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第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇一

隊(duì)員人數(shù)：55人。

隊(duì)會(huì)題目：文明禮儀伴我行。

班主任：邢云存。

通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會(huì)、觀看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。

1、中隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)中小隊(duì)會(huì)議商議隊(duì)會(huì)方案，然后根據(jù)活動(dòng)主題收集資料。

2、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。

3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。

以學(xué)生通過(guò)《守則》和《規(guī)范》之后的感悟?yàn)橹骶€穿插故事、詩(shī)歌、快板。

故事、詩(shī)歌、快板等。

1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、全體立正，出旗。

3、唱隊(duì)歌。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊(duì)文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（一）進(jìn)行活動(dòng)。

1、齊讀詩(shī)歌。

甲：我們先來(lái)看一看黑板上的這首小詩(shī)吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。

中國(guó)禮儀代代傳。

孔融讓梨敬父母。

黃香暖被教育人。

中國(guó)禮儀不能忘。

爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵。

乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心??？

格言（略）。

乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國(guó)禮儀當(dāng)然不能忘。

3、詩(shī)朗誦《四季的腳步》。

乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來(lái)了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤(rùn)著我們的心田。

甲：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起才行啊！

乙、對(duì)呀，千萬(wàn)不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請(qǐng)聽(tīng)三句半《文明禮儀》。

4、聽(tīng)故事。

甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請(qǐng)聽(tīng)名人故事《誠(chéng)信知禮》。大家掌聲歡迎。

乙：聽(tīng)了這個(gè)故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。

5、我問(wèn)你答。

甲：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽(tīng)題。

（1）按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。

（2）文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些？

（3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

（4）進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦？

乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？

（2）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

（4）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)？

乙：看來(lái)這些問(wèn)題難不倒大家。接下來(lái)請(qǐng)大家來(lái)做個(gè)小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細(xì)聽(tīng)啰。

a、三個(gè)女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，一個(gè)男同學(xué)來(lái)?yè)v亂。請(qǐng)問(wèn)：這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么不對(duì)。

甲：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了。

嗎？掌聲祝賀他們。

乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

6、學(xué)生談收獲。

甲：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)快結(jié)束了，你有什么收獲呢？

乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機(jī)抽?。?。

甲：看來(lái)同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽(tīng)聽(tīng)輔導(dǎo)員的話。

（二）輔導(dǎo)員講話。

這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。而且，通過(guò)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。

（三）結(jié)束班會(huì)。

主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇二

星期四，我很早就起床了，因?yàn)榻裉煳覀円獏^(qū)蒲江參加手牽手活動(dòng)，所以必須七點(diǎn)到校。

來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有許多人都來(lái)了，我們都很激動(dòng)，因?yàn)轳R上就要出發(fā)了。

七點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們總算到了蒲江馭虹小學(xué)。

一進(jìn)校門(mén)，就覺(jué)得和我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)大不一樣：我們學(xué)校教學(xué)樓很高，他們只有四五層：我們是塑膠操場(chǎng)，他們的是草地……不一樣的還有很多。

簡(jiǎn)單的看了一下就開(kāi)始活動(dòng)了。先是老師講話，然后是同學(xué)講話，后面本來(lái)該我們表演節(jié)目，然后去他們教室，但是他們老師忙中出錯(cuò)，直接就讓我們?nèi)ニ麄兗伊恕?/p>

我們這一組有三個(gè)人，有我，楊雨豪，朱鑰霓。我們?nèi)サ氖且粋€(gè)叫做周夢(mèng)思的女孩家。我們走了二三十分鐘以后就到她家了。

她家是一個(gè)農(nóng)家小院，里面有一條小狗，我最怕狗了，所以離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在吃飯以前，我們還幫她們洗了菜。

吃完飯以后，我們和陳維奕她們那組一起去玩。我們來(lái)到一個(gè)池塘前，發(fā)現(xiàn)有很多蝌蚪，于是我們就下去抓，還有人拿了一個(gè)塑料桶，一下子就抓住許多，我們也在里面抓。

時(shí)間一下子就過(guò)去了，我們也該回學(xué)校了，和他們道別后我們就回學(xué)校了。

這一次，我有許許多多的收獲，真讓我受益匪淺。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇三

作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我有幸參加了一次精彩的親子活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我與爸爸媽媽一同參與了許多有趣的游戲和互動(dòng)，不僅深化了親子關(guān)系，也收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。

首先，這次親子活動(dòng)使我更加了解爸爸媽媽的工作和生活。在活動(dòng)中，我們參觀了不同的展覽和工作室，看到了爸爸媽媽日常工作的場(chǎng)景，了解了他們平時(shí)都做些什么。我發(fā)現(xiàn)，爸爸在工作中非常細(xì)心和專注，媽媽則是個(gè)善于溝通和協(xié)調(diào)的人。通過(guò)觀察他們的工作，我深深地體會(huì)到，一個(gè)成功的職業(yè)人士要具備專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

其次，親子活動(dòng)讓我對(duì)家庭有了更深層次的理解。在參與各種游戲和活動(dòng)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了爸爸媽媽為家庭所做的努力和付出。家庭需要每個(gè)人的共同努力和配合，只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同克服困難，實(shí)現(xiàn)家庭的和諧與幸福。我明白了爸爸和媽媽的辛苦與付出，更加珍惜他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教育。

再次，親子活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了共同努力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在各種游戲和挑戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)只有與爸爸媽媽緊密合作，相互配合，才能收獲成功。比如，在解鎖密室的游戲中，我們需要通過(guò)互相溝通和合作，才能找到線索并解開(kāi)難題。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能完成任務(wù)，取得勝利。這個(gè)過(guò)程讓我明白：在生活中，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有與團(tuán)隊(duì)緊密配合，積極承擔(dān)自己的責(zé)任，才能共同取得更好的成績(jī)。

最后，親子活動(dòng)讓我更加珍惜與爸爸媽媽在一起的時(shí)間。平時(shí)，爸爸媽媽工作忙碌，我也因?yàn)閷W(xué)習(xí)和課外活動(dòng)而忙碌。很少有機(jī)會(huì)和他們一起玩耍和交流。而這次親子活動(dòng)讓我和他們有了充裕的時(shí)間相處。在游戲和互動(dòng)中，我與爸爸媽媽分享了許多快樂(lè)和笑聲，親子關(guān)系也變得更加深厚。我明白到，時(shí)間是寶貴的，我們要更好地利用它，與家人共同度過(guò)美好的時(shí)光。

通過(guò)這次親子活動(dòng)的體驗(yàn)，我對(duì)家庭和職業(yè)有了更深層次的理解，并認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間的重要性。我將把這些體會(huì)和感悟牢記于心，并在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，有意識(shí)地將其融入到自己的行為中。相信通過(guò)這樣的努力，我將取得更大的成就，并成為一個(gè)更出色、更有責(zé)任心的人。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇四

