人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程。對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行回顧。掌握這些技巧和方法，可以讓你的文章更有吸引力和說(shuō)服力，更容易獲得讀者的認(rèn)可和贊賞。

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇一

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的`同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)科技會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多新問(wèn)題，電腦就是其中重要的一項(xiàng)。

觀察一：有一次，我們家的電腦壞了，拿到維修電器的商店去修理。我出于好奇，便偷偷地過(guò)去看了看。發(fā)現(xiàn)電腦里有許多的導(dǎo)線和引火線……維修點(diǎn)的叔叔在焊接時(shí)，我聞到了一股刺鼻的氣味。此外，還有許多的科學(xué)依據(jù)證明電腦有輻射，輻射對(duì)人體有很大傷害。我認(rèn)為電腦雖然給我們的生活帶來(lái)了許多的方便，但對(duì)我們的健康危害很大。

觀察二：許多的電子廠、化工廠……使用過(guò)的廢舊機(jī)器、電器等，大多數(shù)都采用了十分簡(jiǎn)單的填埋方式，會(huì)使整塊土地?cái)?shù)十年寸草不生；方圓百米的果樹(shù)、蔬菜、莊稼面臨生命危機(jī)。

結(jié)論一：科技是把雙刃劍：使用電腦學(xué)習(xí)和工作，會(huì)給人的視力和身體帶來(lái)危害。此外制造一臺(tái)電腦需要上百種化學(xué)原料，其中許多原料等高科技產(chǎn)品對(duì)人體有害。所以我們應(yīng)該適量的使用電腦。

結(jié)論二：我們應(yīng)采用科學(xué)的方式去處理這些電器、電子垃圾……要不然地球上的土地將面臨大面積的損壞。

觀察三：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化漸漸地走進(jìn)了我們的生活，已成為我們學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)的一種方式，也是我們現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的生活方式?？墒秦S富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。

結(jié)論三：游戲只是放松自己和開(kāi)發(fā)智力的工具，不要讓它成為你的主宰。無(wú)論在網(wǎng)上多么快樂(lè)，還是在現(xiàn)實(shí)生活中感受和創(chuàng)造快樂(lè)，尋找真正的自己。網(wǎng)上的朋友大多數(shù)帶給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現(xiàn)實(shí)生活真實(shí)的情感。

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇二

今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展帶來(lái)的發(fā)展，再把他們的話寫(xiě)下來(lái)。

一回到家，我就放開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷嚷道：“媽媽請(qǐng)你告訴我，科技給我們帶來(lái)了哪些變化？”媽媽說(shuō)：“以前的生活可苦了，哪像現(xiàn)在，要什么有什么。。”“有哪樣苦??？”我疑惑不解地問(wèn)。媽媽嘆了口氣：“唉，以前的鉛筆一角錢(qián)就有好幾支，哪像現(xiàn)在呀！有些筆幾十元才一支呢，林榮啊，你正好趕上享福期嘍！”“不會(huì)吧，一角錢(qián)就能買(mǎi)好幾支筆，那些鉛筆是假的吧？”我打破沙鍋問(wèn)到底。媽媽回答道：“以前的人不管筆的好壞，只要有筆寫(xiě)，他們就心滿意足了！”“哦，原來(lái)是這樣??！從前的人可真勤勞?。　?/p>

媽媽還說(shuō)：“以前的學(xué)費(fèi)比你們現(xiàn)在的零花錢(qián)還少。”我問(wèn)：“以前學(xué)費(fèi)要多少??？”“二元錢(qián)”?！澳敲幢阋税。　薄霸谖覀円郧暗臅r(shí)候，二元錢(qián)也是來(lái)之不易的。現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)要好幾百塊錢(qián)，現(xiàn)在的生活和以前的生活相比，真是煥然一新了。

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇三

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們生活的年代非常不方便。不方便在什么地方?那你們就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

爸爸媽媽生活的年代是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的時(shí)候，那是比較富裕的人很少，貧窮人很多。某個(gè)家里能有一個(gè)那時(shí)候發(fā)明的磚頭似的手機(jī)，就是富裕人家了。原來(lái)的時(shí)代，炒菜會(huì)有油煙，嗆得得人直咳嗽。而現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)，人們發(fā)明的一種叫抽油煙機(jī)的機(jī)器，能吸收炒菜炒出來(lái)的油煙，因此根本不用擔(dān)心油煙會(huì)嗆得人直咳嗽。原來(lái)那個(gè)時(shí)候，要去見(jiàn)遠(yuǎn)方的親人是非常不容易的，但現(xiàn)在，有了視頻手機(jī)，它既是“千里眼”，又是“順風(fēng)耳”。原來(lái)，火車(chē)的速度非常慢，到一個(gè)地方，起碼最少要行1天，而現(xiàn)代火車(chē)只需幾個(gè)小時(shí)……我只能用一句話來(lái)總結(jié)：科技發(fā)展非常快，也非常“大”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們祖先的想象范圍之內(nèi)，人類(lèi)是多么聰明啊!

