人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程。對過去的經(jīng)歷和成果進行回顧。掌握這些技巧和方法，可以讓你的文章更有吸引力和說服力，更容易獲得讀者的認可和贊賞。

機器人寫作文帶來的變化篇一

科學技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們在享受科學技術(shù)成果的`同時，也發(fā)現(xiàn)科技會給我們的生活帶來許多新問題，電腦就是其中重要的一項。

觀察一：有一次，我們家的電腦壞了，拿到維修電器的商店去修理。我出于好奇，便偷偷地過去看了看。發(fā)現(xiàn)電腦里有許多的導線和引火線……維修點的叔叔在焊接時，我聞到了一股刺鼻的氣味。此外，還有許多的科學依據(jù)證明電腦有輻射，輻射對人體有很大傷害。我認為電腦雖然給我們的生活帶來了許多的方便，但對我們的健康危害很大。

觀察二：許多的電子廠、化工廠……使用過的廢舊機器、電器等，大多數(shù)都采用了十分簡單的填埋方式，會使整塊土地數(shù)十年寸草不生；方圓百米的果樹、蔬菜、莊稼面臨生命危機。

結(jié)論一：科技是把雙刃劍：使用電腦學習和工作，會給人的視力和身體帶來危害。此外制造一臺電腦需要上百種化學原料，其中許多原料等高科技產(chǎn)品對人體有害。所以我們應該適量的使用電腦。

結(jié)論二：我們應采用科學的方式去處理這些電器、電子垃圾……要不然地球上的土地將面臨大面積的損壞。

觀察三：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡文化漸漸地走進了我們的生活，已成為我們學習、工作和娛樂的一種方式，也是我們現(xiàn)代社會中不可缺少的生活方式?？墒秦S富多彩的網(wǎng)絡世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。

結(jié)論三：游戲只是放松自己和開發(fā)智力的工具，不要讓它成為你的主宰。無論在網(wǎng)上多么快樂，還是在現(xiàn)實生活中感受和創(chuàng)造快樂，尋找真正的自己。網(wǎng)上的朋友大多數(shù)帶給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現(xiàn)實生活真實的情感。

機器人寫作文帶來的變化篇二

今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽，請他們說說科技發(fā)展帶來的發(fā)展，再把他們的話寫下來。

一回到家，我就放開嗓門大聲嚷嚷道：“媽媽請你告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”媽媽說：“以前的生活可苦了，哪像現(xiàn)在，要什么有什么。?！薄坝心臉涌喟。俊蔽乙苫蟛唤獾貑?。媽媽嘆了口氣：“唉，以前的鉛筆一角錢就有好幾支，哪像現(xiàn)在呀！有些筆幾十元才一支呢，林榮啊，你正好趕上享福期嘍！”“不會吧，一角錢就能買好幾支筆，那些鉛筆是假的吧？”我打破沙鍋問到底。媽媽回答道：“以前的人不管筆的好壞，只要有筆寫，他們就心滿意足了！”“哦，原來是這樣??！從前的人可真勤勞啊！”

媽媽還說：“以前的學費比你們現(xiàn)在的零花錢還少?！蔽覇枺骸耙郧皩W費要多少??？”“二元錢”?！澳敲幢阋税?！”“在我們以前的時候，二元錢也是來之不易的?，F(xiàn)在的學費要好幾百塊錢，現(xiàn)在的生活和以前的生活相比，真是煥然一新了。

機器人寫作文帶來的變化篇三

聽爸爸媽媽說，他們生活的年代非常不方便。不方便在什么地方?那你們就聽我娓娓道來吧!

爸爸媽媽生活的年代是經(jīng)濟不發(fā)達的時候，那是比較富裕的人很少，貧窮人很多。某個家里能有一個那時候發(fā)明的磚頭似的手機，就是富裕人家了。原來的時代，炒菜會有油煙，嗆得得人直咳嗽。而現(xiàn)在，科技發(fā)達，人們發(fā)明的一種叫抽油煙機的機器，能吸收炒菜炒出來的油煙，因此根本不用擔心油煙會嗆得人直咳嗽。原來那個時候，要去見遠方的親人是非常不容易的，但現(xiàn)在，有了視頻手機，它既是“千里眼”，又是“順風耳”。原來，火車的速度非常慢，到一個地方，起碼最少要行1天，而現(xiàn)代火車只需幾個小時……我只能用一句話來總結(jié)：科技發(fā)展非常快，也非?！按蟆?，遠遠超出我們祖先的想象范圍之內(nèi)，人類是多么聰明啊!