在人生的成長(zhǎng)道路上，實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)至關(guān)重要的組成部分。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，我們都會(huì)遇到各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)。作為一名六年級(jí)學(xué)生，我也參加了很多實(shí)踐活動(dòng)。今天，我想分享一下我在這些實(shí)踐活動(dòng)中所獲得的心得和體會(huì)。

第二段：家庭實(shí)踐活動(dòng)。

在家庭中，我和父母一起做飯、打掃、購(gòu)物等等。這些實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的家務(wù)能力和日常生活能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何制作美味的菜肴、如何打理家務(wù)、如何使用電器等等。這些成果不僅讓我在家庭中得到了尊重和贊賞，也讓我成為了一個(gè)更加獨(dú)立和自信的人。

第三段：學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)。

在學(xué)校中，我參加了很多實(shí)踐活動(dòng)，比如科技嘉年華、英語(yǔ)競(jìng)賽等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我得到了很多有用的知識(shí)和技能。比如，我通過(guò)制作電子產(chǎn)品、編程等活動(dòng)掌握了一定的科技技能；通過(guò)參加英語(yǔ)競(jìng)賽，我提高了自己的英語(yǔ)水平。這些知識(shí)和技能的掌握不僅能夠幫助我更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也可以讓我更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第四段：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

除了在家庭和學(xué)校中的實(shí)踐活動(dòng)，我也參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如義務(wù)勞動(dòng)、志愿者活動(dòng)等等。在這些活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)需要我們?nèi)樗素暙I(xiàn)。通過(guò)勞動(dòng)、幫助他人等活動(dòng)，我體會(huì)到了樂(lè)于助人的快樂(lè)和成就感。這些經(jīng)歷讓我不僅成為了一個(gè)更好的人，也為我將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

實(shí)踐活動(dòng)是人生成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì)中的實(shí)踐活動(dòng)，我鍛煉了自己的能力、獲取了有用的知識(shí)和技能、認(rèn)識(shí)到了社會(huì)需要我們的貢獻(xiàn)和助力。這些經(jīng)歷讓我成為了一個(gè)更加真實(shí)、自信、責(zé)任感、樂(lè)于助人的人。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)發(fā)展的道路，以及要付出艱辛努力才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。總之，實(shí)踐活動(dòng)給我們帶來(lái)的不僅是知識(shí)和技能，更是一種人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇五

小學(xué)畢業(yè)在即，天氣持續(xù)高溫，復(fù)習(xí)枯燥乏味，學(xué)生越來(lái)越浮躁了，75個(gè)人的班，教室越發(fā)顯得小了，小到難以容下這些學(xué)生似的。幾個(gè)搗蛋包比任何時(shí)候都不安分了，幾乎每天都有故事發(fā)生，老師們可不敢掉以輕心。不光是本班，與其他班之間也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)樗挟厴I(yè)班都是浮躁的了，像灑了的汽油，太陽(yáng)好象就能曬燃起來(lái)。

肖天宇好象突然變了，或在我沒(méi)注意的時(shí)候變了，我簡(jiǎn)直不敢相信他的變化，他比任何孩子都浮躁。他和段振宇好的分不開(kāi)似的，在一起為所欲為，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，其他課都讓他們搞得難上，有的老師不得不把他倆請(qǐng)出教室，以保證其他學(xué)生正常上課。最不可思義的是肖天宇，課堂上象是不停地掙扎，要么趴著，要么把頭放在桌子上，反正沒(méi)有坐正的時(shí)候，不讀，不寫(xiě)，不看，不聽(tīng)。同學(xué)不理他，他會(huì)用手指頭或筆捅人家。老師批評(píng)他，他就來(lái)個(gè)死豬不怕開(kāi)水燙。一副不屑一顧的神情，還沖同學(xué)們笑。他不完成作業(yè)，但只要布置作業(yè)，他都喊一聲：“太多了！”不完成作業(yè)的站起來(lái)，他也不站起來(lái)。全班同學(xué)站起來(lái)檢查背課文，他不背，別人檢查完坐下他就坐下。讓他起來(lái)背，他一句也背不出來(lái)。以后我不讓同學(xué)們總盯著他。他前后左右地轉(zhuǎn)著說(shuō)話，有時(shí)站起來(lái)，探著身子和后面的學(xué)生說(shuō)話，或下位，別人都朝前端坐，他朝后或朝著側(cè)面。他的課桌還必須往前面擠過(guò)一大塊。好在前面的女同學(xué)不理他。強(qiáng)給他推回去，他還是推過(guò)來(lái)，還指著前面說(shuō)：“那不是前面還有那么大空嗎？”我說(shuō)：“要不你課桌朝過(guò)道吧，這里空大?！彼恼n桌便朝過(guò)道了。一會(huì)朝北回臉一會(huì)兒朝南回臉兒，反正也不學(xué)習(xí)。我拿手機(jī)給他照相，他看到了，就用語(yǔ)文書(shū)捂住臉，一會(huì)兒又趴在課桌上。我還照了他站起來(lái)探著身子向后說(shuō)話的照片，照片上他的課桌朝著過(guò)道，其他同學(xué)都關(guān)專心學(xué)習(xí)。我讓他看，他也看。以后再照，他就捂著臉喊：“照相干么！照相干么！”時(shí)間長(zhǎng)了，全班都感覺(jué)出了他的“不正?！?，也就不再理他。被他打一下也沒(méi)人和他計(jì)較。完不成作業(yè)站著時(shí)總是腳踏在凳子掣上，滿屋子亂看，兩手也不閑著，好象沒(méi)處放，而且一點(diǎn)也不影響他和別人說(shuō)話。有一次他在亂晃的時(shí)候，我問(wèn)：“肖天宇怎么了？”同學(xué)們看他那樣都笑起來(lái)，他也笑起來(lái)。他一笑我們更笑他了。我問(wèn)他為什么受批評(píng)還笑，他不說(shuō)話，卻對(duì)同桌說(shuō)“我心理素質(zhì)好！”全班學(xué)生都笑他。一次，我半開(kāi)玩笑地說(shuō)他：“肖天宇，你是怎么會(huì)事？這么好一個(gè)孩子，你很聰明，又這么帥氣，你媽媽把你打扮得干干凈凈，怎么就不學(xué)習(xí)呢？傻了嗎？你讓我想起一首兒歌：‘挺好的孩子小傻瓜，挺好的鞋子露腳丫……’你們聽(tīng)過(guò)嗎？”他卻笑笑，還挺美的樣子。同學(xué)們都笑起來(lái)。

