體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)術(shù)月心得體會篇一

學(xué)術(shù)月是學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍的一種創(chuàng)設(shè)，是中小學(xué)開展的一種學(xué)術(shù)文化建設(shè)活動。學(xué)術(shù)月旨在加強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和掌握，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。通過一個月的學(xué)習(xí)活動，我深刻體會到了許多有關(guān)學(xué)術(shù)的事情。

首先，學(xué)術(shù)月提高了我們對科學(xué)知識的興趣，并增加了我們對科學(xué)研究的渴望。在學(xué)術(shù)月里，我們看到了許多不可思議的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和有趣的科學(xué)知識。當(dāng)我們親自動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，我們不僅能夠理解科學(xué)的原理，還能夠感受到科學(xué)知識給人們帶來的樂趣。通過學(xué)術(shù)月這種全方位的科學(xué)研究活動，我們的科學(xué)興趣得到了很大的提高，也愿意主動了解并學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。這種對科學(xué)研究的渴望，將會推動我們更深入地探索科學(xué)的奧妙。

其次，學(xué)術(shù)月培養(yǎng)了我們合作學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了我們與他人合作的意識。在學(xué)術(shù)月里，我們組成了科學(xué)小組，每個小組內(nèi)有不同的角色分工，大家相互協(xié)作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在這個過程中，我們彼此之間進(jìn)行了頻繁的溝通和協(xié)商，通過合作解決了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅更好地理解了科學(xué)知識，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)作能力。這種合作學(xué)習(xí)的能力將會在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。

再次，學(xué)術(shù)月提高了我們的實(shí)踐能力。在學(xué)術(shù)月中，我們進(jìn)行了各種各樣的實(shí)驗(yàn)，通過親自動手進(jìn)行實(shí)踐操作，我們才能更加深入地理解和掌握科學(xué)知識。實(shí)踐能力是理論知識的應(yīng)用和具體實(shí)施的能力，通過一系列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作，我們的實(shí)踐能力得到了鍛煉和提高。實(shí)踐能力的提升不僅有助于我們更好地掌握學(xué)科知識，還能使我們在實(shí)際應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。

最后，學(xué)術(shù)月激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和動手能力。學(xué)術(shù)月中有很多的探究式實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性的課題，通過這些學(xué)習(xí)活動，我們的創(chuàng)新思維能力得到了激發(fā)。我們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在實(shí)驗(yàn)和課題中不斷嘗試新的方法和思路，通過自己的努力創(chuàng)造出新的成果。這種創(chuàng)新思維和動手能力將會是我們未來學(xué)習(xí)和工作的重要素質(zhì)，能夠?yàn)槲覀儙砀嗟臋C(jī)會和挑戰(zhàn)。

綜上所述，學(xué)術(shù)月是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過一系列的學(xué)術(shù)活動，我們增加了對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維和動手能力。學(xué)術(shù)月不僅增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)能力，還提高了我們的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我相信通過學(xué)術(shù)月的學(xué)習(xí)，我們會更加熱愛科學(xué)，更加樂于探索和創(chuàng)新，成為具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才。

學(xué)術(shù)月心得體會篇二

學(xué)術(shù)志，是指研究某個領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動。這個詞語臺灣叫“知識產(chǎn)業(yè)”，在大陸叫“智力服務(wù)業(yè)”，它由一個個學(xué)科群形成，貫穿于教育、研究、產(chǎn)業(yè)等等領(lǐng)域，并在國家的可持續(xù)發(fā)展中占據(jù)著重要地位。學(xué)術(shù)志參與者因此也成為了社會的知識精英。在學(xué)術(shù)志的路上，我有了許多體會和感悟，希望能夠和大家分享。

第二段：學(xué)習(xí)過程中的體會。

學(xué)習(xí)時，要始終保持好奇心和探索的精神。學(xué)習(xí)的目的是為了提高自己的知識儲備和能力。有時候，我們會遇到比較困難的問題，這時候?qū)τ趯W(xué)術(shù)志的人來說，需要的是一種不畏困難的勇氣和耐心。這些知識和技能的掌握不是一朝一夕之功，需要我們的不斷探索和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，最值得深思的是我們需要從中挑選出有意義的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析規(guī)律是提高自身能力的有效方式。

第三段：與人溝通交流的體會。

展示自己的作品和交流自己的想法是學(xué)術(shù)志過程中必要的部分。良好的溝通交流能力對于學(xué)術(shù)志是至關(guān)重要的。因?yàn)閷W(xué)科群之間，知識和思想的交流比較多。與人交流要注重對方的語言和思維方式。溝通中的耐心和善意也是非常重要的品質(zhì)。同時，我們還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。我們要學(xué)會感性地概括抽象的知識，用通俗易懂的語言表達(dá)出來。

第四段：實(shí)踐社會的體會。

學(xué)術(shù)志需要成為社會的有益成員，我們需要了解社會現(xiàn)狀、認(rèn)識社會問題，并為社會獻(xiàn)力。實(shí)踐是學(xué)術(shù)志重要的組成部分。實(shí)踐不僅讓我們對學(xué)術(shù)知識有了更深的理解，在實(shí)踐中不斷探索和突破，還可以幫助我們在社會中成功發(fā)揮自己的能力。學(xué)術(shù)志的人員要時刻意識到自己承擔(dān)的社會責(zé)任，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五段：結(jié)論。

學(xué)術(shù)志是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要不斷耕耘、追求、研究和創(chuàng)新；同時還要有對社會責(zé)任的認(rèn)識和承擔(dān)。在這個學(xué)科群中，我們需要的是博大的眼界、堅定的信念和無限的精力。它要求我們學(xué)以致用、理論實(shí)踐相結(jié)合、不斷提高自我和推動社會發(fā)展。學(xué)術(shù)志并非只是終點(diǎn)，它更是一段旅程，需要我們持續(xù)不斷的追求和努力。

學(xué)術(shù)月心得體會篇三

我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了x老師做的專題講座：讓孩子的瀏覽行動真正產(chǎn)生?？戳艘院蠛苡懈杏|和共鳴，主要有以下兩個方面：

對高品質(zhì)的瀏覽有了更深層次的認(rèn)識。我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷，也都愛好瀏覽，在人生的進(jìn)程中，曾深入感遭到瀏覽帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時期的誘惑下，也曾經(jīng)舍棄過高品質(zhì)的'瀏覽?？墒请S著時間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識到高品質(zhì)瀏覽的意義，特別是對孩子，可以著落孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟(jì)、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達(dá)成一致意見，要用高品質(zhì)的瀏覽來讓努力讓孩子具有一個芳香四溢的幸福人生。

充分體會到親子共讀是讓孩子愛上瀏覽的方式。人都說父母是孩子的老師，每當(dāng)我們帶孩子去__書店一起瀏覽或晚上睡前講故事時，孩子發(fā)自內(nèi)心的期望便噴涌而出。孩子愛好父母給她講故事，從書中，她感遭到快樂、期望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談?wù)撍南敕ê透惺?，讓父母感遭到一個不一樣的孩子。循序漸進(jìn)，我們的孩子越來越愛瀏覽，愛故事，愛分享。

通過講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。

學(xué)術(shù)月心得體會篇四

學(xué)術(shù)是一種對知識的追求和研究，是一種理性思考和探索的方式。通過學(xué)術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻體會到學(xué)術(shù)不僅僅是為了獲取知識和技能，更是對自我思維和認(rèn)知的一種提升與修煉，下面我將從學(xué)術(shù)的價值、學(xué)術(shù)的方法、學(xué)術(shù)的重要性、學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn)和學(xué)術(shù)的成果等方面來談一談我的心得體會。

首先，學(xué)術(shù)的價值不僅在于知識的積累，更在于理性思維的培養(yǎng)。通過學(xué)術(shù)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了懷疑和質(zhì)疑，學(xué)會了用理性的眼光看待問題。學(xué)術(shù)讓我意識到，知識并不是絕對的，我們應(yīng)該保持思考的活躍性，并且積極追求新的知識和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)術(shù)還教會我如何對待信息的獲取和利用，學(xué)會了分辨信息的真?zhèn)魏陀行?，這對我未來的發(fā)展至關(guān)重要。

其次，學(xué)術(shù)的方法是我們獲取、探索和運(yùn)用知識的重要工具。學(xué)術(shù)研究要求我們運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行實(shí)證研究，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析來驗(yàn)證和論證我們的觀點(diǎn)。在學(xué)術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，我們需要掌握各種研究方法和技巧，學(xué)會提出問題、制定假設(shè)、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)，只有通過科學(xué)的方法進(jìn)行研究，我們才能得出有說服力的結(jié)論，并為實(shí)踐提供可靠的支持。

