心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

誠(chéng)信教育心得體會(huì)篇一

誠(chéng)信是一種道德和品格的表現(xiàn)，而教育則是培養(yǎng)和塑造人的品德和素質(zhì)的重要途徑。在這個(gè)以利益為首要目標(biāo)的社會(huì)中，誠(chéng)信在教育中愈發(fā)重要。人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦卸紩?huì)面臨各種誠(chéng)信的選擇，而我在教育過程中也有著深刻的體會(huì)。下面，我將從誠(chéng)信的重要性、建立誠(chéng)信意識(shí)的方式、教育中的誠(chéng)信問題、教育的真實(shí)性與誠(chéng)信以及如何培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)等五個(gè)方面闡述我對(duì)誠(chéng)信與教育的心得體會(huì)。

首先，誠(chéng)信在教育中扮演著至關(guān)重要的角色。誠(chéng)信是人與人之間的一種信任關(guān)系，它是建立在良心和行為一致性的基礎(chǔ)上的。誠(chéng)信不僅是一種個(gè)人的品德修養(yǎng)，也是社會(huì)運(yùn)行的基石。在教育中，誠(chéng)信是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)的基礎(chǔ)，只有讓學(xué)生真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)習(xí)和人際交往，才能更好地發(fā)展他們的人格和能力。當(dāng)學(xué)生具備了誠(chéng)信意識(shí)，他們才能在日后的社會(huì)生活中建立起更多的信任和信譽(yù)。

其次，建立誠(chéng)信意識(shí)需要采用多種方式。一方面，家庭教育是培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的重要途徑。德行教育要從小就開始，家長(zhǎng)應(yīng)該從自己身邊做起，端正言行，注重自身的道德修養(yǎng)，為孩子樹立榜樣。另一方面，學(xué)校教育也要加大對(duì)誠(chéng)信教育的力度。學(xué)校應(yīng)該通過正式課程、活動(dòng)和制度等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生珍視誠(chéng)信，讓他們從小就明白誠(chéng)信的重要性，并逐漸養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣。

第三，教育中也存在著一些誠(chéng)信問題，如學(xué)生抄襲、作弊等行為的普遍存在。這些問題的出現(xiàn)，既是個(gè)體學(xué)生道德意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，也與教育環(huán)境和制度有關(guān)。對(duì)此，教育者要采取相應(yīng)的措施。一方面，要提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)和教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信觀念的學(xué)習(xí)和理解，讓他們明白誠(chéng)信是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。另一方面，學(xué)校和教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)教師的管理和教育，培養(yǎng)教師誠(chéng)信意識(shí)，避免出現(xiàn)以權(quán)謀私、以欺騙欺壓學(xué)生的行為。

再次，教育的真實(shí)性與誠(chéng)信密切相關(guān)。教育應(yīng)該是真實(shí)、誠(chéng)實(shí)和透明的，真實(shí)的教育才能真正地塑造學(xué)生的品格和素質(zhì)。無論是課堂講授還是考試評(píng)價(jià)，都應(yīng)該秉持誠(chéng)實(shí)原則，追求真理和公正，不偏袒任何一方。而教育者也要以身作則，誠(chéng)實(shí)守信地履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

最后，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)需要多方位的努力。一方面，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信教育的持續(xù)關(guān)注，并將其作為學(xué)校教育工作的重點(diǎn)之一。通過設(shè)立誠(chéng)信教育課程、舉辦誠(chéng)信主題活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的價(jià)值和重要性。另一方面，家庭要成為培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)的重要場(chǎng)所。父母要加強(qiáng)對(duì)孩子的道德教育，在日常生活中給予他們正確的引導(dǎo)和示范，讓孩子明白誠(chéng)信的意義和價(jià)值。同時(shí)，社會(huì)也要加大對(duì)誠(chéng)信的宣傳和倡導(dǎo)力度，形成全社會(huì)共同呵護(hù)誠(chéng)信的氛圍。

總之，誠(chéng)信與教育是相輔相成的關(guān)系，誠(chéng)信對(duì)于教育的重要性不言而喻。在今天這個(gè)充滿誘惑和利益沖突的社會(huì)中，誠(chéng)信更應(yīng)該成為我們每個(gè)人的座右銘。而教育工作者則肩負(fù)著培養(yǎng)誠(chéng)信價(jià)值觀的重要使命，通過多種方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，建立起誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

誠(chéng)信教育心得體會(huì)篇二

近年來，保險(xiǎn)誠(chéng)信教育逐漸受到人們的關(guān)注，引發(fā)了社會(huì)上對(duì)于保險(xiǎn)誠(chéng)信的討論。保險(xiǎn)誠(chéng)信教育是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)肅的課題，對(duì)于個(gè)人和整個(gè)社會(huì)都有重要的意義。我曾參加過一次由保險(xiǎn)公司組織的保險(xiǎn)誠(chéng)信教育活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到了保險(xiǎn)誠(chéng)信的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

保險(xiǎn)誠(chéng)信是指保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)和投保人在保險(xiǎn)合同履行過程中的誠(chéng)實(shí)、守信和守法行為。保險(xiǎn)誠(chéng)信是保險(xiǎn)行業(yè)健康發(fā)展的基石，也是社會(huì)信用體系的重要組成部分。保險(xiǎn)合同是雙方遵守的約定，雙方都應(yīng)該遵循誠(chéng)實(shí)守信的原則，信守承諾，共同維護(hù)和促進(jìn)保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展。保險(xiǎn)誠(chéng)信不僅是一種法律義務(wù)，更是一種道德要求。保險(xiǎn)公司組織保險(xiǎn)誠(chéng)信教育活動(dòng)的目的就是希望通過教育引導(dǎo)人們樹立誠(chéng)信意識(shí)，增強(qiáng)保險(xiǎn)誠(chéng)信意識(shí)。

