通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)歷和他人觀點(diǎn)，形成更為全面的思考和觀點(diǎn)。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑，不妨參考一下這些心得體會(huì)范文，或許能夠幫助你解答一些問(wèn)題。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇一

急診是醫(yī)院中最為繁忙、壓力最大的科室之一，每天都會(huì)接待大量不同類(lèi)型的急癥患者。在與許多急診患者接觸和處理緊急情況的過(guò)程中，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)急診工作的心得體會(huì)。

首先，急診工作需要冷靜沉著的心態(tài)。在面對(duì)一些危重患者時(shí)，靜下心來(lái)，冷靜思考是至關(guān)重要的?；颊咔闆r可能千變?nèi)f化，時(shí)間是寶貴的，我們需要盡快評(píng)估病情并作出合理的處理。冷靜、專(zhuān)注、果斷是在急診科工作中最為重要的素質(zhì)之一。這樣才能保證我們作出的處置及時(shí)準(zhǔn)確，為患者爭(zhēng)取更多的治療時(shí)間。

其次，合理分配時(shí)間和資源。在急診科，時(shí)間和資源都是非常寶貴的。我們需要根據(jù)患者來(lái)診的先后順序來(lái)安排處理的優(yōu)先級(jí)，將有限的時(shí)間和資源分配給最需要的人。但同時(shí)，需要具備判斷力和醫(yī)學(xué)知識(shí)，才能夠準(zhǔn)確識(shí)別出病情的嚴(yán)重程度，并作出恰當(dāng)?shù)奶幹谩?/p>

另外，與患者之間的交流和溝通能力至關(guān)重要。急診科接待的患者種類(lèi)繁多，從小病到大病、年齡從幼兒到老年人都有，每個(gè)人都需要我們的關(guān)懷和照顧。因此，耐心和善意的溝通技巧尤為重要。在溝通中，我們需要清楚、簡(jiǎn)明地解釋診斷、治療和用藥等問(wèn)題，以確?；颊吆图覍倏梢猿浞掷斫獠⑴浜现委?。

此外，急診工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。急診科是一個(gè)集中了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)人員的大家庭，我們必須與其他科室、護(hù)士站等密切合作。在處理復(fù)雜病情時(shí)，醫(yī)生和護(hù)士之間的默契配合非常重要。每個(gè)人都應(yīng)該尊重彼此的工作，充分利用各自的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，做到高效協(xié)同工作。

最后，需要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識(shí)。在急診科，病情復(fù)雜、多變，不同科室的患者都有可能轉(zhuǎn)診到急診科。因此，為了保持工作的精準(zhǔn)和高效，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識(shí)。參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和專(zhuān)題講座，進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，能夠提高我們的醫(yī)療水平和工作能力。

綜上所述，急診工作對(duì)醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)高難度的工作，但是它也有其獨(dú)特的魅力。在這個(gè)崗位上，我們需要冷靜、果斷、專(zhuān)業(yè)；合理分配時(shí)間和資源；與患者進(jìn)行有效溝通；具備團(tuán)隊(duì)合作能力；不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識(shí)。通過(guò)這些工作中的心得體會(huì)，我們能夠提高自己的工作能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，也能夠更好地應(yīng)對(duì)各種急診情況。

總的來(lái)說(shuō)，急診科的工作是一項(xiàng)關(guān)鍵而充實(shí)的工作。通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估，及時(shí)的處理和溝通，能夠有效地提高搶救患者的成功率，降低患者病情惡化的可能性，我們也需要為患者的安穩(wěn)和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。急診科的工作離不開(kāi)醫(yī)護(hù)人員的精神激發(fā)，而我們也應(yīng)該不斷追求進(jìn)步和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為更多的患者和社會(huì)做貢獻(xiàn)。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇二

急診醫(yī)學(xué)是一門(mén)重要而復(fù)雜的學(xué)科，它涉及到對(duì)各種急危重癥的診斷和治療，需要醫(yī)生具備高度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧。作為一名急診科的醫(yī)生，我在日常工作中體會(huì)到了許多關(guān)于急診學(xué)的心得體會(huì)。本文將從患者初診、醫(yī)療資源優(yōu)化、團(tuán)隊(duì)合作、應(yīng)急能力和情緒管理等五個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。

就診患者初診是急診學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。作為急診科醫(yī)生，我們需要快速準(zhǔn)確地判斷患者的病情，對(duì)需要立即治療的急診患者進(jìn)行及時(shí)救治。初診時(shí)，了解患者的病史、主訴和體征非常重要。而且，在快節(jié)奏的急診環(huán)境中，我們需要保持冷靜，不被外界因素影響判斷。因此，我意識(shí)到了對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)的重要性，并時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以提高自己的診斷能力。

醫(yī)療資源的優(yōu)化利用是急診科工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。急診室是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和高壓力的環(huán)境，患者需要及時(shí)得到治療，但醫(yī)療資源有限。因此，對(duì)于需要立即救治的病人，我們要及時(shí)調(diào)整醫(yī)療資源，確保患者能夠盡快得到救治。除此之外，我們還要合理分配時(shí)間和精力，做好醫(yī)患溝通工作，避免資源的浪費(fèi)，提高診斷效率。

團(tuán)隊(duì)合作是急診科必備的素質(zhì)。在急診室工作，醫(yī)生往往面臨高強(qiáng)度、高風(fēng)險(xiǎn)的工作環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，醫(yī)生間緊密配合，互相協(xié)作非常重要。團(tuán)隊(duì)合作能夠提高診療質(zhì)量，降低誤診率。因此，我們要善于傾聽(tīng)、溝通和協(xié)調(diào)，與科室內(nèi)的其他醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員建立良好的工作關(guān)系。只有形成緊密的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地救治患者。

應(yīng)急能力是一名急診醫(yī)生必備的素質(zhì)。急診室的病人情況各異，有時(shí)甚至?xí)龅酵话l(fā)情況。因此，急診醫(yī)生要具備快速判斷的能力，并能夠在緊張的情況下迅速采取正確的救治措施。而這不僅僅需要醫(yī)學(xué)知識(shí)的積累，更需要豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急能力。為了提高自己的應(yīng)急能力，我會(huì)經(jīng)常參加各種模擬演練和培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)各種急診情況的方法和技巧。

情緒管理是急診醫(yī)生工作中不可或缺的一部分。急診室的工作環(huán)境緊張，患者情緒也往往不穩(wěn)定，需要醫(yī)生有良好的情緒管理能力。雖然我們要全力以赴救治患者，但也要理解患者的恐懼和焦慮，給予他們足夠的安撫和理解。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，避免情緒對(duì)工作的干擾。通過(guò)參加心理課程和和同事及家人的交流，我逐漸提高了自己的情緒管理能力。

急診學(xué)是一門(mén)需要醫(yī)生們不斷學(xué)習(xí)和提升的學(xué)科。通過(guò)在急診科工作的體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到急診醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)、快速準(zhǔn)確的判斷能力、優(yōu)化醫(yī)療資源的能力、團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)急能力以及情緒管理能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地為患者提供及時(shí)有效的救治，為醫(yī)院的急診工作做出貢獻(xiàn)。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇三

急診學(xué)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中非常重要的一門(mén)課程，它教授的是應(yīng)急情況下的有效救治和處理方法。在這門(mén)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)急診處置的知識(shí)和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到急診學(xué)的重要性，并且在實(shí)際應(yīng)用中不斷提升自己的能力。

首先，急診學(xué)給予我處理危急病人的信心。急診現(xiàn)場(chǎng)通常充滿緊張和壓力，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的急情是一種考驗(yàn)。在急診學(xué)的課程中，我們學(xué)習(xí)到了急診處理的基本原則和應(yīng)對(duì)策略。經(jīng)過(guò)反復(fù)的模擬演練和實(shí)際操作，我漸漸熟悉并掌握了處理急癥的技巧。這讓我在面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí)可以沉著冷靜，迅速做出應(yīng)對(duì)。思維的清晰和決策的果斷，使得患者能夠及時(shí)得到救治，避免了不必要的傷害。

其次，急診學(xué)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急診場(chǎng)景中，時(shí)間往往是救治成敗的關(guān)鍵，而一個(gè)人的力量很難應(yīng)對(duì)復(fù)雜的病情。急診學(xué)教我們?nèi)绾闻c其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行科學(xué)高效的配合。無(wú)論是與護(hù)士、檢驗(yàn)人員還是與其他醫(yī)生之間的溝通，急診學(xué)都強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)組織各個(gè)部門(mén)的協(xié)同操作，我們能夠在最短時(shí)間內(nèi)提供最有效的治療，讓患者得到更好的搶救機(jī)會(huì)。

第三，急診學(xué)使我深刻體會(huì)到了與患者的溝通技巧的重要性。急診患者通常病情緊急，情緒不穩(wěn)定。作為醫(yī)生，要從他們口中獲取最有價(jià)值的信息是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。急診學(xué)教授我們?nèi)绾卧诙虝r(shí)間內(nèi)高效與患者進(jìn)行有效的溝通。在實(shí)踐中，我逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式，讓患者感到被尊重和理解。通過(guò)與患者的溝通，我能夠更全面地了解他們的病情，以便給予更準(zhǔn)確的藥物治療和其他救治措施。

最后，急診學(xué)給予了我對(duì)生命的珍視和救助他人的決心。在急診現(xiàn)場(chǎng)，我們經(jīng)常看到生死攸關(guān)的情況，面對(duì)病情嚴(yán)重的患者，每一分鐘都是救治的關(guān)鍵。急診學(xué)讓我明白，在需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援手可能會(huì)挽救一個(gè)家庭的幸福，甚至是一個(gè)人的生命。這種責(zé)任感和使命感，讓我更加珍惜自己的選擇，用我的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)為他人帶來(lái)健康與希望。

綜上所述，急診學(xué)帶給我很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。它不僅讓我掌握了急診處理的技巧和知識(shí)，還讓我更加了解了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和責(zé)任感的重要性。無(wú)論將來(lái)面臨多么困難的情況，我都會(huì)記住急診學(xué)的教導(dǎo)，以沉穩(wěn)的態(tài)度和嫻熟的操作，為更多需要幫助的人提供最及時(shí)的救治。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇四

急診護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的技能，因?yàn)榛颊呖赡艹霈F(xiàn)危機(jī)情況，需要立即處理。作為急診護(hù)士，必須具備快速反應(yīng)、嚴(yán)密的思維能力和精確的執(zhí)行能力，才能為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。在實(shí)際工作中，我深刻體會(huì)到了急診護(hù)理的意義和重要性。本文將分享我的一些心得和體會(huì)。

第二段：預(yù)判和快速反應(yīng)能力。

急診環(huán)境下，時(shí)間非常寶貴，因此，作為急診護(hù)士，必須具備預(yù)判和快速反應(yīng)能力。預(yù)判是指在評(píng)估患者病情時(shí)，要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和并發(fā)癥，并制定溝通和執(zhí)行計(jì)劃?？焖俜磻?yīng)能力是指在最短時(shí)間內(nèi)采取適當(dāng)措施應(yīng)對(duì)患者的問(wèn)題。例如，在遇到呼吸暫停的患者時(shí)，必須立即進(jìn)行CPR。

第三段：高效應(yīng)對(duì)能力。

急診護(hù)理需要高效應(yīng)對(duì)能力，必須在短時(shí)間內(nèi)完成多項(xiàng)任務(wù)。為了有效地應(yīng)對(duì)，我通常采用任務(wù)分配和分工協(xié)作的方式。例如，當(dāng)我們需要進(jìn)行急救時(shí)，我通常會(huì)分配每個(gè)人的任務(wù)，讓每個(gè)人知道他們應(yīng)該做什么和何時(shí)做。這樣不僅可以提高效率，還可以提高工作質(zhì)量。