可不要認(rèn)為老師不管他了，相反，老師可沒(méi)少費(fèi)心，呵呵，是費(fèi)盡了心機(jī)。講道理，批評(píng)，和家長(zhǎng)交流……可以說(shuō)所有的教育手段都用了，但在他面前都顯得那么蒼白無(wú)力，不起作用。但是誰(shuí)要惹了他可不行。昨天，他說(shuō)同桌把他的作業(yè)撕了，不依不饒，但也說(shuō)不上什么作業(yè)，說(shuō)是以前的。我說(shuō)以前的就算了，也沒(méi)用了，他不干。他同桌說(shuō)是音樂(lè)課上他撕了自己的試卷，才在他不在的時(shí)候把他的復(fù)習(xí)資料撕了。所以肖并不知道自己的什么作業(yè)被撕了。他回到桌上和同桌鬧，再說(shuō)他，他就氣哄哄地歪著頭喊：“她撕了我的作業(yè)！”王老師批評(píng)他，他也不聽(tīng)，也歪著頭頂嘴。唉，上課不學(xué)習(xí)，還搗亂，軟硬不聽(tīng)。他姑父在我們學(xué)校，王老師說(shuō)把他姑父叫上來(lái)吧，他姑父上來(lái)，把他收拾了一頓，總算不橫了。

第二天上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他左前臂上有許多印跡，王老師也發(fā)現(xiàn)了，便問(wèn)他和誰(shuí)打仗了。他說(shuō)是他爹打的，腿上還有好多呢，臉上是他用手擋的時(shí)候打上的。看來(lái)，他姑父告訴了他父母，他臉上手上都有傷痕。胳臂上都留下了皮帶扣的印跡。還是他家長(zhǎng)厲害，痛打了一頓，立時(shí)見(jiàn)效了，但也只是老實(shí)了一點(diǎn)而已。我問(wèn)他：“為什么挨打，是因?yàn)閾v蛋還是不學(xué)習(xí)？”他說(shuō)：“是因?yàn)閾v蛋?！薄安皇菫榱藢W(xué)習(xí)嗎？”他說(shuō)：“不是?！?/p>

下午上課時(shí)，復(fù)習(xí)上冊(cè)，他不帶上冊(cè)的書(shū)，也不和別人看一本，而是在那里坐著玩。學(xué)生整理錯(cuò)題，上下兩冊(cè)的，他桌上只有一只筆。與全班同學(xué)都忙著翻書(shū)、寫(xiě)字對(duì)照，他倆手扶著前后桌坐在那里前仰后合的樣子是那么另類，他發(fā)現(xiàn)了后面同學(xué)的桌子中間有一個(gè)小洞，便用筆捅著玩，呵呵，來(lái)精神了，又從筆袋里拿出一只筆插在里面，用手掌按著轉(zhuǎn)動(dòng)。沒(méi)有人理采他，他顯得是那么無(wú)聊。我對(duì)他說(shuō)：“你在這里不學(xué)習(xí)就回家吧，讓你提前畢業(yè)，在家玩多好，有空調(diào)?！彼f(shuō)：“俺不，俺沒(méi)書(shū)！”我說(shuō)：“下冊(cè)也沒(méi)有嗎？”“有?！钡膊幌雽W(xué)。昨天檢查背十首古詩(shī)文，他只背一首，問(wèn)他為什么不背那幾首？他皺著眉說(shuō)：“俺不愿背那些！”這孩子怎么了？這是一個(gè)12歲的小學(xué)生說(shuō)的話嗎？教了這么多年，我見(jiàn)過(guò)不愛(ài)學(xué)習(xí)的，見(jiàn)過(guò)調(diào)皮搗蛋的，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有“個(gè)性”的?，F(xiàn)在，他是全班同學(xué)眼中的小傻瓜,對(duì)他“不正常”的表現(xiàn)大家已習(xí)以為常。有一次，大家都坐好了，他還在那里前后晃，我問(wèn)：“那是誰(shuí)呀？”“小傻瓜!”全班竟異口同聲。他一下子急了，擰著脖子喊：“俺不是小傻瓜！”我說(shuō)：“同學(xué)們?cè)趺催@樣？不要叫他小傻瓜了，和小傻瓜相反的是什么？”“大傻瓜！”我只好正重其是地說(shuō)：“以后只能叫他肖天宇！”

我們走不進(jìn)這個(gè)孩子的.心里，我曾經(jīng)給他談心：“你學(xué)習(xí)不是給我學(xué)的，也不是給你王老師學(xué)的，你想啊，將來(lái)你考上大學(xué)，有了好的工作，掙了錢(qián)會(huì)給我和你王老師送去嗎？不會(huì)的，你不學(xué)，不交作業(yè)，我們反而省心，工資一點(diǎn)都不少呢?！蓖趵蠋熣f(shuō)他也給肖天宇的媽媽說(shuō)過(guò)他的情況，讓他媽媽把他領(lǐng)走，因?yàn)樗尷蠋熧M(fèi)心了。他媽媽太慣他，不給他爸爸說(shuō)，怕他爸爸揍他，其實(shí)這孩子真欠揍。五月份，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，他一直搗蛋，和同學(xué)打仗，不完成作業(yè)，上課說(shuō)話，課間打鬧，跟老師頂嘴，和二班的問(wèn)題學(xué)生走得很近。明顯露出和老師作對(duì)的姿態(tài)，或故意氣老師。我警告他：“不老實(shí)把你開(kāi)除。”他對(duì)警告聽(tīng)而不聞。可是到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天，中午放學(xué)前，語(yǔ)文課代表來(lái)到辦公室，說(shuō)：“老師，肖天宇說(shuō)他以后好好學(xué)習(xí)，讓你下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不要告訴家長(zhǎng)他的事。”我問(wèn)：“怎么會(huì)事？”她說(shuō)：“肖天宇讓我來(lái)給你說(shuō)，我不知道怎么說(shuō)，他教給我這么說(shuō)?！蔽覀冝k公室的老師都笑起來(lái)。我說(shuō)：“行?！毕挛纾险n的時(shí)候，肖天宇坐端正了，還回頭喊：“別說(shuō)話了！”弄得大家莫名其妙。上完兩節(jié)課開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我沒(méi)過(guò)去，班主任王老師一個(gè)人在那里開(kāi)?？砷_(kāi)完會(huì)其他家長(zhǎng)走了以后，肖天宇的媽媽卻領(lǐng)著他來(lái)了，問(wèn)肖天宇怎么樣？我笑了，問(wèn)肖天宇：“怎么辦？你家長(zhǎng)都找來(lái)了，我說(shuō)不說(shuō)？”我和王老師告訴他媽媽情況后，他媽媽眼淚都出來(lái)了。肖天宇也不喜皮笑臉了。我終于又看到一個(gè)孩子受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該有的慚愧之色在肖天宇臉上出現(xiàn)了。家長(zhǎng)會(huì)后果然有了一點(diǎn)起色，但也僅僅是過(guò)了兩天便一切如故了。他還交給我一份檢討書(shū)，呵呵，我們還真沒(méi)交過(guò)這種應(yīng)用文的寫(xiě)法。所以上面沒(méi)有時(shí)間，落款，名字寫(xiě)在最上面。如下：

