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          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(大全20篇)

          微高考 · 公文寫作
          2023-12-29
          更三高考院校庫

          計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

          在本學(xué)期的教育研究工作中,我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心,以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn),不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn),在注重提高教育質(zhì)量的同時,注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng),注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪,讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化,讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

          本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,是個以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),對教材都有整體的把握。x老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助;x老師不僅教學(xué)精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,xxx和xxx老師他們是年輕教師,卻能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。

          1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;

          2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣;(以新課程為指導(dǎo),把課堂還給孩子,讓孩子成長的目標(biāo);)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

          4、通過教師之間的交流(教學(xué)研討課、教案交流、培訓(xùn)內(nèi)容的分享、教學(xué)用具的共享等)打造專業(yè)團(tuán)隊(duì),共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材,做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書,作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn)。

          在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧,還要培養(yǎng)技能、教化思想,執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整,尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒。

          要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),在作業(yè)布置上,要關(guān)注統(tǒng)一與分層,適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),追求作業(yè)的有效度,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

          結(jié)合學(xué)校教研處工作要求,做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評課。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。

          每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思,也可以是自己對教材的獨(dú)特詮釋,這些反思都要在備課本上呈現(xiàn),一學(xué)期不少于20篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于100、積極撰寫有價(jià)值的論文、案例,青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級評比。

          (略)。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

          一、基本情況:

          二年級數(shù)學(xué)教研組有6個教學(xué)班,由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得一定的成效。

          二、指導(dǎo)思想:

          學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

          三、目標(biāo)任務(wù):

          1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

          2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

          3、狠抓“雙基”教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)研討活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

          4、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

          四、主要分工:

          1、張婷承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)與評價(jià)相結(jié)合”為突破口,做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

          2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作,由王瑞鴿負(fù)責(zé)每次的教研記錄。

          3、孟倩負(fù)責(zé)開學(xué)第一課的的展示。

          4、張婷擬定教學(xué)計(jì)劃和教研情況進(jìn)行總結(jié)和展示,以及輔導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)活動的組織與展示匯報(bào)。

          5、張婷代表二年級組進(jìn)行匯報(bào)課的課堂教學(xué)展示。

          6、張婷負(fù)責(zé)組織二年級組的期末評價(jià)的計(jì)劃與實(shí)施,全組教師配合并總結(jié)。

          五、活動安排。

          2、2月29號至3月5號組織學(xué)習(xí)教育理論。

          3、3月7號至3月25號開展數(shù)學(xué)教師的“基本功”專項(xiàng)練習(xí)。

          4、3月28號至4月1號組織全組教師無生上課的培養(yǎng)和練習(xí)。

          5、4月3號至4月29號組織組內(nèi)匯報(bào)課和區(qū)基本功比賽。

          7、6月2號至6月15號期末評價(jià)和成長記錄袋的整理展示。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

          二一班有__人,男生__,女生__,在動手操作,語言表達(dá)能力等方面有了很大的提高,合作互助的意識也有了明顯的增強(qiáng)。但是本班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

          二、教材分析。

          (一)教學(xué)內(nèi)容。

          本冊教材包括下面一些內(nèi)容:

          1、長度單位。

          2、100以內(nèi)的加法和減法(二)。

          3、角的初步認(rèn)識。

          4、表內(nèi)乘法(一)。

          5、觀察物體(一)。

          6、表內(nèi)乘法(二)量一量,比一比。

          7、認(rèn)識時間。

          8、數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)。

          9、總復(fù)習(xí)。

          (二)單元分析。

          1、長度單位:本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”,對長短的概念有了初步的認(rèn)識,并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,來學(xué)會一些計(jì)量長度知識的。

          重點(diǎn)是使學(xué)生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實(shí)際長度和它們之間的進(jìn)率。難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識線段,了解線段的特征。

          關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程,使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實(shí)踐活動中,了解1厘米、1米的實(shí)際長度,并初步認(rèn)識線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法。

          2、100以內(nèi)的加法和減法(二):本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

          重點(diǎn)是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法、加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。難點(diǎn)是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理。

          關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計(jì)算問題,在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,通過動手操作加強(qiáng)對算理的理解。

          3、角的初步認(rèn)識:本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

          重點(diǎn)是使學(xué)生初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱。難點(diǎn)是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角。

          關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認(rèn)識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強(qiáng)對角和直角的認(rèn)識。

          4、表內(nèi)乘法(一):表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。

          重點(diǎn)是讓學(xué)生體會乘法運(yùn)算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣、難點(diǎn)是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí)。

          關(guān)鍵是加強(qiáng)直觀教學(xué),讓學(xué)生在動手操作的實(shí)踐活動中正確建立乘法的含義。采用多種形式的練習(xí),使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣。

          5、觀察物體(一):本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱、這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ)。

          重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體、建立空間觀念。難點(diǎn)是在學(xué)生“按對稱軸畫出另一半”等動手實(shí)踐活動、關(guān)鍵是按照知識引入——概念教——適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué),體現(xiàn)知識的形成過程。

          6、表內(nèi)乘法(二):本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。

          重點(diǎn)是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源、難點(diǎn)是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實(shí)際問題時學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系。

          關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣、采用多種方法,多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。解決問題時要聯(lián)系生活實(shí)際,加強(qiáng)直觀操作。

          7、認(rèn)識時間:本單元的教學(xué)是學(xué)生在二年級上冊學(xué)習(xí)了“認(rèn)識鐘表”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過以前的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了鐘表及時間的一些知識,如知道鐘面上有時針、分針;有12個數(shù)字;有12個大格,有60個小格等,并已經(jīng)掌握了如何看整時和半時。本單元是繼二年級《認(rèn)識鐘表》之后的又一節(jié)課,也是學(xué)生在小學(xué)階段認(rèn)識時間的重要一課。

          重點(diǎn)是認(rèn)識時間單位時、分,初步體驗(yàn)時、分的實(shí)際意義,知道1時=60分;會看鐘表,能正確認(rèn)讀鐘面上指示的時刻;結(jié)合具體實(shí)例,感受時間與生活的密切聯(lián)系,養(yǎng)成遵守和珍惜時間的良好習(xí)慣。

          8、數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識的基礎(chǔ)。

          重點(diǎn)是滲透排列組合,簡單推理等數(shù)學(xué)思想方法。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問題的意識。

          關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動中學(xué)習(xí)。

          三、教學(xué)重、難點(diǎn)。

          [教學(xué)重點(diǎn)]100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法。

          [教學(xué)難點(diǎn)]100以內(nèi)的加、減筆算,以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

          四、教學(xué)目標(biāo)。

          1、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長度的意識。

          2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

          3、初步認(rèn)識線段,會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

          4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

          5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

          6、結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識鐘面,認(rèn)識時、分、秒。知道1時=60分,1分=60秒,并正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時間。

          7、通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

          8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

          9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

          10、通過實(shí)踐活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

          五、教學(xué)措施。

          1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn),過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

          2、要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

          3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,重視學(xué)生獲取知識的思維過程。

          4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,還要鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

          5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

          6、要注意教學(xué)的開放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過程,教師在教學(xué)時,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

          7、要精心設(shè)計(jì)教案,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺得扎實(shí)。

          8、要滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作目標(biāo)。

          1.教研組活動,力求實(shí)效、創(chuàng)新。

          2.深入課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

          4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

          5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

          三、重點(diǎn)工作。

          1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。

          2.課堂高效的落實(shí),與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

          3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。

          四、工作措施。

          (一)精心備課。

          1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

          2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。

          3、精備課:每周一精備課,做到認(rèn)真有效及時,并及時寫好反思。

          (二)用心上課。

          體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動的形式有實(shí)效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強(qiáng)高效課堂研究。

