一個好的教案能夠幫助教師提高教學效果，使學生更加主動積極地參與學習。教案還需要設計有效的評價方法，對學生的學習情況進行及時的反饋和評價。關于教案編寫的詳細步驟和要點，請參考下面的教案范例。

中班消防日教案的重要性篇一

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

2、學生收集各種交通標志(照片或圖片)。

(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題

2、在活動之前，請同學先看屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮。

3、師：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

(二)、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?

生：我們坐的隊形像十字路口。

(學生開始活動，車輛和行人任意穿梭)

3、師：同學們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

4、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學知道了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、師：同學們，現(xiàn)在你們想說什么?

生1：這一次家都很快到達了對面。

生2：紅綠燈的作用可真啊!

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

(三)、展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。

2、生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況。

3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。

5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)

(四)總結評獎

中班消防日教案的重要性篇二

培養(yǎng)幼兒的合作意識。

喜歡參與游戲，體驗。

能積極參加游戲教學，并學會自我保護。

自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。

1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，小朋友扮演消防隊員來滅火，可是這個小房子在遠遠的村莊里，需要消防員們一起走過獨木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達。

2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。

1、在游戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。

2、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠。

3、在踩獨木橋和梅花樁時，腳不能挨地。

中班消防日教案的重要性篇三

活動目標：

1、進一步學習各種消防知識，認識常見的消防標志。

2、體驗消防員工作的危險辛苦。知道預防火災的重要性。

3、讓孩子們通過活動了解消防員叔叔對社會的貢獻，學習尊重并感謝他們的勞動。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1、消防員工作、學習、生活紀實片及各類消防知識宣傳畫冊、消防標志卡。

2、彩色卡紙、彩色筆。

3、課前幼兒已初步積累了有關消防的各類知識?；顒舆^程：

“你們認識他嗎？消防員叔叔是怎樣工作的”？

二、觀看vcd向幼兒介紹消防員每日的工作、生活、學習、訓練、緊急救援等情景。

引導幼兒認識消防員工作時所需的各類用具。（如：滅火器、消防車、云梯、消防服等）。

1、學習各類預防防火災小常識。知道發(fā)生火災后應該怎么辦？

2、認識各類防火標志。

1、請家長助教示范消防服的穿著方法。

2、請個別家長和幼兒比賽穿消防服。

再次通過談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險及辛苦，激發(fā)孩子們對他們感激之情。

活動反思：

在本次的安全教育活動中，我班嘗試著邀請到一位從事消防工作的助教參與到活動中來。讓孩子們在活動中與他們熟悉的親人共同學習，真正走進這個讓他們既熟悉又陌生的特殊職業(yè)。活動中，我先請孩子們運用所積累經(jīng)驗談談消防員叔叔是怎樣工作的，再請幼兒觀看消防員工作、學習、訓練、生活的紀實片。接下來還請助教為孩子們介紹了各類滅火器材的名稱用途，并引導幼兒認識了各類防火標志，學習了自救方法。在互動游戲環(huán)節(jié)中孩子們還進行了穿消防服比賽?；顒拥淖詈?，我們還為消防員叔叔制作了慰問卡，讓孩子們這個環(huán)節(jié)中學習尊重并感謝叔叔們的勞動。

整個活動的設計環(huán)節(jié)中，我們最大的亮點是準備了大量珍貴的`紀實影象，使得孩子們通過dvd不僅能看到消防員叔叔在火場和事故現(xiàn)場的英勇戰(zhàn)斗，也能看到消防員在生活中刻苦學習`艱苦訓練的情景.

使得他們從中更加真切的體驗到消防員工作的危險及辛苦。

亮點二，在環(huán)節(jié)的設計中，我們不僅請家長助教參與授課還請部分家長參與課中的游戲環(huán)節(jié)——穿消防服比賽，看到孩子們穿消防服時滑稽的動作和有趣的表演時，活動室里響起了陣陣掌聲和歡樂的笑聲?？梢?孩子們在與家長一起學習的時候不僅共同分享著快樂，也同時感受到消防員能在發(fā)生火災后能迅速地穿好防火服到達火場，這與他們平時里堅苦的訓練是分不開的。

