當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

法律的心得體會篇一

法律影響著我們生活的方方面面，它不僅是一種規(guī)范，還是一種信仰。為了更好地了解和學(xué)習法律，許多人通過不同渠道，掌握了很多關(guān)于法律的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我們需要不斷探索、總結(jié)和反思，以便更好地應(yīng)對法律挑戰(zhàn)。今天，我想分享我在法律領(lǐng)域的心得體會和收獲，從而讓更多的人受益。

第二段：學(xué)習法律的意義。

學(xué)習法律的意義在于幫助我們更好地了解國家和社會的法律制度、規(guī)則和程序。它可以增強我們的法律素養(yǎng)，提高我們的認識和意識，從而更好地保護我們的權(quán)利和利益。同時，學(xué)習法律可以讓我們具備更加全面、深入和系統(tǒng)的知識，為未來職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

第三段：學(xué)習法律的途徑。

學(xué)習法律的途徑非常多，可以通過網(wǎng)絡(luò)、公開課、學(xué)術(shù)期刊、法律雜志、書籍、法律實踐等多種方式實現(xiàn)。其中，法律實踐是非常重要的，因為只有親身體驗和實踐，才能更好地理解法律的實際意義和作用。此外，我們還可以參加法律培訓(xùn)和研討會、社團和團隊，分享經(jīng)驗和交流互動，不斷提升自己的技能和知識。

第四段：法律實踐的經(jīng)驗和收獲。

通過法律實踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我學(xué)會了如何更好地與人溝通和合作，尊重和包容不同意見和觀點，同時也更加清晰地表達自己的觀點和想法。其次，我深刻認識到法律的重要性和意義，以及它對社會和個人的影響和作用。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要加強的方面，以便更加專業(yè)、細致和精通法律知識和技能。

第五段：結(jié)論。

總之，學(xué)習法律需要勤奮努力、不斷實踐和反思，才能不斷提高自己的技能和知識水平。同時，我們也應(yīng)該保持謙虛和探索精神，尊重和學(xué)習他人的經(jīng)驗和觀點，以便更好地成長和進步。最后，我希望更多的人能夠通過法律實踐和學(xué)習，了解和掌握法律知識和技能，為社會和個人的發(fā)展做出貢獻。

法律的心得體會篇二

民間俗話說“不喝酒沒得朋友”為了勸酒，酒席上有很多趣話；如“感情深，一口悶”、“感情厚，喝過夠”、“感情淺，舔一舔”、“酒后穿腸過，朋友心中留”;醉（罪）在酒中，毀（悔）在杯中。

常言道：“酒逢知己千杯少?！钡珜嶋H上，喝酒只是一種形式，真正起作用的還是推杯換盞間的溢美之詞。只要你知曉祝酒、勸酒的技巧與方法，并加以適當運用，就能“喝”出氛圍、“喝”出名堂。朋友聚在一起吃飯，免不了會喝些酒。而當喝到一定階段時，對方可能會勸酒。

遇到這種情況，大家應(yīng)該怎么辦呢？

勸人飲酒有如下幾種方式：真誠地向大伙建議聚餐喝酒要點到為止。朋友在一起聚餐吃飯時，總有些人想顯示喝酒的本領(lǐng)，這些人也喜歡在飯桌上耍耍酒勁。因此，喝酒之前，可以先向大家建議喝酒點到為止不要過量喝。因此遇到耍酒勁的人勸酒，要特別小心，要對大家公開講喝酒只能點到為止不能過量、更不能喝醉。

直接有禮貌地拒絕。如果對方總是不厭其煩地來喝酒，這個時候在沒有辦法的情況之下，只能有禮貌地拒絕喝酒，并且無論對方怎么勸也不喝。須知，喝酒本身有一定的危害，喝酒過量危害很大，如果喝醉了危害不可估量。千萬不可逞強喝酒，千萬不能讓人牽著鼻子喝酒。

“不勸酒非常有必要”“過度飲酒，有害健康”“酒后拒絕酒駕”又到一年元宵佳節(jié)之際，以酒助興，以酒會友，這本是合家歡聚一堂共享開始的時刻，卻反而讓一些人倍感痛苦，我們要做到文明喝酒，健康喝酒，不勸酒，不灌酒。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

法律的心得體會篇三

在這個告別中學(xué)時代，剛邁進大學(xué)校門，迎來嶄新生活的時刻，系統(tǒng)學(xué)習了一科從前沒有系統(tǒng)學(xué)過的知識――法律基礎(chǔ)，明確建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)使命感具有重要意義。

從青年大學(xué)生自身發(fā)展狀況看，我們青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期我們思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。

法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等??，在生活過程中，遵守法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。對于法律基礎(chǔ)部分的學(xué)習亦是獲益匪淺的：在學(xué)習過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例。

法律基礎(chǔ)通過對法律形成、組成、設(shè)立、應(yīng)用、執(zhí)行、監(jiān)督的介紹，使我對法律有了一個全新的認識。作為一個大學(xué)生，增強法律意識，弘揚法制精神，領(lǐng)會社會主義法制精神，理解我國社會主義法制的內(nèi)涵，了解我國社會主義法律體系及其運行對更好地建設(shè)社會主義法制國家是十分必要的。另外，樹立社會主義法制觀念，法律權(quán)利與義務(wù)觀念及法律面前人人平等觀念對建設(shè)社會主義和諧社會來說也是十分必要的。增強國家安全意識，確立新的國家安全觀，掌握國家安全法律知識，履行維護國家安全的義務(wù)是做為一個新世紀的大學(xué)生所必備的素質(zhì)。加強社會主義法律修養(yǎng)，培養(yǎng)社會主義思維方式，樹立和維護社會主義法律權(quán)威是作為新世紀社會主義建設(shè)接班人的我們所需的基本條件。了解法律制度，自覺遵守法律，對憲法的特征和規(guī)則，我國的國家制度，我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)，我國的國家機構(gòu)的了解；對我國的實體法律制度――行政、民商、經(jīng)濟、刑事法律制度的認識；對我國的程序法律制度――行政訴頌、民事訴訟、刑事訴訟、仲裁和調(diào)解制度的理解是未來從事各項社會活動所需的前提條件，對于進入社會后進行各項工作，從事各種活動都具有重要意義。

通過學(xué)習經(jīng)濟法規(guī)，學(xué)習合同法，學(xué)習婚姻法，學(xué)習教育法。是我們深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學(xué)習工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產(chǎn)安全。

總之，通過對《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習，明確了自己前進的方向，堅定了社會主義信念，增強了法律意識，為未來的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

