每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中學(xué)生讀書心得篇一

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《希臘神話故事》描述的是一個(gè)神秘的、充滿奇幻色彩的英雄世界。在這個(gè)世界里,雖然神的力量占據(jù)著統(tǒng)治地位,但不同類型的英雄們?nèi)匀煌ㄟ^自己的努力,用勇氣、美德、智慧等反抗著天意。其中,俄狄浦斯、阿喀琉斯、赫拉克勒斯三位英雄給我留下了很深的印象。

俄狄浦斯一生與命運(yùn)抗?fàn)?得知神諭”弒父娶母”的預(yù)言后,善良的俄狄浦斯走上了自我放逐的道路,并發(fā)誓永遠(yuǎn)不再回來,以避悲劇的發(fā)生。他在底比斯憑借自己的聰明_了斯芬克斯的謎題,拯救了成千上萬的普通民眾,當(dāng)上了底比斯的國王。雖然最后沒能逃脫神諭的悲劇,但得知真相后的俄狄浦斯,勇敢承認(rèn)自己的罪孽,讓出王位,還刺瞎了自己的雙眼以示懲戒。他在無可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)面前表現(xiàn)出的勇敢正直、敢于承擔(dān)責(zé)任的舉動(dòng),讓他完全當(dāng)?shù)闷鹩⑿鄣姆Q號(hào)。

阿喀琉斯展現(xiàn)的是一個(gè)性情復(fù)雜而深刻的英雄形象。雖有神諭說他年紀(jì)輕輕就會(huì)戰(zhàn)死沙場,但他還是毫不猶豫地走上了同特洛伊人戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場,勇敢承擔(dān)起保家衛(wèi)國的責(zé)任。在戰(zhàn)場上,他攻城略地,建立無數(shù)功勛。當(dāng)摯友被赫克托爾殺死后,重視友情的他重上戰(zhàn)場,盡管在對(duì)待赫克托爾尸體一事上他表現(xiàn)出了兇殘的一面,但面對(duì)淚流滿面的老國王普里阿摩斯,他又流出溫厚良的本性。

赫拉克勒斯也是希臘神話中的英雄之一。他神勇無比、力大無窮,完成了十二項(xiàng)被稱為”不可能完成”的任務(wù)。除此之外，他還解救了補(bǔ)的普羅米修斯,隱藏身份參加了伊阿宋的英雄冒險(xiǎn)隊(duì)并協(xié)助他取得金羊毛。他是一個(gè)通過自己的功勞死后成為神的英雄,體現(xiàn)了古希臘人對(duì)英雄的感念和崇敬。

在奧林匹斯的諸多男神女神中,我最喜歡的就是智慧女神雅典娜了。她是希臘神話中最重要的神之一,有著明亮的雙眸和婀娜的體態(tài)。雅典娜是宙斯的女兒,擁有同他父親一般強(qiáng)大的力量,她堅(jiān)毅、具有陽剛之氣,不同于其他女神,所以她又是勝利女神。雅典娜很受希臘人民的喜愛,人們對(duì)雅典娜抱有崇高的敬意。在希臘,奧運(yùn)會(huì)的終點(diǎn)設(shè)在帕提神廟,就是為了以奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f來祭祀雅典娜。

希臘神話中神與神的情感經(jīng)歷就是人與人的情感,喜怒哀樂，酸甜苦辣，百感交集.它贊美了許許多多的英雄事跡。同時(shí),也揭露了人性的丑陋。它讓我明白：人不都是完美的。

神話的故事其實(shí)是人的傳說,英雄的故事可以激勵(lì)我們奮勇向前?？赐辍断ＥD神話故事》這部書,我最看重善良、誠實(shí)、忠誠等美德的同時(shí),更鼓勵(lì)自己利用寶貴的時(shí)間,在未來去多做一些對(duì)人類有意義的事情。

初中學(xué)生讀書心得篇二

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《水滸傳》作者以其高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，生動(dòng)豐富的文學(xué)語言，敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛的個(gè)性鮮明的英雄形象。

