心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒教師培訓心得體會篇一

第一段：引言（150字）。

近年來，幼兒教育受到越來越多的重視，各種幼教培訓也如雨后春筍般涌現(xiàn)。作為一名幼教人員，我有幸參加了一次關于教師培訓的活動。在這次培訓中，我不僅收獲了許多教育理念和教學方法，還深入了解了幼兒的特點和需要。本文將分享我在培訓中的心得體會。

第二段：了解幼兒特點（250字）。

在培訓中，我第一次深入了解了幼兒的發(fā)展特點。幼兒時期是寶寶成長的最關鍵階段，他們對周圍世界充滿好奇，也非?？释c人交流。他們的思維方式和理解能力與成人存在巨大差異，因此幼兒教育要根據他們的特點來開展。在培訓中，我們學習了如何與幼兒進行有效的溝通，如何通過游戲和互動促進幼兒的認知發(fā)展和情感發(fā)展。這些知識對我在日常教學中的指導作用非常大。

第三段：教育理念與實踐（300字）。

在培訓中，我們不僅學習了幼兒的特點，還學習了一些先進的教育理念和實踐經驗。比如，我們了解到幼兒教育應注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和問題解決能力，而不僅僅是灌輸知識。我們還學習了一些基于游戲和體驗學習的教學方法，這些方法能夠激發(fā)幼兒的興趣和積極性。在實際教學中，我嘗試了一些新的教學方法，例如故事串聯(lián)和角色扮演，取得了很好的效果。

第四段：教師自身的培訓需求（250字）。

通過這次培訓，我也對自己的教學能力和知識有了新的認識。我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在不足，比如教學設計和班級管理方面。因此，我認識到終身學習和不斷進修的重要性。為了提升自己的教學水平，我制定了個人的培訓計劃，計劃參加更多的培訓活動，深化自己的教學理念和方法。

第五段：總結與展望（250字）。

通過這次培訓，我對幼兒教育有了新的認識和理解，也意識到了自己的不足和培訓需求。我相信這次培訓經歷將對我的教育工作產生積極影響。我將運用所學知識和方法，更好地與幼兒進行溝通和互動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和問題解決能力。同時，我也將持續(xù)不斷地學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

總結：通過這次培訓，我不僅了解了幼兒的特點和需要，還學習了許多先進的教育理念和實踐經驗。同時，我也認識到了自身的不足和培訓需求。這次培訓經歷將對我的教育工作產生積極影響，我將持續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

幼兒教師培訓心得體會篇二

作為一名幼兒園教師，我認為教育是一項非常重要的事業(yè)。幼兒健康教育更是重中之重。在一個孩子成長的過程中，健康是最為重要的。我于一年前參加了幼兒健康教師培訓，通過學習和實踐，我對幼兒園健康教育有了更深入的認識，今天我想與大家分享我的一些體會和心得。

首先，在幼兒園的健康教育中，父母的參與非常關鍵。父母既是孩子最親密的人，也是孩子的第一任教師。需要我們與家長合作，共同來關注孩子的身心健康和生活習慣。讓家長知道如何促進孩子的身心健康和安全，增強孩子的抵抗力，并了解關于幼兒的健康知識和保健方案。這是很重要的一點。

其次，在幼兒園的課程設計中，健康教育也要占據一定比例。我們常?？梢钥吹接變簣@里的小朋友在課間猛吃零食，或者在上課的時候缺乏關注力。因此，我們要注重課程的設計，特別是與幼兒健康有關的內容。例如，我們可以設計一些簡單的健身操，來幫助孩子們運動和放松身體；還可以讓孩子了解水果和蔬菜的好處，激發(fā)他們對健康飲食的興趣。

最后，培養(yǎng)幼兒的健康習慣也是非常重要的。這些習慣將會隨著孩子們一生的發(fā)展而延伸至教育各個領域。例如，我們可以教孩子們經常洗手，保持個人衛(wèi)生；教孩子們如何養(yǎng)成良好的睡眠習慣，以充分利用學習新知識的時間；教孩子們如何與人交流以及如何處理人際關系，這有助于保護孩子的心理健康。當孩子們通過培訓學到一些健康習慣后，這些習慣便會成為他們一生中持續(xù)存在的大前提。

總而言之，幼兒健康教育是幼兒園教育事業(yè)中不可忽略的一部分。作為一名幼兒園教師，我們需要不斷學習和進步，來更好的為孩子們提供一份安全、健康、快樂的成長體驗。

幼兒教師培訓心得體會篇三

幼兒教師培訓就是為了在不能完全預計到未來工作變化的情況下，如何使教育與未來的工作相適應，幼兒教師培訓心得體會如何寫?來看下面：

2011年5月17日—21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓班，這次的學習機會異常難得，所以我格外地珍惜。

參加此次培訓，特別聽了園長、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。

作為一名領導，首先要學會與人和諧相處，提高自己的品位。

與人和諧相處一個最基本的素質就是懂得尊重別人。

尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾，又不盲目服從。

體貼老師，信任中層，愛護青年。

對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。

作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風度，尊重所有人是修養(yǎng)。

這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領導、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。

