨詢熱線,設(shè)立了家長開放日,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與教師,家長之間真實(shí)地溝通,與此同時(shí)我校還建立了家長志愿服務(wù)團(tuán),聘請(qǐng)了44名家長作為志愿服務(wù)團(tuán)成員,志愿服務(wù)團(tuán)的成立建立了新型的家長和學(xué)校關(guān)系,架起了家長與學(xué)校理解、溝通、服務(wù)、共進(jìn)的橋梁,它的建立將我校的精神文明創(chuàng)建工作推向了更高一步。
(三)、以德立校,把育人落到實(shí)處。
1、好習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)校確立探索好習(xí)慣培養(yǎng)新思路。理念體現(xiàn)在:關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,充分了解學(xué)生思想、內(nèi)心需求,尊重學(xué)生的需要和選擇,讓學(xué)生自我體驗(yàn),自我探求,自我頓悟,實(shí)現(xiàn)“真正的教育是自我教育”。
內(nèi)容體現(xiàn)在:“能自理、會(huì)節(jié)約、懂禮貌、敬他人、會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)傾聽、好讀書、善質(zhì)疑、講誠信、能寬容、知感恩、擔(dān)責(zé)任。”要求學(xué)生半年養(yǎng)成一種好習(xí)慣,六年養(yǎng)成12種好習(xí)慣。
渠道體現(xiàn)在:學(xué)校(展排互動(dòng)、儲(chǔ)蓄文明角互動(dòng)、目標(biāo)引導(dǎo)、強(qiáng)化訓(xùn)練、實(shí)踐體驗(yàn)、技能展演、九星評(píng)比等)、家庭(家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡等)、社區(qū)(小交警、常記功臣院、康復(fù)村等體驗(yàn)活動(dòng))實(shí)現(xiàn)融合、互動(dòng)、共育。
活動(dòng)體現(xiàn)在:讓學(xué)生親歷親為,實(shí)踐體驗(yàn)。要體現(xiàn)三小即:從小抓起,從小事做起,小步推進(jìn)。
評(píng)價(jià)體現(xiàn)在:自我評(píng)價(jià)(好習(xí)慣儲(chǔ)蓄存折)及師生、家長、學(xué)校等多級(jí)評(píng)價(jià)。
管理體現(xiàn)在:讓學(xué)生自我管理,以班為單位實(shí)施“一規(guī)四制”即:班規(guī)、責(zé)任承包制、監(jiān)督機(jī)制、反饋機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。
學(xué)校不斷研究實(shí)踐,構(gòu)建好習(xí)慣教育與學(xué)校自身教育、家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合的融合、互動(dòng)、共育的教育體系。
2、精心培育打造科技特色。
1)、以培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生“濃厚的科技興趣”為科技教育的著力點(diǎn),不斷拓展科技教育的新渠道,新思路,新方法,使科技特色更鮮明,更具生命力。
2)、在校內(nèi)制訂和落實(shí)好科技活動(dòng)計(jì)劃。加強(qiáng)教師培訓(xùn),使用好科技教材,借助好習(xí)慣培養(yǎng)——“九星評(píng)比”(諾貝爾星)激勵(lì)學(xué)生。科技教師每周帶領(lǐng)科技興趣小組開展科技活動(dòng),加強(qiáng)科普知識(shí)講座,開展每班每月讀一本科技書活動(dòng),開展科技創(chuàng)新大賽,如:科技論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科幻畫、科技知識(shí)演講等激勵(lì)性的競(jìng)賽,堅(jiān)持每年舉辦一次科技節(jié),學(xué)校開辟了場(chǎng)地,建立了校級(jí)、班級(jí)、個(gè)人多層次的科技展示,互動(dòng)交流平臺(tái),營造了濃厚的科技氛圍。
3)、抓好生活科技和校外科技。讓學(xué)生注重生活的經(jīng)驗(yàn)積累、運(yùn)用,走進(jìn)圖書館,科技館,上網(wǎng)搜集資料,開展社會(huì)調(diào)查等,不斷培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣。