《水滸傳》繼承與發(fā)展了中國古代小說與講史話本的傳統(tǒng)特色。故事極富傳奇性，一波未平，一波又起，起伏跌宕，變化莫測。每一故事的高潮，都緊扣讀者的心弦。如“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“智取生辰綱”、“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場”、“三打祝家莊”等等，數(shù)百年來一向膾炙人口。但《水滸傳》并不是單純?yōu)榱俗非蠊适虑楣?jié)的離奇而迎合群眾的，而是緊緊圍繞著“官逼民反”這一思想，把故事情節(jié)和人物性格融合在一齊。武松、林沖、盧俊義三人都武藝高強(qiáng)，是梁山第一等好漢，三人都受過官府的陷害，被充過軍，而武松和林沖、盧俊義的表現(xiàn)卻大不相同。林沖、盧俊義在充軍的路上受差人任意擺布，忍氣吞聲，有時(shí)還向差人乞憐哀告。兩人又都是受騙被捆在樹上低頭受死。武松則相反，第一次充軍孟州，一路上反而是兩個(gè)差人服侍他。二次充軍恩州，押解他的兩個(gè)差人被人收買，再加蔣門神的兩個(gè)徒弟，合謀在半路上害死他，四個(gè)帶刀的兇手，對(duì)付他一個(gè)帶枷的犯人，反被他輕而易舉地給收拾了。他還不解恨，一口氣奔回孟州，殺了張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神等，才算出了一口惡氣。林沖、盧俊義不是武藝不精，原因在于，他們一個(gè)是北京首富，一個(gè)是東京八十萬禁軍教頭，都是有身份有地位的人，各有家室，不幸遭受冤枉，只期望服刑期滿，重振家聲。兩人又是懂法度的人，又存有幻想，在公人面前是懷怒未發(fā)，忍一口氣。而武松，無家室之累，久走江湖，養(yǎng)成強(qiáng)悍的性格，無所顧忌，也就無所畏懼，加上他受欺被誣，不斷被人暗算，所以報(bào)復(fù)心強(qiáng)，手段也狠。林沖、盧俊義和武松，表現(xiàn)截然不一樣，但他們二人也有些不一樣，林沖的反抗性還較盧俊義為強(qiáng)。

《水滸傳》的語言是以口語為基礎(chǔ)，經(jīng)過加工提煉而創(chuàng)造的文學(xué)語言。其語言特色是明快、洗煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。無論是作者的描述語言，還是作品人物的語言，許多地方都惟妙惟肖，有濃厚的生活氣息。寫景、狀物、敘事、表情，極為生動(dòng)傳神?！端疂G傳》敘事，善于白描，簡潔明快，沒有滯拙的敘事和冗長繁瑣的景物描述。偶有寫景文字，又極精彩。如武松不聽酒家勸告，乘著酒興單身上山，看了廟門上的告示，才知真的有虎，他稍為猶豫了一下，還是硬著頭皮上了崗子。那里作者只用了兩句話襯托此時(shí)的氣氛和情緒：“回頭看那日色時(shí)，漸漸地墜下去了”，武松“踉踉蹌蹌直奔過亂樹林來”，既寫出了老虎活動(dòng)的時(shí)光，又寫出了老虎出沒的環(huán)境。兩句話就把一種恐怖悲涼的氣氛和情緒和盤托出，讓人感到此時(shí)此地不知什么時(shí)候會(huì)突然跳出一只活老虎來?！端疂G傳》的敘事，要言不煩，恰到好處，而又繪聲繪色，鮮明生動(dòng)?！拔渌纱蚧ⅰ笔菤v來傳誦的好文章，寫得極為傳神，寫人虎相搏，寫老虎一撲、一掀、一剪三般拿人的本事，和聲震山崗的吼聲，一只活生生的真老虎就躍然紙上。幾經(jīng)搏斗，老虎威風(fēng)漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活靈活現(xiàn)，十分逼真。透過這些描述也就更好地突出了武松的英雄形象。

