心得體會(huì)是我們與外界進(jìn)行交互和學(xué)習(xí)的重要方式之一。寫心得體會(huì)時(shí)，有哪些常見(jiàn)的錯(cuò)誤需要避免？以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇一

2020年的新冠疫情讓我們的教育領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們不得不面對(duì)網(wǎng)課這種全新的教學(xué)方式。在這個(gè)秋季開(kāi)學(xué)季，我所在的畢業(yè)班也開(kāi)始了網(wǎng)課教學(xué)，并在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我對(duì)于此次的網(wǎng)課教學(xué)有了許多思考與感受。

第二段：對(duì)比學(xué)校授課。

相比于學(xué)校里的授課，網(wǎng)課真正意義上彌補(bǔ)了地域上的限制，可以更多地與世界上任何學(xué)習(xí)資源聯(lián)系起來(lái)。對(duì)于我們的畢業(yè)班而言，它打破了學(xué)習(xí)可能出現(xiàn)的時(shí)間地點(diǎn)限制，調(diào)整或延長(zhǎng)每個(gè)課時(shí)所需的學(xué)習(xí)時(shí)間，允許更多的學(xué)生更深入地了解學(xué)科，并跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，網(wǎng)課由于是線上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留下了充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，因此在學(xué)業(yè)上也顯得更加自信。

第三段：對(duì)比傳統(tǒng)課堂教學(xué)。

和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，網(wǎng)課的最大優(yōu)勢(shì)莫過(guò)于靈活性。借助在線教學(xué)平臺(tái)，我們可以有效地管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間分配，同時(shí)也更好的掌握了學(xué)習(xí)資源，改善個(gè)人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，老師也可以通過(guò)在線教學(xué)平臺(tái)建立討論區(qū)，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，這種個(gè)人與群體之間進(jìn)行的信息傳遞通常是在傳統(tǒng)教學(xué)方法下難以實(shí)現(xiàn)的。

第四段：有利有弊。

雖然在線教學(xué)也有劣勢(shì)。一方面，網(wǎng)課的線上學(xué)習(xí)模式有時(shí)會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到孤立和焦慮，因?yàn)檎麄€(gè)課程的互動(dòng)性和實(shí)時(shí)性都很差。另一方面，學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在線教育平臺(tái)缺乏對(duì)學(xué)生的交互和反饋，因此可能會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。這需要我們認(rèn)真評(píng)估我們的網(wǎng)課體驗(yàn)，充分利用在線學(xué)習(xí)工具，安排和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

第五段：總結(jié)。

回顧我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我認(rèn)為全新的教學(xué)方式和創(chuàng)新的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)為廣大學(xué)生帶來(lái)了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，并且要始終利用好我們的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)具有不可替代的優(yōu)勢(shì)，如靈活性和資源豐富性，但同時(shí)也需要我們認(rèn)真評(píng)估，利用和規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而讓我們的教育體系更加完善，更加優(yōu)秀。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇二

初中畢業(yè)班是每個(gè)初中生學(xué)業(yè)的最后一段沖刺階段。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我選擇了保持積極的心態(tài)，以最佳狀態(tài)迎接這個(gè)重要的階段。在這個(gè)階段，我明白了通過(guò)保持積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)是至關(guān)重要的。我時(shí)刻提醒自己，只有堅(jiān)定的信念和正面的心態(tài)才能幫我克服困難和迎接所有考試。

第二段：合理規(guī)劃時(shí)間。

在滿課的日子里，時(shí)間是我最寶貴的資源。合理規(guī)劃時(shí)間是迎接初中畢業(yè)考試的關(guān)鍵。我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，確保每天都能充分利用時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。我合理地安排了學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，使自己既不會(huì)過(guò)于緊張，也不會(huì)懶散。這個(gè)計(jì)劃表不僅幫助我掌握了時(shí)間，還有助于我完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間，我更加高效地準(zhǔn)備了考試。

第三段：加強(qiáng)重點(diǎn)和薄弱科目的學(xué)習(xí)。

為了在初中畢業(yè)考試中取得好成績(jī)，我意識(shí)到有必要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)科目和薄弱科目的學(xué)習(xí)。在每天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我把重點(diǎn)科目和薄弱科目放在首位，花更多的時(shí)間和精力進(jìn)行備考。例如，在數(shù)學(xué)學(xué)科中，我將更多精力放在了解和理解公式的基礎(chǔ)上，以便更好地應(yīng)對(duì)各種題型。對(duì)于英語(yǔ)這門薄弱科目，我積極參與口語(yǔ)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)加強(qiáng)重點(diǎn)和薄弱科目的學(xué)習(xí)，我對(duì)這些科目能力的提高給了我信心。

第四段：多做模擬考試。

為了提高自己的考試技能，并更好地了解題型和考試形式，我經(jīng)常參加模擬考試。通過(guò)做模擬考試，我了解到自己在不同科目和各種題型上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。模擬考試也給我提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我充分了解真正考試的環(huán)境和緊張感。每次模擬考試后，我都會(huì)仔細(xì)分析自己的失誤和不足之處，并設(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以此來(lái)不斷提高自己的考試技能。

第五段：與同學(xué)和老師合作。

最后，在初中畢業(yè)班沖刺階段，我意識(shí)到與同學(xué)和老師的緊密合作是非常重要的。我主動(dòng)參與了各種學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們一起討論和解決問(wèn)題，互相幫助和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也積極與老師交流，向他們請(qǐng)教問(wèn)題和尋求建議。與同學(xué)和老師的合作幫助我充實(shí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心。