我喜歡這一門課的學(xué)習，我覺得當今大學(xué)生很需要學(xué)這一門課程。它重在培養(yǎng)我們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。我們要為了這一目標而努力，我覺得培養(yǎng)法律思維對每一個人一生都至關(guān)重要，所以我們要虛心學(xué)習,善于思考，辨別善惡，認真學(xué)習法律知識，了解法律方法。在日常生活中逐漸養(yǎng)成從道德法律的角度思考、分析、解決問題。我要從小事做起，從自己做起，注重個人的思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、價值觀和道德觀、法制觀。還有這些是不能紙上談兵的，我們要與社會實踐聯(lián)系起來，自我反省和自我升華，我們應(yīng)該了解生活中什么應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。知道要以什么為榮，什么為恥，比如平常的去做義工、當青年志愿者、去獻血等，參加愛心活動，有利于培養(yǎng)我們的道德修養(yǎng)，從中你也會學(xué)到很多東西，還有法律。我們最起碼要懂得什么是違法的，要了解法律，在法律實踐中訓(xùn)練、培養(yǎng)和應(yīng)用法律，在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題。這些我們都要長期堅持下去，使自己不斷地完善，才能我們成為一名品行兼優(yōu)的人。

法律的心得體會篇四

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，法律影響著我們的方方面面。法律不只是一些?guī)則和條款，還富有人性和溫情。在我的實踐中，我對“法律的溫情”有了一些體會。

第一段：溫情的體現(xiàn)——對未成年人的保護。

法律中有許多保護未成年人的條例，比如不能強制未成年人結(jié)婚和輟學(xué)。我曾代表一名未成年人訴訟，她遭受校園欺凌而導(dǎo)致嚴重的心理影響。通過法律的保護，我的當事人得到了賠償和心理治療。我感受到法律在溫情的前提下提供了不可侵犯的保護。

第二段：溫情的源泉——司法人員對當事人的關(guān)心。

在執(zhí)行法律時，司法人員在保持公正的前提下，也會反思案件的人性。我曾擔任一名殘障老人的辯護律師，他因為疏忽交通規(guī)則而遭到了處罰。當法官了解到老人的困境后，考慮到老人的情況，如實記錄事件，幫他減輕了懲罰。這是一種“法律的溫情”，讓人感受到法律的人性化。

第三段：溫情的表達——對于困難當事人的援助。

作為律師，我曾代表一名因意外事故導(dǎo)致家庭負債累累的當事人進行債務(wù)重組。這名當事人的財務(wù)狀況十分困難，法庭傾向于下達一項苛刻的訴訟令。然而，經(jīng)過我們的申請和爭取，我們最終得到了一項溫和的訴訟令。法官的溫情和理解讓當事人感受到公正和安慰，同時保障了雙方的權(quán)利。

第四段：溫情的督促——為行為人提供改正的機會。

通過恰當?shù)姆芍贫冉o行為人提供了改正的機會，可以真正達到預(yù)防犯罪和維護社會治安的目的。例如，司法機關(guān)可以在特定情況下減輕行為人的懲罰，同時要求其完成一系列改正行為才能達到最終減輕刑罰的目的。這種制度的存在提供了一個溫情的機會，使行為人得到了一種重新站起來的機會。

第五段：溫情的傳遞——為社會帶來正面影響。

法律不僅在案件處理中表現(xiàn)出溫情，它在日常生活中的體現(xiàn)也同樣重要。在社會中，我們需要更多的關(guān)心和支持，以讓人們感受到社會的溫情和人性。在法律的框架下，我們可以在行為中傳遞更多的溫情和幫助，達到維護社會正義、又不失溫情和人性的目的。

總結(jié)：

我們需要更多地關(guān)注法律的人性化和溫情，讓人們在法律的保障下感受到人性的溫暖。在各種不同的場景下，法律可以側(cè)重不同的屬性，包括保護弱勢群體、關(guān)心當事人、提供改正、傳遞溫情等。無論是在案件處理中還是在日常生活中，法律都能夠通過溫情的表現(xiàn)和傳遞為我們帶來正面的影響。

法律的心得體會篇五

前一段時間，市委聘請法學(xué)專家教授，對全市科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展了法律法規(guī)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后，我靜下心來，對照筆記，聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實際，覺得在法制建設(shè)方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如“有法不依，執(zhí)法不嚴，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個問題談?wù)勎业囊稽c體會。

行政執(zhí)法是我們交通行政機關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉(zhuǎn)，關(guān)系到深化改革擴大開放和經(jīng)濟的發(fā)展。因此，交通行政執(zhí)法必須堅持有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動合法、有效、準確、高效。

合法。合法要求我們交通行政機關(guān)在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié)。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機關(guān)；第二，我們的行政執(zhí)法行為必須合法，必須嚴格按法律規(guī)定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權(quán)；第三，行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；第四，行政執(zhí)法活動的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布；第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。

合理。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補充。首先，交通行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴，畸輕畸重；第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實，不能作出無法執(zhí)行的行政行為；第四，在堅持合法性的原則下應(yīng)當充分考慮管理對象的意志，使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持。

文檔為doc格式。

。

法律的心得體會篇六

法律是一門冰冷的學(xué)科嗎？或者說，它只是為了維護秩序、懲罰罪犯的工具嗎？實際上，法律也有它的溫情面，有時候甚至是仁慈和熱心。我深深體會到了這一點。以下是我分享的一些心得和體會。

首先，我們需要明確什么是法律。法律是由國家或政府設(shè)立、規(guī)定或認可的制度性規(guī)范。這些規(guī)則是以文書形式記錄下來的，并規(guī)定人們在某些特定情況下應(yīng)該做什么或不做什么?？偟膩碚f，法律是一種控制和防止非法行為的約束性操作。

雖然法律可能顯得苛刻、冷酷，但是，它確實存在一些仁慈和熱心之處。不只是針對刑事案件和民事訴訟，法律的應(yīng)用范圍遠遠超出了這些領(lǐng)域。例如：婚姻與家庭法、勞動法等非常具有人性化的法律類別，它們對社會生活中的人際關(guān)系和人的權(quán)利保護至關(guān)重要。此外，某些法律規(guī)定還可以為弱勢群體（如兒童、老年人和殘疾人）提供保護。

在實際工作中，我注意到，法律并不只是罰惡勸善，它同樣可以兼顧保留人性的溫情。我們應(yīng)該明白，在控制和約束一定行為的時候，也應(yīng)該盡可能的成全和維護其他方面的合法利益。例如，一些刑事案件中的被告，可能并不需要受到過于懲罰。他們可能存在悔改的意愿，我們應(yīng)該盡力幫助他們回到正常生活軌道上。因此，我們必須將法律運用到適當?shù)某潭龋猿浞煮w現(xiàn)它的溫情。

第四段：法律和社會聯(lián)系的重要性。

法律作為一項制度性規(guī)范，它必然和社會產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。在社會的發(fā)展和進步中，法律應(yīng)該跟上時代的步伐，為人民提供更好的服務(wù)。例如，用人單位為保護員工的權(quán)益，一些地方制定了“臨時人事獎金”制度，既能夠保障員工的合法權(quán)益，也能夠適當?shù)奶岣咚麄兊姆e極性。這種溫情化的法律規(guī)定，也極大地推動了經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。

