方案是為了解決某個(gè)問題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)計(jì)劃。良好的溝通和協(xié)作是制定方案的重要基礎(chǔ)，我們應(yīng)該充分聽取團(tuán)隊(duì)各方的意見和建議。這些方案是經(jīng)過系統(tǒng)論證和研究的，具備一定的可行性和可操作性。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇一

為加強(qiáng)寒假及明年春季開學(xué)期間學(xué)校安全穩(wěn)定工作，推進(jìn)平安校園建設(shè)，維護(hù)廣大師生安全，根據(jù)教育局近期部署，我校特制定安全隱患大排查方案，做到全方位的安全隱患大排查，堅(jiān)決堵塞漏洞、排除隱患，認(rèn)真整改存在的問題，健全各項(xiàng)安全制度，切實(shí)維護(hù)師生生命安全。

按照市教委x年寒假及春節(jié)開學(xué)校園安全穩(wěn)定工作重點(diǎn)提示及教育局班局和楊局的講話精神，從細(xì)節(jié)入手，特別是針對(duì)交通安全、防擁擠踩踏、用電安全等方面設(shè)專項(xiàng)檢查與防控措施。通過開展全面深入的安全隱患大排查、大整改活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任和科室監(jiān)管責(zé)任，徹底排查整治各類安全隱患，著力解決在學(xué)校安全方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，有效防范和遏制各類安全事故的發(fā)生。

x年1月19日至30日，為期15天。

以校舍、宿舍、接送學(xué)生車輛、食堂食品、消防設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器材、線路及電器設(shè)備、道路交通、建筑施工等場(chǎng)所和落實(shí)防踩踏、防汛、防溺水、防雷電、防地質(zhì)災(zāi)害、安全教育、隱患排查、制度建設(shè)等措施為重點(diǎn)，全面開展安全隱患大排查活動(dòng)。

1.進(jìn)行安全大檢查。嚴(yán)格按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總要求，認(rèn)真開展安全大檢查，全面檢查教學(xué)樓、食堂、宿舍、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館、報(bào)告廳、圍墻等建筑物，水、電、油、氣等管線(網(wǎng))，以及燈具、車輛、監(jiān)控頭、灶具、排油煙系統(tǒng)、電風(fēng)扇等各類設(shè)備、設(shè)施，建立檢查記錄和隱患整改臺(tái)賬，堅(jiān)決不留死角。

1.要加強(qiáng)治安、巡邏、門衛(wèi)三位一體的人防管理隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整充實(shí)校園保衛(wèi)工作力量。配備完善保安器材。加強(qiáng)校園巡控，積極開展治安防范、秩序管理、交通控制、處理突發(fā)事件、服務(wù)師生等工作。進(jìn)一步對(duì)視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)校園技防監(jiān)控關(guān)鍵部位全覆蓋。

2.落實(shí)安全管理制度。要嚴(yán)格落實(shí)校門(樓門)出入安全管理制度，嚴(yán)格門衛(wèi)管理，加強(qiáng)對(duì)保安人員的培訓(xùn)和管理。特別是中小學(xué)幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)外來人員登記預(yù)約制度和外來車輛檢查制度，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園(樓宇)。要做好假期暫時(shí)不使用的教學(xué)樓、行政樓、學(xué)生宿舍等的管理和巡視檢查。

3.加強(qiáng)風(fēng)災(zāi)危害預(yù)防。冬春季節(jié)是大風(fēng)天氣多發(fā)季節(jié)，要嚴(yán)格防范風(fēng)災(zāi)及其次生災(zāi)害的發(fā)生。對(duì)校園內(nèi)樹木及時(shí)進(jìn)行修剪，對(duì)樓內(nèi)和樓頂堆積雜物要及時(shí)清理，對(duì)各種懸掛粘貼廣告、門牌等物品要組織一次仔細(xì)的隱患排查并及時(shí)整修，確保安全。

1.嚴(yán)格落實(shí)消防責(zé)任制，加強(qiáng)值班巡查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，積極會(huì)同公安消防部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全的日常管理和監(jiān)督檢查，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防工作管理制度。

3.加強(qiáng)消防設(shè)施維護(hù)。配備完善消防設(shè)施器材，做好各樓宇消防設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)工作，確保消防報(bào)警系統(tǒng)、消防水泵正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保消防值班到崗到位，確保消防通道通暢，確保電磁門、應(yīng)急燈、疏散指示標(biāo)識(shí)等正常有效。

4.加強(qiáng)用電管理。加強(qiáng)對(duì)辦公室、教師宿舍、食堂等消防安全重點(diǎn)部位的插座、線路、配電箱等設(shè)備設(shè)施的巡檢，及時(shí)消除安全隱患;嚴(yán)禁私接亂拉電線;嚴(yán)禁使用違禁電器或偽劣電器。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全、飲用水安全和疾病防控的日常管理和監(jiān)督檢查;加強(qiáng)師生飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防假冒偽劣食品、過期變質(zhì)食品、有毒有害食品及其它不合格食品進(jìn)入校園、進(jìn)入餐桌、進(jìn)入師生口中;規(guī)范食品采購、加工和貯存流程，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全管理的各項(xiàng)規(guī)定，確保食品、水源安全。

2.對(duì)師生進(jìn)行一次有針對(duì)性的防控各種流行性疾病的宣傳教育活動(dòng)，使全體師生掌握流行性疾病防控的自我保護(hù)措施;要對(duì)食堂、宿舍、廁所、垃圾場(chǎng)和衛(wèi)生死角進(jìn)行定期消毒，切斷疾病傳染源，及時(shí)巡查宿舍，發(fā)現(xiàn)生病學(xué)生督促其盡早就醫(yī)。

1.加強(qiáng)學(xué)生日常管理。全面掌握學(xué)生放假前以及開學(xué)后的思想動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)，及早分析、預(yù)警和處置各種苗頭和事端，建立學(xué)生工作日志;要特別關(guān)注學(xué)業(yè)有困難、心理有問題、身體有疾病、人際交往不和諧、家庭生活困難等重點(diǎn)學(xué)生的狀況，建立重點(diǎn)學(xué)生工作臺(tái)賬，積極主動(dòng)做好思想教育與困難幫扶，有效防止各類極端事件的發(fā)生。及家長取得聯(lián)系，問明原因，掌握動(dòng)態(tài)。

出自 cOoco.NEt.Cn

2.加強(qiáng)校園體育活動(dòng)的安全管理。體育教師要檢查體育設(shè)施的安全，科學(xué)合理組織體育活動(dòng)，對(duì)體質(zhì)較弱的或有特定疾病的學(xué)生要及早發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)措施，杜絕意外事故的發(fā)生。

3.突出安全教育的針對(duì)性。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，利用課堂、班隊(duì)會(huì)和家校通等方式，圍繞節(jié)日“收心”、交通安全、食品衛(wèi)生、防溺水、疾病防疫、心理健康、火災(zāi)防范、燃放煙花爆竹、防詐騙等方面對(duì)師生集中進(jìn)行一次以提高自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為目標(biāo)的安全教育活動(dòng)。要堅(jiān)持組織開展應(yīng)急疏散演練，提升廣大師生對(duì)各類突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和逃生自救技能。

3.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。組織開展多種形式的法制、政策教育，重點(diǎn)圍繞民族團(tuán)結(jié)、抵御邪教等，以講座、培訓(xùn)、座談、交流等多種形式開展教育活動(dòng)，提高師生自覺抵御宗教極端思想、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)和能力。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。明確責(zé)任，健全管理制度，確保校園網(wǎng)絡(luò)安全。密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)論壇、微博、微信等公共信息渠道，引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠，發(fā)現(xiàn)不良信息及時(shí)封堵刪除。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)施24小時(shí)內(nèi)容和技術(shù)監(jiān)管，嚴(yán)防被黑客攻擊。

2.完善大型活動(dòng)安全工作預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐、集會(huì)、集體參觀等大型活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安保措施，對(duì)大型活動(dòng)要制定相應(yīng)的工作預(yù)案，做好安全教育工作;及時(shí)通報(bào)屬地公安、交管等部門，必要時(shí)商請(qǐng)其予以支持配合，同時(shí)教育學(xué)生不要到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)，防止踩踏的事故發(fā)生。

1.強(qiáng)化校園周邊綜合治理工作。協(xié)調(diào)公安、交管、綜合執(zhí)法等部門，集中開展校園周邊治安秩序整治行動(dòng);與公安、交管部門密切配合，加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛的檢查和管理，制定和落實(shí)好中小學(xué)幼兒園門前和周邊重點(diǎn)地段的巡控護(hù)導(dǎo)工作方案;及時(shí)做好校園積雪和路面結(jié)冰的清理工作;禁止任何人員攜帶寵物進(jìn)出校園，嚴(yán)防各種寵物傷害師生安全。

3.要加強(qiáng)生命安全教育，教育學(xué)生不到結(jié)冰的水面滑冰玩耍，嚴(yán)防溺水事件發(fā)生;全面整治校內(nèi)池塘的安全隱患，對(duì)學(xué)校附近河流水庫池塘進(jìn)行有效監(jiān)管，督促有關(guān)部門設(shè)置警示牌和護(hù)欄。

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

以對(duì)學(xué)生、家長高度負(fù)責(zé)的精神，把此次安全工作大排查活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)校安全工作的重要任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，確保工作取得實(shí)效。

2、深入排查，及時(shí)整改。堅(jiān)持邊查邊改，以排查促整改。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，要立即采取有效措施予以整改，暫時(shí)不能立即整改的，要制定并落實(shí)防范措施，限期整改，指定專人盯守，并及時(shí)設(shè)置警示標(biāo)識(shí)，告誡師生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。

3、加大宣傳力度，形成良好的輿論氛圍。充分利用學(xué)校廣播、板報(bào)等形式，加大對(duì)此次大排查工作的宣傳力度，鼓勵(lì)廣大教職工積極參與到此次活動(dòng)中來，查重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場(chǎng)所安全隱患，找安全管理過程中存在的漏洞，真正使大排查活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

