體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長家教心得體會篇一

學習是我們人類特有的天性。如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會;如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學們，文化知識是人類最寶貴的精神財富?，F在同學們只有掌握好基礎知識，將來才能掌握更深的專業(yè)知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠讀不完的“巨著”，蘊藏著無窮無盡的奧秘。事實證明，如果我們一直處在被動的學習狀態(tài)下，我們將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。我們只有具備了勇于實踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動地去學習。

想要做學習的主人，首先得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學習習慣呢?我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習慣好嗎?還有哪些要改進的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進我們的學習。

想要做學習的主人，還應該確立學習目標。同學們，你有自己的目標嗎?古人說得好：“凡事預則立，不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。

我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個奮斗的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧!同學們，“無限風光在險峰”，攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛學習，成為學習的主人，那么你會發(fā)現這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

家長家教心得體會篇二

我家孩子在xx英語學校的學習有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題——這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財富，使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神，對于孩子的英語學習，我是從以下幾個方面引導的：

我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦，

孩子四歲時，我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣，平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進xx學校，一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節(jié)課都提前準備好急急地去，生怕晚了。在學校“聽讀卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，逐漸的進入了狀態(tài)。

我們平時教導孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學校的作業(yè)完成后，還要將過去學習過的內容復習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內容預習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。

上學期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。

我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏。我們就經常給她講這三者之間的關系：“學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情。”孩子就在這各學科的美好關系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。

每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

家長家教心得體會篇三

我是xx同學的家長。非常感謝老師給我們提供了一個共同交流的平臺。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝。下面我就我對家庭教育談點個人的心得，歡迎大家批評指正。

一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息習慣，早睡早起。孩子晚上9：00要準時上床睡覺。只有保證睡眠，才能確保孩子精力充沛的迎接每一天。

二、寓教于樂，讓孩子意識到學習知識是一件很快樂的事情。在女兒上幼兒園的時候我每天晚上在孩子睡前都會給她念一個故事，念完后我都會歸納一下，這個故事的主要內容，使女兒對閱讀產生了興趣，所以女兒的語文閱讀分析能力還可以，對語文這門課也較感興趣。

三、多表揚孩子，增強他的自信心。每次考試都不要太再意孩子考了幾分，而是關心她做錯的地方，為什么錯了，是粗心，還是真的不懂。進步了，就表揚孩子，說她真棒;如果退步了，就鼓勵她，說沒關系，只要努力了就好。

四、學習之余，讓孩子多看看新聞，讓他慢慢接觸社會，了解社會，增加社會知識。

五、孩子做作業(yè)一定要有自己獨立的空間，家長千萬不要陪在孩子身邊，讓他一個人獨立思考，靜靜的完成作業(yè)，盡量不要打擾他。遇到不會的題目，放到所有作業(yè)完成以后，你再去給他講解。

六、每天一定要留點讓孩子自己能自由支配的時間，讓他做自己想做的事情。

當然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，讓我們家長共同努力，讓孩子養(yǎng)成良好和學習習慣的同時能擁有一個快樂、幸福的童年。

家長家教心得體會篇四

家庭作為孩子最早接觸的社會環(huán)境，家教禮儀的人文教育在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色。好的家教禮儀能夠讓孩子學會尊重他人、尊重社會規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習慣和社交能力。對于家長來說，理解家教禮儀的內涵和實踐方式，是幫助孩子提升自身素養(yǎng)和社會競爭力的關鍵。

第二段：培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和責任感。

培養(yǎng)孩子良好的行為習慣是家教禮儀的核心任務之一。作為家長，要時刻以身作則，樹立起良好的榜樣，引導孩子走上正確的道路。例如，規(guī)定孩子每天按時起床、遵守自己的時間表、養(yǎng)成良好的飲食習慣、講究個人衛(wèi)生等。通過培養(yǎng)這些良好的行為習慣，能讓孩子養(yǎng)成自律、自愛、自省的品質，建立起良好的責任感。

