人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

校園廣播系統(tǒng)品牌排行篇一

近些年來，隨著科技的快速發(fā)展，校園內(nèi)各種新型媒體形式層出不窮，其中以廣播最為受歡迎。作為傳統(tǒng)媒體的一種，廣播在校園內(nèi)極具吸引力和潛力，它既是一種展示校園文化的平臺，也是傳遞信息與交流的橋梁。在我的四年大學生活中，我參與了廣播社團的運營，通過與廣播的接觸，我受益匪淺。

首先，廣播為我提供了一個展示自我的機會。在廣播臺前，我可以主持節(jié)目、播報新聞、分享自己的想法和觀點。盡管一開始，我對話筒和麥克風感到陌生和緊張，但隨著時間的推移，我逐漸找到了自己的風格和自信。通過這些機會，我提高了自己的口才和表達能力，并且學會了更好地控制自己的情緒和語氣。我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們互相鼓勵和支持，共同提高。通過廣播，我學到了很多關(guān)于溝通和表達的技巧，這些技巧對我的職業(yè)生涯和人際關(guān)系建立都非常有幫助。

其次，廣播也教會了我如何更好地傳遞信息。每一條新聞、每一個動聽的音樂、每一個應景的話題都是我們廣播臺上的一片聲音，一個信息的傳遞者。我明白了準確、簡潔和清晰地傳達信息的重要性。為此，我學會了對消息進行收集、整理和提煉的技巧，懂得了在有限時間內(nèi)將重點和關(guān)鍵信息傳達給聽眾。同時，我也逐漸體會到了用正確的態(tài)度和語氣傳遞信息的重要性。一句溫暖的問候、一句鼓勵的話語，都能讓人們感受到溫暖和關(guān)懷。通過廣播，我學會了用自己的聲音和文字去觸動人們的心靈，傳遞正能量。

再次，廣播也成為了我拓展視野和學習知識的平臺。校園廣播臺每天都有豐富多樣的節(jié)目安排，包括文化藝術(shù)、科技娛樂、人文社科等方面的內(nèi)容。通過準備和主持這些節(jié)目，我拓寬了自己的知識面，了解了很多自己以前不熟悉的領(lǐng)域和話題。我注意到，廣播社團的成員們都積極主動地收集和整理相關(guān)信息并與大家分享。這種樂于學習和探索的氛圍激發(fā)了我的求知欲和熱情，使我更加渴望去了解和學習新的知識。

最后，廣播也讓我領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。在廣播社團，每個人都有明確的角色和任務，大家需要緊密配合，共同完成一個完整的廣播節(jié)目。在這個過程中，我明白了團隊合作的重要性，懂得了如何與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)。我發(fā)現(xiàn)，只有當每個人都能盡職盡責地完成自己的任務，才能確保整個節(jié)目的順利進行。通過團隊合作，我也學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了接受和調(diào)整自己的觀點和立場。這些經(jīng)驗讓我理解到，一個優(yōu)秀的團隊需要每個成員的貢獻和努力。

總結(jié)起來，廣播校園給予我很多寶貴的經(jīng)驗和體驗。通過廣播，我得到了展示自我的機會，提高了自己的表達能力；我學會了如何準確和優(yōu)雅地傳遞信息，以及用自己的聲音和文字去感染他人；我拓寬了視野、學習了更多的知識；最重要的是，我體會到了團隊合作的重要性。廣播校園不僅是一個媒介，更是一個讓人成長和鍛煉的舞臺。在未來，我希望能將這些經(jīng)驗和收獲應用到我的職業(yè)生涯和人生中，繼續(xù)不斷地實現(xiàn)自己的成長和進步。

校園廣播系統(tǒng)品牌排行篇二

在現(xiàn)代大學校園里，校園廣播漸漸成為了一個不可或缺的重要組成部分。但是，如何利用校園廣播讓學生們更加積極參與，更加關(guān)注校園生活？惡作劇是一個方法，但是需要謹慎操作。在本篇文章中，我將會分享我在校園廣播惡作劇中學習到的心得體會。

二、了解惡作劇。

惡作劇，在校園生活中不是一件新奇的事情。但是，我們需要對惡作劇有一個清晰了解。惡作劇必須是真正有趣、幽默和值得分享的，否則可能造成不必要的誤會和傷害。代價太高，就不能再稱之為“惡作劇”了。妥善使用惡作劇需要多方面的妥善考慮，比如時間、地點、主題等等。除此之外，我們還需要考慮到惡作劇的目的。是為了打擊某個人、捉弄某個人、還是僅僅只是為了抒發(fā)心情？在理解惡作劇行為的同時，必須清楚其討人喜歡還是討人厭。