這次我聽(tīng)到了媽媽和老師的談話，我后悔及了。

回想起老師批評(píng)我的畫(huà)面，我竟能笑的出來(lái)，而且傻到和老師對(duì)著干。不該惹老師生氣。看到老師說(shuō)她從來(lái)沒(méi)生過(guò)氣，就給我生氣了，心理感到一份傷感，不該這樣，回到家又看到媽媽傷心的樣子感到非常傷心、內(nèi)愧。

我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不說(shuō)話，不做小動(dòng)作；認(rèn)真對(duì)待老師布置的每項(xiàng)作業(yè)。

請(qǐng)相信我，我一定改，做好學(xué)生，把這段時(shí)間的肖天宇忘掉，從頭再來(lái)。

今天，再看到這份檢討書(shū)，態(tài)度不能說(shuō)不誠(chéng)懇，認(rèn)識(shí)不能說(shuō)不正確，決心不能說(shuō)不堅(jiān)決?？墒聦?shí)上卻是令人失望的。我把他叫過(guò)來(lái)，讓他重新看一遍自己寫(xiě)的檢討書(shū)。問(wèn)他，這是不是自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)想法？他說(shuō)是。我想做一下最后的努力，就說(shuō)：“你知不知道自己和別人不一樣？你是不是很愿意自己和別人不一樣？或者說(shuō)很有個(gè)性？你知道嗎？與眾不同也有兩種含義，好的，有意義的有個(gè)性會(huì)讓你成功，可消極的不好的與眾不同會(huì)毀了一個(gè)人的。這次你爸爸這么打你，你恨他嗎？你想過(guò)為什么嗎？作為父親，如果你受到別人欺負(fù)，他會(huì)毫不猶豫地保護(hù)你，可他為什么自己來(lái)打你呢？還有你的媽媽，你爸爸打你的時(shí)候她看到?jīng)]有？她一定會(huì)心疼吧？她一定會(huì)心疼得掉淚了吧？還有上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天，你媽媽知道你在學(xué)校的情況時(shí)也流淚了。你想過(guò)為什么嗎？你也許不知道，你爸爸在打你的時(shí)候，他的心里會(huì)有多痛，他甚至?xí)那牡亓鳒I。今天你再好好想一想，自己做得怎么樣。再想想老師是為了什么？我看到你被打的傷，也十分心疼，所以我不想再告訴你爸爸你現(xiàn)在的情況。老師和父母是一樣的，最容易原諒學(xué)生的錯(cuò)，所以看到學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步就很高興。你知道趙鵬有很多毛病，可老師一點(diǎn)都不討厭他，就因?yàn)樗芙邮芘u(píng)，能改。你就沒(méi)做到這一點(diǎn)。今天老師只想對(duì)你說(shuō)：孩子，你的想法和作法太傻了！回去好好想一想吧！”

今天，肖天宇比原先安靜了一點(diǎn)。我打算不對(duì)他做任何關(guān)注，用無(wú)視來(lái)冷一冷這顆過(guò)分浮躁的心。我意識(shí)到：“太多的關(guān)注，不管是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)都不好，無(wú)論什么，都要有一個(gè)度，無(wú)論什么變化也都有一個(gè)過(guò)程。或者說(shuō)，我現(xiàn)在連一個(gè)他想用出洋相引起大家注意，或和老師做對(duì)的機(jī)會(huì)都不給他了。

教學(xué)反思

第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)房玉梅

批閱習(xí)作《假文盲》，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。老實(shí)說(shuō)這是一次失敗的習(xí)作。

原來(lái)學(xué)生根本就沒(méi)搞明白看圖作文該怎樣寫(xiě)，而是糊里糊涂的寫(xiě)了一篇作文。有的學(xué)生還用了第一人稱寫(xiě)：“在寒假的一天，我和舅舅去威海探望親戚，我們來(lái)到濟(jì)南火車站……”還有的寫(xiě)到“我和媽媽要坐火車去奶奶家，卻看到了一件很沒(méi)有有道德的一幕……”孩子們從時(shí)間，地點(diǎn)到人物的出場(chǎng)，都不符合看圖作文的習(xí)作要求。另外，好多孩子只把圖作了簡(jiǎn)單描述，而對(duì)人物的服飾，身份、表情、心理都不提及。針對(duì)以上問(wèn)題反思，我想應(yīng)當(dāng)是以下原因——指導(dǎo)不到位，學(xué)生沒(méi)有搞不明白看圖作文的寫(xiě)作方法，把看圖作文當(dāng)成了一般作文來(lái)寫(xiě)。這一點(diǎn)我沒(méi)有想到，我還以為看圖作文是很簡(jiǎn)單的呢！

補(bǔ)救措施：指導(dǎo)學(xué)生重寫(xiě)。首先我讓學(xué)生認(rèn)真讀習(xí)作要求，讓學(xué)生說(shuō)圖意，仔細(xì)觀察圖中人物的服裝，以此推斷人物的身份；仔細(xì)觀察人物的表情，以此研究人物的心理；聯(lián)系生活實(shí)際中的一些現(xiàn)象談自己的看法。接下來(lái)我又組織學(xué)生討論看圖作文的寫(xiě)作方法，并列出習(xí)作題綱。這次學(xué)生終于明白了看圖作文的特點(diǎn)，寫(xiě)出了符合要求的看圖作文。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇六

特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門(mén)窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇七

隊(duì)員人數(shù)：55人。

隊(duì)會(huì)題目：文明禮儀伴我行。

班主任：邢云存。

一、活動(dòng)目的要求：

通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會(huì)、觀看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、中隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)中小隊(duì)會(huì)議商議隊(duì)會(huì)方案，然后根據(jù)活動(dòng)主題收集資料。

2、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。

3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。

三、活動(dòng)形式。

以學(xué)生通過(guò)《守則》和《規(guī)范》之后的感悟?yàn)橹骶€穿插故事、詩(shī)歌、快板。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

故事、詩(shī)歌、快板等。

五：活動(dòng)過(guò)程。

1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、全體立正，出旗。

3、唱隊(duì)歌。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊(duì)文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（一）進(jìn)行活動(dòng)。

1、齊讀詩(shī)歌。

甲：我們先來(lái)看一看黑板上的這首小詩(shī)吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。

中國(guó)禮儀代代傳。

孔融讓梨敬父母。

黃香暖被教育人。

中國(guó)禮儀不能忘。

爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵。

乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心啊？

格言（略）。

乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國(guó)禮儀當(dāng)然不能忘。

3、詩(shī)朗誦《四季的腳步》。

乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來(lái)了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤(rùn)著我們的心田。