把握好分寸，掌握好尺度。

孟子有句話：權，然后知輕重;度，然后知其長短;物亦然，心甚然。

這使我觸動很大。

幼兒園，一個女性占優(yōu)勢的世界，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至。

有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火，鬧到園長這里，而我在處理起這類事情也會很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會進行嚴厲地批評，不管是出于什么原因，一陣嚴厲的批評過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語言……園長告訴我，“作領導的要多動腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸得起。

老師生氣我不氣，她拍桌我不拍，她高聲我低聲，讓她產生疑惑……”這，是一種策略，如果我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟!我希望自己能快快成熟起來!同時我還想到了家長問題，在幼兒園，每一種活動的開展都會有部分家長的不理解，甚至有的惡言相向，老師們經常會感到做幼兒教師很累、很難。

對待這樣的問題我走過不少彎路，但以后不會了，遇事冷處理，先禮后兵，曉之以理，動之以情，而后抓住重點，關鍵時刻給予一棒，保護好自己，保護好老師。

堅持原則，注意靈活。

感情是一朵云，理智是一棵樹。

堅定不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事。

但是講原則不能空泛，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內外協(xié)調方面，更應注意智慧引導、彈性調控。

既然上級把重任教給自己，那自己就應該學習多方面的知識，吸取多方建議，靈活機智的去面對每一個問題。

激勵進取，安撫落后。

每個單位都是一個小社會，在這個社會團體中要容納各種類型的人。

而我比較得意的是在我們幼兒園有相當一部分教師的業(yè)務過硬、品質高尚。

對這部分教師除了精神上多鼓勵外，還應該在物質上給予刺激。

如果一味地讓老師講奉獻，無私奉獻，覺悟再高的教師也會有思想倦怠，所以鼓勵先進要有“激勵機制”，物質與精神鼓勵相結合，能者多勞，多勞多得。

“管理是硬科學，領導是軟科學”，這句話我深深印在了腦海。

對待思想比較落后的教師，不能硬碰硬，不能隨便批評，最好還是冷處理，個別交流和談話;對落后的轉化要學會等待，要耐心等待這個過程。

這次的培訓還安排我們到各個幼兒園實地參觀、觀摩，每到一處大家都認真記錄，仔細聆聽，用手中的照相機攝像機留下了寶貴的第一手資料。

實地參觀、觀摩感受多而深刻。

首先：要轉變思想和理念。

先進的教育思想、理念是我們必須思考的問題，反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺。

在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。

如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的實踐能力以及自我學習的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了。

活動中應尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。

在以往設計活動的時候，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學”的問題。

通過培訓了解作為教師，要充分發(fā)揮引導作用成為一名“指引者”，引導的目的主要是為了幼兒通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習、探索。

在活動中要善于營造情感氛圍。

有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。

如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。

因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

要重視兒童的'心理發(fā)展規(guī)律，關注兒童的經驗與興趣，并借助現(xiàn)代化的學習手段，使幼兒的學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。

因為教育是科學的，要求真實。

這就需要自己去經歷，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。

對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學習交流機會，讓我能學習別人的長處、學習各領域的知識，不斷拓寬自己的知識面。

我一定以此次學習為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!

如何成為一名合格的幼兒教師?首先要身體力行。

俗話說父母是孩子的第一任老師，那么老師就是孩子的第二學習榜樣。

不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不講臟話，不說謊，站立時筆挺端正，坐下時不翹二郎腿等等。

在美國的幼兒園，老師們的著裝都非常的休閑寬松，給人的感覺非常樸素，就像普通的家庭婦女，像媽媽一樣的和藹可親。

其次要有一顆寬容仁愛的心。

在老師眼中，沒有熟劣熟優(yōu)，人人平等，都是最美麗、最可愛的孩子。

愛自己、愛孩子、愛家庭、愛社會、愛祖國......愛身邊的一切人和事。

愛但不嬌寵，寬容但不放縱。

還要善于發(fā)掘。

作為一名老師要慧眼識珠，每天從學習和生活中去尋找每一位孩子的閃光點，給予肯定、表揚和鼓勵，做到以上幾點，久而久之，孩子們想不喜歡你都難。

會議的最后，洪石李校長的點評非常的精辟：教師的職責不是先教書后育人，而是先育人后教書。

俗話說：人無完人，雖然我們不是最完美的，但是我們要努力的做到最好，在平時的學習和生活中吸取經驗，活到老學到老，把畢生所學的有用的知識無私的傳授給每一位孩子。

相信在我們千千萬萬老師共同堅持不懈的努力下，我們的孩子會變得越來越優(yōu)秀，祖國的明天會越來越富強!

