演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

文明禮儀演講稿篇一

文明禮儀禮儀是社交行為的基礎，而作為一名教育者，身為一個表率，文明禮儀要求更高。然而，教師這個職業(yè)不僅需要具有扎實的學識和豐富的教育經驗，也需要有一顆文明禮儀的心，學會尊重，學會關愛，學會感恩，這樣才能教育出社會需要的合格人才。

第二段：體會。

身為一名教師，我們說話親切、態(tài)度和藹、言行一致，這些都是基本的禮儀，但在實踐中難免會有疏漏。在工作中，我關注著大家的語言表達和身體語言，以及與人溝通時的細節(jié)。了解同事的觀點和態(tài)度很重要。在年會、聚餐、活動中，注意表情、言行，防止冷場和尷尬場面，并學會給予掌聲和表揚。

第三段：總結。

我們作為一名教師，應該時刻保持良好的形象，雖然我們教育的是孩子，但在別人眼中，我們也就是社會的一份子，是社會身份的代表。我們必須以身作則，注重文明禮儀的修養(yǎng)，讓我們的言行成為孩子們學習的榜樣，為孩子們善于言談舉止上描繪出更加精彩的校園生活。

第四段：分享。

而今天，我要和大家分享的就是我的文明禮儀心得。學校中，經常會有一些新的面孔加入我們的團隊，此時，我們盡可能的主動熱情地與他們攀談，讓他們感受到我們的親切，了解到我們的態(tài)度和價值觀，以便更好的相互合作。在與家長溝通時要誠實守信，傾聽他們的意見，多方面了解情況。工作中要注重形象，看起來精神可愛，得體舒適，在接待人員時要禮貌熱情，面帶微笑。

第五段：結論。

最后，我們在思考我們的教育時，我們還經常提到感恩的思想，文明禮儀心也是如此。感謝你們的幫助，敬重你們的意見，這些都是基于文明禮儀之上的，因為這一切使我們有機會獲得成長和成功機會。只有這樣，我們才能取得老師和學生之間的理解和信任，創(chuàng)造更美好的教育場景，一起走向更加光明的未來。

文明禮儀演講稿篇二

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

古人云“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范?？梢院敛豢鋸埖恼f，生活中最重要的是文明禮貌，它比一切智慧和學識都要重要，我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。就像我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。只有這樣，我們才能真正做到文明禮貌。

我想，在座的每一位同學一定從小就接受文明禮儀的教育，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們不能只讓文明只在紙上出現，更要讓它出現在我們的生活與行動中。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。

做文明學生，創(chuàng)文明校園。

各位同學、老師：大家好！

今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

我們同學成長發(fā)展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；

例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……。

可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

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文明禮儀演講稿篇三

文明禮儀是我們生活中的重要方面，它關系到我們的社會地位、生活品質和人際關系。在日常生活中，文明禮儀是以為他人著想，尊重他人的表現和態(tài)度。在學校教育中，我們也需要時刻關注文明禮儀的培養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享自己關于文明禮儀的心得體會，深入探究文明禮儀的意義和作用。

文明禮儀，指在人際交往中樹立起的對他人、對社會、對自然的尊重意識，是我們在日常生活中必須遵守的一套社會規(guī)則和道德規(guī)范。文明禮儀體現了我們的文化底蘊和文明素養(yǎng)，正確的文明禮儀能夠提高我們的社會地位，促進人際關系的和諧發(fā)展。文明禮儀的形成需要大力弘揚文化精神，推廣中華民族傳統(tǒng)的文化藝術，注重禮儀教育的普及和進一步提高人們的公德意識和文明素質。

文明禮儀的重要性在于它關注的是人際關系的和諧發(fā)展和彼此的尊重，它體現了我們重視周圍環(huán)境和他人的態(tài)度和行為。在學校教育中，培養(yǎng)學生的文明禮儀不僅有益于學生自身的綜合素質提高，更為學校建設和整體社會發(fā)展的推進做出貢獻。在生活、工作、學習等方面，正確的文明禮儀可以避免矛盾和沖突的產生，提高交往的效果和美好。

在我的日常學習、生活中時刻注重文明禮儀的培養(yǎng)和實踐，以家庭為例，我們家庭中的每一個人都時刻遵守文明禮儀，如說話的語氣和詞語，日常行為舉止等，在交往過程中時刻注重他人需求，遵循正確的禮儀規(guī)范，使得家庭環(huán)境和諧、溫馨。在社會中，文明禮儀尤其需要注重重要場合的禮節(jié)和習俗，如參加朋友婚禮、商務宴請等，需要注意穿著、言談舉止、文化沉淀和各種禮儀要求。