科技發(fā)展真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇四

轉(zhuǎn)眼國(guó)慶馬上到了，中國(guó)已成立了60年，這60年中經(jīng)歷了多少風(fēng)雨？這60年中變化是巨大的，回想1949年中國(guó)還處于極貧困階段，沒(méi)有電視，冰箱，電腦，而現(xiàn)在什么都有，自動(dòng)洗碗機(jī)，自動(dòng)洗衣機(jī)，液晶電視機(jī)，微波爐等高科技產(chǎn)品，想想當(dāng)初都吃不飽，而現(xiàn)在基本解決了溫飽問(wèn)題還出現(xiàn)這么多高科技產(chǎn)品，60年變化真大??！當(dāng)初大家住的都是茅草房，現(xiàn)在已經(jīng)變化成了樓房了，有錢(qián)的還住上了別墅，每個(gè)家里都有了電視機(jī)，還有手機(jī)。原來(lái)人們喝的都是生水現(xiàn)在呢？每家喝的都是處理過(guò)的泉水，喝下去對(duì)身體特別好，除此之外，衣服上也有了很大的變化，20世紀(jì)60、70年代的女性穿著藍(lán)灰。軍綠色或者小碎花的上衣，穿著藍(lán)、灰。軍綠色或者黑色的裁剪肥大的褲子，而現(xiàn)在大多女性追求的是時(shí)髦。流行。同時(shí)購(gòu)物也發(fā)生了很大的變化，以前買(mǎi)東西要排隊(duì)，買(mǎi)條肥皂都很難，現(xiàn)在就不同了什么都能買(mǎi)，有電腦的還可以在家購(gòu)物，既方便又實(shí)惠，付款方式也不一樣了，以前用的是手記現(xiàn)在通通用的都是電腦記，多方便??！購(gòu)物內(nèi)容也不一樣了，現(xiàn)在都基本用在休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，不像原來(lái)只用在吃。穿方面。

上面我們都只講了生活上的變化，現(xiàn)在講一下國(guó)家的變化吧！現(xiàn)在我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)躍居世界第四，網(wǎng)絡(luò)使用量居世界第二，這變化太大了，從不發(fā)達(dá)窮得沒(méi)飯吃的中國(guó)到現(xiàn)在僅僅60年就向前進(jìn)了幾大步，太了不起了。2001年7月13日晚上10時(shí)09分，時(shí)任國(guó)際奧委會(huì)主席的薩馬蘭奇正式宣布中國(guó)贏得2008年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)，2001年11月中國(guó)終于邁進(jìn)了世界貿(mào)易組織大門(mén)，中國(guó)足球沖出亞洲進(jìn)入世界32強(qiáng)，圓了44年的足球夢(mèng)。

60年的變化是了不起的，21世紀(jì)中國(guó)是個(gè)幸運(yùn)的國(guó)度，現(xiàn)在祖國(guó)媽媽生日即將來(lái)臨，我們終心祝福它繁榮富強(qiáng)。蒸蒸日上。

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇五

晚上，我給媽媽讀了“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”，這課。媽媽聽(tīng)了若有所思，說(shuō)道，你們現(xiàn)在生活在這個(gè)年代是一件多么幸福的事啊！媽媽小時(shí)候，只吃過(guò)一種叫“冰糕”的飲品，那時(shí)根本沒(méi)有“冰淇林”這個(gè)說(shuō)法，而且那時(shí)的冰糕每個(gè)賣(mài)五分錢(qián)，而現(xiàn)在“冰淇淋”遍布大街小巷，什么草莓味呀，牛奶味呀，香芋味呀……各種口味，各種樣式，各種風(fēng)格應(yīng)有盡有。

媽媽又說(shuō)，以前，每到過(guò)年過(guò)節(jié)過(guò)生日才能吃上一頓簡(jiǎn)單的”大餐“，現(xiàn)在你們這一代人是想要什么就有什么。什么德克士呀，肯德基呀，麥當(dāng)勞呀……不怕做不到，就怕想不到。

接著，媽媽又說(shuō)，媽媽小時(shí)候的課外讀物只有一本“紅領(lǐng)巾”雜志，而現(xiàn)在各種童話，各種優(yōu)秀作文，各種課輔書(shū)……琳瑯滿目，不僅僅能在書(shū)店里隨意買(mǎi)到，而且如果遇到有不懂的地方還可以上網(wǎng)查詢(xún)資料呢！

我聽(tīng)了感觸很深……。

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇六

今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展帶來(lái)的發(fā)展，再把他們的話寫(xiě)下來(lái)。

一回到家，我就放開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷嚷道：“媽媽請(qǐng)你告訴我，科技給我們帶來(lái)了哪些變化？”媽媽說(shuō)：“以前的生活可苦了，哪像現(xiàn)在，要什么有什么?！薄坝心臉涌喟?？”我疑惑不解地問(wèn)。媽媽嘆了口氣：“唉，以前的鉛筆一角錢(qián)就有好幾支，哪像現(xiàn)在呀！有些筆幾十元才一支呢，林榮啊，你正好趕上享福期嘍！”“不會(huì)吧，一角錢(qián)就能買(mǎi)好幾支筆，那些鉛筆是假的吧？”我打破沙鍋問(wèn)到底。媽媽回答道：“以前的人不管筆的.好壞，只要有筆寫(xiě)，他們就心滿意足了！”“哦，原來(lái)是這樣??！從前的人可真勤勞?。　?/p>

媽媽還說(shuō)：“以前的學(xué)費(fèi)比你們現(xiàn)在的零花錢(qián)還少?！蔽覇?wèn)：“以前學(xué)費(fèi)要多少?。俊薄岸X(qián)”?！澳敲幢阋税?！”“在我們以前的時(shí)候，二元錢(qián)也是來(lái)之不易的?，F(xiàn)在的學(xué)費(fèi)要好幾百塊錢(qián)，現(xiàn)在的生活和以前的生活相比，真是煥然一新了。

啊！現(xiàn)在的生活比以前的生活好了很多，可是，未來(lái)的生活一定會(huì)比現(xiàn)在的生活好一百倍的。我相信！

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇七

站在現(xiàn)在，看過(guò)去，就會(huì)驚嘆中國(guó)的發(fā)展速度；站在現(xiàn)在，看將來(lái)，就會(huì)自豪祖國(guó)的遠(yuǎn)大前程。