4、嚴(yán)明責(zé)任，及時(shí)反饋。按此方案，立即行動(dòng)，組織相關(guān)人員進(jìn)行安全隱患大排查，對(duì)查出的隱患，檢查組組長、檢查人員和學(xué)校校長要全部簽字，存檔備案。對(duì)隱患整改不到位導(dǎo)致發(fā)生事故的，要倒查責(zé)任。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇二

一、校園環(huán)境衛(wèi)生由學(xué)校大隊(duì)部和總務(wù)處具體負(fù)責(zé)管理。

二、校園環(huán)境衛(wèi)生分區(qū)分塊管理,并由專人負(fù)責(zé),校園環(huán)境衛(wèi)生共分四大塊:教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生。教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任人為各班班主任,專用教室衛(wèi)生責(zé)任人為各專任教師,辦公室衛(wèi)生責(zé)任人為辦公室當(dāng)天值日教師。各責(zé)任人必須保障在學(xué)校正常工作日內(nèi)與舉行重大活動(dòng)期間,責(zé)任區(qū)內(nèi)無紙屑無污跡無死角,無亂扔亂畫亂倒行為。

三、教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生堅(jiān)持一日兩掃,學(xué)校大隊(duì)部紅領(lǐng)巾值日崗和當(dāng)日值日行政定時(shí)組織檢查。

四、定期大掃除制度。由學(xué)校大隊(duì)部定期(周五下午)或大型活動(dòng)前出具體通知,舉行全校大掃除,并由大隊(duì)部、總務(wù)處聯(lián)合部分行政進(jìn)行檢查。

五、隨查制度。為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理,自本制度實(shí)施之日起,學(xué)校對(duì)各班教室、保潔區(qū)、專用教室、辦公室隨時(shí)抽查,并當(dāng)場(chǎng)給予反饋和整改。

六、各項(xiàng)檢查評(píng)分情況由大隊(duì)部統(tǒng)計(jì)匯總后納入各責(zé)任人的績效月常規(guī)考核。

七、學(xué)校全體教職員工有義務(wù)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,應(yīng)帶頭執(zhí)行校園衛(wèi)生管理制度。

八、考核標(biāo)準(zhǔn):。

(一)教室衛(wèi)生:。

1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅(jiān)持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴(yán)重者扣5分)。

2.教室門、窗、窗槽、開關(guān):(一處不干凈扣1分)。

3.桌椅擺放及教室內(nèi)物品擺放:(要求:合理整齊、書桌內(nèi)無雜物,有一處不干凈扣1分)。

4.黑板:外邊框無灰塵,黑板槽內(nèi)無大量粉筆沫。

5.每天沒有及時(shí)清倒垃圾的扣1分。

(二)保潔區(qū)衛(wèi)生:。

保潔區(qū):要求每天打掃干凈。如發(fā)現(xiàn)保潔區(qū)內(nèi)有一片紙片扣1分;樹葉、雜物均酌情扣分。

(注:保潔區(qū)的打掃必須在進(jìn)校鈴之前完成所有保潔工作,如鈴聲響后還在外打掃,為保潔不及時(shí),扣2分;發(fā)現(xiàn)不打掃衛(wèi)生的班級(jí)扣3分,并全校通報(bào)批評(píng);眼操期間不允許任何班級(jí)、任何學(xué)生滯留在外打掃,發(fā)現(xiàn)一人扣1分)。

(三)專用教室衛(wèi)生。

專用教室衛(wèi)生要求同教室衛(wèi)生要求一樣。

(四)辦公室衛(wèi)生。

1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅(jiān)持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴(yán)重者扣5分)。

2.辦公室門、窗、窗槽、開關(guān):(一處不干凈扣1分)。

3.桌椅擺放(離開座位必須把椅子放入桌子下,不合要求的扣月常規(guī)考核1分)、辦公室內(nèi)物品擺放:(要求:合理整齊、書桌上無雜物,除茶杯外,有一處不合要求扣月常規(guī)考核1分)。

4.每天沒有及時(shí)清倒垃圾的扣1分。

注:。

1.不定時(shí)隨查各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格扣1分。

2.周五定期檢查中各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格扣2分。

3.遇重大活動(dòng)各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格,按活動(dòng)級(jí)別遞增扣分。(市3分、大市4分、省5分、國家6分)。

4.在各種檢查中如連續(xù)三次檢查不合格則相關(guān)責(zé)任人本月績效月考核“衛(wèi)生管理”項(xiàng)不得分,取消班級(jí)“文明班級(jí)”的資格。

董事長助理工作職責(zé)股份有限公司章程有限責(zé)任公司章程。

公司管理規(guī)章制度黨建工作責(zé)任制度學(xué)校衛(wèi)生工作制度。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇三

（一）、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任制。

長：孫麗英。

組

員：王艷秋李雪寒張立賓劉鳳波王紅梅。

2、與班主任簽訂安全工作責(zé)任狀，實(shí)行安全工作“一票否決制”。凡發(fā)生重大事故的班。

級(jí)，一律取消本年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。發(fā)生責(zé)任事故，追究責(zé)任人責(zé)任。（二）、制定安全工作的規(guī)章制度和預(yù)案，使學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化。

根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制度了如下工作制度：學(xué)校安全保衛(wèi)制度；領(lǐng)導(dǎo)帶班制度；學(xué)校消防工作制度；出入學(xué)校登記制度;學(xué)校財(cái)會(huì)安全制度；節(jié)假日值班制度；飲用水管理制度；校舍安全檢查制度；更夫崗位責(zé)任制度；司爐工崗位責(zé)任制；集會(huì)、集體活動(dòng)安全預(yù)案；衛(wèi)生防疫工作預(yù)案；防火安全預(yù)案；交通安全教育方案等。并在今后工作中不斷完善，使安全工作責(zé)任落實(shí)，運(yùn)做有序。

（三）、加強(qiáng)安全教育宣傳工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。

1、每學(xué)期開學(xué)前召開一次全校教職員工安全工作會(huì)議，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

2、安全教育與教育。

教學(xué)。

活動(dòng)相結(jié)合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識(shí)，利用課堂、學(xué)校的宣傳場(chǎng)所和設(shè)備，多渠道、多形式地開展安全教育活動(dòng)，每個(gè)教師都是安全教育宣傳員，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。3、開展“一檢、三前、五個(gè)一”活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行一次全面的檢查，消除隱患，確保師生的財(cái)產(chǎn)和人身安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。在開學(xué)第一天及出行前、大型活動(dòng)前、寒暑假前對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板；每周班級(jí)出一句安全警示語；每月出一期安全教育板報(bào)；班級(jí)的黑板報(bào)每期要有安全教育角或法制教育角；每學(xué)期班級(jí)出一期“安全教育知識(shí)小報(bào)”。

1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，制訂防火安全預(yù)案，防止火災(zāi)的發(fā)生（1）樓道及專用教室（理化生實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、微機(jī)室等）、鍋爐房安裝了滅火器，鍋爐房和收發(fā)室準(zhǔn)備鍬、水筒等滅火工具。（2）樓內(nèi)設(shè)了置緊急疏散通道和安全指示標(biāo)記，一樓固定式防護(hù)欄改為活頁防護(hù)欄（既可以應(yīng)對(duì)緊急事故，又可以防竊）。

（3）改造教學(xué)樓供電系統(tǒng)，將原有的鋁線更換了銅芯護(hù)套線，將配電盤由木制更換成鐵制。

（4）學(xué)校還做出了禁止違章用火用電的規(guī)定，如出現(xiàn)違章事件，輕者批評(píng)教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責(zé)任。

2、加強(qiáng)校舍安全管理，及時(shí)消除安全隱患，確保師生生命安全。

（1）定期對(duì)校內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行了及時(shí)處理。

（2）財(cái)會(huì)室、微機(jī)室、多媒體教室等重點(diǎn)部門安裝鐵護(hù)欄。

（3）學(xué)校建立“出入校人員登記制度”、“節(jié)假日值班制度”、“領(lǐng)導(dǎo)帶班制度”、“更夫崗位責(zé)任制度”、“學(xué)生請(qǐng)假制度”等各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)把校門關(guān)口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學(xué)生必須有班主任或德育處出具的假條、并與家長取得聯(lián)系后方能出校。

（4）加強(qiáng)交通安全教育，提高學(xué)生的交通文明素質(zhì)。

促學(xué)生及時(shí)維修。

4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病、防疫工作，有效預(yù)防各類疾病的發(fā)生。

（1）加強(qiáng)衛(wèi)生保健常識(shí)宣傳工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“非典”“禽流感”等傳染病及學(xué)生常見病防治的法律、法規(guī)，做好預(yù)防和控制工作。

（2）學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發(fā)病控制在指標(biāo)之內(nèi)。

（3）要求學(xué)生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲。每天要按時(shí)、按要求刷牙、漱口。（4）嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定的作息時(shí)間，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。

（5）教育學(xué)生不購買無證商販的食品，不飲用不衛(wèi)生的水。

（6）學(xué)校飲用水按“進(jìn)校飲用水制度”嚴(yán)格管理。

5、加強(qiáng)法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預(yù)防違法犯罪案件的發(fā)生。

（1）、學(xué)校聘任了法制校長及法制輔導(dǎo)員，與解放派出所配合嚴(yán)抓校園周邊的治安，預(yù)防校園暴力和學(xué)生違法犯罪，保護(hù)師生的合法權(quán)益。

（2）、利用法制教育報(bào)告會(huì)，法制教育課，校園宣傳手段（小廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)周報(bào)、電視等）開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。

（五）、開展“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

每年的4月、10月為學(xué)校的“安全教育活動(dòng)月”，以全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針為主線，突出活動(dòng)主題，大力營造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的氛圍，集中開展教育活動(dòng)。

1、張貼宣傳圖片、宣傳標(biāo)語，出黑板報(bào)、班級(jí)周報(bào)、校園廣播，召開主題班會(huì)、主題升旗等活動(dòng)大力開展宣傳活動(dòng)。