總結(jié)：

初中畢業(yè)班沖刺階段是一個(gè)緊張而重要的階段。通過(guò)保持積極的心態(tài)，合理規(guī)劃時(shí)間，加強(qiáng)重點(diǎn)和薄弱科目的學(xué)習(xí)，多做模擬考試以及與同學(xué)和老師合作，我成功地度過(guò)了這個(gè)階段，并在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白了只要有堅(jiān)定的信念和正確的方法，任何困難都可以克服。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇三

初中生活是許多年輕人人生中最難忘的時(shí)期之一，這個(gè)時(shí)期是每個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路的重要階段。而在初中畢業(yè)的時(shí)候，許多同學(xué)都會(huì)參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間是學(xué)生們最辛苦和最充實(shí)的時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)們都會(huì)有著自己的心得和體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)。

通過(guò)參加初中畢業(yè)的軍訓(xùn)，我深刻地感受到了軍人的生活和培訓(xùn)。在艱苦的軍訓(xùn)過(guò)程中，我們要完成一系列嚴(yán)格的訓(xùn)練，從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)行軍、實(shí)習(xí)與野外生存技能，我們?cè)诶鄣木ＡΡM時(shí)，仍要堅(jiān)持這些任務(wù)，這是一種非常不容易的能力。而且在整個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的精神，因?yàn)榧词刮覀€(gè)人再怎么用力，但如果沒(méi)有隊(duì)友們的配合和支持，任務(wù)依然無(wú)法順利完成。同時(shí)，軍訓(xùn)也教給了我軍人的品質(zhì)，如勤勞、堅(jiān)韌、紀(jì)律、勇氣、榮譽(yù)感等等。

第三段：?jiǎn)⑹尽?/p>

參加軍訓(xùn)，不僅讓我更熟練地掌握了某些技能，還在某種程度上改變了我自己的行為，從學(xué)習(xí)中引出更profound的意義。在學(xué)習(xí)中，我們不是要求得分，而是要在獲得分?jǐn)?shù)的同時(shí)提升自己的素質(zhì)。我們要看到自己的長(zhǎng)處和不足之處，從而持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，并形成積極向上的人生態(tài)度。

第四段：收獲。

軍訓(xùn)中省出來(lái)的一些時(shí)間，也進(jìn)一步增加了我通勤交通的時(shí)間，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)有著積極的貢獻(xiàn)。此外，學(xué)生們?cè)谲娪?xùn)之后互相之間感應(yīng)更緊密，相互學(xué)習(xí)與交流，一起完成任務(wù)，增強(qiáng)彼此之間的信任，建立了深厚的友情。而且，我們也明白了勇氣、堅(jiān)定、毅力的重要性。

第五段：結(jié)論。

初中畢業(yè)的軍訓(xùn)讓我獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和收獲，尤其是自我意識(shí)和向上的精神，這是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必須掌握的技能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要不斷的追求自我的夢(mèng)想，努力超越自己，成為生活中的一名優(yōu)秀的人。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇四

依依惜別學(xué)生情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。學(xué)生們忙著在寫那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，學(xué)生錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過(guò)去。

我的眼淚為離別而飛。

這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。學(xué)生們依依不舍的聽(tīng)著老師為我們講的最后一堂課，有的學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣!

最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著我們將要天各一方。

原以為，我們會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：學(xué)生們，再見(jiàn)!此時(shí)此刻，我們?cè)僖惨种撇蛔?，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…學(xué)生們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，學(xué)生們都嗚咽著，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話呀!我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。

真的離別了。

明天即將畢業(yè)考，我們?cè)诮裉於济懥粞裕蠋熞矃⑴c了進(jìn)來(lái)。

放學(xué)了，我們推著車，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班學(xué)生哭著對(duì)我說(shuō)：再見(jiàn)了!而當(dāng)是我并沒(méi)有哭，只是笑著對(duì)她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？

文檔為doc格式。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇五

初中畢業(yè)班沖刺，對(duì)于每一個(gè)即將邁入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一段重要的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們需要抓住機(jī)會(huì)，抱著積極的心態(tài)和勤奮的態(tài)度，全力以赴地追求進(jìn)步。下面，我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在初中畢業(yè)班沖刺階段，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。首先，我們應(yīng)該對(duì)待每一門科目的復(fù)習(xí)平衡。由于高中學(xué)習(xí)更加注重全面發(fā)展，我們需要在初中畢業(yè)班時(shí)提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式。其次，我們要根據(jù)自身的情況和特長(zhǎng)，合理分配時(shí)間，重點(diǎn)突破自己的薄弱科目，并保持對(duì)其他科目的基本掌握。最后，我們還要注意每天的時(shí)間分配，合理安排作息時(shí)間，保證充足的休息時(shí)間，以確保良好的學(xué)習(xí)效果。

第三段：不斷提升學(xué)習(xí)方法，多角度掌握知識(shí)。

除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之外，提升學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。在初中畢業(yè)班沖刺階段，我們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，以更好地掌握知識(shí)。例如，我們可以結(jié)合課堂筆記和教材內(nèi)容，進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，以圖表的方式更好地理解和記憶知識(shí)。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，通過(guò)觀看相關(guān)視頻，參加在線討論，拓寬知識(shí)面。通過(guò)不斷嘗試和探索，我們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：注重強(qiáng)化鞏固，做到知識(shí)牢記于心。

