通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更清晰地了解自己的目標(biāo)和行動(dòng)方向。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該合理安排時(shí)間,并為每個(gè)任務(wù)設(shè)定明確的截止日期。范文中的計(jì)劃具有實(shí)際操作性和指導(dǎo)性,相信能夠幫助大家更好地制定和實(shí)施計(jì)劃。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇一這春暖花開(kāi)、春意盎然的日子里,我們又迎了來(lái)新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,幼兒都能高高興興地上幼兒園了,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿換衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
1、結(jié)合開(kāi)展的教育活動(dòng),讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,適應(yīng)幼兒園的集體生活,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感,初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,逐步提高生活自理能力,特別是對(duì)在園就餐的幼兒,要引導(dǎo)幼兒自己洗手、洗臉,整理餐具和桌面衛(wèi)生,自己穿衣服,整理床鋪。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)自己的身體,在進(jìn)行走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬和攀登等動(dòng)作和做體操時(shí)放松、自然。學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話(huà),學(xué)習(xí)用普通話(huà)與別人交談,能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)可。
2、根據(jù)鎮(zhèn)教辦下發(fā)的主題活動(dòng)要求開(kāi)展活動(dòng),對(duì)幼兒學(xué)過(guò)的知識(shí)反饋給家長(zhǎng),針對(duì)每一個(gè)主題下發(fā)的活動(dòng)調(diào)查表,讓家長(zhǎng)在與幼兒的學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并及時(shí)與教師聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,及時(shí)溝通,使家長(zhǎng)更多、更積極的配合教育教學(xué)工作,達(dá)到家園共育的目的。
3、針對(duì)各主題活動(dòng),設(shè)計(jì)與活動(dòng)相符的區(qū)域活動(dòng),有活動(dòng)計(jì)劃,并把計(jì)劃詳細(xì)的安排在周計(jì)劃中,為幼兒準(zhǔn)備充足的材料和標(biāo)志,對(duì)幼兒的活動(dòng)要及時(shí)的總結(jié),對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià),提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,鞏固活動(dòng)中所學(xué)的內(nèi)容。
4、幼兒由于年齡小,體質(zhì)弱,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作尤其重要,在平時(shí)的工作中,要堅(jiān)持搞好班上的衛(wèi)生工作,做好毛巾、、口杯、活動(dòng)室、寢室的消毒工作,如實(shí)填寫(xiě)消毒記錄、晨午檢記錄,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),特別對(duì)在園就餐的幼兒,按時(shí)給他們服藥,觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。
5、幼兒是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望,幼兒的安全工作,時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心,由于孩子的理解能力和辨別是非的能力差,所以在平時(shí),教師要以講故事、打比方等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育,在平時(shí)的如廁、做操、和玩玩具的過(guò)程中,教育幼兒排隊(duì),互相禮讓?zhuān)煌撇粩D也不鬧,避免意外的發(fā)生。在值車(chē)班的過(guò)程中,要教育幼兒等車(chē)停穩(wěn)后,排隊(duì)上車(chē),并把幼兒扶上車(chē)、接下車(chē),一切的小心,換來(lái)孩子們的平安。
6、工作和活動(dòng)的開(kāi)展,離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持與厚愛(ài),因此,做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要,定期召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì),以及親子共成長(zhǎng)活動(dòng),幫助家長(zhǎng)了解班上的工作及孩子的在園表現(xiàn),學(xué)習(xí)一些,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后收集主題材料、調(diào)查問(wèn)卷等工作打好基礎(chǔ),教師要認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),及時(shí)解決家長(zhǎng)的困惑,盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)的一切合理要求,提高服務(wù)質(zhì)量。
教育教學(xué)中注重兒童生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí),好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領(lǐng)域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)小班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
本學(xué)期組織好以下活動(dòng):
(1)、開(kāi)展好慶“三八”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦,萌發(fā)對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。
(2)、開(kāi)展好春游活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中感受大自然的美麗,萌發(fā)保護(hù)美好環(huán)境的情感。
(3)、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng),讓幼兒感受到自己節(jié)日的快樂(lè)和幸福,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
總之,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取本學(xué)期的工作做的更好,班級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇二集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,建立“個(gè)人粗備、資源共享,個(gè)人加減,課后反思,教案復(fù)備”的備課制度。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,力求各具特色、突現(xiàn)個(gè)性。
認(rèn)真開(kāi)展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng),在備課中抓住三個(gè)結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,與課堂高效相結(jié)合。開(kāi)展“一課、一議、一思、一得”的教研活動(dòng)。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱。
集體備課時(shí)間:每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn):三樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室
(一)、目標(biāo)
1、以學(xué)生為本
我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、以集體為重
我組將發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的實(shí)效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、以方法為主
備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中,能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),達(dá)到活躍課堂的目的。
(二)措施
1、由面到點(diǎn):集體備課時(shí),我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,并選中其中一課時(shí)集體備好教案。
2、實(shí)現(xiàn)教案的重組:各成員自覺(jué)把事先設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案納入到群體中去,每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,以便參考、設(shè)計(jì),重組教案。
3、結(jié)合本班實(shí)際修改:各教師根據(jù)商定建議,再根據(jù)本班具體情況,對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合。
4、及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,為了吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),我們要一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案,以及在心中想好自己的設(shè)想。
3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū),積極查找相關(guān)資料,為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。
4、參照以下依據(jù)備課:
(1)三定:定集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學(xué)進(jìn)度。
(2)五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。
(3)五備:備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。
(4)五點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。
(5)兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
(6)兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。
5、集體備課時(shí),除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”,形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。
6、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
7、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,特別要注意記錄好課后反思。
六、注意點(diǎn):
(一)個(gè)人初備時(shí)
1、突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵。
2、寫(xiě)出備課提綱。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫(xiě)意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。)
3、努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案,以便資源共享。
4、提出自己有疑問(wèn)的地方,以便集思廣益,攻克難點(diǎn)。
(二)集體研討時(shí)
1、分別陳述各自的備課方案,以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí)。
2、討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等。
(三)修正教案
1、應(yīng)避免千篇一律,否則就喪失了個(gè)性。
2、要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫,在學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案。
(四)課后反思和復(fù)備課后反思要深入,教案復(fù)備要深思。
附:八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課安排表(待定)
八年級(jí)備課組
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇三本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人,分組情況為:大組19人,小組 11人。
小組年齡的幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí),適應(yīng)能力、自理能力有了明顯的提高,但還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)、自律性較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注,常規(guī)也要加強(qiáng)。
大組幼兒他們與異齡同伴間的互動(dòng)、關(guān)心也有所提高,但還要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo),要充分發(fā)揮他們“大帶小”的作用,培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。他們的自理能力和獨(dú)立性較強(qiáng)但同齡間的相互謙讓、合作及紀(jì)律性欠缺,老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)。
幼兒健康,老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),做好班級(jí)衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作:
1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的午睡室和活動(dòng)室,不能有絲毫的松懈。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,養(yǎng)成飯后漱口;女孩便后用手紙;不把手指含在嘴里,不把臟東西放進(jìn)嘴里,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
(1)合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
(3)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快等。提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
5、定期在家長(zhǎng)園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。
6、個(gè)別教育工作
(1)、抓住日常生活中,突發(fā)事件后的個(gè)別隨機(jī)教育機(jī)會(huì),以點(diǎn)帶面,加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。
(2)、了解個(gè)案幼兒的情況,分析原因,跟蹤觀察;家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo)。
7、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng):
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò),“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)?!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起,從家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始,從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開(kāi)始。本學(xué)期,我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn),進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
言傳身教:衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評(píng)出講衛(wèi)生的家長(zhǎng)。
強(qiáng)化鞏固:每周一評(píng)選;每日一檢查;每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”
:
加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成,所以好的常規(guī)習(xí)慣是一切活動(dòng)順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。
充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。
培養(yǎng)幼兒間的互助意識(shí),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,能夠意識(shí)到自己的不足,加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。
1、深入貫徹“綱要”精神,結(jié)合園目標(biāo),圍繞以“成功教育“、健康教育活動(dòng)”為主線的教育活動(dòng)。
2、堅(jiān)持實(shí)施以?xún)和癁楸镜挠淇旖虒W(xué)理念,為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間,并結(jié)合本班實(shí)際情況,以幼兒興趣為依托,開(kāi)展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái),培養(yǎng)幼兒成功感。
3、抓住幼兒興趣點(diǎn),滿(mǎn)足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作,培養(yǎng)審美情趣,制定能體現(xiàn)本班特色的活動(dòng)-----“折紙diy”。
4、重視家長(zhǎng)工作,實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù),開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道,家長(zhǎng)要求我滿(mǎn)足”活動(dòng),制定“為家長(zhǎng)服務(wù)的細(xì)則”,建立牢固的家園共育網(wǎng)。