          (三)規(guī)范作業(yè)。

          教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。具體要求:

          1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性評語,有錯誤及時用鉛筆訂正,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

          2.實(shí)踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

          3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。

          (四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作:

          (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

          (2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

          根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、教研組活動,力求實(shí)效、創(chuàng)新。

          2、深入課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

          4、開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

          5、繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

          1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。

          2、課堂高效的落實(shí),與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

          3、提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。

          (一)精心備課。

          1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

          2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。

          3、精備課:每周一精備課,做到認(rèn)真有效及時,并及時寫好反思。

          (二)用心上課。

          體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動的形式有實(shí)效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強(qiáng)高效課堂研究。

          (三)規(guī)范作業(yè)。

          教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。具體要求:

          1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性評語,有錯誤及時用鉛筆訂正,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

          2.實(shí)踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

          3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。

          (四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作:

          (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

          (2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。

          2、傳達(dá)新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作安排,讓教師明確任務(wù)與目標(biāo)。

          3、常規(guī)過程性督查。

          1、積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

          2、集體備課。

          3、組織好七巧板比賽。

          4、準(zhǔn)備好本組的研討課。

          1、集體備課。

          2、二年級口訣過關(guān)賽。

          2、組內(nèi)研討課。

          3、準(zhǔn)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

          1、做好學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。

          2、迎接期末考試。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

          圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學(xué)理念,以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心,以常規(guī)落實(shí),質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升為工作主題,開展本期二年級數(shù)學(xué)教研組工作,結(jié)合二年級數(shù)學(xué)組自身實(shí)際,重實(shí)效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。

          用心研究、科學(xué)實(shí)踐、確保質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展。

          (一)注重各項(xiàng)常規(guī)工作的順利開展。

          1、備課:按不同教齡段的要求進(jìn)行分層備課。在備完全冊教案的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持課前修改和課后反思,教研組長堅(jiān)持每周檢查,并簽注意見和建議。教導(dǎo)處每月抽查。

          2、聽課、評課:認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動。特別是聽課后的評議活動要落到實(shí)處,做好資料收集和記載。

          3、作業(yè)與輔導(dǎo):布置作業(yè)的目的明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求。及時收作業(yè),及時批改和發(fā)還作業(yè),讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。對不認(rèn)真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學(xué)生,應(yīng)及時了解情況,進(jìn)行幫助教育。加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究,有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。

          4、研究落實(shí)的提優(yōu)、輔差工作計(jì)劃,對本班本年級的學(xué)習(xí)困難學(xué)生做到心中有數(shù),早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,早落實(shí),及時解答疑難、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)??梢越ㄗh:建立錯題記錄本、學(xué)生成長記錄本、知識要點(diǎn)整理本、建立后進(jìn)生輔導(dǎo)記載。

          5、教研組堅(jiān)持按計(jì)劃參加和開展教研活動,定時間,定地點(diǎn),定中心發(fā)言人,認(rèn)真記載,認(rèn)真總結(jié)。在每周三下午,教研活動時間專時專用,與平時隨機(jī)的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合,既有較強(qiáng)的目的性和全局性,又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。

          (二)探索現(xiàn)代課堂教學(xué)模式,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

          1、用心研究。

          (1)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代課堂教學(xué)的理論和實(shí)踐知識,并在教學(xué)實(shí)踐中充分運(yùn)用。

          要求:每位教師制定詳細(xì)的現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃,本學(xué)期應(yīng)有至少10%的課堂教學(xué)內(nèi)容使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

          (2)教研組制定詳細(xì)的現(xiàn)代課堂教學(xué)教研計(jì)劃,并訂出典型課例進(jìn)行研究,本學(xué)期至少應(yīng)安排5次相關(guān)的教研活動。

          2、科學(xué)實(shí)踐。

          (1)結(jié)合學(xué)科和年段特點(diǎn),積極探索和實(shí)踐利用現(xiàn)代信息技術(shù),建構(gòu)現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式。

          (2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

          (3)教研組提供一節(jié)相關(guān)課例在大組內(nèi)展示。

          (4)本年段結(jié)合擬定的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式,從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

          1、堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)。

          2、堅(jiān)持快樂周末練習(xí)的設(shè)計(jì)。

          3、開展小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽。

          第一學(xué)月:制定本組工作計(jì)劃,參加期初的教材分析,初步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。

          第二學(xué)月:繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)理論,開展教學(xué)實(shí)踐研究活動。

          第三學(xué)月:現(xiàn)代課堂教學(xué)展示課,舉行小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽。

          第四學(xué)月:結(jié)合現(xiàn)代課堂教學(xué)理論,開展校本課程研討活動。

          第五學(xué)月:實(shí)踐反饋性的考試,工作總結(jié)、質(zhì)量分析的反思性。

          第一、二單元:主講——趙曉。

          第三、四單元:主講——任萍。

          第五、六單元:主講——謝冬泉。

          第七、八、九單元:主講——鐘輝霞。

          總復(fù)習(xí):主講——任萍。

          《利用課堂觀察技術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)效》。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

          二年級數(shù)學(xué)教研組有6個教學(xué)班,由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得了一定的成效。

          1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。

          2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。

          3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學(xué),力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。

          1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),以及各類理論書籍、經(jīng)驗(yàn)論文,切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

          2.集體研讀教材,細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn),正確全面地把握教材編寫的意圖。

          3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學(xué)研討,平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討。

          4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)沙龍等,提高自身教育教學(xué)水平。

          1、提高教師備課的實(shí)效性。備課時要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案,教學(xué)之后,要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時練習(xí)。教師在進(jìn)行備課時,要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性,尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。

          2、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

          3、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí),合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要,自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí),提高學(xué)生的思維能力。

          4、本學(xué)期,我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,采取如下措施:

          (1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

          (2)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習(xí),組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時進(jìn)行情況分析,教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),及時做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,在日常教學(xué)中我們深切體會到:計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來展開,平時加強(qiáng)日常訓(xùn)練,學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競賽”。

          2、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,于12月1日前完成班級內(nèi)的競賽。

          本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn):

          1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),提升理性認(rèn)識。

          圍繞研究主題,每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,在小組教研活動中進(jìn)行交流和研討,共同推動課題研究的進(jìn)展。

          2、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究,探索有效實(shí)施的策略。

          一二三單元:xx四五七單元:xx六八九單元:xxx。

          1、備課:實(shí)行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。

          2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

          3作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要精,體現(xiàn)輕負(fù)荷,高質(zhì)量的教學(xué)思想,批改要細(xì),要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

          4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

          5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如:口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。

          6、考核:平時考核與定期考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。

          1、聽課:公開課必聽,邊聽邊想,及時批注,提倡同年級組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流。

          2、評課:統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)問題,積極評課,并整理好有關(guān)資料及時上交。

          3、網(wǎng)絡(luò)教研:充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,提高自我,提倡信息共享。

          4、教科研:每個組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲,積極撰寫教學(xué)案例,教學(xué)論文。