第三段：教育孩子尊重他人。

尊重他人是一種良好的家教禮儀，也是培養(yǎng)孩子素養(yǎng)的關鍵。家長在教育孩子尊重他人方面，應該貫徹“以人為本”的原則，培養(yǎng)孩子的同理心和關愛他人的能力。可以通過教育孩子懂得耐心傾聽、禮貌待人、講究禮儀等方式來實踐。同時，家長要及時糾正孩子的不當言行，教導他們明白尊重的重要性，用行為告訴他們在家庭和社交場合要尊重他人。

第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力。

良好的家教禮儀對于培養(yǎng)孩子的社交能力非常重要。家長可以幫助孩子學會與人交往，如如何與人溝通、待人接物的禮儀規(guī)范、如何與他人友好合作等。鼓勵孩子參與集體活動，如課外班、社區(qū)活動等，可以讓他們與其他孩子互動，培養(yǎng)良好的合作精神和集體觀念。此外，還要培養(yǎng)孩子的自信心，教他們如何面對挫折和困難，學會健康的溝通表達方式。

第五段：與孩子共同成長，實現家教禮儀的目標。

在家庭教育中，家長和孩子是共同成長的。家長要理解孩子的心理變化和成長需求，靈活運用家教禮儀的方法和手段。同時，要關注孩子的興趣愛好，并尊重他們的選擇。家長要注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和品格，通過開展親子活動、講述故事等方式加強家庭教育的溫暖氛圍。通過和孩子的溝通和交流，建立起家教禮儀的信任基礎，共同實現家教禮儀的目標。

家長家教心得體會篇五

家教是每一個家長的責任與義務。隨著社會的發(fā)展和教育理念的更新，家教方式也在不斷演變。近年來，很多家長通過參與家教之窗的活動，結交了一批家庭教育方面的專家和志同道合的家長朋友，他們在這個平臺上分享經驗，交流心得，從中獲益良多。以下是我個人在家教之窗的參與中所得到的一些體會和心得，希望可以與大家分享。

首先，家教之窗讓我認識到每個孩子都是獨一無二的個體，需要因材施教。在之前，我總是按照傳統(tǒng)的標準來要求孩子，無論在學習上還是行為上，我都希望他們能達到我心中設定的“標準”。然而，在家教之窗的交流中，我了解到每個孩子都有各自的潛力和特點，他們的成長路徑并不完全相同。因此，我開始注重根據孩子的個性和興趣，因材施教，更多地關注他們的成長過程，而非只關注結果。

其次，家教之窗教會了我和孩子互相溝通與傾聽。家長與孩子之間的溝通相當重要，而良好的溝通則需要家長具備傾聽和尊重的態(tài)度。通過家教之窗，我學習到傾聽是有效溝通的前提，而不僅僅是一味地灌輸。我開始花更多的時間與孩子交流，了解他們的需求和困擾，努力與他們建立起信任和親密的關系。

再次，家教之窗讓我明白了陪伴的重要性。在家教的過程中，我以前常常忽略了與孩子共同度過的時間。我總是為了孩子的成績和成就而忙碌，而忽略了陪伴他們的重要性。然而，家教之窗的經驗分享和互動中，我了解到孩子在成長過程中最需要的是家長的陪伴和關懷。所以我決定調整自己的生活，為孩子留出更多的時間，與他們一起閱讀、游戲、交流，給予他們更多的陪伴。

最后，家教之窗讓我看到了學習的樂趣和重要性。家庭教育不僅僅是在孩子身上投入精力，也離不開家長自身的學習。通過家教之窗的活動，我明白了自己的知識和教育理念也需要不斷更新和提升。我開始主動學習新的教育理論和方法，并將其應用到實踐中。在這個過程中，我發(fā)現學習是一種享受，也是一種自我成長的方式。我逐漸明白，只有不斷學習，我們才能更好地為孩子提供引導和支持。

總之，參與家教之窗的經歷讓我深刻體會到家教的重要性和無窮樂趣。每個家庭都有自己的教育方式和理念，而通過與其他家長的交流和共享，我們可以相互學習和互相支持。家教之窗不僅僅是一個平臺，更是一群秉承著共同價值觀的家長的聚集地。在這里，我們可以相互啟發(fā)，相互激勵，為孩子們提供更好的成長環(huán)境和教育資源。

