學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

端午節(jié)心得體會篇一

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，深受中國人民的熱愛和歡迎。在端午節(jié)這一天，我們會吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等，這些活動傳統(tǒng)而充滿樂趣。在我國的不同地方，人們慶祝端午節(jié)的方式也不盡相同，但都與中國歷史、文化、傳說有關聯(lián)。下面，我將分享我們班級在這個端午節(jié)所取得的心得體會，讓更多的人了解和傳承這個美好傳統(tǒng)。

第一段：制作粽子，傳承美食文化。

粽子是端午節(jié)最重要的食物之一，無論是北方還是南方，都有制作粽子的傳統(tǒng)。在這個端午節(jié)，我們班級也學會了如何制作粽子，這讓我們更有機會體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)。制作粽子是一個需要耐心和配合的過程，需要一起分工合作，協(xié)作完成。在學習的過程中，我們不僅學到了制作粽子的方法，更重要的是，我們領悟到了人與人之間的溝通與合作的重要性，我們會更珍惜班級團結的力量。

第二段：歡度端午節(jié)，傳承傳統(tǒng)文化。

端午節(jié)是傳統(tǒng)的中國節(jié)日，其歷史、文化、傳說，根植于中國人的心中。我們班級也一起掛起了艾葉，又進行了龍舟比賽等有傳統(tǒng)文化色彩的活動，這讓我們更加認識到了傳統(tǒng)文化的重要性。通過歡度端午節(jié)活動，我們感受到了中華文化的博大精深，學習到了許多民族文化的知識。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合的形式，不僅讓我們了解歷史，更能推廣中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

第三段：品嘗粽子，傳承獨特美食。

作為中國傳統(tǒng)的美食，粽子已經(jīng)在中國有著幾千年的歷史了，因為它歷史悠久，食材豐富，口味美味而倍受喜愛，所以在端午節(jié)我們班級也品嘗了各種口味的粽子。南北風味不同，因地制宜，班級里有的同學偏愛咸粽，有些同學喜歡吃甜粽等等。這樣的交流，讓我們感受到了當?shù)氐娘L土民情，也更加珍惜傳統(tǒng)文化的美食，保護民族的美食文化。

第四段：策劃活動，傳承團隊精神。

作為一個班級，我們不但是一個學習的團體，更是一個互幫互助的集體。在端午節(jié)的籌備中，我們也發(fā)揮了自己的想象力，身體力行策劃了各種有趣的活動。我們分工合作，從制作粽子到舞龍舟，每個同學都發(fā)揮了自己的特長。這樣的協(xié)作助力，讓我們意識到一個團隊的力量是無限的。

第五段：總結回顧，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)。

細數(shù)這個端午節(jié)，班級從制作粽子到舞龍舟，從掛艾葉到品嘗美食，每一件事都令我贊嘆不已。在活動中，我們充分領略到了傳統(tǒng)文化的魅力所在，收獲了深入的文化體驗。在不斷探索、體驗中，我們更加珍惜和喜愛自己的文化，意識到傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要。希望我們能夠記住端午節(jié)所給我們的印象，珍惜并發(fā)揚祖先留下來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

端午節(jié)心得體會篇二

賽龍舟是我們中國的一種傳統(tǒng)文化，每年的端午節(jié)都要舉行一次賽龍舟。我在端午節(jié)去民族文化村看到了賽龍舟。

每條龍舟上都有許多名選手，也有許多龍舟。龍舟停在起跑線上，選手們正坐在龍舟上休息。

過了不久，只看見一個人一吹口哨，所有的龍舟快速向前面行駛，每條龍舟上面都有一個選手在前面敲鼓，為后邊的選手加油鼓勁，別的選手們在后面舉起槳拼命地向前劃著龍舟。

我看見每條龍舟顏色都各有區(qū)別，龍舟的相同之處是都像一條龍一樣，有龍頭，有龍尾，真是漂亮極了!有一條龍舟是深紅色的，上面雕刻著精美的圖案。有一條龍舟是天藍色的，上面也有許多美麗的圖案，一只只美麗的白天鵝雕刻在龍舟上，閃閃發(fā)光。有一條龍舟是棕色的，這條龍舟真是與眾不同，別的龍舟都有一條條花紋來裝扮自己，而這條龍舟一點花紋都沒有，只是一條普普通通的龍舟。這條龍舟用木頭做成。還有一條龍舟是橙黃色的，這條龍舟是用一個個小小的點做成的花紋，這小點很精致，也非常美麗!