第五段：以人為本的法律系統(tǒng)。

作為法律工作者，我們需要以人為本，把每個相關(guān)人員的權(quán)益看做是最重要的。這個理念應(yīng)當貫徹于我們的日常工作中。我們要以溫情的眼光看待每個人所面臨的問題，并設(shè)法協(xié)助他們。在案件的處理中，我們需要執(zhí)法嚴格，但也應(yīng)該采取更柔和的方式來影響被告。我們應(yīng)該堅信，每一個人都有悔改和改進的能力，只要我們給他們機會。

總結(jié)：法律和溫情都是無私的，盡管法律在實踐中總是以解決問題、控制罪犯為導(dǎo)向，不過，這并不表示它一定是以嚴厲面孔出現(xiàn)。我們內(nèi)心的熱情和同情我們給予被人的幫助與理解，都是法律體現(xiàn)出的溫情。正如我在實踐中所經(jīng)歷的一樣，溫情心態(tài)的應(yīng)用可以加強法律的間接作用，增強力量，塑造完整的、包容性更強的法律系統(tǒng)。

法律的心得體會篇七

政治和法律在社會中起著至關(guān)重要的作用。政治決定了國家的方向和政策，法律則用來規(guī)范和維護社會秩序。作為一名普通公民，對政治和法律的重要性有了一些心得體會。在這篇文章中，我將從參與政治的必要性、法律的公平性、政治和法律的相互關(guān)聯(lián)、民主法治的價值以及政治和法律的不完美性五個方面，談?wù)剬φ畏傻乃伎己驼J識。

首先，我認為作為一個公民，參與政治是非常重要的。政治決定了國家的發(fā)展方向，而我們每個人都應(yīng)該有權(quán)利參與到?jīng)Q策過程中。通過投票選舉，我們能夠選擇我們認為最適合領(lǐng)導(dǎo)國家的人。此外，通過參與政治活動，我們可以更好地了解國家的政策和法律，能夠更好地了解和爭取自己的權(quán)益。因此，參與政治不僅是一種權(quán)利，更是一種責任，我們應(yīng)該積極參與其中，為我們的社會做出貢獻。

其次，法律的公平性是建立和維護社會秩序的基礎(chǔ)。一切行為都必須遵守法律的規(guī)定，這樣才能保證社會的公平和正義。法律要求所有人都平等地受到法律的保護和制約，不能因為社會地位、財富或權(quán)力的不同而受到不同的待遇。公正的法律能夠為每個人提供公平的平臺，讓每個人都能夠享有平等的權(quán)利和機會。

此外，政治和法律相互關(guān)聯(lián)，彼此相輔相成。政治是法律的基礎(chǔ)，法律是政治的具體實施。政治決定了法律的制定和修訂，而法律則是政治的實踐和執(zhí)行。政治的正確與否直接影響了法律的制定和實施的效果。只有政治運行良好，政策才能夠充分體現(xiàn)社會的利益，法律才能夠更好地保護人民的權(quán)益。因此，政治和法律的關(guān)系密不可分，需要相互配合和協(xié)調(diào)，共同推動社會的發(fā)展和進步。

同時，民主法治的價值在政治和法律體系中占有重要地位。民主體制能夠使政府權(quán)力受到制衡和監(jiān)督，保障公民的自由和權(quán)利。民主制度能夠讓公民參與決策過程，使政策更貼近人民的需要。而法治的原則則能夠保障人民的權(quán)益，對政府和個人進行約束和制約，維護社會的公平和正義。只有民主和法治相結(jié)合，才能建立起一個公正、平等、和諧的社會。

最后，政治和法律的不完美性是不可忽視的。盡管我們努力制定和實施合理的政策和法律，但是由于社會的復(fù)雜性和多元性，政治和法律也難免存在一些不足和問題。政治的利益斗爭和權(quán)力濫用可能導(dǎo)致政策不公，法律的執(zhí)行可能受到不公正的影響。因此，我們需要持續(xù)改進政治和法律的體制，加強監(jiān)督和制約，使之更好地為公民服務(wù)，維護社會的公平和正義。

總結(jié)起來，政治和法律在社會中起著不可或缺的作用，對于每個普通公民而言，參與政治是一種權(quán)利和責任。我們應(yīng)當重視法律的公平性，理解政治和法律的相互關(guān)聯(lián)性，并認識到民主法治的價值。同時，我們也要意識到政治和法律的不完美性，不斷努力改進和完善。只有這樣，我們才能建立一個公正、平等、和諧的社會。

法律的心得體會篇八

教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件很重要的事情。下面是帶來的教師學(xué)習法律心得體會，希望可以幫到大家。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f教師是春蠶，孜孜不倦;有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師這個職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業(yè)中的我們所要肩負的教書育人、為人師表的責任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學(xué)習。最近，學(xué)校組織我們認真學(xué)習了這些教育法律法規(guī)。通過學(xué)習，我收益頗豐，亦對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。

在學(xué)習各項法律法規(guī)的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標，端正了方向。通過對《中華人民共和國教育法》的學(xué)習，我認識到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認真貫徹黨和國家的這一方針。學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習好文化知識，還要保護好每一位學(xué)生的人身安全，心理健康，讓學(xué)生健康成長?！督處煼ā凡粌H幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。在學(xué)習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。

在學(xué)習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處做到“身正為范”。學(xué)生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當?shù)姆椒ê蛺坌娜ヅ嘤?、呵護和灌溉。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對象健康成長。

關(guān)于此次學(xué)習的感受和體會，總結(jié)觀點如下：

一、盡業(yè)樂教，愛崗敬業(yè)。

教書是手段，育人是目的。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是教育家。南宋哲學(xué)家朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。”敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作，是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的體現(xiàn);既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。我們要盡職盡責，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

二、為人師表，身正為先。

為人師表，率先垂范。教師應(yīng)當在思想覺悟、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風等多方面以身作則。教育過程中，要求學(xué)生不能做的，我們也堅決不可以做;要求學(xué)生必須做的，我們就應(yīng)當率先完成。既然我們要求學(xué)生不遲到，那我們就該在預(yù)備鈴響前提前到教室門口等待，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見真知。

身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。只有教師具備人格的力量，才能令學(xué)生敬佩。教師良好的思想境界和行為表現(xiàn)，會積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。

三、刻苦鉆研，終生學(xué)習。

技高者為師焉。想要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，那么先要有具備淵博學(xué)識、精深學(xué)業(yè)、鮮明教育教學(xué)風格的良師。這就要求我們：要深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等相關(guān)知識，把教育理論最新研究成果應(yīng)用于教學(xué)過程之中，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。主動培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)教育模式，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，提高教育教學(xué)技能。一名優(yōu)秀的教育工作者，時時刻刻閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。

通過此次對教育法律法規(guī)的學(xué)習，我更加清醒的認識了自己，并深感自身之不足。在接下來的工作中，我一定會不斷的完善自己、超越自己。履行教師應(yīng)盡的義務(wù)，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!努力把祖國的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人!