家長家教心得體會篇六

能自覺主動的學習;她有一定的責任心和愛心，尊老愛幼，生活儉樸，知道勞動的艱辛，是一個很懂事的女孩。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處，但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個略懂事的少女，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑，下面談談我的一些育兒體會。

一、好的學習習慣是“陪”出來的。

女兒上一年級的時候，我陪著她做了一個學期的作業(yè)，她做作業(yè)的時候，我在旁邊看看書、織織毛衣，或者和宇欣一起閱讀題目。有些家長可能會說，讀書是孩子的事情，還要家長陪?其實我看不然，一年級的小學生并不愿意一個人坐在房間做作業(yè)，而且有一些題目他們看不懂。經過一個學期的“陪”，她的自我約束力就好多了，習慣也就成了自然?，F在的她放學一回家就做作業(yè)，根本不用我們陪，我們也樂意給她一個獨立學習空間，等她做完作業(yè)，我們只要幫她檢查一下，講解一下錯了的地方。我以前陪著女兒做作業(yè)是為了現在的“不陪”，是為了現在的輕松。

眠，才能確保孩子精力充沛的學習、健康快樂的成長。

三、要求孩子知道理，明德行，成為一個對社會有用的人。

家長家教心得體會篇七

第一段：介紹家教之窗的背景和目的（200字）。

家教之窗是一個通過線上平臺連接家長和家教的服務平臺。它的目的是幫助家長們更好地管理孩子的學習和成長，為他們提供優(yōu)質的家庭教育資源。這個平臺為家庭教育提供了窗口，家長可以通過它找到合適的家教，并且獲得對家教過程的監(jiān)控和反饋。很多家長都在家教過程中獲得了寶貴的經驗和心得，下面將分享一些家長們的心得體會。

第二段：家長的家教心得（250字）。

一位家長分享了她的家教心得體會。她提到，找到合適的家教非常重要，家教的素質和教學方法會直接影響到孩子的學習效果。她建議家長在選擇家教時要注重對家教的核查，包括背景調查和邀請家教進行面試。同時，她還強調了家長和家教之間的溝通和合作的重要性。她認為，只有家長和家教之間形成有效的合作機制，才能夠更好地引導孩子的學習和成長。

第三段：在家教過程中的問題和解決方法（300字）。

另一個家長提到了在家教過程中遇到的問題和他們采取的解決方法。他說，在孩子學習成績下降時，家長首先要冷靜分析問題的原因，并和家教一起制定解決方案。他們還建議定期與家教進行溝通和反饋，及時修正家教過程中的問題。此外，他們還提到，家長要給予孩子足夠的自主空間，鼓勵他們獨立思考和解決問題。家長在觀察中發(fā)現，孩子們在充分發(fā)揮自己的能力時，往往會取得更好的學習成效。

第四段：家長的成長和收獲（250字）。

一位家長談到了在家教過程中自己的成長和收獲。她說，通過參與孩子的學習過程，她更加了解了孩子的特點和需求。她學會了更好地引導孩子，給予他們積極的激勵和認可。她認為，家教不僅幫助孩子學習知識，也是家庭教育的機會。通過與家教的合作，她樹立了良好的家教觀念，并且在家庭中形成了良好的教育氛圍。

第五段：總結家教之窗的價值和未來發(fā)展（200字）。

家教之窗為家長提供了一個便捷和高效的家庭教育平臺，家長們通過這個平臺可以更好地管理孩子的學習和成長。他們通過與家教的合作，獲得了寶貴的經驗和心得，提高了自己的家教能力。在未來，家教之窗可以進一步拓展服務和提升平臺功能，為更多的家長提供優(yōu)質的家庭教育資源，推動家庭教育的發(fā)展。