(四)、扎實(shí)落實(shí)課改精神,加強(qiáng)教研,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要方面。1)、要結(jié)合課改精神引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師逐步實(shí)現(xiàn)教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化。2)、利用好學(xué)校曾獲國家、省、市、區(qū)級(jí)課獎(jiǎng)的十幾名教師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),提高教師素質(zhì)。
3)、深入開展校本教研,提高教師科研能力。4)、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施,實(shí)現(xiàn)全校班班多媒體,學(xué)校將加強(qiáng)多媒體使用的培訓(xùn),利用好雙威衛(wèi)星資源庫,全校教師全面實(shí)現(xiàn)電子備課,使教師教學(xué)更加便捷、高效。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,向“嚴(yán)格管理”要質(zhì)量。
切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,建立了相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制,重點(diǎn)抓好聽推門課、教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)、教研活動(dòng)、質(zhì)量檢測(cè)、幫扶學(xué)困生、培養(yǎng)優(yōu)秀生等環(huán)節(jié)。
(五)、加強(qiáng)平安校園建設(shè),促進(jìn)校園安全建設(shè)。
1、建立安全博客,使安全工作更具時(shí)效性。
反應(yīng)快,這是網(wǎng)絡(luò)成為影響人們生活最大的媒體之一。而利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全教育同樣具有及時(shí)性的特點(diǎn),我們根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)發(fā)布安全工作動(dòng)態(tài),發(fā)布有關(guān)安全工作的教育信息,使師生通過學(xué)習(xí),提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí);發(fā)布一些安全事故的案例,發(fā)布一些安全防護(hù)的知識(shí),以及其它安全常識(shí),提高師生做好安全工作的能力,使師生遇到不安全的事情時(shí),能有正確的應(yīng)對(duì)辦法;等等我們將日常的安全教育工作動(dòng)態(tài)利用日志的形式隨時(shí)發(fā)到博客上,提醒老師和學(xué)生,通過每天登錄博客使全體教師學(xué)生及時(shí)注意安全,將安全工作真正進(jìn)行了落實(shí)。
2、安全教育資源的開放性、形式多樣性,使孩子們接受了更多安全知識(shí)。
在安全教育博客上設(shè)置安全教育課堂,使安全教育資源范圍大大的拓展。網(wǎng)絡(luò)資源的教育不受時(shí)間和場(chǎng)地的限制,學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自主的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生受到潛移默化的教育。不僅如此,網(wǎng)絡(luò)提供的信息,圖、文、聲并茂,集思想性、知識(shí)性和趣味性于一體。它使抽象的理論形象化,深?yuàn)W的道理通俗化,真正實(shí)現(xiàn)了教育內(nèi)容和形式、目標(biāo)和手段的"同頻共振"、和諧統(tǒng)一。
3、及時(shí)共享,搭建家?;ブ脚_(tái)。
網(wǎng)絡(luò)教育資源是可以共享的。學(xué)生不僅利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效地、自主地學(xué)習(xí),同時(shí)我們的家長、老師也可以通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)使安全教育工作實(shí)現(xiàn)家校溝通。通過家校共育共同促進(jìn)學(xué)校安全工作的開展。
4、互動(dòng)性豐富安全教育活動(dòng)。
利用博客進(jìn)行安全活動(dòng)展示,為學(xué)生、教師、家長提供更為廣闊的交往空間,使師生通過展示自我,參與活動(dòng),爭當(dāng)安全員、宣傳員。