          八月份:xxx《100以內(nèi)的進(jìn)位加》。

          九月份:xx《加減混合》。

          十月份:xx《2.3.4的乘法口訣》。

          十一月份:xx《7的乘法口訣》。

          十二月份:xx《數(shù)學(xué)廣角》。

          (略)。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

          本學(xué)期根據(jù)我校教研工作計(jì)劃,將結(jié)合教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以集體備課和課堂觀察為主進(jìn)行深化校本教研,通過學(xué)習(xí)與討論為教師提供展示的平臺、落實(shí)并做好常規(guī)的開展,進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

          (一)組織教師學(xué)習(xí)教材,以提高教師教材實(shí)施能力

          1.要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)集體備課制度,提高教研活動質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長。以年級為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書,開展教材學(xué)習(xí),以準(zhǔn)確把握新課標(biāo),用好教材,活用教材。這就能提高我們的課堂教學(xué)效果。

          2.讓組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂觀察的目的,進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

          (二)以學(xué)生為本,搞好各種活動和加強(qiáng)常規(guī)的檢查,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)生率,是科組一直探討的問題,這個學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),有實(shí)效地開展各年級的學(xué)科活動。如:課前三分鐘強(qiáng)訓(xùn)學(xué)生“計(jì)算能力”。

          2.本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查,要求老師在改作業(yè)時注意以下幾點(diǎn):

          (1)要求學(xué)生寫時間,注意書寫格式題與題之間留一定的空間。

          (2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正,學(xué)生改正了老師及時批閱。

          (3)用不同的評價(jià)方法激勵學(xué)生。

          (三)搞好集體備課和課堂觀察,進(jìn)一步來提高教學(xué)能力

          本學(xué)期抓好集體備課和課堂觀察,集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué),從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課載體形成的導(dǎo)學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶,它與個人備課相比,對教材把握更加透徹,對學(xué)情的分析更加細(xì)致。因此,集體備課使導(dǎo)教案會更切合學(xué)生的實(shí)際要求,更有利于提高課堂教學(xué)效果。但也要明白:強(qiáng)調(diào)集體備課須好,可以資源共享,但一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和自己個性風(fēng)格,進(jìn)行取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

          (四)注意教學(xué)積累,提高業(yè)務(wù)水平

          我們平時除了積極參加教研活動,還要注意積累教學(xué)素材,并上升為經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學(xué)教案期末上交,鼓勵教師多寫論文參加評選比賽。

          1.制定數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃及集體備課制度。

          2.學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃。

          3.制訂本學(xué)期年級組計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。

          4.開展數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練。

          5.檢查反思本、集體備課記錄。

          3月:

          1.開展“課堂觀察”“三上三評”研討課。

          2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

          3.檢查反思本、集體備課記錄。

          4月:

          1.檢查學(xué)生作業(yè)情況。

          2.期中考試及質(zhì)量分析。

          3.上交教學(xué)反思。

          4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

          5月:

          1.舉行數(shù)學(xué)教師案例分析比賽。

          2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

          3.檢查反思本、集體備課記錄、每月課題自查表及四、

          6月:

          1.進(jìn)行速算競賽。

          2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

          3.檢查反思本、集體備課記錄

          4.撰寫課題優(yōu)秀案例和論文,完成《小學(xué)生學(xué)能力提升》項(xiàng)目各種研究活動表格。

          5.做好期末復(fù)習(xí)工作。

          6.期末考試、總結(jié)。

          7.做好課題結(jié)題的各種材料收集整理,各課題組成員上交課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)報(bào)告。

          8.上交總結(jié)、教研活動記錄本、教學(xué)參考書等資料。

          附:每周工作安排

          第一周:制定計(jì)劃;

          第二周:集體備課;

          第三周:學(xué)習(xí)新課標(biāo);

          第四周:集體備課;

          第五周:年級組教材分析;

          第六周:集體備課;

          第七周:觀看課例及評析;

          第八周:集體備課;

          第九周:小結(jié)常規(guī)課;

          第十周:段考;

          第十一周:集體備課;

          第十二周:段考小結(jié)(科研組);

          第十三周:集體備課;

          第十四周:課題問題排查、案例評析;

          第十五周:集體備課;

          第十六周:專題報(bào)告(每人十分鐘);

          第十七周:組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計(jì)劃;

          第十八周:常規(guī)檢測;

          第十九周:復(fù)習(xí);

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

          本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點(diǎn),積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,在教研和實(shí)踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

          本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,是個以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,有三名教師都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),對教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助;王鎖華老師不僅教學(xué)精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,她們雖然是各個年齡段的教師,卻能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會實(shí)質(zhì)與精神,樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進(jìn)一步熟悉教材的特點(diǎn)和體系。做好教學(xué)計(jì)劃。

          2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課,真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

          3、發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)集體備課,把隨機(jī)和固定的教研時間結(jié)合起來,解決教學(xué)中的疑難問題。教研組教師互相聽課,評課、使教研組形成一個教學(xué)研究的氛圍,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實(shí)施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

          4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學(xué)活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,提高學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

          5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

          單元集備安排:

          三月份:集體備課1-3單元。

          四月份:集體備課4-6單元。

          五月份:集體備課7—9單元。

          六月份:制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          單元過關(guān)安排:

          每兩周進(jìn)行數(shù)學(xué)單項(xiàng)技能測試,每一單元結(jié)束后,進(jìn)行單元檢測,以查缺補(bǔ)。實(shí)施措施:

          1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

          2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,一切教學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐,自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識,感悟知識,經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,充分發(fā)展其問題意識,解決問題的實(shí)踐能力,探索意識與創(chuàng)新意識。

          加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,原因分析、改進(jìn)對策等。

          3、完善評價(jià)體系,構(gòu)建新的評價(jià)機(jī)制。

          評價(jià)策略:注重過程,促進(jìn)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)多元。

          4、加強(qiáng)教研組建設(shè),切實(shí)提高教研效率。

          積極參加學(xué)校教研工作,互相聽課、評課共同提高,全學(xué)期聽課不少于10節(jié),爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

          2、深入研究本冊教材、教參,更好把握本冊教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。

          3、集體備課1-3單元。

          1、認(rèn)真參加各級各類賽課展示課。

          2、積極參與新課程改革賽的活動,認(rèn)真聽課、評課。

          3、集體備課4-6單元。

          1、針對前期教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,本組教師學(xué)習(xí)相關(guān)新標(biāo)準(zhǔn)、理念,以指導(dǎo)教學(xué),并使教研組活動落到實(shí)處,同時促進(jìn)教師專業(yè)成長。

          2、集體備課7—9單元。

          1、認(rèn)真研究、制定計(jì)劃,進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。

          3、期末檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

          本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)貫徹以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)的教研方針,全面落實(shí)學(xué)校提出的草根教研戰(zhàn)略,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,爭取使我校的教學(xué)質(zhì)量昂首闊步邁上一個更高的臺階。

          1、本學(xué)期,繼續(xù)以“狠抓教學(xué)質(zhì)量,全面提高教學(xué)成績”為重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)情研究意識,深化教學(xué)改革,全面轉(zhuǎn)變觀念、培育積極向上的教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,為推動我校的文化建設(shè)水平作出努力。

          2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

          3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

          4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),加大年級組集體備課的實(shí)施力度,在年級組集體備課的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀教師,在全校開展示范課、觀摩課等課型,做到研討與評優(yōu)、群體與骨干的彰顯,利用制度促使教師潛心鉆研教學(xué)。

          (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

          在學(xué)校花大量的資金購置教學(xué)專業(yè)書籍、雜志,同時開通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下,在學(xué)校以人為本的和諧管理氛圍下,數(shù)學(xué)組內(nèi)教師自覺開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的雜志,不斷用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期做好有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,更好地為教學(xué)服務(wù)。