科技發(fā)展真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

機器人寫作文帶來的變化篇四

轉(zhuǎn)眼國慶馬上到了，中國已成立了60年，這60年中經(jīng)歷了多少風雨？這60年中變化是巨大的，回想1949年中國還處于極貧困階段，沒有電視，冰箱，電腦，而現(xiàn)在什么都有，自動洗碗機，自動洗衣機，液晶電視機，微波爐等高科技產(chǎn)品，想想當初都吃不飽，而現(xiàn)在基本解決了溫飽問題還出現(xiàn)這么多高科技產(chǎn)品，60年變化真大?。‘敵醮蠹易〉亩际敲┎莘浚F(xiàn)在已經(jīng)變化成了樓房了，有錢的還住上了別墅，每個家里都有了電視機，還有手機。原來人們喝的都是生水現(xiàn)在呢？每家喝的都是處理過的泉水，喝下去對身體特別好，除此之外，衣服上也有了很大的變化，20世紀60、70年代的女性穿著藍灰。軍綠色或者小碎花的上衣，穿著藍、灰。軍綠色或者黑色的裁剪肥大的褲子，而現(xiàn)在大多女性追求的是時髦。流行。同時購物也發(fā)生了很大的變化，以前買東西要排隊，買條肥皂都很難，現(xiàn)在就不同了什么都能買，有電腦的還可以在家購物，既方便又實惠，付款方式也不一樣了，以前用的是手記現(xiàn)在通通用的都是電腦記，多方便??！購物內(nèi)容也不一樣了，現(xiàn)在都基本用在休閑娛樂場所，不像原來只用在吃。穿方面。

上面我們都只講了生活上的變化，現(xiàn)在講一下國家的變化吧！現(xiàn)在我們國家經(jīng)濟躍居世界第四，網(wǎng)絡使用量居世界第二，這變化太大了，從不發(fā)達窮得沒飯吃的中國到現(xiàn)在僅僅60年就向前進了幾大步，太了不起了。2001年7月13日晚上10時09分，時任國際奧委會主席的薩馬蘭奇正式宣布中國贏得2008年夏季奧運會主辦權(quán)，2001年11月中國終于邁進了世界貿(mào)易組織大門，中國足球沖出亞洲進入世界32強，圓了44年的足球夢。

60年的變化是了不起的，21世紀中國是個幸運的國度，現(xiàn)在祖國媽媽生日即將來臨，我們終心祝福它繁榮富強。蒸蒸日上。

機器人寫作文帶來的變化篇五

晚上，我給媽媽讀了“呼風喚雨的世紀”，這課。媽媽聽了若有所思，說道，你們現(xiàn)在生活在這個年代是一件多么幸福的事啊！媽媽小時候，只吃過一種叫“冰糕”的飲品，那時根本沒有“冰淇林”這個說法，而且那時的冰糕每個賣五分錢，而現(xiàn)在“冰淇淋”遍布大街小巷，什么草莓味呀，牛奶味呀，香芋味呀……各種口味，各種樣式，各種風格應有盡有。

媽媽又說，以前，每到過年過節(jié)過生日才能吃上一頓簡單的”大餐“，現(xiàn)在你們這一代人是想要什么就有什么。什么德克士呀，肯德基呀，麥當勞呀……不怕做不到，就怕想不到。

接著，媽媽又說，媽媽小時候的課外讀物只有一本“紅領(lǐng)巾”雜志，而現(xiàn)在各種童話，各種優(yōu)秀作文，各種課輔書……琳瑯滿目，不僅僅能在書店里隨意買到，而且如果遇到有不懂的地方還可以上網(wǎng)查詢資料呢！

我聽了感觸很深……。

機器人寫作文帶來的變化篇六

今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽，請他們說說科技發(fā)展帶來的發(fā)展，再把他們的話寫下來。

一回到家，我就放開嗓門大聲嚷嚷道：“媽媽請你告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”媽媽說：“以前的生活可苦了，哪像現(xiàn)在，要什么有什么。”“有哪樣苦??？”我疑惑不解地問。媽媽嘆了口氣：“唉，以前的鉛筆一角錢就有好幾支，哪像現(xiàn)在呀！有些筆幾十元才一支呢，林榮啊，你正好趕上享福期嘍！”“不會吧，一角錢就能買好幾支筆，那些鉛筆是假的吧？”我打破沙鍋問到底。媽媽回答道：“以前的人不管筆的.好壞，只要有筆寫，他們就心滿意足了！”“哦，原來是這樣??！從前的人可真勤勞?。　?/p>

媽媽還說：“以前的學費比你們現(xiàn)在的零花錢還少?！蔽覇枺骸耙郧皩W費要多少啊？”“二元錢”?！澳敲幢阋税?！”“在我們以前的時候，二元錢也是來之不易的?，F(xiàn)在的學費要好幾百塊錢，現(xiàn)在的生活和以前的生活相比，真是煥然一新了。