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幼兒教師培訓心得體會范文

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幼兒教師崗前培訓心得體會范文

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幼兒教師培訓心得體會參考范文

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幼兒教師培訓心得體會

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幼兒教師培訓總結范文

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幼兒教師崗前培訓心得體會

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幼兒教師遠程培訓心得體會

幼兒教師培訓心得體會篇四

在完成幼兒教師培訓實習的這段時間里，我收獲良多，也深深感受到了作為一名幼兒教師的責任和使命。通過和幼兒互動、觀察和實踐，我逐漸領悟到了教師的角色和方法。以下是我在實習中的心得體會。

首先，作為一位幼兒教師，我們的責任不僅僅是傳輸知識，更是培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。在和幼兒的互動中，我深刻意識到每個幼兒都是獨一無二的，他們有著不同的性格、興趣和需求。因此，我們需要根據每個幼兒的特點制定個性化的教育方案，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主性和社交能力。這需要我們不僅要了解幼兒的發(fā)展規(guī)律，也要傾聽和尊重他們的意見和需求。

其次，通過觀察和實踐，我認識到了個案研究的重要性。每個幼兒都有其獨特的思維方式和發(fā)展特點，我們需要耐心觀察和記錄他們的行為和反應。通過個案研究，我們可以更好地了解幼兒的需求，及時調整教學策略，給予幼兒個性化的輔導。這種方法不僅能提高教學效果，也能增強幼兒和教師之間的互動和信任。

再次，幼兒教師培養(yǎng)孩子的好習慣和禮儀觀念同等重要。在實習中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒還沒有形成良好的行為習慣，比如不守時、不整潔、不講究禮貌等。作為教師，我們需要給予幼兒正確的行為引導，通過模仿、鼓勵和規(guī)則的制定，幫助他們樹立良好的習慣和禮儀觀念。只有這樣，他們才能在日后的成長中更好地適應社會和學習環(huán)境。

另外，幼兒教師培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好也是重要的任務之一。在實習中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒對學習和活動缺乏興趣，這會影響他們的參與度和學習效果。因此，我們要針對幼兒的興趣和特長，開展多樣化的活動和項目。通過培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好，我們可以激發(fā)他們的學習動力，提高學習的效果。

最后，作為一位幼兒教師，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在實習過程中，我深感自己的不足和欠缺，特別是教學方法和溝通技巧方面。因此，我要積極參加教育培訓和學習，提升自己的專業(yè)能力。只有不斷學習和成長，才能更好地適應孩子們的需求和社會發(fā)展的需要。

總之，幼兒教師培訓實習是一次寶貴的經歷，讓我更加深入地了解了幼兒教育的復雜性和挑戰(zhàn)性。作為一名幼兒教師，我們不僅僅要傳授知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。通過觀察、實踐和個案研究，我們可以更好地了解幼兒的需求，并給予他們個性化的教育和輔導。同時，我們還要注重培養(yǎng)幼兒的好習慣和禮儀觀念，引導他們形成良好的行為習慣。此外，我們還應該培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好，激發(fā)他們的學習動力。最后，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，以適應社會的發(fā)展和孩子們的需求。只有這樣，我們才能更好地履行教師的職責和使命，推動幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

幼兒教師培訓心得體會篇五

隨著教育的發(fā)展，幼兒教育已不再是簡單的知識傳授，幼兒教師的角色與職責也隨之改變。為適應這一情況，我在進行轉型幼兒教師培訓課程后，深深認識到了幼兒教育的重要性以及作為一名幼兒教師的責任。本文將從個人的參與體驗和感悟出發(fā)，談談我在轉型幼兒教師培訓中的心得與體會。

第二段:培訓帶來的思考。

幾周的培訓讓我對于幼兒教育思想和方法有了不同的認知，并在實踐中獲得了新的技能。但是，這也帶來了思考：幼兒教育的任務是為了孩子打好基礎，而基礎不光指數學語文這些學科，而是為人處世的品德和情感能力的培養(yǎng)。如何在保持學科教學的同時，為孩子們涵養(yǎng)品德呢？這是我在轉型幼兒教師培訓中不斷思考的問題。

第三段：培訓帶來的新思路。

在培訓中，我也獲得了新的啟發(fā)。比如，培訓老師強調的“情感和關系為中心的教育”讓我重新審視了教育的意義。我認為，幼兒教育不只是用語文、數學等學科來智育孩子，更是要關注孩子的情感和與人交往的能力。合理的關注情感教育，培養(yǎng)孩子的人際交往技能和人文關懷，是幼兒教育不可或缺的一部分。此外，老師強調了“以孩子為中心的教育”理念，讓我們更多地關注孩子的特長和興趣，幫助孩子發(fā)揮潛能。

第四段：實踐思考。

轉型培訓中除了理論知識掌握，老師還給我們提供了一些實踐方案，如“親子游戲”、“民族傳統(tǒng)文化”等。這些鍛煉能夠使孩子充分體驗生活和人文情感的培育，我在實踐中也取得了不少成效。例如，在“親子游戲”中，我領導孩子和家長一起進行了各種游戲，既激發(fā)了孩子的參與興趣，又讓孩子感受到了家庭和睦的氣氛，也激發(fā)了孩子學習的積極性。

第五段：總結和反思。

回顧轉型幼兒教師培訓，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式和授課思路都得到了改善。比如，在上課時要更具有針對性的進行問題解答，每次答疑之后進行實踐方案解析。此外，在跟孩子相處時，我也能夠用更多情感親近和關心的方式去交流，使孩子和家長更愿意信任和接受我。對于今后，我還需要進一步加強對孩子心理及行為的了解，進一步提高自己在幼兒教育中的專業(yè)素質，為孩子們提供更優(yōu)質的教育和服務。