保險(xiǎn)誠(chéng)信教育活動(dòng)以線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。在線上平臺(tái)，保險(xiǎn)公司通過發(fā)布保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的相關(guān)知識(shí)、案例、法律法規(guī)等內(nèi)容，推動(dòng)人們學(xué)習(xí)誠(chéng)信知識(shí)，了解保險(xiǎn)誠(chéng)信的重要性。同時(shí)，還設(shè)立了在線答題、互動(dòng)討論等形式，以便檢驗(yàn)人們對(duì)于保險(xiǎn)誠(chéng)信的理解和掌握程度。而線下活動(dòng)則主要包括講座、培訓(xùn)、討論會(huì)等形式，通過專家的講解和案例分析，更直接、更生動(dòng)地傳遞保險(xiǎn)誠(chéng)信的理念和要求。

參加保險(xiǎn)誠(chéng)信教育活動(dòng)讓我深受啟發(fā)。首先，我認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)誠(chéng)信的重要性。保險(xiǎn)誠(chéng)信關(guān)系到個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的利益，如果保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)和投保人不守信，那么合同的履行就會(huì)出現(xiàn)問題，損害的是投保人的利益，也會(huì)破壞整個(gè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的秩序。因此，保險(xiǎn)誠(chéng)信是保險(xiǎn)行業(yè)健康發(fā)展的前提，也是投保人放心購(gòu)買保險(xiǎn)的基礎(chǔ)。其次，我明白了保險(xiǎn)誠(chéng)信的內(nèi)涵。保險(xiǎn)誠(chéng)信不僅僅是遵守合同，更包括了對(duì)于投保人的真實(shí)描述、及時(shí)支付保險(xiǎn)費(fèi)、認(rèn)真履行賠付責(zé)任等方面。只有在all這些方面都做到，才能真正體現(xiàn)保險(xiǎn)誠(chéng)信的價(jià)值和意義。最后，我認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的重要性。只有通過教育，可以讓更多的人認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)誠(chéng)信的重要性，并真正將這種意識(shí)融入到日常生活中，構(gòu)建誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍。

保險(xiǎn)誠(chéng)信教育并不僅僅是一次活動(dòng)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的教育過程。保險(xiǎn)公司應(yīng)該不斷加強(qiáng)保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的力度，推動(dòng)保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的深入開展。首先，保險(xiǎn)公司應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于員工的培訓(xùn)，提高員工的誠(chéng)信意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有員工自身具備了誠(chéng)信意識(shí)，才能更好地服務(wù)客戶，守法經(jīng)營(yíng)。其次，保險(xiǎn)公司應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于投保人的教育。通過開展保險(xiǎn)誠(chéng)信知識(shí)宣傳活動(dòng)，向投保人普及保險(xiǎn)誠(chéng)信的概念和內(nèi)涵，讓他們更好地了解保險(xiǎn)誠(chéng)信的重要性。最后，保險(xiǎn)公司還應(yīng)該加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，共同推動(dòng)信用體系的建設(shè)。只有社會(huì)上形成了健康的信用環(huán)境，才能更好地保障保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展。

保險(xiǎn)誠(chéng)信教育是一個(gè)需要付出長(zhǎng)期努力的過程，同時(shí)也是一個(gè)值得貢獻(xiàn)力量的過程。作為一個(gè)保險(xiǎn)從業(yè)人員，我將以誠(chéng)信作為自己的座右銘，在工作中嚴(yán)守合同，真誠(chéng)對(duì)待每一位投保人。同時(shí)，我也會(huì)積極參與保險(xiǎn)誠(chéng)信教育活動(dòng)，將自己對(duì)于保險(xiǎn)誠(chéng)信的理解和體會(huì)分享給更多人，共同推動(dòng)保險(xiǎn)行業(yè)健康、有序發(fā)展。相信在全社會(huì)的共同努力下，保險(xiǎn)誠(chéng)信的觀念將深入人心，保險(xiǎn)市場(chǎng)將更加穩(wěn)定，社會(huì)將更加和諧健康。

總結(jié)起來，保險(xiǎn)誠(chéng)信是保險(xiǎn)合同履行的基礎(chǔ)，也是保險(xiǎn)行業(yè)健康發(fā)展的保障。保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的開展對(duì)于個(gè)人和整個(gè)社會(huì)都有重要的意義。通過保險(xiǎn)誠(chéng)信教育活動(dòng)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)誠(chéng)信的重要性，了解保險(xiǎn)誠(chéng)信的內(nèi)涵，同時(shí)也能夠推動(dòng)保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的深入開展。保險(xiǎn)公司應(yīng)該不斷加強(qiáng)保險(xiǎn)誠(chéng)信教育，提高員工和投保人的誠(chéng)信意識(shí)，共同維護(hù)保險(xiǎn)市場(chǎng)的秩序。只有在全社會(huì)的共同努力下，才能夠構(gòu)建誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍，推動(dòng)保險(xiǎn)行業(yè)健康、有序發(fā)展。

誠(chéng)信教育心得體會(huì)篇三

“人無信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，但是，面對(duì)社會(huì)上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失的問題。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來講，明禮誠(chéng)信是立身處世之本，是走向社會(huì)的“通行證”。加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。誠(chéng)信自古有之。通過本次主題班會(huì)，我們?nèi)〉昧祟A(yù)期目標(biāo)。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí)，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人?？荚嚦煽?jī)不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立?！睒淞⒌赖滦嘛L(fēng)，立誠(chéng)信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線。