第五段：總結。

文明禮儀作為人際交往中一項重要的社會規(guī)范，貫穿于我們日常生活和工作、學習的各個方面。在學校，加強文明禮儀的教育，讓學生們遵守規(guī)則，尊重他人，注重禮儀，健康成長；在社會，我們需要時刻關注文明禮儀的實踐和推廣，遵守各種禮儀要求，提高我們的綜合素質和社會地位。我相信，通過我們的共同努力，文明禮儀必將在未來的發(fā)展中發(fā)揚光大，成為人類社會和睦、和諧、文明的重要標志。

文明禮儀演講稿篇四

1、楊：各中隊整理隊伍，匯報人數。（中隊長：全體起立，報數）。報告主持人，三（1）中隊應到21人實到21人，報告完畢。報告主持人，三（2）中隊應到21人實到21人，報告完畢。報告主持人，三（3）中隊應到21人實到21人，報告完畢。主持人：“報告輔導員，三年級應到63人，實到63人?！拔拿鞫Y儀樹，四季常青”三年級聯(lián)合中隊主題會一切準備就緒，請您批準我們的活動?！?/p>

輔導員：“接受你的報告，并預?；顒訄A滿成功?！?/p>

2、楊：

親愛的同學們，文明禮貌是對我們少先隊員在日常行為習慣方面的基本要求，為了使我們中隊人人都養(yǎng)成良好的禮儀規(guī)范，和文明行為習慣，撒播文明的種子，我們在這里舉行《文明禮儀，四季常青》三年級聯(lián)合中隊主題會。

3、楊：全體立正。出旗，敬禮，禮畢。

4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》，請坐。

二、活動過程：

（1）各位老師，各位同學大家好！

我是三（1）中隊的楊智清、我是三（2）中隊的祝郁嬌、我是三（3）中隊的仲嘉怡。

祝：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

合：《文明禮儀，四季常青》三年級聯(lián)合中隊主題會現在開始。仲：文明，是璀璨明珠的輝煌。

楊：文明，是溝通情感的橋梁。

祝：文明，是民族孕育的希望。

楊：文明，是社會高飛的翅膀。

仲：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人軼事，到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透了生活中的每一個角落。請欣賞三（2）中隊舞蹈《新疆舞》。

（2）楊：舞蹈欣賞完了，文明用語能讓大家互相理解，互相謙讓，對師長要尊敬，待人友愛又平等。下面請看三（1）中隊小品《身邊的故事》。

（4）祝：大家知道筷子用來吃飯，它還可以用來伴舞呢，請看三（3）中隊舞蹈《筷子舞》。

（5）仲：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起，同做文明人，請聽三（1）中隊配樂朗誦《神奇的字》。

（6）楊：最近學校在開展“文明禮儀，快樂成長”的活動，你們看，那邊有兩個同學在爭論什么呢？請聽三（1）中隊表演相聲：《你聽我說》。

（7）祝：社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋中的小小水滴。你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的？請聽三（3）中隊朗誦《禮貌歌》。

（8）楊：外面的世界千姿百態(tài)，我們不做書呆子，要做聰明的人，不做井底蛙，請欣賞三（2）中隊朗誦小詩《我們不做井底蛙》。

（9）仲：是呀，我們不能做井底蛙，我們要放眼世界，你聽！那里想起了小螺號，請欣賞三（2）中隊舞蹈《小螺號》。

（10）祝：從小講究文明禮儀，世界將會更加美麗，請聽三（3）中隊朗誦《夜色美》?。ㄒ黄鸪?。

（11）合：同學們讓我們唱起《快樂歌》，在愉快的歌舞聲中結束我們的中隊主題會。

三、仲：下面請中隊輔導員講話。

1、輔導員講話：這次的聯(lián)合中隊主題會開得很成功。通過這次主題中隊會，同學們都知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通、相互了解和相互信任。讓文明禮儀之風吹遍社會的每個角落。

2、楊：全體起立，請中隊輔導員帶領我們呼號。

3、輔導員：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”

全體隊員：“時刻準備著！”

（輔導員右拳落下，全場隊員隨之落下右拳）。

4、楊：退旗，敬禮。禮畢。

5、《文明禮儀，四季常青》三年級聯(lián)合中隊主題會到此結束。

三年級組。

文明禮儀演講稿篇五

段一：

文明禮儀是社會生活中必不可缺的重要方面，它不僅關乎個人素質的提高，更關乎整個社會的風氣建設。為了更好地傳承和發(fā)揚文明禮儀，近期，我們學校出臺了一部《文明禮儀條例》，旨在引導全體師生形成良好的舉止行為規(guī)范。我閱讀了這部條例，從中受到了很多啟發(fā)和感悟，也深刻認識到了文明禮儀的重要性。

段二：

《文明禮儀條例》中明確規(guī)定了個人文明禮儀的方方面面。比如，隨手關門、不亂扔垃圾、倡導餐桌文明等等。這些細節(jié)的規(guī)定，給我留下了深刻印象。隨手關門，雖然只是一種舉手之勞，卻能避免因為房間門敞開導致的能源浪費和安全隱患。而不亂扔垃圾，雖然也只是一種小小的事情，卻能夠減少環(huán)境污染，維護整潔的校園環(huán)境。所有的這些規(guī)定，都在提醒我們如何從細微處做到文明待人、文明行事，為他人著想同時也呵護好自己的環(huán)境。