幼兒教師培訓心得體會篇六

7月18日至19日，在臨朐縣一中階梯教室里，全縣的幼兒教師暑期培訓拉開了序幕。

一、由縣教育局張局長講話，張局長首先從我縣幼兒教育的現(xiàn)狀分析了幼兒教育的發(fā)展方向，然后對本次學習提出了三點要求。

1、提高認識。

2、用先進的教學經驗武裝自己。

3、注意安全。

二、壽光實驗中學幼兒園張愛君園長做了“家園共育”的講座。張園長把自己二十多年的工作經驗結合在講座中，理論聯(lián)系實際把“家園共育”詮釋的清清楚楚，家園共育是一種雙向活動，在家庭和幼兒園愉悅的環(huán)境下進行。家園共育要考慮幼兒園和家庭雙方的要求，圍繞的核心是孩子，最終目標是促進孩子的全面發(fā)展。真正把家長作為教育活動的引領者、指導者和實施者。張園長的具體事例實用價值強，成功經驗我們可以借鑒。

三、濰城區(qū)托幼辦主任溫向娟主任做了“幼兒園集體教學活動中的教學方法和教學技巧”的講座，溫主任首先從集體教學活動的教學方法入手，有針對性講述了科學活動和健康活動，其次講解了集體教學活動的操作技巧，破解了優(yōu)質課形成的密碼，用實例解讀了教學活動中的教學理念。結合具體的活動具體講解。實用性非常強，對我們以后的教學活動起到了指導性作用。

總的來說，本次活動受益匪淺，讓我在以后的工作中理清了思路，1、仍然要加強學習，不斷進取，出色的完成任務，不斷更新教學觀念，尊重幼兒人格，真誠關愛每一個幼兒。

2、加強服務意識保教并行，讓自己真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關注孩子們的成長動向。

3、學習陽光心態(tài)，做陽光教師。用平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。

總之，以本次活動為契機，努力提高自己的教育教學理論水平，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土。

幼兒教師培訓心得體會篇七

幼兒語文教師培訓是教師們不斷提升自己的過程。我有幸參加了一次幼兒語文教師培訓課程，收獲頗豐。在這次培訓中，我深刻體會到了幼兒語文教學的重要性，也意識到了提高幼兒語文能力的必要性。在此，我想與大家分享我的一些心得體會。

第二段：培訓中的收獲。

在這次培訓中，我學到了許多新的教學方法和技能。講師從各個方面詳細講解了幼兒語文教學的重要性，為我們提供了實用的教學方法和技巧，使我們深感受益匪淺。并且，我還從大家那里學到了許多教學經驗及技巧，這些都將在我的教學實踐中發(fā)揮很大的作用。

第三段：培訓中的感悟。

這次培訓讓我深刻認識到語文教師的責任與使命。幼兒期是孩子語文學習的重要階段，語言環(huán)境和其它因素都對孩子的語言能力產生極大的影響，需要我們耐心引導、精心呵護。作為一名幼兒語文教師，我們責任重大，使命光榮，不斷提高自我修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，用真誠與愛心去感染我們的學生，幫助他們更好地發(fā)展語言能力，也是我們應盡的義務和責任。

第四段：改進和創(chuàng)新。

在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對傳統(tǒng)的教學方法已經產生疲勞感，需要我們不斷改進和創(chuàng)新教學方法。因此，從這次培訓收獲到的豐富經驗與實用技巧，我將不斷嘗試和創(chuàng)新，尋找適合孩子們的新方法，讓孩子們能夠更好地理解、吸收和運用知識，讓他們在學習中獲得愉悅。

第五段：結束語。

在這次幼兒語文教師培訓中，我收獲頗多，體會深刻。語文教師是一份有責任、有使命和光榮的職業(yè)，我們需要不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，用真心實意去感染、幫助孩子們，讓他們在快樂、健康的語言環(huán)境中成長和進步。這是我們的職責，也是我們的使命。我希望今后，我們能在這份職業(yè)上，不斷努力、爭取更高的成就，在教書育人的過程中，為孩子們的成長與幸福做出自己的貢獻。

幼兒教師培訓心得體會篇八

幼兒們在面對這個新鮮的世界是有著非常多的渴望，更是在各方面都懷揣著期待與感悟，所以更是要為他們的成長去付出更多的心血，將這個世界以更好的方式來告知他們，同時讓他們可以更好地來認識這個世界。在成長的路途上更是會有不少的艱辛，這一切都是需要身為幼兒教師的我們來指導，來帶領著他們去成長。最為重要的便是在面對小朋友新奇的眼神時，需要擺正姿態(tài)，以更為正確的狀態(tài)來與他們進行交流，以較好的方式來促成他們的成長。