教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。

在這次活動中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進法》等，著重學(xué)習了《教師法》。通過學(xué)習，進一步提高了自己的法律意識，收益很大。

(一)遵守、律和職業(yè)道德，為人師表;。

(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃完成教育教學(xué)工作任務(wù);。

(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的說法。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們豐都中學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習效果。

在這次活動中，我們學(xué)習了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習，使學(xué)校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法。

我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習是師德師風建設(shè)的重點內(nèi)容。

古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。

在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。

現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動學(xué)生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

四、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

五、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

六、學(xué)典型找差距。

在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

法律的心得體會篇九

教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。學(xué)習教師法、義務(wù)教育法心得體會在學(xué)習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。學(xué)習教師法、義務(wù)教育法心得體會在學(xué)習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習好它才能保證教師享有自己的權(quán)利另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。

在學(xué)習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學(xué)習主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。

有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。

法律的心得體會篇十

民間俗話說”不喝酒沒得朋友“為了勸酒，酒席上有很多趣話；如”感情深，一口悶“、”感情厚，喝過夠“、”感情淺，舔一舔“、”酒后穿腸過，朋友心中留“;醉（罪）在酒中，毀（悔）在杯中。

常言道：”酒逢知己千杯少?！暗珜嶋H上，喝酒只是一種形式，真正起作用的還是推杯換盞間的溢美之詞。只要你知曉祝酒、勸酒的技巧與方法，并加以適當運用，就能”喝“出氛圍、”喝“出名堂。朋友聚在一起吃飯，免不了會喝些酒。而當喝到一定階段時，對方可能會勸酒。

遇到這種情況，大家應(yīng)該怎么辦呢？

勸人飲酒有如下幾種方式：真誠地向大伙建議聚餐喝酒要點到為止。朋友在一起聚餐吃飯時，總有些人想顯示喝酒的本領(lǐng)，這些人也喜歡在飯桌上耍耍酒勁。因此，喝酒之前，可以先向大家建議喝酒點到為止不要過量喝。因此遇到耍酒勁的人勸酒，要特別小心，要對大家公開講喝酒只能點到為止不能過量、更不能喝醉。

直接有禮貌地拒絕。如果對方總是不厭其煩地來喝酒，這個時候在沒有辦法的情況之下，只能有禮貌地拒絕喝酒，并且無論對方怎么勸也不喝。須知，喝酒本身有一定的危害，喝酒過量危害很大，如果喝醉了危害不可估量。千萬不可逞強喝酒，千萬不能讓人牽著鼻子喝酒。

”不勸酒非常有必要“”過度飲酒，有害健康“”酒后拒絕酒駕"又到一年元宵佳節(jié)之際，以酒助興，以酒會友，這本是合家歡聚一堂共享開始的時刻，卻反而讓一些人倍感痛苦，我們要做到文明喝酒，健康喝酒，不勸酒，不灌酒。

法律的心得體會篇十一

政治和法律是一個社會的重要組成部分，對于一個國家的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。在我長期研究和思考政治法律的過程中，我有了一些心得體會。本文將通過五段式來表達我對政治法律的深入理解和認識。

政治與法律是相互依存的。政治是人們通過制定和執(zhí)行法律來治理社會和國家的過程，而法律則是政治的具體體現(xiàn)。政治決定法律的產(chǎn)生和變革，而法律則限制和規(guī)范政治的行為。政治和法律共同構(gòu)成了一個公正和有序的社會。政治法律制度的建立不僅為社會提供了公平和秩序，還為人民的權(quán)利和利益提供了保護。

政治法律對于一個國家的發(fā)展具有重要的意義和價值。一方面，政治法律保障了人民的基本權(quán)利和利益，促進了社會的公正和穩(wěn)定。另一方面，政治法律為經(jīng)濟和文化的發(fā)展提供了保障和指導(dǎo)。政治法律能夠保護人民的私有財產(chǎn)和創(chuàng)新成果，為社會的繁榮和進步提供了有力的支持。

政治法律在實踐中面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。其中之一是權(quán)力濫用和腐敗問題，政治人物和法律執(zhí)行者往往利用自己的權(quán)力謀取私利，導(dǎo)致社會失衡和不公。此外，政治法律也常常面臨法治意識淡薄、法律執(zhí)行不力等問題。這些挑戰(zhàn)和問題需要我們不斷完善和改進政治制度和法律體系，加強法治教育和監(jiān)督力度，確保政治法律的公正和有效。

面對各種挑戰(zhàn)和問題，政治法律需要進行改革和發(fā)展。首先，我們需要進一步加強法治教育，培養(yǎng)公民的法治意識，使每個人都能遵守法律和維護社會秩序。其次，我們要加大對政治人物和法律執(zhí)行者的監(jiān)督力度，防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。此外，政治法律還需要注重創(chuàng)新和適應(yīng)時代的發(fā)展，以應(yīng)對社會變革和挑戰(zhàn)。

作為普通公民，我們也要認識到政治法律對于我們個人的重要性和影響。我們應(yīng)該尊重法律，積極履行法律規(guī)定的義務(wù)，同時也要保護自己的合法權(quán)益。我們要關(guān)注國家和社會的發(fā)展，積極參與公共事務(wù)，為社會和法治的進步貢獻自己的力量。政治法律對我們個人的人生和幸福具有巨大的影響，我們要認識到這一點，并不斷努力為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

總結(jié)：政治法律是一個國家穩(wěn)定發(fā)展的基石，具有重要的意義和價值。政治法律的完善和發(fā)展需要我們每個人的共同努力。我們要加強法治教育，推動政治制度和法律體系的改革，提高法律執(zhí)行的效力和公正性。同時，我們作為普通公民，也要關(guān)注政治法律對我們個人的影響，積極參與社會和公共事務(wù)，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。只有這樣，我們才能建設(shè)一個公正、有序和繁榮的社會。

法律的心得體會篇十二

作為一個普通的公民，我深知法律的重要性和必要性，也知道在法律范圍內(nèi)行事的重要性。但是，有時我們會因為某些原因或出于某種目的，意外地邁出法律的邊界線，給自己帶來了不小的困擾和甚至是牢獄之災(zāi)。

我曾經(jīng)聽說過一個朋友因為開車喝酒被警察逮捕，最終花了很多錢才走出了監(jiān)獄。當他走出監(jiān)獄時，他的心情不可謂不復(fù)雜。這個朋友告訴我，他從這段經(jīng)歷中得到了深刻的教訓(xùn)，他決定要改變自己的行為，遵紀守法。

事實上，我們不是法律的罪犯，也不想成為他們。因此，我們必須意識到自己的責任，在法律的范圍內(nèi)行事，并為自己的行為負責。我們必須了解法律，遵守法律，不去碰觸法律的邊緣線。

有時候，我們覺得自己的行為不會觸犯法律，但是事實上，法律的邊緣線很難界定，我們的行為可能會在某些方面違反法律。這時我們應(yīng)該及時對自己的行為進行審視，擺脫不良習慣，保證自己在法律的范圍內(nèi)行事。