我校將進(jìn)一步健全和諧校園建設(shè)的工作機(jī)制,開展全面的專項(xiàng)檢查,推動(dòng)和諧校園建設(shè)活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。并認(rèn)真總結(jié)和諧校園建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,不斷創(chuàng)新和諧校園建設(shè)的工作思路,同心開創(chuàng)和諧校園的新境界。
唐山市路南區(qū)文北小學(xué)。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十五近年來,隨著人民生活水平的提高和教育觀念的改變,對(duì)于校園環(huán)境管理的重視程度也逐漸加深。作為一名中學(xué)生,我在校園環(huán)境管理方面也有著自己的心得體會(huì)。我認(rèn)為,校園環(huán)境管理不僅僅是校方的責(zé)任,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該積極參與其中,共同打造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先,校園環(huán)境管理需要從小事做起。作為學(xué)生,我們應(yīng)該從自身做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如,不隨地亂扔垃圾,保持教室衛(wèi)生,不在墻上亂涂亂畫等等。這些小事看似微不足道,但卻直接影響到整個(gè)校園環(huán)境的整潔和舒適度。只有每個(gè)人都能做到這些小事,校園環(huán)境才能真正得到改善。
其次,校方應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境管理的監(jiān)督和管理。雖然學(xué)生應(yīng)該具備自覺遵守規(guī)章制度的能力,但是校方的監(jiān)督和管理也很重要。校方可以通過建立一套完善的環(huán)境管理制度,明確學(xué)生的行為規(guī)范,并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí),還可以通過加強(qiáng)學(xué)生與環(huán)境管理相關(guān)的教育宣傳活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)校園環(huán)境管理的認(rèn)識(shí)和重視程度。
另外,家庭教育在校園環(huán)境管理中也起著重要的作用。家長是孩子的第一任教師,他們應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。家庭可以從小事入手,比如教育孩子隨手關(guān)燈、節(jié)約用水等。同時(shí),家長也應(yīng)該與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,積極參與學(xué)校的環(huán)境管理工作,共同關(guān)注孩子在校園環(huán)境管理中的表現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。
最后,學(xué)校和社會(huì)的多方共同努力也是校園環(huán)境管理的關(guān)鍵。學(xué)??梢苑e極開展各類環(huán)境保護(hù)活動(dòng),并邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參與其中。政府可以加大對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的投入力度,提供必要的資金和技術(shù)支持。同時(shí),媒體也可以發(fā)揮宣傳的作用,關(guān)注校園環(huán)境管理問題,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長的教育引導(dǎo)。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)多方共同努力,才能打造一個(gè)良好的校園環(huán)境。