當然，在本次活動中也有不足之處。

1、在活動導入的環(huán)節(jié)中，我請孩子們談談“消防員是怎樣工作的”？他們的討論似乎只圍繞“滅火”來進行，內(nèi)容較為單一，語言的表達也很簡短，多詞匯少連貫的語句。針對此問題在以后的學習中，我們應多幫助幼兒學習用完整的句子表達想法或多與幼兒交流。如在課前是否可嘗試在帶領孩子們走進消防中隊實地參觀，并請孩子們與叔叔們面對面交談.讓他們在腦海中留下更多真實生動的影象，幫助他們積累更多的語言經(jīng)驗。

2、在觀看紀錄實影像的環(huán)節(jié)中，盡管孩子們看得興致勃勃。特別是在火場和訓練的段落中很多孩子都躍躍欲試，在自己的座位上擺弄著各種姿勢，亂作一團。當時,我并沒有順應幼兒的表現(xiàn)，而是死扣環(huán)節(jié)，引導幼兒一味地說、看。束縛了孩子們的表現(xiàn)欲望。所以我想是否可以從孩子們的實際出發(fā)，及時修改活動環(huán)節(jié)。如：組織孩子們起立模仿他們滅火、訓練時的動作，使整個環(huán)節(jié)更加生動而不生硬，激發(fā)孩子們更多的學習欲望。

中班消防日教案的重要性篇四

幼兒對消防員的工作充滿了好奇，也非常感興趣。在日常生活中，許多孩子已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，讓幼兒把自己看到的、想到的，用語言的方式講述出來。通過教材的預設活動可以鞏固幼兒原有知識，又進一步擴大幼兒的知識面，知道消防員的其它工作。可以加深了自我保護意識，學會一定的防火自救方法了解消防員工作的特點和重要性。

1.聆聽介紹，仔細觀察消防員演示的快速行動。

2.理解英勇行為與有條不紊的快速動作之間的關系。

2.經(jīng)驗準備：平時有扮演消防員角色的.經(jīng)驗。

（一）看看勇敢的人。

1．消防隊員是最勇敢的人，他們會滅火、會救人。大家都叫他們“英勇的消防員”。

2．滅火、救人都要動作飛快。我們看看消防員的動作為什么很快。

（二）他們是動作飛快的人。

1．教師與消防員互相配合介紹、演示。

2．滅火、救人要飛快的行動。消防員的動作要多快呢？我們一起來看看。

3．消防員演示飛快的穿消防服。

4．消防員動作快是因為他們不斷練習，讓自己的動作越來越快。

5．消防員動作快，還因為他們的東西都的放的整整齊齊，可以很快帶上要用的東西。

6．消防員演示快速攜帶裝備。

（三）動作飛快才能滅火救人。

1．圍繞消防員有條不紊的快速行動進行討論。

3．引導幼兒討論：自己生活中的哪些動作可以更快一些？哪些生活用品應該放置的更有條理，以便快速取放。

中班消防日教案的重要性篇五

1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

2.助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

3.使幼兒初步建立自我保護意識。

1.錄像機，錄像帶，電話機。

2.幼兒操作卡片。

1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能?！靶∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘柵_?你們都在陽臺上做些什么?”小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。家都需要它。

討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的人求救，請他們忙。

中班消防日教案的重要性篇六

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

4.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的.爸爸媽媽也很傷心。

小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

中班消防日教案的重要性篇七

1、談話引出話題：

提問：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災會怎么樣？幼兒討論

小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。

2、討論：如何預防火災的發(fā)生？

師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災的發(fā)生呢？

小結：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。

3、討論：發(fā)生火災了，怎么辦？

師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。

小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災發(fā)生的地點、著火的物品、火災的大小。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。

4、安全演練：

師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。

5、活動結束

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危險，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極。

特別是在思考火災逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。

中班消防日教案的重要性篇八

1、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。

2、讓幼兒講述水與人們的密切關系，了解自來水的來源。

3、教育幼兒節(jié)約用水，保護水資源。

1、ppt課件：水的作用。

2、ppt課件：如果沒有水。

一、情景導入活動。

1、教師拿著水杯喝水。

教師：小朋友，你們想喝水嗎？

2、請幼兒拿水杯喝水。

提問：喝完水有什么感覺？教。案來自：我們喝的是什么水？

二、了解自來水的來源。

1、我們喝的水是從哪里來的？

出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程。

2、江河里的水我們能直接取出來飲用嗎？

江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。

三、水與人們的密切關系。

1、ppt課件：水的作用，了解水對人們的作用。

2、ppt課件：我們?nèi)艘人?，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。

3、節(jié)約用水，愛護水資源。

（1）教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費掉。

（2）水的用處那么多，我們應該怎樣節(jié)約用水？

（讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：

我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應馬上關起來。

四、活動結束。

1、教育幼兒多喝開水。

2、水對人體有好處，對人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護水資源。

3、記住國家節(jié)水標志，以及世界愛水日。

中班消防日教案的重要性篇九

1、讓幼兒能夠擁有基本的安全意思，懂得在陽臺上應該要如何保護自己。

2、教導幼兒不要做一些危險的動作，能夠自己判斷出哪些行為很危險。

1、錄像機，錄像帶，電話機

2、幼兒操作卡片

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。家都需要它。

討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的人求救，請他們忙。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