在幼兒教師的崗位上最為重要的便是帶領著小朋友成長，讓他們以更好的方式來認識這個世界，更是陪伴著他們以更加健康的方式來成長，來努力的做好這一切。既然已經是幼兒教師那便一切的行為都是要以小朋友為重，全方面地去思考小朋友的成長，爭取以自己最棒的方式來讓小朋友在幼兒園中的生活變得非常的多姿多彩。當然既然身為教師，那更為重要的便是自身的能力，也只有自己具有當好一名老師的資格，那才真的是能夠做好一名老師。嚴格的要求自己，以自身的行為來為小朋友做好表率，讓小朋友在口濡目染中慢慢懂得正確的行事方式，才能夠在正確的道路上成長與進步。

雖然作為幼兒教師在真正的教導知識方面是沒有過多的嚴格要求，但是對于生活知識，日常的行事知識的教導更是非常重要的。教育是非常神秘莫測的，我們所面對的每一個小朋友都是不同的，他們所能接受的教育也是有極大的差異的，那便是需要身為教師的我們去認真的觀察每一個小朋友，做到心與心之間的交流，真正的融入小朋友中，這樣才能夠真正的做到成功的教育。我們沒有辦法真正的定義成功，但是只要小朋友在幼兒園中生活幸福，安全健康，并且學有所獲，那便是可以算做成功的教育，而要達成這一點還需要付出更多的努力，以更適合的方式去促成教育。

通過這次培訓，我也從內心深處真正的反思自己了，爭取能夠在往后的時間中努力的得到成長，更是與小朋友有更好的相處，促成他們更好的成長。

幼兒教師培訓心得體會篇九

今年我有幸參加了國家教育部在湖南師范大學舉辦的學前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓。工作二十年后，重返大學校園，看著年輕的大學生從身邊走過，一切都讓我感覺又熟悉又陌生，我告訴自己要迅速轉變角色，珍惜這難得的學習機會。所以盡管家中有種.種困難，我還是在家人的支持下，克服困難，堅持學習，圓滿完成了國培學習?，F(xiàn)將學習情況總結如下：

一、專業(yè)的提升。湖南師大從教育理論與教學方法、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能及專業(yè)實踐等五個方面對我們進行了全面培訓。

(一)教育理論與教學方法：這方面的學習有六個模塊，分別是《當前職業(yè)教育發(fā)展政策》、《職業(yè)教育新理念與思潮》、《職業(yè)教育思想分析》、《教育科研方法》、《職業(yè)教育教學方法》、《現(xiàn)代教學設計技術》，其中株洲市教育科學研究院職成教育研究室主任何文明老師的《職業(yè)教育教學方法》給學員們留下了特別深刻的印象，他通過與學員們的積極互動，使我們在“做中教、做中學”的活動中，深刻領悟到案例教學法、項目教學法、白板展示法等各種經典的職業(yè)教育教學方法的運用，令大家有茅塞頓開之感。

(二)專業(yè)理念：在培訓的第一天就由湖南師范大學教育科學學院學前教育系楊莉君教授給學員們作《幼兒教師專業(yè)標準》解讀、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀的精彩講座，第三天聽取了博士生導師、中國健心網首席專家肖漢仕《幼兒教師心態(tài)的自我調適》的講座，通過這三個講座，使我認識到樹立正確的專業(yè)理念及培養(yǎng)學前教育專業(yè)的學生具備良好心態(tài)的重要性。特別是幼兒園教師一定要把《指南》落到實處，一切教育活動都要在《指南》的理念下進行，之前我認為讓學生到幼兒園后再學習《指南》還不遲，這是完全不對的。作為中職學前教育專業(yè)的任課老師，十分必要認真研讀《指南》，并指導學生學習《指南》。這是我們國培結束回到工作崗位上要立即著手做的一件事。

(三)專業(yè)知識：這方面學習的內容也很豐富，有《中國學前教育的百年發(fā)展》、《幼兒的學習特點與指導》、《指南》語言領域的理解與實踐、《幼兒園課程環(huán)境與課程文化》、《幼兒心理行為問題及其干預》等。

(四)專業(yè)能力：這是此次培訓的重點，培訓基地花大力請來了各領域的專家，如湖南省軍區(qū)幼兒園園長楊卡佳的《幼兒教師的職業(yè)道德》、湖南省教科院學前教育與特殊教育研究室周叢笑老師的《幼兒園語言教育活動的設計與組織》、長沙師范學院學前教育系陳躍輝教授的《幼兒園音樂活動的設計與組織》、長沙市政府機關第二幼兒園園長周糧平的《幼兒園科學活動的設計與組織》、湖南大學幼兒園園長肖曉敏的《幼兒園社會活動的設計與組織》、湖南師大幼兒園園長易冰的《幼兒園一日生活常規(guī)與組織》、湖南師大幼兒園副園長楊曉燕的《幼兒園游戲教學與組織》、長沙市岳麓幼兒教育集團第二幼兒園園長向松梅的《創(chuàng)設有效的幼兒園教育環(huán)境》、湖南省教科院劉美羅老師的《幼兒園聽課、說課、反思與評課》，這些來自行業(yè)的專家以豐富的教學經驗、深厚的專業(yè)、獨特的教師魅力給學員們以有形和無形的影響，引領著學員們在專業(yè)上快速成長，聽她們的課是一種享受。

