無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察小魚的日記篇一

我們家的客廳里有一個(gè)魚缸，魚缸里 有許多小魚。是爸爸從水族館買回來的。

小魚身上的顏色各種各樣：有藍(lán)的，有 黃的，有粉的，還有紅白相間的……它們的 外形也不一樣，有大的，有小的，有細(xì)長(zhǎng)細(xì) 長(zhǎng)的，像一片柳樹的葉子，有扁扁的，像一 個(gè)小扇子，還有圓柱形的，像一截小木棍。 這些小魚在魚缸里忽而躥到水面上，忽而 沉到水底下，忽而追逐嬉鬧，各種色彩不停 地變幻，好看極了。

小魚吃食也很有趣，當(dāng)你把魚食撤下 水，它們立刻擠過來搶著吃。大魚一口能 吃掉三四粒，小魚一粒要吃好幾口。有一 條土灰色的魚有我的大拇指粗，它在魚缸 里個(gè)頭最大。每到吃食的時(shí)候，它總是一 邊吃食一邊追趕其他小魚，真是霸道!

這些小魚是我生活中的好伙伴。每 次，當(dāng)我一個(gè)人在家，或是寫完作業(yè)很累 時(shí)，都要和它們玩一會(huì)兒。這些小魚好像 很懂我的心思，只要我往魚缸前一站，它們 立刻各自施展絕技，為我表演各種精彩的 節(jié)目，它們一會(huì)兒成群結(jié)隊(duì)，你追我趕;一 會(huì)兒又分散在石頭縫或水草葉下玩起“捉 迷藏”的游戲。玩累了，它們就會(huì)浮出水 面，悠閑地吐著水泡，好像在問：“小主人， 我們的節(jié)目精彩嗎?”當(dāng)然哄，它們的表演 也會(huì)得到豐厚的“報(bào)酬”的!

這就是我們家的小魚，它們使我的生活充滿了快樂!

觀察小魚的日記篇二

我家養(yǎng)了一水缸小魚，總共9條。有金的、有白的、有紅的、有黑的、有花的。圓溜溜的，不停地游來游去。

星期天早晨，我學(xué)著媽媽的樣子喂小魚。我抓了一把魚食撒進(jìn)魚缸里，小魚呼啦一下游了過來，擠著，掙著吐出一串串珍珠，閃閃發(fā)光，可漂亮了。有幾條小魚為搶一粒魚食，你撞我一下，我撞你一下，真不守紀(jì)律。

小魚一天天長(zhǎng)大了，我也越來越喜歡它們。每天早上上學(xué)前，我都會(huì)對(duì)魚兒們說：“魚兒們，再見吧，我要上學(xué)去了?！彼鼈儞u搖尾巴，仿佛在對(duì)我說：“好好學(xué)習(xí)，小主人?！毕挛纾一氐郊?，小魚們都在魚缸里游來游去，巴不得我再給它們喂食吃。我在沙發(fā)上看書時(shí)，小魚們嘴里咕嘟咕嘟的吐著泡泡，好像跟我一起讀書。睡覺時(shí)，我望望小魚對(duì)它們說：“goodnight,做個(gè)好夢(mèng)。”

小魚們給我?guī)砹藲g樂，我真喜歡它們。

觀察小魚的日記篇三

今天，媽媽給我買了一條鯽魚。我先把臉盆盛滿水，再把鯽魚倒進(jìn)去，這樣鯽魚就能在水中自由游動(dòng)。

鯽魚時(shí)而游得快，時(shí)而游得慢。游得快的時(shí)候尾巴像一把小扇子，扇呀扇呀，尾巴拍打著水發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像一位音樂家彈出美妙的音樂。

我心中一直在想：“為什么人們?cè)谒醒劬埐婚_，而魚兒在水中游的時(shí)候眼睛張得開，最奇怪的'是鯽魚在睡覺的時(shí)候眼睛也是睜著的！”

你知道魚在水中是怎么呼吸的嗎？原來，魚一張一合的嘴吸進(jìn)去的水是從魚鰓中放出來的，怪不得魚能在水中生活！接下來，就是它最痛苦的時(shí)刻了，媽媽把它從水中撈出來，魚的尾巴不停地?fù)u擺，把媽媽嚇得魂飛魄散。