第四段：與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

團(tuán)隊(duì)合作是急診護(hù)理中至關(guān)重要的一環(huán)。護(hù)士、醫(yī)生、放射檢查員和實(shí)驗(yàn)室技師必須密切合作，共同完成任務(wù)。在工作中，不同專(zhuān)業(yè)的人員必須進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，才能為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我遇到過(guò)很多場(chǎng)景，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能成功地完成任務(wù)。

第五段：總結(jié)。

急診護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的技能，也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和提高的技能。通過(guò)了解急診護(hù)理的重要性、學(xué)會(huì)預(yù)判和快速反應(yīng)、掌握高效應(yīng)對(duì)能力、理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們就能在工作中更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。我相信，在我們的努力下，急診護(hù)理會(huì)越來(lái)越發(fā)展，為患者提供更好的護(hù)理。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇五

急診是醫(yī)院中最關(guān)鍵的部門(mén)之一，負(fù)責(zé)處理各種突發(fā)疾病和重大創(chuàng)傷的患者。作為一名急診醫(yī)生，我有幸能夠親身體驗(yàn)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作環(huán)境。在這里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也深刻體會(huì)到了急診的特殊之處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)急診工作的理解和心得體會(huì)。

首先，急診是一個(gè)充滿不確定性和緊迫感的工作環(huán)境。每天進(jìn)入急診部門(mén)，我都不知道會(huì)遇到什么樣的病例和狀況。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)熱病人可能背后隱藏著一個(gè)嚴(yán)重的感染或者其他內(nèi)科疾??；有時(shí)候，一個(gè)看似輕微的創(chuàng)傷可能會(huì)造成重大的損傷。因此，急診醫(yī)生需要具備快速思考和判斷的能力，以及抗壓和應(yīng)急的心理素質(zhì)。我學(xué)會(huì)了保持頭腦冷靜，不受外界因素的干擾，迅速做出正確的診斷和處理方案。

其次，急診醫(yī)生需要具備協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在急診科，我們往往需要與多個(gè)科室的醫(yī)生和護(hù)士緊密合作。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和知識(shí)，各自負(fù)責(zé)不同的部分。因此，要想在急診工作中做到協(xié)調(diào)一致、高效率的處理患者，就需要大家緊密配合，相互間進(jìn)行信息共享和溝通。這樣，我們才能盡快做出正確的診斷和治療方案，提供及時(shí)有效的救治。

第三，快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)是急診醫(yī)生的重要素質(zhì)。在急診科，我們常常會(huì)遇到一些罕見(jiàn)或者疑難的病例，對(duì)于這些病例，我們可能沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。但是，作為一名醫(yī)生，我們不能因?yàn)樽约翰皇煜ざ丝s。相反，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極主動(dòng)地去查閱相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，借助多學(xué)科的合作和專(zhuān)家的指導(dǎo)，逐步掌握對(duì)這些疑難病例的處理方法。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)良好的信息搜集和分析的能力，同時(shí)加強(qiáng)自己的治療技術(shù)和操作手法。

第四，急診醫(yī)生需要具備良好的溝通和人際交往能力。急診科不僅是病人和醫(yī)生的交匯點(diǎn)，也是情緒和壓力的緊張場(chǎng)所。患者和家屬往往處于焦急和恐慌的情緒之中，需要我們用耐心和同理心去與他們交流和溝通。在與患者交談的過(guò)程中，我們需要運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，向他們?cè)敿?xì)解釋病情、診斷和治療方案，幫助他們更好地理解和接受。同時(shí)，我們還需要尊重患者的意愿和權(quán)益，充分尊重他們的選擇和決策。

最后，急診醫(yī)生需要時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。在急診科，我們往往要面對(duì)生死攸關(guān)的病人，每一分鐘都可能影響到患者的生命安全。因此，我們需要時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，嚴(yán)守職業(yè)操守，忠于本職工作。我們需要時(shí)刻關(guān)注患者的生命體征和病情變化，對(duì)病情發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整治療方案。同時(shí)，我們還需要精心記錄和整理患者的病歷和醫(yī)療信息，為之后的診斷和治療提供依據(jù)。

急診工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是一項(xiàng)充滿成就和人情味的工作。通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了急診的特殊之處，也受益于這個(gè)充滿壓力和緊迫感的工作環(huán)境。急診工作讓我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，更鍛煉了我的應(yīng)急和處理突發(fā)事件的能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為更多的患者提供及時(shí)高效的醫(yī)療救治。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇六

第一段：引言（150字）。

ICU急診是心臟病患者最后的希望，也是醫(yī)護(hù)人員最為緊張和繁忙的工作環(huán)境之一。在ICU急診工作已有多年的經(jīng)歷中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我的ICU急診心得體會(huì)，以便幫助醫(yī)護(hù)人員更好地處理急診患者，提高診療效果和患者生存率。

第二段：細(xì)節(jié)一（250字）。

ICU急診工作的首要任務(wù)是迅速評(píng)估患者病情，并立即采取治療措施。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有效的評(píng)估和治療流程是非常重要的。在急救過(guò)程中，我們必須高度集中注意力，確保每個(gè)步驟都得到妥善執(zhí)行。此外，我意識(shí)到與多學(xué)科合作的重要性。ICU急診需要心臟外科醫(yī)生、心臟病專(zhuān)家、麻醉師和護(hù)理人員等不同專(zhuān)業(yè)的協(xié)同工作。只有通過(guò)良好的協(xié)作，我們才能在有限的時(shí)間范圍內(nèi)為患者提供最佳的救治。

第三段：細(xì)節(jié)二（250字）。

對(duì)于ICU急診工作，快速而準(zhǔn)確的診斷對(duì)患者的生命至關(guān)重要。根據(jù)心電圖和心臟監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，我們可以初步了解患者的病情。然而，我們必須謹(jǐn)慎判斷，并及時(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和評(píng)估。對(duì)于心臟病發(fā)作，我們需要根據(jù)患者的癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查，以及危險(xiǎn)因素的評(píng)估，來(lái)確定最佳的治療方法。除此之外，我們還要密切監(jiān)測(cè)患者的生命體征，包括心率、血壓、呼吸和氧飽和度等指標(biāo)，以便及時(shí)調(diào)整治療方案。

第四段：細(xì)節(jié)三（250字）。

在ICU急診工作中，我們要隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種緊急情況。醫(yī)護(hù)人員必須快速、果斷地做出決策，并采取相應(yīng)的措施。例如，若患者出現(xiàn)心室顫動(dòng)，我們需要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇并按照既定的步驟實(shí)施除顫治療。此外，我們還需要處理其他各種臨床問(wèn)題，如急性心力衰竭、心肌缺血和心律失常等。面對(duì)這些危急情況，我們必須保持冷靜，因?yàn)榇颐Φ臎Q策可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

第五段：總結(jié)（350字）。

ICU急診是對(duì)醫(yī)護(hù)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的巨大考驗(yàn)。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了做出迅速而準(zhǔn)確的評(píng)估與診斷，并有效地應(yīng)對(duì)各種緊急情況。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)協(xié)作，我們才能在高度緊張的工作環(huán)境中為患者提供最佳的救治。此外，我還意識(shí)到心理素質(zhì)在急診工作中的重要性。面對(duì)危急情況，我們必須保持冷靜和專(zhuān)注，以做出最佳決策。通過(guò)分享我的ICU急診心得體會(huì)，我希望能夠幫助醫(yī)護(hù)人員提高工作效率，并為心臟患者提供更好的治療和關(guān)懷。

（以上所提供的寫(xiě)作是根據(jù)輸入生成的結(jié)果，不代表人類(lèi)觀點(diǎn)。）。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇七

ICU急診是醫(yī)院內(nèi)最關(guān)鍵和緊急的部門(mén)之一，負(fù)責(zé)救治危重病人，提供各種急救和重癥治療。在這個(gè)快節(jié)奏和高壓力的環(huán)境中，醫(yī)護(hù)人員需要具備高度的緊迫感、協(xié)調(diào)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí)，我積累了一些關(guān)于ICU急診的心得體會(huì)。

第二段：重要的團(tuán)隊(duì)合作。

在ICU急診中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。作為醫(yī)生，我們需要與護(hù)士、技師和其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，共同搶救危重病人。團(tuán)隊(duì)合作需要互相信任和溝通，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力。每一位成員都在力所能及的范圍內(nèi)貢獻(xiàn)自己的力量，并與團(tuán)隊(duì)共同努力，使患者能夠盡早得到救治。

第三段：冷靜應(yīng)對(duì)急診情況。

ICU急診的情況時(shí)刻都能夠發(fā)生變化，醫(yī)護(hù)人員必須隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種緊急狀況。在面臨危重病人時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和清晰的思維。這是因?yàn)榧痹\情況需要我們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間內(nèi)做出決策，并采取適當(dāng)?shù)拇胧＠潇o的思維可以幫助我將注意力集中在最緊要的問(wèn)題上，避免緊迫感和壓力過(guò)大。

第四段：與患者和家屬的溝通。

與患者和家屬的溝通在ICU急診中非常重要。危重病人和他們的家屬常常處于焦慮和緊張的狀態(tài)之中。作為醫(yī)護(hù)人員，我們需要耐心地向他們解釋病情和治療方案，并給予他們希望和安慰。通過(guò)與患者和家屬的溝通，我們能夠獲得他們的信任和支持，使診療過(guò)程更加順利和舒適。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我。

ICU急診的工作要求醫(yī)護(hù)人員具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了不斷提高自己的能力，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。每個(gè)急診病例都是對(duì)我知識(shí)和技能的考驗(yàn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種急診情況。同時(shí)，與同事交流經(jīng)驗(yàn)和參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議也是提升自己的有效途徑。

總結(jié)：

ICU急診是醫(yī)院內(nèi)一個(gè)重要而繁忙的部門(mén)。在這里，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了保持冷靜和清晰的思維，加強(qiáng)了與患者和家屬的溝通，繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我。這些心得體會(huì)幫助我成為一個(gè)更專(zhuān)業(yè)、更有效的ICU急診工作者。盡管急診環(huán)境壓力大，但我仍然堅(jiān)定地相信，只要保持良好的心態(tài)和專(zhuān)業(yè)能力，我們能夠幫助更多的患者度過(guò)困難時(shí)刻。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇八

急診室是醫(yī)院里最繁忙、緊張的地方之一。作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，在急診實(shí)習(xí)期間，我親身體會(huì)到了急診室的忙碌和壓力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我在急診室的心得體會(huì)。

首先，與患者建立良好的溝通和信任是至關(guān)重要的。急診患者通常在極度緊張和焦慮的狀態(tài)下來(lái)到醫(yī)院，因此，作為醫(yī)務(wù)人員，我們需要以友善、耐心和細(xì)致的態(tài)度對(duì)待每個(gè)患者。在與患者溝通的過(guò)程中，我們需要傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和癥狀，并向他們解釋和建議可能的治療方案。通過(guò)與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，我們能夠更好地了解他們的需求，并提供適當(dāng)?shù)尼t(yī)療服務(wù)。

其次，急診室是一個(gè)高度協(xié)作的環(huán)境。在急診室的工作中，不僅醫(yī)生和護(hù)士之間需要緊密配合，還需要與其他科室的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行溝通和合作，如實(shí)驗(yàn)室、放射科等。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的是學(xué)會(huì)如何與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，以確?；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)的診斷和治療。此外，通過(guò)與其他醫(yī)務(wù)人員的溝通和合作，我也學(xué)到了如何更好地分擔(dān)工作負(fù)荷和協(xié)調(diào)任務(wù)，提高工作效率。

