無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。要注重總結(jié)的客觀性，不要帶有個人主觀色彩。大家可以參考下面的總結(jié)范文，了解一下如何寫好一篇總結(jié)。

學(xué)生的讀書心得和建議篇一

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。努力讀書吧，它是知識的經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的'世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩書氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機(jī)，一個人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。

學(xué)生的讀書心得和建議篇二

如果有人問我你最喜歡哪本書我會毫不猶豫的說：“當(dāng)然是《法布爾昆蟲記》了!”要想明白我是怎樣跟這本書結(jié)上“緣”的呢那就要從一件事情說起了。有一天放學(xué)，我興高采烈的地整理著書包，心想：“放學(xué)嘍!放學(xué)嘍!能夠回家了!”忽然，教師說：“壽晨宸，放學(xué)后請?jiān)诮淌依锏任乙幌?”然后，蔣教師給我推薦了這本書，要我和這本書做好朋友，我第一眼就喜歡上了這本書。還真得感激蔣教師呢!

這本書用我們小朋友們能看懂的語言來栩栩如生的描繪昆蟲，讓我們能很輕易的明白昆蟲的習(xí)性和特性，比如它把螳螂比作貪吃的斗士，連丈夫也吃掉了，把躲在一旁的小螽斯嚇得急忙逃回昆蟲村;還用詩的語言來描述昆蟲，比如要怎樣樣來形容蜜蜂的美麗呢他用了綠寶石、紅寶石、鉆石......我是會飛的寶石!我是世界上最美麗的蜂!

我更敬佩這本書的作者——法布爾，他是一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，一位用心去觀察，用愛去體會的科學(xué)家，昆蟲在他的筆下是生動，美麗，聰明，勇敢的。他要讓厭惡這些小東西的人們明白，微不足道的小小蟲兒有許多神奇的本領(lǐng)!

學(xué)生的讀書心得和建議篇三

暑假，媽媽給我從卓越網(wǎng)上買了這本《我的野生動物朋友》，當(dāng)我拿到這本書，看到書的封面時候，不禁震撼了一下。這本書的封面上是一張照片，上面有一位可愛的小女孩，正坐在一只鴕鳥的背上，悠閑地讓風(fēng)用她那讓人舒服的手掌從臉龐輕輕拂過。

為什么我覺得震撼呢?因?yàn)榇蠹叶贾?，鴕鳥很善于跑步，感覺也很靈敏，所以鴕鳥對一些小事物都會非常地敏感。但是這個小姑娘卻能在不驚動鴕鳥的情況下，坐到鴕鳥的背上。由此就可以看出，小姑娘已經(jīng)在自己和鴕鳥之間搭建了一道友情的橋梁，建立起與自然生物友好的情誼，這些生物們也似乎非常地信任她，毫無顧慮地與她交往，他們之間，已經(jīng)不再是我們所熟知的人類和自然界的關(guān)系了，她與大自然似乎融合到了一起。

在接下來的閱讀當(dāng)中，我知道了這位小女孩叫做tippi(蒂皮)，是個非洲女孩，她現(xiàn)在十歲了，十年前在納米比亞出生。接下來，她開始介紹自己名字的由來(全名：蒂皮·本杰明·奧康迪·德格雷)，隨后，又介紹了小蒂皮的父母和他們對動物的研究。聽了蒂皮敘述了這些事情，我才知道蒂皮之所以和生物處得好，這里也有他媽媽和達(dá)杜(蒂皮是這樣稱呼她爸爸的)的一份功勞。蒂皮最喜歡的不只是動物，還有她的洋娃娃諾諾，她非常地愛它，每天晚上都會抱著它入眠。

接下來就要介紹蒂皮的動物朋友了。

首先是阿布，它是一只成年象，而且是一只美洲象。蒂皮把它看作是自己的大象哥哥，他已經(jīng)三十多歲了。從蒂皮寫的“我們只要在一起，就會覺得很高興，很幸福。當(dāng)我坐在它的頭上，雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時候，我真不知道世界上還有沒有比這更快活的時候?！睆倪@句話可看出：小蒂皮非常喜歡同“阿布”玩，而“阿布”也很樂意蒂皮在自己身上皮鬧，當(dāng)然也不介意，這是一種多么美好的友情啊!

