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          南開大學(xué)濱海學(xué)院專業(yè)介紹:數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)介紹

          微高考 · 招生專業(yè)
          2024-01-09
          更三高考院校庫

          選擇適合自己的專業(yè)不僅對個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響,還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前,考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專業(yè)信息。本文整理了南開大學(xué)濱海學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容,想要報(bào)考的考生可以查閱參考。

          一、南開大學(xué)濱海學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)介紹

          專業(yè)名稱:數(shù)字媒體技術(shù)

          專業(yè)學(xué)制:四年

          專業(yè)層次:本科

          專業(yè)介紹:

          專業(yè)特色

          本專業(yè)要求學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,具備移動(dòng)互聯(lián)開發(fā)、網(wǎng)站制作、UI設(shè)計(jì)、二維/三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、影視包裝與制作、虛擬現(xiàn)實(shí)關(guān)鍵技術(shù)與軟件開發(fā)等能力,就業(yè)空間廣闊。本專業(yè)同時(shí)開設(shè)“2+2中外學(xué)生交流”項(xiàng)目,學(xué)生可在完成前兩年學(xué)業(yè)后選擇申請赴美國明尼蘇達(dá)大學(xué)完成后兩年的學(xué)業(yè),同時(shí)獲得南開大學(xué)濱海學(xué)院和美國明尼蘇達(dá)大學(xué)的雙本科學(xué)位證書。

          培養(yǎng)目標(biāo)

          本專業(yè)以計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為依托,立足移動(dòng)互聯(lián)開發(fā)、網(wǎng)站制作,多媒體作品設(shè)計(jì)、二維/三維動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作,3D打印,影視包裝與制作,虛擬現(xiàn)實(shí)等應(yīng)用領(lǐng)域,重點(diǎn)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)和媒體技術(shù),熟練運(yùn)用本專業(yè)相關(guān)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力。

          師資力量

          現(xiàn)有專職專任和外聘教師共39人。其中教授7人,副教授8人,高級工程師3人,講師、工程師共18人;具有助教、實(shí)驗(yàn)員職稱的3人;青年教師中具有博士學(xué)歷的7人,碩士學(xué)歷的30人。

          主要課程

          專業(yè)主干課程:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、C++程序設(shè)計(jì)、美術(shù)造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、數(shù)字?jǐn)z影/攝像基礎(chǔ)、數(shù)字媒體基礎(chǔ)、圖形圖像處理、蘋果機(jī)操作系統(tǒng)等。

          學(xué)生可以根據(jù)自己的特長選擇數(shù)字媒體課程群和影視動(dòng)畫課程群,深化并提高相應(yīng)方向能力,以適應(yīng)就業(yè)或個(gè)人專業(yè)發(fā)展的需求。

          數(shù)字媒體課程群:二維動(dòng)畫制作與交互技術(shù)、面向?qū)ο驝++程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、三維建模方法與技術(shù)、影視片編導(dǎo)與制作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、手機(jī)游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及應(yīng)用、UI設(shè)計(jì)、多媒體作品設(shè)計(jì)等。

          影視動(dòng)畫課程群:二維動(dòng)畫制作與交互技術(shù)、三維動(dòng)畫制作與交互技術(shù)、非線性編輯、數(shù)字影視合成與特技、數(shù)字影視節(jié)目制作、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、廣告片創(chuàng)意制作、蘋果機(jī)應(yīng)用軟件、UI設(shè)計(jì)、多媒體作品創(chuàng)作等。

          就業(yè)去向

          畢業(yè)生有深厚的計(jì)算機(jī)知識(shí)和熟練的程序設(shè)計(jì)能力,并對數(shù)字媒體技術(shù)及藝術(shù)有獨(dú)到理解和熟練的處理加工能力,能很好地勝任軟件開發(fā)和各種數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用工作。歷屆畢業(yè)生已經(jīng)在涉及動(dòng)畫制作、廣告、游戲、影視后期制作、游戲軟件、網(wǎng)絡(luò)、UI設(shè)計(jì)、電子出版的傳媒界發(fā)揮著獨(dú)特的作用。已有多名畢業(yè)生走上創(chuàng)業(yè)之路,約60名學(xué)生分別考取了北京大學(xué)、南開大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等院校的研究生。

          》〉》更多南開大學(xué)濱海學(xué)院相關(guān)招生專業(yè)介紹信息,請查詢:南開大學(xué)濱海學(xué)院招生專業(yè)主頁;

          南開大學(xué)濱海學(xué)院專業(yè)介紹:數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)介紹

          二、南開大學(xué)濱海學(xué)院簡介

          南開大學(xué)濱海學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由南開大學(xué)和天津市濱海新區(qū)政府國有天津市港容城市環(huán)境開發(fā)有限公司按照新的模式和機(jī)制合作創(chuàng)辦的全日制普通本科高校,坐落于天津市濱海新區(qū)大港高教生態(tài)園內(nèi)。學(xué)院為股份制合作辦學(xué)實(shí)體,具有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施,實(shí)施獨(dú)立的教學(xué)組織與管理,具有獨(dú)立法人資格,實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。學(xué)院擁有近千......【查看更多院校內(nèi)容

          三、拓展閱讀:如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)?

          選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常重要的決策,下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議,希望可以幫助你做出更好的選擇:

          1.自我評估:首先,了解自己的興趣、特長和價(jià)值觀。考慮自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域,以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。

          2.提前了解:研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景??梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

          3.參觀和訪談:參觀大學(xué)校園,特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院??梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍,與教授、學(xué)生和校友交流,了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

          4.實(shí)習(xí)和志愿工作:嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專業(yè)的工作環(huán)境,了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

          5.考慮綜合因素:綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣,還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

          6.咨詢專家:尋求專家的幫助,例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師,他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

          最重要的是,選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定,多參考不同資源和角度,確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

          *本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。

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