在初中畢業(yè)班沖刺階段，我們需要注重知識(shí)的強(qiáng)化鞏固，做到知識(shí)牢記于心。我們可以通過(guò)做題鞏固知識(shí)點(diǎn)，選擇一些帶有難度的題目進(jìn)行訓(xùn)練，以提高自己的解題能力和思維能力。同時(shí)，我們可以利用假期或休息時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)復(fù)習(xí)，通過(guò)多次的溫故知新，鞏固學(xué)習(xí)的成果。此外，我們還可以參加一些競(jìng)賽活動(dòng)和輔導(dǎo)班，通過(guò)與其他學(xué)生的交流和較量，切磋學(xué)術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

第五段：保持積極心態(tài)，相信自己能夠取得好成績(jī)。

在初中畢業(yè)班沖刺階段，保持積極的心態(tài)非常重要。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)很繁重，但我們不能被壓力壓倒，而是要保持對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。我們要相信自己的實(shí)力，相信自己能夠取得好成績(jī)。此外，我們還要注重身心健康，保持積極向上的心態(tài)，積極參加體育鍛煉和社交活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。只有積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們才能夠在初中畢業(yè)班沖刺中取得好的成績(jī)，并為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

初中畢業(yè)班沖刺是一段困難但重要的時(shí)期，需要我們付出更加努力的努力。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升學(xué)習(xí)方法，注重強(qiáng)化鞏固，保持積極心態(tài)，我們可以取得更好的成績(jī)。相信每一位同學(xué)在初中畢業(yè)班沖刺中都能發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇六

三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于____年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入__中學(xué)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我是一個(gè)聰明、善良、懂事、好學(xué)的人，在學(xué)校我能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，按時(shí)完成老師安排的作業(yè)和事情。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人是老師常常教導(dǎo)我們的做人之道。

在家里，尊敬父母，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的教導(dǎo)，幫助父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然我在學(xué)習(xí)上思維沒(méi)有其它同學(xué)靈敏，但我勤奮好學(xué)，比別人多做多練。性格開(kāi)朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長(zhǎng)有唱歌、跳舞、古箏、運(yùn)動(dòng)。

在特長(zhǎng)里，我曾拿過(guò)五個(gè)榮譽(yù)證書(shū)。我的理想是當(dāng)一名廣播音員。有理想有目標(biāo)才能讓人進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，努力改正自己的短處。

努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，朝著目標(biāo)前進(jìn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

作為一名學(xué)生，當(dāng)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。多年來(lái)，我遵守《中小學(xué)生守則》，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是一名合格的中學(xué)生。我為了提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，虛心向同學(xué)請(qǐng)教，真誠(chéng)請(qǐng)老師幫助。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，我重視優(yōu)勢(shì)科目，不忽視弱勢(shì)科目，盡心竭力把它們補(bǔ)起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的努力，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，地理學(xué)科也有明顯的起色，英語(yǔ)成績(jī)更是突飛猛進(jìn)。

三年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，稍縱即失。我即將結(jié)束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的初中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足之處，努力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量!

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇七

時(shí)光漸漸流失，轉(zhuǎn)眼間，六年就不知不覺(jué)地過(guò)去了。

在我上六年級(jí)時(shí)舉行的那次畢業(yè)典禮令我終生難忘。

馬上就到中午了，大家都忙忙碌碌的，有干這個(gè)的，還有干那個(gè)的，反正是忙的個(gè)不可開(kāi)交，距畢業(yè)典禮大約還有1個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，我又和我那幾個(gè)要好的同學(xué)去超市買了幾瓶啤酒，(這啤酒不是喝的啊!請(qǐng)別誤會(huì)，)然后跑到班里，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)了，買這個(gè)干什么啊?我說(shuō)：“你看過(guò)電視嗎?看見(jiàn)人家用啤酒往天上噴的嗎?”我想那樣，然后我把我買來(lái)的啤酒分了分。

大約1點(diǎn)多畢業(yè)典禮開(kāi)始了，然后我們把早已準(zhǔn)備好的啤酒給拿出來(lái)了，然后我們用釘子在啤酒蓋上通了一個(gè)“眼”，把那個(gè)“眼”給按住，在進(jìn)行搖晃，等看見(jiàn)里面的氣多了然后再松手。就會(huì)把里面的氣體放出來(lái)，很好看的。然后一些老師拿著我們班自己制作的邀請(qǐng)函來(lái)到了我們班，不一會(huì)兒老師們都來(lái)了，我們班主任說(shuō)：“我宣布，畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始演節(jié)目吧!”

第一個(gè)表演節(jié)目的是我和我的幾個(gè)要好的哥們表演了節(jié)目《小品》然后又接著表演了3個(gè)節(jié)目。

不一會(huì)了，放學(xué)的時(shí)間到了，我們都把自己的同學(xué)錄給拿出來(lái)了，讓在場(chǎng)的所有老師留個(gè)言、簽個(gè)名等等。

放學(xué)的鈴聲打了，大家都戀戀不舍的回到了自己的家里。

這次畢業(yè)典禮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，因?yàn)槟翘焓俏易钚腋?、最快的是時(shí)刻了。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇八

首先，我們?nèi)w家長(zhǎng)向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！

走進(jìn)長(zhǎng)鐵，目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對(duì)孩子們無(wú)私奉獻(xiàn)的縣域名校，內(nèi)心充滿了感激，讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)。