          (二)、扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,開展教研活動。

          1、以“新課程、新理念、新課堂”,積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。與學(xué)生平等地走進(jìn)新課程。相信學(xué)生,學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,超前設(shè)計(jì)課程,擺脫按部就班,亦步亦趨的固有模式,教學(xué)中,教師要把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上。想想學(xué)生在做什么,需要什么,依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況,靈活地安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié),而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì)。捕捉、放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn),努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素的作用,喚起學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力。教給學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)的方法,使學(xué)生會探究、會發(fā)現(xiàn)。

          2、以“自主、合作、探究”模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。

          發(fā)揮學(xué)生的主體作用,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會合作學(xué)習(xí);鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑創(chuàng)新,激勵探究學(xué)習(xí)。教學(xué)中注重學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念,以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到,在組織學(xué)生活動時,不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,在提高成績的同時,注重塑造具有個性的學(xué)生,彰顯馬神廟街小學(xué)學(xué)生的特色。

          3、加強(qiáng)教學(xué)研究。

          要求教師邊學(xué)、邊教、邊總結(jié),重視教育實(shí)踐和理論反思,一學(xué)期撰寫教育隨筆、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)論文1篇以上,并按規(guī)定上交參評;自覺參與課題研究,積累過程性資料,每學(xué)期上交一篇圍繞課題撰寫的論文;積極參加學(xué)校及課題組組織的“教育沙龍”、“讀書心得交流會”、“課題研究成果匯報(bào)會”等活動,并提交相關(guān)資料。

          (三)、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          1、研究教材教法,繼續(xù)貫徹年級組集體備課的好做法。備課組采用“單元集體備課”與獨(dú)立備課相結(jié)合,即專題研究與課型研究相結(jié)合,宏觀框架研究與細(xì)微問題研究相結(jié)合,廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,課后及時寫好教學(xué)札記。

          2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。本學(xué)期要求每位成員要上好一節(jié)“研究匯報(bào)課”(集體備課),并做好聽課紀(jì)錄、教學(xué)反思、寫好評語。本學(xué)期我們將一改以往“課后評”的活動形式,為“課前議課后評”的形式,目的是提高研究匯報(bào)課的價(jià)值意義,讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展。

          3、認(rèn)真做好六認(rèn)真工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動,積極使用多媒體體課件教學(xué),注重教后反思;精化作業(yè)布置,作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣,作業(yè)批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致。重視個別輔導(dǎo),針對學(xué)生實(shí)際,做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對于“學(xué)困生”一步不松,及時補(bǔ)習(xí)。同時協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

          四、開展豐富多彩的學(xué)科競賽,做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

          在本學(xué)期的教育研究工作中,我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心,以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn),不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn),在注重提高教育質(zhì)量的同時,注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng),注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪,讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化,讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

          本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,是個以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),對教材都有整體的把握。夏老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助;繆老師不僅教學(xué)精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,潘曉華和尤躍素老師他們是年輕教師,卻能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。

          1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;

          2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣;(以新課程為指導(dǎo),把課堂還給孩子,讓孩子成長的目標(biāo);)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

          4、通過教師之間的交流(教學(xué)研討課、教案交流、培訓(xùn)內(nèi)容的分享、教學(xué)用具的共享等)打造專業(yè)團(tuán)隊(duì),共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          1、精心備課。

          嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材,做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書,作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn)。

          2、認(rèn)真上課。

          在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧,還要培養(yǎng)技能、教化思想,執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整,尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒。

          3、作業(yè)的布置與批改。

          要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),在作業(yè)布置上,要關(guān)注統(tǒng)一與分層,適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),追求作業(yè)的有效度,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

          4、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動。

          結(jié)合學(xué)校教研處工作要求,做到組內(nèi)老師經(jīng)?;ハ嗦犜u課。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。

          5、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思。

          每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思,也可以是自己對教材的獨(dú)特詮釋,這些反思都要在備課本上呈現(xiàn),一學(xué)期不少于20篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于100、積極撰寫有價(jià)值的論文、案例,青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級評比。

          五、工安排:

          (略)。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

          以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)方式、策略為重點(diǎn)。本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)指導(dǎo),以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)綱要》《備課的變革》為學(xué)習(xí)載體,立足教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,改進(jìn)教學(xué)研討方法,加強(qiáng)本校數(shù)學(xué)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)做好構(gòu)建常態(tài)公開課堂、打造特色課堂、特色教師活動,為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。

          二、工作要點(diǎn)。

          1、繼續(xù)以“《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》、《備課的變革》”為數(shù)學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)。強(qiáng)化課程研究意識,深化教育改革,全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

          2、認(rèn)真落實(shí)各年級單元教材分析解讀。做到解讀在先引領(lǐng)教學(xué),努力追求真實(shí)、常態(tài)的課堂。

          3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結(jié)對活動真正落實(shí)到實(shí)處。

          4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,注重實(shí)效。(重點(diǎn)是涪城教育網(wǎng)和人教論壇網(wǎng))。

          5、結(jié)合常態(tài)公開課堂活動,認(rèn)真落實(shí)年級集體備課,做好重難點(diǎn)課例解讀。

          6、做好畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)工作和統(tǒng)考年級的日常教學(xué)指導(dǎo)。

          三、具體措施。

          1、本期間周一次大教研,其余時間分年級段進(jìn)行。(分年級主要進(jìn)行單元教材分析解讀和重難點(diǎn)課例解讀)。

          2、全體老師必須認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

          3、各年段組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動。各段必須認(rèn)真閱讀,深刻領(lǐng)會其精髓,并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

          4、全體老師都要積極參與常規(guī)教學(xué)課堂研修,力爭每位教師每期一堂常規(guī)教學(xué)公開課。

          5、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動。

          6、做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

          7、在上期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好科研課題,課題針對自身教學(xué)中的具體問題進(jìn)行,力爭落到實(shí)處。

          8、加強(qiáng)教學(xué)上的師徒結(jié)對活動。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三

          以切實(shí)轉(zhuǎn)教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨;以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)教師隊(duì)伍為根本;以教學(xué)專題研究為先導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,讓市小學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育,結(jié)合我校實(shí)際,增強(qiáng)教研組共同體意識,做好教育教學(xué)工作。

          二、主要工作。

          1.繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作,確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入開展。

          (1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。二年級每位老師力求做到:對《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心,熟知教學(xué)目標(biāo)。

          (2)繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,備課時要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。

          (3)備課要制訂相關(guān)計(jì)劃,確保備課活動落到實(shí)處。

          2.加強(qiáng)具體指導(dǎo),提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

          (1)與教師一起開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路;課堂教學(xué)繼續(xù)以改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

          (2)積極參加各類比賽,以賽促教,促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,促進(jìn)本組教師的發(fā)展。

          (3)加強(qiáng)案例研究培訓(xùn)工作,寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的'文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。

          3.開展教研教改工作,不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的語文綜合能力,把創(chuàng)新教育落實(shí)到以下幾項(xiàng)具體工作中去:

          1)。抓好學(xué)生課外閱讀,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野,豐富學(xué)生的知識積累,十一月份舉行低年級組聽寫詞語比賽。