目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動(dòng)。
2、能按音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的器械操,動(dòng)作規(guī)范,有精神。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和建立一定自我保護(hù)的觀念。
4、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉,并能有序收拾運(yùn)動(dòng)器具。
措施:1、日常生活活動(dòng)中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣及學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的身體。(開(kāi)展“安全搶答賽”--時(shí)間:5月份)
2、開(kāi)展以“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),調(diào)整幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間。(每周安排一節(jié)體育活動(dòng))
3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間開(kāi)放式活動(dòng)。
4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動(dòng),為園、班級(jí)及社區(qū)服務(wù)。(小小志愿者活動(dòng)時(shí)間:3月份)
目標(biāo):1、激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人的講話(huà),不隨意插嘴;能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。
4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
措施:1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”的主題活動(dòng),引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中,掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談活動(dòng)區(qū)中滲透“我來(lái)說(shuō)新聞”。
2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動(dòng)以蒙氏教學(xué)的形式整合進(jìn)主題教學(xué)中。
3、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)、聊天吧,鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)、打電話(huà)等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題。
4、在預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)中,教幼兒掌握一些收集資料的方法,開(kāi)啟幼兒對(duì)事物的好奇心及探索的愿望。
5、在“新年心愿”主題活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃,表述自己的想法。(時(shí)間:2月份)
目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
措施:1、在音樂(lè)表演區(qū),擺放多種樂(lè)器,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
2、利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間、午睡起床時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來(lái)支招”活動(dòng),促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)揮生生互動(dòng)的作用。(特色活動(dòng)之系列)
3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。重點(diǎn)嘗試看圖示,使紙“變”的過(guò)程,培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時(shí),使之成為班級(jí)的一道亮麗特色。(特色活動(dòng)每周一次)
4、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動(dòng)室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
5、開(kāi)展“新年心愿”畫(huà)展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。(時(shí)間:2月份)
(四)情感成長(zhǎng)
目標(biāo):1、能夠正確認(rèn)識(shí)自己和伙伴,嘗試控制自己的不良情緒。
2、喜愛(ài)周?chē)娜?,學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人。
3、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),體驗(yàn)情緒:活潑、愉快、安定。
4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅(jiān)持性,能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。
措施:1、讓幼兒學(xué)會(huì)每天去關(guān)注缺勤的幼兒,大膽想象未來(lái)園的原因,并委托幼兒致電慰問(wèn)。
2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng):“三八”節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等,讓幼兒與教師互動(dòng),體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、為幼兒開(kāi)設(shè)“傾心角”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
4、每周四設(shè)立“快樂(lè)一刻”,讓幼兒將開(kāi)心、愉悅帶給大家。
目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒參與各種節(jié)日慶?;顒?dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
3、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,以及培養(yǎng)幼兒合作性。
4、愿意接納別人的意見(jiàn),養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。
措施:1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)方案,選擇有意義的活動(dòng)體驗(yàn)自己當(dāng)家作主的樂(lè)趣。(時(shí)間:3月份)
2、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己與他人的優(yōu)、缺點(diǎn),正確完成“幼兒成長(zhǎng)檔案”的自互評(píng)工作。
3、了解規(guī)則的重要性,學(xué)習(xí)合作制訂活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。
4、通過(guò)“我愛(ài)我家”活動(dòng),讓幼兒去感受與體驗(yàn)家中勞動(dòng)者的辛勞。(時(shí)間:3月份)
目標(biāo):1、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá)。
2、能根據(jù)事物的現(xiàn)象、特征等進(jìn)行聯(lián)想,發(fā)展擴(kuò)散性思維。
3、能大膽提出自己的游戲設(shè)想,嘗試與同伴合作進(jìn)行活動(dòng)。
4、在參與各種藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中,能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn)。
措施:1、結(jié)合“快樂(lè)對(duì)對(duì)碰”主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競(jìng)猜活動(dòng),促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語(yǔ)言、美術(shù)作品、謎語(yǔ)等來(lái)猜測(cè)表現(xiàn)的意圖。
3、定期開(kāi)展幼兒音樂(lè)、美術(shù)作品欣賞活動(dòng),豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),提升幼兒的感受力。
4、利用主題活動(dòng)讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置,展示自己的創(chuàng)作才能。
心理環(huán)境:1、節(jié)日活動(dòng)是促進(jìn)幼兒良好情感、個(gè)性品質(zhì)形成的有利時(shí)機(jī)。
2、蒙氏自選活動(dòng)的自律性、合作性要加強(qiáng),讓孩子們自己意識(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則,形成我應(yīng)該…不應(yīng)該…的意識(shí)。
物質(zhì)環(huán)境:1、自發(fā)、創(chuàng)造性游戲:
(1)、根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)生成游戲的主題,為幼兒營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的游戲環(huán)節(jié),建立和豐富“材料庫(kù)”,便于幼兒隨時(shí)取用幾以物代物,深化游戲情節(jié)。
(2)、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn),寓教育于各項(xiàng)游戲之中,注重游戲的過(guò)程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,多模式的游戲活動(dòng),讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造。
(3)活動(dòng)室墻飾環(huán)境:充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能。在布置過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒積極參與與教師共同計(jì)劃、布置。體現(xiàn)三性:動(dòng)態(tài)性、綜合性、實(shí)效性。
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)議,使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排,讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。
3、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,制定并公布家長(zhǎng)服務(wù)承諾制,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇四本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)教研室工作計(jì)劃,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進(jìn)一步完善校本教研,推動(dòng)教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力,使教育科研真正成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實(shí),細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上,以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,同年級(jí)同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,改革教學(xué)方法,實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí),也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,有針對(duì)性的改革教學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,單元過(guò)關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,整體提高教師的教學(xué)水平。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程,同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程,本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),綜合實(shí)踐活動(dòng),要有活動(dòng)計(jì)劃,有記錄、分析,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,保證教研效果,使教師在活動(dòng)中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著,寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。
3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí),要求有潛力教師建立博客,把有關(guān)教學(xué)的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客,增強(qiáng)教師間交流與研討,提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上。
4、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研,搞好課例研討,開(kāi)展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng),做到課前有準(zhǔn)備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作,要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況,同其它兄弟學(xué)校共同研討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn),使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,勤溝通,請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí),走出去鍛煉。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇五此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專(zhuān)業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動(dòng):按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
水墨畫(huà)創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫(huà)技能。
漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。
游泳課程:每周二次,每次1小時(shí)科學(xué)探索:每周二次,每次1小時(shí)
水墨畫(huà):每周二次,每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音:每周二次,每次1小時(shí)
怎么樣,您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日)
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇六在少工部成員的努力下,學(xué)生會(huì)全體成員的幫助下,xx年---xx學(xué)年上學(xué)期的工作拉下了圓滿(mǎn)的帷幕,取得了一定的成績(jī).我們會(huì)繼續(xù)努力.再接再厲,將少工部發(fā)展的更加完美,將藥學(xué)院學(xué)生會(huì)建設(shè)的更加完美.為此,在新學(xué)期來(lái)臨之即,我部做出如下規(guī)劃:
在開(kāi)展我部活動(dòng)的同時(shí),還將積極協(xié)助學(xué)生會(huì)各部做好各項(xiàng)工作,主動(dòng)配合支持校學(xué)生會(huì)少工部、女工部開(kāi)展的活動(dòng)。希望通過(guò)我們的努力為我院同學(xué)們提供展示自己的機(jī)會(huì),使同學(xué)們更加有活力,大學(xué)生活更加多姿多彩。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇七20xx年是面臨挑戰(zhàn)且充滿(mǎn)希望的一年,作為教育行業(yè)的我們自然充滿(mǎn)信心地迎接一切的到來(lái),以下是我的20xx年教師個(gè)人工作計(jì)劃,請(qǐng)參考并提出寶貴建議:
一、指導(dǎo)思想:新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,積極學(xué)習(xí),勤于鉆研,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé)。
二、素質(zhì)教育:我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。
四、預(yù)期目標(biāo):
1、抓好培訓(xùn)——著眼校本,突出骨干,整體提高。
2、推進(jìn)課改——理論支撐,加強(qiáng)實(shí)踐,提高質(zhì)量。
3、推動(dòng)科研——完善制度,營(yíng)造氛圍,推出成果。
4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí),嚴(yán)格管理,規(guī)范教學(xué)。
作為我校老教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。多向其他教師學(xué)習(xí),請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會(huì)在過(guò)去一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力教學(xué),提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的家教學(xué)方法和能力,我與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,積極的改造自己的世界觀和人生觀,我知道做一個(gè)好老師是很難的,不是隨口一說(shuō)的問(wèn)題,所以我才會(huì)這么努力的改造自己。
在課堂上我和學(xué)生時(shí)師生關(guān)系,在課下我們是朋友關(guān)系,能夠做到這樣的老師,我覺(jué)得才是真的好老師,真的是和學(xué)生“打成一片”,這才是新時(shí)代教學(xué)的目標(biāo),我相信我會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的!