記得小時(shí)候，聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的事。爺爺講祖國(guó)發(fā)展史，總是略略激動(dòng)，胡子一抖一抖的，像個(gè)孩子。

爺爺小時(shí)候，家里很窮，穿的衣服非黑即白。家里沒(méi)有什么電器，吃的呢，不是餿蘿卜，就是爛白菜。聽(tīng)著爺爺?shù)臄⑹觯铱偸前胄虐胍傻摹敲绰浜?，今天怎么趕得上來(lái)嗎？但爺爺堅(jiān)持那套說(shuō)法。當(dāng)時(shí)整個(gè)村子都坐落在山旮旯，與世隔絕。但到后來(lái)，爺爺說(shuō)，出了一個(gè)。他給中國(guó)插上了翅膀，從此中國(guó)飛速向前，再也停不下來(lái)。衣服花樣多了，家里，也有了電視。從爺爺充滿喜悅的眼神里，我看到了自豪。

后來(lái)到了爸爸這一代。山上的路通了，學(xué)校辦了，彩色電視不再成為“新鮮貨”。火車(chē)、動(dòng)車(chē)相繼通往村子。照相機(jī)，也落入原來(lái)的貧農(nóng)之手。經(jīng)常有外鄉(xiāng)人進(jìn)來(lái)。就這樣，中國(guó)人躋身于世界民族之林。他們的世界，與爺爺口中的小世界很不一樣。

到我這一代，電視機(jī)、電腦成了家中常見(jiàn)的物品，誰(shuí)要是沒(méi)有就是太落后了。這一切，源于爺爺口中的“”。

下一代，一定過(guò)著更高質(zhì)量的生活。那時(shí)的中國(guó)，一定有更輝煌的成果。畢竟咱們用了幾十年的時(shí)間，就達(dá)到了西方幾百年的發(fā)展過(guò)程。

轉(zhuǎn)載自 coocO.net.cN

過(guò)去的人希望吃飽穿暖，現(xiàn)在的人要求生活有滋有味，未來(lái)的人有更高的追求。但我相信，中國(guó)，一定會(huì)完成這個(gè)任務(wù)的！

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇八

現(xiàn)在，一個(gè)科技十分發(fā)達(dá)的世紀(jì)，所有人都依賴(lài)著科技，當(dāng)然，在衣；食；??；行以及人的溝通方式都有了很大的變化。未來(lái)這種變化會(huì)更大。

比如衣。從原始時(shí)代用草遮住身子，過(guò)了一些年代，發(fā)展到古代唐朝，人們用綢緞編織衣服。而現(xiàn)在，人們穿的是純棉，真皮，羽絨等等及其高檔的衣服。

食。不必多說(shuō)，從以前用菜票才能買(mǎi)到一點(diǎn)點(diǎn)蔬菜，而現(xiàn)在直接用現(xiàn)金就可以買(mǎi)到豐富的山珍海味，時(shí)令蔬菜，新鮮水果。

住。從以前的茅草屋到現(xiàn)在的水泥鋼筋高層樓房。以前的茅草屋低低矮矮，容不下幾個(gè)人，而且安全隱患很大。現(xiàn)在的樓房卻了不起啦！特別是改革開(kāi)放以來(lái)，一幢幢摩天大廈拔地而起，像雨后竹筍一樣比比皆是。

行。從以前的鄉(xiāng)村小馬路變成了現(xiàn)在的寬闊的水泥路，以前連自行車(chē)都是稀奇罕見(jiàn)的交通工具，現(xiàn)在的火車(chē)，汽車(chē)，飛機(jī)?？梢?jiàn)是天壤之別哦！

科技發(fā)達(dá)讓外國(guó)人都刮目相看！科技給我們帶來(lái)了日新月異的變化！

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇九

科技的進(jìn)步飛快，給我們帶來(lái)的變化也很大，科技在變化，祖國(guó)在發(fā)展，從而使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

暑假期間，媽媽打算帶我去買(mǎi)夏季的涼鞋。正準(zhǔn)備出門(mén)，突然，外面雷聲陣陣，接著便下起了傾盆大雨來(lái)，我看著這糟糕的天氣。自言自語(yǔ)道：“唉!媽媽好不容易抽空回家一次，看來(lái)又要泡湯了。不知道媽媽什么時(shí)候才有時(shí)間，真沮喪?！?/p>

我一聽(tīng)，心想：嘿嘿，有這么好的購(gòu)物方法，那還不趕緊去試試。我便急匆匆的拉媽媽來(lái)到電腦房，讓媽媽打開(kāi)淘寶網(wǎng)，登陸上旺旺。接著媽媽便在鍵盤(pán)上按了幾下，搜索區(qū)上便立馬出現(xiàn)了"女童涼鞋“這四個(gè)字，媽媽再用手在鼠標(biāo)上點(diǎn)擊2下，涼鞋便馬上按品牌、價(jià)格、地區(qū)、風(fēng)格……分得一清二楚?？吹梦叶佳刍潄y了。想想以前跟媽媽一起去逛街，每次都早出晚歸，總是因?yàn)榉N種原因，放棄了一件又一件，搞得我每次去逛街都沒(méi)有興趣再逛了。

