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          2023年四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇(優(yōu)質(zhì)18篇)

          微高考 · 心得體會(huì)
          2023-12-31
          更三高考院校庫(kù)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇一

          隨著時(shí)間的推移,我的四年級(jí)生活即將結(jié)束?;叵肫疬^(guò)去的一年,最讓我受益匪淺的莫過(guò)于讀書(shū)的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀,我拓寬了眼界,學(xué)到了很多知識(shí),也明白了很多道理。在這篇文章中,我將分享我四年級(jí)讀書(shū)的心得體會(huì)。

          首先,讀書(shū)帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。在四年級(jí)的班級(jí)里,我最喜歡的事情之一就是借教室里的小書(shū)架上的書(shū)籍。每當(dāng)我在讀一本好書(shū)時(shí),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界,忘卻了一切憂愁和煩惱。有時(shí),當(dāng)我讀到一個(gè)引人入勝的情節(jié)時(shí),我經(jīng)常會(huì)忘記了時(shí)間,深陷其中無(wú)法自拔。閱讀讓我感到一種與自己和書(shū)中角色密切相連的快樂(lè)。

          其次,讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野。通過(guò)讀書(shū),我了解了許多別樣的風(fēng)景和文化。來(lái)自世界各地的書(shū)籍向我展示了不同的風(fēng)土人情和習(xí)俗傳統(tǒng)。我曾讀過(guò)中國(guó)的《西游記》,勇敢孫悟空的故事激勵(lì)著我去戰(zhàn)勝困難;我還讀過(guò)美國(guó)的《奇幻森林》,它描繪了一個(gè)奇幻的世界,激發(fā)了我對(duì)冒險(xiǎn)與探索的渴望。通過(guò)這些書(shū)籍,我不僅僅了解了各種各樣的人物和場(chǎng)景,還可以了解到各種各樣的思想和觀點(diǎn),幫助我更加全面地看待世界。

          此外,讀書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)。我閱讀了許多百科全書(shū)、故事書(shū)和科普讀物,學(xué)到了很多科學(xué)、歷史和文學(xué)知識(shí)。通過(guò)閱讀,我迅速擴(kuò)大了我的詞匯量,并提高了我的寫(xiě)作能力。讀書(shū)還培養(yǎng)了我對(duì)生活中的事物保持好奇心的習(xí)慣,讓我能夠更加積極地學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)讀書(shū),我不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí),更是在培養(yǎng)自己的意志力和思考能力。

          最后,讀書(shū)讓我明白了很多道理。在各種各樣的故事和書(shū)籍中,我看到了人性的善良和美麗的一面,更學(xué)會(huì)了如何處理日常生活中的問(wèn)題和困難。例如,我曾讀過(guò)一本關(guān)于爭(zhēng)吵和和解的故事,它告訴我,當(dāng)我們面臨矛盾和紛爭(zhēng)時(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)妥協(xié)和理解,這樣才能和平相處;還有一本關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的書(shū)籍,它告訴我,只要有勇氣去嘗試,就能戰(zhàn)勝困難。通過(guò)這些故事和道理,我受到了啟發(fā),并學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的人。

          總的來(lái)說(shuō),四年級(jí)的讀書(shū)之旅給了我很多收獲。讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí),更是一種享受和提升自我的過(guò)程。通過(guò)閱讀,我收獲了樂(lè)趣、開(kāi)闊了視野、學(xué)到了知識(shí)、明白了道理。我希望在未來(lái)的日子里,我能夠保持讀書(shū)的習(xí)慣,并且繼續(xù)享受這種美妙的體驗(yàn)。

          (1200字)。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇二

          暑假的時(shí)候,我讀的書(shū)不只一兩本,可印象最深刻的還是《愛(ài)的教育》,它每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理,而這些道理使我受益非淺。

          記得那一次,我因?yàn)檠?qǐng)譚煥晰出來(lái)玩她不答應(yīng),我就氣沖沖地從她家破門而出,心里嘀咕著:該死的譚煥晰,真不知好歹,我這么有誠(chéng)意請(qǐng)你出來(lái)玩,你竟推說(shuō)天氣太熱,哼!想看電視直說(shuō)嘛,干嗎拐這么大個(gè)彎,真是……可是是后來(lái),我突然想到了《愛(ài)的教育》里那個(gè)應(yīng)該為別人著想的道理,便慢慢從她的角度去思考,分晰,也許她是真的有事,脫不開(kāi)身呢?也許……我想了很多,我意識(shí)到了自己并不應(yīng)該那么自私,也要為別人著想,不能只顧自己的想法而不去考慮別人的感受。

          想到這里,我覺(jué)得我自己不應(yīng)該為了這么小的一件事而失去一個(gè)朋友,便又去她家給她道歉。

          通過(guò)這件事,讓我更加深刻的理解了“多為別人想想”這個(gè)道理,同時(shí),我也慶幸自己能夠閱讀這么好的一本書(shū),書(shū)里的道理簡(jiǎn)直能讓我終生受益!