2、有效利用安全教育課，向?qū)W生傳授火災(zāi)、爆發(fā)傳染病等緊急情況時(shí)學(xué)生的自救知識(shí)，提高學(xué)生的自救能力。

3、通過家長學(xué)校、致家長一封信，召開安全教育報(bào)告會(huì)等形式，與社會(huì)、家庭互相配合共同開展安全教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的交通工具（自行車、通勤車等）進(jìn)行檢查，排除隱患。

（六）、加強(qiáng)集會(huì)和集體活動(dòng)的安全保障，建立安全工作事故報(bào)告制度，1、學(xué)校建立集會(huì)、集體活動(dòng)安全預(yù)案，在組織師生集會(huì)和戶外集體活動(dòng)時(shí)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?；顒?dòng)中要按預(yù)案的要求行事，主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任必須親自到場(chǎng)組織活動(dòng)，預(yù)防各類事故的發(fā)生。2、建立學(xué)校安全工作事故報(bào)告制度。班級(jí)發(fā)生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校，學(xué)校在2小時(shí)內(nèi)向區(qū)教育局及衛(wèi)生、公安等相關(guān)部門報(bào)告，并及時(shí)查明事故原因，做好事故善后處理工作。

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各項(xiàng)規(guī)章制度、重大活動(dòng)安全預(yù)案、防火安全預(yù)案、學(xué)校安全工作會(huì)議記錄、各類安全工作活動(dòng)記實(shí)（升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、廣播、黑板報(bào)、安全工作檢查記錄等）、實(shí)現(xiàn)安全教育工作規(guī)范化。

賓縣特殊教育學(xué)校。

2014．9。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇四

1、提倡愛校如家的美德，自覺管理校園的一草一木和公共設(shè)施，為創(chuàng)建優(yōu)美宜人的環(huán)境作貢獻(xiàn)。

2、杜絕亂擺亂放惡習(xí)，自覺做到自行車停放在車棚內(nèi)或指定的地方，長期保持公共場(chǎng)所整潔。

3、不隨地堆放雜物，不隨便晾曬衣服，不亂拋亂丟廢品雜物。

4、愛護(hù)花草樹木，發(fā)現(xiàn)故意破壞者要制止，要報(bào)告，要協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)部門處罰到位。

5、養(yǎng)成良好衛(wèi)生生活習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不攀枝摘花，不在校內(nèi)擺攤叫賣。

6、注意儀表端莊，在教學(xué)區(qū)內(nèi)，不準(zhǔn)打赤膊、赤腳，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心，不準(zhǔn)高聲嬉鬧、追逐。

7、上課期間，不準(zhǔn)貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車入內(nèi)，摩托車入內(nèi)不準(zhǔn)鳴喇叭。

8、服從學(xué)校封閉管理，上課期間學(xué)生不準(zhǔn)強(qiáng)行進(jìn)出，更不準(zhǔn)翻越圍墻，因此造成的一切意外事故由各人負(fù)責(zé)。

1、成立主管校長為首的'“四化”（綠化、美化、亮化、凈化）領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2、選用思想好，樂吃苦，責(zé)任感強(qiáng)的專業(yè)人員從事“四化”工作，確保學(xué)校天天處于迎檢狀態(tài)。

3、綠化區(qū)要發(fā)展常青樹和珍貴樹種，擴(kuò)大草坪面積，力求樹木花草合理種植，科學(xué)培育，使之樹狀美觀，花形絢麗，為建設(shè)花園式學(xué)校做好每一項(xiàng)工作。

4、面對(duì)學(xué)校實(shí)際，作好整體規(guī)劃，做到一處一景，把樹木、花草、盆景及各種路燈有機(jī)結(jié)合起來，形成風(fēng)格各異、整體優(yōu)美的格局，向高層次目標(biāo)跨越。

5、加強(qiáng)管理人員整體素質(zhì)和專業(yè)培訓(xùn)，要求依章養(yǎng)護(hù)管理。對(duì)衛(wèi)生包干區(qū)負(fù)總責(zé)，該沖的沖，該掃的掃，該抹的抹，該擦的擦，確保長期整齊清潔。

6、政教處和總務(wù)處要對(duì)校園環(huán)境管理負(fù)責(zé)，既管內(nèi)，又管外。校內(nèi)的雜物垃圾及時(shí)拖運(yùn)，外面的干擾破壞要及時(shí)遏制。長期確保校園平安。

1、校園的環(huán)境保護(hù)是“環(huán)境育人”的重要環(huán)節(jié)，既關(guān)系到師生員工的身心健康，又關(guān)系到學(xué)校在人們心目中的政治影響，做好這項(xiàng)工作，利國利民，要舍得用人花錢。

2、正常工作和休息時(shí)間，要保持校園安靜。不準(zhǔn)有人大聲吼叫，不準(zhǔn)敲鑼打鼓，不準(zhǔn)燃放鞭炮煙花，違者要處以重罰，各班、住戶保證該項(xiàng)工作件件落到實(shí)處。

3、全校師生家屬不得亂倒垃圾，亂拋廢物。因維修裝飾要污染環(huán)境的垃圾雜物必須及時(shí)處運(yùn)，誰發(fā)生誰負(fù)責(zé)。

4、任何人不得在校園內(nèi)養(yǎng)家畜和寵物，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，決不姑息遷就。

5、教師家屬不得在校園空地隨意開墾草地。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇五

一、指導(dǎo)思想：為了使學(xué)生能夠在校園中愉快、安全的生活，也為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。最終為實(shí)現(xiàn)中心提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建目標(biāo)，我們把建設(shè)“平安班級(jí)”的實(shí)施原則定位為“輕松學(xué)習(xí)、安全學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)”。

二、工作目標(biāo)：深入開展創(chuàng)建“平安班級(jí)”活動(dòng)，努力營造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的良好氛圍。三、工作任務(wù)和工作要求：

(一)切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。

1、堅(jiān)持班干部、值日班長、班主任按時(shí)巡視的制度，堅(jiān)持安全月檢、事故上報(bào)等各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度，把責(zé)任細(xì)化分工、落實(shí)到每位學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)設(shè)施的配備。

2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，嚴(yán)格報(bào)告制度，保證每位學(xué)生的人身安全。

3、確保班級(jí)教育教學(xué)的安全有序。積極參加中心的校園安全檢查活動(dòng)。做到衛(wèi)生安全(飲水安全)、教育教學(xué)設(shè)施安全、活動(dòng)安全(課間活動(dòng)、體育活動(dòng)等)等等，以及各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全責(zé)任的落實(shí)情況。

(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和自護(hù)教育。

1、組織學(xué)生積極參與“安全文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)。

2、大力組織開展各種形式的學(xué)生自我保護(hù)教育。

3、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立好“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)家訪制度，特別是與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系，落實(shí)家訪談話制度。

創(chuàng)建“平安班級(jí)”學(xué)生守則。

1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。

2、保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座。

3、入校后不得隨便出校門。

4、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留。

8、不玩火、不吸煙，愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。

9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。、自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報(bào)等;不參與封建迷信活動(dòng)。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇六

二、校園環(huán)境衛(wèi)生分區(qū)分塊管理，并由專人負(fù)責(zé)，校園環(huán)境衛(wèi)生共分四塊：教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、專業(yè)教室衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生。教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任人為各班班主任，專業(yè)教室衛(wèi)生責(zé)任人為專業(yè)教師，辦公室衛(wèi)生責(zé)任人為各科室主任或組長。學(xué)校將與各責(zé)任人簽訂《衛(wèi)生責(zé)任狀》，各責(zé)任人必須保障在學(xué)校正常工作日內(nèi)與舉行重活動(dòng)期間，責(zé)任區(qū)內(nèi)無紙屑無污跡無死角，無亂扔亂畫亂倒行為。

三、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生堅(jiān)持一日兩掃，學(xué)校隊(duì)部定時(shí)組織檢查。

四、定期掃除制度。由學(xué)校隊(duì)部定期或型活動(dòng)前出具通知，舉行全校掃除，并由隊(duì)部、醫(yī)務(wù)室聯(lián)合檢查。

五、隨查制度。為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理，自本制度實(shí)施之日起，學(xué)校對(duì)各班教室衛(wèi)生區(qū)、清潔責(zé)任區(qū)隨時(shí)抽查，檢查得分納入各班的班級(jí)日常管理。

六、監(jiān)督檢舉制度。發(fā)動(dòng)學(xué)生監(jiān)督檢舉亂扔亂畫亂倒的不文明行為，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凡檢舉外班學(xué)生不文明行為一次，情節(jié)屬實(shí)者，檢舉者與被檢舉者將給予獎(jiǎng)分與罰分的處理。

七、衛(wèi)生監(jiān)督崗輪流值勤制度。衛(wèi)生監(jiān)督崗由四、五、六年級(jí)各班輪流擔(dān)任，人數(shù)20xx人，輪值時(shí)間一星期，在輪值時(shí)間內(nèi)，衛(wèi)生監(jiān)督員必須對(duì)校園內(nèi)亂扔亂畫亂倒的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督，要制止，并登記在案，最后交隊(duì)部做出處理，對(duì)輪值衛(wèi)生監(jiān)督崗的班級(jí)，隊(duì)部要進(jìn)行督察，并給出考核得分，得分直接加入期末班主任考核總分。

八、對(duì)能堅(jiān)持做到“五不”“四見”的學(xué)生，隊(duì)部與各班級(jí)要注意發(fā)現(xiàn)，并采用多種形式表彰優(yōu)秀，樹立榜樣。

九、我校教職員工有義務(wù)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)帶頭執(zhí)行校園衛(wèi)生管理制度。

十、各辦公室衛(wèi)生，隊(duì)部每天隨查，掃除后檢查給予評(píng)分，評(píng)分結(jié)果納入期末“優(yōu)秀年級(jí)組”考核。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇七

為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長和我縣教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”方案》和《齊齊哈爾市中小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，縣教育局決定，從20xx年開始在全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動(dòng)為載體，積極營造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