誠(chéng)信象路，隨著開拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)和考試是大學(xué)生活里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動(dòng)，我們班的同學(xué)能又一次加深對(duì)誠(chéng)信的理解，用于面對(duì)從前的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，是值得紀(jì)念和尊敬的。同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)得到拓展。通過他們積極參與討論，更加認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。

本次班會(huì)還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會(huì)的形式比較單一，能主動(dòng)參與的同學(xué)還比較少，下次應(yīng)當(dāng)集思廣益，調(diào)動(dòng)更多同學(xué)參與其中才好。

我莊嚴(yán)宣誓：我將遵守考紀(jì)，公平參與競(jìng)爭(zhēng)，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，塑造自己純凈的靈魂，樹立班級(jí)文明形象，創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

文檔為doc格式。

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誠(chéng)信教育心得體會(huì)篇四

誠(chéng)信，自古以來就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。說到誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說，誠(chéng)信很容易，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠(chéng)信呢？雖然“誠(chéng)信”二字只是很簡(jiǎn)單，但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。

“惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛?！庇袝r(shí)後，很多人都會(huì)講求誠(chéng)信，但是到了切身的利益時(shí)，他們常常會(huì)把自己擁有的誠(chéng)信拋到九霄云外，用虛偽來包裝自己。這時(shí)他們猶如一份無價(jià)值的禮物，虛偽是禮物裝飾的包裝紙，而里面的并不是什么有價(jià)值、有意義的禮物，這只是一張白紙，一張撕破了臉的白紙。

我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過許多名人的故事。列寧，小時(shí)候玩的時(shí)候打碎了花瓶，但誠(chéng)信讓他承認(rèn)了錯(cuò)誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹，又是誠(chéng)信，他毅然地告訴了父親事情的實(shí)況，美國(guó)歷史上有名的總統(tǒng)，因?yàn)槭圬泦T多付了他12美分錢，是誠(chéng)信，他走了六里路終于把錢還給別人。他們都舉世聞名的名人，在他們身上，同樣能夠找到誠(chéng)信之外，誠(chéng)信，也成為了他們成功創(chuàng)業(yè)的不可缺少的一部分。

人類社會(huì)需要誠(chéng)信，因?yàn)樗沁B接古今的橋梁，是維護(hù)國(guó)與國(guó)之間友好合作關(guān)系的紐帶。彼此以誠(chéng)相待，在浩瀚的民族之林巍然屹立，勇敢地生長(zhǎng)，站出大樹的勇敢和力量，站出大樹的無畏和頑強(qiáng)。

人與人之間交往，更需要誠(chéng)信的陽光普照大地。潤(rùn)澤生命的陽光帶來友誼的生機(jī)勃勃，帶來欣欣向榮的景象。它美麗地洗絳了生命的污點(diǎn)，擬就了人生的輝煌。

誠(chéng)信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責(zé)任感道德為前提，不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，丑陋的面目定會(huì)露出來，而且從此就會(huì)失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失，更是自欺欺人。誠(chéng)信是我們做人最基本的條件，現(xiàn)在很多國(guó)家都為每個(gè)公民設(shè)立誠(chéng)信檔案，人生短暫，歲月無情，讓我們以誠(chéng)信來開出生命燦爛的鮮花吧！

與誠(chéng)信同在感恩是人生最大的美德，當(dāng)你外在的一切一文不值，一顆感恩的心會(huì)讓你覺得生活并不那么壞，當(dāng)別人在最痛苦的時(shí)候給予恩惠，說不定受幫助的人會(huì)用一生的時(shí)間來感激報(bào)答你。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，用一顆感恩的心對(duì)待所有的一切；其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，一句真摯的謝謝，一縷陽光的笑容甚過寬闊的藍(lán)天！

感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人的起碼品德。

感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)?；貓?bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的'付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

我們要感謝父母。

大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此,我們應(yīng)該感恩大自然。

老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。

同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。

學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺(tái)，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。

祖國(guó)是我們的根，是我們的源。沒有祖國(guó)，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國(guó)，就沒有我們做人的尊嚴(yán)；沒有祖國(guó)，就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。

古人云：誠(chéng)信于君為忠，誠(chéng)信于父為孝，誠(chéng)信于友為義，誠(chéng)信于民為仁，誠(chéng)信于交為智，誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面，由此可見誠(chéng)信是每個(gè)人必不可少的。我立志做一個(gè)誠(chéng)信的人，做到言出必行！

神是求實(shí)，科學(xué)的目的也求實(shí)”。已經(jīng)不記得這話是出自哪位科學(xué)家之口，但相信他準(zhǔn)備了“誠(chéng)信”，我希望不僅僅是科學(xué)家做到了誠(chéng)實(shí)，要知道只有把誠(chéng)實(shí)與信用結(jié)合在一起，才有可能成為一個(gè)成功之人。

誠(chéng)信教育心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展，誠(chéng)信教育在學(xué)校教育中的地位變得越來越重要。作為學(xué)生,我們更應(yīng)該要理解和積極踐行誠(chéng)信，將其融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中。在誠(chéng)信教育的過程中，我深感誠(chéng)信的重要性，也有了一些心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一種堅(jiān)守道德底線的重要品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，遇到了種種“誘惑”，題目難度過大，或是時(shí)間過緊張，但是我深知作弊并不能帶來真正的收獲，甚至?xí)垓_自己。因此，我始終堅(jiān)持自己的原則，不抄襲，不作弊。誠(chéng)信就是要求我們堅(jiān)持真實(shí)和公正，不管是在學(xué)校還是社會(huì)中，只有真實(shí)的面對(duì)自己和他人，才能贏得別人的尊重，也才會(huì)感到內(nèi)心的安寧。