啊！現(xiàn)在的生活比以前的生活好了很多，可是，未來的生活一定會比現(xiàn)在的生活好一百倍的。我相信！

機器人寫作文帶來的變化篇七

站在現(xiàn)在，看過去，就會驚嘆中國的發(fā)展速度；站在現(xiàn)在，看將來，就會自豪祖國的遠大前程。

記得小時候，聽爺爺講那過去的事。爺爺講祖國發(fā)展史，總是略略激動，胡子一抖一抖的，像個孩子。

爺爺小時候，家里很窮，穿的衣服非黑即白。家里沒有什么電器，吃的呢，不是餿蘿卜，就是爛白菜。聽著爺爺?shù)臄⑹?，我總是半信半疑的——那么落后，今天怎么趕得上來嗎？但爺爺堅持那套說法。當時整個村子都坐落在山旮旯，與世隔絕。但到后來，爺爺說，出了一個。他給中國插上了翅膀，從此中國飛速向前，再也停不下來。衣服花樣多了，家里，也有了電視。從爺爺充滿喜悅的眼神里，我看到了自豪。

后來到了爸爸這一代。山上的路通了，學校辦了，彩色電視不再成為“新鮮貨”。火車、動車相繼通往村子。照相機，也落入原來的貧農(nóng)之手。經(jīng)常有外鄉(xiāng)人進來。就這樣，中國人躋身于世界民族之林。他們的世界，與爺爺口中的小世界很不一樣。

到我這一代，電視機、電腦成了家中常見的物品，誰要是沒有就是太落后了。這一切，源于爺爺口中的“”。

下一代，一定過著更高質(zhì)量的生活。那時的中國，一定有更輝煌的成果。畢竟咱們用了幾十年的時間，就達到了西方幾百年的發(fā)展過程。

轉(zhuǎn)載自 coocO.net.cN

過去的人希望吃飽穿暖，現(xiàn)在的人要求生活有滋有味，未來的人有更高的追求。但我相信，中國，一定會完成這個任務的！

機器人寫作文帶來的變化篇八

現(xiàn)在，一個科技十分發(fā)達的世紀，所有人都依賴著科技，當然，在衣；食；??；行以及人的溝通方式都有了很大的變化。未來這種變化會更大。

比如衣。從原始時代用草遮住身子，過了一些年代，發(fā)展到古代唐朝，人們用綢緞編織衣服。而現(xiàn)在，人們穿的是純棉，真皮，羽絨等等及其高檔的衣服。

食。不必多說，從以前用菜票才能買到一點點蔬菜，而現(xiàn)在直接用現(xiàn)金就可以買到豐富的山珍海味，時令蔬菜，新鮮水果。

住。從以前的茅草屋到現(xiàn)在的水泥鋼筋高層樓房。以前的茅草屋低低矮矮，容不下幾個人，而且安全隱患很大?，F(xiàn)在的樓房卻了不起啦！特別是改革開放以來，一幢幢摩天大廈拔地而起，像雨后竹筍一樣比比皆是。

行。從以前的鄉(xiāng)村小馬路變成了現(xiàn)在的寬闊的水泥路，以前連自行車都是稀奇罕見的交通工具，現(xiàn)在的火車，汽車，飛機?？梢娛翘烊乐畡e哦！

科技發(fā)達讓外國人都刮目相看！科技給我們帶來了日新月異的變化！

機器人寫作文帶來的變化篇九

科技的進步飛快，給我們帶來的變化也很大，科技在變化，祖國在發(fā)展，從而使我更加熱愛我們的祖國。

暑假期間，媽媽打算帶我去買夏季的涼鞋。正準備出門，突然，外面雷聲陣陣，接著便下起了傾盆大雨來，我看著這糟糕的天氣。自言自語道：“唉!媽媽好不容易抽空回家一次，看來又要泡湯了。不知道媽媽什么時候才有時間，真沮喪?！?/p>

我一聽，心想：嘿嘿，有這么好的購物方法，那還不趕緊去試試。我便急匆匆的拉媽媽來到電腦房，讓媽媽打開淘寶網(wǎng)，登陸上旺旺。接著媽媽便在鍵盤上按了幾下，搜索區(qū)上便立馬出現(xiàn)了"女童涼鞋“這四個字，媽媽再用手在鼠標上點擊2下，涼鞋便馬上按品牌、價格、地區(qū)、風格……分得一清二楚?？吹梦叶佳刍潄y了。想想以前跟媽媽一起去逛街，每次都早出晚歸，總是因為種種原因，放棄了一件又一件，搞得我每次去逛街都沒有興趣再逛了。

我精心挑選了很久，終于選中了一雙兒童真皮高跟魚嘴舞蹈鞋女大童公主鞋標價是150元，暑假搞活動，買者立減20元，我見了這么高檔的涼鞋，價格挺便宜的。于是我跟賣家聊了聊，并要求賣家送我一些禮物，賣家剛開始不同意，不過，還是禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了。送了我一個神秘小禮包，還送了運費險。媽媽也根據(jù)賣家的信譽度買下了這雙涼鞋。