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇三

          第一段:引言(150字)。

          四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,也是閱讀技能得以提升的時(shí)期。在這一年級(jí),我讀了許多精彩的書(shū)籍,并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中,我將和大家分享我讀書(shū)的心得與體會(huì)。

          第二段:學(xué)習(xí)情況(250字)。

          在四年級(jí),我開(kāi)始有了獨(dú)立閱讀的能力。我選擇了一些適合自己閱讀水平的書(shū),有的是故事書(shū),有的是百科全書(shū)。每當(dāng)我讀完一本書(shū),我都會(huì)記錄下我的感受和心得。我喜歡閱讀有趣的故事書(shū),這讓我沉浸在一個(gè)神奇的世界中,想象力得到了鍛煉。我喜歡閱讀百科全書(shū),這讓我獲得了許多知識(shí),拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀,我不僅提高了自己的閱讀理解能力,還學(xué)會(huì)了如何從書(shū)中獲取信息和思考問(wèn)題。

          第三段:書(shū)中的人物角色(300字)。

          在我讀過(guò)的書(shū)中,有許多令人難忘的人物角色。比如,在《神奇校車系列》中,我認(rèn)識(shí)了糊涂老師、膽小鬼亞瑟等一群有趣的人物。他們每次乘坐神奇校車都會(huì)遇到各種意想不到的冒險(xiǎn),讓我大開(kāi)眼界。還有,《哈利·波特系列》中的哈利、赫敏和羅恩,他們用友誼和勇氣戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力,成為了我心目中的英雄。這些人物角色教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和追求夢(mèng)想的重要性。他們的故事讓我明白,每個(gè)人都可以成為自己心目中的英雄。

          第四段:讀書(shū)的樂(lè)趣(350字)。

          讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。在無(wú)法出門的雨天,我可以找一本喜歡的書(shū),蜷縮在窗邊靜靜地讀。書(shū)中的故事和人物把我吸引得如癡如醉,讓我暫時(shí)忘卻一切煩惱。讀書(shū)還能讓我的想象力得到充分發(fā)揮,我仿佛能親眼目睹故事中的場(chǎng)景和人物。有時(shí),我會(huì)想象自己成為故事中的主人公,和他們一同冒險(xiǎn)、探索未知。這些樂(lè)趣讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,并堅(jiān)持不懈地讀下去。

          第五段:閱讀的成果(150字)。

          通過(guò)四年級(jí)的閱讀,我的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高了。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用豐富的形容詞、動(dòng)詞和副詞來(lái)描繪情節(jié)和人物。不僅如此,我的閱讀理解也更加迅速和準(zhǔn)確。我能快速抓住文章的主旨,理解作者的用意和觀點(diǎn)。最重要的是,閱讀讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了眼界。我獲得了很多知識(shí),對(duì)很多領(lǐng)域有了初步的了解。并且,閱讀也培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力,讓我成為一個(gè)更有想象力和思考力的人。

          結(jié)尾(100字)。

          閱讀是一段美妙的旅程,我在四年級(jí)踏上了這個(gè)旅程。通過(guò)閱讀,我遇到了許多好書(shū),結(jié)識(shí)了許多有趣的人物。讀書(shū)不僅帶給我樂(lè)趣,還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,讀書(shū)將繼續(xù)陪伴著我,為我?guī)?lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇四

          有人看了題目一定會(huì)問(wèn):“讀書(shū)難道還有滋味?”在這里我要告訴你,讀書(shū)是有滋味的。但如果你想問(wèn)是什么滋味,那我就說(shuō)不好了。

          讀書(shū)的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣,那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí),假如你有一道題不會(huì),在檢查時(shí)突然想到在看過(guò)的書(shū)里有,便用筆寫(xiě)上,這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷,同學(xué)們都愁眉苦臉,焦急地問(wèn)這道題怎么答,這時(shí)你告訴他們,這道題怎么答,他們會(huì)怎樣高興,這是你的心就更甜了。

          但讀書(shū)的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí),故事里的人物可能遇到不幸的事,你很同情他們,不知不覺(jué)中,鼻子一酸,就會(huì)哭出來(lái),當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

          讀書(shū)的滋味又可能是辣的。如果書(shū)中某個(gè)人物很像你,和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí),你仿佛就找到了自己的影子,知道自己錯(cuò)了,那時(shí)臉上就是火辣辣的。

          讀書(shū)的滋味又難免是苦的。如果你看書(shū)入了迷,上課也看,車上也看,晚上打著手電筒還看,那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈,連眼睛也會(huì)變壞的。考試時(shí),老師講得內(nèi)容你一無(wú)所知,那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭,你的眼睛在不知不覺(jué)中就患上了近視,眼前一片朦朧,什么也看不清。父母即便花很多錢,也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后,只好戴上一副眼鏡,從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí),你可就要后悔莫及了,同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。所以我說(shuō),讀書(shū)的滋味是因人而異的,要想知道是什么滋味,那就靠你自己去選啰。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇五

          作文,是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。四年級(jí)作文,是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從生活到文學(xué)的過(guò)程,讓我深深地體會(huì)到作文的魅力所在。

          第一段:學(xué)會(huì)觀察,寫(xiě)出真實(shí)的感受。

          四年級(jí),是個(gè)好奇心旺盛的年齡,也是一個(gè)善于觀察的年齡。我喜歡外出旅游,爬山、游泳、滑冰、看電影,每一個(gè)經(jīng)歷都讓我產(chǎn)生不同的情感和感受。學(xué)會(huì)觀察,寫(xiě)出真實(shí)的感受,是我在四年級(jí)作文中最大的收獲。比如,我在一次旅游中看到了大自然的美麗,我用“靜靜的溪水,沉淀著大自然的美麗”來(lái)形容溪水,讓讀者仿佛置身于在這優(yōu)美的溪水旁。

          第二段:細(xì)節(jié)是關(guān)鍵,寫(xiě)出生動(dòng)的場(chǎng)景。

          細(xì)節(jié)是寫(xiě)好作文的重要關(guān)鍵,也是展現(xiàn)語(yǔ)言能力的最重要的部分。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《一只不一樣的狗狗》,通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě),讓讀者感受到了狗狗與眾不同的特點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí),我將狗狗的顏色、外形、個(gè)性和情緒,一一列舉,使讀者仿佛看到了狗狗的真實(shí)形象,非常生動(dòng)。