其次，學(xué)習(xí)誠(chéng)信教育讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)集體的影響。在學(xué)校教育中，我們經(jīng)常進(jìn)行集體活動(dòng)和競(jìng)賽，如班級(jí)合作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。而這些活動(dòng)的順利進(jìn)行與個(gè)人的誠(chéng)信息息相關(guān)。只有每個(gè)人都能夠遵守誠(chéng)信原則，才能保證集體活動(dòng)的順利進(jìn)行。我參與過幾次班級(jí)合作，通過分享和協(xié)作，我們很好地完成了任務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信不僅僅是個(gè)人的行為方式，更是影響整個(gè)集體的力量。誠(chéng)信不僅是個(gè)人之間的問題，也是集體中邁向進(jìn)步的必要條件。

再者，學(xué)習(xí)誠(chéng)信教育也讓我明白了誠(chéng)信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。作為學(xué)生，我們每天都會(huì)面對(duì)各種課業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。如果我們沒有誠(chéng)信，就很難得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，也很難取得好的成績(jī)。同時(shí)，缺乏誠(chéng)信也會(huì)影響我們的人際關(guān)系，造成孤立。而誠(chéng)信可以讓我們建立真實(shí)和親和的關(guān)系，使我們能夠更好地與他人合作和溝通。誠(chéng)信是學(xué)生自己的“本錢”，只有真實(shí)和誠(chéng)信地與他人相處，才能在學(xué)校的大家庭中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

最后，學(xué)習(xí)誠(chéng)信教育讓我認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信并不僅限于學(xué)校中，更是要貫穿我們的整個(gè)生活。誠(chéng)信是做人的基本原則，不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都應(yīng)該遵守并踐行。誠(chéng)信教育告訴我們，誠(chéng)實(shí)守信是一種美德。它要求我們不撒謊、不欺騙他人，要時(shí)刻尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和勞動(dòng)成果。只有這樣，我們才能在社會(huì)中立足，贏得別人的信任和尊重。

總之，學(xué)習(xí)誠(chéng)信教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，并從中獲得一些心得體會(huì)。誠(chéng)信是一種堅(jiān)守道德底線的品質(zhì)，對(duì)個(gè)人和集體都有重要影響。誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都起到了積極作用。我們應(yīng)該要在學(xué)校教育中不斷加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)，積極踐行誠(chéng)信，在生活中做一個(gè)真實(shí)、守信的人。只有這樣，我們才能成為有價(jià)值的人，并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

誠(chéng)信教育心得體會(huì)篇六

保險(xiǎn)作為一種風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，旨在為人們提供一種安全保障。然而，不少人對(duì)于保險(xiǎn)的理解僅停留在購(gòu)買保險(xiǎn)產(chǎn)品之后，忽略了保險(xiǎn)誠(chéng)信的重要性。保險(xiǎn)誠(chéng)信教育在當(dāng)今社會(huì)中具有重要意義，我對(duì)于保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的參與讓我深刻體會(huì)到保險(xiǎn)的意義和誠(chéng)信的重要性。在參與保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的過程中，我對(duì)保險(xiǎn)誠(chéng)信有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)于保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的一些心得體會(huì)。

首先，保險(xiǎn)誠(chéng)信教育讓我認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)是建立在信任基礎(chǔ)上的。保險(xiǎn)的本質(zhì)是共同分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)，但是這需要每個(gè)參與者都保持誠(chéng)信的態(tài)度。正如我們常說的“保險(xiǎn)是信任的投資”，只有保險(xiǎn)公司和被保險(xiǎn)人之間相互信任，才能達(dá)到保險(xiǎn)的真正目的。因此，保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的目的是讓人們明白保險(xiǎn)誠(chéng)信的重要性，樹立正確的保險(xiǎn)觀念，以便能夠在購(gòu)買保險(xiǎn)時(shí)保持誠(chéng)信的態(tài)度。

其次，保險(xiǎn)誠(chéng)信教育提醒我在購(gòu)買保險(xiǎn)時(shí)要選擇適合自己的產(chǎn)品。保險(xiǎn)市場(chǎng)上有各種各樣的保險(xiǎn)產(chǎn)品，但并不是每個(gè)產(chǎn)品都適合每個(gè)人。在參與保險(xiǎn)誠(chéng)信教育后，我明白了購(gòu)買保險(xiǎn)不是一種盲目的行為，而是應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際需求來選擇。只有選擇適合自己的保險(xiǎn)產(chǎn)品，我們才能在面臨風(fēng)險(xiǎn)時(shí)得到有效的保障。

第三，保險(xiǎn)誠(chéng)信教育教會(huì)了我在理賠過程中要保持誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)信。理賠是保險(xiǎn)的重要環(huán)節(jié)，也是保險(xiǎn)誠(chéng)信的體現(xiàn)。在參與保險(xiǎn)誠(chéng)信教育后，我明白了在理賠中，要如實(shí)提供信息，不要故意隱瞞或虛報(bào)。只有保持誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)信，我們才能讓保險(xiǎn)公司給予我們及時(shí)的理賠，并維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第四，保險(xiǎn)誠(chéng)信教育讓我認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)行業(yè)需要誠(chéng)信的從業(yè)人員。作為保險(xiǎn)行業(yè)從業(yè)人員，誠(chéng)信是尤為重要的素質(zhì)。在參與保險(xiǎn)誠(chéng)信教育后，我明白了保險(xiǎn)從業(yè)人員要履行職業(yè)道德，保持公正和誠(chéng)實(shí)，不得利用職務(wù)之便謀取個(gè)人利益。只有保險(xiǎn)行業(yè)從業(yè)人員保持誠(chéng)信，才能讓被保險(xiǎn)人對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)產(chǎn)生信任，提升整個(gè)行業(yè)的聲譽(yù)。