總之,校園環(huán)境管理是一個(gè)需要大家共同努力的事業(yè)。通過從小事做起,加強(qiáng)校方的管理和監(jiān)督,加強(qiáng)家庭教育,以及學(xué)校和社會(huì)的多方配合,我們可以共同打造一個(gè)美麗、干凈、舒適的校園環(huán)境。只有這樣,我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。讓我們每個(gè)人都積極參與其中,共同營造一個(gè)良好的校園環(huán)境。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十六周淑菊我們學(xué)校的特色目標(biāo)是創(chuàng)建有活力的書香校園,基于這個(gè)目標(biāo)我們確定了一抓隱性課程環(huán)境建設(shè),二抓校本課程開發(fā),三抓課堂主陣地發(fā)展策略。
一、隱性課程環(huán)境建設(shè)。
科研引領(lǐng)營造氛圍打基礎(chǔ),為提高學(xué)生的讀寫水平,學(xué)校先后承擔(dān)了省教改課題《兒童生活習(xí)作研究實(shí)驗(yàn)》和市科研課題《開發(fā)書香校園特色校本課程實(shí)驗(yàn)與研究》等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,每學(xué)期初教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,科研目標(biāo)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,制定教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度,同時(shí)將學(xué)校的教學(xué)工作分割重組,進(jìn)行分化,在共同研討協(xié)商的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思路,制定各項(xiàng)工作的實(shí)施措施辦法:
(一)營造濃郁的“書香校園”文化環(huán)境,建設(shè)隱性的校本課程體系。
1、學(xué)校創(chuàng)建樓外以“人文關(guān)懷”為主題的環(huán)境。在各活動(dòng)區(qū)內(nèi)布置一些振奮人心的激勵(lì)性標(biāo)語,把活動(dòng)區(qū)布置成承傳經(jīng)典的文化場(chǎng)所。
2、樓內(nèi)創(chuàng)建以“書香濃郁”為主題的環(huán)境。
二是、在樓梯拐角處、空閑處建立閱報(bào)臺(tái)、雜志閱覽區(qū);
三是、在三樓中庭拐角布置學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作習(xí)作作品;
四是、在走廊合適的地方布置一些名家的讀書格言。書畫展示。讓學(xué)生走進(jìn)走廊,就被濃濃的書香熏染著、陶醉著。
3、通過創(chuàng)建溫馨如家的師生閱覽室以創(chuàng)設(shè)良好的閱覽環(huán)境。閱覽室要不斷豐富藏書量,開架向師生借閱圖書,同時(shí)鼓勵(lì)師生利用網(wǎng)絡(luò)讀書。各班每學(xué)期按要求辦好兩期讀書手抄報(bào),學(xué)校將成立文學(xué)社,文學(xué)團(tuán)體,定期開展培訓(xùn),開展活動(dòng),學(xué)校每學(xué)期評(píng)選讀書優(yōu)秀家庭,學(xué)生讀書之星,及優(yōu)秀讀書班級(jí)(數(shù)額不限)并帶動(dòng)家長積極參與到創(chuàng)建“書香家庭”中來。具體要求到各班級(jí)。
4、建設(shè)以“營造書香班級(jí)”為主題的教室環(huán)境,各班設(shè)立圖書角,每個(gè)圖書角的圖書不能少于150本,圖書來源可以是學(xué)生自帶、班級(jí)添置、學(xué)校補(bǔ)充,讓學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。
5、學(xué)校建立了兵山火鳳凰博客網(wǎng),(五小博客網(wǎng))設(shè)立了讀書專貼。
6、營造書香氛圍,上個(gè)學(xué)期和本學(xué)期初,學(xué)校又為學(xué)生購圖書3000余元,班級(jí)建圖書角,學(xué)校又成立了文學(xué)社,文學(xué)團(tuán)體,周三開設(shè)了自由讀寫課,課前2分鐘開展背誦古詩、課文、唱一首歌活動(dòng),中午12:45~1:00為學(xué)生練字時(shí)間,開展教學(xué)各種競(jìng)賽,以便在原有的基礎(chǔ)上打好孩子的寫字功底,讀寫功底。
(二)結(jié)合校本培訓(xùn),在教師中開展讀書活動(dòng)。
1、每月寫出2000字的學(xué)習(xí)筆記;
2、一篇教學(xué)案例。
3、每兩個(gè)月寫一篇高質(zhì)量的教育隨筆或心得。
4、;每個(gè)月對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)情況做一次反思,并把文稿備存;