今天師、生、家長(zhǎng)共濟(jì)一堂，交流孩子的教育問(wèn)題，讓我說(shuō)說(shuō)，那就說(shuō)幾句心里話吧。孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。做為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起多少作用，也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少些，在家庭教育方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行，直接影響到孩子，所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用，平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲也不過(guò)分溺愛(ài)，關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，通過(guò)平等溝通與交流，對(duì)孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂(lè)！

在家里，不影響學(xué)習(xí)的情況下，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講并按時(shí)完成作業(yè)，不依賴父母。該玩的時(shí)候?qū)Ｐ耐?，該學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)認(rèn)真，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛(ài)貪玩，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎，需要加以改正看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的`陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！一年之計(jì)在于春，一人之計(jì)在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步。

讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們，春節(jié)將至，提前給老師們拜個(gè)早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué)，全家幸福、心想事成！

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇九

初中畢業(yè)是一個(gè)人人生中的重要時(shí)刻，不僅意味著離開(kāi)原有的校園，更意味著開(kāi)始進(jìn)入另一個(gè)高中階段。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)值得銘記的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)刻，我選擇了旁聽(tīng)初中畢業(yè)課程，希望通過(guò)這種方式達(dá)到更好的成長(zhǎng)和收獲。經(jīng)過(guò)半年的旁聽(tīng)，我得到了諸多啟發(fā)和體會(huì)。

首先，旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我感受到多彩的課堂氛圍。畢業(yè)班的學(xué)生大都是高中重點(diǎn)中學(xué)的考生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，知識(shí)儲(chǔ)備充足，這使得畢業(yè)班的課堂極其有趣和充實(shí)。在旁聽(tīng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅課講的生動(dòng)有趣，還經(jīng)常利用講解相應(yīng)的典型例題來(lái)加深同學(xué)們的理解，錯(cuò)題集錦、習(xí)題課等課程設(shè)置更是為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了更多的輔導(dǎo)和幫助。這讓我深深感受到，好的教師可以為學(xué)生打造一個(gè)精彩而高效的課堂氛圍。

其次，旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我學(xué)習(xí)到了更廣的知識(shí)面。在這個(gè)時(shí)期，我的視野和層次有所拓展，我見(jiàn)識(shí)到了更多全新的知識(shí)和思考方式，了解了不同類型的作文和獲取了更多佳句佳段。同時(shí)，在聽(tīng)課過(guò)程中，我還突破了一些知識(shí)障礙和思維誤區(qū)，對(duì)英語(yǔ)閱讀和文學(xué)欣賞等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。這讓我領(lǐng)略到，只有把知識(shí)細(xì)化、深化，才能在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)。

第三，旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我掌握了一些高效學(xué)習(xí)的技巧。畢業(yè)班學(xué)生們學(xué)習(xí)成績(jī)好，其中一個(gè)重要的原因是他們具備了有效率學(xué)習(xí)的方法和思考方式。在旁聽(tīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了諸多筆記技巧，高效的學(xué)習(xí)方法和思考方式等，這些技巧都極具指導(dǎo)性和實(shí)用性，幫助我在提高效率的情況下更好的掌握學(xué)習(xí)。

第四，旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我感悟到時(shí)間的珍貴。高中三年，是一個(gè)人人生道路中最為重要和繁忙的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)期，每分每秒都極為寶貴，錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間意味著錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要的機(jī)會(huì)。旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我深刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴，每時(shí)每刻都應(yīng)該珍惜和利用自己的時(shí)間去獲取學(xué)習(xí)的成果。

最后，旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我夢(mèng)想更加明確。通過(guò)旁聽(tīng)畢業(yè)班，我看到了高中階段的學(xué)科知識(shí)要求和文化素養(yǎng)，同時(shí)也明確了未來(lái)期望和目標(biāo)。正是在這樣一個(gè)高度的認(rèn)識(shí)之下，我對(duì)未來(lái)充滿了信心和激情，更加明確了自己今后的方向。

總之，旁聽(tīng)初中畢業(yè)班對(duì)我影響深遠(yuǎn)，它不僅擴(kuò)寬了我的視野，讓我了解到更多更廣的知識(shí)，還增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和自信，激勵(lì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中不斷前行。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十

畢業(yè)季，母校內(nèi)外處處洋溢著各種形式的告別儀式，而我卻選了個(gè)不同尋常的方式：在畢業(yè)班同學(xué)們不知情的情況下，以旁聽(tīng)生的身份再一次走進(jìn)教室，在熟悉的教室里，聽(tīng)課、觀察、感受，來(lái)一次不一樣的畢業(yè)季留念。

段落二：學(xué)習(xí)。

作為旁聽(tīng)生的我，首先體會(huì)到的是學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種優(yōu)勢(shì)。由于在教室只需專注于學(xué)習(xí)，而無(wú)須擔(dān)心成績(jī)，評(píng)分或是各種考慮，因此，我能夠放松地感受學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)，我還注意到，當(dāng)我徹底解放了評(píng)分壓力后，學(xué)習(xí)效率不僅沒(méi)有減少，反而更加高效。因此，我深深地意識(shí)到，旁聽(tīng)可以讓我們更好地專注于學(xué)習(xí)本身，并從中獲得更多的收益。

段落三：自我認(rèn)識(shí)。

作為旁聽(tīng)生的我，還有另外一個(gè)更重要的收獲，那就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。在自習(xí)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我無(wú)法專心學(xué)習(xí)，而總會(huì)想到更好的事情做。這讓我認(rèn)識(shí)到，我更喜歡自由的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不僅僅是書(shū)本和課堂，而為了這個(gè)自由，我也能付出更多的努力。在這種意識(shí)之外，我還發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常會(huì)被教室外的各種聲響打擾，令我的學(xué)習(xí)效率降低。這讓我意識(shí)到，我需要尋找適合我的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，以獲得更高效的學(xué)習(xí)效果。