此外，我們需要強化法律意識，培養(yǎng)法律素養(yǎng)，不斷加強自我約束和自我管理。只有像這樣才能避免意外的違法行為的發(fā)生。

總之，法律保證了我們的生活安全和財產(chǎn)安全。法律的邊緣線雖然很難界定，但是我們必須自覺地遵循法律，保證自己在法律的范圍內(nèi)行事。只有我們自己做好了自己，法律才能真正地保障我們的權(quán)益和生活質(zhì)量。

法律的心得體會篇十三

在大學(xué)3年級的第二個學(xué)期，很榮幸地，我有機會學(xué)習到《法律基礎(chǔ)》這門課。學(xué)習這門課后，讓我對“法律”這個熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認識和理解。

作為新時代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學(xué)生"生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，兩者皆可拋"的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規(guī)律；二是社會規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。

。法律基礎(chǔ)課正是一門幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀點和法律的基本知識的課程

我們國家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺的“法治在線”、“今日說法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護自己。可是僅僅這樣是遠遠不夠的。我們大學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進程。因此，大學(xué)生，無論什么專業(yè)，學(xué)習法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會主義法治國家的必然要求，也是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。

同時，因為社會主義市場經(jīng)濟本事就是法制經(jīng)濟。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的道路。因此，我們必須具備基本的法律素質(zhì)，使自己可以充分運用法律這一武器來規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場主體的活動、市場秩序的維系、國家對市場的宏觀調(diào)控、市場對資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要幾我們自身未來發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。

而且，由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自己的利益等。

在這一個學(xué)期的學(xué)習中，我感覺到自己有了很大的變化。我覺得自己比以前更自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅定的確立了正確的政治方向。這對我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。 我們大學(xué)生，是國家現(xiàn)在和將來的主人，應(yīng)當以主人翁的姿態(tài)積極參與國家的政治、經(jīng)濟和社會生活。而由于法律是社會主義法治國家保障這些得以正常運行的基本準則，因此，通過這門課的學(xué)習，我了解了依法正確參與國家政治經(jīng)濟及社會生活的意義。

學(xué)完這門課，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護的意識，并有了一定的尋求法律救濟的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水平。

此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護能力，同時，也使我們大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)完善，適應(yīng)新時代對大學(xué)生的要求。提高了我們自身的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

近年來，由于我國的經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)、價值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化，大學(xué)生的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)調(diào)查，我國大學(xué)生犯罪有逐年遞增趨勢。這個時候，正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時候，我認為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯誤的人，也一定會對一部分人有作用的吧。

在我國進入wto以后，法律知識更是我們必備的基本知識，我們更應(yīng)該把這些法律知識用在處理好國際關(guān)系上。

總之，在本學(xué)期學(xué)習的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我們掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學(xué)會了運用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅持做到遵紀守法，維護社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。

如果有機會，我還會將我所掌握的法律知識傳給那些法律意識薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學(xué)會用法律武器保護自己！

作為一名學(xué)生，我不僅要學(xué)習好專業(yè)知識，還要博覽群書，擴闊視野，學(xué)習《法律基礎(chǔ)》這門課，使我加深了對法律認識，提高了法律常識！作為一名普通公民，我要擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合國家建設(shè)法治社會，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事！

在今后的學(xué)習當中，我會繼續(xù)修讀有關(guān)法的知識，繼續(xù)提高法律常識，并把法運用到日常生活中，為祖國構(gòu)建法治社會作出一點貢獻。

通過法律課程的學(xué)習，讓我懂得了一些法律的基本知識，為以后的生活和工作打下了基礎(chǔ)。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識來維護我們自己和他人的權(quán)利。 法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識，這些知識是系統(tǒng)的知識，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等。法律具有社會性、規(guī)范性、概念性、目的性、正義性、實用性：

一、社會性

法律首先是一種社會規(guī)則，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等，民法學(xué)是研究人與人之間、財產(chǎn)與人之間的關(guān)系。法學(xué)作為社會科學(xué)，具有社會性，它與自然科學(xué)是不同的，表現(xiàn)在：1、不可計量、不可檢驗、不可實驗，而自然科學(xué)則是可以計量、可以檢驗、可以實驗的。雖然我們說實踐是檢驗真理的`唯一標準，但實踐不等于實驗，實踐是整個人類社會的實踐而不是做實驗，如馬寅初的新人口論，到現(xiàn)在我們才認識到新人口論是一種真理，又如單一公有制計劃經(jīng)濟，經(jīng)過一百多年時間最后證明了單一公有制經(jīng)濟行不通。2、研究者與研究對象不可分，研究者的教育水平、生活背景等與研究對象密不可分。而自然科學(xué)，如化學(xué)、物理、生物等，其研究對象較少受到研究者的主觀影響，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點，不同的學(xué)科認識都有道理，不同的學(xué)者對同一問題有不同的觀點。

我認為應(yīng)獨立思考，獨立判斷。即不受他人影響，要自己思考，自己作出自己的判斷。在講到獨立判斷時有一個很重要的一點，就是關(guān)于判斷標準。如公平、誠信等皆為生活經(jīng)驗，就是說當法學(xué)上的不同意見都有道理時該怎么辦呢？除用基本原理外，更重要是要用社會生活經(jīng)驗作為判斷標準。所以對于法律理論現(xiàn)象中的是與非、對與錯，可以用社會生活經(jīng)驗來作為判斷標準。只有符合社會生活經(jīng)驗的理論才可能是正確的。

二、規(guī)范性

既然法律是社會生活中的行為規(guī)范，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟學(xué)講的是效率問題，是效益最大化，而法學(xué)家講的是合法不合法，規(guī)范不規(guī)范的問題。因為法律的規(guī)范性，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律效果，那么我們對這個法律條文也就掌握了。

法學(xué)特別強調(diào)的是規(guī)范性、邏輯性、體系性。規(guī)范性也就是我們說的可操作性。如我們將要制定民法典，是要制定一種松散性的呢？還是制成規(guī)范性、邏輯性的呢？江平教授說要制定一種開放性的民法典體系。民法典如何開放呢？我認為一定要有邏輯性和規(guī)范性。

三、概念性

法學(xué)之概念性來源于法律規(guī)則。如欺詐行為，欺詐、行為分別為兩個概念，欺詐行為又是一個新的概念；再如損害賠償，直接損害賠償，人身損害賠償為三個不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則。

法學(xué)說開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維，就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習方法就是從概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切記不可死記硬背，先記憶，然后要理解。如欺詐行為，我們先要弄清什么叫欺詐，才能進一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義-解釋。文義-解釋就是指每一個法律條文都是由語言文字組成的，所以要先把語言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時語言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說“產(chǎn)品”與社會生活中所說“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來理解，應(yīng)該有多種其他的理解方法。一個法條就可能有多種理解，因此法律人在現(xiàn)實生活中就大有用武之地。