園”建設(shè)工作機(jī)制，廣大中小學(xué)生的讀書活動(dòng)蓬勃開展。20xx年底，“書香校園”要達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的30%，學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng)，各學(xué)校基本形成具有本校特色的讀書活動(dòng)形式，校園讀書氛圍更為濃厚，“書香校園”建設(shè)取得階段性成果。到20xx年末，全縣“書香校園”達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的80%，全縣中小學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新，我縣“書香校園”建設(shè)走在全市前列。

三、活動(dòng)原則。

1、要把“書香校園”建設(shè)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來。要從培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，通過開展讀書活動(dòng)，積極向中小學(xué)生傳播先進(jìn)思想文化，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持愛黨、愛國、愛社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一，提高抵御不良文化侵蝕的能力，進(jìn)一步堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想信念。

統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)“書香校園”建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展、相互促進(jìn)。

3、要把“書香校園”建設(shè)與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育體系結(jié)合起來。“書香校園”建設(shè)活動(dòng)既要發(fā)揮學(xué)校、教師的正面引導(dǎo)作用，又要積極利用家庭與社會(huì)教育資源，形成工作合力。各學(xué)校要通過家長學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)參與到讀書活動(dòng)中來。要積極利用各種社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì)，通過開展公益性讀書活動(dòng)，努力形成讀書活動(dòng)全社會(huì)齊抓共管的良好局面。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

1、建立工作制度。各校要迅速把此項(xiàng)工作提上日程，成立以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定“書香校園”建設(shè)規(guī)劃和具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開展。

部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。

3、創(chuàng)造讀書條件。在時(shí)間保障上，各校要通過晨讀、開設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)，由語文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等，和作業(yè)布臵結(jié)合起來，不過分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有布臵有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地，有條件的學(xué)校要建好報(bào)紙、期刊閱覽室。

香班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)和“華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情”全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。

5、明確讀書重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競(jìng)書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強(qiáng)化校本閱讀課程資源的運(yùn)用。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件積極開設(shè)校本閱讀課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學(xué)課外讀本，在校本課程中要引入鶴文化知識(shí)的學(xué)習(xí)閱讀，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，以“我愛鶴家鄉(xiāng)、我愛丹頂鶴”為主題弘揚(yáng)鶴文化，傳承鶴文化，使每個(gè)學(xué)生都能“愛鶴、知鶴、講鶴”，不斷拓寬學(xué)生閱讀面，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長》主題征文活動(dòng)等。

6、采取激勵(lì)措施。開展讀書積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學(xué)生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書積極性。

紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)?？淖饔茫_辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺行動(dòng)。各學(xué)校要逐步建立各種文學(xué)社團(tuán)、讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過舉辦“讀書沙龍”、“專題討論”、“書香講壇”等形式，使其成為創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的一支生力軍。

8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書香班級(jí)”、“書香校園”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)研究制定中小學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方案。各校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確?；顒?dòng)的有效開展?？h教育局將不定期組織開展中小學(xué)生課外閱讀比賽、“書香校園”評(píng)比等活動(dòng)，將把“書香校園”創(chuàng)建列入教育系統(tǒng)年終目標(biāo)考核體系。每兩年開展一次“書香校園”認(rèn)定工作。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開展一次“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”的評(píng)選。

者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。

五、有關(guān)要求。

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，各單位一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，督促該項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開辟“品味書香”、“精品閱讀”、“讀書隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章。

3、整合資源，增加投入。各學(xué)校要努力克服困難，多方籌集專項(xiàng)資金用于“書香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購臵圖書和讀書設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動(dòng)的主陣地。

4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熢诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書目，由學(xué)生自主購書。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理，并當(dāng)即取消當(dāng)事學(xué)校本年度創(chuàng)建“書香校園”的資格。

5、及時(shí)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)將有關(guān)信息上報(bào)縣教育局普教股。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇八

成員：體育教師和班主任三、具體實(shí)施步驟（一）課程設(shè)置。

足球進(jìn)課堂，逐漸加大足球教學(xué)的比重，每周有1－2足球課，力爭做到每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)踢足球。（二）氛圍布置將足球的基本動(dòng)作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項(xiàng)目，滲透體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展校園足球藝術(shù)展演，足球知識(shí)競(jìng)賽，足球繪畫作品展，校園足球活動(dòng)板報(bào)評(píng)比等營造濃厚的校園文化氛圍。以足球運(yùn)動(dòng)為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性，開展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng)，營造濃厚的校園足球活動(dòng)氛圍。

1、學(xué)校校內(nèi)足球活動(dòng)課時(shí)由教務(wù)處統(tǒng)籌安排落實(shí)。

2、學(xué)校成立三至六年級(jí)班級(jí)足球隊(duì)，學(xué)校組織班級(jí)，年級(jí)開展校園足球活動(dòng)，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵(lì)推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)為主，不注重名次和比賽成績。

3、組建校足球隊(duì)參加各級(jí)校園足球各年齡梯隊(duì)聯(lián)賽。（四）鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

為鼓勵(lì)開展創(chuàng)建校園足球特色活動(dòng)積極性、針對(duì)校園足球活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行年度鼓勵(lì)，建立獎(jiǎng)勵(lì)辦法，表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式，對(duì)于貢獻(xiàn)突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校組織的校園足球活動(dòng)和比賽，由學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊(cè)、運(yùn)動(dòng)員名冊(cè)、成績冊(cè)等實(shí)物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動(dòng)開展情況。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇九

1.學(xué)校將環(huán)境衛(wèi)生治理納入學(xué)校日常重要工作議事日程，校組織領(lǐng)導(dǎo)親自過問衛(wèi)生問題，并配有一名保健教師具體負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作。

2.全體師生要愛護(hù)校園里的一切設(shè)施，任何人不得破壞，對(duì)于違反制度的學(xué)生應(yīng)在周一晨會(huì)時(shí)予以批評(píng)。

3.學(xué)生應(yīng)愛護(hù)校園公共衛(wèi)生，不誰隨地吐痰，不準(zhǔn)隨意將瓜及果殼、紙屑、煙頭等扔進(jìn)花壇內(nèi)或操場(chǎng)上，不準(zhǔn)亂倒垃圾、污水及其它臟物。對(duì)于違反制度的班級(jí)要予以扣分并在晨會(huì)上通報(bào)批評(píng)。學(xué)生課余不得在沙坑亂蹦，更不許亂扔沙。

4.學(xué)生要愛護(hù)校內(nèi)花草樹木，不得在花叢里追打，不亂折樹枝，亂摘花草。

5.學(xué)生在校園內(nèi)不許高聲大叫，追逐打鬧，更不許在校園墻壁上亂涂亂畫，對(duì)于亂畫的學(xué)生應(yīng)要求其擦掉并作出深刻書面檢查。

6.教師在辦公室及會(huì)議室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，努力將我校營造為一個(gè)美好的無煙區(qū)。

7.清掃保潔班要認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任要做好指導(dǎo)監(jiān)督工作，保潔好的班級(jí)在晨會(huì)上給予表揚(yáng)，不好的班級(jí)要予以通報(bào)批評(píng)。打掃教室應(yīng)堅(jiān)持一日三掃，做到六面光，保健教師每日不定時(shí)檢查并予以登分，該成績?cè)谥芤怀繒?huì)時(shí)由總值周老師公布，并作為文明班級(jí)評(píng)比參考項(xiàng)目。

8.校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車，自行車要放在學(xué)校指定地點(diǎn)并放整齊。

9.校內(nèi)禁止亂曬衣物、飼養(yǎng)家禽等，對(duì)于違紀(jì)教師要扣除效益工資。

10.學(xué)生放學(xué)后不得在校園玩耍，雙休日未經(jīng)允許也不得來學(xué)校。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十

為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教室、宿舍及清潔區(qū)衛(wèi)生的管理，自覺維護(hù)校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，培養(yǎng)學(xué)生講文明，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，保證“書香校園，溫馨育人”這一文化主題的可持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。

1.建立組織機(jī)構(gòu)：由政教處、學(xué)生會(huì)成員、各班生活委員每天對(duì)各班的'清潔區(qū)進(jìn)行檢查和督促，每周不定時(shí)對(duì)各班的宿舍、教室、清潔區(qū)進(jìn)行抽查。在實(shí)地抽查中發(fā)現(xiàn)的問題計(jì)入各班的量化考核。

2.實(shí)行衛(wèi)生包干制。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅(jiān)持一天兩打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無雜草，無衛(wèi)生死角。

3.實(shí)行獎(jiǎng)懲制。把衛(wèi)生檢查的結(jié)果作為班級(jí)考核的一部分，作為評(píng)選文明班級(jí)的重要條件之一。

1.清潔衛(wèi)生打掃。

(1)清潔衛(wèi)生打掃時(shí)間：每天早晨和活動(dòng)課掃兩次。每周四進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

(2)打掃范圍：本班的清潔區(qū)、宿舍、教室(教室統(tǒng)一每天活動(dòng)課和晚上放學(xué)后打掃)。

(3)打掃要求：

a教室標(biāo)準(zhǔn)：要求地面先掃后拖，包括：教室所對(duì)應(yīng)范圍的走廊；教室玻璃擦洗干凈；前后黑板擦干凈；教室內(nèi)外墻壁瓷板磚擦洗干凈，墻壁不亂涂亂畫，沒有蛛網(wǎng)，沒有腳印、球印等；所有書桌及書本擺放整齊，抽屜沒有垃圾；窗臺(tái)要保持干凈，不得亂放東西，只放杯子和盆景且擺放整齊；垃圾桶要及時(shí)清空，杜絕地面亂扔垃圾；打掃工具要統(tǒng)一整齊的擺放。

b：清潔區(qū)要求：宿舍一樓樓道和教學(xué)樓樓梯每天掃拖兩次；清潔區(qū)有花池的每次打掃時(shí)要撿拾垃圾；清潔區(qū)地面要求全面打掃，沒有死角，沒有垃圾，沒有明顯土塵；垃圾桶每天倒兩次。

c：宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：窗臺(tái)內(nèi)外干凈整潔，不亂放東西；暖氣片和管道上不亂放東西，保持干凈；床下、地面、暖氣片下打掃干凈，不留死角；被褥疊放整齊，統(tǒng)一擺放，(床上只放枕頭、被褥、放衣服的包裹)床下鞋子臉盆統(tǒng)一擺放，且擺放整齊，洗漱用品統(tǒng)一放到臉盆里面；桌子上和抽屜不亂放東西，若放物品要求擺放整齊，且桌面和抽屜要擦拭干凈；打掃工具和垃圾桶要統(tǒng)一擺放在兩床之間，垃圾桶要清理干凈；門標(biāo)(包含門牌號(hào)和宿舍成員名單)和值日表要保持健全。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十一