段落四：情感體驗(yàn)。

旁聽(tīng)過(guò)程中，我的內(nèi)心也經(jīng)歷了諸多情感體驗(yàn)。首先，我感受到了老師的耐心與關(guān)愛(ài)。在講授時(shí)，他們一遍遍地回答學(xué)生的提問(wèn)，從技能到情感，從學(xué)習(xí)到生活，無(wú)微不至地關(guān)注每一個(gè)孩子。其次，我也感受到了同學(xué)間的互助互愛(ài)。在教室里，每當(dāng)有同學(xué)遇到難題，就會(huì)有周圍的同學(xué)伸出援手，協(xié)力解決。在這種關(guān)愛(ài)與合作中，我看到了我們班集體的力量，也更加深刻地明白了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的重要性。

段落五：畢業(yè)感言。

最后，我要對(duì)母校，對(duì)老師與同學(xué)，說(shuō)一聲謝謝。謝謝你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上，給予了那么多的關(guān)愛(ài)與支持，讓我成為了一個(gè)更加成熟自信的人。也謝謝你們給我這次旁聽(tīng)的機(jī)會(huì)，讓我以一個(gè)陌生人的身份，在畢業(yè)前聽(tīng)到了那么多的聲音與故事，這將是我人生中永遠(yuǎn)難忘的一次體驗(yàn)。未來(lái)的日子里，我會(huì)牢記這一刻，堅(jiān)定前行，為自己與母校創(chuàng)造更輝煌的明天！

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十一

尊敬的校長(zhǎng)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是初中畢業(yè)生張翔。今天我很榮幸能站在這里，與大家分享我在初中三年的心得和體會(huì)。

回首初中生活，我不禁感慨萬(wàn)分。三年如夢(mèng)一般過(guò)去，留給我的卻是無(wú)盡的回憶與思考。初中這段時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅是知識(shí)的積累和技能的成長(zhǎng)，更是自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。

首先，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)業(yè)方面的感悟。初中的學(xué)業(yè)壓力相較于小學(xué)有了顯著的增加。面對(duì)大量的作業(yè)和各類考試，我曾一度感到焦慮和壓力。但是，正是這樣的壓力推動(dòng)著我不斷奮進(jìn)。我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我深刻體會(huì)到“經(jīng)得起壓力，才能迎接挑戰(zhàn)”的道理。在我感到疲憊的時(shí)候，學(xué)校老師的言傳身教給了我很大的鼓勵(lì)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

其次，我想強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。初中的學(xué)習(xí)開(kāi)始強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我發(fā)現(xiàn)與他人合作不僅能夠改進(jìn)自己的不足，也能夠促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與他人討論問(wèn)題，相互幫助和支持。有一次，我在物理實(shí)驗(yàn)課中遇到了很大的困難，一個(gè)同學(xué)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我，我們一起研究解決方案，最終成功完成實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到，合作和團(tuán)隊(duì)精神不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，也會(huì)在今后的生活中受益無(wú)窮。

此外，初中生活也鍛煉了我的自我管理能力。作為一名初中生，我首次感受到了自我管理的重要性。在家庭作業(yè)、興趣班、社團(tuán)活動(dòng)之間的安排中，我學(xué)會(huì)了自覺(jué)地掌控時(shí)間。每天有限的時(shí)間，需要我合理地安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，不能太放縱也不能過(guò)于束縛。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自律和自控的重要性，這對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展和成功都是至關(guān)重要的。

最后，我想說(shuō)一說(shuō)社交能力的提升。初中時(shí)期，我有了更多的機(jī)會(huì)接觸和交流，結(jié)識(shí)了更多的朋友。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人交流，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)與不同背景的人交往，我拓寬了自己的視野，學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也意識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功不僅僅依靠個(gè)人努力，還需要與他人和諧相處，互相幫助。

今天，我站在這里，不僅僅代表著自己的心得和體會(huì)，更代表著所有的初中畢業(yè)生。我們?cè)谶@三年中經(jīng)歷了成長(zhǎng)的磨礪，獲得了知識(shí)的積累，也學(xué)到了生活的智慧。我們要感謝家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，感謝老師的教誨和辛勤。同時(shí)，我們也要感謝自己的堅(jiān)持與努力。

在初中的點(diǎn)滴中，我們刻下了自己的足跡，也奠定了未來(lái)的基石。這段經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，為我們照亮前行的道路。讓我們懷著對(duì)未來(lái)的熱切期望，懷揣初中時(shí)期的回憶和感悟，邁向更廣闊的舞臺(tái)。

謝謝大家！

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是一名即將畢業(yè)的初中生，今天我很榮幸能夠站在這里，與大家分享我在初中三年的心得和體會(huì)。

初中生活是我們成長(zhǎng)道路上的一段重要經(jīng)歷?；厥走@三年，我想起了許多難忘的瞬間，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先，初中教會(huì)了我如何與人相處。我們從小學(xué)到初中，從一個(gè)班級(jí)進(jìn)入了一個(gè)年級(jí)。初中的班級(jí)由各種各樣的人組成，個(gè)性差異大，習(xí)慣也不同，我們必須學(xué)會(huì)尊重他人，并與他人和諧相處。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助、寬容友愛(ài)、合作共贏的價(jià)值觀，這對(duì)我們將來(lái)的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作都非常重要。