          第三段:多元化的寫(xiě)作,寫(xiě)出不同的情感和表達(dá)方式。

          作文的表現(xiàn)形式多種多樣,包括描述、描寫(xiě)、議論、敘事等,不同的作文類型,需要使用不同的技巧和語(yǔ)言表現(xiàn)方式。在四年級(jí)的作文學(xué)習(xí)中,我嘗試了不同的寫(xiě)作方式,如以圖畫(huà)為引子,通過(guò)描述圖畫(huà)中的場(chǎng)景和人物來(lái)展現(xiàn)自己的感受;還嘗試了議論文的寫(xiě)作,發(fā)表了自己關(guān)于霧霾的看法。通過(guò)不斷地嘗試,我懂得了多樣化的寫(xiě)作方式,能夠更好地表達(dá)不同的情感。

          第四段:優(yōu)秀的作品需要反復(fù)修改和提升。

          作文的好壞,不在于一次完成,而在于反復(fù)修改和提升。在我的作文中,有很多次我寫(xiě)出來(lái)的文章不夠理想,遇到這種情況,我不會(huì)放棄,而是不斷地修改、完善,直到達(dá)到自己預(yù)期為止。比如,為了寫(xiě)出更有情感的句子,我會(huì)查資料、查詞典,不斷的更改、調(diào)整,盡可能地讓自己的作品更加優(yōu)秀。

          第五段:作文是一個(gè)創(chuàng)新和享受的過(guò)程。

          作文,是一個(gè)創(chuàng)新和享受的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅創(chuàng)作出了許多自己喜歡的作品,也體驗(yàn)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。寫(xiě)作帶給我意想不到的愉悅和滿足感,讓我在不斷探索中發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)和靈感。

          總之,四年級(jí)的作文,是一個(gè)充滿驚喜和挑戰(zhàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷探索和嘗試,通過(guò)自己的努力和認(rèn)真,不斷提升自己的語(yǔ)文能力和寫(xiě)作水平。我相信,在今后的作文學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài),寫(xiě)出更加優(yōu)秀、生動(dòng)的作品。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇六

          四年級(jí)讀書(shū)心得要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的四年級(jí)讀書(shū)心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【四年級(jí)讀書(shū)心得優(yōu)秀3篇】,供你選擇借鑒。

          這個(gè)寒假,我讀了一本書(shū)——《穿越天空的心靈》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是:自從盛欣怡的媽媽病逝后,盛欣怡每天每時(shí)每分,甚至每秒都沉浸在孤獨(dú)無(wú)依的恐懼中。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她和丸子軍團(tuán)的幾個(gè)小丸子成了好朋友。受小丸子們的影響,盛欣怡也開(kāi)始接觸以前幾乎都不敢碰的動(dòng)漫。她開(kāi)始沉迷于宮崎駿的世界……雖然三次元的現(xiàn)實(shí)不盡人意,但二次元的動(dòng)漫世界給了她一種神奇力量。那是讓心靈飛翔在天空的美好和純真,是成長(zhǎng)中的又一次跨越和進(jìn)步。

          在故事中提到的宮崎駿動(dòng)漫,讓我也忍不住去看了看,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擁有奇思妙想般的童話世界。宮崎駿是一個(gè)日本的動(dòng)漫大師,他的動(dòng)漫作品讓我大開(kāi)眼界,也讓故事中的主人公盛欣怡由一個(gè)不敢碰的動(dòng)漫的女孩,變得有了深刻的環(huán)保意識(shí)。

          “聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)閷m崎駿對(duì)中國(guó)人破壞環(huán)境的行為感到很憤怒,所以才不肯授權(quán)在中國(guó)放映他的電影。”這一句普普通通的“八卦”直錐我心,是嗎?是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人破壞環(huán)境的行為嗎?我仔細(xì)想了想,好像是有這么一回事。

          ‘請(qǐng)不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚’我們只有一個(gè)地球,要是人類把地球上的資源用光,就會(huì)像把盤子里的米飯吃光一樣,直到一粒也不剩,我們?nèi)祟惥蜁?huì)滅亡!趕緊行動(dòng)起來(lái)吧,希望20十年后的今天會(huì)更加美好!

          我讀了林海音《城南舊事》,這本書(shū)讓我難忘,它像一個(gè)指路標(biāo)一樣,為我指引成功的道路;像一束陽(yáng)光,照亮了我的心房。

          我利用周末時(shí)間又看了一遍《格林童話》,卻得到了與以前不同的感受。也許,有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚,純屬虛構(gòu),但我卻覺(jué)得童話里面也富有哲理。

          以前我看這本書(shū),只看故事情節(jié),卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書(shū),我有了深刻的體會(huì):做人要善良。“善”,這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象:在公交車上,有人毫不猶豫地讓座;在商店里,有人把多找的零錢義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭,有人會(huì)伸出援手,把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等,其實(shí),這些都是善的表現(xiàn)。

          善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的,所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理。《格林童話》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘,盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱,但心地依舊善良,最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠,他雖然不富裕,可心卻很善,把掙到的錢救濟(jì)窮人,結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡,他的生意越做越紅火。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事:有個(gè)好心的農(nóng)婦從敗子手里買下了一只野鴨,并細(xì)心照料它。最終,野鴨為那個(gè)并不有錢的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財(cái)富。然而,并不是所有的人都是善良的,惡毒的人總會(huì)遭到懲罰?!栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦?。她千方百計(jì),不擇手段地傷害白雪公主,末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼,不但沒(méi)有得逞,吃掉小山羊,而且還白白搭上了性命,正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。可以說(shuō)一個(gè)人失去了善良,就等于失去了靈魂,失去了人性,就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良,逍遙法外,為所欲為,真是可憎、可惡、可氣、可恨!

          《格林童話》讓我更深地了解了人性,了解了人性的真、善、美,同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人,這樣,世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類家園!