1、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。

2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

中班消防日教案的重要性篇十

活動目標：

1.加強對生活中常見車輛的認識。

2.了解三種特殊車輛的用途(警車110、救護車120、消防車119)。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重點難點：

重點：了解三種特殊車的用途。

難點：通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。

活動準備。

1.準備各種車輛的圖片。

2.下載各種車的聲音。

活動過程。

1.師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢?

(引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)。

(三)、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。

(1)播放自行車鈴鐺聲。

(2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導幼兒說出車的名稱。

師：剛才呀，我們認識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢?下面我們來玩一個找朋友的.游戲(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍)。

(四)游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。

上學--需要校車。遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災--需要消防車。

遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。

幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應數(shù)字及相應的電話號碼：警車(110)、救護車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。

(五)、結束部分師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結束。

活動反思：

本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，孩子是我們的教學主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。

中班消防日教案的重要性篇十一

2、樹立防火意識，提高自己保護能力。

(一)幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。

1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?

2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。

小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預防火災發(fā)生的方法。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的.物品。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。

(5)不能隨便完電，插頭，插座等。

(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)。

錄像而：房子著火了，怎么辦?

(四)逃生演習。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

中班消防日教案的重要性篇十二

1、認識消防車的外形和特征，了解消防車的特殊用途。

2、學會仔細觀察消防車，并用清楚的語言描述消防車的外形特征。

3、知道消防隊員勤學苦練、不怕困難，產(chǎn)生熱愛消防隊員的情感。

參觀過消防隊、消防車的圖片或實物模型、滅火器等消防設施。

一、提出問題，引起興趣。

1、教師：前幾天我們?nèi)⒂^了消防隊，消防隊是干什么的？

2、他們是用什么來幫忙滅火的？消防車是什么樣的？

二、觀察消防車圖片。

1、消防車和我們平時見到的車有什么不同？

2、消防車為什么是紅色的？

3、消防車上為什么要安裝警報器？學一學警報器的叫聲。

4、消防車上有哪些滅火器材？還有哪些設施？

5、車廂里有什么？它們有什么用？

注：在問題的過程中分別出示相應的器材設施，供幼兒了解。（如果條件限制，也可用一些圖片）。

三、向幼兒介紹幾種滅火常識。

1、猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐著不動。一見著火，發(fā)起沖鋒。

2、如果家里的被子、衣服著火了怎么辦？

3、向幼兒介紹一些簡單的滅火常識（用水、用沙、用滅火器等）。

通過學習，大家都看到了大火給我們帶來的危害，大家都懂得了以后不能玩火。

中班消防日教案的重要性篇十三

人們常說水火無情，為了提高幼兒安全消防意識，小編特地整理了關于關于消防安全的教案，歡迎閱讀!

孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。

1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻

1.認識火警電話119

創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)

(1)討論 “你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。

1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法 。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

轉載自 CoOCO.Net.CN

3、幼兒練習逃生的方法。

一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

二、 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高幼兒的`安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

中班消防日教案的重要性篇十四

四歲左右的孩子對一切事物都存在好奇心，最近孩子們迷戀對車的認識和討論，看到他們對車輛的不斷探索，我非常的欣喜。救護車和消防車既是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獛椭颓缶葧r的車輛，同時它們還具有非常明顯的特征。因此我設計了這次活動認識救護車和消防車。

1、認識救護車和消防車的外形特征。

2、了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應的電話號碼。

3、體驗情景游戲的快樂。

知道救護車和消防車的外形特征；了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應的電話號碼。

ppt、玩具模型救護車和消防車

1、教師：小朋友們你們喜歡車嗎？喜歡那些車？幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗。

2、教師：今天老師也帶來了兩輛車和小朋友玩游戲，教師說救護車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說的什么車。例如：身穿大紅裝，扶梯背上抗，水柱高高沖，皮管粗又長。（消防車）方方白車廂，十字放紅光，鈴聲叮當響，車輛快快讓。（救護車）