甲：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起才行??！

乙、對(duì)呀，千萬(wàn)不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請(qǐng)聽(tīng)三句半《文明禮儀》。

4、聽(tīng)故事。

甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請(qǐng)聽(tīng)名人故事《誠(chéng)信知禮》。大家掌聲歡迎。

乙：聽(tīng)了這個(gè)故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。

5、我問(wèn)你答。

甲：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽(tīng)題。

（1）按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。

（2）文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些？

（3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

（4）進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦？

乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？

（2）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

（4）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)？

乙：看來(lái)這些問(wèn)題難不倒大家。接下來(lái)請(qǐng)大家來(lái)做個(gè)小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細(xì)聽(tīng)啰。

a、三個(gè)女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，一個(gè)男同學(xué)來(lái)?yè)v亂。請(qǐng)問(wèn)：這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么不對(duì)。

甲：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了。

嗎？掌聲祝賀他們。

乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

6、學(xué)生談收獲。

甲：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)快結(jié)束了，你有什么收獲呢？乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機(jī)抽?。?/p>

甲：看來(lái)同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽(tīng)聽(tīng)輔導(dǎo)員的話。

（二）輔導(dǎo)員講話。

這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。而且，通過(guò)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。

（三）結(jié)束班會(huì)。

主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇八

實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉實(shí)踐能力的重要途徑。作為一名六年級(jí)學(xué)生，我參加了不少的實(shí)踐活動(dòng)，其中有些活動(dòng)讓我感到難忘，也讓我受益匪淺。以下是我的一些心得體會(huì)。

第二段：實(shí)踐是理論的生動(dòng)實(shí)現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)課本和講解知識(shí)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，但知識(shí)的理論與實(shí)際操作的應(yīng)用總是有所區(qū)別。實(shí)踐活動(dòng)則是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，更形象、生動(dòng)地展現(xiàn)知識(shí)的魅力。比如，我們?cè)?jīng)在參觀博物館時(shí)，老師根據(jù)展品進(jìn)行詳細(xì)解釋，讓我們了解文物歷史和文化，達(dá)到了學(xué)以致用的效果。

第三段：實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)自主創(chuàng)新思維的途徑。

在實(shí)踐活動(dòng)中，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要和創(chuàng)造力的要求，我們常常需要自己想辦法解決問(wèn)題，這就培養(yǎng)了我們的自主創(chuàng)新能力。比如，在實(shí)現(xiàn)自制遙控小車時(shí)，我們發(fā)揮工程師的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)制作并改進(jìn)車輛，最終達(dá)到成功運(yùn)轉(zhuǎn)的效果。這樣的活動(dòng)讓我們有了更多的思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

第四段：實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的途徑。

實(shí)踐活動(dòng)通常需要各種技能和力量的協(xié)調(diào)，這就讓我們學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的必要性和重要性。在團(tuán)體活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)互相尊重、信任和傾聽(tīng)，合理分工、有效溝通并互相協(xié)調(diào)，形成了團(tuán)結(jié)的集體力量，最終共同完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)具有無(wú)限的力量，若能合作起來(lái)，困難將變得微不足道。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

實(shí)踐活動(dòng)是一種高效的學(xué)習(xí)形式，它既能豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也能提高我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在參加實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到知識(shí)，還能領(lǐng)悟到人生的真諦，感受到集體的溫暖和自我肯定的滋潤(rùn)。我們會(huì)在實(shí)踐中獲得難以替代的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓這些體驗(yàn)成為我們成長(zhǎng)的階梯和未來(lái)人生的財(cái)富。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇九

六（1）本班共有38人，其中男生19人，女生19人，大部分同學(xué)有一定的學(xué)習(xí)積極性，能遵紀(jì)守法。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有部分學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破點(diǎn)。

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3.切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班干部管理班級(jí)的操作能力，認(rèn)真定期開(kāi)展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對(duì)在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。

4.積極配合少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

5.有目的開(kāi)展不同類型的集體活動(dòng)，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。

6.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)間的.多方聯(lián)系，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)充分的理解、支持、配合，使學(xué)校、家庭形成教育合力。

1、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室。

2、出好第一期板報(bào)。

3、制訂好班隊(duì)工作計(jì)劃。

4、召開(kāi)主題班會(huì)“創(chuàng)建文明城市，做文明小學(xué)生”。

5、配合大隊(duì)部，落實(shí)“教師節(jié)”主題活動(dòng)。

6、開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)：愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生。

1、開(kāi)展慶國(guó)慶主題隊(duì)會(huì)。

2、開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)：講文明懂禮貌。

3、“我是隊(duì)旗下光榮的一員”主題隊(duì)會(huì)。

4、慶?！爸仃?yáng)節(jié)”。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度教育。

2、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

3、開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)：愛(ài)公物比節(jié)約。

1、開(kāi)展安全周教育活動(dòng)。

2、組織學(xué)生開(kāi)好“迎新年”為主體的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

3、開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)：惜生命能自護(hù)。

1、寫(xiě)好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。

2、開(kāi)展期末班級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。

3、組織學(xué)生參加好期末考試。

4、發(fā)放素質(zhì)報(bào)告單，安排學(xué)生的寒假生活。

安排表。

班會(huì):小學(xué)生行為規(guī)范。

文明城市創(chuàng)建主題班會(huì)。

小學(xué)生安全教育主題班會(huì)。

中秋節(jié)主題班會(huì)。

主題隊(duì)會(huì)“講文明懂禮貌”

10月14日。

軍校校本教材。

10月21日。

主題隊(duì)會(huì)“我是隊(duì)旗下光榮的一員”

10月28日。

軍校校本教材。

班會(huì)：談?wù)勎壹磳厴I(yè)的小學(xué)生涯。

11月11日。

軍校校本教材。

11月18日。

主題隊(duì)會(huì)“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”

11月25日。

軍校校本教材。

主題隊(duì)會(huì)“安全伴我行”

軍校校本教材。

12月16日。

班會(huì)：階段學(xué)習(xí)情況小結(jié)。

12月23日。

迎接圣誕節(jié)。

12月30日。

主題隊(duì)會(huì)“迎接20xx”