我精心挑選了很久，終于選中了一雙兒童真皮高跟魚(yú)嘴舞蹈鞋女大童公主鞋標(biāo)價(jià)是150元，暑假搞活動(dòng)，買(mǎi)者立減20元，我見(jiàn)了這么高檔的涼鞋，價(jià)格挺便宜的。于是我跟賣(mài)家聊了聊，并要求賣(mài)家送我一些禮物，賣(mài)家剛開(kāi)始不同意，不過(guò)，還是禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了。送了我一個(gè)神秘小禮包，還送了運(yùn)費(fèi)險(xiǎn)。媽媽也根據(jù)賣(mài)家的信譽(yù)度買(mǎi)下了這雙涼鞋。

上網(wǎng)，不僅充實(shí)了我的生活"課余生活，也給我?guī)?lái)了極大的方便，我曾經(jīng)為出門(mén)打工的鄰居查過(guò)車(chē)次;為阿姨下載過(guò)彩鈴;為爸爸媽媽充過(guò)話費(fèi)?，F(xiàn)在我實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí)了多彩的網(wǎng)絡(luò)世界。

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇十

我們的生活，總在不停的變化著，這一切都來(lái)源于科技。

“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，這些詩(shī)句無(wú)不表達(dá)古人漂泊在外時(shí)對(duì)家人們的思念和相見(jiàn)不能見(jiàn)的苦悶。而在如今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里，這種苦悶已被消除，相隔萬(wàn)里的親人朋友，也能“天涯若比鄰”。

在改革開(kāi)放前，人們對(duì)“電話”這個(gè)詞比較陌生，那時(shí)的人們與家人聯(lián)系只能通過(guò)書(shū)信，只見(jiàn)其字，不聞其聲，不見(jiàn)其人。而如今，手機(jī)的普及，人們可以隨時(shí)隨地互相聯(lián)系，不僅見(jiàn)其字、聞其聲，還能見(jiàn)其人。

在古代，人們常嘆：“行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！”偉大詩(shī)人李白也常感嘆：“蜀道之難，難于上青天?！钡F(xiàn)在，即使家鄉(xiāng)離我們有千里之遙，道理是多么崎嶇不平，我們也不會(huì)因此而感到苦悶，因?yàn)楫?dāng)今的交通可謂四通八達(dá)。水上有船，陸上有車(chē)，天空上有飛機(jī)。這些都是什么？科技的變化。

小時(shí)候，當(dāng)我仰望星空時(shí)，總是感嘆明月遙遠(yuǎn)，總是想起奶奶給我們講的“嫦娥奔月”的故事，總是想：要是我也能像嫦娥一樣多好，就能去看一看廣寒宮，是不是真的很冷。但是今天，這個(gè)想法也能變成現(xiàn)實(shí)了。

生活，在不停的變化著，變得越來(lái)越美好，而這一切，都來(lái)源于科技。我們國(guó)家的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，國(guó)家實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)盛，為了明天更美好，讓我們共同努力，盡自己最大的努力，讓我國(guó)的科技更發(fā)達(dá)，國(guó)家更強(qiáng)盛。

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇十一

我常喜歡講一個(gè)故事，說(shuō)的是人心的變化如何帶來(lái)命的變化。有一個(gè)人考狀元，路上碰到一個(gè)老和尚，問(wèn)他要干什么，他說(shuō)考狀元。老和尚看了一下他的面相，說(shuō)你不要去考了，你沒(méi)有狀元的命，還是老老實(shí)實(shí)回去吧。但已經(jīng)走到半道了，他不甘心，就繼續(xù)往前走。當(dāng)他走到一條河的河邊時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有人落水，他心生善念，于是跳到河里把落水之人救了上來(lái)。從河里出來(lái)，衣服全濕了，沒(méi)辦法，他又跑回了廟里。老和尚這時(shí)候又見(jiàn)到他，說(shuō)：奇怪了，你出去了不過(guò)兩個(gè)時(shí)辰，再回來(lái)，你的命就變了。你的臉上已經(jīng)顯出狀元公的面相了。為什么？就因?yàn)榇巳诵纳松颇睢＿@個(gè)人原本是個(gè)自私的人，這次因?yàn)樯松菩?，把人救起?lái)了，所以命就改變了。

這聽(tīng)起來(lái)好像是一個(gè)編出來(lái)的故事，但是我相信它。我相信一個(gè)人的心變了，他的世界就會(huì)改變，那么他的命運(yùn)也就隨之改變了。

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇十二

面對(duì)21世紀(jì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求，體育教學(xué)的指導(dǎo)思想，發(fā)生了巨大的變化，從片面的生物學(xué)評(píng)價(jià)向完整體育轉(zhuǎn)變；體育的“階段性體育”與終結(jié)體育向“終身體育”與終身健康轉(zhuǎn)變。根據(jù)這一變化的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性，使課程在利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力方面健康、和諧地發(fā)展。以下我想就體育課程的變化中教師行為的變化談一點(diǎn)體會(huì)。

教師在新課程中的最大變化是角色的變化。教師將不再只是知識(shí)技能的傳授者和管理者，而是學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。

1、由知識(shí)技能的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

在課程標(biāo)準(zhǔn)中，教師的主要職能已認(rèn)知識(shí)技能的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者；教師的師生關(guān)系觀，要從傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系。