（總字數：1200字）。

家長家教心得體會篇八

教師們好，我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長會，感觸頗深，這次家長會，讓我認識到：家長不僅僅只是一個稱呼，更是一種職責，這種職責是終身制的，它如影隨形，從孩子身上，能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個孩子培養(yǎng)成才，離不開學校、教師、父母三方的共同努力。每個孩子都是一個天使，教師是讓天使飛得更高更遠的使者。我想起了一句話：沒有不會學習的孩子，只會有不會教養(yǎng)的父母。這次家長會，我還深深地體會到：要讓一個孩子成才，首先，要讓他有感恩之心，僅有懂得感恩，那么孩子才會懂得生活的不易，才會懂得父母的不易，更會珍惜教師的辛勤勞動。其次我們要培養(yǎng)孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的.事情，比如說幫父母親洗洗碗，捶捶背，剝豆子等。再次，要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學習的精神。我堅信一句話：會勞動的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動，體驗一下農民生活，富豪子弟尚且如此，何況我們平民百姓呢？最近我孩子參加勞動，也受到教師們的表揚，得到教師的鼓勵，他很高興，也所以勞動更加的進取了，我也感到很開心。

最終，感激劉教師，周教師，放棄雙休的時間，陪我們一起度過一個難忘的上午，讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐，期望以后這種活動能夠常態(tài)化。在此，我祝愿我們群里的教師、學生、家長，越來越好。讓我們在小孩的朗朗讀書聲中享受生活，慢慢變老，多謝大家！

家長家教心得體會篇九

作為家庭的支柱，家長在孩子的成長過程中起著至關重要的作用。而家教禮儀是培養(yǎng)孩子良好行為習慣、素質教育的重要方面。在家教過程中，作為家長，我深深體會到了家教禮儀的重要性，并從中汲取了很多的心得體會。

首先，家教禮儀需要從家長自身做起。作為家長，我們的行為舉止是孩子模仿的對象，是他們學習的榜樣。因此，家長們應該要時刻注意自己的行為舉止，以示孩子良好的榜樣。例如，不吵架、不爭吵，遵守交通規(guī)則和社會公德，不亂丟廢棄物等等。只有通過我們自己的示范，才能培養(yǎng)出孩子們的良好習慣和自控力。

其次，家教禮儀需要從小事做起。在家庭生活中，我們應該從小事做起，教育孩子尊重他人、關愛他人。例如，與人交談時要注意禮貌用語，感謝他人的幫助，不無禮拒絕別人的請求等等。同時，教育孩子不浪費食物，懂得精打細算，不傷害小動物等等。這些都是培養(yǎng)孩子們對待他人和周圍事物的尊重和關愛的重要體現。

此外，家教禮儀需要重視孩子的情感管理。情感管理是人際交往和社會生活中極為重要的一課。在家庭教育中，我們應該加強孩子們的情感教育，讓他們懂得自己的情緒表達是一種禮儀和尊重他人的方式。我們應該教育孩子們學會控制自己的情緒，善于表達自己的感受，而不是憋在心里或者無理取鬧。同時，我們還要引導孩子們懂得體諒他人、換位思考、給予他人支持和鼓勵。這些都是孩子們在人際交往中非常重要的素質。

最后，家教禮儀需要家長與孩子共同努力。在培養(yǎng)孩子的家教禮儀過程中，家長需要與孩子進行溝通，并且與孩子共同努力。我們可以通過與孩子討論社會中的禮儀規(guī)范，分享自己的體會和看法，引導他們正確的認識和發(fā)展。同時，家長還可以制定一些家庭規(guī)則，明確孩子們的責任和義務，讓孩子們從小明白自己的行為會對家庭以及周圍人產生什么樣的影響。

從以上的心得體會來看，家教禮儀對于孩子的成長是至關重要的。家長們不僅要從自身做起，做好榜樣，還要從小事做起，培養(yǎng)孩子良好習慣。我們要關注孩子的情感管理，引導他們學會尊重和關愛他人。最后，我們還需要與孩子共同努力，共同培養(yǎng)出一個懂得禮儀的新一代。通過家教禮儀，我們能夠在孩子的成長過程中為他們打下堅實的素質教育基礎，使他們成為有良好家教禮儀素質的優(yōu)秀公民。

家長家教心得體會篇十

在這個以升學率來衡量教育成果的時代，家庭教育質量往往被學業(yè)成績所掩蓋。大多數家長只關心中學生的分數,而不懂得如何引導孩子在學習中不斷進步、不斷完善自我，從而走向成功。