評(píng)選三好生，優(yōu)秀班干部等。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇十

本學(xué)期已接近尾聲，全校三年至六年的學(xué)生曾經(jīng)在這里多次讀書(shū)，在讀書(shū)的日子里，收獲同樣伴著你們的成長(zhǎng)與日俱增。我們高興的看到你們?cè)谶@里的表情是如饑似渴，離開(kāi)時(shí)是難分難舍，正象《校長(zhǎng)寄語(yǔ)》里說(shuō)的那樣——利用充裕的課余時(shí)間，主動(dòng)的游覽一些書(shū)籍，好采集更多的書(shū)本以外的知識(shí)。五年二班萬(wàn)x同學(xué)在留言簿中這樣寫(xiě)道——“我非常感動(dòng)，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境，讓我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)，懂得了許多以前從來(lái)未學(xué)過(guò)的知識(shí)。這是發(fā)自你們肺腹的語(yǔ)言，讓我們知道為你們創(chuàng)設(shè)更好的讀書(shū)環(huán)境”，是我們教育者必須要做好的工作。

這里的書(shū)香濃郁強(qiáng)烈的吸引著求知的孩子們，也同樣吸引著我們的教師，尹軍松、梁峰老師在無(wú)課的時(shí)間經(jīng)常的同孩子們觸膝讀書(shū)。給我們和諧的校園添上了一道亮麗的風(fēng)景。

這個(gè)學(xué)期的課間，少了許多的吵鬧聲，多了更多的書(shū)香情，當(dāng)孩子們下課時(shí)，這里成了一部分孩子們首選的地方，你們是幸福的。在這里讀書(shū)的時(shí)間畢竟很少，一位哲人說(shuō)的好：“給學(xué)生一本書(shū)，不如給學(xué)生一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣”。

我們也在想，在今后的讀書(shū)角管理動(dòng)作中，逐漸的作細(xì)作大，發(fā)掘出最有效的途徑，真正調(diào)動(dòng)出小學(xué)生讀好課外書(shū)的興趣，使學(xué)生們帶上愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，終生受益。

書(shū)香濃，師生情更濃。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇十一

近日，我校六年級(jí)組織了一場(chǎng)名為“跑進(jìn)六年級(jí)”的活動(dòng)，讓我們六年級(jí)的同學(xué)們有機(jī)會(huì)親歷親為地參與到課程中來(lái)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，并且收獲頗豐。下面我將就我的心得體會(huì)與大家分享。

首先，這次活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了合作的重要性。在跑進(jìn)六年級(jí)的活動(dòng)中，我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己的任務(wù)。而要完成任務(wù)，我們就必須要做好合作。正是因?yàn)橛辛舜蠹业耐献?，我們才能夠順利地完成了活?dòng)中的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，那就是只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠更好地完成目標(biāo)。

其次，我也意識(shí)到了自己的潛力。在跑進(jìn)六年級(jí)的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些任務(wù)我能夠輕松地完成，而對(duì)于一些我覺(jué)得困難的任務(wù)，通過(guò)努力嘗試，我也能夠完成得不錯(cuò)。這讓我明白了一個(gè)道理，那就是只要努力，任何事情都有可能成功。我相信只要我勇敢地去跨出第一步，就能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)更多的可能。

再次，通過(guò)這次活動(dòng)，我也更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，每個(gè)小組都有自己的隊(duì)長(zhǎng)，而隊(duì)長(zhǎng)要帶領(lǐng)大家一同完成任務(wù)。這也讓我明白了要想成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要有出色的個(gè)人能力，還需要懂得如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通協(xié)調(diào)，才能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮出最大的作用。通過(guò)這次活動(dòng)，我也更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能夠取得更好的成果。

最后，我還要強(qiáng)調(diào)的是這次活動(dòng)中給了我們更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己，展示自己。在活動(dòng)中，每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)去展示自己的成果，同時(shí)也有機(jī)會(huì)去欣賞其他小組的成果。這讓我明白了每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。只要我們發(fā)掘和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就能夠在各個(gè)方面取得好成績(jī)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了欣賞他人的成果，從中吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。

總之，通過(guò)這次跑進(jìn)六年級(jí)的活動(dòng)，我獲得了很多，收獲頗豐。我明白了合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了展示和欣賞他人的成果。這次活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。希望以后還能有更多這樣的活動(dòng)，讓我們六年級(jí)的同學(xué)們繼續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)更多的突破與進(jìn)步。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇十二

叩響校園實(shí)踐的大門(mén)，陪伴我們走過(guò)五年的小學(xué)，我們終于迎來(lái)了六年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)。在這段時(shí)光中，我們不僅在課室里學(xué)到了知識(shí)，更是在校園實(shí)踐中獲得了錘煉。接下來(lái)，我將分享我的實(shí)踐活動(dòng)心得與體會(huì)。

在六年級(jí)的開(kāi)年節(jié)日——國(guó)慶前夕，班主任宣布了我們第一次校園實(shí)踐活動(dòng)即將展開(kāi)的消息，我興奮極了。我們的實(shí)踐活動(dòng)是到學(xué)校附近的垃圾分類中心去參觀，并親身體驗(yàn)垃圾分類的工作。這是我第一次接觸生活垃圾分類工作，也是我在實(shí)踐中探究環(huán)保知識(shí)的良好開(kāi)端。

第二段：實(shí)踐中的感悟與反思。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)我們生活中的許多物品并不是一次性的，比如，飲料瓶、易拉罐等等都可以回收利用，垃圾并不是什么不能利用的東西。這個(gè)啟示讓我反思自己在平時(shí)的消費(fèi)行為中，是否存在浪費(fèi)的情況。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)的種種不足，比如對(duì)于分類不細(xì)致、知識(shí)淺薄等問(wèn)題，這些都是需要我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)真反思并加以改進(jìn)的。

第三段：實(shí)踐中的收獲與成長(zhǎng)。

通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了生物分解時(shí)間的長(zhǎng)短、垃圾分類方法、雨水利用等等知識(shí)。在實(shí)踐中，我還有機(jī)會(huì)向那些隨時(shí)守護(hù)我們生態(tài)環(huán)境的工作人員請(qǐng)教，和他們一起探討如何保護(hù)我們的環(huán)境。而在實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了責(zé)任感的重要性，我需要時(shí)刻牢記自己是一個(gè)公民，要積極履行環(huán)保的責(zé)任，為綠色環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

第四段：實(shí)踐成果的分享與推廣。

為了讓更多人了解實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和結(jié)果，我們展開(kāi)了各種形式的宣傳，比如，撰寫(xiě)實(shí)踐日記和報(bào)告，制作宣傳海報(bào)和PPT等。這樣的行動(dòng)讓更多的人感知到垃圾分類的重要性，拉近了我們與環(huán)保之間的距離。

第五段：實(shí)踐的價(jià)值體現(xiàn)。

在校園實(shí)踐的過(guò)程中，我們能大力錘煉自己的能力和素質(zhì)，包括實(shí)際操作能力、觀察分析能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、能力認(rèn)知與價(jià)值觀念的形成。這樣的一次實(shí)踐活動(dòng)，也讓我們感受到了實(shí)踐與理論相輔甚至不可分割的關(guān)系，讓我們知道將理論知識(shí)融入實(shí)踐中的重要性。通過(guò)實(shí)踐，我們更加深入地理解課程中所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了“二百年不合山東人”的自豪感和信心。