我們先把它的粼片給去掉，哦！它怎么不動(dòng)了？原來，這條可憐的魚已經(jīng)死了！媽媽不得不把它燒了吃！晚上又是一頓大餐了！哈哈！好期待??！

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觀察小魚的日記篇四

自從外公退休以后，就閑得無聊，便想到來養(yǎng)魚。

我們家魚缸里有10條魚，小金魚有8條，清潔工（魚）有兩條，我一有空，便常來外公家。

每條小金魚都非常小，清潔工（魚）也非常小。清潔工（魚）的身上全是黑色的，一點(diǎn)也不好看，不過它有很大的作用：清理垃圾，可以在水里把玻璃上的臟東西給擦干凈。

可是我認(rèn)為魚的作用是用來欣賞、觀賞、觀賞。

觀察小魚的日記篇五

姥爺給我買了幾條小金魚，我沒事時(shí)總是對(duì)著魚缸觀察小魚。

小魚從上面看是流線型的，活像一架小火箭，它的身體像火箭的船艙，尾巴像火箭的噴射器。

小魚的頭的兩側(cè)長(zhǎng)有兩只小眼睛，它們可以看到身體兩側(cè)的景象。你知道嗎？小魚是沒有眼皮的，在睡覺時(shí)也是睜著眼的。小魚的頭和身體連接的地方有兩片小腮。它呼吸的時(shí)候，先把一口水從口部吸入，然后從腮排出水，把水中的空氣留在身體中。我看到小魚平常嘴和腮一張一合的，那就是它在呼吸。如果它的嘴和腮一動(dòng)也不動(dòng)時(shí)，那就是它在睡覺了。

小魚全身長(zhǎng)滿了可以反射光和吸收光的小鱗片，不過顏色越淺的小鱗片反射光越多，顏色越深的鱗片吸收的光越多。我還觀察到小魚是通過擺動(dòng)魚鰭來游動(dòng)的，它最常見的擺動(dòng)的尾鰭，胸鰭和背鰭。小魚在游動(dòng)時(shí)，就先把胸鰭像蝶泳運(yùn)動(dòng)員一樣擺動(dòng)，再把背鰭和尾鰭左右擺動(dòng)就可以游動(dòng)了。

這就是我觀察到小魚的外形和特征。每天看著小魚們?cè)谒飼秤?，我心里也好開心啊！

觀察小魚的日記篇六

周末覺得有點(diǎn)無聊，我就去觀察小魚兒了。我走到魚缸前把魚食輕輕為放進(jìn)魚缸，兩條魚兒就馬上游上來了，等吃到魚食又飛快的游回水里。當(dāng)魚食掉進(jìn)掉進(jìn)了魚缸底下的小石子里，它們就用嘴啄小石子里的魚食，哈哈，真是一群“聽話”又“聰明”的小魚呀!我做手勢(shì)讓它們往右游，它們就往右游，感覺自己好像一個(gè)魔術(shù)師。

我真希望常常有空，跟可愛的魚兒玩一會(huì)兒。

觀察小魚的日記篇七

我想進(jìn)一步的觀察小魚，拿起面包渣往小池塘里投一點(diǎn)當(dāng)“誘餌”，剛開始還“無人問津”，后來，有一只小魚發(fā)現(xiàn)，就迅速地聚攏過來，其他小魚兒看到有豐盛的大餐，它們也趕快游過來，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩澄铮厮€噴到我臉上呢！面包渣被搶光，搶到食物的小魚兒，蹦蹦跳跳地回到假山后面“休息”去，沒搶到食物的小魚兒，則垂頭喪氣地繼續(xù)找食物，我還想再投面包渣，可想起媽媽告訴過我，小魚是不會(huì)感到饑餓的，如果喂太多，小魚會(huì)脹死的，于是，我馬上收回剛要放面包渣的手。