段三：

除了個人文明禮儀，文明禮儀條例還著重規(guī)定了師生之間的交往禮儀。舉個例子，學生要尊敬老師，老師要關心學生。這是師生之間互動關系中至關重要的一環(huán)。一個尊敬老師的學生將會更加虛心學習，老師耐心教導的同時，也能夠從學生身上感受到成就感，進而更好地激發(fā)教育熱情。文明禮儀條例的規(guī)定，不僅要求我們做到尊重師長，更要求我們做到真心關愛同學。只有形成這樣良好的互動關系，才能夠凝聚起一個和諧、團結的班級集體。

段四：

文明禮儀不僅僅是個人與個人、師生之間的交往規(guī)范，更是社會大眾間的互動方式。在公共場所，尤其是交通工具上，每一個人都應該遵守規(guī)則、禮貌待人。文明乘車、排隊有序、禮讓行人等都是基本的文明禮儀要求。這些規(guī)定不僅貫徹了“人人為我，我為人人”的精神，更是促進社會公德建設，提升社會文明程度的重要手段。只有當每個人遵守這些規(guī)定，我們的社會才能更加和諧、宜居。

段五：

通過閱讀《文明禮儀條例》，我對文明禮儀有了更深入的認識，同時也深刻體會到了文明禮儀的重要性。這部條例不僅僅是一紙規(guī)定，更是一面鏡子，反映出人與人之間的各種互動方式。在今后的學習生活中，我將時刻以這部條例為指南，自覺踐行其中的要求，積極主動地營造文明禮儀的氛圍，共同建設一個文明、和諧的校園環(huán)境。我相信，只要每個人都能把這部條例付諸行動，文化禮儀將在我們的校園和生活中發(fā)揚光大。

文明禮儀演講稿篇六

1.要尊敬校長，見到老師要主動問好，主動幫助有困難的老人。

2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。

7.遵守交通規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈，上下公車不擁擠。

8.認真做眼操、廣播操。

9.執(zhí)筆姿勢要正確，認真按時完成作業(yè)，不抄襲。

10.課堂回答問題要舉手，不隨意擾亂教師上課，認真聽講。

文明禮儀演講稿篇七

文明禮儀是社會交往中的基本規(guī)范，也是維護社會秩序和促進人際關系和諧的重要手段?！段拿鞫Y儀條例心得體會》這一主題，為我提供了一個機會去思考自己在文明禮儀方面的不足以及提升的途徑。通過學習和實踐，我深切體會到文明禮儀的重要性和作用，也明白了如何從點滴小事做起，將文明禮儀融入到日常生活的方方面面。

首先，我認識到文明禮儀對于社會秩序的維護至關重要。在《文明禮儀條例心得體會》中，規(guī)定了公共場合的行為規(guī)范，例如排隊、讓座等。這些規(guī)范的存在，使得社會交往更加有序，有利于減少沖突和糾紛的發(fā)生。通過深入了解文明禮儀的重要性，我意識到，作為一個公民，我們每個人都應該尊重規(guī)范、遵守規(guī)則，從自己做起，以身作則。只有每個人都能夠自覺地遵守文明禮儀，才能構建起一個和諧、文明的社會。

其次，我意識到文明禮儀是促進人際關系和諧發(fā)展的關鍵。在生活中，我們經常需要與他人進行交流和互動。一個良好的人際關系需要基礎，而文明禮儀就是這個基礎的重要組成部分。比如，在與他人交談時，我意識到要保持禮貌、友善，不插話、不打斷別人。通過這樣的表現，可以增加與他人的溝通交流的愉快度，建立互信關系。同時，我還注意到，文明禮儀不僅僅停留在言語交流方面，也包括了行為舉止、服裝整潔等方面。只有從內而外的整體表現出文明禮儀，才能與他人保持良好的關系。

第三，我學會了如何在日常生活中注重細節(jié)，將文明禮儀融入到點滴小事中。通過《文明禮儀條例心得體會》的學習，我明白了儀容儀表的重要性。在穿著方面，我會選擇適合場合的服飾，保持整潔干凈的儀容。在行為舉止方面，我會禮讓行人、讓座等，以示尊重。在與他人交談時，我會保持面帶微笑，注意禮貌用語，給予別人充分的尊重和關注。通過這樣的細節(jié)注意，我發(fā)現不僅可以讓自己獲得他人的尊重和認可，更能夠讓自己在日常生活中感受到更多的快樂和幸福。