一開始，那條深紅色的龍舟遙遙。排在第二的是那條橙黃色的龍舟。但是后來那條棕色的龍舟，不知怎么了，好像有一股強大的力量帶著棕色龍舟，棕色龍舟上的選手們奮力地劃著龍舟，劃到了第一名，不過雖然他們的龍舟已經(jīng)到了第一名，但他們依然不驕傲，快速地劃著龍舟。別的龍舟怎么樣也追不上棕色龍舟。

最后，棕色的龍舟沖到了終點。第二個沖到終點的是那條天藍色的龍舟，第三是深紅色龍舟，第四是橙黃色龍舟。

這就是精彩的賽龍舟!我非常喜歡我國的傳統(tǒng)文化賽龍舟!

端午節(jié)心得體會篇三

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱為龍舟節(jié)。每年端午節(jié)，我都會參加一系列有趣的活動。今年，我的端午節(jié)活動體驗讓我非常興奮，并帶給我不少感悟和收獲。

首先，我參加了學校舉辦的龍舟比賽。在比賽前，我們隊伍積極備戰(zhàn)，進行了許多訓練。雖然我是第一次參加龍舟比賽，但是隊友們的熱情和耐心讓我很快適應了，一起劃龍舟的過程中，我們相互配合，共同努力。在隊友們的鼓勵下，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，這使我深深體會到集體的力量和團隊合作的重要性。參加龍舟比賽讓我懂得了一個人的力量有限，只有團結一心，齊心協(xié)力才能取得更好的成績。

其次，我還參觀了一個民俗文化展覽。展覽中，各種與端午節(jié)相關的傳統(tǒng)文化展示著中國的歷史和民俗。我親眼見到了制作粽子和包粽子的過程，以及用鮮艷的絲線扎制藝術竹編?？粗鞣N各樣的粽子和竹編，我被這些傳統(tǒng)手工藝的精美和獨特所震撼。此外，我還學到了粽子和龍舟背后的故事，了解到它們與中國古代歷史和民間傳說的關系。這讓我深深感受到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和它們對于我們的重要意義。

在參加傳統(tǒng)文化展覽的過程中，我還與其他參觀者進行了交流。我發(fā)現(xiàn)，無論老少，大家對于傳統(tǒng)文化都抱有濃厚的興趣和熱愛。我們一起分享了自己的端午節(jié)習俗和競渡經(jīng)歷，互相學習了解了更多關于這個節(jié)日的有趣的事情。通過這些交流，我更加意識到傳統(tǒng)文化的重要性，它不僅是連接過去和現(xiàn)在的橋梁，更是獨特的民族特色和文化自信的表現(xiàn)。同時，也讓我更加堅定了保護傳統(tǒng)文化的決心。

除此之外，我還參加了一個有關端午節(jié)的講座。這次講座涵蓋了端午節(jié)的歷史起源、傳統(tǒng)習俗以及傳說故事。講座中，專家詳細闡述了端午節(jié)的文化價值和對于中國傳統(tǒng)價值觀的傳承。通過講座，我進一步了解了端午節(jié)的背景和中國古代的風土人情，這讓我對于自己的文化更加自豪和認同。我意識到，只有我們自己深入了解和重視自己的文化，才能真正傳承和發(fā)揚下去。

在這個端午節(jié)活動中，我不僅收獲了快樂和愉悅，還得到了對于中國傳統(tǒng)文化的更深層次的理解和認同。我意識到要保護和傳承好這些傳統(tǒng)文化，并且要傳播給更多的人。而我自己更要努力學習，了解更多關于中國傳統(tǒng)文化的知識，做一個文化傳播的使者。通過這次活動，我不僅度過了一個有意義的端午節(jié)，更收獲了對于自己文化的自豪和責任。我相信，只有通過我們每一個人的努力，傳統(tǒng)文化才能在當代煥發(fā)出新的生命力。

