選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響,還關(guān)系到未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此在選擇院校專(zhuān)業(yè)之前,考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專(zhuān)業(yè)信息。本文整理了南寧學(xué)院質(zhì)量管理工程專(zhuān)業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容,想要報(bào)考的考生可以查閱參考。
一、南寧學(xué)院質(zhì)量管理工程專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):質(zhì)量管理工程
專(zhuān)業(yè)學(xué)制:四年
專(zhuān)業(yè)層次:本科
專(zhuān)業(yè)介紹:
一、專(zhuān)業(yè)代碼:120703T
二、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):質(zhì)量管理工程
三、專(zhuān)業(yè)學(xué)制: 四年
四、授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士
五、所屬院系: 機(jī)電與質(zhì)量技術(shù)工程學(xué)院
六、專(zhuān)業(yè)特色: 本專(zhuān)業(yè)是南寧學(xué)院與廣西質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局簽訂協(xié)議,雙方合作共辦的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督類(lèi)專(zhuān)業(yè),雙方共同制定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案,為廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供質(zhì)量技術(shù)人才的特色專(zhuān)業(yè),也是南寧學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè);該專(zhuān)業(yè)依托自治區(qū)質(zhì)檢局的專(zhuān)家?guī)熨Y源,建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍,保證專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)依托區(qū)質(zhì)檢局下屬的各檢測(cè)機(jī)構(gòu),利用院內(nèi)先進(jìn)設(shè)備和資源,開(kāi)展實(shí)踐教學(xué),有力保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
七、培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和思想品質(zhì),掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)及經(jīng)濟(jì)管理方面的基礎(chǔ)知識(shí),具備現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電產(chǎn)品、食品檢驗(yàn)等方面基礎(chǔ)知識(shí)與較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力,融工程技術(shù)背景和管理知識(shí)于一體的產(chǎn)品質(zhì)量工程師與質(zhì)量總監(jiān);能在機(jī)械、電子、食品化工行業(yè)或質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等部門(mén)從事質(zhì)量策劃、質(zhì)量設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析與改進(jìn)、質(zhì)量審核及質(zhì)量監(jiān)督等工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。
八、培養(yǎng)要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)與控制、標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量認(rèn)證、技術(shù)監(jiān)督與管理等方面的質(zhì)量管理工程基本知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生具有質(zhì)量創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,掌握良好的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),了解本學(xué)科前沿理論與發(fā)展動(dòng)態(tài),以及質(zhì)量相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
九、主要課程:機(jī)械設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、電工與電子技術(shù)、電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、食品微生物檢驗(yàn)、食化產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)技術(shù)、現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化工程、計(jì)量管理、系統(tǒng)工程與運(yùn)籌學(xué)、質(zhì)量管理體系與認(rèn)證、現(xiàn)代質(zhì)量工程。
十、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、素質(zhì)與能力拓展實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
十一、就業(yè)主要去向:學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)政府質(zhì)監(jiān)單位、海關(guān)、防疫、環(huán)保等與質(zhì)量相關(guān)的事業(yè)單位及科研院所,企業(yè)質(zhì)量管理部門(mén)從事質(zhì)量策劃、質(zhì)量設(shè)計(jì)、質(zhì)量改進(jìn)、質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、計(jì)量測(cè)試與管理、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政執(zhí)法等監(jiān)督和管理等工作;也可到中等、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事質(zhì)量管理方面的教學(xué)和科學(xué)研究工作。
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二、南寧學(xué)院簡(jiǎn)介
南寧學(xué)院始建于1985年,由南寧市人民政府和民革廣西區(qū)委合作共辦;2012年11月受教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校;2013年入選國(guó)家首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)高校。經(jīng)過(guò)33年的建設(shè)發(fā)展,已成為一所以工學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等為輔的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校,是“自治區(qū)文明單位”、“自治區(qū)優(yōu)秀衛(wèi)生學(xué)?!?、“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“廣西......【查看更多院校內(nèi)容】
三、拓展閱讀:如何選擇適合自己大學(xué)專(zhuān)業(yè)?
選擇適合自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常重要的決策,下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議,希望可以幫助你做出更好的選擇:
1.自我評(píng)估:首先,了解自己的興趣、特長(zhǎng)和價(jià)值觀。考慮自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域,以及自己的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)是什么。
2.提前了解:研究不同專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景??梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊(cè)、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)等資源。
3.參觀和訪談:參觀大學(xué)校園,特別是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的部門(mén)或?qū)W院??梢杂H自了解專(zhuān)業(yè)的環(huán)境和氛圍,與教授、學(xué)生和校友交流,了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
4.實(shí)習(xí)和志愿工作:嘗試參加和自己感興趣的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境,了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。
5.考慮綜合因素:綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場(chǎng)需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣,還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。
6.咨詢(xún)專(zhuān)家:尋求專(zhuān)家的幫助,例如高中輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師或?qū)I(yè)導(dǎo)師,他們可以為你提供有關(guān)專(zhuān)業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。
最重要的是,選擇適合自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定,多參考不同資源和角度,確保你對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇有充分的了解和自信。
*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)數(shù)據(jù),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。
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