1、圖一救護車 引導幼兒說出救護車是白色車身，紅色十字標志，有報警器，車門在后面以方便擔架出入。

教師引導幼兒感知救護車的聲音像：生病的人哎呦哎呦————

2、圖二消防車 引導幼兒說出消防車的車身是紅色，有升降架、噴水管，有警報器。

教師引導幼兒感知消防車的聲音像：著火啦——很長

3、對比救護車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼。

（1）出示救護車和消防車，引導幼兒說出兩輛車的不同特征如：顏色、標志性特征、聲音（點擊播放救護車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音）

（2）出示120和119的電話號碼，引導幼兒知道電話號碼對應的求救車輛。

1、圖一 生病了（引導幼兒對應撥打電話號碼叫救護車來救人）

2、圖二 著火了（引導幼兒對應撥打電話號碼叫消防車來滅火，同時叫救護車救人）

四、情境游戲

游戲一：教師扮羊村村長生病了，部分幼兒扮小羊撥打電話號碼，部分扮救護車和救護人員救人。要求：能按照游戲情節(jié)有秩序的進行游戲活動。

游戲二：灰太狼來羊村干壞事把房子點著了，該怎么辦？幼兒部分扮救護車救人，部分扮消防車滅火。

五、教師小結

今天我們認識了救護車和消防車，知道了它們特征和用途。這個特殊的電話號碼我們能不能隨便撥打？不能，因為會影響他們的工作，耽誤其他需要幫助的人。

活動延伸：讓我們在美工區(qū)和小朋友們畫畫救護車和消防車，并嘗試制作救護車和消防車。在語言區(qū)學學救護車和消防車的謎語兒歌。嘗試帶領幼兒進行社會實踐活動，讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站，真實體驗救護人員和消防員的工作，充分感知救護車和消防車的作用。

中班消防日教案的重要性篇十五

活動的由來：

4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長，動作能力有明顯發(fā)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點是活潑、好動，他們有積極探索的欲望，對一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結膜炎，每天都需要教師幫助幼兒點眼藥水，好奇的孩子們每次都很關切的問：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后會看不見嗎？”“結膜炎是什么病呀？”…從而引發(fā)了主題活動《不要用手揉眼睛》，也因為幼兒年齡小，對一些常見病的預防知識比較缺乏，為加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng)，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，因此開展這個主題是十分必要的。

教育目標。

問題板塊。

主題壁報。

區(qū)域游戲。

家園合作。

資源利用。

1、認識眼睛，知道自己眼睛的用途。

2、認識動物的眼睛，了解不同動物眼睛的用途。

3、引導幼兒觀察周圍自然環(huán)境，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。

4、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識。

5、啟發(fā)幼兒了解雷達的作用，引導幼兒探索科學知識的欲望。

1、怎么保護我們的眼睛？

2、我們的眼睛都能看到什么呀？

3、什么樣的小動物有眼皮？什么樣的小動物沒有眼皮？

4、沒有眼皮的小動物怎么睡覺呀？

5、導彈沒有眼睛，怎樣擊中目標的嗎？

1、眼睛的圖片及模型。

2、各種小動物的照片。

3、信息角：幼兒帶來的有關保護眼睛的故事書及幼兒收集的關于眼睛的資料和照片。

4、布置保護眼睛的宣傳小海報。

5、收集有關不同動物眼睛的作用的資料。

6、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的作品。

1、圖書區(qū)：

投放有關眼睛的圖書。2、科學區(qū)：望遠鏡、放大鏡、墨鏡、小鏡子、眼罩。

3、美工區(qū)：

各種筆、紙廢舊物及粘貼工具。粘貼五官的游戲。

4、電腦區(qū)：

1）辨別色彩的游戲。

2）保護眼睛的科學知識vcd。

3）導彈發(fā)射的軍事小知識。

2、配合幼兒園，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

3、請家長帶幼兒去動物園觀察小動物的眼睛，并豐富幼兒有關動物眼睛的知識。

4、鼓勵家長積極投稿：“在家中如何培養(yǎng)幼兒保護好自己的眼睛？”