幼兒教師培訓心得體會篇十

幼兒教育是一個非常特別的領域，不僅要教授一些基本的學科知識，還需要很好地處理人際關系、防范意外事故、培養(yǎng)孩子的性格品質等。近年來，隨著社會對幼兒教育的關注度越來越高，幼兒教育崗位的要求也越來越高，對于幼兒教師的素質要求也越來越高。因此，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，如何提高教學質量、培養(yǎng)幼兒的品質是我們不斷思考的問題。

為了提高我們幼兒教師的素質，我們學校組織了一次轉型幼兒教師培訓，培訓內容包括了兩個部分：一是教學技能的提升；二是幼兒品質的培養(yǎng)。在學習過程中，我們通過聽課、觀摩、交流等多種方式不斷地提高自己的教育水平，取得了很好的效果。

第三段：提高教學技能。

對于幼兒教師來說，提高教學技能是首要任務，因為教師的素質，是直接影響到幼兒教育質量的關鍵因素。在本次培訓中，我們通過聽其他幼兒園的老師講課的方式，學習了更多的教學技能和心得。同時，我們還學習了一些教育專業(yè)文獻，了解了一些前沿的教學理念和教學模式，很多學習過的理念和模式都可以應用到自己的教學中去，有效地提高自己的教育管理水平。

第四段：培養(yǎng)孩子的品質。

我們認為，培養(yǎng)孩子的品質和教學技能同等重要。在本次培訓中，我們學習了如何正確引導幼兒的正常情感，如何不斷提高幼兒的品德、修養(yǎng)，讓他們在良好的氛圍和教學環(huán)境中快樂成長。我們還學會了如何開展多種形式的班級活動，以及如何更好地與家長溝通合作等，這些內容都是培養(yǎng)幼兒自信、獨立、向上的重要手段。

第五段：總結。

本次轉型幼兒教師培訓，能夠讓我們更好地了解與掌握教育的基本理念和教育工作的基本方法，為我們今后的工作打下了很好的基礎。同時，我們也感到，只有不斷地學習與發(fā)展，才能夠更好地適應時代的發(fā)展和變化，也更好地為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我們需要一直保持好奇心和學習態(tài)度，不斷追求卓越，不斷提高自己的教學質量和水平。

幼兒教師培訓心得體會篇十一

這次培訓，參觀了新的xx幼兒園，聽了2節(jié)小班的課，其余時間聽了8個不同風格的講座，有形散神不散講課風格的xx、xx教授，有深入一線、規(guī)范細節(jié)的xx、xx莉專家，有深入研究的xx、xx教授，還有互動結合講課風格的xx教授，讓我多角度接收了如何做好一名當代幼兒園園長的信息，從中讓我“更新了一種觀念、感受了一種魅力、明確了一種方向、認識了一種智慧、理清了一條思路”。

作為耕耘在教育第一線的教育者，你的觀念是否時時符合前進的步伐，隨著時代的進步，對園長提出了更高的要求。你的觀念是否時時在更新，你是否時時用發(fā)展的眼光在看待工作，你是否時時在接受新的知識，你是否有自己的教育思想與見解等等。在這次培訓中，大量的接受了各方面的信息，雖然，現(xiàn)在能引起共鳴的也許只有這么一小部分，相信在以后的工作中，實際與理論會交軌的，會對日常工作起到實質性的幫助。

魅力是一個人內在精神與綜合素質的自然流露，思魅力之源，就是深厚的文化積淀。在這次專家教授身上讓我感受了這種魅力，如：每個專家教授對國內外教育家、及所對應的理論、各種書籍等脫口而出，還有園長學員中，有些園長豐富的知識。同時也感受了專家教授的深度與高度，從基礎性、操作性、前瞻性、信息性、互動性等講座中，拓寬了幼教領域知識，積累了管理方法，為以后日常管理提供了理論與實踐的借鑒依據。

聽了這么多講座，明確了做任何事都要密切聯(lián)系教職員工。做到密切也就有強大的凝聚力，所謂的人心齊泰山移。如：聆聽了xx教授的《幼兒園規(guī)劃與管理》后，更明確了任何規(guī)劃、計劃，除制定切實可行規(guī)劃以外，更應做好規(guī)劃認可、內化工作。又如：xx特級教師講述“園長領導力”，實質就是密切聯(lián)系教師，調動了教師們的工作積極性、創(chuàng)造力，這樣工作才會如此出色。

管理需要智慧。也就是要做一個學習型、思考型、研究型、創(chuàng)造型、發(fā)展型集一體的園長。如：xx專家提到的一日生活皆課程的理念，看似標志意識，也需要園長的思考與創(chuàng)造。如：盥洗室標志不光有大人標志、還需要符合年齡特征各種標志。也就是保育員消毒方面與二教一?？臻g占位以及一米線、洗手標志、上廁所標志、腳印、溫馨提示等等。又如：xx專家在談到如何建構教研組、備課組、項目組中，教研要有主題、專題，更應突出如何幫助教師解決實質問題，提升教師專業(yè)成長。又如：xx專家對字字句句的理解與剖析也是那么的到位，xx專家在提出現(xiàn)代六種學習的六個特征。有主動性、自主性、差異性、體驗性、探索性、合作性學習，如何去理解呢?這6種學習看似相似，實質有很大的區(qū)別，相對應的就是我要學、我能學、按個性化學習、在體驗中學習、在解決問題中學習、在交流與分享中學習。