四、目的性

法律是行為規(guī)則，是人制定的。在我國是由人民代表代表人民來制定各項法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法學(xué)當然也有目的性，在歷史上曾不被人注意，特別是德國的概念法學(xué)，它們過分注意概念問題，而忽略了目的性。直到德國著名學(xué)者耶林，他本是個概念法學(xué)派的學(xué)者，到中年時逐漸意識到概念法學(xué)派有僵化的缺點，于是寫了一本書。在這本書中，他指出每部法律都是有特定目的的，我們要了解、掌握、運用一門法律，必須先搞清楚它的目的性，我們學(xué)習任何一部法律，不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律后果，還要思考這個法律制度、法律規(guī)則的目的，這樣才能真正掌握它，如果只講概念，就會成為“概念”法學(xué)。耶林說，光講“概念”的法學(xué)，會成為概念游戲，他說，法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的目的正像天上的北極星一樣，引導(dǎo)我們學(xué)習、掌握、運用法律。對每一個法律制度、規(guī)則，我們都從目的入手，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法，即解釋、運用每一個制度、規(guī)則，一定要緊緊扣住立法目的，如果有兩種解釋，則只有緊扣立法目的的那個解釋才正確。

五、正義性

法學(xué)正義性源于法律正義性，法律規(guī)則因為有正義性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則，同時法律也就有了良法、惡法之分。我們評價法律的好、壞、先進與落后就是依據(jù)法律的正義性。 同時，現(xiàn)在還存在形式正義與實質(zhì)正義的問題。現(xiàn)在很多人過分關(guān)注形式正義而忽略了實質(zhì)正義，但是形式正義只是獲取實質(zhì)正義的手段，只有在無法獲得實質(zhì)正義時退而求其次滿足于程序正義。實質(zhì)正義是目的，程序正義是手段。一旦我們將形式正義強調(diào)過分，我們就悖離了法律的正義性。

法官、律師這些法律人不同于社會上其他的人，他們是為了維護社會的正義之道，是社會正義的維護者。所以，不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢來衡量它，因為我們選擇了法律，我們就選擇了正義！

六、實用性

我們學(xué)習法學(xué)是為了用法律來解決問題，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關(guān)注社會生活中的案件，討論實際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決。像我們在家的時候，可能會有左鄰右舍拿一些案件來請教我們拿什么回答他們呢，所以在我們平常學(xué)習中就要注重法學(xué)的實用性，不斷鍛煉自己的實際能力，有人向我咨詢什么是投案自首？如何才能從輕處理？通過對刑法知識的學(xué)習我了解到： 根據(jù)刑法第一款的規(guī)定，犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。 自動投案，是指犯罪事實或者犯罪嫌疑人未被司法機關(guān)發(fā)覺，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問，未被采取強制措施時，主動、直接向公安機關(guān)、人民檢-察-院或者人民法院投案。

犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負責人員投案的；犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪后果，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的；罪行尚未被司法機關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機關(guān)盤問、教育后，主動交代自己罪行的；犯罪后逃跑，在被通緝、追捕過程中，主動投案的；經(jīng)查實確已準備投案的，或者正在投案途中，被公安機關(guān)捕獲的，應(yīng)當視為自動投案。

并非出于犯罪嫌疑人主動，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的；公安機關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動報案后，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應(yīng)當視為自動投案。

犯罪嫌疑人自動投案后又逃跑的，不能認定為自首。

如實供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動投案后，如實交代自己的主要犯罪事實。

犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實供述所犯罪部分犯罪的，只對如實供述部分犯罪行為，認定為自首。

共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案

犯，主犯則應(yīng)當供述所知其他同案犯的共同犯罪事實，才能認定為自首。

犯罪嫌疑人自動投案并如實供述自己的罪行后又翻供的，不能認定為自首，但在一審判決前又能如實供述的，應(yīng)當認定為自首。

根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定，被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實供述司法機關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論。對于自首的犯罪分子，可以從輕或減輕處罰；對于犯罪較輕的，可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰，應(yīng)當根據(jù)犯罪輕重，并考慮自首的具體情節(jié)。

被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實供述司法機關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰；如實供述的同種罪行較輕的，一般應(yīng)當從輕處罰。

根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉、揭發(fā)他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實；提供偵破其他案件的重要線索，經(jīng)查證屬實；阻止他人犯罪活動；協(xié)助司法機關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于國家和社會的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當認定為有立功表現(xiàn)。

共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實的，可以酌情予以從輕處罰。

根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的，經(jīng)查證屬實；提供偵破重大案件的線索，經(jīng)查證屬實，阻止他人重大犯罪活動；協(xié)助司法機關(guān)抓捕其他重大嫌疑人，對國家和社會有其他重大貢獻等表現(xiàn)的，應(yīng)當認定為有重大立功表現(xiàn)。

通過對法律的認識和平時的學(xué)習，我更加了解到了法律的重要性，無論走到哪，都離不開法律。法律對人人都是平等的，無處不在，無時不有，我們每個人都要知法、懂法、用法。

通過對《中華人民共和國藥品管理法》《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國母嬰保健法》《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《中華人民共和國職業(yè)病防治法》《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》《醫(yī)療事故處理條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《醫(yī)療廢物管理條例》《艾滋病防治條例》等法律法規(guī)的學(xué)習，進一步增強了法律觀念、安全意識和責任意識，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，那就是必須嚴格按法律規(guī)定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權(quán)。

任意性，以致濫用行政權(quán)力。有的行政機關(guān)把職權(quán)等同于公民的權(quán)利，愿意行使就行使，不愿行使就擱置，這些都是行政職權(quán)的濫用。行政職責則要求行政機關(guān)切實履行職務(wù)，不得失職；必須遵守權(quán)限，不得越權(quán)。違法施政應(yīng)當受到地方國家權(quán)力機關(guān)的追究和人民群眾的指控。所以，行政機關(guān)依法行政，就是依據(jù)法律，保證行政職責和行政職權(quán)相統(tǒng)一，體現(xiàn)依法行政的核心所在，不依法行使職權(quán)就應(yīng)當承擔法律責任。

品讀條文，對照自己，覺得自己基本能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。法律法規(guī)為我們的醫(yī)療安全提供了保障。法律規(guī)定護理人員的配備指標，醫(yī)療機構(gòu)被批準的開展科目，醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)資質(zhì)，傳染病防治法規(guī)定的預(yù)防控制措施等都是保證醫(yī)療安全的前提，只有這些到位了，人員遵守了，我們的醫(yī)院管理和診療服務(wù)才能規(guī)范。 法律法規(guī)時刻警醒自己，經(jīng)常警示自己各種制度是否落實到位，查擺問題是否準確，做到有法可依，有規(guī)可循，規(guī)范管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)。做到法律法規(guī)時常學(xué)，堅持邊學(xué)邊改，邊查邊改，做到知法守法，提供更優(yōu)質(zhì)規(guī)范的醫(yī)療保健服務(wù)。

我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過多種形式，進行了“法律進學(xué)校”的學(xué)習。我們集中學(xué)習了《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，使我們又得到了一次學(xué)習的機會，下面就我個人對學(xué)法的體會談一下學(xué)習心得。