《水滸傳》人物語言的性格化，達(dá)到了很高的水平，透過人物的語言不僅僅表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)，而且對(duì)其出身、地位以及所受文化教養(yǎng)而構(gòu)成的思想習(xí)慣有時(shí)也能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，所謂“人有其性情。……人有其聲口?！比缋铄拥谝淮我娝谓?，就問戴宗：“哥哥，這黑漢子是誰?”戴宗責(zé)備他粗魯，他不服，等戴宗向他介紹了狀況，他還說：“莫不是山東及時(shí)雨黑宋江!”他心里怎樣想，口里就怎樣說，他是個(gè)粗人，見人不懂得什么客套和應(yīng)酬之事，不受禮節(jié)的約束，他剛上梁山便大發(fā)狂言：“便造反怕怎得，晁蓋哥哥便作大宋皇帝，宋江哥哥便作小宋皇帝……殺去東京，奪了鳥位?！毕翊笏位实邸⑿∷位实鄣仍?，只有李逵才說得出，是極富個(gè)性化的語言。其他如阮小七的心直性急，吳用的足智多謀，宋江的謙虛下人，透過他們的對(duì)話，無不令人如聞其聲，如見其人。魯迅以前指出：“《水滸》和《紅樓夢》的有些地方，是能使讀者由說話看出人來的?！?/p>初中學(xué)生讀書心得篇三

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《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時(shí)間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。

高爾基說過，”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)被溺死在里面。經(jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的，能讓我們找到一個(gè)寬廣的世界，與偉人展開心靈對(duì)話。

在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河;在這里，我們感悟人生與命運(yùn)的較量，領(lǐng)略心就新舊時(shí)代的變遷;在這里，堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌?，體會(huì)光明的可貴與生命的真諦;在這里溫馨感上。

當(dāng)我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我被這本書的作者深深地感動(dòng)了。

《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀(jì)女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！边@是李斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評(píng)價(jià)。

可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了說話。

如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時(shí)間，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它!

同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧!

初中學(xué)生讀書心得篇四

偶爾翻閱《魯迅全集》，方知以前所認(rèn)識(shí)的只是魯迅的冰山一角，作為一個(gè)偉大的文學(xué)家，他的偉大我無法從所學(xué)過的課文《少年閏土》《狂人日記》《吶喊》《祝?！贰端帯分畜w會(huì)和感悟，猶如他所說的這些文章是別人“送來”的，而不是我用自己的頭腦和思想“拿來”的，年少的我沒有足夠的社會(huì)閱歷和斗爭經(jīng)驗(yàn)，不知社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜、弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐和足夠的理解力，混沌與蒙昧，經(jīng)歷了數(shù)十年被“吶喊”尚未覺醒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著偉人魯迅，卻無法更加真切地看清。

走近魯迅、走進(jìn)魯迅，必須了解歷史，了解魯迅親筆記載的歷史。擺在我面前的《魯迅全集》記載了那幾十年動(dòng)蕩不安的社會(huì)，不是史學(xué)家的魯迅以不帶任何階級(jí)情感的筆觸更加真實(shí)地反映了那個(gè)社會(huì)，人吃人的關(guān)系，也反映了偉人的心路歷程，全面而真實(shí)，頓生膚淺與渺小之感。平視魯迅，感受魯迅的嘻笑怒罵，一個(gè)真實(shí)的魯迅有血有肉地呈現(xiàn)在眼前，他所描述的社會(huì)以這種方式讓我有了更深一層的感受和認(rèn)識(shí)。

我終于知道我所需要的東西，在我將近四十年的人世生活中，就在這一天頓悟。所謂旅游、所謂看書、所謂劉興雨、王小波…其實(shí)我迷茫已久，自大學(xué)畢業(yè)一直迷茫，也一直在苦苦尋求。旅游好民居、好山水、好久遠(yuǎn)，看書好哲學(xué)、好醫(yī)學(xué)、好真實(shí)、好歷史、好國家地理，直至今天《魯迅全集》讓我頓悟我之所需，我之所求，我需要一個(gè)歷史，一個(gè)用年齡無法彌補(bǔ)的空缺，我需要一個(gè)真實(shí)的歷史，一個(gè)不偏不倚不帶任何政治色彩、經(jīng)濟(jì)色彩的歷史。烏鎮(zhèn)，讓我走近茅盾，走近茅盾所描述的社會(huì);廈門，經(jīng)濟(jì)特區(qū)，讓我切實(shí)地體會(huì)隔海守望的、一衣帶水的臺(tái)灣的興衰發(fā)展，中臺(tái)關(guān)系的晴雨，國共兩黨的分分合合，一切都那么真實(shí)、那么自然;西安古都、山西大同、河南洛陽，讓我走向盛唐，南京、北京那悠遠(yuǎn)靜謐的會(huì)說話的胡同，莊嚴(yán)肅穆的大氣的紫禁城，一把大火燒過的圓明園，讓我穿越時(shí)空隧道般地感受中華繁榮與興衰，驕傲與酸楚，這就是歷史，真實(shí)的歷史，無法更改和再來的歷史，我喜歡這種真實(shí)，不以個(gè)人意志轉(zhuǎn)移的歷史，雖痛卻醒著的歷史。我喜歡厚重，喜歡深沉，喜歡向未知挑戰(zhàn)，喜歡置身于厚重的無知之中，更喜歡探究年齡無法企及的過去時(shí)光，過去時(shí)光背后的秘密以及過去時(shí)光的真實(shí)。