1、提倡愛校如家的美德，自覺管理校內(nèi)的一草一木和公共設(shè)施，為創(chuàng)建美麗宜人的環(huán)境作貢獻(xiàn)。

2、杜絕亂擺亂放惡習(xí)，自覺做到自行車停放在車棚內(nèi)或指定的地方，長期保持公共場(chǎng)所干凈。

3、不隨地堆放雜物，不任憑晾曬衣服，不亂拋亂丟廢品雜物。

4、愛惜花草樹木，發(fā)覺有意破壞者要制止，要報(bào)告，要幫助學(xué)校保衛(wèi)部門懲罰到位。

5、養(yǎng)成良好衛(wèi)生生活習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不攀枝摘花，不在校內(nèi)擺攤叫賣。

6、留意儀表端莊，在教學(xué)區(qū)內(nèi)，不準(zhǔn)打赤膊、赤腳，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心，不準(zhǔn)高聲嬉鬧、追趕。

7、上課期間，不準(zhǔn)貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車入內(nèi)，摩托車入內(nèi)不準(zhǔn)鳴喇叭。

8、聽從學(xué)校封閉管理，上課期間同學(xué)不準(zhǔn)強(qiáng)行進(jìn)出，更不準(zhǔn)翻越圍墻，因此造成的一切意外事故由各人負(fù)責(zé)。

1、成立主管校長為首的“四化”(綠化、美化、亮化、凈化)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2、選用思想好，樂吃苦，責(zé)任感強(qiáng)的專業(yè)人員從事“四化”工作，確保學(xué)校每天處于迎檢狀態(tài)。

3、綠化區(qū)要進(jìn)展常青樹和寶貴樹種，擴(kuò)大草坪面積，力求樹木花草合理種植，科學(xué)培育，使之樹狀美觀，花形絢麗，為建設(shè)花園式學(xué)校做好每一項(xiàng)工作。4、面對(duì)學(xué)校實(shí)際，作好整體規(guī)劃，做到一處一景，把樹木、花草、盆景及各種路燈有機(jī)結(jié)合起來，形成風(fēng)格各異、整體美麗的格局，向高層次目標(biāo)跨越。

5、加強(qiáng)管理人員整體素養(yǎng)和專業(yè)培訓(xùn)，要求依章養(yǎng)護(hù)管理。對(duì)衛(wèi)生包干區(qū)負(fù)總責(zé)，該沖的沖，該掃的.掃，該抹的抹，該擦的擦，確保長期整齊清潔。

6、政教處和總務(wù)處要對(duì)校內(nèi)環(huán)境管理負(fù)責(zé)，既管內(nèi)，又管外。校內(nèi)的雜物垃圾準(zhǔn)時(shí)拖運(yùn)，外面的干擾破壞要準(zhǔn)時(shí)遏制。長期確保校內(nèi)平安。

1、校內(nèi)的環(huán)境愛護(hù)是“環(huán)境育人”的重要環(huán)節(jié)，既關(guān)系到師生員工的身心健康，又關(guān)系到學(xué)校在人們心目中的政治影響，做好這項(xiàng)工作，利國利民，要舍得用人花錢。

2、正常工作和休息時(shí)間，要保持校內(nèi)寧靜。不準(zhǔn)有人大聲吼叫，不準(zhǔn)敲鑼打鼓，不準(zhǔn)燃放鞭炮煙花，違者要處以重罰，各班、住戶保證該項(xiàng)工作件件落到實(shí)處。

3、全校師生家屬不得亂倒垃圾，亂拋廢物。因修理裝飾要污染環(huán)境的垃圾雜物必需準(zhǔn)時(shí)處運(yùn)，誰發(fā)生誰負(fù)責(zé)。

4、任何人不得在校內(nèi)內(nèi)養(yǎng)家畜和寵物，發(fā)覺一起處理一起，決不姑息遷就。

5、老師家屬不得在校內(nèi)空地隨便開墾草地。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十二

第一段：介紹校園環(huán)境的重要性及背景（150字）。

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長和交流的重要場(chǎng)所，一個(gè)良好的校園環(huán)境能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長條件。因此，校園環(huán)境管理是學(xué)校管理的重要一環(huán)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)校園環(huán)境的關(guān)注也日益增加。如何管理好校園環(huán)境，提供一個(gè)安靜、舒適、文明的學(xué)習(xí)氛圍，已成為學(xué)校、教師和學(xué)生共同面臨的問題。

校園環(huán)境管理的實(shí)踐需要有一套科學(xué)的方法和策略。首先，學(xué)校需要建立完善的管理制度和規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。例如，在保持教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的整潔與安靜方面，可以制定相應(yīng)的管理規(guī)定，明確責(zé)任分工，落實(shí)責(zé)任到崗。其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，提高他們的自覺性和責(zé)任感。通過開展愛護(hù)環(huán)境、文明行為等主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自我約束能力。第三，學(xué)校與學(xué)生、教師、家長等形成合力，共同管理和維護(hù)校園環(huán)境。學(xué)校可以組織學(xué)生和家長參與到校園環(huán)境管理中，共同制定相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)監(jiān)督和督促。

在校園環(huán)境管理的實(shí)踐中，我們總結(jié)出一些有益的經(jīng)驗(yàn)。首先，要認(rèn)識(shí)到良好的校園環(huán)境是學(xué)校整體教育的重要組成部分，必須高度重視和努力去維護(hù)。其次，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和文明修養(yǎng)是校園環(huán)境管理的根本所在。只有通過教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺愛護(hù)校園環(huán)境，才能形成良好的管理氛圍。此外，校園環(huán)境管理需要全員參與，形成互幫互助的合力，只有這樣才能達(dá)到最佳效果。最后，校園環(huán)境管理應(yīng)注重創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)。隨著時(shí)代的變遷和學(xué)生群體的變化，校園環(huán)境管理需要隨之調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)新的需求和挑戰(zhàn)。

在校園環(huán)境管理的實(shí)踐中，我們也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生的自我約束能力相對(duì)較弱，很多學(xué)生對(duì)校園環(huán)境管理的重要性還沒有深入了解。針對(duì)這一問題，學(xué)校可以通過加強(qiáng)環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。其次，學(xué)校與家長、社會(huì)之間的合作不夠緊密，校園環(huán)境管理的責(zé)任沒有得到有效的傳導(dǎo)和落實(shí)。應(yīng)通過加強(qiáng)家校合作，引入社會(huì)資源，共同管理和維護(hù)校園環(huán)境。此外，校園環(huán)境管理的經(jīng)費(fèi)投入有限，限制了校園環(huán)境建設(shè)和管理水平的提升。應(yīng)通過多方面籌措經(jīng)費(fèi)，提高校園環(huán)境管理的投入。

未來，校園環(huán)境管理將面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著科技和信息化的發(fā)展，新的管理方法和工具將應(yīng)用到校園環(huán)境管理中，提高管理的效率和水平。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)注重科技教育和環(huán)境教育的融合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。校園環(huán)境管理也應(yīng)與社會(huì)的環(huán)境保護(hù)工作緊密結(jié)合，形成合力，建設(shè)更加美麗宜居的校園。

綜上所述，校園環(huán)境管理是學(xué)校管理的重要組成部分。通過科學(xué)的管理方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，形成全員參與的管理合力，都是校園環(huán)境管理的重要方面。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十三

為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教室、宿舍及清潔區(qū)衛(wèi)生的管理，自覺維護(hù)校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，培養(yǎng)學(xué)生講文明，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，保證“書香校園，溫馨育人”這一文化主題的可持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。

1、建立組織機(jī)構(gòu)：由政教處、學(xué)生會(huì)成員、各班生活委員每天對(duì)各班的清潔區(qū)進(jìn)行檢查和督促，每周不定時(shí)對(duì)各班的宿舍、教室、清潔區(qū)進(jìn)行抽查。在實(shí)地抽查中發(fā)現(xiàn)的問題計(jì)入各班的量化考核。

2、實(shí)行衛(wèi)生包干制。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅(jiān)持一天兩打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無雜草，無衛(wèi)生死角。

3、實(shí)行獎(jiǎng)懲制。把衛(wèi)生檢查的結(jié)果作為班級(jí)考核的一部分，作為評(píng)選文明班級(jí)的重要條件之一。

(1)清潔衛(wèi)生打掃時(shí)間：每天早晨和活動(dòng)課掃兩次。每周四進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

(2)打掃范圍：本班的清潔區(qū)、宿舍、教室(教室統(tǒng)一每天活動(dòng)課和晚上放學(xué)后打掃)

1、前后黑板擦拭干凈。(1分)

2、教室內(nèi)外地面干凈整潔。(2分)

3、教室內(nèi)外墻壁、瓷片磚干凈整潔。(2分)

4、所有課桌擺放整齊、書本擺放整齊。(1分)

5、窗臺(tái)擦拭干凈且物品擺放整齊。(1分)

6、講臺(tái)打掃干凈且講桌桌面抽屜干凈、物品擺放整齊。(1分)

7、打掃工具擺放整齊，垃圾桶清理干凈。(1分)

8、班級(jí)文化。(1分)

1、地面要求全面打掃，沒有明顯土塵，沒有垃圾，沒有衛(wèi)生死角，花池垃圾清理干。(5分)