          2)。精心設(shè)計(jì)并制作多媒體教學(xué)課件,爭取能在比賽中取得優(yōu)異成績。

          3)。積極組織教師認(rèn)真參加市、區(qū)舉辦的各種形式的新課程改革的輔導(dǎo)講座及教學(xué)研究活動。

          三、研究原則。

          大綱為準(zhǔn)繩,教材為基礎(chǔ),突出教改實(shí)驗(yàn)?zāi)康模η蠼逃介_放,讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。寓教娛樂,學(xué)而不厭。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作目標(biāo)。

          1.教研組活動,力求實(shí)效、創(chuàng)新。

          2.深入課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

          4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

          5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

          三、重點(diǎn)工作。

          1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。

          2.課堂高效的落實(shí),與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

          3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。

          四、工作措施。

          (一)精心備課。

          1、

          教案。

          二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

          2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。

          3、精備課:每周一精備課,做到認(rèn)真有效及時,并及時寫好反思。

          (二)用心上課。

          體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動的形式有實(shí)效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強(qiáng)高效課堂研究。

          (三)規(guī)范作業(yè)。

          教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。具體要求:

          1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性。

          評語。

          有錯誤及時用鉛筆訂正樹立學(xué)生的作業(yè)信心調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

          2.實(shí)踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

          3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。

          (四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作:

          (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

          (2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。

          【篇二】。

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程改革為契機(jī),以促進(jìn)每個教師的發(fā)展為宗旨,以課題研究為抓手,以教師的教育方式的變革為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本。更新教育教學(xué)觀念,深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,尋找解決問題的對策,繼續(xù)推進(jìn)并深化課程與教育教學(xué)改革。

          二、工作目標(biāo):

          1、加強(qiáng)教研組的合作精神,增強(qiáng)教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

          2、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,以課題促進(jìn)研究,以評價(jià)提高質(zhì)量,使學(xué)生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

          3、加強(qiáng)每個單元的考核,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個學(xué)生身上,為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

          4、開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互幫互學(xué)之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

          三、具體工作措施。

          圍繞本學(xué)期學(xué)校教研工作重點(diǎn):“探索有效課堂教學(xué),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”開展教研組工作,認(rèn)真抓教師教學(xué)能力的提高和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。組內(nèi)每位教師都要牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識,踏踏實(shí)實(shí)做好日常的教學(xué)工作。并以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo),搞好本組教育教學(xué)工作。提倡每一位教師上完每一節(jié)課,及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

          1、組織本組教師進(jìn)行集體備課工作。根據(jù)學(xué)校教研。

          組織本組教師從9月中旬開始進(jìn)行每周一次的集體備課教研活動集中在一起進(jìn)行教學(xué)研討。

          2、組織教師進(jìn)行周周有課聽,評課的工作。根據(jù)學(xué)校安排,10月安排集體聽評課的教研活動,由指定教師執(zhí)教示范課,我組全體教師積極參與聽評課等教研活動。

          3、組織每一位教師上好一節(jié)示范課。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測評互相結(jié)合,組織本組教師積極參與,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并鍛煉自己。

          4、積極組織本組教師進(jìn)行課題研究,課題組教師根據(jù)自己研究的課題實(shí)施方案,認(rèn)真開展教研教改活動。學(xué)期初,教研組要合理安排教研進(jìn)度,制定計(jì)劃,確定課題組成員具體分工,做好課題研究的開題申報(bào)工作并按實(shí)施方案進(jìn)行有計(jì)劃的研究活動。

          5、組織教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上好探討課、示范課,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例分析,認(rèn)真總結(jié)取得的成果,認(rèn)真分析存在的問題及下一步努力的方向。建議教師們采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行集體研究。

          6、配合講課教師收集第一手資料,并對資料進(jìn)行分析、整理、歸檔。

          【篇三】。

          一、指導(dǎo)思想。

          本學(xué)期,我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),深化校本教研,加強(qiáng)自己專業(yè)化成長,推進(jìn)教育教學(xué)改革,在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,不斷改進(jìn)教育教學(xué),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、學(xué)情分析。

          二年級共11個班,785名學(xué)生,是學(xué)校班級和人數(shù)最多的一個年級。從上學(xué)期的測試情況看,班級整體水平相對均衡,學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握。但二年級學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級階段,還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且,二年級的孩子,在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,以形象思維為主,教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時多注意:怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從整體上看,每個班的學(xué)生都比較活躍,絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí)、傾聽、交流,教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說,每個班都有幾個調(diào)皮的孩子,課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,畢竟,孩子之間是有一定的差異的。

          三、工作目標(biāo)。

          1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升。通過備課、聽課、評課、研課等活動,真正的吃透教材、了解學(xué)生,保證課堂教學(xué)的效率和效果。同時加強(qiáng)每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí),認(rèn)認(rèn)真真的去做。

          2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。在平時的教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

          3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。利用教研日或其它時間相互交流,相互學(xué)習(xí),資源共享,打造互幫互助共成長的專業(yè)團(tuán)隊(duì),在團(tuán)隊(duì)中共同提升。

          4.把教研活動落到實(shí)處。以校本課題和研究院為載體,認(rèn)真做好教學(xué)研究,不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)收獲。

          四、工作措施。

          1.在備課上下足功夫。

          備好課是上好課的前提,本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時間進(jìn)行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容,鉆研教材的編寫意圖,明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu),確定本課的教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),關(guān)鍵點(diǎn),特別是學(xué)生易出錯的地方等,教師說課要在解決重點(diǎn)的措施,突破難點(diǎn)的方法,知識與能力形成過程的步驟,學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,充分討論,發(fā)表自己的見解和不同的思路方法,把課備熟、備透,達(dá)到真正的心中有課堂、課中有學(xué)生。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合,同事加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課,使教學(xué)研究日常化,發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。

          2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率。

          為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)班級教學(xué)的整體提升,平時的課堂教學(xué)中,繼續(xù)堅(jiān)持班級之間聽評課活動,即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅(jiān)持至少聽一節(jié)課。在聽課中作好記錄:記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序,記錄教師教學(xué)中的亮點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),還要記下自己的即興點(diǎn)評或一些自己的思考和想法,在聽課之后進(jìn)行及時的評課交流,針對課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行探討,教學(xué)評價(jià)重點(diǎn)放在學(xué)生的參與度、課堂學(xué)習(xí)效果上。同時,做課教師要及時反思,總結(jié)每堂課的不足與亮點(diǎn),不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升課堂教學(xué)水平,促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

          3.加強(qiáng)教育教研,在教研中相互促進(jìn)。

          教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個人的事情,需要年級組內(nèi)共同努力,整體前進(jìn),教學(xué)研討是共同提升的一個載體。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報(bào)研究工作。分析教材,針對易錯點(diǎn)精心設(shè)計(jì)干預(yù)措施。同時,要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析,從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平??傊褪亲ズ寐鋵?shí)研究的進(jìn)程,按研究計(jì)劃有序地開展活動。讓每次活動有重點(diǎn)、有準(zhǔn)備、有反饋、有探討、有總結(jié)、有反思、有積累。真正的讓教研日?;越萄刑岣呓虒W(xué)水平,促進(jìn)專業(yè)成長。

          4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升自己。

          本學(xué)期,繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)。老師們每天要堅(jiān)持讀書至少半小時,所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主,教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促,每周教研日時間匯報(bào)讀書情況,每月進(jìn)行一次讀書交流。還要利用博客教研堅(jiān)持寫作,書寫教學(xué)反思、教學(xué)故事、讀書心得等,在閱讀和寫作中豐富思想,提高教育教學(xué)水平。