有的家長認為孩子學習成績不好，一定是孩子態(tài)度不認真的表現，那就錯了，其實，有10%到30%的孩子存在著學習能力障礙，家長應該仔細地分析其原因，對于每個學生來說，并不都是學習成績好、考試分數高一定能體驗到成功。成功或失敗，還取決于學生對考試成績的態(tài)度，因而，父母應該告訴孩子，只要平時上課用心聽講，學習認真、努力，無論最后考試得多少分，比以前進步了，就應該感到滿意。因為進步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。

二、要讓孩子學會獨立、自主。

傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，是好孩子;不為人先，不為人后;千金之子，坐不垂堂(不冒險)……應該培養(yǎng)孩子的科學與民主、自立與自強、公平與競爭的能力。

家長們不妨對孩子說：孩子，你已經上中學了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說的話可以做參考。給孩子足夠的信心，給孩子多一點自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，使他們在社會生活中經歷各種見解，讓他們在社會生活中鍛煉，增長才干，提高社會適應能力。

三、實行家教合作。

家長要多和學校、老師進行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對待學校，對待孩子。學校教育是中學生教育的一個重要領域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學習情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進其獨立、健全人格的形成。

學校應該設立一個家長與孩子、學校的互動平臺，即家長教師協會，它包含家長活動委員會、學員活動委員會、學校安全委員會等分會，以共同激發(fā)孩子學習興趣，促進孩子學習效果為目標。并定時推出各種活動，比如：教育專家講座、教育經驗分享等。通過加強家長與學校之間的聯系和交流，為學生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習環(huán)境，從而促進學生的進步。

四、自然教育。

讓孩子通過親近自然、接觸社會，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅強的性格，培養(yǎng)對大自然、對人類關懷的博愛之心，孩子會懂得許多為人處世的道理，真切地認識到自然與生命的價值，感受到人生的奧秘，開始對理想的追求。

文檔為doc格式。

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家長家教心得體會篇十一

第一段：引言（200字）。

家教禮儀對于培養(yǎng)孩子良好的品質與素養(yǎng)至關重要。作為一個關心孩子成長的家長，通過自身的言行舉止和教育方式，可以為孩子樹立良好的榜樣。在日常的生活中，我深切體會到了家教禮儀的重要性，也有一些心得和體會希望與大家分享。

第二段：言傳身教（200字）。

家長應該以身作則，時刻注意自己的言行舉止。在與孩子相處時，要用溫和的語氣與孩子交流，并尊重孩子的感受，不隨意批評或責備孩子。同時，要大力培養(yǎng)孩子的自律能力，例如，守時守約、整理個人物品等。只有自己做到了這些，才能有效地教會孩子處理人際關系和尊重他人的重要性。

第三段：謙遜與尊重（200字）。

作為家長，我們不能忽視對孩子謙遜和尊重的教育。當孩子在家庭中犯錯時，我們應該選擇適當的時機與孩子進行溝通，不是指責孩子，而是從平等的角度理解他們的想法，并給予合理的建議。我發(fā)現，這種尊重和理解可以使孩子意識到自己的過錯，也更容易接受父母的建議，從而爭取改正錯誤。

第四段：規(guī)范行為習慣（200字）。

良好的行為習慣是家教禮儀的重要組成部分。家長可以通過制定一些家庭規(guī)章制度，引導孩子養(yǎng)成好習慣。例如，每天定時完成作業(yè)，保持房間的整潔，遵守交通規(guī)則等。此外，家長還應該關注孩子的飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。通過這種方式，孩子會逐漸養(yǎng)成良好習慣，在日常的生活中自覺遵守社會規(guī)范。

第五段：重視禮儀教育（200字）。

禮儀教育是培養(yǎng)孩子一種美好人格的關鍵。家長可以通過講故事、觀看教育片、參與社會活動等方式，向孩子傳遞禮儀文化的知識與價值觀。在孩子的成長過程中，引導他們在人際交往中遵循禮貌和規(guī)矩，懂得感恩與尊重他人。同時，還應該注重孩子的自我約束和自我調節(jié)能力的培養(yǎng)，讓他們懂得怎樣平等待人、禮讓他人。