接著，蒂皮又介紹了她的豹子朋友：杰比。不是所有的豹子都很危險(xiǎn)，杰比就不同，它可愛得很，當(dāng)?shù)倨た匆娝龃朗铝?，就大聲罵它，于是它便停下來，用不解的眼神看著蒂皮。

這是蒂皮這本書里所寫的最后一個小動物了，它就是溫柔的小獅子——穆法薩。介紹的不多，引人眼球的有兩張蒂皮和穆法薩一起睡覺的照片。這兩張照片都差不多，拍攝到的都是小蒂皮和穆法薩一起睡覺時的樣子：穆法薩嘴里吮著小蒂皮的手指。這是多么令人感動的一幕啊，一個小女孩竟然能和人們想象中兇猛的獅子一同睡覺，而且小獅子還吮吸著她的手指!

看了這本蒂皮寫的書，才知道原來動物也有著跟人一樣豐富的感情!

是啊，人和動物、植物、整個自然界都應(yīng)該保持著一種良好的關(guān)系，蒂皮真不愧是我們遠(yuǎn)方的榜樣!從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)動物，不能讓他們受到傷害。要在心里銘刻著一個信念：動物永遠(yuǎn)都是我們的朋友。

學(xué)生的讀書心得和建議篇四

現(xiàn)在，才突然覺得，楊老師的那句話說的很對，在別人都在玩耍的時候，你認(rèn)認(rèn)真真的讀一些書，這種感覺是很好的，不僅使自己忙起來，而且還可以在精神上愉悅自己！真可謂是一舉多得，何樂而不為呢！

今天早上，一切都收拾好以后，我翻起高三時買的一本書，看到了一篇名叫《落花生》文章，就讀了起來，其實(shí)，這篇文章，我不只看過一遍，在我的印象當(dāng)中，我們高中考試的時候好像還考過呢！從前只覺得這篇文章最終講述的只是要人們從不同的角度去看問題，而今天讀起來卻有不同的感受。

《落花生》這篇散文是作者許地山借物喻理的名篇。作者緊緊抓住“生長在地下，外表雖然不好看，可是很有用”這個特點(diǎn)與“做人應(yīng)當(dāng)做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人”這個相似點(diǎn)進(jìn)行敘述，使我深受啟發(fā)！《落花生》文章雖短小卻精悍的很！圍繞這一個花生收獲節(jié)——家里的人們對花生的喜愛以及好處的而理解來寫，姐姐說：“花生的氣味很美”，哥哥說：“花生可以制油”，作者說：“無論何等人都可以用賤價買它來吃；都喜歡吃它，這就是它的好處”。而爹爹說的卻使作者以及他的兄弟姐妹們，還有作為讀者的我震驚。

爹爹說“花生的用處固然很多；但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把他們的果實(shí)懸在樹枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕之心，它把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來。你們偶然看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻辨出它有沒有果實(shí)，非得等到你接觸它才能知道。”在坐的家人們都很同意父親的說法，并一致地點(diǎn)頭。父親還對我們說；“做人要像花生一樣，因?yàn)樗怯杏玫?，不是偉大、好看的東西，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人”這一直是我和你們的母親對你們的的希望！這次的收獲節(jié)，與家人們的談話談到深夜才散，所有花生食品業(yè)沒有了，然而父親的那一番話卻還深深的印在作者心上。

我覺得，雖然只是一個個小小的不起眼果實(shí)，卻道出了做人的道理，給人以人生的啟迪。從一點(diǎn)上看，我們要學(xué)會尊重，不要以貌取人，要尊重他人，尊重自己，尊重周圍的一切，只有這樣，你的人生才會更加的被人尊重。

學(xué)生的讀書心得和建議篇五

如果你問我最喜愛什么?我會毫不猶豫地奉告你：我最喜愛書。我是一條地地道道的“小書蟲”，說起讀書來，，我的話就多了。小時候，我熱衷于聽媽媽讀書，現(xiàn)在我總是如饑似渴的自己讀書，從《格林童話》這樣的故事書，到《十萬個為什么》等科普書籍，一直到讀一本本厚厚的名著?！栋做L》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊逝世肉搏的故事，扣人心弦;法國知名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個個故事，令我沉思;《中華高低五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代國民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書時，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不知道如果沒有書，我的生活將會變得如何單調(diào)。

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書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴同著我成長。書給我?guī)淼囊嫣幨嵌喾矫娴?，它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我了解了生活中的美?/p>

我喜愛讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。同學(xué)們：快快喜愛書吧，書籍是仁攀類進(jìn)步的階梯!