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇七

          我有許多可愛(ài)的伙伴,但我最喜歡的伙伴是書(shū)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)成了我唯一的親朋密友。她一直伴隨著我的成長(zhǎng),伴我度過(guò)了傷心與孤獨(dú),快樂(lè)與憂愁。

          小時(shí)侯,當(dāng)我看到別人拿著書(shū)讀,心里特別羨慕,總是想能有一大堆屬于我自己的書(shū)。終于,在我3歲生日時(shí),爸爸送給了我一本夢(mèng)寐以求的書(shū)。那是一本有趣的《童話故事》,雖然里面那小螞蟻般的字我一個(gè)也不認(rèn)識(shí),但是那些栩栩如生的圖畫(huà),看了之后也讓我感到心滿意足。

          在書(shū)的陪伴下,我慢慢長(zhǎng)大。雖然她給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多快樂(lè),但有時(shí)它也會(huì)給我惹麻煩。

          有一天,我放學(xué)回到家,把書(shū)包一甩,拿出我心愛(ài)的書(shū)便看了起來(lái)。媽媽因有急事在院子里叫我了一聲又一聲,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),結(jié)果把媽媽氣得闖進(jìn)來(lái)吧我狠狠的訓(xùn)斥了一頓。雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得有些冤,但還是把書(shū)緊緊地抱在懷里,恐怕媽媽一是怒氣未消把書(shū)給扔了。

          在長(zhǎng)期與書(shū)為伴的日子里,我積累了許多好詞佳句,作文水平與日俱增。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時(shí),心里就像樂(lè)開(kāi)了花,真是多虧了書(shū)這位老師指引我不斷進(jìn)步。

          還有一次,朋友約我去他家玩,無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本喜歡的作文書(shū)便看了起來(lái),誰(shuí)知我這一看,把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了,朋友竟把我丟在了他家里獨(dú)自出去了。書(shū)真是我的精神食糧,能讓人忘掉所有的事情。

          書(shū)就是這樣,伴我成長(zhǎng)。讓我從無(wú)知到有知,從稚嫩逐步走向成熟。我愛(ài)書(shū),我讀書(shū),我快樂(lè)!

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇八

          書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的伙伴。

          讀書(shū)能讓我們學(xué)到不少的知識(shí),讀書(shū)也能讓我們明白許許多多的道理。

          還記得剛開(kāi)始《查理九世》時(shí)因?yàn)槔锩娴墓适路浅>?,就連續(xù)看了好幾本,我不知不覺(jué)愛(ài)上了《查理九世》的故事書(shū),從此也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)我每天都要看,都要讀。其實(shí),我們也每天、每時(shí)、每分、每秒都少不了它,也都要接觸它。它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我們非常好的伙伴兒。

          講到讀書(shū)的名言有數(shù)不勝數(shù):高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破成卷,下筆如有神?!薄皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟?!薄皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!弊x書(shū)的名人名言,古今中外對(duì)于讀書(shū)有激勵(lì)和引導(dǎo)作用。“業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。”

          書(shū)是我們的伙伴,書(shū)是我們學(xué)習(xí)的工具,書(shū)是我們的解悶工具……我們一定要珍惜書(shū),愛(ài)護(hù)書(shū),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧!

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇九

          自從上了四年級(jí),老師每周給我們安排一篇讀書(shū)心得作文。剛開(kāi)始的時(shí)候,我覺(jué)得很難,因?yàn)槲也恢涝搶?xiě)些什么。但是通過(guò)這幾次寫(xiě)作文,我意識(shí)到了許多讀書(shū)的真諦和技巧,對(duì)生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。下面是我對(duì)于讀書(shū)心得的體會(huì)和感受。

          一、閱讀是鉆研的過(guò)程。

          讀書(shū)不是為了流于表面,而是要深入地理解書(shū)中表達(dá)的觀點(diǎn)和信息。鉆研、思考、探索,在這個(gè)過(guò)程中,可以學(xué)到很多知識(shí)和掌握很多技巧,比如提高閱讀速度,增強(qiáng)閱讀理解能力等。這也有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都可以做到深思熟慮,不浮于表面。

          二、讀書(shū)可以適應(yīng)不同的閱讀材料。

          我們每次讀書(shū),老師都給我們準(zhǔn)備了很多不同的閱讀材料,有故事、有科普、有名言等。這樣的多樣性會(huì)讓我們適應(yīng)不同的閱讀材料。同時(shí),它也可以讓我們能夠更好地理解、表達(dá)和傳達(dá)信息,而不是受制于某個(gè)特定的領(lǐng)域。這個(gè)能力也會(huì)使我們?cè)讷@得知識(shí)和解決問(wèn)題的時(shí)候,不會(huì)陷于瓶頸。

          三、閱讀體驗(yàn)可以影響心情。

          上課前的那幾分鐘,我們學(xué)生都有很快速細(xì)節(jié)的閱讀時(shí)間,而這讓我們很難平靜地思考。如果我們能夠把閱讀當(dāng)作一個(gè)慢慢讀懂的體驗(yàn),那么我們就能夠體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),甚至是成就感。讀書(shū)可以讓我們放松心情、減輕壓力,同時(shí)它也是最好的調(diào)節(jié)心情的方式之一。

          四、閱讀可以培養(yǎng)思考的敏銳度。

          閱讀不僅是吸收信息的過(guò)程,也是思考和判別的過(guò)程。我們需要去挖掘書(shū)中隱藏的信息、準(zhǔn)確地理解每個(gè)單詞和句子的含義,進(jìn)而識(shí)別和分辨好與壞、真與假的觀點(diǎn)。這樣的訓(xùn)練可以活躍我們的思考模式,從而提高我們對(duì)應(yīng)用學(xué)科到解決問(wèn)題時(shí)的思維敏銳度。

          五、讀書(shū)可以幫助我們變得更有口才。

          堅(jiān)持讀書(shū)不僅可以讓我們提高口頭表達(dá)能力,更重要的是它可以提高我們的書(shū)面表達(dá)能力。我們可以獲得許多優(yōu)秀的表達(dá)方式,進(jìn)而更好地表達(dá)自己的思想。同時(shí),書(shū)中經(jīng)典的語(yǔ)言形式和應(yīng)用場(chǎng)景也會(huì)影響到我們的表達(dá)風(fēng)格和情感體驗(yàn)?zāi)J?,可以使我們的思考方式變得更加深入、?zhǔn)確。