以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇八根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),本學(xué)期我班將繼續(xù)以保育為主,針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下:
一、日常活動(dòng)方面
班級(jí)三位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。
二、做好三檢工作
1.晨檢:主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
2.午檢:眼不離幼兒,腿勤加強(qiáng)巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué)。
3.晚檢:分工明確,接待家長(zhǎng),組織幼兒,收拾好衛(wèi)生,斷水?dāng)嚯?,管理好班?jí)物資。
三、家長(zhǎng)聯(lián)系方面
1.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。
2.提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話(huà)號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路,要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。
四、藥物安全管理
幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型,必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等,交于班級(jí)老師,由老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇九進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是進(jìn)一步抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的激情,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī),20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃。為此,本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上;培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抗得住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)奮力拼搏,就一定能夠成功。
1、寒假期間,電話(huà)家訪,督促學(xué)生利用好寒假,搞好復(fù)習(xí)。
2、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句不斷給學(xué)生積極的暗示。
3、通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
4、通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,適時(shí)鼓勵(lì),不時(shí)捶打,讓他們明白自己所處的位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶好頭,做好榜樣;要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在年級(jí)爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別談心,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,看到前途的光明;通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考專(zhuān)科是一定能夠成功的。
5、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),立倒計(jì)時(shí)牌,部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
1、實(shí)行班干部輪流值日制,嚴(yán)格考勤,及時(shí)聽(tīng)取班長(zhǎng)、值日班干的工作匯報(bào),對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育,維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。勤抓、常管、多督促、嚴(yán)要求,及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
2、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。
3、密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作,讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。
4、通過(guò)學(xué)生每一次的月考成績(jī),了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生找差距、找原因,關(guān)注差科的同時(shí)也要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,以求在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和樹(shù)立榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
6、做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),把握好人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
7、組織好高考報(bào)名收尾、高考體檢、填報(bào)志愿、各項(xiàng)檔案資料的整理等工作。
8、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想情感的交流、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。
9、多陪他們,做好“板凳班主任”。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班班科聯(lián)系會(huì),共同研究,設(shè)法解決。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。
縮小重點(diǎn)關(guān)注面,把班內(nèi)有可能考一本的學(xué)生分給各科任老師,重點(diǎn)培養(yǎng)。要求各科任老師既要關(guān)注他們的弱勢(shì)科目,也要關(guān)注他們的優(yōu)勢(shì),促成其優(yōu)科更優(yōu),差科不太差,從而實(shí)現(xiàn)總分的突破。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇十我系學(xué)生會(huì)也將滿(mǎn)懷信心地開(kāi)啟新的征程,不斷加強(qiáng)中文系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高同學(xué)們的思想道德素養(yǎng),學(xué)生會(huì)下學(xué)期工作計(jì)劃。我系學(xué)生會(huì)將從以下幾個(gè)方面努力,以促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展:
學(xué)生干部是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子,更是自愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子,是做好學(xué)生工作的中堅(jiān)力量。因此,召開(kāi)干部動(dòng)員大會(huì),培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合素養(yǎng),安排本學(xué)期的工作任務(wù)也是大勢(shì)所趨。以促進(jìn)我系工作順利開(kāi)展,并使學(xué)生干部成為廣大師生的橋梁紐帶、學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊,充分發(fā)揮干部的帶領(lǐng)引導(dǎo)作用、組織管理作用、橋梁助手作用和榜樣表率作用,為我系師生更好的服務(wù)。
我系學(xué)生會(huì)將和團(tuán)總支聯(lián)手籌備這次迎新工作,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,使各個(gè)部門(mén)各施其職,各盡其能,同時(shí)又能靈活處事,力求本年迎新工作平穩(wěn)發(fā)展。讓家長(zhǎng)放心、老師同學(xué)滿(mǎn)意,讓新生加快融入大家庭的步伐,共同創(chuàng)建和諧校園。
我系學(xué)生會(huì)將安排部分學(xué)生干部深入軍訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中,按照"二幫一"的原則,每個(gè)班級(jí)安排兩名學(xué)生干部進(jìn)行蹲點(diǎn)陪護(hù),從生活、訓(xùn)練、醫(yī)療等方面著手,做到不傷一名同學(xué)、不少一名同學(xué),確保軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
軍訓(xùn)結(jié)束后,我們將招聘新干事,為系里各項(xiàng)工作的開(kāi)展增添新的活力。在招干方面,我們堅(jiān)持"既不打擊同學(xué)積極性,也要確保干事質(zhì)量"的原則,從嚴(yán)把關(guān),選拔出一批高素質(zhì)、高能力、具有創(chuàng)新思想的干事,為系里以后的工作增光添彩,工作計(jì)劃《學(xué)生會(huì)下學(xué)期工作計(jì)劃》。
籃球比賽向來(lái)是我系非常重視的一場(chǎng)系級(jí)間較量的友誼比賽,我系籃球賽將朝著第一的目標(biāo)前進(jìn),嚴(yán)格選拔、嚴(yán)格訓(xùn)練,再輕松比賽,力求為系里取得好的成績(jī)。
一年一度的校運(yùn)會(huì)是我系非常重視的一項(xiàng)集體活動(dòng),也能充分調(diào)動(dòng)廣大師生的活動(dòng)積極性。因此,關(guān)于校運(yùn)會(huì)的籌備工作也顯得尤為重要。我系學(xué)生會(huì)將召開(kāi)干部例會(huì),商討執(zhí)行方案,制定出一套極具創(chuàng)新而又切實(shí)可行的策劃書(shū),讓運(yùn)動(dòng)員以最佳狀態(tài)活躍于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,使運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠圓滿(mǎn)結(jié)束,并取得優(yōu)異的成績(jī)。
體操比賽能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力,也能增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我系學(xué)生會(huì)將安排體育部負(fù)責(zé)訓(xùn)練,其他個(gè)別部門(mén)負(fù)責(zé)后勤,力求展現(xiàn)中文系的獨(dú)特風(fēng)采,為系里爭(zhēng)取榮譽(yù)。
元旦晚會(huì)帶有辭舊迎新之意,也是在老師和同學(xué)們辛苦工作與學(xué)習(xí)后的一次精神上的愉悅和放松,我們也要盡學(xué)生會(huì)的能力,開(kāi)拓創(chuàng)新,選出富有特色的文藝節(jié)目,同時(shí)做好其他相關(guān)工作,讓廣大師生在晚會(huì)中感受快樂(lè)、感受激情、感受愛(ài)。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇十一xx年在期待中向我們走來(lái),新的學(xué)年帶給我們新的希望,對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們要以“我愛(ài)創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想,全面具體落實(shí)“用愛(ài)心服務(wù)成長(zhǎng)”這一創(chuàng)信核心理念,積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念,以“一天文化”為旗幟,實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化。堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律,關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展。關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展。以xx年十大工作重點(diǎn)為目標(biāo),創(chuàng)新地開(kāi)展工作。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)。
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,能充分感受到愛(ài)和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周?chē)沫h(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)。
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài),關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長(zhǎng),在工作中體驗(yàn)快樂(lè)。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理,實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化。開(kāi)展讀書(shū)、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng),加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)。
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,生員俱增、幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)贊譽(yù)。
(一)重點(diǎn)工作。
1、服務(wù)好加盟園工作。
2、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)化方案,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。
3、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?,讓幼兒在快?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
4、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)教育計(jì)劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展,4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。
6、開(kāi)展好“六一”慶?;顒?dòng)。
7、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。
(二)常規(guī)工作。
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)安全管理,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅(jiān)持消毒工作,并作好記錄。按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持每周一篇教育隨筆。堅(jiān)持在日常工作中練好基本功。開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通。多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)。開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。
5、充分利用學(xué)校資源,開(kāi)展好幼小銜接工作。
6、樹(shù)立良好的檔案意識(shí),做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
2月22日—2月26日:新生報(bào)名并完善相關(guān)登記資料。
擬訂教育教學(xué)計(jì)劃。
常規(guī)訓(xùn)練。
1、常規(guī)檢查。教師教案展示評(píng)比。
2、“我的好媽媽”親子活動(dòng)。
3、教師教案展示評(píng)比活動(dòng)。各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、教師公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。
5、各班制定“六一”節(jié)目方案。
1、常規(guī)檢查。
2、教師教育隨筆展示評(píng)比。舉辦“愛(ài)心數(shù)學(xué)”教學(xué)研討會(huì)。
3、班級(jí)特色課程展示活動(dòng)。
4、驗(yàn)收“六一”兒童節(jié)節(jié)目。
5、“親近大自然”春游活動(dòng)。各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