回顧這段時(shí)光，我不禁感嘆：實(shí)踐是一劑良藥。它能夠提高我們的能力，激發(fā)我們的靈感，甚至調(diào)整我們的心態(tài)。校園實(shí)踐讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更深層的提升了自身素質(zhì)。在未來(lái)的人生旅途中，我們將繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)，將實(shí)踐精神融入到內(nèi)心的每一個(gè)細(xì)胞中，為中國(guó)夢(mèng)、為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇十三

今年，我終于進(jìn)入了六年級(jí)，迎來(lái)了人生中最后一年的小學(xué)生活。六年級(jí)的活動(dòng)豐富多彩，其中最讓我印象深刻的是“跑進(jìn)六年級(jí)”活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的毅力，讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活更加充滿自信。

“跑進(jìn)六年級(jí)”活動(dòng)旨在鼓勵(lì)同學(xué)們積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。每天上課前，我們都會(huì)進(jìn)行跑步鍛煉，目標(biāo)是累積每周五公里的里程。一開(kāi)始，我覺(jué)得五公里很長(zhǎng)，感到有些吃力。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)只要有足夠的毅力和堅(jiān)持，我就能夠完成這個(gè)目標(biāo)。我追逐著每一天的進(jìn)步，每個(gè)步伐都讓我更加自信。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我身體強(qiáng)壯了，而且也讓我對(duì)困難充滿了勇氣。

除了鍛煉身體，我們還要在課堂上進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才是無(wú)窮的。我們合作完成各種任務(wù)，共同攀登困難的山峰。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，相互協(xié)助，在碰撞中不斷成長(zhǎng)。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重和欣賞每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值，學(xué)會(huì)了相互信任和配合。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我感受到了無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)私的友愛(ài)，這給了我力量，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。

在“跑進(jìn)六年級(jí)”活動(dòng)中，我最深刻的體會(huì)就是堅(jiān)持不懈的重要性。有一次，我感到身體很累，想要放棄。但是，我看著身邊的同學(xué)每天都堅(jiān)持跑步，我知道如果我放棄了，就意味著我不再努力，失去了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。所以，我鼓起勇氣，繼續(xù)堅(jiān)持下去。當(dāng)我最終完成了五公里的任務(wù)時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲和滿足。這次經(jīng)歷讓我懂得，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。

通過(guò)“跑進(jìn)六年級(jí)”活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力，還收獲了對(duì)未來(lái)的自信。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就能夠迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在我的人生旅程中，我將時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的重視，成為一個(gè)積極向上、堅(jiān)忍不拔的人。我相信，我能夠在六年級(jí)的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，達(dá)到更高的目標(biāo)。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇十四

近日，我校六年級(jí)的同學(xué)們開(kāi)展了一次意義非凡的活動(dòng)——參觀敬老院，并與老人們共度歡樂(lè)時(shí)光。參與這次活動(dòng)，使我深受觸動(dòng)，同時(shí)也學(xué)到了許多寶貴的道理和經(jīng)驗(yàn)。

首先，參觀敬老院讓我明白了老年人的重要性和尊重。當(dāng)我們走進(jìn)敬老院時(shí)，被迎接的是一片和諧寧?kù)o的感覺(jué)。走進(jìn)大廳，老人們的臉上充滿了慈祥的笑容。同學(xué)們紛紛上前向老人們問(wèn)好，并送上自己親手制作的小禮物。老人們的眼中充滿了淚水，他們的笑容真誠(chéng)而溫暖。在與老人們交流的過(guò)程中，我感受到了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)年輕一代的期盼。這讓我深深明白，老年人是我們應(yīng)該尊重和關(guān)心的群體，他們?yōu)樯鐣?huì)做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)，值得我們敬佩和懷念。

其次，參觀敬老院激發(fā)了我對(duì)自己家人的思念和關(guān)愛(ài)。在敬老院的大廳里，我遇見(jiàn)了一個(gè)坐在角落里沉默寡言的老人，他看上去有些疲倦和落寞。我上前與他寒暄，并主動(dòng)握住他的手，告訴他老人院不是孤獨(dú)的地方，我們來(lái)陪伴他們，給他們溫暖和關(guān)懷。老人感動(dòng)地望著我，說(shuō)：“小朋友，你的話讓我感到無(wú)比溫暖，你們是我們的希望?！边@時(shí)，我不禁淚流滿面。在家庭中，我和父母的關(guān)系也經(jīng)常緊張，但是通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了家人的重要性和愛(ài)的意義。我決心要更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)家人，珍惜與他們的每一次相聚。

再次，參觀敬老院讓我認(rèn)識(shí)到了幸福來(lái)自于奉獻(xiàn)。在敬老院活動(dòng)中，同學(xué)們與老人們一起歌唱、跳舞、互動(dòng)，老人們的笑聲回蕩在整個(gè)大廳中。我們用自己的行動(dòng)，帶給了老人們快樂(lè)和溫暖，同時(shí)也收獲了滿滿的感動(dòng)和喜悅。在與老人們聊天的過(guò)程中，我了解到許多老人生活中的困難和需要幫助的地方。雖然他們生活在敬老院，但并不意味著他們生活就過(guò)得很舒適。我決心長(zhǎng)大后要多多關(guān)愛(ài)他們，為他們創(chuàng)造更多的幸福。

最后，參觀敬老院讓我感受到了人與人之間仁愛(ài)的力量。在活動(dòng)中，我們幫助老人們移動(dòng)桌椅，為他們盛飯菜，手把手教他們使用手機(jī)。老人們的臉上洋溢著幸福和感激的笑容。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，在生活中幫助他人是一種快樂(lè)，也是一種無(wú)私奉獻(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該去關(guān)心他人，幫助他人，讓世界變得更加美好。

綜上所述，參觀敬老院讓我領(lǐng)悟了許多道理和價(jià)值。尊重老人、關(guān)愛(ài)家人、奉獻(xiàn)他人，這是我從這次活動(dòng)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念這次難能可貴的經(jīng)歷，并將這些道理銘記在心，努力成為一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心的人。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇十五

自學(xué)校開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)，我們班也開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀名著名篇的無(wú)窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁?shū)香的熏陶下健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

（二）讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)閱讀名著名篇。老師推薦閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間、監(jiān)督檢查等。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

（三）做好家長(zhǎng)的宣傳工作。使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我校營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的重大意義和具體措施。

（一）充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角藏書(shū)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)捐獻(xiàn)，建立本班的小書(shū)庫(kù)。以學(xué)生自愿捐獻(xiàn)的方法充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源，派專人管理，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)。