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀！生活就是要多讀書、好讀書、讀好書、記好書，這樣才能一步一步的走向最高峰。

書，很多人不愛讀書；書，很多人覺得無趣。那是因?yàn)樗麄儧]有讀出滋味來，書是要慢慢地看；書是要細(xì)心地讀；書是要津津有味的讀出品位來。其實(shí)看書也有好處：能讓作文有提高，還能從中運(yùn)用到一些好詞好句呢！

現(xiàn)在我給大家推薦一些書：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《柳林風(fēng)聲》、《綠山墻的安妮》。

我想，讀書是很重要的，有一本好書就等于有一個好朋友，有一本好書就能受益一生。但是，讀書千萬別看什么漫畫書，因?yàn)槊陨下嫊刹缓?，看久了會學(xué)壞，慢慢的，會變成壞學(xué)生。

看書能使你寫好作文，增長更多的見識，所以我們一定要看更多的好書！

學(xué)生的讀書心得和建議篇六

我在假期讀了《大學(xué)生心理健康教育》一書深有感觸，特別是怎樣真正的讓學(xué)生接受好心理健康的教育至關(guān)重要。

隨著人們對心理健康的認(rèn)識和重視，小學(xué)生心理健康問題已引起了人們的普遍關(guān)注，心理健康教育應(yīng)成為學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容已取得了大家的共識。但是小學(xué)心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，它要求教師不僅要更新教育觀念，還必須掌握一定的理論知識和技能。

心理健康教育活動在學(xué)校開展的重要性，讓我感觸頗深。必須通過課堂教學(xué)活動提高學(xué)生的知、情、意，讓它源于實(shí)踐，用于實(shí)踐。

1、聆聽他人故事，因勢利導(dǎo)。

心理健康教育課成功與否，在很大程度上取決于學(xué)生獲得的心理體驗(yàn)和感悟程度。學(xué)生總是非常關(guān)注他人在同一問題上的表現(xiàn)，喜歡聆聽他人的“故事”。

（1）心靈感悟：在課堂上，我經(jīng)常會給同學(xué)們同齡人的“故事”。試圖讓學(xué)生明白這些問題別人都有，自己有也很是正常的，并相信這些問題可以解決，進(jìn)而學(xué)習(xí)和掌握方法。其實(shí)學(xué)生在聆聽的同時，也在審視自己。

（2）角色扮演：心理劇的創(chuàng)設(shè)，其初衷是讓角色扮演者體會其中的情境沖突，在沖突中宣泄自己、發(fā)現(xiàn)自己、改變自己。這大大地提高了同學(xué)們的主體參與性，使他們有機(jī)會發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力，及時地運(yùn)用課堂所學(xué)去解決問題，從而不斷地調(diào)整自己，不斷地成長。

2、堅(jiān)持核心原則，形散神聚。

心理健康教育課的重點(diǎn)在于活動中的體驗(yàn)，絕不能為了活動而活動，活動應(yīng)該有主題，有核心。心理健康教育課也應(yīng)該堅(jiān)持一個核心，并圍繞這個核心，“行散神不散”，著重培養(yǎng)學(xué)生最基本的心理素質(zhì)，讓他們學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到對自己的終生發(fā)展有價值的核心觀念。

3、抓住學(xué)生心理，以趣促學(xué)。

從心理學(xué)的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學(xué)生感興趣的方式，學(xué)生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學(xué)生，我在第一堂課里以生活中常見的心理現(xiàn)象為內(nèi)容。從夢到星座，從“肢體語言”到“從眾”，引起了學(xué)生對心理世界的好奇，進(jìn)而講述提高心理素質(zhì)的好處：提高學(xué)習(xí)效率；合理調(diào)節(jié)情緒；形成良好性格；學(xué)會與人交往等，同時說明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容。這堂課在很大程度上實(shí)現(xiàn)了“引起學(xué)生對心理健康的興趣和重視，闡明心理健康教育課的意義和目的`，并讓學(xué)生正確的認(rèn)識心理與心理健康教育課”的教學(xué)目標(biāo)，也為以后教學(xué)活動的開展奠定了很好的基礎(chǔ)。