三、創(chuàng)建原則。

在執(zhí)行惡作劇之前，我們需要明確一些特別的細節(jié)：

首先，惡作劇目的不是羞辱，更不是欺負。惡作劇最重要的目的是創(chuàng)造歡聲笑語，在學生之間締造和諧的氛圍，所以必須保證惡作劇的內(nèi)容真的起到了這一目的。

其次，惡作劇必須有足夠的人參與。不要小看一些細節(jié)，小事往往決定大局。經(jīng)過多年的實踐，惡作劇的效果僅僅靠一個人是不夠的，必須由大家共同來完成。

最后，惡作劇要有糖衣包裹。好的惡作劇需要糖衣包裹，使惡作劇顯得不那么刺眼，這樣不會讓人感到厭煩。同時，使用幽默的語言也是可以接受的，需要確保惡作劇能夠讓大家笑出聲。

四、執(zhí)行步驟。

在決定惡作劇之后，我們需要按照以下步驟執(zhí)行：

首先，制定執(zhí)行計劃。這一步非常重要，計劃是惡作劇的靈魂。在許多情況下，人們遇到狀況后會瘋狂碰壁，可能會甚至將惡作劇行為波及到校園對站點和所在人員。所以，制定一個詳細的計劃對于惡作劇的成功至關(guān)重要。

其次，準確地選擇惡作劇的時間和地點。時間和場地的選擇關(guān)系到是否會影響到其他人。在選擇時，我們應該盡可能選擇晚上或其他小區(qū)域。

接下來，需要認真策劃惡作劇的內(nèi)容。和計劃一樣，惡作劇的內(nèi)容也是至關(guān)重要的。惡作劇的內(nèi)容一定要足夠有趣、有創(chuàng)意、有新意，使大家都感到有趣和快樂。

最后，需要準確判斷惡作劇的效果。如果惡作劇可以得到更多的支持或是更多的反對，這將是告訴我們惡作劇是否成功的關(guān)鍵。

五、收獲與思考。

以上就是我在校園廣播惡作劇中的心得體會。惡作劇是一件有趣而美妙的事情，但也存在很多難點。因此，我們必須謹慎行事，認真考慮惡作劇的各個方面。在不斷的實踐和學習中，我不僅學到了如何制定惡作劇計劃和執(zhí)行惡作劇，還明白了謹慎地進行惡作劇帶來的歡樂是無法用金錢比擬的。希望通過我的親身經(jīng)歷能夠激勵更多年輕人從創(chuàng)造歡聲笑語的角度思考校園廣播的價值和重要性。

校園廣播系統(tǒng)品牌排行篇三

乙：我是主持人謝棟，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。

甲：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色；

乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；

甲：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。

合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。

乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；

甲：誠信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

甲：誠信是兒時拉的"勾勾"；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。

乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

甲：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠信的付出應該是無價的.，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。

乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。

合：做誠信人，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗！

校園廣播系統(tǒng)品牌排行篇四

甲：“親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲。

甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們在學習上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績，加油。

乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請欣賞由四二班袁圓同學寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》。

人世間有一種愛，它是用心傳遞的；是具有極大隱蔽性；；是厚重而無言的愛；是震撼心靈的愛；更是純潔明凈的愛……這種愛，有一個偉大而神圣的名字—父愛！

風，無影，吹綠了大地；光，無聲，照亮了人間；愛，無言，滋潤了我們的心田……我曾經(jīng)認為，父親是個感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長大了，發(fā)現(xiàn)，我錯了，而且大錯特錯！因為，我竟然把十幾年來，爸爸對我的愛忽略了！直到今天，我才知道父愛的真諦：

今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦?。　蔽亦止局?。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎么著？暈車！“又暈車了啊，拿去吧，我早有準備！”爸爸說著，遞給我一個塑料袋。待舒服些，我們便來到交警大隊，天公真不作美，偏偏今天交警大隊的網(wǎng)絡出故障了，無法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵啊！正打算回家時，我忽然心血來潮，想到新華書店去逛逛，可又不敢說，因為我一向很好面子，要是當這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思，說：“要不要去看書？”“去新華書店看看！”我迫不及待的說。于是，我們便乘車來到新華書店，逛了許久，終于看中了幾本書。剛走出店門，我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕?！钡穆晛?。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀！“走，去吃面。”爸爸說。