2、垃圾桶清理干凈。(2分)

3、公共區(qū)域交界處無衛(wèi)生死角。(3分)

1、地面包括床下掃、拖干凈。(2分)

2、宿舍一周沒有衛(wèi)生死角。(1分)

3、床鋪被褥疊放整齊，統(tǒng)一擺放。(2分)

4、桌面、抽屜擦拭干凈，物品統(tǒng)一擺放。(1分)

5、窗臺(tái)內(nèi)外擦拭干凈，物品擺放整齊。(1分)

6、床下物品統(tǒng)一擺放整齊，鞋子臉盆統(tǒng)一擺放，洗漱用品放入臉盆。(2分)

7、打掃工具擺放整齊，垃圾桶清理干凈。(1分)

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十四

和諧，是一個(gè)永恒的話題，是事物存在的最佳形態(tài)，是和諧社會(huì)的重要組成部分。創(chuàng)建和諧校園，將會(huì)為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長注入活力，從而提高教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于開展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，共建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬在我校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，加強(qiáng)學(xué)校人文風(fēng)范的積淀，建設(shè)和諧校園。致力打造“讓學(xué)生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福，做學(xué)生喜歡的教師，創(chuàng)家長放心的學(xué)校，辦社會(huì)滿意的教育?！睆亩诟叩暮椭C基點(diǎn)上全面推薦文北小學(xué)教育事業(yè)更高的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

通過開展和諧校園建設(shè)活動(dòng)，構(gòu)建誠信友愛、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的目標(biāo)，成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的和諧校園。

（一）提升環(huán)境文化品位，悉心營造和諧的氛圍。

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理的靈魂。我們要通過合理規(guī)劃、著力美化努力塑造樸素、儒雅、大氣的和諧氛圍。讓“每一塊墻壁都會(huì)說話，讓每一棵小草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會(huì)意,每一張臉龐都成為學(xué)?；盍?、魅力的名片?！?/p>

（二）優(yōu)化管理文化的定位，精心構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)。

在原有管理制度的基礎(chǔ)上，不斷健全管理制度，優(yōu)化管理體系，形成和諧的內(nèi)部管理機(jī)制。德法并舉，通過自上而下、自下而上的層層醞釀，充分傾聽民意，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，著眼于師生的自身發(fā)展、互助發(fā)展、生動(dòng)發(fā)展。努力搭建與家長溝通的平臺(tái)，拓寬與學(xué)生的交流渠道。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，及時(shí)排除安全隱患，不斷細(xì)化心理健康教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，切實(shí)強(qiáng)化生命安全的理念。

（三）突出發(fā)展文化的地位，潛心經(jīng)營和諧教育。

和諧校園創(chuàng)建根本出路在于發(fā)展。我們將奮發(fā)圖強(qiáng)，以書香校園建設(shè)的扎實(shí)推進(jìn)為契機(jī)，努力開創(chuàng)持續(xù)發(fā)展的新篇章，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為將“和諧校園的創(chuàng)建”實(shí)施方案落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳立新。

副組長：李冬青馮蕾張海容。

成員：趙小波肖丹張?chǎng)┶w志剛李小英馬昌平胡明趙紅杰。

學(xué)校每學(xué)年均開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)分四個(gè)階段。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。

制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。

第二階段：具體實(shí)施。

根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各班工作開展情況進(jìn)行督查。通過民主生活會(huì)、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；通過家長學(xué)校，召開家長會(huì)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)交警大隊(duì)一中隊(duì)、派出所、消防四中隊(duì)等部門干警給學(xué)生作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)、法制觀念；開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識(shí)。

第三階段：總結(jié)提高。

根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施。對(duì)在“創(chuàng)建和諧校園”中表現(xiàn)出的個(gè)人進(jìn)行表彰。

第四階段：整理歸檔。

對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等進(jìn)行整理歸檔。

五、具體措施：

（一）、以人為本，建立和完善各種制度，實(shí)施人文管理。

1、學(xué)校建立各種制度。如《文北小學(xué)管理規(guī)范》、《教師獎(jiǎng)懲制度》、《文北小學(xué)教師聘任制》等，每開學(xué)初對(duì)這些制度進(jìn)行學(xué)習(xí)理解，使教師在工作中得到落實(shí)。

2、注重班子建設(shè)。

學(xué)校注重加強(qiáng)班子成員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，把握一定時(shí)期、階段黨的路線、方針政策，使班子成員從思想上、觀念上與時(shí)俱進(jìn)；通過學(xué)習(xí)，不斷改造自己的道德觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立執(zhí)政為民、服務(wù)于民的思想；同時(shí)學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出“三位”和“三做”的要求，即：思想意識(shí)上位，崗位職責(zé)到位，工作業(yè)績優(yōu)位；做合格黨員，做優(yōu)秀黨員，做示范黨員。以此來要求廣大干部樹立敬業(yè)、思業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，樹立了扎實(shí)工作，執(zhí)政為民的思想。

3、打造促進(jìn)和諧教育發(fā)展的干部教師隊(duì)伍。

（1）我校本著從教師思想教育入手，關(guān)注教師心理和思想，開設(shè)了教師心靈驛站，向全體教師介紹教師心理調(diào)節(jié)等知識(shí)，并開設(shè)了qq心理咨詢熱線，為打造教師健康心理，積極工作，做好有效輔導(dǎo)。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。建立黨建工作空間，教工之家博客。這些空間的設(shè)立成為學(xué)校教師學(xué)習(xí)，專題研究、網(wǎng)上議事，互動(dòng)共享的活動(dòng)平臺(tái)。

（3）深化“黨員示范崗”活動(dòng)，建立黨建特色活動(dòng)長效機(jī)制。文北小學(xué)黨員示范崗本著緊密結(jié)合黨員工作實(shí)際和學(xué)校工作的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)黨員內(nèi)在動(dòng)力和積極性,使黨員們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧隙寄馨l(fā)揮先鋒示范作用，示范崗活動(dòng)采用了認(rèn)崗自主、管理民主、評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)、目標(biāo)漸進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制。示范崗活動(dòng)充分發(fā)揮了黨員特長,體現(xiàn)了“你在這里行，我在那里行，先讓自己行，再讓他人行。”的特點(diǎn)，并以師徒接對(duì)活動(dòng)為載體，通過引導(dǎo)、帶動(dòng)和輻射達(dá)到了“紅一個(gè)到紅一片”的成效。

4、培育文北小學(xué)團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校的工作目標(biāo)完成，需要全體師生的努力，如何使學(xué)校教師盡職盡責(zé)完成本崗工作，又能在學(xué)校重要工作中說干就干，步調(diào)統(tǒng)一，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)，需要打造團(tuán)隊(duì)精神。幾年來，學(xué)校從承辦寄宿制，改善辦學(xué)條件，狠抓教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦學(xué)校特色等工作實(shí)踐中，提高了教師的凝聚力，培育了文北精神即“開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不畏艱難，敢打硬仗，不記得失，甘于奉獻(xiàn)，上下一心，誓爭一流”。

（二）、構(gòu)建管理服務(wù)平臺(tái)，精神文明創(chuàng)建工作出特色。

學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)，不斷開創(chuàng)學(xué)校管理服務(wù)特色。首先利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了家校溝通平臺(tái)建立了校長熱線郵箱，行風(fēng)監(jiān)督熱線，心理咨詢熱線，設(shè)立了家長開放日，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與教師，家長之間真實(shí)地溝通，與此同時(shí)我校還建立了家長志愿服務(wù)團(tuán)，聘請(qǐng)了44名家長作為志愿服務(wù)團(tuán)成員，志愿服務(wù)團(tuán)的成立建立了新型的家長和學(xué)校關(guān)系，架起了家長與學(xué)校理解、溝通、服務(wù)、共進(jìn)的橋梁，它的建立將我校的精神文明創(chuàng)建工作推向了更高一步。

（三）、以德立校，把育人落到實(shí)處。

1、好習(xí)慣培養(yǎng)。

學(xué)校確立探索好習(xí)慣培養(yǎng)新思路。理念體現(xiàn)在：關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，充分了解學(xué)生思想、內(nèi)心需求，尊重學(xué)生的需要和選擇，讓學(xué)生自我體驗(yàn)，自我探求，自我頓悟，實(shí)現(xiàn)“真正的教育是自我教育”。

內(nèi)容體現(xiàn)在：“能自理、會(huì)節(jié)約、懂禮貌、敬他人、會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)傾聽、好讀書、善質(zhì)疑、講誠信、能寬容、知感恩、擔(dān)責(zé)任。”要求學(xué)生半年養(yǎng)成一種好習(xí)慣，六年養(yǎng)成12種好習(xí)慣。

渠道體現(xiàn)在：學(xué)校（展排互動(dòng)、儲(chǔ)蓄文明角互動(dòng)、目標(biāo)引導(dǎo)、強(qiáng)化訓(xùn)練、實(shí)踐體驗(yàn)、技能展演、九星評(píng)比等）、家庭（家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡等）、社區(qū)（小交警、常記功臣院、康復(fù)村等體驗(yàn)活動(dòng)）實(shí)現(xiàn)融合、互動(dòng)、共育。

活動(dòng)體現(xiàn)在：讓學(xué)生親歷親為，實(shí)踐體驗(yàn)。要體現(xiàn)三小即：從小抓起，從小事做起，小步推進(jìn)。

評(píng)價(jià)體現(xiàn)在：自我評(píng)價(jià)（好習(xí)慣儲(chǔ)蓄存折）及師生、家長、學(xué)校等多級(jí)評(píng)價(jià)。

管理體現(xiàn)在：讓學(xué)生自我管理，以班為單位實(shí)施“一規(guī)四制”即：班規(guī)、責(zé)任承包制、監(jiān)督機(jī)制、反饋機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。

學(xué)校不斷研究實(shí)踐，構(gòu)建好習(xí)慣教育與學(xué)校自身教育、家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合的融合、互動(dòng)、共育的教育體系。