          閱讀是一種好習(xí)慣,其對(duì)我們個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有重要的影響,我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,行動(dòng)起來(lái),享受閱讀的過(guò)程,從而獲得更多的知識(shí)、技巧、體驗(yàn)和成就感。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十

          第一段:介紹讀書(shū)的重要性和個(gè)人讀書(shū)的目的(200字)。

          讀書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分,它能夠拓寬我們的視野,豐富我們的知識(shí),培養(yǎng)我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因此,我在四年級(jí)的時(shí)候下定決心提高自己的閱讀能力,爭(zhēng)取多讀好書(shū)。我希望通過(guò)讀書(shū),能夠培養(yǎng)自己對(duì)文字的理解和咀嚼能力,提高自己的思維邏輯和創(chuàng)造力,以及增強(qiáng)我自己的閱讀體驗(yàn)和閱讀興趣。

          第二段:我讀過(guò)的幾本好書(shū)及對(duì)它們的理解和感受(300字)。

          我讀過(guò)許多好書(shū),其中《小王子》給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀這本書(shū),我領(lǐng)悟到了人與人之間的真正關(guān)愛(ài)和友情的力量。小王子和小狐貍之間的友誼,讓我明白了人與人之間要真心相待,而不是只停留在表面上的交往?!栋餐缴挕肥橇硪槐疚蚁矚g的書(shū)籍。這本書(shū)包含了許多深刻的寓言故事,告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活的挫折和困境。其中最讓我印象深刻的是《丑小鴨》這個(gè)故事,它告訴我們不要因?yàn)橥獗淼牟煌p視他人,每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值。通過(guò)這些好書(shū)的閱讀,我不僅增加了知識(shí),還感受到了人性的美好和世界的多樣性。

          第三段:我在讀書(shū)中面臨的困難及如何克服的(300字)。

          在四年級(jí)的閱讀中,我遇到了一些困難。首先,我發(fā)現(xiàn)有些書(shū)的詞匯量對(duì)我來(lái)說(shuō)比較難,我必須去查字典。為了克服這個(gè)困難,我決定先閱讀適合自己水平的書(shū)籍,逐步提高閱讀難度。同時(shí),在讀書(shū)過(guò)程中,我對(duì)生詞進(jìn)行記錄并進(jìn)行復(fù)習(xí),以加深記憶。其次,理解有些故事情節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較困難。我解決這個(gè)問(wèn)題的方法是在閱讀后進(jìn)行思考和總結(jié),并和同學(xué)交流討論,互相學(xué)習(xí)。這樣,我逐漸對(duì)故事有了更深入的理解和思考,提高了自己的閱讀水平。

          第四段:讀書(shū)給我?guī)?lái)的變化和成長(zhǎng)(200字)。

          通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)自己閱讀速度和理解能力得到了不少提高。以前我需要花很多時(shí)間才能讀完一本書(shū),而現(xiàn)在我能夠更快地讀完,并且更加深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。同時(shí),讀書(shū)還培養(yǎng)了我的好奇心和想象力,我開(kāi)始主動(dòng)去思考書(shū)中的問(wèn)題,嘗試給出自己的答案。讀書(shū)也讓我變得更有耐心和毅力,因?yàn)橛行?shū)籍比較長(zhǎng),需要長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,并且不斷提高自己的閱讀效率。

          第五段:未來(lái)的讀書(shū)計(jì)劃和倡議(200字)。

          在未來(lái),我將繼續(xù)保持好讀書(shū)的習(xí)慣,并更加注重閱讀的質(zhì)量和廣度,涉獵更多的書(shū)籍類型,包括文學(xué)、科普和歷史等。同時(shí),我希望能夠跟同學(xué)們共享讀書(shū)的快樂(lè)和收獲,建立一個(gè)讀書(shū)分享的互助小組。通過(guò)互相交流和分享讀書(shū)心得,我們可以一起進(jìn)步,共同提高閱讀水平。

          總結(jié):通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)經(jīng)歷,我明白了讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣,同時(shí)也克服了困難,提高了自己的閱讀能力和思考能力。讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑,更是一種享受和感悟生活的方式。我相信通過(guò)繼續(xù)讀書(shū),我會(huì)在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中取得更大的進(jìn)步。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十一

          “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。我也這樣認(rèn)為,在我的日常生活中也有許多關(guān)于讀書(shū)的故事。

          記得有一次,我到書(shū)城看書(shū),看了一本又一本,卻怎么看也看不夠。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,旁邊的一位姐姐說(shuō):“六點(diǎn)了,我該回家了?!边@時(shí),不知所措的我忽然記起媽媽對(duì)我的叮囑:“五點(diǎn)半前一定要到家?!蔽液鴾I手忙腳亂地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)柜,用最快的速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通,可是我回想起當(dāng)天看的那些書(shū),還是感覺(jué)收獲很大。

          還有一次,小區(qū)組織免費(fèi)看書(shū)活動(dòng),這下子我可樂(lè)了!家里那些書(shū)早看厭了,終于有些“新鮮”的書(shū)能解解饞,我約好幾個(gè)朋友打算活動(dòng)那天去“飽餐一頓”。那天,我們到了廣場(chǎng)后,看到的是一片書(shū)的海洋,書(shū)籍真可稱的上是應(yīng)有盡有!我的眼睛急切地尋找想看的書(shū),準(zhǔn)備今天看個(gè)“眼花繚亂”、“頭昏腦脹”才回去。那一次活動(dòng)令我難忘,我也期盼著下一次的活動(dòng)。

          小時(shí)候的我喜歡讀童話,那里面栩栩如生的人物,精彩的故事情節(jié)常常伴隨著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,名著、文學(xué)作品又讓我讀得津津有味,廢寢忘食。

          多年的讀書(shū)經(jīng)歷讓我明白,只要你選擇了一本好書(shū),就能使你踏上好的征途,能使你受益終生!