現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)首先是民主化。教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化必須教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）民主化。沒(méi)有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系和現(xiàn)代教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）制度。由于幾千年的封建傳統(tǒng)，形成了師道尊嚴(yán)的教師地位觀和師生關(guān)系觀。在這種觀念下，教師的尊嚴(yán)不可侵犯，而學(xué)生的尊嚴(yán)似乎可以隨意侵犯。而在現(xiàn)代社會(huì)里，教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴(yán)，學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生的尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不論他的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應(yīng)該受到尊重。一位教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家說(shuō)：“教師與學(xué)主的臉是對(duì)立的，但感情不能對(duì)立?！苯處煹穆殬I(yè)決定了教師就是為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)的.。教師首先要尊重每一個(gè)學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。例如：有的學(xué)生描寫(xiě)他們的體育老師是：“冰冷的心，冰棍的臉，古板的眼”；有些體育老師不僅吝嗇于給學(xué)生微笑，而且經(jīng)常諷刺、挖苦、斥責(zé)學(xué)生，甚至侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。于是，學(xué)生的對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣、信心，樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度，創(chuàng)造力，等等，往往就這樣被泯滅了，嚴(yán)重的甚至造成師生公開(kāi)對(duì)抗，釀成種種悲劇。教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)生最重要的秘訣是愛(ài)。體育教師要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)學(xué)生，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重，才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。體育教師愛(ài)學(xué)生，就要相信學(xué)生，要樹(shù)立“無(wú)差生觀”。有一位校長(zhǎng)說(shuō)得好：“每個(gè)學(xué)生都是一輪初升的太陽(yáng)，有的盡管現(xiàn)在還暗淡無(wú)光，只是一時(shí)被云霧遮住了，一旦沖出云霧就會(huì)光芒四射?！?/p>

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機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇十三

今年是改革開(kāi)放四十周年了，你可知道四十年前的昨天和四十年后的今天有什么樣的不同嗎？讓我們一起去看看吧。

聽(tīng)家里的老人家說(shuō)，四十年前還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，買(mǎi)布要布票和錢(qián)，買(mǎi)糧食要糧票和錢(qián)，買(mǎi)肉要肉票和錢(qián)，買(mǎi)什么都要票和錢(qián)。因?yàn)橐郧暗奈镔Y很稀少，只能生產(chǎn)那么多，國(guó)家按照生產(chǎn)量的多少來(lái)進(jìn)行分配，給大家發(fā)票，沒(méi)有票有錢(qián)也買(mǎi)不到東西。

而四十年后是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，物資非常豐富，只要你有足夠的錢(qián)，你想要什么都可以直接去商場(chǎng)買(mǎi)得到，四十年后的今天，買(mǎi)東西再也不會(huì)像改革開(kāi)放前那么麻煩了。

四十年前的布料也很稀少，稀少到一件我們現(xiàn)在覺(jué)得很普通的毛線衣都是特別的機(jī)關(guān)干部才能有，百姓想都沒(méi)辦法想，40年前，人們一條褲子或一件衣服可以穿九年到十年，所以還有一個(gè)“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的說(shuō)法，而且，那時(shí)布料必須要布票加上錢(qián)才能有的。

而四十年后，商場(chǎng)的服裝琳瑯滿目，一個(gè)人可以擁有幾十件衣服，一天一件衣服一條褲子可以變著花樣穿，而且，上面圖案應(yīng)有盡有，與四十年前的老土大不相同。

四十年前的昨天與四十年后的今天變化太大，生活過(guò)得越來(lái)越好了，所以，我們更加要珍惜現(xiàn)在的美好生活。

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機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇十四

是新時(shí)代的開(kāi)局之年也是改革開(kāi)放四十周年。四十年春風(fēng)化雨中華民族挺起了脊梁40年跨越騰飛中華兒女譜寫(xiě)了新的篇章四十年風(fēng)云激蕩舊貌換了新顏!曾記得1978年鄧小平站在時(shí)代的制高點(diǎn)描寫(xiě)了一幅壯美藍(lán)圖。從此中國(guó)久封的大門(mén)向世界開(kāi)放改革大潮在神州大地上涌動(dòng)翻騰沉睡的東方巨龍沖上云霄其勢(shì)不可阻擋。

作為陜西重工業(yè)陜鋼集團(tuán)的普通員工，我們這一代70后生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，目睹了改革開(kāi)放帶來(lái)地翻天覆地的變化，親眼見(jiàn)證了改革開(kāi)放后，祖國(guó)的繁榮昌盛，龍鋼的壯大發(fā)展，我們是改革開(kāi)放的實(shí)踐者，也是改革開(kāi)放紅利的受益者。親身經(jīng)歷的衣食住行，看改革開(kāi)放四十年，感受頗多。

衣

“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，“老大穿、老二穿、老二穿完老三穿”。這些俗語(yǔ)反映出改革開(kāi)放前的衣飾真實(shí)寫(xiě)照。在我的記憶里，衣服都是晚上洗，第二天穿，老虎下山一張皮。一件衣服由新到舊，補(bǔ)丁上摞補(bǔ)丁。當(dāng)時(shí)，逢集聚會(huì)，看到是灰、藍(lán)、黑的人群，衣服款式基本男女一個(gè)樣，粗棉襖，中式褲，好點(diǎn)的中山裝、綠軍裝樣式十分單調(diào)，并多顯出幾分清貧。隨著改革開(kāi)放，布票的消失，人們穿著逐漸講品牌，講款式，講流行，一個(gè)個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種，時(shí)尚雅致，衣飾再不是遮羞避寒。