其次，初中生活培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)和課程內(nèi)容都相對(duì)較多，需要我們自己進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。老師們會(huì)給我們指導(dǎo)，但并不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣一步步教給我們答案。我們需要自己去查資料、自己去思考、自己去解決問(wèn)題。這鍛煉了我們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，讓我們能夠在未來(lái)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)迎刃而解。

再次，初中生活教會(huì)了我做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。在初中，我們的責(zé)任不再僅僅停留在學(xué)習(xí)上，還包括班級(jí)的衛(wèi)生和秩序、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這些活動(dòng)使我更加明白，負(fù)責(zé)任是一種態(tài)度，是對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們要做到言行一致，言必行，行必果。只有做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，我們才能成功地完成任務(wù)，為他人貢獻(xiàn)價(jià)值。

最后，初中生活讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴和充實(shí)生活的重要性。時(shí)間是公平的，每個(gè)人都只有24個(gè)小時(shí)，但是我們應(yīng)該如何利用這24個(gè)小時(shí)取決于我們自己。初中生活的學(xué)習(xí)和活動(dòng)讓我明白，只有合理安排時(shí)間，才能更好地完成任務(wù)和提高效率。此外，我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余尋找自己的興趣愛(ài)好，充實(shí)自己的生活?？梢詤⒓由鐣?huì)實(shí)踐、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，豐富自己的技能和知識(shí)，使自己的生活更加充實(shí)。

初中三年生活有如一幅豐富多彩的畫(huà)卷，畫(huà)卷里有汗水，有歡聲笑語(yǔ)，有收獲和成長(zhǎng)。我相信這段經(jīng)歷將成為我人生寶貴的財(cái)富。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，初中畢業(yè)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將告別初中，迎接新的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)牢記初中給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十三

《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀，一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情，這是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。原本我訂的并不是這本書(shū)，但我要的那本書(shū)被人拿走了，機(jī)緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見(jiàn)真章，因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷，人人都體會(huì)過(guò)的情感，并不是那么好表達(dá)，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。

“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。

太陽(yáng)升起，我們的影子肩并肩拖長(zhǎng)在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無(wú)視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動(dòng)作。”這是書(shū)220頁(yè)中的一段文字，書(shū)中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心?！备杏X(jué)真是美極了。

“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒?！边@是對(duì)書(shū)中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強(qiáng)大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng)，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書(shū)顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話，其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來(lái)，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長(zhǎng)大之后，漸漸忘記了。

《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限能量。如果問(wèn)，誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會(huì)說(shuō)是父母，也有人可能會(huì)說(shuō)是友人，但人們都忽略了那個(gè)默默無(wú)聞?dòng)肋h(yuǎn)站在身后、分享快樂(lè)與悲傷的“影子”朋友。對(duì)偷影子的小男孩來(lái)說(shuō)，他過(guò)于糾結(jié)已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛(ài)，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿含著對(duì)母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，他不知道的是，有的話，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。

“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無(wú)人能敵，我完全無(wú)法拒絕她的任何要求?！?/p>

“克蕾兒，你要知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒(méi)有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn)?！?/p>

“我們每天早上都在碼頭相見(jiàn)?？死賰簳?huì)先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過(guò)一整天?！?/p>

“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語(yǔ)說(shuō)話，我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語(yǔ)言的詩(shī)意。我們把風(fēng)箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤旋得更高，在風(fēng)中嬉戲?！?/p>

出處 COoCo.nEt.cN

“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來(lái)不談這個(gè)，但她知道我和一個(gè)小女生來(lái)往，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對(duì)克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會(huì)害怕說(shuō)出某些字眼，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“啞巴”這個(gè)詞美麗多了?！?/p>

“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會(huì)把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時(shí)刻，是她放松的時(shí)刻?？粗粋€(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人，我看著她沉睡，想著她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言，是否聽(tīng)到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會(huì)在分離前親吻。這是永生難忘的六天。”

這些對(duì)主人翁和克蕾爾愛(ài)情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛(ài)情上，男孩沒(méi)有再一次在渾噩中迷失自己，當(dāng)他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十四

初中，是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。三年時(shí)間，我們?cè)谶@里度過(guò)了許多寶貴而難忘的時(shí)光。畢業(yè)之際，回首初中生活，我收獲了很多，也有很多心得與體會(huì)。

初中生活給予了我許多寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校，我們不得不與各種各樣的同學(xué)相處，有好有壞。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了合作與寬容的重要性。在小組合作中，我們需要相互協(xié)作，分工合作，才能在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。當(dāng)然，也遇到了各種問(wèn)題和磨合，但通過(guò)這種交流和團(tuán)結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，并且改正自己的不足之處。

初中也是一個(gè)自學(xué)的階段。我發(fā)現(xiàn)，在初中學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。老師們會(huì)教我們學(xué)習(xí)方法和技巧，但真正的提醒你，讓你取得進(jìn)步的，還得是自己。通過(guò)自學(xué)，我能夠更好地理解知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方法，比如做記憶卡片、運(yùn)用思維導(dǎo)圖等等。通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，我在知識(shí)掌握方面進(jìn)步很大，也更加喜歡學(xué)習(xí)了。