上網(wǎng)，不僅充實了我的生活"課余生活，也給我?guī)砹藰O大的方便，我曾經(jīng)為出門打工的鄰居查過車次;為阿姨下載過彩鈴;為爸爸媽媽充過話費。現(xiàn)在我實實在在的認識了多彩的網(wǎng)絡世界。

機器人寫作文帶來的變化篇十

我們的生活，總在不停的變化著，這一切都來源于科技。

“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，這些詩句無不表達古人漂泊在外時對家人們的思念和相見不能見的苦悶。而在如今這個科技發(fā)達的時代里，這種苦悶已被消除，相隔萬里的親人朋友，也能“天涯若比鄰”。

在改革開放前，人們對“電話”這個詞比較陌生，那時的人們與家人聯(lián)系只能通過書信，只見其字，不聞其聲，不見其人。而如今，手機的普及，人們可以隨時隨地互相聯(lián)系，不僅見其字、聞其聲，還能見其人。

在古代，人們常嘆：“行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！”偉大詩人李白也常感嘆：“蜀道之難，難于上青天?！钡F(xiàn)在，即使家鄉(xiāng)離我們有千里之遙，道理是多么崎嶇不平，我們也不會因此而感到苦悶，因為當今的交通可謂四通八達。水上有船，陸上有車，天空上有飛機。這些都是什么？科技的變化。

小時候，當我仰望星空時，總是感嘆明月遙遠，總是想起奶奶給我們講的“嫦娥奔月”的故事，總是想：要是我也能像嫦娥一樣多好，就能去看一看廣寒宮，是不是真的很冷。但是今天，這個想法也能變成現(xiàn)實了。

生活，在不停的變化著，變得越來越美好，而這一切，都來源于科技。我們國家的科技越來越發(fā)達，國家實力越來越強盛，為了明天更美好，讓我們共同努力，盡自己最大的努力，讓我國的科技更發(fā)達，國家更強盛。

機器人寫作文帶來的變化篇十一

我常喜歡講一個故事，說的是人心的變化如何帶來命的變化。有一個人考狀元，路上碰到一個老和尚，問他要干什么，他說考狀元。老和尚看了一下他的面相，說你不要去考了，你沒有狀元的命，還是老老實實回去吧。但已經(jīng)走到半道了，他不甘心，就繼續(xù)往前走。當他走到一條河的河邊時，突然發(fā)現(xiàn)有人落水，他心生善念，于是跳到河里把落水之人救了上來。從河里出來，衣服全濕了，沒辦法，他又跑回了廟里。老和尚這時候又見到他，說：奇怪了，你出去了不過兩個時辰，再回來，你的命就變了。你的臉上已經(jīng)顯出狀元公的面相了。為什么？就因為此人心生了善念。這個人原本是個自私的人，這次因為生了善心，把人救起來了，所以命就改變了。

這聽起來好像是一個編出來的故事，但是我相信它。我相信一個人的心變了，他的世界就會改變，那么他的命運也就隨之改變了。

機器人寫作文帶來的變化篇十二

面對21世紀教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展趨勢和現(xiàn)代社會對人才的要求，體育教學的指導思想，發(fā)生了巨大的變化，從片面的生物學評價向完整體育轉(zhuǎn)變；體育的“階段性體育”與終結(jié)體育向“終身體育”與終身健康轉(zhuǎn)變。根據(jù)這一變化的體育課程標準，突出強調(diào)要尊重教師和學生對教學內(nèi)容的選擇性，注重教學評價的多樣性，使課程在利于激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅韌不撥的意志品質(zhì)，促進學生在身體、心理和社會適應能力方面健康、和諧地發(fā)展。以下我想就體育課程的變化中教師行為的變化談一點體會。

教師在新課程中的最大變化是角色的變化。教師將不再只是知識技能的傳授者和管理者，而是學生健康發(fā)展的促進者和引導者。

1、由知識技能的傳授者轉(zhuǎn)化為學生發(fā)展的促進者。

在課程標準中，教師的主要職能已認知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)展的促進者；教師的師生關(guān)系觀，要從傳統(tǒng)的“師道尊嚴”轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系。