第四，我認識到文明禮儀的價值不僅僅在于自身的個人發(fā)展，更能夠影響整個社會的進步。一個文明的社會，需要每個公民都積極踐行文明禮儀。只有通過廣泛宣傳和普及，讓更多的人認識到文明禮儀的價值和作用，才能形成社會中文明的大氛圍。通過我個人的參與和踐行，我愿意積極傳播文明禮儀的理念，如何從點滴小事做起，讓文明禮儀融入到我們每個人的生活中。相信只要有更多的人加入到文明禮儀的行列中，整個社會將會更加和諧、文明。

最后，通過學習《文明禮儀條例心得體會》，我更加明白了文明禮儀的重要性及其作用，也意識到自己在其中存在的不足。我將會加強學習和實踐，不斷提升自己的文明禮儀素質，以身作則，發(fā)揮積極的示范作用，促進社會的進步。相信只要每個人都能用心去踐行文明禮儀，我們的社會將會變得更加文明和諧，人與人之間的關系也將更加融洽。

文明禮儀演講稿篇八

文明禮儀是一種古老而重要的傳統(tǒng)，它旨在促進人們的社交和交流，并在人際關系中建立信任和尊重的基礎。在日常生活中，我們經常會遇到各種場合，比如商務會議、社交聚會、家庭聚餐等，而文明禮儀則扮演著至關重要的角色。本文將分享我在日常生活中關于文明禮儀的體會和心得體會。

第二段：重點一——尊重他人。

尊重是文明禮儀最基本的要素之一，我深刻理解到尊重他人的態(tài)度和行為對于日常生活和工作中的順利交流非常重要。在商務場合，我注意到禮節(jié)性的問候和微笑會促進新的業(yè)務關系的建立。這種尊重是基于對他人背景、文化和身份的理解，我認為，尊重他人就是尊重自己，只有這樣，我們才能在人際領域獲得成功。

第三段：重點二——與人為善。

與人為善是一種積極、樂觀的態(tài)度，它可以直接影響人際關系質量和和諧程度。在日常交往中，我發(fā)現，即使遇到挑戰(zhàn)或難題，以積極的語氣和善意的態(tài)度對待他人，不僅可以改善關系，甚至可以打消矛盾。像這樣的情況讓我認識到，與人為善不僅是一種價值觀，也是一種成功的人際溝通的重要策略。

第四段：重點三——注重細節(jié)。

作為一種藝術，文明禮儀不僅僅意味著尊重和好感，也關乎細節(jié)。在商務場合，我總能看到很多人注重著每一步，每一個單詞和每一個動作，以確保他們給客戶和合作者留下深刻的印象。這種關注細節(jié)和領導經驗學到了很多，因為小事情決定大事情，經常注意到細節(jié)有助于確保我們在各種場合下的成功。

第五段：結論。

總之，文明禮儀不只是傳統(tǒng)，它關乎一個人的品格和領導力，這就是我從日常工作和日常生活中取得的關于文明禮儀的體會和心得體會。尊重他人、與人為善和注重細節(jié)是文明禮儀的基石，掌握這些技巧可以使我們在人際關系中不斷發(fā)展，取得成功。此外，我還注意到了在跨文化和多元的環(huán)境中，理解并尊重不同習俗和文化也是一種重要的音樂禮儀。希望你們照顧好每一個細節(jié)，在日常生活和工作中發(fā)揚文明禮儀的傳統(tǒng)精神，贏得別人欣賞和尊重。

文明禮儀演講稿篇九

首段：引言與背景介紹（150字）。

《文明禮儀讀本》是一本經典的文化禮儀讀物，具備廣泛的影響力。這本讀本匯集了豐富的禮儀知識和實用的禮儀技巧，并融入了現代人生活的實際需求。通過閱讀本書，我受益匪淺，積累了寶貴的文明禮儀知識。在接下來的文章中，我將分享自己對該書的心得體會，希望能夠激發(fā)更多人關注文明禮儀的重要性，提升個人素質。

二段：禮儀之美，社交之道（250字）。

《文明禮儀讀本》中，深入淺出地介紹了禮儀的內涵和社交的方式。其中強調了人與人之間的相互尊重和關懷，在禮節(jié)的基礎上進行互動，為社交環(huán)境帶來和諧。我從中體會到禮儀的美妙之處，禮儀不僅體現了一個人的修養(yǎng)，更是建立和維護人際關系的基礎。懂得禮儀的人更容易獲得他人的認同和喜愛，同時也更容易與人建立起良好的溝通和合作關系。禮儀之道如同社交的車輪，使得人際關系得以順暢運轉。

三段：文明禮儀的重要性（250字）。

在當今社會，文明禮儀的重要性愈發(fā)凸顯?！段拿鞫Y儀讀本》通過講述一些現實生活中常見的禮儀缺失案例，以及文明禮儀帶來的積極影響，讓我更加深刻地意識到文明禮儀的作用。在公共場合，文明禮儀有助于維護良好的秩序和和諧的氛圍；在家庭生活中，文明禮儀有助于增強家庭成員的歸屬感和凝聚力。在社交網絡和虛擬交際逐漸普及的今天，文明禮儀更是成為了網絡時代的共識，它能夠提升網絡交流的質量，并避免因言語沖突而造成紛爭。