          5.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)和幫扶工作。

          針對學(xué)生之間的個性差異,做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每個班都有幾個后進(jìn)的孩子,作為教師,我們一起交流,分析學(xué)生后進(jìn)原因,并根據(jù)情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。因材施教,并加大輔優(yōu)帶差力度,讓每個孩子明確一個既定的目標(biāo),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步,慢慢的前進(jìn)。

          。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十五

          根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造"主體參與、主動樂學(xué)"的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、教研組活動,力求實(shí)效、創(chuàng)新。

          2、深入課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

          4、開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

          5、繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

          1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。

          2、課堂高效的落實(shí),與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

          3、提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。

          (一)精心備課。

          1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

          2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。

          3、精備課:每周一精備課,做到認(rèn)真有效及時,并及時寫好反思。

          (二)用心上課。

          體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動的形式有實(shí)效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強(qiáng)高效課堂研究。

          (三)規(guī)范作業(yè)。

          教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。具體要求:

          1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性評語,有錯誤及時用鉛筆訂正,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

          2、實(shí)踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為"我愛數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)與生活""研究與發(fā)現(xiàn)"三個主題。

          3、單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。

          (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

          (2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十六

          認(rèn)真落實(shí)二期課改的精神,努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求,積級推進(jìn)課程教材改革。以課堂教學(xué)規(guī)范,教研組建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為抓手,著力解決課堂教學(xué)中的主要問題。

          結(jié)合本校實(shí)際,努力發(fā)揮教研組是教師學(xué)習(xí),實(shí)踐,教科研,資源共享平臺的作用,認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力,提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué),務(wù)實(shí)。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組在有朝氣,有創(chuàng)新精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

          二、工作思路。

          以聚焦課堂,促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動形式。

          三、工作要點(diǎn)。

          (一)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提升自身修養(yǎng)。

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

          改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ)。然而,盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的,針對學(xué)校實(shí)際,我們須關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志,認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見》,《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)意見》,《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)意見》,《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》,《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見》,關(guān)注研究的重點(diǎn),熱點(diǎn)問題。

          2、加強(qiáng)年級教研組建設(shè),發(fā)揮集體優(yōu)勢。

          年級組體現(xiàn)共同要求和分層次要求,每周一次的活動做到三定:定時間,定內(nèi)容,定主題。

          本組教師每學(xué)期至少上一次公開課,積極改革課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,鼓勵質(zhì)疑問難,注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以掌握"二點(diǎn)":即重點(diǎn),難點(diǎn),體現(xiàn)"三性":即主體性,創(chuàng)造性,有效性為課堂教學(xué)的評價(jià)要點(diǎn)。營造良好的聽課氛圍,讓上課的教師在組內(nèi)提前說課,其他教師在聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)方法,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思,逐漸將活動中領(lǐng)會到的新精神,好方法借鑒到自己的課堂教學(xué)中。

          (二)抓好常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ)。

          1、備課要“五備”:備新的思想和理念,備新的教法和學(xué)法,備學(xué)生的學(xué)情,備新型的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì),備有效的電教手段。

          2、上課講究實(shí)效,重視課堂效率。做好各項(xiàng)課前準(zhǔn)備,運(yùn)用多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中落實(shí)備課精神,注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

          3、從學(xué)生能力發(fā)展的角度出發(fā),繼續(xù)研究探究性和開放性練習(xí)的設(shè)計(jì),發(fā)掘?qū)W生的潛能,滿足學(xué)生的心理需要并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)精選習(xí)題,設(shè)計(jì)分層作業(yè),為不同的學(xué)生提出不同的要求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭讓每一個學(xué)生都能充分領(lǐng)略"跳起摘果子的成功愉悅",從而使尖子冒得出,差生跟得上。批改及時,認(rèn)真,負(fù)責(zé),規(guī)范,提倡寫一些評語,強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾,采用激勵性評價(jià),讓學(xué)生在教師的肯定中不斷成長。

          4、做好單元測驗(yàn)命題工作,要求認(rèn)真統(tǒng)一,有針對性,講實(shí)效。并開展以計(jì)算為主的能力競賽。

          5、采用“因材施教”的原則,對“困難生”教師要以鼓勵幫助為主,指出其知識的缺陷處;對“尖子生”教師也應(yīng)制定相應(yīng)的計(jì)劃,力爭使每位學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。

          6、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在日常教學(xué)中,教師注意對學(xué)生寫字姿勢,解題習(xí)慣等的培養(yǎng),做到反復(fù)提高反復(fù)抓,以切實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          學(xué)校要以質(zhì)量求生存,向科研要動力,靠創(chuàng)新促發(fā)展,教研組擔(dān)負(fù)著推動學(xué)校教學(xué)科研的重要使命,我組教師將群策群力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

          四、各月工作安排。

          1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

          2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

          3、結(jié)合本組實(shí)際情況,確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

          2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

          3、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作。

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

          2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

          3、做好學(xué)期階段性測試工作。

          1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          2、進(jìn)行期末口、筆算,應(yīng)用能力測試工作。

          3、做好課題實(shí)驗(yàn)研究的中期總結(jié)工作。

          1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

          2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十七

          教研組的存在起先是為了讓學(xué)校教師有一個較好的教學(xué)質(zhì)量。把同一教學(xué)任務(wù)的教師組織在一起,統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,可以使大家上的課差不多,水平比較整齊,不至于好的好、差的差,差距很大。慢慢地大家發(fā)現(xiàn)教研組除了可以管上課,還應(yīng)該管教學(xué)質(zhì)量。下面是小編收集整理的二年級數(shù)學(xué)教研組。

          歡迎借鑒參考。

          為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,特制定本學(xué)期年級組教研工作計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想。

          本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持教學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。

          二、工作目標(biāo)。

          1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,深入教改實(shí)驗(yàn),確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

          3、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

          三、工作重點(diǎn)。

          1、精心備課。

          集體活動做到“定點(diǎn)、定時、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動時間,組內(nèi)教師可以利用這段時間討論每周新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書,并統(tǒng)一作業(yè),盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作,做好低、中年級教學(xué)工作的銜接。

          2、認(rèn)真上課。

          要面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚(yáng)性評價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。

          3、作業(yè)的布置與批改。

          在作業(yè)布置上,要關(guān)注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

          4、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課。

          結(jié)合學(xué)校教研室工作要求,做到組內(nèi)老師經(jīng)?;ハ嗦犜u課。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),及時記錄點(diǎn)滴體會。

          5、積極參加校內(nèi)教研活動,將新的理念、新的思路及時帶進(jìn)課堂。

          6、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的計(jì)算,讓更多的學(xué)生成為神算之鷹。

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作目標(biāo)。

          1.教研組活動,力求實(shí)效、創(chuàng)新。

          2.深入課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

          4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

          5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

          三、重點(diǎn)工作。

          1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。

          2.課堂高效的落實(shí),與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

          3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。

          四、工作措施。

          (一)精心備課。

          1、

          教案。

          二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

          2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。

          3、精備課:每周一精備課,做到認(rèn)真有效及時,并及時寫好反思。

          (二)用心上課。

          體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動的形式有實(shí)效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強(qiáng)高效課堂研究。

          (三)規(guī)范作業(yè)。

          教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。具體要求:

          1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性。

          評語。

          有錯誤及時用鉛筆訂正樹立學(xué)生的作業(yè)信心調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

          2.實(shí)踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

          3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。

          (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

          (2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期根據(jù)我校教研工作計(jì)劃,將結(jié)合教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以集體備課和課堂觀察為主進(jìn)行深化校本教研,通過學(xué)習(xí)與討論為教師提供展示的平臺、落實(shí)并做好常規(guī)的開展,進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