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十二

          兒時(shí)的我,不愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)大的我,也不愛(ài)讀書(shū),爸爸媽媽總是批評(píng)我,說(shuō)我什么也不會(huì),只會(huì)玩,我說(shuō):“我不想坐在書(shū)桌前啃書(shū)本,做個(gè)死板的人!”直到有一天,我知道,我錯(cuò)了。

          那天,作文興趣班的老師考我們文房四寶是什么?我積極的舉了手,說(shuō):“文房四寶是筆、墨、紙、硯(guan)?!鳖D時(shí),同學(xué)們哄堂大笑,老師也笑了起來(lái)。原來(lái)我把硯(yan)讀成了(guan),當(dāng)時(shí)的我感到萬(wàn)分羞恥,恨不得找個(gè)狗洞爬進(jìn)去。

          從此,我強(qiáng)迫自己看書(shū),終于,我嘗到了書(shū)中的甘甜,之后我愛(ài)上了讀書(shū)。

          學(xué)海無(wú)涯,魯迅先生說(shuō)過(guò):“書(shū)一定要煮透!”我看一本書(shū),一定要讀得滾瓜爛熟;書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,趴在書(shū)堆里睡覺(jué),就如同饑餓的人趴在面包上;孔子有所成就,一定少不了書(shū);少一點(diǎn)休息時(shí)間,有可能可以發(fā)現(xiàn)新大陸;就是看看漫畫(huà)書(shū),也有可能成為作家。

          高爾基說(shuō)的好:“讀書(shū)就是和一位大師講話。”書(shū)中的酸甜苦辣,就是生活中喜怒哀樂(lè)。在我的生活中,書(shū)就是精神食糧,沒(méi)了書(shū),我就長(zhǎng)不大。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十三

          四年級(jí)是我人生中一個(gè)重要的階段,這一年我開(kāi)始對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)閱讀,我遨游在海洋世界中,也穿越時(shí)空,進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的故事。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)科幻故事情有獨(dú)鐘,所以在這個(gè)學(xué)期里,我選擇了一系列的科幻童書(shū)進(jìn)行閱讀。從《火星任務(wù)》到《機(jī)器人老師》,我通過(guò)這些書(shū)了解了很多關(guān)于宇宙、機(jī)器人等的知識(shí),把自己帶入了一個(gè)未來(lái)的世界。

          二、閱讀提升我的寫(xiě)作能力。

          通過(guò)大量的閱讀,我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作能力在進(jìn)步。閱讀中我學(xué)會(huì)了用豐富的詞匯來(lái)描述人物形象、描繪風(fēng)景和建構(gòu)情節(jié),讓我的作文更富有生氣和想象力。例如,在讀完《小飛俠彼得潘》后,我寫(xiě)了一篇關(guān)于“我在云端的冒險(xiǎn)”作文。我用詞生動(dòng)地描述了自己飛翔在藍(lán)天白云中的快感,讓讀者仿佛也能感受到云朵的柔軟和陽(yáng)光的溫暖。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作的相互促進(jìn),我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提升。

          三、培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。

          四年級(jí)是一個(gè)閱讀的黃金時(shí)期,我通過(guò)每天都有固定的閱讀時(shí)間,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū),我都會(huì)陷入其中,忘記了時(shí)間。閱讀讓我沉浸在自己的世界里,讓我遠(yuǎn)離了電子產(chǎn)品和游戲,這樣我更專注和安靜。同時(shí),閱讀也不僅僅局限于課堂上,我發(fā)現(xiàn)自己更加有意識(shí)地選擇了許多優(yōu)秀的書(shū)籍來(lái)閱讀,充實(shí)自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我獲得了知識(shí),更培養(yǎng)了自己的想象力和思考能力。

          通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)的意義。讀書(shū)不僅僅是為了獲得知識(shí),更是為了培養(yǎng)自己的人文情懷和道德修養(yǎng)。我通過(guò)閱讀了解了不同的人物性格和行為道德,學(xué)會(huì)了像書(shū)中的英雄一樣勇敢正直,像書(shū)中的小動(dòng)物一樣善良友愛(ài)。閱讀讓我變得更加積極樂(lè)觀,也增強(qiáng)了我的自信心和責(zé)任感。我相信,通過(guò)讀書(shū),我可以用智慧和力量,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

          五、與家人分享閱讀的快樂(lè)。

          閱讀不僅是一個(gè)人的活動(dòng),它也是一個(gè)紐帶,將我與家人聯(lián)系在一起。我很開(kāi)心地和爸爸、媽媽一起分享我讀過(guò)的書(shū)籍,討論故事中的情節(jié)和人物,以及我們的感受。爸爸媽媽也會(huì)根據(jù)我的閱讀情況,給我推薦更適合的書(shū)籍,指導(dǎo)我正確的閱讀方法。通過(guò)這樣的家庭共讀,我不僅提高了自己的閱讀水平,也增進(jìn)了和家人之間的親近感。

          總結(jié)起來(lái),四年級(jí)的個(gè)人讀書(shū)心得讓我愛(ài)上了閱讀,提升了我的寫(xiě)作能力,培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,深刻理解了讀書(shū)的意義,并與家人分享了閱讀的快樂(lè)。我相信,未來(lái)的閱讀之旅會(huì)更加精彩,給我?guī)?lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十四

          讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!斑€有一個(gè)古人說(shuō):‘讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!@讓我更喜歡讀書(shū)了。