小魚們真有趣，觀察小魚，會(huì)讓你心情放松，忘記煩惱，所以很多人在家里、辦公室里都擺放著魚缸，小魚也因此成人類的好朋友。

觀察小魚的日記篇八

今天晚上，我去喝水，發(fā)現(xiàn)我家的小魚睜著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地停在水底，我看了好一會(huì)，它在干嗎？是睡覺嗎？為什么睜著眼睛。

一天，兩天，三天……每天晚上小魚都會(huì)長(zhǎng)時(shí)間停在水底不動(dòng)。

我觀察了好久，終于忍不住了。我問媽媽為什么，媽媽說：“因?yàn)轸~是沒有眼皮的，所以只要魚一動(dòng)不動(dòng)地停在水底，就說明魚在睡覺。”

聽了媽媽的話，我恍然大悟。后來我在網(wǎng)上查了查，發(fā)現(xiàn)媽媽跟網(wǎng)上說的`一模一樣，從此，我就知道了魚睡覺不閉眼，因?yàn)樗鼪]有眼皮。

我從這件事明白了一個(gè)道理：只要留心觀察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。而且媽媽還告訴我，魚的記憶力不超過七秒。

后來，我在家也做了一個(gè)觀察試驗(yàn)：我把魚食放在魚缸里一點(diǎn)兒，小魚很快吃完，過了七秒我又撒了一點(diǎn)兒魚食，發(fā)現(xiàn)它們又吃完了，我相信了它們的記憶力真的只有七秒。

有觀察就有發(fā)現(xiàn)，我要養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，我相信就會(huì)不斷地有更多的新的發(fā)現(xiàn)。

觀察小魚的日記篇九

我家養(yǎng)了兩條小魚，我每天都去觀察，最近，我發(fā)現(xiàn)小魚的眼睛總是睜得大大的。

魚兒為什么會(huì)總是睜著眼睛呢？我覺得特別奇怪，于是圍著魚缸仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)魚是沒有眼皮的。難道魚兒就不睡覺嗎？我怎么想也想不明白，便跑去問爸爸，想深入了解一下。爸爸說:“來，我?guī)阌^察一下。”爸爸一邊指著魚，一邊給我耐心講解。聽了爸爸的解釋，我終于明白了。原來有很多人誤認(rèn)為魚類是不用睡覺的動(dòng)物，這主要是因?yàn)槿藗兊恼`解。

它們也是需要睡眠休息的。那么，為什么魚類會(huì)給我們?cè)斐蛇@樣的一種不睡覺的錯(cuò)覺呢？我們已經(jīng)知道魚與人不同，它是沒有真正的眼皮的。因此，魚兒無論睡著、醒著眼睛都無法閉上，甚至魚兒死了，眼睛也一樣睜得大大的，“死不瞑目”的。另外，魚在休息時(shí)，也不像其它的動(dòng)物一樣，需要躺下來，它只要在水中靜止不動(dòng)，就可以看出魚兒在睡覺。這下我可收獲了不少知識(shí)，太高興了。

以后，我要處處留心大自然，發(fā)現(xiàn)大自然更多的`秘密。

觀察小魚的日記篇十

周五下午的第二節(jié)課，我們班正在進(jìn)行緊張的英語測(cè)驗(yàn)。楊老師急沖沖的走進(jìn)教室，她讓大隊(duì)委和參加小導(dǎo)游的成員集合。聽說要去學(xué)校的水榭看放魚，我們幾個(gè)開心的跳起來。

學(xué)校的水榭是效仿中山陵水榭的縮小版，坐落在桂山腳下，這里小橋流水，亭臺(tái)樓閣，妙趣橫生。是我們校園48景之一。也是我最喜歡來玩的地方。

來看放魚的同學(xué)真多啊！1—3年級(jí)的同學(xué)被安排在湖心亭的長(zhǎng)廊上看放魚，4—5年級(jí)的同學(xué)跟我們隔湖相望。我找了個(gè)絕佳的位置站好，這才發(fā)現(xiàn)，平靜的湖面上映照著藍(lán)天、白云；清澈的湖水倒映著小橋、樹林；處處顯示著安靜祥和的氣氛。