四段：用文明禮儀塑造良好形象（300字）。

《文明禮儀讀本》幫助我認識到良好的禮儀行為對于個人形象的重要性。通過閱讀書中的案例和指導，我學到了如何樹立良好的形象，提升自己的領導力和影響力。懂得文明禮儀的人，在各種場合下都能體現出自信和待人寬容的態(tài)度。無論是工作場合還是社交聚會，我的文明禮儀修養(yǎng)使我更容易與同事、朋友和他人建立和諧的關系，并得到他們的認可和尊重。正因如此，我才更加堅信了文明禮儀對個人形象塑造的重要性。

五段：倡導文明禮儀，培養(yǎng)社會關懷（250字）。

在讀完《文明禮儀讀本》之后，我決定把其中所學運用到自己的生活中，并努力向身邊的人傳遞文明禮儀的重要性。我發(fā)現在我積極倡導的過程中，不僅提升了自己的文明素質，也感染了更多的人加入這股文明禮儀的浪潮。通過我們每個人的行動，我們可以用文明禮儀建設一個更加和諧、友好的社會。在傳遞文明禮儀的同時，我也更加關注他人的需要和觀點，提升了自己的社會關懷意識。

結尾（標題長度受限，大致以70字為例）：文明禮儀，引領社會向好的方向邁進。

文明禮儀演講稿篇十

第一段：引言（150字）。

文明禮儀是社會公德的重要組成部分，是人與人相處的基本規(guī)范。為了規(guī)范公民的行為舉止，各地紛紛出臺了《文明禮儀條例》。最近我也參與了一場講座，了解了更多關于文明禮儀的內容，收獲頗多。在探究文明禮儀條例的過程中，我深感文明禮儀對我們社會的重要性，并從中體會到了一些值得注意的地方。以下是我對《文明禮儀條例》的一些感悟。

第二段：學習內容的理解與實踐（250字）。

在學習《文明禮儀條例》的過程中，我了解到其中涉及到的方方面面。例如，尊重他人、守時守信、排隊等。這些看似平常的規(guī)定，實則是人際交往中的基本準則。比如，尊重他人是中華民族傳統(tǒng)美德，而守時守信則是建立親密友誼和穩(wěn)固社會關系的基礎。

為了更好地理解它們的重要性，在日常生活中，我會盡量遵守相關規(guī)定。比如，在公共場所保持安靜，尊重他人的學習和工作環(huán)境。而在交通出行中，我會主動禮讓行人、遵守交通規(guī)則。遵守這些規(guī)則不僅是對他人的尊重，也是對自己的一種約束和修養(yǎng)。

第三段：對條例精神的思考（350字）。

《文明禮儀條例》不僅僅是一些看似簡單的表達，更反映了價值觀念和社會觀念的轉變。在現代社會，資源的分配和人際關系的處理都需要更多的協(xié)商與溝通，而文明禮儀恰恰提供了人們在交往中的行為基準。通過尊重他人、友善待人、注意環(huán)境保護等方面的行為，我們能夠構建和諧的社會關系。

同時，我也對一些規(guī)定進行了深入思考。如何處理好親情與友情、個人利益與社會責任的關系，是一個值得思考和權衡的問題。在我們追求個人幸福的同時，如何不忘社會的需要，也是一個需要時刻提醒自己的問題。我相信，通過不斷思考和實踐，我們可以更好地理解和融入《文明禮儀條例》所倡導的思想。

第四段：養(yǎng)成習慣的重要性（250字）。

習慣是人們行為的自發(fā)性和長期性的體現。而要培養(yǎng)良好的習慣，則需要持之以恒的努力和修養(yǎng)?！段拿鞫Y儀條例》也給我們提供了一個規(guī)范行為的參考。通過學習和實踐，我逐漸培養(yǎng)了一些良好的習慣，比如：保持環(huán)境整潔，拾起他人亂扔的垃圾；禮讓他人，主動給老人讓座。

養(yǎng)成這些良好的習慣，不僅能夠提高自身修養(yǎng)，更能夠在社會生活中發(fā)揮積極的作用。集體行為無疑會產生集體價值，無數個體的良好行為呈現出良好的社會風氣。從而，構建起和諧的社會環(huán)境。

《文明禮儀條例》的存在，對于今后的社會風氣和社會發(fā)展大有裨益。在全球化的時代，我們的生活更密切地聯(lián)系在一起。而通過學習和實踐文明禮儀，我們可以更好地應對各種社交場合，既展示自我，又與他人進行有效的溝通。

未來的社會需要更多充滿人情味、情感的交流，需要更多對他人尊重、友善和關愛的行為。因此，我們需要認真思考并實踐文明禮儀條例的內容，提高自身素質，成為一個更合格的社會成員。