幼兒教師培訓心得體會篇十二

在家庭、社會越來越重視教育的今天，幼兒教育也引起了各界更大的關注，對幼兒教師的素養(yǎng)也產生了更多、更新、更高的要求。通過這次培訓，我也對幼兒教師應具備的素養(yǎng)有了一些新的認識。

在很多人的認識里，幼教工作簡單，對孩子未來的發(fā)展影響不大。社會、家庭、甚至幼兒教師自己都未能足夠重視這份職業(yè)，也就不夠熱愛自己的職業(yè)了?？晌覀兓仡^看看：什么時候會見面問好的?什么時候會收拾書包的?什么時候會排隊的?諸如這樣的問題，答案都是幼兒園。而正是這些細節(jié)成就一個人，如此重要的作用足以讓每一個人重視，足以讓每一個幼兒教師熱愛自己的職業(yè)，把它當成自己的事業(yè)用心經營。

在這個物欲橫流的社會里，地位、金錢沖擊著每一個人，當你選擇幼教工作作為職業(yè)的時候，你就選擇了與清貧為伴，但當你收獲家長的信任、孩子的喜愛的時候，卻是任何職業(yè)也不會有的幸福感和成就感。所以我們的幼兒教師必須有健康的心態(tài)，真正放下自己。

“愛孩子是教育的底線”，幼兒更是需要我們幼兒教師的關愛。幼兒教師必須是擁有博愛的人，我們的教育對象又決定了我們的大愛必須細化、小化。我們的愛不必多么偉岸，只需“春雨潤物細無聲”，一個鼓勵的眼神，一句贊賞的話語，一個溫暖的微笑，一個熱情的擁抱，也許你可以變出愛的魔法，成就一個偉大的人生。

幼教職業(yè)是一個特殊的職業(yè)，一群特殊的對象決定了我們必須有不同于其他職業(yè)的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。正確的教育目的觀、兒童觀，靈活多樣的教學方式、科學多變的鼓勵辦法，童心、細心、耐心、信心、誠心以及進取心這些都是我們幼兒教師必須具備的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，只有擁有這些才能成為一個合格的幼兒教師。

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任，幼兒教師師德師風學習心得體會。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。以下是本次學習整理的幼兒教師師德學習心得體會。

首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領導，認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能對幼兒隨便呵斥，不能體罰幼兒。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛孩子是教師必須具備的美德，教師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓勵。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用欣1賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責任心，提高自身的素質，這要求自己不斷地學習，充實自己，積極探索，不斷開辟新的教法。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。

20××年12月5日

幼兒教師培訓心得體會篇十三

近年來，幼兒教育一直備受關注，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，幼兒教育也在不斷地發(fā)展和進步著。作為一名幼兒教師，我深刻認識到了自己也需要不斷學習和提升，以適應這個飛快發(fā)展的時代。因此，我參加了一次轉型幼兒教師培訓，這次培訓讓我獲益匪淺，今天我將分享一下我的心得體會。

在參加轉型幼兒教師培訓之前，我對這個詞一直感到陌生。經過了這次培訓，我深刻理解了什么是轉型教育和轉型幼兒教育。轉型教育是指以學生為中心，以學生的個性特點為基礎，以教師為主導的教育方法，這種教育方式有助于促進孩子的全面發(fā)展和創(chuàng)新思維。而轉型幼兒教育則是在轉型教育的基礎上通過針對幼兒的特點和需求，運用先進的教育理念和科技手段，打造更適合幼兒需求的教育模式。

第三段：對教育理念的認識。

在培訓中，我從講師和其他幼兒教師的分享中受益匪淺。他們對教育理念的解讀讓我受益良多。我了解到，轉型幼兒教育將重點放在發(fā)展孩子的探究和發(fā)現(xiàn)能力上，而不是僅僅注重知識的傳授。在實施上，尋找適合幼兒的教育模式非常重要。教育可以通過數碼技術、建構性游戲和實驗室探索等多種方式實現(xiàn)，這其中，合理利用信息技術和動手實驗是相當重要的。同時，培養(yǎng)幼兒對問題的敏感度和判斷力也是必須的。

第四段：對教育實踐的反思。

當我對教育理念有了較全面的理解后，我開始反思自己在教育實踐中所缺乏的內容。我發(fā)現(xiàn)自己實踐中有時存在壓縮探索空間，注重直接講解和知識傳授等問題。之后，在培訓的指導下，我學會了如何讓孩子自主探索，如何在實踐中落地轉型教育，這對我的教育實踐產生了重大影響。

第五段：對個人成長的總結。

這次轉型幼兒教師培訓讓我收獲了太多，不僅深化了我對教育的認知，也鍛煉了我的教育實踐能力。通過學習，我也更加深入地了解了幼兒的發(fā)展規(guī)律、需求和特點，這對我今后的幼兒教育工作也具備了重要的指導意義?？傊?，這次培訓讓我深刻認識到了轉型教育的重要性和幼兒教育的內涵，我相信這對我的未來成長和成才將大有幫助。