林校長(zhǎng)簡(jiǎn)單陳述了安全常識(shí)教育后，放魚活動(dòng)就開始了。我看到幾十個(gè)鼓鼓的大袋子從面包車上被卸了下來。老師們七手八腳的齊上陣，很快就把混合著水的魚倒進(jìn)了一個(gè)大桶里。

林校長(zhǎng)抓起一條紅黑相間的大魚，雙手托著送到了湖邊，慢慢的放了下去。魚兒一個(gè)優(yōu)雅的擺尾，隨即落進(jìn)湖里，平靜的湖水立刻蕩起一圈圈大大的波紋。

隨后，越來越多的魚都融進(jìn)了水榭這個(gè)大家庭。平靜的湖面沸騰了，魚兒在新的環(huán)境里非常好奇，一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒游到那里，還有幾條徑直的朝著我游來，我開心極了。

我看到其中有一條魚足足有40厘米那么長(zhǎng)，穿著金色的鱗，特別美，它的身后還跟著2條白中帶著黑點(diǎn)的金魚，像是在隨時(shí)保護(hù)它的侍衛(wèi)。

我想它一定是金魚世界里的大王。以后有了這些魚來陪伴我們的學(xué)習(xí)生活，我想想都覺得興奮。

可惜，我們站的位置只能看，不能動(dòng)手，要是我們也可以親自放魚該多好??！

觀察小魚的日記篇十一

我從超市里買了幾條小金魚，它們的顏色有紅的，白的，黑的。它們的眼睛大大的，魚鱗在太陽下閃閃發(fā)光，尾巴像一把小扇子，真好看。

在吃飯時(shí)，無論我給多少飼料，它們都會(huì)吃完，可是我要定量給它們吃，因?yàn)樗鼈儾恢里柕?，它們吃多了?huì)撐死的。每當(dāng)我一放飼料下去，它們就爭(zhēng)先恐后的把飼料給圍住，仿佛在說：“這是我的，不能和我搶”?？墒?，那條黑色的小金魚很霸道，它會(huì)用尾巴打趕走別的小金魚，讓自己獨(dú)食了那些飼料。其它小金魚見它那么兇，就都不敢和它搶食了。

它們沒事的時(shí)候它們會(huì)看看風(fēng)景，或者游來游去，有時(shí)還會(huì)有小金魚互相追逐玩耍呢！

小金魚睡覺的時(shí)候特別不一樣，它們睡時(shí)是不閉眼睛的，因?yàn)榻痿~沒眼皮。

你看我的小金魚可愛吧。

觀察小魚的日記篇十二

我家魚缸里養(yǎng)了幾只漂亮的小魚。它們?nèi)硎墙瘘S色的，眼睛又圓又大，鼓鼓的，好像兩盞明燈。像大扇子一樣的尾巴，游動(dòng)的時(shí)候，一擺一擺的，好看極了！

今天，我喂魚食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小金魚擠在一起，小嘴一張一合，可就是吃不到魚食。突然，一條小金魚把魚食整個(gè)吞進(jìn)嘴里，然后再吐出來就這樣，反復(fù)好幾次，最后吃掉。它們有時(shí)候還互相追逐，像是在做游戲。一會(huì)它們游在水面，張著嘴大口大口的呼吸著空氣，吐出大大小小的水泡。小金魚真是淘氣呀！

我還發(fā)現(xiàn)，它們也休息一會(huì)兒，一會(huì)浮在水面，一會(huì)沉入水底。因?yàn)轸~是沒有眼皮的，所以每天睡覺的時(shí)候只能是睜著眼睛，看上去好像睜著大眼在瞪我呢！其實(shí)，它們能睡的很香哩！

真是幾只可愛的小金魚，我好喜歡小金魚！

觀察小魚的日記篇十三

小男孩回答：雖然它小，但它也是個(gè)生命！

文章就這樣結(jié)束了，我們的思索結(jié)束不了。小男孩是把魚兒的生命看的與自己的生命一樣重要??！人們把小魚那樣渺小的身軀看作生命的.卑微，怎么可以呢？而小男孩卻一絲不茍的對(duì)待世間每一個(gè)生命，把他們看作一個(gè)與自己同樣重要的生靈，這，是一種人間真正需要的美德，高尚的品德?。?！

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