第三，學(xué)術(shù)的重要性不僅在于提升我們的學(xué)術(shù)能力，更在于培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學(xué)術(shù)讓我學(xué)會了獨(dú)立思考和表達(dá)觀點(diǎn)的能力，學(xué)會了閱讀和寫作的技巧。通過與他人的交流和合作，我了解到不同人的觀點(diǎn)和看法，開拓了自己的視野和思維。學(xué)術(shù)還要求我們具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，通過對已有知識的批判和重新組織，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。學(xué)術(shù)的學(xué)習(xí)不僅僅是對過去研究成果的追溯，更是面向未來的創(chuàng)新和發(fā)展。

第四，學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn)不容忽視，但只有克服了挑戰(zhàn)，才能取得學(xué)術(shù)的成果。學(xué)術(shù)研究需要耐心和毅力，需要大量時間和精力的投入。在研究過程中，我們可能會面臨實(shí)驗(yàn)失敗、數(shù)據(jù)融合困難、文獻(xiàn)調(diào)研繁瑣等問題，但這些困難都需要我們以積極的態(tài)度去面對和解決。學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn)也包括學(xué)術(shù)壓力和競爭的壓力，我們需要學(xué)會應(yīng)對和調(diào)整自己的心態(tài)，保持自信和樂觀。只有克服了學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn)，我們才能取得學(xué)術(shù)的成果和突破。

最后，學(xué)術(shù)帶給我的最大收獲就是學(xué)術(shù)的成果。學(xué)術(shù)的成果不僅僅是發(fā)表論文和獲得獎勵，更重要的是我們對知識的理解和研究的深入。通過學(xué)術(shù)的研究和實(shí)踐，我們可以對問題的本質(zhì)有更深刻的認(rèn)識，并提出有針對性的解決方案。學(xué)術(shù)的成果可以促進(jìn)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展和社會的進(jìn)步，為我們的生活和工作帶來更多的便利和效益。學(xué)術(shù)的成果也是我們個人發(fā)展和成長的重要標(biāo)志，可以幫助我們在就業(yè)市場中更具競爭力，實(shí)現(xiàn)個人的價值和夢想。

綜上所述，學(xué)術(shù)的心得體會就是學(xué)術(shù)的研究和實(shí)踐帶給我們的思維和認(rèn)知的提升，學(xué)術(shù)的方法和技巧的掌握，學(xué)術(shù)的價值和重要性的認(rèn)識，學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn)和克服，以及學(xué)術(shù)的成果和發(fā)展的成就。學(xué)術(shù)不僅僅是為了獲取知識和技能，更是一種對自我思維和認(rèn)知的一種提升與修煉。通過學(xué)術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地理解世界、提升自我、拓展思維，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)月心得體會篇五

秋十月!秋高氣爽，陽光明媚!在歷史名城泉城濟(jì)南召開的“全國社會心理學(xué)20xx年學(xué)術(shù)會議”，經(jīng)過三天緊張的報告與研討，即將勝利閉幕。在此，我謹(jǐn)代表中國社會心理學(xué)會理論與教學(xué)專業(yè)委員會、中國心理學(xué)會社會心理學(xué)專業(yè)委員會，感謝濟(jì)南大學(xué)對本次全國社會心理學(xué)學(xué)術(shù)會議的召開和順利進(jìn)行所做的巨大奉獻(xiàn)，感謝全國政協(xié)、濟(jì)南大學(xué)副校長張承芬教授及其領(lǐng)導(dǎo)下的會務(wù)組的辛勤勞動。會議進(jìn)入籌備以來，張承芬教授、潘曉生教授、王本發(fā)教授、宋尚桂教授、唐本鈺老師、張景煥教授、李雪同學(xué)為會議做了大量工作，張承芬教授還親自考察，為參加會議的全體代表選擇了最體現(xiàn)齊魯大地深厚文化積淀的黑陶禮品。這里，我建議大家熱烈鼓掌，對他們對會議的無私支持和辛勤付出表示衷心感謝。

此次會議的成功舉辦，還得到了曲阜師大教科院及院長宋廣文教授的大力支持，我代表中國社會心理學(xué)會理論與教學(xué)專業(yè)委員會、中國心理學(xué)會社會心理學(xué)專業(yè)委員會，對宋廣文院長和曲阜師大教科院對大會的支持表示誠摯的謝意。三天來，來自全國各地的會議代表不顧鞍馬勞頓、堅持認(rèn)真研討，對中國社會心理學(xué)領(lǐng)域的諸多問題發(fā)表了自己富有建設(shè)性的見解，我謹(jǐn)代表中國社會心理學(xué)會理論與教學(xué)專業(yè)委員會、中國心理學(xué)會社會心理學(xué)專業(yè)委員會，衷心感謝各位專家和研究生同學(xué)對會議的參與!

本次會議不僅是社會心理學(xué)領(lǐng)域的一次重要會議，也是我國戰(zhàn)勝非典之后心理學(xué)界的一次盛會。本次會議收到論文與摘要143篇，到會代表125人，150人參加了會議的開幕式。大會論文摘要和參加會議的代表涉及全國21個省市自治區(qū)，來自全國各高校、科研機(jī)構(gòu)、政府部門、軍隊(duì)和企業(yè)，具有廣泛的代表性。三天會議報告、研討、交流的時間雖然短暫，但成功達(dá)到了交流成果、溝通感情、促進(jìn)中國社會心理學(xué)的發(fā)展的預(yù)期目的。在18日晚濟(jì)南大學(xué)舉辦的歡迎全體與會代表的招待酒會上，老中青三代學(xué)者齊居一堂，氣氛融洽而熱烈，感情在學(xué)術(shù)傳承中交流，學(xué)術(shù)在真情溝通中弘揚(yáng)。

本次會議有13人次進(jìn)行了大會報告，70人次進(jìn)行了分組報告，18日晚由王登峰教授、楊中芳教授主持的的學(xué)術(shù)沙龍也得到了與會代表的踴躍參與。本次會議有兩個鮮明的特點(diǎn)：

第二，新生社會心理學(xué)研究力量正在中國社會心理學(xué)研究者隊(duì)伍中發(fā)揮越來越重要的影響。大批具有博士、碩士學(xué)歷的年青研究者的與會，壯大了本次會議的研究力量，他們所提交的論文顯示出良好的學(xué)科訓(xùn)練和研究才能。特別值得提及的是，在讀研究生同學(xué)已經(jīng)成為本次會議學(xué)術(shù)報告和研討的主要力量之一。研究生同學(xué)以活躍的姿態(tài)積極參與學(xué)術(shù)討論，給與會者以深刻印象。他們的參與和投入，為全國社會心理學(xué)的學(xué)術(shù)研討，帶來了新的學(xué)術(shù)活力。

這次會議報告的成果表明，我國的社會心理學(xué)研究正在取得的`重要進(jìn)步和成果，在有原創(chuàng)特征的理論建構(gòu)和方法學(xué)創(chuàng)新方面，也已邁出堅實(shí)的步伐。當(dāng)然，從研究成果的質(zhì)量、對社會行為的解釋能力、對實(shí)際社會問題的解決方面顯然有更大的發(fā)展空間。讓我們攜手共同努力，為中國社會心理學(xué)的繁榮奮斗!

宣布一個好消息，20xx年的全國社會心理學(xué)學(xué)術(shù)會議將于十月份在首都北京召開，20xx年的學(xué)術(shù)會議也已經(jīng)進(jìn)入籌備程序。我們期待著大家的再次相聚!期待著大家在明年的學(xué)術(shù)會議上展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)成就。

最后，再次感謝濟(jì)南大學(xué)為本次會議的成功舉行所做出的無私奉獻(xiàn)!感謝全體與會專家和研究生同學(xué)們的參與。有你們的參與，才有本次大會的成功!有你們的參與，才有中國社會心理學(xué)研究的興旺，中國社會心理學(xué)的明天，一定會更加光明、燦爛!

祝大家返程一路有好心情，好風(fēng)景。衷心祝愿全體與會專家和同學(xué)們事業(yè)成功，身體健康?？鞓?幸福!祝為我們會議的成功舉辦無私奉獻(xiàn)的濟(jì)南大學(xué)蒸蒸日上。謝謝大家!

