體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨?。如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì);如果沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們，文化知識(shí)是人類最寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，將來才能掌握更深的專業(yè)知識(shí)。然而，知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠(yuǎn)讀不完的“巨著”，蘊(yùn)藏著無窮無盡的奧秘。事實(shí)證明，如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的主人，首先得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識(shí)寶庫的金鑰匙，它會(huì)幫助我們更好、更快地掌握知識(shí)。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎?古人說得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。

我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!同學(xué)們，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇二

我家孩子在xx英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識(shí)，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題——這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：

我家孩子小時(shí)候沒開始說話吐字就十分清晰，她對(duì)語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦，

孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

一年級(jí)過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)xx學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國(guó)外辦畫展，開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會(huì)兒畫，放松心情。”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。

每逢家長(zhǎng)會(huì)，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇三

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。非常感謝老師給我們提供了一個(gè)共同交流的平臺(tái)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)個(gè)人的心得，歡迎大家批評(píng)指正。

一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，早睡早起。孩子晚上9：00要準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。只有保證睡眠，才能確保孩子精力充沛的迎接每一天。

二、寓教于樂，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是一件很快樂的事情。在女兒上幼兒園的時(shí)候我每天晚上在孩子睡前都會(huì)給她念一個(gè)故事，念完后我都會(huì)歸納一下，這個(gè)故事的主要內(nèi)容，使女兒對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，所以女兒的語文閱讀分析能力還可以，對(duì)語文這門課也較感興趣。

三、多表揚(yáng)孩子，增強(qiáng)他的自信心。每次考試都不要太再意孩子考了幾分，而是關(guān)心她做錯(cuò)的地方，為什么錯(cuò)了，是粗心，還是真的不懂。進(jìn)步了，就表揚(yáng)孩子，說她真棒;如果退步了，就鼓勵(lì)她，說沒關(guān)系，只要努力了就好。

四、學(xué)習(xí)之余，讓孩子多看看新聞，讓他慢慢接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增加社會(huì)知識(shí)。

五、孩子做作業(yè)一定要有自己獨(dú)立的空間，家長(zhǎng)千萬不要陪在孩子身邊，讓他一個(gè)人獨(dú)立思考，靜靜的完成作業(yè)，盡量不要打擾他。遇到不會(huì)的題目，放到所有作業(yè)完成以后，你再去給他講解。

六、每天一定要留點(diǎn)讓孩子自己能自由支配的時(shí)間，讓他做自己想做的事情。

當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，讓我們家長(zhǎng)共同努力，讓孩子養(yǎng)成良好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)能擁有一個(gè)快樂、幸福的童年。

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇四

家庭作為孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境，家教禮儀的人文教育在孩子的成長(zhǎng)過程中扮演著至關(guān)重要的角色。好的家教禮儀能夠讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人、尊重社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交能力。對(duì)于家長(zhǎng)來說，理解家教禮儀的內(nèi)涵和實(shí)踐方式，是幫助孩子提升自身素養(yǎng)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

第二段：培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和責(zé)任感。

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣是家教禮儀的核心任務(wù)之一。作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻以身作則，樹立起良好的榜樣，引導(dǎo)孩子走上正確的道路。例如，規(guī)定孩子每天按時(shí)起床、遵守自己的時(shí)間表、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、講究個(gè)人衛(wèi)生等。通過培養(yǎng)這些良好的行為習(xí)慣，能讓孩子養(yǎng)成自律、自愛、自省的品質(zhì)，建立起良好的責(zé)任感。

第三段：教育孩子尊重他人。

尊重他人是一種良好的家教禮儀，也是培養(yǎng)孩子素養(yǎng)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)在教育孩子尊重他人方面，應(yīng)該貫徹“以人為本”的原則，培養(yǎng)孩子的同理心和關(guān)愛他人的能力?？梢酝ㄟ^教育孩子懂得耐心傾聽、禮貌待人、講究禮儀等方式來實(shí)踐。同時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的不當(dāng)言行，教導(dǎo)他們明白尊重的重要性，用行為告訴他們?cè)诩彝ズ蜕缃粓?chǎng)合要尊重他人。