一、學(xué)習憲法體會：

（一）、充分認識到了這次修改憲法的意義。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個代表”重要思想與馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實“依法治國、建設(shè)社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。憲法是國家的根本大-法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程?，F(xiàn)行憲法頒布以來進行的修改是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進步性。

（二）、充分了解到了這次修改憲法的特點：現(xiàn)實性和以民為本。

二、學(xué)習《中華人民共和國教育法》體會：

問題，以及涉及教育工作的方方面面，都做了原則規(guī)定。明確規(guī)定了我國的教育方針：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！?這是對我國社會主義的教育方針的最正確最全面的表述。

這是新中國建立以來制定的第一部教育法,它是在總結(jié)了四十多年來我國經(jīng)濟建設(shè)和教育改革與發(fā)展寶貴經(jīng)驗,借鑒世界先進國家的教育立法的經(jīng)驗,分析了當代國際政治、經(jīng)濟、科技、教育發(fā)展的大趨勢的基礎(chǔ)上制定的?！督逃ā返闹贫ê皖C布,標志著我國教育事業(yè)進一步走上全面法制的軌道。對于確保教育在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位,落實國家優(yōu)先發(fā)展教育的重大決策。促進教育改革和社會主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

三、學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》體會：

學(xué)生、愛護學(xué)生，應(yīng)當是教師的天職，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。

通過學(xué)習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

這段時間的學(xué)習與實踐，讓我深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二十一世紀的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師。

四、學(xué)習《教師法》心得：

無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。

作為一名教育工作者，一是要提高教育者的法律意識，使教育者自覺遵守法律規(guī)定。了解法律并遵守法律，應(yīng)落實到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動中。二是要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。三是要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴，會使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。教師對孩子人格尊嚴的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕。四是教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴格管理，又要耐心教育，對學(xué)生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關(guān)系，以達到良好的教育效果。五是對于存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應(yīng)對其進行耐心細致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進。

五、學(xué)習《未成年人保護法》心得：

名教師，我們要從各個方面，各個角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，不管怎么樣，他們都是國家的未來，他們都將為國家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻，我們都必須愛護他們，關(guān)心他們，使他們在學(xué)校里不僅學(xué)習愉快，生活也愉快！

2015

5 耿鈺然 年10月4日

法律的心得體會篇十四

青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習氛圍。

當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價?？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

法律的心得體會篇十五

1、如果未成年的孩子將人碰傷，監(jiān)護人必須承擔醫(yī)療費用。

2、繼承權(quán)是男女平等的，嫁出的女兒別忘了父母遺產(chǎn)有您的一份。

3、如果被從樓上掉下的花盆砸傷，可以把它們的管理者告上法庭。

4、如果上下班途中發(fā)生交通事故，有權(quán)向所在單位要求享受工傷待遇。

5、如果對行政機關(guān)的罰款、吊銷執(zhí)照、行政拘留等行為不服，可申請行政復(fù)議。

6、如被公安機關(guān)傳喚或拘傳，時間不得超過12小時，特殊情況下不得超過24小時。

7、如果未滿18歲得孩子也不歸宿，必須對孩子進行教育，否則就要承擔相應(yīng)的法律責任。

8、如果別人借您錢，您一定要他出借據(jù)，而且借款數(shù)額一定要大寫。(注：訴訟時效為2年)。

9、如果想要保護自己的家伙其他財產(chǎn)，一定不要私設(shè)電網(wǎng)或設(shè)置毒物等，否則等待的將是：危害公共安全罪。

10、如果您成為被告，又因經(jīng)濟困難沒有委托律師，人民法院可以指定承擔法律援助義務(wù)的律師為您提供法律幫助。

11、如果想寫遺囑，一定要注明年月日，并親自簽名。讓人代書，一定要兩個以上證人在場見證，代書人、見證人、遺囑人都要簽名，最好委托律師見證并執(zhí)行遺囑。

擴展閱讀：

一、教學(xué)目標。

通過關(guān)于依法維護自身權(quán)益內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運用法律維護自身合法權(quán)益的意識。

通過本課內(nèi)容的教學(xué)，進一步培養(yǎng)學(xué)生對相關(guān)社會現(xiàn)象進行法律分析的能力。使學(xué)生初步形成運用法律手段維護自身合法權(quán)益的能力。

通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國法律的基本分類，了解法律在現(xiàn)實社會生活中的巨大作用以及運用法律手段維護自身合法權(quán)益的基本方式。

二、教材分析。

1.邏輯分析。

就本單元在整個課程設(shè)置中的作用來看，其主要目的在于教育學(xué)生從整體上認識到法律規(guī)則在社會公共生活中所具有的重要作用，并初步形成運用法律手段維護公共生活秩序以及個人合法權(quán)益的意識和能力。因此，從邏輯上來說，在前兩課教學(xué)已經(jīng)使學(xué)生充分認識到公共生活離不開規(guī)則，法律是維持社會穩(wěn)定與和諧的特殊規(guī)則的基礎(chǔ)之上，進一步分析法律規(guī)則的作用在個人生活中的具體表現(xiàn)就成為了必然要求，本課的主要作用就在于解決這個問題。從內(nèi)容上說，本課主要涵蓋了兩個方面：一是法律通過對人與人之間的人際關(guān)系和利益劃分進行調(diào)節(jié)以建立正常的社會秩序；二是法律的上述作用在生活中的具體體現(xiàn)。

2．內(nèi)容分析。

本課共分兩站：

第一站：法律就在身邊。

主要目標在于讓學(xué)生了解到法律發(fā)揮作用的途徑。從法律發(fā)揮作用的途徑上來說，主要是通過規(guī)定法律關(guān)系主體的相關(guān)權(quán)利與義務(wù)，進而對現(xiàn)實生活中人與人之間的法律關(guān)系進行調(diào)節(jié)。

第二站：用法律維護權(quán)益。

本課前一站主要介紹法律在現(xiàn)實生活中發(fā)揮作用的途徑，而本站則主要通過對具體事例的分析教育學(xué)生學(xué)會運用法律手段維護自身的合法權(quán)益。

[法律與生活小知識]。

法律的心得體會篇十六

作為一個普通的高中生，我從來沒有接觸過什么法律，更不曾思考過如何在法律的邊緣生存。然而，在我的生活中，卻不乏一些人在法律的邊緣飄忽，令人觸目驚心。

我記得去年，學(xué)校某個班級傳出一些學(xué)生酗酒的消息，有人還拍下了他們喝酒的視頻并傳到了網(wǎng)上。這些行為顯然是違法的，但他們似乎并不意識到這一點。他們以為自己只是玩玩而已，不會有什么嚴重后果。直到那段視頻被發(fā)現(xiàn)，他們才驚恐地意識到自己已經(jīng)站在了法律的邊緣。

有些人或許會認為，這只是一些小孩子調(diào)皮搗蛋，問題并不大。但實際上，這件事情已經(jīng)涉及到了法律的底線。我們不能因為年輕而無視法律，更不能因為輕視法律而給自己的人生埋下不可改變的污點。