向未知挑戰(zhàn)以表示生命的存在，向未知挑戰(zhàn)以突顯生命的價(jià)值。探究歷史，尋求發(fā)展方向，把握未來，以今天為坐標(biāo)原點(diǎn)，過去已成歷史，雖痛卻真實(shí)，無法更改，但未來之路充滿變幻，充滿機(jī)會(huì)，能否借鑒歷史、借鑒中西發(fā)展之道，把自己的未來當(dāng)成已知的歷史，把活過的痕跡寫進(jìn)歷史，成為厚重歷史的一個(gè)分子，此生已足矣!待我走后的那一天，我可以自豪地說：“我——一個(gè)真實(shí)的我曾經(jīng)來過!”

初中學(xué)生讀書心得篇五

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《復(fù)活》是作家列夫托爾斯泰三大代表作中最晚的一部，被認(rèn)為是其創(chuàng)作的“的一峰”它沒有《戰(zhàn)爭與和平》史詩般的恢宏氣魄和明亮的詩意，沒有《安娜卡列尼娜》的波瀾與不安的強(qiáng)勁——它，完全地體現(xiàn)了一位偉人的暮年心靈的穩(wěn)健和悲天憫人的大氣。

一個(gè)純真美好的，曾經(jīng)對(duì)生活和生命充滿了美好期盼的青年人，在混混沌沌的上流社會(huì)中流連花天酒地。一個(gè)美麗純潔的姑娘，在長達(dá)八年的妓女生活中墮落。他們是似乎可以這樣生活下去的，他們也許可以滿足生活中自己那種簡單的快樂。但當(dāng)后來兩人在馬斯洛娃的審判案中相遇時(shí)。他再也不能心安理得地面對(duì)曾經(jīng)的卡秋莎(馬斯洛娃)的眼神。聶赫留朵夫深感自己才是馬斯洛娃墮落的原因所在，他此時(shí)感受到了他曾經(jīng)給予她多大的傷害，他的靈魂背負(fù)了沉重的罪惡感。他決定幫馬斯洛娃重獲自由。在一次次的探監(jiān)過程中，它見證了太多的不公。當(dāng)他決定把自己的土地廉價(jià)分給農(nóng)民的時(shí)候，他得到的是農(nóng)民懷疑的眼神，眾族人疑惑的言語。當(dāng)他想要以馬斯洛娃結(jié)婚來贖罪時(shí)，他收獲的是親友鄙夷的眼神，眾人以為不可理喻的回應(yīng)。

他面對(duì)一切的困惑，所有他認(rèn)為對(duì)的事無一例外地遭到了鄙夷。然而所有貴族社會(huì)所推崇的卻只是花天酒地和吃喝嫖賭。一百多個(gè)年輕才壯的青年人只因?yàn)榘焉矸葑C弄錯(cuò)了就被關(guān)押在臭蟲滿天、疾病四溢的病房中。但聶赫留朵夫也看到了希望，馬斯洛娃的改變，讓他足以拋棄官場的地位與金錢的誘惑，他的精神復(fù)活了。馬斯洛娃也改變了，她為了不連累聶赫留朵夫，接受了政治犯西蒙林的求愛。

愛過，懊悔過，反思過，最終他決定，他復(fù)活，他重生，他在紛雜的社會(huì)中找到了他道德的衡量準(zhǔn)則。也許聶赫留朵夫追求的不僅僅是馬斯洛娃，在這條尋求重生，精神復(fù)活的道路上，他見到了，他做了，他去積極地改變了。那夜，聶赫留朵夫花了一整夜讀福音書，那曾經(jīng)是他看不懂的教訓(xùn)，經(jīng)歷了這一切，他這次突然看懂了圣經(jīng)的教訓(xùn)，并且發(fā)現(xiàn)其中有他必須的、重要的、且是喜悅的東西。

