綜合素質(zhì)評價會主要考察學(xué)生思想道德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐和個性發(fā)展等方面,依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺進(jìn)行管理和評價,還是比較重要的。
1、該生喜歡看書,聽音樂,有較高音樂天賦,鋼琴已達(dá)十級水平。同時各門學(xué)科成績也不錯,得到老師、家長一致贊賞。希望進(jìn)入新的環(huán)境后,能勇于表現(xiàn)自己,主動出擊,積極思維,取得更好的成績。
2、該同學(xué)本學(xué)期進(jìn)步很快,知道珍惜時間,勤學(xué)多練,并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。希望他進(jìn)入中學(xué)后能在各方面嚴(yán)格要求自己,同時堅信只要堅持不懈地努力,理想大門就會為你而開。
3、該同學(xué)興趣廣泛,活潑大方,熱愛集體,關(guān)心同學(xué),身上有許多閃光的地方,同時成績也較優(yōu)異。希望進(jìn)入中學(xué)后,能更多的爭取鍛煉機(jī)會,大膽進(jìn)取,不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
4、該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),學(xué)習(xí)勤奮踏實,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友,盡管老師、家長對他贊賞有佳,可他依舊能以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。希望在新的環(huán)境里,能繼續(xù)保持初生牛犢不怕虎的精神,同時培養(yǎng)自己膽大心細(xì)的好習(xí)慣,爭取獲得更大的進(jìn)步。
5、這是一位樸實、善良的孩子,熱愛勞動,關(guān)心集體,雖然有時候?qū)W習(xí)成績不穩(wěn)定,但能主動查漏補(bǔ)缺,這學(xué)期有了明顯進(jìn)步。希望進(jìn)入中學(xué)后,能不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率,同時堅信一份耕耘一份收獲,付出總有回報。
作為高校招生錄取的重要參考
有利于促進(jìn)評價方式改革,轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)”的選拔錄取模式,促進(jìn)高校多元化錄取的推進(jìn)。高等學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求,制定科學(xué)規(guī)范的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價使用辦法,并提前向社會公布,評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考。
在考生分?jǐn)?shù)相同時,可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。在統(tǒng)一高考招生錄取、強(qiáng)基計劃/綜合評價錄取、高職院校分類考試錄取中,可依據(jù)綜合素質(zhì)評價檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價等級或成績,并在考生錄取總成績中占一定權(quán)重。
提供社會機(jī)構(gòu)或用人單位使用
經(jīng)學(xué)生本人同意,其他社會機(jī)構(gòu)或用人單位也可以通過學(xué)?;蚪逃姓块T取得相關(guān)學(xué)生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價材料內(nèi)容。
綜合素質(zhì)評價的立意在于轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法,把一個學(xué)生從平面的分,塑造成立體的人,多方面考察。
隨著新高考的全面實施,各地越來越重視綜合素質(zhì)評價。高中生一般從高一入學(xué)時,學(xué)校會指導(dǎo)學(xué)生建立個人成長記錄檔案。學(xué)生需要根據(jù)自己的情況,在規(guī)定的時間內(nèi)到綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)內(nèi)填寫相關(guān)信息。
*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個人學(xué)習(xí)參考。大學(xué)院校在線查
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