1、常規(guī)檢查。教師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展示評(píng)比。
2、開(kāi)展“母親節(jié)”主題活動(dòng)。
3、第一次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目。
4、幼兒繪畫(huà)展。第二次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目。
5、“六一”兒童節(jié)文藝匯演。
1、常規(guī)檢查。
2、以年級(jí)為單位的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。舉辦“父親節(jié)”主題活動(dòng)。
4、幼兒學(xué)期末考評(píng)。
1、學(xué)前班幼小分班教學(xué)。
2、教師公開(kāi)課評(píng)比。
3、學(xué)前班畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。
4、學(xué)前班畢業(yè)典禮。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇十二根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃的安排,結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,本著以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,進(jìn)一步爭(zhēng)取數(shù)學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地、牢固地復(fù)習(xí)有關(guān)圖形的變換,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算,長(zhǎng)方體和正方體,簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)便算法,合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算,會(huì)解簡(jiǎn)易方程,養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。
2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象,牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率,能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡(jiǎn)單改寫(xiě)。
3、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積,鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單的畫(huà)圖、測(cè)量等技能。
4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí),能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問(wèn)題。
5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和知識(shí)之間的聯(lián)系。
2、注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的整理和復(fù)習(xí)。
3、加強(qiáng)反饋,注意因材施教。
4、以“課標(biāo)”為本,扣緊“三維”目標(biāo)。
5、力求做到上不封頂,下要保底。
1、在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)中,重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系。使學(xué)生在理解上進(jìn)行記憶。比如:基礎(chǔ)概念、法則、性質(zhì)、公式……在課堂上、在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,同時(shí)防止學(xué)生機(jī)械地背誦;但是對(duì)于計(jì)量單位要求學(xué)生在記憶時(shí),比較相對(duì)的單位,理順關(guān)系。
2、在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),緊抓學(xué)生的能力的培養(yǎng)。
(1)四則混合運(yùn)算方面,重視整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算,既要提高學(xué)生計(jì)算的正確率,又要培養(yǎng)學(xué)生善于利用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。利用晚自習(xí)與課后輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次的過(guò)關(guān)練習(xí)。
(2)在量的計(jì)量和幾何初步知識(shí)上,多利用實(shí)物的直觀性培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,利用習(xí)題類(lèi)型的全面性,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)應(yīng)用題中著重訓(xùn)練學(xué)生的審題,分析數(shù)量關(guān)系,尋求合理的簡(jiǎn)便解題方法,練講結(jié)合,歸納總結(jié),抓訂正、抓落實(shí)。
(4)其它的知識(shí)將在復(fù)習(xí)過(guò)程中穿插的進(jìn)行,以學(xué)生的不同情況做出具體要求。
3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意啟發(fā),加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)學(xué)習(xí)能力較差,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,要求盡量跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,同時(shí)開(kāi)“小灶”,利用課間與課后時(shí)間,按最低的要求進(jìn)行輔導(dǎo)。而對(duì)于能力較強(qiáng),程度較好的學(xué)生,鼓勵(lì)他們多看多想多做,老師隨時(shí)給他們提供指導(dǎo)和幫助。
4、在復(fù)習(xí)期間,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)的復(fù)習(xí),進(jìn)行系統(tǒng)化的歸納和整理,對(duì)學(xué)生多采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
5、在復(fù)習(xí)過(guò)程中,對(duì)學(xué)生的掌握情況要做到心中有數(shù),認(rèn)真地與學(xué)生進(jìn)行反饋交流,達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
1、6月16、17日復(fù)習(xí)圖形的變換、因數(shù)和倍數(shù);
2、6月18日復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算;
3、6月19日復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體;
4、6月20日復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角;
5、6月23日第五次檢測(cè);
5、6月24、25日準(zhǔn)備期末測(cè)試。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇十三上半學(xué)期就這樣結(jié)束了,大學(xué)
生活
就是和以前不太一樣,沒(méi)有徹底的放松。這里充滿(mǎn)了各式各樣展現(xiàn)自己的舞臺(tái),很多事情,超乎想象
,又在情理之中。上大學(xué)了。拋開(kāi)了繁雜的物理書(shū)、丟掉了難纏的化學(xué)課本,本以為我們可以我們無(wú)謂的瘋、瘋狂的玩、玩笑般的過(guò),但事實(shí)好像是,我們沒(méi)有玩好,當(dāng)然更沒(méi)學(xué)好了——學(xué)到的東西,少得可憐。青春無(wú)價(jià),夢(mèng)想?yún)s時(shí)刻在提醒自己,不能這樣??墒?,憋了幾年的貪玩終于戰(zhàn)勝了少得可憐的上進(jìn),總順著自己的想法過(guò)每一天。日子,就這樣的過(guò),忙的時(shí)候忙的恨不得七手八腳,閑的時(shí)候抱著手機(jī)短信翻來(lái)覆去看著,就是不想看書(shū)。上課的時(shí)候要么干瞪眼要么睡覺(jué)。甚至連考前幾天我都悠哉地過(guò)著自己的小日子。終于,
成績(jī)
告訴了我,自己是如何大錯(cuò)特錯(cuò)了。生活方面過(guò)的挺滋潤(rùn),但功課做得死翹翹。這怎會(huì)是我的本意呢。對(duì)于
學(xué)習(xí)
失敗的大一上學(xué)期,一開(kāi)始,我不相信大學(xué)的學(xué)習(xí)是靠考前沖刺的說(shuō)法,什么
人品什么投機(jī)取巧都是鬼話(huà),即使在大學(xué),平時(shí)的認(rèn)真努力才是王道。不過(guò)很遺憾,明白這一點(diǎn)的我還是沒(méi)有管好自己,依然走了那條錯(cuò)誤的路,甚至連考前抱佛腳的工夫都不愿意花足?,F(xiàn)在想來(lái)原因有二:其一,觀念有誤。到了大學(xué),我對(duì)自己的要求隨著時(shí)間逐漸降低,那最初的理想逐漸被拋棄爭(zhēng)高分已不再那么重要,我錯(cuò)誤地以為永遠(yuǎn)都有人比自己牛也永遠(yuǎn)都有人比自己差所以我要坦然一些,沒(méi)想到坦然地過(guò)了,對(duì)自己的要求竟只是及格。所以在身邊的同學(xué)
為了績(jī)點(diǎn)拼命的時(shí)候我還安然地玩這玩那,以為這就是我要的生活。其二,復(fù)習(xí)不到位。上了大學(xué)后,什么復(fù)習(xí)似乎都不重要。高數(shù)所學(xué)東西得不到及時(shí)的鞏固??记白鍪昕碱}的時(shí)候感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)很陌生了。這是讓我很后悔的一件事。因此這學(xué)期我一定要做到及時(shí)復(fù)習(xí),最好當(dāng)天晚上就鞏固知識(shí),做課后題目。每周周末最好出去自習(xí),及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識(shí)。好的考試成績(jī)不會(huì)從頭而降,都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累得到的。早上先把今天或者是明后兩天必須要完成的事情寫(xiě)在紙上,然后一件件的去完成。這樣你會(huì)覺(jué)得生活過(guò)的很充實(shí)。
工作方面,我加入了學(xué)生會(huì),順利地進(jìn)入生活部。我們的工作很繁雜瑣碎,考勤、每周一次的`地超執(zhí)勤和商家走訪、廚神大賽以及協(xié)助各部門(mén)舉辦活動(dòng)。很多、很累,很充實(shí),也逐漸發(fā)現(xiàn)了意義。不過(guò)我并不算主動(dòng)積極地參與部里的活動(dòng)。在這學(xué)期的一次聚餐中,副部跟我聊天,對(duì)我上學(xué)期打醬油似的工作態(tài)度予以了告誡,并告訴我,當(dāng)我想退縮想放棄的時(shí)候,就告訴自己三句話(huà):你不是一個(gè)不聰明的人,你不是一個(gè)不努力的人,你不是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。我感覺(jué)有時(shí)候自己給自己的壓力太小了,甚至可以說(shuō),有時(shí)候總是在逃避現(xiàn)實(shí)。這樣很不好。我要發(fā)誓,這學(xué)期我要選擇面對(duì)自我,面對(duì)我曾經(jīng)的目標(biāo)與理想,奮起努力。無(wú)論什么時(shí)候都不能改變向上的態(tài)度,保持前進(jìn)的姿態(tài),我將積極地用力生活。我會(huì)始終記得我的理想為理想奮斗!
本學(xué)期的結(jié)束預(yù)示著下學(xué)期新的開(kāi)始,在學(xué)校老師和同學(xué)的支持和全體學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員的努力,已初步形成了一個(gè)指導(dǎo)有力、組織嚴(yán)密、活動(dòng)有序、成員團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀部門(mén)。
承接著上學(xué)期的工作,我們將本著“參與學(xué)院管理,服務(wù)廣大同學(xué)”的宗旨,總結(jié)過(guò)去學(xué)習(xí)部工作的經(jīng)驗(yàn),取其精華,去其糟粕,預(yù)將取得的工作經(jīng)驗(yàn)帶入到新的學(xué)期里,以全新的面貌迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),打造新一輪的跨越。我們不僅會(huì)保留以往優(yōu)秀的傳統(tǒng)活動(dòng),而且將引入新理念,新思路為學(xué)生會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)力,實(shí)踐創(chuàng)新。
針對(duì)實(shí)際情況,學(xué)習(xí)部為下學(xué)期的計(jì)劃做出了以下規(guī)劃:
一、 部門(mén)工作規(guī)劃
1 堅(jiān)持每周召開(kāi)1次部門(mén)例會(huì)制度。有活動(dòng)時(shí)則管理好本部門(mén)人員調(diào)動(dòng),分
《下學(xué)期的計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇十四
本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多17人,所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍,不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,例如:不愛(ài)說(shuō)話(huà)的浩宇、不太合群的堂堂、智力發(fā)展遲緩的、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步。
我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過(guò)我們與家長(zhǎng)的共同努力,使這一問(wèn)題得到較好的發(fā)展。
1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營(yíng)造良好氛圍,促進(jìn)家園共育。
2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備。
3、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作。
1、班級(jí)環(huán)境
本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。
并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇十五新的學(xué)校,新的氣象,我作為一名轉(zhuǎn)學(xué)生,我的新學(xué)期計(jì)劃,分為三方面:
1:遵守紀(jì)律,和
同學(xué)
互相學(xué)習(xí)
;比你追我趕;不瘋狂打鬧。不遲到早退,遵守校規(guī)和課堂紀(jì)律。2:在語(yǔ)文是我的弱項(xiàng),我會(huì)在新的學(xué)期里認(rèn)真批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。多閱讀課文,多復(fù)習(xí),來(lái)提升自己。
3:數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)了,但我不會(huì)驕傲,還會(huì)和同學(xué)互相學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,希望能給我?guī)?lái)無(wú)限的動(dòng)力。
五年級(jí)
:湯飛揚(yáng)一個(gè)愉快的寒假過(guò)去了,又盼來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
現(xiàn)在我已經(jīng)是
四年級(jí)
的學(xué)生了,四年級(jí)是中高年級(jí)的基礎(chǔ),如果四年級(jí)沒(méi)學(xué)好,到了五六年級(jí)學(xué)習(xí)就會(huì)相對(duì)困難,因此我給自己制訂了一份。首先,我要改正不好的習(xí)慣。要:關(guān)心集體、幫助同學(xué)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言……其次,要做到每課前課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),并完全掌握所學(xué)的課內(nèi)知識(shí),爭(zhēng)取每次考試
成績(jī)
達(dá)到80分以上。另外,還要改掉一些壞毛?。簩W(xué)習(xí)上有時(shí)粗心、做作業(yè)拖拉時(shí)間。接著,我要抓緊課余時(shí)間,大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍,了解各種課外知識(shí),做一個(gè)知識(shí)淵博的`人。我三年級(jí)和四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
成績(jī)不理想,我決定在這方面加倍努力,做個(gè)德智體全面發(fā)展的人。請(qǐng)老師和爸爸、媽媽看我的行動(dòng)吧!