八十年代末到九十年代初，西服已風(fēng)靡城鄉(xiāng)，穿西服，打領(lǐng)帶，著皮鞋是當(dāng)時(shí)一道靚麗的風(fēng)景線。隨著韓服的引進(jìn)，國(guó)際品牌進(jìn)入我國(guó)，牛仔褲、襪褲、長(zhǎng)褲、短褲……使人眼花繚亂，到后來(lái)，時(shí)裝制成舊樣，有爛孔、漏洞、磨花的乞丐服還成了新穎時(shí)尚。穿衣理念，個(gè)性化和追逐流行風(fēng)。就連頭上戴的帽子花樣翻新，賞心悅目：貝蕾帽、鐘形帽、三角尖帽、前進(jìn)帽、青年帽、披巾帽、虎頭帽等，品種眾多，各領(lǐng)風(fēng)騷。各類(lèi)皮鞋、旅游鞋、休閑鞋健康鞋，波鞋不但樣式新穎而且穿著舒適，人們開(kāi)始追求新、美消費(fèi)模式?，F(xiàn)在家家衣滿為患，購(gòu)衣成了享受購(gòu)物快感和時(shí)尚?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，但好多人在淘寶網(wǎng)上成了購(gòu)衣狂。唐裝漢服引世界潮流，旗袍、長(zhǎng)裙皆也相得益彰。

食

民以食為天。吃飯，是人類(lèi)賴(lài)以生存的第一需求，也是生活的最高追求和喜愛(ài)。求學(xué)階段有票走遍天下，無(wú)票寸步難行，糧票、油票、肉票、糖票……處處憑票。曾經(jīng)歷臘月盼小年，小年盼大年，大年盼破五，破五盼十五，生日不曾過(guò)，中秋象征過(guò)。因?yàn)檫@些日子才能吃到白面，吃到豬肉。多年大年初一早上能吃上一頓餃子，一到中午就是玉米面條加少許餃子，大人為了使春節(jié)有高興的氣氛，還說(shuō)成“金拌銀，越吃越有”，平常就是吃咸菜，啃窩窩?！皭j惶恓惶真恓惶，清水米湯泡窩窩”……。當(dāng)時(shí)人民無(wú)吃好的奢望，唯有吃飽的渴求，吃飯講究的不是營(yíng)養(yǎng)，而是耐飽經(jīng)得餓。

一個(gè)“吃”字兩重天，改革開(kāi)放后，吃在舌尖上的體現(xiàn)是在會(huì)吃上，天上飛的、海里游的、地上跑的，大棚的、改良的、國(guó)內(nèi)的、進(jìn)口的，不一而是，食品消費(fèi)講營(yíng)養(yǎng)，講風(fēng)味。商店飯店各種各樣的食品應(yīng)有盡有。水果、蔬菜、海鮮等已經(jīng)不再有季節(jié)性。糕點(diǎn)、牛奶奶制品的消費(fèi)占食品消費(fèi)的比重直線上升。在外就餐的花費(fèi)比例越來(lái)越高，真是“食不厭精”。食，已經(jīng)不單是生活的溫飽品，漸漸地變成了一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)文化。改革開(kāi)放使中國(guó)人飽嘗饑餓之苦，歷經(jīng)數(shù)千年之久的現(xiàn)狀一去不復(fù)返了，步入了人人吃飽吃好的美好歲月。

住

兒時(shí)，一間間的泥坯房，一孔孔破窯洞，冬冷夏熱怕下雨。隨著時(shí)間的推移，大片的泥坯房不見(jiàn)了，取而代之的事一排排整齊寬敞明亮的平房、小二樓，兒時(shí)的歌謠“樓上樓下，電燈電話”不再是夢(mèng)想?，F(xiàn)在，隨意到一家農(nóng)戶(hù)，從院中到房中，無(wú)不體現(xiàn)著時(shí)代氣息，玻璃板封頂，地面瓷磚鋪設(shè)，墻壁空調(diào)掛，網(wǎng)線進(jìn)萬(wàn)家，魚(yú)在箱中游，花在屋中開(kāi)。室內(nèi)的裝修、家具和家居用品也與早年不可同日而語(yǔ)。隨著時(shí)代的變遷，將會(huì)有更高的家庭住房條件得到改善。大多掙下錢(qián)的年輕人已向城市邁進(jìn)。北京、太原、臨汾、洪洞，高層住宅區(qū)，花園小區(qū)，甚至單門(mén)獨(dú)院的小別墅不乏他們的身影。前幾年，我也隨著孩子進(jìn)城住進(jìn)了高層，當(dāng)晚上無(wú)事事，登上高樓，遠(yuǎn)眺城市流光溢彩時(shí)，體會(huì)了古人“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”豪情，真是住有新房，心有綠洲。

行

出行，是人的生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。上世紀(jì)八十年代，中國(guó)被稱(chēng)為是“自行車(chē)王國(guó)”。當(dāng)時(shí)公路路窄，路面砂礫松動(dòng)，農(nóng)村的道路更是原生態(tài)的泥土路凹凸不平，晴天一身土，雨天一身泥，給人們的生活帶來(lái)很多不便。進(jìn)入21世紀(jì)，全國(guó)對(duì)鄉(xiāng)村公路進(jìn)行了硬化，逐步實(shí)行了村村通柏油路，村內(nèi)大街小巷硬化的水泥路。從自行車(chē)王國(guó)到摩托世界進(jìn)入汽車(chē)社會(huì)是生活水平提高的顯著標(biāo)志。家中有電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)，路上有公交車(chē)、出租車(chē)，上天有飛機(jī)，入地坐地鐵，下海游輪渡、求快高鐵行。過(guò)去想都不敢想的交通工具，已成了家常便飯。出行便捷、通衢達(dá)天已變成現(xiàn)實(shí)。共建一帶一路，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，遨游地球新村，盡享改革紅利。

支付寶、高鐵、共享單車(chē)、網(wǎng)購(gòu)，新“四大發(fā)明”的產(chǎn)生，改變了中國(guó)，也改變了我們的生活。足不出戶(hù)易購(gòu)物，閉門(mén)可銷(xiāo)土特產(chǎn)，遠(yuǎn)在千里天天見(jiàn)，衣食住行大變樣，改革開(kāi)放四十年，我們走進(jìn)新時(shí)代。

憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝中華兒女多奇志。在改革開(kāi)放四十年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，讓我們感慨感知改革開(kāi)放之必然，國(guó)家發(fā)展之迅速，感恩城鄉(xiāng)居民生活之美。“改革開(kāi)放”是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，立足龍鋼，加倍努力，充滿信心，豪情滿懷，參與改革推動(dòng)改革，為龍鋼的二次騰飛，為開(kāi)啟下一個(gè)輝煌的四十年發(fā)揮余熱，祝愿龍鋼越來(lái)越強(qiáng)大!祝福偉大祖國(guó)更加繁榮昌盛!