1、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)動力，不能集中精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，適應(yīng)困難。其中有些自控能力較差的學(xué)生往往由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或上網(wǎng)聊天，學(xué)習(xí)成績不佳，進(jìn)而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、對考試感到焦慮。

2、自我評價失調(diào)。許多大學(xué)生都是中學(xué)時的學(xué)習(xí)尖子，心理上有較強(qiáng)的優(yōu)越感，而進(jìn)入大學(xué)后，這種優(yōu)勢不再，這使得他們的優(yōu)越感受到重創(chuàng)。這時一旦學(xué)習(xí)成績稍有波動，就會降低自信心，甚至產(chǎn)生失落感和自卑感。

3、人際關(guān)系適應(yīng)不良。由于存在交際困難，同面對面的交流相比較，一些大學(xué)生更愿意在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的環(huán)境中進(jìn)行交流，迷戀于虛擬世界，自我封閉，與現(xiàn)實(shí)世界脫離。長此下去，對大學(xué)生的認(rèn)知、情感和心理定位會產(chǎn)生巨大的影響。

4、就業(yè)心理困惑。這在大四學(xué)生當(dāng)中尤為普遍。學(xué)生在擇業(yè)過程中，沒有做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，不能很好的認(rèn)清當(dāng)前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，好高騖遠(yuǎn)，一日三變。還有部分學(xué)生在擇業(yè)中不認(rèn)真思考，盲目從眾。大學(xué)生是社會的棟梁之才，他們的健康成長關(guān)系到社會的未來，因而，我們不能不關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題。

針對上述出現(xiàn)的問題，我認(rèn)為：

1、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)好好地思考，自己想要的究竟是什么，自己究竟想成為再怎樣的人，自己想要的究竟是怎樣的生活，然后為了自己想要的東西，為了成為自己想成為的人，為了自己想要的生活，自己究竟要怎么做。有了這樣的思考與選擇，相信他們聚會為了自己而好好努力。

2、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確審視自己的能力水平，然后坦然的接受它。但是這并不意味著你很差，而是你目前的水平與他人有差距而已。為了縮小這個差距，你需要付出心血與汗水，好好努力，提高自己的能力與水平。等到收獲那一天，相信你的笑容是甜美的。

3、大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)自埋首于書本，俗話說讀萬卷書不如行萬里路，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有開闊的心胸與視野，多結(jié)交朋友，這對于大學(xué)生的溝通交流能力非常有幫助。

4、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的就業(yè)觀。在大學(xué)四年應(yīng)當(dāng)積累一定的就業(yè)知識，著有助于看清就業(yè)形勢。同時大學(xué)生應(yīng)當(dāng)，對自我的能力進(jìn)行正確的定位，切忌好高騖遠(yuǎn)。其實(shí)，剛剛出來工作的大學(xué)生一般沒有什么經(jīng)驗(yàn)，你要想想，用人單位憑什么給你很高的待遇？所以，剛開始的待遇不太好是正常的，但是，你要用實(shí)力去證明，你有足夠的能力去獲得應(yīng)得的待遇。

學(xué)生的讀書心得和建議篇七

人與動物之間的信賴是一種多么美好的境界??！那人與人之間的信賴是怎樣的呢？據(jù)兩個例子談?wù)劙桑?/p>

大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開來，如果不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動手術(shù)，關(guān)于保住了生命。

媽媽曾經(jīng)講過這一列列車上，列車長為一位孕婦找護(hù)士動手術(shù)，消息一傳開一位護(hù)士便來了。可是她因?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開除了。列車長卻對他說：“我信賴你！”這句樸素而真誠的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L的信賴，這一次手術(shù)十分順利。

我看著《珍珠鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動。不管是動物與人，還是人與動物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨嚕鶆?chuàng)造出美好的境界。

學(xué)生的讀書心得和建議篇八

這個寒假，我仔細(xì)閱讀了路遙的《平凡的世界》。正是因?yàn)檫@本書，我對“生活”有了最初的理解。從這本書中，我看到的是世界的真實(shí)感受，平凡但真誠，我們的生活就是這樣。如果是這樣，大多數(shù)人都很普通，那么每個普通人背后一定有一個非凡的.故事。

