綜合素質評價會主要考察學生思想道德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐和個性發(fā)展等方面，依托學生綜合素質評價電子平臺進行管理和評價，還是比較重要的。

綜合素質評價社會實踐可以寫什么

1、該生喜歡看書，聽音樂，有較高音樂天賦，鋼琴已達十級水平。同時各門學科成績也不錯，得到老師、家長一致贊賞。希望進入新的環(huán)境后，能勇于表現自己，主動出擊，積極思維，取得更好的成績。

2、該同學本學期進步很快，知道珍惜時間，勤學多練，并不斷提高自己的學習效率。希望他進入中學后能在各方面嚴格要求自己，同時堅信只要堅持不懈地努力，理想大門就會為你而開。

3、該同學興趣廣泛，活潑大方，熱愛集體，關心同學，身上有許多閃光的地方，同時成績也較優(yōu)異。希望進入中學后，能更多的爭取鍛煉機會，大膽進取，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

4、該同學品學兼優(yōu)，學習勤奮踏實，是老師的好幫手，同學的好朋友，盡管老師、家長對他贊賞有佳，可他依舊能以高標準來嚴格要求自己。希望在新的環(huán)境里，能繼續(xù)保持初生牛犢不怕虎的精神，同時培養(yǎng)自己膽大心細的好習慣，爭取獲得更大的進步。

5、這是一位樸實、善良的孩子，熱愛勞動，關心集體，雖然有時候學習成績不穩(wěn)定，但能主動查漏補缺，這學期有了明顯進步。希望進入中學后，能不斷調整自己的學習方法，不斷提高自己的學習效率，同時堅信一份耕耘一份收獲，付出總有回報。

綜合素質評價的作用

作為高校招生錄取的重要參考

有利于促進評價方式改革，轉變“唯分數”的選拔錄取模式，促進高校多元化錄取的推進。高等學校根據學校辦學特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學規(guī)范的高中學生綜合素質評價使用辦法，并提前向社會公布，評價結果作為招生錄取的重要參考。

在考生分數相同時，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據。在統(tǒng)一高考招生錄取、強基計劃/綜合評價錄取、高職院校分類考試錄取中，可依據綜合素質評價檔案材料形成考生綜合素質評價等級或成績，并在考生錄取總成績中占一定權重。

提供社會機構或用人單位使用

經學生本人同意，其他社會機構或用人單位也可以通過學校或教育行政部門取得相關學生不具有隱私性質的綜合素質評價材料內容。

綜合素質評價的立意在于轉變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，把一個學生從平面的分，塑造成立體的人，多方面考察。

隨著新高考的全面實施，各地越來越重視綜合素質評價。高中生一般從高一入學時，學校會指導學生建立個人成長記錄檔案。學生需要根據自己的情況，在規(guī)定的時間內到綜合素質評價系統(tǒng)內填寫相關信息。