現(xiàn)代社會的本質(zhì)首先是民主化。教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化必須教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）民主化。沒有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）體系和現(xiàn)代教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）制度。由于幾千年的封建傳統(tǒng)，形成了師道尊嚴的教師地位觀和師生關(guān)系觀。在這種觀念下，教師的尊嚴不可侵犯，而學生的尊嚴似乎可以隨意侵犯。而在現(xiàn)代社會里，教師與學生應當是平等的。教師有教師的尊嚴，學生也應有學生的尊嚴。每一個學生不論他的學習成績是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應該受到尊重。一位教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）家說：“教師與學主的臉是對立的，但感情不能對立?！苯處煹穆殬I(yè)決定了教師就是為每一個學生服務的.。教師首先要尊重每一個學生，只有尊重學生，才能贏得學生的尊重。例如：有的學生描寫他們的體育老師是：“冰冷的心，冰棍的臉，古板的眼”；有些體育老師不僅吝嗇于給學生微笑，而且經(jīng)常諷刺、挖苦、斥責學生，甚至侮辱、體罰和變相體罰學生。于是，學生的對體育的學習興趣、信心，樂觀豁達的態(tài)度，創(chuàng)造力，等等，往往就這樣被泯滅了，嚴重的甚至造成師生公開對抗，釀成種種悲劇。教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）學生最重要的秘訣是愛。體育教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能快樂學習，健康成長。體育教師愛學生，就要相信學生，要樹立“無差生觀”。有一位校長說得好：“每個學生都是一輪初升的太陽，有的盡管現(xiàn)在還暗淡無光，只是一時被云霧遮住了，一旦沖出云霧就會光芒四射?！?/p>

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機器人寫作文帶來的變化篇十三

今年是改革開放四十周年了，你可知道四十年前的昨天和四十年后的今天有什么樣的不同嗎？讓我們一起去看看吧。

聽家里的老人家說，四十年前還是計劃經(jīng)濟，買布要布票和錢，買糧食要糧票和錢，買肉要肉票和錢，買什么都要票和錢。因為以前的物資很稀少，只能生產(chǎn)那么多，國家按照生產(chǎn)量的多少來進行分配，給大家發(fā)票，沒有票有錢也買不到東西。

而四十年后是市場經(jīng)濟，物資非常豐富，只要你有足夠的錢，你想要什么都可以直接去商場買得到，四十年后的今天，買東西再也不會像改革開放前那么麻煩了。

四十年前的布料也很稀少，稀少到一件我們現(xiàn)在覺得很普通的毛線衣都是特別的機關(guān)干部才能有，百姓想都沒辦法想，40年前，人們一條褲子或一件衣服可以穿九年到十年，所以還有一個“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”的說法，而且，那時布料必須要布票加上錢才能有的。

而四十年后，商場的服裝琳瑯滿目，一個人可以擁有幾十件衣服，一天一件衣服一條褲子可以變著花樣穿，而且，上面圖案應有盡有，與四十年前的老土大不相同。

四十年前的昨天與四十年后的今天變化太大，生活過得越來越好了，所以，我們更加要珍惜現(xiàn)在的美好生活。

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機器人寫作文帶來的變化篇十四

是新時代的開局之年也是改革開放四十周年。四十年春風化雨中華民族挺起了脊梁40年跨越騰飛中華兒女譜寫了新的篇章四十年風云激蕩舊貌換了新顏!曾記得1978年鄧小平站在時代的制高點描寫了一幅壯美藍圖。從此中國久封的大門向世界開放改革大潮在神州大地上涌動翻騰沉睡的東方巨龍沖上云霄其勢不可阻擋。

作為陜西重工業(yè)陜鋼集團的普通員工，我們這一代70后生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，目睹了改革開放帶來地翻天覆地的變化，親眼見證了改革開放后，祖國的繁榮昌盛，龍鋼的壯大發(fā)展，我們是改革開放的實踐者，也是改革開放紅利的受益者。親身經(jīng)歷的衣食住行，看改革開放四十年，感受頗多。

衣

“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，“老大穿、老二穿、老二穿完老三穿”。這些俗語反映出改革開放前的衣飾真實寫照。在我的記憶里，衣服都是晚上洗，第二天穿，老虎下山一張皮。一件衣服由新到舊，補丁上摞補丁。當時，逢集聚會，看到是灰、藍、黑的人群，衣服款式基本男女一個樣，粗棉襖，中式褲，好點的中山裝、綠軍裝樣式十分單調(diào)，并多顯出幾分清貧。隨著改革開放，布票的消失，人們穿著逐漸講品牌，講款式，講流行，一個個風情萬種，時尚雅致，衣飾再不是遮羞避寒。

八十年代末到九十年代初，西服已風靡城鄉(xiāng)，穿西服，打領(lǐng)帶，著皮鞋是當時一道靚麗的風景線。隨著韓服的引進，國際品牌進入我國，牛仔褲、襪褲、長褲、短褲……使人眼花繚亂，到后來，時裝制成舊樣，有爛孔、漏洞、磨花的乞丐服還成了新穎時尚。穿衣理念，個性化和追逐流行風。就連頭上戴的帽子花樣翻新，賞心悅目：貝蕾帽、鐘形帽、三角尖帽、前進帽、青年帽、披巾帽、虎頭帽等，品種眾多，各領(lǐng)風騷。各類皮鞋、旅游鞋、休閑鞋健康鞋，波鞋不但樣式新穎而且穿著舒適，人們開始追求新、美消費模式。現(xiàn)在家家衣滿為患，購衣成了享受購物快感和時尚?！案褂性姇鴼庾匀A”，但好多人在淘寶網(wǎng)上成了購衣狂。唐裝漢服引世界潮流，旗袍、長裙皆也相得益彰。