從書中主人公孫少平和孫少安的成長過程來看，人們最難克服的是自我。如果他們超越了自我約束，克服了懦弱的本性，那么自卑就會變得堅(jiān)強(qiáng)。

故事真的很平凡，平凡到真實(shí)?？v觀整本書，字里行間充滿了深情，對土地和村民有著深厚的感情。當(dāng)今社會充滿浮躁，快節(jié)奏的生活讓越來越多的人抱怨生活不公平，不堪重負(fù)。然而，有一種信念一直存在。他們的經(jīng)歷給了我們一種思考。在這樣惡劣的環(huán)境下，他們的愿望是如此簡單，正是這種簡單、普通和普通創(chuàng)造了非凡的他們。

我想讀各種各樣的書。同樣，我也堅(jiān)信江洋先生說的一句話：“當(dāng)我年輕的時候，我認(rèn)為不讀書不足以理解生活。直到后來，我才發(fā)現(xiàn)，如果我不理解生活，我就不能讀書?！敖?jīng)驗(yàn)對一個人來說也很重要。閱讀只能總結(jié)和升華經(jīng)驗(yàn)，而不能取代經(jīng)驗(yàn)?？赐赀@三本書，我問奶奶上世紀(jì)50年代和60年代的生活是什么樣的。根據(jù)奶奶的經(jīng)歷，我可以體驗(yàn)到很多書中的描述畫面，深刻理解這種感覺。通過現(xiàn)在小樓的倒影，我似乎更清楚地看到了我生活了十多年的村莊，那里有很多重要的事情我沒有注意到，但現(xiàn)在我突然如此生動地來到了我的心里。

這本書有這么大的魔力，給了我們這么大的力量。無論生活給我們帶來了什么，無論上帝和我們開了多少玩笑，多么荒謬，我們都不能屈服，試圖改變現(xiàn)狀。無論你在哪里，心都應(yīng)該在低處，努力沉淀，勇敢地成為先驅(qū)，生活啊，就像一輛馬車，總是坐在上面，揮舞鞭子，大喊大叫，大喊大叫，奔馳。

向平凡的世界致敬！

向不甘平凡的我們致敬。

學(xué)生的讀書心得和建議篇九

明亮的月光從床邊的窗戶中照了進(jìn)來，我記得睡覺前沒有關(guān)窗戶，也沒拉窗簾?！拔宋宋?，嗡嗡嗡”有只討厭的蚊子飛來飛去，吵得我睡不著。我輕手輕腳地爬起來，抓起門后的掃帚，使勁向蚊子打去，蚊子從窗戶飛走了，掃帚也從窗戶飛走了，“唉呀！”我也從窗戶飛走了，我嚇得連忙抓緊手中的掃帚，連滾帶爬騎了上去，這一刻，我想起了睡前放在枕邊的《哈利波特》。

每天閱讀課外書是老師的要求，也是我第二喜愛做的事情。我最喜愛做的是在小區(qū)花園里閑逛，拔草撿石子和追小貓。這個星期我看的書是《哈利波特》，可憐的哈利波特總是被人欺負(fù)，但他偶然發(fā)現(xiàn)他原來是個魔法師，于是去魔法學(xué)校學(xué)會了騎著掃帚飛行，還學(xué)習(xí)了很多厲害的魔法。在他擁有強(qiáng)大的魔法力量后，他沒有去欺壓弱小，反而是幫助那些需要幫助的人。

現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)原來我也是個魔法師，看，我不是正騎在掃帚上，象哈利波特那樣飛行嗎？飛過小區(qū)花園的一角，我看到一條沒有回家的小狗正在攻擊一只小貓，那是小區(qū)里的流浪貓，我認(rèn)識它，曾經(jīng)還給它帶魚骨頭吃，無聊的時候我也曾追趕它，嚇唬它?，F(xiàn)在我是一個魔法師了，我要幫助這只小貓。變變變，我把小貓變成了大貓，比小狗大一倍，小狗嚇了一跳，趕緊灰溜溜地逃走了。變大后的小貓想爬上樹，它看中了樹上的那個鳥窩，想去吃小鳥，變變變，我把它又變回原來的大小，它一下掉下樹去，在地上打了個滾，鉆進(jìn)草叢不見了。