我想“復(fù)活”的就是聶赫留朵夫，是他自我精神的復(fù)活。而我從他身上學(xué)到的最珍貴的一點(diǎn)就是他的自我改變，雖然他曾經(jīng)墮落過，但當(dāng)他良心發(fā)現(xiàn)后，做了許多好事來彌補(bǔ)過錯(cuò)，這是任何人都值得擁有的，我想當(dāng)一個(gè)人犯下錯(cuò)誤時(shí)，不論這個(gè)錯(cuò)誤是大是小，的辦法就是深刻地檢討自己，承擔(dān)自己。

在這里，作家目光的犀利、描繪得精確、筆力的雄厚達(dá)到一個(gè)空前的高度。這對(duì)事物的嚴(yán)格性是相符合的。著這里，面對(duì)人類的苦難，作家保持了高超的鎮(zhèn)靜，然而讀者卻不得不為見到的景象而深受震動(dòng)。托爾斯泰在這里的挖掘比以往要深。可以說整個(gè)俄國都被他翻了出來。他再現(xiàn)的藝術(shù)世界已經(jīng)達(dá)到了可作為一面鏡子的程度。偉大的真實(shí)!正因?yàn)樽髌烦チ死寺髁x的萎靡因素，像是一整個(gè)民族的雕塑，國家的紀(jì)念碑。

初中學(xué)生讀書心得篇六

從前，有一個(gè)小姑娘，媽媽死了，爸爸又娶了一個(gè)妻子。繼母還帶來兩個(gè)女兒。她們奪走了小姑娘的一切，讓她穿著破舊的衣服和一雙木頭鞋在廚房里干活兒。晚上繼母就讓小姑娘睡在爐子旁邊的灰堆里，因此她一天到晚灰頭土臉的，所以大家都叫她“灰姑娘”?；夜媚锝?jīng)常跑到母親墳前哭泣，她的眼淚竟然澆活了一顆小樹苗。一天，國王要舉辦一場為王子選未婚妻的盛大誤會(huì)。全國的的年輕女子都可以參加。兩個(gè)姐姐忙叫灰姑娘給她們梳洗打扮。灰姑娘也想去參加，繼母冷笑了兩聲，說：“你滿身都是灰，有沒有漂亮衣服和舞鞋，去了只會(huì)給我們丟臉的!”她帶著自己的兩個(gè)女兒走了。灰姑娘跑到母親墳前傷心地大哭起來。突然，那棵樹苗上飛來了幾只小鳥，一個(gè)自稱是她教母的仙女出現(xiàn)了。她變出了馬車和車夫，然后手捧著漂亮的禮服和水晶鞋，對(duì)灰姑娘說：“好姑娘，去參加王子的舞會(huì)吧。不過在午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響前，你一定要趕回家。那時(shí)一切將恢復(fù)原來的的樣子?！?/p>

灰姑娘乘著馬車飛馳到了王宮。王子被灰姑娘深深地吸引了，整個(gè)舞會(huì)只邀請(qǐng)她一人跳舞。繼母和兩個(gè)姐姐做夢也沒有想到這個(gè)女孩就是灰姑娘。

一晃十二點(diǎn)快到了?；夜媚镖s緊告別王子，離開了王宮。第二天晚上灰姑娘又去了，王子依然只和她一個(gè)人跳舞。

第三天晚上，灰姑娘仍然是整個(gè)舞會(huì)的焦點(diǎn)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間十二點(diǎn)又要到了。

灰姑娘急忙離開王宮，一不小心把水晶鞋掉在樓梯上了。王子追出來，只拾到了那只水晶鞋。

舞會(huì)結(jié)束了，王子派人帶著水晶鞋在全國各地尋找能穿上它的女孩。

一天，使者捧著水晶鞋到了灰姑娘的家。大女兒拿起刀把大腳趾砍掉后才勉強(qiáng)穿了進(jìn)去。王子便把她扶上了馬車。在回王宮的路上，樹上的小鳥唱道：“大姑娘沒了腳趾頭，鮮血直往車上流!”王子低頭一看，鮮血果然從水晶鞋里流了出來。王子急忙掉轉(zhuǎn)馬頭，把她送回了家。