尊敬的口腔界同仁：

為了更好的促進(jìn)遼寧省口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展，增進(jìn)廣大口腔醫(yī)生在臨床治療方面之間的交流，以及加強(qiáng)口腔醫(yī)護(hù)人員對于院感控制和提升自我的保護(hù)意識，為此，“盛京醫(yī)院口腔醫(yī)學(xué)論壇學(xué)術(shù)會議”將于____年____月_____日在沈陽召開。

此次論壇由中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院口腔科主辦，國藥前景口腔科技(北京)有限公司、德國dmg化學(xué)醫(yī)藥集團(tuán)公司北京代表處、卡瓦集團(tuán)協(xié)辦，屆時我們將邀請國內(nèi)知名專家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座及交流，歡迎省內(nèi)外口腔醫(yī)護(hù)人員積極參與。

本次學(xué)術(shù)會議將授予省繼續(xù)教育學(xué)分2分。

會議日程：____年_______月_____日。

會議地點(diǎn)：中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院南湖院區(qū)8號樓3樓學(xué)術(shù)報告廳。

邀請人：

日期：

學(xué)術(shù)月心得體會篇六

對于肖__老師，早有耳聞，終于在_月21號這天下午有機(jī)會聆聽肖老師的報告，報告中闡述了如何開幸福的班會，創(chuàng)建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學(xué)英語教師，我所領(lǐng)悟到的就是：要做一名幸福的小學(xué)教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學(xué)習(xí)，幸福成長。教師也需要成長，要與孩子一起幸福成長。

我記得讀過這么一篇資料：作為一名教師，我們的幸福指數(shù)是多少?據(jù)不完全統(tǒng)計，大約百分之八十六的教師感到工作倦怠，這是由于長期進(jìn)行機(jī)械性重復(fù)工作，另外還有各種原因造成的。在今天社會背景下，在素質(zhì)教育的形勢下，更多的一線教師感到精神上減壓了，開始去追求品味、尋找幸福。

那么，如何才能找到教師的幸福呢?

第一：熱愛自己的職業(yè),你就會幸福。就教師的職業(yè)特點(diǎn)來說，現(xiàn)在社會各界都給予教師很高的期望，認(rèn)為教師在社會生活的方方面面都應(yīng)該充當(dāng)楷模。真正當(dāng)上老師后，我更加深刻地感受到這種期望既是一種動力，也是一種壓力;就教學(xué)對象來說，現(xiàn)在的中學(xué)生在日漸多元的社會文化生活中，個性特征也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨向，這種現(xiàn)象教育教學(xué)帶來了許多挑戰(zhàn)，作為教育工作者，既不能“只見樹木，不見森林”只注重學(xué)生的個性，忽視它們的共性，又不能“只見森林，不見樹木”無視學(xué)生的個性發(fā)展。在眾多的責(zé)任感和挑戰(zhàn)面前，怎樣既能出色工作又能快樂的生活這個問題曾經(jīng)困擾著我，使我感到頗有壓力。隨著工作的逐漸開展和老教師們的啟發(fā)引導(dǎo)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，能否快樂生活其實(shí)并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎樣的社會地位，更不在于你究竟能夠獲得多少社會財富。真正的快樂其實(shí)是一種能力，一種生活態(tài)度，它不僅僅體現(xiàn)為愿望達(dá)成時的滿足，還應(yīng)體現(xiàn)為在艱難的境遇下保持樂觀，看到希望，抓住機(jī)會。我們只有把職業(yè)當(dāng)作一生的追求一生的事業(yè)去做，帶著對生活的熱愛，不斷提高自我,完善自我,并超越自我,才能感受到教育的快樂。

第三：不斷學(xué)習(xí)，從書中找到快樂與幸福。在時下的教育中，教師們疲于應(yīng)付繁瑣的教育教學(xué)事務(wù)，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應(yīng)景之書，這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睙o論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸福。

第四：活到老學(xué)到老，勇于面對自己的成長。曾讀過一本雜志，記得里面有一句話這樣說：老師的生命可比作一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語;教師的生命可比作一個個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開了無數(shù)次平方。的確，作為一名教師，我只希望自己能立足三尺講臺，在平凡的給予與付出中寫就人生美妙的樂章，更希望自己能給學(xué)生留下一些除知識以外對他們一生都有用的東西。所以，在這大力倡導(dǎo)“個性教育、創(chuàng)新教育”的今天，我深刻地體會到教學(xué)的成功和失敗，教師是決定性的因素。身為教師，具有極大的力量，我能夠讓孩子們獲得愉快或悲慘;我可以是制造痛苦的工具;我也可能是啟發(fā)靈魂的媒介;我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也可以救人……孩子的未來可能就在我的一言一行一念之間成就。所以我從不敢懈怠自己的教學(xué)。

在教學(xué)工作之余，一直沒有放棄學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)新課改及各方面知識，更加精心于教育教學(xué)的鉆研，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，苦練教學(xué)基本功，并且不斷有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在這個過程中，我感受到自己在和學(xué)生一起成長,他們在成長為一名名合格的學(xué)生，而我自己卻不斷地向一名優(yōu)秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學(xué)生覺得值得尊敬、佩服及博學(xué)的老師;成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學(xué)生的生氣，用自己的激情感染學(xué)生的激情，用自己的理想鼓舞學(xué)生的理想，用自己的人格塑造學(xué)生的人格的老師。

我們教師的工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”似的犧牲，而是一種享受;不是索然無味機(jī)械的重復(fù)，而是一種創(chuàng)造;不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找、品味、享受幸福的美!

學(xué)術(shù)月心得體會篇七

近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的學(xué)術(shù)節(jié)活動，這個為期三天的盛會讓我受益匪淺。通過參與各種活動，我深刻感受到了學(xué)術(shù)節(jié)的意義與價值，也進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的學(xué)術(shù)思維和創(chuàng)新能力。下面，我將從學(xué)習(xí)的機(jī)會、展示的平臺、思維的開闊、合作的重要性以及學(xué)會自省等五個方面展開，分享一下我的心得體會。

首先，學(xué)術(shù)節(jié)為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)術(shù)節(jié)上，我們不僅能夠參加學(xué)術(shù)講座，聆聽專家學(xué)者的精彩演講，還能參與各類學(xué)術(shù)項(xiàng)目的論文寫作和研究。這些活動為我們提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺，促使我們不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野。在這個過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些我們平時忽視掉的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，也能夠通過與其他同學(xué)的交流，了解到他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，從中獲得一些啟示和借鑒。

其次，學(xué)術(shù)節(jié)給了我們一個展示自我的舞臺。正如學(xué)術(shù)節(jié)的名字所言，它是以學(xué)術(shù)為主題的，所以大家都會在這個舞臺上展示自己的學(xué)術(shù)成果和研究成果。這對于我們來說，是一個非常寶貴的機(jī)會。在這個過程中，我們需要準(zhǔn)備演講稿、制作展板、展示實(shí)驗(yàn)成果等等，這些活動鍛煉了我們的組織能力、表達(dá)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。更重要的是，通過親身經(jīng)歷，我們能夠更好地了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地提升自己。

第三，學(xué)術(shù)節(jié)開闊了我們的思維。在學(xué)術(shù)節(jié)上，我們除了能聽到學(xué)術(shù)講座和專題報告，還能參與到學(xué)術(shù)討論和研討會中。這些活動給了我們更多展示自己思維能力的機(jī)會。通過與其他同學(xué)和專家的交流互動，我們能夠接觸到不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思維方式，從而拓寬自己的思維邊界。這種多元化的思維碰撞讓我們深感學(xué)術(shù)的世界之廣闊，更加堅定了我們在學(xué)術(shù)道路上追求卓越的決心。

第四，學(xué)術(shù)節(jié)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動中，我們要與他人合作完成論文、演講和展示，這要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過與他人密切合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，形成一個更加完整和出色的作品。這期間，我們互相鼓勵、共同努力，不斷超越自我。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的力量和支持，我們才能夠順利完成本次學(xué)術(shù)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)。

最后，學(xué)術(shù)節(jié)讓我學(xué)會了自省。在學(xué)術(shù)節(jié)的整個過程中，我不斷思考自己的表現(xiàn)和不足之處。每個成功和失敗的經(jīng)歷都讓我認(rèn)識到自己的不足和需要提升的地方。通過自我反省和總結(jié)，我明白了努力和堅持的重要性，也意識到了自己在學(xué)術(shù)上還有待提高的地方。這讓我意識到學(xué)術(shù)節(jié)不僅是展示自我的舞臺，更是一個檢驗(yàn)自我、提升自我的機(jī)會。

學(xué)術(shù)節(jié)為我們提供了學(xué)習(xí)、展示、思維、合作和自省的機(jī)會，它讓我們對學(xué)術(shù)有了更深入的了解和認(rèn)識。通過這次學(xué)術(shù)節(jié)的參與，我不僅從中獲得了知識和技能的提升，也收獲了珍貴而難忘的經(jīng)歷。我相信，在未來的學(xué)術(shù)道路上，我會更加努力地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，追求卓越。

學(xué)術(shù)月心得體會篇八

本周難得的晴天多，顯得花兒綻放得更明麗了，在這滿園春色中，我們迎來了首屆“保俶春韻”學(xué)術(shù)節(jié)。本次學(xué)術(shù)節(jié)給我?guī)砹藰O大震撼，學(xué)術(shù)節(jié)從六個方面給我們展現(xiàn)了“生態(tài)課程·靈性生長”的主題，主題研討活動涉及的深度、廣度都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)探究。

本次學(xué)術(shù)活動具有前瞻性和示范引領(lǐng)作用。所有的主題研討活動都體現(xiàn)了學(xué)科間的大融合，同時也體現(xiàn)出stem教育的理念。這一教育理念最早由美國政府提出倡議，鼓勵孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校自引入stem教育理念以來，一直在實(shí)踐這一理念如何適應(yīng)本土化教育?？梢哉f到今天為止，保俶人成功了。