飛飛飛，我覺得好困，于是飛回家，從窗戶飛進(jìn)來，鉆進(jìn)我枕頭邊的《哈利波特》書中，繼續(xù)睡大覺。今天做了這么多好事，希望能夠做個好夢。

學(xué)生的讀書心得和建議篇十

在《紅樓夢》中，我最喜歡的角色是王熙鳳。

她手辣、狡猾、雄辯、聰明、能干，這是她獨(dú)特的性格，無論是從管理辦公室還是菊花和女仆，讓我留下深刻的`印象，也許是我樂觀的原因，每次在書中看到她對賈媽媽開玩笑，我在書外，也笑完全忽視形象，這是我最喜歡她的地方！但她畢竟太辣了，最后掉了一個杯子。

學(xué)生的讀書心得和建議篇十一

在巴金的《家》中，有家人，有房子，有家族，但不像真正的家，于是覺慧去了上海。剛開始讀這本書時，我并沒有讀出“家”所含的內(nèi)容。只是覺得覺慧、覺民、琴這一些“新青年”為“新”的思想、制度而著急。但從向督軍請?jiān)钢麻_始，“家”就占據(jù)了小說的'主體。祖父的怒氣、覺慧與鳴鳳的談話，似乎開啟了“家”的大門。在這個大家庭中，急性子、反抗精神強(qiáng)的覺慧很吸引人的眼球。生性軟弱的劍云、覺新的“消極主義”有時讓我無可奈何。覺民、琴的新思想被家人所阻的情況又使我著急（覺民最后藏在同學(xué)家逃親的行為終于打破了平時唯唯諾諾的半敷衍景況）。還有，就是各位長輩為了一己私利而與家人明爭暗斗，覺新對他們的“無抵抗主義”……巴金在我們面前展現(xiàn)了一個栩栩如生的封建大家族。

學(xué)生的讀書心得和建議篇十二

《黏液侵襲》是一本震撼人心的書籍，它把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界里。其中，一個個耐人尋味的故事，告訴我們科學(xué)的秘密。它不僅讓深奧的科學(xué)變成樂趣無窮的篇章，還讓我明白了許多道理。

書中，最令我驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說法。原來空氣中含有許多的灰塵、花粉、煙霧和細(xì)菌等細(xì)小的物質(zhì)，而黏液就像是過濾器。它不僅能攔截細(xì)菌和其它顆粒的侵入，還能保護(hù)腸胃進(jìn)行自我消化。黏液還是人體中不可缺少的物質(zhì)，如果沒有了它，您的呼吸道內(nèi)壁將會干澀，導(dǎo)致無法吃食物，甚至無法說話。和人類一樣，這些黏膜也將會衰老，每當(dāng)您打噴嚏、咳嗽或擤鼻涕時，它們將會被清理掉，然后再換上新黏膜，繼續(xù)它們的使命。

黏液可真是我們的好朋友呀!在我們的身體里，時時刻刻地為我們默默地奉獻(xiàn)著，它不需要任何回報(bào)，一心一意地守護(hù)著我們。

讀了《黏液侵襲》這本書，我明白了“天生我材必有用”的道理，不管您是多么的不起眼，但是您也會在一定的情境下發(fā)揮您獨(dú)特的作用，為人類創(chuàng)造美好生活。不要輕視自己，只要充分發(fā)揮出您的才能，您定會有用武之地。黏液，雖然它很不起眼，沒有漂亮的外形，也沒有人看重它，但是沒有它，一個人的生命遲早會休止，它對生命是何等重要。同樣，對于我們每一個人來說，假如您沒有出色的外表，您不要自慚形穢，您可以用獨(dú)特的本領(lǐng)活出您的精彩;假如您沒有特殊的本領(lǐng)，您可以用高尚的美德為人類作貢獻(xiàn)?？傊?，只要您像黏液一樣，默默地奉獻(xiàn)，您就能給生活帶來美好，就是我們的好朋友。

讀了《黏液侵襲》這本書，我還從內(nèi)心感悟到科學(xué)的有趣、神奇、偉大……它能讓萬物復(fù)蘇，能讓世界變得美好，能讓整個地球充滿生機(jī)。這本書就像我的老師，讓領(lǐng)悟了好多好多!