再次，急診室教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況。急診室是一個(gè)充滿不確定性和變數(shù)的環(huán)境，患者的病情可能隨時(shí)發(fā)生變化，需要我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)作出準(zhǔn)確的判斷和決策。在這種情況下，冷靜和果斷是必要的素質(zhì)。通過(guò)實(shí)習(xí)期間緊張的工作和觀察，我學(xué)到了如何迅速反應(yīng)和處理緊急事件，同時(shí)也學(xué)到了如何在壓力下保持冷靜和專(zhuān)注。

此外，急診室的工作經(jīng)驗(yàn)也增強(qiáng)了我的臨床技能。在急診室，我有機(jī)會(huì)接觸和處理各種急性疾病和創(chuàng)傷病例，這為我提供了寶貴的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親眼目睹和參與各種醫(yī)療程序，我進(jìn)一步提高了我在心肺復(fù)蘇、外傷處理、急性藥物管理等方面的技能水平。這些技能對(duì)于我未來(lái)的醫(yī)學(xué)職業(yè)發(fā)展將非常重要。

最后，急診室教會(huì)了我如何成為一個(gè)更有同情心和耐心的醫(yī)務(wù)人員。在急診室，我經(jīng)常會(huì)遇到各種不同背景和病情的患者，有些情況非常危急，有些患者可能需要很長(zhǎng)時(shí)間的等待。在這些情況下，我學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)思考患者的處境，以及如何在待人接物中更具同情心和耐心。這些實(shí)踐也讓我意識(shí)到每個(gè)患者都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們都值得得到全面的關(guān)懷和尊重。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，急診室實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中的重要一步，我從中學(xué)到了許多關(guān)于溝通、協(xié)作、應(yīng)急處理、臨床技能和人性關(guān)懷等方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這個(gè)經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)能力，也讓我更加堅(jiān)定了我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想。將來(lái)，我希望能夠繼續(xù)在臨床實(shí)踐中累積經(jīng)驗(yàn)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇九

急診ICU（eICU）是一種新興的醫(yī)療模式，在緊急情況下提供即時(shí)的醫(yī)療服務(wù)。作為一個(gè)臨床醫(yī)生，我有幸參與了急診eICU的工作，并對(duì)這種模式有了深入的了解。在此，我想分享一下我的體會(huì)和感悟。

首先，急診eICU通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)技術(shù)為急診患者提供了快速、高效的醫(yī)療服務(wù)。當(dāng)我第一次參與急診eICU時(shí)，我對(duì)這種模式的效果持有一定的懷疑態(tài)度。然而，通過(guò)實(shí)際的操作，我發(fā)現(xiàn)急診eICU能夠及時(shí)獲取患者的生命數(shù)據(jù)，并且可以通過(guò)遠(yuǎn)程技術(shù)與其他醫(yī)生及護(hù)士進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，以便作出正確的診斷和治療決策。這種高效的溝通以及醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作，使急診eICU能夠在最短的時(shí)間內(nèi)提供最有效的救治措施，從而最大限度地提高了生存率和治愈率。

其次，急診eICU為急診醫(yī)護(hù)人員提供了更全面的支持和幫助。在急診現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)生和護(hù)士常常面臨復(fù)雜多變的病情和緊迫的時(shí)間要求。然而，通過(guò)急診eICU，即使急診現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有某種特定的醫(yī)療設(shè)備或?qū)I(yè)人員，我們也能夠遠(yuǎn)程獲取這些資源的支持和指導(dǎo)。急診eICU類(lèi)似于一個(gè)遠(yuǎn)程顧問(wèn)，通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)攝像頭和音視頻設(shè)備實(shí)時(shí)觀察并參與急診現(xiàn)場(chǎng)的診療過(guò)程。這種全程的指導(dǎo)和支持，對(duì)于在急診現(xiàn)場(chǎng)工作的醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，是非常寶貴的。

第三，在急診eICU中，關(guān)注和尊重患者的需求和隱私顯得尤為重要。急診病人正常情況下都面臨很大的痛苦和不適，當(dāng)他們需要住院治療時(shí)，他們私人的信息和隱私需要被嚴(yán)格保護(hù)。急診eICU通過(guò)引入隱私保護(hù)措施、加密通信和雙向認(rèn)證等技術(shù)手段，確保了患者的信息和隱私在網(wǎng)絡(luò)傳輸過(guò)程中得到了充分保護(hù)。此外，急診eICU在監(jiān)護(hù)體制的建設(shè)上注重了醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展，醫(yī)生和護(hù)士通過(guò)線上交流建立起了互信互敬的關(guān)系，能更好地關(guān)注和滿足患者的需求。

第四，急診eICU為醫(yī)療資源的合理調(diào)度和利用提供了新思路。在某些地區(qū)，急診醫(yī)療資源很有限，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)分散，且專(zhuān)家醫(yī)生資源匱乏。通過(guò)急診eICU，可以將遠(yuǎn)程醫(yī)療資源充分利用起來(lái)，避免了專(zhuān)家資源的浪費(fèi)和醫(yī)療資源的重復(fù)建設(shè)。同時(shí)，通過(guò)eICU可以實(shí)現(xiàn)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)間的協(xié)同工作，醫(yī)生和護(hù)士能夠共享信息、討論病例，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家的遠(yuǎn)程會(huì)診，更好地發(fā)揮各自的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

最后，急診eICU也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。技術(shù)設(shè)備的投入和升級(jí)需要大量的資金和技術(shù)支持。此外，急診eICU也需要建立一套完善的運(yùn)行機(jī)制，確保醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作和醫(yī)患關(guān)系的良好發(fā)展。對(duì)于部分患者來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程診療可能存在一定的抵觸情緒，需要醫(yī)生和護(hù)士做好解釋和宣傳工作，增加患者的接受程度。

總的來(lái)說(shuō)，急診eICU作為一種新興的醫(yī)療模式，在急診場(chǎng)景中的應(yīng)用具有重要的價(jià)值。通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)技術(shù)，急診eICU能夠提供快速、高效的醫(yī)療服務(wù)，為急診醫(yī)護(hù)人員提供全面的支持，保護(hù)患者的隱私權(quán)，合理調(diào)度和利用醫(yī)療資源。盡管還面臨一些挑戰(zhàn)，但急診eICU無(wú)疑是未來(lái)急診醫(yī)療的發(fā)展方向，為患者和醫(yī)護(hù)人員帶來(lái)了福音。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇十

急診RRT（RapidResponseTeam）是醫(yī)療急救中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，旨在對(duì)危重患者進(jìn)行快速、有效的處理，以提高生存率。通過(guò)參與急診RRT工作，我深刻體會(huì)到了其中的重要性和挑戰(zhàn)，下面我將分享我在急診RRT工作中的一些心得體會(huì)。

首先，在急診RRT工作中，高效溝通是至關(guān)重要的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們需要迅速理解患者的病情，并及時(shí)將信息傳達(dá)給醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員。在緊張的急救環(huán)境中，溝通的準(zhǔn)確性和及時(shí)性對(duì)于患者的搶救有著重大影響。因此，我學(xué)會(huì)了如何快速、清晰地表達(dá)問(wèn)題和需求，以確?；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)的救治。

其次，急診RRT工作要求我們具備快速?zèng)Q策的能力。在搶救過(guò)程中，時(shí)間是非常寶貴的。我們必須迅速分析患者的狀況，判斷行動(dòng)方案，并做出及時(shí)的決策。這要求我們具備敏銳的思維和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)參與急診RRT工作，我不斷提高自己的分析、判斷和決策能力，使我在面對(duì)任何急危重癥患者時(shí)都能夠做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

此外，急診RRT工作還要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一個(gè)急救團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要與不同的專(zhuān)業(yè)人員緊密合作，共同搶救患者。團(tuán)隊(duì)合作不僅要求我們相互之間的溝通協(xié)調(diào)，還要求我們明確分工，在工作中相互信任和支持。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，有效地與他人合作，共同追求搶救患者的最佳效果。

此外，急診RRT工作還需要心理素質(zhì)的支持。在處理危重患者時(shí)，我們經(jīng)常面臨著很大的心理壓力?；颊叩纳缿矣谝痪€，每一個(gè)決策都可能影響他們的命運(yùn)。因此，我們需要保持冷靜、理性的態(tài)度，調(diào)整好自己的情緒，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)參與急診RRT工作，我學(xué)會(huì)了如何控制情緒，并保持冷靜和專(zhuān)業(yè)。

最后，急診RRT工作的經(jīng)歷也讓我更加珍惜生命的寶貴。在急救過(guò)程中，我親眼目睹了生死的邊緣，也見(jiàn)證了患者逆境中奇跡般的逐漸好轉(zhuǎn)。這使我對(duì)生命的脆弱和寶貴有更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加堅(jiān)信醫(yī)者的使命。每一次成功的搶救都是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也是對(duì)我們工作的肯定和激勵(lì)。急診RRT工作的經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿熱情，并鞭策自己不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

總之，急診RRT工作是一項(xiàng)非常重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)療急救工作。通過(guò)參與其中，我深刻體會(huì)到了高效溝通、快速?zèng)Q策、團(tuán)隊(duì)合作和心理素質(zhì)的重要性。在急救工作中，我們需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，以更好地應(yīng)對(duì)各種緊急情況。急診RRT工作的經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)，也讓我更加熱愛(ài)并珍惜醫(yī)學(xué)事業(yè)。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇十一

急診室是醫(yī)院中最繁忙、最關(guān)鍵的部門(mén)之一，它是救死扶傷的第一道防線。在急診室工作的醫(yī)護(hù)人員需要具備高強(qiáng)度的工作能力和良好的應(yīng)變能力，從事急診工作的過(guò)程不僅需要技術(shù)上的熟練，更需要注重人文關(guān)懷，對(duì)患者的心理需求給予關(guān)注。以下是我在急診室的工作體會(huì)。

首先，急診工作要具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度和敬業(yè)精神。在急診室，醫(yī)護(hù)人員面臨的是各種各樣的急危重病患者，他們需要在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確判斷患者病情，采取及時(shí)有效的救治措施。一個(gè)細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)每個(gè)患者和患者家屬給予耐心的解釋和安慰，能夠有效地減輕患者和家屬的緊張情緒，增強(qiáng)患者的治愈信心。

其次，急診工作還需要善于團(tuán)隊(duì)合作和緊急應(yīng)對(duì)能力。在急診室，醫(yī)護(hù)人員需要與來(lái)往的各類(lèi)患者和家屬打交道，臨床各個(gè)科室的協(xié)作也顯得十分重要。只有良好的團(tuán)隊(duì)合作與配合，才能夠提供更加高效的醫(yī)療服務(wù)。而緊急應(yīng)對(duì)能力則需要醫(yī)護(hù)人員能夠在急診室環(huán)境下保持冷靜，并能夠在緊急情況下迅速反應(yīng)和做出正確的決策，將患者從危險(xiǎn)中解救出來(lái)。

此外，急診工作還需要醫(yī)護(hù)人員有良好的溝通能力和情緒控制能力。在急診室里，患者們的病情時(shí)好時(shí)壞，情緒也相對(duì)較為激動(dòng)或脆弱。而作為醫(yī)護(hù)人員，我們需要給予患者足夠的關(guān)注和關(guān)懷，并與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和病情，幫助他們平復(fù)情緒。此外，急診工作壓力較大，醫(yī)護(hù)人員經(jīng)常需要長(zhǎng)時(shí)間的工作，因此醫(yī)護(hù)人員自身也需要具備良好的情緒控制能力，以平穩(wěn)應(yīng)對(duì)各類(lèi)工作壓力。