原創(chuàng)課程“兒童哲學(xué)”的研發(fā)，意在呵護(hù)少兒靈性，促進(jìn)生長智慧。這一課程的實(shí)施契合了新課程改革的精神。新課程改革聚焦核心素養(yǎng)，凸顯教育要為學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展，適應(yīng)終身發(fā)展的功能。同時，這一課程也契合了兒童成長的需要。在與孩子們相處中，我們偶爾會聽到他們說一些令人驚訝的智慧而機(jī)敏的話語。這些話語源自于平凡的生活，看似簡單而稚拙：“媽媽，下雨了，小草喝了水，它會開心嗎？”“為什么我是你生的而不是爸爸生的呢？”有時卻深邃而精煉：“走了一會兒，我怎么覺得走了一輩子！”（源于我四歲的小女兒）……這些話語都表達(dá)著孩子對世界、對自己好奇心的覺醒，市萌發(fā)哲學(xué)中資的黃金時期。而兒童哲學(xué)正是有效保護(hù)孩子好奇心和求知欲的一門學(xué)科，兒童哲學(xué)的學(xué)習(xí)，將在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)習(xí)資源等各種對話中不斷鼓勵孩子提問題，不斷假發(fā)孩子的求知欲。讓孩子永遠(yuǎn)充滿好奇心，保存孩子對世界的探究興趣。本次學(xué)術(shù)節(jié)中《買賣時間》這一展示課，很好的落實(shí)了兒童哲學(xué)的價值取向，讓學(xué)生通過體驗(yàn)買賣場景，自由選擇、交流談話等方式深層思考時間對于每個人的獨(dú)特意義和價值。

精準(zhǔn)課堂理念的滲透，符合減負(fù)理念，告訴我們了如何在有限的時間里提升教學(xué)效果的方法。這是我本次學(xué)術(shù)節(jié)收獲最大的一點(diǎn)，并且這個理念也適用于我們阿克蘇的學(xué)情。活動中，我聽了鄒堯老師的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《數(shù)據(jù)分析初步復(fù)習(xí)課》，讓我對復(fù)習(xí)課有了新的認(rèn)識，原來一堂成功的復(fù)習(xí)課，課前準(zhǔn)備一定要充足：事先備好學(xué)生的學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的薄弱知識點(diǎn)有針對性的進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)；其次，學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程教師精準(zhǔn)把控。看似一節(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究為主的課堂，其實(shí)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)老師了然于胸，這源自于老師深入組內(nèi)的精準(zhǔn)指導(dǎo)；第三，教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都是老師精心設(shè)計的成果。例題結(jié)合生活實(shí)際來讓學(xué)生編寫，提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣，確保組內(nèi)學(xué)生個個都有事可做。這些細(xì)節(jié)成就了精準(zhǔn)課堂理念的落實(shí)。

本周我的收獲頗豐，學(xué)到的知識，更多的需要我自己內(nèi)化成能為我所用的知識。也希望在之后一個多月的學(xué)習(xí)中，我能學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。

學(xué)術(shù)月心得體會篇九

第一段：介紹學(xué)術(shù)部的工作內(nèi)容和背景（200字）。

學(xué)術(shù)部作為學(xué)校組織架構(gòu)的一部分，承擔(dān)著促進(jìn)學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流的重要職責(zé)。作為學(xué)術(shù)部成員之一，我深切體驗(yàn)到了學(xué)術(shù)部的工作多樣性和挑戰(zhàn)性。學(xué)術(shù)部的主要工作包括組織學(xué)術(shù)講座、研討會以及學(xué)術(shù)展覽等，為學(xué)校師生提供一個展示才華和交流學(xué)術(shù)成果的平臺。在這個過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)并體驗(yàn)到了學(xué)術(shù)部工作的價值和意義。

第二段：學(xué)術(shù)部工作中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。

學(xué)術(shù)部的工作雖然有著重要的意義，但其背后卻隱藏著一系列困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)術(shù)部需要面對各種來自不同學(xué)科背景的師生群體，他們的需求各不相同。因此，學(xué)術(shù)部需要具備廣泛的知識背景和批判性思維能力，以滿足不同人群的學(xué)術(shù)需求。此外，學(xué)術(shù)部還需要面對時間緊迫和資源有限等困擾，需要高效地組織和安排工作，確保每個活動的順利進(jìn)行。在面對這些挑戰(zhàn)的過程中，我學(xué)會了靈活應(yīng)對和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

第三段：學(xué)術(shù)部工作中的收獲和成長（200字）。

盡管學(xué)術(shù)部的工作具有挑戰(zhàn)性，但通過這段時間的工作，我也獲益良多。首先，我提升了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。在學(xué)術(shù)部的工作中，我需要制定詳細(xì)的計劃，并與其他部門和學(xué)生合作，以確保每個活動的順利進(jìn)行。這鍛煉了我的組織和協(xié)調(diào)能力，提高了我在處理大項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作中的能力。其次，我也提高了自己的演講和表達(dá)能力。在組織學(xué)術(shù)講座和研討會的過程中，我通過與各路專家和學(xué)者的交流，學(xué)會了如何清晰地表達(dá)自己并高效地傳達(dá)信息。

第四段：學(xué)術(shù)部工作對個人未來發(fā)展的影響（200字）。

學(xué)術(shù)部的工作對我個人的未來發(fā)展具有重要的意義。首先，通過這段時間的工作，我進(jìn)一步明確了自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)自己熱愛學(xué)術(shù)研究和交流，愿意為之付出努力。因此，我決定將來繼續(xù)深耕學(xué)術(shù)領(lǐng)域，并爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)者。其次，通過學(xué)術(shù)部工作，我積累了豐富的社會經(jīng)驗(yàn)和人脈資源。這些資源對我的未來發(fā)展具有重要的幫助，希望能夠?yàn)槲姨峁└嗟臋C(jī)會和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)學(xué)術(shù)部工作的價值和意義（200字）。

學(xué)術(shù)部的工作對于促進(jìn)學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流具有重要的價值和意義。通過組織各種學(xué)術(shù)活動，學(xué)術(shù)部不僅提供了一個平臺供師生們展示自己的才能和成果，還鼓勵和激勵更多的人參與到學(xué)術(shù)研究中來。學(xué)術(shù)部的工作旨在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)術(shù)的熱愛和思考能力，為他們的未來發(fā)展提供更多的機(jī)會和選擇。同時，學(xué)術(shù)部的工作也對組織者自身的成長和發(fā)展具有重要的推動作用。通過學(xué)術(shù)部的工作，我學(xué)會了如何高效地組織和協(xié)調(diào)工作，提高了自己的表達(dá)和溝通能力。總而言之，學(xué)術(shù)部的工作不僅影響了學(xué)校師生的學(xué)術(shù)氛圍和發(fā)展，還對組織者個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

學(xué)術(shù)月心得體會篇十

當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。

他的一扯文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。

首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會主席。

第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。

他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應(yīng)屆畢業(yè)生開放。

”因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時間才能完成由學(xué)校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。

第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。

開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2005年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。

由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。

此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會聘請那些抱怨原公司的人。

”因?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。

《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實(shí)力，可以獲得更大的收益，可以達(dá)到雙贏。

曾經(jīng)聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。

問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。

剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。

當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。

回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。

當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。

《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與欺凌，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是因?yàn)槲覀冇兄环N精神，一種文化底蘊(yùn)。

二，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍燒圓明園的舊址;三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。

清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。

梁啟超曾用“自強(qiáng)不息，厚德載物”來激勵學(xué)生，后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。

《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛?/p>

”所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。

要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。

其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。

因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼保挥幸粋€民族強(qiáng)大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。

翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國際tat(思考力、行動力、表達(dá)力)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。

我聽了國學(xué)大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。

翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系，應(yīng)用于生活，貫穿于生活;給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理，可是說“一語點(diǎn)醒夢中人”。

比如說，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。

有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。

達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有意義的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學(xué)會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動”， “愛不能把心給簡化了”。

多么簡單而又富有哲理的話阿!

聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。

其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。

“色難”，相由心生。

這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上;因?yàn)橄嘤尚纳闹兴?，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?/p>

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營銷理論后，結(jié)合中國實(shí)際情況，針對管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動力·表達(dá)力)”課程，已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的mba、emba、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎。

他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認(rèn)識當(dāng)今的社會，可謂如魚得水。

可見孔子思想的博大精深，好東西是不會過時的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。

《易經(jīng)》中講“三易”：簡易、變易、不易。

其中就講到了“變”的智慧和力量。

這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去積極探索美好人生。

“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，范愛眾，行有余力，則以學(xué)文”。

平時應(yīng)該多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個社會做了什么。

以嚴(yán)格的要求修身，以博大的胸懷為人。

“自強(qiáng)不息，厚德載物”!