          我六七歲的時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)樵跁?shū)上能夠讓我學(xué)到很多知識(shí),還能提高我的寫(xiě)作能力,我只要一有時(shí)間,就拿起我愛(ài)看的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一系列的書(shū)來(lái)讀,我讀了這本書(shū)以后,我知道了為什么貓走路沒(méi)有聲音?狗為什么夏天的時(shí)候會(huì)吐舌頭?等等很多為什么。但我最喜歡的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。

          《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)主要講了在朱克曼家里的谷倉(cāng)里,生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬悲痛欲絕的威爾似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然爾看似渺小的夏洛卻說(shuō)要幫助威爾。夏洛用自己的行動(dòng)徹底逆轉(zhuǎn)了威爾的命運(yùn)。但是,夏洛的生命卻已走到了盡頭。

          讀完這本書(shū),有些人可能為他們的友誼所感動(dòng),可有人卻毫無(wú)舉動(dòng)??傊铱赐炅艘院?,深刻地知道了友誼的寶貴,它是個(gè)無(wú)價(jià)之寶??赡苡行┤嗽诂F(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有像故事那樣深情,但是卻讓朋友感受到他倆之間的友誼。

          讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十五

          在童年時(shí)期,讀書(shū)是我們最常做的事情之一,因?yàn)樗梢越o我們帶來(lái)很多有趣的故事和知識(shí)。讀書(shū)讓我們更加聰明、有趣、有思想、有想象力,能帶領(lǐng)我們進(jìn)入不同的世界,學(xué)到很多的知識(shí)。接下來(lái),我將分享我四年級(jí)時(shí)期讀書(shū)的心得和體會(huì)。

          第二段:讀書(shū)的重要性。

          讀書(shū)是一種習(xí)慣,也是一種好習(xí)慣,它可以極大地豐富我們的知識(shí)和眼界,豐富我們的生活。讀書(shū)能夠讓我們了解不同的文化背景和豐富的歷史事件。在讀書(shū)過(guò)程中,我們會(huì)學(xué)到很多新的詞匯,語(yǔ)法和邏輯等等,也會(huì)提高我們的寫(xiě)作和思考能力。讀書(shū)會(huì)讓我們更加自信,幫助我們發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好和潛能。

          第三段:我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

          我在四年級(jí)時(shí),我對(duì)讀書(shū)有了更深刻的認(rèn)識(shí),我開(kāi)始積極地閱讀故事書(shū),百科全書(shū),科技期刊,等等。通過(guò)這些書(shū)籍,我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí),例如動(dòng)物,植物,星座和身體的結(jié)構(gòu),等等。我最喜歡的故事書(shū)是《百變小櫻》,我特別喜歡主人公可以使用魔法來(lái)解決問(wèn)題,這讓我看到了生活中不同的可能性和解決問(wèn)題的方法。

          第四段:讀書(shū)的改變。

          通過(guò)不斷地讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度不斷提高,也可以更有效地理解和記憶。同時(shí),我的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言能力也有了很大提高。讀書(shū)可以讓我更加用心生活,了解與人交流的感受并以更積極的方式體驗(yàn)生活。在日后的學(xué)習(xí)和生活中,我不再僅僅了解自己的想法,還可以從其他人的角度來(lái)看待問(wèn)題。

          第五段:結(jié)論。

          在四年級(jí)時(shí)期,我更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性和它能夠帶給我多大的改變。不僅打開(kāi)了新的世界,還幫助我成為一個(gè)更好的人。我相信,如果我們?cè)谕陼r(shí)期就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,將會(huì)對(duì)我們一生產(chǎn)生積極的影響。讓我們努力去讀書(shū),讓自己變得更加聰明,更加有想象力和創(chuàng)造力。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十六

          第一段:引言(120字)。

          四年級(jí)是我初次步入小學(xué)的年級(jí),在這一學(xué)年里,我不僅學(xué)習(xí)了各種知識(shí),還開(kāi)始了對(duì)讀書(shū)的深入探索。通過(guò)閱讀各種故事書(shū)和百科知識(shí)書(shū)籍,我開(kāi)闊了眼界,積累了豐富的知識(shí)。讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,更是一種心靈的洗禮。在這個(gè)過(guò)程中,我有了一些個(gè)人的讀書(shū)心得和體會(huì)。

          第二段:熱愛(ài)讀書(shū)的重要性(240字)。

          熱愛(ài)讀書(shū)是我在四年級(jí)最重要的讀書(shū)心得之一。通過(guò)閱讀,我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。每當(dāng)我沉浸在書(shū)海中,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界,與書(shū)中的人物一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。在每一個(gè)故事中,我不僅收獲了快樂(lè),還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。熱愛(ài)讀書(shū)不僅讓我變得更加聰明,還培養(yǎng)了我對(duì)美好事物的敏感和獨(dú)立思考的能力。

          第三段:不同類型書(shū)籍的收獲(240字)。

          在四年級(jí)的讀書(shū)心得中,我還體會(huì)到了不同類型書(shū)籍的獨(dú)特魅力。故事書(shū)是我最喜歡的一類書(shū)籍,它們帶給我無(wú)限的快樂(lè)和驚喜。我喜歡和主人公一起探索未知的領(lǐng)域,共同解決問(wèn)題。百科知識(shí)書(shū)籍則幫助我鞏固學(xué)習(xí),并且滿足了我的好奇心。我在百科知識(shí)書(shū)籍中學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)、歷史、自然等方面的知識(shí),這些知識(shí)讓我變得更加聰明和有趣。

          第四段:讀書(shū)對(duì)我的影響(240字)。

          讀書(shū)對(duì)我影響最大的是培養(yǎng)了我良好的品德和人生觀。通過(guò)閱讀各種勵(lì)志故事,我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持努力和樂(lè)觀向上。我明白了與他人相處的重要性和尊重他人的價(jià)值。此外,讀書(shū)還開(kāi)闊了我的視野,讓我對(duì)世界有了更深入的了解。通過(guò)了解其他國(guó)家和文化,我明白了我們的世界是如此廣闊多樣的。讀書(shū)還激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣,讓我能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。