最后，急診工作需要醫(yī)護(hù)人員具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和不斷提升的精神。急診室是醫(yī)務(wù)工作的前線陣地，新的醫(yī)療技術(shù)、新的疾病案例和新的醫(yī)療設(shè)備層出不窮。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的疾病和醫(yī)療挑戰(zhàn)，更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。

綜上所述，急診工作是一項(xiàng)重要而繁忙的工作，它需要醫(yī)護(hù)人員有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度和敬業(yè)精神，善于團(tuán)隊(duì)合作和緊急應(yīng)對(duì)，具備良好的溝通能力和情緒控制能力，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平。急診工作雖然辛苦，但每一個(gè)患者的微笑和康復(fù)，都是對(duì)醫(yī)護(hù)人員最好的回報(bào)。我相信，在急診工作的磨礪下，我將會(huì)變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)，為患者的健康和生命貢獻(xiàn)自己的力量。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇十二

急診課是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，這門(mén)課程主要教授緊急情況下的救護(hù)方法和處理方案。在我大學(xué)學(xué)習(xí)階段，我也順利通過(guò)了這門(mén)必修課程，并深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)該課程的重要性和意義。下面，我將分享我在急診課學(xué)習(xí)中所獲得的心得和體會(huì)。

第二段：多元化的學(xué)習(xí)方法。

最難的莫過(guò)于面對(duì)未知的病情，做出準(zhǔn)確的處置。建立系統(tǒng)的急診知識(shí)框架和掌握正確的急救技能是成功的關(guān)鍵。在修讀急診課程中，我了解到課堂教學(xué)也不僅僅是老師講解和學(xué)生聽(tīng)講。授課老師采取多種形式，如圖像、音頻、視頻、模擬實(shí)戰(zhàn)等多元化的教學(xué)方式，充分地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。通過(guò)不斷地反復(fù)鞏固和實(shí)踐練習(xí)，我不斷地提高自己的技能和對(duì)危急病人的判斷和處理能力。

第三段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

急診課難能可貴之處在于他不僅僅是理論知識(shí)的傳授，更是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的綜合課程。學(xué)習(xí)急救技能并不是學(xué)習(xí)一種科學(xué)理論，他是涉及到人的生命健康和安全等多方面課程。而身處于誘發(fā)危機(jī)的處理現(xiàn)場(chǎng)中操作，也是學(xué)習(xí)急診課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在課程結(jié)束之后，我曾經(jīng)多次跟著課程教室內(nèi)的模擬實(shí)訓(xùn)教官深入到醫(yī)療機(jī)構(gòu)體驗(yàn)實(shí)際急救操作課程。實(shí)踐操作是我們檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)踐不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)能力，也讓我更有信心應(yīng)對(duì)不同的急救情境。

第四段：創(chuàng)新思維的提高。

急診課程教學(xué)不僅要培養(yǎng)我們處理急救狀況的技能和知識(shí)，更要教授我們正確的思維和學(xué)習(xí)方法。醫(yī)學(xué)課程中很多解決問(wèn)題的方法都是基于“診斷、治療、隨訪”的基本模式，但是不同的情境下處理的方法和改進(jìn)方式均有所不同。在急診課學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用創(chuàng)新思維，不但要懂得選擇性注意，有意識(shí)地去尋找病情中的不同和矛盾，更要靈活運(yùn)用所掌握的診療方法，有“因材施教”的方法學(xué)習(xí)和處理問(wèn)題。此外，急診課程也讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)永無(wú)止境，要不斷學(xué)習(xí)吸取新知識(shí)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

急診課程教授的不僅是臨床實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，也包括處理不同情況下的思維模式以及創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法。因此，這門(mén)課程對(duì)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有著極為重要的作用，能夠幫助我們快速反應(yīng)和高效應(yīng)對(duì)危急情況，更改進(jìn)以后的繼續(xù)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我也在急診課程中受益良多，將會(huì)在日后的臨床實(shí)踐中更加注重實(shí)踐技能，運(yùn)用創(chuàng)新思維，為不時(shí)降臨的危急狀況做好準(zhǔn)備。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇十三

作為一名醫(yī)學(xué)生，學(xué)習(xí)急診課程是必不可少的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，急診PPT是我們不可或缺的學(xué)習(xí)工具。我也通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)急診PPT，獲得了一些體會(huì)和心得，現(xiàn)在與大家分享。

第一段：認(rèn)真學(xué)習(xí)PPT的重要性。

急診PPT是我們學(xué)習(xí)急診課程的重要工具。它是教師在課堂上講解所用的主要形式，包含了重要的內(nèi)容點(diǎn)、流程圖和圖表等。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)PPT是我們學(xué)好急診課程的基礎(chǔ)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)PPT，才能對(duì)課程的重要內(nèi)容點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)作系統(tǒng)性、全面性的理解和掌握。

第二段：注意觀察PPT的細(xì)節(jié)。

急診PPT的制作是高度專(zhuān)業(yè)化的，因而注重細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)PPT的過(guò)程中，不僅要注意內(nèi)容點(diǎn)，還要注意PPT的布局及設(shè)計(jì)，對(duì)其進(jìn)行分析，以便對(duì)PPT更好的理解。同時(shí)，注意PPT中的語(yǔ)言文字的深度和廣度是否足夠，是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所要表達(dá)的意思，以此來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果和掌握情況，以及提高自己的表達(dá)能力。

第三段：積極參加PPT相關(guān)講解、課程研討活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)急診課程的過(guò)程中，有些PPT的內(nèi)容難以理解，或者是自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中有相關(guān)問(wèn)題想要解決。這時(shí)，可以通過(guò)參加相關(guān)講解、課程研討活動(dòng)來(lái)獲取答案。積極參加講解、研討活動(dòng)，能夠使自己對(duì)PPT內(nèi)容的理解更深入、更透徹。

第四段：注重實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)方式。

急診PPT在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往是以知識(shí)點(diǎn)為主線，涉及到急診操作技術(shù)的知識(shí)比較少，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)PPT課程，還應(yīng)該注重實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)方式。實(shí)踐操作不僅可以使急診課程的知識(shí)點(diǎn)變得更加具體、實(shí)質(zhì)性，還能讓自己更加理解急診操作步驟及其對(duì)應(yīng)的急診疾病，從而提高診斷和處理急診患者的能力。

第五段：總結(jié)PPT學(xué)習(xí)心得，以實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

通過(guò)學(xué)習(xí)PPT和實(shí)踐操作，我對(duì)急診的一些基本知識(shí)點(diǎn)及操作技巧有了較好的掌握，能夠更加熟練地應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，我也總結(jié)出了一些PPT學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和技巧，例如：要反復(fù)閱讀、理解與記憶PPT，注重PPT的細(xì)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐操作等。這樣不斷的總結(jié)與實(shí)踐，才能使自己更加專(zhuān)業(yè)化，更加熟練地應(yīng)對(duì)各種急診病例。

總之，急診PPT是學(xué)習(xí)急診課程的重要工具。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)PPT，并結(jié)合實(shí)踐操作，在能夠提高自己的急診操作熟練度和診斷能力的同時(shí)，也能提高自己的理解和掌握能力，獲得從理論到實(shí)踐的全面性的學(xué)習(xí)效果。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇十四

急診LCU是一項(xiàng)嚴(yán)肅而重要的工作，作為一名急診醫(yī)生，我有幸參加了這項(xiàng)工作并積累了不少經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，以幫助更多的醫(yī)生在急診LCU工作中取得更好的成果。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。

首先，準(zhǔn)備工作的重要性不言而喻。在急診LCU中，我們需要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如確認(rèn)病人信息、檢查監(jiān)護(hù)儀、準(zhǔn)備藥品設(shè)備等。只有做好這些準(zhǔn)備工作，我們才能確保LCU的順利進(jìn)行，并為病人提供更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：溝通技巧的應(yīng)用。

其次，溝通技巧在急診LCU中的應(yīng)用也是非常重要的。急診LCU的病人通常處于危急狀態(tài)，他們需要我們盡可能地給予關(guān)心和安慰。同時(shí)，與病人家屬的溝通也不容忽視。在與病人家屬溝通時(shí)，我們需要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言清晰地向他們闡述病人的情況，幫助他們理解并配合我們的治療。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

急診LCU的工作需要醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作是非常必要的。急診LCU的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)包括醫(yī)生、護(hù)士、藥師等多個(gè)崗位，每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)著不同的角色，需要密切協(xié)作，共同完成任務(wù)。在急診LCU工作中，每個(gè)人都需要充分尊重并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這樣才能使得LCU的運(yùn)作更為高效，給病人帶來(lái)更好的治療效果。

第五段：總結(jié)與展望。

急診LCU是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，我們需要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，運(yùn)用良好的溝通技巧，在團(tuán)隊(duì)合作中充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能持續(xù)提高LCU的治療效果，為病人提供更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。未來(lái)LCU工作還將面臨新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)新形勢(shì)下的急診LCU工作。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇十五

急診RRT（急診專(zhuān)科修復(fù)和復(fù)蘇隊(duì)）是醫(yī)院內(nèi)的一個(gè)緊急醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，它由一組經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員組成，經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)和認(rèn)證。這個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)在急診環(huán)境中對(duì)急診患者進(jìn)行快速響應(yīng)和干預(yù)，以提供及時(shí)的搶救和治療。在我加入急診RRT團(tuán)隊(duì)的一年多時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性和他們的工作有多么關(guān)鍵。以下是我關(guān)于急診RRT的心得體會(huì)。

首先，急診RRT是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。急診環(huán)境下的搶救和治療需要快速?zèng)Q策和緊密合作。RRT的成員經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，他們能夠迅速判斷病情，采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。在我的觀察中，RRT成員之間的默契配合非常令人印象深刻，他們迅速分工合作，互相配合，以最短的時(shí)間內(nèi)完成必要的搶救和治療措施。他們不僅能夠高效處理急診患者的緊急情況，還能夠在處理過(guò)程中確?；颊叩氖孢m和安全。

其次，急診RRT的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是非常優(yōu)秀的。要成為RRT的一員，需要具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我與RRT成員共事的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)各種急診情況都能準(zhǔn)確判斷，并能夠采取相應(yīng)的搶救和治療方案。他們熟悉各種急救技術(shù)和設(shè)備的使用，能夠迅速地進(jìn)行心肺復(fù)蘇、氣管插管、血管穿刺等操作。在診斷和治療過(guò)程中，他們能夠通過(guò)有效地和患者交流，獲得必要的信息，并根據(jù)患者的情況進(jìn)行合理的干預(yù)。

第三，急診RRT的工作具有重要的意義。急診患者的病情通常比較嚴(yán)重和復(fù)雜，因此需要特別的護(hù)理和醫(yī)療干預(yù)。然而，在日常工作中，急診科醫(yī)生和護(hù)士往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鵁o(wú)法全面關(guān)注每一個(gè)患者。這時(shí)候RRT就起到了至關(guān)重要的作用，他們能夠迅速響應(yīng)患者的求助，提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理和治療，防止病情進(jìn)一步惡化。這對(duì)于保證患者的安全和生命是非常重要的。

第四，急診RRT對(duì)于急診科的培訓(xùn)和教育也起到了重要的作用。RRT的成員經(jīng)驗(yàn)豐富且知識(shí)淵博，他們能夠向急診科的醫(yī)生和護(hù)士傳授寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。通過(guò)與RRT成員的合作，我學(xué)到了許多實(shí)用的護(hù)理技巧和臨床經(jīng)驗(yàn)。在急診RRT的幫助下，急診科的醫(yī)生和護(hù)士能夠不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提高對(duì)急診患者的處理能力。