這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的'值，假如要我倒貼，我也愿意了。

今天是四月十三號星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學(xué)術(shù)報告會，報告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。

馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。

他從三大方面對報告進(jìn)行展開。

首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。

提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測。

接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。

我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。

我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進(jìn)發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。

最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。

這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實(shí)具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。

在馬教授的精彩報告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。

我覺得馬教授報告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個道理就是：一個創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價值。

在馬教授報告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。

對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機(jī)會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。

馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論，是理論更加生動具體。

他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。

他說，東莞酒店在剛開始的時候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。

而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。

例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要動力。

而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。

而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。

我覺得這合理避稅確實(shí)是一個非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。

不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。

條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報告。

學(xué)術(shù)月心得體會篇十一

第一段：引言（200字）。

參與學(xué)術(shù)部的工作經(jīng)歷令我收獲良多，不僅提升了我的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)術(shù)部作為學(xué)校重要部門，不僅在學(xué)術(shù)研究方面發(fā)揮重要作用，還組織學(xué)術(shù)活動，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺，使我們能夠更全面地發(fā)展自己的能力。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)術(shù)部的心得體會，并總結(jié)如何在部門中取得成功與成長。

第二段：參與學(xué)術(shù)研究與學(xué)習(xí)的體驗(yàn)（250字）。

學(xué)術(shù)部是我收獲豐富學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的地方。通過與老師和同學(xué)們的討論，我學(xué)會了系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究方法，并擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野。參與研究項(xiàng)目，我不僅掌握了學(xué)科知識，還學(xué)會了如何提出科學(xué)問題、設(shè)計實(shí)驗(yàn)和分析結(jié)果。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我的邏輯思維和批判性思維能力。同時，在學(xué)術(shù)部，我還結(jié)識到了志同道合的同學(xué)和有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，他們給予我很多指導(dǎo)和啟發(fā)。這些經(jīng)歷豐富了我的學(xué)習(xí)生活，讓我更深刻地理解到學(xué)術(shù)研究的重要性和樂趣。

第三段：參與學(xué)術(shù)活動與組織能力的鍛煉（300字）。

學(xué)術(shù)部除了學(xué)術(shù)研究之外，還承擔(dān)著組織學(xué)術(shù)活動的任務(wù)。我曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)術(shù)部的某次學(xué)術(shù)講座的組織者，這讓我全面鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次工作中，我學(xué)會了制定詳細(xì)的計劃，分配任務(wù)并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員。我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和溝通，處理突發(fā)狀況，解決團(tuán)隊(duì)合作中的各種問題。通過這個過程，我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并嘗試通過提供積極的反饋和靈活分工等方法來改善團(tuán)隊(duì)的合作效果。這次經(jīng)歷不僅讓我在組織活動中有所突破，還提升了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。

第四段：與他人合作與人際關(guān)系的建立（250字）。

在學(xué)術(shù)部的工作中，我意識到與他人合作是成功的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)合作需要有效的溝通和良好的人際關(guān)系。通過與不同背景和專業(yè)的同學(xué)合作，我學(xué)會了尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)，并嘗試?yán)斫馑麄兊乃季S方式和工作習(xí)慣。我學(xué)會了如何在集體中找到自己的定位，并積極地參與團(tuán)隊(duì)討論和決策。在這個過程中，我也收獲了許多長久的友誼和合作關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?qū)崿F(xiàn)共同目標(biāo)，還可以從中學(xué)到很多東西，培養(yǎng)自己的合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

回顧在學(xué)術(shù)部的經(jīng)歷，我收獲良多。我不僅提高了學(xué)術(shù)研究能力，還提升了領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過參與學(xué)術(shù)研究和組織學(xué)術(shù)活動，我學(xué)會了如何解決問題，做出決策，并與他人有效地合作。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為學(xué)術(shù)部和社會做出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)月心得體會篇十二

20xx年3月24日，中國石油大學(xué)工商管理學(xué)院，能源金融與風(fēng)險管理博士尚永慶在遼東學(xué)院臨江校區(qū)1#樓405教室舉辦并主講了“關(guān)于樓宇經(jīng)濟(jì)的思考分享”學(xué)術(shù)講座。該講座的交流目標(biāo)是：一、探索新興商務(wù)區(qū)快速成長的有效模式。二、分享企業(yè)需求。三、如何系統(tǒng)制定高標(biāo)準(zhǔn)的樓宇經(jīng)濟(jì)發(fā)展方案，推動商務(wù)區(qū)開發(fā)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)招商與項(xiàng)目落地。四、如何快速打造集群型產(chǎn)業(yè)、商務(wù)發(fā)展的平臺，盡快形成產(chǎn)業(yè)集聚、品牌效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)。五、研究借力民營資本介入園區(qū)開發(fā)建設(shè)的投資、運(yùn)營管理適宜路徑，探索“政府支持、市場機(jī)制、企業(yè)主導(dǎo)”的園區(qū)開發(fā)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育模式。

講座內(nèi)容主要圍繞商務(wù)區(qū)經(jīng)驗(yàn)分享，現(xiàn)在流行什么、企業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)需求分析與互動、關(guān)于效應(yīng)的思考、時間與考察展開。

樓宇經(jīng)濟(jì)是近年來中國城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中涌現(xiàn)的一種新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)。它是以商務(wù)樓、功能性板塊和區(qū)域性設(shè)施為主要載體，以開發(fā)、出租樓宇引進(jìn)各種企業(yè)，從而引進(jìn)稅源，帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，以體現(xiàn)集約型、高密度為特點(diǎn)的一種經(jīng)濟(jì)形態(tài)。主要表現(xiàn)為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，如金融業(yè)、咨詢業(yè)、廣告策劃、影視制作、網(wǎng)絡(luò)公司、律師事務(wù)所、會計事務(wù)所、咨詢中介公司、高科技企業(yè)、娛樂服務(wù)企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、旅游服務(wù)企業(yè)、交通通訊企業(yè)等國內(nèi)外各類企業(yè)和公司。在我國城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，凡是利用城區(qū)新開發(fā)樓盤和閑置用房，通過出租、售賣、合作等形式，招商引進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)和都市型工業(yè)，從而培植新稅源和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)活動，通稱為樓宇經(jīng)濟(jì)。

樓宇經(jīng)濟(jì)的特征：

一、依托性：樓宇經(jīng)濟(jì)是城市經(jīng)濟(jì)與空間發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是在一定的人流、物流、資金流、信息流相對集中，形成一定商圈的基礎(chǔ)之上產(chǎn)生的。樓宇經(jīng)濟(jì)不會獨(dú)立存在，它必然存在于城市商圈之中，以商務(wù)樓宇為最基本載體，并依托于周邊其他產(chǎn)業(yè)的配套或服務(wù)設(shè)施的配套。

二、聚焦性：樓宇經(jīng)濟(jì)是與信息、科技等第三產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度很高的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，樓宇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量相關(guān)產(chǎn)業(yè)的支撐。樓宇內(nèi)人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進(jìn)商務(wù)樓宇本身的高速發(fā)展，而且也會輻射到周邊地區(qū)，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務(wù)等產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展。

三、輻射性：樓宇經(jīng)濟(jì)是與信息、科技等第三產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度很高的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，樓宇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量相關(guān)產(chǎn)業(yè)的支撐。樓宇內(nèi)人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進(jìn)商務(wù)樓宇本身的高速發(fā)展，而且也會輻射到周邊地區(qū)，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務(wù)等產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展。

四、環(huán)保性：支撐樓宇經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)非常廣泛，但主要是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。如金融業(yè)、各種咨詢業(yè)、廣告策劃、影視制作、網(wǎng)絡(luò)公司、律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、咨詢中介公司、高科技企業(yè)、娛樂服務(wù)企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、旅游服務(wù)企業(yè)、交通通訊企業(yè)等國內(nèi)外各類企業(yè)、公司。

五、高效率：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在商務(wù)活動中越來越講求效率和速度，樓宇經(jīng)濟(jì)作為城市中商務(wù)活動高度匯集之地，需要時刻維持樓宇的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，這決定了樓宇經(jīng)濟(jì)對載體具有較高的要求，主要表現(xiàn)為信息獲取的快捷性、內(nèi)外部交通聯(lián)系的便捷性乃至樓宇內(nèi)部聯(lián)系的通暢性等。六、高效益：樓宇經(jīng)濟(jì)在空間上高度集聚，以優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境和發(fā)展空間吸引了大批高品質(zhì)的企業(yè)入駐，決定了其在有限的空間里能夠創(chuàng)造巨大的稅收和經(jīng)濟(jì)效益，其財富效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般的城市功能空間。