初中生活也教會(huì)了我如何管理時(shí)間。上初中后，學(xué)業(yè)的壓力也開(kāi)始增加。為了更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，我漸漸學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間。在時(shí)間管理的實(shí)踐中，我鍛煉了自己的自律和執(zhí)行力。通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間，我能夠更好地分配精力，提高學(xué)習(xí)和生活的效率。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性，明白了時(shí)間的浪費(fèi)對(duì)自己的損失是多么巨大。

在初中生活中，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到困難是難免的，但是只要堅(jiān)持下去，總會(huì)克服難關(guān)。用夢(mèng)想和目標(biāo)來(lái)支撐自己，在困難面前不退縮，最后我們會(huì)有所收獲。我記得有一次在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我答錯(cuò)了第一題，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持翻找課本，查找相關(guān)題型，最后還是解出了所有的題目。這次經(jīng)歷讓我明白了只有堅(jiān)持到底，才能迎來(lái)勝利。

初中生活還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。老師們培養(yǎng)我們不僅僅是掌握知識(shí)，更是培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與老師和同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了辯證思考，分析問(wèn)題。

初中的畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新征程的開(kāi)始。回首初中三年，我感慨萬(wàn)分。初中生活是光陰荏苒，是酸甜苦辣的混合味道，更是我們一段人生旅程的重要階段。有了初中生活的歷練，我們會(huì)更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。愿我們?cè)谛碌恼鞒讨?，勇往直前，取得更大的成就?/p>初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十五

初中就像一場(chǎng)跑道，初一是起點(diǎn)，初二是中程，初三則是沖刺，可轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活即將結(jié)束，驀然回首，仿佛都是昨天剛發(fā)生過(guò)的。我們將要告別我們生活了三年的母校，我們即將告別我們敬愛(ài)的老師，我們即將告別我們朝夕相處的同學(xué)，去迎接我們嶄新的人生，嶄新的未來(lái)！

想當(dāng)初剛?cè)胄５臅r(shí)候，校長(zhǎng)曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“初中三年一晃眼就過(guò)去了，你們一定要珍惜現(xiàn)在??！不要到時(shí)候才后悔?！逼鸪?，我并不認(rèn)為，我總天真地以為三年的時(shí)光很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)，可是現(xiàn)在，我才知道，我錯(cuò)了。

即將面臨中考的我們，要時(shí)刻保持著一種緊張感，但不應(yīng)該過(guò)度緊張，要對(duì)自己有信心，樂(lè)觀地面對(duì)。同時(shí)也要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，要堅(jiān)持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)排除外界對(duì)我們的干擾。

對(duì)于我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，做到忙而不亂。在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于我們不懂的問(wèn)題，我們應(yīng)該及時(shí)地，積極地向老師請(qǐng)教。同時(shí)也要將自己好的科目保持，及時(shí)地補(bǔ)習(xí)不好的科目。

但是最重要的是要有毅力，沒(méi)有毅力，即使是有再好的學(xué)習(xí)方法也起不到絲毫的.作用。不能只是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，只堅(jiān)持那么一兩天，卻又放棄了，那樣一來(lái)，就是前功盡棄了。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“世界上一切的成功，一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念，始于我們心中的夢(mèng)想。”我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念和夢(mèng)想，在困難面前不屈不饒，勇往直前?！爸锌肌睂?duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是一個(gè)陌生而又遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)了，中考近在咫尺，明年的六月，是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時(shí)間，雖然初中的兩年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，可是，我們應(yīng)該看現(xiàn)在，望未來(lái)。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間了，我們是時(shí)候要為自己的未來(lái)去奮斗了！

成功不會(huì)主動(dòng)上門，它來(lái)自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。這次的講座使我受益匪淺，它將會(huì)改變我的命運(yùn)，是我在未來(lái)道路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)，我會(huì)一步一步腳踏實(shí)地的走向成功！

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十六

哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書(shū)本，在這三年的快樂(lè)和不快樂(lè)，最后都只剩下一本本的同學(xué)錄，只剩下一句句的祝福語(yǔ)，再也沒(méi)有打打鬧鬧的場(chǎng)面，有的只是不舍傷心。

站在學(xué)校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂(lè)與不快樂(lè)道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。

想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開(kāi)玩笑，我們還在談?wù)摪素?，我們還在……在三年初中時(shí)我可沒(méi)少干壞事，我經(jīng)常被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得，因此他們給我許多外號(hào)比如;開(kāi)心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計(jì)較這些，因?yàn)槲液軙?huì)逗他們開(kāi)心，幫他們緩解學(xué)習(xí)壓力，有時(shí)自己想想也感到自己很逗。

昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時(shí)，道別時(shí)，天也許也為我們傷心的流下淚，細(xì)雨飄飛，這時(shí)有人放出了一首《友誼地久天長(zhǎng)》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實(shí)在無(wú)法控制的沖去靜靜的抱著我那的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開(kāi)了。

我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學(xué)校，記住我三年在這里的一切一切的事物。就像那首《友誼地久天長(zhǎng)》的歌一樣，我也會(huì)讓這些友誼地久天長(zhǎng)的。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十七

初中畢業(yè)班沖刺是每個(gè)初中生都要經(jīng)歷的重要階段。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺中的心得，希望對(duì)即將面臨這一挑戰(zhàn)的同學(xué)們有所幫助。

第二段：制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在初中畢業(yè)班沖刺中，時(shí)間是非常寶貴的。為了充分利用有限的時(shí)間，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我列出了每天需要完成的任務(wù)和具體時(shí)間。然后，我根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難度，確保能夠更高效地完成任務(wù)。最重要的是，我保持了冷靜的頭腦和堅(jiān)定的決心，不被外界干擾。