下午，在回家的路上，我望著藍天，心想：爸爸真是場及時雨啊，不管我素要什么，他都在第一時間給我，看來，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn)，其實父親不是不愛我們，只是他們不善于表達罷了，我還發(fā)現(xiàn)，父親對我們所說的每一句話，都包含這它們對我們的愛！并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛?。?/p>

我想，父親留給我們的的應該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧！

讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛，尋找父愛，享受父愛吧！

校園廣播系統(tǒng)品牌排行篇五

近年來，不少校園里的惡作劇成為了學生間的流行文化。其中，校園廣播惡作劇是最為廣泛和影響最大的一種。在經(jīng)歷過多次學校廣播惡作劇的我認為，盡管這種行為看似有趣和可愛，然而卻帶有嚴重的消極影響，應該予以堅決反對和制止。

首先，校園廣播惡作劇給教學活動帶來極大不利影響。每當廣播中突然響起吟誦或亂唱，整個教室的注意力轉(zhuǎn)移，孩子們不僅無法接收到老師的講解，還會帶來心理壓力和情緒波動。尤其對于那些注意力難以集中的學生，這種打斷課堂秩序的惡作劇無疑給他們的學習帶來了困擾。

其次，校園廣播惡作劇會產(chǎn)生嚴重的道德問題。惡作劇畢竟是一種不良娛樂，這種行為本身就是不道德的。在校園內(nèi)，我們應該尊重學校的規(guī)章制度，保持校園秩序的規(guī)范。而故意打擾學校的公共廣播以娛樂自己，甚至傷害他人感情的行為，顯然是違法學校制定的規(guī)定和規(guī)章制度的。

第三，校園廣播惡作劇違反了學生規(guī)范的行為準則。每個學生進入學校時都有一份行為準則，它指明了學生應遵循的行為準則和應忌惡行為。校園廣播惡作劇擾亂了學校的秩序，違反了學生行為準則。這不僅擾亂學校的秩序，更重要的是損害了學校的聲譽。

最后，校園廣播惡作劇對于遭受惡作劇者的傷害也是不容忽視的。在校園廣播中發(fā)出的惡意笑聲、譏諷和侮辱，都會給遭受惡作劇的學生造成不小的傷害。對于受害者來說，此類惡作劇不僅傷害了自尊心，也影響了他們未來在學校的表現(xiàn)。

總之，盡管校園廣播惡作劇在很多學生間看似很有趣和有趣，但它是一種消極、有害的行為。它無異于是在侵犯學校紀律，擾亂公共秩序，傷害其他人的感情。我們應該高度警惕這種行為的不良影響，向?qū)W生普及校園安全知識，樹立規(guī)則的意識，維護良好校園秩序，為健康與和諧的校園環(huán)境做出貢獻。

校園廣播系統(tǒng)品牌排行篇六

親愛的教師、同學們：

a：又到了我們七彩陽光欄目播出的時間了，很高興與再次您相會。我是5、4班的xx。

b：我是5、4班的xx。今日我們將給同學們帶來兩則小故事，經(jīng)過這兩則故事傳遞心理健康的小知識。期望同學們能有所感悟、有所啟發(fā)。

a：第一則故事：《誤會》早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當日不能回來。

b：第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

a：之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎樣一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

b：所以啊，誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自我，感情極為沖動的情景之下所發(fā)生。誤會一開始，即一向只想到對方的千錯萬錯;所以，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發(fā)生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象。

b：第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自我的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

a：最終有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，此刻開始每當他能控制自我的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

b：一天天地過去了，最終男孩告訴他的父親，他最終把所有釘子都拔出來。

a：父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。可是看看那些籬笆的洞，這些籬笆能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

b：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自我做起，開始寬容地看待他人，相信你必須能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自我看到更完整的天空....

a：同學們，相信聰明的你今日又有了不少收獲哦，早生活中，我們要學會理解，理解父母、教師、朋友和同學等等，免得因為一時誤會而產(chǎn)生不可避免的傷害。

b：是啊，我們還要學會寬容，寬容他人，才能看到更廣闊的天空。

a：今日的廣播就到此結(jié)束了，下周同一時間，我們再見。

校園廣播系統(tǒng)品牌排行篇七

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，信息的傳遞途徑多樣化。然而在我國的農(nóng)村地區(qū)，由于受限于經(jīng)濟條件和教育資源的不足，廣播仍然是鄉(xiāng)村校園里最重要的信息傳遞媒介之一。為了提高鄉(xiāng)村學校廣播的質(zhì)量和影響力，我參加了一次鄉(xiāng)村校園廣播培訓，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會。