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇十五

科技的提高讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)越了。媽媽說(shuō)以前的學(xué)校是用泥土、瓦片蓋成的，沒(méi)有風(fēng)扇、沒(méi)有空調(diào)、沒(méi)有電視教學(xué)、更沒(méi)有電腦課件，學(xué)生們只能在夏天熱、冬天冷的教室里聽(tīng)課，教師僅有用一塊擦都擦不干凈的黑板教課。不像我們此刻，坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著教師講解，看著電視、電腦課件，學(xué)習(xí)起來(lái)可帶勁了。

科技的提高讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)越了。媽媽說(shuō)以前的學(xué)校是用泥土、瓦片蓋成的，沒(méi)有風(fēng)扇、更沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有電視教學(xué)、更沒(méi)有電腦課件。學(xué)生們只能在夏天熱、冬天冷的教室里聽(tīng)課，教師僅有用一塊擦都擦不干凈的黑板教課。不像我們此刻，坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著教師講解，看著電視、電腦課件，學(xué)習(xí)起來(lái)可帶勁了。

科技的提高讓叔叔阿姨的工作更加安全、高效了。聽(tīng)奶奶說(shuō)以前耕田全靠人用鋤頭一鋤一鋤的挖，農(nóng)民伯伯們每一天只能過(guò)著日出而作、日落而息的生活，工人叔叔們搬運(yùn)再重的物品、干再危險(xiǎn)的工作都必須親力親為。而此刻，農(nóng)民伯伯有了農(nóng)耕機(jī)，一個(gè)人操作一臺(tái)機(jī)器一天能干好多農(nóng)活，剩余的時(shí)間，他們就能夠盡情的玩樂(lè)了。工人叔叔們有了機(jī)器人的幫忙，工作效率更高了、再也不用親自去做那些危險(xiǎn)的事情。

科技的提高不僅僅讓我們的學(xué)習(xí)、工作生活發(fā)生了翻天覆地的變化，也讓我們的日常生活水平有了很大的提高。

它讓我們穿得更加舒適、更加漂亮了。從以前的布衣、棉服，到此刻的毛衣、真絲裙、羽絨服;從以前的手工縫制，到此刻的機(jī)器大批量生產(chǎn)，衣服的材質(zhì)、款式多種多樣、變化多端。也讓我們吃的更加豐富、更加可口了。以前的人們只能吃當(dāng)時(shí)、當(dāng)季的食物，而此刻的我們，世界各地的、反季的食物隨時(shí)都能吃到。并且有了電飯鍋、高壓鍋、電烤箱等等的幫忙，食物也更加美味了。

科技的提高還讓我們的出行更加方便快捷。以前人們出行都要走好遠(yuǎn)的路才能坐上火車(chē)、汽車(chē)，此刻不光城市交通便利、就連農(nóng)村也村村通公路了，高鐵、飛機(jī)讓我們想去哪兒就去哪兒。

科技提高帶來(lái)的變化真是數(shù)不勝數(shù)呀!我們的祖輩、父輩們用他們的辛勤和智慧使科技有了很大的提高，讓我們的生活日新月異，但也給我們留下了不少難題，比如:此刻的汽車(chē)還不能避免側(cè)翻、飛機(jī)還有失事、機(jī)器人還不能完全代替人們工作等等。

所以，我們必須勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，讓人們享受到更多科技提高帶來(lái)的好處。

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇十六

三中全會(huì)的召開(kāi),標(biāo)志著改革開(kāi)放的開(kāi)始。多少年了,我國(guó)從此進(jìn)入經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新世界。

祖國(guó)的今天,歸功于改革開(kāi)放。鄧小平爺爺提出:改革開(kāi)放膽子要一些,敢于試驗(yàn),不能像小腳婦女一樣,看中了的,就大膽地試,大膽地闖。”

這個(gè)世界有繁華的,也不乏渺小的幫襯。以前,我的祖國(guó)覺(jué)得安安靜靜都是一種奢侈,捧在手中的米粒是唯一安定的理由,但現(xiàn)實(shí)的巨掌好不留情的'打破了她小小的快樂(lè),被人瞧不起,慢慢燒毀了她的自足感,恥辱與憤怒一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。從此以后,她更努力,更勤奮,利用一切時(shí)間充實(shí)自己。就這樣,我的祖國(guó)開(kāi)始變化了!