幼兒教師培訓心得體會篇十四

我參加了由儀征市教育局基教處和儀征市教師進修學校舉辦的全市幼兒教師培訓班?；仡欉@一天來三位權威性的教師為我們培訓的種種，真讓我們全市幼兒教師受益匪淺。

（一）他提出了三點要求教師做到的：

1、變思路求出路；

2、讓科研成為教師的“動力源”；

3、科研能強師：

（1）將科研與教育、與教師成長、學校發(fā)展緊密結合在一起；

（2）立足園本；

（3）加強園本特色課程建設。

通過以上幾點，讓我感覺到教科研在幼兒園教育中的重要性，一個幼兒園如果不能合理實施科研活動，那么幼兒園的教育教學水平就無法進步，教師就永遠停留在原有水平上。

我所在的單位是一所農村幼兒園，而我在園內擔任著教科研的工作，雖說現(xiàn)在社會重視了農村幼兒園的教育，而我覺得我們幼兒園的科研活動與城區(qū)幼兒園的科研活動還有很大的差距，在我們園內科研開展的還是比較少的。

（二）科研需要教師思考的幾個問題及科研步驟。

1、盡快建立有效的激勵機制，調動每一位教師的科研積極性和自覺性。

2、探索科研教師成長的有效方法：

（1）見證我們今天的起步；

（2）指導我們明天的工作；

（3）實踐讓教師曾經品嘗痛苦的體驗；

（4）學習讓自己擁有“豁然開朗”的體驗；

（5）反思讓教師經歷“不一樣”的體驗；

（6）研究讓教師感受“不一樣”的體驗；

（7）再實踐讓教師充滿幸福的體驗。

在這次學習之前每次擔任這種工作都有種力不從心、無從下手的感覺，壓力也很大。賈園長詳細講解了科研促教師成長的有效方法，讓我對科研有了一定的了解?？蒲性谖覀冇變簣@還是比較薄弱的一項活動，所以我要多學習，希望將我園的科研活動開展的更上一個臺階，還希望領導能多給我們農村幼兒園學習科研這一活動的機會，讓我們農村幼兒園的科研也能迎頭趕上。

（三）、賈園長向我們介紹了寶山機關幼兒園的科研項目的開展情況。

名稱為“一切入孩子眼的都多閱讀”，目標為豐富的繪本為幼兒打開了認識世界的衣衫扇窗口；多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足；成人和孩子在繪本的世界里約會、交流和彼此理解。所提出的問題：

1、幼兒閱讀的圖書物質基礎———貧乏、失衡、單一；

2、幼兒集體閱讀、自由閱讀、親子閱讀的生態(tài)環(huán)境失衡；

3、幼兒家庭親子閱讀環(huán)境建設落后。

聽了賈園長的介紹讓我了解到一切教育活動都是為了孩子，從孩子的角度去設置科研的項目。舉一反三，把科研滲透到各個領域中，讓孩子從各項活動中感受科研的存在，從中學到更多的知識?？蒲械幕顒涌梢宰尭嗟娜巳⒓?，如社區(qū)、家長等等，更重要的是讓家長也知道科研存在的重要性。

她重點向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點步驟：

1、選擇內容，打動心靈；

2、系的圖形，舉一反三；

3、設色游戲，豐富感覺；

4、關注傾聽，給以信心；

5、情緒參與，評價互動。

小班幼兒年齡較小、動作協(xié)調能力差，身在第一線的老師都知道小班幼兒最難教，更別說讓他們在繪畫中有什么作為了，一直認為小班幼兒只要能在給域的范圍內將顏色涂的均勻就很滿足了，原來我這樣的想法太過于限制了。聽了陳老師的講說大大改變了我的想法，我很懊悔我的限制也限制了幼兒的“成長”。經過這次的學習我將在以后的教學活動中，借鑒陳老師的方式方法對幼兒進行一次實驗，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力，提高幼兒繪畫的能力。

1、內容選擇要適宜、恰當、有價值；

2、目標制定要全面、準確、易操作；

3、活動準備要全面、適宜，圍繞目標；

4、過程設計要科學、有效、實現(xiàn)目標；

5、提問設計要恰當、有效，引發(fā)思考；

6、活動反思要深刻、不斷求新。

對于我們普通的一線教師想創(chuàng)造一個屬于自己的教學活動，就必須要求教師平時多觀察、多思考、多實踐、多積累，才能創(chuàng)造出好的教學活動。通過何老師的介紹讓我知道了，設計一個好的教學活動首先必須選擇一個好的可拓展的題目，然后通過觀察、思考、實踐等過程積累經驗，并經過多次修改才能獲得。最后感謝市局基教辦、教師進修學校給我們這次學習的機會。教師只有不斷學習理論知識，提高教學理念，才能適應、生存。希望通過學習改進教學方式、方法，也希望在以后的日子里市局能給我們這些一線教師多學習的機會，讓我們不斷進步，從而將我們儀征幼教事業(yè)不斷發(fā)展、輝煌。謝謝?。?！

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