首先，培訓課程開設(shè)非常合理，內(nèi)容豐富多樣。在培訓中，我們不僅學習到了廣播的基本知識和技巧，還了解了廣播行業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)。我印象深刻的是一位資深廣播主持人的講座，她生動地講述了自己多年在廣播行業(yè)的經(jīng)驗和故事，讓我們深刻體會到廣播的魅力和挑戰(zhàn)。通過這次培訓，我對廣播行業(yè)有了更全面的了解，也更加堅定了我在這個領(lǐng)域的興趣和追求。

其次，培訓中師生互動緊密，氛圍活躍。在培訓班上，我們分成小組進行各種互動訓練。有時我們需要模仿廣播主持人，進行直播表演；有時我們需要分析和討論一個廣播節(jié)目，找出其中的問題和改進方向。通過這些訓練活動，我們不僅增加了自信心，也提高了團隊合作能力?；佑柧氈谐錆M了歡聲笑語，讓參訓學員在輕松的氛圍中獲取知識和技巧，更加容易接受。

再次，培訓的實踐環(huán)節(jié)讓我們受益匪淺。培訓課程設(shè)置了實踐環(huán)節(jié)，我們分組進行了廣播節(jié)目的錄制和播放。這不僅讓我們親身體驗了廣播節(jié)目的制作過程，還鍛煉了我們的口才和表達能力。通過實踐環(huán)節(jié)，我們不僅學會了如何選題和撰寫腳本，還學會了如何利用聲音和音效來提高廣播節(jié)目的質(zhì)量。實踐環(huán)節(jié)讓我們在實踐中加深對廣播技巧的理解和運用，為以后的廣播工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后，培訓中建立的友誼與聯(lián)系將對我以后的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在這次培訓中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)的廣播愛好者，與他們分享了自己的經(jīng)驗和心得，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。我們建立了互相聯(lián)系的渠道，成為了彼此的朋友和同事。這些友誼和聯(lián)系將為我今后在廣播行業(yè)的發(fā)展提供寶貴的幫助和支持。

綜上所述，鄉(xiāng)村校園廣播培訓給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和知識。這次培訓不僅開拓了我的視野，也增強了我的自信心和表達能力。我相信這次培訓對于鄉(xiāng)村校園廣播的提升將有著重要的作用，希望更多的農(nóng)村學校能夠開展這樣的培訓，讓廣播在鄉(xiāng)村校園中發(fā)揮更大的作用。

校園廣播系統(tǒng)品牌排行篇八

在大學生活中，校園廣播站是一個不可忽視的存在。作為大學生活的優(yōu)秀文化品牌之一，校園廣播站為同學們提供了一個了解校內(nèi)校外動態(tài)，推廣校園文化的平臺。而作為校園廣播站的成員，培訓是非常重要的一個環(huán)節(jié)。今天，我將分享我在參加校園廣播站培訓中所收獲到的心得體會。

第二段：學習內(nèi)容。

在培訓中，我們接受了廣播電視專業(yè)的老師們的系統(tǒng)講解，學習了廣播的寫作技巧、語音錄制、后期制作等專業(yè)技能。通過專業(yè)的指導，我們慢慢學會了如何撰寫新聞稿、如何規(guī)范錄音、如何運用后期軟件剪輯等技巧?？傊?，這次培訓讓我們對廣播行業(yè)有了更加深入的認識和理解。

第三段：自我認識。

在培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達能力較弱，心態(tài)不穩(wěn)定，還有綜合能力不足等問題。通過一次次的練習，我逐漸克服了這些問題。在與他人進行小組合作的時候，我也發(fā)現(xiàn)自己需要更多地關(guān)注團隊合作，這一點是廣播行業(yè)不可或缺的。因此，我深刻理解到，團隊合作才是一個組織能夠走得久并成功的關(guān)鍵之一。

第四段：拓展思維。

除了專業(yè)技能培訓外，我們還需要在思維上有所拓展。在培訓中，我們也接受了老師們的心理輔導，通過聽取生動的故事，掌握了有關(guān)于心態(tài)、情緒調(diào)節(jié)等方面的技巧，在廣播行業(yè)中，面對著各種各樣的信息和壓力，塑造良好的心態(tài)顯得尤為重要。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，這次校園廣播站的培訓，不僅僅是一次技術(shù)的學習，更是一次思維的拓展。由于培訓的存在，我早已不再是之前的那個自己，而是一個愿意迎接一切挑戰(zhàn)的全新自己。我相信，通過我們不懈的努力和在廣播行業(yè)中的實踐，我們能更好地傳遞信息，推動文化建設(shè)，為廣大聽眾帶來更優(yōu)質(zhì)的文化體驗。

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