食

民以食為天。吃飯，是人類賴以生存的第一需求，也是生活的最高追求和喜愛。求學階段有票走遍天下，無票寸步難行，糧票、油票、肉票、糖票……處處憑票。曾經(jīng)歷臘月盼小年，小年盼大年，大年盼破五，破五盼十五，生日不曾過，中秋象征過。因為這些日子才能吃到白面，吃到豬肉。多年大年初一早上能吃上一頓餃子，一到中午就是玉米面條加少許餃子，大人為了使春節(jié)有高興的氣氛，還說成“金拌銀，越吃越有”，平常就是吃咸菜，啃窩窩。“恓惶恓惶真恓惶，清水米湯泡窩窩”……。當時人民無吃好的奢望，唯有吃飽的渴求，吃飯講究的不是營養(yǎng)，而是耐飽經(jīng)得餓。

一個“吃”字兩重天，改革開放后，吃在舌尖上的體現(xiàn)是在會吃上，天上飛的、海里游的、地上跑的，大棚的、改良的、國內(nèi)的、進口的，不一而是，食品消費講營養(yǎng)，講風味。商店飯店各種各樣的食品應有盡有。水果、蔬菜、海鮮等已經(jīng)不再有季節(jié)性。糕點、牛奶奶制品的消費占食品消費的比重直線上升。在外就餐的花費比例越來越高，真是“食不厭精”。食，已經(jīng)不單是生活的溫飽品，漸漸地變成了一門藝術(shù)，一門文化。改革開放使中國人飽嘗饑餓之苦，歷經(jīng)數(shù)千年之久的現(xiàn)狀一去不復返了，步入了人人吃飽吃好的美好歲月。

住

兒時，一間間的泥坯房，一孔孔破窯洞，冬冷夏熱怕下雨。隨著時間的推移，大片的泥坯房不見了，取而代之的事一排排整齊寬敞明亮的平房、小二樓，兒時的歌謠“樓上樓下，電燈電話”不再是夢想?，F(xiàn)在，隨意到一家農(nóng)戶，從院中到房中，無不體現(xiàn)著時代氣息，玻璃板封頂，地面瓷磚鋪設，墻壁空調(diào)掛，網(wǎng)線進萬家，魚在箱中游，花在屋中開。室內(nèi)的裝修、家具和家居用品也與早年不可同日而語。隨著時代的變遷，將會有更高的家庭住房條件得到改善。大多掙下錢的年輕人已向城市邁進。北京、太原、臨汾、洪洞，高層住宅區(qū)，花園小區(qū)，甚至單門獨院的小別墅不乏他們的身影。前幾年，我也隨著孩子進城住進了高層，當晚上無事事，登上高樓，遠眺城市流光溢彩時，體會了古人“會當凌絕頂，一覽眾山小”豪情，真是住有新房，心有綠洲。

行

出行，是人的生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。上世紀八十年代，中國被稱為是“自行車王國”。當時公路路窄，路面砂礫松動，農(nóng)村的道路更是原生態(tài)的泥土路凹凸不平，晴天一身土，雨天一身泥，給人們的生活帶來很多不便。進入21世紀，全國對鄉(xiāng)村公路進行了硬化，逐步實行了村村通柏油路，村內(nèi)大街小巷硬化的水泥路。從自行車王國到摩托世界進入汽車社會是生活水平提高的顯著標志。家中有電動車、摩托車、小轎車，路上有公交車、出租車，上天有飛機，入地坐地鐵，下海游輪渡、求快高鐵行。過去想都不敢想的交通工具，已成了家常便飯。出行便捷、通衢達天已變成現(xiàn)實。共建一帶一路，構(gòu)建人類命運共同體，遨游地球新村，盡享改革紅利。

支付寶、高鐵、共享單車、網(wǎng)購，新“四大發(fā)明”的產(chǎn)生，改變了中國，也改變了我們的生活。足不出戶易購物，閉門可銷土特產(chǎn)，遠在千里天天見，衣食住行大變樣，改革開放四十年，我們走進新時代。

憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝中華兒女多奇志。在改革開放四十年的時間節(jié)點上，讓我們感慨感知改革開放之必然，國家發(fā)展之迅速，感恩城鄉(xiāng)居民生活之美。“改革開放”是當代中國發(fā)展進步的必由之路，是實現(xiàn)中國夢的必由之路，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，立足龍鋼，加倍努力，充滿信心，豪情滿懷，參與改革推動改革，為龍鋼的二次騰飛，為開啟下一個輝煌的四十年發(fā)揮余熱，祝愿龍鋼越來越強大!祝福偉大祖國更加繁榮昌盛!