第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力。

良好的家教禮儀對(duì)于培養(yǎng)孩子的社交能力非常重要。家長(zhǎng)可以幫助孩子學(xué)會(huì)與人交往，如如何與人溝通、待人接物的禮儀規(guī)范、如何與他人友好合作等。鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，如課外班、社區(qū)活動(dòng)等，可以讓他們與其他孩子互動(dòng)，培養(yǎng)良好的合作精神和集體觀念。此外，還要培養(yǎng)孩子的自信心，教他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折和困難，學(xué)會(huì)健康的溝通表達(dá)方式。

第五段：與孩子共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家教禮儀的目標(biāo)。

在家庭教育中，家長(zhǎng)和孩子是共同成長(zhǎng)的。家長(zhǎng)要理解孩子的心理變化和成長(zhǎng)需求，靈活運(yùn)用家教禮儀的方法和手段。同時(shí)，要關(guān)注孩子的興趣愛好，并尊重他們的選擇。家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和品格，通過開展親子活動(dòng)、講述故事等方式加強(qiáng)家庭教育的溫暖氛圍。通過和孩子的溝通和交流，建立起家教禮儀的信任基礎(chǔ)，共同實(shí)現(xiàn)家教禮儀的目標(biāo)。

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇五

家教是每一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的更新，家教方式也在不斷演變。近年來，很多家長(zhǎng)通過參與家教之窗的活動(dòng)，結(jié)交了一批家庭教育方面的專家和志同道合的家長(zhǎng)朋友，他們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上分享經(jīng)驗(yàn)，交流心得，從中獲益良多。以下是我個(gè)人在家教之窗的參與中所得到的一些體會(huì)和心得，希望可以與大家分享。

首先，家教之窗讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，需要因材施教。在之前，我總是按照傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，無論在學(xué)習(xí)上還是行為上，我都希望他們能達(dá)到我心中設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)”。然而，在家教之窗的交流中，我了解到每個(gè)孩子都有各自的潛力和特點(diǎn)，他們的成長(zhǎng)路徑并不完全相同。因此，我開始注重根據(jù)孩子的個(gè)性和興趣，因材施教，更多地關(guān)注他們的成長(zhǎng)過程，而非只關(guān)注結(jié)果。

其次，家教之窗教會(huì)了我和孩子互相溝通與傾聽。家長(zhǎng)與孩子之間的溝通相當(dāng)重要，而良好的溝通則需要家長(zhǎng)具備傾聽和尊重的態(tài)度。通過家教之窗，我學(xué)習(xí)到傾聽是有效溝通的前提，而不僅僅是一味地灌輸。我開始花更多的時(shí)間與孩子交流，了解他們的需求和困擾，努力與他們建立起信任和親密的關(guān)系。

再次，家教之窗讓我明白了陪伴的重要性。在家教的過程中，我以前常常忽略了與孩子共同度過的時(shí)間。我總是為了孩子的成績(jī)和成就而忙碌，而忽略了陪伴他們的重要性。然而，家教之窗的經(jīng)驗(yàn)分享和互動(dòng)中，我了解到孩子在成長(zhǎng)過程中最需要的是家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)懷。所以我決定調(diào)整自己的生活，為孩子留出更多的時(shí)間，與他們一起閱讀、游戲、交流，給予他們更多的陪伴。

最后，家教之窗讓我看到了學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。家庭教育不僅僅是在孩子身上投入精力，也離不開家長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)。通過家教之窗的活動(dòng)，我明白了自己的知識(shí)和教育理念也需要不斷更新和提升。我開始主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受，也是一種自我成長(zhǎng)的方式。我逐漸明白，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能更好地為孩子提供引導(dǎo)和支持。

總之，參與家教之窗的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到家教的重要性和無窮樂趣。每個(gè)家庭都有自己的教育方式和理念，而通過與其他家長(zhǎng)的交流和共享，我們可以相互學(xué)習(xí)和互相支持。家教之窗不僅僅是一個(gè)平臺(tái)，更是一群秉承著共同價(jià)值觀的家長(zhǎng)的聚集地。在這里，我們可以相互啟發(fā)，相互激勵(lì)，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇六