          二、主要工作:

          (一)組織教師學(xué)習(xí)教材,以提高教師教材實(shí)施能力。

          1.要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)集體備課制度,提高教研活動質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長。以年級為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書,開展教材學(xué)習(xí),以準(zhǔn)確把握新課標(biāo),用好教材,活用教材。這就能提高我們的課堂教學(xué)效果。

          2.讓組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂觀察的目的,進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

          (二)以學(xué)生為本,搞好各種活動和加強(qiáng)常規(guī)的檢查,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)生率,是科組一直探討的問題,這個學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),有實(shí)效地開展各年級的學(xué)科活動。如:課前三分鐘強(qiáng)訓(xùn)學(xué)生“計(jì)算能力”。

          2.本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查,要求老師在改作業(yè)時注意以下幾點(diǎn):

          (1)要求學(xué)生寫時間,注意書寫格式題與題之間留一定的空間。

          (2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正,學(xué)生改正了老師及時批閱。

          (3)用不同的評價(jià)方法激勵學(xué)生。

          (三)搞好集體備課和課堂觀察,進(jìn)一步來提高教學(xué)能力。

          本學(xué)期抓好集體備課和課堂觀察,集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué),從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課載體形成的導(dǎo)學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶,它與個人備課相比,對教材把握更加透徹,對學(xué)情的分析更加細(xì)致。因此,集體備課使導(dǎo)教案會更切合學(xué)生的實(shí)際要求,更有利于提高課堂教學(xué)效果。但也要明白:強(qiáng)調(diào)集體備課須好,可以資源共享,但一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和自己個性風(fēng)格,進(jìn)行取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

          (四)注意教學(xué)積累,提高業(yè)務(wù)水平。

          我們平時除了積極參加教研活動,還要注意積累教學(xué)素材,并上升為經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學(xué)教案期末上交,鼓勵教師多寫論文參加評選比賽。

          三、具體安排(2月):

          2.學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校。

          3.制訂本學(xué)期年級組計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。

          4.開展數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練。

          5.檢查反思本、集體備課記錄。

          1.開展“課堂觀察”“三上三評”研討課。

          2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

          3.檢查反思本、集體備課記錄。

          1.檢查學(xué)生作業(yè)情況。

          2.期中考試及質(zhì)量分析。

          3.上交教學(xué)反思。

          4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

          1.舉行數(shù)學(xué)教師案例分析比賽。

          2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

          3.檢查反思本、集體備課記錄、每月課題自查表及四、

          1.進(jìn)行速算競賽。

          2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

          3.檢查反思本、集體備課記錄。

          4.撰寫課題優(yōu)秀案例和論文,完成《小學(xué)生學(xué)能力提升》項(xiàng)目各種研究活動表格。

          5.做好期末復(fù)習(xí)工作。

          6.期末考試、總結(jié)。

          7.做好課題結(jié)題的各種材料收集整理,各課題組成員上交課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)報(bào)告。

          8.上交總結(jié)、教研活動記錄本、教學(xué)參考書等資料。

          附:每周工作安排。

          第一周:制定計(jì)劃;。

          第二周:集體備課;。

          第三周:學(xué)習(xí)新課標(biāo);。

          第四周:集體備課;。

          第五周:年級組教材分析;。

          第六周:集體備課;。

          第七周:觀看課例及評析;。

          第八周:集體備課;。

          第九周:小結(jié)常規(guī)課;。

          第十周:段考;。

          第十一周:集體備課;。

          第十二周:段考小結(jié)(科研組);。

          第十三周:集體備課;。

          第十四周:課題問題排查、案例評析;。

          第十五周:集體備課;。

          第十六周:專題報(bào)告(每人十分鐘);。

          第十七周:組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計(jì)劃;。

          第十八周:常規(guī)檢測;。

          第十九周:復(fù)習(xí);。

          一、基本情況:

          二年級數(shù)學(xué)教研組有8個教學(xué)班,由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得一定的成效。

          二、指導(dǎo)思想:

          學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

          三、目標(biāo)任務(wù):

          1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

          2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

          3、狠抓“雙基”教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)研討活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

          4、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

          四、主要措施:

          1、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

          2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。

          3、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評議”活動,做到集體備課,互評互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成。

          4、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

          5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

          五、活動安排。

          2、組織學(xué)習(xí)教育理論。

          3、一堂教研課,進(jìn)行集體備課,說課與評課。

          4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。

          工作總結(jié)。

          一、指導(dǎo)思想。

          本學(xué)期,我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),深化校本教研,加強(qiáng)自己專業(yè)化成長,推進(jìn)教育教學(xué)改革,在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,不斷改進(jìn)教育教學(xué),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、學(xué)情分析。

          二年級共11個班,785名學(xué)生,是學(xué)校班級和人數(shù)最多的一個年級。從上學(xué)期的測試情況看,班級整體水平相對均衡,學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握。但二年級學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級階段,還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且,二年級的孩子,在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,以形象思維為主,教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時多注意:怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從整體上看,每個班的學(xué)生都比較活躍,絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí)、傾聽、交流,教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說,每個班都有幾個調(diào)皮的孩子,課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,畢竟,孩子之間是有一定的差異的。

          三、工作目標(biāo)。

          1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升。通過備課、聽課、評課、研課等活動,真正的吃透教材、了解學(xué)生,保證課堂教學(xué)的效率和效果。同時加強(qiáng)每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí),認(rèn)認(rèn)真真的去做。

          2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。在平時的教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

          3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。利用教研日或其它時間相互交流,相互學(xué)習(xí),資源共享,打造互幫互助共成長的專業(yè)團(tuán)隊(duì),在團(tuán)隊(duì)中共同提升。

          4.把教研活動落到實(shí)處。以校本課題和研究院為載體,認(rèn)真做好教學(xué)研究,不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)收獲。

          四、工作措施。

          1.在備課上下足功夫。

          備好課是上好課的前提,本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時間進(jìn)行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容,鉆研教材的編寫意圖,明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu),確定本課的教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),關(guān)鍵點(diǎn),特別是學(xué)生易出錯的地方等,教師說課要在解決重點(diǎn)的措施,突破難點(diǎn)的方法,知識與能力形成過程的步驟,學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,充分討論,發(fā)表自己的見解和不同的思路方法,把課備熟、備透,達(dá)到真正的心中有課堂、課中有學(xué)生。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合,同事加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課,使教學(xué)研究日?;?,發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。

          2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率。

          為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)班級教學(xué)的整體提升,平時的課堂教學(xué)中,繼續(xù)堅(jiān)持班級之間聽評課活動,即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅(jiān)持至少聽一節(jié)課。在聽課中作好記錄:記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序,記錄教師教學(xué)中的亮點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),還要記下自己的即興點(diǎn)評或一些自己的思考和想法,在聽課之后進(jìn)行及時的評課交流,針對課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行探討,教學(xué)評價(jià)重點(diǎn)放在學(xué)生的參與度、課堂學(xué)習(xí)效果上。同時,做課教師要及時反思,總結(jié)每堂課的不足與亮點(diǎn),不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升課堂教學(xué)水平,促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