新學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。這是我在新學(xué)期里語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
在語(yǔ)文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字,查找與課文相關(guān)的資料。課文中不懂的詞提前查字典。同時(shí),我也會(huì)做一些語(yǔ)文習(xí)題,保持考試在九十分以上。
在數(shù)學(xué)方面,我會(huì)先把老師布置的家庭作業(yè)完成,再把當(dāng)天學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,并把課前要學(xué)的預(yù)習(xí)一遍。考試時(shí)不粗心大意,保持有九十五分以上。
在英語(yǔ)方面,我要把教過(guò)的課文和單詞都背熟。每天復(fù)習(xí)老師當(dāng)天講過(guò)的重點(diǎn)、課文和單詞,預(yù)習(xí)下一課的重點(diǎn)、課文和單詞,爭(zhēng)取考試有九十五分以上。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,希望我的計(jì)劃能給我?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇十六
1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。
2、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。
二、做好培訓(xùn)工作,提高課堂教學(xué)效率。
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,確定現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責(zé)任感。
2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí),充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的教育功能,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,提高課堂教學(xué)效率。
5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系,落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,發(fā)展學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),重視物理在自然現(xiàn)象、社會(huì)生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備。
8、組織初中物理教學(xué)研究課和專(zhuān)題復(fù)習(xí)課,提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。
9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。
三、做好青年教師培養(yǎng)工作。
1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專(zhuān)題講座,對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,提高青年教師的研究水平。
3、組織青年教師研究課,提高青年教師教學(xué)技能水平。
4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫(xiě)作活動(dòng),為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿,為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。
四、其他工作。
1、做好第__屆(20__年)全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織和閱卷工作。
2、做好第__屆(20__年)全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。
3、做好市20__年中學(xué)物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。
主要工作日程。
1、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議。
2、初中和高中教研活動(dòng)。
3、有關(guān)課題研究會(huì)議。
4、高中青年教師研究課。
5、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。
1、初中物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)課。
2、初中物理實(shí)踐活動(dòng)。
3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
6、第__屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作。
1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。
2、初中青年教師研究課。
3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
1、第__屆全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。
2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、初中物理科普講座。
4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。
1、配合新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的教師培訓(xùn)工作和專(zhuān)題講座。
2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
3、20__年物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇十七新的學(xué)期我進(jìn)入大二下學(xué)期,學(xué)習(xí)的壓力很重,這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是英語(yǔ)6級(jí),gre準(zhǔn)備,考研準(zhǔn)備金融,專(zhuān)業(yè)課準(zhǔn)備大體方向確定,多看書(shū)本學(xué)期刊,10本書(shū)2英語(yǔ)。
多查字典,多背單詞,多做練習(xí)記住,一定要多背單詞,只有詞匯量大了才能通過(guò)任何考試,所以多背單詞是正道,過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn),呵呵,所謂學(xué)好英文,是指聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的能力已大致應(yīng)付生活上普遍的需要。在聽(tīng)力方面,要能大致聽(tīng)懂一般性的英語(yǔ)演講、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)廣播,以及普通電影中的英語(yǔ)對(duì)白等。在講的方面,要能與英美人士就一般話(huà)題作較長(zhǎng)時(shí)間的交談,至于用英語(yǔ)問(wèn)路、購(gòu)物、點(diǎn)菜、作報(bào)告、打電話(huà)等等,也都能夠應(yīng)付裕如。在閱讀方面,要能大致讀懂英文時(shí)代周刊、新聞周刊、紐約時(shí)報(bào)、讀者文摘英文版、英文中國(guó)郵報(bào)或中國(guó)日?qǐng)?bào),以及其他非特殊專(zhuān)門(mén)性的英文讀物。凡涉及專(zhuān)門(mén)學(xué)科比較深?yuàn)W的讀物,通常需要深入鉆研后始能理解,所以不必用來(lái)衡量一般水準(zhǔn)的閱讀能力。最后,在寫(xiě)的方面,要能用英文寫(xiě)一般社交或商業(yè)書(shū)信、讀書(shū)或業(yè)務(wù)報(bào)告,以及普通題材的文章等等。
以上所列的英文能力標(biāo)準(zhǔn),對(duì)大部份中學(xué)生而言顯然是偏高了;對(duì)大學(xué)生而言,相信只要肯下四年苦功,大抵都能冀望達(dá)到。我必須鄭重聲明的是這種標(biāo)準(zhǔn)的擬訂,完全為了能確實(shí)滿(mǎn)足生活上多方面的普遍需求,絕非有意夸張困難或唱高調(diào)。換言之,訂出這種標(biāo)準(zhǔn)是不得已的,因?yàn)?,倘若達(dá)不到這種標(biāo)準(zhǔn),則用起英文來(lái)恐將難免常有不太夠用的挫折感,果真如此,便不能說(shuō)是學(xué)好英文了。
那么,究竟要怎樣做,才能有效達(dá)到上列標(biāo)準(zhǔn)呢?這實(shí)在是老生常談而且見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題。不過(guò),為了拋磚引玉,乃不揣簡(jiǎn)陋,就管見(jiàn)所及提出下列十項(xiàng)建議,敬請(qǐng)專(zhuān)家惠予指正。
第一,袪除學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙。最常見(jiàn)的障礙有兩種,一是決心不強(qiáng),二是信心不夠。其實(shí),要想學(xué)好英文或其他任何學(xué)科,非得先下定決心學(xué)好它不可。有人學(xué)英文已有七、八年甚至十幾年的歷史,卻仍未學(xué)好,固然可以歸咎許多因素,但最根本的原因之一恐怕是沒(méi)有下定堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)好英文的決心。由于這個(gè)緣故,學(xué)習(xí)態(tài)度往往就顯得相當(dāng)被動(dòng)或消極。我曾教過(guò)大一英文課,常??吹讲簧賹W(xué)生修英文似乎只為了應(yīng)付考試,賺幾個(gè)學(xué)分而已。這些學(xué)生只喜歡念考試范圍以?xún)?nèi)的東西,范圍以外則沒(méi)有多大興趣。如有這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與態(tài)度,卻想學(xué)好英文,恐怕花再長(zhǎng)的時(shí)間也很難如愿以?xún)敗?/p>
談到信心不夠,也是很可怕的一種障礙。我認(rèn)識(shí)的學(xué)生當(dāng)中便有不少是怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)或怕寫(xiě)英文的。他們似乎把英文當(dāng)作什么神圣不可侵犯的,或什么艱難無(wú)比的東西來(lái)看待。其實(shí),這是大可不必的。我們應(yīng)該注重隨學(xué)隨用的原則,盡量找機(jī)會(huì)把學(xué)到的應(yīng)用出來(lái),不可老是畏畏縮縮的光學(xué)不用。相信很多人只要狠狠抖落害羞或害怕的心理,便將發(fā)現(xiàn)自己業(yè)已具備使用英文的基本能力。有了信心后,自然能夠?qū)W得既快又好。
第二,多多嚐試用英文來(lái)思考。許多人開(kāi)口講出一句英語(yǔ)之前往往要先想了半天,其實(shí)他們是在心里暗地進(jìn)行中譯英的工作。翻譯或打腹稿本身并沒(méi)有什么不好,但是在實(shí)際與人會(huì)話(huà)的場(chǎng)合,通常對(duì)方總是期望你立刻有所反應(yīng)。遲疑一二秒尚無(wú)大礙,超過(guò)三五秒鐘的話(huà),對(duì)方便會(huì)覺(jué)察你在遲疑了。為了避免這種反應(yīng)慢半拍的缺點(diǎn),最好平時(shí)常用英文來(lái)思考。這樣做,等于經(jīng)常復(fù)習(xí)英文,也等于默默地給自己考試,久而久之,反應(yīng)自然會(huì)變快些。