          第五段:對(duì)讀書(shū)的未來(lái)期許(360字)。

          在四年級(jí)的讀書(shū)心得中,我逐漸明白了讀書(shū)的重要性和好處。我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠堅(jiān)持閱讀,不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。我希望通過(guò)讀書(shū)可以培養(yǎng)自己更多的興趣愛(ài)好,提高自己的寫(xiě)作能力。同時(shí),我也希望能夠影響身邊的人,鼓勵(lì)他們愛(ài)上閱讀,享受讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)讓我感受到了無(wú)窮的能量和智慧,我相信它會(huì)一直是我人生中不可或缺的一部分。

          總結(jié)(40字)。

          通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)之旅,我熱愛(ài)上了讀書(shū),并從中收獲了很多。我會(huì)繼續(xù)閱讀各種書(shū)籍,不斷提升自己,讓讀書(shū)成為我人生中的一種習(xí)慣。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十七

          從我有記憶起,就知道爸爸媽媽非常喜愛(ài)看書(shū),除了看他們的大人書(shū)外,更多的是和我一起看漫畫(huà)書(shū)、冒險(xiǎn)書(shū)、以及故事書(shū)……。我便是在這種濃濃的讀書(shū)氛圍中長(zhǎng)大的。《南方分級(jí)閱讀》這幾本書(shū)又成為我們家的“獵物”,讓我們愛(ài)不釋手。讀著它們,我們仿佛看到了一幅幅精美的圖畫(huà),聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事,一支支動(dòng)人的樂(lè)曲。

          你看吧——《西游記》精選里,我恨白骨精恨得直咬牙,她騙過(guò)唐僧,讓神通廣大的孫悟空吃了“緊箍咒”的苦?!端疂G傳》里,一百零八名好漢形象突出,其中,〈智多星吳用,智取生辰綱〉一節(jié),極為精彩,我們猶如處在黃泥崗上,看著吳用等人用藥酒把楊志等人一個(gè)個(gè)麻倒的情景。《紅樓夢(mèng)》里,在美女如云的大觀園里,看到了與人物極不協(xié)調(diào)的劉姥姥,想起她吃飯的情景,我們便禁不住哄堂大笑。《三國(guó)演義》中,有許多英雄人物,可誰(shuí)是真的英雄呢?我問(wèn)爸爸曹操是英雄嗎?爸爸說(shuō),他有雄才大略,善于打仗,平定了北方是大英雄。問(wèn)媽媽,媽媽把他那句“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何?”掛在嘴邊,說(shuō)他是大詩(shī)人??晌艺J(rèn)為他是詭計(jì)多端,不講義氣,奸詐的人。

          你再看吧——對(duì)于昆蟲(chóng),我和媽媽是絕對(duì)的不喜歡,然而法布爾則把惡心的昆蟲(chóng)作為朋友,把研究昆蟲(chóng)作為趣,因此,才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)得如此富有神秘色彩,使我們從不知不覺(jué)中被他的文字所吸引,開(kāi)始了解昆蟲(chóng),愿意用欣賞的眼光去看昆蟲(chóng)。

          你聽(tīng)吧——《小河彎彎》里,銀嬌奶奶正給剛過(guò)世的五奶奶哭喪呢??薜脺I如雨下,泣不成聲。另一邊,妞妞正抱著紅葫蘆與灣在河里嬉戲,銀鈴般的笑聲,此時(shí)還在耳邊。

          這幾本書(shū)都給予我們一家美的享受,引起了我們無(wú)窮的回味,催發(fā)我們深入去思索,更增加家里的和諧氣氛,真感謝編者給我們提供了“讀書(shū)”的全家樂(lè)。

          四年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十八

          哥德說(shuō):“讀一本好書(shū),就好像和許多高尚的人談話”。傳承經(jīng)典文化,潤(rùn)澤書(shū)香童年,在秋高氣爽的季節(jié)里,我們滿懷期待的讀書(shū)節(jié)終于閃亮登場(chǎng)了!

          瞧,讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式開(kāi)始了!歌舞、詩(shī)歌朗誦,開(kāi)幕式上節(jié)目精彩紛呈?!皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,主持人在舞臺(tái)上這樣說(shuō)道。是啊,我們的生活中,一定不能少了書(shū)籍。書(shū)籍能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。

          聽(tīng),朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏。我們還舉行了朗讀比賽呢!我們站在自己的座位,背挺得直直的,像一棵棵挺拔的小松樹(shù),老師一喊:“開(kāi)始”,我們就齊刷刷地開(kāi)始朗讀:“聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音。在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆綻開(kāi)的谷粒里……”因?yàn)槌煽?jī)還沒(méi)出來(lái),所以我在心里祈禱著我們能夠摘得桂冠。

          看,一幅幅精美的手抄報(bào)出爐啦!朗讀比賽剛落幕,海報(bào)比賽這朵鮮花繼續(xù)欣然怒放?!巴扑]一本好書(shū)”是本次海報(bào)的主題,八個(gè)人組成一個(gè)部落來(lái)做海報(bào),團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。在我們齊心協(xié)力的合作下,終于完成了。老師們將海報(bào)張貼在走廊,頓時(shí),走廊彌漫著陣陣書(shū)香。我們推薦的書(shū)目是《木偶奇遇記》,有的推薦了充滿溫馨的《愛(ài)的教育》,有的推薦安全教育書(shū)籍《活了一百萬(wàn)次的貓》……同學(xué)們的海報(bào)繽紛多彩,多漂亮!

          讀書(shū)節(jié)到此圓滿結(jié)束,它為十月份畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),也為五中小學(xué)增添了風(fēng)采。

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。
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