結尾（200字）。

作為家長，我們應該意識到自己對孩子成長的重要影響。通過言傳身教、謙遜與尊重，規(guī)范行為習慣和重視禮儀教育，我們可以培養(yǎng)出道德感強、品德高尚的下一代。同時，我們也要不斷學習和提高自己，做到身體力行，以全方位、多角度地引導和教育孩子。讓我們共同努力，打造一個和諧、溫暖的家庭環(huán)境，讓孩子健康成長。

家長家教心得體會篇十二

孩子一出生就意味著教導的開場，教導可分為家庭教導、社會教導和學校教導。家長不能僅僅關懷孩子的智力開發(fā)，學習成果的好壞。我認為，家長家教應注重：孩子的身心晶塊教導；情感教導；社會道德；意志品質等非智力因素的教導，即家庭教導。學問教學、智力開發(fā)這些肯定要由學校教導來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的辦法，甚至和專業(yè)教師的辦法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教導就是對教師工作的支持。下面，我就對孩子的教導談談我的一些心得。

大學者胡適曾經這樣說："一個人小的時候，最是要緊，未來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教導四個字上分離出來'。現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，無數家長往往忽視了孩子的嚴格教導，對孩子"錯愛'、"寵愛'、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。示例，在我所認識的大學生、高中生中均浮現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為"事件'，是認為這種孩子"嬌生慣養(yǎng)'、"自私'、"以我為中心'。沒有憐憫心，沒有自理能力，沒有克制困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。

我家教導孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的.習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必需做到孝敬父母，恭敬師長。努力學習，不行懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。

我家培養(yǎng)孩子的習慣實行"小時嚴、大時寬'。幼兒園、小學時期，孩子還比擬聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬裕一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教導都有關鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效，假如過了這個年齡段，再進行這種教導，效果可能就差多了。小學階段，它是建設常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永久都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不可，到處都須要我們的幫忙。其實孩子的能力常常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。也許我們都會有這樣的經受，好似一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚異：他怎么學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕巧，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！假如不讓他去做，恐怕將永久做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

我們家庭和諧、幸福，為孩子晶塊成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和諧，對孩子的損害往往大于大人，會使孩子失去平安感，簡單形成不良性格和心理，短少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才干為孩子的晶塊成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家格外重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而改變。固然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說："其身正，不令而行'。

家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教導，家長不能居高臨下，要在民主平等的氣氛中進行；另外孩子教導是個循序漸進的過程，不行能一蹴而就。我們普通每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎？有什么新奇事，心里有沒有不開心呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，準時與孩子交流，予以正確引導，調節(jié)好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教導，使孩子從小樹立起遠大的抱負，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子嬉戲的權利。四、常常與教師聯系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現。

家庭和學校之間要常常保持聯系，保持一致，家長應該積極到學校去拜見教師，向教師反映孩子在家的學習狀況和思想看法，詢問孩子在校的學習看法，聽課是否定真、發(fā)言是否主動等狀況，假如孩子在某些方面存在缺乏，回家后就能夠有針對性地教導孩子。這方面我們向來做得不太好，有些事情幸虧教師準時與我們聯系，才避開了在教導孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。

家庭教導是一項冗雜的系統(tǒng)項目。我家對孩子的教導還做得很不夠，而且一些辦法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教導方面的勝利閱歷，與教師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面進展，成為一個"德智體'全面進展的優(yōu)秀學生，未來能為祖國效力，為人民群眾效勞，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個明亮的將來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教導孩子做到勤奮刻苦努力的學習，未來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進行道德的教導，知道理，明德行，教導孩子能成為一個正心、誠意的人。貪欲癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，恭敬師長。努力學習，不行懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。未來踏進社會，不為自己，為民造福。教導孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是常常催促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到"父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。'在學校要求孩子做到"恭敬教師，聽從教師的教誨。'上課時要做到仔細聽課，要按時完成教師所布置的一切作業(yè)，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對群眾有益的事情。嚴格恪守校規(guī)，教導孩子力爭做到成為一個"德智體'全面進展的優(yōu)秀學生，未來能為祖國效力，為人民群眾效勞，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的冀望和教導的綱領。

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