能自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí);她有一定的責(zé)任心和愛心，尊老愛幼，生活儉樸，知道勞動(dòng)的艱辛，是一個(gè)很懂事的女孩。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處，但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)略懂事的少女，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑，下面談?wù)勎业囊恍┯齼后w會(huì)。

一、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是“陪”出來的。

女兒上一年級(jí)的時(shí)候，我陪著她做了一個(gè)學(xué)期的作業(yè)，她做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看看書、織織毛衣，或者和宇欣一起閱讀題目。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說，讀書是孩子的事情，還要家長(zhǎng)陪?其實(shí)我看不然，一年級(jí)的小學(xué)生并不愿意一個(gè)人坐在房間做作業(yè)，而且有一些題目他們看不懂。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的“陪”，她的自我約束力就好多了，習(xí)慣也就成了自然?，F(xiàn)在的她放學(xué)一回家就做作業(yè)，根本不用我們陪，我們也樂意給她一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)空間，等她做完作業(yè)，我們只要幫她檢查一下，講解一下錯(cuò)了的地方。我以前陪著女兒做作業(yè)是為了現(xiàn)在的“不陪”，是為了現(xiàn)在的輕松。

眠，才能確保孩子精力充沛的學(xué)習(xí)、健康快樂的成長(zhǎng)。

三、要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇七

第一段：介紹家教之窗的背景和目的（200字）。

家教之窗是一個(gè)通過線上平臺(tái)連接家長(zhǎng)和家教的服務(wù)平臺(tái)。它的目的是幫助家長(zhǎng)們更好地管理孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源。這個(gè)平臺(tái)為家庭教育提供了窗口，家長(zhǎng)可以通過它找到合適的家教，并且獲得對(duì)家教過程的監(jiān)控和反饋。很多家長(zhǎng)都在家教過程中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，下面將分享一些家長(zhǎng)們的心得體會(huì)。

第二段：家長(zhǎng)的家教心得（250字）。

一位家長(zhǎng)分享了她的家教心得體會(huì)。她提到，找到合適的家教非常重要，家教的素質(zhì)和教學(xué)方法會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果。她建議家長(zhǎng)在選擇家教時(shí)要注重對(duì)家教的核查，包括背景調(diào)查和邀請(qǐng)家教進(jìn)行面試。同時(shí)，她還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和家教之間的溝通和合作的重要性。她認(rèn)為，只有家長(zhǎng)和家教之間形成有效的合作機(jī)制，才能夠更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三段：在家教過程中的問題和解決方法（300字）。

另一個(gè)家長(zhǎng)提到了在家教過程中遇到的問題和他們采取的解決方法。他說，在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)首先要冷靜分析問題的原因，并和家教一起制定解決方案。他們還建議定期與家教進(jìn)行溝通和反饋，及時(shí)修正家教過程中的問題。此外，他們還提到，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的自主空間，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題。家長(zhǎng)在觀察中發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诔浞职l(fā)揮自己的能力時(shí)，往往會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)成效。

第四段：家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和收獲（250字）。

一位家長(zhǎng)談到了在家教過程中自己的成長(zhǎng)和收獲。她說，通過參與孩子的學(xué)習(xí)過程，她更加了解了孩子的特點(diǎn)和需求。她學(xué)會(huì)了更好地引導(dǎo)孩子，給予他們積極的激勵(lì)和認(rèn)可。她認(rèn)為，家教不僅幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，也是家庭教育的機(jī)會(huì)。通過與家教的合作，她樹立了良好的家教觀念，并且在家庭中形成了良好的教育氛圍。

第五段：總結(jié)家教之窗的價(jià)值和未來發(fā)展（200字）。

家教之窗為家長(zhǎng)提供了一個(gè)便捷和高效的家庭教育平臺(tái)，家長(zhǎng)們通過這個(gè)平臺(tái)可以更好地管理孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他們通過與家教的合作，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，提高了自己的家教能力。在未來，家教之窗可以進(jìn)一步拓展服務(wù)和提升平臺(tái)功能，為更多的家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源，推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇八