在急診RRT團(tuán)隊(duì)工作的這段時(shí)間里，我深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性和他們對(duì)急診患者的重要性。急診RRT是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能非常優(yōu)秀。他們的工作對(duì)于急診患者的生命和安全具有重大意義。他們還為急診科的醫(yī)生和護(hù)士提供了寶貴的培訓(xùn)和教育。急診RRT的工作不僅需要專(zhuān)業(yè)的技能，還需要積極的心態(tài)和對(duì)患者的同情心。我相信，在急診RRT的幫助下，我們能夠更好地保護(hù)急診患者的生命和健康。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇十六

急診課是我們醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要課程之一，不僅讓我們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種急性情況的技術(shù)和策略，更讓我們感受到醫(yī)生應(yīng)該具有的職業(yè)精神和人文關(guān)懷。在急診課的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多的體驗(yàn)和感悟，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。

一、眼看著病人掙扎著卻不能幫助他們，面對(duì)最無(wú)力的狀況，我們確立了“生命至上”的核心價(jià)值觀。在急診課中，我們深深地感受到了“生命至上”的重要性。隨著知識(shí)的不斷積累，我逐漸的意識(shí)到，醫(yī)生不僅需要具有醫(yī)學(xué)知識(shí)，更需要具有責(zé)任心和使命感，一定要全力以赴的救治病人。自己或許并不能救治所有的病人，但“生命至上”精神的確立，讓我認(rèn)識(shí)到自己在任何情況下都要全力以赴的救治，即使結(jié)果沒(méi)有我們所期待的那樣，但大眾對(duì)于醫(yī)生的信任和尊重，就是我們最大的動(dòng)力。

二、醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性。在急診課中，我們要求掌握各種急性病的處理方式和應(yīng)對(duì)策略，這就需要我們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，不斷的學(xué)習(xí)和積累才能更好的應(yīng)對(duì)急性情況。同時(shí)，在急診課中，我們也看到了一些病人的病情已經(jīng)發(fā)展到了不可逆轉(zhuǎn)的程度，這讓我意識(shí)到，更要重視預(yù)防和早期干預(yù)的重要性，讓病人的病情不會(huì)出現(xiàn)不可挽回的情況。雖然現(xiàn)在我們還不具有完全的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，但只有不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能在急性情況中應(yīng)對(duì)嫻熟。

三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。急診課收了許多急性疾病的病人，不可避免的會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人難以承受壓力的狀況，這就需要領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作呈現(xiàn)出來(lái)，促進(jìn)工作的進(jìn)展。在急診中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅是醫(yī)生們應(yīng)有的素質(zhì)，更要求我們的溝通和協(xié)作能力。在完成任務(wù)時(shí)，好的溝通和處理能力，能夠加速團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，降低出現(xiàn)事故的風(fēng)險(xiǎn)。

四、人性化服務(wù)的體現(xiàn)。在這個(gè)急診眼看著病人們脆弱的狀態(tài)，我更加明白了我們救治急性病人的服務(wù)，需要全力以赴，更需要考慮到病人的感受和情緒。我們認(rèn)真傾聽(tīng)患者陳述病情時(shí)的細(xì)節(jié)，讓患者覺(jué)得自己得到了關(guān)注，讓一些看不到希望的患者也能在我們的耐心和鼓勵(lì)下，走出病痛的陰霾。

五、急診充滿挑戰(zhàn)和敬畏。在這個(gè)急診的過(guò)程，我們充分的感受到，生命是脆弱的。病人的情況千變?nèi)f化，我們必須在一個(gè)瞬間作出最好的選擇，給出及時(shí)的處理方式，讓病人獲得更好的救治結(jié)果。在這里，我深深地感受到了急診醫(yī)生的感慨和沉默。他們的眼神有時(shí)候足矣說(shuō)明一切，有時(shí)候也足矣表明他們對(duì)于急診工作的敬畏之心。

總之，在急診課的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和感悟，深深的感受到了生命至上的重要性，醫(yī)學(xué)知識(shí)的必要性，團(tuán)隊(duì)合作的緊密和人性化服務(wù)的體現(xiàn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，將成為我未來(lái)工作中不斷進(jìn)步和完善的源泉，讓我能夠更好的適應(yīng)急性情況，實(shí)現(xiàn)救治，讓生命充滿希望。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇十七

急診eICU是一種創(chuàng)新的醫(yī)療模式，在急診室的中心位置利用了最先進(jìn)的電子數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)，通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控和傳輸技術(shù)，將專(zhuān)家醫(yī)生遠(yuǎn)程聯(lián)系到急診室，為急救患者提供緊急診療、監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)。在我的工作中，我有幸參與了急診eICU的實(shí)踐，通過(guò)這一體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了急診eICU的種種優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，與大家分享我對(duì)急診eICU的心得體會(huì)。

首先，急診eICU模式的最大優(yōu)勢(shì)是可以實(shí)現(xiàn)緊急醫(yī)療資源的快速調(diào)配和優(yōu)化利用。在傳統(tǒng)急診室里，醫(yī)生資源往往有限，尤其在人手緊缺的情況下，很難滿足患者的及時(shí)診療需求。而急診eICU通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，可以將遠(yuǎn)程的專(zhuān)家醫(yī)生聯(lián)系到急診室，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。例如，在一次急救項(xiàng)目中，當(dāng)我遇到一個(gè)危重患者需要緊急進(jìn)行胸壓施救時(shí)，我通過(guò)eICU系統(tǒng)撥通了遠(yuǎn)程的重癥監(jiān)護(hù)專(zhuān)家。專(zhuān)家通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)對(duì)患者指導(dǎo)，并實(shí)時(shí)調(diào)整治療措施，使得施救效果得到了最大化的提升。這一經(jīng)驗(yàn)使我意識(shí)到，急診eICU具有暢通信息渠道，幫助醫(yī)生及時(shí)獲取遠(yuǎn)程指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，最大限度地發(fā)揮醫(yī)療資源的作用。

出自 cOOCO.NEt.cn

其次，急診eICU的實(shí)踐對(duì)醫(yī)療技術(shù)的促進(jìn)與提高有著積極作用。在傳統(tǒng)急診室中，醫(yī)生面臨諸多的醫(yī)療技術(shù)難題，諸如影像診斷、遠(yuǎn)程會(huì)診等。而急診eICU通過(guò)先進(jìn)的電子數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)醫(yī)生與專(zhuān)家之間的交互與合作。通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控，專(zhuān)家可以及時(shí)了解患者的病情和診療情況，并通過(guò)影像診斷系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程會(huì)診。我還記得有一次，遇到一個(gè)以猝死為主要表現(xiàn)的患者，傳統(tǒng)急診室的醫(yī)生難以進(jìn)行精準(zhǔn)的診斷。而通過(guò)急診eICU系統(tǒng)，我們及時(shí)將患者的心電圖傳輸給專(zhuān)家，專(zhuān)家通過(guò)重要指標(biāo)的監(jiān)控和分析，得出了患者當(dāng)時(shí)的病情狀態(tài)，并及時(shí)指導(dǎo)我們進(jìn)行急救。急診eICU的實(shí)踐推動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，提高了急診室的診療水平。

然而，急診eICU也存在一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先是技術(shù)的可行性和成本的問(wèn)題。急診eICU需要建立起完善的遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)和專(zhuān)家資源庫(kù)，并配備相應(yīng)的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。這既涉及到醫(yī)療技術(shù)的支持，也需要考慮到投資的問(wèn)題。在我參與的實(shí)踐中，由于設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的落后，急診eICU系統(tǒng)的運(yùn)行存在一定的困難，影響了我們的工作效率。其次是人文關(guān)懷的缺失。雖然急診eICU可以通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控和指導(dǎo)提高急救的效果，但卻無(wú)法提供與患者直接接觸的溫暖和安慰。有時(shí)，患者和家屬期待的并不只是一個(gè)冷冰冰的電子屏幕，而是人性化的溝通和陪伴。

綜上所述，急診eICU是一種有著巨大潛力和發(fā)展前景的醫(yī)療模式。通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控和傳輸技術(shù)，急診eICU打破了傳統(tǒng)急診室所面臨的資源短缺和技術(shù)難題，提高了急救的效果和效率。然而，它也面臨技術(shù)可行性和人文關(guān)懷問(wèn)題等挑戰(zhàn)。我深信，隨著科技的不斷發(fā)展和完善，急診eICU模式必將在急救領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，并為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇十八

急診科是醫(yī)院中最繁忙而緊張的科室之一，每天都有大批患者涌入門(mén)診，急需得到及時(shí)的救治和診斷。曾經(jīng)在一家醫(yī)院的急診科實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，通過(guò)觀察和參與，我對(duì)門(mén)急診工作有了深刻的心得體會(huì)。

首先，門(mén)急診工作的快節(jié)奏讓我體驗(yàn)到了時(shí)間的緊迫感。急診科接診時(shí)間較長(zhǎng)，但恢復(fù)時(shí)間卻非常有限?；颊哂咳腴T(mén)診的速度不可小覷，這就要求醫(yī)務(wù)人員必須快速準(zhǔn)確地做好診療工作。每一分每一秒都顯得非常重要，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)小細(xì)節(jié)可能會(huì)導(dǎo)致患者的生命危險(xiǎn)。因此，門(mén)急診的工作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和高效運(yùn)轉(zhuǎn)，醫(yī)護(hù)人員要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證患者得到及時(shí)的搶救和診斷。

其次，急診醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)對(duì)于門(mén)急診工作至關(guān)重要。門(mén)急診科由于患者復(fù)雜多變的病情，醫(yī)生需要具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和高超的技術(shù)水平來(lái)應(yīng)對(duì)。在急診科實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)證了許多醫(yī)生在面對(duì)疑難雜癥時(shí)的果斷決策和精準(zhǔn)診斷。他們的臨床經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)多年的實(shí)踐積累起來(lái)的，關(guān)鍵時(shí)刻能夠快速做出正確的判斷，確?；颊吣軌虻玫阶罴训闹委煼桨?。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)決定了門(mén)急診工作是否能夠圓滿完成。

再次，急診科的工作需要醫(yī)務(wù)人員具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)。門(mén)急診科是一個(gè)充滿緊張和不確定性的工作環(huán)境，醫(yī)生需要面對(duì)各種各樣的患者，包括嚴(yán)重病情患者、突發(fā)狀況患者以及焦慮和害怕的患者。這就要求醫(yī)務(wù)人員能夠保持冷靜和堅(jiān)持，以便用正確的方式處理每一個(gè)患者。在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了一位醫(yī)生穩(wěn)定了一位突發(fā)心臟病患者的情緒，化解了她的緊張和恐懼，讓她平靜下來(lái)。這些醫(yī)生展現(xiàn)出的耐心和關(guān)心讓我欽佩不已，也讓我意識(shí)到心理素質(zhì)對(duì)于急診科醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)有著重要的作用。

最后，急診科的工作給我留下了對(duì)生命的深刻敬畏之情。在急診科，每個(gè)患者的生命都是救援的對(duì)象。醫(yī)務(wù)人員對(duì)每個(gè)患者都是全力以赴，無(wú)論患者的情況有多嚴(yán)重。實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了醫(yī)務(wù)人員緊急搶救瀕臨死亡的患者，他們用盡自己的力氣，不惜付出一切，最終挽救了患者的生命。這些情景讓我深刻認(rèn)識(shí)到，醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)和使命是巨大而崇高的，他們是患者生命的守護(hù)者。