最后，保險(xiǎn)誠(chéng)信教育讓我認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)是一種社會(huì)責(zé)任。保險(xiǎn)不僅僅是為個(gè)體提供的一種風(fēng)險(xiǎn)管理方式，更是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。在參與保險(xiǎn)誠(chéng)信教育后，我明白了保險(xiǎn)公司要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)提供穩(wěn)定運(yùn)行的保險(xiǎn)體系。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到作為被保險(xiǎn)人，我要履行個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，文明理性地購(gòu)買保險(xiǎn)，并遵守保險(xiǎn)合同的規(guī)定。

保險(xiǎn)誠(chéng)信教育讓我對(duì)保險(xiǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，了解了保險(xiǎn)的意義和誠(chéng)信的重要性。只有保持誠(chéng)信，保險(xiǎn)才能發(fā)揮它的真正價(jià)值，為人們提供有效的保障。我相信，在保險(xiǎn)誠(chéng)信教育的引領(lǐng)下，越來越多的人會(huì)理解并遵守保險(xiǎn)誠(chéng)信的原則，共同建設(shè)一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的保險(xiǎn)社會(huì)。

誠(chéng)信教育心得體會(huì)篇七

現(xiàn)在，人們的生活質(zhì)量提高了很多，旅行也很方便。但是現(xiàn)在大部分人的眼睛都被金錢蒙蔽了，以至于失去了理性，賺了沒有良心的黑錢。漸漸地，他們失去了一件事……那就是誠(chéng)實(shí)！

我記得，去年我和我媽去逛街，有個(gè)小販不停的對(duì)著他的蘋果喊，累得她渾身是汗。我媽見他蘋果好，就稱了幾個(gè)。結(jié)果“奇跡”發(fā)生了，兩斤半！我媽不信，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老了，老板，我才幾斤，怎么就兩斤半呢？”老板理直氣壯地指著秤說：“你自己看看。上面有兩磅半。你不信，我就信。反正就是兩個(gè)半斤，你愛怎么樣，別攪我的事！”喲，老板也口吃了。

眼尖的媽媽一只手舉起了秤，唉！為什么上面有一個(gè)大磁鐵？這時(shí)，大家都看著老板。老板再也不能自信了，低著頭，紅著臉。我媽以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)老板說：“做生意，一定要有誠(chéng)信。沒有誠(chéng)信，怎么會(huì)有回頭客？”然后，她遞給老板兩斤半的錢。然后他拉著我的手回家了。在回家的路上，媽媽對(duì)我說：“孩子，你不能像那個(gè)老板一樣，你明白嗎？”做人，要誠(chéng)實(shí)！"。

今年12月29日，也就是上周日，我媽帶我和妹妹去理發(fā)。我不想理發(fā)，所以我媽媽給了我一個(gè)住處。我建議我妹妹應(yīng)該理發(fā)。姐姐沒說話，就默認(rèn)了，鼓掌。

“哼……”給姐姐理發(fā)的老板娘是個(gè)三四十歲的中年婦女，皮膚黝黑，長(zhǎng)相一般。她還戴著面具。我仔細(xì)看著她。嘻嘻，好好笑！

做完之后，我媽就準(zhǔn)備給錢了。只見她掏出一張面值20的人民幣遞給老板娘。真的很便宜。才五美元。沒想到，這個(gè)阿姨居然給媽媽找了十塊錢。我媽臉色不對(duì)，說：“喂，我給你十塊錢。怎么能拿回十塊錢？”老板娘有些心虛，找了五塊錢，匆匆忙忙去給別人理發(fā)了。媽媽剛走出理發(fā)店，就拍了一下臉說：“??！我給了二十塊，她拿回了五塊！”之后，我媽快步走回理發(fā)店，說：“夫人，你差我十塊錢?！崩习迥镉行┗炭值卣f：“有嗎？”媽媽趕緊反駁：“當(dāng)然，不然我為什么要回來？”老板娘找了十塊錢，白走了。

哎，為什么現(xiàn)在的人都變成這樣了？這真的不合理！

誠(chéng)信教育心得體會(huì)篇八

最近，全國(guó)律師行業(yè)全面展開了“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)樹形象”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。重慶益安律師事務(wù)所也組織了全所律師學(xué)習(xí)了“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)樹形象”的動(dòng)員報(bào)告以及有關(guān)文件，開展了誠(chéng)信執(zhí)業(yè)的上大討論，并進(jìn)行了自我對(duì)照檢查。作為一名執(zhí)業(yè)檢察官，作為益安律師事務(wù)所的一員，本人對(duì)此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)簡(jiǎn)要論及一下自己的心得體會(huì)：

誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之，是誠(chéng)實(shí)信用的英文縮寫。誠(chéng)信是一種個(gè)人美德，更是一些則為人處事的基本原則。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，誠(chéng)信是人們行為準(zhǔn)則社會(huì)交往和經(jīng)濟(jì)交往中應(yīng)遵守的基本進(jìn)行。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石。我國(guó)合同法第五條規(guī)定：“當(dāng)事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)信用法則?！爆F(xiàn)今，我國(guó)不少學(xué)者稱之為帝王原則。不難看出，誠(chéng)實(shí)信用在中均的作用是相當(dāng)重要的。而今，各行各業(yè)就在加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，信用已作為一種制度普遍建立，而律師作為社會(huì)法律工作者，誠(chéng)信建設(shè)尤為重要。因?yàn)槁蓭煹膶I(yè)了和教育工作方式?jīng)Q定性質(zhì)律師行業(yè)是全社會(huì)對(duì)誠(chéng)信要求最高的行業(yè)之一。誠(chéng)信是律師紀(jì)律嚴(yán)明、道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和中華文化職業(yè)紀(jì)律的綜合體現(xiàn)。一方面，律師要宣傳貫徹國(guó)家的法律法規(guī)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)；另一方面又要切實(shí)維護(hù)受害人當(dāng)事人的合法權(quán)益。同時(shí)，大多數(shù)人則人則認(rèn)為律師代表社會(huì)正義，如果代表正義的行業(yè)都有不會(huì)談講誠(chéng)信，社會(huì)還有什么誠(chéng)信而已？因此，公德是律師的形象，是律師行醫(yī)的立足之本。律師必須以誠(chéng)信為本，堅(jiān)持誠(chéng)信執(zhí)業(yè)。

誠(chéng)信作為行為準(zhǔn)則，還只是一種經(jīng)營(yíng)理念上的東西。如果說每一位執(zhí)業(yè)代理人委托人不自學(xué)地遵守，并付諸于實(shí)際，從我做起，從點(diǎn)滴做起，誠(chéng)信將是一句空洞的口號(hào)，沒有任何實(shí)際價(jià)值。而誠(chéng)信建設(shè)是這項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要有每一個(gè)人積極努力。作為執(zhí)業(yè)法律顧問個(gè)人，如何才能做到廉潔？本人認(rèn)為：一是要加強(qiáng)精神政治思想的學(xué)習(xí)。也許并非有不少認(rèn)為律師不是政府官員，學(xué)什么政治，而律師是社會(huì)的法律工作者，具有貫徹法律法規(guī)的神圣職責(zé)，在一定程度上領(lǐng)頭著社會(huì)很大正義，如果不關(guān)心政治，執(zhí)業(yè)活動(dòng)將會(huì)背離黨和國(guó)家的方針政策。如此這般，還有談?wù)\信的必要嗎？二是要加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀的改造。律師又是自由職業(yè)者，要講求經(jīng)濟(jì)效益，但在金錢和形形色色非常多的人則交往當(dāng)中，不能為了金錢和享樂，喪失了誠(chéng)信，應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。三是在具體的執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，誠(chéng)信要把職業(yè)道德貫穿于一切工作的始終，轉(zhuǎn)變執(zhí)業(yè)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。按照律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的要求規(guī)范自己的行為，牢固努力創(chuàng)造誠(chéng)信為本，操守為重的觀念，維護(hù)正義，勤勉盡職，維護(hù)委托人的合法權(quán)益。保守國(guó)家秘密，保守委托人的商業(yè)秘密和受益人個(gè)人隱私。積極為社會(huì)弱勢(shì)群體提供法律援助。尊重同行，公平競(jìng)爭(zhēng)，同業(yè)互助?？炭嚆@研認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高執(zhí)業(yè)水平。增加產(chǎn)品服務(wù)的透明度，公開、文明服務(wù)，自覺接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。珍視和維護(hù)律師職業(yè)信譽(yù)，自覺維護(hù)行業(yè)形象。

傳承中華文明，享譽(yù)四海內(nèi)外——誠(chéng)信，是巍然屹立世界民族之林的堅(jiān)實(shí)支柱。泱泱大國(guó)，無時(shí)不在以“無塵而不達(dá)，無心則不立“的準(zhǔn)則規(guī)范自己。我說誠(chéng)信，猶如高空明月，潔人魂、凈其身、空其心、亮其志！

誠(chéng)信是驛站，給勞頓的身心以補(bǔ)給。有誠(chéng)信相隨，花兒更紅，草兒更綠，蒼穹更明朗。古往，“商鞅立木樹信”“曾子殺豬教子”的誠(chéng)信小說家喻戶曉，令人深省，經(jīng)過三百多年的沉淀，在炎黃子孫心中，熠熠生輝，傳神動(dòng)聽。今來，施法社會(huì)召喚誠(chéng)信的呼聲此起彼伏，誠(chéng)信，卻是更慢做為一種快流失的美德。究其原因，在達(dá)維季夫卡的物質(zhì)世界中，金錢是多數(shù)人追求的谷倉(cāng)，而一直追隨著的誠(chéng)信，以向隅而泣了。歷史也在吟唱庫(kù)夫！歷史朗朗上口不僅僅述說動(dòng)聽的故事，而且會(huì)聲淚俱下的控訴！周有望“烽火戲諸侯”為搏妃一笑，這一做法招來千古罵名。失誠(chéng)信終失己！

經(jīng)過誠(chéng)信四月，讓我收獲了許多。誠(chéng)信之于人、之于事，如同陽光雨露之于山川、之于萬物。人與人之間需要以誠(chéng)相待、以信相遇，若把人生比作樹，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它。失去這根，它就無以立足，淪為一根不靈魂、腐朽墮落的木頭，活在世人鄙夷的目光中。

超級(jí)市場(chǎng)里的爾虞我詐早已是誠(chéng)信埋沒，殊不知，作為被忽視的美德，無知人的做法無疑更為重要于買櫝還珠，擁有誠(chéng)心，只會(huì)使利潤(rùn)滾滾而來。