（二）建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，學(xué)生可以把家中的好書(shū)帶到學(xué)校進(jìn)行交流，學(xué)生之間互相交換看書(shū)等。要求每一個(gè)家庭都有藏書(shū)。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生們到學(xué)校圖書(shū)室借閱名著名篇，使每一位學(xué)生都有書(shū)讀。書(shū)豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書(shū)。

（一）讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間。節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

（二）每周安排一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，每周要求學(xué)生至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，規(guī)定學(xué)生每天摘錄五個(gè)成語(yǔ)、兩句名言、每周背誦一首古詩(shī)，使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來(lái)。

（三）開(kāi)展交流名著名篇的活動(dòng)，學(xué)生選取自己最喜歡的篇目，和大家一起分享。每周安排讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、詩(shī)文朗誦會(huì)。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著名篇。經(jīng)過(guò)讀書(shū)月的努力，學(xué)生閱讀名著名篇的興趣有了較大的提高。

（四）老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感和日記。老師和學(xué)生一起共同欣賞一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。

（五）根據(jù)學(xué)生讀書(shū)情況，由學(xué)生民主推選“讀書(shū)之星，”進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

（六）舉行閱讀名著名篇后的讀書(shū)筆記和讀后感比賽，孩子們圍繞“分級(jí)閱讀書(shū)目”內(nèi)容寫(xiě)出情感豐富，感受獨(dú)到的讀后感。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇十六

根據(jù)我校本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的安排，語(yǔ)文教研組于48周相繼舉行了公開(kāi)課、示范課的教學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)將公開(kāi)課開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、組織有序、安排合理。

在學(xué)校教科室認(rèn)真組織和周密安排之下，本組認(rèn)真審查公開(kāi)課課題，積極部署，耐心而熱情地幫助本組教師搜集資料、輔導(dǎo)備課，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上作出本組研究課上課安排，力求本組每一位老師都年參與聽(tīng)評(píng)課，為研究課活動(dòng)的進(jìn)行奠定了有力的基礎(chǔ)。

二、評(píng)課認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)。

此次研究課歷時(shí)4周，基礎(chǔ)部全部教師均參加了聽(tīng)課。在每次課后，各教研室都組織了認(rèn)真的評(píng)課。會(huì)上大家直言不諱的指出每位教師的優(yōu)缺點(diǎn)，廣泛交流經(jīng)驗(yàn)、氣氛活躍、態(tài)度誠(chéng)懇。對(duì)于青年教師的閃光點(diǎn)，進(jìn)行發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)；對(duì)于講課中存在的問(wèn)題，也直言不諱地給予指出，并反省自己，以求不斷進(jìn)步。

三、教學(xué)水平穩(wěn)步提高。

通過(guò)評(píng)課，每位參評(píng)老師都覺(jué)得收獲很大，不僅學(xué)習(xí)到了其他教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足，有助于對(duì)今后教學(xué)水平的提高。

通過(guò)本次研究課教學(xué)活動(dòng)，預(yù)期目的已經(jīng)達(dá)到。語(yǔ)文教研組的教育教學(xué)教改也初見(jiàn)成效。我們相信：在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在各位老師的共同努力下，語(yǔ)文教研組教育教學(xué)的質(zhì)量將會(huì)得到穩(wěn)步提高。

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇十七

棕北中學(xué)自建校以來(lái)，就以無(wú)數(shù)生動(dòng)的校園故事和琳瑯如畫(huà)的細(xì)節(jié)，譜寫(xiě)了一種提升修養(yǎng)、沐浴于靈府的文化；一種崇尚全面、百花齊爭(zhēng)艷的文化；一種指向未來(lái)、日久彌芬香的文化；這種文化，既以無(wú)形的精神元素潛潛浸潤(rùn)著學(xué)生的心靈，又以有形的載體，無(wú)處無(wú)地、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給人以心靈最初的啟迪，給人以潛移默化的熏陶，這便是我們棕北的社團(tuán)文化。

翻開(kāi)棕北社團(tuán)這本裝幀精美的書(shū)，眼簾便映上舞蹈、樂(lè)曲、繡藝、美食、文學(xué)、空竹、太極、語(yǔ)言——華夏文明的精髓在此揮灑如綻于絹布上的錦花，樣樣讓我們推開(kāi)心扉去屏神聆聽(tīng)；軍事、科幻、影視、科技、攝影、法語(yǔ)、禮儀、籃球、美術(shù)、生物——走向世界的文化張開(kāi)雙臂熱切歡迎我們的擁抱。中華文化的精粹任學(xué)子貪婪的吮吸，世界精彩的聲音召喚學(xué)子奮力前行。

走進(jìn)棕北社團(tuán)，分享于學(xué)子們吟誦朗讀中沐浴的墨香、也感受于珠璣文字無(wú)窮魅力的喜悅；還激動(dòng)于心與心間無(wú)形交流中與矗立在各領(lǐng)域頂峰的偉人達(dá)成的共識(shí)……。棕北社團(tuán)，不僅是一幕幕非凡的知識(shí)海洋，也是一篇篇人生新的篇章；棕北社團(tuán)，不僅是帶著汗水和信心對(duì)世界的`凝望，更是要乘著夢(mèng)想的翅膀，放飛最美好的豆蔻年華，讓青春飛揚(yáng)！

第八屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)六年級(jí)篇十八

“書(shū)香校園”作為我校的特色一直受到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持與好評(píng)，讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田。

開(kāi)學(xué)初制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。

根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與興趣選定閱讀書(shū)目，并考慮到家長(zhǎng)購(gòu)買圖書(shū)的方便，每人選了4-5本書(shū)，如《綠山墻的安妮》，《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》、《紅脖子》、《小海蒂》、《海狼》、《朝花夕拾》、《唐詩(shī)三百首》、《吶喊》等。讓學(xué)生進(jìn)行選擇閱讀，整個(gè)過(guò)程既體現(xiàn)了老師的指導(dǎo)作用，又尊重了學(xué)生的意愿，同時(shí)還為家長(zhǎng)做了周到地考慮。

讓學(xué)生在閱讀所選書(shū)籍后，根據(jù)書(shū)中內(nèi)容寫(xiě)讀書(shū)筆記，形式可以是讀后感、續(xù)寫(xiě)、摘錄好詞好句等不同的方式，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周一的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅。

學(xué)生閱讀書(shū)籍后，針對(duì)書(shū)中內(nèi)容提出一個(gè)思考問(wèn)題，并寫(xiě)出答案，由老師和學(xué)生評(píng)委根據(jù)所提問(wèn)題的質(zhì)量、書(shū)寫(xiě)及答題卡的整體設(shè)計(jì)與裝飾進(jìn)行評(píng)分。

讓學(xué)生自選一篇文章進(jìn)行朗誦的準(zhǔn)備，并在統(tǒng)一的時(shí)間在全班進(jìn)行朗誦展示，由全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。