機器人寫作文帶來的變化篇十五

科技的提高讓我們的學習環(huán)境更加優(yōu)越了。媽媽說以前的學校是用泥土、瓦片蓋成的，沒有風扇、沒有空調(diào)、沒有電視教學、更沒有電腦課件，學生們只能在夏天熱、冬天冷的教室里聽課，教師僅有用一塊擦都擦不干凈的黑板教課。不像我們此刻，坐在寬敞明亮的教室里，聽著教師講解，看著電視、電腦課件，學習起來可帶勁了。

科技的提高讓我們的學習環(huán)境更加優(yōu)越了。媽媽說以前的學校是用泥土、瓦片蓋成的，沒有風扇、更沒有空調(diào)，沒有電視教學、更沒有電腦課件。學生們只能在夏天熱、冬天冷的教室里聽課，教師僅有用一塊擦都擦不干凈的黑板教課。不像我們此刻，坐在寬敞明亮的教室里，聽著教師講解，看著電視、電腦課件，學習起來可帶勁了。

科技的提高讓叔叔阿姨的工作更加安全、高效了。聽奶奶說以前耕田全靠人用鋤頭一鋤一鋤的挖，農(nóng)民伯伯們每一天只能過著日出而作、日落而息的生活，工人叔叔們搬運再重的物品、干再危險的工作都必須親力親為。而此刻，農(nóng)民伯伯有了農(nóng)耕機，一個人操作一臺機器一天能干好多農(nóng)活，剩余的時間，他們就能夠盡情的玩樂了。工人叔叔們有了機器人的幫忙，工作效率更高了、再也不用親自去做那些危險的事情。

科技的提高不僅僅讓我們的學習、工作生活發(fā)生了翻天覆地的變化，也讓我們的日常生活水平有了很大的提高。

它讓我們穿得更加舒適、更加漂亮了。從以前的布衣、棉服，到此刻的毛衣、真絲裙、羽絨服;從以前的手工縫制，到此刻的機器大批量生產(chǎn)，衣服的材質(zhì)、款式多種多樣、變化多端。也讓我們吃的更加豐富、更加可口了。以前的人們只能吃當時、當季的食物，而此刻的我們，世界各地的、反季的食物隨時都能吃到。并且有了電飯鍋、高壓鍋、電烤箱等等的幫忙，食物也更加美味了。

科技的提高還讓我們的出行更加方便快捷。以前人們出行都要走好遠的路才能坐上火車、汽車，此刻不光城市交通便利、就連農(nóng)村也村村通公路了，高鐵、飛機讓我們想去哪兒就去哪兒。

科技提高帶來的變化真是數(shù)不勝數(shù)呀!我們的祖輩、父輩們用他們的辛勤和智慧使科技有了很大的提高，讓我們的生活日新月異，但也給我們留下了不少難題，比如:此刻的汽車還不能避免側(cè)翻、飛機還有失事、機器人還不能完全代替人們工作等等。

所以，我們必須勇于開拓、敢于創(chuàng)新，讓我們的祖國更加繁榮富強，讓人們享受到更多科技提高帶來的好處。

機器人寫作文帶來的變化篇十六

三中全會的召開,標志著改革開放的開始。多少年了,我國從此進入經(jīng)濟建設的新世界。

祖國的今天,歸功于改革開放。鄧小平爺爺提出:改革開放膽子要一些,敢于試驗,不能像小腳婦女一樣,看中了的,就大膽地試,大膽地闖?！?/p>

這個世界有繁華的,也不乏渺小的幫襯。以前,我的祖國覺得安安靜靜都是一種奢侈,捧在手中的米粒是唯一安定的理由,但現(xiàn)實的巨掌好不留情的'打破了她小小的快樂,被人瞧不起,慢慢燒毀了她的自足感,恥辱與憤怒一點點燃燒。從此以后,她更努力,更勤奮,利用一切時間充實自己。就這樣,我的祖國開始變化了!