端午節(jié)心得體會篇四

為繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日――端午節(jié)，宣傳社會主義榮辱觀。20xx年x月x日，xx初級中學在全校范圍內(nèi)開展了“知榮辱明禮儀揚傳統(tǒng)強素質(zhì)”為主題的端午節(jié)系列活動。

本次活動主題鮮明、內(nèi)容豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經(jīng)開始了。如勞技課上的“紙粽子制作”、美術課上的“畫一畫屈原”、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展示。整個主題活動分校內(nèi)、校外兩大板塊。校外，我校10多位學生參加了在x鎮(zhèn)舉辦的x市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動。校內(nèi)，整個活動又分為三大板塊：游園會、視頻知識競賽、主題班會?；顒舆€邀請了xx單位的武警戰(zhàn)士一起參加。

中午開始的游園活動形式多樣，有“書楚辭、畫屈原”的現(xiàn)場比賽、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現(xiàn)場包粽子活動，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的`光榮任務，同學們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰(zhàn)士們。

在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的老師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現(xiàn)場比賽的同學們也都全神貫注，因為他們不僅關心本年級同學的表現(xiàn)，而且還盼望著有機會進入比賽現(xiàn)場，成為幸運觀眾呢。最終，年齡最小的七年級代表對奪得了最后的勝利。

各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題，在環(huán)境布置、班會形式、內(nèi)容方面下足了功夫，營造出了很好的過節(jié)氛圍，增強了對端午節(jié)和屈原的了解。

本次紀念屈原的系列活動寓教于樂，形式活潑、輕松，同學們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學都參加了今天的各項活動，不僅贏得獎品，而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。

弘揚傳統(tǒng)文化、做“知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素質(zhì)”的xx初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要內(nèi)容。

端午節(jié)心得體會篇五

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在這個節(jié)日里，人們不僅可以品味美食，觀看龍舟賽，還能感受到屈原精神的力量。屈原是中國古代偉大的愛國詩人，他的精神在端午節(jié)中體現(xiàn)得淋漓盡致。在我參與端午節(jié)的過程中，我深深體會到了屈原精神的深刻內(nèi)涵，同時也感悟到了愛國情懷和自強不息的重要性。

首先，屈原精神使我意識到愛國情懷的重要性。屈原是中國古代的一位偉大愛國詩人，他痛惜祖國的淪亡，為國家的興衰而憂傷。在他的詩作中，常常表達了對祖國的深深思念，用詩詞表達自己的憂傷之情。在端午節(jié)的時候，我感受到了屈原對祖國的深深眷戀之情，這讓我深深地觸動到了對祖國的熱愛之情。無論我們身在何方，都應該牢記自己的祖國，牢記自己的深厚文化和歷史，用行動來表達自己的愛國之情。

其次，屈原精神使我意識到了自強不息的重要性。屈原在歷史上是一位志士，他雖然經(jīng)歷了沉淪和磨難，但他從未放棄。端午節(jié)正是源自于屈原的悲痛和自強精神，他用自己的生命詮釋了自強不息的精神。這種自強不息的精神在現(xiàn)實生活中也同樣重要。無論我們在何時何地遇到困難和挫折，都不能放棄努力和奮斗的信心。屈原的一生給我們樹立了榜樣和激勵，他的精神將永遠鼓舞著我們。

此外，屈原精神還使我理解到了團結的力量。屈原的精神代表著中華民族的傳統(tǒng)思想，而端午節(jié)正是通過龍舟比賽這一傳統(tǒng)活動來表達團結的力量。龍舟比賽不僅是一種體育競技，更是一種團結合作的象征。無論是龍頭還是舵手，都需要團結一致的配合才能取得勝利。這正是屈原精神所倡導的團結合作的精神，只有團結一致，我們才能戰(zhàn)勝一切困難。

最后，屈原精神給予我勇敢面對困難的信心。屈原生活在一個動蕩不安的時代，他不僅面對政治的陰謀和權力的壓迫，還要應對個人的苦難和離散。然而，他卻堅守自己的信仰和初心，勇敢地面對困難。這種勇氣和堅定的信念令我深感敬佩。我相信，在人生的道路上，我們也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持勇敢和堅定的信心，相信自己的力量，就沒有什么能把我們打倒。