2、精心培育打造科技特色。

1）、以培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“濃厚的科技興趣”為科技教育的著力點(diǎn)，不斷拓展科技教育的新渠道，新思路，新方法，使科技特色更鮮明，更具生命力。

2）、在校內(nèi)制訂和落實(shí)好科技活動(dòng)計(jì)劃。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，使用好科技教材，借助好習(xí)慣培養(yǎng)——“九星評(píng)比”（諾貝爾星）激勵(lì)學(xué)生。科技教師每周帶領(lǐng)科技興趣小組開展科技活動(dòng)，加強(qiáng)科普知識(shí)講座，開展每班每月讀一本科技書活動(dòng)，開展科技創(chuàng)新大賽，如：科技論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科幻畫、科技知識(shí)演講等激勵(lì)性的競(jìng)賽，堅(jiān)持每年舉辦一次科技節(jié)，學(xué)校開辟了場(chǎng)地，建立了校級(jí)、班級(jí)、個(gè)人多層次的科技展示，互動(dòng)交流平臺(tái)，營造了濃厚的科技氛圍。

3）、抓好生活科技和校外科技。讓學(xué)生注重生活的經(jīng)驗(yàn)積累、運(yùn)用，走進(jìn)圖書館，科技館，上網(wǎng)搜集資料，開展社會(huì)調(diào)查等，不斷培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣。

（四）、扎實(shí)落實(shí)課改精神，加強(qiáng)教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要方面。1）、要結(jié)合課改精神引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師逐步實(shí)現(xiàn)教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化。2）、利用好學(xué)校曾獲國家、省、市、區(qū)級(jí)課獎(jiǎng)的十幾名教師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。

3）、深入開展校本教研，提高教師科研能力。4）、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，實(shí)現(xiàn)全校班班多媒體，學(xué)校將加強(qiáng)多媒體使用的培訓(xùn)，利用好雙威衛(wèi)星資源庫，全校教師全面實(shí)現(xiàn)電子備課，使教師教學(xué)更加便捷、高效。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向“嚴(yán)格管理”要質(zhì)量。

切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，建立了相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制，重點(diǎn)抓好聽推門課、教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)、教研活動(dòng)、質(zhì)量檢測(cè)、幫扶學(xué)困生、培養(yǎng)優(yōu)秀生等環(huán)節(jié)。

（五）、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，促進(jìn)校園安全建設(shè)。

1、建立安全博客，使安全工作更具時(shí)效性。

反應(yīng)快，這是網(wǎng)絡(luò)成為影響人們生活最大的媒體之一。而利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全教育同樣具有及時(shí)性的特點(diǎn)，我們根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)發(fā)布安全工作動(dòng)態(tài)，發(fā)布有關(guān)安全工作的教育信息，使師生通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)；發(fā)布一些安全事故的案例，發(fā)布一些安全防護(hù)的知識(shí)，以及其它安全常識(shí)，提高師生做好安全工作的能力，使師生遇到不安全的事情時(shí)，能有正確的應(yīng)對(duì)辦法；等等我們將日常的安全教育工作動(dòng)態(tài)利用日志的形式隨時(shí)發(fā)到博客上，提醒老師和學(xué)生，通過每天登錄博客使全體教師學(xué)生及時(shí)注意安全，將安全工作真正進(jìn)行了落實(shí)。

2、安全教育資源的開放性、形式多樣性，使孩子們接受了更多安全知識(shí)。

在安全教育博客上設(shè)置安全教育課堂，使安全教育資源范圍大大的拓展。網(wǎng)絡(luò)資源的教育不受時(shí)間和場(chǎng)地的限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生受到潛移默化的教育。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)提供的信息，圖、文、聲并茂，集思想性、知識(shí)性和趣味性于一體。它使抽象的理論形象化，深?yuàn)W的道理通俗化，真正實(shí)現(xiàn)了教育內(nèi)容和形式、目標(biāo)和手段的"同頻共振"、和諧統(tǒng)一。

3、及時(shí)共享，搭建家?；ブ脚_(tái)。

網(wǎng)絡(luò)教育資源是可以共享的。學(xué)生不僅利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效地、自主地學(xué)習(xí)，同時(shí)我們的家長、老師也可以通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)使安全教育工作實(shí)現(xiàn)家校溝通。通過家校共育共同促進(jìn)學(xué)校安全工作的開展。

4、互動(dòng)性豐富安全教育活動(dòng)。

利用博客進(jìn)行安全活動(dòng)展示，為學(xué)生、教師、家長提供更為廣闊的交往空間，使師生通過展示自我，參與活動(dòng)，爭當(dāng)安全員、宣傳員。

我校將進(jìn)一步健全和諧校園建設(shè)的工作機(jī)制，開展全面的專項(xiàng)檢查，推動(dòng)和諧校園建設(shè)活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。并認(rèn)真總結(jié)和諧校園建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷創(chuàng)新和諧校園建設(shè)的工作思路，同心開創(chuàng)和諧校園的新境界。

唐山市路南區(qū)文北小學(xué)。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十五

近年來，隨著人民生活水平的提高和教育觀念的改變，對(duì)于校園環(huán)境管理的重視程度也逐漸加深。作為一名中學(xué)生，我在校園環(huán)境管理方面也有著自己的心得體會(huì)。我認(rèn)為，校園環(huán)境管理不僅僅是校方的責(zé)任，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該積極參與其中，共同打造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先，校園環(huán)境管理需要從小事做起。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如，不隨地亂扔垃圾，保持教室衛(wèi)生，不在墻上亂涂亂畫等等。這些小事看似微不足道，但卻直接影響到整個(gè)校園環(huán)境的整潔和舒適度。只有每個(gè)人都能做到這些小事，校園環(huán)境才能真正得到改善。

其次，校方應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境管理的監(jiān)督和管理。雖然學(xué)生應(yīng)該具備自覺遵守規(guī)章制度的能力，但是校方的監(jiān)督和管理也很重要。校方可以通過建立一套完善的環(huán)境管理制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，還可以通過加強(qiáng)學(xué)生與環(huán)境管理相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)校園環(huán)境管理的認(rèn)識(shí)和重視程度。

另外，家庭教育在校園環(huán)境管理中也起著重要的作用。家長是孩子的第一任教師，他們應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。家庭可以從小事入手，比如教育孩子隨手關(guān)燈、節(jié)約用水等。同時(shí)，家長也應(yīng)該與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，積極參與學(xué)校的環(huán)境管理工作，共同關(guān)注孩子在校園環(huán)境管理中的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。

最后，學(xué)校和社會(huì)的多方共同努力也是校園環(huán)境管理的關(guān)鍵。學(xué)?？梢苑e極開展各類環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，并邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參與其中。政府可以加大對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的投入力度，提供必要的資金和技術(shù)支持。同時(shí)，媒體也可以發(fā)揮宣傳的作用，關(guān)注校園環(huán)境管理問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長的教育引導(dǎo)。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)多方共同努力，才能打造一個(gè)良好的校園環(huán)境。

總之，校園環(huán)境管理是一個(gè)需要大家共同努力的事業(yè)。通過從小事做起，加強(qiáng)校方的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)家庭教育，以及學(xué)校和社會(huì)的多方配合，我們可以共同打造一個(gè)美麗、干凈、舒適的校園環(huán)境。只有這樣，我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。讓我們每個(gè)人都積極參與其中，共同營造一個(gè)良好的校園環(huán)境。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十六

周淑菊我們學(xué)校的特色目標(biāo)是創(chuàng)建有活力的書香校園，基于這個(gè)目標(biāo)我們確定了一抓隱性課程環(huán)境建設(shè)，二抓校本課程開發(fā)，三抓課堂主陣地發(fā)展策略。

一、隱性課程環(huán)境建設(shè)。

科研引領(lǐng)營造氛圍打基礎(chǔ),為提高學(xué)生的讀寫水平，學(xué)校先后承擔(dān)了省教改課題《兒童生活習(xí)作研究實(shí)驗(yàn)》和市科研課題《開發(fā)書香校園特色校本課程實(shí)驗(yàn)與研究》等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每學(xué)期初教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，科研目標(biāo)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)將學(xué)校的教學(xué)工作分割重組，進(jìn)行分化，在共同研討協(xié)商的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思路，制定各項(xiàng)工作的實(shí)施措施辦法：

（一）營造濃郁的“書香校園”文化環(huán)境，建設(shè)隱性的校本課程體系。

1、學(xué)校創(chuàng)建樓外以“人文關(guān)懷”為主題的環(huán)境。在各活動(dòng)區(qū)內(nèi)布置一些振奮人心的激勵(lì)性標(biāo)語，把活動(dòng)區(qū)布置成承傳經(jīng)典的文化場(chǎng)所。

2、樓內(nèi)創(chuàng)建以“書香濃郁”為主題的環(huán)境。

二是、在樓梯拐角處、空閑處建立閱報(bào)臺(tái)、雜志閱覽區(qū)；

三是、在三樓中庭拐角布置學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作習(xí)作作品；

四是、在走廊合適的地方布置一些名家的讀書格言。書畫展示。讓學(xué)生走進(jìn)走廊，就被濃濃的書香熏染著、陶醉著。

3、通過創(chuàng)建溫馨如家的師生閱覽室以創(chuàng)設(shè)良好的閱覽環(huán)境。閱覽室要不斷豐富藏書量，開架向師生借閱圖書，同時(shí)鼓勵(lì)師生利用網(wǎng)絡(luò)讀書。各班每學(xué)期按要求辦好兩期讀書手抄報(bào)，學(xué)校將成立文學(xué)社，文學(xué)團(tuán)體，定期開展培訓(xùn)，開展活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選讀書優(yōu)秀家庭，學(xué)生讀書之星，及優(yōu)秀讀書班級(jí)（數(shù)額不限）并帶動(dòng)家長積極參與到創(chuàng)建“書香家庭”中來。具體要求到各班級(jí)。

4、建設(shè)以“營造書香班級(jí)”為主題的教室環(huán)境，各班設(shè)立圖書角，每個(gè)圖書角的圖書不能少于150本，圖書來源可以是學(xué)生自帶、班級(jí)添置、學(xué)校補(bǔ)充，讓學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