呼喚誠(chéng)信，熱情的口號(hào)喊出來卻有點(diǎn)冷冷冰冰、蒼白無力。

曾看到這么一句話，讓我讀后深深地感動(dòng)：有時(shí)候可以這么想用，在爸爸為我席子蓋嚴(yán)被子的時(shí)候，老鼠爸爸也在為他的孩子蓋嚴(yán)蝎子被子，用一塊舊而粗糙紙片。我們可以這么理解誠(chéng)信：我們可以和家人以誠(chéng)相待、以禮相遇，家人是我們信賴的，讓我們依靠的。普及開來，數(shù)人每個(gè)人因都不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在我們做每件事，行每步路的時(shí)候，家人都會(huì)靜靜地站在身邊，或攙或扶，直到旅程的盡頭。原來一家嗬，五湖四海皆兄弟、皆姐妹，誠(chéng)信，使我們信守的準(zhǔn)則，只有共同堅(jiān)守這份如金般情誼，誠(chéng)信，才會(huì)得以延續(xù)。其實(shí)我們的感情都裝備著堅(jiān)硬外殼，不愿表明，唯一能使它消融的就是信任，也為誠(chéng)信。

誠(chéng)信教育心得體會(huì)篇九

誠(chéng)信教育：當(dāng)孩子表達(dá)出不高興、緊張、憤怒等負(fù)性情緒時(shí)，當(dāng)孩子莫名地發(fā)脾氣、摔東西時(shí)，當(dāng)孩子說“我沒用”、“我太笨了”、“我總是運(yùn)氣不好”時(shí)，任何的爭(zhēng)論和解釋都無法改變他們的信念和想法。我們總是習(xí)慣引導(dǎo)和說教，總是急于澄清事實(shí)，并時(shí)常手足無措，而你知道嗎，此刻最好的辦法就是回應(yīng)孩子的感受?！芭叮蚁肽阋欢ê軗?dān)心老師怎么想”、“是啊，這件事讓你很不舒服”……這樣的回應(yīng)讓孩子體會(huì)到的是深深的理解和安慰！并且當(dāng)孩子知道他們的感受是正常的時(shí)候，他們就不會(huì)感到恐懼而會(huì)逐漸放松，小小的心扉也因此開始敞開。

美國(guó)兒童心理醫(yī)生：先回應(yīng)孩子的感受，而不是事情。

當(dāng)孩子說起或詢問一件事情時(shí)，最好的反應(yīng)通常是不要針對(duì)事件本身，而是要針對(duì)事情暗示的聯(lián)系。

六歲的弗洛拉抱怨說，最近她收到的禮物比哥哥的少，她的媽媽并沒有否認(rèn)她的抱怨，也沒有對(duì)弗洛拉解釋說哥哥年長(zhǎng)，應(yīng)該收到更多的禮物，她也沒有保證糾正這個(gè)錯(cuò)誤。她知道，孩子真正關(guān)心的是他們和父母關(guān)系的深度，而不是禮物的大小和數(shù)量。弗洛拉的媽媽說：“你擔(dān)心我愛你是不是跟愛他那樣多？”她沒有再多說一句話，而是緊緊擁抱了弗洛拉，弗洛拉驚喜地笑了。這就是這段談話的結(jié)束，而它原本可能會(huì)變成一段無休止的爭(zhēng)論。

許多孩子的問題的真正意圖，是他們對(duì)放心的渴望。對(duì)于這樣的問題，最好的回答就是向孩子保證我們對(duì)他們永久不變的愛。

當(dāng)孩子講起一件事時(shí)，不要就事情本身回應(yīng)他，而是要就孩子對(duì)這件事的感受作出回應(yīng)，這樣通常比較有效。七歲的格洛里亞回家時(shí)心情很不好。她告訴父親，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝里去的。她的父親沒有追問事件詳細(xì)的情形，也沒有威脅說要懲罰冒犯多麗的人，他就女兒的感受回答了她，他說：“這件事一定讓你很不舒服，你當(dāng)時(shí)一定對(duì)做這件事的男孩子很生氣，現(xiàn)在你還在生他們的氣呢。”

對(duì)這些話，格洛里亞深有感觸地回答說：“是的！”當(dāng)她的父親說：“你擔(dān)心他們也會(huì)這么對(duì)你嗎？”格洛里亞斬釘截鐵地回答道：“讓他們?cè)囋嚕∥視?huì)把他們一起拖下水，那一定會(huì)濺起水花呢！”她想像著那幅畫面，然后大笑起來。這段談話以開心結(jié)束，它原本可能會(huì)成為一場(chǎng)應(yīng)該如何幫助多麗自衛(wèi)的、毫無用處的、冗長(zhǎng)的說教。

當(dāng)孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老師，或者生活時(shí)，最好順著他的語氣回應(yīng)他，而不要先試圖查明事件的真相，更不要告訴他們睿智的解決方案。

十歲的哈羅德回到家就開始發(fā)脾氣、抱怨。

哈羅德：多么痛苦的生活?。±蠋熣f我是騙子，只是因?yàn)槲腋嬖V她我忘了家庭作業(yè)，她沖我嚷嚷，她確實(shí)在嚷！她說她要給你寫條子。媽媽：你今天很倒霉。哈羅德：確實(shí)是的。媽媽：在全班同學(xué)面前被叫做騙子一定讓你尷尬極了。哈羅德：確實(shí)很尷尬。媽媽：我打賭你心里一定罵了她幾句！哈羅德：是的！你怎么知道？媽媽：當(dāng)有人傷害了我們時(shí)，我們通常都會(huì)這么做。哈羅德：我感覺輕松多了。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他們的感受是正常人經(jīng)歷的一部分時(shí)，他們會(huì)感到深深的安慰。傳達(dá)這種安慰的最好辦法就是理解他們。