          3.加強(qiáng)教育教研,在教研中相互促進(jìn)。

          教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個人的事情,需要年級組內(nèi)共同努力,整體前進(jìn),教學(xué)研討是共同提升的一個載體。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報(bào)研究工作。分析教材,針對易錯點(diǎn)精心設(shè)計(jì)干預(yù)措施。同時,要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析,從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平??傊褪亲ズ寐鋵?shí)研究的進(jìn)程,按研究計(jì)劃有序地開展活動。讓每次活動有重點(diǎn)、有準(zhǔn)備、有反饋、有探討、有總結(jié)、有反思、有積累。真正的讓教研日?;?,以教研提高教學(xué)水平,促進(jìn)專業(yè)成長。

          4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升自己。

          本學(xué)期,繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)。老師們每天要堅(jiān)持讀書至少半小時,所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主,教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促,每周教研日時間匯報(bào)讀書情況,每月進(jìn)行一次讀書交流。還要利用博客教研堅(jiān)持寫作,書寫教學(xué)反思、教學(xué)故事、讀書心得等,在閱讀和寫作中豐富思想,提高教育教學(xué)水平。

          5.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)和幫扶工作。

          針對學(xué)生之間的個性差異,做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每個班都有幾個后進(jìn)的孩子,作為教師,我們一起交流,分析學(xué)生后進(jìn)原因,并根據(jù)情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。因材施教,并加大輔優(yōu)帶差力度,讓每個孩子明確一個既定的目標(biāo),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步,慢慢的前進(jìn)。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十八

          為了在的期末復(fù)習(xí)中使學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),使所學(xué)知識系統(tǒng)化,提高學(xué)生的綜合能力,特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃:

          一、指導(dǎo)思想:

          結(jié)合我們平時的教學(xué),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,幫助學(xué)生不斷總結(jié),及時反饋,以使我們的復(fù)習(xí)體現(xiàn)實(shí)效性,使班級不同層次的學(xué)生都得到提高。

          二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

          一、有余數(shù)的除法;二、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識;三、千米,分米,毫米的認(rèn)識;四、萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一);五、萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二);六、圖形與拼組;七、混合運(yùn)算;八、時分秒的認(rèn)識;九、統(tǒng)計(jì);十、總復(fù)習(xí).

          三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

          1.進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。

          2.經(jīng)歷知識的整理與復(fù)習(xí)的全過程,初步形成歸納、整理知識的能力;加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。

          3.通過對知識的整理與復(fù)習(xí),逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

          四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn):

          重點(diǎn):1.提高計(jì)算的正確率和速度,養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。

          2.進(jìn)一步明確長度單位、時間單位之間的關(guān)系能正確選擇并合理運(yùn)用。

          難點(diǎn):通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題,提高分析問題和解決問題的能力。

          五、方法措施:

          1.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧反思的習(xí)慣。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能,同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,鞏固所學(xué)的知識,對于學(xué)生容易出錯,學(xué)生掌握不好的地方,缺漏的知識,在復(fù)習(xí)時,要有針對性的進(jìn)行加強(qiáng),使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

          2.對于解決問題的復(fù)習(xí),可靈活運(yùn)用教材,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,就近取材創(chuàng)設(shè)情境。復(fù)習(xí)時不能局限于就題論題,應(yīng)著重分析題目里的數(shù)量關(guān)系,了解條件與問題的關(guān)系,能選擇合適的解題方法。還要培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和解題能力。

          3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精選習(xí)題,設(shè)計(jì)多種形式進(jìn)。

          行復(fù)習(xí)。如通過游戲、實(shí)踐操作和設(shè)計(jì)綜合性的復(fù)習(xí)題,提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的機(jī)會以提高復(fù)習(xí)的效率。還要反思錯題(如:計(jì)算類、解決問題類),找出錯誤原因,吸取教訓(xùn)。

          4.對于基礎(chǔ)知識如:豎式、驗(yàn)算、估算、脫式計(jì)算等常規(guī)性題目,實(shí)行天天練習(xí),準(zhǔn)備一個練習(xí)本,每天練習(xí)5道題。

          5.注意因材施教,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過復(fù)習(xí)得到進(jìn)一步的提升。在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè)。對學(xué)困生的每天作業(yè)做到面批面改,及時過關(guān)。做到每天堂堂清,不拖欠。對學(xué)困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學(xué),幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能。

          總之,在最后的總復(fù)習(xí)階段就是要做到:講練結(jié)合,點(diǎn)線結(jié)合。先各個知識點(diǎn)突破,再知識點(diǎn)綜合,最后解決生活中的問題,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

          六、復(fù)習(xí)步驟:

          1、單元復(fù)習(xí)。

          2、知識塊綜合復(fù)習(xí)+模擬測試。

          3、考前動員。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十九

          根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作目標(biāo)。

          1.教研組活動,力求實(shí)效、創(chuàng)新。

          2.深入課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

          4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

          5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

          三、重點(diǎn)工作。

          1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。

          2.課堂高效的落實(shí),與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

          3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。

          四、工作措施。

          (一)精心備課。

          1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

          2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。

          3、精備課:每周一精備課,做到認(rèn)真有效及時,并及時寫好反思。

          (二)用心上課。

          體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動的形式有實(shí)效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強(qiáng)高效課堂研究。

          (三)規(guī)范作業(yè)。

          教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。具體要求:

          1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性評語,有錯誤及時用鉛筆訂正,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

          2.實(shí)踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

          3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。

          (四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作:

          (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

          (2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。

          二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二十

          二年級數(shù)學(xué)教研組有xx個教學(xué)班,由位積極向上,工作負(fù)責(zé)任的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得了一定的成效。

          1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學(xué)實(shí)效做的準(zhǔn)備。

          2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。

          3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學(xué),力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。

          (一)經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí):

          1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),以及各類理論書籍、經(jīng)驗(yàn)論文,切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

          2.集體研讀教材,細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn),正確全面地把握教材編寫的意圖。

          3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學(xué)研討,平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討。

          4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)活動等,提高自身教育教學(xué)水平。

          習(xí)。教師在進(jìn)行備課時,要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性,尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。

          2、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

          3、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí),合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要,自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí),提高學(xué)生的思維能力。

          4、本學(xué)期,我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,采取如下措施:

          (1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

          (2)設(shè)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習(xí),組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時進(jìn)行情況分析,教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),及時做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

          (三)開展學(xué)科活動,營造校園數(shù)學(xué)文化氣息:

          1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,在日常教學(xué)中我們深切體會到:計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來展開,平時加強(qiáng)日常訓(xùn)練,學(xué)期中組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力我最棒”的活動。

          2、本學(xué)期將開展“每日課前三分鐘”課前活動。各班自行組織,組內(nèi)教師可以輪流出題。

          (四)積極開展教研組課題研究:

          本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行小課題研究,為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn):

          1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),提升理性認(rèn)識。

          討,共同推動課題研究的進(jìn)展。

          2、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究,探索有效實(shí)施的策略。

          (一)強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

          1、備課:實(shí)行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。

          2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

          3作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要精,體現(xiàn)輕負(fù)荷,高質(zhì)量的教學(xué)思想,批改要細(xì),要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

          4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

          5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如:口算比賽、幫教小組等有趣的課外活動。

          6、考核:平時考核與定期考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。

          (二)充分發(fā)揮教研組的作用,扎實(shí)開展教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。

          1、聽課:公開課必聽,邊聽邊想,及時批注,提倡同年級組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流。

          2、評課:統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)問題,積極評課,并整理好有關(guān)資料及時上交。

          3、網(wǎng)絡(luò)教研:充實(shí)各自博客,充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,提高自我,提倡信息共享。

          4、教科研:每個組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲。

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個人學(xué)習(xí)參考。
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