學(xué)生的讀書心得和建議篇十三

也許自己曾經(jīng)當(dāng)過短短的三年小學(xué)語文教師的緣故吧，對于老師的經(jīng)歷特別感興趣，對他的文筆，舒緩有致的敘述方法，對他講述點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，充滿至真至純的師生間發(fā)生的故事，課堂教學(xué)中的感悟，教育活動中的偶得頗有感悟。以至于用近兩天時間看完這本書。羅列一、二與大家分享分享：

于老師智慧小語：讀和寫是我的教育、教學(xué)不斷進(jìn)步的雙翼。讀與寫的過程，是不斷肯定自己、激勵自己的過程，同時也是不斷反省自己、否定自己的過程。在這樣一個反復(fù)循環(huán)過程中，讓自己的實(shí)踐有了理性，使自己的路走得越來越正，越來越直了。

于老師像甘草一樣溫厚，多學(xué)生溫和寬厚。微笑是他的名片。寬厚是他的品格。在于老師語言中，一個被男生灑上墨水的女孩的臉蛋是錦上添花，一句幽默的語言，讓女孩子破涕為笑?；筛隇橛癫?。

于老師智慧小語：他的做人原則：不論人非，但言人是；容人之過，諒人之短；見賢思齊，見不賢而內(nèi)省。

于老師智慧小語：先處理好自己的心情，再處理事情。我們教育孩子不要忘記自己曾經(jīng)是孩子（蘇霍姆林斯基）

于老師智慧故事：于老師在書中介紹一個經(jīng)典故事：《摘纓會》，一次楚莊王打了一場勝仗，宴請群臣于漸臺之上，命愛妾許姬為大臣敬酒。忽然一陣大風(fēng)吹滅了所有燈燭。有人趁機(jī)牽許姬的衣袖，許姬反手扯下他的帽纓，此人驚慌放手。許姬把這件事告訴了楚莊王，要求掌燈，查出帽子上無帽纓之人。誰知楚莊王不但不掌燈，反而下令所有人把帽纓取下來，而后掌燈，繼續(xù)痛飲。楚莊王對許姬說，酒后狂態(tài)，人之常情。后來，一位叫唐狡的人在與吳國交戰(zhàn)的時候，作戰(zhàn)勇猛，奮力拼殺，楚莊王慨然，問到為何如此奮不顧身。唐狡說，臣，先殿上絕纓者也！

于老師智慧小語：教育的魅力也恰恰就在于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的弱點(diǎn)，引導(dǎo)、鼓勵他努力由不及到及。每個學(xué)生都很在意老師對他的態(tài)度，內(nèi)心深處都渴望老師喜歡他。但，要老師喜歡每位學(xué)生，難；可是，如果像美國教育家托德。威特克爾說的，做出喜歡他的樣子，則比較容易。如此，教育會真出現(xiàn)一種別樣的境界。

托德。威特克爾：不強(qiáng)求你喜歡每個學(xué)生，但要做出喜歡的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那么你無論多么喜歡他們都沒有用。但是，如果你的行為表現(xiàn)出喜歡他們，那么，無論你是否真的喜歡也無關(guān)緊要了。

于老師智慧故事：一位大官喜歡吃鴨子，廚師每餐都為他準(zhǔn)備一只鴨子，但是都少一只腿。大官納悶，問廚師是否吃了一條腿，廚師說：沒有??！您到后院看看，我們養(yǎng)的鴨子都是一條腿。大官到后院一看鴨子都一條腿站著。大官知道這是鴨子睡覺的習(xí)性，于是拍拍手，鴨子放下另外一條腿。大官指責(zé)道：你騙了我！你看鴨子不是兩條腿嗎？廚師道：我上菜的時候，請您鼓鼓掌，鴨子就兩條腿了。

于老師智慧小語：鼓掌是有力的贊美；相信和期待，也是表達(dá)對學(xué)生關(guān)愛的一種方式；大德無形，大教無痕；教育之所以成為一門科學(xué)，成為一門藝術(shù)，是因?yàn)閷W(xué)生存在巨大的差異性。沒有差異，教育的價值大概是失去了大半； 教育有一種最重要或者最根本的力量情字。