1、幼兒從家中帶來的有關保護眼睛的故事書及幼兒收集的關于眼睛的資料和照片。

2、請常常小朋友的媽媽（醫(yī)院醫(yī)生）來園給幼兒講關于眼睛容易生什么病，如何保護好我們的眼睛。

3、與幼兒一起搜集關于動物眼睛的的圖片、vcd等各種資料。

4、請蕭蕭告訴小朋友眼睛生病后的感覺，啟發(fā)幼兒幫助失明的殘疾人。

活動一：認識我的眼睛。

活動目標：

1、認識眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。

2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。

活動形式：分組活動。

活動準備：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干。

設計意圖。

師幼互動。

教育反思。

1、知道眼睛是五官的一部分。

2、通過照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣，啟發(fā)幼兒觀察自己的眼睛。

3、深入感知了解眼睛的結構。

4、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自己及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達感情。

1、觀察圖片及模型，認識眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。

2、通過啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。

3、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個小鏡子，觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。

4、教師操作眼睛的模型，進一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個人的眼睛都不一樣。

5、繪畫游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達感情。引導幼兒繪畫不同的表情。

通過游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。

6、復習兒歌：《表情歌》。

附兒歌：

我笑、我笑，我的眼睛象小船；

我哭、我哭，我的眼睛在下雨；

我氣、我氣，我的眼睛象皮球；

我困、我困，我的眼睛是一條線；

我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。

根據(jù)《綱要》的要求，引導幼兒認識五官，對幼兒來說是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動中，幼兒十分感興趣。通過初步的感知，幼兒對眼睛有了一定的了解，同時，明白眼睛對自己的重要。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途，利用聽繪畫的游戲活動，較好的`完成了目標，為主題活動的進一步開展，打下伏筆。

幼兒就是這樣在探索中學習的，而且幼兒還能積極的參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設，并請父母幫助，搜集有關的知識，主動的學習。為今后幼兒的成長與探索未知的世界打下良好的基礎。

活動二：我眼中的春天。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒觀察的興趣，引導幼兒感受春天的明顯特征。

2、激發(fā)幼兒大膽表達，敢于當眾講話，講話時自然、大方。

活動形式：集體活動與分組活動相結合。

活動準備：幼兒帶來自己與父母在北京不同旅游景點郊游的照片。vcd《我的家鄉(xiāng)北京》、實物投影。

設計意圖。

師生互動。

教育反思。

1、引發(fā)幼兒的知識經(jīng)驗，調(diào)動幼兒參與的積極性。

2、鼓勵幼兒交流，在自然的狀態(tài)中，大膽的表達，展示自己，分享經(jīng)驗。進一步了解眼睛的用途。

3、鼓勵幼兒用自己的方式表達，說出春季的明顯特征。

4、豐富幼兒知識經(jīng)驗，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征。

1、出示教師的春天郊游的照片，介紹教師在什么地方郊游，照片周圍什么美麗的景色…。激發(fā)幼兒表達的興趣。

幼兒觀看十分認真，并且產(chǎn)生了共鳴，有的幼兒也去過這個地方，幼兒開始回憶自己去過時看到的美麗的地方。

2、幼兒交流并分享經(jīng)驗：幼兒自愿結組，向好朋友介紹自己春天郊游的照片，照片周圍什么美麗的景色…。并聽一聽好朋友的介紹，共同分享。

幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈，就連個別膽小的幼兒也能主動的向好朋友介紹自己快樂的經(jīng)歷。

3、觀看課件《我喜歡的春天》，引導幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達的比較清楚，而且十分活躍，基本說出春天的特征。

4、幼兒表演《春天的電話》，進一步感知春、冬季的明顯特征。幼兒表演投入，能較快的區(qū)分春、冬季的明顯特征。

5、延伸活動：鼓勵幼兒把去其他地方的照片帶來，為小朋友講解。如：海邊的、其他省市或國外的等，利用一日生活的其他時間給幼兒創(chuàng)造交流的空間，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象。

通過這次活動，幼兒更加喜歡觀察、探索了，更加喜歡問問題？同時，幼兒對與眼睛對我們的重要，有了更深的理解，知道如果沒有眼睛，這么美麗的世界就看不到了，了解到春季的明顯特征，知道春、冬季明顯特征的區(qū)別。

小朋友之間也有了更多交流與分享經(jīng)驗的機會，孩子們更愛說了、尤其是那些膽小的孩子，通過這樣的活動，促使他們有了成功感，他們會主動把他們的發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園與好朋友一起分享。

中班消防日教案的重要性篇十六

1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應對辦法。

2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

課件《如何防雷電》。

一、活動的導入：

今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的`?躲在哪里?