總結(jié)起來(lái)，門(mén)急診工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作，但也是一份充滿成就感的工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我體驗(yàn)到了門(mén)急診工作的快節(jié)奏、醫(yī)生技術(shù)的重要性、心理素質(zhì)的要求以及對(duì)生命的敬畏之情。這次實(shí)習(xí)讓我更加深刻地了解了醫(yī)院急診科的工作，也讓我對(duì)醫(yī)療事業(yè)的偉大和醫(yī)務(wù)人員的付出體會(huì)更加深刻。希望能有更多的人投身到醫(yī)療事業(yè)中，為廣大患者的健康福祉貢獻(xiàn)自己的一份力量。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇十九

急診RRT（RapidResponseTeam）是一支由專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員組成的應(yīng)急團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)響應(yīng)急診科病人病情惡化的緊急情況。作為一名急診RRT的成員，我在這個(gè)工作崗位上積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)急診RRT工作的心得體會(huì)。

首先，急診RRT工作的核心是高效的溝通與協(xié)作能力。面對(duì)急診病人的緊急狀況，時(shí)間就是生命。因此，RRT團(tuán)隊(duì)成員之間必須具備良好的溝通與協(xié)作能力，迅速交換信息并作出明智的決策。而這種能力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。在每次急診RRT的工作中，我和團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合使得我們能夠更好地迅速響應(yīng)、評(píng)估病情并采取恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理和治療措施，有效提高了搶救成功率。

其次，急診RRT工作需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在面對(duì)病情復(fù)雜多變的急診狀況時(shí)，只有具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，才能更好地判斷病情和制定適當(dāng)?shù)闹委煼桨?。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新治療方法，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平，從而為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。正是這些理論知識(shí)的支撐和臨床經(jīng)驗(yàn)的積累，使得我們能夠更加準(zhǔn)確地把握病情發(fā)展的趨勢(shì)，并做出科學(xué)的搶救措施。

此外，急診RRT工作需要具備冷靜的心態(tài)和處理突發(fā)狀況的能力。在急診科工作中，病人可能隨時(shí)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)，維持冷靜的心態(tài)是我們工作的基礎(chǔ)。只有在這樣的心態(tài)下，我們才能夠快速做出判斷和決策，并妥善處理各種突發(fā)情況。每當(dāng)遇到復(fù)雜嚴(yán)重的病情時(shí)，我都能保持冷靜并迅速采取措施，從而最大程度地減少了病人的痛苦和風(fēng)險(xiǎn)。

最后，急診RRT工作需要具備耐心和同理心。在緊急情況下，病人和家屬往往處于慌亂和恐慌之中，對(duì)我們的要求和期望也更加迫切。在與病人和家屬的交流中，我們需要保持耐心，用溫暖的語(yǔ)言和態(tài)度安撫他們的情緒，讓他們感到被關(guān)心和支持。同時(shí)，我們也要對(duì)病人和家屬的處境感同身受，幫助他們度過(guò)難關(guān)，并繼續(xù)為他們提供必要的心理支持。這樣的關(guān)懷使得我們更親近病人，獲得病人的信任和配合，使得我們的工作更具價(jià)值和意義。

急診RRT工作帶給我無(wú)數(shù)獨(dú)特的體驗(yàn)和難忘的回憶。我深知急診RRT工作雖然充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但也給予了我巨大的成就感和滿足感。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠在緊張的工作中保持冷靜，迅速作出反應(yīng)，并為病人提供及時(shí)有效的搶救措施。這一切都源自于課堂上學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)中積累的寶貴財(cái)富。

總之，急診RRT工作的經(jīng)歷讓我從實(shí)踐中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增加了醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了冷靜處理突發(fā)狀況的能力，并提升了與病人和家屬的溝通和同理心能力。雖然這些工作是辛苦的，但通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員和病人的合作，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。我相信，未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的水平，為更多的病人帶去希望和健康。

30-50歲教師的急診學(xué)心得體會(huì)篇二十

第二個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)是藥劑科的急診藥房，在急診藥房為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)會(huì)很多。來(lái)到急診藥房當(dāng)然先要了解急診藥房。首先要知道急診藥房的工作制度：1.急診藥房實(shí)習(xí)24小時(shí)配方制。2.配方實(shí)行刷卡病人“身份”確認(rèn)制，依收費(fèi)憑證和本月處方予收，配方。不能為外院處方持有者配方。3,對(duì)急診癌癥患者開(kāi)據(jù)麻醉藥品，需憑借知情同意書(shū)及專(zhuān)用病例卡，收方人員應(yīng)核對(duì)病史及處方后發(fā)藥。4.無(wú)關(guān)人員未經(jīng)同意不準(zhǔn)進(jìn)入藥房。4,藥師發(fā)藥時(shí)應(yīng)進(jìn)行“四查十對(duì)”急診的處方無(wú)特殊情況下不超過(guò)3日用量.單張急診處方不超過(guò)五種藥品。為急診患者開(kāi)具的麻醉藥品注射劑，每張?zhí)幏讲怀^(guò)一次常用量。第一類(lèi)精神藥品注射劑，每張?zhí)幏讲怀^(guò)一次常用量。剛進(jìn)急診病房時(shí)，我先幫忙折藥，整理藥柜，這樣可方便我記藥品的位置。后來(lái)老師們就開(kāi)始讓我配藥了。配藥的人一定要自信，因?yàn)橛性S多藥的名字可能相同相近，但是藥性和規(guī)格都不同。所以在配藥時(shí)一定要仔細(xì)對(duì)藥名。劑型，規(guī)格和數(shù)量，以免拿錯(cuò)藥。雖然也有核對(duì)的發(fā)藥人員，但也不能粗心大意。漸漸的，我對(duì)配藥越來(lái)越熟悉了，很快能找到藥物的位置。在進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候也方便很多，后來(lái)我對(duì)發(fā)藥人員的工作也進(jìn)行了了解。具有藥師及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職，任職資格的人員負(fù)責(zé)處方審核，評(píng)估，核對(duì)，發(fā)藥以及安全用藥指導(dǎo)。藥師應(yīng)當(dāng)憑醫(yī)生處方調(diào)劑處方藥品，非經(jīng)醫(yī)師處方不容調(diào)劑。藥師應(yīng)加強(qiáng)管理，做好“四查十對(duì)”。藥師經(jīng)審核后，認(rèn)為處方不合理時(shí)，應(yīng)當(dāng)告知處方醫(yī)師，請(qǐng)其確認(rèn)或者重新開(kāi)具處方。

鎮(zhèn)江高專(zhuān)。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

藥品零售。

2012年11月。

一、實(shí)習(xí)目的及意義。

（1）：本次實(shí)習(xí)的目的：通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高。

度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)畢業(yè)前有針對(duì)性的實(shí)習(xí)為勝任今后的工作打下基礎(chǔ)；另一方面要求學(xué)生接觸社會(huì)，了解企業(yè)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)各種崗位需要的素質(zhì)和能力。實(shí)習(xí)的目的在于鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能,通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)本理論知識(shí)的理解，為正式步入社會(huì)做更充分的準(zhǔn)備。（2）：實(shí)習(xí)意義：通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)企業(yè)和社會(huì)有個(gè)初步的了解，為將來(lái)走向社會(huì)打基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，來(lái)培養(yǎng)自己運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行管理系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而為畢業(yè)以后更好的適應(yīng)工作崗位做必要的準(zhǔn)備。并且作為藥品的銷(xiāo)售人員，深刻了解到藥品質(zhì)量的保證是對(duì)顧客健康的負(fù)責(zé)。做好藥品知識(shí)及醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，遵守醫(yī)藥行業(yè)準(zhǔn)則，以安全有效作為自己的職業(yè)道德，實(shí)踐及鍛煉與人接觸、與人交往的能力。

二、公司簡(jiǎn)介。

（hk1109）、華潤(rùn)微電子（hk597）和華潤(rùn)燃?xì)猓╤k1193），是以實(shí)業(yè)化為核心的企業(yè)集團(tuán)，為全球500強(qiáng)企業(yè)之一。

區(qū)店、商超店、便利店，五種業(yè)態(tài)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。作為一家藥品健康零售的連鎖企業(yè)，禮安連鎖堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注、真誠(chéng)服務(wù)”的理念，以不斷創(chuàng)新的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步鞏固“區(qū)域領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)知名”的地位。

務(wù)宗旨；以依法經(jīng)營(yíng)，質(zhì)量第一，確保藥品在流通過(guò)程中的安全性和有效性為質(zhì)量方針；以科學(xué)的管理制度、嚴(yán)格的質(zhì)保體系為保障，為社會(huì)提供了優(yōu)質(zhì)的商品和完善的服務(wù)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，公司勇于探索，開(kāi)拓拼搏，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，立足蘇州，輻射全國(guó)，并成為一大批大型跨國(guó)公司產(chǎn)品在蘇州地區(qū)的總代理。眾多銷(xiāo)售公司、連鎖零售店遍布蘇州地區(qū)，已經(jīng)形成了強(qiáng)大和有效的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。2002年公司通過(guò)了國(guó)家藥品監(jiān)督管理局《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)定》（gsp）認(rèn)證，成為蘇州市首家通過(guò)gsp認(rèn)證的醫(yī)藥批發(fā)公司。

長(zhǎng)期以來(lái)，公司致力于塑造高品質(zhì)的品牌形象，經(jīng)過(guò)多年的努力，“禮安”已成為蘇州市民乃至整個(gè)華東地區(qū)廣泛認(rèn)可的知名品牌。這不僅代表禮安高品質(zhì)的產(chǎn)品和高水準(zhǔn)的服務(wù)，承載著“專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注，誠(chéng)信承諾”的經(jīng)營(yíng)理念，更襯映出禮安追求“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、創(chuàng)新、超越”的企業(yè)文化、品牌優(yōu)勢(shì)正是由這許多內(nèi)涵積聚而成。

店的連鎖化，批發(fā)經(jīng)營(yíng)的逐步現(xiàn)代。

化進(jìn)程。

2010年11月，華潤(rùn)宣布，與蘇州禮安醫(yī)藥有限公司簽訂合作協(xié)議，由華潤(rùn)旗下北京醫(yī)藥股份有限公司注資10億元，從而控股蘇州禮安65%股權(quán)。

“華潤(rùn)蘇州禮安”品牌已成為蘇州市民，乃至整個(gè)華東地區(qū)廣泛認(rèn)可的知名。

品牌。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間我的主要任務(wù)是熟悉各種藥品合成，功效，用法用量，規(guī)格，適應(yīng)癥和不良反應(yīng)。

比如布洛芬的合成布洛芬(ibuprofen，brufen)的化學(xué)名為2-(4-異丁基苯基)丙酸。本品為白色結(jié)晶性粉末，稍有特異臭，幾乎無(wú)味，幾乎不溶于水，易溶于甲醇和丙酮等有機(jī)溶劑及堿液中。熔點(diǎn)74.5~77.5℃。

布洛芬是一種非甾體消炎鎮(zhèn)痛藥，其消炎、鎮(zhèn)痛和解熱作用比阿司匹林大16~32倍。

------環(huán)氧羧酸酯法(布洛芬的工業(yè)生產(chǎn)方法)是目前國(guó)內(nèi)采用的主要方法。異丁苯與乙酰氯經(jīng)傅-克反應(yīng)得異丁基苯乙酮，再與氯乙酸異丙酯發(fā)生darzens縮合，產(chǎn)物經(jīng)水解、中和及脫羧反應(yīng)制得異丁基苯丙醛，異丁基苯丙醛經(jīng)氧化或經(jīng)成肟、消除再水解成布洛芬。