總結起來，端午節(jié)是中國傳統(tǒng)文化的重要節(jié)日之一，也體現(xiàn)了屈原精神的內(nèi)涵。我在參與端午節(jié)的過程中，深刻體會到了屈原精神對我們的啟示和激勵。愛國情懷、自強不息、團結合作和勇敢面對困難的信心，這些都是我們從屈原精神中得到的寶貴財富。在未來的生活中，我將更加珍惜自己的國家和文化，勇敢面對困難，用自己的努力實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也期待通過傳承和弘揚屈原精神，將這種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶給更多的人。

端午節(jié)心得體會篇六

20xx年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，虎一小學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的手抄報評比活動。

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開，傳播至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒的習俗。“端午節(jié)”為國家法定節(jié)假日之一，并被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

本次手抄報的題目：

1、屈原的故事。

2、端午節(jié)賽龍舟。

3、記憶中的端午節(jié)。

4、我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。

5、端午節(jié)的習俗吃粽子。在此次作品評比中學生的作品各有特色，并為優(yōu)秀作品進行展演。此次活動中學生積極參與活動，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。

在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。

端午節(jié)心得體會篇七

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是屈原的紀念日。屈原是中國古代有名的愛國詩人和政治家，他是中國文化史上的重要人物之一。屈原精神是一種代表愛國主義、民族精神和不屈不撓的精神力量。在端午節(jié)這一特殊的節(jié)日里，我深深感受到了屈原精神的偉大和深刻的內(nèi)涵。下面我將結合自己對屈原精神的理解，談一談我在這個節(jié)日中的心得體會。

首先，屈原精神讓我明白了作為一個公民的責任和義務。屈原為了救國，在給國王進諫無果后，選擇了投江自盡。雖然他最終無法挽回國家的命運，但他的忠誠和勇氣讓人深受感動。屈原精神告訴我，作為一個公民，我們不能只顧自己的利益，而應該為國家和民族的繁榮負起責任。我們需要以屈原為榜樣，積極參與社會事務，關心國家民族的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。

其次，屈原精神給了我前行的動力和勇氣。屈原生活在亂世之中，國家內(nèi)外交困，但他依然堅守自己的信仰和理想，不屈不撓地為了救國而奮斗。正是這種對事業(yè)的執(zhí)著和毫不屈服的精神，讓他在世界文學史上留下了濃墨重彩的一筆。面對困難和挑戰(zhàn)，我時常想起屈原的故事，鼓勵自己要堅守信念，勇往直前。無論遇到什么困難，只要努力不懈，相信必然會有收獲。

第三，屈原精神提醒我要矢志不渝地追求真理和正義。屈原在國家變亂的時期，不畏權勢，堅守原則，為人民爭取福祉，書寫了一篇又一篇深具思想性和藝術性的作品。他的作品體現(xiàn)了他對真理和正義的堅定追求，也給世人帶來了驅(qū)除邪惡、追求美好的精神力量。正是在屈原的引領下，我也明白了人生的意義并不在于享樂和物質(zhì)，而在于文化和精神的追求。只有追求真理和正義，才能獲得內(nèi)心的滿足和平靜。

第四，屈原精神教會我珍惜現(xiàn)在的幸福生活。屈原一生經(jīng)歷了許多挫折和苦難，但他依然堅守信念，以文化和寫作為自己的力量。而我們今天享受的安定和幸福生活，正是歷史文化的傳承和先賢們的努力換來的。回首歷史，我們能看到多少先賢們的汗水和犧牲。屈原的故事讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并且要努力學習和發(fā)揚這種精神，不忘歷史，更好地創(chuàng)造未來。

最后，屈原精神讓我明白了一個人對社會、對國家和民族的重要性。屈原熱愛國家，他的作品不僅僅因其文學價值被后人所稱道，更重要的是他憑借自己的才華和毅力為中華文化發(fā)展作出了巨大貢獻。屈原的故事喚起了我內(nèi)心深處對祖國的鐘愛之情，也讓我意識到無論在個人生活還是工作中，我們都要盡自己最大的努力，為社會、為國家、為民族貢獻自己的力量。

