選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此在選擇院校專(zhuān)業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專(zhuān)業(yè)信息。本文整理了四川工商學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報(bào)考的考生可以查閱參考。

一、四川工商學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：信息管理與信息系統(tǒng)

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

專(zhuān)業(yè)層次：本科

專(zhuān)業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，具有正確政治方向、高尚健全人格、良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，在中小微企業(yè)從事信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理等一線工作崗位群工作，能夠解決企業(yè)在信息化管理過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，具備較強(qiáng)的職業(yè)崗位能力和拓展能力，滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求的應(yīng)用型、復(fù)合型信息管理高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生將獲得信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)必須、夠用的基本理論，具備信息檢索、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、ERP系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析等核心能力和ERP實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)、物流與供應(yīng)鏈管理、信息系統(tǒng)管理與維護(hù)等職業(yè)崗位能力，能開(kāi)展應(yīng)用創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，并具備初步的技術(shù)研究和應(yīng)用能力，可在企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)建設(shè)與信息管理的實(shí)踐工作，也可自主創(chuàng)業(yè)。

核心知識(shí)領(lǐng)域

主干學(xué)科：管理科學(xué)與工程

核心課程：管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)分析與SPSS應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、JAVA程序設(shè)計(jì)、服務(wù)器架設(shè)及管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、企業(yè)資源計(jì)劃ERP、數(shù)據(jù)分析與建模、網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)等。

專(zhuān)業(yè)特色

信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)緊扣行業(yè)發(fā)展方向和崗位群需求，以“需求導(dǎo)向、理實(shí)一體、實(shí)踐為主，突出能力”為專(zhuān)業(yè)建設(shè)方針，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式，為中小微企業(yè)培養(yǎng)具備一線實(shí)際工作能力的應(yīng)用型、復(fù)合型信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)人才。

（一）按職業(yè)能力模塊化分課程體系

由傳統(tǒng)的按學(xué)科知識(shí)體系設(shè)置課程改為按崗位群的需求而設(shè)置，對(duì)接企業(yè)信息化管理，面向中小微企業(yè)ERP實(shí)施，按照目標(biāo)就業(yè)崗位群的能力需求設(shè)置“現(xiàn)代信息應(yīng)用技術(shù)”、“企業(yè)信息化管理規(guī)劃和設(shè)計(jì)”、“ERP實(shí)施與應(yīng)用”三大模塊化課程體系。

（二）專(zhuān)業(yè)課全面實(shí)施“理實(shí)一體”

構(gòu)建較完整的以職業(yè)技能應(yīng)用型培養(yǎng)為主線的實(shí)踐教學(xué)體系，以實(shí)際工作中的問(wèn)題為課程導(dǎo)入、項(xiàng)目實(shí)施驅(qū)動(dòng)為依托，通過(guò)"思、問(wèn)、練、評(píng)"四個(gè)步驟實(shí)施教學(xué)。課程教學(xué)中引入實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，改革教學(xué)方法和考核體系，基于問(wèn)題式教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

（三）依托省級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目，校企聯(lián)合培養(yǎng)ERP人才

以省級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目為依托，信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)和四川盈通數(shù)碼、上海鼎捷軟件、SAP大學(xué)聯(lián)盟等企業(yè)深度合作，共同打造專(zhuān)業(yè)核心課程，校企合作共建ERP實(shí)訓(xùn)基地，結(jié)合信息管理行業(yè)的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了以企業(yè)ERP系統(tǒng)為基礎(chǔ)的特色實(shí)踐課程資源，包括ERP教學(xué)平臺(tái)、ERP師資培訓(xùn)、ERP教材用書(shū)、ERP在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、ERP認(rèn)證考核、ERP學(xué)科競(jìng)賽等。

（四）依托ERP俱樂(lè)部，豐富第二課堂實(shí)踐教學(xué)

ERP俱樂(lè)部自成立起，就秉承“學(xué)以致用，學(xué)有所依”輔助專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的宗旨，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的課后延伸、是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的載體，也是培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和能力的重要陣地。ERP俱樂(lè)部由學(xué)科帶頭教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)入駐，完成項(xiàng)目調(diào)研分析、策劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理全企過(guò)程，組織團(tuán)隊(duì)成員再學(xué)習(xí)再提升，“學(xué)創(chuàng)結(jié)合”培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)ERP俱樂(lè)部還組織校內(nèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科競(jìng)賽，如：《企業(yè)信息管理挑戰(zhàn)賽》、《業(yè)經(jīng)營(yíng)ERP沙盤(pán)模擬》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽》、《數(shù)據(jù)建模》等，“課賽融通”提升職業(yè)技能。以賽促學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)；以賽促教，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能和技術(shù)水平的提升，同時(shí)也促進(jìn)了師生之間的交流和合作。開(kāi)設(shè)多樣化素質(zhì)能力拓展課程，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)分，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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二、四川工商學(xué)院簡(jiǎn)介

四川工商學(xué)院，其前身是2001年成立的四川師范大學(xué)電子信息工程學(xué)院，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立為獨(dú)立學(xué)院四川師范大學(xué)成都學(xué)院。2015年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為四川工商學(xué)院。學(xué)校面向全國(guó)統(tǒng)一招生，實(shí)施全日制本、專(zhuān)科學(xué)歷教育，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。學(xué)校占地1600余畝，在成都和眉山有兩個(gè)校區(qū)，成都校區(qū)位于府南河源......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專(zhuān)業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常重要的決策，下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評(píng)估：首先，了解自己的興趣、特長(zhǎng)和價(jià)值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景。可以參考大學(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊(cè)、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的部門(mén)或?qū)W院?？梢杂H自了解專(zhuān)業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場(chǎng)需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢(xún)專(zhuān)家：尋求專(zhuān)家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專(zhuān)業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)數(shù)據(jù)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。