當(dāng)孩子對(duì)自身做評(píng)價(jià)時(shí)，通常不要只是以贊同或不贊同來回答他，而要用具體的細(xì)節(jié)來表達(dá)超出孩子期望之外的理解。

一個(gè)孩子這樣說：“我的算術(shù)不好。”如果你告訴他：“是的，你對(duì)數(shù)字的反應(yīng)很糟糕?！边@樣說是沒多大幫助的，駁斥他的觀點(diǎn)也沒有用，或者給他一些膚淺的意見，如“如果你再用功一點(diǎn)，會(huì)好一些的”也沒有用，這些輕率的好意只會(huì)傷害他的自尊，這種直接的教訓(xùn)只會(huì)降低他的自信。

你可以用誠(chéng)摯和理解來回答他說的“我的算術(shù)不好”，下面任何一句回答都行：

“算術(shù)是一門很難的課程?！薄坝行╊}目很難解答。”“老師的批評(píng)不會(huì)讓算術(shù)變得容易些。”“算術(shù)讓人覺得自己很愚蠢?！薄拔腋覕喽阋欢ㄏＭ禳c(diǎn)下課?！薄跋抡n時(shí)，你會(huì)感覺安心的。”“考試時(shí)一定特別難熬?！薄澳阋欢ê軗?dān)心不及格?！薄澳阋欢ê軗?dān)心我們會(huì)怎么想。”“你一定很擔(dān)心我們會(huì)對(duì)你失望?！薄拔覀冎烙行┱n目是很難的。”“我們相信你會(huì)盡力的?！?/p>

一個(gè)十二歲的女孩說，當(dāng)她拿著不及格的成績(jī)單回家，她父親用如此理解的態(tài)度跟她說話時(shí)，她幾乎要暈倒，她在心里說，我一定要對(duì)得起父親對(duì)我的信任。

只要時(shí)間一長(zhǎng)，幾乎所有的父母都會(huì)聽到自己的女兒或兒子宣稱：“我很笨。”父母當(dāng)然知道他不笨，于是他們開始說服他，讓他相信自己是聰明的，就像下面這位父親做得一樣：

查爾斯：我很笨。父親：你不笨。查爾斯：我就是很笨。父親：你不笨。記得你在夏令營(yíng)時(shí)多聰明嗎？輔導(dǎo)員認(rèn)為你是最聰明的人之一。查爾斯：你怎么知道他怎么想？父親：他告訴我的。查爾斯：是么，那么他為什么總是說我笨？父親：他只是在開玩笑。查爾斯：我是很笨，我知道，看看我在學(xué)校的分?jǐn)?shù)。父親：你只是需要更用功一點(diǎn)。查爾斯：我已經(jīng)用功多了，但是還是一點(diǎn)用都沒有。我沒長(zhǎng)腦子。父親：你很聰明，我知道。查爾斯：我很笨，我知道。父親（大聲地）：你不笨！查爾斯：我就是笨！父親：你不笨！笨蛋！如果一個(gè)孩子說自己很笨，或者很丑，或者很壞時(shí)，我們無法說出一些話或做一些事能讓他立刻改變對(duì)自己的看法。一個(gè)人對(duì)自己根深蒂固的看法，通常無法直接改變。就像一個(gè)孩子對(duì)他父親說的那樣：“爸爸，我知道你是對(duì)我好，但是我還沒蠢到把你的話當(dāng)真的程度?！?/p>

當(dāng)孩子表達(dá)了對(duì)自己消極、否定的看法時(shí)，我們的否定和反對(duì)對(duì)他沒什么幫助，他們會(huì)更堅(jiān)定地確信自己的看法，我們能給予的最大幫助是告訴他，我們不僅理解他的感受，還理解他的特別的暗示。例如：

伊凡：我很笨。父親（認(rèn)真地）：你真的那么覺得么？你不覺得你很聰明？伊凡：不覺得。父親：那么你心里一定很難過？伊凡：嗯。父親：在學(xué)校里，你一定非常擔(dān)心時(shí)間，擔(dān)心不及格，擔(dān)心分?jǐn)?shù)低。當(dāng)老師叫你回答問題時(shí)，你一定很慌亂，甚至即使知道答案，你也無法正確說出來，你怕你的話聽起來很愚蠢……老師會(huì)批評(píng)你……同學(xué)會(huì)笑話你。所以，很多時(shí)候，你寧愿什么也不說。我想你大概記得你說了什么而大家笑話你的情景，這讓你覺得自己很愚蠢，同時(shí)也覺得受到了傷害，很生氣。（這時(shí)，孩子可能會(huì)告訴你一些他的經(jīng)歷。）父親：看，兒子！在我眼里，你是優(yōu)秀的，只是你自己有不同的看法。這段對(duì)話可能并不會(huì)使孩子立刻改變對(duì)自己的看法，但是可能會(huì)在他心里埋下懷疑的種子，懷疑自己是不是真的那么無能。他可能會(huì)在心里想：如果爸爸理解我，認(rèn)為我是一個(gè)優(yōu)秀的人，那么可能我并不是那么沒用。這段談話產(chǎn)生的親密可能會(huì)讓兒子要努力地?zé)o愧于父親對(duì)他的信任，最終，他會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)。

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