總之，屈原精神是一種寶貴的精神財富，具有非常重要的意義。在端午節(jié)這一特殊的節(jié)日里，通過回顧他的故事和理解他的精神，我被深深地震撼和鼓舞。屈原精神告訴我們要勇往直前，為社會、為國家、為民族的進步貢獻自己的力量。希望每個人都能從屈原的故事中汲取智慧和力量，將其化為個人的動力，為創(chuàng)造美好的未來貢獻自己的一份力量。

端午節(jié)心得體會篇八

這些天，電腦里手機上時常收到有關端午節(jié)的問候和祝福：“好酒清清淡淡，越久越醇；好朋友簡簡單單，越久越真；好緣份久久長長，地老天荒。真誠的友誼叫人終身難忘。祝端午節(jié)快樂！”

還有“粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。預祝端午節(jié)快樂！”

那一個個畫面上用粽葉包著的可愛的粽子躍入眼斂，一絲絲香甜似是穿躍時空穿躍電腦和手機近在我身旁；那一句句問候如夏日清涼晚風，拂過我的臉夾，沁入心扉。

感受端午，就是感受友情的可貴！

以前每年的端午節(jié)，母親都會安排我們?nèi)ゲ砂~掛于大門上，以避邪。而母親自己總是從端午節(jié)的`前兩天就開始準備包粽子。她采來許多粽葉，將糯米洗干凈浸泡一夜，第二天再準備香菇、紅棗、花生、蝦米、綠豆、肉絲，這六種食物加糯米包成咸粽，還可以用糯米加豆沙包成豆沙粽，糯米加白沙糖做成甜粽。母親還會做一桌可口的菜，以粽子為主食，父親還喝一杯雄黃酒，一家人聚在一起過端午其樂融融。母親自在享受做粽子的快樂而自己吃的卻很少，而我們卻是只在享受吃粽子的快樂。

接著母親還會吩咐我們把蒸熟的粽子送給村里年邁的兒女不在身邊的老人和年幼的孩子們。雖然當時在農(nóng)村粽子不怎么值錢，但在母親，卻是對家人一份深情的體貼和關愛，對老人和孩子的一滴滴真切的疼惜和一絲絲濃濃的祝福。

感受端午，就是感受母親的關愛！

端午節(jié)心得體會篇九

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是我作為一名幼兒教師最喜歡的節(jié)日之一。在這個特別的節(jié)日里，我總能感受到幼兒們的快樂和他們對傳統(tǒng)文化的熱愛。以下是我對于幼兒教師端午節(jié)的心得體會。

在準備端午節(jié)的活動中，我深深體會到了這個節(jié)日的意義和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。我通過圖書和故事的講解，向孩子們介紹了端午節(jié)的由來和習俗。我為他們展示了各種精美的艾草香囊、五彩繽紛的線結和傳統(tǒng)的手工竹馬，讓他們了解到端午節(jié)的民間傳統(tǒng)。在孩子們的眼中，我看到了他們對于傳統(tǒng)文化的好奇和尊重。這讓我意識到，作為一名幼兒教師，我的責任不僅是傳授知識，更是傳遞文化。

與孩子們一起制作粽子是我最喜歡的端午節(jié)活動之一。我引導他們分工合作，準備粽葉、米和各種餡料。通過親身體驗粽子制作的過程，孩子們不僅能學習到傳統(tǒng)食品的制作方法，更能培養(yǎng)他們的團隊合作精神和動手能力。孩子們在制作粽子的過程中，相互幫助，互相鼓勵，并在最后品嘗到自己親手制作的美味粽子時，臉上洋溢著滿足的笑容。

為了進一步加深孩子們對端午節(jié)的了解，我組織了扎花環(huán)、包粽子比賽等活動，并給予他們豐厚的獎品。這些活動不僅增加了孩子們的參與度和興趣，還為他們創(chuàng)造了更多的互動和交流的機會。在比賽中，孩子們展示了他們的才藝和表演能力，同時也學會了傾聽和尊重他人的意見。在這個過程中，我看到了孩子們的成長和進步，他們變得更加自信和樂觀。

除了活動，我還在課堂中向孩子們傳授了一些有關端午節(jié)的知識，比如粽子的種類和食用方式。我耐心地講解，并通過幼兒繪本和游戲的形式幫助孩子們記憶。通過這樣的教學，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于傳統(tǒng)文化的學習充滿了好奇心和求知欲。而我也因此更加深入了解了端午節(jié)的相關知識，提升了我自己的文化素養(yǎng)。