第三,常跟朋友練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話(huà),也常收聽(tīng)英語(yǔ)廣播或電影對(duì)白。住校生與幾位室友約法三章,規(guī)定除某些特殊場(chǎng)合之外,一律得講英語(yǔ)。認(rèn)真實(shí)施的話(huà),我敢保證,不出三個(gè)月聽(tīng)講能力便有可觀的進(jìn)步。我大三時(shí),在回宿舍的公車(chē)上用英語(yǔ)大談電影觀后感,正蓋得起勁時(shí),一位旁座的陌生男子過(guò)來(lái)干涉,說(shuō)是要給我們補(bǔ)習(xí)國(guó)語(yǔ),這位男子和他的一位同伴跟著我們?cè)谛律下返着_(tái)大站下車(chē),要我們走進(jìn)出牌后的暗巷里接受補(bǔ)習(xí)。我們看到情勢(shì)不妙,立刻拔腿就跑,幸好安然脫險(xiǎn)了。希望大家在公共場(chǎng)合說(shuō)英語(yǔ)時(shí),千萬(wàn)要提防別人誤會(huì)你們。萬(wàn)一英語(yǔ)尚未學(xué)會(huì)講,嘴巴卻被打歪了,那就太劃不來(lái)了。
第四,多背誦英文字詞及好文章,或朗讀名家英語(yǔ)演講。這樣做,也有許多好處,例如可以增進(jìn)對(duì)英文句子的意念單元及其表達(dá)語(yǔ)調(diào)的認(rèn)識(shí),同時(shí)也能借此培養(yǎng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣。以前教大一英文時(shí),每教完一課后,總要指定學(xué)生背誦一兩段較為精彩的。此外,每次上課時(shí)都要請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)演講,一學(xué)年下來(lái)每人都至少有兩次上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),事后許多學(xué)生都向我表示獲益匪淺。
第五,常常閱讀英文報(bào)紙及雜志。住校生不妨與同室室友合資訂閱至少一種英文日?qǐng)?bào)及一種雜志。不能與別人合訂的,也要舍得花錢(qián)獨(dú)自訂閱。大一新生還有大一英文課,固然也要這么做,大二以上不再有正規(guī)英文課的學(xué)生,更需要這么做。我推薦chinapost,chinanews,newyorktimes,time,newsweek,reader‘sdigest,等等刊物,原因很簡(jiǎn)單,就是它們記載的都是最新的資訊,使用的都是最新的英文,有時(shí)新到很多字詞及表達(dá)法在一般字典里都還找不到。如果我們常常閱讀這類(lèi)刊物,不僅可以獲得很多新知,而且可以學(xué)到最實(shí)用最時(shí)興的英文。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果不肯接觸這類(lèi)刊物,只想在幾本學(xué)校教科書(shū)的小天地里打轉(zhuǎn)的話(huà),是很不容易使英文能力升級(jí)的。
第六,多多欣賞文學(xué)作品,尤其是英文小說(shuō)。這點(diǎn)建議特別適用于非英語(yǔ)系的學(xué)生。對(duì)于初次選讀英文名著的人來(lái)說(shuō),過(guò)于艱深難懂的,例如意識(shí)流之類(lèi)的作品,是不太適宜的。最好先讀文字清新簡(jiǎn)明、故事富于趣味的作品。記得我念師大附中時(shí),楊淑玉老師指定的英文暑假作業(yè)之一,便是閱讀一些用較為淺易的英文改寫(xiě)成的西洋文學(xué)名著。在那之前,總是念些短文及專(zhuān)搞什么文法之類(lèi)的瑣碎東西。及至開(kāi)始碰英文名著后,才突然發(fā)現(xiàn)自己大致讀通整本的英文書(shū)了,心中不禁大喜,對(duì)英文的興趣也就更濃厚了!英文系的學(xué)生大概都有類(lèi)似的體驗(yàn),非英文系的學(xué)生不妨試試看。文學(xué)與人生的關(guān)系是如此密切,欣賞英文名著既能使英文進(jìn)步,又能加深對(duì)人生的了解,真是一舉數(shù)得。
第七,多多練習(xí)用英文寫(xiě)日記,或用英文跟朋友通信。以前我曾透過(guò)別人介紹跟一個(gè)美國(guó)男孩做筆友,的確很有意思,可惜兩人只通了半年多的信,就中斷了。至于寫(xiě)英文日記,也是極有用的。讀完本文后,各位不妨把我的十項(xiàng)建議譯成英文,記在日記里。如果因?yàn)楣φn太重,無(wú)暇好好創(chuàng)作,則不妨只抄下幾行書(shū)報(bào)上讀到的佳句或格言警語(yǔ),高興時(shí)也可以選些中文的文章試譯幾段,抄在日記上。這樣寫(xiě)了一段時(shí)間后,寫(xiě)作能力必將大大提高。
第八,盡量了解語(yǔ)言與文化的密切關(guān)系。事實(shí)上語(yǔ)言就是文化的一種象征,所以透過(guò)一國(guó)語(yǔ)言可以深入觀察該國(guó)的文化。本來(lái)這是很簡(jiǎn)單的道理,可是卻被很多人忽視了。就英文而言,常聽(tīng)見(jiàn)英式英語(yǔ)、美式英語(yǔ),及黑人英語(yǔ)等類(lèi)英語(yǔ),各有各的特色,而那些特色都跟著它背后的文化有關(guān)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到相當(dāng)程度時(shí),往往會(huì)覺(jué)得英文能力好像總是停留在某個(gè)階段,造成這種現(xiàn)象的原因不只一端,其中之一可能就是由于沒(méi)有進(jìn)一步研究英語(yǔ)背后的文化所致。如果這種觀察尚屬正確,那么,為了突破自己的英文瓶頸,恐怕就得設(shè)法多多認(rèn)識(shí)英美諸國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)風(fēng)俗、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)宗教、甚至于科技發(fā)展各方面的問(wèn)題,美國(guó)孟肯先生(h、l、mencken)所著美國(guó)的語(yǔ)言便是一個(gè)著名的例子。
第九,購(gòu)買(mǎi)足夠的英文工具書(shū)。字典之類(lèi)的參考書(shū),乃是語(yǔ)言學(xué)習(xí)者不可或缺的工具。有意學(xué)好英文者必須至少擁有一本又重又厚的大型英英字典,如韋氏的或蘭登的大字典即是;至于良好的英漢、漢英、俚俗語(yǔ)、片語(yǔ)、同義反義字、外來(lái)語(yǔ)、簡(jiǎn)縮字詞等類(lèi)字典最好也都購(gòu)備一種。有人學(xué)了好幾年英文,用來(lái)用去還是一本小小的英漢字典而已,始終還不曉得勤查大型英英字典及其他各類(lèi)工具書(shū)的好處,毋寧是很可惜的。畢竟,工具書(shū)不齊全,便無(wú)從下深厚的工夫,要想“學(xué)好”英文,除了需要良師指導(dǎo)外,還必須靠自己自修。因此,希望有意者明天就去買(mǎi)全必需工具書(shū)。等到工具書(shū)摸得臟兮兮時(shí),英文能力大概就能達(dá)到一個(gè)預(yù)期的起碼標(biāo)準(zhǔn)了。
第十,必須持續(xù)地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。凡是皆須持之有恒始有所成,學(xué)習(xí)語(yǔ)言更是如此。這種老得不能再老的道理,用不著我在這里多費(fèi)唇舌。遺憾的是偏偏有不少人,在英文學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)道路上,半途而廢了。尤其是非英文系的學(xué)生,自大二以后逐漸疏遠(yuǎn)英文。過(guò)了幾年后,有的甚至完全拋棄英文,而把英文視為畏途了。如此前功盡棄,憾何如之!英文之為一種強(qiáng)勢(shì)國(guó)際語(yǔ)言,看來(lái)在我們有生之年是不會(huì)有什么改變的,所以,跟它結(jié)下不解緣,無(wú)論從那一個(gè)角度來(lái)看,都是很有實(shí)用價(jià)值的。盼望還沒(méi)有學(xué)好的人要痛下決心繼續(xù)學(xué)下去,已經(jīng)學(xué)好的人也要精益求精,切勿中輟。畢竟,學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的。謹(jǐn)以摯誠(chéng)與大家互相勉勵(lì)。
考研。
方法是不浪費(fèi)一絲時(shí)間,且做事目標(biāo)明確。
其次一定要把數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治的全真題做很多遍,最起碼兩遍。
專(zhuān)業(yè)試卷只要指定參考書(shū)沒(méi)有很大的變化,能復(fù)印多少年就復(fù)印多少年,即使比較貴也要復(fù)印。如果你認(rèn)真復(fù)習(xí)的話(huà),考研的'風(fēng)險(xiǎn)可能更多來(lái)自于專(zhuān)業(yè)課考試內(nèi)容和考試方式的不確定性。得到更多的專(zhuān)業(yè)課試卷可以大大減少這種不確定性。
如果能復(fù)印到你要報(bào)考的該校該專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的專(zhuān)業(yè)課筆記,請(qǐng)想辦法復(fù)印,特別是文科性質(zhì)的專(zhuān)業(yè),考題經(jīng)常與筆記密切相關(guān),書(shū)上只提到一句話(huà),也許筆記里老師論述了一大段,完全可以出個(gè)大題,類(lèi)似的例子屢見(jiàn)不鮮。不要以為老師只考那些條條框框很清楚的東西。考那些東西如何區(qū)分非本專(zhuān)業(yè)的非本校的學(xué)生?如何區(qū)分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)還是不扎實(shí)?所以專(zhuān)業(yè)課經(jīng)常會(huì)出那種看起來(lái)有點(diǎn)偏的、但是的確有理解和發(fā)揮余地的題目,或是跨章節(jié)的題目,要多總結(jié)、多相互聯(lián)系。
英語(yǔ)的閱讀理解不要亂做模擬題,毫無(wú)用處,首先是要把全真題搞得很熟,仔細(xì)分析,找出命題人的出題思路和技巧。可以先找一本分析比較出色的歷年考研全真題分析的書(shū)來(lái)看,但是也要自己多琢磨。如果歷年的閱讀理解都搞得很明白了,沒(méi)有題目可做,就做六級(jí)全真題里的閱讀理解,然后仔細(xì)分析。
不要僅僅依據(jù)一兩年的專(zhuān)業(yè)課試卷猜測(cè)那些會(huì)考不會(huì)考,專(zhuān)業(yè)課可能經(jīng)常出乎你的意料之外!經(jīng)常會(huì)有一些你考前覺(jué)得有點(diǎn)偏甚至很偏的題目,所以要盡量多搜集到很多年的專(zhuān)業(yè)課試卷。但是即使這樣,也要全面復(fù)習(xí),多做題目,特別是理工科專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)課不多做題目也是絕對(duì)不行的。
數(shù)學(xué)一定要多做題,如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,請(qǐng)?jiān)趶?fù)習(xí)第一遍時(shí)讀那種用于大一學(xué)生入門(mén)的單科配套輔導(dǎo)書(shū),而不是專(zhuān)門(mén)為考研寫(xiě)的復(fù)習(xí)書(shū),因?yàn)槟切?shū)會(huì)從初學(xué)者的角度來(lái)講解問(wèn)題,對(duì)基礎(chǔ)不好的人真正理解有關(guān)內(nèi)容很有幫助。
總之堅(jiān)定信心,排除萬(wàn)難!