第三段：合理利用資源。

在初中畢業(yè)班沖刺中，資源的合理利用對(duì)于提高效率至關(guān)重要。我充分利用了學(xué)校和家庭提供的資源。在學(xué)校，我加入了各種輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們共同討論和解決問(wèn)題。在家庭，我向家長(zhǎng)和親友尋求幫助和指導(dǎo)，及時(shí)糾正我的學(xué)習(xí)方法和錯(cuò)誤。此外，我還充分利用了網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等資源，拓寬自己的知識(shí)面并提高自己的學(xué)習(xí)技巧。

第四段：保持積極的心態(tài)。

初中畢業(yè)班沖刺是一段艱難的旅程，其中不乏挫折和困難。但是，保持積極的心態(tài)對(duì)于克服困難至關(guān)重要。我始終相信，只要付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績(jī)。遇到困難時(shí)，我不放棄，而是積極尋求解決辦法。同時(shí)，我還培養(yǎng)了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻牧?xí)慣，使自己在面對(duì)壓力時(shí)能夠更好地調(diào)整自己的狀態(tài)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)初中畢業(yè)班沖刺，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理利用資源、保持積極的心態(tài)，這些都是取得成功的關(guān)鍵。除此之外，我還意識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性，只有不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。初中畢業(yè)班沖刺不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。希望將來(lái)的同學(xué)們都能夠充分利用這段寶貴的時(shí)間，為自己的未來(lái)鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十八

20xx年7月26日-30日，我有幸參加了仁壽縣教育體育局和進(jìn)修校舉行的仁壽縣初中畢業(yè)班班主任重慶高級(jí)研修班在重慶5日的培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)取每位專家、教授、優(yōu)秀班主任的精彩講演，收益頗多。在此我就對(duì)本次的培訓(xùn)談一下我的感受。

（一）認(rèn)清形勢(shì)

1、改變自我認(rèn)識(shí)：加強(qiáng)自身學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)跨學(xué)科知識(shí)融合。

不能在一味的認(rèn)為把自己的學(xué)科教育好就是一位優(yōu)秀的教師，未來(lái)的孩子是要面對(duì)社會(huì)的高強(qiáng)度環(huán)境，應(yīng)該讓孩子們獲得更多的適應(yīng)社會(huì)的技能，成為了我們教育工作者應(yīng)該首先面臨的問(wèn)題，所以我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記提出的“五育共舉”的要求，對(duì)自己的教學(xué)做出更好的要求。

2、轉(zhuǎn)變自我價(jià)值：我們要做“引導(dǎo)者”

從原來(lái)的“滿堂灌”中走出來(lái)，建立和諧、平等的師生關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中，我和學(xué)生應(yīng)該相互溝通、相互互動(dòng)、共同發(fā)展。不僅要教給孩子們書(shū)本上的知識(shí)，還要培養(yǎng)孩子們思考、探索思維，鼓勵(lì)孩子們積極討論、勇于創(chuàng)新并勇敢的表達(dá)出自己的想法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知的方法。

（二）尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生發(fā)展

我們一直都在說(shuō)“因材施教”，但是在平時(shí)的教育教學(xué)中，我還是有點(diǎn)片面的讓孩子片面發(fā)展，削弱了孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的不足：

1、重視學(xué)生獨(dú)立思維

在教學(xué)或者生活中如果學(xué)生遇見(jiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)孩子們探索和討論解決問(wèn)題的方法，總結(jié)問(wèn)題所在，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自我思考和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、尊重學(xué)生個(gè)性

學(xué)生不僅是教育的對(duì)象，也是教育的主體?！拔甯种赣虚L(zhǎng)短”每個(gè)學(xué)生也有不一樣的智商和能力，他們的思維也各部一樣。所以我應(yīng)該尊重學(xué)生的不同思維，只要學(xué)生是通過(guò)自身的感受，用自己的心靈去感受、用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，我都應(yīng)該給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，提高孩子們的興趣，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)熱情。

（三）調(diào)整心態(tài)

在長(zhǎng)期的工作中，不免會(huì)有精神疲勞和緊張心態(tài)。

1、我覺(jué)得要給自己設(shè)置合理的目標(biāo)，不在給別人攀比，接納別人提出的問(wèn)題和錯(cuò)誤，保持積極健康的自我評(píng)價(jià)。

2、當(dāng)我情緒激動(dòng)的時(shí)候，一定要自我自制。如果遇見(jiàn)自己心情不佳同時(shí)又遇見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)，一定要讓自己“慢”下來(lái)，防止自己做出錯(cuò)誤的決定。

3、找人傾訴，不在把自己遇見(jiàn)的苦惱、埋藏在心里。多和自己的家人、同事、領(lǐng)導(dǎo)訴說(shuō)。

4、合理安排生活，培養(yǎng)多樣愛(ài)好。我既是教師，也是一位父親，所以在緊張的教育教學(xué)工作后，不要把不良的情緒，帶到家庭中去，同時(shí)多培養(yǎng)自己的愛(ài)好，如打打籃球、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等，讓人生更有意思。

綜上所述，一個(gè)優(yōu)秀的教師要認(rèn)識(shí)到環(huán)境的變化，我們不能改變社會(huì)，只能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)清社會(huì)形式、不斷的自我調(diào)整、尊重孩子個(gè)性發(fā)展。我想只有這樣，我才能取得更好的成績(jī)，也能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。