總結（100字）。

通過學習《文明禮儀條例》，我深刻體會到了文明禮儀對于社會和個人的重要性。在今后的生活中，我會一如既往地遵守相關規(guī)定，不斷培養(yǎng)良好習慣，并逐步將其融入到自己的人生哲學中。相信通過共同的努力，我們能夠共同營造出一個更加文明、和諧的社會。

文明禮儀演講稿篇十一

明人倫，孝第一， 家道昌，門風立。

對長輩，忌無禮， 凡出言，用敬語。

虐老人，悖情理， 天不容，法不依。

父母老，勿嫌棄， 若有病，快就醫(yī)。

勤照料，細護理， 寸草心，報春暉。

羊跪乳，烏反哺， 父母在，兒孫福。

11.真善美

真善美，是三金， 人之根，國之魂。

真在情，善在心， 美在意，形在神。

霧茫茫，雨紛紛， 眼見事，未必真。

千里風，萬里云， 背后語，莫全信。

財試人，火試金， 慎褒貶，善惡分。

良言出，冬亦溫， 惡語吐，箭穿心。

道不邪，有知音， 德不孤，必有鄰。

己不欲，勿施人， 己欲立，而立人。

博愛心，宜長存， 忠恕道，伴終身。

毀人者，必自損， 玩火者，必自焚。

惡為疾，是孽根， 善為寶，乃福音。

柔若水，義薄云， 人心歸，天下順。

12.體為本

德智體，是三好， 爭三好，是目標。

德為上，智為高， 體為本，風華茂。

登書山，善思考， 游藝海，陶情操。

莫賭博，勿喧鬧， 遠毒品，斥黃妖。

戒網癮，防泥沼， 陋習俗，應改掉。

清肌膚，潔心靈， 正衣冠，修其容。

站如松，坐如鐘， 臥如弓，走如風。

聽其言，觀其行， 明其道，計其功。

13.精氣神

精氣神，是三寶， 克敵弓，不可少。

精神力，紫氣豪， 民族魂，華光照。

男兒品，貴似金， 女兒魂，潔如云。

能抗爭，能沉穩(wěn)， 能高歌，能低吟。

貧不移，富不淫， 威不屈，辱不忍。

精有源，氣無垠， 心通道，道通神。

重名節(jié)，防微塵， 浩然氣，貫古今。

14.重友誼

松竹梅，是三友， 歲月寒，不分手。

松有志，不倨傲， 竹有節(jié)，不折腰。

梅有香，不爭俏， 三結義，品自高。

輕私利，重友誼， 結善緣，忌猜疑。

遇無禮，莫斗氣， 求大同，存小異。

人至察，無知己， 水至清，則無魚。

傳閑言，非兒戲， 聽讒言，要警惕。

聞流言，不唱隨， 逆耳言，宜聽取。

有人緣，群賢聚， 無良知，眾人離。

成人美，濟人危， 見人險，義勇為。

邦有道，助有規(guī)， 巧為浮，拙為貴。

口拙者，無是非， 眼拙者，無怨懟。

愚在表，智在內， 勤補拙，大智慧。

15.親自然

天地水，是三元， 養(yǎng)萬物，親自然。

天道厲，地道嚴， 水性柔，順而險。

慎開發(fā)，節(jié)能源， 播綠色，種福田。

芳草地，碧云天， 杏花村，桃花源。

元氣旺，福氣添， 心神怡，壽延年。

天人合，永世安， 地球村，樂陶然。

16.合為貴

正清和，是三經， 踐行者，事必功。

不信邪，曰為正， 路不偏，中道行。

腳不斜，心不驚， 中正者，樂平生。

不渾濁，曰為清， 陰陽分，涇渭明。

欲不貪，情不縱， 心清者，人必敬。

曰為和，不紛爭， 和為貴，和則興。

一人力，難經風， 百人力，能抗衡。

千人力，大無窮， 萬人力，四海寧。

國不和，刀兵起， 家不和，骨肉離。

人不和，心不齊， 志不和，道分歧。

社會和，少暴戾， 民族和，國之基。

將相和，力生威， 家庭和，萬事吉。

港澳臺，親兄弟， 同根生，共呼吸。

和合力，勝金玉， 和生祥，彩云歸。

17.講禮貌

倡五講，揭新篇， 尊四美，揚新帆。

講文明，忌野蠻， 講禮貌，忌傲慢。

講衛(wèi)生，忌污染， 講秩序，忌散漫。

講道德，忌空談， 日日新，不間斷。

心靈美，無邪念， 語言美，無臟言。

行為美，做典范， 環(huán)境美，建樂園。

18.奔大同

我中華，開新紀， 倡文明，興正義。

五千年，文化力， 傳至今，了不起。

好傳統(tǒng)，莫荒棄， 百福臨，千祥集。

和諧經，警世鐘， 銘在心，貴在行。

和平頌，入太空， 和諧曲，詠無終。

建小康，求繁榮， 興中華，奔大同。

附加閱讀：作品賞析

原文鑒賞

《三字經》的內容分為六個部分，每一部分有一個中心。

從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，講述的是教育和學習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材；從“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”強調兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子；從“知某數，識某文”到“此十義，人所同”介紹的是生活中的一些名物常識，有數字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應俱全，而且簡單明了；從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部分列舉的書籍有四書、六經、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作；從“經子通，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中；從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強調學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學習基礎，長大才能有所作為，“上致君，下澤民”。