在幼兒教師端午節(jié)的活動中，我收獲了很多快樂和成就感。孩子們的純真和對傳統(tǒng)文化的熱愛讓我感到鼓舞和自豪。作為一名幼兒教師，我深深地明白，肩負著傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。通過這些活動，我希望能夠讓孩子們對端午節(jié)有更深入的了解和認識，讓他們學會尊重傳統(tǒng)文化，并能夠傳承下去。

總結起來，作為幼兒教師參與端午節(jié)的活動，意義非凡。在準備和參與過程中，我通過親身體驗和教學，讓孩子們更好地了解和體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的團隊合作和動手能力。同時，我也不斷提升自己的教學能力和文化素養(yǎng)。我相信，通過這樣的活動，我們能夠為孩子們打開一扇了解傳統(tǒng)文化的大門，讓他們在快樂中感受到中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

端午節(jié)心得體會篇十

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是為了紀念古代愛國詩人屈原的節(jié)日。屈原生于戰(zhàn)國時期，他是楚國的文學家、政治家，但由于權謀之爭被流放，最終選擇投江自盡表達愛國情懷。他的愛國精神激發(fā)了無數(shù)民眾，成為后世景仰的對象。在屈原的詩篇中，表現(xiàn)出了他堅定不移的愛國情懷和對正義與公平的追求，這正是屈原精神的來源。

屈原精神不僅在古代有著重要的影響，對于現(xiàn)代社會同樣具有啟示意義。在當代社會，不僅僅是個人，整個國家和民族面臨著各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。屈原精神教導我們要勇敢地面對這些問題并付出努力。無論是個人抑或是國家，都需要有一個堅定的，不屈不撓的精神支撐，去迎接挑戰(zhàn)，克服困難，實現(xiàn)自己的理想和目標。

屈原精神對個人發(fā)展同樣有著重要的影響。在個人成長過程中，我們會面臨各種困難和挫折，但是屈原精神教會我們要堅定信念，不被困境所迷惑，不輕言放棄。屈原給予我們的啟示是，無論遭受多大的苦難，只要保持對正義的信念，堅持自己的追求，就一定能夠克服困難，取得成功。

端午節(jié)作為紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃厚的傳統(tǒng)文化意義。傳統(tǒng)的慶祝方式包括賽龍舟、吃粽子等活動，體現(xiàn)了對屈原精神的傳承和紀念。通過參與這些活動，人們可以更加深入地了解和體驗屈原的愛國情懷，從而進一步激發(fā)自己的愛國熱情和追求正義的決心。

段五：屈原精神的意義和價值。

屈原精神不僅僅是個人追求和個人英雄主義，更是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的精神財富。屈原精神通過展示熱愛祖國的情懷和對正義的追求，為每個人提供了一個寶貴的學習和借鑒對象。它可以激發(fā)人們的愛國熱情，塑造人們堅定的信念和積極向上的精神風貌。同時，在今天這個多元化的社會中，屈原精神能夠為人們提供一個精神支持，幫助他們更好地認識并面對自己的困境。

總結：屈原精神是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，給予了每一個人向往夢想并為之奮斗的信念和力量。通過對屈原精神的學習和傳承，每一個人都可以汲取力量，在困境中堅持追求自己的理想，實現(xiàn)個人價值的升華。在今天的社會中，屈原精神仍然發(fā)揮著積極的作用，成為人們崇拜和追隨的對象，也為社會的進步和發(fā)展添磚加瓦。因此，我們應該珍惜并繼承屈原精神，傳承愛國情懷，秉持正義追求，為中華民族的復興而努力奮斗。

端午節(jié)心得體會篇十一

今天是端午節(jié)，我非常興奮!早上，媽媽帶我去學包粽子?？墒?，到那里時，包粽子活動剛剛結束。不過這沒有破壞我的興致，我和媽媽配合，玩了個貼鼻子的游戲，我們玩得太棒了，得到了一個屬于端午節(jié)的獎品——香囊。我還用贊美小丑手藝的方法，贏得了兩個氣球——小狗和愛心。

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回家后，我們就把從活動現(xiàn)場領來的'粽子煮了當中飯。飯后，從禮品袋里取出艾草掛在家門口，聽說端午節(jié)掛艾草有辟邪作用，更好的是蚊子非常怕艾草的味道。因為有兩個新香囊，我送了一個給別人，好東西要和大家分享才好。

這個端午節(jié)，我吃了粽子，掛了艾草，送了香囊，玩了游戲，只差賽龍舟就非常完美了!