改革開放是富民之路。它不斷提高全國人民的生活水平和質(zhì)量。例如:過去,餐桌上,都是粗茶淡飯,現(xiàn)在大魚大肉,甚至更美味;住房上,都是毛草屋,現(xiàn)在是高樓大廈,甚至更與眾不同;交通上，以前都是步行，現(xiàn)在有摩托車，甚至更高級……夏天的時候,天氣炎熱,還有討厭的蚊子。以前,人們都要拿把蒲扇在手中搖,手總是支持不住,現(xiàn)在有電風扇空調(diào)取而代之。以前,夏天的夜晚,是可怕的,每天要受蚊子的叮嚀與叮咬,現(xiàn)在蚊香一點,雷達一噴就好了;以前的剩菜剩飯因為得不到保護而餿了,現(xiàn)在,有冰箱……改革開放為我們開辟了廣闊的致富道路。

改革開放是富民之路。它推動經(jīng)濟社會快速發(fā)展,國家日益繁榮昌盛,如:農(nóng)業(yè)。

生產(chǎn)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代邁進;科技信息知識成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要資源;人民軍隊革命化,正規(guī)?；〉瞄L足進展,戰(zhàn)斗力顯著提高;科技創(chuàng)新能力不斷提高。改革開放使我們跨入民族振興的新時期,提高我國綜合能力。

改革開放以來，我們生活中會出現(xiàn)一些時尚語言和流行語言。這些都說明人民的生活發(fā)生巨大變化，而且也改變了人們的思想觀念和人生追求。

因為有改革開放的經(jīng)驗基礎(chǔ),所以讓祖國的人們更加有信心,她提出了另一個目標:建設社會主義市場經(jīng)濟體制。我們的祖國將徹底告別建國以來一直實行的計劃經(jīng)濟。從此中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設會進入一個新的歷史階段。

所以，不堅持社會主義，不改革開放，不發(fā)展經(jīng)濟，不改善人民生活，只能是死路一條。誰反對改革開放誰就垮臺。所以，為我們的祖國更加努力，堅持這個方針不變創(chuàng)造出可謂的天地，讓我們最終達到共同富裕。

再見!我的祖國說:那個灰色的天留下的悲傷,我不愿過往糾纏著我，我是沉睡的千古寶馬，我要遨游，我要超越，讓世界看到我的變化!加油!

機器人寫作文帶來的變化篇十七

全日制義務教育各科課程標準（實驗稿）與實驗教科書在實驗區(qū)試用近一年。西北地區(qū)基礎(chǔ)教育新課程實驗跟蹤研究課題組，對青海省湟中縣、寧夏靈武市、甘肅省蘭州市七里河區(qū)、城關(guān)區(qū)四個國家級實驗區(qū)進行了跟蹤研究，旨在探索新課程實施后學校教育教學發(fā)生了哪些變化。

課題組在跟蹤實驗過程中做了三次較大規(guī)模的調(diào)查。第一次是5月新課程實施前的基線調(diào)研，第二次是11月新課程實施情況調(diào)研，第三次是204～5月新課程實施效果調(diào)研。調(diào)研采用課題組專門設計的問卷和提綱：教師問卷、學生問卷、家長問卷，教師訪談提綱、學生訪談提綱、校領(lǐng)導訪談提綱、課堂觀摩提綱等。共選取20所學校的770名學生，60名教師作為樣本進行抽樣調(diào)查。調(diào)研中，課堂聽課71節(jié)，訪談30名教師、67名學生，組織召開教師座談會20次，調(diào)查家長75人。

本文根據(jù)三次調(diào)研結(jié)果，分析新課程實施后學校教育教學發(fā)生的變化。

一、教師的知識觀、學生觀、教學觀正在發(fā)生變化。

教師對知識的理解發(fā)生了變化。教師普遍認同建構(gòu)主義的知識現(xiàn)，即知識不是靜態(tài)的結(jié)果，而是一種主動建構(gòu)的過程。在課堂教學中，新課程實驗班教師普遍采用探究、討論、實驗、游戲等多種活動形式，使學生與學習對象相互作用，從而獲得主動認知，主動建構(gòu)，充分發(fā)展。

教師把學生看作是自主的學習者。座談中教師談到；學生來到學校，坐在教室，不應被動地接受知識，而應主動地進行知識的建構(gòu)；通過自主的知識建構(gòu)活動，學生的創(chuàng)造力、潛力等得以開發(fā)，情感、態(tài)度、價值觀得以陶冶，個性得以發(fā)揮。

教師普遍認為，教學是對話與知識的建構(gòu)活動，沒有與學生溝通的教學是不可想像的。新課程教學中教師與學生是平等的關(guān)系，互相尊重，真誠交往，共同探求知識，交流獲得知識的體驗。

教師不再僅僅把教會學生知識作為惟一的教學目標，而是在教學目標中融入“讓學生掌握學習方法”，“激起學生學習興趣”，“在探索發(fā)現(xiàn)中掌握知識”，“學習的情感、態(tài)度和價值觀與知識同樣重要”等更加符合新課程理念的內(nèi)容。

教研活動中教師談論的話題是教學如何從學生的經(jīng)驗和體驗出發(fā)，密切知識與生活之間的聯(lián)系；如何引導學生不斷深入地觀察和體驗社會生活；如何在實際活動中體驗、發(fā)現(xiàn)并運用所學知識去解決問題。

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