在校個(gè)人總結(jié)。

我是濱州職業(yè)學(xué)院與青島衛(wèi)校聯(lián)辦的2005級(jí)三二連讀藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在校期間積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上學(xué)期間不遲到，不早退，不違反學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。其中在校期間獲得二等、三等獎(jiǎng)學(xué)金。獲長(zhǎng)征精神征文優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，積極配合老師的教學(xué)工作，平日幫老師做力所能及的事。連任3年半的課代表，包括化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析。協(xié)助老師管理班中紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。較圓滿地完成了學(xué)校期間的學(xué)業(yè)，希望實(shí)習(xí)也能夠順利完成。

在帶教老師的指導(dǎo)下，我能夠配合老師進(jìn)行調(diào)劑、發(fā)藥的工作，熟悉了發(fā)藥的流程。了解了一般常用藥品、急救藥品、麻醉藥品、精神藥品的擺放及管理的要求。尊敬師長(zhǎng)，積極完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)之間良好的溝通，了解同學(xué)的實(shí)習(xí)情況。

臨床藥學(xué)。

在臨床藥學(xué)基地的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解了許多學(xué)校沒(méi)有的儀器，學(xué)會(huì)了部分儀器的操作方法及注意事項(xiàng)。在處方的點(diǎn)評(píng)工作中，使我懂得處方應(yīng)如何書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)的正確與否，從哪些方面點(diǎn)評(píng)處方等等，此項(xiàng)工作的意義在于幫助醫(yī)師合理處方、合理用藥。通過(guò)這里的學(xué)習(xí)，我知道有些藥物是要經(jīng)常測(cè)其血藥濃度，血樣的檢測(cè)過(guò)程中都必須一一對(duì)應(yīng)，一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我認(rèn)為這是醫(yī)學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始必須具備的醫(yī)德。

外科藥房。

在外科藥房基本熟悉了藥品的擺放位置，可以協(xié)助老師拿藥、退藥、盤(pán)點(diǎn)藥品往科室送藥、與護(hù)士老師清點(diǎn)藥品。了解了藥物的適應(yīng)癥，藥物相互作用。同時(shí)在日常的工作學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不僅有知識(shí)上的欠缺，也有與人交往方面的欠缺及工作經(jīng)驗(yàn)匱乏，我會(huì)盡快彌補(bǔ)自己的不足，做一個(gè)能付得起責(zé)任的人。

病房藥房。

病房藥房的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了給病人發(fā)藥，退藥的程序，對(duì)于統(tǒng)計(jì)藥品每天要進(jìn)行數(shù)量清點(diǎn)，處方的分類(lèi)處理，藥品在藥房?jī)?nèi)儲(chǔ)存方法，掌握了藥物的臨床用途及藥物在治療量過(guò)程中的不良反應(yīng)，在病房藥房要隨時(shí)為每個(gè)科室儲(chǔ)備好搶救藥品。較圓滿的完成了病房藥房的實(shí)習(xí)。

門(mén)診藥房。

在門(mén)診西藥房的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了對(duì)處方的分類(lèi)及管理，知道藥品的擺放位置及分類(lèi)，精神藥品、麻醉藥品、貴重藥品的特殊管理方法，了解發(fā)藥、退藥、領(lǐng)藥的程序，掌握了一些藥物的適應(yīng)癥以及在用藥過(guò)程中的注意事項(xiàng)，能以積極的心態(tài)面對(duì)工作，但是不論在學(xué)習(xí)中，還是工作中，仍有很多不足，希望“博學(xué)慎思，篤行親民”不斷促使我前進(jìn)。

注：處方的分類(lèi)（合格處方、不合格包括250元以上處方，藥士發(fā)藥的處方、特殊人員的處方、大病統(tǒng)籌的處方、精神處方、麻醉處方）。

中藥庫(kù)。

在中藥庫(kù)的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了以下關(guān)于。

藥品養(yǎng)護(hù)的知識(shí)：中成藥的排列是按照劑型的分類(lèi)，要求藥品陳列整齊，保持室內(nèi)清潔、溫濕度，庫(kù)房通風(fēng)，藥品應(yīng)放在避光干燥的地方，收貨驗(yàn)貨時(shí)要有質(zhì)檢報(bào)告書(shū)和發(fā)票，檢查藥品的質(zhì)量、效期，發(fā)藥與驗(yàn)收程序上有相同之處。草藥是按用藥部位分類(lèi)，存放要保證原藥品的質(zhì)量，驗(yàn)收發(fā)藥與成藥類(lèi)似，每月要進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)工作。我提出工作上不懂的問(wèn)題，老師總會(huì)耐心解答，在此感謝老師。

西藥庫(kù)。

在西藥庫(kù)中，藥物的排列位置首先是按給藥途徑分為口服藥、外用藥、注射用藥，再按照藥理作用分類(lèi)。庫(kù)房的儲(chǔ)備條件、收發(fā)藥品與中藥相似，發(fā)藥要雙人復(fù)核，特殊的藥品特殊管理。在這里我只能協(xié)助老師核對(duì)藥品數(shù)量，做自己力所能及的事，感謝老師在工作中及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，使我在工作上更加努力，更加認(rèn)真。

中成藥房。

在中成藥房的學(xué)習(xí)中，我可以協(xié)助老師進(jìn)行藥品調(diào)劑的工作，掌握了中成藥的分類(lèi)、部。

中草藥房。

中草藥房的實(shí)習(xí)我學(xué)到了以下知識(shí)：1堅(jiān)決杜絕將十八畏、十九反中相反藥物放在一起2藥品存放的藥斗中，不能出現(xiàn)串斗，錯(cuò)斗，因此要定期檢查，挑出串斗，錯(cuò)斗的藥物。3由于中藥存放在藥斗中，要每天做好填補(bǔ)工作，不能裝太多，要定時(shí)開(kāi)窗通氣。4藥稱(chēng)的使用方法，發(fā)藥的流程等等。短短兩周的時(shí)間在中草藥房的實(shí)習(xí)快樂(lè)而圓滿的結(jié)束。

腦科藥房。

篇四：門(mén)診藥房實(shí)習(xí)總結(jié)。

門(mén)診藥房學(xué)習(xí)總結(jié)。

陳思迪。

來(lái)到天山中醫(yī)醫(yī)院門(mén)診藥房工作已有三個(gè)月了，對(duì)藥房的日常工作有了初步的認(rèn)識(shí)。在擺放藥品和配方的過(guò)程中，我熟悉了藥品擺放位置，正確的記憶和固定藥品擺放位置是避免配方時(shí)差錯(cuò)最有效的方法，每月的效期統(tǒng)計(jì)和擺放不同批號(hào)藥品時(shí)，要根據(jù)批號(hào)及有效期檢查或調(diào)整一下同一藥品的擺放次序。對(duì)于近期將過(guò)期的藥品要特別標(biāo)記或單獨(dú)處理。嚴(yán)格遵循先進(jìn)先出原則，是防止過(guò)期造成不必要損失的重要方法。在發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循四查十對(duì)得制度。查處方，對(duì)科別，對(duì)姓名，對(duì)年齡；查藥品，對(duì)藥名，對(duì)劑型，對(duì)規(guī)格，對(duì)數(shù)量；查配伍禁忌，對(duì)藥品性狀，對(duì)用法用量；查用藥合理性，對(duì)臨床診斷?？墒且趯?shí)際操作過(guò)程中快速準(zhǔn)確完成一系列的動(dòng)作需要假以時(shí)日訓(xùn)練。真確是一切的前提。在發(fā)放藥品之后，應(yīng)告知患者如何使用，尤其外用藥、吃半片的藥需提醒患者，也需要告訴患者鎮(zhèn)靜催眠藥如艾司唑侖、阿普唑侖等，再如抗過(guò)敏藥左西替利嗪都宜晚上服用。藥師更需要根據(jù)處方的不同，掌握一般處方7日常用量、急診處方3日常用量、對(duì)于老年病慢性病患者處方不應(yīng)超過(guò)一個(gè)月的用量，精神類(lèi)藥物應(yīng)單獨(dú)開(kāi)具精神藥物處方。青霉素類(lèi)藥物需皮試后陰性方可使用。在發(fā)藥結(jié)束后藥師還要根據(jù)處方歸類(lèi)為中成藥處方、西藥處方、抗菌雷藥物處方。平時(shí)我也會(huì)時(shí)常留意一些藥品說(shuō)明書(shū)，這樣幫助理解藥理知識(shí)。門(mén)診藥房的抗高血壓藥和糖尿病藥占據(jù)了西藥房很大一部分。婦科用藥安宮黃體酮、溴隱亭等，不同的臨床癥狀使用的劑量不同。還有一些針劑不宜選用葡萄糖或是氯化鈉作為溶媒。如去甲腎上腺素、胺碘酮不能選用氯化鈉溶解；速尿針劑不宜與葡萄糖混溶。中成藥的針劑選擇的溶媒相對(duì)西藥的針劑限制少一點(diǎn)。

我總結(jié)了一下，在窗口服務(wù)時(shí)主要會(huì)遇到患者關(guān)于如下問(wèn)題的咨詢(xún)：關(guān)于某些藥物藥房是否有，掛哪個(gè)科、如何服用：飯前、飯后還是空腹。在工作中最常遇到特殊狀況是：對(duì)醫(yī)生開(kāi)具的處方中的用法有疑義，患者需要退藥或提交不良反應(yīng)、護(hù)士需要借藥等。在服務(wù)中需時(shí)常使用簡(jiǎn)練、易懂的語(yǔ)言，提升服務(wù)質(zhì)量和效率，利人利己。在此感謝各位老師和同事們的指導(dǎo)，讓我在復(fù)雜的環(huán)境中學(xué)會(huì)基本的操作和最快捷的方式。

藥房實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)目的：隨著我醫(yī)藥事業(yè)的日臻完善和人們對(duì)自身健康狀況要求的不斷提高，藥品更是發(fā)揮著不可替代的作用，社會(huì)對(duì)藥學(xué)人員高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來(lái)社會(huì)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)自身的操作能力，根據(jù)學(xué)校的要求，我選擇了在康樂(lè)縣醫(yī)院進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)，根據(jù)教務(wù)科的安排，分別在住院藥房、門(mén)診西藥房、門(mén)診中藥房和藥檢室進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。希望通過(guò)實(shí)習(xí)能夠熟悉醫(yī)院藥房常用的藥物，了解藥房?jī)?nèi)部操作，配藥程序，貴重藥品、麻醉藥品和精神藥品的管理，還有一些醫(yī)院管理等。實(shí)習(xí)期是我們這些即將跨入學(xué)校的學(xué)生學(xué)以致用的最佳時(shí)期，希望能通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、住院藥房。

4、培福沙星注射劑等應(yīng)避光保存;并對(duì)精神藥品的管理有了更進(jìn)一步的了解。雖然實(shí)踐工作中難免產(chǎn)生失誤，但改正后便是自己實(shí)習(xí)中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2、門(mén)診西藥房。

結(jié)束了住院藥房的實(shí)習(xí)后，在藥劑科主任的安排下，我來(lái)到了門(mén)診西藥房。門(mén)診西藥房的調(diào)劑工作，是藥劑科直接為病人和臨床服務(wù)的窗口，調(diào)劑工作的質(zhì)量反應(yīng)了藥劑科的形象，也反應(yīng)了醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量的另一個(gè)側(cè)面。西藥是現(xiàn)在藥品的主力，同時(shí)意味著門(mén)診處的工作會(huì)格外繁忙。門(mén)診西藥房的調(diào)劑工作面是面對(duì)流動(dòng)的病人，工作作業(yè)量大，活動(dòng)高峰時(shí)間明顯。藥品關(guān)乎病人的身體健康和生命安全，稍有不慎便會(huì)釀成嚴(yán)重的不良后果。所以，調(diào)劑工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程、處方管理制度，認(rèn)真審查和核對(duì)，確保發(fā)出藥品的準(zhǔn)確、無(wú)誤。發(fā)出藥品應(yīng)注明患者姓名、用法、用量，并交代注意事項(xiàng)。對(duì)處方所列藥品，不得擅自更改或者代改，對(duì)有配伍禁忌、超劑量處方，調(diào)劑人員應(yīng)拒絕調(diào)配，必要時(shí)經(jīng)處方醫(yī)師更改或重新簽字，方可調(diào)配。為保證藥品質(zhì)量，藥品一經(jīng)發(fā)出，不得退換。