端午節(jié)心得體會篇十二

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目之一。為了讓幼兒更好地了解并體驗傳統(tǒng)節(jié)日文化，提高幼兒的文化素養(yǎng)，作為一名幼兒教師，我在幼兒園舉辦了一場別開生面的端午節(jié)活動。通過這次活動，我深刻地體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，以及如何將傳統(tǒng)文化融入到幼兒教育中，使幼兒在歡樂中收獲知識和體驗。

活動開始前，我制定了詳細的活動方案，并準備了相關的材料和道具。我將幼兒分成了幾個小組，每個小組都有一名指導老師。首先，我給幼兒們講解了端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)風俗，用簡單的語言引導幼兒了解屈原的故事，并向幼兒展示了一座精美的端午節(jié)民俗展覽。我注意到，幼兒們對這些知識非常感興趣，紛紛舉手提問。在回答他們的問題的同時，我逐漸培養(yǎng)幼兒的探究意識，讓他們主動思考和提出問題。

接下來，我展示了一些傳統(tǒng)的端午節(jié)食品，如粽子和艾葉。同時，我?guī)ьI幼兒親手包粽子，讓他們親身體驗傳統(tǒng)的制作過程。包粽子時，幼兒們非常認真，小手巧妙地操縱著糯米和竹葉，他們互相幫助，互相學習，歡聲笑語不絕于耳。我鼓勵幼兒們將自己包好的粽子帶回家和家人分享，一方面增進家庭成員之間的感情，另一方面讓家長也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

在活動過程中，我還組織了一場傳統(tǒng)龍舟競賽。幼兒們在我和其他老師的指導下，手持精美的龍舟模型，排成長隊。我告訴他們龍舟競賽的起源和意義，并教他們?nèi)绾螀f(xié)作和配合。然后，我讓幼兒們根據(jù)我的指令，用歌聲和舞動的姿勢模擬龍舟競賽的場景。幼兒們臉上洋溢著興奮的笑容，積極參與，展現(xiàn)出了良好的團隊精神和集體榮譽感。

最后，我組織了一場粽子品嘗活動，讓幼兒們親嘗到傳統(tǒng)的端午節(jié)食品。我引導他們細細咀嚼粽子的味道，梳理出粽子所承載的文化和記憶。我還鼓勵幼兒們寫下自己的心情和感受，并倡導他們與家長一同制作粽子，親身感受傳統(tǒng)文化所傳遞的美好情感。

通過這次活動，我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和教育的重要性。傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，也是我們?yōu)楹蟠鷤鞒械膶氋F財富。作為幼兒教師，我們要將傳統(tǒng)文化融入到幼兒教育中，讓幼兒在快樂中學習，體驗到傳統(tǒng)文化的魅力。我相信通過這樣的活動，我們能夠增加幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)他們的愛國情感和文化自信心。

同時，這次活動也讓我深入了解了幼兒的需求和發(fā)展規(guī)律。幼兒是非常活躍好動的群體，他們喜歡親身參與，喜歡動手動腦。在活動中，我注重培養(yǎng)幼兒的合作意識和探究能力，讓他們在自主探索的過程中收獲更多的知識和經(jīng)驗。同時，我也注意到幼兒的情感需求，在活動中注重與幼兒的互動和交流，充分尊重和關注每個幼兒的個體差異。

綜上所述，幼兒教師在端午節(jié)的活動中，不僅可以讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，還可以提高幼兒的團隊協(xié)作和表達能力。通過這樣的活動，我們能夠讓幼兒在歡樂中學習，感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們的文化自信和愛國情感。作為一名幼兒教師，我將繼續(xù)努力，將傳統(tǒng)文化融入到幼兒教育的方方面面，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

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