《三字經》內容的排列順序極有章法，體現了作者的教育思想。作者認為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識的傳授則在其次，即“首孝悌，次見聞”。訓導兒童要先從小學入手，即先識字，然后讀經、子兩類的典籍。經部子部書讀過后，再學習史書，書中說：“經子通，讀諸史”?！度纸洝纷詈髲娬{學習的態(tài)度和目的?？梢哉f，《三字經》既是一部兒童識字課本，同時也是作者論述啟蒙教育的著作，這在閱讀時需加注意。《三字經》用典多，知識性強，是一部在儒家思想指導下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。

版本變化

《三字經》是宋朝王應麟（存疑）先生所作，內容大都采用韻文，每三字一句，四句一組，像一首詩一樣，背誦起來如同唱兒歌，用來教育子女朗朗上口十分有趣，又能啟迪心智。時人覺得本書內容很好，紛紛翻印，因此廣為流傳，歷久不衰，成為歷朝歷代最重要的童蒙養(yǎng)正教材之一。

隨著時間的推移，在《三字經》的內容上，不同歷史時期皆有所修改或增加。迄今為止所見的就有宋末元初的1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多個版本。并出現相關注解本、插圖本。如明清時期就有《增補三字經》、《節(jié)增三字經》和《廣三字經》等。清末民初的著名學者章太炎〈字炳麟〉先生的《三字經》增訂本，是近一個世紀以來流傳最廣的版本。

1949年后，又對《三字經》進行修訂。主要涉及一些民族史觀內容的修訂。如：

1.關于元代歷史的“蒞中國，兼戎狄，九十年，國祚廢。”改為“輿圖廣，超前代，九十年，國祚廢?！?/p>

2.關于清代歷史的“清順治，據神京。至十傳，宣統(tǒng)遜。舉總統(tǒng)，共和成。復漢土，民國興。廿二史，全在茲，載治亂，知興衰?！备臑椤扒迨雷妫呔懊?，靖四方，克大定。由康雍，歷乾嘉，民安富，治績夸。道咸間，變亂起，始英法，擾都鄙。同光后，宣統(tǒng)弱，傳九帝，滿清歿。革命興，廢帝制，立憲法，建民國。古今史，全在茲，載治亂，知興衰?！?/p>文明禮儀演講稿篇十二

文明禮儀議事廳對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。

2、著裝得體，佩戴學生證和團徽（團員）。

3、儀表整潔，不化妝，不燙發(fā)，不染發(fā)，不佩開戴首飾，不涂指甲油，不紋身。

4、舉止文雅，談吐文明，坐立正直，行走靠右，不與師長爭道。

5、不打罵人，不說臟話，不叫侮辱性綽號，不欺侮弱小。

6、使用好文明禮貌用語，請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關系。

7、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。

8、上下課，起立向老師行禮，課堂上發(fā)言先舉手。

9、進老師辦公室或居室應喊“報告”或輕微敲門經允許后再進入。

10、得到別人的幫助或借用別人的東西應說“謝謝。

11、弄壞別人的東西要道歉和賠償。

12、對長輩使用尊稱，看見長輩應先打招呼。

14、接受或遞交物品時起立并用雙手；不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

15、不拆看他人信件，不偷看他人日記。

文明禮儀演講稿篇十三

一、注意角色轉換。每個人都有許多不同的角色，女性在家是妻子，男性在家是丈夫，在單位可能是骨干或領導，在商場可能是“時尚達人”或“上帝”，因此，行為和說話要根據不同的場合及時轉換角色，千萬不要“千篇一律”或“張冠李戴”，否則，會給自己帶來很多尷尬。

二、遇事多商量，生活細節(jié)要講究。夫妻之間應相互信任。不論是有關家庭的決策，還是一方個人工作上的困惑或大的計劃，都不應一個人說了算。很多人在婚后，以為“打扮給誰看呀”，就特別不在意自己的外在形象，甚至顯得邋遢，因此，無論是婚前還是婚后，都要一如既往地注意自己的儀表，這既是對對方的愛，也會使自己在各種場合更加自信，更能贏得別人的尊重。