5、每月一個(gè)教學(xué)問題。每學(xué)期要參加一次主題讀書匯報(bào)活動(dòng),每學(xué)期上交一份3000字的好書導(dǎo)讀提綱。學(xué)校每學(xué)期都開展教師讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校為每位教師建立成長記錄,專設(shè)專用記錄本,鼓勵(lì)教師建博客。促進(jìn)教師教學(xué)反思和學(xué)習(xí),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基本的人文之路。
二抓校本課程開發(fā)。
以校本教材《閱讀導(dǎo)航》為依托,開發(fā)學(xué)生的課外讀書活動(dòng)課程?!堕喿x導(dǎo)航》是我校編制的閱讀提示小冊(cè)子,也是我校讀寫校本教材之一,學(xué)校在《閱讀導(dǎo)航》中明確了各年級(jí)的必讀書目和推薦閱讀的書目,三年級(jí)以上學(xué)生都要具備兩種讀書筆記,一種是日記、小練筆,一種是閱讀摘抄積累本。每學(xué)期每名學(xué)生要讀完5本好書。(根據(jù)年級(jí)不同字?jǐn)?shù)不同,如:二年三年為小薄冊(cè)子,四五年為成本書200頁左右,六年300頁以上)每學(xué)期學(xué)校要求班級(jí)都將舉行二次專題讀書匯報(bào)活動(dòng),學(xué)校每兩年舉行一屆讀書節(jié)進(jìn)以展示學(xué)生讀書成果。
(一)、我校的校本課程從幾個(gè)方面來開發(fā)設(shè)計(jì),圍繞學(xué)科教學(xué),我校開發(fā)了讀寫校本課程。它是語文必修課的延伸,從兩個(gè)分支來進(jìn)行操作:
年段評(píng)閱,作文內(nèi)容80分,寫字20分,分權(quán)重給分,學(xué)校每月進(jìn)行公示,(好的作品定期在三樓中廳展示)進(jìn)行作文分析,這樣的活動(dòng),每月保證一次。長期訓(xùn)練下去,三~六年學(xué)生,每學(xué)期加上大作文篇目指導(dǎo),就有13(教材8篇,5篇體驗(yàn)創(chuàng)作)篇不同文體與內(nèi)容作文得到了訓(xùn)練指導(dǎo)和落實(shí)。杜絕了小練筆訓(xùn)練的盲目性?,F(xiàn)在,學(xué)生當(dāng)場(chǎng)即席作文的能力增強(qiáng)了,學(xué)生不畏寫,不怕寫,言之有物,言之有序,而且學(xué)生書寫質(zhì)量也明顯提高了。
(二)、讀中學(xué)寫遷移訓(xùn)練。
翻開我們小學(xué)課本,除古詩和極少的幾篇說明文外,其余大部分都是記敘文了,我們把他們看作是習(xí)作的范文,分成寫人記事系列,活動(dòng)系列,參觀訪問系列,寫景狀物系列等,每一系列課文都有其寫作的共同規(guī)律,研究各類課文的寫作特點(diǎn),因文悟法進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,為課堂教學(xué)讀中學(xué)寫,讀寫結(jié)合埋下伏筆,除此,在習(xí)作指導(dǎo)中我們打破了過去舊有教學(xué)模式,嘗試走出了閱讀——賞析——寫作這一新路,它是集閱讀,作文指導(dǎo),作文講評(píng)于一體的綜合課,是與新的課程改革應(yīng)運(yùn)而生的新興事物,即自由讀寫課,(利用習(xí)作課上)如教學(xué)看圖學(xué)文課,可以先看圖,讓學(xué)生嘗試口頭作文,在學(xué)生困惑需要幫助時(shí),再圖文結(jié)合,學(xué)生帶問題讀文,教師再對(duì)人物的動(dòng)作神態(tài)心理描寫及時(shí)的講評(píng)點(diǎn)撥,最后進(jìn)行看圖作文訓(xùn)練這樣以一課教一類可以提高課堂教學(xué)效率,濃縮了讀寫結(jié)合的進(jìn)程,我校要求每位語文教師每學(xué)期要上一節(jié)精品的自由讀寫課,教師風(fēng)格各異,有的擅長描寫,有的擅長教法,有的擅長講評(píng),收益自然不小,特別是把課文當(dāng)成習(xí)作范文講評(píng),學(xué)生會(huì)倍感親切,孩子們會(huì)意識(shí)到原來課文即為作文,習(xí)作即為生活,對(duì)孩子而言,這定是遲來的驚喜。
三抓課堂主陣地發(fā)展策略。