首先，尚永慶博士引進(jìn)上海商務(wù)區(qū)域分布的實(shí)例，圖文并茂，形象的展示了一個完整的商務(wù)區(qū)（cbd）的構(gòu)成以及商務(wù)區(qū)演進(jìn)和升級方式，即中心型商務(wù)區(qū)—區(qū)域商務(wù)中心—近郊大型產(chǎn)業(yè)園區(qū)。使我對商務(wù)區(qū)有了初步的認(rèn)識和了解。接著，舉出了虹橋臨空經(jīng)濟(jì)園區(qū)的案例，分析其發(fā)展目標(biāo)，區(qū)位優(yōu)勢如交通優(yōu)勢，環(huán)境優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢等等。充分展示了一個先進(jìn)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)園區(qū)的成功因素。這使我對一個商務(wù)區(qū)如何快速高效的發(fā)展有了更深的體會。

其次，從微觀角度切入，進(jìn)行企業(yè)需求分析。

一、樓宇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將給企業(yè)帶來更多便利及實(shí)際收益。包括：稅收及其他優(yōu)惠政策，降低企業(yè)成本，優(yōu)質(zhì)的人力資源儲備及科研氛圍、成熟的商務(wù)環(huán)境和配套服務(wù)、完善的金融服務(wù)系統(tǒng)、更有效目標(biāo)市場覆蓋等。

二、總部地產(chǎn)需求企業(yè)的分類。

1.超常規(guī)大面積，主要關(guān)注點(diǎn)：價格，交通、環(huán)境、優(yōu)惠政策。2.租賃型客戶，主要關(guān)注點(diǎn)：價格，交通、優(yōu)惠政策、商業(yè)配套。3.購買型客戶，主要關(guān)注點(diǎn)：價格，環(huán)境、交通、優(yōu)惠政策、投資性。三、企業(yè)心里推進(jìn)探索即使用需求—資源配給—利益獲得—提升效應(yīng)。其中重點(diǎn)說明企業(yè)不是基于現(xiàn)狀，而是結(jié)合自身提出對片區(qū)潛力的預(yù)期。四、企業(yè)遷址趨勢，1.綜合競爭力逐漸成為客戶選擇根本2.產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，園區(qū)個性成為重要競爭力。

再次，從宏觀角度切入，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分析以及政府的推動作用。一、建議操作方式：政府規(guī)劃推動地區(qū)或產(chǎn)業(yè)—企業(yè)升級帶動需求—推動辦公物業(yè)的發(fā)展和成熟。二、運(yùn)營良性循環(huán)構(gòu)想。

最后，通過矩陣模型來分析商務(wù)區(qū)的不足之處和自身優(yōu)勢。哪些是急需跟進(jìn)的，哪些是潛在改進(jìn)的；哪些是競爭優(yōu)勢，哪些是潛在優(yōu)勢。明確招商引資重點(diǎn)：1.以樓招商2.以商招商3.騰籠換鳥。由集約型向高密度過渡，形成以工促商格局，提升城市綜合服務(wù)能力，著力加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)，增強(qiáng)城區(qū)承載能力，加大政策扶持力度和招商引資力度。

由此可見，無論從微觀角度還是從宏觀角度考慮，要想發(fā)展樓宇經(jīng)濟(jì)必須從企業(yè)需求的角度出發(fā)。對于新建樓宇要有重點(diǎn)，有特色、重引導(dǎo)；已建樓宇要揚(yáng)長避短，包裝推薦、二次招商；擬建樓宇要有特色，上檔次、保入駐。建立完整的硬件配套設(shè)施以及軟件服務(wù)，打造符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展趨勢的高端商務(wù)區(qū)。不但要讓企業(yè)有利可圖，更要讓企業(yè)看到區(qū)域發(fā)展的潛力。因?yàn)橹挥薪ê梦嗤?，才能引來“金鳳凰”。二者應(yīng)是互利共贏，共同發(fā)展的關(guān)系。

學(xué)術(shù)月心得體會篇十三

20_年5月31日，我十分榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。透過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。

一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展?jié)撡|(zhì)的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在簡單、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)聯(lián);更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。

二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。

在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。“生活化”的實(shí)踐活動有購物、采訪、自我說、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語潛質(zhì)、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。

三、英語教師要發(fā)奮提高自身英語水平。

“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，因此教師英語的水平是十分關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?因此我務(wù)必發(fā)奮提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每一天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。

聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。

學(xué)術(shù)月心得體會篇十四

學(xué)術(shù)部是我們學(xué)校為了提高學(xué)生學(xué)術(shù)素質(zhì)而設(shè)立的一個部門。其工作涵蓋了學(xué)術(shù)競賽、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討等多個方面。通過這些活動，學(xué)術(shù)部旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)術(shù)部的一年中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，收獲了許多寶貴的體會。

第二段：學(xué)術(shù)部活動的組織和籌劃。

學(xué)術(shù)部的活動需要精心籌劃和組織。在每一項(xiàng)活動開始之前，我們需要確定活動的主題和目標(biāo)，明確活動的形式和內(nèi)容。然后，我們要制定詳細(xì)的工作計劃，將各項(xiàng)任務(wù)合理分配給不同的成員。在活動進(jìn)行的過程中，我們要密切配合，提前做好準(zhǔn)備工作，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。通過這些籌劃和組織的工作，我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，意識到了每個細(xì)節(jié)都決定著活動的成敗。

第三段：學(xué)術(shù)部活動中的問題和解決方法。

在學(xué)術(shù)部的活動中，我們常常會遇到各種各樣的問題。例如，活動宣傳不夠到位，導(dǎo)致參與度不高；活動安排的時間沖突，影響了學(xué)生的參與等等。面對這些問題，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時采取解決措施。比如，在宣傳方面，我們改進(jìn)了宣傳方式，增加了活動的知名度；在時間安排上，我們提前調(diào)查了學(xué)生的時間情況，爭取找到更合適的時間段。通過解決問題的過程，我學(xué)會了善于分析和解決問題的能力，也提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)術(shù)部的活動不僅對學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和能力有一定的提升作用，也對個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，通過組織活動，我學(xué)會了管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。我學(xué)會了如何安排工作，如何調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的積極性，如何處理沖突和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。其次，通過活動的參與，我不僅拓寬了自己的知識面，增加了學(xué)識，也鍛煉了自己的表達(dá)能力和組織能力。這些對我的個人成長和發(fā)展有著重要的意義。

第五段：對未來的展望和總結(jié)。

通過一年來的學(xué)術(shù)部活動，我深深地認(rèn)識到了學(xué)術(shù)的重要性和學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重學(xué)術(shù)的積累和提升。我會繼續(xù)努力參與學(xué)術(shù)部的活動，并不斷完善自己的學(xué)術(shù)能力，為將來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我也會將學(xué)術(shù)部的經(jīng)驗(yàn)和體會應(yīng)用到其他方面，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)現(xiàn)更多的成長和發(fā)展。

總結(jié)：通過學(xué)術(shù)部的一年，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在組織籌劃活動中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分工合作的重要性；在解決問題的過程中，我學(xué)會了分析和解決問題的能力；在活動中的參與和組織中，我鍛煉了自己的學(xué)術(shù)能力和組織能力。這些都對我的個人成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會會在我的未來發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，讓我更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

學(xué)術(shù)月心得體會篇十五

我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報告。鄭教授的報告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對當(dāng)前的熱門題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。

聽鄭教授的報告是一種享受，會使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。

提出，要加強(qiáng)題目意識，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性？究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容？在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做？鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。

例如公然課的設(shè)計中（1）情景設(shè)計，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計的意義？如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系？提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。（2）主動探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時;利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。（3）合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)？應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個題目是：要關(guān)注差生。一個好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。（4）動手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。

鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。

終極要達(dá)到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神！

在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關(guān)鍵詞：題目意識、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。

經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。

學(xué)術(shù)月心得體會篇十六

在高中時代，我們所接受的教育主要是針對基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)試能力的提升。進(jìn)入大學(xué)后，我們開始接觸學(xué)術(shù)領(lǐng)域，需要通過閱讀論文、專業(yè)書籍等手段提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，這對于我們未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)規(guī)劃而言至關(guān)重要。在這個過程中，我經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和收獲，所以寫這篇文章，分享一下我對于“讀學(xué)術(shù)心得體會”的一些想法和認(rèn)識。

第二段：學(xué)術(shù)閱讀的挑戰(zhàn)。

正如初學(xué)英語時我們會遇到閱讀和理解文本困難一樣，初接觸學(xué)術(shù)閱讀也給我們帶來了一定的挑戰(zhàn)。學(xué)術(shù)論文的閱讀需要具有專業(yè)詞匯、術(shù)語的理解和運(yùn)用，對于初學(xué)者而言這是一個很大的難點(diǎn)，需要花費(fèi)更多的時間去閱讀、理解和記憶。此外，學(xué)術(shù)文獻(xiàn)更注重細(xì)節(jié)和深度的探討，需要我們反復(fù)推敲和思考，這也是對我們閱讀能力的一種挑戰(zhàn)。