三、要堅持男女平等，切莫惟我獨尊。由于受我國“男尊女卑”傳統(tǒng)文化的影響，一部分丈夫習慣耍威風，對妻子發(fā)號施令，不顧妻子自尊，粗暴無理，甚至大打出手。而有的女性，由于從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了惟我獨尊的習氣，眼中沒有他人，結了婚，總想改變丈夫，不能同等對待公婆和自己的父母。也有的女性缺乏自尊、自信、自立、自強的“四自”精神，懦弱自卑、依賴思想嚴重，不能堅持原則，從而導致自己在家中沒有地位。如此種種，夫妻關系必然很難和睦。

四、要共同承擔家務勞動。丈夫不應該把家務都推給妻子，即使再忙，在適當的時候，幫妻子做一些家務活，也說明了你對她的關心、對家庭的責任心，無疑會使感情更加默契。而妻子也不應該嬌氣，把自己能做的事都推給丈夫。在家庭生活中，夫妻雙方可以對家務事做出不同的分工，這樣做起來就會有條有理，忙而不亂，并在共同的勞動中增進感情。

五、要善于發(fā)現對方的優(yōu)點。鼓勵對方的進步，學會寬容和包容對方，不要總盯著對方的缺點。

六、夫妻對話最忌諱的是敷衍。因此，言語間要透著溫馨、親切和親情，如果再注意些幽默含蓄，不僅可以避免矛盾，還可以營造出輕松浪漫的家庭氛圍。

七、盡量避免爭吵，學會退一步。夫妻一旦有吵架的苗頭，另一方不要馬上反駁、對抗，要學會避讓，待對方情緒穩(wěn)定后，再與其交換看法，否則只會越吵越激烈。

八、夫妻爭吵不可避免時，要就事論事。切忌口出穢言、胡攪蠻纏、翻舊賬，甚至人身攻擊。否則，每一次小小的爭執(zhí)都會蔓延成一場大的爭吵。

九、爭吵時，想一想對方的好處。想對方的好處是醫(yī)治自己因爭吵而引起心痛的良藥，它可以淡化自己的想法，對自己的觀點少一分堅持。

十、不讓外人介入爭吵。夫妻爭吵應內部解決，不能讓親戚朋友、父母或兄弟姐妹介入，更不能主動找他們施以援手，否則，會使矛盾更加激化。

文明禮儀演講稿篇十四

文明禮儀是社會發(fā)展進步的必要條件，它關乎個人修養(yǎng)和社會和諧。近日，我有幸讀了一本名為“文明禮儀讀本”的書籍，深受其啟發(fā)，使我對文明禮儀有了更深刻的認識。在和大家分享我的心得體會之前，我先來介紹一下這本書的內容。

這本書從多個方面介紹了文明禮儀的重要性。首先，文明禮儀能夠提升個人修養(yǎng)，使人更具魅力。在社交場合，一個懂得禮儀的人不僅令人愉快，還能給人留下良好的印象。其次，文明禮儀有助于塑造和諧的社會氛圍。以禮待人、文明交往可以消除不必要的爭執(zhí)和沖突，促進人與人之間的和諧相處。最后，文明禮儀是國家、民族形象的窗口，它代表著一個國家的文化底蘊和禮儀風貌。

第三段：書籍內容的啟示。

這本書從日常生活中的各個方面講述了文明禮儀的知識與技巧。在閱讀的過程中，我受益匪淺。首先，這本書教會我如何與他人禮貌地交流，學會傾聽和表達自己的意見。通過學習如何正確使用語言和肢體語言，我能更好地與他人溝通和交流。其次，書中還介紹了餐桌禮儀、穿著打扮以及上下班交通禮儀等方面的知識，這些小細節(jié)對于個人修養(yǎng)的提升非常重要。最后，書中還提到了文明禮儀的原則和重點，如尊重他人、守時、換位思考等，這些原則不僅在日常生活中有所應用，而且對于職業(yè)發(fā)展也非常重要。

第四段：實踐的必要性。

讀完這本書后，我開始意識到知識的實踐價值。單單掌握了文明禮儀的知識還不夠，必須將其付諸于實踐中。我開始主動運用書中所教授的禮儀技巧與他人交往，比如禮貌地打招呼、尊重他人的意見等。通過在日常生活中實踐禮儀，我逐漸發(fā)現與他人的相處更加融洽，人際關系也得到了改善。同時，我還注意在工作和學習中遵循正確的禮儀規(guī)范，這不僅增強了自己的職業(yè)形象，也給他人留下了良好的印象。

第五段：結語。

通過閱讀這本《文明禮儀讀本》，我意識到文明禮儀的重要性，明白了它對于個人修養(yǎng)和社會和諧的作用。這本書不僅教會了我許多禮儀技巧，也激發(fā)了我不斷進步的動力。我決心將書中所學的知識付諸實踐，用文明禮儀的態(tài)度去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。只有通過一點一滴的努力，我們才能將文明禮儀融入到生活的方方面面，讓溫暖、和諧的禮儀之風吹遍整個社會。

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