3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、誰做得對?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

4、老師小結應該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。

于是，今天下午我開展了《危險的雷電》的活動。安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。

這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。

中班消防日教案的重要性篇十七

1、引導幼兒看看、聽聽、想想、說說，初步理解故事內(nèi)容。

2、大膽想象并表達為老消防車尋找新工作的想法。

】多媒體課件、消防車部件圖片。

1、猜猜什么車來了？（播放警報聲）

2、消防車有什么特別的地方和其他車子是不一樣的？

小結：消防車上有云梯、水管、警燈，它們都有自己特殊的本領。

在動物森林里也有一輛消防車，可是他已經(jīng)變老了，老的讓他很傷心，你們想不想知道他為什么傷心？（講述故事第一段）

小結：又老又舊的老消防車開得太慢了，堵住了后面的車隊，在河馬警察的幫助下才能離開擁擠的大街，他心里很難過，決定離開自己待了一輩子的地方。

（講述第二段）

重點提問：

1、老消防車來到了什么地方？它碰到了誰？它們怎么了？小動物們?yōu)槭裁纯弈兀?/p>

小結：老消防車來到了一片綠油油的大草地上，碰到了小豬、小猴、小兔。因為

大獅子不讓地方給小動物們洗澡，所以他們很傷心。

2、你們猜，老消防車會有什么好辦法幫助小動物們？（討論）

小結：你們的辦法都很好，老消防車可能會采用的。

3、老消防車想出了什么好辦法幫助了小動物？我們一起來學學老消防車。

師：老消防車用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水，給小動物們洗淋浴，小動物們洗得好開心。大家都非常感謝老消防車。

（講述第三段）

小結：老消防車真聰明，雖然它很老了，不能為人類工作了，但是它卻用自己身上還能用的部件為大家做好事。

師：請你們想想，老消防車還能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢？

請你講清楚老消防車可以用身上的什么部件做了什么新工作？

師：你們真聰明，為老消防車找到了這么多新工作，他說要感謝我們小朋友，是你們幫老消防車想了這么多的辦法，讓老消防車找到了很多可以做的新工作，老消防車覺得自己變得越來越年輕了。

師：現(xiàn)在，老消防車的心情會怎樣？為什么？

小結：故事里的老消防車雖然已經(jīng)很老很老了，但是他卻用自己身上特殊的本領幫助了這么多的朋友，所以他很快樂，也因為找到了新工作而變得更年輕了。原來，只要能夠幫助別人，做有意義的事，就算再老，也會很開心的。

附故事：老消防車的新工作

一輛很舊很舊的老消防車退休了，他靜靜地呆在車庫里。

一個悶熱的上午，老消防車走出車庫，想到處轉轉。剛走到大門口，咯噔一聲，鈴鐺掉了下來。大街上，慢吞吞的老消防車堵住了后面的車隊?！暗训训选保∥?，老消防車，你不在家里，亂跑什么！”車子們大叫著。在河馬警察的幫助下，老消防車才離開了擁擠的大街。她想離開自己住了一輩子的城市，到一個安安靜靜的地方去。

“你們?yōu)槭裁纯扪?？生病了嗎？”老消防車問。“大獅子每天在森林浴池泡澡，從來不給我們讓地方，不洗澡真難受呀！”小動物們邊哭邊說。“呵，原來是這樣?！崩舷儡囅肓讼?，“有了，你們跟我來！”

老消防車慢吞吞地開到河邊，放下帆布管，咕嘟咕嘟地喝起水來，“來吧，孩子們！”老消防車像以前一樣噴出粗大的水柱，嘩啦嘩啦，小動物們洗得好開心！

“謝謝你，老消防車！”小動物們說?！安?，我要謝謝你們。我又找到了新的工作！”老消防車說。

瞧，老消防車在給果樹澆水，咕嘟咕嘟，果樹好開心！瞧，老消防車在沖洗大象的木屋子，又干凈又漂亮！最開心的還是小動物們。他們每天都可以快活地洗淋浴了。哈！退休的老消防車成了森林里的大忙人，她變得年輕了。

中班消防日教案的重要性篇十八

1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。

3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。

遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

多媒體課件。

一、了解火的用途及危害。

二、遇到火災怎么辦?

1、火災撲救的主要方法。

(1)學會撥打火警電話。

(2)知道常見的滅火方法。

2、逃生自救的技能及注意事項。

(1)正確逃生的方法。

(2)看清安全出口標志。

(3)如果身上著火怎么辦?

(4)如果火封住了出口。

三、如何預防火災。

1、預防火災，從我做起。

2、誰對誰錯。

1、安全是幼兒園的頭等事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

2、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最的作用。

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