第三段：成功的關(guān)鍵。

面對學(xué)術(shù)閱讀的挑戰(zhàn)，我們需要采取一些有效的措施來提高閱讀的效率和質(zhì)量。首先，我們可以通過擴(kuò)大自己的閱讀范圍來掌握更多的專業(yè)詞匯，以便更輕松地理解和掌握學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。其次，我們需要采用合適的閱讀方法，如略讀、精讀、筆記等，以幫助我們更好地理解和記憶文獻(xiàn)內(nèi)容。此外，我們還需要經(jīng)常性地與老師、同學(xué)進(jìn)行交流和討論，模擬學(xué)術(shù)交流環(huán)境，調(diào)整自己的思維和表達(dá)方式。

第四段：學(xué)術(shù)閱讀的價值。

學(xué)術(shù)閱讀對于我們未來的學(xué)術(shù)探究和職業(yè)規(guī)劃具有非常重要的價值。通過閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，我們可以了解到最新的研究動態(tài)和成果，掌握各種學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們以后的學(xué)術(shù)研究打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，學(xué)術(shù)閱讀還能提高我們的閱讀能力、邏輯思維和表達(dá)能力，有利于我們將來的職業(yè)發(fā)展和生活學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)語。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們必須認(rèn)真對待學(xué)術(shù)閱讀這一環(huán)節(jié)，通過認(rèn)真、有效的學(xué)習(xí)方法和策略提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為自己的未來職業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此，請大家積極投身于學(xué)術(shù)閱讀中，堅持不懈地提高閱讀能力和思維能力，相信在不久的將來，我們就能像大佬們一樣，輕松閱讀和掌控學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)月心得體會篇十七

聽xx縣二中外國語言實(shí)驗(yàn)學(xué)校謝--老師作《個性語文，語文夢》的專題講座，很受啟發(fā)。盡管未能進(jìn)行有聲的交流，但這次無聲的文卻更能讓聽者細(xì)細(xì)體悟謝老師講座的精髓和內(nèi)涵。

我做得不好，就好好向她學(xué)習(xí)吧!

另外，在此也感謝工作室成員無私的幫助，特別是郭xx、曹昌、郭家琴三位老師給我在作文教學(xué)上的大力支援，陳--老師給我的微課視頻，這些對我的教學(xué)教育起到了無形的示范和引領(lǐng)作用。

盡管我們相逢可能不知名，但是誠心支援若比鄰。

多寫作，在班上營造“榜樣”的引領(lǐng)氛圍。

我不敢說自己的文章寫得好，但我在學(xué)生面前從來沒有說自己的文章寫得不好。我常告誡學(xué)生不要輕易關(guān)掉自己任何一條通向成功的大門，在任何分內(nèi)的而且是正當(dāng)?shù)氖虑槊媲?，不要說“不”，而應(yīng)該說“讓我試試”。殊不知，在抱著試一試的心態(tài)和強(qiáng)烈的好奇心鞭策下，通過自己的努力就完全可能取得成功。

從教十多年，我特意積累學(xué)生獲獎的征文，其目的是以此作范文教化后來的學(xué)子們。

如在寫以“感動”為話題的作文時，我就會在作文評講環(huán)節(jié)把--州市“父母感動我”一等獎?wù)魑摹堵浼t不是無情物——子女幸福，因?yàn)橛心切o私的父母》展示給學(xué)生欣賞。這篇文章是我所帶的--級5班周--同學(xué)寫的。周--同學(xué)寫得很真實(shí)，只是沒有《瘋媽媽，愛不瘋》這一小標(biāo)題的內(nèi)容。這一素材其實(shí)是當(dāng)時潮河鎮(zhèn)秦莊村一位同學(xué)李茂所寫，只是李茂語言能力較差，于是我把該素材介紹給周--同學(xué)，讓她以李茂的口吻行文。試想想，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，完全可能獲大獎而不去爭取的學(xué)生就不是積極上進(jìn)的學(xué)生。為了讓學(xué)生在--州市“父母感動我”征文中嶄露頭角，李茂的素材融入到周--同學(xué)作文中，就顯得聲情并茂，血肉豐滿。

汗水不負(fù)苦心人。終于，周同學(xué)奪得桂冠。

魯迅先生說藝術(shù)作品中的人物往往都是“頭在山東，身在河南，腳在湖北”。這里我雜取學(xué)生中的經(jīng)典素材融入一篇作文，我想也是受到魯迅老前輩這句至理名言的真切影響吧!曾記得，在升旗典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意安排學(xué)生宣讀了周--同學(xué)的佳作。

學(xué)術(shù)月心得體會篇十八

讀學(xué)術(shù)文章是我們學(xué)生在大學(xué)階段必不可少的任務(wù)。雖然在閱讀的過程中會經(jīng)常遇到文獻(xiàn)太多、內(nèi)容難懂等問題，但是經(jīng)過實(shí)踐我們也能掌握規(guī)律，習(xí)慣并喜歡上這個過程，產(chǎn)生深刻的感悟和體會。

第二段：閱讀流程的體會。

在讀學(xué)術(shù)文章時，我們首先會注意閱讀流程，因?yàn)檫@直接決定了我們對文章主要觀點(diǎn)的把握和理解。而良好的閱讀流程需要讀者事先了解文章背景、微觀內(nèi)容、宏觀結(jié)構(gòu)等方面的信息，才能進(jìn)一步理解文章。這就要求我們在閱讀前要多花一些時間了解文章情況，以此節(jié)省理解的時間和提升自己的閱讀效率。

第三段：閱讀策略的體會。

讀學(xué)術(shù)文章往往難度較高，如果缺乏閱讀策略，就很容易陷入困境。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)找到文章的論點(diǎn)并探究其主要論據(jù)可以讓自己更深刻地理解文章。同時，對于每個段落的主題句、細(xì)節(jié)展開和邏輯關(guān)系的把握也能幫助我更為順暢地閱讀。在閱讀時，長難句很常見，要想通讀完整個句子并理解其中的核心內(nèi)容，不妨把它分解成小的詞匯和短語點(diǎn)，逐漸理解并拼接開來。這樣，我們就能更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格。

第四段：思辨能力的體會。

讀學(xué)術(shù)文章光有閱讀策略是不夠的，我們還需要有思考思辨的能力。在閱讀時，我會主動提出問題，例如“這篇文章在研究什么問題？”，“作者有哪些論點(diǎn)，并且是如何支持自己的結(jié)論的？”等等。研究者通常需要進(jìn)行更深入的思考，例如判斷文章的前提、邏輯、證據(jù)。因此，通過閱讀學(xué)術(shù)文章，可以鍛煉我們的思辨能力，培養(yǎng)我們的批判精神，提升我們的學(xué)術(shù)水平和判斷力。

第五段：總結(jié)。

總的來說，閱讀學(xué)術(shù)文字是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)的任務(wù)。雖然艱難，但我們一定要堅持閱讀，并掌握適合自己的閱讀方法。通過反復(fù)練習(xí)和思考，不僅能夠提高自己的閱讀水平，更能夠培養(yǎng)自己的思辨能力、判斷力和分析能力，成為真正的學(xué)術(shù)研究者，為社會做出更具意義的貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)月心得體會篇十九

本次報告是由圖書館組織的有關(guān)學(xué)習(xí)并了解使用最全面的的愛思唯爾(elsevier)數(shù)據(jù)庫，通過本次的學(xué)習(xí)，我充分的了解到知識如下：愛思唯爾著名數(shù)據(jù)庫sciencedirect，簡稱sd，是著名的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，對全球的學(xué)術(shù)研究做出了巨大貢獻(xiàn)，每年下載量高達(dá)10億多篇，是所有學(xué)術(shù)類數(shù)據(jù)庫中下載量最大的，也是所有數(shù)據(jù)庫中單篇下載成本最低的，平均每篇不足一毛錢，是性價比最高的數(shù)據(jù)庫。就我們學(xué)校的圖書館而言，學(xué)校已經(jīng)購買了該數(shù)據(jù)庫的部分學(xué)術(shù)資源，為了讓我們在科研領(lǐng)域上能夠了解到最新的學(xué)術(shù)進(jìn)展以及前輩們的學(xué)術(shù)研究內(nèi)容和思路。

1.老師給我們演示了如何能夠快速的查到自己想要的文獻(xiàn)，如輸入關(guān)鍵詞、作者名以及期。

刊的日期等，并且可以進(jìn)行二次篩選，同時也可以用圖表類比的條框選擇，從而能夠更加快速的找到我們所需要的圖形。2.我們還學(xué)習(xí)了如何利用高級檢索文獻(xiàn)的操作，最后可在收索的結(jié)果中通過年限、內(nèi)容進(jìn)行排序，以找到我們要看的文獻(xiàn)。更加重要的是，在每篇文獻(xiàn)的右下方，我們可以看到與該文獻(xiàn)相關(guān)的其他文獻(xiàn)，以及該篇文獻(xiàn)所參考的內(nèi)容有哪些。3.如何更好的使用超鏈接。輸入我要與同學(xué)分享的文獻(xiàn)鏈接，簡單的書寫我們要分享的信息內(nèi)容和推薦的理由；同時還有批量的下載我們所需要的文獻(xiàn)，但是不得大于20篇。此外，我們還學(xué)了檢索語言和檢索的基本技巧，目的是高效的利用數(shù)據(jù)庫。4.在top25hottestarticies中可以找到當(dāng)前的研究熱點(diǎn)是什么。