教師們好，我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感觸頗深，這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)不僅僅只是一個(gè)稱呼，更是一種職責(zé)，這種職責(zé)是終身制的，它如影隨形，從孩子身上，能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，離不開學(xué)校、教師、父母三方的共同努力。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，教師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。我想起了一句話：沒有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只會(huì)有不會(huì)教養(yǎng)的父母。這次家長(zhǎng)會(huì)，我還深深地體會(huì)到：要讓一個(gè)孩子成才，首先，要讓他有感恩之心，僅有懂得感恩，那么孩子才會(huì)懂得生活的不易，才會(huì)懂得父母的不易，更會(huì)珍惜教師的辛勤勞動(dòng)。其次我們要培養(yǎng)孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的.事情，比如說幫父母親洗洗碗，捶捶背，剝豆子等。再次，要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話：會(huì)勞動(dòng)的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動(dòng)，體驗(yàn)一下農(nóng)民生活，富豪子弟尚且如此，何況我們平民百姓呢？最近我孩子參加勞動(dòng)，也受到教師們的表揚(yáng)，得到教師的鼓勵(lì)，他很高興，也所以勞動(dòng)更加的進(jìn)取了，我也感到很開心。

最終，感激劉教師，周教師，放棄雙休的時(shí)間，陪我們一起度過一個(gè)難忘的上午，讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐，期望以后這種活動(dòng)能夠常態(tài)化。在此，我祝愿我們?nèi)豪锏慕處煛W(xué)生、家長(zhǎng)，越來越好。讓我們?cè)谛『⒌睦世首x書聲中享受生活，慢慢變老，多謝大家！

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇九

作為家庭的支柱，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。而家教禮儀是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣、素質(zhì)教育的重要方面。在家教過程中，作為家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到了家教禮儀的重要性，并從中汲取了很多的心得體會(huì)。

首先，家教禮儀需要從家長(zhǎng)自身做起。作為家長(zhǎng)，我們的行為舉止是孩子模仿的對(duì)象，是他們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該要時(shí)刻注意自己的行為舉止，以示孩子良好的榜樣。例如，不吵架、不爭(zhēng)吵，遵守交通規(guī)則和社會(huì)公德，不亂丟廢棄物等等。只有通過我們自己的示范，才能培養(yǎng)出孩子們的良好習(xí)慣和自控力。

其次，家教禮儀需要從小事做起。在家庭生活中，我們應(yīng)該從小事做起，教育孩子尊重他人、關(guān)愛他人。例如，與人交談時(shí)要注意禮貌用語，感謝他人的幫助，不無禮拒絕別人的請(qǐng)求等等。同時(shí)，教育孩子不浪費(fèi)食物，懂得精打細(xì)算，不傷害小動(dòng)物等等。這些都是培養(yǎng)孩子們對(duì)待他人和周圍事物的尊重和關(guān)愛的重要體現(xiàn)。

此外，家教禮儀需要重視孩子的情感管理。情感管理是人際交往和社會(huì)生活中極為重要的一課。在家庭教育中，我們應(yīng)該加強(qiáng)孩子們的情感教育，讓他們懂得自己的情緒表達(dá)是一種禮儀和尊重他人的方式。我們應(yīng)該教育孩子們學(xué)會(huì)控制自己的情緒，善于表達(dá)自己的感受，而不是憋在心里或者無理取鬧。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)孩子們懂得體諒他人、換位思考、給予他人支持和鼓勵(lì)。這些都是孩子們?cè)谌穗H交往中非常重要的素質(zhì)。

最后，家教禮儀需要家長(zhǎng)與孩子共同努力。在培養(yǎng)孩子的家教禮儀過程中，家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通，并且與孩子共同努力。我們可以通過與孩子討論社會(huì)中的禮儀規(guī)范，分享自己的體會(huì)和看法，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)和發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以制定一些家庭規(guī)則，明確孩子們的責(zé)任和義務(wù)，讓孩子們從小明白自己的行為會(huì)對(duì)家庭以及周圍人產(chǎn)生什么樣的影響。