二姑娘結(jié)過水晶鞋，把后腳跟削去了一塊肉才好不容易把腳擠了進(jìn)去。于是王子又把她扶上了馬車。在他們路過灰姑娘母親的墳前時(shí)，樹上的小鳥又唱道：“二姑娘沒了腳后跟，這個(gè)姑娘不是真!”王子低頭一看，鮮血從水晶鞋里滲了出來。王子急忙把她也送回了家。王子對(duì)灰姑娘的父親說：“家里還有別的姑娘嗎?”父親說：“還有個(gè)邋遢的小女兒，她不可能是您要找的人呀!”可王子堅(jiān)持要見，他們只好把灰姑娘叫出來?；夜媚镙p松的穿上了水晶鞋。王子認(rèn)出她就是舞會(huì)上的那位姑娘，拉著她的手說：“你才是我的新娘!”繼母和兩個(gè)姐姐又驚又氣，但是也沒有辦法。王子將灰姑娘扶上了馬車，當(dāng)他們經(jīng)過灰姑娘母親墳前時(shí)，樹上的小鳥歡快地唱道：“鞋子不大也不小，善良的姑娘有好報(bào)!”幾天以后，王子和灰姑娘舉行了盛大的婚禮。

初中學(xué)生讀書心得篇七

狐貍說：“對(duì)我來說，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬個(gè)小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來說，你就是我的世界里獨(dú)一無二的了;我對(duì)你來說，也是你的世界里的唯一了?！?/p>

如果你說你在下午四點(diǎn)來，從三點(diǎn)鐘開始，我就開始感覺很快樂，時(shí)間越臨近，我就越來越感到快樂。

“你們很美，但你們是空虛的?！毙⊥踝尤匀辉趯?duì)她們說，“沒有人能為你們?nèi)ニ?。?dāng)然啰，我的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的過路人以為她和你們一樣?？墒牵龁为?dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟?。因?yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械?。因?yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來的。因?yàn)樗砩系拿x(除了留下兩三只為了變蝴蝶而外)是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽過她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒濉！?/p>

我始終認(rèn)為一個(gè)人可以很天真簡單的活下去，必是身邊無數(shù)人用更大的代價(jià)守護(hù)而來的。

初中學(xué)生讀書心得篇八

每個(gè)人的童年都是不一樣的，有酸甜苦辣，像一串五顏六色的珍珠，紅色代表活躍，灰色代表沉默，橙色代表快樂……而高爾基的童年，幾乎都是黑色的，他沒有我們這么辛福。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會(huì)一片光明。

他四歲喪父，跟著媽媽和年邁的外祖母生活。其他小孩都有新衣服穿，而他卻只有幾件布丁衣，但他沒有責(zé)怪媽媽，而是更孝敬她。

那個(gè)時(shí)代是一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的社會(huì)，高爾基在家里經(jīng)常遭到外祖父的毒打，使他過早體會(huì)到人間的痛苦和罪惡，還有饑餓。充滿殘酷、野蠻、令人不快了的家庭，高爾基的生活中，常常會(huì)聽到別人的諷刺、嘲笑，是他失望而傷心。高爾基學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，便開始堅(jiān)持自己的信念。在他遇到挫折時(shí)，善良的外祖母總是鼓勵(lì)他，安慰他。

不是所有高爾基身邊的人都關(guān)心他，他的外祖父脾氣很暴躁，十分的貪婪。他還有兩個(gè)舅舅都很自私自利，有時(shí)還冤枉他。

我們現(xiàn)在，世界變得和平，與高爾基的童年完全相反了，不他小時(shí)候那么痛苦，那么愚昧，條件也更好了。獨(dú)生子女都成了掌上明珠，家長都舍不得狠狠地打孩子，是他們沉浸在溺愛中了。

我們有著平穩(wěn)的課桌，潔白的墻壁，寬廣的操場，明亮的燈光，還有高大挺拔的廣玉蘭陪伴著我們上課。

時(shí)代不斷的進(jìn)步，人們卻變得懦弱，知難而退，美好的生活必須有所付出，才會(huì)進(jìn)。所以，我們要珍惜如今美滿、幸福的生活，不要身在福中不知福，在這么優(yōu)越的條件下要好好讀書，這樣才能對(duì)得起父母和老師。

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