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇十八在這金色的秋天,我成為三年級(jí)的小學(xué)生了。新學(xué)期新氣象,在新的學(xué)期里,我也有了新的打算。
首先,學(xué)習(xí)上,我將從以下幾個(gè)方面努力:
第一,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不溜號(hào),大膽舉手,積極發(fā)言。
第二,有效利用時(shí)間,做事不拖拉,今日事今日畢。
第三,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,不用老師和家長(zhǎng)提醒。
第四,改掉做題馬虎的毛病,養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。
其次,體育方面,我將做到以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)會(huì)打羽毛球,并且能打得很好。
第二,每天堅(jiān)持體育鍛煉,嘗試更多的體育項(xiàng)目。
最后,其他方面:
我要多多幫助同學(xué),關(guān)心集體,讓我們的大家庭充滿(mǎn)溫暖。
我相信,一分耕耘一分收獲,只要肯努力,一定會(huì)成功。新學(xué)期我將努力拼搏,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇十九本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),本學(xué)期是這屆畢業(yè)生在小學(xué)的最后半年,也是最緊張的學(xué)習(xí)階段。為了能讓學(xué)生利用這有限的時(shí)間學(xué)好小學(xué)知識(shí),為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我會(huì)繼續(xù)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,制定本學(xué)期計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計(jì)算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去,解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
二、班級(jí)學(xué)生情況分析
六年級(jí)(1)班現(xiàn)有學(xué)生25人,其中女生12人,男生13人。從新課程的角度來(lái)講,又因?yàn)槭钱厴I(yè)生最后緊張的學(xué)習(xí)階段,本學(xué)期一定要重視學(xué)生的思想工作。所以開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的工作重點(diǎn)是關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,多與學(xué)生溝通。在教學(xué)上,本學(xué)期重點(diǎn)是在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)。
三、教材分析
四、努力方向:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課堂的理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、課堂上繼續(xù)落實(shí)“雙基雙培”教學(xué)模式,并做到不搞形式化,以學(xué)生為本,提高課堂效率。
3、積極參與集體備課,備出實(shí)效的教案,做好表率作用。
4、多聽(tīng)老師的課,多聽(tīng)取別人的意見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5、激發(fā)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高本班的數(shù)學(xué)成績(jī)。
6、照顧到每個(gè)層次的學(xué)生,減少學(xué)困生的數(shù)量,爭(zhēng)取消滅不及格。
7、多反思、勤總結(jié),把自己的真實(shí)感受及時(shí)的記錄下來(lái),寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。
五、教學(xué)措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,認(rèn)真制定每課的教學(xué)目標(biāo),并圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,要特別照顧到后進(jìn)生。
2、平時(shí)的練習(xí)要有針對(duì)性,對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。
3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué),例如教學(xué)圓柱和圓錐時(shí),就要利用操作、直觀教學(xué),以發(fā)展他們的空間觀念。
4、增加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類(lèi)推能力;揭示知識(shí)間的聯(lián)系,探索規(guī)律,總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。
6、設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的家庭作業(yè),要少而精,并設(shè)計(jì)有效的預(yù)習(xí)作業(yè)。
7、做好后進(jìn)生輔差工作,采用兵教兵的方法。
8、制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃,把復(fù)習(xí)工作做細(xì),做實(shí),爭(zhēng)取提高六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間大三下學(xué)期已經(jīng)快到來(lái)。上一學(xué)期班級(jí)工作中有喜悅也有遺憾,有美好也有苦澀,有艱辛也有回報(bào),前進(jìn)的步伐一刻也不能停止,我們一起重新開(kāi)始,帶著上一學(xué)期班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),踏上新學(xué)期的征程。 新的一學(xué)期,過(guò)往的一切全部歸零,新學(xué)期我們班級(jí)工作圍繞以下幾大方面展開(kāi):
一、 做好團(tuán)建,黨建工作
團(tuán)支部將繼續(xù)努力,認(rèn)真積極負(fù)責(zé)本班黨建工作,讓所有共青團(tuán)員學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識(shí),認(rèn)真落實(shí)團(tuán)員的教育工作。
《大全下學(xué)期的計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
3、組織同學(xué)們多看一些英雄人物的先進(jìn)事跡,并寫(xiě)心得感受
4、看革命電影
5、召開(kāi)一次入黨積極分子座談會(huì)
二、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)
基于本學(xué)期班級(jí)存在的問(wèn)題,個(gè)別學(xué)生的逃課行為,上自習(xí)說(shuō)話(huà)現(xiàn)象,要主動(dòng)與這些同學(xué)談話(huà),做思想工作。多與班長(zhǎng),紀(jì)律委員交流,抓好本班紀(jì)律。樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。號(hào)召大家繼續(xù)保持大三上學(xué)期的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來(lái),提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,督促大家抓緊課程學(xué)習(xí),盡量避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。雖然今年我班同學(xué)的考證任務(wù)艱巨,但同學(xué)們學(xué)習(xí)目的明確,更有的為了明年的獎(jiǎng)學(xué)金而努力奮斗;圓滿(mǎn)完成所學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的各科學(xué)習(xí)任務(wù),發(fā)揚(yáng)“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、 思想建設(shè)方面
這個(gè)學(xué)期的工作將以服務(wù)同學(xué)為宗旨,在學(xué)校的老師和團(tuán)委的指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,代表廣大同學(xué)參與學(xué)校有關(guān)管理事務(wù),積極開(kāi)展同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)、科技、文體、公益等活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟和知識(shí)水平,維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,并反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求,促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校、同學(xué)與老師、同學(xué)之間的溝通了解,成為學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁。
定期組織團(tuán)員過(guò)組織生活,集中進(jìn)行思想教育,提升同學(xué)們的思想政治水平,積極配合院校開(kāi)展各項(xiàng)工作。召開(kāi)一次入黨積極分子座談會(huì)。團(tuán)總支、支部組織入黨積極分子圍繞對(duì)黨的信念,入黨動(dòng)機(jī),個(gè)人思想工作等進(jìn)行座談,進(jìn)一步增強(qiáng)入黨積極分子堅(jiān)信黨的信念,增進(jìn)黨的凝聚力和向心力。開(kāi)展一次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),加深了解祖國(guó)的發(fā)展變化,回顧黨的歷史,感懷黨的恩情。
動(dòng)員班級(jí)中的黨員發(fā)揮模范帶頭作用,用理論和實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)團(tuán)員們積極向黨組織靠攏,通過(guò)班級(jí)會(huì)議和活動(dòng)等形式向同學(xué)們傳達(dá)黨的`思想和精神。
四、 積極組織和參與活動(dòng)
大學(xué)的活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō),不僅可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能鍛煉我們的能力,了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。同時(shí),也能為同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),又有利于團(tuán)結(jié)同學(xué)。開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的課外活動(dòng),積極參與本學(xué)期院系開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),融入學(xué)院主流氛圍之中,以此增進(jìn)同學(xué)之間的情誼同時(shí)提升自己的個(gè)人綜合素質(zhì)。
1、爭(zhēng)做志愿者,了解并接觸社會(huì),為回報(bào)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量
2、參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、積極投入各種學(xué)院舉辦的文藝晚會(huì)
4、開(kāi)展主題班會(huì)
5、學(xué)習(xí)交流會(huì)
7、至少舉行一次班內(nèi)的文藝活動(dòng),比如晚會(huì)歌唱比賽之類(lèi)。具體來(lái)說(shuō),可以有五四晚會(huì),班慶晚會(huì)等等。
五、 關(guān)心青年團(tuán)員的切身利益
積極反應(yīng)他們的意見(jiàn)和困難,幫助他們解決學(xué)習(xí),生活中遇到的各種困難,幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,掌握科學(xué),開(kāi)闊知識(shí)領(lǐng)域,積極參加活動(dòng)。
六、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感
集體注意是班級(jí)工作的靈魂,對(duì)班級(jí)工作的順利開(kāi)展起著巨大的促進(jìn)作用。班級(jí)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;要樹(shù)立以集體注意為核心的價(jià)值觀。
在新的一年里充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與希望,我們將滿(mǎn)懷斗志的去迎接新的挑戰(zhàn),不驕不躁,積極配合系部的各項(xiàng)工作,做好班級(jí)工作,力爭(zhēng)取得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),為系部、班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在班級(jí)內(nèi)部我們將繼續(xù)努力增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,協(xié)調(diào)好各方面的工作,為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn),下學(xué)期,我們要好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),使團(tuán)支部更加優(yōu)秀。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇二十
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,但是由于每個(gè)幼兒都來(lái)自不同的家庭,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)教學(xué)和常規(guī)有待加強(qiáng)。這一學(xué)期,我們將把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)、及記憶的訓(xùn)練,掌握知識(shí)技能,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、身體方面的準(zhǔn)備。
(1)、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間、以小學(xué)模式使幼兒養(yǎng)成勤奮愛(ài)學(xué)的好習(xí)慣。
(2)、在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(3)、讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電。提高安全意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,豐富幼兒知識(shí),加強(qiáng)拼音、數(shù)學(xué)加、減法練習(xí)。教師布置的作業(yè),要求家長(zhǎng)一定輔助完成,不能讓幼兒養(yǎng)成拖欠作業(yè)的習(xí)慣。
二、家長(zhǎng)溝通工作。
“家校共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。首先利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議。個(gè)別的與家長(zhǎng)交流、如實(shí)反饋幼兒再園情況,談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇二十一根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、探究問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和與同伴的交流能力,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)的理解、運(yùn)算及解決問(wèn)題等方面容易出錯(cuò),可能由于粗心或計(jì)算能力比較差,經(jīng)常出錯(cuò)。另外圓柱的表面積計(jì)算也不是很熟練,再者有一部分學(xué)生浮躁、懶散、不完成作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,這都是復(fù)習(xí)過(guò)程中值得引起注意的地方。
第16周至第19周
基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、分類(lèi)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時(shí)按照整冊(cè)教材的知識(shí)體系分 數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)圖表、實(shí)踐與綜合運(yùn)用這四大塊來(lái)進(jìn)行知識(shí)的梳理。