從以上的心得體會(huì)來看，家教禮儀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)們不僅要從自身做起，做好榜樣，還要從小事做起，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。我們要關(guān)注孩子的情感管理，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛他人。最后，我們還需要與孩子共同努力，共同培養(yǎng)出一個(gè)懂得禮儀的新一代。通過家教禮儀，我們能夠在孩子的成長(zhǎng)過程中為他們打下堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)教育基礎(chǔ)，使他們成為有良好家教禮儀素質(zhì)的優(yōu)秀公民。

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇十

在這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。成功或失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)該感到滿意。因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。

二、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。

傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長(zhǎng)，是好孩子;不為人先，不為人后;千金之子，坐不垂堂(不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競(jìng)爭(zhēng)的能力。

家長(zhǎng)們不妨對(duì)孩子說：孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說的話可以做參考。給孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)歷各種見解，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中鍛煉，增長(zhǎng)才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

三、實(shí)行家教合作。

家長(zhǎng)要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)校，對(duì)待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長(zhǎng)只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。

學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)，即家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，它包含家長(zhǎng)活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。并定時(shí)推出各種活動(dòng)，比如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

四、自然教育。

讓孩子通過親近自然、接觸社會(huì)，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)人類關(guān)懷的博愛之心，孩子會(huì)懂得許多為人處世的道理，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘，開始對(duì)理想的追求。

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家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（200字）。

家教禮儀對(duì)于培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)與素養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，通過自身的言行舉止和教育方式，可以為孩子樹立良好的榜樣。在日常的生活中，我深切體會(huì)到了家教禮儀的重要性，也有一些心得和體會(huì)希望與大家分享。

第二段：言傳身教（200字）。

家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，時(shí)刻注意自己的言行舉止。在與孩子相處時(shí)，要用溫和的語氣與孩子交流，并尊重孩子的感受，不隨意批評(píng)或責(zé)備孩子。同時(shí)，要大力培養(yǎng)孩子的自律能力，例如，守時(shí)守約、整理個(gè)人物品等。只有自己做到了這些，才能有效地教會(huì)孩子處理人際關(guān)系和尊重他人的重要性。

第三段：謙遜與尊重（200字）。

作為家長(zhǎng)，我們不能忽視對(duì)孩子謙遜和尊重的教育。當(dāng)孩子在家庭中犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與孩子進(jìn)行溝通，不是指責(zé)孩子，而是從平等的角度理解他們的想法，并給予合理的建議。我發(fā)現(xiàn)，這種尊重和理解可以使孩子意識(shí)到自己的過錯(cuò)，也更容易接受父母的建議，從而爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤。

第四段：規(guī)范行為習(xí)慣（200字）。

良好的行為習(xí)慣是家教禮儀的重要組成部分。家長(zhǎng)可以通過制定一些家庭規(guī)章制度，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。例如，每天定時(shí)完成作業(yè)，保持房間的整潔，遵守交通規(guī)則等。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。通過這種方式，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣，在日常的生活中自覺遵守社會(huì)規(guī)范。

第五段：重視禮儀教育（200字）。

禮儀教育是培養(yǎng)孩子一種美好人格的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過講故事、觀看教育片、參與社會(huì)活動(dòng)等方式，向孩子傳遞禮儀文化的知識(shí)與價(jià)值觀。在孩子的成長(zhǎng)過程中，引導(dǎo)他們?cè)谌穗H交往中遵循禮貌和規(guī)矩，懂得感恩與尊重他人。同時(shí)，還應(yīng)該注重孩子的自我約束和自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)，讓他們懂得怎樣平等待人、禮讓他人。

結(jié)尾（200字）。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該意識(shí)到自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響。通過言傳身教、謙遜與尊重，規(guī)范行為習(xí)慣和重視禮儀教育，我們可以培養(yǎng)出道德感強(qiáng)、品德高尚的下一代。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，做到身體力行，以全方位、多角度地引導(dǎo)和教育孩子。讓我們共同努力，打造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境，讓孩子健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)篇十二