門(mén)診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員，一人門(mén)診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員，一人負(fù)責(zé)收方、審查處方和核對(duì)發(fā)藥，另一人負(fù)責(zé)配方。此方法配方效率高，差錯(cuò)少。在門(mén)診西藥房，處方審查是調(diào)劑工作中最重要的環(huán)節(jié)，處方分為四類(lèi)：急診處方為黃色，麻醉處方為紅色，小兒科處方為淡綠色，普通處方為白色。處方限量規(guī)定急診處方限量三天，門(mén)診普通處方不超過(guò)七日常量，麻醉注射劑不得超過(guò)2日常用量;普通藥品處方保存一年備查，第二類(lèi)精神藥品處方保存兩年備查，第一類(lèi)精神藥品處方保存三年備查。處方的審查應(yīng)嚴(yán)格遵守“四查十對(duì)”，即查處方，對(duì)科別、姓名、年齡;查藥品，對(duì)藥品規(guī)格、數(shù)量、標(biāo)簽;查配伍禁忌，對(duì)藥品性狀、用法用量;查用藥合理性，對(duì)臨床診斷。處方的書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范，對(duì)審核不合格的處方，調(diào)劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配。

到熱心藥師的指點(diǎn)。起初花的時(shí)間較長(zhǎng)，后期較熟悉了，調(diào)配藥物就快了許多，在繁忙的時(shí)候也能忙些忙。在西藥房實(shí)習(xí)期間，我有幸遇到了一季度一次的大盤(pán)點(diǎn)，即統(tǒng)計(jì)藥房每種藥品的具體數(shù)量，與實(shí)際藥品數(shù)量是否吻合，得出藥房的盈虧情況。幾千種藥品，每種都要精確到片，可想工作量之大，況且還不能影響正常的工作，所以藥房的藥師都要義務(wù)加幾個(gè)小時(shí)的班，才能完成。通過(guò)門(mén)診西藥房幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)門(mén)診的調(diào)劑工作有了大致的了解，調(diào)劑不是簡(jiǎn)單的取藥，從劃價(jià)、繳費(fèi)、到核對(duì)、發(fā)藥，是一個(gè)不可分割的整體，每步都要牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，交到患者手中的每一付藥都是整個(gè)門(mén)診調(diào)劑室所有工作人員共同勞動(dòng)的結(jié)果。在這了，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)和必要性，學(xué)會(huì)了與人配合、條理分明和不慌不忙的工作態(tài)度。在這里，我增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，如藥品的多種應(yīng)用，如西咪替丁用于消化道潰瘍，但在皮膚科處方中也較常見(jiàn)，主要應(yīng)用了西咪替丁的不良反應(yīng)之一：對(duì)內(nèi)分泌和皮膚的影響，它具有抗雄性激素作用，可抑制皮脂分泌來(lái)治療皮膚科部分皮炎患者，利用藥物不良反應(yīng)而達(dá)到治療的目的。

當(dāng)然，由于理論知識(shí)的不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)不足，在學(xué)習(xí)中也給老師帶來(lái)不少麻煩，我要真誠(chéng)的感謝老師們給予我真切的幫助和鼓勵(lì)，我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到以后的生活中。

3、藥檢室。

一進(jìn)藥檢室，首先映入眼簾的便是桌上一排排的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)試劑，有很多在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室見(jiàn)過(guò)如燒杯、量筒之類(lèi)的基本儀器，滴定管、水浴鍋等。進(jìn)入藥檢室，就如同進(jìn)入了一間巨大的實(shí)驗(yàn)室，琳瑯滿目的試劑，化學(xué)反應(yīng)的天地，接下來(lái)的工作一定很有趣。

藥檢室是進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作的藥檢工作,其主要職責(zé)是對(duì)藥物中間品和成品進(jìn)行取樣、檢驗(yàn)、留洋，并出具檢驗(yàn)報(bào)告，評(píng)價(jià)原料、中間品和成品的質(zhì)量穩(wěn)定性，為確定藥物儲(chǔ)存期和制劑有效期提供依據(jù)，以便為臨床用藥安全提供保障。藥檢室的工作標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)程主要遵照《中國(guó)藥典》，其檢驗(yàn)程序一般包括：取樣，主要是對(duì)中間品和成品分別進(jìn)行取樣，包括產(chǎn)品名稱(chēng)、數(shù)量、批號(hào)、規(guī)格、來(lái)源、取樣方法、和送檢日期作詳細(xì)記錄;藥品的鑒別，藥物的鑒別方法要求專(zhuān)屬性強(qiáng)，再現(xiàn)性好，靈敏度高，操作簡(jiǎn)便快捷，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的制劑鑒別主要局限于理化鑒別;填寫(xiě)檢驗(yàn)報(bào)告，檢驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容主要包括名稱(chēng)、批號(hào)、規(guī)格、數(shù)量、取樣方法、送檢日期、檢驗(yàn)方法、檢驗(yàn)結(jié)果，檢驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)后應(yīng)簽上檢驗(yàn)人員的姓名。檢驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)需完整、真實(shí)，不得涂改。藥品質(zhì)量檢測(cè)的目的是保證臨床用藥安全，檢測(cè)藥品生產(chǎn)企業(yè)所生產(chǎn)的藥品是否符合國(guó)家規(guī)定，所以每一個(gè)操作步驟都要按標(biāo)準(zhǔn)走，保證試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，切不可捏造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

藥檢室的大部分操作雖然都是用普通儀器進(jìn)行操作的，但這些操作在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中占著舉足輕重的地位，直接影響著試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，由于在藥檢室接觸的全部都是化學(xué)藥品，尤其是試驗(yàn)用的試劑，有好多都是強(qiáng)酸、強(qiáng)堿，這就要求我們一定要嚴(yán)格遵守相關(guān)的使用操作規(guī)范，一時(shí)的不注意就可能引發(fā)嚴(yán)重的事故，所以在藥品檢驗(yàn)過(guò)程中要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕。

通過(guò)藥檢室的實(shí)習(xí)，我提高了試驗(yàn)中動(dòng)手操作的能力，培養(yǎng)了認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，相信這段即將走向社會(huì)的訓(xùn)練，將使我受益終生。

4、中藥房中藥房是我此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，走進(jìn)充滿中藥味的中藥房，第一次面對(duì)如此多的中藥材，抽拉式的藥箱，稱(chēng)藥的戥子，排放有序的中成藥和只有在電影中才能見(jiàn)到的鐵碾船，不時(shí)傳來(lái)的搗藥聲，心里特別的興奮，這里是將我在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，并檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)最好不過(guò)的地方了。中藥房與西藥房相比規(guī)模小了許多，中藥房分為中成藥部和中草藥部，成藥和草藥分放在兩間相通的屋子里，中成藥按功效分門(mén)別類(lèi)的擺放，如治療心腦血管類(lèi)疾病的地奧心血康膠囊、速效救心丸、復(fù)方丹參滴丸等;清熱解毒類(lèi)的黃連上清丸、龍膽瀉肝丸、清寧丸等;小兒科常用藥如小兒感冒顆粒、消積口服液、柴銀口服液等;理氣健脾止痛類(lèi)的補(bǔ)中益氣丸、人參健脾丸、逍遙丸、鼻淵通竅顆粒等;鎮(zhèn)靜安神類(lèi)的養(yǎng)血清腦顆粒、頭痛寧膠囊、安神補(bǔ)腦液等。草藥的擺放也是按功效分類(lèi)的，功效相同的草藥放在相鄰的抽拉式藥箱里，對(duì)特殊的中藥飲片需特殊放置，如揮發(fā)性的砂仁應(yīng)密閉保存，毒性大的飲片如朱砂、雄黃、附子以及貴重的中藥飲片如人參、冬蟲(chóng)夏草、牛黃等都放在單獨(dú)的藥柜里。對(duì)存放時(shí)間較長(zhǎng)的飲片應(yīng)定時(shí)抽樣檢查。

剛到中藥方，首先應(yīng)熟悉的除了藥品的擺放位置，就是用藥戥子的稱(chēng)量中藥材。藥戥子分為前毫和后毫，使用時(shí)右手提提住后毫可以稱(chēng)量100克以?xún)?nèi)的重量，提住前毫可以稱(chēng)量100-250克之間的重量。使用時(shí)要先在定盤(pán)上定位，便于稱(chēng)量時(shí)進(jìn)行校準(zhǔn)。只有熟練使用藥戥子，才能快速準(zhǔn)確的稱(chēng)量、分裝好每一付中藥。還有鐵碾船的使用，要達(dá)到雙腳與鐵碾船的相互配合，這些都是在課本上學(xué)不到的。這次中藥房的見(jiàn)習(xí)真是讓我大開(kāi)眼界，收獲滿滿!在中藥房工作，需要豐富的中藥理論知識(shí)，嫻熟的動(dòng)手操作能力，在拿到中藥處方時(shí)要驗(yàn)方，檢查處方是否有配伍禁忌、妊娠禁忌，確認(rèn)無(wú)誤后方可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟悉藥材的別名，如牽牛子又名黑丑、白丑，牛膝分為川牛膝和懷牛膝兩種，在抓藥的時(shí)候又要熟練的使用藥戥子進(jìn)行稱(chēng)量，配藥時(shí)，按處方的藥材順序、劑量、將藥物稱(chēng)好放入牛皮紙袋中，直至配齊打包。特殊煎法的需特別包裝注明，如先煎的、后下的、包煎的、烊化的等;另外有些藥材如砂仁、阿膠等在稱(chēng)量前應(yīng)先搗碎，以便病人煎煮用。

中藥房的實(shí)習(xí)生活讓我的中藥專(zhuān)業(yè)知識(shí)從課本上真實(shí)的應(yīng)用到實(shí)際中，并學(xué)習(xí)到了從課本上學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉了條理分明的工作態(tài)度，從拿戥子的手勢(shì)姿勢(shì)到撐開(kāi)藥袋將藥材倒入時(shí)兩手的配合，以及藥包的封口，這看似簡(jiǎn)單日復(fù)一日的重復(fù)勞作都需要極大地耐心和堅(jiān)持，都需要認(rèn)真的用心的去學(xué)、去做。實(shí)習(xí)心得：

固定藥品擺放位置是避免配方時(shí)差錯(cuò)最有效的方法，每月的效期統(tǒng)計(jì)和擺放不同批號(hào)藥品時(shí)，要根據(jù)批號(hào)及有效期檢查或調(diào)整一下同一藥品的擺放次序。對(duì)于近期將過(guò)期的藥品要特別標(biāo)記或單獨(dú)處理。嚴(yán)格遵循先進(jìn)先出原則，是防止過(guò)期造成不必要損失的重要方法。在發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循四查十對(duì)得制度。查處方，對(duì)科別，對(duì)姓名，對(duì)年齡;查藥品，對(duì)藥名，對(duì)劑型，對(duì)規(guī)格，對(duì)數(shù)量;查配伍禁忌，對(duì)藥品性狀，對(duì)用法用量;查用藥合理性，對(duì)臨床診斷。可是要在實(shí)際操作過(guò)程中快速準(zhǔn)確完成一系列的動(dòng)作需要假以時(shí)日訓(xùn)練。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。

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