1.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減乘除法運(yùn)算的方法,并能正確的進(jìn)行計(jì)算。
2.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體的表面積和體積的計(jì)算方法,靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
3.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生能在方格紙上根據(jù)給出的軸對(duì)稱(chēng)圖形的一半畫(huà)出另一半;能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)。
4.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生知道復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的作用,會(huì)用折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù)。能根據(jù)需要選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù);能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的分析和判斷。
5.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧小學(xué)階段的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。
周次 內(nèi)容
18 綜合復(fù)習(xí)及檢測(cè)
19 查缺補(bǔ)漏階段
(1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單元訓(xùn)練,對(duì)于出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)再次進(jìn)行講評(píng)和訓(xùn)練。
(2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。
(3)加強(qiáng)補(bǔ)差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
(4)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),并相互進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。
(5)多采取獨(dú)立思考、相互協(xié)作的復(fù)習(xí)方式。給學(xué)生留有較多的自主空間,充分利用小組互助的形式,通過(guò)多種復(fù)習(xí)活動(dòng)發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。對(duì)各類(lèi)學(xué)生給予充分的信任和鼓勵(lì),師生共同努力,使不同層次的學(xué)生都有較大提高和發(fā)展。
(6)重抓 雙基 ,分層推進(jìn)。復(fù)習(xí)中以鞏固、強(qiáng)化基礎(chǔ)為核心,借用具體的課堂活動(dòng)幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再現(xiàn)、梳理,進(jìn)一步鞏固、強(qiáng)化雙基。針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的知識(shí)與技能目標(biāo),(學(xué)困生:幫助他們查缺補(bǔ)漏,讓其掌握最基本的知識(shí)點(diǎn),能進(jìn)行一簡(jiǎn)單運(yùn)用即可;中等生:掌握基礎(chǔ)的知識(shí)與技能,并能正確在解決常見(jiàn)、典型的數(shù)學(xué)問(wèn)題,加強(qiáng)他們分析、解決問(wèn)題能力及計(jì)算能力的培養(yǎng);優(yōu)生:掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能,正確在解決常見(jiàn)、典型的數(shù)學(xué)問(wèn)題,注意他們數(shù)學(xué)思維和方法的培養(yǎng))。力求不同層次的.學(xué)生經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)能力多有所提高。
(7)把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,精選例題和習(xí)題。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)往往是內(nèi)容多、時(shí)間緊,如何在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)好一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)是每位數(shù)學(xué)教師要處理好的一大問(wèn)題。首先,要精選習(xí)題,對(duì)于一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行串連,把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)集中在一個(gè)習(xí)題中;其次,要聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的知識(shí)用于解決生活實(shí)際問(wèn)題,數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,也為生活服務(wù),而近幾年的考試,聯(lián)系生活的試題越來(lái)越多,多練一些和生活相關(guān)的試題,可讓學(xué)生學(xué)習(xí)既有興趣,又可以使學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇二十二經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往潛力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手潛力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入群眾活動(dòng),沒(méi)有構(gòu)成規(guī)則意識(shí),群眾活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信透過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、總目標(biāo)。
本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),用心開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展?!队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,用心引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),搞笑的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
來(lái)自 COOcO.NEt.CN
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下:
1、根據(jù)本班的狀況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、用心配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)安全教育。
1、注意個(gè)體差異,鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)資料。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
(五)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施:
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家狀況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
教育工作者的下學(xué)期計(jì)劃篇二十三圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃以及丹陽(yáng)市德育工作精神,在“立德樹(shù)人 以愛(ài)蒙真”理念的引領(lǐng)下,針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,使德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,努力構(gòu)建本真德育。
二、主要目標(biāo)
1、以“八禮四儀”為學(xué)生文明禮儀的教育抓手,強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、 加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,讓學(xué)生在感恩中成長(zhǎng)。。
3、組織一支以專(zhuān)家為引領(lǐng)、班主任為主體的德育骨干隊(duì)伍,以師徒結(jié)對(duì)等形式幫扶青年班主任盡快成長(zhǎng),促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展。
4、 抓住重大活動(dòng)、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),圍繞 “老師您好 我的好老師”等精心組織主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
5、編制“xx娃”游學(xué)課程,形成“游學(xué)系列活動(dòng)特色”,讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
三、具體工作
(一)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),積極推進(jìn)德育生活化。
小學(xué)德育工作的重點(diǎn)之一是規(guī)范學(xué)生的基本言行,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。本學(xué)期,德育處要強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度。通過(guò)日記、周結(jié)、月評(píng)激勵(lì)全體師生的榮譽(yù)感;通過(guò)嚴(yán)格程序規(guī)范操作流程,完善文明中隊(duì)的評(píng)價(jià)功能;通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的建設(shè),調(diào)動(dòng)隊(duì)員主動(dòng)參與的積極性及自我管理意識(shí),樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。讓學(xué)生真正走好路,吃好飯,排好隊(duì),做好操,掃好地。
1、加強(qiáng)“八禮四儀”教育,德育處每月制定一、到二個(gè)養(yǎng)成教育主題。各班圍繞學(xué)校制定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、夯實(shí)學(xué)生的行為基礎(chǔ)。
(1)、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強(qiáng)檢查的力度,特別是課間要加強(qiáng)巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,做好記載。
(2)、加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”培訓(xùn)。
做好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),使他們能真正成為老師的小幫手。每周召開(kāi)例會(huì),提出他們?cè)谥等罩写嬖诘膯?wèn)題并要求改正,期末評(píng)出“優(yōu)秀值日生”。
(二)建立多元德育資源機(jī)制,提升德育水平
1、編寫(xiě)民俗校本教材
以民間文化為依托,潤(rùn)澤學(xué)生情志為夙愿,充分利用學(xué)校的民俗館,為學(xué)生提供民俗文化的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,同時(shí),聘請(qǐng)專(zhuān)家、組織教師編寫(xiě)低、中、高三本民俗校本教材,讓學(xué)生通過(guò)“看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、寫(xiě)一寫(xiě)”,讓歷史、讓故事、走進(jìn)孩子的童心,真切做到“以物育德、以物養(yǎng)心”。
2、構(gòu)建班班民間文化的特色
結(jié)合學(xué)校文化特色,創(chuàng)建以班級(jí)為個(gè)體的“民俗文化”。做到形式多樣,內(nèi)容豐富,確保班班有內(nèi)容、班班有特色,每個(gè)班班主任要做到“會(huì)一樣、懂兩樣”。
3、規(guī)范國(guó)學(xué)課程
繼續(xù)有效開(kāi)展學(xué)校國(guó)學(xué)課程:(國(guó)學(xué)誦讀、書(shū)法、武術(shù)、象棋等),強(qiáng)化特色管理,形成課程的規(guī)范化、自主化。同時(shí),請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)編寫(xiě)《xx實(shí)小國(guó)學(xué)課程規(guī)劃》。
(三)編制“xx娃”游學(xué)課程,形成“游學(xué)系列活動(dòng)特色”,讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
本學(xué)期我校將在四月的一個(gè)周末,繼續(xù)組織學(xué)生參加游學(xué)活動(dòng),。在游學(xué)活動(dòng)中,各班要做到五個(gè)一:1、一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)2、一次班隊(duì)主題活動(dòng)3、一次游學(xué)體驗(yàn)4、一次作文競(jìng)賽5、一次活動(dòng)展覽。同時(shí),德育處將編制“xx娃”游學(xué)課程導(dǎo)讀,形成“游學(xué)系列活動(dòng)特色”。
(四)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期,我校繼續(xù)聘請(qǐng)了江蘇省德育特級(jí)教師呂同德?lián)挝倚5牡掠檰?wèn),對(duì)班主任進(jìn)行多方面的培訓(xùn),使班主任工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、組織部分班主任外出考察。
3、召開(kāi)班主任工作例會(huì),組織班主任沙龍。
4、開(kāi)展“xx實(shí)小小學(xué)生涯必做六件事”的大討論,并形成方案。
5、出好每一期的《本真德育園地》,讓班主任通過(guò)閱讀,提高自己的素養(yǎng)。
(五)創(chuàng)建鎮(zhèn)江市心理健康特色學(xué)校。
本學(xué)期,首先要布置規(guī)劃心理咨詢(xún)室,班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康知識(shí)教育,班主任一個(gè)月用一節(jié)班隊(duì)課上好一節(jié)心理健康課,并將教案上交德育處。
(六)開(kāi)展五好小公民“老師您好 我的好老師” 主題教育讀書(shū)活動(dòng)
我校連續(xù)兩年被評(píng)為全國(guó)五好小公民主題教育活動(dòng)示范學(xué)校。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展全國(guó)青少年五好小公民主題讀書(shū)教育征文活動(dòng),各班主任在指導(dǎo)本班學(xué)生認(rèn)真閱讀專(zhuān)題書(shū)籍的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生參加《老師您好 我的好老師》征文、演講、實(shí)踐活動(dòng)、書(shū)畫(huà)、微視頻展播等活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
(七)進(jìn)一步加強(qiáng)家校建設(shè),切實(shí)提高三結(jié)合教育的針對(duì)性。
1、開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。
2、做好家訪工作。本學(xué)期,在職教師要全員參與,班主任和科任教師發(fā)揮主力軍的作用,每學(xué)年對(duì)每一位學(xué)生至少家訪一次,對(duì)離異、單親家庭子女和“六類(lèi)兒童”等特殊群體必須上門(mén)家訪。教師家訪原則上安排在課外活動(dòng)時(shí)間、節(jié)假日、雙休日和寒暑假等進(jìn)行,不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。學(xué)校將家訪情況納入班主任工作考核和教師年度績(jī)效的考評(píng)范圍。
*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。大學(xué)院校在線查
高考熱門(mén)一鍵查
有疑問(wèn)就來(lái)發(fā)現(xiàn)