孩子一出生就意味著教導(dǎo)的開場(chǎng)，教導(dǎo)可分為家庭教導(dǎo)、社會(huì)教導(dǎo)和學(xué)校教導(dǎo)。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)懷孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成果的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)家教應(yīng)注重：孩子的身心晶塊教導(dǎo)；情感教導(dǎo)；社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教導(dǎo)，即家庭教導(dǎo)。學(xué)問教學(xué)、智力開發(fā)這些肯定要由學(xué)校教導(dǎo)來完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問題的辦法，甚至和專業(yè)教師的辦法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教導(dǎo)就是對(duì)教師工作的支持。下面，我就對(duì)孩子的教導(dǎo)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說："一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，未來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教導(dǎo)四個(gè)字上分離出來'?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過程中，無數(shù)家長(zhǎng)往往忽視了孩子的嚴(yán)格教導(dǎo)，對(duì)孩子"錯(cuò)愛'、"寵愛'、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。示例，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生、高中生中均浮現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為"事件'，是認(rèn)為這種孩子"嬌生慣養(yǎng)'、"自私'、"以我為中心'。沒有憐憫心，沒有自理能力，沒有克制困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長(zhǎng)成歪脖樹。

我家教導(dǎo)孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的.習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國(guó)家，愛父母，愛社會(huì)，必需做到孝敬父母，恭敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不行懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣實(shí)行"小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬'。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比擬聽話，好管教，簡(jiǎn)單養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬裕一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教導(dǎo)都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，假如過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教導(dǎo)，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建設(shè)常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

孩子一天天長(zhǎng)大，但無論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏谰枚际呛⒆?。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不可，到處都須要我們的幫忙。其實(shí)孩子的能力常常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。也許我們都會(huì)有這樣的經(jīng)受，好似一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚異：他怎么學(xué)會(huì)的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜！可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕巧，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好！假如不讓他去做，恐怕將永久做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

我們家庭和諧、幸福，為孩子晶塊成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和諧，對(duì)孩子的損害往往大于大人，會(huì)使孩子失去平安感，簡(jiǎn)單形成不良性格和心理，短少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才干為孩子的晶塊成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家格外重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而改變。固然，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說："其身正，不令而行'。

家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教導(dǎo)，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氣氛中進(jìn)行；另外孩子教導(dǎo)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不行能一蹴而就。我們普通每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新奇事，心里有沒有不開心呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，準(zhǔn)時(shí)與孩子交流，予以正確引導(dǎo)，調(diào)節(jié)好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教導(dǎo)，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子嬉戲的權(quán)利。四、常常與教師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要常常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)該積極到學(xué)校去拜見教師，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況和思想看法，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)看法，聽課是否定真、發(fā)言是否主動(dòng)等狀況，假如孩子在某些方面存在缺乏，回家后就能夠有針對(duì)性地教導(dǎo)孩子。這方面我們向來做得不太好，有些事情幸虧教師準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系，才避開了在教導(dǎo)孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

家庭教導(dǎo)是一項(xiàng)冗雜的系統(tǒng)項(xiàng)目。我家對(duì)孩子的教導(dǎo)還做得很不夠，而且一些辦法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教導(dǎo)方面的勝利閱歷，與教師、家長(zhǎng)們共同探討，使孩子們能夠全面進(jìn)展，成為一個(gè)"德智體'全面進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，未來能為祖國(guó)效力，為人民群眾效勞，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)明亮的將來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教導(dǎo)孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，未來能成為我們國(guó)家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教導(dǎo)，知道理，明德行，教導(dǎo)孩子能成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。貪欲癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國(guó)家，愛父母，愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，恭敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不行懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。未來踏進(jìn)社會(huì)，不為自己，為民造福。教導(dǎo)孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是常常催促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到"父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶。'在學(xué)校要求孩子做到"恭敬教師，聽從教師的教誨。'上課時(shí)要做到仔細(xì)聽課，要按時(shí)完成教師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短；在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)群眾有益的事情。嚴(yán)格恪守校規(guī)，教導(dǎo)孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)"德智體'全面進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，未來能為祖國(guó)效力，為人民群眾效勞，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對(duì)孩子的冀望和教導(dǎo)的綱領(lǐng)。

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