在我的生活中，我也經(jīng)常會遇到一些在法律的邊緣游走的人。他們可能是偷拍他人隱私的人，也可能是挪用公款的官員，亦或是逃稅的商家。這些人為了獲得一些短暫的利益，不惜挑戰(zhàn)法律底線，企圖闖出一條不切實際的成功之路。

然而，這些人并沒有想到，在法律的邊緣上，他們可能隨時都會掉進法律的漩渦里面。法律是我們整個社會的底線，沒有任何人可以輕視它，更不能挑戰(zhàn)它。只有在我們嚴格遵守法律的前提下，我們的社會才能更加和諧發(fā)展。

在生活中，我們必須時刻保持警醒，不斷地提醒自己，不要與法律的邊緣接觸。我們應(yīng)該熱愛法律，尊重法律，以合法的方式為自己的夢想奮斗。只有在這樣的前提下，我們才能創(chuàng)造出一個更加美好的未來。

法律的心得體會篇十七

我對正躺在床上吃糖的孩子說：“你從小就要注意保護牙齒?！?/p>

孩子眨著眼睛，嘴里仍在咀嚼。他大概在想，他的“小時候”是段很長的時間，要在這很長的時間里保護牙齒，而不是在今天晚上，所以，他仍然吃糖。

我的意思只好深入：“請你不要躺在床上吃糖?！?/p>

孩子說：“我還沒有咽下去哩?！?/p>

這又激發(fā)了我更為明確的指令：“請你現(xiàn)在就起床，立即把嘴里的糖吐掉，并記住，永遠不允許含著糖睡覺?！?/p>

孩子起床把糖吐掉了，但他仍在抗辯：“我又沒有睡著?！?/p>

孩子也會鉆詞句的漏洞。這就是一般號召向律令過渡的原理。

“保護牙齒”的說法使孩子不曉得該怎樣用行動來保護。一般號召只能誘發(fā)孩子想你的詞句，啟發(fā)他的思維，但就是不能和立即把嘴里的糖吐掉這個動作聯(lián)系起來。

律令是生硬的，律令的優(yōu)點在于，孩子不需要格外用心去考慮該怎樣保護牙齒。如果孩子自己思考，他也會想到這條指令，寫出保護牙齒的具體措施來。他必定會搜羅各種注意事項，特別是我們常說的用實際行動來保護牙齒。這樣，孩子時刻處在保護牙齒的行為警覺之中。

反過來說，大人們在發(fā)出號召的時刻，自己首先不愿動腦筋制定律令，總是在一步步眼看號召即將落空的情況下，才想到應(yīng)該有具體行動措施“出臺”。所謂“細化”，永遠都是在孩子眨巴著眼睛顯出困惑的情況下被迫完成的。

[吃糖與法律_生活隨筆]。

法律的心得體會篇十八

在我們的生活中，有許多人處于法律的邊緣。他們或許是不小心犯了法，或是被迫走上了犯罪道路。我曾經(jīng)經(jīng)歷過違法犯罪的經(jīng)歷，從而對這個話題有了深刻的認識。今天，我想分享一下我在這方面的心得體會。

首先，我認識到了法律的重要性。法律是約束人類行為的基本準則，它保證了社會的正常運轉(zhuǎn)。在法律邊緣摸索的人，不僅會遭受慘重的法律制裁，也會破壞整個社會的穩(wěn)定。因此，我們每個人都要明白法律的威嚴與尊嚴，嚴格遵守法律、規(guī)矩和制度，自覺維護法律的權(quán)威。

其次，我明白了違法犯罪的后果。犯法可能會帶來短暫的刺激和快感，但是背后的代價是殘酷而長期的。一旦違法被發(fā)現(xiàn)，就會遭受嚴厲的懲罰。判刑、罰款、懲罰性拘留……這些懲罰不僅會讓人面臨著灰暗的人生，也會讓家庭陷入絕境。更重要的是，違法犯罪會使我們失去信任和尊重，讓我們變得社會負擔，從而劣化自我。

最后，我體悟到了法律的嚴格與公正。法律是公正的裁判者，判決不會被個人利益所影響，也不會被特定人群所排擠。它以公平為基本原則，依靠規(guī)則和程序來進行司法裁判。

總之，走到法律的邊緣不只是我們的個人問題，而是責任與罪惡之間的抉擇。它關(guān)系到個人生命的安全，也關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。我們必須明確，尊重，珍愛法律。要保持一個良好的法治環(huán)境，需要每一個人從自我做起，自覺的遵守法律法規(guī)，做一個守法公民。

法律的心得體會篇十九

學(xué)合同法律是非常必要的，尤其在當今商業(yè)社會中，人們之間的合作和交易無時無刻不在進行。而合同則是商業(yè)交易中最為重要的法律文書之一。在學(xué)習合同法律過程中，我深感到合同法律的重要性，同時也受益匪淺。在此分享我對學(xué)習合同法律的一些心得體會。

合同法律的核心是合同，它是一種雙方都同意并在具備法律效力的前提下達成的協(xié)議。而合同法律的基本原則是自由、公平、誠實信用、平等等。這些基本原則體現(xiàn)在每個合同條款之中，確保了交易雙方的合法權(quán)益，維護了商業(yè)合作的穩(wěn)定性和持續(xù)性。在學(xué)習合同法律時，我們需要時刻把這些基本原則融入到實際操作中，以確保自己及交易對方的利益得到保護。

第三段：合同的要素。

學(xué)習合同法律時，我們需要了解合同的要素。這些要素包括商品或服務(wù)、價格、數(shù)量、質(zhì)量、時間、地點等，這些要素是構(gòu)成合同的基礎(chǔ)，必須準確明確地寫在合同中，以免引發(fā)糾紛。特別是在商品交易等具備一定風險的交易中，我們必須重視各要素的準確描述。

第四段：合同中的風險防范條款。

在合同中，風險防范條款是非常重要的。通常會包括有關(guān)商品、服務(wù)的售后保障、延期付款、質(zhì)量問題等方面的內(nèi)容，以確保雙方的權(quán)益得到保障。學(xué)習合同法律時，我們需要了解常見的風險防范條款，并靈活運用，以減小合同執(zhí)行風險。

第五段：誠實守信的重要性。

誠實守信是合同法律執(zhí)行的基礎(chǔ)。無論是交易對方還是承諾方，都需要對自己的承諾堅守不變。任何欺詐行為或者失信行為都會對合同履行造成影響，甚至導(dǎo)致合同失去效力。在學(xué)習合同法律時，我們必須時刻牢記誠實守信的重要性，從自身做起，要保持良好的商業(yè)道德和合同履行信用。

結(jié)論：總體來說，學(xué)習合同法律需要不斷實踐和總結(jié)，只有深入了解合同法律的基本原則和實際應(yīng)用，才能更好地保護交易雙方和商業(yè)環(huán)境的穩(wěn)定性。希望大家在學(xué)習合同法律時，能夠把握好合同法律的理論和實際應(yīng)用，讓自己成為一個合同法律的精通者，為商業(yè)社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個人學(xué)習參考。