5、學(xué)校建立了兵山火鳳凰博客網(wǎng)，（五小博客網(wǎng)）設(shè)立了讀書專貼。

6、營造書香氛圍，上個(gè)學(xué)期和本學(xué)期初，學(xué)校又為學(xué)生購圖書3000余元，班級(jí)建圖書角，學(xué)校又成立了文學(xué)社，文學(xué)團(tuán)體，周三開設(shè)了自由讀寫課，課前2分鐘開展背誦古詩、課文、唱一首歌活動(dòng)，中午12：45～1：00為學(xué)生練字時(shí)間，開展教學(xué)各種競(jìng)賽，以便在原有的基礎(chǔ)上打好孩子的寫字功底，讀寫功底。

（二）結(jié)合校本培訓(xùn)，在教師中開展讀書活動(dòng)。

1、每月寫出2000字的學(xué)習(xí)筆記；

2、一篇教學(xué)案例。

3、每兩個(gè)月寫一篇高質(zhì)量的教育隨筆或心得。

4、；每個(gè)月對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)情況做一次反思，并把文稿備存；

5、每月一個(gè)教學(xué)問題。每學(xué)期要參加一次主題讀書匯報(bào)活動(dòng)，每學(xué)期上交一份3000字的好書導(dǎo)讀提綱。學(xué)校每學(xué)期都開展教師讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校為每位教師建立成長記錄，專設(shè)專用記錄本，鼓勵(lì)教師建博客。促進(jìn)教師教學(xué)反思和學(xué)習(xí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基本的人文之路。

二抓校本課程開發(fā)。

以校本教材《閱讀導(dǎo)航》為依托，開發(fā)學(xué)生的課外讀書活動(dòng)課程?！堕喿x導(dǎo)航》是我校編制的閱讀提示小冊(cè)子，也是我校讀寫校本教材之一，學(xué)校在《閱讀導(dǎo)航》中明確了各年級(jí)的必讀書目和推薦閱讀的書目，三年級(jí)以上學(xué)生都要具備兩種讀書筆記，一種是日記、小練筆，一種是閱讀摘抄積累本。每學(xué)期每名學(xué)生要讀完5本好書。（根據(jù)年級(jí)不同字?jǐn)?shù)不同，如：二年三年為小薄冊(cè)子，四五年為成本書200頁左右，六年300頁以上）每學(xué)期學(xué)校要求班級(jí)都將舉行二次專題讀書匯報(bào)活動(dòng)，學(xué)校每兩年舉行一屆讀書節(jié)進(jìn)以展示學(xué)生讀書成果。

（一）、我校的校本課程從幾個(gè)方面來開發(fā)設(shè)計(jì)，圍繞學(xué)科教學(xué)，我校開發(fā)了讀寫校本課程。它是語文必修課的延伸，從兩個(gè)分支來進(jìn)行操作：

年段評(píng)閱，作文內(nèi)容80分，寫字20分，分權(quán)重給分，學(xué)校每月進(jìn)行公示，（好的作品定期在三樓中廳展示）進(jìn)行作文分析，這樣的活動(dòng)，每月保證一次。長期訓(xùn)練下去，三~六年學(xué)生，每學(xué)期加上大作文篇目指導(dǎo)，就有13（教材8篇，5篇體驗(yàn)創(chuàng)作）篇不同文體與內(nèi)容作文得到了訓(xùn)練指導(dǎo)和落實(shí)。杜絕了小練筆訓(xùn)練的盲目性?，F(xiàn)在，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)即席作文的能力增強(qiáng)了，學(xué)生不畏寫，不怕寫，言之有物，言之有序，而且學(xué)生書寫質(zhì)量也明顯提高了。

（二）、讀中學(xué)寫遷移訓(xùn)練。

翻開我們小學(xué)課本，除古詩和極少的幾篇說明文外，其余大部分都是記敘文了，我們把他們看作是習(xí)作的范文，分成寫人記事系列，活動(dòng)系列，參觀訪問系列，寫景狀物系列等，每一系列課文都有其寫作的共同規(guī)律，研究各類課文的寫作特點(diǎn)，因文悟法進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，為課堂教學(xué)讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合埋下伏筆，除此，在習(xí)作指導(dǎo)中我們打破了過去舊有教學(xué)模式，嘗試走出了閱讀——賞析——寫作這一新路，它是集閱讀，作文指導(dǎo)，作文講評(píng)于一體的綜合課，是與新的課程改革應(yīng)運(yùn)而生的新興事物，即自由讀寫課，（利用習(xí)作課上）如教學(xué)看圖學(xué)文課，可以先看圖，讓學(xué)生嘗試口頭作文，在學(xué)生困惑需要幫助時(shí)，再圖文結(jié)合，學(xué)生帶問題讀文，教師再對(duì)人物的動(dòng)作神態(tài)心理描寫及時(shí)的講評(píng)點(diǎn)撥，最后進(jìn)行看圖作文訓(xùn)練這樣以一課教一類可以提高課堂教學(xué)效率，濃縮了讀寫結(jié)合的進(jìn)程，我校要求每位語文教師每學(xué)期要上一節(jié)精品的自由讀寫課，教師風(fēng)格各異，有的擅長描寫，有的擅長教法，有的擅長講評(píng)，收益自然不小，特別是把課文當(dāng)成習(xí)作范文講評(píng)，學(xué)生會(huì)倍感親切，孩子們會(huì)意識(shí)到原來課文即為作文，習(xí)作即為生活，對(duì)孩子而言，這定是遲來的驚喜。

三抓課堂主陣地發(fā)展策略。

一直以來，學(xué)校開展推門課，開放課，研討課，公開課等活動(dòng)，開展月規(guī)定集體教研活動(dòng)（學(xué)校期初，明確了教研時(shí)間，即班主任每周三四節(jié)，科任每周三五六節(jié)，做到時(shí)間、主題、內(nèi)容、主講人四固定，為使教研制度化，學(xué)校規(guī)定每月第一周為集體備課內(nèi)容，（學(xué)校施行三色筆集備，注重生成發(fā)揮實(shí)效。備課，第一層次是單元備課，第二層次是在集備基礎(chǔ)上的個(gè)性化備課，第三個(gè)層次是教學(xué)實(shí)施，學(xué)校根據(jù)這三個(gè)層面?zhèn)湔n，提出了“三色筆備課”的要求。集體確定單元教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上備出個(gè)性化設(shè)計(jì)實(shí)施后集體反思課后生成問題，連同個(gè)性化備課中設(shè)計(jì)的問題，一并納入集體備課當(dāng)中，三色筆備課看是形式，其內(nèi)涵是真正地注重了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，發(fā)揮了集體備課的實(shí)效性。）第二周為“為師之惑”研討，第三周組內(nèi)教研活動(dòng)，第四周教學(xué)論壇（學(xué)校周五第一節(jié)定為班主任開放課，第五節(jié)為科任開放課，教師聽課后，寫出評(píng)課意見，將評(píng)課卡上交，教師個(gè)人課后反思，對(duì)開放課中出現(xiàn)的共性問題，綜合平時(shí)教學(xué)，學(xué)校定時(shí)組織教師進(jìn)行主題式研討，開展論壇，前提是學(xué)校提前一周提出研討主題，教師借助網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)書籍材料，提供例證，澄清反思，拿出可操作的具體策略，并二次應(yīng)用。在校本教研這塊學(xué)校做到了研訓(xùn)結(jié)合，個(gè)人、集體、學(xué)校教研有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)讀書思考提供了保障。

節(jié)、演講比賽、兒童節(jié)、走向農(nóng)村獻(xiàn)愛心，體育節(jié)各種儀式及教學(xué)比賽等），并作為課程資源來開發(fā)并融入到書香校園構(gòu)建之中。

調(diào)兵山市第五小學(xué)。

校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十七

講究衛(wèi)生，保持清潔，愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?、公物是中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，也是培養(yǎng)學(xué)生縣有高尚文明素養(yǎng)的起點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)必須從點(diǎn)滴小事做起，形成良好的文明習(xí)慣，力爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為此，特作如下規(guī)定，希望全校同學(xué)共同遵守。

1、每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)衛(wèi)生掃除、美化校園等勞動(dòng)任務(wù)。對(duì)無故缺勤者，各班應(yīng)給予批評(píng)教育。

2、保持校園、公用設(shè)施、教室的環(huán)境衛(wèi)生整潔。不亂丟紙屑、果殼等廢棄物；不亂涂亂畫；不亂倒垃圾；不在球場(chǎng)以外（如教室、走廊、道路等）玩球。

3、愛護(hù)學(xué)校一草一木。每個(gè)同學(xué)必須做到：不損壞公物；不攀折、搖曳花本；不踐踏墻壁、桌椅；不在花圃、草坪保護(hù)區(qū)行走、玩耍。凡造成損壞者，照價(jià)賠償。對(duì)故意損壞、情節(jié)嚴(yán)重者，給予校紀(jì)處分。

4、美化校園，增進(jìn)環(huán)保意識(shí)。按各班的衛(wèi)生包干區(qū)，建立環(huán)保責(zé)任區(qū)。由衛(wèi)生包干班級(jí)負(fù)責(zé)日常的衛(wèi)生清掃；樹木、花草的培育、保護(hù)。對(duì)損壞樹木、花草者進(jìn)行追究。學(xué)校定期對(duì)環(huán)保責(zé)任區(qū)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)環(huán)保工作卓有成效的班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

5、保潔和愛護(hù)公物人人有責(zé)。制度的執(zhí)行與檢查，政教處負(fù)責(zé)。值同行政、教師、學(xué)生執(zhí)行檢查事宜。全校師生，如發(fā)現(xiàn)有違反以上條款者，人人有權(quán)制止、報(bào)告。對(duì)違反者處理必須公正、及時(shí)，處理應(yīng)有記錄、憑證。對(duì)關(guān)心愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做出成績的師生，將給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。