一直以來,學(xué)校開展推門課,開放課,研討課,公開課等活動(dòng),開展月規(guī)定集體教研活動(dòng)(學(xué)校期初,明確了教研時(shí)間,即班主任每周三四節(jié),科任每周三五六節(jié),做到時(shí)間、主題、內(nèi)容、主講人四固定,為使教研制度化,學(xué)校規(guī)定每月第一周為集體備課內(nèi)容,(學(xué)校施行三色筆集備,注重生成發(fā)揮實(shí)效。備課,第一層次是單元備課,第二層次是在集備基礎(chǔ)上的個(gè)性化備課,第三個(gè)層次是教學(xué)實(shí)施,學(xué)校根據(jù)這三個(gè)層面?zhèn)湔n,提出了“三色筆備課”的要求。集體確定單元教學(xué)內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上備出個(gè)性化設(shè)計(jì)實(shí)施后集體反思課后生成問題,連同個(gè)性化備課中設(shè)計(jì)的問題,一并納入集體備課當(dāng)中,三色筆備課看是形式,其內(nèi)涵是真正地注重了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,發(fā)揮了集體備課的實(shí)效性。)第二周為“為師之惑”研討,第三周組內(nèi)教研活動(dòng),第四周教學(xué)論壇(學(xué)校周五第一節(jié)定為班主任開放課,第五節(jié)為科任開放課,教師聽課后,寫出評(píng)課意見,將評(píng)課卡上交,教師個(gè)人課后反思,對(duì)開放課中出現(xiàn)的共性問題,綜合平時(shí)教學(xué),學(xué)校定時(shí)組織教師進(jìn)行主題式研討,開展論壇,前提是學(xué)校提前一周提出研討主題,教師借助網(wǎng)絡(luò)資源,搜集相關(guān)書籍材料,提供例證,澄清反思,拿出可操作的具體策略,并二次應(yīng)用。在校本教研這塊學(xué)校做到了研訓(xùn)結(jié)合,個(gè)人、集體、學(xué)校教研有機(jī)結(jié)合,為學(xué)生的學(xué)習(xí)讀書思考提供了保障。
節(jié)、演講比賽、兒童節(jié)、走向農(nóng)村獻(xiàn)愛心,體育節(jié)各種儀式及教學(xué)比賽等),并作為課程資源來開發(fā)并融入到書香校園構(gòu)建之中。
調(diào)兵山市第五小學(xué)。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十七講究衛(wèi)生,保持清潔,愛護(hù)學(xué)?;ú輼淠?、公物是中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,也是培養(yǎng)學(xué)生縣有高尚文明素養(yǎng)的起點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)必須從點(diǎn)滴小事做起,形成良好的文明習(xí)慣,力爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為此,特作如下規(guī)定,希望全校同學(xué)共同遵守。
1、每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)衛(wèi)生掃除、美化校園等勞動(dòng)任務(wù)。對(duì)無故缺勤者,各班應(yīng)給予批評(píng)教育。
2、保持校園、公用設(shè)施、教室的環(huán)境衛(wèi)生整潔。不亂丟紙屑、果殼等廢棄物;不亂涂亂畫;不亂倒垃圾;不在球場(chǎng)以外(如教室、走廊、道路等)玩球。
3、愛護(hù)學(xué)校一草一木。每個(gè)同學(xué)必須做到:不損壞公物;不攀折、搖曳花本;不踐踏墻壁、桌椅;不在花圃、草坪保護(hù)區(qū)行走、玩耍。凡造成損壞者,照價(jià)賠償。對(duì)故意損壞、情節(jié)嚴(yán)重者,給予校紀(jì)處分。
4、美化校園,增進(jìn)環(huán)保意識(shí)。按各班的衛(wèi)生包干區(qū),建立環(huán)保責(zé)任區(qū)。由衛(wèi)生包干班級(jí)負(fù)責(zé)日常的衛(wèi)生清掃;樹木、花草的培育、保護(hù)。對(duì)損壞樹木、花草者進(jìn)行追究。學(xué)校定期對(duì)環(huán)保責(zé)任區(qū)進(jìn)行評(píng)比,對(duì)環(huán)保工作卓有成效的班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
5、保潔和愛護(hù)公物人人有責(zé)。制度的執(zhí)行與檢查,政教處負(fù)責(zé)。值同行政、教師、學(xué)生執(zhí)行檢查事宜。全校師生,如發(fā)現(xiàn)有違反以上條款者,人人有權(quán)制止、報(bào)告。對(duì)違反者處理必須公正、及時(shí),處理應(yīng)有記錄、憑證。對(duì)關(guān)心愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做出成績的師生,將給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
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