最后我們簡單的了解了如何在外文學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章的常識和技巧。

以上就是我在本次報告中的學(xué)習(xí)心得。

通過本次“怒放的青春”公益巡講活動的講座，曾經(jīng)聽過新東方老師說過的“光榮與夢想”精神的再次在我的腦中起航，新東方對我而言，是我考研路上的助手，盡管只是英語方面的幫助，但是讓我了解到很多不同尋常的見識。而本次與全球頂尖海歸精英孔老師的零距離接觸讓我發(fā)現(xiàn)：名校，也不再是某些人群的專利；留學(xué)，不再是遙不可及的傳說。青春,我們要為自己做主。關(guān)于夢想，關(guān)于留學(xué)以及關(guān)于我們的未來，只要自己想要做，其實(shí)沒有想象中那么的艱難。新東方的校訓(xùn)：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。這句話讓我有了不斷地思考，關(guān)于自己的未來和前途。通過我的觀察，能明顯感覺出孔老師在工作中的與眾不同，有思想、有創(chuàng)新、有目標(biāo)、有堅持，他是在實(shí)現(xiàn)自我，追逐自己的青春和理想，而新東方也會給他提供充分的上升空間和施展才華的平臺。對于他現(xiàn)在的成就，他不想只是自己分享，而是分享我們更多的大學(xué)生，讓我們這個年輕的一代人有更多勇氣去追求自己的理想和未來想要的生活。出國，或許也是一種選擇。它會磨練你，即使辛苦，卻讓自己得到了成長和鍛煉。只有有豐富閱歷的人生，才是精彩和有意義的人生，也不會愧對停留自己這個短暫生命中。這些思考，讓我對未來又有了十足的奮進(jìn)。這就是我本次報告的所學(xué)和所思。

對于本次的報告，就我個人而言，很是喜歡。因?yàn)樵趯W(xué)校里，我們更多的是接觸同學(xué)和老師，沒有在職場方面的接觸和學(xué)習(xí)，更沒有職場禮儀和化妝方面的學(xué)習(xí)，使得我在這方面的知識很匱乏。而孟老師帶我進(jìn)入了職場的初門檻，她也教會了我，是自己想做的'事情，只要有堅持的精神和有毅力的勁頭，那么你一定能夠做成功，譬如減肥。而在本次的講座中，孟老師主要是從兩方面給我進(jìn)行簡單的培訓(xùn)講解：一是塑造優(yōu)雅的個人求職形象。1.外表的塑造-商務(wù)著裝禮儀。進(jìn)入社交季之后，怎么穿，你才不會成為派對上的另類或不合時宜者。2.形體禮儀-站姿、坐姿、行姿。打情罵俏--無論是通過電話對話抑或是與相戀同事在辦公室公然談情，鶯聲笑語都會影響旁邊的同事工作，即使你的工作再出色，在形象方面也會大打折扣。3.動作語禮儀-握手禮、手勢語、拱手與鞠躬禮。進(jìn)行介紹的正確做法是將級別低的人介紹給級別高的人。4.內(nèi)在的修煉-專業(yè)素養(yǎng)及態(tài)度。職業(yè)禮儀的培養(yǎng)應(yīng)該是內(nèi)外兼修的。二是注重求職面試過程的禮儀。1不能遲到2學(xué)會傾聽3注意用眼神、表情同主考官溝通（多人同時面試時尤其重要）4控制語調(diào)、語速5注意細(xì)節(jié)6根據(jù)情況適當(dāng)發(fā)問。以上就是本次學(xué)習(xí)內(nèi)容的收獲。

饒莉,化學(xué)工程學(xué)院流體混合實(shí)驗(yàn)室在讀博士，導(dǎo)師教育部長江學(xué)者高正明教授。饒莉曾有四年的本科生輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn),考取人力資源管理師(二級),心理咨詢師(二級)職業(yè)資格證書。曾獲北京市挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽一等獎,北京市三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號。現(xiàn)主要研究方向是液液分散體系中液滴的動力學(xué)特性。覃懿達(dá),化學(xué)工程學(xué)院流體混合實(shí)驗(yàn)室在讀碩士，導(dǎo)師教育部長江學(xué)者高正明教授。現(xiàn)主要研究方向是多相攪拌反應(yīng)器宏觀混合特性的研究。李昕晨,化學(xué)工程學(xué)院流體混合實(shí)驗(yàn)室在讀碩士，導(dǎo)師教育部長江學(xué)者高正明教授。本科曾多次獲得人民獎學(xué)金、專項(xiàng)獎學(xué)金以及校級三好學(xué)生榮譽(yù)稱號；研究生曾獲國家獎學(xué)金和兩次一等學(xué)費(fèi)獎學(xué)金?，F(xiàn)主要研究方向是雙氣泡聚并的流體力學(xué)行為研究。

本次講座讓我真的是受益匪淺。饒莉?qū)W姐的經(jīng)歷，讓我更多的開始考慮自己今后的路應(yīng)該怎么走才比較合適。我個人比較喜歡在將來的時候能夠從事人力資源管理的工作，因?yàn)槲矣X得具有化工專業(yè)和管理的人是比較少的，所以自己會有一定的優(yōu)勢。但，我從沒為自己的想法付出過實(shí)際行動。而饒莉?qū)W姐已擁有了人力資源管理師(二級),心理咨詢師(二級)職業(yè)資格證書，這些無疑是在為她在職場中可以贏得更多的加分，這促使我也有了自己為工作準(zhǔn)備的計劃。在做好自己本職工作的同時，必須簡歷起自己核心競爭力，此外也得有自己的專業(yè)的科研能力。培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)主動性，是我們作為研究生必不可少的。覃懿達(dá)師兄也給我們講述了一些關(guān)于職場方面的經(jīng)驗(yàn)，尤其積累面試的經(jīng)驗(yàn)對我們個人有很大的幫助，他推薦我們多參加“青年成就”的活動，可以獲得很多有關(guān)職業(yè)的信息。再者，我們必須從現(xiàn)在起著手寫自己的簡歷，為自己那些空白的條條框框而奮斗。也強(qiáng)調(diào)了，英語六級的成績對我們將來找工作也是至關(guān)重要的一個門檻。

職業(yè)規(guī)劃，對于研一的我們并不陌生，卻又不是很熟知。由于大四的生活中多數(shù)時間在忙于考研，對于職業(yè)的規(guī)劃，我沒有任何的頭緒。而這次的報告，又給我上了一次沉重的教育課。他，高級培訓(xùn)師，24歲的背后卻是總監(jiān)的頭銜。這無疑讓我震驚了許久。我也有過自己的理想和曾經(jīng)對自己未來工作的各種憧憬，卻行動打敗了自己的想法?！墩l的青春不迷?！?，我也迷茫過，至今都是。從他口中講述的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到：一個成功人所經(jīng)歷的不是甜頭，而更多的是苦頭。當(dāng)我們想要放棄的那一瞬間，只要我們狠下心堅持下來了，機(jī)會就悄悄地來到我們身邊。對于入職，我們要正確的站好自己的“隊(duì)”，要做跟著老板走，做公司的正能量而非負(fù)能量。當(dāng)我們剛剛步入工作的崗位時，多數(shù)年輕的我們都會陷入很久的迷茫期和郁悶期，感覺做什么都不順，更多的感覺公司不能讓我們學(xué)到更多的知識，同時也發(fā)現(xiàn)公司存在著很多的問題。如果我們選擇辭職走人，那么將要降臨到我們頭上的機(jī)會就一溜煙的消失了—出現(xiàn)問題不可怕，當(dāng)我們用心解決問題之后，我們看到的就是機(jī)會。也是因?yàn)檫@些存在的問題，讓公司看到了我們的價值。從而，我們的辛苦讓我們更加清晰的認(rèn)識到自己在公司里到底想要的是什么—職業(yè)目標(biāo)。除了這些，作為公司的一員，我們要做好自己的角色，當(dāng)角色出現(xiàn)問題的時候，也是最艱難的時候。公司就像一個局一樣，在這個局里，我們和公司就是彼此相互利用的關(guān)系，公司利用我們?yōu)樗鼊?chuàng)造出更多的價值，我們利用公司得到我們理想的職位和閱歷。盡管是一些通俗易懂的語句，卻讓我對自己的未來的職業(yè)有了一個清晰的認(rèn)識—了解自己喜歡的職位，多讀書給自己多一些堅持下去的理由而非輕易放棄的念頭。即使我迷茫著，但我仍在努力的學(xué)習(xí)著。

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