古人云：書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚（劉向）。

第斯多惠語錄：教育藝術(shù)的本質(zhì)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

于老師智慧小語：如果說教育的第一個名字叫影響，那么他的第二個名字叫激勵。作為老師我們應(yīng)該記?。簯?yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子（夸美紐斯）；沒有賞識就沒有教育（周弘）；不是因?yàn)槊啦趴蓯?，是因?yàn)榭蓯鄄琶溃_丹）；尊重是民主對話的基礎(chǔ)；愛是賞識激勵的前提。

于老師在語文教學(xué)中恰當(dāng)，創(chuàng)造性使用朗讀，讓孩子們在朗讀聲中體悟，體會，經(jīng)歷，品味文章中人物心理、人物外貌、人物動作、人物形象。于老師運(yùn)用朗讀感悟詞匯意思。他運(yùn)用語文教學(xué)教育孩子做人的道理，例如在教學(xué)《林沖棒打洪教頭》這一課品味林沖人物性格和品格時，引出林沖寬讓的品格，進(jìn)而引入《論語》中介紹孔子的五大美德：夫子溫、良、恭、儉、讓。即孔子：溫和，善良，做事認(rèn)真，生活簡樸，襟懷寬廣。

蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫：教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。于老師說，幽默固然有賴于知識的豐富、思維的敏捷、口語的暢達(dá)，但更重要的是要有融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的情緒、爽朗的性格。

這本書的最后，于老師給我們這些教育行業(yè)的小字輩們諄諄教導(dǎo)：我們這些做教師的應(yīng)該要有文化，要成為文化人。他引用陶繼新老師的話，文化就是以文化人，經(jīng)典文化如果內(nèi)化到我們個體心里，外化出來的就是一道亮麗的風(fēng)景。因?yàn)榻?jīng)典文化可以改變我們的話語方式、思維方式、甚至是言談舉止。以至于心靈狀態(tài)。

于老師向我們推薦：《論語》、《學(xué)記》、《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《給教師的建議》等。

他說，沒有藝術(shù)的教育是殘缺的教育，科學(xué)求真，藝術(shù)求新，藝術(shù)的東西沒有最好，只用更好。下面以一首陳琴老師的六年級學(xué)生經(jīng)典誦讀之后給他喝醉酒歸來寫一首詞：

常記天河北路，

爸爸飲酒過度。

醉眼闖紅燈，

卻被警察捉住。

嘔吐，嘔吐，

引來野狗無數(shù)。

學(xué)生的讀書心得和建議篇十四

當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后，我明白了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！從我們剛出生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)??？對，是我們的`母親，她們每一天都在辛辛苦苦地掙錢，養(yǎng)育我們長大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。在時光的流逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報(bào)答母親對我的養(yǎng)育之恩，俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。但我體會到了母愛的無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來。啊！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們！

學(xué)生的讀書心得和建議篇十五

謝謝你在成長的道路上遇到了《木偶冒險(xiǎn)》這本書。

看到這里，我眼前浮現(xiàn)出一個貪玩、愛撒謊的木偶人。我在匹諾曹身上發(fā)現(xiàn)了自己的影子。我也是一個不愛學(xué)習(xí)，不珍惜父母照顧的孩子。在過去的一個學(xué)期里，雖然我沒有像匹諾曹那樣逃學(xué)，但我也傷透了父親的心。原來他的工作很忙，看到我不求進(jìn)步，只好每天下班花點(diǎn)時間照顧我。周末不放松，但我還是經(jīng)常惹他生氣。有幾次爸爸教我一副恨鐵不成鋼的樣子，他一定傷透了心...

后來的匹諾曹呢？我一頁一頁地翻著書，他一天天地改變，他在父親生病時挑水換牛奶。不管他有多累，他都沒有遺憾。他成了一個誠實(shí)、善良、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，他的善良感動了仙女。

我合上書，匹諾曹改變錯誤的勇氣讓我欽佩，我想像他一樣改變自己。終于有一天，當(dāng)我沒有完成作業(yè)時，我沒有掩飾，而是及時糾正了錯誤的行為；當(dāng)我父親忙的時候，我?guī)退沽艘槐划?dāng)我犯錯誤時，我不再絞盡腦汁編造借口，而是敢于承認(rèn)錯誤。

這次閱讀給我?guī)砹松羁痰?感覺。我決心像匹諾曹一樣打敗自己，成為父母最喜歡的孩子。在成長的路上，有很多風(fēng)雨，但我會破繭成蝶，一次又一次地完成完美的轉(zhuǎn)變！

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