改革開(kāi)放是富民之路。它不斷提高全國(guó)人民的生活水平和質(zhì)量。例如:過(guò)去,餐桌上,都是粗茶淡飯,現(xiàn)在大魚(yú)大肉,甚至更美味;住房上,都是毛草屋,現(xiàn)在是高樓大廈,甚至更與眾不同;交通上，以前都是步行，現(xiàn)在有摩托車(chē)，甚至更高級(jí)……夏天的時(shí)候,天氣炎熱,還有討厭的蚊子。以前,人們都要拿把蒲扇在手中搖,手總是支持不住,現(xiàn)在有電風(fēng)扇空調(diào)取而代之。以前,夏天的夜晚,是可怕的,每天要受蚊子的叮嚀與叮咬,現(xiàn)在蚊香一點(diǎn),雷達(dá)一噴就好了;以前的剩菜剩飯因?yàn)榈貌坏奖Ｗo(hù)而餿了,現(xiàn)在,有冰箱……改革開(kāi)放為我們開(kāi)辟了廣闊的致富道路。

改革開(kāi)放是富民之路。它推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,國(guó)家日益繁榮昌盛,如:農(nóng)業(yè)。

生產(chǎn)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代邁進(jìn);科技信息知識(shí)成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要資源;人民軍隊(duì)革命化,正規(guī)?；〉瞄L(zhǎng)足進(jìn)展,戰(zhàn)斗力顯著提高;科技創(chuàng)新能力不斷提高。改革開(kāi)放使我們跨入民族振興的新時(shí)期,提高我國(guó)綜合能力。

改革開(kāi)放以來(lái)，我們生活中會(huì)出現(xiàn)一些時(shí)尚語(yǔ)言和流行語(yǔ)言。這些都說(shuō)明人民的生活發(fā)生巨大變化，而且也改變了人們的思想觀念和人生追求。

因?yàn)橛懈母镩_(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),所以讓祖國(guó)的人們更加有信心,她提出了另一個(gè)目標(biāo):建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。我們的祖國(guó)將徹底告別建國(guó)以來(lái)一直實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。從此中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的歷史階段。

所以，不堅(jiān)持社會(huì)主義，不改革開(kāi)放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條。誰(shuí)反對(duì)改革開(kāi)放誰(shuí)就垮臺(tái)。所以，為我們的祖國(guó)更加努力，堅(jiān)持這個(gè)方針不變創(chuàng)造出可謂的天地，讓我們最終達(dá)到共同富裕。

再見(jiàn)!我的祖國(guó)說(shuō):那個(gè)灰色的天留下的悲傷,我不愿過(guò)往糾纏著我，我是沉睡的千古寶馬，我要遨游，我要超越，讓世界看到我的變化!加油!

機(jī)器人寫(xiě)作文帶來(lái)的變化篇十七

全日制義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）與實(shí)驗(yàn)教科書(shū)在實(shí)驗(yàn)區(qū)試用近一年。西北地區(qū)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)跟蹤研究課題組，對(duì)青海省湟中縣、寧夏靈武市、甘肅省蘭州市七里河區(qū)、城關(guān)區(qū)四個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行了跟蹤研究，旨在探索新課程實(shí)施后學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生了哪些變化。

課題組在跟蹤實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做了三次較大規(guī)模的調(diào)查。第一次是5月新課程實(shí)施前的基線調(diào)研，第二次是11月新課程實(shí)施情況調(diào)研，第三次是204～5月新課程實(shí)施效果調(diào)研。調(diào)研采用課題組專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的問(wèn)卷和提綱：教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷，教師訪談提綱、學(xué)生訪談提綱、校領(lǐng)導(dǎo)訪談提綱、課堂觀摩提綱等。共選取20所學(xué)校的770名學(xué)生，60名教師作為樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)研中，課堂聽(tīng)課71節(jié)，訪談30名教師、67名學(xué)生，組織召開(kāi)教師座談會(huì)20次，調(diào)查家長(zhǎng)75人。

本文根據(jù)三次調(diào)研結(jié)果，分析新課程實(shí)施后學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生的變化。

一、教師的知識(shí)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀正在發(fā)生變化。

教師對(duì)知識(shí)的理解發(fā)生了變化。教師普遍認(rèn)同建構(gòu)主義的知識(shí)現(xiàn)，即知識(shí)不是靜態(tài)的結(jié)果，而是一種主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。在課堂教學(xué)中，新課程實(shí)驗(yàn)班教師普遍采用探究、討論、實(shí)驗(yàn)、游戲等多種活動(dòng)形式，使學(xué)生與學(xué)習(xí)對(duì)象相互作用，從而獲得主動(dòng)認(rèn)知，主動(dòng)建構(gòu)，充分發(fā)展。

教師把學(xué)生看作是自主的學(xué)習(xí)者。座談中教師談到；學(xué)生來(lái)到學(xué)校，坐在教室，不應(yīng)被動(dòng)地接受知識(shí)，而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)；通過(guò)自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛力等得以開(kāi)發(fā)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀得以陶冶，個(gè)性得以發(fā)揮。

教師普遍認(rèn)為，教學(xué)是對(duì)話與知識(shí)的建構(gòu)活動(dòng)，沒(méi)有與學(xué)生溝通的教學(xué)是不可想像的。新課程教學(xué)中教師與學(xué)生是平等的關(guān)系，互相尊重，真誠(chéng)交往，共同探求知識(shí)，交流獲得知識(shí)的體驗(yàn)。

教師不再僅僅把教會(huì)學(xué)生知識(shí)作為惟一的教學(xué)目標(biāo)，而是在教學(xué)目標(biāo)中融入“讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法”，“激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”，“在探索發(fā)現(xiàn)中掌握知識(shí)”，“學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀與知識(shí)同樣重要”等更加符合新課程理念的內(nèi)容。

教研活動(dòng)中教師談?wù)摰脑掝}是教學(xué)如何從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)出發(fā)，密切知識(shí)與生活之間的聯(lián)系；如何引導(dǎo)學(xué)生不斷深入地觀察和體驗(yàn)社會(huì)生活；如何在實(shí)際活動(dòng)中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。

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*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。